为初试加分 冲刺考研数学满分

为初试加分 冲刺考研数学满分（精选6篇）

篇1：为初试加分 冲刺考研数学满分

为初试加分 冲刺考研数学满分

考研中数学占的分值较高，达150分之多，所以总成绩中，数学科目的贡献很大。如果能拿到数学满分，无疑为考研初试成功添加了无法超载的砝码!

考研数学既考查考生是否具有基本的数学素养，也考查考生处理数学问题的能力，而前者在考研试卷中所占比例达七成之多，所以具有扎实的基础是复习数学的首要目标，也是跻身满分行列的起点。基础理论包括基本概念、基本定理、基本公式及基本结论，若对这些内容不了解、不熟悉、不融会贯通，过关都会成问题，更不用谈满分了。例如矩阵的秩是考试的必考点，不以这样的形式考查就会以那样的方式出现，但最基本的，要理解秩的概念，即矩阵中非0子式的最高阶数，这句话含义丰富，并非记住就是理解。如果有同学问一个题目的解析中为什么会出现诸如“因为r(A)=2，所以|A|=0”(其中A是3w3矩阵)的`问题，那这个同学一定是对秩的概念没有理解。这种情况一定要回头阅读教材中的基本概念，先打下坚实的基础再谈强化提高!

其次，如果考生把自己的目标定为满分，那么复习的要求一定要拔高。这也是所谓的“站得高才能看得远”!满分者理论知识面要更广更宽，自然所做题目也有一定难度，而非满足于中等难度的题目。例如《考研数学绝对考场最后八套题》中的套题，就是略高于真题难度，如果能将其中的题目顺利准确完成，真题便显得简单容易得多。正如时下流行话题：学会富人的思维，你将成为富人!目标决定过程，过程决定结果。伸手可及的目标没有挑战性，无法激发人的潜力;比伸手可及再高一级的目标既能牵引出征服的欲望，又能及时满足达到目标后的成就感，考研满分即是这样的目标!

最后，细节决定成败。特别是数学考试，一个微小的计算失误、书写笔误都会影响满分目标的达成。所以在复习备考过程中，速算能力的训练，准确度的提高演练均是重要环节。这不仅是满分需求者关注的，对任何一个想成功PK掉左邻右舍竞争者的考生来说都非常关键。往大的说，有时会因为一个数字的计算错误而导致整个题目的功亏一篑，有些题目在一些关键中间结果处会走向完全不同的结论;往小的说，也会因一个不留神的数字差错而扣分。对于选择题与填空来说更是如此，不重过程只看结果，无论你的方法有多美妙，只要结论是错的就得不到任何辛苦分。

总之，往高处走既要奠定好牢不可破的地基，又要有高瞻远瞩的魄力，还要对枝节细致入微。但也不要把满分看得太高，每一年都有许多学子达到这一圆满结果，所以你也能!

篇2：为初试加分 冲刺考研数学满分

20全国硕士研究生招生考试初试将于2013年1月5日至6日进行。与往年相比，此次考试时间足足提前大半月，专家建议考生应及时调整复习计划和应考心态。

对此，专家表示，考试时间提前，对学生肯定有影响，首先，要及时调整复习计划，在1月5日之前，就算是“囫囵吞枣”，也一定把要需要看的书都看完，不能到考试了该看的书还没有看完，这将对考试形成很大的心理压力。

其次，要及时调整备考心态。另外，不管时间多么紧张，一定要兼顾各个科目。因为这段时间正是考生忙于政治复习的阶段，其他几门科目的复习有可能会放松，这会得不偿失。

英语备考：针对英语备考，专家建议，首先，考生应从大纲入手，这是考研的“宪法”，考生必须遵照备考。他表示，今年的大纲基本上是“旧政新随”，因此，的考纲对于今年的考试应该有借鉴作用。

另外，从对整个试卷的把握上来看，专家认为，现阶段复习应该“真题至上”，一是阅读，二是写作，要权衡好两者备考时间分配。很多考生觉得写作部分分值不是很高，因而不重视，这是一个很大的误区。最后两个月时间里，写作分值的.提高应该是最快的，尤其对于那些刚开始备考的学生。

