哈克贝利·费恩历险记读后感

哈克贝利·费恩历险记读后感（共8篇）

篇1：哈克贝利·费恩历险记读后感

《哈克贝利·费恩历险记》读后感1

在阅读的长河中，有一本书像一座灯塔一样一直照亮着我，一直指引着我，那就是--《哈克贝利·费恩历险记》。

这本书主要讲了：“国王”和“公爵”冒充遗产的继承人，骗取了彼得生前留下的财产，彼得的三个侄女--玛丽·简三姐妹对即将要被洗劫一空却浑然不知，在相处的日子里，玛丽·简三姐妹的有教养唤醒了哈克的良心，他不忍心三姐妹收到骗子的欺负，于是决定出手帮助三姐妹。他悄悄地溜进了“国王”和“公爵”的房间，千方百计的偷出了金币，并将金币放到彼得的棺材里，尽管哈克知道这是一件非常冒险的事情，但是，哈克觉得，这总比说谎话要好得多，所以，他把所有的事情都告诉了玛丽·简，并想出彻底摆脱两个大骗子的办法，帮助玛丽·简三姐妹夺回了遗产。

以善良对待别人，别人也会以善良对待你，本书的主人公哈克是一个典型的例子，他以善良对待玛丽·简三姐妹！最终，也得到了别人的回报。虽然哈克和两个大骗子在一起，但他也没有因此失去自己的判断力，没有和他们同流合污，能做到刚正不阿，明辨是非，这才是一位遵纪守法的好公民，明辨是非的青少年。

和两个老奸巨猾的骗子在一起，哈克没有屈服，没有向邪恶低头，在困难来临时，仍然坚持自己的主见，值得我们去学习。

《哈克贝利·费恩历险记》读后感2

我在寒假期间读了《哈克贝利·费恩历险记》，这本书让我学到了很多好词语、好句子，光是好的成语就有二百一十六条；除了这些，我还学到了一些做人处事的道理。

哈克贝利·费恩是一个善良、聪明、勇敢的白人少年，他喜欢过自由自在的生活。他的几次逃离历险给我的印象深刻。他有一个酒鬼的爸爸，只要一有钱就去买酒，把自己喝得烂醉如泥，灌得酩酊大醉，哈克讨厌这种生活，就采取“东躲西藏”和“脚底抹油”的策略，四处流浪。后来，因为他曾经救过陶格拉斯寡妇，哈克被陶格拉斯寡妇收养，在寡妇家里有一套古板的清规戒律，要上学、要做作业，不自由，像一只小鸟被关进笼子里一样，后来他又逃了出来，跑到了杰克逊岛，岛上遇到了黑奴吉姆，吉姆是一个善良、忠厚、老实大个子的黑奴。有一次，有两个骗子来到吉姆和哈克的木排上，神气活现的说：“我们俩是英国的国王和公爵，你们跟我说话时必须先叫一声“陛下”，吃饭时也要说“陛下，请慢用”。”吉姆和哈克很真诚地对待他们，可他们还是不满意。所以吉姆和哈克决定甩掉他们，吉姆和哈克在逃离的过程中两人也走散了，当时哈克来到一个农庄，这农庄空气清新，人也非常热情，哈克就进去打听一下吉姆的消息，听到吉姆的消息后，哈克的眼泪顿时流了下来，原来吉姆被抓了。哈克离开了这个农庄去找吉姆了，在路上巧遇了汤姆，汤姆是一个聪明、热心肠、会出谋划策的男孩，两人商量一起去救吉姆……。

通过阅读《哈克贝利·费恩历险记》使我深受教育和启发：我要学习哈克的善良、聪明、勇敢；我要学习吉姆的善良、忠厚、老实；我要学习汤姆的聪明、热心肠；我要学习华森小姐的爱心……做一名对社会有用的人。

《哈克贝利·费恩历险记》读后感3

寒假里我读了马克·吐温的《哈克贝利费恩历险记》。

哈克贝利是一个聪明、善良、勇敢的白人少年。他为了追求自由的生活，逃亡到密西西比河上。在逃亡途中，他遇到了黑奴吉姆。吉姆为了逃脱被主人再次卖掉的命运，从主人家中出逃。他们一起漂流在密西西比河上，过着自由自在的生活，两人成了好朋友。哈克贝利为了吉姆的自由，历尽千辛万苦。

文中第十四章后一部分写了哈克与汤姆讨论所罗门王的才智。吉姆因为一个关于所罗门王的事情——两个妇女抢夺一个孩子，所罗门王把孩子砍成了两半，一人一半，这件事情觉得所罗门很傻。但我觉得这个事情也许不像他所想的那么糟糕，所罗门王说不定是想，切开孩子后，妇女中是孩子妈妈的一定会率先边哭边叫：“我可怜的孩子啊！”而不是孩子妈妈的妇女则会愣在那儿，这样就可以分辨出谁不是孩子的妈妈了，再给她应得的惩罚，给真正孩子妈妈的妇女补偿。

从这件话中，我觉得从不同方面不同角度去考虑一件事情，会有很多种答案，必定有一种答案会让人理解支持，如果只是死板地从一个方面思考的话，那很可能就大错特错了。

苏轼的诗句“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”从不同角度去观看庐山，会看到不同的风景，从不同方面去思考一件事情也会得到不同的结论。生活也一样，也许你很健康但生活并不富裕，可换个角度想，大自然赋予你鲜活的生命，多彩的世界给予你生机勃勃地活力，你拥有生命与活力，这不也是一种财富吗？你是幸运的，你应该这么想。

我深深地被故事里的人物哈克的正义感和敢想敢做的精神所吸引，更被富有同情心和牺牲精神的黑人吉姆的人格所打动。使我认识到人一定要有信念，在我们成长的过程中，一定会遇到各种各样的困难，只要坚定信念，敢想敢做、不逃避、不退缩，那么任何困难都会被迎刃而解。通过这本书我还懂得了人与人之间是互相平等、互相尊重、互相关心的，没有高、低、贵、贱之分的，只有这样才能和谐，才能共创美好的未来！

《哈克贝利·费恩历险记》读后感4

在这个假期里，我有幸拜读了马克·吐温先生的著作——《哈克贝利·费恩历险记》这本书，我深深地被故事里的人物——哈克的正义感和敢做敢想的精神所吸引。更被富有同情心和牺牲精神的黑人吉姆所打动。

《哈克贝利·费恩历险记》这本书主要讲述了白人男孩哈克为了摆脱文明的教化和酒鬼父亲的纠缠弃家而走，遇上想摆脱贩卖命运的黑人奴隶吉姆，两人结伴乘木排一路漂流，经过了种种历险和奇遇，在这样的千锤百炼中，悟出一些道理，并健康快乐地成长起来。

看了这本书，我心潮澎湃。在哈克的内心深处，一直与人们公认的社会准则和道德观念进行激烈的思想斗争。他起初还对规定必须把吉姆还给他的主人的法律是否合乎正义而百思不得其解。但他不断认识着自己，坚定着自己，善良的天性战胜了社会的偏见。我不禁想为哈克喝彩。

哈克时刻把正义和善良放在第一的行为值得我们学习。这也让我联想到了现在的社会。现在的社会上虽然有爱与善良，但更多的还是猜忌与怀疑。我在很多报纸上都看到过：某某老人摔倒了，某某好心人将老人扶起来，老人却说是那人将他推倒并乘机讹了那个好心人一笔钱。这样的新闻多得数不清。也有一些人可能想伸出援手，可看到周围的人纷纷议论着碰瓷之类的话题，也就会跟随着大众，硬下心不去扶他们。可万一有些人是真的需要帮助呢？这时却没有人坚持心中的正义与善良去帮助那些可能需要帮助的人。

不仅是大人，我们现代的孩子也是一样。哈克这种善良的天性和正义的力量是他与众不同的一面。而我们都缺乏这种观念。看到小朋友被其他不良少年欺负，玩弄，嘲笑，同学们却不敢去伸张正义，那些不良少年恃强凌弱，我们却不敢帮助弱势群体，有的甚至还和他们同流合污。在我们的身边有许多这样鲜活的例子。

