关于中国大学生对吉普赛文化了解情况的调查

关于中国大学生对吉普赛文化了解情况的调查（精选7篇）

篇1：关于中国大学生对吉普赛文化了解情况的调查

关于中国大学生对吉普赛文化了解情况的调查

您好，我们是厦门大学的学生，在做一份关于吉普赛文化的报告。希望您能协助我们完成此次调查。我们将不会泄露您的个人信息。

（请将您的答案填写在题前的括号中。您可以选择一个或多个选项。）

1..你是文科生还是理科生？

A.文科B.理科

2,你知道吉普赛人吗？

A.yesB.no

3.你知道吉普赛人主要分布在哪些地区吗？

A.欧洲B.美洲C.亚洲D.其它地区E.不知道

4.你了解吉普赛文化的是哪一方面？

A.舞蹈B.音乐C.服饰D.习俗E.语言F.占卜术

G.流浪的生活方式H.其他I.none

5.你是通过哪种途径了解吉普赛文化的？

A.书籍B.影视作品C.听他人所说D.其它途径

6.你想更深入地去了解吉普赛文化的哪一方面?

A.舞蹈B.音乐C.服饰D.习俗E.语言F.占卜术G.其它H.none

关于中国大学生对吉普赛文化了解情况的调查

您好，我们是厦门大学的学生，在做一份关于吉普赛文化的报告。希望您能协助我们完成此次调查。我们将不会泄露您的个人信息。

（请将您的答案填写在题前的括号中。您可以选择一个或多个选项。）

1..你是文科生还是理科生？

A.文科B.理科

2,你知道吉普赛人吗？

A.yesB.no

3.你知道吉普赛人主要分布在哪些地区吗？

A.欧洲B.美洲C.亚洲D.其它地区E.不知道

4.你了解吉普赛文化的是哪一方面？

A.舞蹈B.音乐C.服饰D.习俗E.语言F.占卜术

G.流浪的生活方式H.其他I.none

5.你是通过哪种途径了解吉普赛文化的？

A.书籍B.影视作品C.听他人所说D.其它途径

6.你想更深入地去了解吉普赛文化的哪一方面?

A.舞蹈B.音乐C.服饰D.习俗E.语言F.占卜术G.其它H.none

篇2：关于中国大学生对吉普赛文化了解情况的调查

1、您的性别是:

2、您的学历是：

3、对中华传统文化，认为自己是：A一般B十分了解C比较模糊D一点不了解

4、对于传统文化的现状，你认为：

A势力还很强大B还有影响C很难判断D正在消逝E已荡然无存

5、你认为传统文化对当下中国社会的作用：

A有很大的促进作用B一般般C可有可无D有消极作用E看情况

6、对传统文化的未来，你觉得： A很乐观B比较乐观C很难说D不乐观

7、国家已经把清明、端午、中秋等传统节日列为法定节日，对此您的看法是：A非常支持B比较支持C不表态D不赞成8、对于四大文学著作，您：A多次看过 B都看过 C看过其中一部分 D都没看过

9、对仁、义、孝、忠等传统美德，你所受的教育：

A自小耳濡目染B课外书上看过C被教育是过时的东西

10、对于古代经史子集，您：A爱不释手 B偶尔翻阅 C从来不翻阅 D不喜欢

11、您对于法定节假日的修订增加了中国传统节日有什么看法()

A很有必要,弘扬中国传统文化B没有实际意义,只是走形式C纯属繁文缛节,不利于社会进步D无所谓,不关心

12、您平时都关注哪些传统文化:(直接勾画出即可)

农业文化 传统文学 传统节日 传统中医 中国戏剧 中国建筑 中华武术 国画书法 民间工艺 民风民俗 饮食厨艺 宗教哲学 传说神话其他

13、您认为当代大学生在继承,发扬和保护我国传统文化上应该怎样做()

