有情怀的班主任

有情怀的班主任（通用9篇）

篇1：有情怀的班主任

10月28日，是秋天一个闪光的日子，我有幸来到了“月季之乡”的南阳，参加“第六界最具智慧力班主任颁奖典礼”暨“让班主任幸福成长”观摩研讨会。上午聆听了24位最具智慧力班主任的精彩发言，每人五分钟的班级叙事演讲和三分钟的答辩!短短的八分钟，展示的只是他们十几年的班主任工作的一角，却让我领略了他们于班级的管理理念和制班策略，感受到这些优秀的班主任对教育工作的满腔热情!他们都是有教育情怀的人!是我学习的榜样，是我努力的方向!

下午是常作印老师的讲座《一辈子做班主任》!常老师从做坚定的领导者、做精细的管理者、开发属于自己的课程三大板块侃侃而谈!我如享受饕餮盛宴，感受颇多!常老师是从河南走出来的名师，讲起来很幽默，整个会场笑声不断，掌声不断!一直到六点，没有一个听课老师离开，在幽默风趣间，我们学到了很多班级管理的真经!大家都被常老师的人格魅力所吸引，久久不肯离开会场，排队要和常老师留影!我想，常老师当班主任为什么会如此有滋有味?因为常老师是一个执着的人，一个有教育情怀的人!

确实，小学班主任的工作量很大，压力也很大!特别是我校今年实行年级捆绑制度!感觉前所未有的压力!很多人说，你选择了语文是傻，你选择了语文还当了班主任你是真傻!每天一睁开眼，就有一堆的事要处理，一不小心因为自己的疏忽，扣了大家的分，一天的心情就遭透了!我们的职业幸福感从何而来呢?我们还会去缔造属于自己的传奇么?还会去雕琢一件工艺品一样去管理自己的班级么?然而，马云说，机会总是在有人抱怨的地方!如果班主任炙手可热，哪里还有我们的市场空间呢?只不过，我们不要急躁，定则静!静则思，思则得!哦!是我们不够智慧，使得我们这样忙碌!

要有智慧，就要多读书，常老师给我们展示了他的书柜，足足有两万册，震惊了在座的所有老师!他说要舍得给自己投资!

要有智慧，就要勤动笔，记录你和孩子点滴的生活!常老师因为一个忧郁的女生，坚持写日记三年，创造了十几万字的手稿!获得了智慧力班主任第一名的长垣的老师，坚持写班级博客“老班说说”有二十万字!

有智慧就要用心做好自己，重要的不是你现在站在什么位置，而是你朝什么方向努力!不为名利而丧失自我，不为一时的失败而沮丧!守住自己的孩子，守住自己的班级，做一个有教育情怀的人!

有教育情怀，就要用心打造自己的教室，让它丰盈起来，让每个生命，在这间教室里因为有你而绽放光芒，因为有你而缔造传奇!把班里具体的工作放权和分工，制定班级细则，让孩子们成为班级的主人!你解放自己，开展更多的班本课程，常老师的课程研发让我耳目一新，晨诵课程、阅读课程、写作课程国学课程、口才课程、书法课程等，他说课程就是让孩子科学的休息，让你的教室里充满了生机与活力!

24位智慧力班主任和专家的声音还在耳边萦绕，他们的一颦一笑还历历在目，就像月季花一样有的白如雪，有的粉如霞，有的红似火，各有千秋，但是同样灿烂!香甜!所以各位，做一个有教育情怀的班主任吧!在这条路上，有荆棘，有坎坷，有纠结，有困苦，只要你坚持，走着走着，你就会遇到属于你的庆典!

篇2：有情怀的班主任

作者： qingtian0

43第二天上午，来自我们河南的周慧玲老师给大家做了“有情怀的班主任”主题演讲。听她的讲座，印象最深的是她的敬业、激情和睿智。六个小时的讲座，已过花甲之年的周教授一直是站着边板书边讲解。我从心底里敬佩这位老奶奶。她的两个女儿都非常优秀，老师强调家庭作为孩子成长发展的第一环境，对孩子的健康成长所起的作用是十分重要和深刻的。其中家长作为孩子的第一任老师。自身正确的教养观念对儿童起着关键作用。作为老师，既要耕好事业的田，又要育好自家的园。周慧玲老师的演讲带给我的心得体会主要有以下几点：

1、要善于倾听。只有倾听孩子的心里话，知道孩子想什么，关注什么和需要什么，才能有针对性地给予孩子关心和帮助，也会使以后的沟通变得更加容易。孩子诉说高兴的事，我们应该表示共鸣；孩子诉说不高兴的事，应该让他尽情地宣泄，并表示同情；当孩子诉说我们不感兴趣的话题，应该耐着性子听，表示我们关注他的谈话内容。这样，不仅使孩子更乐意向您倾诉，也可以提高他的语言表达能力。

2、在行为上不放认孩子。教育孩子要讲究原则，诚实，不贪小便宜，养成良好的生活习惯。培养孩子的责任感、劳动观念和吃苦精神。让孩子知道良好的生活习惯对人的健康、学习、工作等各方面的作用很大。

3、在精神上不约束孩子。在精神上控制孩子，确实把孩管了“乖”了，但是没有了灵性，没有了悟性，也没有了创造力。我们要给孩子充分的自由，充分的发展想象空间，以及自由和自主学习的机会。但是这里所谓的自由，不是放纵或无限制的自由而是强调以孩子为主题的教育，重视孩子，满足孩子的需求，孩子通过反复学习获得满足。

4、在生活中不包办孩子。我们视孩子为掌上明珠，对孩子百依百顺，孩子久而久之会变得任性自私，孤僻冷漠。他们一切以自我为中心，只知道接受，不知道施与。家长对孩子偏爱、宠爱甚至溺爱，生怕孩子吃苦受累。其实孩子从小需要培养独立。父母只要管孩子的安全，其他生活上的事，游玩、学习都由孩子自理、自主、自我选择，我们只负责偶尔提醒和参谋。