而我们却是那样的无动于衷。以前我也是一个善良的女生，可看到社会上这些负面的例子，我心中的善良在不知不觉中渐渐消失了。我没有坚持并坚定心中的那一份光明。

自从跟着哈克一路冒险后，我心中的那一点亮光开始闪烁起来。哈克的精神深深地影响着我，在当时的社会背景下，他能勇敢地抛开世俗对黑人的偏见，坚持自己的原则为吉姆说话，主持公道。而我为什么不行呢？

我是一名少先队员，胸前的红领巾也代表着一种责任。我决心向哈克学习，学会在一片反对声中坚持自己心中的那个声音，那份信念。在我们成长的过程中，肯定会遇到各种各样的困难与挫折，只要坚定信念，敢做敢想，不逃避，不退缩，那么任何困难都会迎刃而解。

坚定心中的光明，让生命的船只在光辉的照耀下在人生的洋海中迎风起航，越行越远。

《哈克贝利·费恩历险记》读后感5

对于我们读者来说，如果没读过《汤姆·索亚历险记》，就一定看不懂马克吐温的另一部冒险作品《哈克贝利·费恩历险记》。两位主人公在两本书中均有出现，分别扮演主配两角。但今天，我们主要介绍哈克费恩，这位没什么文化的小家伙。

接着《汤姆·索亚历险记》的结尾说，被寡妇收养的哈克，过着还不错的日子，知道他不负责任的酒鬼爸爸找到了他，他父亲把他带到一个荒岛上，把它看管起来，不让他自由，还经常拿他出气，哈克每天都会受到一顿毒打。在无法忍受的情况下，它运用自己的`聪明，从父亲的手中逃脱，在躲避风头的几天里，他碰到了从寡妇家逃跑的黑奴杰姆。他俩相依为命，乘坐着木筏远离了这个小镇。

一路上，他们遇见了两个骗子不幸的杰姆被骗子出卖，被汤姆的塞莉姨妈买下，囚禁起来，正巧汤姆来看塞莉姨妈，哈克为了帮助杰姆，和汤姆串通好一起救出杰姆。谁知汤姆这个文化人总搞出些多余的事情，让老杰姆逃出来后又被抓住，说要被处死。而且汤姆自己还中了一枪，生命危在旦夕。在这危急时刻，正好包莉姨妈赶到，让汤姆澄清了一切，杰姆才获得自由。

汤姆的性格就是很自大的，所以在汤姆和哈克配合的时候，他从来不把哈克说的或提议的当回事，说明他不把哈克这个文盲放在眼里，或者他对自己太自负了。但说实在的，看过《汤姆·索亚历险记》的人都知道，汤姆的确很有本事，从这里又引出了一个问题，这本书是以哈克为主人公的，但却把汤姆仔细描写的很勇敢，我只能说马克·吐温这本书写的比较散，没有突出哈克贝利的特点，但描写的手法和情节的叙述还比较清晰，值得一看。

《哈克贝利·费恩历险记》读后感6

在寒假里，是让人静下心来阅读的好时光，所以我有幸拜读了马克吐温的作品——《哈克贝利费恩险记》，从书中让我明白做一个善良的人是一件非常快乐的事情。这本书主要写了白人男孩哈克贝利芬为了摆脱酒鬼父亲的纠缠，制造死的假象离家出走，又遇上不想被卖掉出走的黑奴吉姆，两人结伴乘木排漂流，历尽艰险的经历。

到最后，他和汤姆帮助家奴吉姆得到自由。我最难忘的地方是：他们为了救出吉姆自找了很多麻烦，也想了很多办法。在这本书中，哈克让我看到内心的正义和善良，使我为之感动。

我觉得我们都要做善良的人，虽然有时候做的善事很小，但因为你的善良可以给别人带去帮助，就会感到很快乐！可谓是“赠人玫瑰，手有余香”，就在这个寒假里，我就和同学们做了善良而有意义的事情。

正月初六上午，我们在萧山区志愿者协会义工阿姨的带领下怀着激动的心情去看望志愿兵——楼爷爷。我和同学们拿了几桶油和一些米去爷爷家慰问，爷爷的家在半山上，要经过一个很陡的斜坡，大家铆足了劲，拎着慰问品向爷爷家冲去。我们很快就来到了爷爷的家里，眼前出现的是一幢矮矮的两层楼平房，外面看起来有些陈旧，走进一看，里面的基本上没有装修，卫生情况也是非常的糟糕，我们把慰问品放在了桌子上。爷爷看见我们进去，吃力地从床上爬了起来，可是他自己已经不能下床了，是一个妈妈把她搀扶到轮椅上的。

我们的到来让爷爷欣喜不已。开口第一句话就是和我们说新年好，在场的同学们都被逗乐了。爷爷还和分享了硝烟弥漫的战争岁月经历，讲述了自己在异国他乡浴血奋战、英勇杀敌、等保家卫国的从军经历，说着说着，爷爷的眼睛已经湿润了，俞哲瀚马上为爷爷递上餐巾纸，在场的人都被爷爷感动了！爷爷还教育我们要热爱和平，珍惜今天来之不易的幸福生活，要为建设祖国多做贡献。

最后，我们争先恐后地为爷爷打扫了房间，使得老人的房间焕然一新，还打来热水给爷爷洗脸，喂爷爷吃面包。爷爷的脸上一直挂着微笑，我们的心里也好满足！

今天我们为爷爷做了这么一件小事，让爷爷高兴了，其实我们的心里更加高兴，这种善良有爱的种子在我们心里生根发芽，在回家的路上，我暗暗地想，下次有机会一定还要来看爷爷！

《哈克贝利·费恩历险记》读后感7

《哈克贝利·费恩历险记》作者马克·吐温(1835---1910)，哈克贝利·费恩历险记读后感。这是继《汤姆·索耶历险记》之后的又一部描写儿童历险的小说。这两部姐妹篇堪称马克·吐温的顶峰时期的代表作。《哈克贝利·费恩历险记》耗时八年，写的都是真实发生的故事，当然没有任何著作是完全真实的，《哈克贝利·费恩历险记》中也虚构了情节、夸大了事实。

故事的背景发生在汉尼伯镇和密西西比河沿岸，那是马克·吐温生活了14年的地方，那里富有生命气息的河流、岸边的自然景色、童年的伙伴、镇里各种的人以及发生的事，都给他留下了深刻的印象，为他以后的文学创作提供了丰富的素材。所以我认为这是一本带有很强自传性的小说。这部小说耗时八年，由此可见作者马克·吐温这本书的执着，对写作的执着。所以这本书无论从思想上还是艺术方面都相当成熟，可以说是马克·吐温的最优秀作品。

马克·吐温不仅是美国的著作家，还是有名的幽默家，这点在《哈克贝利·费恩历险记》中也有体现。书中在哈克逃亡的路上遇到了自称“国王”、“公爵”的两个骗子，虽然两人的骗术并不高明，但是黑人吉姆还是上当了，可是哈克确心知肚明，一路上通过几人夸张的表演骗了不少的钱。我没有像马克·吐温那样的文笔，所以并不能很好的表达出来。

读这本书的时候我还在上初中，也曾经被书中所描绘的生活深深吸引过，那种自由放荡的生活仿佛成了我心目中的“人间仙境”，可那是不可能的，那只是像书中哈克和汤姆那样的孩童的幻想罢了。在看到书中导读时我才知道，原来我们在市面上读的都并不是原稿，都只是马克·吐温手稿的后五分之三，这使我相当惊讶，因为当你读书的时候并不觉得少了什么，这也使我相当好奇那五分之二的内容是什么，希望什么时候有幸能读一读那五分之二的内容。

说句老实话，我看了哈克的种种历险却并不觉得有多么的精彩，感觉比《鲁宾逊漂流记》差远了。《鲁宾逊漂流记》故事发生的地点和环境都要离我们的生活更远的多，作者能够更加天马行空的构思很多有趣的东西，反正我看的是很有趣的。也许因为我并不了解哈克所处的环境，对美国的历史和文化并不了解得很深入，难以领略作者隐含在文字之下的东西，也许还要再读几遍？

