关于作文选材的练习

关于作文选材的练习（共5篇）

篇1：关于作文选材的练习

从阅读练习提高作文写作：选材以小见大

从我们阅读练习的文章当中不仅能够积累与学习优美的语言，同时还能够在素材的积累及运用上也有所借鉴，教师讲授写作方法的时候，强调作文中要以小见大，这也是在阅读练习中能够学习到的，此处以两个例子做一说明。

如毕淑敏的一篇文章《青虫之爱》(秋季班第一堂课)，这篇文章要表达的是母爱的主题，然而全文是围绕着如何克服恐惧虫子的心理来展开的。这篇文章就告诉我们的同学，那些非常抽象的情感是可以表现在一些非常细微的事物上的，而这个事物可能是非常美好，让你感觉到心生向往的事物，也有可能是一个非常恐怖的事物。选择后者作为情感的承载体更能显示出选材的独特性。因为正是在面对这个恐怖事物的过程中，你真正明白了那份沉甸甸的情感，不管是亲情也好，友情也罢。比如一个同学非常怕黑，但是某一天他爸爸出差之后，他突然发现自己的妈妈也非常怕黑，此时他认为自己应该作为一个男子汉来让妈妈克服这个心理，结果那一天他表现得非常地勇敢，怕黑的心理也从此销声匿迹了。这是很多人会碰到的事情，而很少人会想到望着方面写，或者《青虫之爱》这篇文章可以给大家一些借鉴。

再如王众盛的《嚼一片苹果皮》，这里将母爱凝聚在一片苹果皮上，当然这里描写的是经济困难时期的事情，现在的孩子可能不会再遇见这样的事。但是凝聚在苹果皮上的亲情，现在仍旧是可以看到的。它表现在母亲给你削苹果的过程当中，在那个过程当中，母爱丝丝缕缕地存在。

最后，推荐一篇2010年北京中考满分作文，题为《凝聚》，主要是母子二人如何希望能够跟对方一起分享一个芒果，而最终芒果坏掉。但这个自始自终萦绕全文的芒果，无疑是亲情的凝聚。这是初中生的写作是有启示的。

篇2：关于作文选材的练习

的中秋》作文评讲

《作文如何选材？》指导

（学案）

班级

姓名

一、什么是选材？

选材即。

二、怎样选材？

（一）看几则材料，评说他们在选材上的优劣。【材料一】

别样的中秋

今年的中秋，妈妈带着我，相约两个姑姑家，外出旅行，一起度过了一个别样的中秋。我们行程的第一站是双溪，顾名思义，此地因有两条较大的溪流而得名。在这里，我们体验了一把漂流的刺激和乐趣。从大巴下来后，我们步行进入双溪漂流公园后，只见身边有条细细长长的溪流，河水正慢悠悠的流趟。河里还有几头大水牛正惬意地泡着澡。当时，我还有些奇怪，公园里为什么要养水牛？后来才知道这些水牛是用来拉车的。一会儿，我们便坐上了牛车，牛车十分的原始和简陋，跑起来的时候总是“咯吱咯吱”地响，真让人担心这车子随时都会散了架。赶牛人毫不留情地抽打着水牛的屁股，好让牛儿跑得快些，但却看得我们非常纠心，觉得对不起大水牛。牛车把我们送到漂流的地点，我们乘上竹筏，开始漂流。竹筏共乘10人，前后四排，我坐在第一排，划船人则站在最后。河水在脚上慢慢流趟，竹筏也在慢慢前行。我则欣赏着两岸的风景，本以为这一路会一直这样的舒坦顺畅。可不久，就发现前方不远处竟然有一处向下的陡坡。我赶紧抓牢屁股下的凳子，这时，水流变得有些湍急，随着耳边一声声尖叫，我们冲下了陡坡，陡坡下的大波浪与下冲的竹筏撞到一起，顿时，水花四溅，我的裤子都打湿了，再看看大家，也不比我好到哪去。后来，竹筏行至一处浅滩，我们干脆跳入河中，打起了水仗。我拿起水枪，注满水，先向同行的姑姑射去，姑姑毫不示弱，马上端起水枪奋力向我还击，不一会儿，我和姑姑都跟落汤鸡一样，浑身湿漉漉的。站在一旁的妈妈因担心我会着凉，一个劲儿地冲着我喊“行了，行了，不要再打水仗了”。可我全然不理会妈妈的喊话，依然与孩子气十足地姑姑打着水仗。最后，还是在船夫的催促下，我们恋恋不舍地登上了竹筏，继续漂流前行。

漂流结束后，我们行车至临安童话酒店，天色已晚，我、我的妈妈、姑姑一家一行7人在山间的小道上散步，登上最高处，抬头赏月，一个又大又圆的月亮还高高地挂在天上，静静地待在那时，好似也在看着我们，不知她心中是否与我一般地快活？

【材料二】

别样的中秋

“八月十五月儿圆啊，我和爷爷打月饼啊！”大家期待的中秋节就在这首优美的童谣中到来了。今年的中秋节，我过得和往日不同。因为我的中秋节，是在月光下、公园里度过的。

我们一家人在一起吃完丰盛的团圆饭后，爸爸妈妈不想虚度了这个美丽的夜晚，决定一起出去赏月。说走就走，我们趁着月色开车前往奥体滨江公园，那可是一个赏月的好去处。我们一边聊天，一边漫步在树林中，清风阵阵，带着淡淡地草香，沁人心脾。忽然，不远处的公园中心传来了悠扬抒情的音乐声。我刚想去看个究竟。只见一旁的爸爸眼睛一亮，随即欣喜地说道：“太好了！太好了！今天奥体公园的音乐喷泉竟然开放了，我们的运气真好！”说罢，便拉着我和妈妈向着公园中心广场跑去。

刚到广场，我就被眼前的景色惊呆了。天啊，那是一幅多么美丽的画面啊！喷泉在月光的照耀下，闪烁着五彩的光晕，舞动的水柱就像婀娜多姿的嫦娥在月光下轻盈地跳着惊鸿舞，四周的人们欢呼着，跳跃着。而喷泉好像知道我们的心意似的，随着激昂的音乐，喷射出一道银色的、高达30米的水柱。水柱在月光下舞动着，音乐也变得悠扬轻柔起来，好像在邀请月宫里的嫦娥共舞。紧接着，一道道绚烂的激光射出，并伴着邓丽君优美的歌声不断变幻着节奏，好像是在给人们送去节日里衷心的祝福。人们纷纷拿出照相机、手机，将这美丽的时刻化作永恒。

音乐喷泉的表演结束了，而我们却意犹未尽。望着头上的那轮皎洁的明月，我不禁诗兴大发：“小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端”爸爸也不甘示弱，吟咏起苏轼的《水调歌头》：“明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？”妈妈也兴奋地加入了进来：“戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。”看着他们“斗争”的那么激烈，我赶忙跟道：“野旷天低树，江清月近人。”我们一家人沉浸在古人优美的“咏月”诗句中。

喷泉、音乐、月色、古诗，还有人们幸福的笑脸。那是一幅多么美的赏月图啊！别样的中秋，也是美丽的中秋，更是幸福的中秋。

【材料三】

怀念的中秋

中秋节到了，团圆的气氛愈为浓烈。三口 人在昼白的月光下，坐了下来。

月亮孤独地挂在夜空，冷冷地投下一束幽蓝的光柱，在无人的小道上显得格外诡异。八月十五的月亮十六圆。今年的月亮圆的太早，八月十四就圆了，圆得刺眼又完美无缺。在这阖家男女老少欢聚一堂的时刻，怎会有这样凄凉的景象呢？

