【思想政治教育史】重点201

【思想政治教育史】重点201（精选14篇）

篇1：【思想政治教育史】重点201

2019教育思想会议学习总结

前段时间有幸听了XXX的报告。本次教育思想会议主讲人较多，报告组只给了他三十分钟的时间。上台后他用不太标准的普通话向听众讲述着他们学校由低谷如何一步步走向成功。起初他的报告并未引起我的注意，可三分钟之后情况发生的变化。他幽默风趣语言、一个个真实鲜活的事例很快抓住了所有听众的心，规定的半小时不知不觉他讲了近一个小时。赢得了听众阵阵掌声。

为了记住他的教育思想，其间我一度把手机调至录音状态一起聆听报告。回家后把录音转移到电脑上，心想要多听几遍、慢慢消化吸收。由于我手机质量较差，近一个小时录音效果很差，根本听不清楚。也许是我坐得较为靠后的缘故吧。庆幸的是我在笔记本记录了一些他的教育思想。写出与大家分享： 成绩让别人说，不足让自已找。课堂上要人人参与，各个做主。

教师要相信学生，发动学生，依靠学生，发展学生。老师为公就是最大的为私。

表现就是人格，工作就是道德，无功就是过。一所学校成在教师，败在校长。……

我想，XXX口中学正是有他这样具有教育思想的“火车头”的呼唤与激发，才使XX口中学这个整体成为动车组，在教育改革中跑得最稳、最快。

篇2：【思想政治教育史】重点201

思想政治教育方法论、理论教育法、疏导教育法、矛盾分析法、典型教育法、思想转化法、思想政治教育研究、教化方法、教育灌输、思想政治素质、冲突缓解法、目标激励、因果分析法、心理咨询法、疏导咨询法、二、简答题

1、简述思想政治教育方法的发展趋势

2、简述价值澄清方法

3、简述社会调查方法的要求。

4、当代西方国家思想政治教育方法有哪些特点

5、思想政治教育反馈调节有哪些特点

6、简述思想政治教育方法论的层次结构。

7、简述思想信息获取的途径

8、简述实践教育法的根据

9、简述思想政治教育研究的重要意义

10、简述思想政治教方法论的体系结构

11、简述思想政治教育决策的作用和特点

12、理论教育法的条件是什么？

13、简述思想转化法的具体途径

14简述批评与自我批评的作用

15、简述预防教育的重要性

16、简述思想政治教育的重要意义

17、简述教育者在教育中的地位和作用

18、简述思想政治教育方法论的功能

19、简述教育者修养提高的途径和方法

20、简述典型教育法的作用

三、论述题

1、试述如何进行思想政治教育决策。

2、试述综合教育的必要性和作用。

3、试论思想信息的分析及优化过程

4试述思想政治教育过程中教育者修养提高的重要性。

5、试论邓小平改革创新思想政治教育方法论的贡献

篇3：道德教育是思想政治教育的重点

要重视道德的力量。康德曾有一句名言:“世界上唯有两样东西让我们深深感动, 一是我们头顶灿烂的星空, 一是我们内心崇高的道德”。对于星空, 我们只能抬头遥望。对于道德, 我们却触手可及。它是人的价值观在真善美意识形态上的底线, 普遍指引着人们的日常思想行为。一个人没有道德, 会变得野蛮甚至丧心病狂;一个社会没有道德, 则会陷入伦理混乱、秩序混乱状态。道德的自我要求系数越高, 产生的社会价值越大, 在社会上引起的共鸣越广泛。

思想政治教育必须抓住人性最内在的东西:道德思想政治教育的重要作用之一就是为了维护正常的统治秩序。从内容看, 其主要包括思想教育、政治教育、道德教育、心理教育、法制教育、纪律教育等方面。要使社会主义的思想观念和道德观点为人们所理解掌握, 并内化为其自身的价值信仰、思维方式和行为指南, 不仅是政治和法律的事情, 更是道德伦理的事情, 只有通过道德伦理的柔性方式而不仅仅是政治法律的强制方式才能真正深入人们的心理与精神世界, 关照人们的心理——精神秩序问题。道德教育和思想政治教育是相互影响、相互渗透、相辅相成的。人的思想道德素质, 提高了, 对思想政治教育的接受程度也会随之提高, 思想政治教育的价值也就发挥得越充分。为此, 要进一步把道德专项教育和治理引入思想政治教育, 大力弘扬时代楷模的感人事迹和崇高品德, 培养崇尚先进、学习先进的文明新风, 激励广大干部群众见贤思齐、择善而从, 把美德善行融入日常工作生活中。

充分激活道德的力量。如前所述, 道德在塑造人的过程具有重要的伟大的力量。既然如此, 思想政治教育者作为道德的灌输者和培养者, 首先自己必须有坚定的道德信仰。思想政治教育涉及各个领域和复杂对象, 政治性、政策性、思想性、理论性都很强, 具有比较强的科学性、规律性, 加上新形势下所出现新的矛盾和问题, 还有多年积累下来的深层次问题, 更增加了思想政治工作的复杂性和艰巨性。作为思想政治工作者, 在思想政治教育过程中, 必须具体地历史地把握道德因素的内在性, 越是在复杂的条件下, 越要有坚定的道德信仰。只有这样, 才能做到具体问题具体分析, 把握住思想政治工作的方向。积极有效的思想政治工作必须树立道德榜样。一个民族、一个时代, 总需要伟大的精神来凝聚前进的力量, 需要一批优秀道德标杆人物来引领社会风尚。思想政治教育要在实践中发现和运用标杆作用, 发挥榜样的力量。雷锋是在社会主义建设火热实践中孕育出来的先进模范, 是践行人类道德的楷模, 雷锋精神已然成了我们民族精神的一部分, 成了我们这个时代精神文明的同义词。这个精神反映了人民群众建设美好家园、创造美好生活的热切愿望, 具有丰富内涵和时代价值。在当今物欲横流的社会背景下, 雷锋精神不仅没有过时, 而且还在社会主义实践中不断丰富和发展。在改革开放的历史条件下, 雷锋精神所具有的社会主义核心价值, 是鼓舞人们与时俱进、开拓创新的精神动力, 无论条件发生什么样的变化, 社会发生什么样的改变, 雷锋精神所具有的坚定信念、乐于奉献、爱岗敬业、勤俭节约的美德都是我们国家所需要、社会需大力倡行的, 雷锋精神是一面永不退色的旗帜, 它永远闪耀着道德光辉。

参考文献

[1]《道德与文明》.2013年第4期.

[2]《思想政治工作研究》.2014年第8—12期.

篇4：【思想政治教育史】重点201

【关键词】思想政治教育学科；大学生；重点

0.引言

思想政治教育学科重点与难点的研究是推进学科发展的关键。思想政治教育学科是一个既有理论性又有应用性的学科，思想政治教育既要坚持马克思主义理论知识为指导内容，坚持以理服人，又要坚持理论与实践的相结合原则，立足解决人们思想与实际的问题。因此思想政治教育学科就必须根据实践与理论的发展需要，确立重点与难点，促进人与社会的全面发展完善学科体系。大学生作为正在与社会接轨的青年群体，集中而敏锐地反映出社会现实，就更需要思想政治教育以育德而育人。因此，本文将从各个角度对思想教育学科的重点与难度进行探讨。

1.大学思想政治教育学科重点的确立

研究理想信念和爱国主义教育与我们现实生活中的思想政治教育是思想政治教育学科研究的重点。前者更加侧重面向社会，引导学生形成社会理想为追求，而后者更加侧重面对生活实际，帮助学生提高自己的生活质量。前者为后者提供动力与导向，后者为前者提供基础与前提。前后两者相互依存、相互促进。

大学生思想政治教育学科内容多样，涉及到的领域广阔，思想政治教育工作者可以根据课程的设立与自身研究的特长相结合，确立研究课题和研究方向。以此同时，思想政治教育学科必须要明确研究重点，组织深化重点研究以满足工作需要和思想政治教育学科发展需要。思想政治教育如果没有研究的重点，或者研究的重点不能得到深化，那么思想政治教育就会在停留在原地，就会滞后与社会的发展脚步与广大青年学生的成长需要。

中共中央、国务院颁发的《关于加强和改进大学生思想政治教育的意见》，是在深入社会调查的基础上所提炼出具有战略性的指导性文件。其中，文件分析了大学生的思想政治教育所面临的国内外形势与新问题，提出了加强大学生思想政治教育的基本原则，明确要求要以理想信念为核心，树立正确的价值观、人生观与世界观。以爱国主义教育为重点以及培养民族精神。思想政治教育学科的“核心”和“重点”的确立，就是由理想信念与爱国主义在大学生的成长过程中不断发生作用，更是大学思想政治教育学科的关键所在。在開放、复杂多变的社会背景下，许多大学生由于缺乏社会经验，个人的人生观、价值观、世界观尚未得到稳定，使得大学生容易产生迷惘和困惑。因此，帮助大学生认识到困惑产生的原因与实质，引导大学生确立正确的信念，培养大学生的爱国主义精神，是促进学生适应现代社会的要求，不断成长和全面发展的关键[1]。

