分析论据的几种方法

分析论据的几种方法（精选5篇）

篇1：分析论据的几种方法

考场议论文运用事例论据的几种展现方式

一、事例组成段落角度：单例成段式和多例组合式

1.单例成段式：顾名思义就是一个事例为文章的一个段落的方式。这种方式的好处是可以将事例内涵全面概括阐述，充分地证明论点。如2008年高考全国Ⅱ卷的一篇满分作文片断：

青虫破茧成蝶，是因为生命航线中安排了破茧这一艰苦航线。海龟伸头探路，是因为生命航线中预定了尝试并躲避敌人的路线。

可是人总是要干预他们。好心人拿剪刀剪开茧，可蝶已无力再展翅高飞；好心游客赶走老鹰，可成群的小龟无力再见到自己的父母。于是我们才明白：不要改变生命的航线。

“少无适俗韵，性本爱丘山”，陶潜的生命航线是指向自然，远离世俗的。不明的君主改变他的航向，可陶潜只上任不足百天，便辞职归隐。世俗的利欲不适合“不为五斗米折腰”的五柳先生。当他回到自己生命航线时，不免感慨“误落尘网中，一去三十年”。不免由衷感叹：“久在樊笼中，复得返自然”。

悠然自得，恬淡自然是陶渊明的生命航线，我们不能改变。

【简析】考生在简单地分析完材料后，非常简洁地提出自己的观点：不要改变生命的航线，然后用单例成段的方式展现了陶潜的事例。文章先引用陶潜的诗句表明陶潜的正确的航线是什么，接着写不明的君主却要改变他的航线的结果，最后又写陶潜回到自己的航线上的表现，文章用一个段落将陶潜的事例充分展开，对比鲜明，充分地证明了自己的观点。

2.多例组合式：就是一个段落中列举多个事例。这种方式的好处是一个段落中可以叙述所选取的不同角度的事例，不仅使文章显得材料丰富，论据充实；而且可以多方位地论证观点，增强文章的说服力。这种组合可以分为两种方式：详叙组合式和略叙组合式。（1）详叙组合式。如：2008年高考广东卷“不要轻易说„不‟”的一篇满分作文片断：

遭遇挫折时,我们不要轻易说“不”。著名作家史铁生在他人生的黄金时代——21岁的时候，遭遇了重大的挫折——双腿瘫痪了，从此他只能坐在轮椅上度过他的人生。双腿瘫痪，对一个风华正茂的年轻人来说，该是多么多么沉重的打击啊！瘫痪后的很长一段时间里，史铁生坐着轮椅，痛苦地徘徊在地坛公园里，有时真想以死来了却此生。是他的母亲，一个普通而伟大的女性，给了他深沉的爱和生存下去的勇气，让他没有轻易说出那个“不”字——不活了，而是选择了走文学创作的道路，毅然拿起笔来，去描写丰富多彩的人生，去刻画复杂多变的精神世界，给迷茫的人以启示，给痛苦的人以鼓舞，给空虚的人以充实。在中国的文学史上，像史铁生这样的人是很多的。西汉的司马迁，在遭遇宫刑以后,他没有轻易说“不”——我不想活了，而是忍受这奇耻大辱，继续他的创作，为后人留下一笔宝贵的精神财富——《史记》，被鲁迅称为史家之绝唱，无韵之《离骚》。清代的曹雪芹，在家道中落以后，过着三餐都吃不饱的日子，这时他没有轻易说“不”——我过不下去了，而是刻苦地写作，用了十年的时间，写出了《红楼梦》，成为我国古代小说艺术的最高峰，成为世界文化宝库中一颗璀璨的明珠。假如他们在遭遇人生重大挫折的时候，都轻易地说“不”，选择“不再活下去”，那么后人还能知道司马迁、曹雪芹、史铁生这些光辉的名字吗？世人还能享受那无比宝贵的精神财富吗？中国的文学史还能像今天这样熠熠生辉吗？

【简析】文章采用多例详叙组合的方式展现所选取的中国古今两个时间段上的著名作家史铁生、司马迁、曹雪芹三个事例，每一个事例都紧扣论点详细叙写了他们遭遇挫折时都没有轻易说“不”的做法与带来的结果，这们使得文章极富说服力。

（2）略叙组合式：就是组合在一起的每一个事例都简略叙述，多采用排比的方式或整散句结合的方式来展现。好处是事例叙述简洁，句式整齐或多变，使文章显得富有文采。如：2008年高考四川卷“坚强”的一篇满分作文片断：

坚强是古人成功的阶梯。古人身处逆境却成就一番事业，原因就在于他们身上有坚强的光芒。仲尼“韦编三绝”的故事家喻户晓；匡衡“凿壁借光”的事迹妇孺皆知；“头悬梁，锥刺骨”，“囊萤映雪”的美谈大家也耳熟能详，这些坚强的伟人用坚强的力量克服物质生活的贫乏，终于成就一番事业。【简析】文章论据叙述非常简略，运用排比的方式展现了仲尼、匡衡、苏秦、孙康的故事，这种展现方式，事例让人觉得熟而不俗，即使文章简略，同时又有文化底蕴。这种方法，一般用于“面”上概括时。

二、事例运用句式的角度：复句式和单句式

1.复句式：这种方式主要是将论据材料用不同关系的复句来展示出来。常用的关系复句有：转折关系型、因果关系型、条件关系型、假设关系型等。这种方式的好处是语意重点突出，能更充分地突出论点，材料更好地为论点服务。

（1）转折关系型。这一类型的叙述中经常用表转折关系的关联词语，像“虽然„„但是（却）„„”或单用“但”、“却”等。如：

夏洛蒂〃勃朗特奇特的一生布满了崎岖与坎坷：亲人离世，家庭贫困，但她没有对生命说一个“不”字，她集中精力，历尽困苦，终于完成了一部惊世之作《简〃爱》，终于英国文坛上享有崇高地位。（2008年高考广东卷《不要轻易说“不”》）

【简析】作者将夏洛蒂·勃朗特的事例用一个转折关系的复句展示出来，尤其用一个转折词语“但”突出叙述出了她在这种艰难条件下没有对生命说一个“不”字所产生的结果，有力地突出了论点。

（2）因果关系。这一类型的叙述中经常用表因果关系的关联词语，像“因为„„所以„„”“正因为„„所以„„”等。如：

古有言：三思而后行，充分地思考，才有扫清行进之中的障碍，庞涓未经深思，轻信孙膑所设之计，才有了“庞涓死于此树之下”的遗憾；司马懿未经熟虑，轻信孔明空城之计，才有了拥有搬弄是重兵而致大败的千古遗恨。而正因为有了多次思考，敢于否定前人，才有了给阿基米德一个杠杆，他可以撬起整个地球的佳话，才有了给卡文迪许一杆巨称，他可以称出地球质量的传奇。（2008年全国二卷《精神的三间小屋》）

【简析】作者用因果复句叙述了未充分思考的庞涓与司马懿两个反面事例和阿基米德与卡文迪许两个正面事例，即使事例叙述非常简练，同时又显得论据丰富。

（3）条件关系型。这一类型的叙述中经常用表条件关系的关联词语，像“只有„„才„„”“只要„„就„„等”。如：

第三间，盛放我们自己。即使是年幼的龟，也可以在危难时刻缩回去，重新审视世界，作为有成熟心智的人类，更应摆正自己的位臵，即使有苦有难，也可以经过思考，找寻出路。坚信，我是自己的主宰，虽然失望，但不绝望。

晋朝时代黑暗，朝廷腐败，却只有“竹林七贤”在一片乱世之中吟唱自己的生命价值观。于是才有了嵇康的片林打铁，广陵绝唱，才有了阮籍的“时无英雄遂使竖子成名”的高呼，才有了刘伶抱栏杆而舞，把盏而歌的吟唱。（2008年全国二卷《精神的三间小屋》）

