认真上好体育课

2024-04-26

认真上好体育课（精选6篇）

篇1：认真上好体育课

认真上好体育课

诸暨市实验小学体育电子教案（一年级上册）

编写者：杨丽芳执教者：杨丽芳第1课时

1.了解体育课是什么样的一门课。

教学目2.通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求标 3.学生能积极参加课上的活动，对体育课感兴趣。

4.通过教学，遵守课堂常规的习惯。

教学内

1、理论课：认真上好体育课、课堂常规教育

容 2.室内小游戏：猜猜领头人

学习水水平一平

教学重让学生明白为什么要上体育课点

教学难明确体育课前、课中、课后的要求点

教学准相关体育活动视频备

（一）、设计思路：

由于体育课自身的特点，建立课堂常规是必要的，它是防止外界干扰、保证上课安全，引导学生正常学习和锻炼，形成良好课堂秩序的重要条件和教育性手段。因为初入学的儿童还不知道体育课是什么样的一门课，因此要引导儿童知道它是一门什么样的课，还让新生可以了解到上好体育课还需做到认真学习，积极参与，与同伴积极合作，友好相处，刻苦锻炼，并遵守课前、课上、课后的一些要求，即课堂常规。纪律教育的引导尤为重要，这是引领学生快乐参与体育活动的第一步，对于安全方面的各种措施也要在这堂课中落实好，比如穿着方面、校训之归位教育等。

（二）、教学流程：

一、什么是体育课

小朋友从上小学起，要学习好几门功课，其中就有体育课，每星期要上三节体育课。体育课是体育老师指导大家做游戏、玩球，走、跑、跳跃投掷、攀爬等各种身体练习的课，是锻炼身体的课。

二、课堂常规

1、讲解本学期体育课的要求和任务内容。

2、为什么要上体育课？

3、怎样上好体育课？

4、讲解什么是体育课课堂常规？

1.上课铃响后，学生在教室等待教师上课。体委整队，排队出进操场。

2.在体育委员整队，向老师报告人数和老师宣布课的内容时，学生要立正。

3.上课不迟到，不早退、不旷课、因故不能上体育课的，要课前请假，并写好请假条（事假有班主任签字，病假有校医证明）。

4.上室外课时不戴帽子、围巾、手套、不穿大衣、裙子；不带钢笔、小刀等尖利物品和穿胶底鞋上课。

5.严格组织纪律性，注意安全，严防伤害事故发生。

6.爱护场地器材；未经许可，不得动用教师课堂前布置的场地和器材。课前体育委员要组织同学协助老师布置场地和器材。课后教师指定组要收交器材，并及时收交器材室。

5、让学生说一说体育课课堂常规有哪些主要内容？

二、游戏：猜猜领头人

1、游戏方法：点一猜领头人的学生到室外，教师指这一学生为领头人，在轻音乐或学生的唱歌声中全班学生在领头人不断变化动作中，由猜领头人的学生开始猜领头人，可猜三次，如猜中，领头人则表演一个节目或唱一支歌，三次未猜中则由猜领头人的学生来表演。

2、游戏要求：领头人可做刷牙、洗耳恭听、洗手、吹喇叭、拉二胡等动作，不断变换，全班学生立即跟着变，全班学生要遵守游戏规则，不得暗示或指点告诉猜领头人的学生，领头人也可以由教师自己来做。

三、总结本课

教学反思：

一年级新生的第一堂体育课其实对体育教师来说是很难上的，既要给学生一个宽松愉快的课堂氛围，激发他们热爱体育的兴趣感，又要给他们一种纪律和自我约束的培养。因此我在课堂中可算是恩威并施，一方面柔声细语给学生讲解上体育课需注意的事项，一方面严厉批评不守纪律坐不牢的学生，利用五角星和运动图标作为奖励，激发荣誉感。游戏时与学生打成一片，尽量给学生一个可亲可敬老师形象，拉近师生感情，整堂课以树立学生热爱体育，积极参与意识培养为重，课堂效果感觉不错，学生基本能明确上体育课应该注意什么了。

篇2：认真上好体育课

体育课时计.为什么蚕宝宝很有钱?==>因为它会结茧(节俭)2 什么老鼠用两只脚走路?==>米老鼠 3 上边毛，下边毛，中间是个圆葡萄==眼睛表面是绿的，切开是红的。吃进是甜的，吐出是黑的。==〉西瓜兔子来了,狼来了,螃蟹也来了,灯一亮都跑了,开关一响又来了===〉影子有一有二也有三,一根树枝连成串.===〉丰7 1+1不等于2,你加一点你当家.==〉主