2.大学思想政治教育学科重点的深化

2.1社会矛盾以意识形态

大学生思想政治教育的本质上就是运用政治、思想、道德理论对大学生进行规范引导。而当下引导是在多样化理论影响和多种客观因素的作用下进行的。为此，思想政治教育学科要充分地利用马克思主义理论和相关学科理论相结合，研究客观因素对学生思想行为的影响，重点要研究市场体制对国家政治主导；对外开放和多元化文化对中华民族文化的主导；这是新的历史所要研究的主导性思想教育形态。在性质上是维护社会主义意识形态的安全，对多元化的文化吸纳、鉴别不够合理就不能充分发挥社会主义意识形态主导作用[2]。

2.2个体矛盾与社会矛盾

生活化思想教育与主导性思想政治教育是基于教育与研究的一种划分。社会的客观条件，既影响着个体的个性化发展同时，又对社会化发展提出了新的要求。信息条件、社会民主、市场体制赋予了学生自由权、自主权。社会化的实质是不断促进学生接受、融入、认可社会的发展目标，思想政治教育在本质上是运用、政治、思想、道德来推进学生的社会化。如今大学生的社会化是在学生已经拥有追求的主体，而不是在过去依赖的条件下进行的[3]。

3.大学生思想政治教育学科难题探讨

大学生思想政治教育学科，包括思想政治理论课教育，以及教书育人活动，思想政治教育学科是马克思主义理论教育。学生的日常生活，以教育学的角度来划分是非智力因素，以人才学的角度来划分是“情商”的范畴，以德育和智育的范围划分则是归属德育范围。非智力因素、德育、情商相对于智力因素智商、智育对学生的成长更为重要，换而言之，做人比做事更为重要，特别是在如今的社会环境中，学生首先要面临的问题是复杂的社会环境中的行为与思想的适应。是对多变性与多样化因素的选择与判别，是学生对自己发展与成长方向的辨认，这些目标的形成和价值的判断要由学生在老师的指导下进行。如果这些价值观的问题得不到良好的解决，智商会因为缺乏正确的方向引导而难以得到充分的发挥，学习也会因此受到困扰。

运用正确的价值观和科学理论，对学生的社会活动进行指导，解决学生的困惑，避免学生在社会活动中不良的行为与偏差，减少学生的损失和曲折无疑是十分必要的。但关键在于，需要用什么样的理论与方法来对学生进行指导，这是在实际教育中与科研过程中是有不同结果的。有的是狭隘的经验而拒绝理论提升；有的则是照搬照抄西方国家的学科知识而否定思想政治教育。不管是哪一种都不利于中国大学生的思想政治教育理论和方法体系的形成。所以，思想政治教育学科要从性质上、特色上、整体上去把握属于中国大学生的思想政治教育专业化深入研究[4]。

4.结语

思想政治教育学科必须在社会的大背景下来进行制定，要正确面对市场经济与改革开放下的思想冲击，解决学生思想上所存在的疑问和困惑，避免学生对社会价值的追求，精神追求和物质追求所偏离社会发展的正确轨道。因此要加强对学生的思想政治教育，用理想信念为核心，教师应树立正确教育价值观，以爱国主义为切入，弘扬和培育民族精神，让大学生树立正确的世界观、人生观、价值观。 [科]

【参考文献】

[1]赵勇.高校思想政治教育面临的矛盾及对策研究[J].思想理论教育，2012，4（3）：5-7.

[2]蓝江.论以问题为中心的思想政治教育理路[J].思想理论教育，2011，7（3）：15-17.

[3]沈壮海.论思想政治教育理论研究的新范式与新形态[J].思想理论教育导刊，2011，5（3）：18-21.

篇5：【思想政治教育史】重点201

军队政治工作学的逻辑起点。主要探讨军队政治工作学的理论渊源，它是政治工作基本理论研究展开的基础。政治是政治工作学的逻辑起点，离开了政治，政治工作学就找不到源头和依据，失去研究的意见。

军队政治工作的本质和特点。主要研究军队政治工作的内在属性和外在标志。政治工作是主体与客体、目的与手段相互作用的过程；是贯彻党的纲领路线、保证党的领导的过程；是开发精神动力、从事精神生产的实际活动。它具有党性、实践性、综合性、非独立性等特点。

军队政治工作的基本矛盾。主要研究贯穿军队政治工作活动全过程、占主导地位的、制约政治工作其他具体矛盾的矛盾。其基本矛盾就是：作政治工作主体的中国共产党及在军队中的组织系统．对军队政治、思想、组织建设的要求与客体不相适应的现状的矛盾。

军队政治工作的地位和使命。主要研究军队政治工作在军队三化建设总体中的定位和功能。其地位是；在保证党的领导和军队性质方面，处于决定地位；在同其它各项工作的关系上，处于平行地位；在贯穿渗透各项工作的过程中，处于先导地位。它的使命就是为“打得赢”提供精神动力；为军队’不变质”提供政治保证。

军队政治工作的构成要素。主要研究构成军队政治工作活动的必要因素及各因素之间的相互关系。其要素是：(1)主体——中国共产党及其在军队中的组织系统；<2)客体——军队中的官兵和军外相关群众以及被瓦解的敌军官兵；(3)手段——思想教育和组织调节；(4)目的——保证党对军队的绝对预导，保证战斗力的提高和各项任务的完成。

军队政冶工作的通行过枉。主要研究政治工作活动运行所经历的程度。其过程是：首先，政治工作主体的投入；然后，政治工作客体的加工；最后，政治工作效益的产出。

军队政治工作运行机制。主要研究政治工作运行过程的内在结构功能和活动方式。其中包括；政治工作的组织机制；政治工作的动力机制；政治工作的调控机制；政治工作的监督机制。

军队政治工作的基本规律。主要研究军队政治工作运行活动中的内在的本质联系。其基本规律有：决定律：党的纲领路线决定政治工作的方向、任务、内容；结合律：政治工作必须结合各项任务一道去做；适应律，政治工作内容、要求与工作对象的客观实际相适应。

军队政治工作I，基本范畴。主要研究政治工作领域中的基本概念，它是反映政治工作活动规律及内在要素养本质联系的思维形式。主要有，政治与军事；政党与军队；人与武器；思想与行为；教育与组织；物质鼓励与精神鼓励等。

军队政治工作时方法与手段。主要研究为实现政治工作目的而采取的门路和程序。其基本方法手段：思想教育和组织调节。常的方法手段：调查研究；典型示范；综合治理等。

军队政治法制建设。主要研究政治工作的法规制度，包括法规制度的制定、执行和遵守，它是开展政治工作并达到目的的法制保证。军队政治工作条例是政治工作母法。政治机关各业务方面的法规制度是政治工作的子法。

军队政治工作的环境与调控。主要研究政治工作与社会环境之间相互作用关系．以更好的选择、利用、净化环境，提高政治工作效果。其研究内容是；环境对军队政工影响特点；环境对政工影响过程；环境对政工影响规律；政治工作对环境调控对策。

军队政治工作的科学管理。主要研究政治工作为实现政治工作目标，依据党和军队确定的政治工作指导思想、基本任务和方针政策，运用现代科学管理的相关知识，对军队政治工作进行的计划、组织、指挥和调控。其研究内容包括政工管理的本质、特点；管理的内容和方法；管理的原则和要求；以及时政工干部管理能力的培养。

篇6：【思想政治教育史】重点201

有人认为，教员队伍文化水平高、觉悟也较高，在管理上应给予一定的自由度，用不着严管。特别是“八小时之外”就更应该给予自由的空间，用不着大管。实则不然。

一，“八小时之外”的管理——教员管理的紧迫课题。

近几年教员队伍中暴露出来的问题表明，加强教员“八小时之外”的管理，是一个重要而紧迫的课题。随着改革开放的逐步深入，社会生活多样化对教员观念和需求的影响越来越深刻，功利、交往、享乐等意识加强，教员“八小时之外”的个人生活日趋丰富，加强教员的教育管理，“八小时之外”是必不可少的内容。“八小时之外”活动自由度相对大一些，容易受到社会上的负面影响，是教员违纪事件的高发时间段，然而，我们有些同志对此认识不足，有的认为“八小时之外”是教员个人自由活动时间，属个人私生活不宜干涉过多；还有的认为“八小时之外”教员活动范围大，不在管理时段之内，要管也管不了。这些看法是错误的。条令条例和有关规定对军人日常行为有严格的规范，无论何时何地都必须服从，虽然军校教员有别于部队干部，但军校教员首先是个军人，服从条令条例与尊重个人自由并不矛盾。如果教员在“八小时之外”违反条令条例和日常规范，他就会在很大程度上自己破坏了自己的自由。“八小时之外”虽然属于个人时间，比较分散，但是要组织、家庭、群众齐抓共管，是完全可以管好了，也管得好的。

