考研政治冲刺阶段制胜策略

考研政治冲刺阶段制胜策略（共15篇）

篇1：考研政治冲刺阶段制胜策略

考研政治冲刺阶段制胜策略

以来，考研政治的命题方向发生了最根本的变化，就是从以往的以理论考点为中心逐步转变为现在的以现实问题为中心来命题。现实性与灵活性是紧密相连的，都体现在对材料的理解和分析上，但现实类题目更注重考查考生“结合特定历史条件或国际、国内政治经济生活的背景，综合认识和评价有关理论问题和实际问题”。可以说，现实性包含在灵活性之中，但又有它自己的特点。进入11月末，已经意味着考研已经进入了临战期，而对于政治复习这一时期也被称之为强化期，可见这段时间的重要性。为了能够帮助各位同学在这冲刺更高效的提高学习效率，我们特意将政治课的一些复习办法整理出来，分享给各位同学。

一、切忌不能死记硬背、盲目做题，做到背记与理解相结合

政治考试是考查同学们在所学理论知识的基础上，与实践相结合的能力，还有利用所学基础理论来判断试题的能力。好多考生只是背诵，但忽略了理解，感觉自己什么都背会了，但是成绩出来后，全傻眼了。考试大纲在“评价目标”中明确规定：“政治理论考试在考查基本知识、基本理论的基础上，注重考查考生运用马克思主义的基本立场、观点和方法观察和解决实际问题的能力。”这是考试的要求，也是我们复习时应特别注意的一个重要方面，尤其是哲学，要把抽象的理论化作实际工作中的方法论，把理论和实践结合起来，这是马克思主义哲学的特点。背的再多、做的再多，不总结不分析都是徒劳，所以考研政治死记硬背、盲目做题是不够的，要尽量多思考，多分析。处理好记忆和理解的关系，要记忆，但重在理解。 一是要熟悉并懂得基本概念、基本知识和基本原理的内容，知道它们的思想含义;二是要懂得相关概念或范畴之间、相关原理之间的.内在联系，知道怎样从一个范畴过渡到另一个相关范畴，从一个原理过渡到另一个相关原理，并能运用它们综合地论述问题;三是知道这些范畴和原理同客观实际有什么联系，它们在实践中、在现实生活中有什么指导意义和作用。

二、理论与实际紧密结合

分析近年来的考研政治试题，我们会看到，政治试题在注重考查考生对基础知识和基本原理掌握的同时，越来越注重对考生能力的考核，即要求考生能运用马克思主义基本原理分析和解决实际问题，这是考研政治考试的重点。不仅在分析题中，而且在其他题型中也有理论联系实际的内容。因此，考生学习某一原理时，除弄清它的基本内容外，一定要有意识地思考这一原理可以同哪些实际问题相联系，它能说明和解决的主要实际问题是什么，或对说明和解决实际问题有何指导意义。

理论联系实际的范围非常广泛，可分为三大方面：

一是历史实际，如重大历史事件、历史资料、历史人物等。

二是现实实际，主要指党和国家现阶段的重大方针政策，以及国内外的重大问题、重大事件等。

三是思想实际，主要指当前存在的思潮、思想倾向和应注意的思想问题。上述三个方面的“实际”，都可成为理论联系实际的对象，尤其是最近一两年党和政府反复强调的重大社会问题或是最近一两年提出的新思想、新观点，极易成为当年或下一年命题的主要选择。

三、掌握科学、高效的应试技巧与方法

科学的应试技巧和方法主要包括：头脑清醒、情绪稳定;仔细审题、务求准确;先易后难，掌握时间;思路清晰，逻辑严密;语言流畅，表达规范;沉着冷静，随机应变;巧妙组合，自主发挥;注意复查，切勿急躁。

考生在解答分析题时尤其需要注意以下几点：首先，要仔细审题，认真阅读材料，分清每个材料所蕴含的主要观点，然后选择与题目要求相符合的基本原理。由于有的题目对答题的内容、范围、要求等没有明确规定，考生难以直接从材料对比分析中概括出来某一基本原理。因此，这就需要考生在复习备考时加强对基本理论和基本知识的理解、掌握，努力提高自己的辨别能力和概括能力。

其次，要全面、完整地阐述有关基本原理。要牢记，运用基本理论分析实际问题主要是进行理论性的回答，并不要求就具体实际问题作繁琐的分析。还要提醒考生注意的是，有时所给的事实材料或命题判断可能体现了若干个基本原理，而不只是单一的原理，这就需要考生全面考虑，抓住最恰当的原理来论述。

最后，要紧扣题目材料，准确引用材料中的文字和引证其中的有关事实，运用有关理论作出恰当的综合、概括、比较、鉴别和分析。提醒同学们在此复习阶段一定要把错题本重视起来，对于自己之前错的题型认真归纳总结一下。

最后我要强调的是，在冲刺时期同学们的心态和感觉也是很重要的，这需要同学们注意调节，每天除了规定的复习计划之外要拿出些时间做些自我的放松，状态的调节。不要给考研附加太多功利的东西，只将其当作一次自我的提升与完善即可。这样不论结果如何，考研这个过程的本身就足以让人享受。天道酬勤，考研的过程中肯定会有多方面的收获，不仅包括知识系统的建构和完善，还会有人格的成熟、抗压能力的提高等等，会给我们的人生留下难忘的记忆。这段记忆交织着欢笑与泪水，温暖与孤单，痛苦与梦想。无论如何，只要我们有了坚定地信念，再加上不懈的努力和正确的方法，就一定能够迎来胜利的那一刻。

篇2：考研政治冲刺阶段制胜策略

本阶段复习主要解决两个问题：一是归纳总结，查缺补漏;二是强化应试训练，找出应试技巧。这是政治复习的关键阶段。关于这一阶段书籍的选择，一方面要好好利用历年的考试真题，同时也可以关注一些考研论坛的经典资料。

本阶段政治复习应注意的是要从整体上把握政治课特点，根据自身情况安排时间，着力弥补薄弱环节。鉴于政治课5个部分的分值不同且难易程度有差别，所以建议考生分类调配时间和精力进行复习。在此基础上，注意做好以下几点：

1.抓重点，按题型复习，花较少时间换取较好效果。

2.找出政治课中有内在联系的知识点，注意综合复习。

3.关于模拟题。本阶段主要以模拟考试为主要复习方法，应该在半月内做4套左右的模拟题，每套题控制在3个小时内(最好按照正式的考试时间进行控制)，要以模拟考试的形式进行，实现真正检验自己水平的目的，达到摸底的效果。做完后应该用一定的`时间进行总结，把不会的题目弄清楚，对生疏的知识点进一步掌握。

由于近年来材料题和论述题越来越呈现出时事政治和政治基本理论相结合的特点，本阶段还需要重点进行时事政治与基本理论关联分析的训练，同时强化需要记忆的内容。应对时事政治考题，首先要弄清它的命题方式：时事政治一般是由两个问答题和若干选择题构成，其中，问答题是国内、国际重大时事各一件，这两个题占的比重较大，抓住了它们，时事政治考试的任务便完成了一大半。应该说，这两个题是比较好抓住的，因为它总是以国内国际的重大事情为对象，考查考生对它的背景、过程、成果、国内国际影响等几个方面的了解，决不可能涉及不常考的事件或人物，对此考生应有充分的信心。