有人认为该小说是一部杰出的儿童文学作品，但马克·吐温本人并不承认，他在前言中提到“这本书根本不是写给孩子看的，只有成年人才能看得懂它，它是专门未成年人写的。”这多么具有讽刺意味啊！被誉为“美国文学中的林肯”的马克·吐温，一个带领着大家在文学上打了一场南北战争的伟人，他的作品竟然被评为儿童文学作品。我自认文学水平不是很高，但是《哈克贝利·费恩历险记》中主旨还是稍有领悟：反种族歧视、批判罪恶的蓄奴制是小说的基本思想。

当然这部小说也存在明显的局限。如将一个反蓄制的英雄放在一个14岁的孩子身上，将以叶扁舟作为避风港，将吉姆的解放寄托在沃森小姐的一纸赦免令……凡此种种，表现了马克·吐温不满现实又无可奈何的心情。

《哈克贝利·费恩历险记》是一部可读之书，你不仅可以领略书中朴实的修辞，还可以领略美国蓄奴制给黑人同胞带来的疾苦，还有一个正直孩子的心。

《哈克贝利·费恩历险记》读后感8

近日，我看了一本书是马克吐温写的《哈克贝利·费恩历险记》，这本书可以算得上是马克吐温的四大名著了。

这本书主要讲了《汤姆·索亚历险记》里的哈克贝利·费恩在被寡妇收养后，发现自己并不适应这样的生活方式便开始了他的冒险旅程。冒险之后，他便在印第安人生活的地方定居了下来。

这本书的关键词就一个词“漂泊”。哈克一直都在漂泊，一直都在。他漂泊了那么久，他为的难道是金钱吗？并不是，他为的是自由自在的生活呀！可见自由对他而言有多么的重要，同样，自由对于我们也有深刻的意义。匈牙利的诗人斐多菲曾经说过“生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，两者皆可抛。”意思就是说生命虽然很珍贵，但爱情更宝贵，但是如果这两者和自由之间要我做出一个选择，那么我会抛弃掉这两个东西，因为自由更为之贵重。

正因为自由的贵重之处，所以历史上人们不敢做出什么不算太坏，也不好的事，因为那样就会被关进监狱，被剥夺几年，几十年，甚至是终生的自由。没有自由谁也不会好受的，但历史上还是有一些人慢慢的失去了属于自己的自由，那些人就是我们现在的小学生，中学生，高中生们，他们在成长的道路上逐渐被补习班夺取了属于他们的自由时光。失去了属于他们自己的梦想。我希望所有的家长可以尊重孩子们的自由时光，孩子们的梦想，不要只在乎成绩单上的数字。

《哈克贝利·费恩历险记》读后感9

当我合上这本书后，嘴角流出了一丝会心的微笑。这样一本书我还是第一次读到，我想，它写出了对奴隶制的不满、对社民的讽刺、对时代不公正现象的悲哀、还有对人格内心的剖析。对于主角―――哈克贝利。费恩也赋予了很多特点：对大人世界的叛逆、对黑人的同情。以上这些，是所有读过这本书的人都能感受到的，但在这本书中，有另外一种味道，一种哈克贝利。费恩和那群小男孩散发出的味道，这是这种味道塑造出哈克贝利。费恩独特的个性，这种味道，只有真正的孩子，才能真正读懂。

这种味道，让哈克和那一群小孩老是幻想干一些大事：做强盗、做英雄。说一些“如果本帮哥们泄露秘密，必须割断他的喉管，并把他的尸体烧掉，骨灰撒掉，把名字用血从名单中抹掉”之类一些听上去“像那么一会事”的话。而实际上“连一辆装满萝卜的车子都对付不了。”我小时候也常认为自己是传说中神的女儿，是拯救世界的天使，而实际上连一个人呆在一个较黑的屋子里就会觉得背后有什么东西。这，是一个孩子最天真的梦想。(.)

这种味道，让哈克和汤姆想“用一把小刀化37年时间挖一个地洞救出黑奴吉姆”，但发现行不通时，他们便打算“事实上是用铁铲马上挖，在这之后，我们不妨只当用小刀挖了37年”，我小时候经常用我认为“公主的睡姿”睡觉，可睡一会就不舒服了，于是我就横七竖八地躺在床上，只当是用公主的睡姿睡。这，是一个孩子几乎无所不能的想象力。

这种味道，让汤姆和哈克往吉姆那小小的“监狱”里放水蛇、老鼠等“宠物”，让吉姆用泪水浇灌一株花，而实际上吉姆已经自由了，只要汤姆说句话就可以被放出来。这，是一个孩子奇特的幻想。

而这种味道，叫“童真”。

《哈克贝利·费恩历险记》读后感10

马克吐温曾说过，那些有好书却不读的人不比无法读到这些书的人拥有任何优势。我也有很多好书，比如：四大名着、冰心散文集、巴金散文集。我也爱读书，但，我还是最爱读这本冒险小说———《哈克贝利费恩历险记》

这本书主要讲了哈克的爸爸是个酒鬼，他受不了爸爸的打骂，逃到一个小岛上，和也在逃的黑奴吉姆相遇，他们开始了水上历险：遇到两个冒充国王和公爵的人，到处诈骗，最后，国王和公爵又为了挣钱，把吉姆卖了，哈克独自去寻救吉姆，路上碰到了他的好朋友汤姆，一起救出了吉姆，还让吉姆恢复了自由。

我欣赏哈克的善良，他逃到杰克逊岛上，发现了黑人吉姆并没有因为镇上正在搜捕吉姆而通风报信。但在当时美国正实行农奴制时，白人把黑人当作财产时，是多么难得可贵啊！虽然他只是个孩子，却知道黑人也是人，人人平等，和谐相处。

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篇2：哈克贝利·费恩历险记读后感

The Adventures of Huckleberry Finn

The Adventures of Huckleberry Finn was a great work published in 1885 and it was written by Mark Twain.As it known to all Mark Twain is a world-renowned literary giant and a gifted humorist.As a prolific writer, he makes great achievements in novels and short stories.However, what makes him popular are mainly his novels, in particular this book.The story happens along the Mississippi River.Huckleberry Finn, a little uneducated white boy of about 13 years old.He comes from the lowest level of society.His father is a poor town drunkard.The other boy Jim is an ignorant, uneducated black slave named Jim.The book tells the story of Jim’s escape from slavery, and, how Huckleberry Finn tries his best to help Jim.This is the first time that I read this book, when I finished it, was lost in contemplation.It takes me back to a children’s world.Finn’s unique personality, only the children can really understand.One the one hand, it’s a description of children’s world, they are naughty, innocent, and they have their own dreams.Huckleberry Finn and the group of children always want to do something big.Even though he is only a small boy, he can do something that adults dare not to do.Huck is a kid who naturally loves freedom.He grew up homeless and had no chance to receive family, school and church education.He liked independent life, hated life around the stagnant and hypocritical courtesy.He did not go to church to pray,not wear decent clothes, and not learn from these “civilized” and the “gentle manner”.In the beginning, kindhearted widow Douglas, adopted the poor little Huck, and attempted to teach him and transformed him into a “civilized boy”.However, Huck soon tired of this decent, and felt that the days of “too sulk” is simply all day long, “a pain”.So “I put on my body worn clothes and drill down to my empty sugar barrel by myself.Then I feel free and satisfied”.Huck distained the “civilized” society’s enlightenment, and even questioned the sacred religious tenets: If a person can pray to get what he wants, then why still the loss of Wayne’s by selling pork do not come back? Why the widow’s galactic disk which was stolen do not come back......”So he constantly played hooky, and ran into the forest to have some “fresh air”.Even together with the “noble” person, he felt “itch”.Huck finally could not stand the stagnant life and the enlightenment of civilization, and he escaped to seek for his ideal free life.On the other hand, Mark Twain’s three years’ life on the Mississippi left such a fond memory with him that he returned to the theme more than once in his writing career.Mark Twain------The half savage, tender, god-worshipping, believing boy, playing with rivers and man, ending on the Mississippi on the broad river that is the great artery flowing out of the heart of the land.It’s the miniature of real Mark Twain.