二，“生活圈”、“社交圈”——加强教员“八小时之外”管理的主要内容。

从当前的实际看，管好教员“生活圈”、“社交圈”，要突出以下重点：一是要管好教员的交友。有的教员受庸俗关系风气的影响，认为朋友多能耐大，“多个朋友多条路”；有的滥交朋友，甚至交一些地方上不三不四的朋友，做一些与军校教员身份很不相称的事儿。特别是一些年轻教员来讲，由于教龄短，对教员的职业理解和体会都不深，又不象部队“八小时之外”也是封闭管理，“八小时之外”时间基本上都属于自己，因此很容易因误交、滥交朋友而违纪，影响青年教员的成长和进步。二是要管好教员的生活。教员的家庭生活和吃住条件是教员“八小时之外”主要内容。家庭幸福，对教员的身心健康和教学事业都有一定的影响。因此，必须时刻了解和掌握教员家庭生活状况，关注他们生活，时时给予教育和指导，时时送去温暖和帮助，使教员感受到组织的关心和爱护。特别是单身教员的吃住条件更应该保障好，管理好。三是要管好教员的娱乐。健康的娱乐活动能够净化人的心灵，培养高尚情操；不健康的娱乐活动则会消磨人的意志，破坏人的道德。目前，教员的“八小时之外”集体性的娱乐活动太少，太单调。象业余时间的各种球类比赛，棋类、扑克比赛，各种文艺表演，舞会，现代各种高质量生活的讲座，“青年教员俱乐部”，“文艺沙龙”，“球迷会”，等等，都应丰富起来，活动起来，在活动中寓教于乐，陶冶情操。这样才能更好地提高教员“八小时之外”的生活质量，实现管理好的目的。

三，强化监督——实现“八小时之外”有效管理的基本途径。

（一）拓展组织渠道监督。加强请示报告，严格党内生活，进行民主评议是通过组织对教员进行监督管理的有效途径。但长期以来，少数单位只注重教员的教学汇报，党内生活，民主评议对“八小时之外”的事较少涉及。随着形势的发展，对这方面内容必须进行拓展。要建立个人生活汇报制，教员对生活中重大活动要即使汇报，对个人平时的生活要定期汇报，当发现有较大缺点时，要予以教育和查实。党的组织生活会，讲评教员，组织群众评议都要有干部个人生活方面的内容。

（二）利用家庭力量管理。军嫂是“八小时之外”教员活动的直接责任人。要建立与军嫂的联系制度，定期开家庭座谈会，提出要求、加强沟通、了解情况。要把教员“八小时之外”的情况作为评选“优秀教员”、“五好家庭”的主要条件之一，提高家庭监督的自觉性。

篇7：【思想政治教育史】重点201

2012年工作重点

（****县林业局）

一、2011年目标任务完成情况011年，我县林业工作在县垂、县政府的正确领导和市林业局的大力支持和具体指导下，紧紧围绕“增资源，优化环境的战略目标，按照“以点带面、整体推进”的原则，以重点工程匀依托，加强森林资源保护，大力实施退耕还林、农田防护林、村镇绿化、节水造林等林业重点工程建设，真抓实干，迎难而上，圆满完成了上级林业部门下达的各项目标任务。

1、退耕还林工程建设成果得到巩固，全县完成遇耕地还林成果巩固面积IOOO百，补植补造120面，封滩育林4000亩，占计划任务的100%，顺利通过了古级桩查。

2、农田防护林建设工程稳步推进。按照农田林网化建设的要求，新植和改造农田防护林带I缸l 5公里。封滩育林1 0万亩，占计划任务1i0%。

3，绿色通道、村镇绿化工程力度加大。以西滩育革基地和村组道路绿化为重点，完成西滩青草基地道路绿化I-8公里：党城湾镇东山村村道绿化0 7公里，石包城乡村镇绿化1 0公里。完成道路绿化3 5公里。占计划任务的儿O%。

4、积极推进西滩防风林网建设工程。组织全县机关干

部职工，挖沙换土，以西滩非公造椿地埂渠边为重点，树种以耕疆杨、沙枣为主，新植以新疆畅，沙枣为主林网45条600亩。义务植树5000 0万株，完成任务167%

5，园林化城市建设绿化美化工程效果明显。以生意文明建

设为主题，按照城乡一体、生态和谐的理念，大力推进5个“花园武单位”，1个“园林化小区”和“温馨家庭”创建活动，城 区新增绿化面积1 0000平方米，全面提高了我县城市绿化的品位和档次。

6、党河流域梯级电站绿化美化工程顺利实施。按照党河梯级电站规划设计要求，督促各电站对电站周围进行绿化和防风林带建设，完成造林1 0 0亩。

7．经济林示范基地建设步伐加快紧紧围绕“一特四化” 发展战略，依托退耕还林工程后续产业的发展规划的补助资金，积极发展特色林果产业，在党城湾镇党城村推广李广杏，完成李广杏种植面积40亩。

8、芦草湾大坡节水造林工程健康发展。利用节水造林新技术，在芦草湾大坡完成以胡杨为王的节水造林100 fa。

9、集体林权制度改革工作全面完成。按照省，市集体林权制度改革的操作程序，完成7 3个乡镇16个村的主体改革任务，完成林改面积1 00 76万亩，确杈到户率选1 00%。栽县集体林权制度改革工作己完成颁发林权证、文字档案的归档、乡村自查，县级自查和电子档案的制作，集体林权制度改革工作已全面完成。顺利通过了省，市核查验收抽，受到了省市核查组的好评。

10、全县资源连续清查工怍顺利完成。按照省、市森林资源连续清查工作的的目标任务，我局统一部署，精心筹划，完善组织机构，建立“肃北县森林资源规划设计调查”解译标志414个，区划林班1 7个，小班11495个。完成了1753个固定样地的复查任务，顺利通过了省市的验收。1，资源保护工作进一步加强。一是结合“绿盾三号”行 动的开展，对盗伐、滥伐林木、非法猎捕、杀害野生动物等违浩犯罪采取主动出击．蹲点守候的办法，依法严厉打击破坏森林资源的违法行为。二是强化森林防火工作，实行24小时值班，领导带班制度和零报告制度，使森林火灾早发现，早扑灭，垒年无森林火灾和人品伤亡事故发生。三是建立以县森防站为骨干的顸i坝il预报网络体系，及时掌握森林病虫害发生情况、发展动惫，防治病虫害发生面积5 6 0 0亩．全县森林监测面积达l U7 6万百，防治率达9 0%以上、实现了无害生物恃入我县的总体[j标．四是森林生态效益补偿制度全面落实。凡列入中央森林生态杖盏补偿基金实施范同的重点公益林，郭tii /了管护责任区，落实萑护人员，具体到山头地块，并签订7管护合同，确保管护贽任落实到位。划分l 4个责任区进行管护。完善了公益林营护站硬件设施建设，顺利通过了省市的核查。

二、2012年工作重点012年是全面贯彻落实“十一届党代会和十七届人代台”精神的开局三年，站在新的历史起点上，我们将导思想领先求进步，工作务实求效益，抓住重点求突破，全面落实科学发展观，抓项目保发展，抓管护保资挥，抓管理树彤泉，结合当前林业发展的形势，全面完成我县林业各项工作任务。

1、造林方面：

一一退耕还林工程。巩固提高退耕还林工程建设成果，完成全县退耕还林工程建设任务，一一农田防护林建设工程按照农田林网化建设的要求，在党城湾镇党城村新植和改造农田防护林带1条，1.5公里，琏的复查任务，顺利通过7省市的验收成的农田防护林要达到示范工程的标准。完成封滩育林1 0万亩。

一一东环路绿化美化工程。按照县上启动的新农村示范点工程建设的标准和要求，以改善，优化和美化人民环境为宗旨，高标准规划，完成乔灌草主体搭配，完成街道绿化任务1 0公里，5 000平方米。

