考研数学复习指导：冲刺加快步伐

考研数学复习指导：冲刺加快步伐（通用14篇）

篇1：考研数学复习指导：冲刺加快步伐

考研数学冲刺阶段复习指导

2013考研数学冲刺阶段复习指导，考研数学考查的并不单是思维逻辑能力，更重要的是考察方法和技巧，下面，考研教育网就以高等数学科目为例，来谈谈数学的复习方法，希望对考研冲刺阶段复习的考生们予以帮助。

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首先是教材及参考书的选择。记住，教材一定要用同济版本的《高等数学》，第五版第六版均可，如果你用的是自己学校的高等数学书，也一定要换成同济的，因为这本书无论是在编排还是在内容上，都是经典版的。至于复习资料，个人推荐《复习全书》、《历年真题解析》以及《数学基础过关660题》等。以上这些书目，不仅仅是笔者觉得好，而是通过许多考生口碑积累起来的，依据前人的经验，可以让你在教材选择上节省不少时间。

其次是复习方法。考研教育网总结建议是：课本不是每一个知识点都看，一定要参照考试大纲，如果当年的大纲还没出，用去年的就行，内容不会发生很大的变化，等新大纲出来后再查缺补漏一下。大纲上的知识点一定要一个不漏地学习，别忘了，历年的考试都是以纲为纲的。考试大纲里有四种要求，分别是：掌握，理解，会，了解。前两项是比较重要的，所以对于“掌握”和“会”的知识点，你务必要吃透，历年大题的出题点一般都超不出这两个要求的范围。我的建议是：拿着大纲，先将标有“掌握”和“会”的知识点标出来，然后尽最大努力逐个攻破，比如考研的拉格朗日定理知识点，就属于“会”的范畴，如果不会用，就不会证明了。

那么，课本应该怎样看？从小学到大学，老师们一定反复强调课本的重要性，考研高等数学也一样，不仅要看，还要反复地看，仔细地看。可能会有一些考研的.同学来说，课本我也认真看过了，但结果依然很遭，问题出在哪儿？我想说：课本不仅仅是用来看的，更是用来研究的，你考得不好，是因为你课本学得不细致！

那怎样才叫细致呢？当你把课本研究完之后，上面会标记很多东西，会画的比较乱，而不是崭新的像没看过一样。课本上的很多例题都是经典中的经典，一定要弄透彻。课后习题也要认真做完，哪怕只是在草纸上做，也要在书上标个答案，每当做完一章习题，对照答案发现错误后，就要快速分析出错误原因，这个习惯很重要。有些人说课后习题实在太多了，应该挑着做，但我觉得同济版的课后题都是非常经典的，远远胜过市面上的参考书，它也不像你想象得那么简单，很多习题你看似简单，做起来却又问题多多。至于书中定义、公理、定理、公式，一定做到信手拈来了，弄清楚其中有几个点，而不是死记硬背，比如说关于极大值，这个词从高中就知道，但你知道它的定义吗？你可能会说，定义没用！这你就错了，当你感觉一道题模糊不会做时，定义才是你根本的出发点。

再次就是做练习题了。学习数学，基础很重要，但从另一方面讲，要想取得考分，还是要通过不断做题来积累的。做一本辅导书时，最好有详细的计划，当然做计划也是有技巧的，而不是像一些朋友给自己笼统的定计划，每天完成一章，因为每一章的内容、难度等都不同，不能一概而论，否则就很容易打乱你其他科目的复习计划，毕竟考研不是只考数学。我是这样做计划的：比如第一章，感觉一下这章对于你而言的难度，一共有多少页，自己计划几天完成，然后定好每天完成多少页。还有，制定计划要稍微宽裕，以防出现突然意外，不要觉得这费时间，一个良好的计划能让你在日后的复习中事半功倍。

还有，一定要准备好错题本，因为很多题目你做一遍是远远不够的，这就要求你把平日练习里遇到的错误的、经典的、重点的题型抄录下来，做好不同的标记，反复看，反复研究，把自己得到的心得体会写在旁边。我建议用一支红笔标注，因为红笔不仅醒目，更有一种视觉上的刺激效果。第二遍后，第三遍后……慢慢的，你就会发现，在不知不觉中，已经没有什么知识点能难住你了。

考研数学其实并不难，难就难在你难以克服对它的敬畏之心。记住，把它踩在脚下，你才能攀上考研的顶峰。

（中国大学网考研 ）

 

篇2：考研数学复习指导：冲刺加快步伐

现在距2013考研只剩两个月了，这段时间对同学们考研来说是非常重要的，同学们要制定好自己的复习计划，实现完美冲刺。考研教育网的老师们提供以下考研数学冲刺复习的几点建议，助同学们考研成功。

一、保持良好心态。

经历漫长的复习后，同学们现在难免有些烦躁和不安，建议每天尽量抽出一会做些适当的.运动放松自己，调整好心态，同时和周围考研同学多互相赞美和鼓励，提高自信心，共同坚持到底。

二、重视真题，天天模拟考试。

真题是最经典、有代表性的试题，同学们这段时间要重视真题，总结历年真题每类题型的解决方法技巧，并每天坚持模拟考试做一份预测题，做完后要认真分析错题和不会做的题，要避免如出现此类题型再出错。

三、合理安排时间。

篇3：图形计算器加快数学教学的步伐

关键词：图形计算器,直观,数学实验和探究

一、概述

在国家中长期教育改革和发展规划纲要中提到, 信息技术对教育发展具有革命性影响, 必修予以高度重视。信息技术应用, 要提高教师应用信息技术水平, 更新教学观念, 改进教学方法, 提高教学效果, 鼓励学生利用信息技术手段自主学习, 主动探索。在普通高中数学课程标准中也提到, 信息技术正在对数学教学产生深远的影响, 信息技术解决教学中难以呈现的课程内容, 加强数学教学与信息技术的结合, 鼓励学生运用模型和软件等进行探索和发现。

在数学课堂教学实践中, 几何画板, Mathematica, 超级画板等数学软件为教学和研究带来了很多方便, 尤其是图形计算器, 提供了一种直观教学的手段和一个实验研究的环境, 许多数学概念是可以用数字、图形和符号的方式来表示的, 一些数学问题也可以用以上三种方式加以解决。

