对大学生兼职情况的调查与分析

对大学生兼职情况的调查与分析（精选8篇）

篇1：对大学生兼职情况的调查与分析

对大学生兼职情况的调查与分析

——以黄淮学院为例

大学生做兼职现象在大学校园比较普遍，校园内招聘广告到处都是，它同商业广告、培训机构广告一起被清洁阿姨所痛恨，却被大学生所喜爱。然而，大学生兼职同样存在一些问题。

在大学校园的兼职工作一般有家教、促销、发传单、校园代理、货物装卸、餐厅帮工，保安等等。各种各样的兼职为学生们提供了锻炼自己能力的机会，充实了大学生活，为将来参加社会工作积累经验，又能在一定程度上减轻家庭困难的大学生的经济压力。然而，这些兼职工作为大学生提供收益的同时也存在着一些问题。

首先，大学生兼职工资低。大学生兼职一般是在周末或节假日工作，由于是临时工，工资普遍较低，一般在40—60元不等，甚至有的学生在学校餐厅工作一个月的工资就只有100元叫上中午一餐饭。为数不多的工资虽然能减轻经济困难的学生的生活压力，却总会让人有一种大学生劳动力真廉价的感慨。

其次，大学生兼职不安全，工资发放没有保障。由于大学生兼职工作都是学生自己找的，没有特定的组织来维护其权力和利益，大学生兼职工经常出现只工作不发工资的现象，而建职工没有特定组织或机构的有力保护，还有些大学生法律意识淡薄，种种原因导致出现这种现象时大学生往往都忍气吞声，不了了之。

大学生兼职的另外一种途径是寒暑假期工。大学生寒暑假期一般较长，大学生在寒暑假期间通常通过中介介绍到沿海大城市的电子厂工作，月工资高达2500—3000元不等，这样的收益对大学生特别是中小城市大学生的吸引力相当大，相比与平时的兼职，这份工作相对来说更有用，但寒暑假期工同样存在问题。

首先是安全问题。大学生咱寒暑假其间离开家乡到大城市工作。由于没有社会经验，安全问题尤为突出。他们的人身安全不能得到保障，遇到传销、盗窃等问题后果严重。而同样没有法律法规及相关组织保障他们的安全。

其次是工资无保障。大学生寒暑假其间通常通过中介公司的介绍到大城市电子厂工作。虽然相对有保障，但仍然面临着成家拖欠工资的情况。中介公司只能保障假期工能找到工作，但却不能杜绝厂商拖欠工资。相反的，在假期工获得工资时，又从中抽取中介费用。而大学生若不通过中介公司，则可能面临找不到工作的窘境。

总之大学生兼职面临的主要问题是没有相关组织的强有力的保护，而大学生在合法权益受到侵害的时候，总是选择忍气吞声，不能通过合法途径维护自身权益。

有些高校为了学生的安全，通常取缔各种组织寒暑假招工的组织，但这种做法是治标不治本的，学生们会躲过高校老师的调查而出去工作。所以老师也就例行公事的睁一只眼闭一只眼。

为保证大学生的安全，由各高校有组织的组织学生参加工作，不仅能有效保障学生的合法权益，有能为创办应用性高校创造条件，只是高校提供得到兼职机会呈现僧多粥少的局面，所以大学生作为弱势群体仍需要社会力量的保护。

篇2：对大学生兼职情况的调查与分析

1.您的身份是？

A．大学在校生B.大学实习生C.父母D.教师E.在岗工作人员

2.您对大学生兼职的看法？

A.想过且尝试过B.想过未尝试过C.从来没想过

3.您是通过什么渠道了解兼职的有关信息？

A.网络B.报纸C.公告栏D.传单E.自己上街找

4.您认为大学生兼职的目的？

A.赚钱B.学经验C.消磨时间D。出于兴趣爱好

5.您认为大学生兼职的利弊关系如何？

A.利大于弊B.弊大于利C.利弊对等

6.您认为大学兼职对大学生产生最大的影响？

A.得到很多工作经验B.浪费很多休息及与朋友相处的时间

C.影响到学习和身体D.更早适应社会

7.您认为怎样的兼职较适合大学生？

A.派发传单B.促销产品C.家教D.餐馆礼仪服务 E.其他—()

8．您做兼职一般在什么时候？

A.每天B.双休日C.法定节日D.寒暑假

9.如果工作与上课时间发生冲突，你会怎样解决？

A.逃课去工作B.放弃工作，专心上课C.有时会逃课，一般不会

10.您至今有多少次兼职经历？

A.无B.1次C.2-5次D.5次以上

11.如果您作为长辈，如父母或老师，你会支持学生做兼职吗？

A.会B.不会

12.您是否觉得找兼职对以后工作有帮助？

A.有B.没有C.不一定

篇3：高职学生兼职情况调查与分析

本次以高职院校宜宾职业技术学院的400名大学生作为调查对象, 具体方法采用问卷形式, 问卷发出400份, 回收382份, 有效率95.5%, 主要询问了高职学生兼职的类型、目的、兼职中遇到的问题等情况。

一、高职院校学生在校外兼职的现象比较普遍, 兼职目的明确

从兼职学生数量来看, 有65.75%的学生有过兼职经历, 说明高职学生比较热衷于校外兼职。79%的学生表示碰到有这样的机会都会去兼职。为什么高职学生比较热衷于兼职呢?从学生选择兼职的目的来看, 增加社会经验占到35%, 锻炼自己能力占到24%, 赚零花钱占到13%, 个人兴趣占20%, 打发时间占5%, 其他占4%, 超过一半以上的高职学生热衷兼职的原因在于想要锻炼自己的综合能力, 增加社会经验, 尤其是现在大多企业单位用人都希望学生有一定的工作经历经验, 这样培养新人较快, 高职院校学生更多注重的是实践技能, 因此学生选择兼职来增加工作经验, 也是为今后就业打下一个良好的基础。其次, 学生兼职为自己赚取一定的生活费和零用钱, 一方面一定程度上减轻了家庭的负担, 另一方面, 通过自己的努力获取收益, 也有巨大的成就感。

二、高职学生获得兼职信息的渠道较单一

有54.25%的学生的兼职信息来自于同学介绍, 27.25%的学生是自己在网上查询, 寻找兼职机会。就笔者所在学院来说, 学院没有专门给学生提供一个帮助学生寻找兼职信息的有效平台, 因此学生寻找兼职比较盲目, 没有事前充分了解兼职的真实性、可靠性, 还有不少学生是看到学院张贴的很多招聘广告, 就盲目应聘, 而这些广告都是学生或外来人员私自张贴, 招聘广告也良莠不齐, 容易上当受骗。

三、高职学生兼职的类型不多, 技术含量偏低, 通过兼职提升个人综合能力的效果不明显

53%的同学愿意选择家教, 但真正能应聘成功从事家教兼职的同学比较少, 这可能也跟大多学生的上课时间不能配合家教的时间造成的。而散发传单、从事餐饮服务工作这两项占到了40%的比例, 可以看出, 高职学生兼职的多是这种操作简单、技术含量低、待遇不高的工作类型。“想要找到和自己专业相关的工作太难了。”一位学生说。而事实上, 大多数学生在选择兼职时, 并未积极主动地寻找与自己专业或者兴趣相关的工作, 在寻找打工机会时, 学生几乎把自己当成了一名廉价劳动力, 学生的出发点很多是希望通过兼职, 提高自己的实践能力, 增加社会经验, 但是从结果来看, 学生的个人能力提高效果不明显。

四、高职学生大多能理性对待兼职, 没有本末倒置

本次调查中, 47%的学生利用周末放假时间做兼职, 还有30%的学生利用寒暑假做兼职, 其他长假和平时无课的时间做兼职的占23%, 大多数学生都没有因为兼职而耽误课程。说明学生能理性对待兼职, 一般都是选择不与上课时间相冲突的时间去做, 始终还是能把学业放在首位。

五、高职学生在兼职中遇到的困难和问题

1、一些兼职中介机构收费太高或遭遇中介陷阱。

通过与兼职学生访谈交流, 笔者了解到一学生经中介介绍去一家公司应聘, 结果这家公司根本不招人, 而这个学生事前给中介交了100元中介费, 学生气愤找到中介公司, 中介公司百般抵赖, 拒不退钱, 就这样100元打了水漂。

