诵读主持稿（精选4篇）
篇1：诵读主持稿
五（1）班第三周升旗仪式
国学经典朗诵展示活动主持稿
颜：敬爱的老师们！
汪：亲爱的同学们！
合：大家好！
颜：有这样一种书，被代代相传，价值历久而弥新，人们称之为“经典”。
汪：古诗文是古代圣贤的智慧结晶，她以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历史长河中前进。
颜：经典古诗文是一座巍巍丰碑，它计数着中华文明的历史遗产； 汪：经典古诗文是一顶灿灿王冠，缀满了浓缩中国文学智慧的奇珍异宝。
颜：古诗文是我国文学宝库中的瑰宝。它短小精悍，词句优美。汪：它节奏感强，易读易记。它蕴含着丰富的中华民族传统文化。颜：一年前，我们在班主任白老师的精心指导下，开展了中华经典古诗文诵读活动，以继承古代文化。
汪：我们营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明。颜：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近蒙学经典。汪：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读经典诗文。颜：读书，让我们与世界上最美好的事物相遇相知。
汪：读书，让我们那荒芜的心灵得到滋润。
颜：让我们与好书为友，打好人生底色。
汪：让我们与经典作伴，润泽精彩童年。
颜：今天的升旗仪式，我们五一班的同学们很荣幸有这样一个机会在这里展示，汪：让我们共读中华经典，聆听古诗书韵。
颜：让年轻而澄澈的心灵，一路书香，一生辉煌！
汪：现在，请欣赏我们班的《论语》和《中华成语千句文》诵读展示：
颜：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔；
汪：对话圣贤，我们感受千年文字的力量。
颜：吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌；
汪：吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁。
汪：传承和弘扬中华民族优秀传统文化，建设中华民族共有精神家园。颜：热爱祖国语言文字和中华优秀文化，加深对民族精神和优秀传统文化的理解。
汪：让我们在背诵中亲近中华经典，在亲近中热爱中国文化，在热爱中弘扬中华文明！
颜：愿中华诗文艺术之花永远芬芳。
汪：愿五千年文化的血脉永久传承。
汪：同学们，让我们与经典同行,与圣贤为友，与诗歌共舞吧！五一班国学经典诵读展示，到此结束。
篇2：诵读主持稿
请五(2)班杨荣美、杨小红同学作好准备!
女：非常感谢五(1)班龙云山、杨海芳同学为我们带来的精彩朗诵。下面我宣布九年级杨翠萍同学的诵读最后得分：(去掉一个最高分： 去掉一个最底分：
最后得分：)。
我即是祖国，祖国也就是我。祖国是我的迷惘，我是祖国的希望;我是祖国的眼泪和笑涡，而祖国正在我的血肉之躯与心灵上起飞和奔跑。大家掌声欢迎五(2)班杨荣美、杨小红同学为我们带来《祖国啊 我亲爱的祖国》。请六(1)班欧阳秀帆、杨桂莲同学作好准备!
男：歌颂祖国，这是一个永恒的主题。《祖国啊，我亲爱的祖国》道出了我们对祖国的满腔深情。
下面我宣布五(1)班龙云山、杨海芳同学的诵读最后得分：(去掉一个最高分： 去掉一个最底分： 最后得分：)。
同学们，我们看到过各种方阵：奥运会上运动员入场，广播操比赛时的退场，阅兵仪式的进行„„那整齐的动作，一致的步调给人以震撼和美感。接下来有请六(1)班欧阳秀帆、杨桂莲同学为我们带来《我们的方阵》。大家掌声欢迎!
请六(2)班杨辉琼等同学作好准备!
女：时光倒转，假如我们现在天-安-门广场，我们吹着小号，踩着鼓点，我们回忆历史，想起我们的英勇，让我们一起在方阵中涌出自豪。下面我宣布五(2)班杨荣美、杨小红同学的诵读最后得分：(去掉一个最高分： 去掉一个最底分： 最后得分：)。
接下来六(2)班杨辉琼等同学为我们带来《我们的方阵》。大家掌声欢迎!
请八年级杨燕松、杨凌、杨玉青同学作好准备!
男：我们的方阵，就像春天的苗圃，滋润雨露，沐浴阳光;生长着茁壮的童话，描绘着绚丽的风光。非常感谢六(2)班杨辉琼等同学给我们带来的《我们的方阵》。
下面我宣布六(1)班欧阳秀帆、杨桂莲同学的诵读最后得分：(去掉一个最高分： 去掉一个最底分： 最后得分：)。
生我是这块土地，养我是这块土地，祖国啊!我永远热爱你!接下来掌声有请八年级杨燕松、杨凌、杨玉青同学为我们带来《祖国啊，我亲爱的祖国》。
请六(2)班陈召灵同学作好准备!
