国际交流合作项目

国际交流合作项目（精选6篇）

篇1：国际交流合作项目

2018年新申请资助项目申请书起草要点 及范例（仅供参考）

(一)项目背景及意义（200—500字）

简要介绍项目背景、意义，重点阐述项目往年执行情况，如合作方概况、协议涉及本科生交流的主要情况（包括历年选派规模、专业、外语要求、留学期限、学习形式等）等。项目应基于国内外院校的优势学科、协议内容详实、可行，项目配套管理完善。对结合国家战略、契合“双一流”建设、针对某一领域急需人才培养项目、教改实验项目、有利于教学模式创新的项目优先支持。

(二)选派规划及培养目标（500—1500字）

1.简要介绍拟选派学科、专业情况，如学科概况（包括所涵盖专业）、在校生总规模、招生规模，合作方在拟选派学科专业方面的优势（如师资情况、实验室等科研条件）等。

2.有针对性地介绍各学科专业拟选派学生出国交流的培养目标及学习计划安排等。

(三)经费安排（200字以上）

1.协议规定收取的相关费用及额度，如生活费、国际旅费、学费等； 2.如外方收取学费等其他费用，请明确解决方案。如国内学校承担部分学费，请明确学校承担额度及学生自筹额度。

3.对免学费或国内学校提供学费资助、学分互认、有详细学习计划的课程学习类项目优先支持。

4.对高收费项目、新签协议尚无学生派出的项目、计划不详实的一般性毕业设计或实习项目、中外合作办学项目等，专家评审时从严掌握。

(四)项目管理（200字以上）

1.简要介绍拟申报项目的管理工作，如主管部门、管理机制、人员设置等； 2.详细介绍拟申报项目的校内选拔机制，如推荐流程、选拔办法、校内公示安排等；

3.重点介绍如何落实学生派出后国外管理工作及回国后考核工作。(五)上传附件

与外方合作协议及其他相关材料。协议要求：

协议签署人应为双方法人代表，学院/系/国际交流处等部门间签署的协议应同时提交双方校级协议（可为框架性协议或谅解备忘录）。协议应包含以下内容：

①明确双方合作开展本科生层面的交流，并说明选派年级及具体交流形式、经费安排等；

②国外院校每年可接收的本科生交流生人数； ③对本科交流学生的外语水平要求； ④协议有效期及续签办法； ⑤双方签署人签字及日期；

⑥以非英语语种签署的协议应同时提交中文/英文翻译件，翻译件须由翻译者签字并盖部门章。

（以上要点高亮/下划线醒目标出）

项目申请书范例（仅供参考）

对外经济贸易大学与加拿大约克大学优秀本科生国际交流项目 一 项目背景及意义：

约克大学是1959年建校的一所公立大学，位于加拿大第一大城市多伦多市。现已拥有超过50000学生，总面积全加拿大第三。学校可授予学士、硕士和博士学位，开设了会计、经济、市场营销、国际贸易、音乐、心理学、化学、戏剧、哲学等超过150门专业课程。

现约克大学在校生超过50000人，教职员工7000人。丰厚的学术奖励和高质量的研究项 目是来自加拿大和世界各地的顶尖学者最终选择约克大学的主要理由。约克大学是加拿大规模第二的大学。学校一直以来以工商管理、文科、计算机科学、社会科学等专业而闻名。其工商管理专业在伦敦《金融时报》排名中名列全加拿大大学第一；其计算机专业，无论是设施还是教学质量，都在加拿大名列前茅。学校还扩展在科学技术方面的领域。

本校商学院市场营销学系旨在创造营销新知和培养适合从事营销及国际营销管理的高素质复合型人才，构建了以双语教学、模拟教学和案例教学为特色的教学风格，创建了一二课堂、校内外相融的浸入式教育模式，是教育部高等学校市场营销特色专业建设点。同时，学系近年来还出版了大量学术专著、译著和教材，并承担了国家自然科学基金项目、国家社会科学基金项目、教育部人文社科项目、北京市人文社科基金项目等研究项目，获得多项国家级教学奖励。