2、大多数学生在兼职中有受骗的经历。

从问卷来看, 有高达63.5%的学生承认在兼职过程中有过受骗经历。比如虚假广告、遭遇克扣工资、恶意拖欠工资、无故辞退等情况。说明学生非常缺乏社会经验和一定的法律知识, 对兼职信息缺乏去伪存真的能力, 警惕性较低。

3、面对困难, 法律知识欠缺, 解决问题的能力较差。

一些学生权益受到侵害时, 主要采取协商、投诉、寻求学校帮助等途径解决, 而很少有同学去寻求法律帮助, 甚至不少同学受骗后, 抱着怕麻烦的心理, 觉得自己吃了亏, 就当花钱买教训, 自己吃哑巴亏, 直接放弃对自身权益的维护。

六、对高职学生兼职的几点建议

1、应该设立专门机构, 为学生搭建兼职服务的有效平台。

一方面为学生拓宽兼职门路, 丰富兼职资源, 同时又对学生兼职进行适时的引导和有效管理, 防止学生受骗上当。

2、创造更多工学结合的兼职机会。

由于是高职院校, 尤其注重学生实践技能的提高, 学校可以通过和相关企业的合作关系, 让企业给学生提供诸如类似于顶岗兼职的机会, 既可以让学生理论用于实践, 对专业和技能的提高有很大积极作用, 又可以解决学生一定的生活费问题, 而且学校提供的兼职都比较正规, 避免、减少了学生上当受骗的可能性。

3、举办各种讲座、报告会给学生介绍兼职的相关知识、经

验、注意事项等, 还可印发关于兼职的相关宣传手册, 让学生了解兼职的更多信息和必要的知识。

4、要树立正确的兼职观, 有清醒的认识, 明确简直目的, 端正兼职态度。

首先正确处理好学习与兼职的关系。兼职不光是为了零花钱, 更要理论结合实际, 让自己在学校的学习更加具有实践性。

5、加强对社会的认识, 提高法律维权意识。

要学会维护自身的合法权益, 首先要有防范意识, 对兼职信息仔细甄别, 在获取兼职岗位后, 应和雇佣老板或用人单位签订协议或合同, 以免在权益受到侵害后没有凭证。

6、主动学习关于兼职的相关知识, 尤其要防止误入传销组织的陷阱。

大学生在兼职的时候, 一定要防止贪图小便宜心理, 学会一些基本的甄别传销、诈骗等违法犯罪行为的基本常识, 做到心中有数。

7、在兼职的过程中, 应不断积累、不断总结, 力求自己各方面能力不断提高。

在兼职过程中, 应将实践中遇到的问题带到课堂上进行目的性学习, 不断的总结与提高, 这样才能让兼职真正的起到促进、提高的作用。

如今高职学生兼职现象已经势不可挡, 正确引导高职学生兼职非常必要, 兼职的得与失应该一分为二地来看待, 兼职的锻炼能带来很多的积极影响, 但也万不能因此耽误学习, 要树立正确的兼职观, 合理处理兼职带来的各种问题, 在不影响学业的前提下, 争取学业与社会实践能力的双丰收!

摘要：文章重点分析了高职学生兼职的现状和存在的问题, 并给出了一些建议和对策, 以求能正确引导高职学生兼职规范化。

关键词：高职学生,兼职,调查,问题,建议

参考文献

[1]陈力.大学生兼职现状调查[J].广西青年干部学院学报, 2005 (11) :40-42.

[2]李琳雅.当今大学生兼职现状调查与分析[J].中国电力教育, 2011 (32) .

篇4：对大学生兼职情况的调查与分析

关键词：高职大学生兼职

引言

近年来，高职大学生兼职的队伍在不断地壮大，兼职已成为众多高职大学生生活中不可或缺的一部分，笔者所在的高职学校亦是如此。高职大学生兼职是其参加社会实践活动的形式之一，他（或她）们在获得利益的同时，也将在实践中学到相关的职业经验，对其以后踏入社会无疑会起到积极的作用。

笔者此次采用问卷调查的方式，通过调查浙江工商职业技术学院在校大学生的兼职现象，了解当前高职大学生兼职的情况，总结分析高职大学生兼职的动因、高职大学生兼职存在的问题，并对大学生兼职提出了相关建议。

一、高职大学生兼职的动因分析

笔者此次总共随机发放调查问卷1000份，收回问卷990份，其中有效问卷980份，问卷调查的有效性达98%。笔者通过问卷结果利用软件分析，得出高职大学生兼职的动因如下：

1经济原因

在调查中，有461%的高职大学生做兼职是为了减轻家庭的经济负担。这部分大学生由于家庭经济比较贫困，为了减轻家庭的经济压力，不让父母全部承担自己的学习、生活费用，就千方百计四处找兼职。

另外有部分高职大学生做兼职是为了自主支配自己劳动所得，满足自己更高的消费需求，比如买高档衣服、高档手机、名贵化妆品、旅游、交友等。

2培养个人能力，增加社会阅历，为就业做准备

近年来，用人单位对工作经验的要求不断提高，社会工作经验成

为就业市场上备受青睐的第二张学历。于是，很多高职大学生缺乏实践经验，无法将理论与实际很好地结合起来，调查显示，有321%的大学生兼职是希望通过兼职来获取知识技能和工作经验，锻炼自己、提高个人能力，提升社会实践水平，积累社会经验和工作经验，以便增加求职砝码，为将来更快更好地适应瞬息万变的社会打下基础。

3充实课余生活

目前，高职大学生可自主支配的时间比高中多了很多，并且高职大学生毕业后绝大多数学生都是直接进入社会，开始工作，大部分没有选择继续深造，因此学习没有太大的压力，调查显示，有21%的大学生是为了打发课余时间去兼职。

4寻找乐趣，结交朋友

由于我国经济、文化等方面都处于改革的进程中，传统的价值观念及行为规范都在慢慢地发生改变。调查显示，有03%的高职大学生选择酒吧、KTV、模特等做兼职，主要是为了寻找乐趣，认识更多的人。

当然，调查中也有约05%的高职大学生兼职是感到新鲜，纯粹为了好玩。

二、高职大学生兼职存在的问题

（一）兼职工作与学校生活的矛盾

目前，有部分高职大学生没有考虑自身的现状，找的兼职占据了较多的时间，甚至有些高职大学生不仅仅利用课余时间兼职，他们还利用正常上课时间到外兼职，还有一些学生身兼数份工作，繁重的业务使他们将大部分精力都投入到兼职中，颠倒了学习与兼职之间的主次关系，从而导致自己学习成绩直线下滑，严重影响了正常的在校的学习和生活。

（二）兼职工作简单、单一

目前，高职大学生的从事兼职的类型是有限的，所从事的工作主要是很少能与自己的专业相关，多数还是廉价的体力劳动，比如促销兼职、派发传单、兼职服务员、营业员、兼职家教、校园兼职、展会礼仪员、自己开小店等形式；其中兼职服务员、营业员，派发传单等服务性工作占了较大比例，这类工作相对简单，技术水平较低，这对大学生作为学生这个身份而言，所能起到的锻炼是微不足道的。

根据调查显示，主要原因有两个方面：一方面，高职大学生的时间有限，一般都是利用课余时间，所以同学们只能选择耗时少，收入较高的工作；另一方面，高职大学生的社会经验较少，工作能力有限，诸多用人单位不予考虑。另外，高职大学生获得兼职的途径比较窄。

（三）社会经验不足，阅历浅，容易上当受骗

高职大学生长期生活在“象牙塔”之中，涉世不深，阅历较浅，相对单纯，并且心理上也尚未成熟，工作经验缺乏，而社會上的人际关系相对复杂；高职大学生对社会的复杂因素缺乏防范意识，所以他们极易被社会上不良份子所骗或者被骗取廉价劳动力。例如拖欠工资、非法收取证件等；甚至还会被一些不法分子引入歧途，如非法传销分子等。