8猜谜语打一食品身在水当中，偏偏怕水冲．只要见了水，无影又无踪= 盐 9 分丁青木米争垂艮加一个部首能变成一个新字

10身体洁白如玉，心里花花绿绿，白沙滩上打滚，清水池中沐浴==》汤圆

篇3：认真上好体育课

一、正确把握指导思想, 认真抓好五个环节

有道是, 大海航行靠舵手, 万物生长靠太阳。要想上好体育课, 也要有一个正确的指导思想。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推行素质教育的决定》中所确定的“学校体育要树立健康第一的指导思想”是最具有权威性的。如何贯彻这一指导思想?笔者认为, 体育老师务必要从如下几方面做起: (1) 教学内容、方法、措施要有利于促进学生的正常发育, 让学生养成良好的身体姿势和行为规范, 把学科、学生、社会有机地结合起来。 (2) 实践体育课程要符合社会主义初级阶段学校体育教育的国情, 体现继承性、民族性、时代性、世界性。 (2) 体育课程要面向全体学生, 促进全体学生的共同发展。 (4) 要教育学生处理好阶段性效益和长远性效益的关系, 培养学生正确的健康观和终身的体育意识; (5) 重视提高学生对自然环境、社会环境、的适应能力和抗御能力, 不断提高健康水平。

二、摒弃旧的教学模式, 树立四个基本理念

要上好体育课, 做个合格的体育老师, 就要摒弃以书本为中心, 以老师为中心, 以课堂为中心的教学模式, 因此, 就必须树立四个基本理念: (1) 坚持健康第一, 促进学生身心健康。 (2) 激发学生体育活动兴趣, 培养学生终身体育意识。 (3) 重视学生主体地位, 以学生发展为中心。 (4) 关注学生个体差异, 确保每个学生受益。

三、加强教师情感投入, 认真实施爱心教育

1. 把爱心带进课堂

要使师生感情融洽, 教师必须满脸笑容, 带着一颗爱心去上课, 时时关爱学生, 处处想到学生。时值夏季, 气温高, 天气热, 老师上课, 就应适当减少学生的活动量;冬天严寒, 教师就应考虑学生衣着的厚薄, 想到剧烈活动后是否会引起学生感冒;遇到学生头疼脑热, 教师就应让学生好好休息。严重的, 还要带他们去看医生。这些看起来是微不足道的小事, 处理不当, 就会影响学生的健康;处理得当, 就能使学生感受到温暖, 调动学生积极参加体育锻炼的积极性。如有一节体育课, 天公突然变脸, 中途刮起大风, 操场上飞沙走石, 学生直捂着眼睛, 我马上命令学生向后转, 背对风站, 自己却走到学生面前, 顶风而立。学生主动和我说, 韦老师, 你年纪比我们长, 经不起风吹, 我们换个位置站吧!这件事情虽小, 但却体现出老师爱护学生, 学生关心老师的无限深情。

2. 用热心温暖学生

有些体育动作或技能比较复杂, 学生一时掌握不了或难以接受, 教师千万不可急躁, 更不能因之而对学生产生任何的埋怨情绪。每当这时, 都要满腔热情地对学生伸出热情的手, 耐心的帮助、指导学生。有一次, 我在教支撑跳跃山羊时, 有位女生连续跳了多次, 但都没有成功, 她心灰意冷, 先是暗暗流泪, 后是痛哭失声。她一哭, 整个训练场地的气氛都沉闷下来了。这时, 我马上走过去安慰、鼓励她, 把跳跃的要领和方法耐心的对她进行讲解, 并专门给她做了示范动作, 帮她练习了几次。功夫不负有心人。这位女同学终于试跳成功了, 她激动得破涕而笑, 课堂气氛又活跃起来了!

3. 用爱心感化学生

在教育教学中, 师生之间难免会出现一些矛盾或摩擦。不能动辄就吹胡子, 瞪眼睛, 大发牢骚, 而用爱心去感化学生。有一次, 我对学生进行双手传接篮球的训练, 有个女生边练习边吃零食。我用眼神提醒她不能这样做, 她不屑一顾, 毫无反应, 仍然我行我素。我不动声色地走到她的身边, 接过球同她一起练习, 意想让她悬崖勒马, 可她还是无动于衷, 显出一副漫不经心的样子, 由于她心不在焉, 我传过去的球重重地打在了她的身上, 她马上对我大发脾气。我当时真想狠狠地训她一顿。可稍一沉思, 觉得不妥, 便把她叫到一边, 向她解释清楚:球打在你的身上, 只因你不注意接球, 并不是老师存心用球去打你。下课后, 那位同学主动找到我, 诚恳地说:“韦老师, 刚才的事, 我错了, 您别生气, 今后我一定遵守课堂纪律。”我也向她检查了自己做得不够的地方。这件事, 并没有影响师生间的团结, 反而促进了双方的情感交流, 激发了全体同学认真学习体育技能的热情。

篇4：认真上好每节课

首先：“师者，传道授业解惑也。”但这里存在一个问题，如何去“传道”、“授业”、“解惑”？古代的中国和希腊各有一名师者的典范：孔子与苏格拉底。孔子是个圣人，他的学生三千，其中贤者七十二，苏格拉底在古希腊的地位丝毫不亚于孔子在中国历史的地位，他的思想甚至孕育了整个欧洲的学术启蒙。孔子留下《论语》两万余字，里面记载着他与学生们的谈话，相当于向学生授课的笔记。在这里面，我们看到的是一个无所不知、无所不会的智者形象：学生们尽管来问吧，孔子心里早就有了标准答案，信手拈来，绝不含糊。而苏格拉底，他与学生之间的传道则采用了“争论”的方式：他并不给学生绝对正确绝对错误的答案，通过与学生的辩论、讨论，去弄清繁纷复杂的事理和物理。