篇3：哈克贝利·费恩历险记读后感

关键词：第一人称叙事视角,插曲式叙事结构,艺术形式

“《哈克贝利·费恩历险记》是马克·吐温众多作品中唯一的一部称得上杰出的作品”,T·S艾略特曾如此评价道,“我不是指这是他唯一具有持久魅力的书,但它的确是唯一能淋漓尽致展现他天才,并开创了自己风格的作品。”事实也证明了自从这部小说问世以后,美国文学才真正摆脱了欧洲文学的束缚,赢得了自己民族文学的独立。

这部作品的艺术形式概括起来主要有三方面:首先,它独特的第一人称叙事视角通过哈克的童眼看世界向读者展示了一副美国内战前的丰富生活画卷;其二,作品虽采用了插曲式的叙事结构,但因作家运用了一些艺术技巧使得作品取得形散而神不散的效果;另外,马克·吐温幽默生动的口语化语言风格同样是这部作品艺术风格的一个闪光点。

一

在《哈克贝利·费恩历险记》 中,马克·吐温尝试了一种新的叙事方法。他将叙述人和主人公哈克融为一体,目的就是要将读者领巾进叙事者所讲的故事里并与主人公以其分享其内心世界。如此一来,小说的真实性就被大大加强了。哈克─一个十二三岁的万通用一双纯真的眼睛去看他所处的世界。他对周遭的事未作过多判断,只是还世界以本真。他也发出了自己的一些评价,但那完全是出于他自己的嘴而非从作者的嘴里冒出。试想,如果马克·吐温在《哈克贝利·费恩历险记》里未采用这一独特的叙述视角,其艺术地位或许就与姊妹篇《汤姆·索亚历险记》相差无几。

《汤姆·索亚历险记》是作者的另一部儿童文学作品,该故事同样发生在密西西比河岸的一个小村庄里, 但不同于《哈克贝利·费恩历险记》 的是,《汤姆·索亚历险记》完全是以作者自己的口吻来写的。在《汤姆·索亚历险记》里有许多生动逼真、险象环生的情节,如孩子们迷失在山洞里,汤姆突然看见黑暗里伸出一只探光的手(后来证明是死敌印第安人乔的手)等。许多批评家就认为这一情节是冒险记里自鲁滨逊(《鲁滨逊漂流记》里的人物)第一次在海滩上发现人类脚印以来最为精彩的情节。但随着《哈克贝利·费恩历险记》的问世,读者普遍认为《汤姆·索亚历险记》没有《哈克贝利·费恩历险记》 那样真实、贴切、更接近儿童心理, 这当中最主要的原因便是叙述视角的不同。在《汤姆·索亚历险记》里读者所感受到的一切都是从马克·吐温的视角出发,而《哈克贝利·费恩历险记》却让读者单纯从一个孩子天真无邪的视角出发去看这个虚伪、腐朽的“文明社会”。难怪T·S艾略特曾评价道:“对我而言, 《汤姆·索亚历险记》是一部很不错的儿童小说, 小说里出现了河流、男孩;叙事也不错,很好地展现了一百年前中西部一个河边小镇的社会风貌。但小说的视角却是通过一个成年人来观察一个男孩子……我想,汤姆就恰似马克·吐温孩提时的样子:汤姆是被他的长者回忆、勾勒出来而非被创造出来。哈克呢,他却似乎还是马克·吐温写这部作品时藏于心中的那个男孩。我们像微笑的长者一般看待汤姆;而哈克则不然,因为我们是通过他的眼在看世界。”

正是有了哈克这个小男孩作忠实的记录者,我们看待诸如无赖、恶棍的那些闹剧时也不觉得那么荒谬了。 我们甚至可以很乐意地去相信那帮无赖们就是那样“与众不同”,毕竟哈克这个小孩子就是这样看待这些闹剧的。他的成长经历促成了他看待事物的方式,对这些闹剧早已见怪不惊。 哈克是如此真实地对待生活,以至于我们不但同情这个怀着自由梦想离家出走的流浪儿,同时我们对那一群恶棍无赖们也寄予了一种说不清道不明的人性深处的情感。哈克只讲诉他看到的事实,不多不少,不增不减。至于该如何对他描述的真相作道德上的评价似乎就应是读者自己的事了。对此印象最深的莫过于格兰杰福特家族与谢弗德森家族的世仇和伯格斯的血腥被杀。这两个事件都被反映了19世纪中叶密西西比河谷西南各州古老、 粗暴、残酷的社会现实。但在哈克的叙述中我们可看到两个家族的人莫名其妙的家族荣誉而相互杀戮的简单情节,只留下舍奔上校开枪打死伯格斯后在人群中肆意张狂的几声喊叫和恐吓的记忆。一切都在哈克冷静的轻描淡写中结束,但作品留给读者的却是对那个时代不平静的思考。

二

在《哈克贝利·费恩历险记》 中,马克·吐温还采用了插曲式的叙事结构。所谓插曲式叙事结构指的就是许多个相对独立的故事平行于主人公的经历被松散地串联在一起的叙事结构。表面上看这些事件似乎没有多大相关性,但它们却能向读者展现一幅广阔的社会生活画卷。《哈克贝利·费恩历险记》的叙事结构就是典型的插曲式结构。小说的题目已表明这是一部描写哈克冒险故事的流浪汉小说。围绕哈克和逃跑的黑奴吉姆在密西西比河上所建立的友谊这一中心故事,许多生动的插曲被串在一起: 哈克的醉鬼父亲、格兰杰福特家族与谢弗德森家族的世仇、伯格斯被杀以及公爵和国王的诈骗等。可以说,作者正是借这一宏大的叙事结构向读者侧面展示了作品所反映的那个时代现实生活的方方面面;也正是这样一种插曲式结构,给予了作家极大的自由度去尽情描写他想要倾诉的东西。

插曲式结构的一个最大弊端就是容易给人造成形散神也散的印象。为了避免这种结构所带来的负面影响, 马克·吐温采用了相似情节的重复、 变体以及将主人公哈克的道德发展历程作为贯穿小说的主线等艺术技巧, 从而使这部插曲式小说最终达到形散而神不散的效果。

1 . 相似情节 的重复和 变体 。 E.M.弗罗斯特曾在《小说面面观》的第八章里称赞法国作家马歇尔·普鲁斯特在《追忆似水年华》里关于情节重复的用法。弗罗斯特说:“这部小说显得有些杂乱,似乎没有一个很好的外部构型,但整个故事内部却因一种‘韵脚’而被很好地组合在一起。”这种被弗罗斯特称为韵脚的东西在《哈克贝利·费恩历险记》里也得到了很好的运用,即相似情节的重复和变体的运用。在小说的开头,哈克在父亲的小木屋后面挖了一个洞, 通过这个洞哈克开始了自己的自由之路。在小说的末尾,吉姆的逃离同样设置有一个挖洞的情节。吉姆真实通过汤姆和哈克在木屋前挖的那个洞逃离了菲尔普斯加,不幸的是他未能逃掉,后来又被抓了回去。情节重复和情节变体的运用更多地是集中在哈克遇到那帮无赖之后。在哈克和吉姆踏上那只被暗礁撞毁的破船这一章里, 如果盗贼比尔和帕卡不是为了得到特纳的那份贼赃而返回轮船的话,他俩完全可以逃离本来留给特纳的厄运; 这种贪得无厌地想把最后一分钱收入囊中而久久逗留在犯罪现场不愿离去的情节在小说里被重复运用了两次, 只不过略有一些变体。一次是公爵和国王不满足于已得到的遗产,还想将威尔克斯家的家当全部变卖,收刮尽最后一分钱而滞留在威尔克斯的情节;另一个更隐蔽的情节变体在小说的末尾:汤姆为了完成他英雄主义的梦想,拒绝轻松地释放吉姆,并把解救吉姆的计划久久框于那些书本上的英雄模式里。汤姆最终因他的“贪图荣誉”而光荣地挨了一颗子弹。

相似情节的重复和变体的运用, 小说中海油很多例子。但仅从这些例子里我们已看到弗罗斯特所说的“韵脚”的神奇功效,它将形式散漫的众多插曲连在一起,使小说内部就有了一种连贯性、一种脉搏的跳动。

2.主人公道德发展历程的运用。 除了相似情节的重复和变体以外,马克·吐温还将哈克的道德发展历程作为一条主线贯穿小说始终:通过三次重复主人公哈克的“道德抉择”以克服插曲式结构形散的弊端,从而进一步达到小说“神”的统一性。