在这个基于图形计算器的学习平台上, 教师的教可以更多地借助于便捷的计算、直观的图形和仿真的模拟, 引导学生进行数学的实验和探究, 帮助学生发现数学的结论和理解数学的本质, 并进行更加广泛的数学实践和应用。同时, 学生有更好的条件采用自主学习方式, 通过“动手实践、自主探索、发现创新”等方式获得更具个性的知识与能力。

二、作用

利用图形计算器, 教师可以随时随地指导学生学数学, 学生可以随时随地进行数学的实验、探索和研究。也就是说, 图形计算器使学生拥有了一个“移动的数学实验室”, 学生不仅能在课堂上用图形计算器学习数学, 而且可以携带图形计算器, 随时随地用来研究、解决数学问题, 可以在课外继续进行自身的体验、探究和实践, 因而有一个充分发挥自主性和创造力的空间。

图形计算器具有高中数学教学中常用的数值运算、数据处理和动态图像处理的功能, 具体包括至少17种功能 (并以中文菜单显示) , 有常规计算 (能进行过2、8、10、16四种进制转换运算, 可进行长度、面积、体积、时间、温度、速度、质量、力、压力、功、功率等单位转换计算) 、概率/统计、电子教案、数据表格、图像/表格、动态图、矩阵计算、数列/递归、二次方程作图、方程 (组) 求解、简单程序编制、金融、传感器、几何、数学探究 (可对一组连续动态的图片 (动画) 进行描点, 生成数值表格, 进行回归分析, 画出拟合图形) 、单位换算、理化, 全面覆盖高中数学教材, 强大功能满足各种数学需求。

图形计算器在使用上也体现了人性化的地方, 首先同步投影, 可以实现教师授课内容的即时投影, 让教学更高效, 学生也能自主展示探索结果;其次可以实现闪存式文件存储, 即插即用;最后在数据的采集上也有很强的优势, 在实验中, 可以通过与数据采集器及其探头连接, 轻松获得实验数据。

实例:在四川外国语学校附中的一堂《两个变量的线性回归分析》教学中, 我充分领悟到图形计算器在课堂中体现的美。本节课由同学们利用图形计算器亲自输入两组温度与奶茶的销量数据, 图形计算器立即得到如下散点图 (表1) 。

直观发现这两组数据的关系是正相关, 并且图形计算器可以帮助我们模拟一条直线, 使得这些点分布在这条直线的附近, 而我们又可以借助图形计算器计算出这条直线的线性回归系数, 从而得到回归方程, 当我们有了这个回归方程, 输入一个变量 (温度) 的值, 我们就可以得到另一个变量 (奶茶的销量) 的值。在此过程中, 大家感悟最深的是图形计算器给出散点图后立即模拟出的直线, 这条直线可以直观的告诉我们温度与奶茶的相关关系, 这是传统教学所不及的。在接下来的学习中, 同学们又共同研究了腐蚀的深度与腐蚀的时间之间的关系, 年龄与身高的关系, 以及中学校园里流行的“数学成绩好, 物理成绩也好”的这个问题。

从某种程度上来讲, 颠覆了我们传统教学的局限性, 传统教学一般本节学习均需大量计算, 一节课下来感觉常常在计算中度过, 往往没有抓住我们研究数据的方向, 而图形计算器却可以帮助我们快速而直观的研究实际生活中的变量, 极大地丰富了学习数学的方式, 为现行数学课程所涉及的主要领域充足有力地提供了所需技术方面的支持, 提高了学生学习数学的兴趣!

在现代教学中, 与时俱进的教学方式会取得更好的教学效果, 以现代技术实现创新数学教学、研究的独特方法, 兼有多媒体教室及传统数学教室的功能, 为学生提供实践探索、自主学习的平台, 完全符合教育部颁布的《高中理科教学仪器配备标准》要求, 满足新课改及新教材必修、必配的需求, 并通过与物理、化学、生物相关的探头实现数、理、化的学科交叉教学。图形计算器可以全面刺激学生的思维, 让现代科技成为学生学习的强有力工具, 快速的推动教学与科研的步伐, 引领学生学习新时代潮流。

参考文献

篇4：考研英语冲刺复习攻略

如何制定复习时间表

在备考过程中，科学的时间安排能极大地提高复习效率。在制定复习时间表时，考生可以按照具体的考试时间来规划，也可以根据自身的学习情况来安排。本文笔者试着以当天的考试时间为参照，为考生制定出一个简单的复习时间表。

由上表可知，政治和专业课考试多在上午进行，而考生比较担心的英语考试则安排在下午。所以，政治和专业课的复习尽可能放在上午，英语的复习要尽量放在下午或晚上进行，这样可以最大限度地和当天的考试时间吻合。有些考生是夜猫子型，晚上学习最有效率，但考研不可能在夜间进行，所以考生应调整好自己的生物钟，避免晚上精力充沛，白天精神萎靡。

考生可以参照以上表格制定自己的复习时间表，也可以根据自己的生活习惯制定复习方案。但是在离考试30天左右时，一定要将复习时间调整为以白天为主，尽量不要熬夜。

如何复习单词

进入最后冲刺阶段，在单词复习方面，考生需要适当提高背单词的速度。首先，考生要调整方法，不要再逐一“背”词，而要“过”词。逐个背单词是一线平推，既无策略，亦无章法。最后阶段时间有限，如果背单词占去大量时间，考生就无暇进行阅读和写作等方面的练习。所以考生要压缩背单词的时间，挑重点词汇记忆，非高频词大致了解即可。

有些考生可能愿意按照字母表顺序背单词，觉得这样比较保险，不会遗漏。但是这样背单词的问题在于，冲过第一个字母群ABCDEFG十分困难，这个字母群中的A、C、D、E、F都是高频字母，能坚持背到字母C已经很不容易了。所以考生可以先从低频字母，如J、K、O、Q、X、Y、Z开始，这些字母下的单词较少，复习相对快些。然后再重点过字母群CDEF、ILMN、PRST，这样背单词的速度就上来了。