显然爸爸想为这紧张的气氛增添一些活力的元素。于是冥想片刻后，带着欣喜而神秘的表情看着我们。然后拿出两盒月饼和两把小刀，摆在面前。一切准备就绪后，他终于开口了，“我来出一题，用小刀切三次，把月饼分成八块，计时两分钟，开始！”

我还没反应过来，抓着小刀不知所措。“要切成八块，肯定要有重合的部分或线段。”于是我先把月饼分成两块。但是两刀最多只能增加两块。所以我沿着第一刀东南方向30°角切成了四个不等块。“对啊，再沿着第二刀本北方向25°角切一刀就分成八块了。”我心里这么想，但在切第二刀的时候，月饼上的酥皮“刷刷”地脱落，切得歪歪扭扭，已看不清到底是几块，正当我准备卖力地切最后一刀时，爸爸提醒我：“不是这样切的哦，想想看，你已经切成了四块，只要再切一刀就会翻二倍……”

“不对，这个题目有问题！”我固执地争辩。“没有问题，只是你没有认真思考，还有40秒！“那难道”是这样切？不对啊，还是六块，还是那样切？也不对啊，是七块。这肯定是题目错了，怎么能切一刀就增加四块呢？一刀最多也只能增加两块啊！”

爸爸依然很平静：“还有23秒！想想我刚才说的话，记住，它是月饼。”早已切好的妈妈在一旁“扑哧”地笑了起来。

“月饼和切几次、能切多少有什么关系？”我绞尽脑汁，却越想越乱。“时间到！”爸爸指了指妈妈切好的月饼，“你妈妈切对了，你把它想成平面了。应该把月饼竖着切一刀，就是八块了。”

我恍然大悟。

月亮仍高高悬在天空，撕下一束银白的光柱，正照在我们身上。

【材料四】

布满思念的中秋

在看不到一颗星星的广阔天空，今晚，却升起了一轮明月，洒下无限光辉。它那样白净，就像刚炼过的银子一样。天空中，月光熠熠，天空下，思念浓浓。

今天是中秋节，此时的我正坐在餐桌边，大圆桌旁围了很多人，唯独没有爷爷和奶奶。爸爸望着魂不守舍的我，不停的叮嘱我“吃啊，吃啊”，我含糊不清的答应了两句。那晚的月饼依旧香甜，但还是比不上家乡的月饼，家乡的月饼总带着朴实的味道，那种味道让我吃得心安，觉得踏实。而就是那种感觉让我留念。而现在桌子上的月饼太豪华，太耀眼，心里反而不平静。吃过饭，我抱着枕头缩在沙发的一角，望着天上的圆月，此时应该有许多人的目光都汇聚在月亮上吧，但在这万分之一中，有没有爷爷奶奶的目光？记得小时候，我最喜欢看月亮，而中秋节的月亮更让我向往，奶奶通常会在晚上把桌子搬到外面来，烧上一大锅菜，鞭炮炸得东方的天空发亮，月饼吃得我的肚子发涨，我拍拍圆鼓鼓的肚皮，扑到奶奶的怀里，央求奶奶给我讲故事，奶奶的笑意很深，布满了脸上的皱纹，她一手搂着我，一手指着月亮，给我讲“嫦娥奔月”的故事。我偏着脑袋看月亮，发现十五的月亮是那么明亮，把大地照得一片银白，树木、房屋、街道都像镶上了一层水银。疯了一天，累了。眼皮越靠越近，只容得下那最纯洁无暇的万分之一缕的月光，最后，月光随我一起走进梦乡……

夜晚，躺在床上，看窗外，月光，依旧如从前像一匹银色的柔纱，从窗口上垂下来。但眼中却蒙满了泪水：爷爷奶奶，你们现在过的好吗？你们那里的月光也是同我这里一样明亮吗？

这个思念爷爷，奶奶的小女孩——我，独自啜泣了，在月光的抚摸下，渐渐地睡着了。

【材料五】

快乐的中秋节

中华民族的传统节日里，除了春节，中秋节也是一个重要的节日。

在八月十五这个月圆之夜，皎洁的明月“照在家乡，照在边关，宁静的夜晚，你也思念，我也思念……”人们思念什么？思念的是远方的亲人。虽然“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，但无论怎样，到了八月十五这一天，人们总希望能和远方的亲人团圆。这是中国的古老传统，也是东方文化的深刻内涵，这种亲情是什么力量也无法阻挡的。所以中秋便成“全家团圆”的象征节日。

以往的中秋都是我和妈妈一起度过的，今年的中秋出乎我的意外，爸爸竟然不需要加班了，舅舅他们一家也来做客了，我真是欣喜若狂。

在这个如水一样的中秋夜晚，我们一大家子围坐在大圆桌旁一块儿吃饭，满桌子的菜各式各样的，我夹起一片鱼肉慢慢咀嚼着，味道鲜嫩极了！真是好久都没有吃到过这么美味可口的饭菜了。饭后，我们拿着月饼一起到楼下去赏月，咬一口，那甜甜的感觉就好像今儿和家人聚在一起高高兴兴的感觉一样。“人逢喜事尤其乐，月到中秋分外明”，今晚的月亮跟平日里的确实不一样，那圆圆的样子不就像我们一大家子聚在一起的样子吗？

赏完月，我们回到了家中，表妹提议我们来做个看动作猜成语的游戏，大家一致举手表示赞同，并让我和表妹确定游戏的规则。不一会儿，我们就把规则确定了下来，规则如下：游戏者排成一列，桌上盖着要猜的成语，由第一个翻开其中一张，然后他再让后面的一个人转过身来看他比划，不许出声，这样一直到最后一个人。接着开始排队，分两个队，第一个队是舅舅、我、舅妈、妈妈、爸爸和表妹；第二个队是妈妈、舅舅、爸爸、表妹、舅妈和我。

游戏正式开始，先由舅舅翻开第一张写有成语的纸，然后让我转身，只见舅舅抓了抓头，做了个无奈的动作，我心想完了，肯定很难，过了一会儿，舅舅终于想好了怎么做这个成语的动作了，他先伸出四根手指，我明白了这是个四字成语，接着他对我缩着嘴，手东抓抓西挠挠，然后又把手臂弯起来，做了个捞的姿势，再用手指指天空，我认真的想了一想，心里有了答案，我让妈妈转身，把动作做给妈妈看，妈妈再做给爸爸看，爸爸似乎也知道这个成语的答案，只见他调皮地耍了个猴子的样子，表妹一看就开心地说是孙悟空，爸爸说孙悟空可不是成语，而且我还没做完呢，太心急了吧，接着爸爸把手臂弯起来，做了个捞的动作，再指指天上，妹妹小声嘀咕着：“猴子，捞，太阳，月亮……”啊哈，是“猴子捞月”，妹妹高兴地一蹦老高，全家人都笑了起来。

轮到第二队由我猜了，我站在最后一个，看不到动作，只听到前面笑声一片，我心想，肯定做的动作很滑稽，不由得也笑了起来，终于轮到舅妈做动作给我看了，只见舅妈背对着我，头一扭对着我哈哈笑了几下，这可把我给吓坏了，因为舅妈的暴牙一下子露了出来，我愣了一下大笑起来，差点儿笑岔了气，然后上气不接下气地说：“我知道了，我知道了，是回眸一笑”，大家哄然大笑，舅舅说：“这个你也能猜得到，服你了。”