有些高职大学生在上当受骗后不知所措、选择逃避、甚至自认倒霉；没有自我保护、自我维权的意识。

（四）兼职工作获得渠道单一

目前，高职大学生找兼职岗位的需求强烈，企业对高职大学生兼职也有一定的需求，但是缺乏一个成熟的市场渠道。高职大学生找到兼职岗位的途径有少部分是通过熟人介绍，但绝大多数是通过中介介绍，目前中介机构的情况特别复杂，也有一些中介机构存在着不同程度的欺骗性。高职大学生寻找兼职的信息渠道比较单一、不通畅，找到合适的兼职工作并不容易，而且得不到安全保障。

（五）兼职报酬普遍偏低

目前，高职大学生兼职的报酬集中在每小时10元左右，仅有少数的学生收入能达到20元/小时以上，可见兼职报酬普遍偏低。大部分的高职学生月收入是在800元左右，目前，生活成本高，这基本能满足学生每月的生活开支，月兼职收入在2000元以上的很少。

（六）兼职的目的不够明确，价值观混乱。

目前，有些高职大学生把金钱作为衡量自己兼职的主要标准，她们只注重金钱和眼前利益，金钱至上，世界观、金钱观、价值观产生严重的混乱，从而使兼职失去了真正的意义。有些高职大学生兼职时，没有认真考虑工作的性质，只要有钱赚的工作都敢去做，为了赚钱，贪图报酬高，有个别高职女大学生甚至被包养。

三、高职大学生兼职的建议

根据调查所反映出的高职大学生兼职存在的问题，笔者对高职大学生兼职提出以下建议：

（一）对高职大学生的建议

1高职大学生应该树立正确的、健康的兼职观念，认识到做兼职的根本目的在于锻练自我、完善自我，要遵守健康的人身准则；

2高职大学生要增强自我保护意识，要有一定的法律常识以保障人身财产安全；在兼职过程中遇到问题时要积极面对，维护自己的合法权益。

3高职大学生要妥善处理学习与兼职的关系，应正确处理好学习、生活与工作之间的关系。不管任何时候，学生的本职工作是学习，当遇到兼职与学习生活产生冲突时应做出正确的选择。

4高职大学生要注重身心健康，兼职时要量力而行，适可而止，不要身兼多职，避免过度劳累。

（二）对高职院校的建议

1高职院校在大学生兼职中扮演着引导者与保护者的角色，应该充分发挥引导、规范和保护的积极作用，为高职大学生搭建良好的兼职平台，为学生提供安全、可靠的兼职信息。

2完善兼职指导建设，引导学生树立正确的兼职观，端正态度；學校非常有必要成立专门的兼职指导机构，拓宽大学生兼职渠道。

3加强法律教育，提高高职大学生的法律意识。加强宣传与教育，丰富学生的法律知识，提高学生的法律意识，加强对社会的认识，提高自我保护能力。完善信息服务，帮助大学生兼职过程中碰到法律问题能够得到保障。

（三）对社会的建议

1社会应积极营造一个运行良好的兼职管理系统和健康的大学生兼职市场，为大学生提供更多专业性质的兼职机会。

2应该充分发挥政府的宏观调控作用，以积极的政策和措施来管理和完善相关机构和法律，构建安全和谐的大学生兼职环境。

3定期查处，并予以受害者资助。政府职能部门应坚决取缔非法中介组织这类影响社会秩序的问题中介组织；并且还应定期督促用人单位遵守合同法，对违反合同法规定的企业给予严厉处罚，对权益遭受侵害的高职大学生给予一定的资助补偿。

四、结语

高职大学生兼职，不仅能让他们的课余生活变得丰富而充实，也能让他们形成更为完善的知识结构体系。因此，在高职大学生兼职的过程中学校和社会应给予积极的理解和引导，使其能够向着一个健康的方向发展，高职大学生也应提高自身的素质，正确、理性地对待兼职。

参考文献：

[1]王丽晖关于大学生兼职现象的几点思考——高校一线思政工作者视角下的大学生兼职现象[J].长沙铁道学院学报（社会科学版），2009.12.

[2]刘莉宏.当代大学生兼职情况分析与对策研究——以江苏淮安高校大学生为例[J].理论观察，2011.3.

[3]马鋆龙.大学生兼职的现状分析[J].东方企业文化·策略，2011.7.

[4]杨莉莉.浙江省大学生兼职情况调查分析[J].时代金融，2011.8.

篇5：对大学生就业情况的调查与思考

一、大学生就业现状

二、大学生就业难的原因

1.社会原因

（1）高校扩招

（2）市场对白领需求不足

（3）文化教育质量低下

（4）企业用工制度不合理

（5）高校专业设置错位

（6）学生就业渠道不畅

2.自身原因

（1）学生缺乏就业培训机会

（2）学生期望过高

（3）学生缺乏求职技巧

三、针对大学生就业难的对策

1.社会方面

2.政府方面

3.大学生自身方面

四、结语

五、参考文献

对大学生就业情况的调查与思考

调查时间：

调查地点：

调查对象：

摘要

随着中国高校教育的发展，大学生的数量急剧增加，大学生就业问题也日益凸显，大学生就业难问题已成为社会热点之一。本文从当代大学生就业问题的现状入手，分析当今大学生就业存在的问题与原因，从而在政府,社会与个人三个方面提出相关解决问题的对策与措施。

调查目的，时间，地点，对象或范围；做了哪些调查；采取哪些形式进行调查（走访、问卷、亲身经历等）；本文所要报告的主要内容是什么。另一方面如果需要，要写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来这一部分，主要是介绍基本情况和提出问题。具体怎么写，可灵活多样。关键字：大学生；就业；对策

一、大学生就业现状

就业蓝皮书显示，2010届大学毕业生半年后的全国总体就业率为89.6%，比2009届全国总体上升了3个百分点，比2008届全国总体上升了4.1个百分点，2010届大学毕业生就业率超过了金融危机前的水平。其中本科院校2010届毕业半年后的就业率为91.2%，比2009届上升了3.2个百分点；高职高专院校2010届毕业半年后的就业率88.1%，比2009届上升了2.9个百分点。

2010届本科生毕业半年后就业率最高的专业门类是工学，最低的是法学；高职高专学生毕业半年后就业率最高的是材料与能源大类，最低的是法律大类。

二、大学生就业难的原因

1.社会原因

（1）高校扩招

虽然国家已经停止了扩招，但是这几年扩招的影响依然存在。2001年我国高校毕业生为115万，2002年145万，2003年212万，2004年280万，2005年380万，4年内增加了223万。

（2）市场对白领需求不足

由于中国国际分工地位的处于国际分工的底部，新增加的劳动就业岗位，主要是劳动密集型的就业岗位，使得中国就业上呈现“白领需求不足”的状况，这是中国大学生就业难的主要原因。这一问题的存在，使得中国的大学生就业岗位与扩招之后的庞大毕业生数量之间，形成巨大的落差，而且还将因此降低大学生的谈判地位，引发其他严重问题。

（3）文化教育质量低下

由于教学内容，几乎不针对中国的政治经济现实，学生经过大学数年的学习之后，对于现实社会的状况仍然是十分隔膜，这也严重不利于学生的就业。大学扩招过程中间，教师的知识结构仍然是非常陈旧，授课内容政治化空洞化。

（4）企业用工制度不合理

我们通过调查发现，一些私营企业用工制度极不合理，不但不和员工签订劳动合同，而且社会保险、养老金、公积金等一系列社会福利也没有。另外，起薪较低，升幅不大，并伴有苛刻的罚款制度，让大学生确实受不了。同时，用人单位还设置经验、性别等障碍拒绝应届毕业生。拒绝的理由有动手能力差、需花费培训费用、稳定性不高等等。用人单位在招人时追求实用和低成本，存在眼光短视和心态浮躁的情况。

（5）高校专业设置错位

一些大学的专业及课程设置有较大盲目性，专业趋同现象十分严重，造成供给严重大于需求。一些学校仍然沿袭传统的应试教育的教学方式，培养出来的一些学生高分低能。不少学校专业划分过细，难以跟上市场变化的步伐。

一些高职、高专教育专业缺乏特色，培养出来的学生理论功底不系统，应有的动手能力也不强。而用人单位对应聘者的实际操作能力、适应工作环境变化的能力提出了越来越高的要求。

