大坪中心小学2009学年推普总结

大坪中心小学2009学年推普总结（通用10篇）

篇1：大坪中心小学2009学年推普总结

大坪中心小学2009学年推普工作总结

小学是推广普通话、使用规范汉字的重要阵地，说好普通话、用好规范字、提高语言文字应用能力，是素质教育的重要内容。回顾一学期的工作，在校领导的高度重视和关心下，我校语言文字工作得以顺利开展，推动我校语言文字应用规范化水平的不断提高。现小结如下：

第一、健全推普机构，组织形式多样。

随着现代化教育的不断发展，语言文字规范化工作显得尤为重要，它已成为现代文明教育的重要标志。语言文字工作领导小组继续发挥其不可忽视的作用，由周建秋校长任领导小组组长，中层以上干部任组员，并配备多名教师为督导员、每班一名学生为推普员，使得工作能够有序开展，逐层深入，没有出现推普工作的盲点，真正使得语言文字规范化工作深入到每个人的心中。

第二、把活动纳入教学工作。

我校充分发挥课堂主渠道作用，在课堂中推广普通话和用字规范化，将口语交际课纳入兴趣组课程。开展了丰富多彩的活动，激发学生的规范用语、规范写字的兴趣。每月份以年级组为单位，布置好各班的“优秀作业展”、“进步作业展”，鼓励学生把字写好。同时，在校园中，利用课余时间走向社会，寻找不规范用字、错别字，进行社会用字调查，组成“啄木鸟队”，对校园中的黑板报、宣传栏等进行错别字纠错。另外，我们还将“推普”寓于思想教育活动中，与德育工作相接结合,针对节日、纪念日和主题教育，举行了多次电子小报比赛，学生的作品丰富多彩

第三、充分发挥语言文字宣传阵地的作用。

学校的每一堵墙、每一个角落都设置了推普宣传标语，建立了良好的推普氛围，使每一位进入学校开放领域的学生和教师都耳濡目染，形成了学校开放版块。

第四、积极参加上级组织的各级各类活动。

1、组织学生参加了“世博心语”的评比，做到认真参与，积极指导。

2、组织学生参加中华经典朗诵比赛。学校结合读书节，先在校级层面上每班选两名学生参加比赛。

我校积极把语言文字工作作为学校教育教学的重要组成部分，教师带头讲、学生主动学，把学生校建成讲普通话、写规范字的重要阵地。今后我校将继续加强学生校语言文字工作，让我校的语言文字更上一层楼。

大坪中心小学

二0一0年七月

篇2：大坪中心小学2009学年推普总结

为落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，根据上级有关部门的安排和要求，我校以奥运、推普周为挈机，以“构建和谐语言生活，营造共有精神家园”为主题，向全体师生进行了广泛的宣传与动员。为积极创造良好的普通话语言环境，提高广师生的语言规范意识和推普参与意识开了个好头，有利地推动了学校语言文字工作向纵深发展。现将一学期的推普工作总结如下：

一、加强了组织领导

为了使全国“第十一届推普活动”深入开展，成立了校长秦红为领导的“推普”活动领导小组，全体语文教师为组员，使我校“推普”活动做到了有计划、有安排、有落实、有检查、有记录，使“推普”活动得到了有利开展。

二、开展了丰富多彩的宣传、比赛活动

在活动期间，我校根据上级要求，在学校教导处的领导下，通过黑板报、广播宣传、文字竞赛等开展了丰富多彩的推普活动。如：在校园里布置“推普”标语，大队部和各班级利用黑板报、学习园地进行推普专题宣传，积极营造活动氛围。确定落实了每个班级“每日一拼”的书写人员，并作好记录。在推普周期间，作了一次以推普为主题的国旗下讲话，收听了一次以推普为主题的红领巾广播。在本学期内充分利用两分钟预备铃时间，开展儿歌、古诗诵读活动，弘扬民族文化，培养学生记忆，学习使用普通话。开展的比赛活动有：一年级古诗诵读”比赛，二年级查字典比赛，三年级看图写话比赛，四年级钢笔字比赛，五年级作文竞赛，在各年级中进行评比，选出最优秀的作品给大家展示。要求学生们利用课余时间看一本好书，以认真规范的汉字，做好读书笔记，高年级写好读书心得。开展了一次“文明礼仪”推普班队会，通过朗读、朗诵、讲故事等形式，推广普通话。12月10日，搞好了“ 迎世博，学双语”考核活动。学校针对各班实际开展活动并做好记录，对表现突出的班级和学生进行表彰和奖励。通过各种形式的活动，使我们广大师生进一步认识到推广普通话，对于社会主义现代化建设的必要性和迫切性。

三、提出更高要求 由校内延伸校外

通过推普宣传活动，使我们全体师生由被动学习使用为主动学习使用，并且把学习和使用普通话看作是充实自我、完善自我的追求。最后，提倡全体师生在其他场合也要自觉地使用普通话，将推普工作由校内延伸到校外、家庭和社会，每一位同学都要自觉成为一名小小推普员。愿大家都能在校园成为说好普通话的小标兵,在家里成为说好普通话的小榜样，在社会成为说好普通话的小先锋。在我校掀起了一股学习普通话、说好普通话的“推普”高潮。使我校“推普”氛围日渐浓厚，“推普”成果日渐丰富。

另外，学校还积极动员普通话等级考试未达标的老师抓紧学习，把它作为平时业务学习的一项内容来执行。组织未达标教师参加普通话测试。

总之，通过一学期的工作，切实提高了全体教职员工、全体学生在校内外各项活动中使用普通话的意识，把普通话作为我们的校园语言，作为我们教师的职业语言。不断提高了使用普通话的能力，提升了我们叶小的文化品位。

大坪中心小学

篇3：大坪中心小学2009学年推普总结

1 对象与方法

1.1 对象

龙山区14所小学, 16492名小学生和西安区11所小学, 6004名小学生。

1.2 方法

按《全国学生常见病综合防治方案技术规范 (试行) 》标准进行调查。

2 调查结果

2.1 辽源市小学生生长发育状况 (表1至表2)

2.2 辽源市小学生常见病检出情况 (表3, 表4)

3 分析

3.1 生长发育情况

身高、体重是反映学生生长发育状况最基本的形态指标, 这两项指标直接与学生的营养状况、家庭经济条件、体育锻炼等多项因素有关。

(1) 2008至2009学年度辽源市22496名小学生身高上等率和下等率分别为16.85%和4.98%, 体重上等率和下等率分别为18.18%和600%, 与去年同时间相比身高上等率呈上升趋势, 下等率呈下降趋势, 体重上等率及下等率均呈上升趋势, 见图1。

(2) 龙山区16492名小学生2008至2009学年度身高上等率和下等率分别为18.84%和4.00%, 体重上等率和下等率分别为21.36%和395%, 与去年同期相比, 身高及体重上等率均呈上升趋势, 下等率均呈下降趋势。

(3) 西安区6004名小学生2008至2009学年度身高上等率和下等率分别为11.38%和7.69%, 体重上等率和下等率分别为9.44%和11.61%, 与去年同期相比身高上等率及下等率均呈下降趋势, 体重上等率呈下降趋势, 体重下等率呈上升趋势。

3.2 学生常见病患病情况

(1) 龋齿是影响儿童青少年健康最常见的口腔疾病, 现阶段口腔健康教育、营养摄取、特殊防护措施、定期口腔检查、防止功能障碍及康复已成为龋齿三级预防的重要内容。2008至2009学年度辽源市22496名小学生中常见病患病率排在首位的仍然是龋齿, 患病人数2413例, 患病率为10.73%, 与去年相比龋齿患病率呈下降趋势。龙山区16492名、西安区6004名小学生中, 2008至2009学年度龋齿患病人数分别为1657例和756例, 患病率分别为10.05%和12.59%, 与去年相比两区龋齿患病率均呈下降趋势, 见图2。

(2) 我国学生视力不良率一直居高不下, 2008至2009学年度辽源市22496名小学生常见病患病率排在第二位的仍然是视力不良, 患病人数1313例, 患病率为5.84%。视力不良学生主要分布在一实验、多寿路、春阳、龙山实验、谦宁、二实验、西安实验等学校, 这与班级人数过多、导致距离黑板过近、学习负担过重、学习姿势不正确、教室采光照明不足等多项因素有关。

(3) 2008至2009学年度辽源市22496名小学生中沙眼597例、肥胖473例, 患病率排在第3位和第4位, 患病率分别为2.65%和2.10%。其它几项常见病患病率较低 (表3) 。

3.3 学生常见病中高患病率的原因及防治

3.3.1 龋齿是人类中广泛流行的慢性疾病

也是学生常见病之一, 流行面广, 发病率高, 危害大, 因此世界卫生组织将其列为全球范围内需重点防治的第三位非传染性疾病, 因此要有效预防龋齿, 仍是我国学校卫生工作今后的重点。

