公务用车处置（精选9篇）
篇1：公务用车处置
万宁市公务用车制度改革 涉及的车辆处置办法(初稿)
第一条 为规范我市公务用车制度改革涉及的车辆处置管理工作，根据《海南省省直属机关公务用车制度改革涉及的车辆处置办法》、《万宁市公务用车制度改革实施方案》以及公务用车管理有关规定，结合我市实际情况，制定本办法。
第二条 本办法适用于市委各部门，市人大机关，市政府各部门，市政协机关，市人民法院，市人民检察院，各民主党派市委员会和市工商联，参照公务员法管理的人民团体、群众团体、事业单位，以及各镇党委、镇政府。
第三条 本办法所称车辆，包括市公务用车制度改革涉及的所有公务用车，即经市公务用车制度改革领导小组批准保留的车辆和应核减的车辆。
第四条 从严控制保留车辆。取消车辆的处置工作应遵循公正公平、集中统一、规范透明、杜绝浪费的原则，采取公开拍卖的方式进行，防止甩卖和贱卖现象，避免国有资产流失。
第五条 车辆处置工作由市机关事务管理局负责组织实施。第六条 保留车辆的范围包括机要通信用车、应急公务用车、特种专业技术用车、离退休干部服务用车、接待用车、重大抢险救灾用车、实物保障用车、调研用车和符合规定的一线执法执勤 岗位车辆及其他车辆。
所有保留车辆实行编制管理，市机关事务管理局和市财政局合理确定保留机要通讯、应急公务用车和执法执勤用车、特种专业技术用车及其他车辆的编制数。
第七条 参改单位负责对本单位公务用车进行清查登记，确保产权清晰、权属明确、资料完备、证件齐全。
第八条 参改单位根据核定的保留车辆编制数，向市机关事务管理局提出保留车辆申请，说明保留理由，并附全部车辆的品牌、型号、牌照号、车架号、使用年限、行驶里程等相关信息。
市机关事务管理局根据车辆保留编制数和公务用车管理有关规定，及时批复核准参改单位的保留车辆。
第九条 所有取消车辆的拍卖处置由市机关事务管理局牵头，通过政府招标采购方式依法依规从具有相应资质的社会中介机构中确定鉴定评估机构、拍卖机构，按照规定程序分期分批公开处置，并将处置结果向社会公开。
集中公开处置公务用车所得收入扣除有关税费后全部上缴市级国库。
第十条 除核准保留的车辆外，其他公务用车一律取消。取消车辆按以下程序处置：
（一）参改单位将取消车辆一律封存停驶，并保证机动车登记证、行驶证、购车凭证、购置附加费（税）证、交强险单、车船使用税凭证、组织机构代码证等材料齐备。
（二）鉴定评估机构对取消车辆进行鉴定评估，市机关事务管理局根据鉴定评估结果、车辆实际情况以及交通管理相关规定，提出处置意见批复参改单位。
（三）参改单位根据批复意见，将取消车辆按规定时限地点移交市机关事务管理局集中处置。
（四）市机关事务管理局牵头委托拍卖机构分期分批进行公开拍卖。公开拍卖底价以鉴定评估机构的评估价为基准价，车辆实际成交价格原则上不得低于基准价。以评估价为底价公开交易不成交的，可自行降价10%再次进行公开交易；仍然不成交的，应再次报价，可降至评估价的80%再次进行公开交易；还不能成交的，应另行申报处置。
第十一条 违反本方法，有下列情形之一的，由市机关事务管理局会同市财政局责令限期改正，造成国有资产损失的，依法追究相关人员责任：
（一）违反《党政机关厉行节约反对浪费条例》的；
（二）违反《中和人民共和国政府采购法》和《中华人民共和国招标投标法》的；
（三）故意拖延或拒绝处置取消车辆的；
（四）违规进行取消车辆评估和拍卖的；
（五）擅自改变保留车辆用途的；
（六）其他违反本方法的情形。
第十二条 市纪委（监察局）、市财政局、市审计局等部门，应依照有关法律和规定，加强对车辆处置工作的监督管理。
第十三条 市机关事务管理局应健全舆情反馈机制，设立举报电话和信箱，并会同有关部门及时调查处理媒体曝光、群众举报的违纪违规问题。
第十四条 本办法的具体应用问题由市机关事务管理局、市财政局等有关部门负责解释。
第十五条 本方法自发布之日起施行。
2016年1月 日
篇2：公务用车处置
一个有着8500多万名成员的大党，存在少数不合格的党员并不是什么大不了的事情，而讳疾忌医，闭起眼睛说你好我好大家都好的做法才是危险的。
不可否认，个别不合格党员的做派与行为伤了一部分群众的心，使得党员形象在他们心中打了折扣。不要责怪群众“一竿子打翻一船人”，而要警惕“一粒老鼠屎坏了一锅汤”。因此，及时严肃处置不合格党员已经成为当下党的建设中一项很紧迫的工作。
但是，处置不合格党员又不是件容易的事。从目前的实践情形来看，大量被处置的不合格党员是在违反了国家法律被惩处之后才相应被开除党籍的。违法的党员固然是不合格的党员，但并不是所有不合格党员都触犯了国家法律。仅仅以国法来甄别不合格党员显然失之于宽。
一个党员如果不再信仰马克思主义，丧失了信念，对建设中国特色社会主义信心不足，自然就失去了共产党人的政治灵魂。可是不合格的党员绝对不会自己跳出来说自己不合格。怎么办?两条线索：一是人民群众的评价。党员合格不合格人民群众看得最清楚。现实生活中，当群众说某个党员已经不像共产党员的时候，这个党员十有八九就离不合格党员不远了。这些年来被查处的很多腐败分子都是群众早就说过“迟早要出问题的人”，甚至有很多腐败分子的落马其线索正是来自群众的举报。二是对照党章照镜子，如果一个党员整天说着违反党章的话，做着违反党章的事，甚至公开反对党章，这样的党员怎么还能是合格的共产党员?