一一道路绿化工程。按照县上启动的新农村试点工程建设的标准和要求，完成道路绿化2 5公里。

一一西滩育草基地防风林网建设工程．在西滩育草基地

埂渠边新植林网1 5条，栽植以新疆扬、胡物、毛柳为主的防风林网3 00亩。

园林化城币建设工程。继续推进“囤林化城市”“花 园式单位”，“园林化小区”、“温馨家庭”创建活动，完成 紫亭湖和水上公园的绿化美化的建设任务。

一一经济林示范基地建设工程。依托退耕还林工程后续产业的发展补助资金，积极推广种植李广杏，采取嫁接换优的方式，完成李广杏种植面积35百。

一一芦草湾大坡节水造林工程。利用节水造林新技术，完成芦草湾大坡段山坡绿化60面。

2，严格执法，强化管护，全面巩固生态建设成果

加强森林资源的保护力度和林术采伐工作的管理力度，积极落实国家林业局和省林业厅关于对林木采伐管理和征占林地的管理，坚持依）女治林的方针，不断强化森林资源管理和保护、娼须要把“管”放在更加突出的位置。一要紧紧围绕“严管林”遮一中心，把资源保护和杜木的抚育管护作为林业建设的根本，结合封滩育林和生态公益林保护工程的安施、走t-群结合的道路，明确管护主体，完善健全制度，落实营护责任和奖罚措施，确保资源安全．二要坚持贯彻执行《森林j去*，《防沙治沙法》、《森林瘸虫害防治条例》、<森林防火条例*等法规法律，提高林业执法水平。要结合Ⅸ森/林法》等法规的实施，更进一步的在全县范围内开展林业法

律法规的宣传活动，切实提高广大干部群众依法从事林业生产经营活动意识。三要加强森林防火和痫虫害防治工作，加大林木资源保护执往力度，从速、从严打击毁休行为，最大限度的减少人畜破坏。四要强化林政管理，严格执行林术采伐审批和征占用林地中报审批制度，防止林术舒辨过度消耗和林地晰蝶流失，有效保护森林资源，巩固生态j}t成果。

3．继续实施硬目带动战略，积极争取项目资金．根据囤蕃的投资方向，做好申报项目、项目库储备工作，积极抓好向L“争项目，争资金”工作，重点做好党河流域湿地补偿项目和马鬃山沙化土地封禁深护区项目资金的争取工作。

4、开展野生动物专项调查工作，有效解决野生动物危害牧民群众的问题，5、大力加强林业系统基础设施建设，努力改善办公条件．

6、加强自身建设，提升队伍素质．加强林业干部职工队伍建设，提高保障能力，从健全制腰、强化职能等方面A手，进一步转雯工作作风，提高队伍素质，为推进新时期林业改革与发展提供智力支撑和组织保障。

篇8：企业思想政治工作应突出重点

一、企业思想政治工作要有预见性、前瞻性

社会主义市场经济，它是具有中国特色的市场经济，既然是市场经济就必然具有残酷的竞争性。在激烈的市场竞争中，总有些企业失败了，出局了。当然也有一些企业蒸蒸日上，欣欣向荣。作为企业机制设置中，不可缺少的思想政治工作，尽管人员在减少，但在激烈的市场竞争中有着特有的优势，充分发挥其优势和作用，对企业发展有重要意义。

1. 决策正确与否，决定企业发展

的兴衰。企业思想政治工作者在一个企业中无论是个人修养、个人素质还是文化水平，往往都是比较高的。他们不但有较强的思辨能力、分析能力而且还有较强的洞察能力。他们不但善于理性的看待各种矛盾和问题，而且能够认真研究党和国家的政治、经济政策给企业带来的有利因素和不利因素。这为企业的发展方向、战略目标和决策，提供了强有力的理论和政策依据，使企业避免受盲目行为和决策失误的影响，为企业赢得更大效益。

2. 在企业的战略目标、大政方针

和企业管理模式出台前，企业思想政治工作者要进行深刻的研究。把企业战略决策置于全国经济大局之中，甚至于世界经济结构之中去思考、去研究，这种思考和研究必然具有预见性、前瞻性，协助企业高管层作出正确的决策来保证企业持续的发展方向。一旦企业决策确定下来，企业思想政治工作者不要处于被动而是主动出击，加大思想政治工作的参与力度。深入到基层，广泛而深刻的进行调查研究，掌握员工的思想状态，做到超前预测，提前分析事物发展中出现的问题，并把所发现的问题消除在萌芽状态，提高其针对性。同时，思想政治工作充分利用各种手段，传统的与现代的方式、方法，激发和调动起员工的积极性，排除不利的干扰，合情合理地协助行政领导解决好来自各方面的矛盾。对涉及员工切身利益应广泛征求员工的意见和建议，尊重员工的意愿，认真考虑尽可能解决员工的实际问题，并提出合情合理解决问题的方法与步骤。

二、企业思想政治工作要牢牢把握企业文化建设

1. 企业文化能够增强企业的内部凝聚力和外部竞争力，使文化力转化为经济力，增强企业员工的向心力、荣誉感和归属感。

市场经济需要文化的激励、推动和支持。企业思想政治工作就是要牢牢把握企业文化建设这张牌，强调企业的价值观念、企业精神、企业的经营理念和广大员工认同的道德规范及行为准则。企业日常生活中的榜样作用就建立在这种精神力量的基础上。它是企业传递下来的特有的精神财富。它是无形的，又是能动的，时刻在企业活动中、经济行为中发挥其影响力和作用力。

2. 企业文化的核心和灵魂是企业精神。

这种精神是长期从企业生产经营的实践过程中自觉形成并不断总结出来的精髓，是从广大员工特别是企业每个时期涌现出的劳动模范及先进工作者中闪烁于时代光彩品质的凝聚，是企业最宝贵的精神财富和最伟大的脊梁。

3. 企业思想政治工作人员必须不断、认真地总结出符合本企业特色的企业精神，得到企业的认可、得到广大员工的认同，化作一种激励力量、共同信奉的理想目标、价值追求、意志品质和行为准则。

这种企业员工认同的企业精神，是把人作为企业的第一要素，最大限度地发挥员工的生产潜能，将员工的主人翁意识、爱企业精神转化为自觉的经济行为，从而使企业获得第一生产要素的内涵式的增长。这种企业精神决定着企业员工的思维方式和行为方式，能够激励员工的士气与和潜能，它会带来群体的智慧、协作的精神、新鲜的活力，这种巨大的潜能，宛如欲将喷发的火山，一旦喷发出来，还有什么战胜不了的艰难险阻。

企业文化、企业精神的创建，正是企业思想政治工作者责无旁贷的责任，也是我们的强项，牢牢把握它为企业发展献上一份力量。

三、企业思想政治工作要在提高素质上下功夫

企业整体素质的高低，一般表现为企业的市场竞争力最终取决于劳动者的能力、技术水平和精神素质。所以企业整体素质的核心是员工的素质。

企业决策再好、企业目标再辉煌，总是需要人去实现的，员工素质的高低是实现执行能力高低的关键。如果忽视人的素质培养，那将会严重地制约企业经济发展的速度。建立先进的企业文化，持续提升企业总的执行能力，提高企业的管理水平和创新能力，增强企业的凝聚力和竞争力，关键在于企业中的每个岗位、每位员工，因为他们是企业在市场经济庞大运行机器中的一个组成部分。由此看来人在企业中的作用是至关重要的。企业思想政治工作最重要的职责，是不断地提高企业员工的素质，尽可能挖掘他们的自身潜力、提高他们的创新能力，所以说送金送银不如送技能。

1. 积极转变员工的思想观念，适应不断深化的改革和面临的新情况、新问题。

在社会转型过程中，首先要解决好员工转变观念这一课题。我们要经常性地向员工讲解党和国家改革的大政方针，讲解市场经济发展的趋势，使员工的观念由旧变新、由传统向现代、由片面到全面的逐步转化的过程。企业思想政治工作就是在实际中加速这种思想转化进程的助推器。建立起一套适应市场经济的思想政治工作机制，创新思想政治工作方法，营造一种尊重、信任、心情舒畅的人际环境，深入广泛地听取员工的意见和建议, 努力实现员工的价值观。

2. 提高员工的科技水平和科技能力。

时代在前进，科技在发展，先进的科技水平日新月异，过去的技术水平已远远不适应当今迅猛发展的科技高度。比如当年耀县水泥厂的三台老湿法回转窑在那个年代是世界级的先进设备和先进技术，可是相隔50余年后，已经被更加先进的干法生产线所取代;过去烧成车间的看火工拿着看火镜穿梭于窑前，而今烧成车间的窑操工坐在宽敞明亮的中央控制室内，在电脑前轻点鼠标就可控制大窑的运行。同时还利用窑内低温进行余热发电，在过去这是无法想象的。这对于传统的水泥工艺来说是一个崭新的先进的技术。在不久的将来水泥旋窑还是消除生活垃圾最好的设备，这更是不可想象的，它将解决世界性的生活垃圾处理这一难题。如果让我们的员工还停留在原来的技术水平上，而不去提高、不去更新，就会使之失去饭碗，这才是员工的切身利益。我们的思想政治工作需要通过各种手段，增强员工理论和技能培训力度，通过技术培训、技术比武、技术竞赛和各种技术改造活动，使更多的员工参与其中，增强员工的技术能力和创新水平。我们要积极参与并配合技术部门的技术培训，提高企业对现代先进技术的消化、吸收和再创新的能力。创新是企业发展强劲的引擎，创新会激发员工的潜能，从中掌握更先进的科技水平。