同时，考生可以将“过”单词的时间分成三段：早晨、下午、晚上。每段时间30分钟。早晨“过”词时注意控制进度，如每次看5页或10页，在30分钟内过完，并用纸张盖住中文释义，依次筛查，将认识的和不认识的分开，不认识的单词用荧光笔标注。下午依然用30分钟“过”词，这个时段重点记忆那些用荧光笔标注的词。晚上就寝前再过第三遍，依然用30分钟，最后过一下当天不认识的单词。这样一天三轮复习，将生疏的单词筛查出来（也可以将自己背的单词读一遍，并用手机录下来，然后回放复习，做听词训练）。这样扫描、排查、复习相结合，既不耽误词汇复习，也不耽误阅读、写作等的复习。笔者姑且将此法称为“游击战法”：打得赢就打，打不赢就走，决不逐点争夺，而是穿插、迂回、逆袭。

考研英语大纲要求考生掌握的词汇有五千多，高频难词两千多，如果考生方法得当，把单词来回过几遍、筛几遍，基本都能掌握，可是为什么很多考生还是觉得难呢？笔者觉得，未必是考生不用功，而是心态过于急躁。英语学习的一大特点就是记了忘、忘了记。考生若能调整好心态，找到适合自己的学习方法，对于考试来说已经成功了一半。在最后的冲刺阶段，方法和技巧其实未必是最重要的，心态才是最重要的。

如何复习阅读

很多考生反映，在做阅读题时，文章中的大部分单词都认识，但就是看不懂整句话是什么意思。这类考生的问题主要出在没有注意以下句子结构：介词结构、定语从句、与非谓语动词有关的句子、同位语从句、what引导的名词性从句、被动语态、否定句。在这七种句型中，what引导的名词性从句经常需要进行主谓宾辨析；否定句经常被误解，导致考生对文章意思的曲解。这些句型一旦分布于文章的首尾和转折处，如果恰巧转折词由but、however、nevertheless变成了in fact、actually、as a matter of fact或unfortunately、amazingly、surprisingly、paradoxically，考生往往就看不清段落主干了。而文章一旦针对这些地方出题，考生就经常读不懂题意，做不对题目。所以，笔者建议考生复习时，加强分析和练习长难句，对每种句型都要做到熟记于胸。

在最后阶段，除了做阅读真题，考生还需要对做错的题目进行分析，找出做错的原因。每道阅读题有三个错误选项，一个正确选项。做题时，考生经常因为找不到正确选项而发愁。殊不知，命题者也不容易，他们也发愁：怎样用隐晦的方式写出三个错误选项呢？所以那三个错误选项一定有其特点，归纳起来一般有以下三种：①无（选项中的内容在文章中找不到）；②反（选项中的因果关系和文章内容相反；选项中的肯定/否定关系和文章内容相反）；③过（选项中出现一些绝对化的词汇，比如最高级或者一些不存在的比较级）。如果考生能对错题的每个选项进行仔细地筛查，并写出答题分析，做题准确率也就慢慢提高了。所以考生平时需要加强对答案辨析的训练。

如何复习写作

考研英语写作的出题方法是给出一幅图画，让考生根据图画内容分析图画想表达的主题，然后进行写作。图画上有时会给出一句评语，有时是人物说的话，但不会直接给出图画所要表达的主题。这样一来，很多考生看不懂图画所要表达的主题，因此也就无法有深度地展开文章。很多考生爱在文章中写“这幅图画很深刻，引人深思”这样的空话，就是由于找不到主题，失去了写作方向，只好用套句应景。其实，就是将英美人士放在考研英语考场里，他们如果看不懂这种带有“中国特色”的图画，也不见得就能写出好的英语作文，比如老外就不见得能想明白2012年考研英语写作的图画（见下图）。

在上图中，两个人盯着一个瓶子，里面看不出是牛奶还是酒，一个哀叹：“全完了！”另一个欣喜：“幸好还剩点儿。”如果让老外来写这道考研英语作文题，他们可能会觉得：“这明明是两个酒鬼，怎么能看出主题是‘乐观’呢？”所以有些考生的英语写作水平虽然不错，但是如果看不懂这种具有“中国特色”的图，抓不住图片想要表达的主旨，最后也会导致文章跑题，使作文得分较低。因为思想是基础，没有思想，表达便是无源之水。所以，平时考生应加强主题预判训练，多看一些报刊上与社会生活相关的漫画，了解漫画的背景和主题。

图片的主题搞清楚了还不够，还要在表达上下功夫。表达是方式，没有好的表达，也无法获得高分。有些考生说：“我背了不少范文，可为什么还是不会写？”在笔者看来，这其实是主题判定不清的一种延续：如果只背诵不思考，只背诵不练习，只背诵不总结归纳，那便是只训练而不实战。以上图为例，从图画信息看，该图和2004年的考题“终点又是新起点”及2007年的考题“自信”无相似之处，但是如果进行主题思想判定，就会发现三篇文章同为励志话题。考生如果光死记硬背，不分析总结，文章主题和内容都等上了考场再“随机应变”，又怎能获得理想的成绩呢？所以，笔者提醒各位考生要善于归纳总结，多多练习。

考研英语写作的题材众多，同一个题材的考查间隔期也比较长，出题者采取的是“跳考”的方式。比如文化交流这个话题，2002年的考题是“民族文化是世界文化”，2010年的考题是“文化火锅可口又美味”。又如环境保护话题，2000年考的是“商业捕鱼简史”，2011年考的是“旅途之余”。考生如果把历年范文逐篇背诵，当然也可以将文章背熟，不过这样思维上会十分跳跃，难以看出类似题材之间的联系，不利于总结归纳。所以，考生应采用“跳背”的方式：按照考研英语写作常考的话题（如环境保护、亲情关爱、文化交流、子女教育、人生价值、心理健康等）进行归纳总结。“跳背”时，考生可以先从比较熟悉、难度小的题材背起，然后再处理较生疏、难度较大的题材。当考生在短时间内集中背诵某个题材时，对于这种题材中的常用句子的印象就更深刻一些。

最后，考生要注意模拟训练。考研英语（一）的写作真题有15幅图画，英语（二）的写作真题只有5幅图画，看多了会形成审美疲劳。同样的主题换个图画，考生不见得就能总结出主旨来，所以做模拟题可以帮助考生熟悉各类主题的图画类型。此外，考生注意熟悉一下和“沟通”“学校教育”“假货销售”“炫富”“文化”有关的题材，这几个话题有几年没考了。