5、在物质上不纵容孩子。我们要在生活上予以关心，尽可能为孩子做好后勤保障工作。注意孩子的饮食营养结构。孩子的物质生活应适度控制，不应过度满足，不利孩子的健康成长。物质生活的奢华会使孩子产生一种贪得无厌心理，而对物质的追求往往又难以获得自我满足，这就是为何贪婪者大多并不快乐的根本原因。

“一旦为父母，终身是老师”,我们的一言一行都在影响着我们的孩子。责任、宽容是我们最应该送给孩子的礼物，也是为人父母最不可或缺的一课。我收获最大的是两句话：家庭和谐的秘诀是把责任往自己的身上揽，快乐的秘诀是凡事要往好处想。好孩子不是管出来的，也不是惯出来的；而是教出来的，养出来的。

《做一个有情怀的班主任》反思

作者： fenglijuan201

42月6号上午周慧玲老师给我们上了最棒的一堂课《做一个有情怀的班主任》。周老师今年69岁高龄了，站在台上三个小时始终激情满怀，把她多年从教的经验和对教育独到的见解给我们上了一堂精彩的课。

人有三命：性命、生命、使命，让生命放光彩的是使命的担当。就是这样的开场深深地吸引了我。

一、与己和

作为一名教师首先要做到悦己，用周老师的话来说就是接纳自己，教师首先做到先接纳自己才能得到学生的接纳。反过来老师要悦纳学生，学生成就了老师，高徒捧名师。

二、与人和

家校合作是教育教学中不可缺失的一部分，那么怎么让家长配合老师呢？首先得到家长的认可，让家长和老师统一战线去解决学生的问题，这样达到了悦家长。

工作中同事是我们的战友，要团结一致，做到情通理达。这叫悦同事。

三、与环境和

学校是我们成长的平台，我们要想在这里得到成长，就要热爱我们的学校，尊敬我们的领导，这样我们就会得到很好的成长。

教师应有“兴小家、为大家”;“家国不忘、忠孝两全”;“出门甘当巾帼、进门甘当贤妻”.做一名有情怀的班主任就是让孩子充满“仁”.高尔基说：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”.我们的工作很琐碎繁杂，我们要把这些“琐碎繁杂”隐在日常点滴的教育细节里。一次真诚的谈话，一个鼓励的眼神，一句善意的提醒，一个温暖的笑容，毋需轰轰烈烈、轰天动地，让学生“因班主任而相信这个世界”.把我们的正直、良善、责任、爱心播撒在学生的心田，让它们生根、发芽、开花，最终结出丰硕的成果。

篇3：做有花生情怀的人

《落花生》是人教版的一篇课文, 教学的重点是理解父亲赞美花生的话的深刻含义。一位教师在教学中, 作了如下引导:

师:上天赐予它们 (花生、桃子、石榴和苹果) 不同的特点, 但是它们又有什么相同之处?

师:对, 它们都有用, 能给人们提供营养。如果你选择, 你想做怎样的人?

(出示句子:我想做____一样的人, 因为____。)

师:联系父亲的话, 体会花生可贵在哪里?

师:是啊, 桃子、石榴、苹果有可以展示的美丽外表, 有着与众不同的作用, 就像生活中的明星、名人一样, 谁不想做呢?如果你没有那么幸运, 做不了桃子、石榴、苹果, 命运注定你只能做花生一样的人, 你想说什么?

师:在生活中, 有太多像花生一样的人, 都是谁呢?

【反思】

作为一篇传统课文, 在提倡多元化解读文本的今天, 该教师以新的视角加以诠释, 与此同时, 也带给我们新的思考。

重新解读桃子、石榴、苹果的作用是这节课公认的亮点。在以往的教学中, 桃子、石榴、苹果一直被作为反衬花生的角色出现, 而本课例通过教师提问“它们又有什么相同之处”, 肯定了桃子、石榴、苹果和花生同样有用。这样的理解与教学, 似乎解开了一直纠结于大家心头的一种矛盾情感:赞美花生, 就要批判桃子、石榴、苹果。

与此同时, 教师又对桃子、石榴、苹果和花生重新做了角色定位, 桃子、石榴、苹果“有可以展示的美丽外表, 有着与众不同的作用, 就像生活中的明星、名人”, “如果你没有那么幸运, 做不了桃子, 命运注定你只能做花生一样的人”则道出了花生卑微的身份。从学生的发言中, 我们发现, 他们联系生活所举的例子, “花生”就是由于命运使然, 生活在社会底层的劳动者。

然而, 是这样吗?做花生一样的人是面对命运的无奈选择吗?如果我们了解了作者许地山和他所受的家庭教育, 就可以解决这个困惑。

许地山生于台湾一个爱国志士的家庭。父亲曾是清朝政府驻台湾筹防局统领。甲午战争爆发后, 其父率部奋起抗击侵略军。台湾沦陷后, 父亲出于爱国心, 抛弃全部家产, 携家眷定居福建。许地山小时候, 父亲曾以“落花生”作比, 要求子女为人做事要脚踏实地, 不求虚荣, 给许地山留下深刻印象。《落花生》就记录了许地山小时候所受的家教。

读了这段资料, 我们可以明白作者许地山写《落花生》的本意是追忆父亲的教诲, 勉励自己要有花生一样的品格, 有花生一样的情怀。他是这样想的, 也是这样做的。新文化运动时期, 他积极投身反帝反封建斗争, 参与创办我国现代文学史上第一个规模最大、影响最广的新文学刊物《小说月报》。抗战开始后, 为抗日救国事业奔走呼号。他的夫人曾回忆说:“豪华酒楼没有他的足迹, 乘轮船、火车都是买普通票, 喜爱与劳动人民接触, 对人真挚谦虚, 对名利从来淡薄。”许地山病逝后, 郭沫若在悼文中这样写道:“他不仅是一个诚实的创作家, 真挚的学者, 而且是一个极其健全的社会人……他有献身精神, 对于名利竞逐, 极其恬淡……”而以“落华生”作为笔名, 则进一步表明了他的人生态度和高尚品格。

篇4：老罗，有情怀的“锤子”