当然，在现代社会，行动的依据不能仅仅是风闻言事，而要有规矩讲证据。所以，要想严格严肃处置不合格党员还要做化感觉为法度的工作，用制度来管人，用制度来甄别。
可能有的同志会说，不合格党员中最大数量的一块可能就是那些只是“组织上入党”而不“思想上入党”的党员。但思想看不见摸不着怎么用制度来甄别呢?确实，有些党员认为世界观看不见摸不着，是一个很虚的东西，就算我不真的信奉马克思主义世界观但又假装是，又有何妨?谁又能发觉?于是欣欣然地挂起羊头卖狗肉。殊不知，世界观实际是做不得一丝假的，内在有什么样的世界观、外在就会有什么样的行为表现，犹如朗风霁月纤毫毕现。自私的人必贪利，迷信的人必拜神，心中有鬼的人总是不敢去正眼看人。一个不信仰马克思主义、没有共产主义信念、对群众没有感情的人是不可能去一心一意推进中华民族伟大复兴中国梦的实现的。因此，制度管不了思想，但能管得住思想反映出来的行为。
一段时间以来，不少地方因地制宜、大胆试水，在处置不合格党员的制度设计方面探索出了不少有益的经验和做法，这为做好畅通出口、处置不合格党员这一工作做了必要的制度准备，这样的探索与尝试值得鼓励。但不论什么样的制度设计，都要建立在这样的制度理念基础上，这就是列宁曾经讲过的一句话“徒有其名的党员，就是白给，我们也不要”。只有有了这样的立场与态度，处置不合格党员的工作才能真正实现其本来的意图，达到其应有的效果。
篇3：应城公开竞价处置公务用车
近日, 湖北省应城市国有资产监管局通过公开竞价方式, 成功地对收回的8辆单位公务用车进行了处置。这是应城市首次对行政事业单位的公务用车实行集中公开竞价处置。
据悉, 根据财政部出台的《行政单位国有资产管理暂行办法》和《事业单位国有资产管理暂行办法》及《应城市行政事业单位国有资产处置管理办法》的规定, 应城市对使用财政拨款资金更新公务用车的单位, 规定其一律将旧车交回。交回的车辆未达到报废标准的, 经评估作价后, 进行公开竞价转让, 出售收入上缴财政。
为做到公开、公平、阳光操作, 市国资监管局在公开处置前, 委托评估中介机构对车辆进行了资产评估, 通过媒体发布竞价公告, 广泛召集竞买人。在公开竞价活动中, 有近百人到场看车, 17位持牌人参加了竞买。经过激烈的竞价, 最后全部车辆都以高于评估价格完成了转让。此举不仅规范了国有资产处置行为, 而且实现了资产增值。
篇4：公务用车处置
关键词：污泥处置 利用 展望
所谓污泥处置，是指利用人工或自然方式使处置后的污泥或污泥产品能够长期处于稳定状态并且对生态环境无不良影响的最终消纳方式。随着人们对生态环境保护的日益重视，世界各国对污泥的处置已经开始制定相应的法律法规，对污泥利用进行宣传教育。由于我国相应的法律法规还不够周全，也缺乏对污泥处置的宣传教育，因此还存在大量盲目回收利用污泥而造成危害的现象，这就要求我们必须借鉴国外污泥处置的先进方法，并结合自身的实际情况，努力提高我国污泥处置的水平。
1 国外污泥处置现状分析
1.1 国外污泥处置的常见方法分析。污泥的处置应该遵循减少污泥中有机物的含量、使污泥中的有机物转化为无机化合物、杀灭污泥中病原菌等微生物以及充分利用污泥中所含的有用物质的原则。世界各国对污泥的处置由来已久，目前国外的污泥处置方法主要有以下几种：
1.1.1 卫生填埋。卫生填埋的方法始于20世纪60年代，它在传统填埋的基础上，经过严格的科学选择和场地防护，极大地减少了对环境的污染，具有操作简单、处理费用低的优点。但是卫生填埋需要大面积的场地，对处理技术要求标准高，渗透液对环境危害大，而且隨着可填埋土地的日趋减少，因此此种方法在国外污泥处置中所占的比重越来越小。
1.1.2 污泥焚烧。污泥焚烧是处置污泥最彻底的办法，它能将污泥中的有机物全部碳化，杀死多种微生物，减少污泥的体积，具有不需要专门的存储设备，经济有效的优点。但是污泥焚烧过程中会产生大量剧毒物质和有害气体，因此需要专门的设备对尾气进行处理。
1.1.3 土地利用。污泥的土地利用历史悠久，污泥中含有丰富的有机物质及多种微量元素，因此可以用于农田、森林、园艺或者是废弃场地的改造。土地利用具有能够变废为宝、充分回收利用污泥中的各种养分以及能耗低的优点，因此近几年在国外受到越来越多的重视和应用。
1.1.4 海洋倾倒。海洋倾倒虽然具有操作简单、不需要特殊处理装置的优点，但是随着人们对海洋环境保护意识的日趋增强，各国现已开始禁止向海洋倾倒污泥。
从国外对污泥处置的数据分析来看，国外目前对污泥的处置侧重于土地利用和污泥焚烧，卫生填埋和海洋倾倒已经开始逐渐退出历史舞台。分析国外对污泥的处置情况，可以得到以下几点体会：①不同的国家和地区需要根据本国的实际情况（土地资源、产业结构等）采取合适的污泥处置办法；②污泥既是一种污染物又是一种可再利用的资源，将污泥的处置和利用结合起来是最好的解决办法；③污泥的综合利用要根据本国和本地区的实际情况，兼顾生态环境、社会和经济，开发合适的处理办法，实现资源的可持续利用。
1.2 国外污泥处置的新方法分析。除了上述的污泥处置办法外，目前国外开发出一些新的污泥处置方法，具体说来：
1.2.1 污泥制砖。污泥制砖的办法主要有两个，一是将污泥焚烧后制砖，二是使用干化污泥直接制砖。日本在污泥焚烧制砖方面走在世界的前列，由于污泥焚烧制具有砖操作简单、产品可以销售的优点，因此在日本受到越来越多的关注。
1.2.2 污泥制水泥。将污泥置于水泥回转窑中焚烧，不仅可以减少污泥的体积、杀灭病原体等微生物，并且燃烧后的残渣将成为污泥熟料的一部分，因此可以不用对焚烧后的灰烬进行处理，是一种两全其美的好方法。
1.2.3 污泥制油。污泥制油是通过低温热化学反应，将污泥中的脂肪族化合物和蛋白质转化为油、炭、气和反应水。但是污泥制得的油含氧量较高，稳定性比较差，易发生聚合反应，粘度较大，且油气味太重，因此限制了其在市场销售。
2 我国污泥处置现状分析
研究数据表明，我国目前有很大一部分污泥没有经任何处置而随意弃置，这给环境带来了极大的危害。未经处置的污泥会散发污染空气的臭气，含有的病原体等微生物对人类的健康有极大的危害，重金属和有害物质会污染地表和地下水系统。造成我国污泥处置落后的主要原因有：①我国污泥处置起步较晚，很多地方没有专门的污泥处置场所和设备，使得很多污泥得不到合适的处置；②我国污泥综合利用的基础比较薄弱，人们对污泥利用缺乏认识，没有意识到污泥处置对环境的重要性；同时缺乏合适的污泥利用方法，很多地方选择将污泥储存后运到郊区或农村直接堆放，这样不仅造成对当地环境的破坏，也造成污泥资源的浪费。
3 国外污泥处置对我国污泥处置的启示
3.1 逐渐放弃卫生填埋，充分利用土地利用。由于卫生填埋具有操作简单、处理成本低的优势，因此目前在我国污泥处置中占据了较大的比例。但是卫生填埋对污泥的处理所需时间较长，容易污染环境，因此必须逐渐放弃这种处置方式。土地利用是我国污泥处置必须充分利用的一种有效途径，我国有很多的林田和农田，相对于其他污泥处置方式，土地利用比较符合我国的国情，具有较大的应用前景。
3.2 改进工艺，充分利用污泥焚烧的方式。污泥焚烧具有能将污泥中的有机物全部碳化，杀死多种微生物，减少污泥的体积，并且还能提供热量的优势。但是污泥焚烧成本较高，需要专业的设备，因此我国必须多与发达国家进行交流与合作，改进焚烧工艺，提高污泥焚烧的经济性。
3.3 污泥的资源化利用是未来污泥最终处置的发展方向。污泥可以制水泥、制砖、制油、制陶粒等，但是由于这些技术对于设备和工业的要求较高，因此必须进一步研究。但是随着科学技术的不断发展，污泥的资源化利用必然是未来污泥最终处置的发展方向。
3.4 政府对污泥处置必须进行高效监管。政府有关部分必须高度重视污泥处置的重要性和必要性，加大对污泥处置的教育宣传，提高人民对污泥处置重要性的认识，加强对污泥处置的监督和管理，加大对污泥处置研究的投入。
4 结果与讨论
污泥处置是我国实现可持续发展的必然要求，是保护生态环境的必然趋势，因此对其进行研究具有重要的意义。我国污泥处置起步较晚，相应的技术也不成熟，政府必须加大对其的监控，人民必须提高对其的认识，这样才能提高污泥处置的水平。在选择污泥处置方式时，必须因地制宜，从环境、资源利用、经济效益等方面来选择适合的方案，同时借鉴国外的先进经验，使得我国污泥处置得以良性发展。
参考文献：
[1]尹军，谭学军编著.污水污泥处理处置与资源化利用.化学工业出版社.2005，1.