【简析】作者用“只有„„才„„”的条件关系的形式将嵇康、阮籍和刘伶这三个事例扣紧论点简洁地展示出来，即使句式整齐，又显得材料丰富。

（4）假设关系。这一类型往往有正例反设和反例正设两种类型。材料叙述中经常用表假设关系的关联词语，像“如果„„就„„等。如：

要成功就不要轻易说“不”。成功的甜头只属于敢于尝试的勇者，如果一个人对任何都轻易说“不”，那么他就不可能抓住成功的机遇，更没有机会登上胜利的顶峰。在2004年雅典奥运赛场上，中国女排如果在落后0：2的劣势下泄气，没有勇于挑战对方的信心，那么胜利就永远无法成功获得。（2008年广东卷《不要轻易说“不”》）

【简析】作者将2004年雅典奥运赛场上的中国女排作了正例反设，阐明了轻易说“不”带来的不利后果，从而有力地证明了“要成功就不要轻易说„不‟”的观点。

2.单句式：这种方式主要是将论据材料用一个单句的形式展示出来。好处是行文简洁，可以将多个同类事例列举出来，增强文章材料的丰富性。如：

这里所指的“奇”是牛顿对于苹果为什么会掉在自己头上的疑问；是伽俐略对于亚里士多德两个铁球为什么不能同时落地的质问；是李四光对中国“贫油论”的反问。（2008年江苏卷《好奇心》）

三、事例运用修辞的角度： 排比式：这种方式主要是以排比的形式将多个材料组合在一起，共同证明一个论点。好处是句式整齐，使得文章富有文采。如：

带着感动出发，在大自然的奥秘与美丽中行走，我们将收获发人深省的哲思。当川端康成感动于夜半时分盛开的海棠花，他便在这洁白如雪的花瓣中领悟了孤寂与纯美的结合律；当宗璞驻足在紫藤萝瀑布下，体会着紫色波浪带来的感动时，她便领悟了生活与不幸的辩证法；当史铁生在地坛的花花草草中停留，感动于昆虫们的辛劳时，他便看穿了生与死的轮回……人总是由自然而生，与自然中生灵万物有着共同的感应，而感动便是这样一把钥匙，让我们打开与自然的感应之门，收获朴实而深刻的哲思。（2008年安徽卷《带着感动出发》）

【简析】作者将三个事例分别用一个单句的形式叙述，然后用排比的形式组合在一起，即使材料叙述非常的简洁，又使行文句式整齐，文采斐然。

四、事例运用人称的角度：第三人称和第二人称

第三人称叙述材料这是常用的方法，前文所举基本都是此角度，不再赘述。好处是客观性强，让材料自己说话，实证性强。

第二人称展示材料，好处是让人感觉亲切，抒情性强一些，更能体现作者的倾向性。如： 《现代汉语词典》中对“自然”的第一个解释便是“自然界”，这三个普通的字组合在一起却让我们产生敬畏。千百年来，人们都在与自然界打交道，在这个过程中，人类越来越懂得如何在自然中生活。这不仅是一种状态，这还是一种境界，这更是一种本能。

晋代的陶渊明，你是后人的典范，多少人都向往你那种“采菊东篱下，悠然见南山”的生活，你远离闹市，远离尘嚣，只是为了与大自然打交道，因为在隐居中你拥有了淡然的心态，豁达的胸怀。

庄周，你的境界是无数人向往却又无法企及的。人们都知道“庄生晓梦迷蝴蝶”，人们也都知道你愿意做水中小鱼。你在自然中生活，你的思想触摸着身旁的一草一木。你懂得如何与大自然打交道，因为草因你而茂盛，水因你而清。

在5.12地震中倒下的“短信妈妈”，你的行为让多少人动容。你双膝跪地，仿佛在向大自然祈求。你祈求她不要伤害你的孩子，哪怕夺走你生命，因为你懂得如何与大自然打交道。因为在自然伤害你的时候，你却为生命撑起了一片天。

在孤岛上的汶川县委书记王斌，你是13亿中国人的挂念。你不仅没有倒下，还组织大家积极展开生产自救。你始终站在与死神抗争的第一线，你始终战在与大自然战斗的最前沿。你懂得如何与大自然打交道，因为你知道，生命才是最神圣的。（2008年重庆卷《在自然中生活》

【简析】作者用第二人称叙述了陶渊明、庄周、在5.12地震中倒下的“短信妈妈”和孤岛上的汶川县委书记王斌四个事例，用与事例中的人物对话的方式非常鲜明地展现了他们懂得如何与大自然打交道的原因，水到渠成地论证了自己的观点。

当然，议论文事例论据展现方式远不止上述几种，但是，不管采用哪一种方式，材料叙述完后观点都应呼之欲出，扣紧论点叙述材料是永远不能改变的原则。

议论文中事实论据概述的原则：

1、不违原意

2、简洁明了

3、有所侧重 例：《面对挫折》（节选）：

人的一生如同在大海中航行的一艘帆船，无论在多平静的海域，总会有起起伏伏，总会遇到风浪的打击。面对人生中不可避免的挫折，选择勇气，还是选择退缩？退一步，消极地沉浸在挫折带来的苦难中，你也许会被风浪淹没，而勇敢一些，积极地迎难而上，与困难斗争，也许风浪过后是无限美好的天空。

巴尔扎克面对挫折在自己的手杖上写着：“我能战胜一切挫折。”也许正是这种坚毅的品格，也使巴尔扎克成为举世闻名的大文豪，也许正是这种坚强的信念也使他的作品能永垂青史。挫折并不可怕，重要的是你以什么样的态度面对。西西弗斯被认为是世界上最不幸的人，他每天做着辛苦却永远也无法完成的工作。而当人们看到他时，他却并没有传说中的凄苦模样，而是捉了只蝴蝶在快乐地玩赏。上帝给了他世间最大的挫折，但并没有剥夺他积极、乐观的权利。面对人生中的挫折，你依然可以拥有一份笑看风清云淡的心境。在巨大的不幸面前，曹雪芹注满腔心血于《红楼梦》，写出了这本传世不朽的经典；在巨大的困难面前，…… 挫折，不是失败的理由，只有在大风大浪中依然扬帆勇往直前的小船，才能到达成功的彼岸。

《谈“高度”》（节选）：

当一位登山运动员在6400的高度悠然下山时，还很干脆地回答：“6400米的高度，是我登山能够攀登到的最高处。” 有人为他没能再攀高一点以跨过6500米的登山死亡线而感到惋惜，我也为他感到惋惜。我们都有过跑长跑的经验，当长跑跑到一定的时候，身子会感到特别的不舒服，整个人就像面临死亡似的难受。可是一旦越过了极限，跑起来就不那么难受了。这就是“高度”，一个考验人的意志和力量的“高度”。你跨不过这一“高度”，你就只能是一个普通人，而一旦你越过了这一“高度”，说不定你或许就成了伟人。

整整写了三年却没有发表一个字，反而欠了一脖子债，这可以算是一个一般人难以逾越的“高度”。可是巴尔扎克却跨越了这一“高度”。巴尔扎克在自己的手杖上写着：“我能战胜一切挫折。”也许正是他具有这种坚毅的品格，才使他跨越这一“高度”，成为举世闻名的大文豪，也使他的作品永垂青史的吧？西西弗斯被认为是世界上最不幸的人，他每天做着辛苦却永远也无法完成的工作。在一般人看来，他遇到了一个一般人难以逾越的“高度”，他该感到万分的痛苦。可他却跨越了这一“高度”，当人们看到他时，他正捉了只蝴蝶在快乐地玩赏。曹雪芹晚年生活没有着落，连饭都吃不饱，在一般人看来他该为生活奔波，首先解决温饱问题，哪还有闲工夫搞什么小说创作，可曹雪芹却跨越了生活艰难的“高度”，注满腔心血于《红楼梦》，写出了这本传世不朽的经典；……