（6）学生就业渠道不畅

目前的就业渠道无非是学校推荐、熟人介绍、校园和社会的招聘会、人才或就业网站、报考公务员，服务西部等。但是，学校推荐一般是学生干部或成绩突出者才有机会；报考公务员受专业、志趣、是否党员限制，这些只适用于特定人群。对大多数人来说，网站和招聘会才是最主要的就业渠道，还不能满足毕业生的需求。

2.自身原因

大学生的就业观念误区。大学毕业生自身也存在不少问题：

（1）学生缺乏就业培训机会

不少企业拒绝承担大学生就业后的“在岗培训”费用，招聘中普遍要求有“数年工作经验”。事实上，一个理工科毕业的大学生，需要在毕业后的工作岗位经过一定时间的继续学习，才能成为一个合格的工程师。要达到这一要求，只能是大学生个人和家庭承担，而如果把“在岗培训”转移到学校里面去完成的话，在时间和金钱上都将是非常不经济的。

（2）学生期望过高

大学生对自身定位不够准确。大学毕业生都希望能够找到收入高、待遇好的单位，但是由于我国不同地区经济发展不平衡性，东西部地区之间、沿海地区和内地之间存在较大的差异性,大学毕业生选择就业区域时，过度集中于北京、上海、广州、深圳等经济发达、工资水平较高的地区,造成发达地区的就业压力显著增加而西部城市求贤若渴。同时，大学生“高不成,低不就”的就业心理更加严重影响择业与就业。近八成的用人单位却认为大学生仍存在期望过高的现象，主要表现在薪酬、地域、个人发展机会、职位要求、行业要求、假期要求和要求专业对口等方面。而不少大学生对此感到很委屈，由于低工资难以满足他的基本生存需要，也往往不能对他形成足够的工作激励，结果必然带来就业的多次选择和用人单位对大学生的戒备心理。

（4）学生缺乏求职技巧

用人单位表示，部分学生在求职时往往表现得不够自信，过分紧张，回答问题时支支吾吾，表现不出自己的实力。更有一些求职者面试时弄虚作假，企图欺骗蒙混过关，不少毕业生觉得求职时优秀的成绩和评优奖励的证书能为找工作带来方便,不惜通过造假来求得一张证书以骗取企业的青睐,谁知很快就被有经验的用人单位拆穿，不得不再次承受面试失败的惨痛教训。而这样久而久之，用人单位也会觉得大学生不诚信而丧失信心。

三、针对大学生就业难的对策分析

1.社会方面

（1）要进一步深化教育体制改革，实现高等教育与社会接轨，增强毕业生素质和适应社会的能力

高等院校教育资源合理配置。教育改革任重道远，高校要以市场为导向，并对市场进行有效引导。根据经济社会发展的实际情况，合理配置教育资源，加快高校专业结构的调整,以培养社会所需的各层次人才。

要重视毕业生的就业指导工作。各级政府部门应加大投入，改善条件；并采取多种形式，保障和支持就业指导机构的建设，通过多种途径多种方式为毕业生提供就业信息，开展毕业生求职技能培训，为在校学生提供多种参与社会实践的机会；还要建立全员及全程的就业指导工作，即需要全社会的参与并贯穿学生在校学习的全过程。

另外要积极鼓励并支持大学毕业生自主创业。形势表明自主创业是今后大学生就业工作的新趋势、新动向。当代大学生多数有着强烈的创业冲动和渴望,在国内一些著名高校大学生毕业后自主创业成为一种时尚,只是苦于缺乏引导和扶持。所以,政府应通过政策和资金积极扶持,降低创业门槛、创业成本和创业风险等,鼓励学生自主创业,让大学毕业生创业思想得到弘扬，并使创业行动得以落实。

2.政府方面

政府及时的政策疏导.政府还应充分发挥在就业方面的职能。第一，就业优先应作为政府的一项基本办事方针，政策向安排就业倾斜。相对于经济增长，政府在劳动者就业中的责任显得尤为重要。这种责任要求政府在经济增长与充分就业、公平与效率中树立就业优先的政策目标，并在实践中采取多种措施促进就业的增长。第二，畅通就业渠道，政府应加强宏观管理。在毕业生走向社会就业的时候，政府的疏导是十分必要和有效的。政府要在宏观上对人才培养的规模、方向进行预测调控，引导专家对将来的就业形势和需求进行预测，以指导高

校进行教育教学改革。同时还要通过法律、经济、行政等手段在毕业生就业过程中进行宏观调控，从而保障就业学生的公平竞争。

政府在行动中要有多种措施以应对目前毕业生就业市场机制不够完善的问题。加大改革力度，加强毕业生就业市场的研究、探讨和实践，积极培育规范、健康和法制化的各级劳动力就业市场；深化人事劳动、户籍、档案、社会保障等制度的改革，破除地方和部门的保护主义，制定灵活优惠的政策，鼓励毕业生的合理流动，引导毕业生到艰苦的地方就业。

3.大学生自身方面

增强自身素质，树立正确就业观。

首先，大学毕业生要努力提高自身素质，增强就业竞争力。大学生择业的过程中，素质高、能力强的大学生最有可能被录用。在校大学生应该努力提高自己的知识、能力水平，以满足用人单位和社会越来越高的要求。

其次，大学生要调整心态,树立正确的就业观念。要加强对大学毕业生的择业观教育,使他们树立正确的世界观、人生观和价值观，对就业形势有一个准确的判断,对自己有一个合理的定位；要树立创业观念、竞争就业观念、灵活就业观念、先就业后择业等新的择业观和就业观,把个人理想与社会需要紧密结合起来,把找工作和干事业结合起来，走好迈向社会的第一步。

四、结语

可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和号召

五、参考文献

信息时报

篇6：关于大学生兼职情况的调查

齐昊天，董高超，刘一航，张弛，郇萧菲

1931011365，1931011368，1931011357，1931011367，1931011358

关于大学生兼职情况的调查

摘要

随着社会的发展，人们的生活水平逐渐提高。党的十九大指出，我国现阶段社会的主要矛盾已转化为人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。大学生，作为即将跨入社会的特殊群体，其本质的不完全成人化带来的不成熟的消费能力与并无可供其进行额外消费的金钱产出能力之冲突，使得这一社会主要矛盾在此群体中表现的尤为突出。兼职，作为一种针对特殊人群，特殊需求的资金来源方式，在大学生群体中较为受欢迎。但其本身的偏重单一体力劳动的低级资金产出方式，和其耗时不耗脑的特性，与国家对大学生作为高等教育结晶的本源定位产生较大冲突。再加上兼职的反向监察体制的不完善，大学生本身的信息获取能力与自我分辨能力的不完备。使大学生兼职一直作为一种半暗半明德状态而存在。本组此次调查的目的意在探求大学生寻求兼职的主要动机，其本身的利与弊。通过问卷调查，走访调查，与相关资料查阅，力求在其中寻找较为平衡的立足点，并尝试提出几点不成熟的建议，尽可能地促进大学生建立较为完备的价值观，消费观，辨识观，让个体尽可能找到兼职与学业之间的平衡点，从而使大学生这一群体能更好的实现个人价值，回报社会，满足社会与国家对其的期待。

正文

一.调查目的随着社会的发展，人们的生活水平逐渐提高。党的十九大指出，我国现阶段社会的主要矛盾已转化为人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。大学生，作为即将跨入社会的特殊群体，其本质的不完全成人化带来的不成熟的消费能力与并无可供其进行额外消费的金钱产出能力之冲突，使得这一社会主要矛盾在此群体中表现的尤为突出。本组进行此次调研意在更好的了解大学生做兼职的心理动机，兼职本身的利弊。并对大学生自身的消费观念，资金出入情况，兼职过程中存在的相关问题进行一定程度的调研，对数据进行合理的整合分析后，力求帮助大学生寻找符合自身的关于兼职和学业的平衡点，使其更好的实现自己的个人价值。