篇3：关于中国大学生对吉普赛文化了解情况的调查

关键词：《圣经》典故,英语专业学生,调查,分析

通过了解《圣经》, 学生不仅可以学习英语语言背景知识, 还可以更好地了解西方文化, 提高语言学习效率和奠定良好的人文素养。因此, 从这个角度来看, 《圣经》典故对于英语专业的学生具有十分宝贵的价值。本文试图通过调查研究找出英语专业本科生在《圣经》典故方面的不足并提出相关的建议。

1. 调查方法

本研究主要采用问卷调查、访谈和文献综述的形式对甘肃农业大学外语学院英语专业大一至大四年级155名学生的《圣经》典故了解情况进行了问卷调查并对20名学生进行了访谈。问卷设计的理论依据主要来源于众多专家学者, 例如:田雨三等关于圣经典故与用法实例的研究。然后, 笔者还对问卷所得数据进行了统计和分析, 得出了与本文相关的有效结果。

2. 结果与分析

(1) 对《圣经》典故的认识不足。2000年颁布的高等学校英语专业英语教学大纲规定的英语专业学生必须学习的英语专业知识课程中明确包括《圣经》。除此之外, 通过熟知《圣经》典故, 英语专业的学生还可以丰富自己的词汇, 增进对文学作品的理解, 培养全面的文化素养。但是在访谈过程中, 笔者发现大部分学生对于《圣经》典故的概念不太清楚。在涉及有关典故的问题时, 被访问者容易将其与《圣经》常识混淆, 并且部分学生只是根据自己的第一感觉来选出答案。这说明他们对《圣经》典故的认识还有待于加强。

(2) 对《圣经》典故的了解程度较低。本次调查问卷共分为三部分:判断题15道、选择题30道和填空题5道。判断题正确率超过50%的人数在大一至大四年级的分布为:16、17、20和31。选择题正确率超过50%的人数在大一至大四年级的分布为:18、20、15和12。填空题正确率超过50%的人数在大一至大四年级的分布为:23、23、13和10。问卷整体正确率见下图:

注: (大三年级参与测试人数为35人, 其他年级人数均为40人)

以上数据显示学生对于《圣经》典故的了解程度整体较低。大四年级的学生较其他三个年级的了解程度较高, 大三、大二和大一年级次之。并且, 女生较男生了解程度高。这说明我校英语专业本科生需要加大其对《圣经》典故的了解力度。

(3) 了解《圣经》典故的途径较少。了解《圣经》典故的途径实际上决定了对《圣经》典故了解程度的多少。调查结果显示:约90%的学生了解《圣经》典故的途径来源于老师课堂上的传授。约8%的学生是通过阅读书本和网上查阅的形式来了解《圣经》典故的。除此之外, 只有2%的学生能够合理利用自己周围的学习资源。因为我校属于经济欠发达地区的区域性高校, 外语教学在师资队伍建设、教育投入等方面相对落后, 在引进外教、加强与其他国家高校之间的联系与交流等方面相对不足, 学生没有足够的机会与精通《圣经》典故的人交流, 所以这些社会文化环境可能对学生学习《圣经》典故产生影响。

3. 应对策略

针对在调查过程中发现的问题, 笔者提出以下建议, (1) 作为英语专业本科学生, 应该增加自身对《圣经》典故的重视。首先, 学生自己要提高自主了解《圣经》典故的意识。其次, 教师应该培养学生对《圣经》典故的兴趣和提供有利于掌握《圣经》典故的建议。 (2) 就学生自己对《圣经》典故了解不够的方面要进行弥补。学校可以通过开设《圣经》典故课程和定期举办与之相关的交流会的方式来提高学生对其的了解程度, 学生则应积极配合学校及教师的安排。 (3) 学生应充分利用学校现有资源以扩宽其了解《圣经》典故的途径。例如, 学生可以上网查阅资料、观看与之相关的视频等。

4. 结语

以上调查结果表明, 英语专业学生需要加大对《圣经》典故的了解程度和扩宽其了解途径是一个迫切而现实的问题。由于同学们已经形成了一定的学习习惯, 因此教师在改进其教学模式时应该紧密结合学生的当前情况, 并且同学们在了解《圣经》典故时遇到问题要应该积极与教师沟通。

参考文献

[1]沈燕琼.《圣经》典故60例[J].玉林师范学院学报, 2010 (04) .

