古诗文诵读比赛主持词

第一篇：古诗文诵读比赛主持词

古诗文诵读比赛主持词

东城上庄小学

经典古诗文诵读比赛主持词

开始语：

(女)敬爱的各位老师， (男)亲爱的同学们，

(合)大家下午好!

(男)中华古诗词是历史长河中一颗璀璨的明珠

(女)诗风词韵陶冶了一代又一代的华夏儿女

(男)今天，我们欢聚一堂，诵读千古美文，传承华夏文明。你听，同学们的声音多么嘹亮。

(女)今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

(男)今天，我们再次品味古诗词的华美和高亢，重温诗人的豪言壮语，彰显我们青春的光华，展示中华诗韵的风采。

(女)今天的诵读活动， 就是展示同学们激情澎湃的风采。

(男)让我们用掌声预祝同学们在今天的比赛中取得优异的成绩。

(女)下面我宣布：东城上庄小学 “经典古诗文诵读比赛”现在开始。首先上场

的是五年级一班的同学们，参加个人展示的是，参加集体展示的是掌声欢迎。

(男)下面将要上场的是五年级二班的同学们，参加个人展示的是，参加集体展示的是掌声欢迎。

(女)下面将要上场的是二年级二班的同学们，参加个人展示的是，参加集体

展示的是掌声欢迎。

(男)下面将要上场的是二年级一班的同学们，参加个人展示的是，参加集体

展示的是掌声欢迎。

(女)下面将要上场的是一年级二班的同学们，参加个人展示的是，参加集体

展示的是掌声欢迎。

(男)下面将要上场的是一年级一班的同学们，参加个人展示的是，参加集体

展示的是掌声欢迎。

(女)下面将要上场的是一年级三班的同学们，参加个人展示的是，参加集体

展示的是掌声欢迎。

(男)：下面将要上场的是四年级二班的同学们，参加个人展示的是，参加集

体展示的是掌声欢迎。

(女)：下面将要上场的是三年级的同学们，参加个人展示的是，参加集体展

示的是掌声欢迎。

(男)下面将要上场的是四年级一班的同学们，参加个人展示的是，参加集体展示的是掌声欢迎。

(女)：下面将要上场的是六年级二班的同学们，参加个人展示的是，参加集体展示的是掌声欢迎。

(男)下面将要上场的是六年级一班的同学们，参加个人展示的是，参加集体展示的是掌声欢迎。

(女)请同学们稍事休息，评委正在紧张计分。

(男)下面请吕校长宣读比赛成绩，请获奖班级上台领奖。

(女)下面掌声有请徐校长讲话。

结束语：

(男)中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

(女)中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

(男)诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

(女)诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

(男)愿五千年文化瑰宝大放异彩，

(女)愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。

(男女合)临朐县东城街道上庄小学“经典古诗文诵读比赛”到此结束。谢谢同学们的精彩表演。

第二篇：中华古诗文诵读比赛主持词

小白山中心校“走近经典，诵读诗文”展示会主持词

男：尊敬的各位家长，

女：敬爱的各位老师，

合：亲爱的同学们，大家好!

男：岁月带不走千古绝唱，

女：光阴抹不去不朽诗章。

男：金色年华里，我们亲近经典，传承华夏文明。

女：灿烂时光中，我们诵读诗文，营造书香校园。

男：一年来，我们在老师的精心指导下，开展了“走近经典，诵读诗文”活动女：下面我宣布：小白山中心校“走近经典，诵读诗文”展示会现在开始。

合：第一篇章：国学启蒙

男：金色的童年，阳光灿烂，童年时光，我们亲近蒙学经典。

女：金色的童年，如梦如幻，校园内外，我们诵读蒙学经典。

男：“玉不琢，不成器，人不学，不知义。”我们知道该如何认真学习。女：“香九龄，能温席，融四岁，能让梨。”，我们懂得许多做人的道理。男：请欣赏三年级同学诵读蒙学经典——《三字经》。

男：古诗是灵动的，吟诵它，我们感到了童年的天真与浪漫。

女：古诗是美丽的，唱着它，我们更能感受到古诗的音韵之美。

合：下面请欣赏第二篇章：童心飞扬。 (咏鹅二年联唱)

男：山，起伏蜿蜒，抒写着一段青色的情感;

女：水，涓涓细流。描述着一个古老的传说。

男：今天，让我们走进山的世界，去饱览山川的秀美。

女：今天，让我们徜徉在碧波之中，去陶冶自然的情怀。

男:：第三篇章：秀美山川

男：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

女：风景这边独好，数风流人物，还看今朝。

男：从他的诗句中，我们感受到了豪迈的激情，深邃的思想。

女：从他的诗句中，我们领略到了博大的胸襟，伟人的情怀。

合：请欣赏第四篇章：伟人风采(长征)