如何复习翻译、完型填空和新题型

就考研英语翻译来说，笔者认为该题型的难度还是挺大的。但是对付翻译并非没有破解方法，最基本的就是吃透真题。考研英语翻译题的命题思想是以学术翻译为主，解题的基本思路为“语法为线，直译为先”，要翻译的选段一般不会是小说、散文、杂文。考生如果以真题为复习重点，就会发现考点基本不会离开介词结构、名词性从句、定语从句、状语从句、被动语态、否定结构、比较结构、强调结构、插入结构。从翻译理论方面复习的话，时间上来不及，唯有从真题入手，进行翻译练习，从实践中体会翻译技巧，才能有所成效。几十句话翻译完，慢慢地也就有了心得体会。

完型填空和新题型所占的分值较小，但复习的力度并不小。从语境阅读到熟词僻义，从逻辑关系到介词结构，从基本语法到否定结构，无一不需要大量练习。但是一些考生单词储备量小，很多完型填空的词汇不熟悉，如果大量做题，肯定耗时过长。而如果耗时过多，又会挤占阅读和写作的复习时间，结果往往得不偿失。所以，笔者建议考生根据自身情况对此部分进行复习，不要投入过多的精力。在考场上，考生做这两类题时，先做有把握的题目，之后运用概率原则做没有把握的题目，尽量做到少丢分。

篇5：考研冲刺阶段数学复习技巧

(1)注重基础知识、概念的复习，强化基础内容的理解、掌握。

如果基础非常扎实、知识掌握比较牢靠，可以直接做一些练习。如果基础不是很扎实，则应该先把基础夯实：至少用10天左右的时间，把要求的概念、性质、公式理解，尤其是对原始概念理解，尽可能熟练应用。笔者发现，在复习的过程中，许多考友往往对概念的重要性、准确性认识不足。而实际在一些题目中，从概念出发经常是解题的关键，比任何技巧、方法来的更直接、更简单。如题目“求的最小值”，如果真正明白绝对值的概念，“一个数的绝对值表示这个数在数轴上到原点的距离”，那么可以把问题转化为“数轴上到-3、2两点距离之和的最小值”，从而可以直接写出最小值为5;再比如题目“若方程有两个非零实根，则”，许多考生看到这个题目后第一个想法就是通分，利用韦达定理求解，但计算过程要复杂。如果能够真正理解什么是方程的根，利用根的概念求解：，这样会简单的多。大家在记公式的时候，一定要把公式记“准确”。如：用到等比数列的求和公式，大家一定会写出，这就是不准确的，此时的情况被忽略了。或者，有些考生还会把分子上的记成，与等比数列的通项公式相混淆，从而导致考试丢分。48号

(2)留出充裕的时间(至少10天左右)，完整的做二、三套模拟试题。

复习了基础知识后，接下来就需要做练习了。建议，至少做二、三套完整的模拟试题。以三天作为一个单元，第一天自我测试，其余两天做测试分析。这个时候一定要强调认真：测试时认真把握时间，按照真正的考试要求自己;解析时候认真解题，着重试题的解题思路和技巧。做到真正理解掌握，融会贯通。这样既可以检查自己的掌握情况，给自己查漏洞，找不足，巩固所考知识点，又可以训练调整自己应考心态，提高自己的考场应试能力。业

(3)反复做历年真题。做模拟试题的阶段过去，大约还有10天左右的时间，建议大家最后的这点时间一定要把历年MBA真题都做几遍。注重题型结构，解题思路，对所掌握知识进行强化。只有通过对历年真题的分析，才能够真正了解命题者出题的原则、思路、以及历年试卷中必考的知识点和题型。从而可对未来的考试题有一个理性层面上的认识和把握。

对于在最后的一个多月里，是否需要参加辅导班的学习，这就要考生根据自己的情况而定了。毕竟，辅导老师经过多年的试题研究，都有十分丰富的辅导经验，能更容易的把准命题者的“脉”，使考生在最短的时间内掌握考点，重点、难点、各知识点的考查方式和题型，为考生提供准确的考试信息，使考生的复习事半功倍。所以，对于数学基础比较好的`考生，建议至少要报一个实战点评或模考讲评之类的班型。这样的班型就是通过模拟考试来给大家创造一种考场的氛围，较好的调整大家的应试心态;并通过辅导老师对模拟试题的讲解，让考生熟悉考试题型，理顺知识脉络，了解每个考点的考察方法与解题思路，对考试有一个全面的把握。网络督察

应该注意的是：虽然考试中出现的都是选择题形式，但是在大家做练习的时候，建议大家把选择题当做解答题来求解，自己整理出完整的解题思路和求解过程，而不是简单的选择一个选项。同时仔细分析一下，一个题目，如果改换一种问法，该怎么求解;如果把已知与所求结果对调，又该怎么求解……在数学的学习中，真正吃透一道题目，比单纯做10道题目，收获会更多。

最后，大家在复习的时候还需要注意以下几点：

(1)不要追求解怪题、偏题。有些辅导机构和参考书出版机构不了解考试要求，而设计了一些偏题、怪题等技巧性很强的题，甚至用一些中学的奥数题，造成一些考生由于解答不出而产生困惑。其实解这一类的题目是没有必要的，一月联考考试的内容肯定会在大纲规定的范围之内，题型和试题结构相对稳定(与历年考题相仿)，而绝对不会出现太偏、太怪的题目。

(2)不要花费太多的时间在较难的题目上。遇到不会的题目，看看答案，只要把知识点弄懂，把解题思路记清，就达到了复习的目的，从而提高复习效率。

(3)切勿浮躁，必须细心、耐心。学习毕竟是一个过程，需要一定的知识积累，不要指望在很短的时间内能够学会所有的知识，解决所有的问题。所以在解题的时候，会出现一些错误。只要坚持下去，耐心的认识和理解试题的解题思路，就会使错误率降低，从而提高成绩。

(4)“避重就轻”、肯于放弃。在复习过程中，若遇到某个不会解的试题所涉及知识点、面过多，不能在短时间内搞清，就要肯于放弃，不要过分纠缠。留出足够的时间，把那些易做、可做的题目弄懂、做对，以保证整体的复习效益。