政治备考：进入10月份以后，考研政治复习应该是到了“抓重点”的阶段。掌握重点之后，接下来的第二项任务就是掌握热点。此外，一定要准备几套全真的模拟试卷。专家建议考生在考前三至五天给自己安排“考试”，时间最好调整到上午。这样考生可以根据自己的情况调整答题的时间节奏。这种模拟考试，考生应最多给自己两个半小时，也就是说，要比正式考试缩短半小时。

篇3：走数学大道 为高考加分

笔者曾以记者身份参加北京国际数学家大会，在会议大厅，看到数学家操纵电脑，很快将高次多项式X¹⁰⁵-1进行因式分解，多个长长的因式布满电脑屏幕！笔者大吃一惊之余悟出：此中必定有通用的算法！

近年来高考中，有关函数的单调性、最值以及（含一个变量的）不等式的证明问题，通常可用导数法解决，正因为导数是一种变化率，精确反映了一个变量随另一个变量的变化而变化（或不变）的信息，所以导数法成为解决上述函数问题的通法.

多次高考中，都出现了这样的尴尬：面对一些可用解析几何方法解决的问题，众多同学想不到建立坐标系.个中原因，多半是不知此题为何可用解析几何的方法解决，哪些问题更适合用解析方法处理，或者说，并未真正理解解析几何的价值——提供了用代数方法解决几何问题的通法.

纵观多年来各地高考试题，都强调考查通性通法.公认的高考好题，其解法都是“条条大路通罗马”，其中具有普遍性的通法常作为首选方法.而数学中的通性通法，一般是基本的、典型的，能为绝大多数同学理解和运用的.

数学，不是魔术；学习数学，有大道可走，有通法可循！

繁难问题、偏怪技巧，并不是数学的主流，也不是高考考查的主干内容，高考试卷中难题的比例通常不超过20%，而基础题和中档题才是高考的腹地，是每个同学都有希望攻克的.难题，最优秀的考生在短时间内和较紧张的考场里，也未必能做出.当然，在掌握通性通法的基础上，也应切合题目特点，探寻特殊的方法或灵活的技巧，以求简化、优化解法.但很多同学却片面追求这些不易想到的特殊方法或技巧，以致基础题和中档题——这些应该会做的题目失分严重，腹地丢失，后悔莫及，令人扼腕！

所以，《新高考》杂志倡导：

篇4：为初试加分 冲刺考研数学满分

期末与冲刺复习

2018考研不到一个月时间了，11月末，也即将迎来考试月，中公考研小编为大家整理了“2018考研初试即将来临 从三方面平衡期末与冲刺复习”，希望考生提前了解。

一、保持考研的复习惯性

一个好的学习习惯的养成是不容易的，但破坏起来可就容易得多了，而且计划一旦打乱之后再想继续就很难坚持了，不然就是从头开始，这样一来对我们的备考是很不利的。为了保持备考的惯性，小伙伴们还是要在准备期末考的同时每天抽出一定的时间来看考研各科目知识，尤其是英语政治这类记忆较多的公共课，比如早晨背诵短文，记忆单词、概念等，然后空出其余时间来集中复习期末考试。虽然实际复习量并没有多大，但可以让我们保持住复习惯性，等到期末考试完全落下帷幕之后，再重拾起考研复习也就不会感到陌生了。

二、非跨专业考生

非跨专业考生认真复习与考研有关科目，与跨专业考生不同的是至少要做到自己总结重点的名词解释和论述题。这么做的好处有以下几个：首先对于一些科目来说，期末考试涉及的一般都是书中的重点，记忆这些重点既可以帮助我们复习考研科目，而且有时候研究生考试

会出其不意地考到我们本科所学的一些基础知识，那么扎实的基础也会为我们的研究生考试增添不少助力。其次，研究生复试对于我们平时的知识储备是有严格要求的，期末考试是我们为数不多的认真翻看本科课本的时候，所以要抓住机会认真对待。