愿你不要被你面前的“高度”吓倒，做一个勇于超越自己的极限的英雄！《面对诱惑》（节选）：

人生时时面临诸多诱惑，权重的地位是诱惑，利多的职业是诱惑，光环般的荣誉是诱惑，畅欢的娱乐是诱惑，甚至漂亮的时装、可口美味都是诱惑……面对这些诱惑，我们该怎么办？

现在的社会，是一个充满诱惑的世界，如果你抵挡不住诱惑，你就会成为诱惑的奴隶，被诱惑淹没；如果你勇于抗拒诱惑，保持自我，你就能做好自己的事，成就自己的功业。做律师是一个赚钱而体面的工作，巴尔扎克的父亲让巴尔扎克学律师，可巴尔扎克抵挡住了名和利的诱惑，宁可蜗居在租来的房子里，靠借钱度日，也不改变自己的志向。也许正是这种拒绝诱惑的坚毅品格，才使他成为举世闻名的大文豪，才使他的作品能永垂青史。曹雪芹曾经生活在豪华富贵的家庭，过贯了锦衣玉食的日子，可到了晚年，家庭发生巨大变故，变得常常连饭都吃不上。他该去参加科考（凭他的才华应该可以考上），他该去当官（凭他祖父辈在官场的关系完全可以当上），可他却抵抗住了这些诱惑，而潜心于自己的文学创作，终于写出了《红楼梦》这本传世不朽的经典著作。西西弗斯禁受住了神仙生活的诱惑，所以他能每天乐观地推石头；海伦•凯勒禁受住了诱惑，所以她用三天时间要去看的是对她有恩的人和人类历史的文明。相反的，如果禁受不起外界的诱惑，就难以保持自我，难以做好自己的工作。我们生活的时代更是一个充满诱惑的时代，网络游戏会诱惑你，网上聊天会诱惑你，歌星影星会诱惑你，淫秽读物会诱惑你，色情场所会诱惑你，名牌商品会诱惑你，灯红酒绿纸醉金迷的生活会诱惑你……如果你不能以顽强的意志保持自我，今天受这个诱惑，明天受那样诱惑，你哪还有时间和精力来学习文化知识？

所以我们要勇于保持自我，勇于抵抗诱惑。

（上面三个论题，“面对挫折”、“谈高度”、“面对诱惑”，同时运用巴尔扎克、曹雪芹、西西弗斯三个人的事例，紧紧围绕全文中心论点对事例有所侧重地进行概述分析，并善于点化，）

训练1： 事例紧扣论点有所侧重地概述 题目：《谈“伯乐”精神》

论点：奖掖后来者，争当新时代的伯乐。

材料：著名画家傅抱石先生，原来家里很穷，年过三十还在一个小学里替别人代课。他很爱画画，由于生活所迫，他常常拿自己的作品到街上去卖。有一次，一个偶然的机会，他的画被著名的国画大师徐悲鸿发现了，徐悲鸿高度地评价了傅抱石的绘画技巧。后来，徐悲鸿冒雨拜访了他，并且为他申请了留学经费，送他去日本留学深造，他终于成为享誉中外的画家。病例：

千里马常有，伯乐不常有。这是对人才被埋没的感叹。一匹千里马，无缘驰骋疆场建功立业，一个人才被无端埋设，能不令人惋惜吗？所以当代领导者应该学做伯乐争做伯乐为社会主义建设事业多发现人才多举荐人才。

著名画家傅抱石先生，原来家里很穷，年过三十还在一个小学里替别人代课。他很爱画画，由于生活所迫，他常常拿自己的作品到街上去卖。有一次，一个偶然的机会，他的画被著名的国画大师徐悲鸿发现了，徐悲鸿高度地评价了傅抱石的绘画技巧。后来，徐悲鸿冒雨拜访了他，并且为他申请了留学经费，送他去日本留学深造，他终于成为享誉中外的画家。

如果没有徐悲鸿这个伯乐哪有傅抱石这只千里马驰骋于中国当代画坛。

探讨病因和处方。

病因：照抄材料，没有根据证明论点的需要剪裁。

处方：找准徐悲鸿发现人才这个吻合点，进行扩充，对无关内容要略述概述

展示修改后的文段：

著名画家傅抱石因穷困不得不卖画为生。有一次，一个偶然的机会，他的画被著名的国画大师徐悲鸿发现了，就像伯乐发现了千里马一样，徐悲鸿眼睛一亮拍案惊呼，高度地评价了傅抱石的绘画技巧。后来，徐悲鸿冒雨拜访了他，并且为他申请了留学经费，送他去日本留学深造，这只千里马终于找到了纵横驰骋的疆场，找到了建功立业大好时机。成为享誉中外的画家。

训练2：依据论点分析材料

某州警察局要通过系列考核招聘一批监管高速公路的巡逻警察。笔试得分排在前10%的应试者自动被淘汰，其余进入下一轮。有人不服，告到法院。但法院的裁定是：警察局的做法顺理成章。因为每天在公路上巡逻是很枯燥的重复劳动，拦截超速行车者又非常危险，需要警察勤恳塌实、衷心敬业。根据以往经验，那些考试中分数较高的人，往往过于聪明伶俐、机敏活络，很难长期在这份工作上恪尽职守。而警察局需要的恰恰是那些不但能胜任并喜爱该项工作，而且能够长期以此为职业的人。（中心论点：分数重要，但分数背后的素质更重要。）

例文：某州警察局要通过系列考核招聘一批监管高速公路的巡逻警察。笔试得分排在前10%的应试者自动被淘汰，其余进入下一轮。有人不服，告到法院。但法院的裁定是：警察局的做法顺理成章。因为每天在公路上巡逻是很枯燥的重复劳动，拦截超速行车者又非常危险，需要警察勤恳塌实、衷心敬业。根据以往经验，那些考试中分数较高的人，往往过于聪明伶俐、机敏活络，很难长期在这份工作上恪尽职守。而警察局需要的恰恰是那些不但能胜任并喜爱该项工作，而且能够长期以此为职业的人。由此可见，分数不是最重要的，它背后的素质才是最重要的。

因果分析法：之所以会出现这样的结果不是该警察局领导的头脑发热，也不是他们的有意炒作，更不是对高分者的偏见。而是因为他们深知，分数并不能说明一切，其背后所折射出来的人的素质、特质才是最重要的。最合适的就是最好的。

假设分析法：试想一下，如果录取的是分数在前面的那部分人，不能说他们的工作就一定做得不好。但时间一长，也许他们就会心生抱怨，耍点小聪敏，做些投机取巧的事情。这样的话，就会给本就繁忙的巡逻工作带来更多的麻烦，甚至给警察形象带来负面的影响。

正反对比分析法：该警察局的做法确实有违常理，但细想一下，也不无道理。分数高的当然有很多优势，也定能把工作做好。但正因为他们占有优势，很有可能会抱怨工作环境的不如意；或计较待遇的不合心。一旦有更好的工作，会毫不留念地离开。而分数低的则不同。正因为他们没有优势，他们反而会更加珍惜这份工作，投入更多的时间、精力和热情，把工作做得更好。

例文五：诗意地生活，源自人们内心的和谐。季羡林曾说过：“真正的和谐是人内心的和谐。”【（正例）故如水般澄澈的林妹妹幽居在潇湘馆，在那一丛青翠的绿竹下迎风洒泪，对月抒怀，吟出一句句清巧奇谲的诗。（反例）而浑身散发着酒肉臭的薛蟠却只懂得猜拳行．．．．．．．．．．．．．．．．．．．令，信口开河胡诌些“一个蚊子哼哼哼”的荤段子。】（“叙例”简洁鲜明）试想，一个内心．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 浑浊不堪的人如何能够让生活充满诗意呢？一个人的生活态度往往是其内心的真实反映。内心和谐，充溢着对万物的爱的人才可以诗意地生活。（“议例”点出本质，揭示与观点的相通点）（2007年满分作文 湖南考生《诗意地生活》）

在这个文段中，作者选用了文学作品《红楼梦》中的林黛玉与薛蟠两个事例进行对比，一个是心“如水般澄澈”，一个是“浑身散发着酒肉臭”。论据形成正反对照，然后简洁分析点睛，这样一对比、一分析，两个人内质不同，生活品位自然迥异。论据很好地论证了观点，令人信服。

