宏发圩中心小学2009年秋季开学工作汇报

宏发圩中心小学2009年秋季开学工作汇报（通用2篇）

篇1：宏发圩中心小学2009年秋季开学工作汇报

宏发圩中心小学2009年秋季

开学工作情况汇报

根据教育局的指示精神，我校定于8月30日召开全学区教师会，9月1日正式开学，学生报到注册，9月7日正式上课，开学工作做到了井然有序。现将开学以来的学生入学、教育收费、贫困生减免、学校安全卫生、校园周边环境治理工作等情况汇报如下：

一、教师到位情况

我校因是边远山区学校，每年开学前教师缺编近二十人，因而必须上级委派县城及附近学校教师到我校支教，支教期限为一年，今年我校支教的返回原校17人，新调入教师19人（含支教15人，特岗4人），已于9月6日前全部到位。现有教师42人。

二、学生入学情况

本期我校共设班级18个，其中中心校12个，村校6个，学生应到729人，实到691人，差额38人，差额人数已经全部落实去向，均因家庭等原因转至本县其它小学或广东省等经济发达地区学校随父母就读，转学手续已经办理或正在办理之中，未出现学生辍学现象。为确保保学控流工作扎实有效，不让学生流失，我们主要采取了如下措施：

1、制定了保学控流工作网络及工作指挥台。采取行政人员包年级，教师包村包人的方法，分工明确，责任落实到人。

2、与正副班主任老师签定了保学控流工作责任书。要求各班教师彻底摸清本校（村校）或本班所辖各村适龄儿童、少年的底子，搞好入学发动，确保适龄儿童少年100%入学；要求教师不得以任何理由拒绝后进生入学，对具备学习能力的残疾儿童、少年，不得以任何理由将他们拒之于校门外；对家庭特别困难的适龄儿童、少年，同样要求教师搞好入学发动工作，并采取免交、少交、缓交等措施让其入学，绝不让特困儿童少年因无钱而失学。对因劝学不力、工作不到位而导致学生流失的教师采取经济处罚、工作考评扣分、取消评先、评优资格等措施。

3、发放了入学情况摸底表，要求教师对本班或本辖区的学生情况了然于胸，尤其是未到学生的去向，必须采取访、查的方法落实到位。未开具转学手续的，责成相关教师必须跟家长及

转入学校联系，及时办理转学手续。经查实，现未到的38人，均已转入本县其它学校或广东省等发达地区学校就读。

4、制定了保学控流工作台账。对转学学生的姓名、性别、年龄、家庭住址、年级班次、去向等进行了详细的统计。

5、对本期在校正常入学就读的儿童，教导处安排班主任及时进行了基本情况造册登记，便于跟踪管理。

三、教育收费情况

我校2009年秋季收费工作严格按上级有关文件执行，公开收费标准，未向学生收取学杂费、住宿费，校服费等任何费用。其中城镇医疗保险和以外伤害保险由学生自愿投保，保险公司派专人收取。教辅资料费完全依照学生及家长自愿签字认可，代办员收取，手续完备。无任何乱收费现象发生。

四、安全工作

1、进行了安全教育工作，开展了应急防险演练。

2、检查了校园内的校舍及教学各种设施，查看是否存在安全隐患，对教室门窗进行了维修，对饮用水源进行了消毒，对部分老化的线路进行了改线，检查了实验室、电脑室、多媒体室的防火设施，对实验室的化学药品，采取双人下锁，借出及还入登记备案措施，确保万无一失。

五、校园建设工作

暑期花两万余元对教学楼进行了全面的翻新维修。

六、学校周边环境治理情况

1、交通安全。学校利用集会、班会课时间向学生进行交通安全知识讲座，并派人在放学期间到校门口执勤，教育学生注意来往车辆。

2、周边治安情况。

近年来，学校狠抓德育工作，随时关注学生的思想状况，采取法制知识讲座、张贴宣传画、标语等方式对学生进行国法校纪的教育，治安状况较好，未出现治安案件。

宏发圩中心小学

2009年9月9日

篇2：宏发圩中心小学2009年秋季开学工作汇报

一、学校基本情况

宏发圩中心小学现有学生467人，设置10个班级（其中一年级2个班；二年级1个班；三年级1个班；四年级2个班；五年级2个班；六年级2个班），除二年级班有学生60余人外，其他班级均控制在45人之内，所以，小班额教学是我校提升教育教学质量的一大优势。学校教职员工共有34人（其中门卫1人，学生食堂2人，教师食堂1人，教学人员与管理人员共30人），在学校的教学工作人员当中，刚毕业参加工作的特岗教师和实习教师占多数，因此，对青年教师加强培训，落实我校《青蓝工程实施方案》迫在眉睫！

二、学校办学理念和主要目标：

我校坚持“让教师分享精彩人生，让学生拥有幸福童年，办人民满意的教育”的办学理念，在《新田县提升教学质量三年行动计划》的指引下，牢牢抓住教学这项中心工作，狠抓教研教改，努力提升我校的教学质量。主要奋斗目标是：

（一）2017年上期六年级学生升初中考试时，六年级学生人平总分排全县前十名；

（二）2017年上期四年级学生抽考时，四年级学生人平总分排全县同类学校前十五名；

（三）其他各年级学生人平总分排位前进三名。

三、提升教学质量的具体举措

1、为每个学生的学习制订“近期目标”和“远期目标”，坚持的原则是“让学生跳一跳，就能摘到桃子”！

2、召开讨论会，广泛征求教师意见，出台切实可行的《教学质量奖惩办法》，让教师工作有目标。

3、落实《宏发圩中心小学青蓝工程实施方案》，加强青年教师培训工作。

4、实行“行政人员和任课教师双重巡课制度”，努力达成学生学习的有效和教师教学的有效。

5、坚持布置学生双休日作业，实施“双休日作业试卷化”。

6、对学生的辅导，实行学校班子成员和任课教师包学生的办法。

7、学校坚持各年级各科目务必每单元进行一次单元测试，每月进行一次月考，以此来掌握学生的学习情况；每次考试对各年级前十名颁发奖状、奖品，以此来鼓励学生，并且让学生在学习上形成你追我赶的氛围。

8、根据教育局《推进英语教学二十一条》，积极开展英语口语比赛，英语课本剧表演和英语课外阅读活动。

9、积极开展亲近母语阅读活动，学校图书室和阅览室坚持每天向师生开放，拓宽师生视野，增加师生阅读量。

10、学校教导处对教师的常规工作检查，实行周检查、月小结和期分析。

四、存在的问题和困惑

1、教师编制不足，难以很好地安排各科目任课教师。

2、学生养成教育不够，质量难以提升。

3、教师队伍稳定性不强，学校培养一批教师，调走一批教师。

4、学校公用经费不足，对教师奖励不够。

5、学校无运动场，校园面积狭窄。

6、学校各种设施、设备不够。

7、年青教师对“导、学、教、练”学本式高效课堂模式认识模糊。