锤子情节

老罗曾说他是以一个工匠的心态做手机，如此来讲，那么锤子就与“工匠”这个职业产生了共鸣。还有一种说法就是，锤子是一种力量的象征。当然，还有人会说，一看到锤子就想起了那件著名的“老罗砸冰箱”事迹。是的，无论哪种说法，好像都能有一个比较贴合的解释。

直击锤子新UI

回到锤子手机本身，从外观去看，整体画面干净、线条舒缓，给人感觉舒服。使用过程也基本稳定、流畅、实用。截止到目前，锤子ROM已经对便签、日历、闹钟、音乐播放器等功能和其他应用做了优化。最近三个月锤子系统的更新变得频繁，1月2号刚刚升级到0.9.2版，1月9号中午又推出了0.9.3版。有人说，如果苹果的iOS 7将扁平化做到了极致，那么Smartisan OS将拟物化设计到了极致！但到底怎么样？我们还是实际测试一下吧！

主页面

在设置中，我们可以选择手机启动器的界面排版，分别有九宫格和十六宫格。如果是选择九宫格分布的话，进入手机主界面后，用双指沿屏幕对角线捏合划动，即可将手机整个桌面从九宫格/十六宫格变成三十六或六十四宫格，即四屏内容缩小显示在当前桌面，且每屏命名可自定义。此时我们不仅能直接启动这些应用（需在桌面设置项中开启“多板块视图快速启动”功能），同时还能轻松拖动每项应用程序的位置。这种设计的初衷就是当屏幕元素过多时，查找相应的应用使其更有效率。事实上页面还能轻松实现隐藏和锁定功能。在四屏同显示时，屏幕右下角，会出现一个“设置”按钮，轻触一下即可看见每个子页上方隐藏页面和密码锁定页面的功能，轻松保护了个人隐私。这是其他手机很少具备的功能。

关于快速截屏，老罗应该是模仿了苹果做了改进。在应用锤子系统时，快速截屏同样是“开关键+Home键”。而对于强迫症患者，在设置选项里，还专门设置了“强迫症选项”。在这里，你可以隐藏桌面上那些烦人的更新提示。这么贴心的设计，也很有创意。

评测点评

锤子ROM的确在一些UI设计细节上考虑到了国人的使用习惯，并进行了人性化的改造。就如同老罗去年发布会上所说的，“狭小的屏幕上，如果大，就得统一形状，否则乱；如果小，就相对难看。”基于这样的理解，锤子的图标被重新逐一改造得更为精致，以体现老罗宣讲的“美观、细节设计、人性化功能”三大重点。启动应用时弹入弹出的效果也够文雅、够大气。运行速度相比原系统也很流畅。整体界面直观简洁。但有一点不方便：时间放在左下角，那么小点，每次掏出手机看时间，很容易被遮盖住。每次解锁时，也会容易进入通话界面。

深究锤子本色

除了UI，老罗还干了些啥？以下几点，或许算是他给我们带来的所谓“实用功能”方面的改进。

时钟

这里面包含四个主要功能模块，分别是世界时钟、闹钟、秒表、计时器。

世界时钟：和其他手机比，世界闹钟整个页面设计得比较干净、简单、柔和。在锤子系统下，当世界时钟单独作为一个城市展示时，会有当地时间和温度的展示，而且还会在时间的下面有一个“比本地慢?/比本地快?”的小提示，很是精心。但是，在页面的城市名字右面，总是会显示“今天/昨天”这样的提示，我个人觉得有些累赘，建议在这个单独的页面将此字样删除。当世界时钟以一个列表形式展示时，“今天/昨天”这样的提示会移到显示时间的上方，看着整齐统一，也比较美观。

闹钟：定时之后，页面会显示离定点时间的时间差。闹铃的声音可以多项选择，可按日期选择。在设置闹钟的页面，整点时间只有1～12的数字标示，左侧有上午、下午可选，比起24个数字，这样可以更加快捷且看起来也更加直观。除此之外，表盘里还多了一个绿色的闹钟指针。建议就是：希望能提供多个频率的闹钟震动选项，这样更易于在不同的环境中辨识，避免混听。

秒表：拟真的秒表音效，红色数字是显示在跑秒，上面的按键是开始/结束键，左侧的按键是间隔键，右面的按键是清零键，在清零之前一定要先按结束键停止计时以后按清零键才可以清零。下面的每次按键时间是可以复制、粘贴，当你复制到便签时，便签里会自动生成此次事件发生的具体日期。页面的左上端有一个类似于小太阳形状的标示，那个是“屏幕长亮键”有助于不间断计时使用。在升级成0.9.3这个版本后，秒表的计时可以升级到有“记录秒表打点间隔”和“记录秒表打点时间”两种形式的打表模式。

计时器：拉下拉环即可快速倒计时，可以设置一小时以内的倒计时。拉环的设计算是比较独特新颖，有想象力。表盘内，只有60、15两个数字的标示，简单大气。值得一提的是：建议计时器最好可以精确到秒，比如说：在做强度健身的场合，坚持30s的动作有时已经很了不起了，所以一分钟有时候也是很漫长的。

评测点评

就以上的使用分析，页面柔和、界面整合得恰到好处。系统升级之后，闹钟不再有延迟响铃现象的发生，定时响铃精准。有0.9.2升级后的0.9.3版本，增加了秒表的打点模式，也不会麻烦的去做叠加计算，方便了计算。

计算器

屏幕显示中的数字非常纤细，伴随着按键的声音，说锤子计算器是最像真实产品的模样毫不过分。整个界面的按键颜色有白色、灰色、深灰、橘黄色，分布有致。将手机屏幕横转过来，就变成了带有Sin、Cos等基本功能的科学计算器。而且当你按下类似“+、-、%”这样的功能按键时，按键上面就会显示一个小点点，会起到一个辨析的作用。按键过程和计算出结果时的提示音也不一样，这会对结果有一个听觉的认知。