接下来，我们还猜了“哭笑不得”、“守株待兔”、“惊弓之鸟”等成语。接下来，这个有趣的中秋，我们在一起享受着美味佳肴。我感到好快乐呀！

（二）怎样选材？（1）选材要

这是选材的最基本原则。

①材料要，切忌跑题。

材料是为突出中心服务的，要想准确表达中心，就必须选择那些最能表达文章主题的材料。在表达中心的事例确定以后，要紧扣中心构思、叙述，切忌横枝蔓叶。

请看下列材料，指出其中选材不当之处。

【材料六】

有趣的中秋

“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。”我异常兴奋地迎来了升入初中的第一个中秋节！

写完作业后，我便和爸爸、妈妈和哥哥向大伯家进发了。因为其他亲朋好友不是因为工作原因就是因为回老家了，所以只有我们和大伯大妈一起度过这个特别的中秋节。我非常喜欢中秋节，因为在这个节日里可以和家人团聚，并且可以边吃月饼边欣赏月亮，还可以吃上美味的食物，所以我最期待的还是晚上吃团圆饭的时光，可是现在还是下午，我只好和哥哥打篮球一起消磨下午的剩下的几个小时的时光了......时间不知不觉地过去了，夜，已经拉下了帷幕，太阳早已跑到了地球的另一端，剩下的，就只有点点的繁星，微带寒意的秋风和一轮高高挂在天上的皎洁明月了。我们高高兴兴地走进餐馆，那里灯火辉煌，欢快的乐曲不时地飞进人们心田，但是却发现已经高朋满座了们不得不换了一家餐馆，进入眼帘的，是一串串挂在墙上的假麦穗和一套套看上去“破旧”的桌 椅，与之前完全不同了，我们只能在这里就餐了，虽然出现了一段小插曲，还并不影响到我们赏月的兴致，异常丰盛的饭菜，吃得不亦乐乎。突然，妈妈提出让我们成语、词语接龙。必须说出含“月”字的成语或词语，大伯先开头：“披星戴月”大家鼓起掌来，轮到大妈了：“月明星稀”又是一阵掌声，我早已想好了成语“闭月羞花”，我胸有成竹地等待轮到我。轮到爸爸了：“月朗风清”，我使劲地鼓掌，轮到妈妈了：“闭月羞花”，啊！这下怎么办啊？妈妈把我想要说的说出去了。我一时紧张地想不起来有什么成语了，我张大了嘴巴，脑子里却一片空白，他们都在等我，妈妈也在倒计时......我急中生智说道：“月.......月.....月亮！”不说还好，一说把他们逗笑得前俯后仰，可没有说不允许啊！

之后，我们望着窗外的月亮，吃着月饼，不禁想起了一个人在家的爷爷，并给他他打了电话，问候祝福，顿时，心里一股暖意油然而生......②选择材料要真实。

材料的真实是指，要选取 的事情。

就材料的真实性的要求，对下面三则材料进行评说。

【材料七】

悠久的中秋

“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。”大家听到这首诗，一定会不由自主地想起中秋节，《水调歌头》就是中秋节时苏轼大醉后思念自己的弟弟苏辙即兴写成的。

关于中秋节的由来，大家都会想到《嫦娥奔月》的故事吧。传说有个叫后羿的神仙，他射杀了九个太阳被玉帝贬下凡去和他一起的叫嫦娥。

一天，后羿到昆仑山访友求道，巧遇由此经过的王母娘娘，便向王母求得一包不死药。据说，服下此药，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暂时把不死药交给嫦娥珍藏。嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里，不料被小人蓬蒙看见了，他想偷吃不死药自己成仙。不少志士慕名前来投师学艺，心术不正的蓬蒙也混了进来。

三天后，后羿率众徒外出狩猎，心怀鬼胎的蓬蒙假装生病，留了下来。待后羿率众人走后不久，蓬蒙手持宝剑闯入内宅后院，威逼嫦娥交出不死药。嫦娥知道自己不是蓬蒙的对手，危急之时她当机立断，转身打开百宝匣，拿出不死药一口吞了下去。嫦娥吞下药，身子立时飘离地面、冲出窗口，向天上飞去。由于嫦娥牵挂着丈夫，便飞落到离人间最近的月亮上成了仙。

傍晚，后羿回到家，侍女们哭诉了白天发生的事。后羿无可奈何，又思念妻子，只好派人到嫦娥喜爱的后花园里，摆上香案，百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后，纷纷在月下摆设香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。

看完传说后我望着那月亮精神恍惚了一下，我不禁又想到了那首古诗“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。”

【材料八】

别样的中秋

中秋节是中国的传统节日，各路亲朋齐相会，共渡中秋，共同赏月，是一个团圆的日子。可是，我却过了一个别样的中秋。

晚上六点，我正耐心地坐在沙发上等老爸老妈回家吃饭，共渡中秋。可是我左等右等，过了二十多分钟也不见门外传来门铃声，于是我就打开电视看起了动画片。正当我边吃零食边无聊地翻着节目单时，电话铃突然响了起来，我料定是老爸，于是想都没想，便去接电话——“喂，老爸……”我话没说完,便听电话里传来了嬉笑声：“哎哟！才刚认识几天，同学都成爹了，那要一学期下来，我都成你祖宗喽！”我仔细一听，才尴尬地发现，原来是新同学刘容川。“不知刘大爷有何贵干？”“没什么，就是祝你中秋快乐嘛！“彼此彼此。””说着我便挂了电话。唉！这些同学还真有情趣啊！过了一会儿，我又听电话铃响了，真是没完没，“喂？”“儿子……”“老爸！”我又惊又喜，“你什么时候回来吃饭？”“是这样的，今天爸爸有个饭局，走不开，你就和你妈吃吧。”电话挂了。我愣住了，心想今天是中秋节，老爸怎么还有饭局？算了，反正老妈还要回来，想到这,我心里宽慰了许多……

可是都快七点了，老妈也还没回来，我正准备打电话，门铃突然响了，肯定是老妈回来了，我又蹦又跳地去开门，刚要开口喊老妈，顿时傻眼了——一个身着红衣的男人，头戴头盔，背着个大箱子……“我是麦当劳麦乐送的”说着他从箱子里取了个大袋子，“我没有订啊！”我顿时蒙了。“咦，不是说王媛女士订的吗？”“哦！是我妈！多少钱？”“钱已付过了！”“那拜拜啊！”我很郁闷，妈妈怎么会订送麦乐送啊！莫非她也不回家？我连忙打电话，“妈妈！“家宝，”你的麦乐送到了吗？”“嗯，才到！你什么时候回来？”“今天要很迟才能回来，妈妈要做实验，哎！菜做好了，你放到微波炉热一下，自己吃吧。”说完，电话挂了。这会儿，我彻底蒙了——好端端的中秋节，最后还是各奔东西。

唉！这就是我的中秋节吗？

【材料九】

平淡却不失温馨的中秋

今日是中秋节，虽然只是一个短暂的假期，但大路上的人还是忙慌慌的，饭店酒店里一家人团聚在一起吃饭的，蛋糕店中一波一波买月饼的，还有急乎乎赶回家的，一切都是那么地温馨。