(1) 加强口腔保健宣传, 学校应和家长密切配合, 督促孩子从小注意口腔清洁, 养成早晚刷牙, 饭后漱口, 睡前不吃零食的习惯。

(2) 定期口腔检查:这是预防龋齿工作的重要内容, 每年至少保证1次。

(3) 合理营养和体育锻炼:日常饮食中应供给合理充分的营养, 要限制精制糖的摄入, 少吃甜食, 加强体育锻炼和户外活动, 接受足够日光, 促进身体和牙齿发育, 增强抗龋能力。

(4) 药物防龋:主要使用氟化物, 用含氟牙膏刷牙是最简便易行的方法, 对乳、恒牙均有良好的防龋作用。对年幼儿童实施中应加强监督, 防止大量吞入氟制剂。

(5) 窝沟封闭:正确选择适应证, 对取得良好的封闭效果至关重要。

3.3.2 视力不良和近视的发生规律

历次全国性学生体质健康调研都证明, 学生视力低下的检出率 (其中80%以上为近视) 随学习年限的增加而上升。自小学开始, 城市学生中的近视构成比一直超过乡村, 女生超过男生。调查资料还表明重点学校学生学习负担重, 视力低下率显著高于非重点学校学生。我国学生视力不良率一直居高不下, 应采取有针对性的综合防治措施。

(1) 限制近距离用眼时间:预防近视眼的根本措施是限制过多的长时间近距离视近活动。

(2) 重视读写卫生:阅读与书写时坐姿要端正, 眼书距离保持在30～35cm左右, 读写时间一定控制在一定范围内, 还应避免在光线过强或过弱的地方读写。

(3) 开展体育锻炼, 增加室外活动, 眼保健操的动作应准确, 并持之以恒。

(4) 合理饮食, 注意营养:合理营养是预防近视的综合措施之一。

(5) 改善学习环境:定期检查教室的采光照明状况, 课桌椅应根据学生身高进行调整, 定期轮换座位, 以保证正确的读写姿势。

(6) 定期检查视力:学校应每年2次进行视力检查, 了解学生视力变化, 以便早期发现, 采取措施。

(7) 健康教育:提高广大师生家长和社会对保护视力重要意义的认识。

4 建议

(1) 加强学生常见病监测工作力度, 掌握学生常见病动态, 为学生生长发育及常见病防治提供科学依据。

(2) 加大宣传力度, 引起社会、学校、家长及学生的高度重视, 提高各界对学生常见病的防治意识。

(3) 加强健康教育工作, 提高学生卫生知识水平, 增强自我保健意识, 指导学生养成良好的卫生习惯。

(4) 加强学生常见病防治工作力度, 尤其针对学生龋齿、视力不良患病率较高的问题, 采取相应措施。 (1) 减轻学生学习负担。 (2) 改善教室采光照明条件。 (3) 合理安排班级学生人数, 避免学生与黑板距离过近。 (4) 认真做好眼保健操。 (5) 加强学生户外活动、体育锻炼。 (6) 加强口腔卫生宣传, 提高学生卫生意识, 正确指导学生刷牙, 教育学生不吃零食、少吃甜食, 做到早晚刷牙、饭后漱口, 科学合理安排学生学习、生活、作息, 促进学生身体健康, 提高学生身体素质。

摘要：通过健康监测, 掌握学生群体的健康状况、变化趋势, 是评价学校卫生工作质量的重要手段。同时也可为政府制定改善学生健康状况的政策和措施提供科学依据。

关键词：小学生,生长发育,常见病

参考文献

篇4：大坪中心小学2009学年推普总结

本学期我校养成教育继续坚持“以人为本、德育为先、注重实效”的育人观念，以《鸡西市小学养成教育管理实施细则》、《小学生守则》《小学生行为规范》为依托，以文明班级评比为载体，强化学生良好习惯养成教育，着力推进校风校纪建设，努力构建更加有利于学生全面发展、健康成长的育人氛围，提高了德育工作实效，促进了学生发展，收到了一定效果。现把我校本学期习惯养成教育的一些做法总结如下。

一、以德育课题为先导。

日常行为规范教育要落到实处，必须树立“以学生发展为本”的教育思想，以现代社会所需要的道德素质为培养目标，尊重学生的主体地位，将一些规范要求具体化、人格化、形象化，让这些要求变成学生的需要。为此，我校确立了苏州市德育课题《科学教育中小学生责任心培养的行动研究》，根据学生身心发展特点，遵循“从自己到他人，从家庭到学校；从小事到大事，从具体到抽象”的规律，有意识地对不同年龄阶段的学生进行由浅入深的常规养成教育。通过课题引领，把行为养成教育的具体目标落实到各类德育活动。

二、以校本德育为主阵地。

1、加强校园文化建设。良好的校园文化环境具有较强的情境性，能启迪学生的思想，激发情感。我校建设了一系列校园环境文化。教学楼的楼梯口精心布置了生物角，利用配电间和水表，布置了节水节电宣传角，还有“启智厅”、“银河廊”、“渊、博”文化石、“金钥匙”雕塑等文化景点，使学生在潜移默化中受到思想教育。同时，充分利用“红领巾电视和广播”、“国旗下讲话”、“宣传廊”等校园宣传阵地开展“每日一学”、“今日榜样”等活动，在学生中进行榜样宣传，通过榜样的言行把一些抽象的道德规范具体化，人格化，很好地感染受教育者。同时，对一些不良的行为进行分析、讨论，及时纠正，从而不断提高学生良好的思想意识，激发良好行为。

2、打造常规特色校园。为了实现“学会做人”这个德育主要目标，着力培养学生良好的行为习惯，把礼仪和环保节约教育作为主要突破口，促进我校师生提高礼仪和环保节约意识，养成良好的习惯，创建“礼仪校园”和“环保校园”。A、环保行为养成教育。学校“八五”期间就提出了“关心环境”的课题，学校少先队大队部加入了中国少年儿童手拉手地球村组织，校园内进行垃圾分类放置，并带动家庭，每月进行一次废品回收活动，所卖钱款存入学校爱心基金中。截止今年10月，我们在两年多时间内共计回收款一万多元。每年“六一” 儿童节，学校组织“红领巾大卖场”活动，同学们将自己用废旧物品制作的精美工艺品和用过的学具、玩具进行义卖，所得款项也全部纳入校“爱心基金”。学校将钱款给重庆云阳县农坝小学和山西省静乐县娑婆逸夫学校等西部地区的贫困学校建书屋。学校大力开展“四个一”节约资源实践活动，并深入开展环保调查实践活动，如吴江水资源调查活动、一次性筷子和塑料餐具的使用调查活动、松陵城区生活垃圾分类回收调查活动等。上学期，五（4）班全体同学通过调查活动，撰写 《吴江松陵城区生活垃圾分类调查报告》，给徐明市长写了一封信反映情况。徐市长接到后非常重视，作出了批示，充分肯定了同学们的调查报告的意义，并请城管局抓紧落实措施，进一步提高我市的垃圾处理水平。吴江电视台和吴江日报社对我校这个活动进行采访、报道。徐市长的批示和城管部门、新闻媒体的迅速行动证明社会各级对少年儿童的关心，这就激励我校全体学生继续努力，积极参与各类社会实践、调查活动，锻炼各方面能力，培养良好的行为习惯。

B、文明礼仪教育。我校把文明礼仪教育作为主要突破口，全面开展“文明我先行，礼仪伴成长”教育活动，学校利用国旗下讲话进行全校发动宣传，进行集体承诺、宣誓，并通过“每周一学，每周一练”形式学习文明礼仪内容，如在校尊师礼仪，在校同学礼仪、在校升旗礼仪等，并设立“文明礼仪示范岗”，轮流培训文明宣传员，开展“礼仪中队”、“文明之星”评比等活动，从而促进我校师生提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，养成良好的文明礼仪习惯，弘扬传统文化，创建文明校园。

三、以激励机制为保障。

小学生由于其自控能力差，兴趣、情绪变化大，因此行为具有随意性和情境性，一些思想道德意识不能一下子化为持久的责任行为，必须依靠外在的教育、引导。为此，我们不断完善对学生的评价、激励机制，注意发现学生的闪光点，让学生多感受成功之感，用成功的喜悦强化学生的良好行为习惯。

1、改革个体评价。我校对学生的评价进行重大改革，制定了对全校学生的新评价方案，该评价设“七星单项奖”（分别为“文明之星”“勤学之星”、“健体之星”、“才艺之星”、“劳动之星”、“环保之星”、“科技之星”或“双语之星”）和“金钥匙系列综合奖”两大类，获评金钥匙等综合奖必须获评“文明之星”。同时，注重过程评价，每月组织“自我评价、同学评价、教师评价、家长评价”，期末进行总评，从而给每个孩子不断提升的台阶，激励他们养成良好的行为习惯。