篇4：关于中国大学生对吉普赛文化了解情况的调查

【关键词】当代大学生 专业了解度

一、大學为何分专业

学术有专攻。随着科技的发展，越来越的行业被独立出来，几千年的历史，人类堆积了大量的知识，只有不断细化才能传承下去。大学分专业是为了让同学们更加学有所专，而不是像以前一样泛泛而学，学的东西很多，但是学的都不精通，也是为了让同学们大学或研究生毕业以后能够找到适合自己的专业对口的工作。社会欢迎复合性人才，要求我们有涉及多个领域的技能。按社会人才市场的需要学习，这是大学生们在应对目前就业日益市场化趋势所必须面对的挑战。 二、大学目前有哪些专业

大多数大学所开设专业：（1）哲学；（2）经济（3）法学；（4）教育学；（5）文学；（6）历史学；（7）理学；（8）工学；（9）农学；（10）医学；（11）军事学；（12）管理学（13）心理学；（15）天文学；（16）海洋科学。

三、选择专业所需考虑的因素

必须是学生感兴趣，符合自己的个性特点，能够发挥其所长的专业，就是适合学生的好专业。如果单从就业的角度去选择专业，学习动力和工作热情就不会很高，也很难在这个行业做出成绩。选择的专业要尽可能体现自己的优势，这样才能如鱼得水，不仅学习过程较为轻松，还有利于以后的职业发展。相反，则可能导致因为对所选专业没有兴趣，学起来不认真，半路辍学或者即使勉强毕业，在未来的职业发展上也是表现平平。三百六十行，行行出状元。不论是根据自己的个人情况选择了什么专业，只要学好了，都是有前途的。

四、总结

1.从调查问卷所获得的数据显示，其中有少一部分的学生对自己所学的专业完全不了解。超过50%的学生只是大概了解，只有少部分学生对所学专业非常了解。因为每年高考给学生报专业时，老师和家长都非常头疼。在短短的几天时间里匆忙给孩子选了一些孩子并不了解甚至是不喜欢不适合的专业，导致他们升学后非常不适应，产生厌学心理，缺乏进取的动力，扼制了他们的特长，限制了他们的能力结构构建，直接造成他们毕业后求职的困难，甚至失业。每年一百多万大学生找不到工作，其中许多就是因为这种情况造成 .所以，一定要让学生选择他们自己喜欢又适合他们的专业，为他们将来的发展创造有利的条件。“喜欢”“适合”就是主要的原则，家长要和孩子一起分析他们有哪些职业兴趣，然后根据他们的兴趣选择适合他们的相应的专业“适合”即性格气质能力与专业的匹配。家长要和孩子分析他们具有哪些性格特征，已经具备的能力和他们具有的职业潜能，如商业能力、文书能力、逻辑能力、机械能力、数字能力、社交能力等。然后选择相匹配的专业。这是选择专业的重要因素。2.从学校走向社会，大学生将会面对一个全新的世界。这个社会里使大学生能够立足的是自己所学知识。经过调查发现，相当大的一部分大学生只是大概了解所学专业。但同时没有一个非常明确的定位，不知道自己将来一定要做什么，尤其是大一的学生，相较于大二三的同学，对于自身专业的了解与将来专业走向的相关信息的了解度都显得极为薄弱。 虽说在报考前大部分学生对自己所选专业较为了解，然而毕竟没有亲实践，当就读了所学专业，有一身定了解后，在部分学生身上会存在差距。而这差距中最大的来自能力要求和就业方向。同时可以感觉到自己所学专业与之前了解到的能力要求和就业方向有所不同日常生活中所看的书，大部分也都不与专业有关，都是与自己兴趣有关。现代大学生对自身专业知识关注程度不够，对与自身专业知识有关的书籍涉及得也不多。大多数同学对自身专业知识的了解仅来自于老师，对除教科书以外的专业书籍了解不够，达不到多元化学习和自主学习的氛围。同时，大部分大学生对于其他选修课程存在不是专业课便马虎对待的心理。3.进入大学，原本繁忙的学习节奏马上就被打断甚至是被搁浅。大学的学习更注重的事自我主动性的学习，自己动手实践能力。在一定程度上，可以看出女生相较于男生而言更看重大学学习成绩，更将自己的心力放在学习上，而这一现象在大一中尤为突出的展现。大部分同学认为成绩并不能代表学业学习的好坏，更不会影响未来的发展。成绩考察的毕竟只是对于书本上的知识以及相关的理论知识，并不能代表一个人其他方面。无论是生活还是就业，学习成绩只是一部分，一个人在大学中学习到的能力同为重要。同样的，也有部分同学认为某些资格证也是极其重要的，在就业是就比别人多了几个敲门砖。但是考资格证需要理性对待，不能麻木跟风的去考，应该充分考虑自己将来职业走向，以及学业，时间，精力等因素。4.调查问卷对象大部分为大一新生，调查结果大部分仅体现大一学生观念。