本校商学院会计学系自1985年开始招收会计学专业学生，旨在培养具有会计职业道德和社会责任感的，熟悉国际会计惯例和相关法规，具备会计、财务、审计、税务以及企业管理等方面的专业知识和能力，拥有实务操作能力以及创新意识，具备跨文化沟通能力和团队协作精神，能在企事业单位、会计师事务所以及政府部门等各类单位从事会计、审计、财务管理等各方面工作的国际化、复合型高素质专门人才。、学位设置方面，会计学系在本科层面，以双语教学为依托，以英文原版教材为载体，以完善的财务会计教学模块为基础，兼顾中西方会计教学内容，打造一个提供多元化职业发展方向选择的教学平台。本校的会计学科现为北京市重点学科。会计学系已建设财务会计、成本与管理会计等多门不同层次的精品课程。其中，财务会计和成本与管理会计为北京市级精品课，中级财务会计为校级双语示范精品课程。会计专业的毕业生就业率一直名列学校各专业的前列，高达95％以上。毕业主要去向是：四大会计师事务所、金融机构、外资企业、大型国企、咨询公司、报考研究生或出国留学。学生在专业功底、外语交流能力、团队合作能力等方面表现突出，受到用人单位的广泛好评。

二 选派规划及培养目标：

项目拟从2013年开始派出。每年与约克大学磋商之后确定学生数量，学习一学期。学生拟从国际商学院市场营销学系和会计学系中选派。

学生在出国前根据我校培养方案选择在加拿大的相应课程，由开课学院和教务处审核批准。

学习计划：

经我校与约克大学沟通并结合本校的培养计划，为该生制定如下学习计划： 一）本校培养计划所需完成的课程及描述如下： 1.CUR318【金融计算】学时：32学分：2 【英文名称】Financial Computation 本课程是面向金融工程方向本科生高年级学生开设同时也对金融学其他方向开放的专 业选修课程。“金融计算”是金融类学生初次接触金融计算类的课程，所以本课程首先介绍 了数值计算的基本知识，让学生在有理论指导的基础上学习金融计算，使得学生不仅在课堂 上学习到了具体的方法，而且能够在未来的研究和实践中能够举一反三，能够创造性地工作； 各章内容分成三大模块组成：金融理论和模型、算法实现以及计算程序。所有章节的内容都 展现了一个研究项目的相关计算，既有金融理论又有实际应用背景。本课程是以 Matlab 和 excel 为实现平台，要求学生在掌握基本金融工具（包括衍生工具）和金融策略原理的基础 上，能够灵活地利用各种计算方法解决实务中的典型问题。

2.CUR434【行为金融学】

学时：32 学分：2 【英文名称】Behavioral Finance 本课程是在本科金融市场学、金融经济学导论、计量经济学等课程的基础上，将心理学 尤其是行为经济学的理论融入到金融学中，运用心理学及行为分析的理论方法研究金融市场中的决策行为，从金融主体行为以及产生这种行为的更深层次的心理、社会等层面来解释、研究和预测金融实践的现象和问题。本课程将以行为金融理论为基础，通过学习该领域的前沿文献来促进学生对金融市场中投资者行为的研究和分析能力，同时培养学生独立思考和主动研究的学术精神。本课程主要内容包括：行为金融学概论、有效市场及其缺陷、证券市场中的异象、认知过程和心理的偏差、前景理论、投资者情绪、行为资产定价等。先修课程（或准备知 识）：金融市场学、金融经济学导论、计量经济学

二）国外的选课计划以及课程描述如下： 1.AP/ADMS 2320 3.00【定量分析法1】 【英文名称】Quantitative Methods I 本课程运用计量经济学，运筹学，统计学等方法集合来分析经济体中各功能区域的业务问题。针对实际的业务问题使用定量技术，包括概率，统计推断，估计和回归以及非参数方法进行分析。本课程将主要介绍目前国际上使用的刻画金融数据模型的一些基本定量方法，主要内容有： VAR技术、压力测试，投资组合及金融衍生产品的度量指标，久期和凸性等量化的模型。通过该课程学习，使得学生掌握现代金融数据建模的基本技术及定量研究方法。

2.AP/ADMS 4501 3.00【高级投资组合管理】 【英文名称】Advanced Portfolio Management 本课程涵盖了投资组合理论和相关专业的投资组合管理经验证据的定量研究。通过本课程学习，使学生能够管理风险，进行资产类别间的分配，检测错误定价的证券，并衡量投资组合经理的表现。主要教学内容涉及金融建模过程分析、投资组合收益率建模、投资组合构建实证、数值模拟技术的金融应用、波动率建模等。

经学院、学校以及外方院校审定，确定该选课计划与本校培养计划规定内容一致，可提高学生语言水平以及专业知识。

三 经费安排：

（一）申请国家留学基金资助：生活费$1623，往返机票。

（二）常规学生交换项目，根据协议免交学费。四 项目管理：

（一）项目小组由国际处国际交流中心、国际商学院、教务处代表组成。国际交流中心牵头管理，负责人：李飚，负责项目申报、学生派出、对外联络。国际商学院项目负责人：陈 彩优，负责学生初选和学生管理。教务处负责人：副处长王小军，负责学生派出资格复核、国外修读课程置换、学分和成绩认定。