3. 以人为本，加大员工参与企业经济活动的力度，营造一个良好的氛围, 实践员工的自我价值取向。

以人为本绝不是一句空话，要想让员工热爱企业，首先企业应该爱每一位员工;要想让员工热爱企业，就必须做到让员工对企业有所爱才行。企业思想政治工作就是千方百计地调动企业员工的主人翁责任感，但如何才能增强企业员工的主人翁责任感?首要的是尊重人、理解人、关心人、爱护人、帮助人，以理服人、以情感人，想方设法的满足员工在物质和精神、生理和心理的各种需求，提高员工的满足程度。让广大员工积极的参与到企业的经济活动中去，对企业重大决策具有话语权。使员工知情、知理、知道目标、知道办法，发挥他们的创新能力，变少数人的行为为多数人的行为，一旦企业员工的建议被企业采纳，那么员工发挥积极的创造性是惊人的。同时，企业思想政治工作更需要参与企业生产经营的每一个环节、每一个过程。熟悉每一个环节、每一个过程，这样不仅增强了企业思想政治工作的力度和广度，而且也能够使企业思想政治工作进一步了解和掌握企业生产经营过程中的难点、焦点和热点，帮助企业决策解决生产经营过程中出现的疑难问题。

4. 企业思想政治工作可以充分运用自身优势。

通过媒体技术的应用，信息网络、报纸书刊，宣传企业的战略目标和生产经营决策，创建具有本企业特色的企业文化，弘扬企业先进典型和劳动模范，总结典型经验。加大文学艺术创作，出版更多更好的作品，培养自己的作家、诗人、画家和艺术家来提高企业的知名度。使企业从单纯经营行为转化为文化的、理性的、哲学的新型企业，使企业永远立于不败之地。

篇9：【思想政治教育史】重点201

关键词：高校学生党员 思想特点 教育重点

在高校这一特殊的环境中，培养高素质的党员队伍至关重要。准确把握高校学生党员的思想特点，遵循重点内容开展党员教育是值得我们探讨的问题。

一、高校学生党员的思想特点

高校学生党员的思想在新时期的大环境下呈现出不同于以往的特点 ，主要表现在以下几方面：

（一）思想开放，价值观多元化

伴随着全球一体化的步伐，全球信息互通有无，高校学生党员获取的知识更加丰富，获取知识的方法和途径多样化。高校学生党员每天都可以接触到大量不同的理念、不同的观点，在各种思想文化碰撞中，他们的审美观和价值观呈现多样化趋势。思想价值、行为方式等呈现出了开放性、多元化的特点。

（二）政治观念淡化，理想信念不稳定

有些高校学生党员对社会主义制度认识模糊，对社会主义本质认识不足，不能清楚的看待中国特色社会主义与资本主义的本质区别，对社会主义前途存有疑虑、困惑，尤其是少数刚入党的学生党员由于接受党的培养和考验的时间较短，对社会问题、国际国内大事不闻不问，理想信念还不够坚定。

（三）知识面广，但辨别能力低

互联网的信息容量是任何传统媒体所无法比拟的，高校学生党员可以在网络中吸取丰富的知识与信息。然而由于网络所承载的信息良莠不齐，各种不同的观点、甚至消极的、反动的思想观点随时出现，各种势力在网络领域的争斗也日趋激烈，增加了高校学生党员辨别真伪、善恶等的难度，同时网络的虚拟特性容易使得高校学生党员丧失现实感，混淆虚拟世界和现实世界，从而丧失目标、迷失方向。

（四）拥有目标，而践行能力弱

高昂的学费、就业的压力、房价的飙升、父母的期望等使学生感到前所未有的压力，他们意识到自己不再是昔日的天之娇子，只有通过各种途径锻炼自己，增强自己的能力，才能让自己具有更强的综合竞争力，在以后激烈的社会竞争中处于不败之地。他们拥有理想、具有计划，但并不清晰，并很少付出实际行动。

二、高校学生党员的教育重点

高校学生党员教育的内容涉及诸多方面，我们应该遵循规律从宏观上把握党员教育的重点内容，实现高校学生党员教育目的。

（一）严格党内生活，强化高校学生党员意识

1．端正入党动机

对入党后的学生党员要按照保持共产党员先进性的具体要求，进一步加强政治素质教育和思想道德教育，使其明白加入党组织更多的是要进行奉献，践行为人民服务的宗旨，最终形成正确的入党动机。

2．明确党员使命

党的事业也就是人民的事业，青年党员是党的事业的接班人，在大学生入党后应使其明白，加入党组织只是个人追求进程的第一个阶段，在日后的征途中要肩负更重大的责任，面临更多的挑战，要全面提升自己，以应付来自各方面的挑战，这是时代赋予大学生党员的使命。

3．树立全心全意为人民服务的宗旨观

宗旨教育是党员保持先进性的具体要求，只有明确共产党员为人民服务的唯一宗旨，大学生党员才能在无限的为人民服务中体现个人价值，并将这一宗旨落实为日常工作、学习的永恒动力，为建设社会主义和谐社会奋斗终身。

4．树立正确的成才观

树立正确的成才观对大学生党员是至关重要的。在大学生党员再教育中，必须使广大学生党员切实克服浮躁情绪，努力践行工作踏实、为人诚实、作风朴实的精神，也只有形成正确的成才观念，才能保证学生党员在日常学习工作中目标更明确，信念更坚定，更易取得成绩，实现人生价值。

（二）切实加强高校学生党员理论修养

1．建立理论学习制度

认真落实上级关于加强理论学习的意见，把理论学习作为加强党员队伍建设的根本环节，作为加强学生党组织建设的基础环节紧紧抓住不放，工作学习再忙、活动再多、时间再紧，都要采取有效措施，保证学习的时间、人员、内容、效果的落实。最终达到党员理论学习的日常化、制度化、规范化。

2．要坚持贯彻党课制度

不断进行党的路线、方针、政策教育，提高学生党员队伍的政策理论水平和实际工作能力。认真宣传、贯彻执行党的路线、方针、政策和上级的决定，努力使学生党员坚定立场，提高党性修养，在思想上、政治上和行动上同党中央保持高度一致。

3．针对理论学习进行创新

将理论学习不断引向深入，着眼于解决思想和工作中存在的实际问题，充分调动党员的积极性和培养党员意识，以此来提高党员个人的政治素质。鼓励学生党员积极参加各种形式的理论学习，积淀理论知识，进行理论创新。

（三）开展社会实践加强高校学生党员锻炼

通过“三个结合”来要求锻炼学生党员。一是党性锻炼与学校中心工作相结合；二是党性锻炼与日常社会实践相结合；如通过青年志愿者活动、高年级党员担任低年级副班主任等做法，把党性锻炼落到实处；三是把党性锻炼与为人民服务的实践活动相结合，组织青年学生党员利用假日作奉献，增强解决实践问题的能力。通过社会实践活动，不断增长才干，丰富和发展自己，为将来服务社会、更好地发挥党员先锋模范作用打下坚实的基础。另一方面学院党组织可以规定党员自学相应课程，要求学习讨论，谈心得体会，并适当开展演讲、辩论、知识竞赛等丰富多彩的活动，在同学们当中营造主动学习的氛围，督促、吸引我们的学生党员进行自我教育，用他们的积极学习的主动性，达到党员教育的自我治理，提高学员自我学习的意识和能力，发挥自我教育的作用，进而能够缓解党组织培养教育任务重的问题，最终达到有效进行党员教育目的。

结语

总之，只有充分了解高校学生党员的思想特点，把握高校学生党员教育的重要方面，才能造就高素质的大学生党员队伍，尽而真正发挥高校学生党员在高校学生群体中的楷模先锋作用。

参考文献：

[1]曹婧妤.强化党员意识，培养高校学生党员归属感[J].中国科教创新导刊2008﹒7.

[2]唐立国.论高等院校学生党员的继续教育[J].煤炭技术，2006(7).