二.调查问题与相关结果的整合展示

本次调查采用线下走访调查，线上网络问卷调查，有关文献资料查找，三位一体的调查方式，力保其结果的普适性，全面性与准确性，以便之后的有关研究有效可靠。

1.问卷展示

题目:关于大学生兼职情况的调查

(1)你所在的大学？

(2)你有兼职的经历吗？

(3)你兼职的行业分布？

A单纯以时力劳动

B出卖体力劳动为主

C有一定脑力，偏社交与营销

D脑力为主，有一定技术价值

(4)你兼职的主要目的？

A供平时除基本生活外的额外支出（大量）

B满足生活基本吃穿需求（有一定额外支出）

C为自己已学知识寻找实践平台

D跟风，只是为了赚钱

E其他

(5)兼职中是否遇到难以解决的困难？（非自身能力层面）

是

否

(6)兼职时遇到一些非自身导致的问题时是否有有效的解决办法或途径？

是

否

(7)对兼职与学业关系的看法？(简答)

2.数据整理

兼职中是否遇到难以解决的困难（非自身能力层面的）：

是：78%

否：22%

兼职时遇到一些非自身导致的问题时是否有有效的解决办法或途径：

是：20%

否：80%

对兼职与学业关系的认识与看法（本答案截至2019年11月12日为止共收获350条有效答案，下面对几大典型观点进行举例）

a：大学是用来学习的的地方，兼职是最没有技术含量的出卖劳动力方式，耗时耗精力，实在不应该存在，我抵制兼职。

b：有效的兼职可以丰富我们的课余经历，与学习相辅相成。同时，我承认，也相信大部分人和我一样，是逐利的。钱这个东西怎么说，多多益善么。

c:话说那些一味站在上帝视角去审视普通人的精英们，大湿们，钱是我们底层人民自己挣得，拿着，不寒碜。再说了，那些一个月生活费2k多的高才生们，看不起我们做兼职的，真的是闲的慌，站着说话不腰疼。

3.数据初步分析

通过分析第一个关于兼职主要行业的调查中，我们不难发现，学生对于兼职行业的选择以单纯出卖时间来换取廉价资金为主，社交营销类行业其次，脑力为主有一定科技含量的行业排在第三位，单纯出卖体力的劳动最不受欢迎。从做兼职的学生所在院校来看（为附加调查，未对所收集数据进行展示）实力强的院校的学生更偏向做脑力劳动，一般院校的学生则更偏向单纯的出卖时间以换取资金。

通过第二个关于做兼职主要动机的调查，我们可以看出大部分做兼职的学生赚取更多的资金目的在于丰富自己额外的物质和精神生活，这一信息从侧面反映出了我组做此调研的必要性，更加验证了我党对社会主要矛盾判断的正确性，为自己已学到的知识寻找实践机会在第二位，而跟风赚钱与满足基本的生活需要分别在第三位和第四位。

通过判断式问题的回答得到的数据分析来看，大学生在兼职过程中或多或少会碰到一些能力范围之外的问题，并且在遇到该类问题后大概率没有相关的处理意识与经验。所以会造成一定的拿钱难，维权难的局面。挫伤大学生主动尝试融入社会的积极性，并埋下一定的隐患。

通过对问答形式问题回答的整理，我组尝试把大众对于兼职与学业关系的认识与看法归为以下几类

A:坚决反对，持该观点的人多为中档院校的学生，认为学习是学生的天职，其他必须服从于学业，而兼职占用的精力与学业存在本质上的冲突，是不可以调节的。

B:可以适当参与，但是必须要有一定的学习锻炼机会，不大看好单纯出卖时间或体力的行业。持该类观点的学生多位各大院校的成绩较为优异者。

C:支持，持该类观点的学生多认为消费与日常花销是人本身的追求，无可厚非，且此资金出于自己的努力，并没有触碰一些道德上的问题。

三.调查结果的试探究

1.对于已展示数据问题的设置本源解释

对于兼职主要行业的调查重在了解当下大学生对于就业观，自身价值，应尽义务的理解程度，并且可以结合相关院校的回答来对不同大学生进行科学的定位，以便尽可能地提高调研结果的普适性与科学性。关于兼职的目的调查则偏向于了解学生的价值观，消费观，并与第一个问题结合起来以便更深一步了解学生的自我价值定位与实现的状态。判断性问题则是对于兼职学生的回答的有效逻辑延伸。意在有针对性的了解大学生兼职行业的现状，从而尽可能为兼职或待兼职大学生提出一些有效的建议，促进大学生在顺利实现自我价值的同时还能达到进行一定资金积累的本质共识。而最后的关于对兼职与学业关系的认识与看法之简答问题则意在通过对大量数据的分析整理后，再对大学生或社会人士对于兼职与学业观点进行分类，辅以相关文献资料，尽可能科学地找到一个具有既有普适性也不缺乏针对性的平衡立足点。再综合其它有关问题的回答情况，得到尽可能科学的有助于有效建议提出的结论。

2.对于展示数据的再分析

结合问卷调查结果，走访获取的资料与相关文献的查阅，我组大体得到以下结论：

a：大学生作为一个身体上已经成熟，但是心智上还有成长空间的特殊群体，其大体上还未有较为完备的价值观与消费观，其消费观念还主要停留在物质层面上，对于精神层面的追求现状与社会，国家对其的定位和期望还有一定的偏差。

b：由于社会经验与相关知识积累的不完备，大部分大学生还是只能从事单纯出卖时间，体力的劳动来换取其追求的资金。而从事有关专业性的兼职，偏向以脑力换取资金的，还是在少数。

c：在兼职过程中，由于大学生与兼职单位信息的不对称性，大学生对于相关规定的不了解，造成了一定赚钱难（付出与收获在规定层面不对等）的困扰，再加上心智的不成熟，相关维权意识的不健全，导致赚钱难问题出现后，有很大一部分概率会出现维权难的情况。

d:在对兼职与学业关系的认识与看法上本组认为一味的否定是不可取的，兼职与学业的关系应理解为外在的矛盾与内在的统一所共存的，合适的兼职工作确确实实能够帮助大学生将所学内容进行有效的实践，作为即将跨入社会的青年预备军，大学生在兼职的过程中可以获取一定的宝贵经验，这是与社会对其的期望，其自身的定位所不谋而合的。但是由于大学生的自身特性与人的逐利本质，很多大学生能意识到却很难做到兼职与学业的相互平衡，能真正发掘并有效利用其内在的相互促进的能动性的，更是凤毛麟角。

e：通过本次调查，本组切实认识到存在着有困难的同学，极少部分为家庭本身困难，学校资助不到位，更多的困难来源是与家长沟通的不到位，或者家长将消费欲望的妖魔化，过于严苛的财产管理，在一定背景下违背了事物本身发展的规律。

3．对于已分析结论提出的几点试行性建议

a:学校应有意培养大学生正确的价值观与恰当的消费观，努力探求从课本到生活的行之有效的办法，切实做到理念变意识。让大学生在消费观念上能在考虑物质需求时不忘追求精神需求，并且可以理性的看待消费欲望，正确的去对待，而非一种谈虎色变的态度又或是听之任之，放任不管的消极心理。

b：学校与社会对大学生兼职进行合理的引导，让大学生充分意识到自己作为高等教育结晶的意义与自己应该践行的社会责任，让其真正地意识到自己的学业也是一种潜在的，具有真正意义的资金变现方式。认清为了眼前的蝇头小利，一味去进行以时换资，以力换资的方式是一种考虑欠妥的方式。

c：对于真正有困难的同学，学校应进行准确的，合乎事物发展规律的资助，要切实的落实育人为本的方针，同时，社会与家庭不应该只顾勤俭节约而一味地妖魔化大学生的合理消费欲望，要意识到此举是有悖于事物内在发展规律的。只有切实可行的引导，有效的沟通，才有助于让大学生真正成人。

d：学校与社会应对大学生兼职工作给予适当的干预引导，让真正有意义的兼职工作个性化，科学化地发展。同时也应在平时有意识地培养大学生个体的分辨能力与维权能力。让其在实现个人价值的同时，能够顺利地赚到钱，在出现问题时，能有信心地维到权。

四．总结：

通过问卷调查，走访调查与文献查阅相结合的方式，本组认识到兼职作为一种将劳动力有效变现的方式，其存在是符合社会发展需要的，同时大学生兼职，作为一种较为特殊的模式，其存在也是符合事物内在发展规律的。对其妖魔化的做法只会有百害而无一利。同时，大学生作为青年预备军的存在，其本身与正规社会人员之不同，使其更需要被引导，因此，我组从大学生兼职的本源性，存在现状与相关问题入手，在讨论其合理性与不足的同时。重点针对兼职与学业的内在统一进行了探求。并提出几点试行性建议。意在让大学生能充分调动兼职与学业的内在能动性，切切实实地去实现自身价值，满足社会与国家的期待。