女：报效祖国，从来就是每个人心中最伟大的理想

男：即使个人不幸失意落魄，也不放弃心中的梦想

女：请欣赏第五篇章：碧血丹心

男：六年级同学将为我们带来情景剧《满江红》

女：读千古美文，做少年先锋

合：第六篇章，让我们齐诵梁启超的《少年中国说》

男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。 男：最是书香能致远，书香伴我们一路远行。

女：腹有诗书气自华，好书养育我们的灵魂。

男：让我们师生共读经典，在书海中徜徉。

女：让校园充满人文气息，在书香中感受读书的乐趣。男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，

女：愿中华儿女豪情满怀，再创新的辉煌。

合：小白山中心校“走近经典，诗文诵读”展示活动到此结束。

谢谢各位家长的光临。

第三篇：经典诗文诵读比赛主持词

男：尊敬的各位领导、各位老师!

女：亲爱的同学们!

合： 大家上(下)午好!

甲： 伴随着冬日的暖阳，我们迎来了亭口小学“中华经典诗文”诵读比赛的开幕。

甲：经典浸润童年。

乙：智慧点亮人生。

甲：经典与我们同行，经典我们每天诵读。

乙：经典与我们同在，经典是我们人生的指南。

甲：经典诵读，让传统文化的种子撒播在我们的心里，生长在我们人生的路上，让我们一生受用。

乙：今天在这里，我们诵读经典美文，传承华夏文明。

甲：今天在这里，让我们登上这多彩的舞台，共读经典，聆听书韵!让我们用热烈的掌声预祝同学们在比赛中取得优异的成绩，同时对各位评委老师即将付出的辛勤劳动表示衷心的感谢!

甲：下面我宣布亭口小学“中华经典诗文”诵读比赛

合：现在开始。

结束语：

女：最是书香能致远，好书伴我们一路远行。

男：让我们在记忆力最好的时候感受古今诗文之美。

女：让我们学诗，用诗，赏诗、写诗。

男：让我们生活有诗意，心中有诗情。会生活，懂生活，爱生活。 女：让我们

合：把经典诗文诵读融入生活的每一天，让我们展翅高歌飞向未来。 亭口小学经典诗文诵读到此结束，谢谢大家的观赏!

第四篇：中华经典诗文诵读比赛主持词

“2015时代学生经典诵读大赛”主持词

一、开始语：

(男)尊敬的各位领导、

(女)敬爱的各位老师，

(男)亲爱的同学们，

(合)大家上午好!

(男)今天，我们诵读千古美文，传承华夏文明。

(女)今天，我们共读中华经典，聆听古诗书韵。

(男)中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

(女)源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

(男)它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;

(女)它又如春日的百花，散发着馥(fù)郁的芳香。

(男)诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化

(女)诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵

(男)诵读经典，我们寻找万里河山的广阔

(女)对话圣贤，我们感受千年文字的力量

(合)“ 学生经典诵读大赛”现在开始。

(男)首先请允许我给大家介绍今天的评委。他们分别是 老师、 老师、 老师、 老师、 老师、 老师、 老师。

二、中间串各班级串词

杜甫一生写过不少以战争为题材的诗。唐玄宗天宝年间，朝廷对边疆少数民族频繁发动战争，不仅给边疆少数民族带来沉重灾难，也给广大中原地区的人民带来不幸。朝廷打了败仗，就大举征兵。百姓没有肯应征的，朝廷就到处抓兵，。于是就出现了百姓生死离别的情景。接下来就有请初二八班为我们带来兵车行。

在我泱泱中华五千年的文明史上，诗歌是一块绮丽的瑰宝，说到诗歌不得不说诗仙李白，接下来请欣赏《梦游天姥吟留别》这是一首记梦诗，也是一首游仙诗，向来为人传诵，被视为李白的代表作之一。下面请欣由初二七班为我们带来的精彩表演。

才华横溢、诗彩风流，一腔报国志却得不到伸张，这种痛苦你能想象得到吗?此诗叙写了作者自己的才学以及生平志向和抱负，倾吐了仕途失意，生活困顿的窘状，并且抨击了当时黑暗的社会和政治现实。全诗慷慨陈词，抒写胸臆，是杜甫自叙生平的一首重要诗作。接下来有请八年六班为我们带来《奉赠韦左丞丈二十二韵》。

繁华富庶的长安城，八位酒仙徜徉其中，他们嗜酒、豪放、旷达，展现出大唐时代文人特有的风采。诗人以洗炼的语言，人物速写的笔法，将他们写进一首诗里，构成一幅栩栩如生的群像图。接下来有请八年五班为我们带来《饮中八仙歌》。