【规范议论文例文】

眼光

同样的景物，有人觉得美丽，有人却觉得平淡；同样的事物，有人看到了机遇，有人却熟视无睹；同样的生活，有人活得坦然，有人却活得凄然„„面对同一世界，为什么会有如此不相同？这是因为每个人的眼光不同。你用什么样的眼光打量世界，世界就回馈什么样的东西给你。你想世界给你精彩的生活，你就得用智慧的眼光看待世界。

用智慧的眼光看世界，就是用欣赏的眼光发现美丽。罗丹曾说过：“世界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”是啊，我们身旁有多少美丽的风景，有多少动人的画面啊！可是，我们忙于世务，匆忙地赶路，匆忙的眼光无法看到这些美景。似乎一切都是理所当然，花就应该那样鲜艳，草就应该那样嫩绿，人性就应该那样善良，于是，心中的那份触动和敏感随着匆忙的眼光悄悄丢失了。于是，便有了生活枯燥乏味的感叹。海伦·凯勒尽管双目失明，但她并不缺少欣赏的眼光，发现四季的盛景如一场极其动人而且演不完的戏剧。这是因为她内心深爱着这个世界。可见，以爱心做基础，用欣赏的眼光发现美丽，用智慧的眼光看待世界，我们就会为发现一朵花开放而欣喜，看到清晨第一缕阳光而欢乐，望着湛蓝的天空而陶醉，目睹一个小小的善举而感动，这样，我们就会发现世界多么美丽，心里就会充满阳光。

用智慧的眼光看世界，就是用发展的眼光抓住机遇。二战结束后，东德和西德之间的那道柏林墙也随即被推倒。那些被推倒后剩下的断壁残垣、碎石瓦砾，在旁人看来就是一堆废物，毫无用途。可是有一个年轻人却看到了它的价值，因为这些遗迹遗物是历史的见证，将来的价值不同寻常。于是，年轻人买下了它们，经过加工，这些废料摇身一变，变成了柏林墙推倒后的纪念品。人们为了记住这段历史，纷纷购买纪念品。那些原本无用的东西却使那个年轻人获得了财富。正是因为那个青年有着敏锐独特的发展眼光，才发现并抓住了这个别人都抓不住的机遇。让我们用发展的眼光，关注周围的生活，关心生活的世界，这样，我们就会发现事物的价值，抓住人生的机遇，创造人生的辉煌。

用智慧的眼光看世界，就是用坦然的眼光对待生活。生活中，每个人都会碰到困难，遭受挫折。有些人常常抱怨命运不公，有些人则容易绝望轻生，更有甚者想报复社会，就是因为这些人缺乏坦然的眼光，看不到生活的光明和精彩。邓小平遭遇三起三落，他没有气馁，没有轻生。正因为他能用坦然的眼光看待生活，所以才有我国的改革开放，经济腾飞。冯骥才被下放，生活贫苦，他没有放弃对艺术的追求，还在自家院中种上扁豆花，每日作画。正因为他能用坦然的眼光看待生活，所以才没有迷失方向。体操运动员桑兰，祸从天降，一夜之间由一个灵活好动的女孩变成无法动弹的病人。面对灾难她没有退却，反而活得更加精彩，这也是因为她能用坦然的眼光看待生活。可见，在人生旅途中遭遇困难挫折时，一定要用坦然的眼光去看待，这样才能让我们释怀，才能生活得更加精彩。

总之，当你用什么眼光看世界时，世界也会还给你什么。如果你想拥有欢乐、健康和成功，拥有丰富精彩的生活，那么就用智慧的眼光去看待世界吧。

【评析】这是一篇规范的议论文，符合议论文的基本要求。开篇由生活现象引出中心论点，自然、鲜明、正确，具有针对性和展开论述的指向性。论述的主体由中心论点引出不同角度的分论点，采用举例、对比和因果分析的方法展开论述，终结层指向中心论点。全文显得层次清晰，结构严谨；内容充实，论述充分；表达语言富有议论色彩，有较强的说服力感染力。

篇2：分析论据的几种方法

大连开发区第一中学 张锁应 伊 戈

高考语文阅读能力主要包括认读、理解能力，分析、综合能力，鉴赏、评价能力等三个层级八个能力点，其中对作者在文中的观点、态度的分析把握是一项重要的考察点，加之本考点又与分析概括评价文章的中心思想以及对文章内容推断想象密不可分，因此这已成为我们在阅读方面最重要的能力点。纵观学生高考在阅读方面失分多，大多都是由于对作者的观点态度把握不好。这固然与学生长期来形成的阅读能力有直接关系，但没掌握阅读的基本方法，未能在头脑中形成相对稳固的阅读思维定式，没有良好的阅读习惯恐怕也是很重要的原因。笔者在此将自己在阅读教学高考应试实践中总结出来的一些行之有效方法以飧读者。

“言为心声”，文章是作者思想感情的载体，阅读分析文章，主要是为了从中获取有用的信息，而最主要的是为了获取作者的观点态度，这是一项综合性的高层次的阅读能力。作者在文中的观点态度，是通过语言、材料及阐释过程来传达的，因此我们就可以通过辨析关键词语、主旨句或通过提取、整理潜在的信息，把握作者的看法、倾向。我们不妨从以下四个方面入手：

１.在确定文章的体裁特点基础上，对具体内容作具体分析。因文体而作具体分析，这是最基本的方法。文体不同，作者观点、态度的表现方法也不同。如议论文的论点就是作者的观点，我们不光要分析议论文的论点分论点，还要分析其论证材料，特别是正反的事实材料，其中往往蕴含着作者的好恶感情；说明文侧重于说明事物或事理，但其中也有作者的观点和态度；而文学作品的语句多有含蓄性、多义性，情感化的特点，并且不避夸饰之辞，因而作者的观点态度较含蓄，只有通过对事件、人物、意境等的深入分析，才能把握。因而散文中作者的观点态度是最难把握的。

如05高考语文广东卷《壶口的黄河》（肖铁）19题：为什么说壶口的黄河“才是中国的河”?请联系全文作答。(6分)本题考查对文学作品结构的分析概括能力及作者的思想态度的把握能力。凡联系全文作答的题，都要梳理全文，分条作答，从本题分值看，应该答出至少3个要点。做这样的题必须先对全文进行层次划分，结构层次清楚了，答案也就清晰了。第1段为一部分，通过比较衬托，点出具有中国人皮肤的黄河到了壶口这儿，才成了真正的黄河。2—8段为第二部分，写亲临壶口所见，从声响（2—4）、流势（5—6）、年代久远的历史（7—8）三方面描写了壶口黄河的宏大气势。这里，历史与现实交织，情感与胜景交融，时间与空间交替，笔力雄健、大开大阖，极富艺术的美感。9段为第三部分，强调应该有人为黄河作传。本题可以换成另外一种问法：为什么壶口黄河是中国所独有的？现在就很好概括了。4点写出3点就可以得满分了。答案：（1）有中国人的肤色；（2）有中国人的强大生命力；（3）有中国人的自信与决心；（4）联系着中国悠久的历史和文化。

总之，散文具有形散神聚的特点，所以层次划分法是做好此类题目的关键。全文的思路、行文脉络清楚了，离答案也就不远了。像答案中的（2）点和（4）点在文章中没有现成语句，如果不切分层次，找准信息点，凭感觉是很难找出正确答案的。平时阅读，要养成边读边在脑子里划分层次分析概括的习惯（这叫语言转换），方法熟练了，考试中就能快速运思，节省时间，准确作答。

２.抓住文章中的显性因素进行分析概括。所谓“显性因素”一般表现在：文章的标题，开头或结尾的重要语句，文中关键词语，点睛之笔，人物、景物的描绘，全文的主要修辞方法和表现手法以及标点符号的使用等。抓住这些因素，通过辨析词语、句子及段落层次划分等方法，来把握作者在文中的观点态度。