2、注重群体评价。学校加强对学生思想行为的监督和评价，以班级卫生、纪律、早操、路队、礼仪等常规评比为重点，加强过程管理，加快评价反馈，以每周颁发流动奖牌，每月评比“常规管理先进班”和“常规管理示范班”，并把常规评比作为每学期优秀班集体考评的重要依据。通过这些激励措施，使学生在集体中树立主人翁意识，培养集体荣誉感，从而规范自己的言行。

四、以家庭教育为支撑。

家庭教育是学生的启蒙教育，对学生的成长起着至关重要的作用。因此，学校通过召开家长会、家委会、“关工”小组会、“家长学校”，在校报《金钥匙 》上开辟“家教天地”等途径加强联系与沟通，组织班主任积极探索家校联系的途径与方法，调动家长参与教育的积极性，同时，发动家长参与学校一些主题活动，如开展了“成功家教案例”、“家庭美德”征文活动，开展了“告别生活陋习，争创文明家庭”、“十佳以德育子家庭”、“十佳书香家庭”、“教养之星”等评比和表彰活动，促进家庭成员共同努力，巩固学校教育。

近年来，我校牢牢抓住养成教育这条主线，让学生在活动中受到教育，在学习中受到熏陶，在体验中受到锻炼，在多元化评价中激发良好行为。我们将继续努力，不断创新，让我校每个孩子都拥有人生最重要的金钥匙——好习惯。

篇5：大坪中心小学2009学年推普总结

2008—2009学下学期工作总结

本学期，新靖镇中心小学在各级党委政府和教育行政部门的正确领导和关爱下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，紧紧围绕学校发展的总目标，坚持把发展作为主题，把全面提高教学质量作为重点，把教育教学改革作为动力，全方位地打造育人平台，以“育人为本，培养健全人格；给学生最美好的童年，给人生最坚实的起步”为理念，外树形象，内强素质，开拓进取，各项工作有了长足的发展，顺利通过市级合格学校的评估验收。

一、德育为魂，切实加强学校的德育工作。

学校坚持育人为本，德育为先的原则，切实强化学校的德育工作。学校成立了三个层面的德育队伍，一是以领导班子为核心的管理队伍；二是以班主任和少先队辅导员为骨干的实施队伍；三是以班级学生干部为桥梁的自我监督队伍，从而形成了立体化的德育工作格局。期初和期中学校分别召开德育工作专题会议，布置和总结学校德育工作。

1、坚持“育人为本，德育为先”的原则。我们认真学习贯彻全国中小学德育工作会议精神，努力提高德育工作的针对性、实效性和主动性。进一步确立德育为首的工作地位，加强德育管理，落实德育职责。确立以人为本，落实“全员德育，全面德育，全程德育，重点德育”，努力形成教书育人，管理育人，服务育人，环境育人的良好氛围。

2、注重实践活动，强化养成教育。我们广泛开展以基本道德规范和行为习惯的养成教育为主题的教育活动，培养学生遵规守纪，尊敬师长、文明礼貌的优良品质和高尚情操；认真开展“心理健康”、“国防”、“安全”、“毒品预防”、“环保”等专题教育，组织学生到敬老院探望孤寡老人，给他们送上生活用品及药品，母亲节前夕，组织各中队参加“孝敬父母”讨论活动。我们把每次升降国旗作为进爱国主义教育的好时机，始终按照国旗法和国家教育部规定的程序进行升降旗仪式。负责国旗下讲话的值周领导，都精心选择讲话的内容，作好充分的准备，使每次的讲话都让同学们从中获得教育。我们组织好“三.八”、“清明”、“五.一”、“五.四”、“端午”、“六.一”、“七.一”等纪念日的庆祝活动，对学生进行文明礼貌、爱党爱国和爱校爱家感恩教育，以此开展活动，把爱国主义教育落实到日常工作之中。强化养成教育，重视礼仪教育，坚持把培养学生的自我教育能力、自我管理能力和团结、协作能力作为创优活动的重点，促进学生全面、健康成长。

3、努力营造大德育环境。为实现学校教育、家庭教育、社会教育和谐统一，我们历来重视与家长和社区的联系，按上级要求开好家长

会。每次会议，班主任教师都做了充分的准备，家长会反映良好。各班学生家长都关注和支持学校的发展，为学校的发展出谋献策。家校合力，教育效果好，学生在家听父母的话，在校认真学习，形成比学赶超的局面。

4、体现人文管理，创建良好育人环境。环境是一位无声的老师，对学生的思想品德、道德情操起着潜移默化的作用，校园建设既重视显性环境的建设，更重视隐性环境的建设，使其成为学生诗意栖居的教育乐园。本学期进一步强化校园环境的清洁保洁工作，为师生营造一个舒适的学习和工作环境，同时投资增建了一个文体活动文化长廊，使之成为师生德育教育又一个重要阵地。

5、加强学生心理健康教育。在课堂教学和各项教育活动中重视学生心理健康教育，及时对学生进行心理辅导，培养学生坚韧不拔的意志和艰苦奋斗的精神，增强少年儿童适应社会生活的能力。以学生为主体，面向全体学生，针对学生心理发展特点和身心发展规律，开展教育活动。加强对学生心理健康教育的理论研究和探索，不断提高心理健康教育的实效。

6、革命传统的教育，爱国主义教育，国防教育，集体主义教育和独立自主得到进一步加强，学生具备良好的自力更生，艰苦奋斗精神。警民做到军爱民，民拥军，军民团结如一人的良好氛围。

本学期学生操行合格率100%，评出三好学生５０６名，优秀班队干１１６名，文明队员１２６８名，文明班级６个，有５８０名学生荣获学科进步奖。

二、教学为本，全面提高学校办学质量。

1、抓好计划的制定和实施。为使学校教学工作有条不紊地进行，在开学初，我们就修订了教学计划，并组织教师认真学习新课标，使教师进一步明确所任教学科的教学目的、教学任务和教学重点；以学科教研组为单位通读教材，并结合学校的工作计划及本年级学生的实际，订好学科教学计划和教研计划，为教学工作的顺利开展打下基础。为了保证计划的实施，校长亲自领导教学，并由一名副校长具体抓教学工作，形成了校长、副校长、教导主任等组成的教学指挥系统。此外，学校领导还深入教学第一线，加强对教学的指导和检查管理，我们多次召开教研组长会议，商讨教学工作，共谋提高教学质量的良策，主要抓以下几点：⑴抓听课，学校领导采取普遍听与重点听相结合的形式，深入班级听课，听课后及时与执教老师交换意见，帮助教师提高课堂教学质量；⑵蹲点，学校领导分别深入各年级教研组和班级抓点，培养典型，以点带面；⑶抓检查指导，将督促检查时时处处直接到位，定期检查教师的备课、上课、批改作业的情况，了解教师教学的情况，充分调动了教师的工作积极性。

2、认真整顿学风。学风是反映教学质量体现学生素质的重要标志，没有良好的学风，就没有良好的学习成绩。开学以来，我们要求各科任教师都要认真执行学校 的课堂教学常规，认真整顿学风，大大地促进了良好学风的形成和保持，收到了良好的效果。我们从深入班级听课和抽查学生的作业中可以看出，全校的学习风气是浓厚的，学风是端正的。学生以严守纪律，勤奋学习，积极思考，孜孜以求，奋发向上的精神风貌出现在课堂上；以一丝不苟，认真踏实的态度对待每一次作业。大部分学生的作业，不仅书写工整，而且答案正确，看了给人以一种赏心悦目的感觉。

3、组织教师参加上级组织的活动。本学期区中小学教育教学资源应用培训暨优质课观摩展示活动在我校进行，我们组织教师两位老师参加市级组织的课堂教学比赛均获得一等奖，参赛的老师为学校赢得了荣誉。我们曾派出四位老师赴南宁参加区级组织的课堂教学观摩活动，派出四位参加县组织的送教下乡活动。３月２０日，我们接待了前来参观考察的玉林市教育考察团，他们对我校各方面的工作都给予高度的评价。

4、学校领导高度重视教育科研工作，使科研工作有计划、有成效的推进和展开，教育科研成绩显著。

⑴领导重视，定位明确，思路清晰。学校 对科研工作的定位为：“科研兴校，课题为先”。在科研中创特色求发展，以科研引领学校教育教学工作；将学先进经验、创校本教研特色、把“科研兴校，课题为先，创新兴校”的教科研工作思路落到实处。