三、跨专业考生

尽量不要让期末考试侵占自己太多复习时间。准备期末考试的时间可以比同专业其他同学晚一些，毕竟对跨专业考生来说真正的战场是研究生考试。准备期末考试时间可以少，但是一定要讲究技巧。对于很多文科生来说，期末考试前背自己总结的名词解释和论述题是必不可少的。还有老师划的重点。另外跨专业考生的考研复习计划可以根据期末考试需要的复习时间适当调整一下。最好不要让期末考试要考的科目占用你一整天的复习时间。我们可以专门留出晚上的时间继续我们的考研复习，到了要期末考试的最后两天才可以用整天的时间来准备期末考试。

篇5：百日冲刺，为高考“加分”

第一招：目标不宜过高从多拿1分做起

在最后这个阶段，如果要求考生突飞猛进，一般来讲不太可能，但是“多拿一分、多对一题”却容易做到。千万不要小看卷面上的1分，上线与不上线，高分与低分，有时就是一分之差。

很多考生意识不到“1分”的重要性，定的目标太高，结果实现不了，还打击了自信心。其实只要每科努力提高1分，总成绩就会是一个大的进步。

如何才能多拿一分、多对一题呢？

第一，要养成清算应得而未得的分数的习惯；

第二，要清除屡犯重复错误的毛病；

第三，克服答题不规范的弊端；

第四，改正审题不清、题义理解不准确的错误；

第五，留意粗心大意出错的地方；

第六，加强识记，保证记忆题的得分；

第七，训练答题的速度，学会正确用时；

第八，提高书写、填涂电脑卡的质量；

第九，注意答题步骤的清晰性和周密性；

第十，严格遵守题目的要求。

做到以上几点，多拿一分、多对一题就不是难事了。

第二招：重复做题没有错善于记录得高分

一些同学认为，重复做题没有意义，这其实并不全面。有些题目对自己薄弱环节有针对性，有些题目涉及的知识点非常关键，这类题目就有必要多次重复去做。

另外，上课时记录老师的“启迪”，做题时记录”实战的心得”，评改时记录老师的`订正，都是非常重要的提高成绩的方法，特别是做题时遇到的难点、所需的时间，所犯的错误，这些对于提高自我、避免重复犯错非常有用。

第三招：学了、知了、做了还要“拿了”

不少学生“学了”（学了知识）、“知了”（了解了知识），也“做了”（做了习题），但考试时就是拿不到分。为什么会出现这样的情况？这是因为，任何知识从学习到应用、再到转化为一个人的能力，需要有一个过程，在这个过程中需要不断练习和巩固，所以学生不要以为“学了、知了、做了”就一定能“拿了”。 “学了、知了、做了”只是量变的积累，而“拿了”才是质变的提升，所以考生要明确以拿分为目标，不要仅仅满足于前面的付出，而忽略了后面的收获。

解决“付出却无回报”的问题，考生要找出自己拿不到分的具体原因，究竟是掌握概念出了问题、理解原理出了问题、答题规范出了问题，还是运用过程中出了问题，然后对症下药，就会收获颇丰。

一般来讲，存在这样问题的学生都有一定的知识基础，只要突破运用这个“瓶颈”，成绩就会提高一个档次。

第四招：知识系统化完善复习结构

对于高三学生来说，结构化的知识、系统化的复习和综合化的训练是最为重要的。考生应当在熟记考纲结构的基础上，学会分析试卷结构，并以此完善自己的复习结构。

首先要学会把零散知识变成结构知识。考察知识之间的相互联系，分辨、归类并总结同类知识的特点和内在规律。例如语文考试中考容易读错的字，学生就可以按拼音的音序将常考的字分类整理，方便记忆。

其次是学会将考点知识变成题型知识。考点知识是很抽象的，要具体通过题目才能得以体现。例如语文科考点要求“理解涵义深刻的句子”，但到底何为“涵义深刻”呢？考什么？怎么考？这些只有通过看题、做题才能准确地把握考点内容。