“得数学者得天下”，数学是综合科目里分值最高的科目，也是考生最能拉开差距的科目。学习数学过程中所锻炼的逻辑性思维对解决逻辑问题也有很强的促进作用。所以，广大考友应该抓紧最后这一个多月的时间，通过对数学知识的复习，增强对考试的信心。

篇6：考研数学冲刺复习指引攻略

对于许多考生来说，数学是一门令人头疼的科目，学好了可以在考研中远远的跟别人拉开档次，学不好的话，极有可能连国家线都过不了，以致终身遗憾。因此在复习数学的冲刺阶段，方法是否得当将起着很重要的作用。总的说来，这一阶段的主要任务是重点梳理、查漏补缺和实战模拟。

重点梳理、查漏补缺就是要在头脑中对考纲中的重要知识点有相当清楚的把握，及时发现自己的薄弱环节来进行针对性训练。要准确了解本专业类数学考题的题型、类别和难度特点，准确定位。目前市场上一些考研辅导材料将数学(一)和数学(二)不同要求的内容不加区分地混编在一起，甚至超纲，考生应注意识别，考纲不要求的内容坚决不要看，不必因此耗费许多宝贵的时间和精力。

一、抓住大纲要求的重难点

1、在微积分部分。主要是：微积分各项基本概念的背景、转换和延伸;基本运算，包括极限运算、导数、偏导数的运算，积分、二重积分的运算，以及数三要求的级数、微分、差分方程的运算，常见的题型，应注意防范的错误;常见经济函数的结构，经济应用的基本题型，优化问题及变形，边际和弹性的概念及相关问题，供求平衡及价格变化模型等;微分中值定理中关于中值存在性的证明一个中值ξ、两个中值ξ，η、和两个不等中值ξ，η ;导数的应用，包括函数性质的讨论、等式与不等式的证明、方程有几个解的讨论、最值的讨论等;几何应用，平面图形的面积、旋转体体积以及引出的综合问题。

2、线性代数部分。主要有：矩阵、矩阵方程的运算，化简和求解，矩阵与行列式相互关系的转换，利用矩阵计算行列式等;向量组线性相关性的判别和证明，常见的形式包括，利用线性方程组的解的状况推断，利用矩阵条件推断，利用方程组解的条件推断，利用向量组之间关系推断，矩阵的秩的计算;线性方程组解的讨论，尤其有关两个线性方程组有公共解、同解、一个方程组的解是另一方程组的解的讨论，矩阵的特征值与特征向量，包括：矩阵定未知常数，矩阵对角化的讨论，求解可逆阵P，使PAP为对角阵，及实对称矩阵性质等;一些特殊矩阵相关的题型，如A，由两个向量构造的方阵A=αβ，初等矩阵，AB=O等。

3、概率论与数理统计部分。主要是：重要随机事件关系的概念及利用集合运算描述随机事件;随机变量的分布，离散型随机变量概率函数的运算、分布列和联合分布的生成和结构、以及在此基础上的随机变量函数的分布，一元和二元连续型随机变量的密度函数与分布函数的关系、随机变量函数的密度函数的计算，若干独立同分布随机变量之和的分布及概率计算;随机变量的期望、方差、协方差及相关性的讨论、应用;随机事件的.概率计算，尤其常见概型、是复合型随机事件的概率，正态分布随机变量的计算等;对于数三，还应有重要统计量的分布矩法和最大似然估计法，置信区间的计算和假设检验法等。

二、通过实战模拟来加强综合能力

考研命题是在对基本概念、基本定理、基本方法充分理解的基础上的综合应用，有较大的灵活性，往往一个命题覆盖多个内容，涉及到概念、直观背景、推理和计算。许多考生往往难以适应，其突出感觉是没有思路，这正是考生考前准备应解决的突破口。考虑到数学学科的特点，要求考生自己将所有的解题思路都琢磨出来是十分困难的，这方面通常可以通过求教有经验的老师，参加有较好信誉的辅导班，或者阅读有关的辅导书解决。更重要的是充分利用一切学习机会，力求对常见的考题类型、题型、思路、特点有一个系统的把握，并在此基础上自己动手做一定数量的综合性练习题，温故而知新，不断巩固扩大学习的成果。这里所说的″ 做″的含义，在于多看多分析多归纳总结。一个题一般看出思路会做即可，不必都做出答案，以节省时间，提高效率。

在进行实战模拟时，最好先做往年的考研真题，接着是模拟题的。因为真题的错误率比较低，有的模拟题出得刁钻古怪没有权威性。要挑选那种包括前十五年考研真题全的书，而且后面要有详细的解题指导和解题步骤。通过做十五套真题，我们可以真切的体会到考研的重点，难点，重要的是掌握了各种常考的题型。做模拟题的时候也要注意一些方法：

1、最好在进行了全面的复习之后再做成套的模拟题，做题时要合理分配答卷时间，只有平时养成良好的习惯，考试的时候才能做到心中有数，不至于张皇失措。

2、考数学(三)的同学可用零散的时间做做数学(四)的模拟提，用整块的时间做数学三的模拟题。对于考数学(三)的基础比较扎实的同学可以参考数学(一)的历年试题，因为数学(一)考过的题型可能会放到数学(三)中再次考查。

3、举一反三，不只是为做题而做题，注意知识点之间的联系。应掌握一些常用的变量替换、辅助函数的做法，来增强解题的技巧性。对于一些有代表性的题目，不仅要理解更应当牢记解题的突破口和思路。

4、参考书中某些题目的解法如果很繁琐，并且没有其他的解法，那么就不用花时间去掌握这种方法了，因为通常不会考。

三、掌握考试技巧

经过了起步、强化这两个阶段，十一月份以后便进入了关键的冲刺阶段。经过冲刺阶段的奋力拼搏，胜败将取决于考场之中。这个过程中的一些技巧不可忽视：

1、确定做题顺序。在做题顺序上可以采用填空、计算、选择、证明的顺序。因为尽管选择题的分数相对要少一些，但它们一般对基础知识要求较高，选项迷惑性大有时需要花很多时间去分析也难以取舍，而且有些选择题的计算量也是很大的，如果在做题的开始就感觉不顺而花太多时间的话，会影响考试的心情。证明题考查的是严密的逻辑推理，难度也比较大。因此建议这两类题型可以放在后面做，而先做相对简单的。一般来说，平时复习的时候要尽量从自己薄弱的方面“榨取”分数，而在正式考试的时，先通观整个试题，迅速客观地评估自己的实力，明确哪些分数是必得的，哪些是可能得到的，哪些是根本得不到的，再采取不同的应对方式，才能镇定自如，进退有据，最终从整体上获胜。