为了在短期内提高大家的考研政治分数，我们还精心为考生们优化设计了取得高分的策略。我们认为：

首先，精选一本较薄的参考书。

历年考研结果已经证明，顺利通过政治考试的前提，是拥有一本合适的较薄的政治理论复习讲义。我们认为，一本既科学有效，又实用精练的政治理论复习讲义的标准是：

1、严格按照当年出版的《政治理论考试大纲》的要求进行编写，并突出新增知识点，使考生能够很快地把握以前没有接触过的新知识点;

2、严格按照当年出版的《政治理论考试大纲》的要求，对相关教材中的内容进行甄选，删除不符合大纲要求的内容和不必要的字句，突出对知识点的“精解”，使得各部分的知识点更准确地体现考试的命题方向，具有较强的实用性。

其次，在复习时找出重点，并加以归纳。

解决的对策是：

1、关注复习讲义所设计的“复习提示”。由于“复习提示”是在描述章节地位，简要概括全部内容的基础上，对各章的常考知识点进行的概括和提炼，它基本上覆盖了历年试题中经常重复出现的基本知识点。

2、选择合适的考研辅导班。如果决定上考研辅导班，一定要选择师资力量强大，办学历史悠久，教学质量好，服务态度佳，信誉可靠的考研辅导班。

第三，掌握知识点之间的逻辑结构。

篇3：考研政治冲刺阶段制胜策略

一、针对性策略

针对性是指备考工作的针对性, 冲刺阶段的复习要针对考试的试卷, 要依据2012年考试大纲和本省考试说明进行备考。在此以新课程标准卷为例来谈谈针对性策略。从2012年全国新课标理科综合考试大纲说明和近三年理科综合考试的情况看:物理试题的题量只有13道, 即8道不定项选择题, 2道实验题和3道计算题, 总分为110分, 考试时间60分钟。高考命题以能力立意, 注重知识覆盖面, 突出物理主干知识的考查。从知识覆盖面的角度来看, 8道选择题中有4道电磁学、4道力学, 其中有1道电磁学史题, 1道万有引力定律题, 来自必考内容。2道实验题顺序为力、电或电、力, 出自必考内容11个实验。前2道计算题主要针对力学中力和运动的关系问题、功和能, 电磁学中带电粒子在电场中的偏转和带电粒子在磁场中的匀速圆周运动, 以及电磁感应等主干内容来设计, 最后1道计算题为3选1, 即选修3-3、选修3-4、选修3-5。

纵观三年试卷, 变化是取消了物理学史的记忆性考查;共同点是试卷难度适中, 无偏题、怪题, 既注重对基本概念和基本规律理解能力的考查, 又注重对物理主干知识的考查, 还注重物理知识和实际应用的对接。

明白将要面对的这份试卷的情况, 复习就明确多了:加强对基本概念、公式的理解, 注重基本规律的应用, 经典题、常规题要做, 主要精力花在必考内容上, 对于选考模块只需选择两模块复习, 如果时间紧, 可冒险只复习最熟悉的一个模块;距离考试只有几天时, 可以只看必考内容中的主干内容和实验部分。

二、实效性策略

复习的最后阶段, 做高考备忘录是有效的办法。如何做备忘录呢?

1. 备忘录的结构。

根据高考试卷的结构和物理教材体系备忘知识内容, 备忘录可分为力、电选择题, 实验问题, 力学计算, 电学计算, 热问题, 波、光问题, 原子与原子核问题, 碰撞问题和动量守恒问题等八大部分。

2. 操作要点[1]。

(1) 备忘易错题, 备忘不清楚的问题, 备忘新题型或陌生题。 (2) 把每次考试或练习时发现自己不会做、做错或不清楚的题按照备忘录的结构整理在备忘录上。积累得多了, 对自己最有价值、最有效的复习资料就整理出来了。 (3) 基础差的同学主要备忘概念题、中等和中等偏易题。 (4) 对于概念题, 写备忘录时要查阅教材、相关资料, 弄清来龙去脉, 这样可以弥补做题之不足, 便于自己全面的掌握知识。

3. 这样做的好处。

避免盲目追求做题数量, 有效积累解题经验和提高解题能力;有利于纠正对知识的错误认识和加深心命制而成, 无疑是题海精华之所在, 因此训练题应当选择往年高考题, 接下来要根据自己的情况选择难度适中的高考题, 要以中等难度或偏下为主。在做习题的过程中, 一定要独立思考、独立完成, 不能机械地套用熟悉的题目类型。有些同学平时练习还可以, 但考试成绩不理想, 其中一个重要原因是没有独立思考, 边看答案边做题, 甚至还没看明白题就急着去翻答案, 做题的作用类似于校对, 答案想通了就认为自己会了。有时题不会做, 别人的一句提示、一个图形就可使题目迎刃而解。考试时是单兵作战, 一些考生考完试对自己的错误恍然大悟, 归因于自己粗心, 其实这正是平时自己对一些问题过快地去找答案而不独立思考造成的。虽然冲刺阶段时间紧, 内容多, 但独立思考是一定要有的, 一定要注意做题后总结、反思。注意对题目归类分析, 进行一题多变的训练, 达到做一题会一类的效果, 提高复习效率。

2.审题的策略。审题一般要注意以下五点[2]: (1) 理解“关键词”:所谓关键词指的是题中给出的一些对解题有提示作用的物理语句, 或限制性语言, 或对题目所涉及的物理变化方向的描述、对变化过程的界定, 等等。 (2) 挖掘隐含条件:有些条件是隐含在文字叙述、图表之中, 要经过分析把它们挖掘出来, 这是解题的要点。 (3) 排除干扰因素:设置干扰因素是命题者考查考生能力的一种惯用手段。所谓干扰因素是指那些与解题没有关系, 但对考生的解题产生干扰的已知条件。只有迅速找到它们, 摒弃它们, 解题才能迅速而准确。 (4) 分析临界状态:临界状态是问题发生突变的关键所在, 解题时要弄清物理过程, 特别要注意临界状态的分析, 找出转折点, 确定临界值。 (5) 画图的策略:画示意图是解题过程中非常有用的工作, 可以有效降低想象的难度, 减轻记忆负担, 一种好的示意图就是一种无声的启发, 借助示意图, 有利于快速高效的解决问题。

3.规范答题的策略。“会而不对”、“对而不全”是考生常出现的现象, 究其原因是解题不规范, 在平时的训练中要注意模仿参考答案的规范性:作图要标准;要赋予必要的文字说明;要书写方程式和重要的演算步骤。

4. 做信息应用题的策略。

信息题多取材于日常生活、生产实际和现代科技等各方面的问题, 考查考生获取信息的能力、分析理解能力及空间想象能力。因此信息题最能有效地检测考生的能力, 受到命题专家的青睐, 往往也是考生最怕做的一道题。仔细审题, 理解问题所描述的物理过程和状态, 充分挖掘题干信息, 找出相应的隐含条件, 把题目中陌生的情景内化为自己熟悉的物理模型。一般来说, 信息题的文字叙述有下面三种情况[1]。

(1) 题目的文字叙述中给考生一些重要的提示, 教考生如何做这个题。 (2) 题目的文字叙述中有中心指向, 会强调一些重要条件, 领会了就能识别这是什么问题。 (3) 长长的文字叙述只充当背景材料, 起干扰信息, 对解题没有实质作用, 可以视为废话。

摘要：高考是一场没有硝烟的战争, 对体力和心智都是很大的挑战, 备考最忌不讲策略方法。高考即将到来, 高三学生的复习处于冲刺阶段, 根据2012年高考物理考试大纲、高考考试说明和往年物理高考试卷, 高三学生复习冲刺阶段应注意针对性策略、实效性策略、实用性策略、备齐考试用具策略。

关键词：2012年高考物理,复习冲刺阶段,针对性策略,实效性策略,实用性策略

参考文献

[1]孙彪.2008年高考物理最后阶段复习策略.http://www.kmyz.com.cn/2008-5-17.