篇10：市审计局201x年重点工作承诺

市审计局201x年重点工作承诺

我代表市审计局就201x年重点工作作如下承诺：

一、围绕中心，服务大局。牢固树立“四个意识”特别是核心意识、看齐意识，紧扣“发展、改革、安全、绩效”的审计工作目标，坚持“依法审计、服务发展、关注民生、促进和谐”的工作思路，围绕市委、市政府提出的“一区五地”宏伟蓝图，服从服务于全市经济社会发展，依法履职、尽责担当，强化审计监督于服务之中，做好重大政策落实跟踪、财政预算执行、重大工程、大扶贫战略项目资金、经济责任、自然资源资产等审计工作，扎实抓好脱贫攻坚包干工作。

二、创新审计理念，用好辩证法。正确把握改革和发展中出现的新情况新问题，按“三个区分”原则和“三个有利于”的标准，客观求实，实事求是地揭示、分析和反映问题，处理好审计监督与服务发展、依法审计与实事求是、依法规范与改革创新的关系，不以新出台的制度去衡量以前的老问题，也不生搬硬套或机械地使用原有的制度来衡量当前的新事项，历史、客观、辩证地反映政策落实中存在的问题并提出审计建议，做到依法依规与客观求实相统一、保护创新与完善制度相统一、揭示问题与推动整改相统一、监督与保障相统一、推动问责与公开透明相统一。实现保护创业者、宽容失误者、遏制违纪者、惩治违法者。

三、应审尽审、凡审必严、严肃问责。围绕“反腐、改革、法治、发展”要求，坚持问题导向，深入揭示和反映损害国家和群众利益、重大违纪违法、重大履职不到位、重大政策落实不到位、重大损失浪费、重大管理漏洞、重大风险隐患等问题，重点查处弄虚作假、套取项目、骗取补助、虚假工程招标、政府采购、高估冒算、挤占挪用项目资金、违规出让和处置土地等资源资产和以“打酱油的钱不能打醋”为借口导致的资金长期闲置、与人民群众争利益等行为，依法移送案件线索。

四、加强审计队伍自身建设。认真落实全面从严治党主体责任，严守政治纪律和政治规矩，把全面从严治党主体责任牢牢抓在手上、扛在肩上，主要领导和局领导班子成员认真履行党风廉政建设“第一责任人责任”和“一岗双责”，运用好廉政约谈、警示教育、责任承诺、重大事项报告等载体，营造“风清气正的政治生态”，打造政治强、业务精、作风优、纪律严的审计铁军，建设具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的审计机关，为努力创建绿色发展先行示范区作出应有贡献！

特此承诺

承诺单位：市审计局

承诺人：xx

篇11：【思想政治教育史】重点201

市住房城乡建设局201x年重点工作承诺

我代表市住房城乡建设局作如下承诺：

201x年，我们将围绕“一区五地”建设，重点做好以下工作。

一、扎实开展项目攻坚年活动，完成全市城市基础设施建设投资450亿元。重点推进环东路改扩建工程。

二、示范小城镇建成一批“8+x”项目，完成项目投资50亿元。全力抓好全省第六届小城镇发展大会筹备工作。

三、完成住房保障工作任务，其中城镇棚户区改造3.xx万户、农村危房改造3.8万户、小康房2500户。加大棚改货币化安置力度，完善配套基础设施。继续做好公租房分配入住工作。

四、完成房地产投资146亿元。房屋销售面积、房屋销售额分别增长18%、20%。全年去房地产库存350万平方米。

五、完成建筑勘察设计院改制。完成智慧住建平台建设，力争实现xx市建筑市场信息化监管目标。积极推广装配式建筑和建筑节能改造，推动建筑业转型升级。强化质量安全监管，切实维护群众生命财产安全。

六、积极实施农村人居环境改善工程，完成3900个村庄整治任务。

七、全力助推脱贫攻坚工作，完成市委市政府下达的帮扶任务。

八、全面加强依法行政工作。全面落实从严治党主体责任和党风廉政建设责任制，加强干部职工日常教育管理和项目廉政档案建设，重点对城镇棚户区改造、农村危房改造进行监督检查，推进民生项目铸廉行动。

以上承诺中第二项工作作亮点打造，上半年兑现承诺完成全省第六届小城镇发展大会筹备工作和环东路改扩建工程。下半年兑现承诺全部工作。

篇12：【思想政治教育史】重点2015

一、名词解释

1、中华全国总工会

1925年5月1日，第二次全国劳动大会在广州召开，通过了30多个决议案，正式成立了中华全国总工会，选举了共产党员林伟民、刘少奇为正副委员长。这是中国工人阶级的一个全国统一的公会领导机关。从此，中国工人阶级有了一个全国统一的工会领导机关。在它的领导下，爆发了五卅反帝爱国运动和在国际工人运动史上罢工时间最长的省港大罢工。

2、农民运动讲习所

1927年1月，毛泽东倡议在武昌创办了中央农民运动讲习所。由邓演达负责，毛泽东主持，周以粟担任教务长。800多名学员来自17个省，学习时间4个月，开设29门课程。农讲所把大批革命的种子撒向全国，极大地推动了党对农民的思想教育和组织农民协会的工作。它是农民运动的大本营，主要是要训练一般能领导农民革命的人才出来，对于农民问题有深切的认识，详细的研究，正确解决的方法，更锻炼着有农运的决心。

3、三湾改编

1927年9月29日，毛泽东发动秋收起义，由于起义受挫毛泽东改变了攻打长沙的计划，率领部队向井冈山进军，9月28日抵达江西永新县三湾村时，面对严峻形势，毛泽东决定对部队进行整顿，这就是历史上著名的三湾改编。它包括：整顿组织，端正思想；层层设立党组织，将支部建在连上；破除军阀作风，确立新型的官民关系。意义是建立了党对军队的绝对领导和开创了军队内部的民主制度。

4、遵义会议

1935年1月，中央在遵义召开了一次具有伟大历史意义的会议，遵义会议集中解决了当时最为紧迫的军事问题和组织问题，增选了毛泽东为中央政治局常委，结束了王明“左”倾教条主义在中央长达四年的统治，在危难关头挽救了党、挽救了红军和中国革命。遵义会议是党从幼年走向成熟的重要标志，也是思想政治教育进入成熟阶段的起点。

5、长征精神

长征是在异常艰苦的条件下进行的，红军以不怕困难、不怕牺牲，敢于克服任何艰难险阻、敢于压倒一切敌人的革命英雄气概和革命乐观主义态度，写下了政治工作史上最光彩的一页，铸造了被世人称道的“长征精神”。

6、延安整风

1941年5月到1945年4月在延安进行了一场广泛的、生动的马克思列宁主义的思想教育运动，这是一次用无产阶级思想克服非无产阶级思想，特别是小资产阶级思想的思想改造运动，也是打破党内以王明为代表的“左”倾教条主义思想束缚的思想解放运动。这一运动从延安开始，在延安结束，而又以延安的整风运动最为典型，故称之为延安整风运动。延安整风运动反对主观主义以整顿学风，反对宗派主义以整顿党风，反对党八股以整顿文风，积累了极为丰富的经验，是党内思想政治教育的伟大创举和成功实践。

7、七届二中全会

1949年3月，在中国新民主主义革命即将在全国取得胜利的时候，中共在河北华山县西柏坡召开了七届二中全会，正确分析了党内出现的新情况，决定了面向新阶段的新任务，强调必须加强党的优良传统作风教育，并就党的作风建设提出了具体措施，为党顺利走上执政地位打下了良好的基础。

二、简答题

1、党的一大纲领和决议初步确立的思想政治工作的指导方针

1921年7月，中国共产党第一次全国代表大会在上海召开，通过了党的第一个纲领和决议。第一：规定了思想政治教育的根本目的。第二：提出了党的宣传工作的重要性。第三：提出了加强对工人运动领导的措施。第四：培养和吸收工人骨干入党。

2、北方战争中对工人思想政治工作的具体做法

大革命战争时期，中国共产党以各种行之有效的方式对工人开展思想政治工作。主要有 一：向工人做“文字口头上宣传”。二：加强对工人运动的具体指导。三：发挥共产党员的骨干带头作用。四：结合武装斗争展开思想政治教育。

3、大革命时期党对农民开展思想政治工作教育的经验教训

经验：第一、用马克思主义教育和武装农民，并围绕反帝反封建这个中心把奋斗目标和群众切身利益结合起来。

第二、采取多种有效的途径和措施，掀起农村大革命的高潮。第三、思想政治教育要坚持依靠贫农、团结中农的阶级路线。

教训：幼年的中国共产党，对马克思主义的了解还不深刻，理论上的修养还不够，存在了许多严重失误在对农民的思想政治教育方面也有重大失误。后来共产党痛定思痛，吸取教训，更加懂得了发动工农实行武装斗争的重要性。

4、《古田会议决议》的深远影响和重大意义

《古田会议决议》是人民军队建设史上的一个里程碑，也是党的思想政治教育的一个纲领性文献，从理论和实践上，奠定了人民军队政治工作的基础，成为党的思想政治教育理论形成的标志。

