大学车辆管理服务中心

大学车辆管理服务中心（共9篇）

篇1：大学车辆管理服务中心

河海大学后勤集团信息管理办法（试行）

（2014年3月24日）

为切实加强信息工作，规范信息登载发布管理，营造良好的舆论环境，畅通信息反映渠道，依据学校有关要求和集团实际，特制定《河海大学后勤集团信息管理办法（试行）》。

一、组织管理

为确实加强后勤集团信息管理工作组织领导，成立后勤集团信息工作领导小组，成员如下： 组 长：吴永强

副组长：胡忠平

组 员：万亦农、刘文军、谢 斌、马建明、宣庆荣

秘 书：葛宽余

后勤集团办公室作为集团信息工作管理职能部门，负责做好信息的日常管理工作。各部门、中心负责人作为该单位的信息责任人，安排一名信息员做好信息工作，具体工作人员报集团办公室备案。

二、管理原则

确保信息工作主动、及时、准确、权威，信息管理坚持准确性、全面性、有效性、及时性、共享性和高质量原则，坚持实事求是原则。

三、信息范围

本办法所称集团信息是指后勤集团发布的信息，包括反映集团重大活动和各部、中心重要活动，反映集团和各部、中心各方面重要的信息。

后勤集团的信息管理内容主要包括：

1、动态性信息，即反映后勤集团经营管理动态、为师生提供服务等方面的信息及集团的规章制度；

2、政策性信息，即与后勤集团发展有关的国家、省、市、行业的政策性法规信息；

3、反馈性信息，即反映集团领导指示和决定执行情况、师生意见、服务跟踪等信息；

4、调研性信息，即在调查研究基础上，经挖掘提炼后，有分析、有探讨、有建议的深层次信息；

5、参考性信息，即为集团领导了解情况、开阔思路、实施决策而提供的具有参考性质、咨询价值的信息；

6、重大、突发性信息，即反映重大或突发事件信息；

7、涉及员工思想反映等其它有关重要信息。

四、信息种类

后勤集团信息分为网络信息、新闻信息、简报等发布性信息，和工作总结、工作计划、请示、报告等呈报性信息。

五、信息制作

（一）集团信息内容制作总体要求

1、集团及各部门发布的信息要按照信息的基本格式撰写，体现信息的及时性、真实性、可靠性、价值性、特色性，数据要准确，语句通顺、简练，无文字及标点错误。

2、各单位活动的信息稿件及相关图片原则上由本单位提供，集团负责集团层面活动的新闻报道和图片摄影。

3、各部门的特色活动信息要突出活动载体、举措和成效。

4、同一类稿件，上传第一篇投稿和有特色的稿件。

（二）集团信息制作格式要求

1、文章标题不宜太短或太长，字数一般应在20个字以内。

2、稿件文档应采用Word文件，字体用小四号宋体或仿宋体，单倍行距；图片可挑选1-2张生动反映活动内容的，以JPG格式报送。图片请同时发附件并注明图片说明、作者及联系方式。

3、呈报性信息要按照公文格式要求，具体格式要求可参见附件2。

3、坚持“文责自负”的原则，信息内容的真实性和准确性由报送单位负责，集团办公室对发布的信息进行严格审查，确保信息的合法性、及时性、有效性。对于转载信息，必须详细注明作者和出处。报送稿件要注明单位及作者。

六、信息发布

（一）信息载体

集团信息发布的载体分为纸质载体和网络载体。纸质载体为上报学校，由学校发布的信息、各部门、中心上报集团的信息（如请示、报告等）、各部门、中心自行发布的信息（如简报、员工天地等刊物）。网络载体为在学校办公自动化网站、集团网站和各专业委员会网站上发布的信息。