篇4：2009年高考地理冲刺制胜策略

一归纳

重在知识体系的归纳、知识间内在联系的归纳和解题思路、方法、技巧的归纳等。

首先是对每个知识结构及知识点中的重点要深刻理解，难点要专项突破，并要理清知识结构的内在联系，使各知识点整体化、有序化、自控化、实用化，加大思维训练力度，促进综合能力提高，进一步提高实践应用能力。

1.归纳高考综合题解题思路与方法（如图示）

2.空间定位的方法

经纬网定位、轮廓定位、特征定位、信息定位、景观定位等。

3.答题技巧归纳

审题要慢，答题要快；

判断要准，胆子要大；

先易后难，敢于放弃；

先熟后生，合理用时；

书写规范，既对又全。

4.学法指导

规范就是分数。掌握知识要规范，课堂回答问题要规范，主观题答题要规范，语言表述要规范，书写要规范，卷面结构要规范等。

二分析

高考冲刺阶段，学生往往越学越糊涂，引导学生从宏观和微观两方面分析问题十分重要。

1.分析问答题所属的类型（宏观）

按回答方式分类：论述题、简答题、材料分析题、比较题、评价题（主要是填空形式）。

按答题内容分类：成因类、措施类、效益类、意义类、区位类等。

2.分析问答题的解题思路（宏观）

成因类——自然、人为，需用“地理环境整体性原理”和“人地关系”去把握。

措施类——工程措施、生物措施、技术措施、管理措施。

效益类——经济效益、社会效益、生态效益。

意义类——经济意义、生态意义、政治意义、战略意义。

区位类——区位分析要从自然条件、社会经济条件去思考。

3.建立问答题的答题总框架（微观）

影响农业的区位因素示例：

三结合

1.图文结合

地图是地理信息的载体，也是地理学的“语言”，是学好地理必不可少的工具，没有地图的配合，地理教学就无法有效地开展。因此，复习地理要坚持图文结合的原则，使学生养成“左图右文”的学习习惯，更要教会学生阅读和使用地图的正确方法，掌握绘制相关地理图像的一般技巧，并能进行图文转换。

2.学思结合

复习时要注重对学生的启发，通过设计“问题情境”，使学生在疑难中积极思维、增长智慧，更要有意识地培养学生敢于质疑、善于思考的良好思维品质。

3.学用结合

学习的目的在于运用，单纯的理论学习可能显得枯燥乏味，但一旦与实践结合，灰色的理论就会变得鲜活。

四个度

处理好复习的难度、深度、广度和角度等四个方面。

到了高考冲刺阶段，需要降低难度、控制深度、拓展广度、多角度全方位提高学生的综合素质。

篇5：考研政治冲刺阶段制胜策略

考研政治的冲刺基本安排在考前一两个月左右进行，就考研来说也就是11月底可以进入冲刺阶段了。先说说考研政治冲刺复习的一些误区。

误区一：大量收集冲刺资料。临近考试各大辅导班都会推出各种的压题资料，网站上也可以下载到许多好心人弄出来到内部资料。有些考生不知道选择，所有的资料都想看，生怕漏了自己会吃亏。其实这样的心态是不正确的。压题只是一种投机行为，只会害了自己。而且这些资料中有很多内容的重复，看的越多越糊涂，还浪费时间。作为冲刺资料往往是选取课程中的重点问题，是不成体系的。政治这门课的逻辑性非常强，如果没有完整系统地掌握知识框架是很难做到融会贯通的。

误区二：大量练习，忽视真题。有人说考前就需要练习，熟悉考试的内容查漏补缺。一定量的练习是必要的，可以用来熟悉题型。但练习不宜多，而且应该控制时间，按考研的`正常时间来做题，才能达到练习的效果。其实真题的地位非常高。有人说真题我都做过了，没什么看头的。但往往大家记住的只是一个答案，如果换个角度换个形式，即使是一样的题，大家也会做错。所以看真题不光光看这题做对了没有，还要看这道题背后包含的知识点，命题者出题的思路。所以建议大家将近七年的真题都找出来重新练一遍。这会比做任何模拟题都有收获。

误区三：冲刺阶段，只要多背就行。作为最后阶段的复习肯定离不开背，但是光背是不行的。而且面对厚厚的参考书，背什么内容是个很大的问题。如果不在完整掌握知识系统的前提下，背诵解决不了问题。所以建议大家在冲刺阶段一定要对所有知识点梳理一遍。

篇6：考研政治冲刺阶段制胜策略

写好考研英语作文并不难，只要掌握考研英语作文的答题技巧，问题就迎刃而解了。好作文应该是紧扣文章主题，遵循特定的文体格式，选用恰当的语言合理组织文章结构，内容统一、连贯，语法、拼写、标点正确，用词恰当。下面为大家解析考研英语作文三大技巧，以助考生作文增值。

写作中，在使用基础词汇的基础上，应该使用更为高级的单词，句式力争灵活多变。同样是一篇作文，在没有语法、词汇等基础性错误的前提下，一个考生的句式平平，而另外一个考生的句式灵活多变，非常漂亮，毫无疑问，后者肯定比前者的分数高。考前冲刺阶段一定要对以前的写作方法、技巧进行总结。此外，大家还应该建立一套属于自己的写作模板，模板的背诵与运用并不是死记硬背，也不是一成不变的。专家们建议广大考生在众多的模板当中梳理一套适用于自己的模板，不断训练，熟练掌握。

大作文，对于重点题材，需要提前背诵素材，例如社会类（环境、节约与浪费、经济、消费、文化），生活类（新通讯工具如短信、电脑、ipad等的正确使用态度、健康与运动等），人际类（帮助他人、教育、互相合作、人生选择等），个人品质类（信息、奋斗、克服困难、拼搏、冷漠、关心等）。英语一的题目重学术、观念，具有一定的抽象性，英语二的题目重数据和调查，和现实生活热点联系紧密。

小作文，对于尚未考过的书信类别，做重点准备，包括模板化的开头和结尾句型，正文中常用的素材等。摘要题也要重视，从其官方公布此类题型到现在，两年考试都没有考，事不过三，今年也有考试的预期。

Part 1：打好根基是关键

1.语言要统一，连贯。

建议考生选择那些最能体现中心思想最具代表性的材料，这些材料要共同表达一致的信息。选材时切忌胡子眉毛一把抓，词语堆积，不伦不类。前后及段落之间在逻辑关系上要紧密衔接，不能把没有任何逻辑关系的词放在一起，可以用恰当的关联词把思想连贯的表达出来。

2.用词准确，语法正确

考试时要特别注意语法、词语、语气、标点符号等，避免单词拼写错误、语法错误，不要为了追求词语的华丽而堆积一些自己也没把握的单词，不要刻意追求长句而写一些自己不知对错的有多个从句组成的长句。建议考生考试时，最好选择自己最有把握的词汇、短语和句式。

3.足够字数，卷面整洁

绝对不能字数不够，即使一句话颠来倒去说也要凑够字数。字数不够，即使写的非常精彩，也不能拿高分。

4.自我修改

英语写作时考生由于仓促，紧张等原因，很容易犯一些简单的，一眼就能发现的错误。所以，提醒考生一定要留出几分钟时间用于修改。但是，不要大幅度进行修改，更不要因为修改破坏卷面整洁，影响阅卷老师心情。