[2]李金红，何群彪.欧洲污泥处理处置概况.中国给水排水.2005，1.
篇5：公务用车处置
为使一旦发生的医疗技术损害得到迅速、有序、妥善的处理，最大限度降低损害程度，保护患者生命健康，减轻医患双方损失，防止严重后果发生，制定本预案。
1.立即消除致害因素
技术损害一旦发生，首先发现者应当立即设法终止致害因素；当致害因素的识别和判定有困难时，应当立即呼叫上级医护人员指导处理，不可迟疑拖延。
2.迅速采取补救措施
密切注意患者生命体征和病情变化，千方百计采取有效补救措施，降低技术损害程度，保护患者生命健康。
3.尽快报告有关领导
技术损害一旦发生，都必须立即如实报告。首先报告上级医师和科主任，情节严重者应当同时报告医务处、主管院领导或者总值班，重大技术损害必须同时报告院长，任何人不得隐瞒或瞒报。
4.组织会诊协同抢救
患者损害较轻、不致造成严重后果时，立即暂停原医疗技术操作，当事科室要酌情组织科内会诊，妥善处理（由科主任或首席医师或现场高年资医师主持）并根据当事具体情况采取适宜应急补救措施。
（1）立即上报科室负责人、技师或业务院长及院医疗技术主管部门，同时做好患者的保护性医疗措施，防止再次或继续发生医疗技术损害。
（2）科室负责人或院医疗技术主管部门接到报告后再15分钟内组织相关技术专家会诊讨论，研究进一步的补救处理对策和是否继续进行原医疗技术操作。医院和科室选派技术骨干根据补救对策及时处理患者，操作中应尽量避免或减少其他并发症。操作后，必须严密观察患者病情，防止发生其他意外情况。及时按规定整理材料，保留标本报业务院长和院医疗技术主管部门。
（3）患者有生命危险时，医疗技术操作立即以抢救患者生命为主。在抢救患者生命的同时立即上报科室负责人和院医疗技术主管部门及业务院长。科室上级医师、技师或院医疗技术主管部门及业务院长接到报告后，应立即在事发地点组织相关技术专家抢救患者生命，同时讨论和采取补救处理对策；必要时由医务处邀请上级医院专家会诊指导（医务处或主管院长主持）。
（4）待患者生命危险解除后，在进一步会诊讨论、研究详细补救处理对策。补救对策应防止发生患者的进一步损害，尽量减少损害和避免发生其他损害后果。技术操作完毕后，必须派专人严密监护患者病情，防止发生其他意外情况。及时按规定整理材料、保留标本报业务院长及院医疗技术主管部门。
5.迅速收集并妥善保管有关原始证据，包括实物、标本、手术切除组织器官、剩余药品、材料、试剂、摄像和录音资料、各种原始记录等。
6.妥善沟通，稳定患方情绪，争取患方配合，防止干扰抢救和发生冲突。
7.如患者已经死亡，必要时应在规定时限内向其亲属正式提出并送达书面尸检建议，并力争得到患方书面答复。
8.全面检查、总结教训，找出技术损害发生的原因，制定改进措施，修订制度及时完善相关记录。
9.如属医疗过失，应当区分直接责任和间接责任，依照法律法规和相关规章制度对责任者做出合理处理。
10.随时做好医疗事故技术鉴定或应诉准备。
11.因技术损害构成医疗事故者，按照《医疗事故处理条例》规定程序进行处理。患方以不正当手段过度维权、聚众滋事、扰乱医疗秩序时，在耐心劝导和向当地卫生行政部门、公安部门报警的同时，组织力量维护医疗秩序，保护医院设施。
12.当发现技术损害与技术或药品器材本身缺陷有关、或同类损害重复出现或反复出现时，暂停使用该项技术或有关药品器材，并对其认真地进行研讨和重新评估，必要时报告卫生行政主管部门。
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END
篇6：公务用车处置
重庆市道角中学校
安全稳定突发事件(故)处置预案
一、学校重、特大突发安全事件(故)处置程序及处置办法
（一）突发安全事件(故)类别划分。
1．安全事件：仅1人受伤，且经济损失在1万元以下； 2．一般安全事故：2—3人受伤，且经济损失在1—5万元； 3．重大事故：发生一次死亡1—2人或受伤4—9人，经济损失在5万元以上；
4．特大事故：发生一次死亡3—9人或受伤10—29人，经济损失20万元以上；
5．重特大事故：发生一次死亡10人以上或受伤30人以上，经济损失50万元以上。
（二）重、特大突发安全事件(故)处置程序及处置办法。
1．组织抢救伤员，将人员撤离出高危险区，采取紧急措施控制事态发展，保护现场；
2．了解人员伤亡、财物受损情况，并立即电话向区教委及相关部门报告，同时在20分钟以内书面报告区教委；
3．学校主要领导、责任领导、责任处室有关人员接报后立即赶赴事(故)现场，协助有关部门进行调查、处置；
4．成立事件(故)处置领导小组，具体负责事件(故)处置工作。领导小组视具体情况，可下设办公室、伤员救治组、师生疏导组、接待安抚组、事件(故)调查组、处置谈判组、安全保卫组、对外宣传组等临时机构。各临时机构的工作职责如下：
办公室：负责接待、信息报送、内外联络以及事故处置的经费筹集、各类资料的收集、整理、归档等工作。
伤员救治组：负责受伤人员的抢救、监护、治疗等工作。师生疏导组：负责全校师生疏导、教育、安全等工作。接待安抚组：负责伤亡家属的接待、安置和安抚等工作。
事件(故)调查组：负责对整个事件(故)进行调查或协助有关部门进行调查，确定事件(故)性质及责任划分。
处置谈判组：负责与死者家属、受伤人员及家属以及有关责任人员就事件(故)的赔偿、人道主义援助等进行协商谈判。
安全保卫组：负责现场的进一步检查、封闭、排险、警戒等工作；责事件(故)处置工作中的安全保卫工作，维护学校教学秩序。
对外宣传组：负责整个事件(故)处置中的新闻媒体接待、协调；定新闻发言人，接受媒体采访等工作。
5．重大以上安全事件(故)的家属接待与善后协商地点原则上不在校内进行。
（三）重、特大突发安全事件(故)信息报送。
责任处室督促学校信息按报送要求，对每次事件(故)的发生及处置信息进行初报、续报和处置完善报告；重大以上安全事故的处置情况每2小时报告一次。