⑵机构健全，制度完善，管理规范，经费保障。学校科研处制定了相应的教科研管理制度及规定，落实年级学科教研机构。学校把教育科研工作与考评教师暨教师的成长与发展结合起来，较好地调动了教师科研工作的积极性和主动性，同时加大了对校本教研、课题研究工作中的计划、内容、活动过程、目标的确定和达成、总结、评价、归档等全过程的组织、督促、指导和检查，进行科学、规范的管理。

⑶领导做表率，骨干有群体，教师科研意识强。

①学校的领导亲自主持课题实验研究。以黄卡平校长为组长，隆武山副校长为副组长，进行了各类课题的实验研究。开展了由冯江华主持的国家A类课题，中国教育学会“十一五”规划课题“诵读经典诗文提高双文素养”课题研究和广西教育学会“十五”规划课题“激活学习兴趣发展语文智慧”课题实验研究；由范日泽主任、杨凤玉副主任主持的广西小学数学新课程课堂教学状况，问题与对策的研究。由谭键副主任主持的利用电教技术整合于语文课堂教学的实验研究。全校参与实验研究的教师有50人次，科研骨干队伍已基本形成，科研氛围浓厚。

②启动“青蓝工程”，开展师徒结对子。

本学期，我们举行青蓝工程师徒结对子签订仪式有14名青年教师与14名中老年教师结成对子，开展以老带新活动，有力地促青年教师的成长。

③认真开展教师业务培训和教师科研培训活动

我们重视进行科研讲座并指导科研工作,为我校教师教育科研理论水平和科研实际操作能力的提高创设了学习与发展的平台。

④认真组织教师参加校、市、区各种业务培训和教育科研会议与科研活动,督促和指导教师总结教育科研经验与成果,撰写科研论文。本学期，我们组织教师参加广西教师教育研究会组织的第六届课题研究成果评比，有12位教师13篇研究论文获奖，其中获一等奖1篇，二等奖9篇，三等奖3篇。

⑤认真抓好教师继续教育工作.教师继续教育学分的登记、审核并组织和安排有关人员对我校教室多媒体资源使用情况进行了登记与分析。

⑥对我校的校本建设即校本教研经验的总结,校本资源的开发利用,校本特色的创立等方面进行了调研与思考。

⑺组织师生参加竞赛活动。

4月26日，选送陈禧同学参加百色讲故事比赛；25月12至15日，举行教师诗联创作比赛，学生诗配画比赛，我与经典的故事征文比赛；组织教师举行对联展示活动；组织教师参加区远程教育白板教师及点播系统教学课堂比赛；6月5日至6日，举行第二届学生蒲扇制作比赛，中高年级优秀作文展示；组织“诵读经典课题实验”教师参加总课题开展的送地经典及诗联知识竞赛；2009年6月20日，组织学生参加全国首届规范汉字写字比赛。

5、有效开展文艺体育活动

三八妇女节，我们举行女教工乒乓球、气排球比赛，五四青年节举行青年教师乒乓球比赛，5月31日，举行迎“六一”文艺汇演活动，活跃了校园的文化气氛。学生女子篮球队参加城区第十二届小学生篮球比赛获得第二名，男子篮球队获得第三名。

体音美教学有计划，重视学生健康教育和学校卫生工作，坚持两课两操，将“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”理念根植于校园之中。

学校文艺队在参加县组织的艺术展演年活动中成绩优异，有六名学生代表县到市里参加比赛，为学校争得了荣誉。美术小组的学生参加全国双龙杯书画大赛也取得了好成绩，有论凯诗等11名学生获得等次奖，黄位甲、邓其标参加第二届广西中小网页制作比赛获得优秀 奖。许梦子同学在参加２００８年百色市以廉洁教育为主题的中小学书法、绘画比赛活动中荣获小学组书法一等奖。

本学期，在全县期末水平测试中，我校各年级都取得较好的成绩。全校语文科平均分８３．９，及格率９５．６%，优秀率８１%；数学平均分８４．２，及格率９１．４％，优秀率８１．５％．

三、保障为先，增强后勤服务意识。

学校后勤服务保障工作，取得新成绩，为教育教学工作的正常进行，提供了良好的物质条件和难得的服务措施。

1、重视安全教育，保障师生安全。在安全领导小组的统一安排下，本学期学校组织了多次安全检查工作，对制度、校舍、设施、设备中存在的安全隐患进行了维修。针对我校实际情况制定了各种应急预案。多次向学生宣传安全教育，切实预防了安全故事的发生。5月11日，我校举行地震逃生演练，使师生掌握地震逃生的常识；6月12日我们邀请县电力公司的领导到校进行“用电安全教育”讲座；6月19日我校举行“防溺水教育”主题大队会，各年级学生演出自编自演的节目，将“防溺水”的知识溶入其中，深受师生的喜爱。

2、美化校园，改善育人环境。我们组织学生进行绿化校园美化校园活动，本学期，我校迎接市级合格学校的评估验收，为进一步美化校园，学校种植一串红300盆，各年级学生为美化校园献爱心，全校学生共为学校捐赠340盆花。

3、搞好总务工作。学校总务处加强后勤管理，开学前，为了保证全校师生能准时按课表上课，我们组织人员打扫好学校环境卫生，分发好学生课本簿册，添置好必要的办公用品和教育教学用具。期中安装玻璃、维修门窗、修剪花木等，明确责任、各负其责，齐心协力，共同搞好工作。

4、校园环境是一个学校的外部面貌，校园文化是对学生的一种特殊的教育，是反映一所学校精神文明，管理水平的窗口。营造一个文明洁净，高雅幽静的校园文化氛围，让学生自觉品味，不断地领悟，持续地进取，这是学校教育的魅力所在，也是我们后勤工作的重点和目标。本学期学校环境卫生，班级保洁工作均划片包干到班级。学校采取定期和不定期相结合的检查评比，每周公布评比成绩，使学校卫生做到制度化经常化。

本学期，我们虽然取得了一定的成绩，但距离“办人民满意的教育”的目标还有一定的差距。我们决心在新的学年里进一步加强学校各方面的工作，力争使学校教育教学质量再上新台阶。

篇6：大坪中心小学2009学年推普总结

学校卫生工作是学校工作不可缺少的一个重要组成部分。它的工作对象是青少年，而青少年正处在青春发育期。在此期间，他们既要接纳生理方面的变化，又要适应社会环境的变化。另外，他们在此期间又因学习负担过重，各种各样的疾病随时随地会侵害他们的机体。因此，学校卫生工作的任务十分繁重的。为了使学生能顺利完成学业并健康成长，我校根据国家教委的规定，对各年级开设健康教育课。并把健康教育的内容有机地结合在学校素质教育的各项活动之中。

一、组织管理

我们学校卫生工作领导重视，组织健全，医务室规范管理，校长负责，总务处指导和各班主任的配合下。学校建有爱国卫生、健康教育、常见病防治、传染病防治等领导小组。学校卫生工作做到有计划有总结，有各类卫生管理制度，各种卫生资料健全。

二、开展健康教育活动

把健康教育工作列入重要议事日程，寓于日常教育工作之中。开设健康教育课，做到有课时、有教案。根据我校实际，利用两周一节健康课对学生进行健康教育活动，提高学生的卫生意识。同时利用宣传窗、黑板报、讲座、声像教育等形式向学生、教师宣传卫生保健知识。本学期张贴健康画报4期，黑板报4期。充分利用各条宣传途径，提高学生自我保护能力。

三、加强学生常见病及地方病的防治。

重视对学生近视、沙眼、龋齿、贫血、营养不良与肠道蠕虫感染的防治工作，落实切实可行的措施，积极改善学生学习环境，引导学生养成良好的学习习惯与生活习惯。

四、加强晨检工作和传染病的预防工作。

1、针对今年流感和甲型H1N1流感的严峻形势，加强和完善了我校“预防传染病突发事件工作预案”和“双沟镇中心小学预防甲型H1N1流感工作预案”，及甲型流感防控工作领导小组。

2、严格晨检制度和零报告制度，做到每日必报。

3、加强对师生预防甲型H1N1流感知识的宣传，增强对甲型H1N1流感的认识、发现和报告等能力；要各班把健康教育作为开学后第一课，特别要教育学生尽量避免到校内、外人群聚集性场所，注意日常个人卫生，养成良好的卫生习惯；

4、加强追访。对发热患病学生要求班主任必须一日一次追访每个学生的身体情况，并认真填写学生因病缺课追访记录表，同时做好家长联系工作，不隐瞒病情，不放松任何环节。

5、重视消毒。各班在每天早上消毒，并填写消毒记录表。

6、严格隔离。每天晨检期间查出有流感样症状的学生或在校学习期间发现有流感样症状和发热时，及时与家长联系，告知家长到正规的医疗机构进行治疗，如不能及时了来接，暂时安排在校隔离间对学生进行隔离、治疗。