【参考文献】

[1]李华峰.科技信息：科学·教研[J]，2008（4）：139-140

篇5：关于中国大学生对吉普赛文化了解情况的调查

一、调查目的

在现如今社会，经济高速发展，人们受教育程度越来越高，社会为大学生提供的就业岗位越来越多，但女大学生就业却常常受挫。同样的条件下，用人单位往往更愿意用男性职员。曾有人调查发现高达86.5%的女性受到过一种或多种招聘性别歧视。此种情况屡屡发生，其原因到底在何？而在校生对此情况了解有多少？她们知道在就业受到歧视时如何应对吗？为此，我们做了这个调查。

二、调查时间：

2017年5月1日至2017年5月7日

三、地点：

东北财经大学校园

四、调查对象：

在校大学生

五、调查方式：

问卷调查法、资料收集法

六、调查结果：

(我们收到分合格问卷，在其中进行分析。我们对一些问题进行分析。)1.首先我们提出的在校大学生对于女性就业遭歧视的情况了解程度进行问卷，然而仅仅有一人表示非常了解，大部分人的理解程度仅限于听说过，更有人从未听过。大家对于此情况的不太了解，可能直接导致以后在寻求职位中遇到此困难不知如何解决。所以，需要对在校女大学生进行宣传教育。

2.对于女性就业遭歧视严重情况，一半多的被调查者认为此情况比较严重。所以女性就业歧视已然成为一个大家担心的问题，对此，如何解决又成为大家更关注的问题。

3.对于女性就业歧视的行业，在校大学生认为诸如政府及事业单位、制造业、高新技术产业是对女性就业歧视比较严重的行业。大家认为上述行业更倾向于体力技术类行业，男性在这些行业有更多优势。而教育业和娱乐业，则基本很少存在就业性别歧视。4.而对于女性就业歧视的原因，更多在校大学生认为这是女性生理结构导致，企业追求利益最大化，而女性在怀孕、非正常例假时需要请假，这对企业会造成一定损失和职位交接的麻烦。企业的经济性与女性怀孕的社会性产生强烈冲突。也有不少人认为这是观念的原因，比如制造业、信息技术产业在大部分人观念中认为不适合女性。也有人认为是企业担心女性婚后产后将更多精力投入于家庭，尤其是孩子身上。

综上所述，我们能够看出东财大学生对就业时性别歧视有所了解，认为在一些需要应酬或体力的工作这种现象更加的严重，同时他们在对待就业歧视的问题上都有自己的见解与看法。我们经过查询资料发现，国家也在为改变这个现状