（四）重、特大突发安全事件(故)学生伤亡的保险理赔责任处室要联系保险公司，做好伤亡学生的保险理赔工作，及时到位赔付资金，促进事件(故)的顺利处置。
（五）重、特大突发安全事件(故)资料的收集。
责任处室进行事故处置的所有资料(含文字、照片)整理和归档，并报送区教委安全稳定办公室。
二、关于师德师风引发的突发事件处置预案
（一）突发事件名称：师德师风突发事件。
（二）责任领导：学校分管人事领导。
（三）责任处室：办公室 联系人：牟长军
（四）处置预案
1．处室接到报告后立即向当事人了解事件发生情况，掌握事件发展动态并根据具体情况妥善处理，同时向区教委报告；
2．根据事件发生的实际情况，学校主要领导或责任领导及责任处室人员应及时赶赴事发地，详细了解事件发生情况，根据《重庆市教育委员会关于规范教育行为的六条规定》及《重庆市巴南区教育委员会师德师风二十条规定》开展相应的处置工作，并及时形成书面情况报送区教委安全稳定办公室，以便整理上报；
3．责任处室负责对事件的发生、发展及处置信息进行初报、续报和处置完善报告；
4．针对每次事件的发生，责任处室总结出相应的整改方案，提出建议，加强对教师师德师风教育和宣传，在教职工中广泛开展警示教育和师德师风专项教育活动，以座谈会、讨论会、知识竞赛、专题讲座、知识培训等形式，加强学校教职工师德师风教育，杜绝类似的事件发生。
三、关于教育乱收费事件处置预案
（一）突发事件名称：教育乱收费事件。
（二）责任领导：学校分管后勤工作校长。
（三）责任处室：
1．牵头处室：总务处 联系人：李定明 2．协办处室：
（1）教务处 联系人：张灵轩（2）办公室 联系人：杨宗乾
（四）处置预案
1．责任处室接到办公室通知或教育乱收费举报后，立即了解事件具体情况并根据实际情况做出初步处理意见，收到教育乱收费实名举报后3日内组织人员直接查处；
2．涉及重大事件立即请示区教委领导，并会同物价、监察部门共同调查处理；
3．直接查处的，责任处室人员达到现场后，尽快调查核实事件情况，并及时向区教委报告，配合有关方面开展相应的处置工作；
4．牵头处室负责每次事件的处置结果，督促对事件的发生和处置信息进行初报、续报和处置完善报告。负责事件全过程的直接联系工作。
四、关于违规补课事件处置预案
（一）突发事件名称：违规补课事件
（二）责任领导：学校分管校长
（三）责任处室
1．牵头处室：教务处 联系人：张灵轩 2．协办处室：办公室 联系人：杨宗乾(四)处置预案
1．责任处室接到群众举报或办公室及上级部门通知后，立即向当事人了解情况并根据实际情况做出初步处理意见，收到教育乱收费实名举报 4
后3日内组织人员直接查处；
2．涉及重大事件立即请示区教委领导，并会同物价、监察部门共同调查处理；
3．直接查处的，责任处室人员达到现场后，尽快调查核实事件情况，并及时向区教委报告，配合有关方面开展相应的处置工作；
4．牵头处室负责每次事件的处置结果，督促对事件的发生和处置信息进行初报、续报和处置完善报告。负责事件全过程的直接联系工作。
五、关于学生上学、放学途中意外事件(故)处置预案
（一）突发事件名称：学生上学、放学途中意外事件(故)。
（二）责任领导：学校分管学生安全校长。
（三）责任处室 1．牵头处室
德体艺卫处，负责学生上学、放学途中意外事件（故）的处置。联系人：邓超
2．协办处室
办公室 联系人：杨宗乾(四)处置预案
1．责任处室接到学生上学或放学途中发生意外事件(故)的报告后，立即了解具体情况，对事件(故)进行处理，并报告分管校长和区教委；
2．学生上、放学途中发生重、特大事件(故)，按《巴南区教育系统特大突发安全事件(故)处置程序及处置办法》进行处置；
3．牵头处室应做好学生保险理赔工作；
4．牵头处室应对突发事件(故)的发生及处置信息及时进行初报、续报和处置完善报告：负责事件全过程的直接联系工作。
六、关于学生自杀和学生群殴、伤害突发事件处置预案(一)突发事件名称：学生自杀和学生群殴、伤害突发事件(二)责任领导：学校分管学生安全校长。(三)责任处室 1．牵头处室
德体艺卫处，负责学生自杀和学生群殴、伤害事件的处置，联系人：邓超
2．协办处室
办公室 联系人：杨宗乾(四)处置预案
1．责任处室接到学生自杀和学生群殴、伤害突发事件报告后了解具体情况，对事件进行处理，并报告分管校长和区教委；
2．发生未造成人员死亡的学生自杀和学生群殴、伤害突发事件，责任处室应对受伤学生进行抢救，通知学生家长；及时控制肇事人员，协助公安部门封锁现场和调查取证工作；同时应及时赶赴事发地，进一步了解事件具体情况，做好调查工作，稳定学生情绪，安抚学生家属，做好善后处置工作；
3．发生学生自杀死亡或学生群殴、伤害的重大伤亡突发事件，按《巴南区教育系统重特大突发安全事件(故)处置程序及处置办法》进行处置；
4．牵头处室应做好学生保险理赔工作；
5．牵头处室应对突发事件(故)的发生及处置信息及时进行初报、续报和处置完善报告，负责事件全过程的直接联系工作。
七、关于学生食物中毒和传染病流行事件处置预案(一)突发事件名称：学生食物中毒和传染病流行事件。
(二)责任领导：学校分管食品卫生安全校长。(三)责任处室
1．牵头处室：德体艺卫处 联系人：邓超 2．协办处室：办公室 联系人：杨宗乾
总务处 联系人：李定明
（四）处置预案
1．处室接到学生食物中毒或学校爆发传染病疫情的事件报告后，立即了解情况，随时掌握事件发展动态，并及时报告分管校长(重大事件须报告主要领导)和区教委，提出处置建议。
2．责任处室立即派出人员，赶赴事件现场了解情况，并配合相关部门对事件进行处置。
3．责任处室人员达到现场后，尽快了解事故情况，并及时向分管校长和区教委报告，同时配合有关方面开展相应的处置工作。涉及重要的决定或重大事件立即请示区教委领导。
4．发生重大学生食物中毒和传染病流行事件，按(巴南区教育系统重、特大突发安全事件(故)处置程序及处置办法》进行处置；牵头处室应做好学生保险理赔工作。