（二）学生参加院、校两级遴选。，学生报名并参加学院遴选。报名前，学生应通过法语水平考试。学院将推荐名单报国际处国际交流中心和教务处复核。国际交流中心在校园网公示派出名单，并与约克大学联系、寄送学生材料、取得入学许可。然后学生办理签证。

（三）学生派出期间由约克大学负日常管理责任，我校国际商学院负责与学生定期联络，国际处国际交流中心负责与约克大学联络，协调两校关系。学生回国后，约克大学国际处将在成绩单和评分说明送达我校国际处国际交流中心，国际交流中心通知学生领取，到开课学院和教务处办理课程置换和成绩认定。领取成绩单前，学生应向所在学院和国际交流中心提交个人总结，学院、国际交流中心、教务处共同组织项目总结会。附件：合作协议复印件

篇2：国际交流合作项目

一、验收依据

按照科技部有关科技计划（项目）管理规定和《国际科技合作与交流专项经费管理办法》的相关规定，对科技部正式批准立项的国际科技合作计划项目组织验收。

二、验收内容

1．项目实施内容考核 2．项目实施目标考核

3．项目任务合同书规定的考核指标的考核 4．经费使用情况考核 5．其它内容考核

三、验收申请及审批程序

项目组在项目合同规定结止时间后一个月内，准备结题验收相关材料，报送项目组织（推荐）部门，提交材料包括以下内容：

材料1：《验收申请表》（附件一），一式两份；

材料2：《项目结题验收报告》（附件二），一式一份（包括基本信息表、正文、成效报告、项目参加单位及人员、固定资产明细表、经费决算书等相关内容）；

材料3：任务合同书中规定应提交的项目成果、技术报告等相关材料，一式一份；

材料4：《项目变更申请表》（附件三）及《重大事项变更评议意见书》（附件四）相关批示文件，一式一份（若存在重大事项变更行为）。

项目组织（推荐）部门审核验收申请的相关材料后，只需将材料1（《验收申请表》）一式一份，提交科技部，材料2～4由项目组织（推荐）部门留存或返还项目单位。对于申请通过的项目，由科技部拟定验收日期和验收方式，并发布验收通知，进入验收程序；对于申请未通过的项目，由项目组织（推荐）部门提出具体意见，要求项目单位修改、调整。

四、验收方式

科技部组织相关领域专家组成验收专家组进行项目验收。验收专家组一般由5～9名专家组成，其中，3～7名同行评议专家，1～2名国际合作管理专家，1名财务管理专家。

1．会议验收

会议验收专家组至少由7人组成。其职责为：听取项目组结题汇报，审查项目验收有关文件材料，对项目进行评议，并形成书面专家组验收意见。对采取现场会议验收的项目，还应对项目执行、完成情况进行现场考察。

2．网上验收

网上验收专家组一般由5人组成。其职责为：通过国际科技合作计划管理系统，对项目验收有关文件材料进行网上审查，经网上答辩，对项目进行评议，形成并在线提交专家组验收意见。

五、验收前准备材料

1．验收会汇报PPT（应包括项目实施战略意义，项目执行与任务完成情况，国际合作成果、技术突破及创新点，国际合作对项目实施所起的关键作用，项目实施对经济、社会发展及外交方面的支撑和推动作

用，知识产权获取、保护情况以及经费使用情况等内容）（会议验收用）

2．草拟专家组验收意见（附件五）

六、项目验收审批

在验收结束的一个月内，项目组根据会上（网上）答辩过程中的专家意见，将修改后的结题验收报告最终版本及《专家修改意见处理情况表》（附件六）（若有修改），一式两份，通过项目组织（推荐）部门审核提交科技部。

经科技部审核确认后，下达《国际科技合作项目结题验收意见书》（附件七）。对于申请复议的项目，按照科技部相关管理办法规定，由项目单位在首次验收后的半年内再次提出验收申请，由科技部再次组织专家对其进行验收。

最终应提交的结题验收材料见《材料确认单》（附件八）。

七、保密规定

按照科技部关于国家科技计划保密规定的相关要求，内部及涉密项目不得通过网上上传，需要通过离线填报软件（刻录入光盘），并按有关保密规定上报。

在验收评议活动中，验收专家必须维护验收评议对象的知识产权和技术秘密，妥善保管验收评议材料，并在评议活动结束后将其全部退还咨询评议工作组织方，不得复制、扩散与验收评议有关的材料，对验收评议所涉及项目的研究内容、技术路线、概算方案等进行保密；不得向验收评议工作组织方（含科技部相关司局）以外的任何单位或个人扩散验收评议活动中获取的数据、信息、验收专家意见和验收评议结果等有关情况。