我趴在窗口上，向下望着那些幸福的人们，再想起我现在唯一能干的事：写作业！我便不停地唉声叹气。从前小时候，哪怕再短暂的假期我都要回老家一趟，而现在这兴致只能被一大堆的作业覆盖，爸爸妈妈整天忙得跑来跑去，想必也不会记得今天是什么日子了吧！

中秋的夜空也并不是很美，漆黑的空中唯有一个圆圆的月亮，其它什么都看不见。没有星星的夜空即使月亮再美也终是空的。小区里静成一片，什么声音都没有，而每个人的家里却满是灯光，除了我..........我呆呆地望着夜空。这时，寂静的家里传来了一阵电话声。“喂？”“瑶瑶啊，今天爸爸妈妈加班，回家迟了，晚饭还没吃吧，想吃些什么？”一阵熟悉的声音从电话中传出来，我的心中涌出一阵暖流。“妈妈，不用了，我和你们一起下去买吧。”还没等妈妈说完，我就激动地挂了电话，兴冲冲地跑了下去。

到了楼下时，爸爸妈妈已经到了。他们疲倦的脸上还是透露出一丝微笑，我向他们跑去，慢慢地走向附近最近的几家小吃店，街上的人并不是很多，几家店因为假日已经关门了，唯一开门的几家小店里的人也廖廖无几，东西也几乎快卖完了，但是我却还是很开心，只要有爸爸妈妈陪着，哪怕没有东西吃，那也是幸福的。最后我们就简单地买了一些面条和几个月饼。虽然不是美味佳肴，但是热腾腾的面条已经让我感到很温馨。

还是那个夜晚，我和爸爸妈妈吃完了饭，在小区里迎着凉风散着步。在聊天的时候，我又无意间瞅到了那轮明月，虽然还是那样寂寞，但是只要有人的欣赏它，它就是美的........但也要适当地学会对原始材料进行搬家和移植的处理。作为生活素材的事件、细节、环境、人物特征进行某种组合、改造，即艺术加工，所要注意的是得合情合理。

记叙真实的事情，反映真实的生活,写好真实的细节。

记叙深切感受过的事情，抒发从心底里发出来的情感。

（2）选材要。

有的同学作文时常有选材一般化的毛病，如写老师，总是局限于“深夜批改作业”、“病中惦念学生”等等。人们读了，一方面觉得这位老师和那位老师一个样；另一方面，又觉得没有把广大教师的精神风貌写出来。也就是说，所选的材料，缺乏个性与共性的统一，不够典型。

所谓“典型”，就是要，要。

阅读下列材料，指出材料中还不够典型的部分，并试着修改修改。

【材料十】

充满亲情的中秋

9月19日，对于我们家来说，不仅仅是中秋节，更是一个值得庆祝的日子------爷爷90岁的生日。自从爷爷中风后，就一直住在医院。整整三年了，爷爷的三个生日，都是在医院度过。在第四的生日，正好是中秋节。我和爸爸妈妈决定帮爷爷度过一个有意义的中秋生日，哪怕是在医院。

那天下午，我们带着蛋糕和月饼出发了。午后的阳光很温暖，照得心上也暖暖的。爷爷虽然不能照到阳光，但是我坚信，一会儿，他的心也会变得很温暖。

到了，我又激动又紧张，心里盘算着该怎么表达对爷爷的祝愿。不知不觉中，已经走进了爷爷的病房。爷爷显然没有意识到我们的到来，在反应过来后，他显得十分激动。爸爸把来之前准备好的蛋糕打开，切了一小块递给了我，我愣住了，妈妈朝我使了个眼色，我顿时明白了爸爸的用意，爷爷最需要的是我的祝福和行动。我小心翼翼的拿起勺子，挖了很小的一块蛋糕，轻轻送到爷爷嘴边，望着爷爷一点一点的的咀嚼。我知道爷爷平时只能吃流质的东西，他此时吃这一小块的蛋糕用了多大的力气和决心，只为了对我的回应。吃了一小口又一小口，爷爷吃得很慢很慢，病房里很安静，没有人催促他，没有人希望打破这份宁静。

三十分钟过去了，那小小的一块蛋糕被吃完了，这时也已经晚上的七点钟了。该赏月了，坐在窗台上望着月亮。虽然夺目的霓虹灯使月亮失去了光彩，可并没有影响到我们陪爷爷赏月的兴致。此时的月亮在我们眼里依旧那么的圆，那么的亮。如水的月光，从天上倾泻下来，照在窗台上，照在月饼上，也照在我们一家人的脸上，一切都是那么的宁静，祥和，动人……。爷爷的脸上也露出了微笑。

时间在那一分一秒中流逝，八点了，该回家了，爷爷还紧紧的拉着我的手。爷爷，中秋快乐!生日快乐！

（3）选材要。

好人好事就一定是扶老奶奶过马路?表现老师的奉献精神就一定是带病上课?反映同学互帮互助就一定是去医院帮他补课?这些未免太俗了吧，没有新意。照搬别人用过的题材叫拾人牙慧，别人用过的材料我们尽量不用，自己选取新的材料，避免重复。试想一下，一个阅卷老师判一百份卷子，其中五十位同学写同样一件事，那么，除了第一张卷子看着有新意的话，其他试卷都雷同，你还会得高分么?显然，第一印象就大打折扣了。所以，选择材料要有新意，不要写别人写过的。【材料十一】

期盼的中秋

盼望已久的中秋明天就要到了，爸爸曾许诺我中秋节带我去看电影，带我吃我最喜欢吃的牛排，送我去久违了的同学家玩。我一想到这些就抑制不住的兴奋。

我正沉浸在遐想中，“人人都是好孩子·”的电话铃声响起，·我一看是爸爸打来的，立刻拿起电话激动地喊道：“爸爸你什么时候回来呀？”“琪琪，北京的事情还没办完，可能不能回家陪你过中秋节了。”爸爸歉疚地说道。我一听爸爸不回来，头脑“嗡”的一声炸开了，想被人当头泼了一盆冷水，我的情绪一下子降到了低谷，刚才的高兴劲消失得无影无踪，爸爸讲的什么，我一个字也没听清，不知过了多久，等我会告诉你时，电话里只有冰冷的“嘟嘟”声。我失望极了，想着盼了几个月的中秋节却因爸爸不能回家，只好呆在家里写作业，眼泪禁不住在眼眶里打转，做什么都提不起精神，只好草草地洗漱后，带着无比失落的心情上床睡觉了。我在睡梦中恍惚听到有人在讲话，我一下子惊醒了，心想难道有小偷，我赶紧把头蒙进被子里，全神贯注地听着外面的动静，却听到了爸爸的声音。我一下子从床上跳起来，来不及穿鞋和开灯，直冲进爸爸的卧室，惊喜地大叫道：“爸爸！你回来了！”我一下子扑到爸爸怀里，爸爸紧紧地搂着我笑着说：“我要不会来，有个小朋友要哭鼻子了！我只好挤一天时间回来陪你过节，我后天再到北京去。再说了，我们也快大半年没回老家去看望爷爷奶奶了，他们也早就盼望我们中秋节回去团圆。”靠在爸爸温暖的怀抱里，久久不肯离去，妈妈摸着我的头催促道：“赶快睡觉去！明天一早还要回老家呢！”我怀着愉快的心情很快就进入了甜美的梦想。