Part 2 ：使用谚语，增加闪光点

有些意志品质类的文章，如果加入一句相关的谚语会让你的文章大放光彩。但是不能直接写句子。加一个模板句型：An ancient oriental philosopher said，“谚语”.一位古老东方的先哲曾经说过，„有同学说西方的谚语为什么用东方的先哲呢？比如：Where there is a will, there is a way.是西方的谚语，中国也有有志者，事竟成的语句。文化都是相通的，可以放心来用。建议大家在闲暇的时候多翻看一下英文的谚语，积少成多，相信对大家一定有所帮助。

Part 3：巧妙使用被动句

因为你要阐述你对图画的观点，你不能总用some people say，others say，这样的句子很没有说服力，你自己写的时候都要怀疑一下。在一些出国类的考试的写作中，这些都是要坚决禁止的。因为这样一来你的文章说服力就差了，一旦文章没有说服力，你这篇文章也就徒有其表了。怎么增强你的文章说服力呢，就是用被动语态，当作一个客观事实来陈述。汉语中用被动句较少，多使用没有人称的主语或者“大家”“人们”，在英语中多使用被动句。在庖丁解牛中，那个科学统计法就用到了被动句，这里再举个例子。

Computers have been widely used in various fields.这样一个被动句是对事实的陈述，是一个议论文的标准格式。如果你把它改成一个主动句 We find some use of computers in various fields.感觉就很站不住脚。举这个例子是说明，被动句是我们的作文中应该出现的，通篇都是主动句，偶尔出现1～2个被动句会让你的文章增色不少。在你复习作文的时候，每天改写几个被动句，练习一下，不要到考场上现想。台上一分钟，台下十年功。

考试中，时间是非常关键的，所以大家在利用模考的时候就应该锻炼自己的时间把控能力，不断进步，以取得理想的成绩。

篇7：考研政治冲刺阶段复习攻略

》进入11月份，已经意味着考研已经进入了临战期，而对于政治复习这一时期也被称之为强化期，可见这段时间的重要性。为了能够帮助各位同学在这冲刺更高效的提高学习效率，我们特意将政治课的一些复习办法整理出来，分享给各位同学。

1 查漏补缺

在回顾的过程中找出之前复习时被遗漏的，理解不够深入不够全面的考点。要及时的弄清楚，想明白，争取做到，考前不落知识点，或许你落下的一个就是考点，所以同学一定要注意在回顾知识点的时候一定要认真的梳理。

2整理知识点

在这个阶段同学们要系统的整理和检查知识脉络，加强个知识点和各章节之间的逻辑联系的.把握。做到层次有序分明，

3加强理解重点

难点，检查并背诵一些基本的概念和论断、重要著作、主要历史事件。虽然表面上看去，政治有很多东西需要背诵，但其实最重要的是把握好每一部分的线索与重点。真正需要记忆的其实就是那么几个重点

4加大习题练习强度

不要只把精力放在读和背上，这时要多做相关的练习题，做完之后要对照下答案，看看自己的解题思路与角度与命题者的差距在哪，及时修正自己的解题思路，做到模拟和复习有机的结合起来。

5熟记形势与政策的相关形势

也就是对时事政治的关注，比如党中央的最新决策、决议、最高领导人的讲话。这些都是热门考点，同时要学着用自己所掌握的理论知识去分析年度的国际，国内热点几点国内外重大事件。

6加大对真题的分析研究

因为真题在一定程度上预示着出题的思路，还可以规范大家的思路只有平时养成良好的习惯，在考试的时候才能做到得心应手。心中有数。

最后提醒同学们在此复习阶段一定要把错题本重视起来，对于自己之前错的题型认真归纳总结一下，另外在冲刺期同学们的心态和感觉也是很重要的，这需要同学们注意调节，每天除了规定的复习计划之外要拿出些时间做些自我的放松，状态的调节，不要等到最后因为压力过大而导致成绩不理想那是得不偿失的。

篇8：浅谈高考化学冲刺阶段的复习策略

高考试题立足基础, 对历年高考试卷分析不难发现, 许多题目都能在课本上找到“根源”, 不少高考题就是对课本原题的变型、改造及综合, 因此, 复习必须要回归课本, 借助课本落实双基, 借助课本构建完整的知识体系, 借助课本实现查漏补缺.对课本的知识体系做一个系统的回顾与归纳, 所以我们要对照《普通高等学校招生全国统一考试理科综合考试大纲的说明》, 逐条清理知识点, 要求能在不看课本的前提下, 将所有的知识点进行回忆、总结和概括.通过上述清理, 一方面让我们对高考范围和方向有了进一步的认识, 另一方面可以检查自己对基础知识的掌握和理解程度, 以便自己查遗找漏, 并及时进行弥补.同时在复习过程中还要随时回归课本, 找到知识在课本中的落脚点和延伸点, 不断完善和深化化学知识.

二、梳理主干知识, 形成立体网络

学生要根据自己的薄弱环节有针对性地看书, 回归课本.冲刺阶段复习要紧密联系高中化学教材主干知识, 现行的高中化学教材主干知识一般可分为以下五大块: (一) 基础理论知识: (1) 原子结构; (2) 元素周期律、表; (3) 晶体结构与化学键; (4) 物质的量及其他物理量; (5) 化学反应速率与化学平衡; (6) 电解质溶液; (7) 氧化还原反应; (二) 重点掌握几大族元素 (1) 卤族元素; (2) 氧族元素; (3) 氮族元素: (4) 碳族元素; (5) 碱金属; (6) 镁、铝、铁及其化合物; (三) 有机化学 (1) 同分异构体、同系物; (2) 烃及烃的衍生物; (3) 糖类蛋白质; (4) 合成材料; (四) 有关综合计算 (1) 涉及物质的量的基本计算; (2) 有关相对原子质量原子量、化学式的计算; (3) 化学方程式的计算; (4) 溶液浓度、溶解度的计算; (五) 实验内容 (1) 化学基本仪器和基本操作; (2) 常见气体的实验室制备; (3) 物质的分离、提纯和鉴别; (4) 化学实验方案的设计等.学生也可以根据自己的理解, 对教材主干知识进行归类, 总结.

三、重视把握化学学科特点, 力求最佳的复习方法.

化学是一门以实验为基础的自然科学, “以实验为基础”是化学学科的基本特征.分析近几年来高考实验试题, 发现均具备以下特点:素材的选取呈回归课本的态势;重视学生实验和演示实验反应原理和实验原理的考查;试题考查方式体现由浅入深, 从课本到创新;试题考查重点是考查学生实验的能力;出现了开放性试题;试题设置渗透或含有学科间综合内容;实验仪器、装置、现象、操作、设计均在考查范围之中.

因此在平时复习中, 不仅要重视实验基础理论知识, 基本操作技能的掌握, 还应当适度增加启发性实验, 综合性实验及实验设计, 尽量让学生走进实验室.在复习后期可进行实验录像播放, 历年高考试题中典型实验装置的展览等, 以强化对实验装置、原理的理解.

四、加强纠错, 保证不重复犯错

复习的目的是使学生全面掌握基础知识和基本技能, 能够适应瞬息万变的高考, 因此, 模拟考试也就不可忽视.模拟考试不但是为了检验学生对知识的掌握情况, 同时也要注意培养学生良好的心理素质和解题能力, 注重解题时的求准与求快.每次考试过后, 要帮助学生认真分析试卷的得分和失分情况, 找出自己的薄弱环节, 利用以后的时间补充和完善自己的知识;注重改错与反思, 对错解题要仔细推敲、研究、对比, 重新整理解题思路, 找到失分点, 以免以后再出错;所以在学生刚刚入学时, 教师就要求学生养成自己整理一本“纠错本”, 道理就在此.同时还要注重答题的规范性, 特别是叙述性的题目, 训练时必须培养学生思维的严谨性、语言的准确性和解题步骤的规范性.通过综合练习与模拟测试, 及时发现普遍性的错解题, 进行有针对性练习.