（二）信息报送

1、各单位应确定一名信息员，具体负责本单位信息管理的通联工作及本单位信息的采集与报送工作。信息员如有调整，各单位应及时将更新名单报至集团办公室。

2、新闻稿经单位主管领导审阅后，发送到集团办公室办公邮箱，原则上不接受纸质稿件。

3、确实无法使用电子邮件发送新闻稿的，传送电子稿的同时，送交领导签字的纸质文稿。

4、各单位的新闻稿件，在集团网站主页发布的，经单位主管领导审核后报送集团总经理审核。集团层面的新闻发布由集团办公室报送集团分管领导审核后报送集团总经理审核。

5、工作总结和工作计划等按照集团要求，每月25日前呈报集团办公室，集团办公室汇总后呈报集团总经理审阅。

6、对外请示、报告等公文拟文单位拟稿后，需报请分管领导审批，再报集团总经理审批才可承呈报。

7、网上服务信息。各业务单位要根据自身工作及业务情况，结合《便民服务卡》和《网上服务大厅》（筹建），及时提供并报导相关的服务信息。

七、附则

1、本办法适用于后勤集团及下属的各部、中心。

2、后勤集团网站域名：http://hqjt.hhu.edu.cn，集团办公室负责集团网站的管理和更新。

3、集团网站上的信息一经发现有不当之处或违反相关规定者，各单位员工均有义务及时上报，及时予以修改或删除。

4、后勤集团办公室每学期向集团各单位通报一次报送信息数量和被采纳信息数量统计排名情况（工作总结、工作计划、请示、报告等不纳入统计）。每年度对信息管理工作表现突出的单位和个人进行表彰。

5、本规定自公布之日起施行。

附件1：后勤集团新闻信息稿件报送评比奖励实施细则

附件1 后勤集团新闻信息稿件报送评比奖励实施细则

为了加强后勤集团网络信息建设，加强学校和校外单位对后勤集团的了解，增加宣传，促进单位之间的信息交流，调动各单位信息员的积极性和创造性，提高后勤集团网站信息的质量，增强信息交流的时效性，鼓励各单位通讯员及时发现、整理并准确提供有价值的信息资讯，展现后勤集团的精神风貌和服务水平，为后勤集团提供舆论支持，特制订本细则。

一、参评时限：

每年开学至学期结束为一个评选周期。

二、参评人员范围：

后勤集团下属各单位的信息员。

三、参评稿件范围：

1、报送到后勤集团的文字稿件和图片；

2、被集团网站采用的文字稿件及图片。

四、加评分原则

1、信息稿件：

各单位向集团网站提供1篇信息计1分，每月基础分为3分，不满3篇的单位计0分。3篇（3分）以上每多提供1篇信息加计0.5分；被集团网站采用的稿件，在以上计分基础上加分：500字以下计3分；500至1000字的每篇计2分；1000字以上的文稿每篇计1分。各单位职工的来稿，在以上评分原则的基础上加计3分，被采用的加计4分。

2、图片信息：

按照照片反映活动内容分组，每组来稿计3分，被采用作内文图片的，每组计5分。

五、奖项设置：

1、稿件报送先进集体奖：

根据各单位所有投稿人员的得分总和，分数最高的前3名为后勤集团信息工作先进集体，年终授予先进集体奖状，并通报表彰。

2、优秀信息员奖：

根据各单位信息员（含办公室负责人）参评稿件得分总和，分别设一等奖（1人）、二等奖（1人）和三等奖（1人）。获奖人员将在年终由后勤集团颁发荣誉证书和奖金（分别为：一等奖300元，二等奖200元，三等奖100元），相关费用纳入年度经费预算，同时予以通报表彰。

六、评比组织与程序：

评比工作由后勤集团办公室负责日常信息的收集、登记，并按照年终统计分数列出后勤集团信息工作先进集体、优秀信息员名单。集团在当年终向获奖单位和个人颁奖。

八、本办法自印发之日起执行。

篇2：大学车辆管理服务中心

揭牌仪式的致辞

各位学员党员：

在这鸟语花香、春暖花开的时节，我们欢聚一堂，共同迎接XX老干部党校,以及XX老年大学党员活动管理服务中心的成立暨揭牌仪式。为了更好地坚持政治建校的要求，把握增添正能量的价值取向，大力加强学校党建工作，发挥教师、学员中的党员先锋模范作用，根据中央“两办”的要求，我们组建成立了XX老干部党校和XX老年大学党员活动管理服务中心。这对老年大学的发展来说，是一件重要的大事，对我们的学员党员来说，也是一件值得期待的喜事。