努力，不仅在政策上鼓励企业招收女职工，同时在法律上给予了女职工更多的保护，如在《劳动法》、《就业促进法》、《妇女权利保障法》等都有对女职工在就职时提供法律保障。总之无论是国家、社会还是人民群众都对在对改善这个问题奋斗着。

七.解决对策

解决对策是我们小组通过网络查询、结合以前所学知识、阅读书籍等方法而讨论总结出来，从各个角度来分析解决方法。1.从就业女性自身的角度。

1)女性应该不断完善自我，努力提高自身核心竞争力。是否能为企业创造财富，这是用人单位首要考虑的要素，如果一个足够优秀的女性去应聘，企业还有什么理由拒绝呢？所以，首要就是提高自身能力。2)女性观念的转变。有的女性本着“女性本弱”“女人嫁人改变命运”的观念，对自己缺乏自信。女性应该让自己自信起来，本着男女平等的原则，追求自己真正想要的，自信、自立、自尊。

2.从国家的角度。

1)首先，应该加强立法。可以借鉴在国际上受认可的加拿大的《就业平等法》，美国的《平等工资法》。

2)促进妇女生育保险制度完善，让女性在孕期有一个好的保障。生育保障制度包括劳动部与国务院规定单位对生育女性产假工资与生育医疗费用具有负担义务及生育社会保险。

3)通过相应政策及税收制度给予企业福利诱惑。例如若企业女性职工打到多少百分比，可降低其税率相应百分比。通过经济诱惑，企业会多考虑女性的聘用。

4)发展中小企业，鼓励女性自主创业。可以创立女性创业发展的专项基金，形成对女性的融资支持体系。

5)建立有关专门机构进行监督，并接受女性的投诉，有相应的权力。妇联虽然有这方面的机构，但是缺乏威慑力，效果欠佳。

3.社会的角度

1)转变传统的育儿方式。传统是“男主外，女主内”，照顾孩子、家务卫生就成了女生的专属。现如今女性走上岗位，这个传统应该有所改变。男性应该更多关系照顾孩子，并分摊家务活。

2)也可促进家务劳动社会化。就是可以推行家政服务，并教育子女帮忙家务。

3)转变女性在一些行业“不行”的观念，不应将一些在这些方面有能力的女性拒之门外。

4)利用舆论的压力，对对于确实存在女性就业歧视的企业进行曝光。利用舆论来牵制企业的行为，以减少企业对女性就业歧视的行为。

八.总结

篇6：关于中国大学生对吉普赛文化了解情况的调查

前言：

众所周知，中国是世界上四大文明古国之一,也是四大文明古国之中唯一一个将传统文化保存至今的国家。以传统文化为立国之基的中国已在世界上存在了长达五千年。中国的传统文化，不仅推动着中国的发展，在世界文化领域也有着举足轻重的地位。日本、韩国以及许多西方国家的学校都开设中国传统文化课程，孔子、老子、庄子等古代先哲的思想，也是西方哲学家们研究领域中不可或缺的内容。博大精深、源远流长的传统文化，本是每一个中国人的骄傲，是每一个中国人都应该了解的，然而，随着全球化进程的影响，中西方交流日益频繁，西方文化大规模入侵，渐渐为中国人所接受。圣诞节、情人节在中国流行起来；麦当劳、肯德基、披萨成为许多人喜爱的食品；西装成为各种正式场合的服装„„但是，却仍有人不知道重阳节，不清楚过年吃饺子这一习俗的由来，不了解唐装、汉服是什么样子„„我国传统文化是各民族智慧的结晶，也是全人类文明的瑰宝，但是在西方文化的冲击下，中国传统文化已经被许多人淡忘，民族文化遗产面临着极大的考验。