如96年高考《贝多芬之谜》第26题:作者认为贝多芬的音乐成为一个“谜”的原因是什么(不超过32字) 要解答该题,应首先从整体上把握文章的内容主旨，然后抓住文章中的显性因素进行分析概括。题干要求概括出作者认为贝多芬的音乐成为一个“谜”的原因。这个问题，涉及全篇内容，文章的标题即为“贝多芬之谜”。通读全文之后我们可以回想一下,作者要告诉我们贝多芬的音乐成为“谜”的原因。接着，我们再抓住显性因素分析。第三段首句“这 是贝多芬之谜”是一个关键句，在层次结构上起承上启下的作用，因此，我们可以断定：成为“谜”的原因即在该句的上段和下段，再抓上下段的中心句，它们分别是“是把音乐完全用作表现心情的手段，完全不把设计乐式作为目的”，“他有能力设计最好的乐式，但是他的病症，也就是不同于别人之处，在于那激动人心的品质”。然后，我们再对这两个句子进行综合考查，提炼其共同点，即“他有能力设计最好的乐式，又完全不把设计乐式本身作为目的，是把音乐完全用作表现心情的手段。”——这也就是题 干要求的内容。再按照题干字数要求，进行精简概括：①他能设计出最好的乐式。②又完全不把设计乐式本身作为目的。

３.从隐含信息处开窍，综合分析、比较鉴别。现代文阅读离不开综合比较，作者的观点和态度往往分散在多处，需要我们认真辨别，筛选后才能掌握。2004年高考《老家》第三题通观全文，简要分析作者对老家有什么样的复杂心情。这道题主要考查学生对文章内容要点的归纳以及对作者观点态度的分析概括。能力层级为C级。大凡写老家都表达了作者幽幽的思乡之情。通观全文，作者既写了自己对家乡深深的思念之情，也写了自己对家乡思念而又不想再回去的复杂矛盾的心情。这里的原因是多方面的：“一是，家里已经没有亲人，回去连给我做饭的人也没有了。二是，村中和我认识的老年人，越来越少，中年以下，都不认识，见面只能寒暄几句，没有什么意思。”三是因为新的正在突起，旧的终归要消失，老家的面貌日新而作者的老屋显得越来越不协调，作为作者和老家联系的标志——老屋——终归也要消失的。此外，作者文革后爱情受挫一个人第二次回老家，“看见亲人丘陇，故园荒废，触景生情，心情很坏”，也是他不想再回去的原因之一。这样，作者就只能以不断的梦境和悠悠的回忆来化解这种内心世界的矛盾了。这些需要读者通读全文后，对作者的矛盾的情感作出正确的理解与感受，通过综合比较作出答案。

４.联系作者的写作背景、动机、目的进行分析概括。即：“知人析文”。这些内容一般可通过分析题目、注释、题干以及字里行间的暗示性语句获得。

2005年高考语文重庆卷《阳台上的遗憾》（韩少功）第21题：根据全文，分析作者对旧式宅院和高楼大厦的态度，并就文末“遗憾是历史进步身后寂寞的影子”所蕴含的作者观点作出简要评价。(6分)解答这道题要联系到汪曾祺的《胡同文化》，这两篇文章不同程度地表达了对文化的眷恋和对现代文明的批判性审视。从“阳台上的遗憾”这一题目就可看出，作者对现代文明带给我们遗憾溢于言表，再联想到汪韩等作家都是对传统文化浸淫很深的人，自然对缺乏个性的现代文明有种有生具来的那种本能的排斥心理，文中随处可见诸如“如今高楼大厦正在显现着新的社会结构，展拓着新的心理空间，但一般来说缺少个“性”这类的话，但作者对传统的东西逐渐消亡也是有清醒的认识的，比如“这一类宅院，在现代化的潮流面前一一倾颓，当然是无可避免的结局”，这样综合文章的内容，我们就会找到答案了。第一问（1）无论是传统旧式宅院，还是现代的高楼大厦都有它们的长处和短处。（2）历史是发展进步的，但在进步的同时也会留下不少遗憾。第二问①辨证的态度②时代的眼光③深刻的反思。

阅读能力的提高非一朝一夕之功，把握文章观点态度始终是阅读文章的一个重要目标。希望我们能在高考应试阅读分析文章的时候，潜心体会，在头脑中形成各类文体的常见主题的心理积淀，厚积才能薄发，才能一目十行，迅速体会到作者的意图；当然也希望我们不断归纳总结，摸索到自己快速高效阅读把握主旨的窍门，常言道“自己的衬衣只有自己穿上才最贴身”。因此只有自己感悟总结出来的方法才是行之有效的。

篇3：浅析财务报表的几种分析方法

1 分析性复核

1.1 分析性复核的内容

我们对企业重要的比率或趋势进行分析, 包括调查异常变动以及这些重要比率或趋势与预期数据和相关信息的差异。例如, 可以对企业的财务报表和其他会计资料中的重要比率及其变动趋势进行分析性复核, 以发现异常变动项目。对于这些异常变动项目, 我们可以进一步分析, 以发现报表是否经过粉饰。在实际分析过程中, 可以采用简易比较、比率分析、结构百分比和趋势分析等方法。

1.2 案例分析

银广厦竟然在1999年和2000年连续两年造假, 虚构利润总额达7.45亿元。由于司法介入, 2001年9月10日复牌后至9月15日一周连续五个跌停板, 每天跌停板上有上千万股甚至一亿股的封单, 而每天成交才几万股, 一周成交才不到三十万股, 股价的暴跌, 使投资者特别是中小投资者损失惨重。但是如果各方加强监管, 利用分析性复核法, 就可以看出其造假的迹象。银广厦1999年和2000年有关财务数据如表1所示。

数据来源:《广厦实业股份有限公司1999年年度报告摘要》 《广厦实业股份有限公司2000年年度报告摘要》

银广厦在财务报表附注中对公司的货币资金2000年年末比1999年同期增加2.27亿元, 增加69.21%的原因表述为“公司本年度的销售增加, 且回笼现金较多所致”。但是从公司的资产负债表和现金流量表可以知道:①公司2000年比1999年增加短期借款5.86亿元;②在公司的现金流量表中, 显示公司的现金净流量主要来源于公司的借款。即公司的净现金流量增加2.27亿元, 来自于公司经营活动为1.24亿元, 来自于公司的筹资活动 (借款) 为3.45亿元, 来自于公司的汇率变动形成货币资金增加0.14亿元, 适用于公司的投资活动 (主要是购买固定资产、在建工程等) 等使现金流量减少2.56亿元;③从公司的资产负债表可知, 公司2000年年度的经营和其他活动, 使公司的应收款项增加4.4亿元, 增加96.5%。因此, 从上面的判断来说, 公司的2000年年度的销售及销售货款回笼并不理想, 公司资产负债表货币资金的增加绝不是主要来自于公司的销售而是来自于借款, 公司希望以巨额的货币资金的囤积来显示销售及销售回款情况。

2 现金流量分析

2.1 现金流量分析的内容

进行现金流量分析时, 可将经营活动产生的现金净流量、投资活动产生的现金净流量、现金净流量分别与主营业务利润、投资收益和净利润进行比较, 以判断企业的主营业务利润、投资收益和净利润的质量。一般而言, 没有相应现金净流量的利润, 其质量是不可靠的。如果企业的现金净流量长期低于净利润, 将意味着与已经确认为利润相对应的资产可能属于不能转化为现金流量的虚拟资产, 表明企业可能存在着粉饰财务报表的现象。

2.2 案例分析

数据来源:《广厦实业股份有限公司1999年年度报告摘要》《广厦实业股份有限公司2000年年度报告摘要》

银广厦公司1999年和2000年的净利润虽然分别约为1.3亿元和4.2亿元, 净利润主要来源于主营业务利润, 且主营业务收入分别为5.3亿元和9.1亿元, 但1999年和2000年经营活动现金流入却分别为4.2亿元和5.8亿元, 由1999年经营活动现金流入占主营业务收入的80.46%下降为2000年的63.98%, 而筹资活动现金净流量有很大的增加, 分别为6.6亿元和3.5亿元, 筹资活动现金流入分别为9.5亿元和7.9亿元。同时, 该公司1999年的利润分配政策是每10股配3股, 配股价为9.6元, 2000年公司拟每10股配1.5股, 配股价为20～30元, 因虚假业绩被披露, 2000年的配股未能在2001年实现。从银广厦的报表上可以看到:虽然企业经营很好, 但仍需通过筹资来满足投资和经营活动所需要的巨额现金, 利润形成后只能停留在应收账款上, 不能最终实现经营活动中现金的流入, 因此, 这种净利润不是真实的利润, 财务报表是经过粉饰的。