第二天一早我就起床了，却不见爸爸起床，我正要蹦蹦跳跳地去叫爸爸时，妈妈却对我摆摆手说：“爸爸昨晚睡得很晚，让他多睡会。”我蹑手蹑脚正要走出房间，却听到爸爸疲惫地说道：“我马上就起床，你们准备好我们很快就出发，要不爷爷奶奶会等着急的。”

我们一早就开车回爷爷家，可是刚到二桥入口就开始堵车，路上的车排成了一条长龙，很长时间才动一下，原本40分钟的路程开了4小时。爷爷等着急了，打了好几次电话来询问我们到哪了。好不容易到家了，远远地看见爷爷奶奶站在大门口不停地张望，见我们到家，他们都笑得合不拢嘴，赶紧跑出来拉着我的手，东看看西瞧瞧，问这问那的。我们全家都沉浸在幸福之中。

中秋，是每个人都盼望的，是幸福，快乐，团圆的中秋。

要给人以。

我们不少同学的作文都有选材不新的毛病。很多同学没有读报的习惯，沉湎于电脑游戏中，对社会上的新思想、新精神知道不多，平时不注意留心社会信息和获取新鲜资料，这样写起作文来，由于没有新颖别致的材料，很容易流于一般，引不起别人的注意。

不过，话又说回来。有些同学虽然掌握的新材料不多，但在写作文时也能设法写得很不一般，这也是值得我们学习的。比如《妈妈的爱》，这是个老题目了，多数同学也就是写些诸如妈妈在生活上如何关心我，妈妈如何帮我复习功课，妈妈天天给我做可口的饭菜，妈妈常常给我买新衣服等等，但这样的材料就将老题目写出了新意！

① 初中二年级时我差点辍学，是母亲咬着牙从别人那儿借了钱，她每天到人家家里为人保洁，一天要干上好几家，就这样慢慢偿还借来的钱，我才没有失学。②几年前，母亲送我到车站，我的旅行包的拾带突然断了，眼看就到发车的时间，我母亲这时从身上解下裤腰带替我把旅行包紧紧系牢。我不知道她没有裤腰带是怎么走回几里地外的家的。

指出下面一篇在材料新颖上独具匠心之处

【材料十二】

欢乐的中秋

今天是中秋节，爸爸、妈妈、表姐、爷爷奶奶和我在天还没黑时就聚齐了。

奶奶在厨房忙碌着，爷爷和爸妈聊着天。我提议道：“我们每个人做一道菜怎样？”爸爸首先叫好，其他人也都点头附和。“我们做自己最拿手的，”我接着说：“做完后拿盘子盖上，最后一起打开！”

爸爸像个老顽童，听了我的建议，笑嘻嘻地说：“我先做，谁也不许和我争。”话音刚落，就一个箭步冲进了厨房，把奶奶推出来，关上了厨房门：“做一道好菜，香死你们，哈哈！”我趁着大人们不注意，偷偷溜到厨房门口，把耳朵贴在门上，听见爸爸打开冰箱冷冻抽屉的声音，我猜爸爸一定是烧冻在里面的黄鱼。不一会儿，爸爸出来了，脸上充满了得意，皱纹笑成了一朵菊花：“我烧的肯定好吃，第一我赢定了！”

接着进去的是爷爷，很快他也出来了。我发现他的袖子上有韭菜叶子，哈哈，不太下厨的爷爷一定是挑了他唯一会的韭菜炒蛋。奶奶的那一道菜据她说在温炖炉里。接下来，妈妈很神秘地烧好了菜，没留一丝痕迹。

我正琢磨着怎么问出妈妈烧的菜呢，姐姐突然拍我一下：“该你了！”“不，不，还是你先。” 还没想好烧什么菜的我推让着。这时一个洪亮的声音插了进来：“又不是去敢死队，让什么让！你们俩还小，一起做，又省得互相偷看，对不对？”爸爸的目光从我俩脸上扫过，我们被道破了心里的小秘密，脸不禁红了一下，大家都忍俊不禁的笑起来。我和姐姐在厨房里互相配合，做了一道青菜豆腐汤。

天黑了，月亮出来了，大大的，圆圆的。

激动人心的时刻来了，我们打开了扣在菜上的盘子：我和姐姐的汤，爷爷的韭菜炒鸡蛋，奶奶的小鸡炖蘑菇和娃娃菜，还剩爸爸妈妈的菜了，我正要开爸爸的盘子，爸爸挡住我的手，一手抓一个盘子：“让你们看看我和妈妈的厨艺有多好！”说着“刷”地掀开盘子。我们凑近看了看，都呆了片刻，随即哈哈大笑，姐姐笑倒在沙发上，我笑得流出了口水，妈妈捂着肚子哈哈大笑——爸妈的盘里是两条几乎一样的红烧鱼。

天上的月亮好像也笑了，更圆，更大了。

写独特的体验,独特的感受 写具有个性的经历和思想

（4）选材要

这里的意义指的是你选取的材料的内涵，即你想表达什么主题，并非材料的大小，不是说塑造一个很高大的人，或写一件很伟大的事才叫有意义。事实上，我们都是普通人，我们的生活也很平凡，身边很多很普通甚至微不足道的小事，我们要善于。

在平平淡淡中参悟普遍哲理 从普普通通中透视社会风云 积极思维，对生活进行提炼 广泛联想，让思想获得升华

下面几则材料在选材上显现了材料的意义吗？

【材料十三】

可口的中秋（顾建勋）

中秋节那天，吃月饼是大家必须干的常事，特别是孩子，面对喷鼻香、甜若蜜的月饼，当然是来者不拒啦！

这个中秋节，我觉得吃现成的月饼实在太无聊了，于是，我便向妈妈提议：我们来自己做月饼！我们先上网积极地搜索月饼的自制方法，我们准备做“五仁月饼”，但是家里并没有五仁的材料，我们即投机取巧地挑选了五种材料：核桃、花生、芝麻、肉松、玉米粒。材料选齐后，我们便开始和面的工作，我们一边用筷子搅面，一边倒水，可妈妈一不小心，将水倒多了，我们便又消耗了一些面粉。面和好了，我便去拿了三个小碟子，妈妈便在碟子的底面抹一层面，又在四周抹一层面，接着，我们将用糖办好的“馅子”，取适量水倒进了“小碗”里，再用一层面将“碗”口封住，我们一共做了三个现在还不成型的月饼，就这样我们讲这三个月饼放进了蒸笼里，蒸了一段时间，面皮开始变色，最后竟变成了凉皮一样。于是，新出炉的“水晶冰皮无人月饼”就诞生了，我们将它们在冰箱里放一放，拿出来吃的时候，那味道真实香浓克扣啊！心里更有一种不可言说的快感。

坐在皎洁的月光下，吃着自己亲手做的月饼，别提多高兴了。

【材料十四】

别样的中秋

又是中秋，每年中秋都要吃月饼，赏月，吃一样的月饼，赏同样的月，今年的中秋，一定要换一个“特别”的方式来庆祝中秋节的到来！

随着时间的流转，太阳渐渐收起了光芒，当窗边的课桌上还残留着金黃色的夕阳最后的身影，客厅的灯就亮了起来，等到我们一家品味完了这一桌喷香的美味佳肴后，大家都不由自主地向窗外望去。“看什么呢？”妈妈问。“您说呢？中秋，当然看月亮喽！”