评测点评：

清晰，不累赘，按键的颜色简单大气，计算器按键反应灵敏，功能实用。当然如果能增加一个退格按键就更方便了。

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便签

“锤子”出品的这款便签，淡黄色的背景和灰色字体搭配非常柔和简单，排版优雅整洁。便签的最上方有一个“快速搜索关键字”栏，有助于你在众多的便签里检索。当删除某个便签时，垃圾箱那个标示就会像垃圾桶的盖子一样向上翻起，形象生动。便签内容可生成长微博进行分享，让微博140字的限制不再烦恼。还有一个小的细节，在每条便签的右上方，都有一个五星标记，可以让用户来进行加星标标识。

评测点评：

“锤子”这款便签可以说是我的大爱。在与iPhone 4s做比较时，4s中的便签排版不统一，当生成多行汉字时，每一行最右侧的汉字和标点总是有对不齐的现象。而锤子便签则不会，还能自动生成长微博，省了不少事儿。除此之外，还有精巧大气的外观，可以说这是锤子系统中我个人最得意的一个设计。

播放器

锤子播放器在播放的过程中，就像一个老唱片机一样在转动，算是比较形象。基本的功能具备，诸如艺术家、专辑、歌曲及播放列表都有进行了分类的，也具备单曲循环和随机播放等模式。但是显示歌词的时候就觉得略有枯燥。在从0.9.2升级到0.9.3后增加了“云音乐”这个栏目，可以搜索想要的音乐，但是发现搜索速度很慢，页面也很粗糙。最后一点，播放器中还是没有歌曲分享功能，在这个移动交互的平台上，我想貌似满足不了大众的需求。最后，这款播放器没什么大的特色和闪光的亮点，所以我对这款播放器没什么特别推崇的。

评测感受

之所以对锤子播放器没太多的好感，不仅是因为在使用过程中没什么特点，还有一个问题是：在我听音乐时，网速正常的情况下，歌词的下载会很缓慢。而且想将歌曲进行分享也不顺利，不会想特别推崇。

日历

打开锤子出品的日历，给我的第一个直观感受就是：太干净，颜色搭配舒缓。除了整个页面的前6天和后6天背景是深灰色，整个页面基本是以白色为底色。没有农历、也没有个别的节气标注，只是简单的数字。再仔细看一下，某些特别的节假日下面会有一个小点点，当然你不细心看是很容易忽略掉的。点击带小点点的月日时，下面就会提醒你今天是什么日子。但当你正想因没有农历和节气提示而想抱怨时，别急，先看下周视图和日视图，其实都在这里呢！

评测点评

在使用过程中，感觉这款日历每一处的设计都是小心翼翼的。页面分布有致，信息不累赘、不重复。功能基本具备，使用过程中没有感觉有什么不妥之处，整个日历比较实用。

工程师寄语

如果把老罗高端地说成是“一个有情怀的Smart Artisan”不知会不会有人骂我，但是我觉得无论他手机做成啥样，好与坏，他至少还真算是个有情怀的人。在这么多否认罗永浩的声音下，老罗还能将坚持不屈不挠、不急不躁，依旧保持ROM的不断优化和改进，这让人佩服的同时也让人期待。虽然现在都是一些ROM的Demo，存在些许不足，但还是看成品吧！是好是坏再下定论也不晚。