八、验收注意事项

为做好国际科技合作项目验收工作，突出国际科技合作计划项目的特点，项目验收应注意以下事项：

1．国际科技合作项目的验收有别于其他国家科技计划项目的验收，既是科研活动的总结，更是国际科技合作活动的总结。因此，在组织验收材料、参与验收会议时，项目组应重点对国际科技合作所起的作用与影响进行陈述；验收专家应在评议合作研发成果的同时，着重对国际科技合作的成效进行评议。

2．在项目验收报告、成效报告的编写，PPT准备、讲解（会议验收）过程中，应注重从以下几个方面进行整理、汇报：

 项目实施的战略意义及国际合作的重要性，对突破国外技术封锁及服务于国家战略需求和创新能力建设的促进作用；

 对照任务合同书中规定的相关考核任务、内容及目标，简述项目的执行和完成情况；

 国际科技合作对项目完成及在项目实施过程中所起的关键（或特殊）作用，包括优秀人才、关键技术引进，特有科技资源利用，重要信息资料分享、获取等方面；

 项目在解决国家科技、经济和社会发展的重大技术问题和关键瓶颈问题等方面所取得的创新成果、技术突破，尤其是在引进消化吸收再创新方面的成果；

 项目实施对经济、社会发展及外交方面的支撑和推动作用，以及合作成果具体应用产生的社会、经济效益；

 项目所涉知识产权获取、保护与管理情况，包括拥有自主知识产权的

成果取得、知识产权保护、成果分享、纠纷处理等情况。

九、验收纪律

根据“国家科技计划项目评估评审行为准则与督查办法”及“国际科技合作与交流专项经费管理办法”，专家咨询费发放应符合专项经费管理办法有关规定，且不得支付给参与项目组织实施及其管理相关的人员。否则，按照违反国家财经纪律行为处理，同时，项目验收作不通过处理。

为保证项目验收评议的公正性，项目申报人员及参加人员、合作外方不能作为验收评议专家参加验收工作；与项目申报人员（曾）同一单位（大学或研究所）或有师生关系的验收专家，在评议相关项目时应主动回避。

验收专家除领取规定的专家咨询费外，不得索取或者接收项目单位以及相关人员的礼品、礼金、有价证券、支付凭证、可能影响公正性的宴请或其他好处。

附件列表： 附件

一、验收申请表 附件

二、项目结题验收报告 附件

三、项目重大事项变更申请表 附件

四、项目重大事项变更评议意见书 附件

五、草拟专家组意见 附件

六、专家修改意见处理情况表 附件

七、项目结题验收意见书 附件

篇3：高校国际交流合作项目研究

根据上海市的发展规划, 上海确定建立现代化国际大都市、建成国际经济、金融、贸易、航运中心之一的目标定位, 提出了“一流城市、一流教育”的战略口号。东华大学旭日工商管理学院响应上海市的号召, 国际合作发展十分迅速, 合作规模逐步扩大。在这样的背景下, 有必要对其现状、问题等进行详细的分析和研究, 并提出有针对性的、可行性强的对策。

一、国际交流与合作对于高校的重要意义

1. 国际交流与合作是建设一流大学的重要特征。

国家间的高等教育交流与合作是高等教育国际化的重要内容。广泛开展国际教育交流与合作, 增设国际教育课程、向国外选派大量留学生、培养既理解本国文化, 又了解外国文化的国际型人才, 深层次、多形式、全方位的国际化办学, 不仅极大地增强学校的综合办学实力, 更为学校赢得了世界范围的良好声誉。

2. 国际交流与合作促进高校全方面发展。

(1) 教师互访, 有利于高校师资的提高。利用国外先进技术, 跟踪世界高等教育的发展, 培养教学与实践双重能力的人才, 促进高等教育的发展。

(2) 学生互派, 有利于与世界接轨。全球化经济发展迫切需要大批外向性、国际型人才。同样, 中国深厚的文化底蕴、飞速发展的经济和广阔的市场, 对外国留学生具有很大的吸引力。

(3) 学术交流、合作研究, 有利于加强高校学科带头人和高层次人才的培养。邀请外国专家、学者来国内高校进行短期访问、讲学、开展科研项目的合作研究, 必要时进行联合科学考察, 在国内举办国际性学术会议, 国际性展览会等, 丰富国际性学术交流活动的内容。