7、规范返校。按照防控预案要求，学校对发热学生返校作了严格的规定，认真按照省甲型流感防控要求执行。

在校防控工作领导小组的统一领导下。校医务室严格履行职责、认真做好每一项工作，没有造成甲流感在我校大规模的流行。至学期结束23个班级都比较平稳的度过甲流的高发期。这与学校对甲流防控工作重视，防控方案制定具体可行，防空知识宣传到位，防控措施扎实有力是分不开的。

五、充分发挥卫生保健室的作用。

平时，做好日常门诊工作，热情为师生健康服务，对意外伤害的学生，协助班主任及时送往医院治疗。

六、开展爱国卫生活动。

积极响应襄樊市创建国家卫生城市，认真做好爱国卫生工作档案。我们学校积极开展爱国卫生运动。在学校总务处的统一布置和指导下，全校师生积极行动，做好班级包干的公共场地卫生，进一步搞好校园环境卫生。学大队部还专门对学生个人卫生及卫生习惯进行了检查，促使学生从小养成良好的个人卫生习惯。本学期学校还开展了一次迎新春卫生检查大评比，全校老师学生都能积极响应。

回顾本学期卫生工作，做了些应该做的工作，也取得了一些成绩，甲流感的防治工作多次受到上级领导的表扬。但对上级部门的要求，还有差距，还需继续努力。特别是对甲型流感的预防工作，我们绝不放松，为了学生的健康，我们必将一如既往地做好甲型流感的防控工作。

双沟镇中心小学

篇7：大坪中心小学2009学年推普总结

第一学期工作总结

光阴荏苒,转瞬即逝。我们在叹息时光流逝之时，回眸过往，总结过去，别有一番心绪。这学期是不平凡的一学期，我们经受了“5.12”地震的严峻考验，我们在忙碌而充实、紧张而有收获中度过，砺志、进取、奋进是我们永恒的主旋律，也是安小师生“敢为人先”的主要动力。2008年秋季，我校上级教育主管部门的直接领导下，在全体教师的共同努力下，我们一手抓抗震救灾，一手搞教育教学工作，学校的各项工作沿着既定的目标不断开拓，不断进取。本学期，我们围绕“以质量求生存”、“以管理求规范”、“ 以特色求发展”的工作目标，不断深化课程改革，扎实推进素质教育，坚持教学育人、服务育人、管理育人，进一步提高管理水平和教育质量，为加强校园文化建设，建和谐校园，为办人民满意学校而不懈努力。现将本学期的工作总结如下：

学校基本情况：

学校占地12000多平方米，由于遭受“5.12”地震破坏，教学楼严重受损，全校29个班级全部在板房教室中上课，有1703（包括幼儿园）名学生，95名教师，29个板房教室装有电视机和教学光盘播放设备，学校已开通现代远程教育网络工程,可随时收看教育台节目。数学、自然教学仪器2843（箱、台、盒），自然实验室1个，音美体器材基本齐全。

主要工作：

一、按世行项目要求，制定了切实可行的《学校发展计划》。学校继续按世行贷款/英国赠款“西部地区基础教育发展”项目要求，在学校发展计划管理委员会的统筹安排和带领下，在“总结——反思——论证”的基础上，制定了新学年的《学校发展计划文本》，并把它作为学校一切的工作的指南，学校发展计划的实施，既提高了学生整体素质，又提升了学校办学水平。我校制定的《学校发展计划文本》，在2008年11份全省学校发展计划文本展评会上获得“全省学校发展计划文本成果推广一等奖”，受到了领导的好评。

二、德育工作

学校认真贯彻落实《未成年人思想道德建设实施纲要》，重视德育工作，坚持德育为首，不断加强师德建设，强化学生的养成教育，培养具有良好习惯的学生。本学期我们重视对学生的养成教育，少先队部充分发挥少先队在未成年人思想道德建设中的作用，以培养学生良好的思想素质和行为主线。通过落实养成教育、安全教育、社会实践等不断增强党学生的爱国主义精神，同时还经常组织大型教育活动和主题中队会，利用班队会、思想品德课、少儿广播站、国旗下演的讲话对学生进行品德熏陶。

三、教师队伍建设

提高教育质量，教师是关键，建设一支高素质的教师队伍是学校不断发展进步的根本保障。因此本学期我校特别加强教师管理，重视教师队伍建设，具体做法是：

一强化师德建设。除了加强政治思想理论学习外，学校根据近年来 人们思想观念、生活方式等方面的变化，组织教师认真学习王义书记在教师座谈会上的讲话和十七届三中全会精神，要求全体教师静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。师德建设为学校工作注入了活力促进了学校教育教学工作的深入开展。

二重视校长和教师培训学习，提高教师学历合格率和教育教学能力。为了提高教师业务能力和自身素质，学区要求教师立足自身岗位，定自修计划，并积极参加自考、函授、学校资源中心培训以及每周一次的业务学习。世行贷款西部地区基础教育发展学校发展计划项目给教师培训学习提供了一个良好的平台，其中，校长参加了世行项目省级培训9人次，教务主任参加了世行项目省级培训10人次，并利用暑假对全学区163名教师进行业务培训。通过培训，教师学到了新的教育理念、新的教学技能，掌握了一定的信息技术教育能力，更丰富了自身业务知识。

三对教师实行全员聘任制，促进教师队伍建设工作，有力地激发了教师全身心投入教育工作的热情。开学初，学校按《安化中心小学教师聘任制实施方案》定岗、定员、定目标，与教师签订《教育教学工作者目标责任合同书》并颁发教师聘任书，学期末根据责任目标合同完成情况按《安化小学教师考核细则》进行考核评价，科学的管理与评价极大地调动了教师教育教学工作的积极性。

四、学校管理工作

学校管理工作的好坏直接影响学校的教育质量和学校发展，因此我们加大了学校创新管理力度，大力倡导“以人为本”的管理理念

1、加强学校内部管理,全面提高管理水平。

在内部管理中实施校长负责、中层领导参与、教师监督的民主治校的管理体制，凡学校重大事情，均要通过校委会讨论,教师会通过，确保了决策的准确性，保证了学校管理的透明、公开。

2、加强领导班子建设，增强中层主动服务意识，使领导班子成为学校工作的坚强核心。在领导班子建设中，实行参与领导，分工协作，责任到人，谁主管谁负责，进一步增强校长为中层服务,层为老师服务，老师为学生服务,一切工作为学校发展服务的主动服务意识。使领导班子成为了一个敬业勤政,团结协作，作风踏实、办事公正，有强烈责任感和事业心的集体。

3、加大依法治校，依法执教力度，实行制度管理。

本学期,学校修正制定了《安小工作计划》，《教师教育教学质量目标责任书》、《安小班级工作量化考核办法》及各项规章制度，用制度约束人、管理人,发挥了很好的作用,收到了良好效果.五、教学工作

本学期，通过扎实的课堂教学，全面调动广大师生积极性，推进素质教育，走进新课程，切实减轻学生的过重的课业负担。继续完善和加强教学常规的管理和资料的搜集整理工作，积极组织教学教研活动，提高教师特别是青年教师的业务水平和素质，深入开展改革课堂教学结构模式的实践活动，努力使教育质量上新台阶。

1、加强常规管理,保证教学质量的圆满完成

(1)坚持巡堂检查制度：教学的校长及教务处坚持每天每节课巡堂 检查，督促执行教学常规情况,发现、纠正违规行为，时解决问题.(2)随堂听课制度：组人员坚持到班级随堂听课，课后及时进行了评课,提出改进的意见通过深入课堂听课，促进了教师对教材理解、把握能力和课堂教学技能的提高。

(3)作业教案随时抽查制度：教务处对教师的教案及学生作业批改情况进行不定期的抽查，通过检查全体教师都达到了学校的要求，教案备写认真，作业批改细致。

（4）落实调研制度，本学期各级把关领导对本年级进行课堂教学质量调研、调研主要采用了“听、看、查、问”等形式，“听”即随堂听课；“看”即看备课活动，班级管理资料；“查”即查教师的备课情况，学生作业批改情况；“问”即问卷调查，包括问老师、问学生。调研后各级把关领导将调研情况书面反馈教务处，教务处对质量调研情况进行了分析、研究，及时与科任教师沟通、商量对策，为抓好教学质量做了指导，当好了参谋。对教育教学质量的提高收到了良好的效果。

通过健全和落实各项加强管理的制度，提高了老师们自觉执行教学常规的自觉性，没有发现严重的违反教学常规的现象，各项教育教学工作按计划和要求正常开展，并取得比良好的效果。

2、抓教研教改工作

安化学区全面贯彻党的教育方针，积极实施《基础教育课程改革纲要》，树立以人为本的观念，加强学校管理，制定了《学校发展计划》，严格按学校发展计划项目要求规范学校办学行为，保证了学校各项工 作的顺利进行。