3 利用利息资本化调节利润

借款费用是企业因借入资金所付出的代价, 它包括借款利息、折价或者溢价的摊销、辅助费用以及因外币借款而发生的汇兑差额等。对于企业发生的权益性融资费用, 不应包括在借款费用中。借款费用开始资本化必须同时满足三个条件, 即资产支出已经发生、借款费用已经发生、为使资产达到预定可使用或者可销售状态所必要的构建或者生产活动已经开始。但符合资本化条件的资产在构建或者生产过程中发生非正常中断且中断时间连续超过3个月的, 应当暂停借款费用的资本化。中断的原因必须是非正常中断, 属于正常中断的, 相关借款费用仍可资本化。构建或者生产符合资本化条件的资产达到预定可使用或者可销售状态时, 借款费用应当停止资本化。如果所构建或者生产的资产分别建造、分别完工的, 企业应当区别情况界定借款费用停止资本化的时点。所构建或者生产的符合资本化条件的资产的各部分分别完工, 且每部分在其他部分继续建造或者生产过程中可供使用或者可对外销售, 且为使该部分资产达到预定可使用或可销售状态所必要的构建或者生产活动实质上已经完成的, 应当停止与该部分资产相关的借款费用的资本化, 因为该部分资产已经达到了预定可使用或者可销售状态。在实际工作中, 有不少国有企业和上市公司滥用利息资本化的规定, 蓄意调节利润。最具代表性的当属渝太白。该公司将钛白粉工程建设期间的借款及应付债券的利息8064万元, 在该项目已投入使用的情况下仍然予以资本化, 结果被注册会计师出具了否定意见的审计报告, 开了我国上市公司被出具否定意见审计报告的先河。另外, 利用利息资本化调节利润的更隐秘的做法是, 利用自有资金和借入资金难以界定的事实, 通过人为划定资金来源和资金用途, 将用于非资本性支出的利息资本化。

会计报表粉饰的方法很多, 本文仅对三种方法进行阐述分析。粉饰报表方法层出不穷, 随着经济体制的进一步发展和企业会计准则、制度的进一步完善, 会计报表粉饰的现象将会逐渐消失, 会计报表提供的信息将更加真实可靠。

摘要：近几年, 上市公司纷纷倒闭, 从一个侧面暴露出会计报表粉饰的严重性。会计报表粉饰极具危害性, 它不仅误导投资者和债权人, 使他们根据失实的财务信息作出错误的判断和决策, 而且导致政府等监管部门不能及时发现、防范和化解企业集团和金融机构的财务风险。本文通过分析粉饰财务报表的几种方法, 帮助报表使用者使用报表, 避免根据失实的财务信息作出错误判断和决策。

关键词：财务报表,粉饰,方法

参考文献

[1]黄世忠.财务报表粉饰及其识别方法[J].财会月刊, 2007, 10 (2) :7-10.

[2]孙洪哲.浅谈上市公司财务报表粉饰及其识别方法[J].河北建筑科技学院学报, 2003, 3 (1) :11-13.

篇4：事例论据的几种展现方式

1单例成段式

这种方式，顾名思义就是一个事例为文章的一个段落的方式。这种方式的好处是可以将事例全面具体地展开，充分地证明论点。如2008年高考全国Ⅱ卷的一篇满分作文片断：

青虫破茧成蝶，是因为生命航线中安排了破茧这一艰苦航线。

海龟伸头探路，是因为生命航线中预定了尝试并躲避敌人的路线。

可是人总是要干预他们。好心人拿剪刀剪开茧，可蝶已无力再展翅高飞；好心游客赶走老鹰，可成群的小龟无力再见到自己的父母。于是我们才明白：不要改变生命的航线。

“少无适俗韵，性本爱丘山”，陶潜的生命航线是指向自然，远离世俗的。不明的君主改变他的航向，可陶潜只上任不足百天，便辞职归隐。世俗的利欲不适合“不为五斗米折腰”的五柳先生。当他回到自己生命航线时，不免感慨“误落尘网中，一去三十年”。不免由衷感叹：“久在樊笼里，复得返自然”。

悠然自得，恬淡自然是陶渊明的生命航线，我们不能改变。

[简析]考生在简单地分析完材料后，非常简洁地提出自己的观点：不要改变生命的航线，然后用单例成段的方式展现了陶潜的事例。文章先引用陶潜的诗句表明陶潜的正确的航线是什么，接着写不明的君主却要改变他的航向的结果。最后义写陶潜回到自己的航线上的表现，文章用一个段落将陶潜的事例充分展开，对比鲜明，充分地证明了自己的观点。

2多例组合式

这种方式，就是一个段落中列举多个事例。这种方式的好处是一个段落中可以叙述所选取的不同角度的事例，不仅使文章显得材料丰富，论据充实；而且可以多方位地论证观点，增强文章的说服力。这种组合可以分为两种方式：详叙组合式和略叙组合式。

(1)详叙组合式。如：2008年高考广东卷“不要轻易说‘不”’的一篇满分作文片断：

遭遇挫折时，我们不要轻易说“不”。著名作家史铁生在他人生的黄金时代——21岁的时候。遭遇了重大的挫折——双腿瘫痪了，从此他只能坐在轮椅上度过他的人生。双腿瘫痪，对一个风华正茂的年轻人来说，该是多么多么沉重的打击啊!瘫痪后的很长一段时间里，史铁生坐着轮椅，痛苦地徘徊在地坛公园里，有时真想以死来了却此生。是他的母亲，一个普通而伟大的女性，给了他深沉的爱和生存下去的勇气，让他没有轻易说出那个“不”字——不活了，而是选择了走文学创作的道路，毅然拿起笔来，去描写丰富多彩的人生，去刻画复杂多变的精神世界，给迷茫的人以启示，给痈苦的人以鼓舞，给空虚的人以充实。在中国的文学史上。像史铁生这样的人是很多的。西汉的司马迁，在遭遇宫刑以后，他没有轻易说“不”——我不想活了，而是忍受这奇耻大辱，继续他的创作，为后人留下一笔宝贵的精神财富——《史记》，被鲁迅称为史家之绝唱，无韵之《离骚》。清代的曹雪芹，在家道中落以后，过着三餐都吃不饱的日子，这时他没有轻易说“不”——我过不下去了，而是刻苦地写作，用了十年的时间，写出了《红楼梦》，成为我国古代小说艺术的最高峰，成为世界文化宝库中一颗璀璨的明珠。假如他们在遭遇人生重大挫折的时候，都轻易地说“不”，选择“不再活下去”，那么后人还能知道司马迁、曹雪芹、史铁生这些光辉的名字吗?世人还能享受那无比宝贵的精神财富吗?中国的文学史还能像今天这样熠熠生辉吗?