5．牵头处室负责对每次事件进行初报、续报和处置完善报告。负责事件全过程的直接联系工作。
6．针对事故的发生，牵头处室应就相关情况进行通报并就如何加强学校食品卫生安全和传染病防控工作提出相应的方案和建议。
八、关于学生私自离校、离家出走事件处置预案
（一）突发事件名称：学生私自离校、离家出走事件
（二）责任领导：学校分管学生安全校长。
（三）责任处室 1．牵头处室
德体艺卫处，负责中学生离校、离家出走事件的处置。联系人：邓超。2．协办处室
办公室 联系人：杨宗乾(四)处置预案
1．责任处室接到学生私自离校或离家出走事件报告后，立即了解具体情况，对事件进行处置，并报告分管校长和区教委。
2．对学生私自离家出走，责任处室应立即与家长取得联系，核实情况：动员和协助家长向当地公安部门报案，协助家长在学生中查找线索。
3．对学生私自离校出走，责任处室应立即与家长取得联系，通知家长到校，核实情况：向当地公安部门报案；安抚家长，稳定家长情绪，与家长一起分析学生出走原因，查找线索；组织专门力量，会同家长、派出所进行寻找。必要时通过媒体刊登寻人启示。
4．对学生私自离校出走后寻找未果，责任处室应与家长进行协商，做好处置工作。
5．牵头处室应对事件的发生及处置信息及时进行初报、续报和处置完善报告；负责事件全过程的直接联系工作。
九、关于校舍倒塌突发事件(故)处置预案
（一）突发事件名称：校舍倒塌突发事件(故)
（二）责任领导：学校分管后勤工作校长
（三）责任处室
1．牵头处室：总务处 联系人：李定明 2．协办处室
办公室 联系人：杨宗乾
（四）处置预案
1．紧急处理；当发生校舍倒塌事件(故)时，或广播，组织全校教职工及时对学生进行紧急疏散危险区。学校应立即通过警钟使所有人员迅速撤离危险区。
2．报告：事件发生后，学校要立即向区教委报告；发生伤亡情况的，应采用最快捷的方式在20分钟内书面报告区教委。
3．责任处室立即了解校舍倒塌的具体情况和人员伤亡情况，井及时向分管校长汇报，提出紧急处理建议；立即派人赶赴事件(故)现场，按照领导指示指导事件(故)处理工作。
4．处置程序：校舍倒塌突发事件(故)序的同时，应按以下原则开展工作：发生后，学校在完善报告程
（1）仔细检查有无人员伤亡和人员被围困，火速将一切无关人员撤离高危险区，然后封闭现场，杜绝二次伤亡事故的发生。
（2）当发现有人员伤亡时，应优先进行人员抢救，及时将受伤人员送就近医院进行抢救。
（3）发生重大以上人员伤亡事故，按(巴南区教育系统重、特大突发安全事件(故)处置程序及处置办法》进行处置。
5．牵头处室应及时迅速的反馈处置情况，并做好续报和处置完善报告工作。负责事件全过程的直接联系工作。
十、关于学校围栏垮塌突发事件(故)的处置预案
（一）突发事件名称：学校围栏垮塌突发事件(故)
（二）负责领导：学校分管后勤工作校长
（三）责任处室
1．牵头处室 总务处 联系人：李定明 2．协办处室
办公室
联系人：杨宗乾(四)处置预案
1．紧急处理：当发生围栏突发事件(故)时，学校应立即拉响警铃和广播，组织全校教职工对学生进行紧急有序的疏散，处在教室内的教师应立即关闭教室门，阻止学生进一步涌入通道。
2．报告：突发事件(故)发生后，学校要立即向区教委报告；发生伤亡情况的，应用最快捷的方式在20分钟内书面报告区教委。
3．责任处室接到报告后，立即了解校舍倒塌的具体情况和人员伤亡情况，并及时向区教委汇报，提出紧急处理建议：立即安掉人员按照领导指示指导事件(故)处理工作。
4．处理程序：学校在完善紧急处理、报告程序后，应按以下程序立即开展工作：
（1）仔细检查人员伤亡，火速将一切人员撤离危险区，然后封闭现场，杜绝二次伤亡事故的发生。
（2）当发现有人员伤亡时，应优先进行人员抢救，及时将受伤人员送就近医院进行抢救。
（3）发生重大以上人员伤亡事故，按《巴南区教育系统重、特大突发安全事件(故)处置程序及处置办法》进行处置。
5．牵头处室应及时迅速反馈处置情况，并做好续报和处置完善报告工作。负责事件全过程的直接联系工作。
十一、关子校园突发火灾事故处置预察
（一）突发事件名称：校园突发火灾事故
（二）责任领导：学校分管消防安全校长
（三）责任处室 1．牵头处室：总务处 2．协办处室
（1）办公室 联系人：杨宗乾（2）德体艺卫处 联系人：邓超
（四）处置预案
1．责任处室接到报告后，应立即派人到事发地了解事故发生情况，随时掌握事故发展动态，提出处置建议并向校长汇报。
2．责任处室的人员要配合公安消防等部门开展相应的处置工作，涉及重大问题要及时向区教委汇报。
3．牵头处室负责对火灾事故的初报、续报和处置完善报告，并负责事故全过程的直接联系工作。
十二、关于学校实验室化学品遗漏或爆炸事故处置预案
（一）突发事件名称：学校化学品遗漏或爆炸事故
（二）责任领导：分管教学的校长
（三）责任处室
1．牵头处室：教务处 联系人：张灵轩 2．协办处室：办公室 联系人：牟长军 总务处 联系人：李定明
（四）处置预案
1．责任处室接到事故报告后，立即了解事故发生基本情况，将学生和有关人员紧急撤离危险地区，封锁现场，设置警戒线；对事故进行紧急处置。
2．责任处室人员达到事故现场后，故处置程序和意见，启动紧急处置机制，配合有关方面开展相应的事故处置工作。
3．牵头处室负责对事故的发生及处置信息进行初报、续报和处置完善报告。负责事故全过程的直接联系工作。
十三、关于压力容器爆炸突发事故处置预案
（一）突发事件名称：压力容器爆炸突发事故
（二）责任领导：分管后勤工作的校长
（三）责任处室
1．牵头处室：总务处 联系人：李定明 2．协办处室：办公室 联系人：杨宗乾
（四）处置预案
1．责任处室立即向区教委和有关部门报告，并马上赶赴事发地，尽快了解情况，随时掌握事故发展动态。
2．稳妥地疏散人员至安全地带，并处理事故，防止事态更加严重。3．启动紧急处置机制，全方位的救援、抢险和处理延、扩大。迅速控制，积极采取有效的自救措施，进行排除险情和抢救人员、财产，防止事故的蔓延、扩大。