哈克第一次帮助吉姆逃跑的决定是在他逃离“文明社会”和父亲控制的过程中不经意作出的。当小哈克在杰克逊岛上巧遇逃奴吉姆时, 他甭提有多高兴了,这意味着以后他将有个伴儿,不用再为寂寞的事而发愁。“但人们也许会叫我卑鄙的奴隶制废止论者,会瞧不起我。”哈克向吉姆坦白道,“不过那也没什么差别,反正我不会告诉别人,也不会再回到那地方了。”从哈克的话里,我们看到即便是第一个最简单的决定也与他心中白人要比黑人优越的道德观相冲突。但哈克仍选择了背弃这样的道德观,因为从一开始他就反感和厌恶道格拉斯寡妇那些循规蹈矩的“教化”;他从一开始就毫不犹豫地选择逃跑的决定。第一个决定表明哈克潜意识里已开始对他所身处的社会道德价值有所醒悟。

哈克的第二个决定是在他和吉姆这对“难兄难弟”快要靠近卡罗镇 ─他俩向往的自由之州时作出的。 吉姆和哈克都坚信吉姆很快将获得自由,也就是在这个时候,哈克再一次面临艰难的抉择。到了卡罗镇哈克如果放了吉姆,他就会背上偷到沃森小结奴隶的罪名。要知道吉姆在市场上可值八百块啊。这还不算,让哈克更头疼的是吉姆还想将他的孩子一起偷出来。要是答应了吉姆的要求,他就又侵犯了另一个人的财产权。哈克的内心进行着一场激烈的斗争。奇怪的是,最后他竟发现不能拒绝吉姆: 既然已经不能完全按规则办事了,就选择顺手的事做─继续帮帮吉姆吧。 哈克童气十足地喃喃自语:“要是你知道做正确的事太麻烦,做错事却不费工夫,而这两件事对自己的好处都一样的话,那就挑顺手的做吧。”哈克天真无邪的话敲好深刻地反映了当个人道德价值观与社会所认可的价值观背道而驰时个人道德何去何从的问 题。通常情况下个人道德认知都受制于社会道德规范,但我们看到哈克在这时又迈出了自己道德意识完善的关键性一步。

在第二次危机过后不久,哈克和吉姆突然意识到他们已在雾里错过了卡罗镇,而此时他们的木筏又被一直轮船撞坏,哈克和吉姆也被迫分开。 哈克上岸后开始了他新的流浪生活并一直持续到他进入菲尔普斯农庄及逃回密西西比河为止。然而正是这段经历使他对各种上层贵族阶级的虚伪、 腐朽的生活有了更深刻的认识。他对格兰杰福特家族与谢弗德森家族的世仇忐忑不安;他亲眼目睹伯格斯残酷被杀;他为自己被卷入公爵和国王对威尔克斯姑娘的戏弄而深深地感到羞愧。所有这一切使他真正明白了这个 “文明社会”的贪婪、虚伪、荒诞和残酷的现实。这也使他更坚定了摆脱拜仁社会虚伪、残酷的道德规范和行为准则的决心,这样他最后作出的第三次帮吉姆逃跑的决定也就显得顺理成章了。但哈克的第三次觉得似乎比前两次都更困难,因为他将要违抗的是战前南方奴隶制度所规定的宗教处罚。他的良知在内心挣扎,他甚至想写信告诉沃森小姐吉姆的下落。但一想到吉姆平日里对他的号,对他的忠诚以及他俩在一起的互助爱,他还是做出了帮吉姆逃跑的最后决定,“我浑身哆嗦,我知道我得做个决定。我想了想,屏住呼吸,然后对自己说: 好吧,我就下地狱吧。”哈克把纸撕了,意味着他彻底与这个“文明社会”决裂并开始真正追随自己的道德归宿。

通过以上分析,我们看到小说的插曲式结构并未因形式的散漫而造成主题、中心的散漫,而是通过“韵脚”和主线的作用使整本小说达到形散神不散的效果。

三

马克·吐温堪称一代语言大师, 他的作品总是不乏幽默生动的语言。 在《哈克贝利·费恩历险记》里,作家一方面通过各种方言的应用使得作品语言更加生动而富有口语色彩,另一方面他还总将一些幽默元素放进故事里。

小说一开始,作家便展现了他的幽默天赋。他以一个简短的启事作为序言,发出警告说那些企图在这本书里寻找小说叙述动机、道义以及清洁的人都会被起诉、放逐甚至枪毙。一读到这让人忍俊不禁的开场白,读者会情不自禁就往下搜索那些让人捧腹一笑的东西。哈克在描述他那“可敬的”喝醉了酒的父亲时颇具童趣和幽默,“爸爸正发疯似地到处乱 跳 , 他说蛇正往他腿上爬,随后他又跳又喊, 说有条蛇咬了他的脸。”读到这儿我们没有理由不相信这一章生动的描写特别适合在一个雨后的下午逗逗小孩子们开心。在接近小说末尾处,汤姆和哈克为了救吉姆而做了一系列搞笑的准备工作。特别有趣的情节是他俩将以小块蜡烛台塞进吉姆盘中的面包里,当吉姆咬到面包中间时差点把牙全都咬碎了,汤姆还自言自语地说再成功不过了,而吉姆却假装吃到了一块石头。但打那以后,吉姆不管吃什么,总是要先用叉子扎两三下,然后再用牙咬。

小说里像这样幽默生动的情节甚多,这里仅举一两例说明小说语言的风格。另外,作品因各种方言的运用而形成的极富个性的口语化语言也是作品的一大特色。马克·吐温在这部小说中大量使用黑人方言土语,准确地再现了密苏里黑人的方言,略加夸张地再现了西南丛林方言以及派克乡方言的四种变体。为了让人物更接近真实生活,马克·吐温让作品中的人物说自己的话而不是刻板的叙述人的话。哈克说的话似乎有些粗俗但却符合这个未受太多教化孩子的身份;黑人吉姆的话也难免晦涩但却真实再现了黑人自己的文化。《哈克贝利·费恩历险记》的语言为当时及后来的小说家提供了新的典范,那种朴实无华、生动形象的人民大众的语言使得马克吐温摆脱了枯燥的文学语言的束缚,使最富有生命力的民间日常口语成为了为学作品的合法表现形式。马克吐温的不朽功绩是他使文学语言民族化了。

篇4：哈克贝利·费恩历险记读后感

摘 要：《哈克贝利·费恩历险记》是马克·吐温的代表作，开创了美国本土文学的先河。该书出版至今，一直受到文学评论家的关注和评论。在这本书中，马克·吐温生动形象地描写了哈克在密西西比河上的旅程和见闻，同时又巧妙地融入了许多原型。本文尝试采用原型批评的文学理论来分析和反映小说的主人公哈克以及蕴涵其中的深刻社会问题——种族歧视、自由和束缚、文明和野蛮等。

关键词：美国文学 《哈克贝利·费恩历险记》 原型批评

一、引言

《哈克贝利·费恩历险记》是美国现实主义作家马克·吐温的代表作。虽然该书刚出版时，备受争议，但是时间证明，这是一部经典的批判美国现实之作。长期以来，许多批评家从不同的角度、运用不同的理论对这部作品进行了透彻的分析和研究。王庆勇认为哈克孤独不能见容于主流社会，把它归入“遁世文学”；王晓莉的观点是它反映了当时美国社会存在着的各种问题，尤其是它的种族冲突和融合；张德明、张淑玲等人则从哈克的反叛与追求、矛盾与痛苦、对吉姆的认识和态度的变化等方面，认为它是一部真正的成长小说等等。

实际上，这部作品包含了更为深刻的内容。《哈克贝利·费恩历险记》大致是一部现实主义的作品，这部小说反映了19世纪美国社会现实生活中的种族歧视、恐怖、暴力、虚伪等丑恶现象。马克·吐温在作品中将真实的生活与神话原型、传奇的故事情节等巧妙地融合在一起。本文将尝试运用原型批评理论，挖掘这部作品中的原型。原型既来自于神话、传说，也来自于现实生活，甚至于来自于自然界。更为重要的是，通过对这些原型的分析，我们可以发现马克·吐温表达了哈克（或者美国人）对现实社会的不满，对自由的向往等思想。