[简析]文章采用多例详叙组合的方式展现所选取的中国古今两个时间段上的著名作家史铁生、司马迁、曹雪芹三个事例。每一个事例都紧扣论点详细叙写了他们遭遇挫折时都没有轻易说“不”的做法与带来的结果。这样使得文章极富说服力。

(2)略叙组合式。

这种方式。就是组合在一起的每一个事例都简略叙述，多采用排比的方式或整散句结合的方式来展现。好处是事例叙述简洁，句式整齐或多变，使文章显得富有文采。如：2008年高考四川卷“坚强”的一篇满分作文片断：

坚强是古人成功的阶梯。古人身处逆境却成就一番事业，原因就在于他们身上有坚强的光芒。仲尼“韦编三绝”的故事家喻户晓；匡衡“凿壁借光”的事迹妇孺皆知；“头悬粱，锥刺股”，“囊萤映雪”的美谈大家也耳熟能详，这些坚强的伟人用坚强的力量克服物质生活的贫乏，终于成就一番事业。

[简析]文章论据叙述非常简略，运用排比的方式展现了仲尼、匡衡、苏秦、孙康的故事，这种展现方式，事例让人觉得熟而不俗，既使文章简略，同时又有文化底蕴。

二、从运用的句式角度看：复句式和单句式

1复句式

这种方式主要是将论据材料用不同关系的复句来展示出来。常用的关系复句有：转折关系型、因果关系型、条件关系型、假设关系型等。这种方式的好处是语意重点突出，能更充分地突出论点，材料更好地为论点服务。

(1)转折关系型。这一类型的叙述中经常用表转折关系的关联词语，像“虽然……但是(却)……”或单用“但”、“却”等。如：

夏洛蒂·勃朗特奇特的一生布满了崎岖与坎坷：亲人离世，家庭贫困，但她没有对生命说一个“不”字。她集中精力，历尽困苦，终于完成了一部惊世之作《简·爱》，终于在英国文坛上享有崇高地位。(2008年高考广东卷《不要轻易说“不”》)

[简析]作者将夏洛蒂-勃朗特的事例用一个转折关系的复句展示出来，尤其用一个转折词语“但”突出叙述出了她在这种艰难条件下没有对生命说一个“不”字所产生的结果，有力地突出了论点。

(2)因果关系型。这一类型的叙述中经常用表因果关系的关联词语，像“因为……所以……”“正因为……所以……”等。如：

古有言：三思而后行，充分地思考，才有扫清行进之中的障碍，庞涓未经深思，轻信孙膑所设之计，才有了“庞涓死于此树之下”的遗憾；司马懿未经熟虑，轻信孔明空城之计，才有了拥有重兵而致大败的千古遗恨。而正因为有了多次思考，敢于否定前人，才有了给阿基米德一个杠杆，他可以撬起整个地球的佳话。才有了给卡文迪许一杆巨称，他可以称出地球质量的传奇。(2008年全国二卷《精神的三间小屋》)

[简析]作者用因果复句叙述了未充分思考的庞涓与司马懿两个反面事例和阿基米德与卡文迪许两个正面事例，既使事例叙述非常简练，同时又显得论据丰富。

(3)条件关系型。这一类型的叙述中经常用表条件关系的关联词语，像“只有……才……”“只要……就……”等。如：

第三间，盛放我们自己。即使是年幼的龟。也可以在危难时刻缩回去，重新审视世界，作为有成熟心智的人类。更应摆正自己的位置，即使有苦有难，也可以经过思考，找寻出路。坚信，我是自己的主宰，虽然失望，但不绝望。

晋朝时代黑暗，朝廷腐败，却只有“竹林七贤”在一片乱世之中吟唱自己的生命价值观。于是有了嵇康的竹林打铁，广陵绝唱，有了阮籍的“时无英雄遂使竖子成名”的高呼，有了刘伶抱栏杆而

舞，把盏而歌的吟唱。(2008年全国二卷《精神的三间小屋》)

[简析]作者用“只有……才……”的条件关系的形式将嵇康、阮籍和刘伶这三个事例扣紧论点简洁地展示出来，既使句式整齐，又显得材料丰富。

(4)假设关系型。这一类型往往有正例反设和反例正设两种类型。材料叙述中经常用表假设关系的关联词语，像“如果……就……”等。如：

要成功就不要轻易说“不”。成功的甜头只属于敢于尝试的勇者。如果一个人对任何事情都轻易说“不”，那么他就不可能抓住成功的机遇，更没有机会登上胜利的顶峰。在2004年雅典奥运赛场上。中国女排如果在落后0：2的劣势下泄气，没有勇于挑战对方的信l心，那么胜利就永远无法成功获得。(2008年广东卷《不要轻易说“不”》)

[简析]作者将2004年雅典奥运赛场上的中国女排作了正例反设，阐明了轻易说“不”带来的不利后果，从而有力地证明了“要成功就不要轻易说‘不’”的观点。

2单句式

这种方式主要是将论据材料用一个单句的形式展示出来。好处是行文简洁，可以将多个同类事例列举出来，增强文章材料的丰富性。如：

这里所指的“奇”是牛顿对于苹果为什么会掉在自己头上的疑问：是伽俐略对于亚里士多德两个铁球为什么不能同时落地的质问；是李四光对中国“贫油论”的反问。(2008年江苏卷《好奇心》)

三、从修辞角度看：排比式

这种方式主要是以排比的形式将多个材料组合在一起，共同证明一个论点。好处是句式整齐，使得文章富有文采。如：

带着感动出发，在大自然的奥秘与美丽中行走，我们将收获发人深省的哲恩。当川端康成感动于夜半时分盛开的海棠花，他便在这洁白如雪的花瓣中领悟了孤寂与纯美的结合律：当宗璞驻足在紫藤萝瀑布下，体会着紫色波浪带来的感动时，她便领悟了生活与不幸的辩证法；当史铁生在地坛的花花草草中停留，感动于昆虫们的辛劳时。他便看穿了生与死的轮回……人总是由自然而生，与自然中生灵万物有着共同的感应，而感动便是这样一把钥匙，让我们打开与自然的感应之门，收获朴实而深刻的哲思。(2008年安徽卷《带着感动出发》)

[简析]作者将三个事例分别用一个单句的形式叙述，然后用排比的形式组合在一起。既使材料叙述非常的简洁，又使行文句式整齐，文采斐然。

四、人称角度看：第三人称和第二人称

第三人称叙述材料这是常用的方法，前文所举基本都是此角度，不再赘述。好处是客观性强，让材料自己说话，实证性强。

第二人称展示材料，好处是让人感觉亲切，抒情性强一些，更能体现作者的倾向性。如：

《现代汉语词典》中对“自然”的第一个解释便是“自然界”，这三个普通的字组合在一起却让我们产生敬畏。千百年来，人们都在与自然界打交道，在这个过程中。人类越来越懂得如何在自然中生活。这不仅是一种状态，这还是一种境界，这更是一种本能。

晋代的陶渊明，你是后人的典范。多少人都向往你那种“采菊东篱下。悠然见南山”的生活，你远离闹市，远离尘嚣，只是为了与大自然做最亲密的接触。你懂得如何与大自然打交道，因为在隐居中你拥有了淡然的心态，豁达的胸怀。

庄用，你的境界是无数人向往却又无法企及的。人们都知道“庄生晓梦迷蝴蝶”，人们也都知道你愿意做水中的小鱼。你在自然中生活。你的思想触摸着身旁的一草一木。你懂得如何与大自然打交道。因为草因你而茂盛，水因你而清。

在5.12地震中倒下的“短信妈妈”，你的行为让多少人动容。你双膝跪地，仿佛在向大自然祈求。你祈求她不要伤害你的孩子，哪怕夺走你的生命。你懂得如何与大自然打交道，因为在自然伤害你的时候。你却为生命撑起了一片天。

在孤岛上的汶川县委书记王斌，你是13亿中国人的挂念。你不仅没有倒下，还组织大家积极展开生产自救。你始终站在与死神抗争的第一线，你始终站在与大自然战斗的最前沿。你懂得如何与大自然打交道，因为你知道，生命才是最神圣的。(2008年重庆卷《在自然中生活》)

[简析]作者用第二人称叙述了陶渊明、庄周、在5.12地震中倒下的“短信妈妈”和在孤岛上的汶川县委书记王斌四个事例。用与事例中的人物对话的方式非常鲜明地展现了他们懂得如何与大自然打交道的原因，水到渠成地论证了自己的观点。