4、认真做好伤员安抚工作，杜绝恶意造谣和不负责任的小道消息流传，坚持实事求是，正面引导和报道。
5．对发生重大以上安全事故，按《巴南区教育系统重、特大突发安全事件(故)处置程序及处置办法》进行处置。
6．发生人员伤亡的，牵头处室应做好伤亡学生保险理赔工作。7．牵头处室应对突发事故的发生及处置信息及时进行初报、续报和处置完善报告；负责事故全过程的直接联系工作。
十四、关于举办大型活动、集会发生安全事故处置预案
（一）突发事件名称：举办大型活动、集会发生安全事故
（二）责任领导：分管安全工作的校长
（三）责任处室
1．牵头处室：德体艺卫处 联系人：邓 超 2．协办处室
（1）总务处 联系人：李定明（2）教务处 联系人：张灵轩（3）办公室 联系人：杨宗乾(四)处置预案
1．责任处室接到报告后，立即向学校领导汇报，尽快了解情况，及时掌握案件发展动态，并及时向区教委报告。
2．配合公安部门积极妥善处理受伤师牛员工及其他人员(及时运送、救治、安置)，协助公安部门封锁现场和调查取证等相应工作。涉及重大问题要及时将现场情况形成书面材料报送区教委。
3．发生重大以上安全事故，按《巴南区教育系统重、特大突发安全事件(故)处置程序及处置办法》进行处置。
4．发生人员伤亡的，牵头处室应做好伤亡学生保险理赔工作。5．牵头处室应对突发事故的发生及处置信息及时进行初报、续报和处置完善报告；负责事故全过程的直接联系工作。
十五、关于学校网络安全突发事件处置预案
（一）突发事件名称：学校网络安全突发事件(故)
（二）责任领导：分管教学的校长
（三）责任处室
1．牵头处室：教务处，联系人：张灵轩 2．协办处室
（1）办公室 联系人：杨宗乾（2）总务处 联系人：李定明
（四）处置预案
1．责任处室接到举报或公安部门的通知后，应立即了解事件(故)发生情况，并向区教委报告，同时提出处置方案。
2．涉及重大情形的，责任处室还应向区公安分局及区保密局报告，并根据上级指示处置工作。
3．责任处室进一步调查、核实事件(故)情况，配合有关方面开展处置工作，并及时向区教委报告。
4．就事件(故)的处置信息向区教委进行初报、续报和处置完善报告．
十六、关于教职工，学生及家长集体上访事件处置预案
（一）突发事件名称：教职工、学生及家长集体上访事件
（二）责任领导；分管人事的校长
（三）责任处室
1．牵头处室：办公室 联系人：牟长军 2．协办处室
（1）德体艺卫处 联系人：邓 超（2）教务处 联系人：张灵轩（3）总务处 联系人：李定明（4）教科室 联系人：陈 果
（四）处置预案 1．到区教委集访
责任处室接到通知后，尽快派人赶赴集访现场，做好接待、登记、茶水、医疗等服务工作；了解集访群众反映的问题，并向己方群众宣传新《信访条例》的有关规定，做好集访群众的思想工作；要求集访人员选出5人以内为代表到接待室进行信访。
责任领导和责任处室听取上访群众反映的情况并从政策上给予解释。若对群众反映的问题作了认真的解答和细心的解释，并对反映的问题进行处理后，群众仍滞留不走，按新(信访条例》有关规定进行处置，将上访人员接回。
2．到市、区政府集访责任处室接到市、区通知后，要及时向责任领导报告。责任领导和责任处室人员应立即赶赴集访现场，协助市、区有关领导和部门做好信访接待和解释、说服工作。集访群众仍滞留不走，视其具体情况，将上访人员接回。
3．到京上访责任处室接到通知后，立即报告主要领导和责任领导，并根据市、区要求，确定到京人员，赴京做好上访群众思想工作和解释工作，并将其接回。
十七、防地震安全应急预案
根据《国家破坏性地震应急预案》、《破坏性地震应急条例》，本着全员参与，安全第一，疏散有序的原则，为保证我校在破坏性地震临震预报发布或破坏性地震发生后，快速、有序、高效地实施地震应急工作，最大限度地减轻地震灾害造成的损失。防止发生人群挤压、踩踏事故，保障师生的身体健康和生命安全。特制定本预案。
（一）组织机构及职责 1.抗震救灾领导小组： 组 长：王玉明
副组长：廖兴远 韩 峰 刘怀贵
成 员：杨宗乾 陈 果 牟长军 邓 超 张钦淞 张灵轩
李定明 彭 勇 孙本丽 王万洪 王华均
2．办公地点：
疏散指挥办公室设在广播室门口,第二办公室在操场主席台，行政办公室兼防震减灾办公室。联系电话：86991907 3．主要职责
①加强领导，健全组织，强化工作职责，完善各项应急预案的制定和各项措施的落实。
②充分利用各种渠道进行地震灾害知识的宣传教育，组织、指导全校防震抗震知识的普及教育，广泛开展地震灾害中的自救和互救训练，不断提高广大师生防震抗震的意识和基本技能。
③认真搞好各项物资保障，严格按预案要求积极筹备，落实饮食饮水、防冻防雨、教材教具、抢险设备等物资落实，强化管理，使之始终保持良好战备状态。
④破坏性地震发生后，采取一切必要手段，组织各方面力量全面进行抗震减灾工作，把地震灾害造成的损失降到最低点。
⑤调动一切积极因素，迅速恢复教育教学秩序，全面保证和促进社会安全稳定。
（二）抗震救灾工作小组人员安排及职责： 1．指挥组： 组 长：王玉明
副组长：廖兴远 韩 峰 校 警
发生地震后，立即赶赴现场，组织指挥各部门按各自的任务进行工作，及时掌握震灾现场情况，向上级领导汇报，并发出有效抢险、抢修及调动车辆、救护伤员等指令。
2．疏散组：
组 长：张钦淞 陈 果
成 员：全体上课老师 班主任老师 年级组长
①上课时间发生险情由上课老师负责指挥学生疏散，不得擅离岗位，有秩序将学生撤离到操场，必须按疏散线路疏散，下楼时各班成两路纵队下楼，以免碰撞、拥挤、踩伤，切记不要跳楼、跳窗。
②各层楼梯口要有教师指挥，具体负责疏散： 阳选军——负责操场集合学生 班主任——负责自己班级。
③疏散过程中，要求学生以双手护头或书包、书本护头，以防被砸。④各班学生到达操场后，学生要蹲下，保护头部。等到地震结束后，以班为单位集合，各班应立即清点人数，并向校长报告。