女：热爱祖国、歌颂祖国，不仅是文学永恒的主题，更是民族振兴的精彩传唱。我们有理由、有信心唱得更响、更亮。非常感谢八年级同学为我们带来的精彩表演。
下面我宣布六(2)班杨辉琼等同学的诵读最后得分：(去掉一个最高分： 去掉一个最底分： 最后得分：)。
接下来有请六(2)班陈召灵同学为我们带来《队旗之歌》。大家掌声欢迎!
请六(2)班刘燕华同学作好准备!
女：非常感谢六(2)班陈召灵同学为我们带来的精彩表演。
下面我宣布八年级杨燕松、杨凌、杨玉青同学的诵读最后得分：(去掉一个最高分： 去掉一个最底分： 最后得分：)。
长征壮举让世人惊叹,长征精神永世流芳。接下来有请六(2)班刘燕华同学为我们带来《七律 长征》。大家掌声欢迎!
请七(2)班陈先芝、龙琴同学作好准备!
男：回顾长征我们感慨万千。今天我们坐在这里决不仅仅是诵读长征，更重要的是感受长征带给我们的力量和启迪!
篇3：经典诵读(主持稿)
一、导语（背景音乐《新学堂歌》）
男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。女：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。男：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩； 女：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。男：弘扬中华优秀文化。
女：打造精彩人生底色。
合：请听建设二小二年级同学给大家带来的《经典诵读》！
二、古诗：（思乡篇）
《九月九日忆山东兄弟》
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
《十五夜望月》
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
《游子吟》
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
三、国学：（礼仪篇）
三字经（节选）
为人子，方少时，亲师友，习礼仪。
香九龄，能温席，孝于亲，所当执。
融四岁，能让梨，弟于长，宜先知。
首孝悌，次见闻，知某数，识某文。
增广贤文（节选）
羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。
孝顺还生孝顺子，忤逆还生忤逆儿。不信但看檐前水，点点滴滴旧窝池。
弟子规（节选）
长者立，幼勿坐； 长者坐，命乃坐； 尊长前，声要低； 低不闻，却非宜； 进必趋，退必迟； 问起对，视勿移。
四、俗语：（团结篇）
i.ii.iii.iv.v.vi.vii.viii.ix.x.xi.人心齐，泰山移。众人一条心，黄土变成金。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。三个臭皮匠，赛过诸葛亮。一根筷子易折断，十根筷子抱成团。一根竹篙难渡海，众人划桨开大船。
表演唱：《众人划桨开大船》
五、结束语
女：胸藏文墨虚若谷。
男：腹有诗书气自华。
篇4：诵读主持稿
开场白
女：是谁，播下万古远点的梦幻？ 男：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿？ 合：是您，我们敬爱的老师！
女：您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。男：流淌的汗水和心血啊，在校园里把希望浇灌。女：您用青春写出无悔的人生。男：您用真情谱写世间最壮丽的诗篇； 女：您的爱，我们永远也报答不完，男：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声—— 合：老师您好！
下面请欣赏亲子朗诵《教师礼赞》
女： 老师是知识的传播者，在他们的引领下我们诵读千古美文，传承华夏文明。
男：共读中华经典，聆听古诗书韵。
女：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化； 男：诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。女：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔； 男：对话圣贤，我们感受千年文字的力量。女：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化 男：源远流长的古典诗词，是文化宝库中经久不衰的瑰宝 女：下面同学们将向老师进行古诗词汇报
女：打开中国文化的历史长卷，穿越千古尘埃，扑面而来的是浓郁的儒家文化气息
男：我们是【孔小少年】我们有着自己的志向和梦想 女：托爱国情 男：铭心中志
女：我们走进古诗文的世界与经典同行
男：我们徜徉在古诗文的长河中与圣贤为友，今天我们就一起倾听同学们对传承经典的决心：
《传承国学经典》 《传承文化经典》
女：从“鲲鹏击浪从兹始”到“恰同学少年，风华正茂”，我们领略到了“唤起工农千百万”的雄伟气魄。
男：“三军过后尽开颜”的喜悦告诉世人，“数风流人物，还看今朝”！齐：让我们谨记一代伟人的教诲：一万年太久，只争朝夕！《沁园春雪》---------------
女：曾几何时，多少炎黄子孙为了中华民族之崛起而发奋读书。男：沧海桑田，如今中华民族挺起了胸膛，女：我们相信，一代中国少年，必将成为新世纪的栋梁 男：我们相信，一代中国少年，定能开创新时代的辉煌 《少年中国说》-----女：中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响； 男：中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。女:吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌； 男：吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁。女：愿中华诗文艺术之花永远芬芳。男：愿五千年文化的血脉永久传承。
女：这种传承就需要我们敬爱的老师们付出辛勤的劳动，下面请听《献给老师》
男：淡泊以明志，宁静而致远，这是您一生的写照。
女：为了我们，您付出了许多许多，您的爱是真诚的、无私的。合：无论现在还是将来，无论我们走到天涯海角，都会时刻想着您。集体朗诵《九月 属于你老师》
女：老师，您是美的耕耘者，美的播种者。
男：是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润。我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
女：您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫。
合：啊，老师，您的精神，我们永记心中，我们永远爱您！