(4) 选派优秀骨干教师出国进修、短期访问、讲学、工作或参加国外的国际性学术会议, 参与重点项目联合攻关, 培养国际型人才。

二、国际交流合作发展概况

东华大学旭日工商管理学院目前已与世界30多所知名高等院校建立了密切的合作关系, 多层次、多渠道、多形式地开展国际合作与交流, 与美国波士顿大学、加拿大卡尔顿大学开展了中外合作MBA项目, 与美国圣地亚哥州立大学、美国西敏大学、香港岭南大学开展了MBA双学位项目, 与美国圣地亚哥州立大学、西敏大学、荷兰鹿特丹大学、荷兰阿姆斯特丹应用科技大学、法国雷恩高等商学院、德国劳特林根大学、芬兰中博腾应用技术大学、澳大利亚南澳大学、韩国淑明女子大学、香港岭南大学开展了学生交换项目, 与美国蒙特克莱尔州立大学和迪斯尼世界 (奥兰多) 开展了海外学习和实习项目。

三、国际交流合作项目中存在的主要问题

东华大学旭日工商管理学院的教育与国际接轨仍处于尝试和探索阶段, 在新的时代背景下还存在一些亟待解决的问题, 需要我们共同去探讨。

1. 中外合作领域与专业分布不合理。

国家教育部鼓励在国内急需、薄弱和空白的学科领域与外国高水平大学开展合作办学。但现在开展的国际交流合作项目主要以管理学、经济学门类为主, 占已批合作项目总数的59%, 无法通过合作全面提高东华大学旭日工商管理学院的教育和科研水平。

2. 合作办学的层次不高、模式单一。

国家政策鼓励高层次的国际交流合作。而东华大学旭日工商管理学院2011年的国际交流项目中本科项目有12个, 硕士层次只有7个, 博士层次的至今还没有。另外合作模式也比较单一, 主要采用的是一对一的合作模式, 在互认学分、学分转移等方面开展的合作办学项目还不多。

3. 涉外人才队伍建设亟待加强。

国际交流与合作要获得长足的发展, 离不开一支强有力的涉外人才队伍的支撑。当前东华大学旭日工商管理学院涉外人才严重不足, 不能创造性地开展对外工作。

4. 缺乏科学管理经验的问题。

学校在国际化发展战略的实施过程中还出现了因制度不健全所导致的部门不协调、实际操作不规范等管理问题, 目前在招生程序, 学生档案管理、住宿、报到、选课、与教师沟通等方面存在的问题尚需与教务、学生管理、学院等进行协调, 而决策部门与实际工作部门之间的沟通还不完善, 信息渠道还不畅通, 使学校的国际化进程受到一些内部因素的制约。

四、解决国际交流合作中存在问题的对策与建议

1. 针对东华大学的发展需要, 拓展国际合作的专业领域。

首先是开设多样的国际性课程;其次是改革传统课程, 及时把国外先进知识补充到各学科教学中来;再次, 加强双语教学, 使学生尽快和准确地接触到国际上最新的科技文化成果。

2. 提高合作办学层次, 推动多种形式办学模式的发展。

例如发展海外远程教学, 聘请外国专家学者或我国在外留学人员, 发展“三加一”或“二加二”等国内国外学习相结合的模式, 与国外高校创办联合学位课程。

3. 培养适应高教国际化迫切需要的涉外人才。

培养一支具有专业素质和开拓精神的高校国际化迫切需要的涉外人才队伍, 同时聘请具有海外背景、熟悉国际教育市场的专业人士参与学校管理, 吸收、利用海外人力资源, 建立一支高等教育国际化问题研究的专家队伍并实现师资队伍的国际化。

4. 引进与管理国外智力资源, 完善管理高校国际交流与合作。

由于国际交流合作需要高校多部门的共同协调参与, 校领导要充分重视, 并有前瞻性地制定学校政策, 从全校的角度来考虑问题, 超越部门的局限, 规范国际合作与交流行为。

五、结论

篇4：3月国际合作项目一隅

近日，法国商人函告中国驻法国经商参处，欲寻找合作伙伴，生产和销售创新建材。该创新建材主要材料为大麻纤维、石灰和水。

电话：0680606302

邮箱：contact@batisseur-bioressources.org

意大利水管及过滤器供应商

意大利PANCERA TUBI E FILTRI公司是拥有40年历史的管道及滤芯供应商，主营业务为PVC、钢制和不锈钢制等水井装置及配件。现寻找中国进口商及水井设备生产商合作。

电话：+39-376615690

邮件：milena@panceratubi.it

网址：www.panceratubi.it

乌克兰农业公司

基辅独立律师集团自1997年开始在乌克兰提供法律服务，包括同外国公司合作、保证完成客户委托并保守秘密。该公司合作伙伴希望寻求中国投资者共同在乌克兰从事小麦、玉米和大豆的农业种植项目，乌方合作伙伴可提供1万公顷土地，可通过投资、提供设备和提供农药等多种形式合作。