XX老年大学党员活动管理服务中心建立的是非隶属关系党组织，也就是说，我们的中心为学员党员提供学习、管理、服务、活动，但不改变其与原单位的组织隶属关系，具有教育培训、志愿服务、模范带头作用和管理服务等职能。这是真正从学员党员出发，为他们提供享受双重组织生活，开展双面学习的良好机会，方便了广大学员党员开展组织生活，不影响其参加原单位的活动和学习。同时，学校搭建起老干部党校平台，为学员党员提供优质的党课、时事政治讲座，邀请有关领导为大家作政治报告，使我们的学员党员真正做到思想常新、政治坚定、理想永存,在党言党，爱党、护党、为党。这既有利于推进老年大学的思想政治教育，有效探索“关系在单位、活动在区域、奉献在社会”的更加务实管用的组织形式，也有利于发挥党员模范带头作用，更有利于释放学员党员的社会正能量，使他们成为推动和谐社会发展的一股重要力量。今天的揭牌仪式，是一个里程碑的标志，也是一个重要的起点。它标志着老年大学积极适应新常态、新形势的转型发展，也是XX老年大学党员活动管理服务中心和XX老干部党校发挥作用的开端，希望在今后的发展和工作中，能够做到以下三点：一是要高度重视阵地建设。老干部党校和活动管理服务中心的成立，也是落实最近中办《关于在全体党员中开展“两学一做”学习教育方案》要求的需要，是学校加强政治阵地建设，注重转型发展的一个良好开端。好的开始是成功的一半，另一半则贵在坚持，把这桩好事持之以恒地开展下去，开展好，切实为我们的学员党员提供好的服务。二是充分释放正能量。党员的作用就是要发挥先锋模范作用，我们在座学员党员的作用就是要在老年人群中争当表率，带动身边的老年人共同进步。我们的老干部党校和活动管理服务中心就是为学员党员发挥作用搭建平台，提供渠道，使得学员党员在退休后，依然能在社会上发挥余热，传递正能量。三是总结提炼探索经验。今年中办下发了《关于进一步改进和加强离退休老干部工作的意见》，提出了要加强离退休干部的意识形态和思想政治教育，对离退休党员组织设置鼓励进行有效形式的探索。老干部党校和活动管理服务中心的成立正是对于这一《意见》掷地有声的切实落实。有效的探索不能只停留在实践和行动，最后还要进一步总结、归纳和提炼，不断改进探索方式，提升实践实效，把我们的老干部党校和活动管理服务中心打造成学校党建工作的一个品牌。

篇3：大学车辆管理服务中心

(1)加强高校内部服务体系建设是中国特色现代大学制度的必然要求。何谓中国特色现代大学制度?一般认为,现代大学制度应该包含两个层面,即宏观层面(学校与外部的关系):政府宏观管理、市场适度调节、社会广泛参与、学校依法自主办学;微观层面(学校内部):党委领导、校长负责、教授治学、民主管理等。加强高校民主管理改革,建立现代内部服务体系,是中国特色大学制度发展完善的必然要义。

(2)加强高校内部服务体系建设是适应高等教育事业内涵发展的需要。随着中国高等教育大众化的快速发展,高等院校在数量、规模和层次等方面发生了深刻的变革,加强高校内涵发展成为我国高校当前改革和发展的重点,体现在高校内部管理上,不仅仅包含着关心师生,为师生提供良好的生活、学习和工作条件,更重要的是要理顺关系,激发活力,发扬民主,营造和谐氛围,为此,建立科学的内部管理体系显得尤为重要。

(3)加强高校内部服务体系建设是提高高等教育和人才培养质量的需要。提高高等教育质量需要学校各方面的共同努力,学校在加大人才引进力度的同时,更要做好人才的服务和后勤保障,为人才培养和成长创造良好的校园环境,并在学习、生活、就业、科研等方面提供基础性的服务,而这些都离不开内部管理体系的不断完善。

(4)加强高校内部服务体系建设是提高高校自身管理水平的需要。提倡服务,并不意味着就不要管理,而是由服务去支撑管理,服务与管理是相辅相成、相互促进的关系。只有服务水平提高了,管理工作才会出成效,才会推动学校各项事业顺利发展。

(5)加强高校内部服务体系建设是构建和谐校园的需要。学校机关行政部门人员的素质、服务态度、工作效率,机关部门之间的协调运作对学校的师生具有潜移默化的影响,加强服务体系建设,提高服务效能,有助于推动学校整体工作的全面协调持续发展,促进形成和谐校园氛围。