“那么，我们来玩个游戏，庆祝庆祝中秋吧！”爸爸神神秘秘地说。“好啊！”我兴奋地睁大了眼睛。

“那么——我们轮流说出一个有关月的成语，我先说，然后你说，最后是妈妈，到谁谁说不出来了，就淘汰，看谁是最后的赢家！”

“Ready?Go!” “皓月当空！“

“呃… …呃… …晓风残月！”我急得竟一时忘掉了方才想好的词，但总算记起来了，刚才我那激烈蹦跳着的心又恢复了平静，接着等待妈妈的回答。

“嗯… …花好月圆！”妈妈的脸上写满了自信。“风花--雪月！”爸爸有点犹豫不决。“月黑风高！”这回，我流利地说了出来。“月朗风清。”

“… …日积… …月累！”爸爸显得更紧张了。

“这个… …这个这个日月如梭！”我好不容易从牙缝里挤出了一个词。“日… …新月异。” “水中捞，捞月！” “众星捧月！”

“… …”这下，妈妈可完全不知道了，她皱着眉头思索了半天，又看了看我和爸爸，一副很不甘心的样子。

“呵呵！怎么样，不会了吧？！”爸爸开玩笑地朝妈妈“狡猾”地一笑。“怎么？爸爸你知道啊？”

“呃--其实我也不知道。”爸爸耸了耸肩。

大家都捂着肚子笑开了花，仿佛那窗外如玉盘般的月亮也在偷笑哩，瞧！她乐得涨圆了身体！“我… …我知道！”我笑岔了气，但还是希望成为NO.1!“你真知道呀？说吧！”爸爸瞪圆了眼睛盯着我，客厅里又沉寂了下来，有的，只是我清噪子的声音。

“呃嗯--就是闭月羞花”我眨着眼睛，装出了一副“亭亭玉立”的样子，结果爸爸作呕吐状，妈妈正喝着水，差点笑喷出来。

客厅里，又传来了阵阵欢快的笑声。嫦娥会不会也在听呢？

【材料十五】

美好的中秋

中秋的夜晚，带着金圈的月亮高高地悬在天空，不时地向我眨眼。她的脸越来越苍白，散发出来的光芒却越来越耀眼，在没有星星的天空里显得格外醒目。有时，她会躲进云层里，将自己娇美的脸蛋用轻纱遮住，又时不时偷瞄大地。

我趴在阳台，一边吃月饼，一边赏月。“床前明月光，疑是地上霜。”李白的《静夜思》这句话说得没错，中秋的月亮太迷人了！月亮在天空上，把她那皎洁的月光撒向大地，把大地照得亮堂堂的。她把银白色的光芒照向树枝，树枝立刻穿上了一件白纱飘衣。就连院子中的小水池也被照到光，像一面大镜子，将光再映到我的脸上。

我想起了“嫦娥奔月”的故事。可怜的嫦娥一个人呆在寂寞的广寒宫，看着吴刚伐着月桂树，看着玉兔捣药，看着星光灿烂的宇宙，每天都一样的景物，心里一定很凄凉，我真想立刻就飞上月球，去陪陪她，和她聊天。

这时，爸爸打断了我的幻想：“还在发什么呆呀，赶快过来吃饭。”我沉默地坐下吃饭，心绪却早已飞到九霄云外了。刚回过神，妈妈摆上了一个很大的月饼，貌似是巧克力馅的嘛！我叉起一小块，味道不错，就像月亮的味道啊！

吃完月饼后，我剪了一个大月亮贴在窗户上，唯一不足的是，我剪得月亮不会散发光芒，但是样子还挺像的。妈妈走过，看我对着窗外发呆，便对我开玩笑：“怎么，月亮太迷人了，都沉浸在自己的幻想中了？要不你也来尝一口仙药吧！”说着递给我一把糖果。我接过并吃下，对妈妈说：“看看我有没有飞起来啊！”我也打趣道。

过了一会儿，我有些无聊，便提议：“咱们来玩一个游戏，看谁说的含‘月’字成语最多！”爸爸立刻响应：“这提议不错，咱们来比比吧，我一定不会输给你！”

“月下老人！”我抢先喊道。爸爸听后歪着头思考了一下，然后笑着说：“月下花前！”我一听不乐意了：“爸爸，‘月下老人’和‘月下花前’的意思一样！”可是爸爸反驳道：“难道它不是成语？”我一听，哑口无言。这时，妈妈说：“你们俩别吵了，我来说一个，‘月白风清’！“月晕础润。”“月盈则食。””战争十分激烈，分不出结果，最后我们一致决定加深难度，换古诗！

爸爸摇头晃脑地开始背：“明月几时有，把酒问青天。”我接道：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。“举”杯邀明月，对影成三人。“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。”“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出”其里。”终于，妈妈接不上了，胜利者是我和爸爸。

我抓起一个大月饼向嘴里塞去，嗯，挺好吃的。

再看向天空，发现月亮被云朵遮住头顶，像戴了一顶帽子。她时不时地偷看我一眼，真害羞呀！今年的中秋节即奇特又快乐，我度过了美好的一天。

【材料十六】

温情的中秋

“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。……”中秋节来临的这天，我压抑不住那兴奋的情绪，一想到马上就能见到外婆，和外婆团圆，我就陶醉似的背起了苏轼的《水调歌头》。从小到大，外婆对我最好了，她在我童年的回忆里很温馨、很慈蔼。在我痛苦的时候带给我微笑，在我伤心的时候带给我温暖。无论何时何地只要想到外婆，脑海中就会浮现出两个字：甜蜜！每年过节，只要一有时间我就会“常回家看看，回家看看”的唱起来，今年也不例外，唯有不同的是，今年我异常兴奋，从路头唱到了路尾，最后把平日里月亮支离破碎的心都唱圆了。

终于到“家”啦！我朝站在门口的外婆扑了过去，外婆笑着叫道：“我的小孙孙唉！回来喽！外婆给你准备了你最喜欢吃的菜呢，快进去吧！”我站在桌前一望，哇！不禁垂涎三尺，有我最爱吃的西红柿炒鸡蛋、青椒土豆丝……不亏是外婆，还是那么了解我呢！“酒足饭饱”之后，外婆在庭院的小桌上摆上了她最拿手的点心———“南瓜月饼”！公公见后，伸手就拿，外婆眼疾手快打在了外公的手上，大声的吼道：“这是玥玥的，跟小孩子抢吃的，你要不要脸呀！”外公起先很尴尬，后又露出委屈的神情，惹得我们哄堂大笑。吃着吃着母亲皱了皱眉头说道：“妈！以后别忙了，小心累着身子。”外婆原本光亮精神的眼立刻变得灰暗。我知道平日里外婆和外公两个人在家，没人陪伴有些寂寞，难得忙忙她也开心。想到这儿，我立马挑开话题：“大过节的说这些干嘛！天上的月亮真圆啊！就像手里的月饼一样。”随机咬了一口。大家也随着我的目光向天空望去，过了一会儿又有说有笑的聊起来，我的心也暖暖的，这种温馨和睦的场面不正是我们动力的源泉，梦寐以求的美好家庭吗？