此次调查，正是对当代学生对中国传统文化认知程度进行统计和了解。

二、研究方法：

本次调查采用发放问卷的形式，问卷分为网上问卷和实体问卷两部分，参与问卷的主要是中学生和大学生。问卷的内容主要包括四个方面：

（一）学生对古代文学基础知识的了解程度，如：古诗、古词的区别，书法、国画的鉴赏能力等等；

（二）学生对儒家、道家思想的了解程度；

（三）学生对传统节日的了解程度

（四）学生对传统文化的兴趣、态度和看法

共回收问卷90份，其中网上参与问卷77人，回收实体问卷13份。此调查报

告以这90份问卷为主要资料来源。

三、调查结果分析：

（一）当代学生对传统文化的态度。

当代学生普遍对传统文化的重要性表示认同，认为那是中华民族特有的文化遗产，也是中华人民的瑰宝，不应该被轻易遗忘。但大多数学生表示，传统文化尤其是古典文学与现代文学相差太大，古汉语更是难于理解，因此即使认同其重要性，却不愿意过多地学习。在“你对于中国古代诗词曲赋及古文的学习态度”这一道题目当中，14%的人表示“不喜欢，也不怎么去学习”，69%的人表示“课本中的会去学习，课外不愿意自学”，只有17%的人表示“很喜欢，会主动学习”。而融入了中国古典文化元素的国产游戏仙剑奇侠传系列，在学生当中却是备受欢迎。这个系列的游戏，融入了中国特有的武侠、仙侠风，以中国古代神话为背景，并以故事的形式充分表现道家的世界观。在娱乐的同时，也可接触许多传统文化。在玩过此类游戏的人当中，68%的人表示非常喜爱这类游戏，比之国外的一些格斗类游戏，加入了传统文化的国产游戏让人觉得更有趣味，更充实。近年来，中国风音乐流传广泛，受到人们尤其是学生的欢迎和喜爱。中国风，即在歌曲中加入中国古代一些典故作为创作背景，用现代的音乐唱出古典的味道，乐器通常为中国古典乐器，这样的音乐不仅能让人放松心情，更能让人从歌词当中了解中国传统文化，体会古诗词所特有的意境。在被调查的人当中，有86%的人表示喜欢中国风音乐，认为中国风音乐所体现的意境是许多流行音乐无法做到的。

（二）当代学生对传统文化的了解程度。

1、关于四书五经。儒家思想，是中国古代的主流思想。四书五经是中国儒家的经典书籍，也是中国传统文化的重要组成部分。提起中国传统文化，必然是要谈到四书五经。然而在调查中，竟有64%的人不能准确无误地说出四书、五经。更令人哭笑不得的是，有人竟不知道“四书五经”是九本典籍的统称，而以为那是一本书籍的书名。

2、关于传统艺术的认知。国画、书法、戏曲是中国特有的传统艺术。对于中国学生来说，都应该对其基础进行一定的了解。但是在调查中发现，有76%的人不能准确地区分行书、隶书、楷书这三种十分常见的字体。在国画方面，83%的人只能大致体会到国画的美，但不能从专业角度进行鉴赏。8%的人表示对国画完全没有鉴赏能力。传统戏曲更是被年轻一代所冷落，大部分年轻人都认为传统戏曲这一表演方式与主流音乐相差甚远，难以接受，因此不会去进行欣赏，更谈不上去学习了。27%的人认为戏曲是过时的文化，知不知道都无所谓，其余的人则大多认为那是只有专业演员才需要学习的小众文化，非专业演员可以不必对其进行过多的了解。

3、关于古典诗词。古诗词是中文独有的一种文体，有特殊的格式及韵律。从小学开始，我们的语文课本就有许多古诗词鉴赏课文。古诗词也是当代学生应该学习的。格律诗句式整齐划一，句法相对固定；词的句式则参差不齐，句法灵活多样，但应遵循固定的词牌。这是古诗词学习中的最基础的知识。在调查中，只有7%的人可以清楚地说出诗和词的区别，82 %的人大概知道两者区别，其余的则完全不知道两者有何区别。由“对于诗词曲赋的学习”这一道题中也可看出，大部分学生对古诗词了解的并不多，仅限于课本上的而已，很少有学生会在课外主动积累和背诵古诗词，对于古诗词的鉴赏能力自然是不足的，学习创作诗词的人更是屈指可数。