2 从管理向服务——现代大学内部管理体系建设的必然趋势

有关“管理”与“服务”的讨论,缘起于政治学的领域。在政治学中,“统治”是为满足主体利益和需求而限制甚至牺牲客体利益和需求的事务、行为及其过程;“管理”是为满足主体与客体的共同利益和需求而限制主体和客体各自利益和需求的事务、行为及其过程;而“服务”则是主体满足客体利益和需求的事务、行为及其过程。简言之,“服务”从观念上讲,应以社会公众的需求为出发点,确立亲民意识和责任意识;从功能上讲,要转变政府的角色,使政府成为公共服务的供给者;从本质上讲,应以人民为主体,使政府充分发挥社会公共事务的服务性功能。

大学作为独立的学术性文化机构,其本质上区别于政府机关,但其内部管理结构上又是一个围绕学科和行政单位组织的矩阵型组织,二者具有相关性。随着高校行政机关管理理念的变迁,服务意识的增强,从管理向服务成为高校内部服务体系建设的必然走向。

首先,在管理理念上,是服务而不是管理。服务与管理二者皆有服务的内容,所不同的是,前者的服务是多方位的,后者的服务是单向的,二者的出发点和实现过程有着本质的区别。高校在建设服务型机关上首先要更新管理理念,树立以人为本的理念,坚持以师生为主体服务对象,而不是维持以往自上而下的“管理者”身份。

其次,在管理职能上,强调重心下移权力下放。按照现代管理学的组织原则,组织的规模越大,空间分布越广,就越需要放权,实行扁平式管理。对于高校而言,尤其是对于那些规模较大、学科专业较多的高校必须实行分层分级的扁平式管理,按照科学管理的原则将人、财、物的管理权下放到二级单位,调动二级单位的积极性和主动性,进而提高管理效率。

再次,在管理形式上,从封闭式机关向透明式机关转变。服务型机关是民主机关,必须坚持公开、公平、公正的原则,加强管理的透明度,增强民众的监督,切实提高服务水平。当前,许多高校机关在创建科学的透明式管理上进行了大胆尝试,如校务公开制度、公示制度、民主评议制度等。然则,距离真正开放的服务型机关尚有很大距离,需不断努力探索完善。

3 建立和完善高校内部服务体系的几点思考

当前,我国高校内部管理体系正朝着精益管理、强化服务的方向逐步理顺,管理服务体系对学校办学的支撑作用正在不断巩固。然则比照世界一流大学的目标要求,高校内部服务体系建设方面仍存在不少薄弱环节,如服务功能不够突出,机构职能不够清晰,内部协调运作不够高效,服务水平亟待提高等。针对上述问题,笔者认为,高校在推进内部管理体制改革方面需要进一步创新工作思路,推进精细高效的行政管理制度,积极创建以人为本的内部服务体系。具体而言:

一是要转变服务理念。高校内部服务体系的改革必须首先树立“服务”师生的理念,淡化“管理”的意识,真正把服务师生作为出发点和归宿。高校行政部门或管理人员要真正放低身段,转变以往的“管理者”身份,平等地对待师生,关心、尊重和爱护师生,建立与教师、学生、家长及社区之间的合作和反馈机制,保障教师正常的科研、教学和生活,营造良好和谐的学习和科研环境。

二是提高服务水平。一流大学需要一流的管理,更需要一流的管理人员队伍。美国学者Sharon A.Mc Dade在《高等教育领导力》一书中对高校行政管理人员应该具备的素质进行了概括,具体而言包括远景管理能力、规划与策略能力、创新能力、资源运作能力、沟通协调能力等。为此,适应现代大学的发展,行政管理人员都要不断提高自己的文化知识、道德修养、业务水平,以更好适应学校发展要求。

三是完善服务体系。在转变观念和提升水平的同时,学校内部服务体系的制度建设改革是关键。当前,解决学校内部管理体系建设方面的关键是要进一步理清思路,分离机关部门的服务性功能,建构若干服务平台,做好教学科研工作的保障支撑。具体而言,可根据高等学校组织、人事、教学、科研、计财、后勤等行政管理功能,建立若干服务中心,如人力资源服务平台、人才培养服务平台、后勤管理服务平台等等。精简办事流程,畅通办事渠道,提高办事效率。

参考文献

[1]代飚.服务型:高校机关管理模式的转换[J].中国高等教育,2006(24).