这真是一个温情的中秋节啊！

（三）回归课本,集体讨论——说说这些课文在选材上的特点（4个小组各担一课，小组内合作解决）

《散步》

《王几何》

三、修改自己的作文 《秋天的怀念》

篇3：关于作文选材的练习

很显然, 作文选材雷同、陈旧应该是这段文字的关键词。这个问题不仅仅高考作文中存在, 平时写作训练、考试作文中也存在。为什么呢?学了那么多年的知识, 有了一二十年的人生经历的高中生怎么还会像小学生使用作文材料一样呢?可能很多人会说是掌握的材料少, 积累的素材不够。这固然是原因, 但我以为这还不是问题的关键, 关键是两个因素造成了这种局面:一是思维定势;二是对材料的联想角度不够。

试想拥有大量的素材你就一定会用吗?不一定。高中生学了那么多年的知识和拥有一二十年的人生阅历就很能说明问题。那到底为什么呢?我的一次教学经验很能回答这个问题。高三一次复习提到课文《烛之武退秦师》时, 我突然提一个问题:爱国是一个经典的主题, 大家要写的话会用什么素材?结果百分之八十的学生异口同声地说:屈原、陆游、杜甫……当我问课文中有没有时, 学生们睁大眼睛愣愣地看着我, 半天才有人试探着回答:烛之武行不行啊。我说行, 并顺势提到:廉颇可以吗?刘和珍可以吗?信陵君可以吗?……慢慢学生的思路打开了, 开始肯定地说行。我问学生为什么不说这些呢?学生说:没想到!“没想到”太经典了!这恰恰说明学生思维定势, 对材料联想不够, 造成了作文选材的陈旧雷同!可见学生写作文内容不充实不丰富, 根本不在材料积累的多少, 而在他们思维的问题。简而言之, 即思维定势, 联想障碍!

为什么学生作文时会有思维定势、联想障碍呢?我想跟学生的作文过程和作文学习过程有很大的关系。

一、作文审题时对立意概念的外延和内涵缺乏必要的分析

作文审题时对立意概念的外延和内涵的分析, 有助于确定作文的取材方向:概念外延和内涵分析越透, 作文立意与积累材料之间的联系就越明显, 作文思路就越开阔;反之, 则会使作文立意与相关材料之间的联系处于模糊状态, 写作者就会觉得掌握的材料用不上。例如爱国这个主题, 它有广阔的外延和内涵。学生习惯了文学上的爱国作者, 就想不起来文学作品中的爱国历史人物了, 更想不起历史中众多各行各业的爱国人士。这就是对作文命题立意的外延和内涵分析不透, 联想不够造成的。

二、对积累的材料缺乏科学有序地梳理

对学过的素材进行科学有序的梳理, 能帮助学生从记忆仓库里迅速地调取切合题意的材料。如果材料不分类整理, 那它就一直处于零散状态, 写作时就不能迅速找到合意的材料, 有时甚至根本不知道哪些材料跟命题有关。多数学生根本就没这个习惯, 所记的笔记也是流水账似的, 到作文时找不到素材, 很自然。

三、对材料内涵缺乏深入充分的挖掘

许多材料有丰富的内涵。例如《邹忌讽齐王纳谏》一文, 我们至少可挖掘出这样几种立意:提意见批评要委婉;胸襟开阔是接受意见的先决条件;不能凭借表象认识事物, 否则把握不住事物的真相;有比较, 才有鉴别;情人眼里出西施;好口才对成功的作用。

许多学生受思维定势的影响, 老认为此文就是纳谏, 而不能深入充分的挖掘材料的其他内涵, 因而老觉得自己积累的材料用不上, 作文时出现思维定势, 联想障碍的现象。

四、对生活缺少细致的观察、深切的体味和深刻的思考

“文学源于生活又高于生活”。相信很多人都知道这句话, 但是又有几人真正的去体验观察思考生活了呢?所以学生学过或熟悉一个材料后, 印象中就一直是这一个材料。殊不知一个人生活在社会中, 一件事发生于社会中, 都不是偶然的, 人们的思想是从生活中来, 作文的材料也需从生活中提炼。我们要装上科学家的显微镜和望远镜, 以评论家的眼力来观察生活、体味生活、分析生活, 我们才能找到更多新鲜的与众不同的写作材料。

篇4：浅谈考场作文中关于议论文的选材

一、披沙拣金、切中题旨

高考考试大纲对作文“基础等级”中第一条的要求就是要“符合题意”，而在大量的事例材料中，首先要披沙拣金，筛选出最切中题旨的材料，然后根据论点的需要，寻找最适合的角度论证。也就是说，事例必须是扣题展开，一切都是为了证明论点服务。有时同一则事例可以证明不同的观点，但在证明不同观点的同时，切入的角度也是不一样的。

比如同一则陶渊明辞官归隐的材料， 2009年高考安徽一考生曾这样写道：“陶渊明是一个成功者……他那‘不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵’的品格，最终使他与仕途无缘，却成就了他的文学梦，迎来了转过弯道之后的灿烂春天。”（《转弯之后，是个春天》）强调了陶渊明不同俗流的品格造就了斐然的文学成就。

而2005年高考江西一考生则这样写道：“陶渊明把脸面放在清高自赏的天平上，他忘了天下兴亡匹夫有责，他忘了百姓哀号遍野流离，于是他的面容在黎元心中暗淡无光。”（《脸面春秋》）则批评了陶渊明只顾及自己的气节独善其身，却不为天下苍生贡献自己的一份力量。

二、扩大维度、丰富事例

近几年的高考考试大纲对作文“发展等级”中“丰富”的要求都有“材料丰富，论据充实”这两条，议论文要想材料丰富、论据充实，一般来说，所选用的材料最好不是单一的。时间和空间维度要大，人物维度要广，内容要广博。古今中外，或大人物，或小百姓，或新闻，或人物，或寓言，或名句等等，材料维度越大，越能证明中心论点。总之，凡是切中题旨的材料，不论是正面还是反面、宏观还是细节、事实还是警句……都可以作为事例论据，丰富文章内容。

例如06年上海高考优秀作文《我想握住你的手》：“是你，让我看到了李白执剑出长安，苏东坡漂泊入海南，吴敬梓一身落魄修儒林，曹雪芹满腔哀思寄红楼；是你，让我看到了基督山伯爵的仇恨，苔丝的美丽与凄凉，娜拉的出走，安娜的卧轨，保尔的追求，海伦的奋斗。是你，让我穿越时空，让我体味人间！”

三、活用素材、材料新鲜

考试大纲“发展等级”中关于“创新”的要求有“材料新鲜，构思新巧”。考生熟知的素材不外乎常见的那些古今中外的名人逸事，这些名人被请到作文中轮番上阵，让人审美疲劳。怎样才能在众多的考试作文中让人觉得眼前一亮呢？

1.紧扣时代脉搏

选材时我们可以尽量选用国内外新近发生的热点事件作为素材，这样新鲜感强，并且能紧扣时代脉搏。

例如2012年广东高考卷，有考生写道：“我爱这时代，因为这时代充满美与机遇。虽然，这时代里有着像药家鑫杀人、小悦悦遭遇冷漠路人、动车事故、食品安全屡出问题等危机，但这时代里也有‘最美妈妈’、‘最美大妈’、‘最美老外’等等真善美的典型。青少年越来越多地投身社会公益，从争当志愿者到支教助学到为环保人权奔走呼吁，他们的身上彰显了品格精神之美，也让人看到，我们的舞台正在变得越来越大，我们有了越来越多的追求梦想的自由。当我看到菜花甜妈站在舞台上羞涩而自信地唱出《送你葱》，当我看到18岁少年已经在华为基因中从事喜欢的研究，我知道，这个时代如此美好，这个时代梦想更近，人生更加丰富多彩，机遇无穷！”（《我爱这时代》）这篇满分作文贴近生活现实，具有很强的时效性，反映了该考生平时对社会热点非常关注，这也是本文的一大亮点。