-辛宏宇/王宇

篇5：有爱国情怀的诗句

1. 燕语如伤旧国春，宫花一落已成尘。——李益《隋宫燕》

2. 楚国青蝇何太多，连城白璧遭谗毁。——李白《鞠歌行》

3. 汉家天子镇寰瀛，塞北羌胡未罢兵。——汪遵《咏昭君》

4. 一声何满子，双泪落君前。——张祜《宫词·故国三千里》

5. 国破山河在，城春草木深。——杜甫《春望》

6. 宰嚭亡吴国，西施陷恶名。——崔道融《西施滩》

7. 归来报名主，恢复旧神州。——岳飞《送紫岩张先生北伐》

8. 商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。——杜牧《泊秦淮》

9. 我自横刀向天笑。去留肝胆两昆仑。——谭嗣同《狱中题壁》

10. 烽火连三月，家书抵万金——杜甫《春望》

11. 但得众生皆得饱，不辞羸病卧残阳。——李纲《病牛》

12. 试听别语慰相思。——辛弃疾《鹧鸪天·送欧阳国瑞入吴中》

13. 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。——陆游《十一月四日风雨大作》

14. 猛将谋臣徒自贵，蛾眉一笑塞尘清。——汪遵《咏昭君》

15. 故国梅花归梦，愁损绿罗裙。——孔夷《南浦·旅怀》

16. 四百万人同一哭，去年今日割台湾。——秋逢甲《春愁》

17. 谁料苏卿老归国，茂陵松柏雨萧萧。——李商隐《茂陵》

18. 归凤求皇意，寥寥不复闻。——杜甫《琴台》

19. 山川勤远略，原隰轸皇情。——张九龄《奉和圣制送尚书燕国公赴朔方》

20. 小来思报国，不是爱封侯。——岑参《送人赴安西》

21、出不入兮往不反，平原忽兮路超远。——屈原《国殇》

22、衔冤只合甘先死，何待花间不肯言。——汪遵《息国》

23、但得众生皆得饱，不辞羸病卧残阳。——李纲《病牛》

24、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。——《赴戍登程口》

25、一寸丹心图报国，两行清泪为思亲。——《立春日感怀》

26、投躯报明主，身死为国殇。——鲍照《代出自蓟北门行》

27、荆山长号泣血人，忠臣死为刖足鬼。——李白《鞠歌行》

28、只解沙场为国死，何须马革裹尸还!——徐锡麟《出塞》

29、燕语如伤旧国春，宫花一落已成尘。——李益《隋宫燕》

30、一身报国有万死，双鬓向人无再青。——陆游《夜泊水村》

31、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。——王昌龄《出塞曲》

32、千年史册耻无名，一片丹心报天子。——陆游《金错刀行》

33、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——宋·陆游《示儿》

34、独怜京国人南窜，不似湘江水北流。——杜审言《渡湘江》

35、世间无限丹青手，一片伤心画不成。——高蟾《金陵晚望》

36、暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州!——林升《题临安邸》

37、手持三尺定山河，四海为家共饮和。——洪秀全《吟剑诗》

38、更持银盏起，为君寿。——辛弃疾《感皇恩·滁州为范倅寿》

39、爆裂同拚歼贼臣，男儿爱国已忘身。

40、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。——唐·王昌龄《出塞》

41、捐躯赴国难，视死忽如归。——三国·魏·曹植《白马篇》

42、一年三百六十日，多是横戈马上行。——明·戚继光《马上作》

43、未收天子河湟地，不拟回头望故乡。——唐·令狐楚《少年行》

44、忽闻歌古调，归思欲沾巾。——杜审言《和晋陵陆丞早春游望》

45、臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——宋·文天祥《扬子江》

46、但愿天下，家家足稻粱!我命浑小事，我死庸何伤!——文天祥

47、白马金鞍从武皇，旌旗十万宿长杨。——王昌龄《青楼曲二首》

表现爱国情怀的句子

1、敲响那一排铜质的编钟，浑厚而清亮的左音右韵由远及近，穿越五千年悠悠岁月和五十三年缤纷花季，在河之洲，水之湄，山之阳，海之滨，泛起层层涟漪，响起阵阵回声，在亿万炎黄子孙的心中凝结一个主题：祖**亲!

2、我曾经远离祖国几年。那些日子，我对祖国真的说不出有多么的怀念。这怀念是痛苦又是幸福。痛苦，是远离了祖国的同志、祖国的山川风物;幸福，是有这样伟大的祖国供我怀念。

3、我爱祖国的劳动人民，是他们开辟荒野，种出粮食，挑来河水或井水把我哺育长大。

4、我怀念我的母亲。她用她的乳汁喂养我，她用大巴掌抚摩我的头。直到今天，我的身上还能感到她怀里的体温。

5、捐躯赴国难，视死忽如归，正是由于对祖国的深切热爱，勤劳智慧的中华儿女共同开拓了辽阔的疆域，创造了辉煌灿烂的文化。肩负着实现中华民族伟大复兴的我们，要热爱祖国的大好河山，积极维护祖国的主权独立和领土完整，祖国的领土寸土不能丢，不能被分裂侵占;要热爱祖国的历史和文化，提高民族自尊心和自信心，为创造更加辉煌的民族文化而尽心尽力。

6、在蓝天的映衬下，国旗是那么的鲜艳，那么的夺目。爸爸想让全厂职工知道：国家是大家，我们是小家，有了大家才会有小家，我们要热爱这个大家!我们作为一个校学生，也应该爱国：自觉戴好红领巾，并定期洗红领巾;认真参加声旗仪式……都不是体现出爱国之心吗!

7、爱国就是对祖国的忠诚和热爱。历朝历代，许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想，以国事为己任，前仆后继，临难不屈，保卫祖国，关怀民生，这种可贵的精神，使中华民族历经劫难而不衰。爱国的内容十分广泛，热爱祖国的山河，热爱民族的历史，关心祖国的命运，在危难之时英勇战斗，为祖国捐躯，都是爱国主义的表现。在中华民族五千年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大的民族精神。

8、祖国是哺育我们的母亲，是生命的摇篮，我们应该因为自己是一个中国人而感到骄傲。因此，我们要时常对自己说：“;我是中国人，我为此而感到骄傲!”我坚信只有心系祖国，才会健康成长!“;

9、我爱祖国的文化。有时我朗读中国诗歌中的名句，体会到其中最细微的感情，捉摸到其中耐人寻味的思想，想像到其中优美的图景，感触到其中铿锵的节奏、婉转悠扬的韵律，领略到其中言外的神韵。当我读到得意的时候，就不觉反复吟哦，悠然神往。当它触动到我心灵的襞褶的.深处时，我就不觉流下了眼泪。

10、啊!黄河!你波涛汹涌，激情澎湃，让中国的战争英雄们，深深地被你打动，把你永志不忘。正是你那虎啸龙吟之声，让他们英勇杀敌，保家卫国。你的殷红热血，哪一滴没洒落在中华儿女的心中，哪一次，没让外族侵略者惊心动魄，吓破了胆。光未然诗人见了你，早已被你震撼，为了你，辛辛苦苦地把你唱，冼星海见你，夜以继日地把你谱写，你那雄伟的气魄，那么铿锵有力，那么心神荡漾。英勇善战的英雄们，见了你，见了你的气势，誓死要把国土保，你那雄伟的英姿，澎湃的身段，让战士们高呼”祖国万岁，“;母亲河万岁”!

11、沿着黄河与长江的源头，漂流而下，从《诗经》中”坎坎代擅“;的江边，到《史记》”金戈铁马“;的楚河汉界;从郦道元的《水经注》，到苏东坡的《大江东去》，我看青藏高原脉动的祖国;看黄土高坡起伏的祖国;看烟花苍茫，千帆竞发，百舸争流的祖国;看群峰腾跃，平原奔驰，长河扬鞭的祖国。

12、从最简单的一句话中，我可以联想到一长串的人物的画廊，联想到一系列的山川、树林、村舍、田野、池塘、湖泊。

13、少年兴则国兴，小年强则国强。我们要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强爱国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心与自信心;弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量!

14、爱国情怀是一个民族存在的火种!充满爱国情怀的英雄人物是一个民族的脊梁，一个没有英雄出现的民族是一个可怜的民族;一个有了英雄，而不懂得珍惜的民族是一个可悲的民族。幸运的是，我们中华民族是一个英雄辈出的民族，而且也有”青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣“;的崇尚爱国英雄的传统。这是中国人的骄傲!