3.安全稳定组： 组 长：杨宗乾
成 员：各年级组长及各班班主任
各班学生到达指定地点后，各班班主任和随班教师要积极做好学生的情绪稳定工作，及时传达指挥组的工作安排，协助领导小组处理突发事件。
4.医疗救护组： 组 长：牟长军
成 员：谭慧娴 杨善容 张 凯
有伤情的，立即将伤员送到安全地带，及时进行紧急处理，并对伤员进行精神慰问；较重的及时与医院取得联系，将伤员尽快送医院抢救治疗。
5.抢修抢险组： 组 长：张灵轩
成 员：彭 勇 孙本丽 王万洪
一旦有破坏性地震发生，所有男教师在学生安全安置之后，在领导小组的统一指挥下进行抢险救灾。
灾情过后，为保障学校尽快恢复正常的教育教学秩序，总务处要在指挥组领导下，紧急做好各种设施的检修工作，保障水电气及教育教学设施的正常有效使用。
6.灾情评估组： 组 长：李定明 成 员：王 惠 蔡 凤
震灾发生后，立即赶赴现场，按指挥组下达的命令进行登记、统计造册工作，协同有关部门开展评估鉴定，将人员、财产、设备损失情况报县教育局、镇抗震救灾委员会。
7.后勤保障组： 组 长：李定明
成 员：颜永福 王 惠 蔡 凤 做好救灾的各项后勤保障工作。8.宣传报道组： 组 长：邓 超
成 员：刘吉中 刘家松 及时做好各种宣传报道
（三）注意事项：
1.险情就是命令，时间就是生命。一旦有地震险情发生，本《预案》自动启动，以安全有序紧急疏散为核心工作，全体老师严格按分工开展工作，不须等待命令。
2.领导小组第一指挥地点在学校广播室门口，到达操场后第二办公地点在操场主席台。因通讯可能中断，学校想办法及时与上级领导和医院等部门取得联系。
3.组织学生紧急疏散的老师一定要做好检查，确保没有一个学生落下或返回，班主任和随班教师要切实负起责任，确保不发生拥挤踩蹋事故。
4.学生在安全区后，任何师生不得接近建筑物。体育组要负责维护好操场内师生的秩序。
5.发生险情后，各班主任和随班教师要做好家长和学生稳定工作。6.一旦有破坏性地震发生，学校将在安全有保障的情况展开自救，但决不要求学生参加。
（四）奖惩措施：
对在本《预案》执行中表现突出的个人，学校将进行表彰。对因责任心不强，擅离职守造成严重后果的，依上级组织相关规定严肃处理，情节严重的追究法律责任。
十八、传染病防治预案
（一）突发事件名称：传染病
（二）责任领导：分管卫生安全的校长
（三）责任处室
1．牵头处室：德体艺卫处 联系人：邓 超 2．协办处室
（1）总务处 联系人：李定明
（2）教务处 联系人：张灵轩（3）办公室 联系人：杨宗乾（4）教科室 联系人：陈 果(四)处置预案
1．责任处室接到报告后，立即向学校领导汇报，及时掌握传染病发生情况，在2小时内向区中小学卫生保健所和区第二人民医院公共卫生科报告。
2．及时通知学生家长到校领会学生隔离治疗。3．校内做好环境消毒处理，防止病原蔓延。
4．由德体艺卫处工作人员作好晨检、午检，并作好相应的记录，每天向相关部门上报疫情。
篇7：公务用车处置
一、基本处置原则
相关部门接到毒气事故报警后，必须携带足够的氧气、空气呼吸器及其他特种防毒器具，并为人员、车辆、个人防护装备方面提供有力的保障，在救援的同时应该迅速查明毒源，划定警戒区域，遵循“救人第一”的原则，积极抢救已中毒人员，疏散受毒气威胁的群众。
篇8：竹溪县规范公务用车处置行为
一是健全档案管理。完善全县111个一级行政事业单位公务用车档案, 对车辆数量、型号、购买日期、车牌号、资产编号、原值等资料录入《行政事业单位公务用车管理系统》, 强化监督管理, 交旧购新, 从源头上控制部分单位热衷于频繁购换新车现象发生。
二是规范处置程序。对车龄确实老化, 影响办公的, 由用车单位向财政部门资产管理机构提出《关于处置Pll公‡‡务用车的申请》, 资产管理机构会同评估部门对相应车辆进行现场考证, 根据评估结果, 财政资产管理机构对单位处置车辆下达批复。
三是确定价格基数。申请处置车辆单位接到批复后, 提出车辆处置意向价格, 财政资产管理机构按照《行政单位国有资产管理暂行办法》和《事业单位国有资产管理暂行办法》, 结合评估报告, 确定处置车辆价格最低下限。并通过电视、报纸、海报等登出处置公告。
四是处置收入上缴。所有被处置车辆在一定时间段内交由产权交易中心集中处理, 实行向社会公开拍卖, 按照“三权”不变原则, 所取得的收入全额上缴到各单位的财政专户。
篇9：公务用车处置
关键词：现场；非正常处置能力；方法
中图分类号： TE833 文献标识码： A 文章编号： 1673-1069（2016）29-47-2
0 引言
近年来，随着社会经济的不断发展，越来越多的人选择铁路作为出行方式。但是，从目前我国铁路运输的现场实际来看，非正常应急处置过程中依然存在很多问题，比如，部分干部职工非正常应急处置能力差、适应新技术设备的应急处置模式尚未形成、非正常应急培训演练不能满足现场需求等，这些问题直接影响了铁路运输的安全稳定。
因此，铁路应该时刻树立危机意识，加强应急处置队伍建设，总结应急处置先进经验，规范编制应急处置预案，保证铁路运输的安全可靠。
1 铁路运输非正常情况应急处置所面临的形势
1.1 社会对铁路的高度关注给应急处置工作带来巨大压力
一直以来，铁路运输的安全都是全社会关注的热点，尤其是在社交网络高度发达的今天，铁路在运输过程中，一旦发生设备故障导致的列车晚点、停运等，就会造成网络上的各种议论和批评，如果发生行车安全事故的话，更会引起社会大众的强烈反响，因此，社会对铁路的高度关注给铁路应急处置工作带来了巨大压力。所以，如何在铁路运输过程中，把保证旅客的生命财产安全作为根本出发点，做到“安全第一”，成了当下最值得研究的问题。
1.2 建立适应新设备的应急处置模式面临巨大挑战
目前，为了满足人们对铁路运输安全、时效性越来越高的要求，铁路行业加大了对科技创新的投入力度，大量新型、高科技含量的设备投入到生产现场中，但是，越是高科技设备，故障产生的原因就越复杂，修复就越困难，对现场操作、维护、抢修人员素质的要求就越高。因此，如何全面掌握新设备操作方法，快速发现、处理设备故障，恢复运输生产正常秩序，建立适应新设备的应急处置模式就成为一个很有研究价值的课题。