[2]陈敬良等.建立现代大学制度以和谐的方式参与经济全球化[J].江苏高教,2001(6).

[3]杜方波.建立现代大学制度:大学改革的根本选择[J].国家行政学院学报,2007(4).

篇4：浅谈大学图书馆的服务管理

【关键词】大学；图书馆；服务管理；问题；措施

中国分类号：c289

据资料调查显示，图书馆是大学生最常去的场所，它可以为大学生提供一个安静的学习环境、可以为大学生提供海量的书籍和资料，有利于帮助学生陶冶情操、获取知识和培养学习创新能力的重要平台。但21世纪是一个信息爆炸的时代，每天都有数以万计的资讯传播开来，怎么更加方便学生查询，怎么可以提供更好的图书馆服务呢？

1.图书馆服务管理的重要性

随着社会经济的进一步发展，随着社会竞争的进一步加剧，大学生对知识的需求越来越强烈，且朝着综合化方向发展。而大学图书馆以其丰富的馆藏为优势有助于激发学生的学习热情，不仅优雅、宽松、明亮、安静的读书环境有助于培养学习气氛，而且图书管理员的言谈举止也直接关系到学生的学习氛围。据问卷调查可知，图书馆形象的好坏直接关系到来馆学习人数的多少。

2.图书馆服务管理存在的主要问题

当代大学教育环境下，学生对信息服务内容和服务方式的期望呈全方位和综合化、开放化、电子化、网络化、高效化的特征。可是，由于各大学图书馆发展时间短，底子薄，加上历来重视程度不够，服务水平低下。其服务问题主要体现在以下几个方面。

2.1书籍管理方面存在的问题

在大多数高校图书馆的书籍管理方面，大多存在一个通病，即书籍分类不够明确，特别是一些专业书籍的分类界限更加模糊；书籍排放混乱的现象，比如，有时按照书目也很难找到对应的书籍。这个问题不仅影响广大师生的学习效率，而且影响学习情绪。

2.2图书管理员的素质问题

图书管理员的服务素质有待提高，缺乏人文关怀；甚至存在部分馆员对于自己本辖区内的书籍都缺乏必要的了解，更不要说如何帮助学生更快的寻找书籍。此外，管理员的服务态度也是广泛存在的重要问题冷淡态度，冰冷的言语，会直接影响学生看书、学习的心情。

2.3硬件设施管理方面存在的问题

“重藏轻用”的思想观念是传统的图书管理理念，在一些高校存在这样的现状，对于书价较高的书籍，存放在“高值库”内，仅对教师开发；随着高校的不断扩招，图书馆的座位远远无法满足自习的学生，此外，乱占座位的现象也很严重，占座聊天等不良现象时有发生。

2.4图书馆设计存在的问题

图书馆的设计是否符合人性，也会影响到学生的学习效率和学习气氛，灯光的柔和度，书架间的距离等都是问题的存在点。

3.提高大学图书馆的服务管理的方法与对策

面对新时期的新问题，高校图书馆如何适应环境的变化和诸多新的要求，迅速摆脱困境，是目前高校图书馆必须思考和解决的问题。针对以上提出的一些问题，本文认为高校图书馆应从以下四个方面作出改进。具体如下：

3.1加强图书管理

书籍管理一直是高校图书馆最传统的问题，我们需要将图书馆对书籍的管理与学生对书籍的利用结合起来。对于一些知识更新比较快的学科，比如计算机、医药、通俗小说以及休闲类书籍等，流通量比较较大，这些书籍需要及时的更新、淘汰和补充。图书馆应办好定期的新书报告，让学生及时了解馆藏情况。在图书馆门口贴上本收藏室的书籍种类和分类排布图，向学生讲解如何正确掌握图书文献分类，认识目录组织及图书架位排列规律，各阅览室的分布、借阅图书、期刊的规则以及如何利用计算机检索书目文献等，上好文献检索课，是学生养成良好的读书科研习惯。