4、关于诸子百家。众所周知，中国传统文化以儒家文化为核心内容，也包含了道家、法家等文化。战国时期百家争鸣的局面，对传统文化的形成起到了极其重要的作用。中学历史教材中也把百家争鸣这一部分作为学习重点。因此学生对这一段历史比较了解。如在“你能说出儒家、道家、佛教的代表人物和主要思想吗？”这一问题中，84%的人都能回答，但对于课本中涉及较少或未涉及的墨家、法家、阴阳家、农家、名家等，只有27%的人表示全部都清楚。

5、关于传统节日。传统节日是传统文化的重要组成部分。每一个传统节日都有它的由来。在调查发现，竟有10%的人不知道有重阳节。没有人能够说出每一个传统节日的由来。

（三）对调查结果的思考

调查发现，当代学生对中国传统文化的了解比较肤浅，他们对传统文化多持敬而远之的态度，怀有一份敬意，但却不愿意主动去学习。经过分析，造成此现象的原因主要有：

1、学校只是一味地按照课本教授文言文和古诗词，而没有让学生充分认识到传统文化的对于中国人的意义。中学生普遍对文言文和古诗词的学习表示不喜欢。他们认为现代人说话极少用到古汉语，且古汉语和现代汉语相差甚远，不易学懂；而作诗填词，更是那些“文人”和“天才”才需要考虑的事，对普通人来说并不重要。对于古典文学，只需要大概了解即可，将它作为必考的部分，是不必要的，只会增加学生的学习负担。而在大学里，除中文系的学生外，其它专业的学生极少有机会接触传统文化。另外还因为就业对英语的硬性要求，使得大学生把大部分学习时间都放在英语上，忽视了对传统文化的学习。

2、许多父母不重视孩子对传统文化的学习，认为孩子学好学校安排的功课，考上好的大学，找到好的工作才是最重要的，书法、戏曲、古代文学典籍等在现代社会用处不大且耽误学习，所以不会鼓励孩子多接触传统文化，导致孩子对传统文化缺乏兴趣，亦没有形成主动接受传统文化的意识。

3、过多外来文化造成一定的影响。许多学生错误地认为，外来文化尤其是经济发达的西方国家传过来的文化就是时尚、优秀的文化。因此在他们在心目中把中国古代的一些思想和文化定义为过时文化，盲目追求时尚，追求外来文化。从饮食、服装、娱乐等各个方面，都极力模仿西方人的方式，出现民族文化认同危机。

（四）对策探讨

当代学生对传统文化的定义非常模糊，对其了解也太过肤浅。加强当代学生对传统文化的学习是刻不容缓的。故提出以下对策：

1、中小学阶段是学生思想形成的重要时期。因此中小学应该重视在这个阶段对学生进行正确的指导。只学习课本中的唐诗宋词是远远不够的，而应该让学生真正认识到中国传统文化对于中国人的意义。建议将儒家、道家的一些人生观和价值观加入到小学思想品德课程中，让学生从小就能多接触传统文化中的精华部分，并真正形成主动接受传统文化的意识。

2、大学阶段的学生，学习传统文化也并不算晚。建议大学院校开设相关的公共课程，多组织与传统文化有关的竞赛、演讲活动，建立文学协会和组织，让大学生自觉地参与其中，学习传统文化。

3、调查结果显示，当代学生虽不愿意主动学习中国古代文学典籍，但对于加入传统文化元素的游戏和音乐还是非常有兴趣的。社会应当鼓励和宣传这类游戏和音乐，借助大众喜闻乐见的方式，让学生在娱乐中接触传统文化。