电话：+380957662029

网址：www.nkag.org.ua

哥斯达黎加FRUTICOLOR SA公司

FRUTICOLOR SA公司有意向中国出口新鲜水果、木头及其他商品，寻找合作商。

电话：+50687189457

邮件：carlos.leon@iwork-8.com

网址：www.americawoodla.com

Maksis PLUS 公司

Maksis PLUS公司于2010年开始在乌克兰从事鸡肉和牛肉切割、包装及冷冻业务。现寻求中国合作伙伴，向中国供应冷冻肉，每月供应量250～300吨。

电话：+380675024790（俄语或英语）

邮箱：maxsisinfo@ukr.net

葡萄牙QUINTA DO PINTO酒庄

葡萄牙QUINTA DO PINTO酒庄位于葡萄牙Merceana地区，拥有占地130亩的葡萄园，种植19个红白葡萄品种。该酒庄以酿造中高端葡萄酒为主，出产4款不同系列的葡萄酒。该酒庄年产量约15万瓶，其中60%内销，40%出口。现已出口至17个国家和地区。该酒庄计划开拓中国市场。

电话：+351919100800

网址：www.quintadopinto.pt

Tiferet公司

Tiferet公司在摩尔多瓦西南部从事黑加仑、野蔷薇及甜花楸果种植，拥有151公顷纯天然无公害的种植基地。其中，黑加仑种植面积97公顷，野蔷薇种植面积35公顷，甜花楸果种植面积19公顷。预计年产量1000吨，2016年第一次收获，2017年可达到预计产量。该公司希望与中国企业合作，将收获的浆果速冻直接出口至中国，或建设加工厂生产浆果提取物（可作为天然食用颜料），以及酸奶和冰激凌添加物。

电话： +380679446677

邮箱：o.davydof@rdmgroup.com.ua

（以上信息仅供参考）

篇5：国际交流合作总结

淮安市中医院

近年来，按照国家中医药管理局和省卫生厅、省中医药局的要求，在市委、市政府、市卫生局的正确领导和关心支持下，我院进一步贯彻落实《国务院关于扶持和促进中医药事业发展的若干意见》和卫生部与国家中医药管理局联合制定了《中医药对外交流与合作中长期规划纲要（2011一2020))》等相关文件精神，不断加大对外交流合作力度，着力提升中医药服务的能力和水平，医院的建设和发展不断迈上新台阶，中医药国际交流合作得到进一步加强。

交流合作一：市卫生局副局长、我院孙邦贵院长到香港东华三院考察学习并进行交流合作。2012年8月下旬，市卫生局副局长、我院孙邦贵院长随同市委、市政府主要领导和市卫生局吉文桥局长等一起到香港进行考察学习。在此期间，孙邦贵院长与香港东华三院签订了良好的合作意向。香港东华三院是一所在香港乃至全球都享有盛誉的著名医院，一直以来，秉承“救病拯危、安老复康、兴学育才、扶幼导青”的使命和承诺，时至今日，已发展成为全港规模最大的慈善社会福利机构，为市民提供收费低廉或免费的优质服务，真正做到了利民、惠民、爱民。在交流汇报会上，孙院长向东华三院的领导专家汇报了淮安市情市貌和全市卫生工作情况，并着重介绍了我院近年来的发展状况和中医中药在临床中的使用和疗效情况。在听了孙邦贵院长的介绍汇报后，在座的香港东华三院领导和专家高度赞赏了淮安近年来 的发展成就，对淮安市中医院近3年来的跨越发展惊叹不已，表示有机会一定到淮安、淮安市中医院走一走、瞧一瞧，推动加强两者之间合作交流的力度和深度。经过友好交流和协商，我院与香港东华三院达成了如下协议：

一、淮安市中医院在香港东华三院建立中医人才培训基地，每年派出适量医疗、护理和医院管理人员到东华三院接受培训，提高学术水平和技术能力。

二、香港东华三院和淮安市中医院互相派遣医务人员，在对方医院执业（按香港和大陆有关法律、法规和政策规定办理），互相学习借鉴，交流业务。

三、香港东华三院根据淮安市社会和群众的实际需要，结合自身的技术优势，与淮安市中医院共同开设带有投资性质的服务项目，一方面为淮安本地及周边地区的患者服务，另一方面，带动淮安市中医院相关学科的发展。