2.反弹琵琶，另辟蹊径

除了热点事件，我们也可以选择一些熟知的事例做素材。为了避免老生常谈，最好的办法就是反弹琵琶，另辟蹊径。所谓反弹琵琶，另辟蹊径，是指对旧的材料进行新的解读，从现代视角出发，古为今用，阐发新的感悟。

例如，山东一考生曾经写道：“大千世界，五彩缤纷。同一个问题，从不同的角度去看待，便会得出多种不同的答案，用孔先生的那句话说，便是‘茴’字尚且有三种写法。孔乙己高明也就高明在了这里，倘若今天，他在那遥远的天国里弃文从商，凭着其高人一筹的处理问题的方法与策略，定能成为百万富翁。因为这一方法确实行之有效，我们完全可以从古今中外许多名人、政要那里得以验证。”这篇文章巧妙创新，为孔乙己平反，逆向思维，让人耳目一新。

篇5：关于举重运动员选材的探讨

举重运动项目对运动员的力量和身材要求很高, 为此, 本文作者根据自己多年的经验, 提出:举重运动员选材应该把身体形态和身体素质放在首要地位。另外也要把跗基因和意志品质作为选材中重要的参考指标。

随着体育科学的发展和现代竞技运动技术水平的不断提高, 体育水平先进的国家之间实力日益接近, 在综合运用有关的科学知识、训练器材的改变, 场地条件的改善以及物质保证、训练方法等因素的差异逐渐缩小, 相比之下运动员的科学选材及先天条件对提高成绩的重要性就显得万其突出, 因此各体育强国都把选材工作作为在国际体坛上进行角逐, 保持和创造优异成绩的一项战略措施, 越来越引起体育工作者和各项专业队教练员的广泛重视。

另外要培养出一名优秀的顶尖运动员, 必须在财力、物力上给予很大的投入, 选材成功了就意味着训练成功有了一半的保证, 这是具有重要意义的工作。

一、身体形态

举重是按人的体重划分级别的比赛项目, 因此身高与体重有适当的比例, 从选材角度看, 身高都更为重要, 因为身高直接影响肌肉所占的比重, 查骨龄了解预测身高是重要的依据, 但还需看亲属的身高, 这是因为父母某些遗传性状 (如形态、机能、运动素质、心理素质) 均能在女子身上再现, 并能通过遗传变异有所发展对于重量级别, 特别是体重不受限制的105+级选手身材高大、骨骼粗壮身高增长率快的青少年。一般来说体重大。胸围大。但不肥胖的学生可优先入选。

从国际和我国各级别优秀运动员身高指标参数标准看, 应当指出:新运动员年龄小, 肌肉欠发达, 与优秀运动员虽属同一级, 但身材都比优秀运动员标准高的多, 一般高5公斤左右, 甚至更多。

臂展长度等于向身高为好。若长于身高应考虑以选胸部发达, 肩宽为好

与其他项目相比, 举重运动员的上肢不防可略短一些, 这对完成上挺支撑是有利的。

大小腿的比例是在运动员全蹲时, 臂部离地面越高者为好, 但是前踝关节、款关节必须灵活。肩宽大于骨盆宽, 手大脚大, 尤其是大拇指长虎口深和足弓强键有力的运动员, 宜优先入选。

二、身体各部位要求

1. 身体直立, 两臂伸直, 肘关节平直

达180度或略有过伸, 不超过5度为好, 两肘伸不直|‘O”型者不宜入选。

2. 锁骨。肩胛骨外观平整。肩部下垂。驼背鸡胸均不宜选入。

3. 脊柱要正常生理曲度 (S型) , 腰椎拍生理曲度变形或后观脊椎弯斜不正, 不宜先入。

4. 腿直无明显‘O’, ‘X’型。并脚全蹲时能做到胸挺背直、蹲底稳固。

5. 对柔韧性要求, 能够做到, 窄握下

蹲抓, 下蹲翻时身体正直, 上臂能抬至水平面, 起码的要求是对身体背部贴墙站立时两臂上挺, 能肩肘臀紧贴墙上。综合对身体各部分要求理想的条件是;上体;肩宽胸厚。胸挺背直胸围较大、挺拔有力。上肢;力较强、有利担铃、有利支撑、手大指长、有利握杠不宜脱手。下肢;大腿小腿比例均称, 粗壮力强、有力起立、有利上挺。

三、身体素质有要求

1. 速度快, 爆发力好, 具有较好的身

材全面发展水平, 尽可能多地掌握多项运动技能, 如田径, 球类, 以便更快。更好.更准确.掌握举重技术.这种竞技速度包括:提铃上拉发力, 上挺发力, 身体向上转换速度及田径短跑速度和跳跃能力。

2. 腰背力量, 支撑力量和从下蹲中站起的下肢力量, 要求越大越好。

3. 动作的协调性好, 节奏感强, 准确性高, 头脑情形, 有较好的接受能力和动作意识。

4. 动作频率高, 限时动作次数多为好。

上棕素质要求, 可按年龄制定出上, 中, 下三个标准以判断素质优劣高低。力量素质可用杠铃测验判定。不管那项素质, 对轻级别运动员要严格要求, 对重级运动员可适当放宽标准。在选材中, 以腰腿力大为好, 但也不排除对力量和协调均匀发展的运动员。在力量型中以爆发力好占优势。

四、遗传因素

应用遗传的理论, 观点, 方法和手段进行选材是不可缺少的内容。在选材中可利用遗传方面的有利因素。也可以排除遗传方面不利的因素, 我国举重界广东陈式兄弟, 山东马家三兄弟和于氏三兄弟都可以说我国体坛举重的佼佼者, 都是遗传方面有利因素, 是最有说服力的典型例子。

五、意志品质

一名优秀的举重运动员, 应具备的主要意志品质是:顽固, 勇敢, 冷静, 沉着, 自信和好胜。要挑选不怕苦, 不怕累, 不怕举大重量, 善于动脑, 好胜敢拼, 勇于竞争, 不服输, 敢作动作, 酷爱举重的人当运动员。

六、心, 肺功能

举重比赛抓举是一气呵成, 瞬间完成全部动作, 挺举是翻蹲站起后, 换一口气再做上挺完成动作。每个动作都是在憋气的情况下完成。因此, 肺活量要求要大, 运动员入选前要作肺部透视, 凡肺部有疾病者不应入选。

没有良好的心肺功能, 就无法适应越来越大的训练负荷强度, 心肺功能是决定运动能力的基础, 因此对心肺功能的好与差要引起高度重视, 选材时要特别注意严格测试。

七、检查身体

在吸收运动员进队前, 要进行全面的身体检查, 除身体各部位及各项生理指标, 肝功能和血色素必须正常外, 举重运动员进队前要进行腰椎和骶椎拍片检查, 凡腰椎侧弯, 脊柱侧弯, 骶骨隐裂及其他腰椎疾病者不宜选入队。因为举重运动员是要用大强度进行负重训练, 有以上腰部疾病患者不能长期随高强度训练, 否则腰脊会逐渐出现由轻到重的疼痛, 甚至不得不终止训练。在这个问题上我也有过教训, 应引起特别注意。