五．参考文献：

篇7：大学生兼职的利弊情况调查报告

第一部分

大学生兼职的利弊调查表

调查时间:2012年 3月-----4月

调查的对象:陕西科技大学在校大学生

调查的目的: 了解大学生在校期间的兼职状况,分析其中的原因,以及他们对兼职利弊的想法

调查的主要内容: 兼职的种类、目的,期间遇到的问题，兼职的收入情况,他们对兼职持有的态度

调查方式: 问卷调查

调查提纲:

1.介绍基本情况(时间,对象,主要内容,主要目的等)

2.编写调查问卷,进行全面调查

3.统计分析,撰写调查报告,进行总结

调查结果摘要：通过调查发现兼职深受同学们的欢迎，兼职工作的种类也多种多样，没有做不到只有想不到。兼职目的很是明确：或积累经验，或贴补日常花销当然兼职过程中也存在很多问题，同学们对困境的态度也因人而异。

第二部分

大学生兼职的利弊调查表

您好！

我们是机电工程学院工业101 班的学生，想对在校大学生对兼职利弊的看法进行一下调查。相信你们其中的一部分已有兼职的经历,相信大家也都有自己的看法，兼职有利有弊，在此我们占用一下你们宝贵的时间,帮我们完成这份调查表,愿大家合作愉快！谢谢 请问：

1、你的性别是所在年级所学专业

2、你每月的生活费是在A 200以下B 200-500C 500-700D 700以上

3、您对兼职了解吗？ A 十分了解B 了解一些C 不了解

4、您干过兼职吗？ A 是B 否

5、你是否赞成大学生大学期间打工？ A.是B.否C.中立

6你是否有过打工经历？

A.有很多B.有，但是很少C.没有，以后会尝试D.没有，以后也不会尝试

7、如果你正在或者做过兼职,主要是出于那种因素? A 家境原因 B 想通过自己的努力自立锻炼自己的能力C 充实大学生活D 其他

8、你认为兼职会影响学业吗？ A 一定不会 B 可能会，因人而异C 一定会 D 说不清楚

9、你认为兼职对你社会经验的积累有帮助吗？ A 帮助极大 B 一般 C 毫无帮助D 说不清楚10.你通过什么途径获得打工机会？

A.招聘广告B.职业中介C.熟人介绍D.社团中介E.网上求职

11、你觉得兼职带给你的最大收益是什么?

A 自己挣到一些钱,缓解一下家里的经济压力 B 能汲取不少社会经验,有利于以后的工作C 交了不少朋友,也许会碰上另一半

12、你在兼职中是否遇到过困难? A 经常遇到 B偶尔遇到 C从未遇到

13、遇到困难时，你通常如何解决？ A 积极想方设法解决 B 忍气吞声，自认倒霉C 其他

14、（假如）工作被骗后，您会如何处理？

A 与当事人或其领导交涉 B 向相关部门投诉 C 干认倒霉 D 其它_____

15、如果要做兼职，您认为哪段时间最好？ A 上课期间 B 暑假期间 C 都可以

16、如果有一分待遇不错的兼职但需要占用一部分上课时间，您会愿意干吗？

A 愿意B 不愿意 C 不确定

17、能简述一下你对大学生兼职的利弊观么?A 利大于弊B 弊大于利.C 不清楚

18、如果您做兼职发钱了，您打算怎么处理这些钱？

A 买衣服B 改善伙食 C 储存 D 缴纳部分学费 E 其他

19、你对兼职的工资有什么特别的要求么?

A 有一点 B 完全没有,能挣钱就行A C 有特别的要求 20.你在兼职过程中是否达到预期目的(比如提高了自己的能力等)？

A.是B.否C.一定程度上

第三部分

调查结果统计

1有无必要兼职

从年级来看，大一年级，大二年级，大三年级分别有40.9%，50.2%，53.8%的同学认为大学生兼职非常有必要，其余同学均认为可有可无。

2是否从事过兼职

总的来看：随着年级的增长，同学们意识到就业形势愈来愈紧迫，认为非常有必要做兼职以获取工作经验的同学比例显著较大。

3从事兼职的类型及范围

总的来看，同学们兼职的种类比较单一,大多体现在做家教，干促销，发传单，餐饮等方面。经分析，原因有二：一方面，时间有限，同学们只能选择耗时少，收入较高的工作；另一方面，社会经验较少，工作能力有限，诸多用人单位不予考虑。

4从事兼职与学习之间的关系

不论从性别还是从年级来看，均有81.8%以上的同学认为兼职对学习的没有影响，只要注意调整，能够二者兼顾，还有小部分同学说不清楚二者是否会相互影响。

5从事兼职的目的及收获

绝大部分同学从事兼职的目的比较明确，认为兼职的收获主要是赚钱和积累社会经验，为今后的工作奠定基础。极少数同学认为可以广交朋友，拓宽交际面，遇到人生的另一半。6 兼职过程中遇到的困难及应对方式

通过调查可以看出，超过18.2%的同学偶尔遇到过困难，54.5%左右的同学偶尔遇到过困难，27.3%同学从未遇到过困难。

所遇到的困难当中，有部分同学认为引起兼职困难的原因是自身能力不佳，也有不少同学认为是由于用人单位过于刁钻。

遇到困难时，95%左右的同学积极想方设法解决，这说明当代大学生具有积极地思维方法！

兼职被骗时，68.4%的同学会于与当事人或其领导交涉，15.8%的同学会向相关部门投诉，12.2%的同学自认倒霉，少数同学选择其他途径。兼职所得收入的用途

48%的同学将兼职收入作为生活费，以减轻家里经济负担；41%的同学将其作为额外的零花钱；6%的同学将其作为恋爱开支；其余5%的同学将其积累，作为长久投资（例如旅游，培训等）。

第四部分论文

当我们走在街头上,经常会看到一些平常只呆在校园里的的学子们顶着烈日在大马路上发着传单,在商场看见他们卖力地做着促销。大学生兼职已经成为一种普遍现象。那么现代大学生为何如此钟情于兼职？什么原因促使他们加入了“兼职大军”呢？

通过调查了解到，其实打工也是一种多方面的需求。有的是因为家庭情况窘迫的原因，为了高昂的学费和生活费，打工也就成了他们无奈的选择。无论选择打工是否自愿，这都不失为一种缓解家庭经济负担、自食其力地解决困难的好方法。也有的同学在选择工作时有较大的回旋余地，他们首先要看这份工作能不能为自己提供接触社会、培养工作能力、增加工作阅历的机会。从这个角度来讲，大学生打工，可以在一定程度上弥补现行大学教育体系中书本知识与社会实践严重脱节的缺陷，提高大学生的社会实践能力，增加大学生的社会经验，训练大学生的实际社交能力和自我保护能力。

其实大学生兼职的选择面很宽，他们通常是做家教、做发单员、促销员。暑期家教可以保证每日都有进账，是大多数学生的选择。而发单员、促销员可以每周末工作三两天。现在，还有一些学生自己做起了小“老板”，到批发市场买一些商品，做中间商赚差价。不过，这要承担一定的风险，还必须有一定的经济头脑。

寻找工作通常有几种渠道：一是校园里的学生中介；二是通过亲朋好友介绍；三是到正规劳动力市场、人才市场登记求职。但是进招聘会求职有很大局限性，因为招聘会多面向社

会人员，岗位都是长期性的，很少招兼职的。学校也有阳光助学中心，但名额有限。除了熟人介绍、买报纸看招聘广告外，也有人主动出击，直接找到公司寻求机会。

打工的确很锻炼人，它能给予大家一些益处，但是事物都存在两面性,打工也同样存在它的弊端。因此，加不加入打工，还是值得我们再三思量的。由于大学生都还处在人生观、价值观的形成阶段，深入社会接触了太多社会的阴暗面，必然是对大学生的成长有不利影响。由于目前的兼职市场仍然十分混乱，而且许多大学生平时与社会接触甚少，社会经验缺乏，安全意识淡薄，因而在假期打工时，很容易上当受骗、受害。大学生打工侵权事件屡见不鲜，大学生打工要么交了中介费，找不到工作；要么累死累活工作，工资却极为低廉；更有一些不法之徒把目光盯在女大学生身上，通过招工骗起了女大学生。