2、做选择题的时候，可以巧妙地运用图示法和赋值法。这两种方法很有效。同学们平时用的很多，但很多人考试一紧张就忘了，而用一些常规的方法去硬算，结果既浪费了时间又容易出错。一般来说，题目的结果不会特别复杂，一旦出现了很复杂的结果，就需要重点检查一下。如果遇到自己不会做和没有把握的题目，千万不要留空白，可以多写一些相关内容来得一些“步骤分”。

3、一定要保持卷面的整洁和美观，以获得“印象分”。

4、当然还得谈谈考场心态这个老问题。其实最重要的是看考生如何以一种平常心去面对它。考试的时候不要去想自己花了很多功夫一定会考好甚至是超常发挥，也不要去想如果考不好会怎么样，只需要在走进考场的时候，面带笑容，吐一口气，对自己说“我已经尽力而为了，不论结果如何也无怨无悔”，考试的时候千万不要因为遇到难题而没有勇气往下做，要知道，你觉得题目难，大多数考生也会觉得难，关键是看谁能坚持到最后。

篇7：考研数学冲刺复习最优复习方案

2013考研已进入最为紧张激烈的冲刺时期，对于被许多考生看作是“重头戏”的考研数学，如何在原有的复习基础之上，这一关键时期，争取最大的收获与提高?

一、合理安排复习计划，以最优收益为目标

在各科的复习都处于较为紧张的状态下，数学的复习规划要注意:

保持“预热”状态，不可间断复习。许多往届考生在复习的前期花了许多时间和精力复习数学，效果也很好，就自认为高枕无忧，最后阶段放弃数学的复习突击其他科目，待到临考前几天再预热数学却发现已经很陌生，很多东西都忘了，做题也感觉很糟。为了避免此类情形发生，同学们应保证每天至少用一个小时的时间复习数学，不可发生间断以至前功尽弃。

这个阶段对复习的针对性要求更高，因此同学们最好在自己的弱势科目或掌握还不够牢固的知识点、题型上多下工夫，争取一举攻克难关。而相反地对自己向来持有优势的学科和知识点则不必过多投入时间，多花气力突击自己的弱项，这样就会在最短的时间内获得最显著的提高，增强应试信心。

二、思考加做题方可万无一失

前面提到的“预热”，做题绝对是必不可少的环节。复习到了一定的火候，通过套题训练可以对自己进行客观的评测，及时查漏补缺。许多同学现在已经开始做考研的真题，然而相信很多同学在做题的时候也会发现里边的题目有似曾相识的感觉，这是因为当中的许多题目在辅导班老师上课或者参考书当中早已涉及，因此真题也不能完全真实地反映个人复习效果。建议大家再做几套与真题难度相近或难度可略微高于真题的模拟试题，如考研必做三套题，通过模拟试题的练习一方面可进一步进行客观的自我检测，对遗漏的复习要点及薄弱环节进行重点突破，为考试做好充分准备。另一方面很重要的是，在成套模拟试题的`练习中，可以更熟练地把握考试的题型、模式以及时间分配、做题顺序等要素，尽早适应考场模式。

这一阶段的解题训练也万不可孤立进行，必须与再次系统梳理知识体系结合起来。应当结合做题反映出的弱点，针对性地重新梳理数学理论框架，同时认真归纳总结一些特定题型的解题方法和技巧。

三、保持良好心态，作息规律

备考越是到了最后的阶段，越是越要同学们保持平和的心态，对之前复习当中总结的知识要点、解题要领认真温习，同时回顾一下做题当中之前经常遇到的易错之处，避免问题的重复出现，一定能够在考场上发挥自如，取得理想成绩。有些同学倍感压力，在这段时间依旧沉浸在题海当中，每天熬夜到很晚，这种疲劳战术会对复习效率产生不好的影响，不适宜最后的复习阶段使用。应当注意劳逸结合，把自己的状态调整到最佳应对考试。

考研是一场艰苦的持久战，胜利的曙光已在前方，用一颗平常心储备好之前积蓄的能量，考研的成功一定属于你!祝同学们考试成功，步入理想院校!

篇8：考研数学冲刺复习注意3点

在规定时间内做模拟题时，若遇到自己不会解的题目，不要灰心，像真实考场一样，先放下这个题目，继续解后面的题目，最后再回头来解那个“难题”。若在规定时间内还未能解答，那就放弃，在总结时看解析，分析不能解答的原因。模考过程中，可能会遇到一套题目有很多不会做，这时不要气馁，应该庆幸那些隐藏的自己未掌握的`知识点或方法凸显出来了，那就可以在考前将它解决;也可能会遇到一套题目全部都做对了，这时也不要沾沾自喜认为自己数学复习好了而在最后阶段放松复习。放松的心态下大脑处于高效吸收状态，对遇到的问题也能正确处理，所以在冲刺阶段要有意识地培养自己的良好心态，并将之保持到考场中!

以上就是研究生考试网给考试的考研数学冲刺复习指导，告诉考生如何在最后30天冲刺复习做好考研复习。最后预祝所以考生考试顺利!