最后就是学会把缺漏知识变新增知识，把残缺知识变系统知识，也就是查缺补漏，综合运用。

第五招：做好基础题把握得分主战场

高考有三大战场：容易题（基础题）、中等难度题和高难度题，比例是2?6?2。要在高考中获胜，必须“必胜第一战场，打赢第二战场，坦对第三战场”。

赢得前两个“战场”，意味着拿到原始分120分。以高考为例，语、数、英、综四大科目原始分120分，分别相当于标准分763、735、687、643，而重点线为643。两部分的分量可见一斑。

基础题对大部分考生来说都应该是稳拿分的，但过往许多考生将精力消耗在攻克难题上，基础题反而没做好。高考难题通过率每年都保持在20％至30％左右，目的就是拉大考生之间的差距。

学有余力的考生可以适当练习难题，而成绩中等或以下的学生则应该在保证基础题的基础上加大中等难度题的训练，而不要为所谓的“难题”浪费时间。

第六招：做好信息搜集也是增值关键

考生对当前的时事、社会热点注意了解，在考试时对考题的理解就会有背景依托，有助于全面和深入的分析。要学会从命题者的命题意图出发，关注他们“可能”会关注的信息，特别是高考前几个月的国内外大事和社会热点。

今年，广东高考首次独立命题，在关注全国的同时，可以适当注意“广东特色”的知识，做到“熟悉广州、熟悉广东、熟悉全国、熟悉世界”。

第七招：吃好“正餐”恰当选择资料

这里的“正餐”指的就是复习以“正课”、“正题”为主。所谓“正课”，是针对目前许多考生存在的上课内容、目标错位现象而言的。比如学生在语文课上做数学试卷，不但课没有上好，做题也没有达到预期效果，白白浪费时间。

其次是使用适合考生的“正题”，集中精力做“好题”。老师会按照教学计划或者所掌握的最新情况给学生编写参考资料和考题，这些考题是老师教学经验的总结，比学生自己找的其他题目更有价值。

篇6：走数学大道 为高考加分

笔者曾以记者身份参加北京国际数学家大会，在会议大厅，看到数学家操纵电脑，很快将高次多项式X¹⁰⁵-1进行因式分解，多个长长的因式布满电脑屏幕！笔者大吃一惊之余悟出：此中必定有通用的算法！

近年来高考中，有关函数的单调性、最值以及（含一个变量的）不等式的证明问题，通常可用导数法解决，正因为导数是一种变化率，精确反映了一个变量随另一个变量的变化而变化（或不变）的信息，所以导数法成为解决上述函数问题的通法，

多次高考中，都出现了这样的尴尬：面对一些可用解析几何方法解决的问题，众多同学想不到建立坐标系，个中原因，多半是不知此题为何可用解析几何的方法解决，哪些问题更适合用解析方法处理，或者说，并未真正理解解析几何的价值——提供了用代数方法解决几何问题的通法，

纵观多年来各地高考试题，都强调考查通性通法，公认的高考好题，其解法都是“条条大路通罗马”，其中具有普遍性的通法常作为首选方法，而数学中的通性通法，一般是基本的、典型的，能为绝大多数同学理解和运用的，数学，不是魔术；学习数学，有大道可走，有通法可循！

繁难问题、偏怪技巧，并不是数学的主流，也不是高考考查的主干内容，高考试卷中难题的比例通常不超过20%，而基础题和中档题才是高考的腹地，是每个同学都有希望攻克的，难题，最优秀的考生在短时间内和较紧张的考场里，也未必能做出，当然，在掌握通性通法的基础上，也应切合题目特点，探寻特殊的方法或灵活的技巧，以求简化、优化解法，但很多同学却片面追求这些不易想到的特殊方法或技巧，以致基础题和中档题——这些应该会做的题目失分严重，腹地丢失，后悔莫及，令人扼腕！

所以，《新高考》杂志倡导：