五、注重科技发展, 准确及时掌握新信息

纵观近几年高考化学试题, 命题依据仍然是《教学大纲》中包括的必修和选修内容.但试题的取材将会结合新课程知识面广, 知识新等特点, 更快捷的反映当今科技成果等诸多方面.当今世界, 信息量巨大, 信息传播的渠道也非常丰富.网络、广播、电视、报纸、书籍等传播媒体数量庞大, 教师应在纷繁复杂的信息中主动收集反映当今科技成果的信息, 及时演变成习题, 以提高学生的知识素养和综合处理运用信息的能力.

总之, 在高考化学最后冲刺阶段复习中, 既要重视课本基础知识, 弥补知识盲点, 又要兼顾知识网络的构建, 在训练过程中不断提升灵活运用知识解决化学问题的能力和综合分析的能力.只有这样, 才能在高考中取得优异的成绩.

参考文献

[1]2012年普通高等学校招生全国统一考试理科综合考试大纲的说明.

篇9：考研冲刺阶段的情绪调节

2008年1月19日至20日，是中国130多万考研学子企盼已久而又不敢直面的日子，毕竟，在这两天将要决定130多万考生的命运和将来。所以，这个日子对于考生来说意味着希望，同时也意味着恐惧。

随着时间的渐渐临近，百万考研学子的情绪渐渐变得越来越复杂了。有的准备充分，心情舒畅，在静静等待考试的到来；有的尚欠火候，还在忙着上各种培训班，紧张而有序；有的基础

较差，时间准备又不够，看着那么多的资料和书籍，开始渐渐焦躁不安，越来越情绪化。所以我们将考生现在的情绪和心情分为下面几个类型：1、胸有成竹型；2、喜忧参半型；3、焦躁盲目型。不同的心情，不同感受，不同的结果。考研需要有它本身需要的心情和状态，如果不能将自己的状态调整到合适的状态，就不能发挥自己最大的潜能并实现自己的人生理想。

胸有成竹型容易忽视进一步梳理与巩固

这类同学往往是准备比较早，手中掌握的资料和信息比较充分，自己也比较努力，方法也比较对路，所以自我感觉非常好，对于将来的考试充满了必胜的信心，已经开始想象着自己参加复试或是被录取的场景。但是，虽然这类同学最后取得考试胜利的可能性比较大，但是也是可能会出现问题的。如果对于自己的考研准备过于自信，那么就会觉得考试这个东西无所谓，那么也许就会错过了在考前再应该收集的信息和资料，也就会忽视考前政治和英语等等沖刺复习，也就会忽视专业课的进一步梳理和巩固，也许就会在考试的时候对于相关考务准备不用心，导致最后结果可能和自己预想的不一样。

举一个例子，我大学的一个同学，也是学外语的，考非英语专业的研究生。他觉得自己是学外语的，难道非外语专业的英语考试还能难住自己吗？所以，在考试前把大量的精力放在政治和专业课的学习上了，但是最后考研成绩出来之后，英语考了40多分，成为当时外语学院的一个笑柄。究其原因，就是考研有其自身的规律，不是说外语好就能够顺利而且必然考得很好的。所以，那些准备充分的同学，一定要梳理自己的准备情况，仔细检查政治还有哪些知识点还没有看到，哪些细节还没有注意到，哪些时事还没有掌握，哪些重要的话题还没有整理等等；对于英语看看还有哪些小作文的格式还没有掌握，哪些单词还没有背会，哪些题目还比较容易出错等等；对于专业课而言，更要注意收集你要考得那个院校的硕士生导师们的著作和论文，要收集他们感兴趣的话题是什么，认真总结，仔细梳理。所以，对于胸有成竹的同学来说，一定要戒骄戒躁，切莫高兴太早。要记住：He who laughs last laughs best.

喜忧参半类型容易向焦躁盲目型转化

对于喜忧参半类型的同学来说，更要注意调节了。因为这类同学觉得该看的书也都看了，该收集的资料也收集了，但是有时觉得自己没有信心考上，常常忧虑和担心最后的考试结果，因此便常常无心看书，常常自己闷闷不乐，在这样的忧郁的状态下，时间在一点一点地过去，等到临考前，情绪会转变为第三种状态，那就是焦躁盲目型。其实，这类同学介于成功和不成功的桥梁中间，往前走一步就是胜利，往后退一步就是名落孙山。所以这类同学需要做的工作就是重新评估一下自己的目标，以及根据目标需要看哪些书，需要准备哪些资料，需要下多大的功夫。然后迅速调整自己的复习状态，在最后的两个月进行高效的冲刺，顺利达到自己预先设定的目标，所以这类同学千万不要每天愁眉苦脸，一筹莫展，从而失去了自己奋斗的目标和方向。

基础差的容易焦躁不安

基础比较差的同学数量可能比较多，尤其是英语，准备时间也不是很充分，总觉得自己复习效果不大，看了很多书，背了很多单词，觉得没有记住太多单词，文章也看不懂，更不要说做题了。同时，政治也进入冲刺阶段，专业课的复习也进入攻坚阶段，因此在这些压力下开始变得焦躁不安，不知道自己应不应该看书，看书的效果在哪里。有的同学甚至考虑放弃，等待明年再继续考。

我们要知道自古无场外的举人，所以如果自己现在放弃了考试，等于把今年的这次机会就让给了别人，就会让别人的考试变得更加容易和轻松。所以我们一定要坚持下去，绝对不能放弃。我个人认为，虽然现在是冲刺阶段，但是正是因为我们基础比别人差，就不能别人做什么我们也做什么，别人进入冲刺阶段，我们不能羡慕和盲目跟风，还是要走完我们没有走完的基础阶段。有的同学会说，这不是急死人吗？人家都冲刺了，我还基础？其实，不管是政治，还是英语，还是专业课，都考得是基本的知识和适当的水平发挥。如果没有基础，何谈发挥？所以，耐得住寂寞，认真地把政治的基础知识细细整理一遍；把英语该背的单词一定要科学系统地背完，再背诵写好的文章来应对作文部分，认真的把往年真题细细分析，把不会的单词都认真查出来并不断复习；专业课的知识点细细梳理，不求多但求精，循序渐进，最后的结果一定是出人意料的。即使今年考研失利，也为明年的准备打下了坚实的基础。

篇10：考研政治冲刺阶段模拟试题(三)

一、选择题Ⅰ

1?马克思主义哲学把实践包含到对物质范畴的理解中，这是因为实践具有

A.实体性B.直接现实性C.目的性D.能动性

2?在现代社会，科学技术是第一生产力，所以人类最基本的实践活动是()

A.科学实验B.社会关系实践C.生产实践D.精神文化创造实践

3?人类世界与自在世界分化和统一的基础是()

A.自我意识的出现B.社会对自然的诞生

C.人类的实践活动D.自然对于人的生成

4?人类生活的现实世界是()

A.人化自然和人类社会的统一体B.客观世界和主观世界的统一体

C.自在自然和人化自然的统一体D.人类实践活动中所形成的人类社会关系的总和

5?随着科学技术的发展，人类已经制造出诸如醋酸纤维、聚苯乙烯、合成橡胶等自然界原本不存在的化合物，其数量已达数百万种。这一情况说明()