加拿大著名学者诺思洛普·弗莱（Northrop Frye），在吸取了瑞士心理学家荣格（Carl G. Jung）的原型理论和英国学者詹姆斯·弗雷泽（James G. Frazer）的人类学观点后，提出了神话原型理论。“原型批评家认为，最基本的文学原型是神话，各种不同的文类只不过是神话的延续和演变。”原型和神话的关系密切，因此，有的批评家也称其为“神话原型批评”。弗莱从神话、仪式这些被视为积淀人类祖先的原始经验和原始意象的形式出发，认为文学是神话仪式的表现，是神话的再生与复活。弗莱原型批评理论的核心是“文学原型”。他在构建其文学理论时对原型进行了移位，把心理学或人类学意义上的原型移到了文学领域，原型就成了文学意象，一个原型就是一个象征、一个意象，它常常在文学中出现，并可被认为是一个人的整个文学经验的一个组成部分。原型是神话中反复出现并扩展到其它题材的文学作品的成分，最主要的是形象和结构。

二、美国文学作品中出现的神话原型

在美国文学作品中，许多作家的作品中都蕴涵着神话原型。华盛顿·欧文在他的代表作《瑞普·凡·温克尔》中，创造了一个美国人原型，瑞普·凡·温克尔（Rip Van Winkle），他代表着美国的狄厄尼索斯。其他美国文学作品中的神话原型，如霍桑的《红字》中的海丝特·普恩，母亲原型和成长原型；赫尔曼·麦尔维尔的《白鲸》所表现的追寻原型；马克·吐温的《汤姆·索亚历险记》中的传说、迷信等原型。《愤怒的葡萄》、《汤姆叔叔的小屋》、《喧哗与骚动》等作品中都可以找到神话原型。在《哈克·贝利费恩历险记》中，马克·吐温更是巧妙地把现实、浪漫和神话原型编织在一起。

三、《哈克贝利·费恩历险记》中的原型分析

（一）复活原型

该书生动地描绘了哈克和吉姆的密西西比河之旅以及两岸的真实画卷，同时将神话寓意穿插于其中。复活原型在小说中反复出现。哈克的每次“死而复生”标志着他的成长和思想的成熟。为了摆脱好心的道格拉斯寡妇的管教和父亲的纠缠，哈克精心安排自己被“谋杀”，然后和吉姆登上竹筏，踏上了他的河上历险，预示着他将要告别过去，开始新的生活；从落水到被救、和吉姆失散后再重逢，二次“复活”后的哈克对吉姆的认识和态度发生了根本的变化，他的种族意识也发生了彻底的改变；在营救吉姆的前后过程中，哈克经历了第三次“复活”。三次“生死”经历使哈克逐步从一个天真无知、顽劣不羁的流浪儿童变成了一个有勇气、具有强烈正义感与责任心的小伙子。马克·吐温成功地塑造了一个美国人心中的英雄成长形象。

（二）“诺亚方舟”原型

《圣经·旧约》中记载的诺亚方舟的故事在西方可谓妇孺皆知。诺亚方舟，装载着全部未来人类与动物的生命，完成了人类万物从死亡到重生的轮回。这个轮回的实现，预示着旧的混乱秩序结束，新的理想秩序到来。人、上帝以及大自然之间的关系又重归和谐统一。打破不公正的、充满种族歧视、暴力的旧世界，建立一个公正的、种族平等的、和谐的新世界是马克·吐温在小说中的理想和追求。在小说中，他把“诺亚方舟”变成了哈克的竹筏，来借以寄托他的理想。在河上，在竹筏中，哈克和吉姆是安全的，一切都是那么平静和温馨；而一旦离开竹筏，哈克经历的和目睹的却是一个充满了暴力、歧视、凶杀和欺骗的世界。为了躲避这些，他只有在逃回到竹筏上。在小说的结尾，哈克的选择还是离开。作者或许在暗示，密西西比河的水无法像《圣经》里的洪水那样荡涤一切罪恶，这个竹筏也只能帮助哈克暂时远离岸上的社会，不受伤害而已。

（三）漂流原型

在众多的希腊神话和荷马史诗中，都有大量的关于古希腊人在海上和陆地漂流的描写，其中最著名的是奥德修斯的故事。特洛伊战争后，奥德修斯在海上漂流了整整十年后才回到家乡。然而，他不甘愿在家太平度日，又再次出游。奥德修斯的漂流，表现了古代西方人的个体意识、冒险精神和对未知世界的好奇心，它开创了西方文学的旅程文学传统。在《哈克贝利·费恩历险记》中，哈克为了不受道格拉斯寡妇的管束、逃避父亲，毅然到密西西比河上漂流；在故事的最后，哈克又拒绝了萨利姨妈的认养，决心再次踏上漂流之路。从某种意义上说，这是奥德修斯的漂流原型的再现。

（四）上帝和魔鬼原型

“天堂和地狱这种二元对立的模式是神话中的基本模式。”在《哈克贝利·费恩历险记》中，马克吐温大量运用了二元对立。比如，自由和束缚，白人哈克和黑人吉姆，不断成长的哈克和永远天真的汤姆，安全的河流和凶险的陆地等等。马克·吐温还在小说中创造了替代“神（上帝）”的形象——神父，试图让苦难中的人们向他们求助。但神父只是表述“上帝”旨意的工具，在邪恶的“魔鬼”——“国王”和“公爵”面前显得无能为力，不能当众揭穿假公爵、假国王的骗“钱”伎俩。值得一提的是，“国王”并不是马克·吐温杜撰的，而是来自一个美国生活中的真实形象，一个自称是“美国皇帝”的旧金山人——约书亚·诺顿。

（五）美国神话

哈克身上处处体现着美国神话的影子。为了逃离腐败、混乱、罪恶蔓延的国度，进行彻底的宗教改革，那些受到迫害的清教徒从英国逃到了美洲，期盼着能创造一个“伊甸园”，建立一个全新的秩序，人间的天堂。这一带有“伊甸园”神话色彩的理念催生了美国神话以及美国人的英雄模式。哈克不甘受到传统的束缚，敢于冒险，向往自由，机警务实，奋发向上，正是这样一个具有原型意义的美国英雄，体现了美国人的性格特点。

四、结语

在小说中，通过对这些原型的再现，马克·吐温塑造了哈克贝利·费恩这一不朽的形象。“诺亚方舟”的神话原型，一方面表达了人类对和谐社会和美好生活的追求，建立没有种族歧视、重建完美世界的愿望；另一方面，小说也通过它反衬现实世界（陆地）中的缺陷和不足，并暗示拯救罪恶世界的艰难。这部作品所反映了的深刻的社会问题、成长主题、文明和原始的冲突，表明了作者思想的连续性。这一切都毫无疑问地说明，《哈克贝利·费恩历险记》远非一般人认为的那样是浅显的儿童读物。

（本文为江苏大学人文社科基金项目，项目名称为：神话批评与美国梦：论《哈克贝利·芬历险记》，项目编号：1251150004。）

参考文献：

[1]王庆勇.《哈克贝利·费恩历险记》中的遁世主义[J].洛阳师范学院学报，2003,(3).

[2]王晓莉.《哈克贝利·费恩历险记》中的种族冲突与融合[J].辽宁师专学报(社会科学版)，2000,(5).

[3]张德明.《哈克贝利·芬历险记》与成人仪式[J].浙江大学学报(人文社会科学版)，1999,(4).

[4]张淑玲.一部不朽的少年成长小说——试析马克·吐温的《哈克贝里·芬历险记》[J].青岛职业技术学院学报，2003,(6).

[5]韩静.原型批评理论与美国文学作品的互融[J].南京财经大学学报，2007,(2).

篇5：《哈克贝利费恩历险记》读后感

我们都曾经拥有过美好的童年，虽然短暂易逝，但那毕竟是一段充满着欢笑，充满着乐趣的时光，可…你见过充满着冒险经历的童年吗?那就让我们进入汤姆索亚的冒险旅程，揭开汤姆索亚童年的神秘面纱吧!