其意义在于：第一，创造性地解决了农村游击环境中怎样建设无产阶级政党的问题，特别是“从思想上建党”的提出，成为中国共产党的创举和毛泽东党建思想的一大特色。决议对党的组织工作、宣传工作，学习、政治训练等问题，提出了正确的要求，规定了一系列制度，使思想政治教育逐步走向制度化和规范化。

第二，红四军中的非无产阶级思想得到清算，井冈山斗争以来的历史经验得到系统的总结，为红军的健康成长指明了方向。通过对决议的学习和贯彻，广大指战员的思想在马列主义的基础上统一了，也提高了红四军中党员和干部的政治水平，加强了党内、军内和军民之间的团结，部队的政治面貌焕然一新。

5、“政治工作是红军生命线”这一论断的科学内涵

“生命线”是对政治工作地位和作用的形象比喻和科学概括，长期以来，中共一直用“生命线”来形象表达政治工作在党的事业中的地位和作用。

最早在1929年毛泽东在古田会议上对党内政治工作的科学化就做过系统的表述，奠定了党在人民军队中思想政治工作的基础。1934年2月，在红军第一次全国政治工作会议上，第一次使“生命线”的论断系统化、理论化，使政治工作的地位和作用得到进一步强调和加强。“生命线”具有服务、保证、结合三个方面的科学内涵，即政治工作要服从服务于党的纲领、路线和党的中心任务，要保证部队战斗力的提高，要结合军事工作和各项任务一道去做。

“政治工作是红军的生命线”原则的确立，是对进一步加强和改善红军的政治工作，发挥政治工作的优势，粉碎国民党的军事“围剿”，具有重要的现实意义。

6、党的八大关于执政党党风建设的基本思想

中共八大上提出了，新时期加强党建主要有三个方面

⑴ 持实事求是，反对主观主义。理论与实际相结合，实事求是是我党的思想路线，是我党的优良传统和作风。

⑵ 坚持群众路线，反对官僚主义。群众路线是我们党的优良传统和最大的政治优势，是党的一切工作的根本路线。

⑶ 坚持党的团结统一，反对宗派主义。党的团结统一，是党的生命和力量所在，是党的事业取得胜利的基本保证。

7、《关于正确处理人民内部问题》中关于青年学生思想政治教育的思想

在《正确处理人民内部问题》中，毛泽东指出，⑴ 年学生的思想政治教育工作十分重要，因为青年正是世界观形成的时期，青年世界观的好坏，对社会主义事业有着极为重要的意义。

⑵ 不论是知识分子，还是青年学生，都应该努力学习，出来学习专业之外，在思想上要有所进步，政治上也要有所进步，这就需要学习马克思主义，学习时事政治。

⑶ 我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。

8、榜样教育的作用 在十年全面建设社会主义时期，榜样教育发挥了巨大的作用，具体说来，主要有 一：榜样教育具有巨大的号召力和鼓舞力，它幻想了中国亿万人民的自主意识。二：榜样教育是社会主义精神文明建设的重要内容。三：榜样教育是培养社会主义一代新人的有效途径。

四：榜样教育对促进良好的社会风尚的形成、人际关系的改善以及社会主义经济建设都有重要作用。

9、社会主义精神文明建设的指导方针和原则

第一：马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是社会主义精神文明建设的根本指针。

第二：“三个必须”（必须是推动社会主义现代化建设的精神文明建设、必须是促进全面改革和实行对外开放的精神文明建设、必须是坚持四项基本原则的精神文明建设）是社会主义精神文明建设的基本指导方针。

第三：坚持“以立为本，重在建设”的方针。

第四：坚持百家齐放、百家争鸣的方针和批判地继承和借鉴的方针。第五：坚持先进性要求与广泛性要求相结合的原则。

10、思想政治教育优良传统的主要内容

即紧紧围绕党的中心任务的传统，实事求是的传统，群众路线的传统，平等待人的民主传统，干部以身作则的传统，平等待人的民主传统，干部以身作则的传统，全党做思想政治工作的传统。

三、论述题

1、延安整风的基本经验

一、坚持实事求是的思想路线

一切从实际出发，实事求是，理论联系实际，是马克思主义的基本原理，也是党的思想路线，进行党内思想政治教育工作，必须坚持这一思想路线。延安整风运动的成功经验之一，就是把坚持实事求是的原则，用马列主义普遍真理解决中国革命实际问题，作为整风学习的指导思想和中心内容，作为整风运动的出发点和归宿。

二、加强党员干部的党性修养

整风运动从解决党内路线问题的人士开始，教育训练了党内经过长期斗争保留下来的一批老干部和抗战爆发后入党的大批新党员，最后达到全党思想认识的高度一致，组织上的空前团结，这是整风学习把着眼点放在提高全党的马克思主义水平、增强党员干部的党性修养上的结果。党性是一个政党固有的本性。共产党的党性就是无产者的阶级性、本质和利益最高而集中的表现，属于思想观念的范畴。党风则是实践活动的范畴，其实质是党性问题。党性决定党风，党风反映党性。端正党风的关键在于增强党员的党性，整顿党风必须全面加强党员的党性修养。

三、贯彻“惩前毖后，治病救人”的方针政策

“党内不同思想的对立和斗争是经常发生的，这是社会的阶级矛盾和新旧事物的矛盾在党内的反映。党内如果没有矛盾和解决矛盾的思想斗争，党的生命也就停止了。”延安整风运动找到了解决党内矛盾的马克思主义方针，即“惩前毖后，治病救人”。惩前、治病是前提，救人、毖后是目的；惩前与毖后，治病与救人的中介与方法是批判，就是“好好地说理”。延安整风运动执行了正确的方针、政策，没有过多追究个别同志的责任，而是着重于分析当时的环境、错误的内容、社会历史和思想根源，既团结了同志，又分清了是非，弄清了思想，提高了觉悟，大大加强了党的统一和团结，成为处理党内矛盾、开展党内斗争的典范和优良传统。

四、运用唯物辩证的原则方法

延安整风运动从高级领导干部整风和学习路线问题入手，经过提高全党同志的思想水平，又转到党的高级干部的路线学习上来。从领导到群众，再由群众到领导，马列主义、毛泽东思想的理论和作风就在全党上下普遍推行开了。延安整风运动遵循唯物辩证法的教育原则，还创造了把现实问题和党的历史问题相结合、自上而下与自下而上总结经验相结合的学习方法。延安整风运动贯彻辩证唯物主义的基本原则，以整风学习文件为武器，要求党员干部认真学习，领会其精神实质，并联系自己的思想和工作，开展批评与自我批评，提高思想觉悟和理论水平。

2、《关于正确处理人民内部问题》的历史地位和现实意义

篇13：【思想政治教育史】重点201

1 现状

1.1 我院是一所编制病床500张、年住院量1.5万多人

次、门急诊量28万多人次的二级甲等医院, 是一个知识密集型的工作群体。在全院900名工作人员中, 35周岁以下青年有400余人, 约占全院人员总数的44%, 分布在医疗护理和行政后勤等部门, 是干部、职工队伍中一个重要的组成部分, 他们的思想道德和政治素质, 直接关系到医院各项中心任务的落实执行。

1.2 医院是知识分子集中的地方, 绝大多数青年分布在

医疗临床第一线, 有较高的文化素质和学历, 是新一代青年中的优秀群体。然而面对医疗市场日趋激烈的竞争, 民营医院的高薪聘请, 严重干扰了他们的正常工作秩序, 使他们的思想摇摆不定, 不能专注于正常的医疗工作。

2 加强青年思想政治工作研究, 积极探索新规律、新方法

2.1 加强岗前培训

医院的青年职工都是从学校毕业即走上工作岗位的, 社会经验较缺乏, 而这时候青年的成长发展还处于尚未完全定性的阶段, 容易受社会各种不良思潮的影响。因此, 对新进院的大中专毕业生、新引进的研究生必须进行岗前培训, 而思想政治教育是岗前培训的首要任务和重要内容之一。首先, 加强和改进青年思想政治工作首先应有明确的指导思想, 要始终坚持不懈地用邓小平理论和“三个代表”、科学发展观的重要思想武装青年, 构筑青年的精神支柱;其次, 通过开展爱国主义和集体主义教育、理想信念和形势教育、竞争意识和奋斗精神教育、全心全意为人民服务宗旨教育、职业道德和医德医风教育、典型人物和模范事迹教育、文明行为教育等来塑造青年的美好心灵, 帮助青年树立正确的世界观、人生观、价值观, 提高青年的思想政治觉悟;第三, 通过介绍医院源远流长的发展史、老前辈艰苦创业的奋斗史及医院丰富深厚的文化内蕴, 激发青年同志爱院爱岗、无私奉献、开拓进取的热情;第四, 运用科学的理论和有效的方式调动青年学习的主动性、自觉性和积极性, 正确看待改革开放实践中碰到的困难和难题, 引导青年充分认识当前医院面临的卫生改革与发展的工作任务, 动员和带领青年把热情和力量凝聚到医院的现代化建设和可持续发展上来, 努力成为遵医德、精医术、讲奉献、为人民的优秀医务工作者, 立足岗位做好本职工作, 关注国家和民族的命运, 为国家和社会的发展献策出力。