为进一步提高教学质量，学校本着科研兴校的思路，大兴教研之风，形成人人参与教研，人人投入教改的良好氛围，做到“教研活动与教学实践相结合，与学校的具体实际相结合，与培养学生全面发展相结合”。在备、讲、练、辅、评价等环节上进行研讨，各教研组保证每周进行一次教学研讨或课例分析活动，在教研活动中增强针对性、实用性，紧紧抓住教师教育教学法的症结，切实解决教师的困惑，在全体教师之间、教研组之间开展互教互动的校本培训，增强了教师研究意识，养成理论学习和实践反思的习惯。学校每学期进行一次“三优”（优秀教案、优质课、优秀论文）评选活动。省级刊物上发表论文1篇，市级刊物上发表《如何使学生的习作富有个性化》、《浅谈学困生的转化》等11篇教学论文，在甘肃省小学语文、数学优质课展示评比中，我校教师张刘珍主讲的《长方体的认识》获得二等奖，我校学校发展计划文本在全省学校发展计划文本展评会上获得成果推广一等奖。

（2）以“六个一活动”为载体，提高教师教科研的意识和能力，学校坚持不懈地对教师进行“六个一”训练。即：，要求每个教师订一份专业刊物，研究一个课题，写一份优秀教案，上一堂公开课，写一份教材分析，每一周听一堂同头课，写一篇有价值的教学论文，通过“六个一”活动的有效开展，提高了教师的“五项能力”。即教学基本能力、教学研究能力、创新教育能力、德育工作能力、第二课堂组织指导能力。这些活动大大提升了教师的科研水平。本学期学校评选出优秀教案20篇。优质课8节，优秀论文12篇，并且在省级刊物上发表论文1 篇，市级刊物上发表《如何使学生的习作富有个性化》、《浅谈学困生的转化》等11篇教学论文，在甘肃省小学语文、数学优质课展示评比中，我校教师张刘珍主讲的《长方体的认识》获得二等奖，3、加强教学质量管理，促进学生全面发展。

（1）切实减轻学生课业负担。我校严格执行课程计划，按课表开足、上好各门课趁程，不集体补课，不搞题海战术，严格控制学生在校时间和学生课外作业量。教务处通过进班察看、与学生谈话、问卷调查等形式了解情况，发现问题，及时分析整改。

（2）加强质量监控，全面提高学生素质。做好期中质量分析、期末考试的组织工作。期末考试仍然重点强调了监考和阅卷纪律，以客观公正的态度对待考核。对考试成绩及时进行分析、找差距，制定今后的改进措施。进一步加强了对非考试科目教学效果的检查。（3）学校大力开展第二课堂活动，提高学生整体素质。

各课业组针对学生的兴趣爱好，成立了语文、数学、美术、舞蹈、体育、科学技术六个兴趣小组，每周各兴趣小组定期组织并辅导学生有计划地开展形式多样，内容丰富的课外活动，每学期定期对各小组活动成果进行展示。学生体育达标率为100%，美术兴趣小组举行了美术作品展，语文组进行了3至6年级作文竞赛、全学区六年级学生阅读与作文竞赛，学生拔河、跳绳比赛，教师广播操比赛，第二课堂活动的开展，既培养了学生的审美情趣，又发展了学生的特长，提高了学生整体素质。本学期有焦皎等22名学生被评为优秀班，张津渝等105名学生评为优秀学生。

六、安全工作

安全工作是学校的头等大事，稳定是改革的基础，稳定是效益，稳定是生产力，稳定孕育着发展。在安全卫生方面，学校随时紧崩这根弦，警钟长鸣。一是组织机构建全。本学区成立了以校长杜勇强为组长，副校长张和翠、少先大队辅导员宁志强为副组长，各公办小学校长为成员的安全工作领导小组，领导小组下设办公室，办公室主任由宁志强兼任。二是分工负责、任务明确。学校明确各级安全组织和责任人的职责，对于安全工作责任以及学校安全工作的任务，学校开学初和每个岗位的教师、学生家长签订安全工作责任书，期末考核，层层落实责任。在每周期一的教职工例会上都要通报本周安全工作情况，并指出发现的安全隐患，学习安全制度，并有会议记录。学校建立了门卫管理制度、学生安全家长联系制度、幼儿园接送制度等和室验室安全操作规程、体育活动安全要求和防范措施。这些制度的落实由各级负责人定期或不定期的检查，值日员每天检查填写《安全日志》，如果出现事故及时向安全负责人报告，立即启动突发事件的应急预案和安全预警机制。学校集会，学生集中上下楼时由本节课科任教师负责管理，并由专人疏导和指挥。

三是完善了的安全教育制度。学校为了加强交通安全，制定了《交通安全公约》，期中考试后召开了家长会，组织学习有关安全文件和《学生伤害事故处理办法》，形成了学校、家庭齐抓共管安全工作的格局。四是坚持开会必讲安全，站队必讲安全，天天必讲安全，营造了一个“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”的氛围。另外，学校总务 处本学期对学校建筑及设施，尤其是板房教室、办公室（用电、用煤取暧、消防器材、实验室危险品等）进行了3次拉网式排查，发现问题及时解决，更换教室锁子20把，加固教室门窗、护栏、操场围墙、学校大门，疏通污水沟和山洪沟，确保师生财产有人身安全。本学期，全校师生平平安安，无一事故发生。

七、学校后勤工作

1、加强经费的管理使用。加强学校财务管理，实行校务公开。提倡艰苦创业，厉行节约。

3、落实校园文化建设规划，不断优化内部环境，紧紧围绕以德立校，科研兴校的发展方针，不断提炼具有我校特色的校风、教风、学风，并根据教育发展，不断完善校园文化建设规划，在师德建设、文化熏陶、环境美化、制度建设等方面不断积累经验，走出自己的特色之路。

八、其它工作

1、做好贫困寄宿生生活补助费的发放工作。

按《安化学区“两免一补”实施办法》，通过宣传、摸底、审核、公示、上报、发放，着重做好贫困寄宿生生活补助费的发放，把党的温暖确实送给贫困学生。

2、严明纪律，全面规划，做好抗震救灾的各项工作。

由于受“5.12”地震灾害的影响，我学区大部分校舍受到严重破坏，上学期大部分学生在帐篷里面上课，为了让学生有一个比较好的学习环境，按照上级的要求，我学区教师没有放暑假，牺牲了自己休 息和重建自己房屋的时间，顶着炎炎烈日，搭建板房教室。暑假里校长全权负责，其他领导全面配合，统一部署，精心安排，多次亲临现场参加、指导搭建板房教室工作。有的教师手心起皮，脊背流汗，有的教师连饭都顾不上吃，加班加点，但他们毫无怨言。在搭建板房教室过程中涌现出了许多先进事迹，学区向教育局上报了3名先进个人。截止开学前夕，我学区共搭建板房教室80个，办公室20个。开学后，各学校学生都有教室上课，教师都有房子办公，确保了教学工作的正常进行。存在不足

1、由于老教师比较多，教师整体思想观念与新课标理念上有较大差距，部分教师至今还固守旧有的教学模式和教学方法，不思进取，教学成绩比较差。

2、学校教师教研科研气氛不够浓厚，部分教师缺少终身学习的思想观念，难以跟上当前教育改革的步伐。

3、缺少英语、音、体、美专职教师。今后的工作思路：

下一学期，我校将在武都区教育局的正确领导下，进一步深化教育教学改革，深入发展素质教育，创新师生评价体系，加强和完善学校管理及教师考核制度，加大科研兴校力度，抓好学生德育工作，继续提高教育教学质量，促进学校各项工作全面、健康、快速、和谐的发展。

篇8：龙庆关2009学年推普工作计划

一、学校现实基本情况

我龙庆关小学地处半山区，学生来自龙庆关村委会、七排村委会和秧草地村委会。现实85%左右是汉族，有部分苗族和彝族。经调查情况看，除学前班、一年级的苗族学生听不懂汉语言外，其他学生能听懂教师教学时的普通话语言，会说常用的普通话。