另外作为学生，在大学4年里，应当抓住主要矛盾，以学习为主。兼职占用了大量的课余时间，拿3年正规的学习时间去换社会经验，是不值得的。至于经济上有些困难，就更应该努力学习，争取学校的奖学金、国家奖学金等等，到了大3将有大量时间用来提高实践能力。现在在低年级就过早过多地做兼职，影响了学习，就不免会本末倒置。

所以对于兼职工作我们要慎重选择。首先不要盲目地以赚钱为目的，要慎重选择与自己专业对口的兼职工作，这样才能更好地锻炼自己，而且要选择能增加或增强某种专业技能的兼职，为自己今后的择业拓宽道路。

无论是为了解决经济问题，还是其他的一些问题，兼职对大学生了解社会和锻炼自己各方面的能力都有一定的辅助作用。但是，大学生兼职必须处理好学习与工作，以及校纪校规之间的关系。学习是一个长期的过程，我们很难在短时间里看出兼职是否对学习造成负面影响。我们支持大学生兼职，但却不鼓励，因为大学生的主要任务仍是学习。

小结：对于兼职，每个人都有不同的看法。对于一些期望得到更多他人认可，和期望得到更多能力上提高的同学来说，在大学期间利用课余时间去兼职不是一件坏事。但对于一些希望在大学期间打好理论基础，到实习后工作后再真正去实践的同学来说，兼职也会在某程度上浪费其时间。我个人认为我们应在大学里 “适度”打工，即不应全身心投入到兼职中去，毕竟学生的课余时间也是有限的；也不是毫无选择地去打工，而要有所针对性，尽可能从事一些有助于增进知识，积累经验的工作。作为在校大学生，兼职必须注意把握好这个“度”字。

兼职现象在大学中很风靡，一批接一批的大学生争先恐后的涌入兼职队伍中。虽然以前也有一定的了解，但终究不是很了解，毕竟没有做过具体的调查，但是现在不同了，通过这次调查我对大学生兼职问题和兼职现象有了一个更加深刻的认识。我自进入大学以来，也曾做过一些兼职，后来也重新找过，也被骗过，但我认为我并没有吃亏——我亲身体会到了社会的另一面，所谓“吃一堑，长一智”我相信我将避免失去更多。总之，我个人认为这是一次非常成功的实践。

大学生能够走出校园，走进社会，是需要很大勇气的。社会的复杂和残酷，会让我们受伤，也会让我们在这些风雨的洗礼中得到锻炼和成长。

篇8：浙江省大学生兼职情况调查分析

为了对现在浙江地区大学生职业生涯规划的发展作一个新的描述, 使大学生尽快了解自己兼职存在的不足, 希望政府与学校为学生提供关引导, 使学生能够得到更有效的锻炼, 将来能够谋取理想职业。我们“浙江省大学生兼职情况”调研小组针对浙江省大一、大二、学生开展此次调查。

一、研究方法与被调查对象的基本情况

(一) 调查方法

本次调查主要采用网络调查的方式, 以电子文档的形式向浙江省在校大学生发放问卷。对回收问卷进行整理、筛选、分析、总结, 从而保证问卷回收率及所得结论的科学客观性和有效性。

此次被调查对象广泛, 大学所在地有杭州、宁波、温州、舟山、台州、嘉兴、绍兴等11个城市, 就读年级涉及大一、大二、大三。从不同城市、不同年级的在校大学生视角出发, 反映浙江省大学生兼职情况。本次调查共发放、回收问卷62份, 有效问卷60份, 有效回收率为96.8%。问卷采用无记名形式, 为制定科学的应对政策和进一步调查研究提供了较为详实的第一手资料。

本调查的特点是:从浙江省大学生的视角出发, 真实反应现在大学生兼职情况。

(二) 被调查者的基本情况

1. 性别。

本次调查中, 男性占被调查对象总量的58.3%, 女性占41.7%。男女比例较为均衡。

2. 年级状况。

在被调查对象中, 大学一年级学生占总量的10.0%, 大学二年级学生占88.3%, 大学三年级学生占1.7%。大二学生进入大学校园已有一定时间, 对兼职较为了解, 是本次调查的主体对象。大学本科四年级学生因大多有参与见习、实习的经历, 故不列入本次调查范围之内。

3. 就读城市。

大学所在地为杭州的学生占本次调查对象总量的20.0%, 大学所在地为宁波的学生占33.3%, 大学所在地为温州的学生占16.7%, 剩余30.0%分别为绍兴、嘉兴、台州、舟山等地。本次调查对象大学就读城市主要集中在杭州、宁波、温州这浙江省三大城市内。

二、浙江省在校大学生兼职情况现状

(一) 看待兼职的态度及大学生兼职经历

态度决定一切。对于大学生兼职, 86.7%的学生表示赞成, 而10.0%的学生表示无所谓, 仅有3.3%的学生表示不赞成。调查数据显示, 大多数浙江省大学生认同大学生兼职。其中20.0%的大学生有3~5次的兼职经历, 有1~2次兼职经历的大学生占到调查对象总量的一半, 5.0%的大学生表示经常进行兼职工作, 仍然有25.0%的大学生从未接触过兼职。

家长对大学生兼职也各自保持着不同的态度, 36.7%的家长对孩子兼职同意并予以支持, 40.0%的家长表示基本同意, 主要是出于安全方面的顾虑, 11.7%的家长表示无所谓。学生的本职工作是学习, 故10.0%的家长认为孩子应该以学习为主, 基本不同意大学生兼职, 仅1.7%的家长则表示完全不同意。调查表明, 浙江省大多数大学生赞成兼职并有兼职经历, 兼职意愿高, 学生家长也基本同意孩子兼职。

(二) 大学生兼职时间、待遇、收入用途及形式

1. 兼职信息获取途径。

当今信息时代, 传媒与网络高速发展, 日益普及到人们的生活当中, 10.0%的大学生通过这种渠道获取兼职信息。50.0%的学生通过他人或学校介绍, 8.3%通过中介了解兼职相关事项。31.7%的学生自己联系兼职, 这样更加锻炼自身能力, 说明现在大学生的自主能力越来越强, 许多事都独立完成。

2. 兼职待遇期望值及用途。

大学生期望兼职的日薪基本在50元以上, 其中, 70.0%期望每日的薪资待遇在50~100元, 占了主要部分, 期望日薪100~200元的占20.0%, 剩下10.0%期望日薪在200元以上。浙江省大学生对自身有较为合理的估量, 部分大学生对自身价值的期望较高, 但有些兼职收入与大学生意愿收入有一定差别。

大学生兼职收入的用途主要是作为生活费, 作为额外的购物消费, 交友及满足自己一个长久愿望。近半的学生选择了作为额外的购物消费, 自主支配自己劳动所得, 28.3%的大学生主要用于满足自己的一个长久愿望, 包括旅游、投资等, 为减轻家里的经济负担, 21.7%的选择将兼职收入作为生活费。

3. 兼职时间及主要考虑因素。

选择兼职时, 大学生需要考虑到许多因素, 薪资待遇是61.7%的大学生选择兼职时考虑的首要因素。其次是工作的劳累程度, 占20.0%, 16.7%的学生选择兼职时主要考虑兼职工作与自身专业的想关性, 1.7%的学生选择其他, 如时间问题等。

浙江省大学生一般选择在寒暑假做兼职工作。25.0%的大学生选择在周末这一课余时间进行兼职, 做到既不影响正常上课, 又能充分利用周末空闲时间。利用平常任意空余时间进行兼职工作的大学生占21.7%, 8%的大学生更中意在五一、十一等长假进行兼职。