15、“不仅为自己而生，也祖国而生。”中华民族是一个有骨气的、善良的、可爱的民族。我真为身为中国人而感到骄傲，身为中国人，就得时刻为自己的祖国奉献自己的毕生精力。我们要想到今天我们天天所佩戴的红领巾是无数的战士用他们的鲜血染红的，如果没有他们，也不会有我们如今和平的社会。

16、香港、澳门本是我国神圣不可侵犯的领土，但是由于清政府的软弱无能，他们离开了祖国妈妈;在、，他们相继回到祖**亲的怀抱;嫦娥奔月是我们先辈们几千年前的伟大梦想，这个梦想在“;神州5号”载人飞船载着杨利伟进入太空以后，已经在逐步实现。同时，我们成功的战胜了的特大洪水;成功的加入WTO;成功申奥;成功的抗击了“;非典”和“;禽流感”等。这一系列成功，证明了今天我国的强大实力。中华民族像一个巨人，屹立世界在东方。

17、我爱祖国的语言。它的每一个词每一个字，都同我的生活血肉相连，同我的心尖一起跳跃。

篇6：爱国情怀的诗句有哪些

却将万字平戎策，换得东家种树书《鹧鸪天》

天下英雄谁敌手?生子当如孙仲谋《南乡子》

了却君王天下事，赢得生前身后名《破阵子》

想当年，金戈铁马，气吞万里如虎《永遇乐》

栏杆拍遍，无人会、登临意《水龙吟》

生当作人杰，死亦为鬼雄《夏日绝句》

归来报名主，恢复旧神州《送紫岩张先生北伐》

暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州《题林安邸》

辜负胸中十万兵，百无聊赖以诗鸣《读陆放翁集》

易水寒，壮士一去兮，不复还《易水歌》

三军可夺帅也，匹夫不可夺志也《论语·子罕》

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索《离骚》

烈士暮年，壮心不已《龟虽寿》

大丈夫宁可玉碎，不能瓦全《北齐书·元景安传》

老当益壮，宁移白首之心《滕王阁序》

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还《从军行》

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山《出塞》

醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回《凉州词》

男儿何不带吴钩，收取关山五十州《南园》

欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年《左迁之蓝关》

锦绣河山收拾好，万民尽作主人翁《记南征诸将》

以国为国，以天下为天下《管子》

捐躯赴国难，视死忽如归《白马篇》

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐《岳阳楼记》

夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来《十一月四日》

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁《示儿》

人生自古谁无死?留取丹心照汗青《过零丁洋》

天下兴亡，匹夫有责《日知录·正始》

僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台《十一月四日》

遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年《秋夜将晓出》

苟利国家生死以，岂因祸福避趋之《赴戍登程口》

国破尚如此，我何惜此头《就义诗》

契阔死生君莫问，行云流水一孤僧《过若松町》

一寸丹心图报国，两行清泪为思亲《立春日感怀》

一身报国有万死，双鬓向人无再青《夜泊水村》

位卑未敢忘忧国《病起书怀》

中夜四五叹，常为大国忧《经乱离后天恩流夜郎》

死去元知万事空，但悲不见九州同《示儿》

胡未灭，鬓先秋，泪空流《诉衷情》

楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关《书愤·其一》

朱门沉沉按歌舞，厩马肥死弓断弦《关山月》

篇7：尊重生命,做有情怀的教师

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好，今天我和大家分享的题目的：尊重生命，做有情怀的教师。培训，是一次专业的引导，一次难得的充电机会；培训是一份荣誉，也是一份责任，更是一份激励。在安康高新教文体局的周密部署和学校的精心安排下，7月8日，我满怀期待来到了上海铭思教育培训中心进行研修培训。此次培训领导安排的非常周到：给我们授课的全部是教育界的大咖，既有理论的指导，又有具体操作的指导，班主任老师尽职尽责，安排具体，服务到位。培训期间学员勤奋好学,相互交流，让我感受到集体的温暖和团队的精神。此次培训主要采用专题讲座的形式进行理论学习，另外还走进了两所学校参观学习。教授专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。他们所讲内容深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省。听了他们各具特色的前沿讲座，虽然我不能做到全部吸收，但他们先进的教育理念、独到的教学思想、全新的管理体制，对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。这次培训之后，更增添了我努力使自己成为优秀教师的信心，给了我强烈的感染和深刻的理论引领。在培训期间，我就有些汗颜，因为自己实在积累的很少，很浅薄。不过能有这样一个学习交流的机会，我真的很珍惜，因此在培训中做到认真听讲，勤于思考，珍惜每分每秒的学习。短暂的学习，永恒的收获，坚定了我从事太阳底下最光辉事业的信念，唤醒了我的教育梦想。一路走来，感触很深，收获良多。下面我结合平时的学习和本次的上海培训，谈几点感受。

第一、通过培训，让我深刻地认识到师生关系是一种生命关系，教育的智慧在于唤醒。陈镇虎教授在《创新师生关系，优化班级生态》讲座中，讲了师生关系是一种生命与生命的关系，教育真谛是“一棵树摇动另一棵对，一朵云推动另一朵云，一个生命唤醒另一个生命”，教师是学生健康快乐成长的人生导师。教育的目的是要从心灵深处唤醒孩子沉睡的自我意识、生命意识，促使孩子价值观、生命感、创造力的觉醒，以实现自我生命意义的自由、自觉的建构。从某种意识上讲教育的所有意义与价值就在于：唤醒人类心灵中的真、善、美。孩子的心智唤醒了，他就会留心发现周围的世界，探究其中的道理，并思考怎样与世界发生联系，在这个探索的过程中孩子自然会得到成长力量，并一定能找到自己生命的意义与方向。上海市教育学会宝山实验学校校长徐谊说：让孩子学习主动发生，学习动力是解决质量的首要问题。

第二、通过培训，让我深刻地认识到做教育是一种内心的坚守。虽然没有听到上海静安区教育学院院长张人利老师亲自为我们讲解后“茶馆式”教学，但我了解到张人利老师已年逾七旬，还在搞教学研究，我不由得心生尊敬和钦佩。这样一位热爱教育的老先生，让我看到了做教育的幸福，让我体会到了教育者的价值感。我们既然选择了教师这个职业，我们有什么理由不热爱教育，不坚守教育呢！有这样的一段话我们可以想想：每个孩子都是种子，只不过每个人的花期不 同，有的花，一开始就灿烂绽放，有的花，需要漫长的等待，不要看着别人怒放了，自己的那颗还没有动静就着急，相信是花都有自己的花期，细心地呵护自己的花慢慢地看着长大，陪着他沐浴阳光风雨，这何尝不是一种坚守的幸福？坚守是一种精神，天空是白云的坚守，大树是绿叶的坚守，春天是小草的坚守，教育是教师的坚守。教育家林格说过:人生有很多事情可做，但教育是一件特别值得一提，用心经营的事情，也许他不能直接带来财富和荣耀，但足以让人幸福。教育是一项慢活，需要日复一日，年复一年的积累才会静悄悄地改变人，才会在日子不知不觉的流动中改变人。