四、香港东华三院若有意到淮安市从事现代化服务业方面的投资，淮安市中医院将尽全力做好相关服务工作。

交流合作二：妇科专家蒋莉主任作为江苏省优秀科技工作者随团赴日本考察学习中药颗粒剂使用推广情况。蒋莉主任拥有全国“三八”红旗手、市“十大女杰”、市名中医、“淮安市有突出贡献中青年专家”等荣誉称号。她本人临床研制出“妇炎平合剂”、“桂红灌肠液”、“通管散胶囊”、“补肾抑抗灵胶囊”、“宫糜1号”、“催经止孕汤”等特色中药制剂近10种，对免疫性不孕、输卵管阻塞性不孕、排卵障碍性不孕、急慢性盆腔炎、中西药流产等方面研究颇深，尤以治疗不孕不育疗效显著。在蒋莉主任的处方中，中医药处方所占比例

达到95%以上，由于疗效突出，被誉为德高望重的“送子观音”，为医院中医中药的推广使用做出了突出贡献。

2009年2月下旬，蒋莉主任赴日进行中医药国际交流合作。期间，蒋莉主任随团分别到东京、京都、大阪等地考察了日本包括丰田汽车、高端农副产品和中药生产研制企业等一批高新企业。一直以来，强大的科研能力是推动日本经济发展的最重要动力之一，日本政府也将保持科研优势作为应对未来挑战的主要手段，不断加大资金投入力度，出台科技优惠政策，刺激日本科技创新和创新科技的快速发展。日本现有65%医生会使用汉方药,从事汉方医学、针灸及按摩的医师已超过10万人。近年来，日本汉方制药业迅猛发展，目前有汉方药厂200家左右，4万多家药房经营汉方药，汉方药制剂多达2万多种，其生产质量达到世界一流水平。日本草药爱好者现在越来越多，有关行业正在将草药用于食品、美容、日用品等多方面，一个中药商品消费热正在日本形成。

蒋莉主任认为，日本目前所用的汉方药大多为精制颗粒冲剂，相对于水煎剂更为便捷，因此，在保证方药有效性的基础上，改进中药方剂的制剂工艺的研究是值得我们国家借鉴的，强大的科研综合能力和中医药临床疗效的不断提高使得中医药在日本得到了高度创新和发展，作为我国的国粹，我们作为中医药人，理应在国内大力推广使用中医中药。

交流合作三：外科方友平副院长、内分泌科洪兵主任即将分别赴意大利托斯卡纳大区锡耶纳医院开展为期三个月的中西医结合学习研修。作为2013江苏省卫生国际（地

篇6：国际合作交流处

2012-9-11

三年多来，国际合作交流处在上级外事部门的指导下，在校党委和行政的正确领导下，干部职工齐心协力，主动工作，积极稳妥地开展我校的教育外事工作，努力推进办学的国际化进程，在合作办学、外教与外专的聘请、教职工出国访问交流以及外方高校人员来访接待等工作方面取得了较好的成效。

一、不断提高外事工作人员的综合素质

国际合作交流处自成立以后十分重视外事工作人员综合素质的提高，积极参加上级外事部门举办的各种培训，认真学习有关文件精神，增强对国家外事方针政策的了解，明确外事工作所面临的新形势和新任务及解决问题的方法，力争做到三个“强化”：一是强化“外事无小事”意识；二是强化依法管理和服务意识；三是强化责任意识。做到分工明确，责任到人，独立工作，互相配合。在处理一些意料不到的棘手问题时，我们既要掌握好国家的方针政策，有原则性，同时也要有灵活性，遇到一些重大问题时，能够紧紧地依靠上级外事、公安及安全部门，依靠学校党委和行政，妥善处理突发事情。

二、中外合作办学工作

几年来，在《中华人民共和国中外合作办学条例》，以及《江苏省教育厅关于扎实推进中外合作办学工作的意见》等文件精神的指导下，我们不断增强了对中外合作办学在学校的学科和专业建设中重要性的认识，保持和国外合作大学的联系，探索合作的新模式。在与澳 1

大利亚新英格兰大学（UNE）的合作过程中，不断与对方大学的有关人员磋商，在相关学院的大力支持下，对已开展的国际课程实验班项目财务管理“2+2”的合作模式进行了调整，重新签订了基于“3+1”办学模式的合作协议，加大引进外方资源的力度，探讨并实施了两校的远程视频课程，协助相关部门编写了历年国际课程实验班的招生宣传材料，完成了4届共60名学生出国留学的指导任务和相关出国材料的办理，确保他们顺利赴澳学习。同时，保持和已在澳留学生的联系，积极配合相关部门，协调解决学生诸如学分转换、申请读研以及回校申请学位、毕业证书等相关问题，上报了学生已获得的外方学位证书在国内认证的材料备案。在与新加坡Genetic计算机学校的合作中，协助学院做好外方教师来校短期工作的接待与食宿安排，接待了该校领导和考试委员会成员来校为师生做讲座和为学生颁发奖学金，保证了项目的正常运行；在与印度NIIT的合作中，聘请了印度IT专业外教孟买大学硕士研究生Akash来校承担合作项目的教学任务。该教师工作勤奋，教学效果良好，受到了师生的好评，促进了相关教师的双语教学水平。在与美国西北理工大学的合作中，不断保持与该校的联系，协助教务部门及时发布信息，帮助学生赴该校交流学习及做好准备工作。