A.物质世界是人类创造的B.人类通过实践将“自在之物”转化为“为我之物”

C.物质世界依赖于人的意识而存在D.人造物质可以脱离天然物质而存在

二、选择题Ⅱ

6?实践是人的存在方式，这是因为()

A.实践创造了人的基本特征B.实践是人类生存和发展的基础

C.实践作为真理标准具有不确定性D.实践是社会关系的发源地

7?一位科学家说：“我们今天生活着的世界，与其说是自然世界，还不如说是人造或人为世界。在我们的周围几乎每样东西都刻有人的技能的痕迹。”这段话应理解为()

A.现实世界是人类精神的创造物B.人类世界是人的实践活动对象化的结果

C.科学技术越来越成为人类改造世界的伟大力量D.自在自然日益转化为人化自然

8?人对物质世界实践把握的基本环节是()

A.实践决策B.实践目标的制订

C.实践的组织和管理D.实践结果的检验

新增考点:人对物质世界实践把握的基本环节。

9?马克思说过：“蜘蛛的活动与织工的活动相似，蜜蜂建筑蜂房的本领使人间的许多建筑师感到惭愧。但是，最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蜡建筑蜂房以前，已经在自己的头脑中把它建成了”，这段话说明()

A.动物具有能动地改造世界的本领B.动物的活动是本能活动

C.人的实践活动是有意识、有目的的活动D.人的实践活动具有自觉能动性和创造性

10.下列关于实践主客体相互作用关系的论述正确的是()

A.限定和超越B.限定中的超越C.双向对象化D.创造与被创造

新增考点：实践的主体和客体及其相互作用。

11.下列属于客体范畴的是()

A.一切客观事物B.妖魔鬼怪C.有待挖掘的马克思思想D.月球

新增考点：实践的主体和客体及其相互作用。

12.下列属于主体范畴的是()

A.瘫痪的伟大物理学家霍金B.身体健全的白痴

C.狼孩D.马克思当年加入的青年黑格尔派

新增考点：实践的主体和客体及其相互作用。

三、分析题

13?论述：实践是人的存在方式。

14?试述世界统一于物质的原理及其对实践的指导意义。

15?试述实践的本质、特性和作用。

◆答案与解析◆

一、选择题Ⅰ

1.【答案】B

【考点】本题考查马克思主义对物质观的变革。

【解析】马克思主义哲学对物质观的变革，突出地表现在它把人类实践视为一种客观实在并将它包含到对物质范畴的理解中，从而使马克思主义哲学物质观体现了唯物主义自然观和历史观的统一、唯物论与辩证法的统一、本体论与认识论的统一。物质的本质特性就是客观实在性，而非实体性、目的性和能动性，所以其他选项错误。

【拓展】做该题时，考生需要从马克思主义哲学对物质观变革的角度审视。

2.【答案】C

【考点】本题考查考生对实践活动的理解。

【拓展】生产实践始终都是人类最基本的实践活动，题干中“科学技术是第一生产力”是一迷惑性的句子，考生应该从“生产力”而不是“科学技术”的角度把握，并结合马克思主义最基本的原理，选得答案C而非A。

3.【答案】C

【考点】本题考查人类世界与自在世界分化统一的基础。

【解析】在实践中实现了人的自然化以及自然的人化，其他选项都可以从C项中得到解释。

【拓展】做这种题目的时候，一般看到既有自然也有人类，既有分化又有统一的字眼，就应该与实践联系起来。

4.【答案】A

【考点】本题是对人类实践活动产生结果的考查。

【解析】人类的实践活动产生了人化自然和人类社会，这是人类生活的现实世界。客观世界、自在世界不是由实践产生的，故B、C错;D项只涉及社会关系即人类社会，不全面。

5.【答案】B

【考点】本题是对生产实践活动创造性的理解。

【解析】B项是恩格斯的话语，意思是：人类通过实践将客观的天然物质转化成了人工产品。物质世界是不依赖于人的主观意识而存在的客观实在，人类不能脱离天然物质而神化般地创造它，所以A、C、D都错。

【拓展】做此题关键是对生产实践本质的把握。

二、选择题Ⅱ

6.【答案】ABD

【考点】本题考查对实践是人的存在方式的理解。

【解析】A、B两项比较好理解;D项：从“人的本质是社会关系的总和”这一角度理解这句话。C项是实践与真理的关系，没有谈及实践与人的存在方式。

7.【答案】BCD

【考点】本题考查自在世界和人类世界的关系。

篇11：考研政治冲刺阶段复习遵从四原则

截止今天距离全国硕士入学统一考试时间即1月7号和8号，屈指可数仅仅剩下20天，在最后冲刺的黄金阶段，广大考生一定要HOLD住，我很理解大家现在的感受，你们正忍受着黎明前黑暗的煎熬。但此刻也是考研成败与否的关键阶段。正如卡耐基：“朝着一定目标走去是“志”，一鼓作气中途绝不停止是“气”，二者合起来就是“志气”。一切事业的成败取决于此。”

惜时如金的20天，考生如何把有限的时间充分利用，尤其是对于政治来说，越到最后越是关键的节点，在基础和强化阶段，大部分考生把时间都分配给英语和数学，那冲刺阶段政治复习就必须多给一些时间，现在我做什么，政治要不要做几套题，真题怎么利用，总体建议是题不在多，而在于精;争取做到小投入，大回报。

做题遵循以下原则：

一是严格按照考试的时间。

建议考生选择一个上午8:30----11:30三个小时，完整把题目答完，做题要注意时间的分配，一般选择题一个小时左右，分析题要两个小时。临近考试，正规的模考正当时。正所谓平时如战时，战时如平时。

二是做完题目要及时做好总结。

尤其对自己做错的题目，要知道错在哪里，这是最好查缺补漏的`方式，也是再次回归基础知识的时候，把相关知识点串联起来，巩固已有的知识框架，也顺便补上漏掉知识串，这样带着问题去回归基础，真正做到有的放矢。

三是习题选择一定要慎重。

题目不在于多，而在于精，你能否做三、四套题目，起到事半功倍的成效，这是冲刺阶段必须注意的问题，这个阶段大部分考生都处于身心疲惫的状态，所以不建议搞题海战术，不要为做题而做题，政治这个科目的特点决定不需要做太多成套习题，前期考生已经按照篇章节做过很多巩固知识点的习题，这个时候做题的意义在于感受临考的气氛，把握考试时间的分配。四是真题是最好的模拟题。考研政治大改革，因此，考生务必充分利用好和两年的真题，在冲刺阶段真题要去做，按照上面说的做题原则完成，做完之后并不是万事大吉，你从备考、强化、冲刺阶段所有的工作最终的目的就是做好1月7号上午那套政治试卷答好这份试卷才是王道，所以，平时做题不管做的好与坏，考生都应该不以物喜不以己悲。真题一定要选择逮着答案解析的，真题至少做三遍，你才会感悟到出题规律，为你在最后冲刺阶段定位导航。

“机遇只偏爱那些有准备的头脑”。广大考生朋友整装待发，踏上研究生生活的成功之旅!衷心愿2012参加研究生考试的你金榜题名!