四、感悟：

篇7：关于中国大学生对吉普赛文化了解情况的调查

了解情况的调查问卷

1、你是通过什么途径来关心两会的？

A、报子B、杂志

C、电视D、广播

E、上网F、手机

G、人际传播H、不关心

2、两会期间您最关心那些议案或提案？

• A、药品食品安全

• B、医疗卫生体制改革

• C、大学生就业创业

• D、养老保险

• E、新农村建设级农民工就业

3、中国领导人说“信心比黄金和货币更重要”，您认为中国信心主要来自哪些方面？

• A、经过改革开放30年，中国积累的基础和经验必将进一步推进经济增长

• B、中国庞大的国内市场，可较快扭转外向型经济发展方向，扩大内需促进经济增长

• C、经济保持平稳较快发展的总体格局，长期趋势和优势没有改变

• D、政府出台一系列应对金融危机的措施和计划是中国信心的来源

4、你如何评价金融危机对中国的影响以及对未来预测怎样？

• A、金融危机未来进一步影响中国实体经济，但影响程度不大，中国有望在世界金融危机中最早复苏

• B、机遇大于困难，可借机进行经济结构调整

• C、金融危机对中国影响巨大，中国需要较长时间才能走出低谷

5、您希望政府出台哪种刺激经济计划？

• A、完善养老保险、医疗保险等

• B、增加工资收入于补助

• C、提高低收入群体保障水平

• D、增加中西部投资，平衡地区发展

• E、“家电下乡”“汽车下乡”

• F、其它

6、在金融危机背景下，你会不会改变自己的消费习惯？

• A、收入减少，会消减开支

• B、根据自己的经济状况来决定是否改变消费

• C、暂时还没有改变，但准备缩减开支

• D、不会改变

• E、会增加开支

7、您认为目前的收入分配中那些现象不合理？

• A、高低收入阶层差距过大

• B、垄断行业收入畸高

• C、城乡收入差距过大

• D、地区间收入差距过大

• E、其它

8、您认为哪项措施可有效缓解大学生就业难？

• A、实行专业设置等教育改革，使大学生能适应社会经济发展的需要

• B、提升毕业生就业能力，完善离校未就业毕业生见习制度 • C、刺激经济，完善宏观就业环境，在拉动经济增长的同时，提供更多的就业机会

• D、建立和完善困难毕业生援助制度

• E、鼓励和支持毕业生自主创业

9、您认为下列哪种教育问题最需要改革？

• A、学校行政化现象严重

• B、高考招生制度存在不公平

• C、农村教育投入严重不足，教师待遇低，教育水平低 • D、教育乱收费严重

• E、城市教育资源不均衡，择校难

10、您认为是以下那些原因导致食品药品安全存在重大隐患？ • A、整个社会诚信体系不完善

• B、监而不管及落后的管理手段

• C、企业家责任意识差、质量意识淡薄

• D、法制体系不健全

• E、市场恶性竞争

• F、相关企业多、小、散，导致管理不善

11、业内人士称医改配套方案或两会后面试，您认为目前医改最应该采取的措施是？

• A、降低药价、检查费用以及治疗服务费用

• B、加强政府监管力度

• C、扩大医保群体

• D、对公立医院进行规范

• E、增加医疗卫生领域财政收入

12、反腐倡廉一直是我党和政府紧抓不放的重要工作，您认为目前最需要实行、能提振公众信心的反腐倡廉措施是哪些？

• A、司法体制改革

• B、加强政府信息公开和舆论监督力度

• C、扩大官员家庭财产申报试点

• D、鼓励网民监督

13、低碳是当下的时髦话题，环保是更应当长久循环的人生活态度。您认为我国应当如何履行减少碳排放的承诺？

• A、加强宣传，广泛动员民众参与低碳行动

• B、大力发展太阳能、风能等新能源

• C、适时开征环境税

• D、严格审批高能耗、高污染项目 • E、加快发展公共交通

14、您认为政府解决高房价的主要途径？ • A、政府加大土地供应

• B、政府多建两限房、廉租房 • C、给低收入人群住房补贴