2 铁路运输非正常情况应急处置存在的问题
2.1 部分干部职工应急处置能力差
众所周知，对于铁路行车工种来说，正常办理接发列车作业已经非常熟练，但是，在遇到各类设备故障时，比如，红光带、道岔失表、信号机故障、接触网停电、水害断道等，很多铁路职工处理起来都是手忙脚乱，杂乱无章，经常漏掉某些关键环节或处理程序前后颠倒，从而使得故障造成的影响进一步扩大，严重的甚至威胁到行车和人身安全。与此同时，部分把关干部基本功不扎实、业务水平不高，设备故障上岗把关时没有真正起到卡控安全的作用，不能监督职工把故障处置流程和非正常接发车标准执行到位，从而给应急处置工作埋下安全隐患。
2.2 部分铁路干部职工思想守旧、学习主动性差、依赖性强
虽然铁路行业近年来投资巨大，大量的新技术设备被投入到生产过程中，但是，据相关调查显示，目前很多的铁路干部职工思想落后，没有真正认识到科学技术就是第一生产力，学习主动性差，不思进取，经验主义思想严重。“我这么多年就是这么干的也没见出事”之类的言论挂在嘴边，没有真正掌握新技术设备的相关知识，使用设备的理念和方法还都比较传统，没有熟练掌握到新技术的精髓。还有，部分职工对干部依赖性强，非正常应急处置过程没有主见，领导说怎么干就怎么干，没有从思想上紧跟铁路行业发展的步伐。
2.3 非正常应急培训演练不能满足现场安全生产需求
非正常情况应急处置，归根结底就是要考验铁路职工的心理素质和平时的基本功。据相关数据统计，很多铁路企业的职工在平时的应急演练中，暴露出来的问题很多，心理素质也不强，但是，对于应急演练中出现的问题，很多职工在事后也不进行总结反思，从而产生了“过后就忘”的现象。与此同时，很多铁路站段的车间、中间站定期对职工开展的应急演练培训也是敷衍了事、走过场，职工对下班后占用休息时间进行培训演练也是抵触情绪严重；还有，部分车间、中间站尤其是小站缺乏先进的演练技术设备。综上所述，日常开展的非正常应急处置培训演练效果不佳，不能满足现场安全生产需求。
3 铁路运输非正常情况科学应急处置的方法
针对铁路运输非正常情况存在的问题，我们应该改变陈旧落后的思想观念，坚持“安全第一”的理念，规范编制应急处置预案，总结过去的工作经验，强化职工队伍应急素质和能力培训，建立完善的应急管理体系。下面我们就来总结下铁路运输非正常情况科学应急处置的方法。
3.1 树立正确应急处置理念
要想从根本上提高铁路运输非正常情况下干部职工的应急处置水平，就需要铁路干部职工树立正确的应急处置理念，坚持“安全第一”的原则，时刻要把旅客的生命财产安全放在第一位，妥善处理好铁路经济效益与安全之间的关系。在故障原因未判明或设备单位未全部销记的情况下，不得臆测行车、盲目放行列车，非正常作业时严格执行《非正常接发列车作业》标准，不得省略步骤或颠倒顺序，不能放过任何一处安全隐患问题，保证铁路运输的安全稳定。
3.2 规范编制应急处置预案
在铁路运输的过程中，规范编制应急处置预案显得非常重要。针对可能出现的各种非正常情况，编制一一对应的、详尽的应急处置预案，明确非正常作业时每一名干部职工的责任，详细制定突发事件事发、事中、事后各个阶段的具体处置流程，并绘制简明易懂的、附有联系电话的应急处置流程图，整理成册放置在信号楼上或纳入电子规章系统，以便值班员在非正常情况时快速查找参考。从而避免非正常情况时，值班员心里慌乱，不知道从哪些方面入手，延误故障处置时机问题的发生。一旦有紧急情况发生，立即启动相应的应急处置预案，按规定的处置流程将情况汇报列车调度员和上级部门，通知设备单位处理，并做好后续的信息收集和反馈工作，压缩非正常作业时间。
3.3 吸取问题教训，推广先进经验
随着铁路运营里程的不断增长，铁路行车中的非正常情况也是层出不穷。我们要充分发挥铁路系统统一指挥、信息通畅的优势，每一次非正常情况处理完毕后，要通过视频回放、录音抽听、查看运统46登销记等多种手段，详细分析总结非正常应急处置全过程。将暴露的问题向全局、全路进行通报传达，各站段举一反三，并根据各自站场的实际情况开展模拟演练，及时消除潜在的安全隐患；而先进经验则向全局、全路进行推广学习，丰富各站段的应急处置理论知识储备。
3.4 强化职工队伍应急素质和能力培训
人才队伍建设对于所有的企业来说都非常的重要，铁路也不例外。因此我们要定期开展对铁路干部职工的专业知识培训和非正常模拟演练，让一线干部职工牢固树立“安全第一”的思想，熟练掌握各种非正常应急处置方法。另外，铁路还应加大培训教育的投入力度，为基层车间、站配置仿真演练设备，尽可能的模拟非正常情况的处置过程，让行车人员在演练中暴露问题、解决问题、总结经验、提高素质。此外，还应通过奖励、表扬、调休等方式，调动职工参加培训和演练的积极性，职工积极性高，演练才能真正做到有效果、有意义。
4 结束语
综上所述，铁路运输过程中难免会遇到各种各样的非正常情况，为了保证铁路能够安全运行，铁路企业应该不断总结非正常情况的处置经验，制定标准的应急处置方法，不断规范编制应急处置预案，并优化应急处置队伍建设，为我国铁路企业的可持续发展奠定坚实的基础。
参 考 文 献
[1] 李智涛.铁路运输非正常情况下科学应急处置的思考[J].上海铁道科技，2014，04：116-117.
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[3] 孔庆霆，陈辉，李辉.浅谈提高高速铁路应急处置效率[J].山东工业技术，2015，20：215.
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[5] 周峰，李小军.基于安全防范和应急处置的铁路应急管理初探[J].铁道经济研究，2012，01：34-38.