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篇12：考研冲刺阶段数学复习技巧

(1)注重基础知识、概念的复习，强化基础内容的理解、掌握。

如果基础非常扎实、知识掌握比较牢靠，可以直接做一些练习。如果基础不是很扎实，则应该先把基础夯实：至少用10天左右的时间，把要求的概念、性质、公式理解，尤其是对原始概念理解，尽可能熟练应用。笔者发现，在复习的过程中，许多考友往往对概念的重要性、准确性认识不足。而实际在一些题目中，从概念出发经常是解题的关键，比任何技巧、方法来的更直接、更简单。如题目“求的最小值”，如果真正明白绝对值的概念，“一个数的绝对值表示这个数在数轴上到原点的距离”，那么可以把问题转化为“数轴上到-3、2两点距离之和的最小值”，从而可以直接写出最小值为5;再比如题目“若方程有两个非零实根，则”，许多考生看到这个题目后第一个想法就是通分，利用韦达定理求解，但计算过程要复杂。如果能够真正理解什么是方程的根，利用根的概念求解：，这样会简单的多。大家在记公式的时候，一定要把公式记“准确”。如：用到等比数列的求和公式，大家一定会写出，这就是不准确的，此时的情况被忽略了。或者，有些考生还会把分子上的记成，与等比数列的通项公式相混淆，从而导致考试丢分。48号

(2)留出充裕的时间(至少10天左右)，完整的做二、三套模拟试题。

复习了基础知识后，接下来就需要做练习了。建议，至少做二、三套完整的模拟试题。以三天作为一个单元，第一天自我测试，其余两天做测试分析。这个时候一定要强调认真：测试时认真把握时间，按照真正的考试要求自己;解析时候认真解题，着重试题的解题思路和技巧。做到真正理解掌握，融会贯通。这样既可以检查自己的掌握情况，给自己查漏洞，找不足，巩固所考知识点，又可以训练调整自己应考心态，提高自己的考场应试能力。业

(3)反复做历年真题。做模拟试题的阶段过去，大约还有10天左右的时间，建议大家最后的这点时间一定要把历年MBA真题都做几遍。注重题型结构，解题思路，对所掌握知识进行强化。只有通过对历年真题的分析，才能够真正了解命题者出题的原则、思路、以及历年试卷中必考的知识点和题型。从而可对未来的考试题有一个理性层面上的认识和把握。

对于在最后的一个多月里，是否需要参加辅导班的学习，这就要考生根据自己的情况而定了。毕竟，辅导老师经过多年的试题研究，都有十分丰富的辅导经验，能更容易的把准命题者的“脉”，使考生在最短的时间内掌握考点，重点、难点、各知识点的考查方式和题型，为考生提供准确的考试信息，使考生的复习事半功倍。所以，对于数学基础比较好的`考生，建议至少要报一个实战点评或模考讲评之类的班型。这样的班型就是通过模拟考试来给大家创造一种考场的氛围，较好的调整大家的应试心态;并通过辅导老师对模拟试题的讲解，让考生熟悉考试题型，理顺知识脉络，了解每个考点的考察方法与解题思路，对考试有一个全面的把握。网络督察

应该注意的是：虽然考试中出现的都是选择题形式，但是在大家做练习的时候，建议大家把选择题当做解答题来求解，自己整理出完整的解题思路和求解过程，而不是简单的选择一个选项。同时仔细分析一下，一个题目，如果改换一种问法，该怎么求解;如果把已知与所求结果对调，又该怎么求解……在数学的学习中，真正吃透一道题目，比单纯做10道题目，收获会更多。

最后，大家在复习的时候还需要注意以下几点：

(1)不要追求解怪题、偏题。有些辅导机构和参考书出版机构不了解考试要求，而设计了一些偏题、怪题等技巧性很强的题，甚至用一些中学的奥数题，造成一些考生由于解答不出而产生困惑。其实解这一类的题目是没有必要的，一月联考考试的内容肯定会在大纲规定的范围之内，题型和试题结构相对稳定(与历年考题相仿)，而绝对不会出现太偏、太怪的题目。

(2)不要花费太多的时间在较难的题目上。遇到不会的题目，看看答案，只要把知识点弄懂，把解题思路记清，就达到了复习的目的，从而提高复习效率。

(3)切勿浮躁，必须细心、耐心。学习毕竟是一个过程，需要一定的知识积累，不要指望在很短的时间内能够学会所有的知识，解决所有的问题。所以在解题的时候，会出现一些错误。只要坚持下去，耐心的认识和理解试题的解题思路，就会使错误率降低，从而提高成绩。

(4)“避重就轻”、肯于放弃。在复习过程中，若遇到某个不会解的试题所涉及知识点、面过多，不能在短时间内搞清，就要肯于放弃，不要过分纠缠。留出足够的时间，把那些易做、可做的题目弄懂、做对，以保证整体的复习效益。

“得数学者得天下”，数学是综合科目里分值最高的科目，也是考生最能拉开差距的科目。学习数学过程中所锻炼的逻辑性思维对解决逻辑问题也有很强的促进作用。所以，广大考友应该抓紧最后这一个多月的时间，通过对数学知识的复习，增强对考试的信心。

篇13：考研政治冲刺阶段制胜策略

一、耐心做好阅读题

阅读理解作为一个综合题型在英语考试中占有很高分值,其一般从细节理解,词义猜测,标题选择,推理判断等方面进行,重点考察学生对整个语篇的理解能力,侧重考察学生根据语境提示,综合利用有效信息解决实际问题的能力,因此在冲刺复习阶段,我们必须从考点出发,从学情出发,进行针对性的训练与指导。从近年来的高考英语题型中我们可以看出阅读理解很大一部分都是报纸广告、天气预报以及旅游指南等,我们就可选择具有真实性、生活化的文章着重训练,让学生每天尽量做五篇该类题型,对文中出现的生词进行猜测,并把生词抄到本子上,便于复习。除此之外,学生也必须要掌握一些阅读的方法和技巧。教师可让学生按照全文—段落—句子—词语的步骤,对文章进行阅读, 具体来说就是,首先快速浏览全文,掌握文章的大意和主题;其次认真理解细节,理清文章的思路和脉络;接着再展开逻辑推理,对文章所包含的隐含信息深度挖掘;然后结合上下文,猜测词义和句意;最后有依据的进行判断,确保选出最佳答案。高考阅读理解不仅仅考查学生对文章的把握, 对阅读方法的掌握,还会侧重考查学生对阅读障碍的灵活应变,所以关注学生的阅读心理是一个不容忽视的环节。

二、完形填空重技巧

完形填空是分值仅次于阅读理解的题型,其主要考查的是学生对语言能力的综合运用,这一部分对部分学生来说难度较大,因而也是最容易拉开学生差距的一处。在复习这部分时,教师可精选出部分不同体裁的文章,进行有侧重的训练,并指导学生按照先阅读全文,掌握文意,再细读全文, 试选答案,最后复读全文,验证答案的步骤进行答题。具体来说,就是在做完形填空前,学生要通读全文,了解文章的大概意思,再把握文章的前后逻辑,且选择答案时要保证所选答案都是有据可依的,都能在原文中找到具体体现。学生若想减少在完形填空题上的失分,提高得分率,还需阅读大量的英语文章,以扩宽自己的知识面,并参照高考词汇表列出的3500个英语单词以及常考的500个左右的短语,进行词组短语积累与习惯搭配,以备做题所需。

三、重视语篇填空题

在目前英语考题中的语篇填空题型,主要是考察学生包括动词时态、语态和情态动词、非谓语动词、名词以及各类句型在内的用法。由于语篇填空题在考查范围上相对较广, 对学生来说也很有难度,因而学生在这一部分也很容易丢分。学生在答题之前,首先应详细阅读题干,观察题目中是否存在提示词语;接着再分析词语在句子是充当主语还是谓语;最后再根据其在句子中充当的成分,以及其所处句子的语态,选择正确的词语形式。