由于以往学生在学校内还不习惯用普通话进行交流，尽管学校曾组织学生开展有关的活动，要求学生在校园内一律使用普通话，但收效不大。

二、2008学年我校推普工作目标

1、朗读方面：高年级能读2500个左右的常用汉字字音，所学过的词语，能流利朗读程度适合的读物；中、低年级能用普通话语言朗读所学过的课文。

2、普通话语言100%成为学校教学、学生课内交流语言。

3、低年级学生能100%做到使用汉话进行交际，中年级（3--6年级）以上学生能用普通话进行课内外交流。

4、各教师达到能在课内外一律用普通话进行交流，使之变成习惯性。

5、各教师达到在教学板书、作业批阅时用规范汉字，学生达到能把所认识的字规范地写出来。

三、实行措施

1、每学期组织一次以推普工作为主题的报刊评选活动。

2、学校以校园文化设施为宣传阵地，在校园内粘贴有关推广普通话标语，从学校到校外写宣传标语一次，积极发挥学校的宣传作用。

3、每学期组织全体师生进行一次硬笔书法比赛,积极地为推普工作服务.4、每月最后一周(星期五)校会组织全体师生学习《语言文字规范化的有关规定》和《全国推广普通话宣传周宣传的口号》,以提高全体师生的推普意识、写规范字的意识.5、每学期评选出先进班级和个人,进行奖励,颁发奖状.6、每学年组织全校师生组织一次以推普为主题的班会,积极推进推普工作的进一步发展.7、校内制定相关推普工作规章,严格监督师生使普通话语言成为校内语言,课内及课外日常交际语言.龙庆关小学

篇9：大坪中心小学2009学年推普总结

一直以来，我校高度重视语言文字工作，全面贯彻《中华人民共和国国家语言文字法》精神，不断提高学校语言文字工作的规范性、科学性和实效性。教师使用规范的语言文字教学，学生学会使用规范的汉字和普通话，已成为学校的一项基本的、常规的要求。学校要进一步做好这项工作，向更高的目标迈进，除了保障课堂这一最基本、最重要的阵地持续优质地做好语言文字的工作外，还应该提高认识，承担更多的责任和义务。基于这种认识，我们对学校深入开展语言文字工作、发掘语言文字工作的新内涵、开拓语言文字工作的新途径进行了思考和认真实践。

一、加强组织和制度建设

我校党政领导高度重视语言文字工作，将其列入学校精神文明建设和校园文化建设的要点，纳入学校工作计划并加以实施。

1、建立“学校语言文字领导小组”

由校长周健秋、教学副校长刘琴分别担任语言文字工作领导小组正、副组长，语言文字工作新老骨干教师任组员，负责整理前期的有关资料，总结有关经验，加强师生语言文字规范使用的培训、检查、评价工作，制定学校语言文字工作计划，组织并保障这项工作取得更大的成绩。

2、制定完善相关制度和措施

今年领导小组认真学习了有关文件精神，修改并完善了校语言文字工作制度及相关的奖励制度。

语言文字考核与教师、学生考核与评先挂钩。学生使用规范的语言文字的水平及学习态度，是学生评先的指标之一。教师教案的书写规范、使用普通话教学的水平、批改学生作业的用字规范等作为教师教育教学质量评价的重要指标，列入教师量化考核项目中。

二、搭建学习和宣传平台

我们意识到，学校的语言文字规范工作不能仅仅依靠课堂。加强学习和宣传，提高师生普通话水平，营造规范祖国语言文字的氛围，需要开拓更多的平台和空间。

1、组织校本培训，提高普通话测试达标率 语言文字工作是一项长期的系统的工程，不是一蹴而就的，为此学校有计划地对教师进行各种学习、培训。利用业务学习时间，学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《世博双语》等。

2、搭建网络平台，开辟“语言文字”专题频道

我校加强校园网络建设的过程中，十分重视利用网络平台促进语言文字工作。经过精心策划和准备，我校校园网开设了“语言文字”频道。通过这一频道，师生可以从学校网上及时查阅国家语言文字相关的方针政策、学校语言文字工作制度、测试达标情况等信息，了解学校相关语言文字工作的新举措等。

专题频道为我校师生搭建了新的学习的平台，也为我校进一步开拓语言文字组织和宣传工作提供了新的阵地。可以期待，随着我校网络建设水平和语言文字工作水平的进一步提高，语言文字频道将呈现更丰富的内涵和多姿多彩的形式。

3、发挥广播站作用，加强学生语言文字规范的宣传示范工作

作为向全校进行普通话和规范用字的宣传措施之一，我校每学期进行两次关于推广语言文字规范主题的广播。定题、组稿、主播都由学生完成。这一举措，提高了学生主动学习和使用规范语言文字积极性，加强了学生维护祖国语言文字纯洁性的责任意识。

4、融合校园文化建设，加强热爱祖国语言文字教育

与我校校园文化建设相结合，学校的花坛里树立着推普的铜牌，走廊、楼梯口等处张贴语言文字宣传标牌；教室的黑板上写有每日一拼，信息栏、展示园等用字规范，班级文化建设也体现了语言文字规范化的良好氛围。

三、组织丰富多彩的推普活动

作为从事小学基础教育的教师，我们深刻地认识到：语言文字工作，既是学校教学工作的重要组成部分，又是提高学生基本素质的重要载体。我校以相关活动的组织为契机，从学校实际出发，周密筹划，使学校语言文字工作得以落实。

1、精心组织每一届“推普周”活动

每年九月份的第三周是“全国推广普通话宣传周”，学校高度重视，领导小组精心策划，发动全校师生展开系列活动。悬挂“说好普通话”大型横幅标语，营造推普气氛。星期一的国旗下的讲话，向全校师生发出“推普周”的倡议。倡议全校师生，在校园不说方言，用普通话对话。利用红领巾广播介绍推广普通话和使用规范字的意义。另外，学校还开展了一系列融科学性、趣味性为一体的活动：一年级进行了经典诵读比赛（《弟子规》）；

二、三年级学生铅笔字比赛；四年级学生“情满中秋”诗词吟诵比赛；五年级学生钢笔字比赛；各班还开展了以“讲好普通话，喜迎世博会”为主题的班队活动。

教师则以工会组为单位，利用周五下午开展了“说普通话，写规范字”的主题活动。教工们根据自己的特长，积极报名参加了三笔字比赛、配音比赛、成语改错比赛、世博知识YES OR NO、心有灵犀等活动项目。竞赛中，大家全情投入，各展所长，尽显风采。精彩纷呈的活动使大家在忙碌的工作中得到了心情的放飞。此外，我们还组织全体语文教师参加了全国语言文字基本功大赛，开展了“《师说》读后感评比及“有效作业研究”案例评比活动。多姿多彩的活动既丰富了学生的学习生活，增长了相关知识，又提高了师生用好祖国语言文字的意识。

2、组织教师开展相关教学基本功比赛

我校积极组织和倡导教师参加市、区组织的各类与语言文字运用和推广相关的活动。如：9月，我们组织20位语文教师参加了全国教师基本功大赛，参加了区里组织的黄浦杯教师征文活动，“教学有效性”教学案例评比活动。5月26日，章晓颖老师参加了区小学语文教师“小雨点杯”吟诵比赛，获得一等奖；9月，在教育局组织的“讲党性、重品行、作表率”演讲比赛中荣获三等奖。

3、开展形式多样的教育活动，增强语言文字工作的实效性。

结合学校教育教学要求，我们组织了各种读书征文、语文才艺大赛等活动，如：★3月7、8日 “心怀感恩，共创温馨”主题活动之“寻找身边的爱”感恩故事征文演讲比赛。★4月15、22日 读书节系列活动之“经典走进心灵”诗文朗诵比赛、“福娃迎奥运”主题征文活动、“读书乐”电子小报展评活动、教师读书征文活动。★11月20、21日 教学主题月系列活动之一至五年级写字、吟诵、讲故事比赛。

我们还积极组织学生参加教育部门和社区组织的相关活动。在上海市小学生现场作文比赛、“小青蛙”讲故事比赛、主题征文等各项活动中，我校各年级学生都积极参与，成绩斐然。

多种形式的教育和实践活动极大地丰富了语言文字工作的内涵，提高了学生规范使用语言文字的能力，增强了学生推广规范使用语言文字的使命感，体现了我校语言文字工作的实效性。

4、认真落实学生“世博双语”考核工作

自“迎世博，学双语”活动启动以来，我校掀起了一股学世博知识，讲世博英语的热潮。结合我校的英语节活动，老师和同学开展了一系列集知识性、趣味性于一体的活动。全校师生热情高涨，“迎世博，学双语”活动进行得如火如荼。

12月25日，我校四年级75位同学又进行了“迎世博，学双语”考核。我们严格按照考核要求，规范考试流程，分设了签到处、候考室及五个考场。学生先持准考证至签到处报到，而后按号码进入候考室抽取考卷准备，最后依次到各考场进行口试。考官及工作人员认真负责，整个考核过程秩序井然。考生经过语、英老师一段时间的精心辅导及自己的不懈努力，全部顺利通过考核。首次学生“迎世博，学双语”考核取得了圆满成功。