考研频道。

篇9：考研数学冲刺备考 复习如同对弈

复习时考生要搞清有关知识的纵向、横向联系，形成一个有机的体系。解应用题一般是在理解题意的基础上建立数学模型，这种题目现在每年都考，考生需要平时进行强化训练。最后是重视历年试卷。高等数学部分试题重复率还是比较高的，历年试卷更能反映出考研数学的出题思路和出题重点，通过对考研试题的类型、特点、思路进行系统的归纳总结，并做一定数量习题，才能提高复习效率和解题能力。

做一定量的题目

要想在数学考试中取得好成绩，一定要做一定数量的题目，通过做题才能更准确、更熟练的一些公式、结论的用法，并且题目做的多了，才有可能在考场上迅速形成做题思路。另外，题目做的多了，才有可能提高解题速率和正确率。选择题和填空题在数学考卷中所占的比重很大，这些题目的`解答往往会“一失足成千古恨”，稍不留神，一步做错就全军覆没。不能说只要考场上认真，仔细地做题就不会有“会做但做错”的情况出现，其实有些看似由于粗心引起的错误是由于考生之前没有碰到过这种错误，考生时大脑中意识不到要注意这些问题，所以这种错误是不能仅仅认真、仔细就可以避免得了的。

一步错，步步错

要想在数学考试中取得好成绩，一定要做一定数量的题目，通过做题才能更准确、更熟练的一些公式、结论的用法，并且题目做的多了，才有可能在考场上迅速形成做题思路。另外，题目做的多了，才有可能提高解题速率和正确率。选择题和填空题在数学考卷中所占的比重很大，这些题目的解答往往会“一失足成千古恨”，稍不留神，一步做错就全军覆没。不能说只要考场上认真，仔细地做题就不会有“会做但做错”的情况出现，其实有些看似由于粗心引起的错误是由于考生之前没有碰到过这种错误，考生时大脑中意识不到要注意这些问题，所以这种错误是不能仅仅认真、仔细就可以避免得了的。

篇10：考研数学复习指导：冲刺加快步伐

加强考前强化训练，做模拟题是必不可少的。在规定的时间内做几套模拟题试卷一是可以了解自己对所考的知识点究竟掌握到什么程度，同时可以了解到自己的薄弱环节从而加紧时间补上。再者，通过平时的练兵可以给应试时提供点临场发挥的经验。有相当一部分考生的经验证明，如果考生能够通过做题将所遇到的各种提醒进行延伸或将试题的变式做到融会贯通，一定会在考试中运用自如超常发挥，取得好成绩。

根据往年的情况，许多考生往往看得多，练得少。有些考生在考后抱怨题目太多，做不完或者做错。其原因就是平时缺少练笔的机会以及考前没有进行强化训练。所以，网校建议广大考生在限定时间里系统地做几套模拟题目或者样题，然后对照答案自己分析总结。这样，大家在考试时会收到意想不到的效果。

那么，在具体地做模拟题时大家应该注意些什么样的问题呢？下面就简单地说说大家在做数学模拟题时的注意事项。

时间分配

一定要按照实际考试时那样严格地限定做题时间。只有在此阶段培养良好的习惯和时间意识，考试的时候才能做到心中有数，不至于遇到问题会惊慌失措。

数学公式

数学公式在做模拟题之前就必须牢牢记在心中，这样在具体应用时才会得心应手。举一反三

大家要注意做模拟题不是为了这一套套题目做对，不是为了做题而做题，要注意知识点之间的联系。

答题步骤

数学大题的解答在做模拟题时也应该按照要求严格地写出每一步，而不能只是心里明白就好。

提到答题，下面也为大家谈谈数学答题应注意的一些事项。

考研数学的难度越来越大，但根据往年的情况，一般都会有 50 分的基本题。要想及格，这 50 分就一定要抓住。历年考题中计算题的前 4-5 题，差不多所有填空、选择题就是属于这一类。因而考生在安排答题顺序时，应该先答填空题，因为这部分是最简答的概念和运算，得分比较容易。当然是题中如果有计算题或者证明题与平时看书或者参加辅导班老师所讲的例题类似的也可以先做。然后答计算证明题。答计算证明题时应先答与习题模拟题类似的，然后答没有见过的。最后答单项选择题，因其综合性太强不易解答正确，而且有些单项选择题概念性非常强，计算机桥也比较高，所以不易在做完填空后立即做，以免自信心受到打击。

篇11：考研数学得高分冲刺复习四步骤

一，准确把握大纲对数学基本概念、基本方法、基本定理的要求。考研数学要复习好，首要要做的就是按照大纲对基础的要求，准确把握基本概念、方法和定量。数学是一门演绎的科学，靠侥幸押题是行不通的。只有对基本概念有深入理解，对基本定理和公式牢牢记住，才能找到解题的突破口和切入点。启航考研龙腾计划辅导数学专家团队分析近几年考生的数学答卷可以发现，考生失分的一个重要原因就是对基本概念、定理理解不准确，数学中最基本的方法掌握不好，给解题带来思维上的困难。所以考研数学要想得高分，先要研究大纲。二，重视历年真题，并加强练习。

每年的研究生入学考试的内容较之前几年都有较大的重复率，解题的思路和所用到的知识点很相像。所以启航考研龙腾计划辅导老师提醒广大的2012年的考生自己要通过对考研的试题类型、特点、思路进行系统的归纳总结，并做一定数量习题，有意识地重点解决解题思路问题，对提高考生解题的速度和准确性是有很大帮助的。对于那些具有很强的典型性、灵活性、启发性和综合性的题，要特别注重解题思路的培养，尽管试题千变万化，其知识结构基本相同，题型相对固定。如果对真题研究透彻，还可能预测到下年的出题重点。三，复习过程中一定要亲自动手做题。

数学是一门严谨的学科，容不得半点纰漏，在我们还没有建立起来完备的知识结构之前，只看题不亲自动手做的复习必然难以把握题目中的重点。如果只看不做，很可能就会一做就错，这也是很多考生存在的问题，总以为看会了，知道了方法，自己就会做了，可是真正做起来的时候才发现不是那么回事。所以，龙腾计划辅导老师建议考生在备考过程中，一定要亲自动手。通过动手练习，我们还能规范答题模式，提高解题和运算的熟练程度。正式考试时三个小时那么大的题量，本身就是对计算能力和熟练程度的考察，而且现在的阅卷都是分步给分的，怎么作答有效果，这些都要通过自己不断的摸索去体会。因此，为了取得好的数学成绩，建议同学们大量练习，充分利用历年试题，重视总结归纳解题思路、套路和经验。四，抓住最后一个月进行冲刺。

在离考研初试还有一个月的时候，老师建议大家重温一遍教材，查遗补漏，将知识条理化、系统化。这个阶段还可以做八套左右的难度适中的模拟题，千万不能做太难太偏的模拟题，不然会做无用功甚至对参考失去信心的，也起不到锻炼的价值。而且在考研数学整个训练阶段，考试一定要细心，因为数学一粗心，很多题目就容易错了，所以千万不要出现因粗