2.2 积极探索医院思想政治工作创新走势

在改革开放、实行社会主义市场经济体制的新的历史时期, 要使医院始终保持强大的精神支柱和高昂的士气, 把正确的世界观、人生观、价值观, 党的路线、方针、政策, 强烈的事业心、责任感和无私奉献的精神贯注到青年职工的思想中去, 保证医院各项工作任务的完成, 与时俱进、积极探索医院思想政治工作的创新走势, 才能确保医院思想政治工作的“有的放矢”。

2.2.1 创新工作思路

倡导创造性思维, 由被动向主动转变, 进一步解放思想, 更新观念, 突破思路, 从实际出发, 根据医院和职工的实际需要确定思想政治工作的思路。采取青年喜闻乐见、易于接受的方法和适应改革开放的观念对青年进行思想上的教育和行为上的引导, 力求工作有独创性, 使青年的思想政治教育工作与改革开放保持一致和同步的发展。

2.2.2 创新工作内容

医院思想政治工作要围绕医疗、教学、科研等中心工作的需要, 跟随变革的步伐, 注入时代的内容, 拓宽服务的领域, 关键要选准“结合点”, 坚持与医院各个方面的重要工作整体配合, 形成综合效应, 激励职工爱岗敬业, 遵章守纪, 努力工作。通过举办知识竞赛、征文比赛、小品演示赛、演讲比赛、青年医务人员岗位技能操作比赛、创建“青年文明号”、争当“青年岗位能手”和开展“青年志愿者”进社区、进基层医院、进乡镇服务等一系列特色主题活动, 拓宽青年思想政治工作的途径, 青年思想政治工作富有创新内容和有效载体, 充满勃勃生机和青春活力。

2.2.3 创新工作方式

用不同方式来开展思想政治工作, 采用讨论交流等多种方法把思想性、知识性、趣味性和娱乐性融为一体, 利用多种手段、多种形式、多种场合深入开展思想政治工作。采取触及青年兴奋点的方法, 针对青年在工作、学习和生活中关心的热点和遇到的实际问题, 掌握关键时机开展谈心工作, 因势利导, 释疑解惑, 从而产生思想共振, 产生共鸣, 取得良好效应。

2.2.4 创新工作载体

把学习教育活动同医院文化建设结合起来。医院文化是新时期思想政治工作的新载体, 医院文化以共同的价值观为核心, 通过宣扬医院精神、塑造医院形象、创建名牌产品、加强职业道德建设, 将教育培训、人才培养、创造良好的人文环境等工作连接起来, 使职工在浓郁的文化氛围中得到心灵的陶冶。

篇14：【思想政治教育史】重点201

【关键词】思想教育；管理工作；实施依据

【中图分类号】G643.1

引言

本文提到的重点学生主要是指那些缺乏学习兴趣、成绩落后、迷恋网络、自律意识不强、自立能力较弱、生活懒散、违反校规校纪、家庭经济困难、单亲、心理不健康等问题的学生。本人通过多年的工作经验，对如何做好大学生思想教育和管理工作进行分析和总结，以期给同行一些借鉴。

一、重点学生产生思想问题的原因分析

要想做好重点学生的思想教育和管理工作，首先应该清楚重点学生产生思想问题的原因，经过一定的调查和访谈，总结出以下几点原因。

1.1学生自身的原因

学生正处于成长的叛逆期，情绪上容易引起较大的波动，没有较强的自制力和调节力，很容易受到外界的干扰，因此在课堂上经常表现出注意力不集中、和老师对着干、低头看手机等行为，导致成绩落后。

1.2社会的原因

对于大学生迷恋网吧，除了自身的原因之外，很大一部分就是受社会上不良风气的影响，学校周围开设很多网吧，环境宜人，价格便宜，学生很容易受到新鲜事物的吸引，经常迷恋于网吧，心灵受到严重的腐蚀。

1.3家庭的原因

通过调查得知，一部分学生来自单亲家庭，有的存在一定程度的自闭倾向，不愿意向他人吐露心声，有问题也不肯表达出来，久而久之就会出现心理不健康的情况，行为有些偏激，不利于教师思想教育工作的进一步开展。除了单亲家庭以外，有些学生的家庭经济条件较差，与那些出手大方的同学相比，很容易产生自卑心理，觉得在同学面前抬不起头来，导致嫉妒、烦躁、抑郁等不良情绪，进而出现一些违反学校纪律的过激行为。

1.4教育的原因

对于重点学生的思想教育工作，应该具有一定的耐心，有的教师容易产生厌烦心理，从而对教育学生失去了信心；此外，有些教师不是进行思想的引导，而是在学生做错事情之后，不问青红皂白地对学生进行指责、批评或体罚，给学生的心理造成强烈的负面影响，使得他们与教师的沟通越来越少，不利于思想教育工作的开展。

二、做好重点学生思想教育和管理工作的途径

对重点学生进行思想教育和管理工作，要讲究一定的技巧和方法，不能想当然地进行，要站在学生的角度，耐心引导，切实从根源上解决学生存在的思想问题。

2.1耐心引导，严格要求

虽然重点学生的思想较普通学生更为极端，但是通过耐心引导也是可以转变的，例如有的学生因为家境贫穷，去食堂打饭的时候总是等别的同学打完了、吃完之后再去，表现出嫉妒的自卑心理。老师发现之后，可以找这位同学进行交流，给他讲解榜样的故事，例如马云等知名人士的成长史、奋斗史，告诉他们即使家境不好，也依然可以通过自己的努力去拼搏、去争取，赢得他人的尊重，从故事中让他们认识到，不要看轻自己，要通过自己不懈的坚持和努力去改变处境。接下来，可以对学生进行理想教育，引导他们树立理想信念，未来对每一个学生都是公平的，激发他们为理想奋斗的潜力和热情。此外，平时对重点学生要严格要求，对其日常行为进行规范，从点滴做起，养成良好的习惯。

2.2培养重点学生的自信心

要教育学生通过与他人比较、与自己比较、自我反省等途径，学会对自我的正确评价和认识，逐步培养自信心；使学生懂得他人的评价就像一面镜子，有积极的，也有消极的，积极的要肯定，消极的要认真寻找原因。因此，要提醒学生经常进行思考：我是个什么样的人、我的理想是什么、打算怎样度过大学的学习生活、我的优势和不足在哪里等问题，使学生通过自我反省，认清自己，对心灵真正有所触动，同时形成一套正确的自我评价标准，从而更好地在认识自我的基础上塑造自我，树立自信心；此外，对于重点学生在学习、生活过程中取得的进步，教师要及时给予肯定和鼓励。

2.3给予重点学生尊重和信任

首先，生活中关心照顾，使学生感受到老师的关爱。学生一旦呈现出自卑等不良心理，老师应该及时地进行疏导，与学生进行平等的交流和沟通，减轻学生的心理压力。其次，创造机会鼓励学生多参加集体活动，锻炼和提升学生的能力。老师应该以适当的方式让这些学生感觉到自己是受到重视的，多组织一些学生喜闻乐见的课外活动，激发学生参与活动的兴趣和积极性，使得教师和学生之间建立起一种真正的感情，这样将有利于思想教育和管理工作的开展。此外，还应安排学生干部给予帮助，让学生感受到班集体的温暖和关爱，例如，有的学生成绩落后，老师对其进行辅导可能会造成一定的压力，可以安排学习成绩较好、责任心强的学生干部对其进行帮助，减轻他们的心理负担。

【结语】综上所述，重点学生的思想教育和管理工作是否到位，将会影响学生的前途和学校的发展。只有认真做好重点学生的思想教育和管理工作，以教师高度的责任感去影响和教育学生，帮助这一特殊群体树立正确的人生观和价值观，才能促进学生的成长成才，也才能更好地贯彻和落实国家对大学生思想教育管理工作的要求，为我国的教育事业做出更大贡献。

参考文献：

[1]王绍臣. 试谈加强学生思想教育和管理工作的几个主要环节[J]. 西航教学，1982，01：32-35.

[2]刘琦. 学生思想教育和管理工作问题调查与思考[J]. 重庆石油高等专科学校学报，2004，03：38-39.