再伟大的师者也不是全能的，他不可能对所有的知识都了如指掌。给学生传道授业解惑，重要的不是知识本身，而是教会他们如何去获取知识、获取真理的手段。这就是我们老师应该注意的地方，我们的责任不是只是把知识灌输给学生，而是要让学生学会探究，让学生自己去学习发现问题，找方法解决问题。

其次：我们一直再说现在的学生有多不好教，很有个性，不听老师的管教。我个人认为，这也有好的一面，关键是老师如何来引导学生，现在总是听到一些年岁大的人在感慨现在的小孩特别的精，就是聪明，是的，现在的小孩无论从营养上，还是接受的事物上，远比我们这代人多的多，现在总是在网上看到批评我们这代80后的，我们是改革开放以后的第一代新生儿，物质环境好，自身有好多的毛病，但是我们有自主创新的精神，我们教的这一代90后也是本身具有很多问题，比如不听老师的话，总是希望按自己的意愿做事，自私等等。但是他们具有思想，再不是老师教什么就是什么的了，他们的发散思维，有自己的想法。并愿意去思考。现在的社会就是需要这让的人才，所以老师更不能抹杀他的这种天性，而是正确的引导他们，新课标中也提出要增强学生的创造能力，这也是我们在上课时要注意的问题。

最后：教师要有服务的意识，但教师的根本的是“教育、教学”，“教育、教学”其实根本上是把学生从无知到有知。所以教师应该是主导作用。虽然目前有许多学校以赢利为目的和现在社会上许多教师有很多缺乏职业道德和专业技能。但完全把教学定义为服务行业我认为是不完全妥当的。

但是有不少学校说"教师就是要服务家长，服务学生，他们提出的意见我们要尽量满足，忍气吞声也要听。”这个根本不对了。我们国家公办教育消费主要来源于国家,所以教师的服务对象是国家，是为国家意志服务。也就是说,教育按国家发展需求,进行方向性目标性人才进行培养，而不是像按家长意愿和学生意愿进行来培养。

所以公办教师你是为国家意志服务,而不是为具体的某人或某团体服务。当学生或家长提出与国家人才培养意愿相背离的意见时请大胆坚持自己的立场。因为你是人民教师你服务于人民意愿,服务于国家意志，而不服务于某人或某个团体。在教育中学生绝不是上帝，因为上帝是不需要教育的，也是无法教育的。学生也不单纯是顾客，因为在服务中，客户和产品是截然分开的，但是，在教育中学生就不仅是学校的“客户”，也是学校的“产品”，这便是教育的特殊性。在教育中是教师在培养学生，教师是传道、授业、解惑者，绝不是客官随意招呼的店小二。

教育就是服务淡化了教育的以上功能，把教育几乎变成了知识的买卖，使得教师变成了教书匠，学校教育中教育严重缺失，只有教学没有教育。在客观上造成了学生的自由散漫、目无法纪，极度自我膨胀，辱师事件，甚至违法事件不断发生。青少年素质下降，青少年犯罪频发等社会问题日益严重。

在教育实践中，学校和教师得小心翼翼地看学生和家长的脸色行事。而家长们是不需要考虑教育方针、教育规律等一系列问题的，他们只以自己的孩子为中心，这就造成了有很多学校出现了因家长都希望自己的孩子座前排的无理要求，而导致了全班学生座位每天轮流转的滑稽现象。在如此严重扭曲的师生关系之下，教师的课堂教学都难以顺利完成，更无法奢谈教书育人。所以老师是服务者，服务于国家，绝不能因为种种原因，对学生放任自留。要做到老师的责任，敢于纠正其错误。

教育就是教育，没有比“教育”本身更能体现教育真谛的词了。

篇5：老城镇中心小学认真上好

--老城镇中心小学认真上好“开学安全教育第一课”

“安全重于泰山，隐患甚于明火”。为了确保学校各项工作有序开展，我校在开学之初召开开学工作会议，把学校安全稳定工作放在学校工作的重中之重，并就安全教育第一课活动作具体安排，重点对开学安全教育第一课的重要性和必要性做了强调，使全体教师有了更充分的认识。3月8日上午我校组织各班认真上好“开学安全教育第一课”，做细做实开学安全教育。

在“开学安全第一课”的课堂上，班主任用鲜活的事例、翔实的数据，生动的语言向孩子们讲述了交通安全、消防安全、食品安全、用电安全、防地震防自然灾害、春季防传染病等安全知识。再一次向学生强调了提高安全意识的重要性，并且，结合校园环境，对孩子们提出了上下楼梯靠右行、校园内不追逐打闹等具体可行的、保障学生安全的要求。