第三、通过培训，让我深刻地认识到必须更新教育观念。以教师为本的观念应当转为以学生为本，自觉让出主角地位，让学生成为主角，充分相信学生。上海市教育学会宝山实验学校校长徐谊在《问题化学习的学校实践》的讲座中，讲到“课堂中孩子是风景，教师是背景”，叶圣陶先生说过：教是为了最终达到不需要教，为了达成这个目标，教学不光是简单的传授知识，要重在教学生掌握方法，学会学习，不能只让学生“学到什么”还让学生“学会学习”，学生掌握了方法，终身受用，可以自己获取知识，除了学习，还要注重启迪学生的智慧，给学生充分的空间、时间，发挥出他们的想象力和创造力。华东师范大学课程与教学系教授、博士生导师董蓓菲的《基于合作的有效教学策略》的讲座，讲了小组合作学习是第八次全国基础教育改革所倡导的一种学习模式，也是学习效果最好，必将成 为今后的最好的教学模式。

第四、通过培训，让我深刻地认识到作为一名教师，要坚持不断地学习，积极进行知识的更新。华东师范大学的李政涛教授《基于核心素养的教学方式变革》的讲座，谈到一节好课要体现“实、长、清、细”四个特点，教师要具备六课技能：备课、上课、说课、评课、观课、写课。而要做到这几点，谈何容易，也许我们穷其一生的精力也难做到，但我们要一直坚持学习。新课程教学提出来的“教育要为学生的终身发展奠定基础，让学生学会做人，学会求知，学会合作，学会实践，学会创新”，在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，切实担负起新时期教师应尽的责任和义务。

第五、通过培训，让我能站在更高、更宽阔的视界去看待我们的教育工作。“爱”是教育永恒的主题，我们知道了怎样更好地去爱我们的学生，怎样让我们的学生在更好的环境下健康的成长。上海外国语大学闵行外国语中学校长吴金瑜的《基于新知识分类的课堂教学改革范式》的讲座，谈到作为教师，只有学高和身正是不够的，但是没有学高和身正是不行的；我们今天学生喜欢的课堂是可以让学生具有愉悦与成功等积极情感体验的课堂；当意识和潜意识发生冲突时，人的行为指向潜意识，我们现在要用“意识”去改变“潜意识”，形成新的“潜意识”。上海市教育学会宝山实验学校校长徐谊的《问题化学习的学校实践》讲座，让孩子学习主动发生，学习动力是解决质量的首要问题。作为一名教师，我们要以扎实的作风认真思考，潜心实践，让自己的生命处于不断探索与追求的过程之中。

第六、通过培训，让我深刻地认识到必须积极加强课程改革，做课程改革的实践者。上海市高考命题专家廖飞的《高考改革下的学校格局与教师转型》讲座，“两依据一参考”将撬动基础教育深度改革，新高考下学校将面临新挑战。经过这次培训，我认识到每一位教师都应积极参与到课程改革中去，不做旁观者，做一个课改的积极实施者。

短暂的培训结束了，我深知，在新时期教育形式下，要想成为一名真正的优秀教师，还需要付出百倍的努力。今后我会将在上海学到的新思想、新理念、新知识内化为自己的东西，加强平时的学习、充电。华东理工大学附属小学顾文校长讲到“人的成长关键在于内因，也许你根本不优秀，但是通过你的努力，可以变得很优秀。”感谢我生命中遇到的贵人，感谢我生命中遇到的各位优秀的教师，在你们的言语中，在你们的行动中，在们们默默的付出当中，在四小这个优秀的团队当中，我会努力，我会变得优秀的。

篇8：做一个有情怀的企业家

我始终觉得人到五十岁了,保持健康不是光靠锻炼身体,更重要的是靠一种不灭的激情,来源于生活和事业的激情。没有激情人的情绪就会低落,生命就会走下坡路。这个年龄人不能和自然规律对抗,只能让身心更和谐,让大脑更有活力,才能激发内在的潜能。

缺陷就是美

企业家要保持个性,不要追求完美。保留缺陷,缺陷就是美。企业家有个性,才更利于企业创新;企业家有缺陷,才能让别人找到存在价值,才更有利于团队成长。太追求完美往往导致“大树底下不长草”。

向着更高远的道路行进

企业家一次创业成功以后有了一定的财富,人所面临最大的障碍就是“小富即安”,不想持续奋斗,身上有了各种荣誉、名誉舍不得放弃。这就是企业家的“目标追求封顶理论”:企业家和高管团队“小富即安”,不愿意持续奋斗,企业的成长碰到“天花板”。企业家的追求、使命感就是企业的“天花板”。中国很多企业发展到今天之所以停滞不前,就是企业家和企业的高管“目标追求封顶”,人生价值迷茫,找不到未来事业的激情在哪,导致整个组织“糜烂”,导致整个组织没有激情,没有活力,最终导致没有竞争能力。企业要建立起自身的假设系统,期许越高成就越大。有一个高的正确的假设系统,就能引领企业迈向更高远的道路。

在阳光下工作,工作生活平衡

很多人纳闷,为何王石能做到事业和生活都精彩无限?万科之所以成为世界级企业,是因为王石始终坚持建立阳光照亮的体制,按规则治企,按职业化行为要求自己和职业经理人。万科的成功从某种意识上是王石及其万科人所创造的治理企业规则的成功,是以机制和制度激发的组织能力的成功。王石最让中国其它企业家难以企及的是在成就企业的同时,也成就了个人精彩而丰富的人生,健康和快乐的生活。而中国许多企业家,由于企业没有组织规则和组织能力,要么企业做大了,人进了监狱;要么企业做大了,家庭和身体做没了。王石能去爬山、航海、游学,也是靠企业建立起的机制与制度,才使他从日常事务中解脱出来,在更高层次上去思考企业生存和持续发展的方向与哲学命题。