我校通过合作办学项目的开展，在以下几个方面取得了成绩：

1．促进了师资队伍的建设

几年来，在开展中外合作办学的过程中，我校师资队伍的国际化水平有了新的提高。在参与合作的学院中，出国培训的教师有10多

人。他们开拓了视野，更新了观念，提高了教学能力。

2．促进了国际学术交流与合作。

几年来，外方专家来校为教师培训和为学生短期上课的有10多人次；因项目外方来访的有几十人次；因项目我院出访的有10多人次。这些交流活动促进了国际学术交流与合作。

3．引进了外方的教学资源

通过合作制定教学计划，引进外方教材，外方教师参与教学，外方培训我校教师等举措，达到了外方的优质资源为我所用，丰富了本科教育的办学形式，促进了学科的建设与发展。

4．为学生搭建了出国深造的桥梁

几年来，我校通过合作办学项目渠道出国留学的学生有60多人，经过嵌入式教学模式培养的学生有500多人，学生的综合素质和社会竞争力有了较大提高。

三、外籍教师和专家的聘请与管理工作

在省教育厅和省外专局等上级部门的指导下，我们按照“按需所聘，按聘所用，用其专长，提高效益”的原则，做好外教的聘用和管理工作。每年，我们都要从美国、英国、加拿大和印度等国家聘请10多人次的外籍教师来校任教，完成了聘用计划，满足了教学的需求。同时，我们还依据国家有关外国文教专家管理工作的政策和法规，不断修订管理规定及合同文本，使之形成了符合我国法律的、具有我校特点的、措辞严密的、英文地道的外教聘用合同，明确了双方的权利和义务，规范了外教的教学、工资待遇、医疗保险、食宿、交通、水电等方面的管理，提高了聘用效益。在所聘的外教中，涌现出一些表现突出的外教：在汶川地震发生后，我院加拿大籍外教Kathy怀着对中国人们的深厚感情，踊跃捐款，事迹登报后，得到了大家的一致赞赏；2010年5月，我校外教David 荣获淮安市“五一”劳动荣誉奖章；同年12月份，外教Loreta等应市公安局交巡警一大队的邀请在辖区的主要道口进行以“关爱生命，文明出行”为主题的交通安全宣传。这些有意义的活动给外教们搭建了了解淮安，了解当地社会的平台，同时也增进了友谊，丰富了外教的业余生活，调动了外教的工作热情和积极性，使他们能安心在我院工作。

近二年来，我们也积极推进非语言类高层次外国专家的聘请。协助老师聘请外国专家来校开展科研或共同申报重点科研项目。从2011年开始，我们组织了有关学院向省厅申报了聘请外籍专家的项目，有关老师分别获得了省厅对“海外名师”项目和“学校特色”项目3年内每年分别10万元的资助以及学校常规项目5万元的资助，获得了省厅对聘请印度NIIT专业教师6万元的资助。今年，我们又组织6位教师申报了省厅杰出青年教师培育聘请外专项目及国际科技合作聘请外专重点项目。

四、教职工因公出国境的管理与服务工作

几年来，为了给越来越多的教职工因公出国境提供更好的服务，我们不断规范了因公出国境及护照等的管理工作，协助做好各类人员，包括国家及省政府留学奖学金资助人员、有关领导和教职工因公出国（境）的各项手续的办理及服务工作，确保了每年10多个批次的人员出国进修、培训、参加国际会议、考察及从事科研工作。今年，我们又认真办理了院14名中层管理干部赴美培训的各种手续，确保培训团队能顺利出访。

同时，做好教职工出国前的外事纪律教育，确保其能按照审批规定的访问行程执行公务，按期回国，并在规定时间内将护照、赴港澳通行证上交我处统一保管，并将出国人员的《出访总结报告》，《因公出国（境）团组信息反馈表》及时反馈到省外办或省教育厅，指导出国（境）教职工回国后按规定申报和核销出访费用。

五、国外大学有关人员的来访交流与接待工作