篇12：考研数学冲刺复习如何举一反三

考研数学的复习，在这个考研冲刺的阶段让一部分需要复习数学的考生倍感焦急。很多同学发现自己复习了这么长时间，做真题还是错很多。很多同学开始焦急、忧虑、像热锅上的蚂蚁。

那么该怎么复习才能解决这个困难呢，考研教育网在此在向大家详细讲解该怎么做好这段时间的复习，解决大家在数学上的困难。

很多同学不论上过没上过我课的同学，都在用题海战术，一提到复习就开始做题。其实这时候做很多的题，对你能否提高你想达到的`比如做真题的正确率是作用不大的。

几种常见的现象：

1、随便拿出提来就开始做

2、不总结错题

3、没有计划性

以上几种现象是我们复习中常见到的几种现象，这几种现象的普遍存在导致了很多同学在最后的复习阶段问题不断的暴漏出来，因此也就有了复习上的瓶颈。

那么我们要怎么来突破这个阶段遇到的瓶颈呢?

给大家如下的几个参考方法：

1、结合大纲、课本找到自己有哪些考点、知识点是没有掌握的，重点复习这些知识点。

2、做题要有方法，可以坚持做一个类型的，而不是漫无目的的做。找到比较有代表性的题目做，做完之后自己的总结做这类题目的方法、规律。一般一个类型的题目做2―3个就可以了。不需要做很多了。

3、对待真题呢，不但对自己做错的题认真研究，对自己做错的题也要认真研究。结合答案，总结方法。这才是做真题的方法，我们要学会的是一个方法，而不是苛求正确率。

4、注意基本的定理、公式，不要忽视最小的知识点。

篇13：考研数学复习指导：冲刺加快步伐

30天考研冲刺复习：典型题目精选精练

数学是一门逻辑严密的基础学科，想靠押题过关是行不通的，在冲刺阶段也要做一些典型题，把基本功练熟练透，巩固做题的感觉，尽量做到一题多解，一题多变。还要训练抽象思维能力，对一些基本定理的证明、基本公式的推导以及基本练习题，不用写下来，就象棋手下盲棋一样，只用脑子默想整个分析运算过程，最后得出正确答案，这样练习到最后才能做到训练有素，熟能生巧。这时候也要根据自己总结的`笔记有针对性地复习，在短时间内理解知识点并加深记忆，以前做错的题目隔几天就要重温一遍，然后好好总结自己的掌握程度，总结的过程，就是知识在脑中有序存储的过程，切忌看完书上的答案和解题分析，说一声“原来如此”就结束了，否则上了考场也只会落得“似曾相识，却无可奈何”的下场。做题是为了辅助理解记忆和保持“手感”，因此要精选精练，不能陷入题海里去，只要确定自己掌握了应考知识点并能熟练应用，就可以放到一边去了。

30天考研冲刺复习：提炼精华内容和数学方法

到了冲刺阶段，要拿出考试大纲过一遍。从历年考试内容的分布看，凡是考纲提及的内容都可能考到，甚至某些不太重要的内容，也有可能会出现在大题中。全面复习要把记忆性内容缩到最小程度，一旦记住就要记牢，其他延伸性知识可以在运用基本知识的基础上，通过逻辑联系得出。考纲对知识点有理解、了解和知道三个层次的要求，对数学方法有掌握、会(能)两个层次的要求。其中，要求理解的内容和要求掌握的方法是考试的重点，出现在考题上的概率较大，所占分数也较多。在把书读薄的同时，一定要突出重点，在主要内容和方法上多下功夫，寻找重点内容与次要内容之间的联系，用重点内容提挈全部内容。主要内容理解透了，其他的内容和方法也就迎刃而解。

这一阶段的复习也需要做笔记。课本上的知识点过细，其中大部分也已经掌握，这时只要把精华内容和常考知识点(包括公式、解题方法)以及自己掌握不好的地方总结在一个本子上，复习间歇就直接看这个本子，随时拿出来翻一翻，记一记。这些基础知识如果一段时间不看就会生疏，用的时候拿不准，所以，每天把笔记带在身上，就像英语单词小册子一样，经常温习，既提高了复习效率，也维持了题感。

篇14：考研数学复习指导：冲刺加快步伐

来源：文都考研命题研究中心 考研复习已经进入冲刺阶段，相信同学们已经系统地复习了一遍考研数学的内容，那接下来该如何复习，文都考研数学的辅导老师们在这以如何做好线性代数冲刺复习给同学们几点建议，供同学们分享：

一、理解透彻线性代数中的基本概念、性质和定理。

基本概念、性质和定理一直是考研数学的重中之重，线性代数更是如此，且线性代数的概念比较多、比较抽象，所以同学们在冲刺复习时，不仅要每天坚持看这些基本概念、性质和定理，文都考研命题研究中心编的《迷你掌中宝—考研数学必备手册》小巧方便携带，同学们可以带在身上，方便轻松记忆公式、概念、图表等。同时同学们尽量能会用基本概念推导出重要性质和定理，这样就会理解地比较透彻，不会用错。

二、多做综合性题并总结做各类综合题的方法技巧。

线性代数这门课程各章联系相当紧密，考试题目大部分是综合题，所以同学们在冲刺复习时，多注重分析这些重要内容的联系和区别，例如行列式性质和矩阵性质之间的联系和区别、向量的线性表示和非齐次线性方程组解之间的联系、实对称阵的对角化和实二次型化标准形之间的联系等。掌握好这些联系和区别，多做一些综合性题，把各个知识点融会贯通起来，同时多总结做各类综合题的方法技巧，以便得心应手地对付各种考研题。

三、养成做题仔细的习惯。

大部分学生都认为线性代数是考研数学中最简单的，最容易得分的，但考试下来成绩却不理想。好多同学都说：“太粗心了，做错了一步，答案就错了。”的确线性代数考题的灵活性比较大，有些同学就跨度比较大的做几步，结果就出错了，所以同学们在复习做题中就要养成仔细的好习惯，不能说不是考试，就敷衍做几步。