3.2提升馆员服务素质

加强馆员对读者的人文关怀，其在图书馆服务工作中体现為“读者第一，服务至上”的人文主义思想，它以满足读者的需求，追求读者的发展与价值的是实现，为读者创造优美和谐的借阅环境作为图书馆工作的宗旨。作为馆员，首先应对自己的工作有一个明确的定位，认识到馆员为读者提供周到、耐心、专业的服务是馆员的职业范畴。同时读者到图书馆查阅信息资料，获得馆员的咨询服务，是读者应享受的权力。

同时，馆员要适应新世纪信息化对新型人才的需要，不但具备敬业精神和服务意识，还必须改变传统知识结构，掌握现代先进的多媒体技术，并用这些技术从事信息的搜集、选择、加工和处理工作，为师生提供便捷、高效的服务。全面提高自身的整体素质和创造性工作的能力，力求成为图书馆信息库的建造者和维护者，成为信息资源与读者用户之间的桥梁与纽带。与读者之间将建立一种相互信任理解的亲密关系，把读者服务工作无缺陷作为一种创新服务理念，使图书馆读者服务达到一种最佳境界，用心服务。

3.3引导学生自主学习

高校图书馆不应停留在重藏轻用的传统历史阶段，要跟上时代发展的步伐，着力培养大学生的自主学习模式，培养学生的兴趣，使学生在以后的就业以及科研工作中有一个好的学习习惯。

高校图书馆要培育成大学生拓展课堂教育的自主学习中心和培养大学生信息素质，提高自主学习能力的主要阵地，无疑需要不断改善自身的服务模式，提高自身的服务水平。因此，高校图书馆应在充分尊重大学生兴趣或专业取向的基础上，根据人的认知结构的变化帮助他们把握学习的方向，主动向他们介绍每一个阶段该读什么样的书籍，逐步进入学习的佳境。

3.4营造人性化的阅览环境

其实，在阅览室里，有各种各样的人存在着，看书的，聊天的，吃东西的，看电影玩游戏的，这就让一些真正想静下心来看书的人烦恼了，所以，我觉得我们大学生图书馆应将馆内划分为两大区域，一是阅览室，专门为那些想静下心来看书的人用。二是读书讨论室，有的学校将其设在大楼中间走廊，也不失为一种很好的办法，那些想读书，想聊天吃东西的都可以在这儿，也不必担心打扰那些看书的人了。

阅览室良好的阅读环境能满足读者在视、听、触觉等各方面的生理需求，又能最大限度的满足读者的心理需求，使读者心旷神怡，产生一种求知欲望和探索热情，从而提高学习和研究的效率。恬淡温馨的读书环境，体现了人为关怀。

4.结束语

图书馆的价值在于服务，因此，我们有理由相信大学图书馆的服务管理可以做的更好，只要我们不断的加强图书管理、不断的提升管理员素质、不断的引导学生自主学习、不断营造人性化学习环境就可实现提高服务管理的目标。

【参考文献】

[1]王强.学科馆员与大学图书馆知识服务研究[D].吉林大学，2010.

篇5：大学车辆管理服务中心

第一章总则

第一条为加强校学生勤工助学服务中心的管理，进一步完善学生勤工助学服务中心的相关制度体系，提高各部门的办事效率和各成员的积极性，各部门、各成员必须严格遵守该管理办法的相关规定，积极做好分工作，努力让勤工发展的更好，走得更远。

第二条本制度为所有勤工成员的管理办法。

第三条本制度的相关规定由中心内务部执行，执行监督小组由资管组织人事部和中心主任团组成。

第二章主任团工作职责

第四条主持中心日常管理工作，包括组织召开部长级会议、制定和执行《中心工作规划》、协调中心各单位的资源、组织重大活动及筹备会务和处理中心紧急重大问题等。

第五条审核中心各部门工作情况和中心财务情况，拥有对中心部长、副部长和委员（干事）的任免权和组织管理、培训中心干部；负责定期向指导老师汇报中心工作情况和分配指导老师交代的其它工作。