四、保证改错不失分

一直以来,改错都是高考英语考试中的必考题型,其主要是考察学生对基础语法及句子结构的掌握情况,对于这类题型,学生平时养成的良好语法习惯起到了很大的帮助。在做题时,学生首先要理解文章叙述的是怎样一件事,再以句子为单位,从词法和行文逻辑等方面找错,纠错,并多结合正确的语言用法找寻错误。其次学生要具备分析句子结构的能力,特别是对于那些比较复杂的句子结构,要理清各个句子成分之间的潜在关系,再多从语法角度考虑文中的语言是否准确。总的来说,做改错题要多进行总结和归纳,然后再对每个句子展开冷静的分析,通过这样的方法,总会找到错误的地方。

五、书面表达要出彩

在冲刺阶段,书面表达部分往往都是最后复习的部分, 而这一部分也是学生最容易得分的部分,教师在复习中要让学生多接触各种类型的范文,让学生对每种类型都能做到熟练掌握。学生在写作前先不要急于下笔,要看清写作要求,构建一个合理的篇章结构;然后要特别注意人称、时态的运用;其次再在文中正确表达出主题句、承转句以及结尾句;同时注重使用短语、习语来替代某些词,最后通过利用一些高级句型, 如:被动句、倒装句、定语从句、状语从句、名词性从句以及非谓语动词等修饰文章,增加文章美感,让文章更加丰富多彩。教师应要求学生善于背诵,多积累一些优美的句型和片段,如果在考试中遇到相似的题型,则可以稍加修改,用到文章中,既缩短了写作时间,又能保证句子的准确性。

在高三英语的冲刺阶段,我们必须要保证复习是高效的、 有针对性的。学生只有通过科学有效的训练,才能逐渐熟悉英语类考题的特点,从中掌握应试策略和技巧。作为英语教师, 要做到统筹兼顾,张弛有度,不但要帮助学生进行有效率的复习,同时也要随时关注学生的心理状态,在课余时间,多与学生沟通交流,了解其在英语复习中存在的问难,并及时帮助他们解决。除此之外,教师还应找准部分差生在英语学科上的上升空间,并给予他们中肯的建议,使其对英语学习充满信心。

摘要：高三英语的后期冲刺阶段是整个高中英语教学的关键阶段,怎样让学生在这一阶段获得高效率的复习,不论对老师还是学生来说都非常重要,而制定一个好的复习策略对学生来说也有着十分重要的影响。因此,英语教师需要立足教学提纲,并结合学生实情,制定合理的复习计划,帮助学生取得优异的成绩。

关键词：高三英语,冲刺阶段,复习策略,建议

参考文献

[1]臧华娟.浅谈高三英语冲刺阶段的复习策略与建议[J].语数外学习.2013(12):35.

篇14：高三地理冲刺阶段复习策略

一、“两手抓、两手都要硬”贯穿教学的始终

一是“课堂教学抓课本”。教材是高考命题的发源地，高考命题取材于教材。在课堂教学中，我们始终将课本抓在手里，引导学生反复阅读教材，记忆知识点。注重图文结合，将课本知识落实到图上，并把图形所涉及的内容逐一归纳整理，准确地用语言文字表述出来。充分利用课本插图，提高地理图表分析能力，加大识、绘、填图的训练。把大纲中要求掌握的知识落实到具体的图上。二是“课外练习抓综合”。学生普遍感到地理知识点多而碎，容易遗忘，再加上像地理时间计算、光照图、等值线判读等知识对文科生来说又很难，集中讲解训练不利于学生掌握消化，分散练习可能效果较好。因此课外练习抓综合测试，刚开始学生觉得考试的内容与课堂上学习的知识联系不大，一段时间训练后，学生明显感觉会做题了，容易遗忘的知识点反复强化后能牢固记忆，慢慢找到了解题的切入点，难点知识难度降低了，解题准确率提高了。

二、临近考试，还要抓以下方面

1回归课本，夯实基础。

对照考试说明，回归课本，重读教材，力争减少不必要的丢分。将课本主干知识进行梳理、归纳、拓展，将课本内容看透、理解透，提高对知识理解把握的深度和广度。要特别注意课本图表及图表下的注解，对图表进行观察、分析、理解、应用。要将世界地图和中国地图等固化在大脑中，随时调用。

2查漏补缺，注重细节。

在冲刺阶段，学生做题时或多或少会有做错的题目，从某种程度上讲，这暴露了学生学习的“盲点”，我们可以以此查漏补缺，以“错”纠错。在平时做错题的地方做上标记，保管好试卷，过一段时间，把有标记的试卷看一下，强化记忆，查漏补缺的过程也是反思的过程。同时要注意细节，如答题时大方向正确，但专业性不强、口语味浓、错别字多、层次不清、逻辑混乱、书写不规范等，使高考中出现“对而不全”的现象，要求学生注意这些细节，使答题准确率更高。

3强化训练，提高技能。

5月份为综合强化训练复习阶段，通过反复的实战演习和强化训练，使学生熟悉地理高考题型，形成多角度、全方位解答问题的能力。要选择具有新情境、新视角、新观念的预测性较强的试题进行训练，以限时训练为主，逐步提高学生的解题能力和解题速度。要善于总结，善于从众多解题思路中提炼共性，找出一定规律，即“答题套路”，潜移默化，触类旁通。平时学生只爱做选择题，而对非选择题只是草草看一下，却不动笔，现在要加大对非选择题的训练力度，培养学生审题能力。要舍弃偏难怪题，关注热点考题，提高答题的准确性，在精细方面下工夫。

4学科渗透，培养能力。

文科综合考试是“一荣俱荣，一损俱损”。要加强政治、历史、地理三科教师之间的交流合作，加大文科综合测试题的训练，提高学生应答学科综合题的能力。

5心理减压，赢得高考。

篇15：考研数学冲刺阶段复习计划

20xx考研就要到来了，到了现在同学们对于数学的复习应该放到了考研真题和模拟题。而这个时候做真题先不要一整套一整套的做，而是要成系统性的做题，就是要求我们先把题目进行一下分类，大致按照极限、求导、积分、级数、微分方程、行列式、矩阵、向量组、线性方程组、特征值特征向量、二次型、概率论里面同样按照这样的分法。而在做模拟题的时候是要成套成套的做，而且做的时候一定要能够坚持从早上8:30开始到11:30结束，因为考研是在上午进行的。

关于考研真题的应用，首先要知道考研要求的是，基本概念、基本定理、基本方法上面的综合题目，但是灵活度要求的并不是很大，所以同学们在做真题的时候，不要单纯为了做对某个题目就完了，而是要精做。

如何做到精做呢，首先把类似的题目全部做一遍，在做了之后一定要注意总结，总结这类题目的考察范围和考察的角度，以及解题的方法。而且数三的同学在做题的时候，最好能够把数一里面的题目也做，因为从近些年的题目来看，在都考察的知识点，数一数二数三在难度上面的区分度并不是很大。所以不要单纯做一个数三的`，或者说数二的同学也需要做数一里面的线代和高数部分。在做完题目之后一定要注重总结。然后这样子才能够做到举一反三，做题嘛，不是单纯的为了做题，而是要为了掌握知识点，而且掌握知识点之间的联系。在这个阶段如果有同学遇到一类题目不会，一定要返回去从基础知识点开始复习，不是只看看答案，只是弄懂这个题目。因为凡是一类习题的不会一定是在基础阶段或者强化阶段在这个模块整体缺失了。所以同学们如果发现的是一类题目的不会，一定要翻回去从基础的概念再次看起，然后以此做类似的题目，从而掌握好这类题目。