篇10：大坪中心小学2009学年推普总结

在镇党委、政府、县教育局的领导下，中心校积极带领全镇师生以十七大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持以办好人民满意的教育为目标，全面贯彻党的教育方针，大力实施素质教育，与时俱进，开拓创新。加强对师生政治思想品德、法纪教育，引导师生树立正确的世界观、人生观、价值观。加大对师生的安全卫生教育力度，确保师生生命安全和身体健康。大力抓好常规管理和校园文化建设。教育教学稳步健康向前发展。2010年毕业水平测试，成绩稳中有升，各年级的教学质量也取得显著的成绩，2010年春季学期期考，共有87人获奖励。现将本学年的工作汇报如下：

一、加强政治思想教育和法制教育，坚持德育为首

1、全面深入地开展了学习实践科学发展观活动。在镇党委学习实践科学发展观活动领导小组的统一安排部署下，中心校党总支全面深入地开展了学习实践科学发展观活动。我校党总支共辖13个党支部，有146名党员。通过学习实践活动，中心校党总支广大党员干部和教职工的学习热情明显提高，精神状态明显改进，工作作风明显增强，党员意识明显促进，学校重视政治理论学习的风气、努力工作和积极创先争优的风气进一步形成。

2、加强对师生的品德、法纪教育。各校能结合实际，采取多种形式对学生进行政治思想教育和法制教育，加强对学生进行爱国主义、集体主义、前途、理想等方面的教育。一小、中心校本部、草厂、对河等学校都聘请校外法制副校长到学校给师生上法制教育课1次以上。各校领导能自觉加强自身建设，依法治教，团结协作，开拓进取；教职工能依法施教，严谨治学，爱岗敬业，教书育人。小学生尊老爱幼、虚心好学，品德高尚。通过开展活动，调动了师生的工作积极性，使学校的校风、学风得到了进一步的巩固和加强。

3、加强学校团队组织建设，积极组织广大师生开展学雷锋、献爱心活动。据不完全统计，师生做好事达25000人次，为军烈军属、五保户捐款捐物折

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合人民币500多元，中心校全体教职工响应党委、政府的号召，为灾区人民捐款12500元.4、开展文体活动和各种读书教育活动，陶冶学生情操。在少先队的积极倡导下，各校组织学生开展丰富多彩的课外活动，如音乐、美术、书法等兴趣小组活动，开展得有声有色，内容丰富多彩，形式多种多样。在“安全月活动”期间，各学校举行各种安全知识竞赛活动，使学生在活动中掌握了各种安全知识和技能。各校还积极组织学生参加县、市级小学生书画、演讲等展示竞赛活动，并取得好的名次。学生作品创意新颖，风格独特，基础扎实，充分展示了新时期少年儿童的良好精神风貌。通过开展各种活动，学生参与，家长满意，丰富了课余生活，陶冶了情操，为学生的健康成长起到了积极作用，增强了学校对学生的吸引力。组织学生参加“关爱生命，安全避险”读书教育活动，有50多人次获市、县、乡级奖励，组织学生参加“辉煌共和国” 读书教育活动，学生书写征文124篇，手抄报78幅，参加市、县、乡级评比，获奖征文46篇，手抄报32幅。

二、坚持改革创新，积极开展教研活动，不断提高教学质量

1、认真制定符合本镇实际的教学计划，并按计划抓好各项工作的落实。

2、积极深入学校听课、检查、指导教学工作，与教师们共同探讨新的教学方法。

3、认真组织教师进行教研活动。今年4月，为提高村级小学教师的课题教学质量，中心校组织村小教师开展校际交流教研活动，参加活动学校有17所，参加人数达120多人，有8个青年骨干教师上示范课，让村级教师开了眼界，获得较好的效果。

4、经常组织教师外出听课、和观摩学习。组织语文、数学骨干教师到桂林市、来宾市参加名师讲学与现场做课观摩活动有8次，参加教师有90多人次。

5、召开全镇毕业班研讨会，布置毕业班复习工作。组织毕业班教师开展

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教研课3次，模拟考试2次，引发复习资料2000多份。经常深入学校与毕业班教师研讨毕业班工作，共同提高毕业班成绩。今年的毕业水平测试，成绩稳中有升。

6、认真举办新课程培训工作，使教师更新教育观念。鼓励教师撰写论文，上送给自治区、县评比的教师论文、教案累计有160篇；所送的参评文章有90篇获得区、市、县级一、二、三等奖。

三、切实抓好体育、卫生、安全工作

1、各校认真贯彻落实体育卫生工作两个《条例》，加强对体育教学工作的管理，要求各学校开足课时，保证学生的体育锻炼时间，增强学生体质。积极组织师生参加篮球、气排球等体育竞赛活动，并取得良好的成绩。既丰富了师生的业余生活，又增强了体质，营造浓厚的健身的氛围。

2、加强对学校的卫生教育、督查工作。制定卫生工作条例和实施方案，制定学校卫生工作预案，落实责任制和责任追究制。经常对学校食堂、小卖部进行卫生检查，确保食品卫生，杜绝食物中毒，严把进货渠道，杜绝“三无”食品和过期霉变食品上柜台。教育学生不乱买地摊食品，杜绝病从口入。各校认真搞好清洁卫生工作，清除卫生死角，按卫生防疫部门要求搞好消毒工作。认真组织学习宣传卫生防疫知识，注意做好学生的体检工作。特别是今年下半年甲流H1N1肆虐，我校高度重视，大力做好甲流的防控宣传工作，散发了8000多份宣传资料，出了17版宣传板报，让师生认识甲流，懂得甲流的预防等知识。实行晨检、零汇报制度，每天要求各校密切注意有发烧，咳嗽现象的学生，有特殊症状立即汇报并告知家长，采取措施送医院治疗。

3、强化安全教育工作，确保师生生命安全。制定各校制度和工作预案，落实责任制和责任追究制。重点加强了防水、防电、防雷、防暑、防骗、防盗等方面的教育。在安全教育宣传月，派人到各校播放安全教育光碟。加强防震、防火等安全演练。全年一共举行防震演练5次，举行防火演练15次以上，参加学生有5000多人次。

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四、抓好校园文化建设和学校常规管理迎区检工作

本学期自治区将对我县校园文化建设和学校常规管理进行检查。这是我县教育系统的中心工作，也是中心校今年的重点工作。为做好迎检工作，中心校多次召开各小学校长会议，研究布置做好校园文化建设和学校常规管理工作。分别成立了校园文化建设和学校常规管理工作领导小组。张校长亲自担任组长，并具体负责校园文化建设；学校常规管理工作由语、数辅导员负责。各校也相应成立了领导小组。中心校经常到各校检查、督促搞好制度建设，档案归档整理，还组织部分校长到象州参观取经。由于工作抓得紧，任务落实到位，各校从领导到老师，都齐心协力，充分利用节假日，投工、投劳、肯花钱。到目前为止，全镇的校园文化建设已取得一定的成效。其中，中心校本部做得最好。该校利用暑假期间，合理规划教学、运动场所，建好了约50米的文化长廊；重新给教学楼涂上了亮丽的油漆；在走廊等处挂上了一幅幅由师生自写名言警句，自画的国画等各类画画。整个校园书墨飘香，营造了浓厚的育人环境。校园文化建设和常规管理工作合计已投入资金约278000元元，建了近100米的文化长廊，整改教学楼栏杆120米，硬化地台约2000平方米，多方筹资建好了学校的运动场，大大改善了学校的办学条件。

五、做好财务建设年迎检工作。

财务人员认真督促各校做好各种规章制度，认真做好中心校的记帐、票据装订工作，各种帐目清楚明白，校产帐目清楚，帐物相符，顺利通过自治区的评估验收。

六、配合镇党委、政府做好落聘教师的稳定工作.在国庆、东盟博览会期间，我镇以前落聘的代课、民办教师有上访的意向。中心校积极配合镇府做好这些人员的思想教育工作。将矛盾化解在萌芽之中，有力保证了我镇社会的稳定和教育教学的正常开展。

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1、坚持做好控辍保学工作，让每个适龄儿童都按时上学。

2、注重对幼儿园、学前班的指导和管理，确保小朋友的安全卫生，愉快地度过每一天。

3、工会、妇女工作。关心老师、学生的热点和难点问题，认真做好困难学生和教职工的摸底调查和慰问工作；积极组织女职工开展活动。

4、职称管理和继续教育工作。认真组织符合条件的老师申报相应的教师专业技术资格，做好职称年审工作。做好教师继续教育教材的征订和学分登记工作。

5、财会工作。规范收费，严格执行新旧两种收费管理，按上级文件规定亮证收费，做到“两证一票”齐全。严格执行财经制度，加强财务管理，积极开展勤工俭学工作，不断改善办学条件。

八、存在问题

1、教育经费不足，制约了学校发展。

2、教师素质有待进一步提高，个别教师工作责任心不强，教学成绩较差，学生、家长不满意。

2010年6月30日