4. 兼职主要方向。

由于求职渠道不同, 知识面不同, 知识掌握程度不同、性格等等因素影响, 大学生兼职各种各样。大学生从事的兼职, 主要为促销兼职、兼职家教、校园兼职、兼职服务员、派发传单、营业员、展会礼仪员、自己开小店等形式。其中, 兼职服务员、营业员, 发放传单等服务性工作占了较大比例, 这类工作相对简单, 技术水平较低, 主要考虑到大学生社会经验少, 工作能力有限。60个被调查对象中有31人参加过促销兼职或校园代理人, 这不失位锻炼大学生为人处事与交际能力。兼职家教让大学生学以致用、巩固知识, 也是大学生的主要从事方向, 占到30%。

(三) 大学生兼职与学习生活关系

1. 学业方面。

根据调查问卷所得, 53.3%的学生认为兼职不会对学业产生影响。兼职能够帮助大学生更加充分利用课余时间。41.7%的大学生认为有一定影响。认为兼职会对学业产生影响的大学生占5.0%。

2. 社团活动与学生工作方面。

兼职工作必然会对大学生生活产生影响, 占用生活时间, 耗费体力与智力。11.7%的大学生表示参加兼职工作便不会参加社团活动与学生工作, 认为没时间和精力。表示仍然会参加社团活动及学生工作的占88.3%, 其中38.3%的大学生表示没有原先那么积极, 对其积极性降低了。兼职工作对一半的大学生参加社团活动与学生工作没有影响。

那么, 当兼职与校园生活发生冲突时, 大学生会怎上么做?调查分析显示, 当兼职与校园生活发生冲突时, 选择放弃校园生活的仅有1.7%的大学生, 31.6%的大学生选择放弃兼职, 66.7%的大学生则视情况而定。数据说明, 作为学生, 大学生更加注重校园生活, 当面临两难抉择时, 更多的大学生选择放弃兼职。如何协调处理好学习、工作、生活的关系是目前浙江省大学生普遍要面对的问题。

3. 工作方面。

3.3%的大学生一般会选择的兼职与其专业完全没关系, 表示一般会选择的兼职与其专业相关度不大的有46.7%的大学生, 基本没什么关系, 45.0%的大学生表示选择的兼职与自身专业相关度一般, 有一定联系, 而5.0%的大学生表示关兼职与专业相关度大。调查研究显示, 超过80%的大学生毕业后所从事的职业与大学所学专业不同。兼职是一个展示自我的平台, 大学生从中学习和成长。

近半的大学生表示毕业后一般不会从事其所兼职的职业, 41.7%的大学生表示有可能, 8.3%的大学生表示肯定不会从事所兼职的职业, 仅3.3%的大学生表示毕业后会从事其所兼职的职业。大学生通过兼职锻炼自我, 为日后步入社会做准备。

(四) 兼职过程遇到问题及面对

有些家长不赞成大学生兼职主要是出于安全方面的顾虑也是很有道理的。大学生刚刚接触社会, 缺乏实践经验, 容易在兼职过程中遇到问题。中介机构是收费运作的, 虽已朝服务专业化发展, 大学生们仍可能会被中介机构欺骗, 问卷调查中有这样经历的大学生占到总数的8.3%。13.3%的大学生遇到过拖欠克扣工资的问题。3/4的大学生表示目前没有遇到不合理待遇, 说明我国目前大学生兼职系统还是较为安全与健全的。

如果遇到问题, 大学生又会如何面对?78.3%的大学生会积极与当事人交涉, 争取自己的合法权益, 15.0%的大学生表示会找相关部门投诉, 以法律手段维护自身利益。5.0%和1.7%的大学生选择自认倒霉和不知所措。问卷分析显示目前浙江省大学生的自我防护意识和安全意识较强。

(五) 兼职的目的及影响

大学生选择兼职的主要原因有赚钱, 锻炼自己、提高能力, 积累社会经验, 打发时间, 感到新鲜, 为了好玩, 具体是个人情况而定。66.7%的大学生表示其选择兼职的目的是赚钱, 可以作为生活费用或供自己额外的消费。大学生可自主支配的时间多了, 有些学生布置改作何安排, 便选择了兼职, 故有21.7%的大学生是为了打发时间而去兼职的。更多的大学生选择兼职时为了锻炼自己、提高能力, 高达70%。大学生尚缺乏实践经验, 无法将理论与实际很好地结合起来, 65%的大学生通过兼职积累社会经验。还有部分大学生是为了任务要求和兴趣所致而选择兼职。

大学生兼职的目的较为明确, 主要是锻炼自己, 提高社会能力, 然而8.3%的大学生表示参加兼职工作后, 自身社会能力和原来差不多。高达53.3%的大学生认为一般, 认为自己的社会能力有很到提高的有38.3%的大学生。大学生希望从兼职中拓宽交际面, 更好地接触社会。

三、大学生兼职中存在的问题

(一) 容易遇到问题, 受到欺骗

大学生在兼职过程中容易遇到问题, 受到欺骗, 有些大学生即使遇到问题选择逃避、不知所措、甚至自认倒霉。没有自我保护自我、自我维权的意识, 淡然也得不到相关部门的帮助与保护。

(二) 学校生活与兼职工作的矛盾

有部分同学因为在外面担任兼职工作, 而影响了在学校学习与生活, 觉得自己在学校课余时间也没什么事情好做, 就兼职一份工作。但没有考虑完全自身现状, 找的兼职也相对占据时间比较多, 而导致自己学科成绩直线下滑, 到后来也无法弥补, 没有及时作出正确的选择。

(三) 有才无市, 渠道单一得不到保障

信息渠道不畅, 找到合适的兼职工作并不容易。市场学生需求强烈, 而企业也对兼职有一定需求, 但却缺乏一个成熟的市场渠道。大多数学生找到兼职岗位的途径大多是通过熟人介绍, 寻找兼职渠道非常单一而且得不到安全保障。

四、应对大学生兼职的问题的对策和建议

根据一段时间的辛苦调查, 调查小组针对问卷分析和访谈所反映出的问题, 从大学生、高校和国家层面提出应对浙江省大学生兼职情况的对策与建议。

(一) 大学生自身的健全

1. 增强自我保护意识。

在寻找兼职过程中, 要对相关法律知识有深层次了解, 要有一定的法律常识以保障人身财产安全。遇到问题要积极面对, 维护自己的合法权益。可能的话出于自身安全考虑可以选择结伴兼职。

2.妥善处理学习与兼职的关系。

学生的本职工作是学习, 当遇到兼职与校园生活的冲突时应做出正确的选择。大学生应协调处理好学习、工作、生活的关系, 认为自己学有余力了可以选择适当的兼职来锻炼实践。兼职过程中如果已经感觉到自己的学习压力明显增重, 需及时作出明确的抉择。

(二) 高校应完善相应建设需求

1. 加强法律教育。

加强宣传与教育, 完善信息服务, 帮助大学生兼职过程中碰到法律问题能够得到保障。加强针对大学生个体特征进行的专门的法律咨询和直接的法律指导。

2. 完善兼职指导建设。

学校非常有必要成立专门的兼职指导机构, 拓宽大学生兼职渠道, 使兼职能够丰富大学生的课余同时还能增加盛会经验。遇到问题时能够保证大学生安全合法地解决处理, 保障大学生的生命财产安全, 为学生提供全方位服务。

(三) 优化国家政策环境

1. 加强宏观调控作用。

充分发挥政府的宏观调控作用, 以积极的政策和措施来管理和完善相关机构和法律, 构建安全和谐的大学生兼职环境。

2. 定期查处, 并予以受害者资助。

政府职能部门应定期督促用人单位遵守合同法, 对查处违反合同法规定的企业给予严厉处罚, 在大学生权益遭受侵害后等待裁决的过程中, 先给予大学生一定的资助补偿;在社会上普及维权知识, 安排法律工作者对大学生打工维权进行免费指导等。

摘要：随着大学分配制度的改革, 就业形势的日益严峻, 只是经济时代的到来, 大学生的学习工作范围不再仅仅局限于校园, 越来越多的大学生参加兼职工作。文章在调查浙江省大学生兼职基本情况的基础上对大学生兼职的现状、问题和看法及兼职和学习工作生活关系做了较深入的剖析。根据调查所反应的一些问题, 在所做的分析的基础上, 就大学生层面提出了一些对策和建议。

关键词：浙江省,大学生,兼职,关系

参考文献

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[4]韩光耀.中国大学生非常兼职纪实[M].中国画报出版社.2005-1-1