李白是我国伟大的浪漫主义诗人，他诗写梦游仙府名山，着意奇特，构思精密，意境雄伟。感慨深沉激烈，变化惝恍莫测于虚无飘渺的描述中，寄寓着生活现实。虽离奇，但不做作。内容丰富曲折，形象辉煌流丽。接下来有请八年二班为我们带来《梦游天姥吟留别》。

我愿守土复开疆，堂堂中国要让四方来贺

伴随着《精忠报国》把我们带回到过去金戈铁马的年代，岳将军用一腔热血吹响了救国的号角，下面请欣赏八年三班全体带来的《满江红》

酒对于李白就如同生命的养料，酒总能兴其情致，或感时伤事，或得意尽欢，却又都收放自如。一往豪情，惹万古同愁。着实应了那句“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”。请欣赏由初二九班带来的《将进酒》

时光过迁，此间少年，我中国少年立地顶天，飞龙腾虎， 少年，你矗立在亚欧之间，我中华未来，全在我少年。 下面请欣赏由八年四班全体同学带来的《少年中国说》

“大道如青天，我独不得出。”纵然像李白那样的旷达，也不免慨叹命运不公、壮志难酬，这首诗表现了李白对功业的渴望，流露出在困顿中仍然想有所作为的积极用世的热情，他向往象燕昭王和乐毅等人那样的风云际会，希望有“输肝剖胆效英才”的机缘。接下来有请八年一班带来的《行路难》(其一)。

生者有时尽，死者长矣矣。苏轼对生死有着另一番解读，不必哀吾生之须臾，何用羡长江之无穷。请八年十一班为大家带来《前赤壁赋》

以感人的真诚和慷慨悲凉的情感咏叹了生命，以貌似颓放的意态来表达及时进取的精神，一忧一喜，忽徐忽急，以如歌的词句倾诉了诗人慷慨激昂的情怀。下面请欣赏初二十班的朗诵《短歌行》

(男)悠悠古筝曲，浓浓翰墨香 (女)暖暖春江水，深深游子情 (男)望月怀远，记取亘古不移的情怀 (女)忧思难忘，洞穿千年不落的尘埃 (男)一轮明月慰藉江畔的冷寂 (女)霓裳羽衣旋转盛世的华彩

(男)请欣赏八年十二班的配乐诗朗诵《春江花月夜》

三、各位老师、同学们，经过评委老师紧张而忙碌的工作，各位选手的成绩已经排定，请初一初二学年的两位主任为我们揭晓获奖名单并颁奖。

四、恭喜以上获奖班级取得了优异的成绩，接下来有请我们敬爱的邹校长为我们做本次活动的总结。

五、结束语

(男)中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。 (女)中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。 (男) 吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌

(女)吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁 (男) 丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩 (女)悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵 (男)愿中华诗文艺术之花永远芬芳 (女)愿五千年文化的血脉永久传承

(合)高谷中学“经典诗文诵读”比赛，到此结束。

第五篇：中华经典诗文诵读比赛主持词

赤金中学“漫步书林 享受阅读”中华经典诗文诵读比赛活动主持词

一、※(开场白)

男：尊敬的各位老师，

女：尊敬的各位领导

合：大家好!

女：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

男：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

男：用普通话，弘扬民族文化，传承华夏文明。

女：用普通话，诵读经典美文，营造书香校园。

合：今天，我们在这里隆重举行赤金中学“漫步书林 享受阅读”中华经典诗文诵读比赛活动，展示赤金中学丰厚的文化底蕴。

男：今天，学校领导也在百忙之中，亲临我们的比赛现场指导并担任评委，他们是：赤金学区主任刘主任，赤金中学副校长李校长，赤金中学副校长魏校长，教导处王主任，总务处刘主任，政教处王主任，教导处殷老师，语文组张组长，理化组张组长，音体美组赵组长，英语组韩组长,数学组余组长。

女：让我们以热烈的掌声对莅临的领导和评委表示衷心的感谢和敬意。

男：下面有我来宣读本次比赛评分标准：

女：下面宣布比赛顺序：

本次比赛将评出一等奖奖一名，二等奖2名，三等奖3名。让我们用掌声预祝参赛选手在今天的比赛中取得优异的成绩。

男：赤金中学“漫步书林 享受阅读”中华经典诗文诵读比赛活动正式开始，首先上场的是.....二、下面请李校长宣布比赛结果

三、请各位领导为获奖班级颁奖

四、※结束语

男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，

女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。

男：今天，同学们都展示了自己的诵读的成果，展示了自己的非凡风采。

女：腹有诗书气自华，胸藏万汇凭吞吐。同学们，让经典伴随我们，在经典的海洋中直挂云帆，乘风破浪。

合：赤金中学“漫步书林 享受阅读”中华经典诗文诵读比赛活动到此结束，各班按顺序退场!