《汤姆索亚历险记》是十九世纪美国文学大师马克吐温的代表作，他为读者塑造了一个顽皮，淘气的主人公形象----汤姆索亚。在大人们眼里，他是一个不折不扣的坏孩子形象：调皮，恶作剧，逃学，这自然是家常便饭。可“捣蛋”一次次升级，他做出了让大家都很吃惊的事情：离家出走，逃到另外一个小岛上生活…但他却在镇上为他举行葬礼的那天突然回来了…。.原来，汤姆为了逃避这个文明世界，逃避死板的生活，想要彻底的摆脱它，与他的伙伴---乔哈波，哈克贝利费恩共同商议：他们要躲到小镇外的杰克逊岛上当海盗!

这个另人吃惊的想法就在这三个孩子的脑海的徘徊着，但他们这么做，并不是要真正的远离这一切，只是想通过这次的“失踪”事件，让那些大人们去忏悔，忏悔他们当初的所做所为，让他们感到对自己有亏欠，并把这种愧疚持续一背子。就这样，三个孩子从此踏上了冒险之旅…。他们的愿望也实现了：当大家发现这三个孩子不见了之后，天天都是一把鼻涕一把泪，人人都在回忆他们当初对孩子们的“恶行”，都在为他们虔诚地做祷告。一次，汤姆实在按捺不住自己的思乡情，偷偷地回到了家。看到了这一切的景象，忍不住哽咽了，打消了他与伙伴们的“海盗梦”,回到了镇上，一场轰轰烈烈的“失踪事件”,就在此落下了帷幕。

来自：作文大全 其实，在我们生活中，同样有这样的孩子：可以在学校的走廊上，看见几个嘻嘻哈哈的男孩打成一团，经常成为老师和家长们心里的一块石头。但是他们也有着与常人一样的情感，汤姆虽然调皮捣蛋，但面对自己亲人对自己的思念，他也忍不住哽咽了。身边的人也是一样，只要我们耐心的去开导他们，他们也会体会到亲人的用心良苦，也会被打动，最终还是会走入正途的。

来源：作文网 而且，我从汤姆身上获得的最大的就是：我明白了拥有快乐的最有效的途径就是笑对生活!

篇6：哈克贝利·费恩历险记读后感

这时他遇到了黑奴吉姆。吉姆是道格拉斯寡妇的妹妹的奴隶，他因为无法忍受沉重的工作而逃到杰克逊岛。他们两个人就躲在岛上。后来有人来搜索，他们就乘着竹筏逃到对岸的自由区。航行到半途之时，他们的竹筏和蒸汽轮船撞上了。哈克和吉姆掉到河里。哈克后来被一位富有的商人救起，但是随后卷入纷争和枪击事件，在这一片混乱中他和吉姆再次见面。不过他们很不幸地被“年轻的公爵”和“国王”两个骗子所骗。他们教哈克和吉姆到各城市去传教骗钱，或是耍宝、愚弄乡民以骗取他们的金钱，或是遇到有人死亡便到他家中诈骗钱财，这两位骗子对哈克和吉姆无所不用其极。幸好他们终于与汤姆索亚巧遇了，在好朋友的帮助下，他们智斗骗子，救出了吉姆。

最后吉姆的主人在遗嘱中已经恢复了吉姆的自由，而哈克的父亲也已经去世，他们又回到了正常的生活中。但哈克实在不能忍受文明人士的教养生活，于是与汤姆索亚又一次踏上了历险之旅。

少年时代有一次冒险真好，不管是否失败，都是珍贵的回忆。

那是我五年级的时候，由于我是独生女，家长比较疼爱，每天除了上下学，就被关在房间里学习，看着其他小伙伴在弄堂里嬉戏玩笑，很羡慕。有一次，学校为了迎接领导来视察，突然提前一节课放学，我很高兴地就往校门外冲。刚想回家，突然转念一想，这多出来的一小时不能浪费啊，我可以在外玩一个小时呢，多好啊。于是我慢慢地走着，路过天天经过的小弄堂时，突发奇想，据说这里以前是坟场，里面还有停尸房的遗迹，何不趁现在去看看?想着想着，我不由地拐进了那条小弄堂。

以前上海的小弄堂里住满了居民，城市规划也不是很好，都是私房，人们自行划地建造房屋，你挨着我我挨着你的，之间就形成了一条条小路供人行走。那些小路弯弯曲曲的，堆满了杂物，时不时会跳出一只野猫、野狗来找食。我就慢慢地走了进去，一边走一边打量着地形，一会儿眼前出现个垃圾桶，泛着臭味;一会儿面前停放了一辆自行车，已经没有了轮胎，脏兮兮的;一会儿出现了两三只家养的鸡，在路上扑腾着……看着看着，我觉得很有趣，不觉得又往里走了。

不知走了多久，突然看见面前出现一个破屋子，不知道有没有人居住，门窗倒是在的，就是很破破烂烂，外面堆满了各种杂物，风一吹，有点电影里鬼屋的感觉。我想是不是传说中的停尸房到了，不由得汗毛根根竖起，现在就我一个人，进去还是逃跑呢?我就在房子外面犹豫了很久，终于鼓足勇气想进屋看看。于是我又向前迈了一步。

这时突然有个苍老的声音在我耳边响了起来：“你干嘛?”，吓了我一大跳，转头一看，一个老太太，头发是花白的、背是驼的，还拎着个篮子，篮子里都是些烂青菜叶子什么的，她看我的眼神很犀利，看得我心里发毛。我赶忙连声说：“没事没事，我走错了。”转头就跑。跑了一段路，发现老太太没追上来，我慢慢地放缓了脚步，好好喘上几口气，吓死我了。可等气喘匀了后再看看四周，完了，这不是我刚进来的路，我跑到岔路上去了。

我不想再跑回头路，怕见到那个鬼一样的老太太，只能硬着头皮往前走，想总归能走出去的就这样走啊走啊，走了很久我还在弄堂里转悠，那些小路实在太复杂了，我已经完全迷路了。这时候天色已经不早了，太阳的余晖也已经很暗沉了，我知道已经超过了回家的时间，爸爸妈妈还不知道怎么着急呢。但我又走不出去，急得直哭。

这时候有个阿姨走过来，估计是刚下班准备回家的，她看我的样子很狼狈，就问我：“你是谁家的呀?是不是不认识家啦?”我连忙点点头，“哦，那我带你出去吧。”于是阿姨很好心地拉着我，带着我走。一路上，他一直在问我一些问题，比如是什么学校的呀?家里有谁呀?怎么跑这里来了?……我想这是个坏人吗?不会把我拐了吧，也不敢告诉她实情，支支吾吾的。一路上提心吊胆，终于看见了熟悉的大路，我一下子心定了下来，道了谢后急急忙忙奔回了家。

果然爸爸妈妈已经很着急了，他们连学校也去过了，我爸正在外面找我呢，我奶奶已经呼天抢地地抹眼泪了。我回到家，我妈一把搂过我，先看看有没有事，然后询问是怎么回事。当她知道我是想去冒险后，看得出她是很想斥责我，不过看我已经受到惊吓的样子，硬生生地又忍了下去，然后不了了之了。

那次之后，我再也不敢一个人去弄堂里转悠了，那次的冒险以失败宣告结束，我妈到现在还会提起，不过她说的时候都是当笑话说的，说我一脸的狼狈，脸上全是眼泪，一脸的嘲笑。我现在想起，也觉得挺丢人的，但挺有趣的，那时候的狼狈，现在尽然成了珍贵的回忆。

篇7：哈克贝利·费恩历险记读后感

这是一本妙趣横生的小说，讲述了哈克贝利·费恩忍受不了父亲的残暴，逃出家门，途中遇到逃跑的黑奴吉姆，便想方设法帮助他获得自由，最终哈克和汤姆·索亚一起救出了被抓住的吉姆，还为他争取到了自由。