保持谦卑心态

中国改革开放三十多年,凡是那些出事的企业家,都是因为成功之后过于张狂,不知自己是谁,自我膨胀到不把政府和客户放在眼里,厉害到只会批判别人,不会批判自己。当他只会批判别人不会批判自己,满眼看到的都是别人的问题而看不到自身问题的时候,他就开始出事了。上帝要让其亡,必先让其狂,就是这个道理。任何时候都必须保持谦卑的心态,如果不去学习,人的能量与外部之间就没有交换,没有能量交换人就萎缩。真正大成的人,是善于学习、终身学习、空杯心态的人。像柳传志、任正非、王石,他们为什么能成为中国最厉害的企业家,就在于他们谦虚的心态、不断学习的精神。

懂得妥协与灰度

企业家要学习“灰度”的驾驭能力,在黑白之间,在混沌中找到方向,在黑白之间找到平衡点,驾驭内外矛盾关系;同时还要有道德力量,有道德的修养,更加包容。

目标坚定执著

一次在与柳传志交流时,我问他为什么能坚守于企业的追求?柳传志回答,“我知道自己这一辈子要什么,人生价值定位是什么,我为企业而生,我这一辈子就是干企业的,有了这个终极目标就可以放弃很多东西,就会执著如一”。当年在中关村有两个创业型企业,一个是柳传志领导的联想,另一个是万润南领导的四通,而联想为什么更为成功?企业家的使命就是将企业做大做强,如果要寻求政治家的感觉,就有可能使个人追求与企业目标难以契合,要么将组织引入陷阱,要么被组织抛弃。还有像张瑞敏搞自主经营体,一搞就是十年,我相信他的执著能让他最终做成功。

做自己的心理医生,有正能量

张瑞敏说企业家只能自己做自己的心理医生。企业家都应是自己的心理医生,自己要有释放压力的能力,否则就会得抑郁症,任正非就得过一年的抑郁症。因此,企业家要具有感恩心态,正能量输出,不是天天对着员工发牢骚、抱怨,成为负能量场。人一辈子要和两类人打交道,一是与有能力的人,一是有正能量的人。天天抱怨怀才不遇的就会是怀才不遇,天天和赌徒在一起就会成为赌徒。

与高手过招,丰富自己

《中国经营报》曾请我谈对任正非的印象, 我说任正非经常“血洗”我们的知识,他的学习精神、融会贯通能力是很多人比不了的。他经常和世界级企业家交流,与高手过招,学习很重要一条就是和高手过招,比你能干的人去交流,只有与高手过招才能发现自己的不足和差距,才会有危机感。只与比自己差的人在一起,只有输出没有输入,与高手过招才能成长。像柳传志的中国企业家俱乐部,有46位企业家,最初他们的企业都是小企业,但是他们经常一起思考解决企业的问题,一起思想过招,相互追赶,最后这些企业都成为中国最大的企业,据说这46个企业所创造的财富超过几个省的GDP。

分享与共赢

这是一个真正的人力资本优先发展,人力资本与货币资本共治、共享、共赢的时代。在基于互联网的知识经济时代,在企业价值的创造要素中,人力资本成为价值创造的资本要素,企业家必须比过去更加重视分享与共赢。像阿里巴巴、腾讯、百度、京东等企业能够如此快速的发展,正是得益于人力资本与货币资本对企业的共治、共享与共嬴。

以价值创造为本,享受竞争

很多企业做大了就感觉不到来自市场的变化。张瑞敏讲,做企业要“战战兢兢如履薄冰”,时刻关注外部的变化,时刻提高自己对外部环境的自适应能力。什么叫时代企业?就是能够与时俱进的企业。企业对外部环境漠视,企业家对外部环境漠视,自我感觉太良好,也是企业出问题的时候。一方面,企业家要不断主动蜕皮,不要等外部环境扒你的皮。另一方面,越是在成功的时候越是要有危机意识,越要主动变革。还有一点,要时刻把危机意识传递到企业的上上下下,让全体员工明白真正在竞争中取得成功的人,并不是那些成天担惊受怕担心自己因为绩效不好被淘汰的人,而是真正忘我去工作的人,他们想的不是竞争,而是工作。

篇9：做有情怀的父母

仔细琢磨“情怀”一词，阅览有情怀的人，发现情怀是各色人生达到一定境界的状态。它虽涵容博大，字面抽象，却寓于活生生的生活和工作中。有情怀的人不管承担何种角色，处于什么境地，一定是热爱生活、积极向上、坚定执著和胸怀博大的。抛开其他人生角色不说，和我一样，众多的普通人都担当着父母一职，为人父母一定有其独特的情怀。因此，我对女儿说，我们能帮你的，就是先让爸爸妈妈做有情怀的家长吧！

反省自己做妈妈的生活点滴，求教众多优秀父母，发现做有情怀的父母须具备这几点：

平和而宁静的内心。喧嚣的世界时常会有各种物质和精神的冲击，搅得我们情绪和心态烦乱，乃至把家庭也闹得不得安宁。孩子也常会因此受影响而变得心绪不宁，行为异常。无论面对何种激流和变迁，如果内心始终都能坚持一份对人、对事的平和淡定。这样的父母怎会不让家人和孩子感到安全和幸福！

一份悦己利人的兴趣爱好。一位可爱的中年爸爸，在工作之余，以钻研厨艺为乐，酱牛肉都可以做出十几个花样，口味不仅为家人称道，连电视台的饮食节目也请他介绍“诀窍”，分享给大众。他的女儿也和他一样，能把手工剪纸玩得活灵活现。练厨艺、弄花草、练书画……不管是哪一样，能做到对爱好的坚持与精到，能在生活的一隅获得满足和快乐，有了这样的榜样，还用为督促儿女去学十八般武艺力不从心而纠结吗？

一个集善良、同理心和责任感于一体的宽广胸怀。能礼亲友邻，救急助困，善待身边的一切人或物，这样的人岂能亏于工作和社会？

看到前面走着有这样情怀的父母，身后的孩子一定会追上并超过去，成为有大情怀的人！