当然，议论文事例论据展现的方式远不止上述几种，但是，不管采用哪一种方式，材料叙述完后观点都应呼之欲出，扣紧论点叙述材料是永远不能改变的原则。

与《三国演义》有关的歇后语

1刘备借荆州——有借无还

2刘备摔孩子——收买人心

3刘备请军师——三顾茅庐

4用瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨

5孙权嫁妹——赔了夫人又折兵

6孙权骗刘备——弄巧成拙

7东昊招亲——弄假成真

8孙权杀关公——嫁祸于人

9徐庶进曹营——一言不发

10蒋干盗书——成事不足，败事有余

11马谡用兵——言过其实

12关羽降曹操——身在曹营心在汉

13关公喝酒——不怕脸红

14司马懿的毛病——多疑

15关云长走麦城——大难临头

16关公赴会——单刀直入

17关云长卖豆腐——人硬货不硬

18诸葛亮隆中对——先见之明

19诸葛亮挥泪斩马谡——顾全大局

20诸葛亮吊孝——装模作样

21三个臭皮匠——顶个诸葛亮

22张飞使计谋——粗中有细

23张飞穿针——大眼瞪小眼

24张飞战关公——忘了旧情

25张飞卖秤砣——人强货硬

26司马昭之心——路人皆知

篇5：饭店餐饮成本管理的几种方法分析

(一) 采购成本控制不当

餐饮行业往往将精力投入到菜品开发、市场推广、内部服务提升等经营方面, 对于采购、库存、成本核对等方面的成本管控工作不够重视, 对成本管理的基础性作用认识不足, 加之大部分企业因缺乏事先的预算控制和事中的盘点管控, 对成本管控工作缺乏有力抓手, 很多餐饮采购缺乏约束, 更无人对成本支出负责。

(二) 制作过程中的材料浪费

由于中式菜肴品种繁复, 花式多样。其备菜的多寡、配料的使用、调味品的用量没有统一的标准, 往往同一个菜品, 不同厨师的用量各异。中式菜肴的特色决定了厨师在烹制菜肴环节对材料的取用拥有绝对的话语权, 管理者为了菜品质量, 一般不干涉厨师的材料用量、配菜比例, 这使得厨师将相关材料归为己用的现象屡禁不止, 几乎成了后厨不成文的规定。

(三) 基础数据的统计不够

餐饮行业中各部门间业务配合度低, 管理中的一些基本数据如请购、订购、领料、分派等单据分别由不同部门管理, 想要将所有数据收集统一, 需要耗费一定人力和物力, 一般餐饮企业不重视也不愿意做这项工作, 仅仅是对每日实际成本和同期销售收入进行成本计算, 没有完整的数据支撑, 使管理者很难采取进一步的成本管控措施。

二、餐饮成本控制的方法分析

(一) 基于经验的成本管理方法`

基于经验成本管理方法是管理者借助过去的经验来实现对管理对象进行控制, 从而追求较高的质量、效率和避免或减少浪费的过程。基于经验的成本管理方法是最原始的成本管理方法, 在餐饮企业最初的发展阶段是必要的也是有效的。基于经验的成本管理方法来说, 它假定管理者有着丰富的本行业从业经验, 对于餐饮运营过程中的一般性成本有着近乎本能的了解, 在这个基础上, 作为管理者可以充分利用自身的从业经验对整个餐饮部门的运营进行成本管控, 一旦发现成本出现异常, 能够根据过往经验很快发现异常的问题所在, 并利用其丰富经验解决问题。

基于经验的成本管理方法虽然很有效, 但也存在着不足。首先, 由于餐饮行业竞争激烈, 行业内跳槽率很高, 企业须付出高于市场的价格来保住一个富有经验的行业管理者。其次, 由于餐饮业务的开展过于依靠一个或几个管理者, 这使餐饮业务的拥有者对于餐饮业务的管控力度下降, 在职业经理人市场尚未成熟的今天, 极有可能发生代理人道德风险问题。另外, 经验带有严重的个人色彩, 当环境的变化超过经验的范围时, 经验可能失去效用。经验往往是“就事论事”的, 不是系统思维的结果。因此, 经验在实用过程中可能出现系统性消极后果, 即对具体的对象而言它们有助于控制甚至降低成本, 但就总体而言它们则可能无助于控制成本, 甚至造成系统性成本上升, 此外, 实施经验化的成本管理, 可能在未来留下历史的阴影。

(二) 基于历史数据的成本控制方法

绝大多数企业都有部分或全面的采用这种成本控制办法。其原理是根据历史上已经发生的成本, 取其平均值或最低值作为当前阶段或下一阶段的最高成本控制标准。

这种方法在具体操作中颇为可行, 但对于餐饮行业来说, 历史数据特别是餐饮原材料的采购, 短期的历史数据无法作为未来一段时间采购价格的控制标准。另外, 餐饮行业的人工成本处于一个长期缓慢上涨的态势, 历史数据对人工成本的控制基本无效。但历史数据对于内部经营有着一定的参考意义, 重要的是选取何种历史数据作为参考标准。如采用营业毛利润等指标, 可以反映一段时间内的利润变化, 通过与这个利润指标的对比分析, 可以起到成本控制、成本分析的管控效果。

(三) 基于预算的目标成本控制方法

所谓预算管理就是通过预算的手段对企业未来一段时间的经营状况进行监督管理, 以促使企业完成预定的利润目标。预算管理对于一定规模的餐饮企业更有意义。其管理资源多, 外部不可控风险较大, 更需要预算管理来对企业资源、人员进行合理调配, 实现经营活动的全过程控制。

预算管理, 特别是近年来比较热的全面预算管理是企业未来内部管控的发展方向, 其目标的明确性为企业指明了发展目标, 预算指标可以指导管理者对经营全过程进行控制, 是管理者内部管控的有力工具。预算管理对编制人员的综合素质要求较高, 对企业内部运营的历史数据记录的要求也很高, 必须由分析人员将企业历史管理数据、企业发展战略相结合, 制定符合企业实际的财务、人员、资源分配方案。目前餐饮业管理水平距预算管理的要求尚有差距, 是未来餐饮管理发展的目标。

(四) 基于标杆的目标成本控制方法

基于标杆的目标成本控制方法是标杆管理的一个延伸, 是一项有系统、持续性的通过将自身与设定目标相比较, 进而获得改善运营绩效的管理方法。基于标杆的目标成本控制方法主要是确定标杆对象, 寻找与标杆企业之间的差距, 根据差距确定整改目标, 对每个整改目标设定具体的实施方案, 总结实施效果, 在进行再标杆和再对标活动。标杆的对象有两种, 一是外部本行业优秀企业, 二是自身杰出绩效记录。

标杆企业往往和自身有着类似的市场环境, 因为标杆目标成本控制有着较好的适用性, 运用适当的前提下, 可以迅速提高企业内部成本管控水平, 是采用追赶型战略的企业较为常见的一种成本控制方法。但对标企业往往对于公开内部管控方法、管理流程的意愿不足, 给学习和模仿带来较大的学习障碍。另外, 每个企业的文化氛围不同, 一味照搬往往达不到学习的目标, 甚至会破坏自身原有管理生态, 达不到提高的效果。而内部对标其含义和操作与基于历史数据的目标成本控制方法类似, 这里不再赘述。

(五) 基于市场需求的目标成本控制方法和基于价值分析的成本控制方法

基于市场需求的目标控制方法与基于价值分析的成本控制方法都是在对市场需求进行充分调研分析的基础上, 将拟推出的产品进行产品需求价值和成本进行分析, 通过去除市场需求之上的额外功能来降低生产成本, 进而获得达到或低于1的产品价值与成本之比, 是基于价值工程之上的一种方法论应用。价值工程的开展往往在制造业应用的较为普遍, 在已提供食客美味价廉食品的餐饮行业, 应用范围不大。

三、结语

以上介绍的这六种方法各有所长, 针对不同类型不同发展阶段的餐饮企业有着不同的价值, 从经验来看, 处于起步阶段经验型控制最容易实现, 对于增长期阶段来说, 历史数据和对标管理都有可取之处, 对于发展到一定规模的餐饮企业来说, 走向全面预算管理是应有之义。但无论处于何种阶段, 对于成本管理的理念都应当是一致的, 成本管理必须基于自身特点, 不断收集和积累管理过程数据, 不断调整和完善成本管理手段和内部控制制度, 这是餐饮企业发展的必由之路。

参考文献

[1]刘月莉.论餐饮企业原材料成本控制的方法[J].太原城市职业技术学院学报, 2012 (12) :54-55.

[2]李玲.餐饮行业成本管理与控制浅谈[J].魅力中国, 2013 (25) :096, 145.