首先，这部小说大胆地揭露了社会上一些坏现象，就比如作者对黑奴制度提出了反对，不过最吸引我的还是那两个狡猾的骗子。这两个自称公爵和皇帝的骗子，他们为了赚钱，不努力工作，而是换着花样骗人，一会儿演戏，一会儿演讲，竟然还套出一个小伙子的话，去抢别人的遗产!他们真是让我恨之入骨，都想跳进书中揍他们一顿!当然啦，他们最终还是罪有应得了。这让我想起了《皇帝的新装》中的两个骗子，他们骗了皇帝，也得到不少好处，可是那两个骗子被孩子很轻易地揭穿了，他们和这本书中的两个骗子相比，实在是小巫见大巫。本书中的两个大骗子骗了三个守孝姑娘的巨额钱财后，非但没有人看出来，就连哈克把两个骗子的底细向老大揭穿了以后，她思考很久才相信。可见当时的社会上的人很麻木，再加上骗子们“老谋深算”，使得他们很轻易地让人们上当受骗，这真是让人失望的社会现象。

其次，我认为这本书中的哈克真的是个心地善良的孩子，当时，黑奴制度盛行，如果帮助一位黑奴逃跑，就是犯下滔天大罪，是要下十八层地狱的，甚至可能失去生命。可是哈克却没有为自己着想，尽他最大的努力，想把黑奴吉姆带到没有黑奴制度的“自由州”，可见他是个善良、热心助人的人。虽然当时他也犹豫过，可是最终还是下定了决心，帮助了吉姆。也许生活在这个时代的我们，是无法体会到当时的情况的，但是我们可以了解到的是，哈克当时一定经过了很痛苦的一番思想斗争，并且做出了一个很多大人都无法承受的决定。

书中哈克和吉姆的友谊让我感动，一个白人与黑人之间会有友谊?这在当时是几乎不可能发生的，可是吉姆和哈克消弭了不同阶层之间的隔阂，成为了好兄弟，吉姆还亲切地把哈克称为“老弟”，处处为他着想，哈克也尽力保护着吉姆。而且当哈克戏弄了吉姆后，还主动向吉姆道歉，虽然这些点点滴滴看似在那个时代是“不可理喻”的，可正是一点，体现出他们两人真心付出，平等相待，同时也说明哈克在这次旅行中学到了很多。也让我明白了：朋友不分地位高低，只有能和你真心相待、共同担当的才是真正的好朋友。这不由让我想起了LYF,虽然我们俩性格完全不同，我还经常毫不留情地指出他的不足，让他很气愤。平时我们之间有斗嘴，有争吵，有不快，可是我们俩一直都是“好哥们儿”，欢笑不间断——出去玩时，我们都约着对方;有好吃的时候，都想着与对方分享;过圣诞节时，互送节日礼物;打电话时，一聊就停不下来;有麻烦时，就请对方出主意……这一定就是世界上最完美的友谊!

篇8：哈克贝利·费恩历险记读后感

关键词：语言变异,地位差异,运用

所谓的语言变异, 指的是语言形式发生的变化。众所周知, 因为人们处于不同的地域环境、接受的是不同程度的教育, 甚至是不同的种族, 其语言肯定会受到这些社会、心理因素的影响。具有一定文化知识的人所运用的语言相对规范, 而如果受到的教育程度比较低、处在社会底层的人所运用的语言形式不太规范, 所以我们一般将这样的语言形式称之为语言的变异。

通常而言, 变异只是一种手段, 突出的是最终的目的。“突出”在绘画中是用来解释一幅画中通常会有一个人或者是物处在前景或者突出的地方, 而其余的人或者物作为背景。同样对于文学语言来说, 正常的语言犹如背景, 而变异的语言则为突出的那一部分。当阅读者读到那些比较独特的语言现象的时候, 是很容易被它所吸引的, 对其会有特别的关注, 从而对它涵义进行仔细琢磨, 这就说明变异产生了十分突出的效果了。

语言形式的变异是文学写作方面的一个重大创举。进入19世纪之后, 这种形式开始大量的出现于文学作品中, 作家常常利用语言变异以及变异的程度不一样, 对人物的社会地位、性格进行深入刻画, 从而让文学作品可以更好地彰显其社会意义、让文学作品中的人物变得更加生动、形象、真实。欣赏过《哈克贝利·费恩历险记》 (美国的马克·吐温所创作) 原著的, 肯定会发现该作品就是非常成功地利用了语言变异以及变异的程度不一样将费恩和吉姆这两个不同社会地位的人物及其其余方面存在的巨大差距体现得淋漓尽致。

一、《哈克贝利·费恩历险记》故事梗概

《哈克贝利·费恩历险记》中讲述的是十九世纪五十年代美国经历了南北战争之后发生在密西西比河沿岸的故事, 当中的主人公白人孩子费恩是怎样与黑人奴隶吉姆结下了十分深厚的友谊。故事始终围绕冒险经历作为线索, 描写反抗束缚, 渴望自由的费恩和为了挣脱奴隶买卖的吉姆一同沿着密西西比河流浪, 经历了艰难险阻, 克服了种种困难, 追求心中所向往的自由之地。这部作品不管是在主体、结构还是在刻画人物的语言等各个方面都展现了马克·吐温的独具特色的文学风格, 体现了他那无拘无束, 向往自由的思想境界。他十分善于运用讽刺和幽默, 讽刺社会丑恶现象入木三分、毫不手软, 他的作品把刻画现实主义与描写浪漫主义情怀有机结合。这部长篇小说十分全面地展现了作者超强的艺术创作魅力。

二、费恩语言变异特征分析

小说是站在费恩的角度开展叙述的。他从小就没有母亲, 而他的父亲是一个无赖、酒鬼。所以, 他自幼缺乏管教, 讨厌各种礼教, 是一个抽烟、叛逆、成天游手好闲的孩子, 然而他本性善良、为人正直。从他的叙述 (包括引语) 当中, 读者能够知道费恩的家庭的经济状况、所受到的教育水平。由于他的家庭十分贫穷, 费思不可能受到良好的教育。作者并未在此耗费过多的笔墨, 而是借助“我”的叙述来进行说明。在这篇小说当中, 费恩的很多语言都是方言俚语, 而且带有的十分不规范。作者利用这种变异的语言形式对于费恩的人物形象进行深入刻画。其语言的不规范性主要反映在语法的层面。

三、吉姆语言变异特征分析

在阅读这篇作品的时候, 假如不认真思考, 可能会觉得吉姆“想要说相同意思的话, 却没能说好”。实际上不是如此。虽然吉姆和费恩的关系, 伴随实践推移而变得更加亲密友好, 然而吉姆是一个黑人奴隶, 他脱离了主人, 所以他和费恩的出生背景以及杜会地位等各个方面存在很大的差异。费思处在一种指挥吉姆的位置, 而吉姆却只能是听从费恩的指挥。因而他们的语言肯定会有非常大的差别。吉姆的不规范的语言和费恩相比要多得多。小说正是利用变异的语言形式以及不一样的变异程度来讲述费恩和吉姆不一样的社会地位。在描写吉姆的语言当中, 除了存在描写费恩语言当中不规范性以外, 词音中读偏的, 吞音与省音的及语法等各个方面的变异非常多。

如书中描写费恩的语言都是来源于他自己的叙述和引语。Pooty soon I’ll be a-shout’n for joy, en I’ll say, it’s all on accounts o’Huck;I’s a free man, en I couldn’t ever ben free ef it hadn’ben for Huck;Huck done it.Jim won’t ever forgit you, Huck;you’s de bes fren’Jim’s ever had;en you’s de only fren’ole Jim’s got now.

上述例句中, 多次出现了词汇、语法和语音方面的变异。比如, 在发某个词语音时故意吞去词中的个别章节或音素, 并用“’”表示, 如:shout’n=shouting;o’=of;en=and;hadn’=hadn’t;bes=best;fren’=friend;ole=old。/i/和/e/的混同:ef=if;forgit=forget。/e/音的转化:de=the。

作者一方面利用语音和语法等发生变异的黑人方言英语充分体现了吉姆所受到的教育程度非常低、所处的社会地位以及生活环境十分低下而恶劣的现实;另外, 通过这段很短的说白还反映了处于恶境的吉姆自信、乐观、相信朋友等的十分可贵的品质。对于吉姆这种人物形象的塑造也反映了作者对于黑人奴隶优良品质的表扬与肯定, 进而体现了作者倡导平等、自由、反抗种族压迫和歧视的民主思想。

参考文献

[1]马克.吐温:《哈克贝利.费恩历险记》, 伊犁人民出版社, 2001年。