第三章各部工作职责

第六条内务部主要承担中心的“失物收驿站”和“免费维修电脑”等服务工作，此外，还负责中心的人员调动工作

和财务管理工作。

第七条社会服务总队主要承担中心的“兼职”服务和“赞助”工作，同时还负责中心很多大型活动的举办。

第八条 家教部主要承担中心的“爱心家教”和“有偿家教”服务，同时要协调中心做好其它工作。

第九条宣传部主要负责中心的所有宣传工作，《工作简报》的制作和中心新闻稿的拟写和发布等工作。

第十条 培训部主要承担中心的“素质拓展培训”服务，同时要协调中心做好其它工作。

第十一条各部门必须在保证中心重大活动能正常开展的情况下，才能稳步组织开展好部门日常工作。

第十二条各部要以资管组织人事部对中心各部门的《年终考核项目》为指导开展好各项工作，各部门的完成情况和工作落实情况将作为期末评选“优秀部门”、“优秀工作者”和“优秀干部”等诸多奖项的重要依据。

第四章薪酬

第十三条各成员参加勤工助学的时间原则上每周不超过8小时，每月不超过40小时，按每小时8元进行计酬，各成员须在不影响学习工作的前提下，保证安全的基础上做好中心各项服务工作。

第十四条工资审查将与当月工作落实情况挂钩，各部门要严格要求各成员认真做好工作时间记录，并将纸质档（或手

写档）存入办公室相应部门的文件夹里，中心将做不定期检查，并将严格审核工资报表。

第十五条各成员每个月将从薪酬中上交5元作为“勤工感恩资金”，用于帮助贫困山区儿童。

第十六条 凡是接受勤工中心计酬兼职服务的，每次须从其薪酬中扣取相应资金作为“勤工感恩资金”，用于帮助贫困山区儿童。

第五章账务管理

第十七条报账须凭收据或发票或部长签字。各部门需做好详细的收支记录期末统一上报中心；超出50元的支出事项一律必须事先上报中心经中心主任团审核通过后方能执行，否则中心一律不予承认该账务，违者并将罚款50元。第十八条中心财务情况每月将公布一次。

第六章会议制度

第十九条中心部长级会议每周一晚上21:00定期举行，若有特殊情况另行通知，各部须提前做好会议准备，并如实汇报部门近期工作情况。中心其它各级会议时间由部长和组长自行安排，但每两周至少有一次会议。

第二十条会议迟到者将罚款10元，会议中连续3次不发言者将处5元罚款。旷会者将处罚20元，旷会2次以上者将作开除中心处理。

第二十一条开会需请假者要提前向主任或部长或组长请

假，取得同意后方能请假，否则将作旷会处理。

第二十二条 中心部级会议记录和罚款具体由内务部登记执行。其它部或组由部长或组长指定人员负责执行。第二十三条参会者需做好会议记录。

第七章奖惩制度

第二十四条凡是为中心成功引进服务对象（如商家、家教、培训）并带来一定经济收入的，须在中心办公室做好登记，中心将根据《勤工奖惩制度具体实施方案》给予相应资金或物资奖励。

第二十五条 中心将依据《勤工奖惩制度具体实施方案》，结合各部门的工作完成情况和工作落实情况评选出“优秀部门”、“优秀工作者”、“优秀干部”和“优秀爱心教员”等诸多奖项。

第二十六条凡是未按中心本管理制度行事的，视其情节轻重给予相应处罚。

第二十七条任何人任何组织不得利用勤工之名和职务之便，在工作过程中为个人谋取私利，一经查明将给予100元罚款，并立即撤职或开除处理。

第二十八条对于严重损坏中心名誉和利益的将处50元罚款，情景恶劣者将作开除中心处理。

第八章考核工作

第二十九条中心主任团和资管组织人事部将严格依据本管

理办法对各部门和勤工全体成员进行考核。

第三十条考核目标内容由资管组织人事部负责拟写和规定。

第三十一条中心部级会议拥有对本制度的制定和修改权。

第九章 总则

第三十二条本制度的最终解释权归资管中心和勤工中心主任团。

第三十三条 本制度至发布之日起正式生效实施。

贵州大学学生资助管理中心

篇6：北京大学管理科学数据中心

这次会议标志着国家自然科学基金“北京大学管理科学数据中心”的正式启动。该项目是国家自然科学基金在管理科学领域迄今为止支持力度最大的项目。在未来五年中，国家自然科学基金委员会将在数据采集、数据管理与服务、智库建设三个方面给予北京大学管理科学数据中心资助和支持。

在启动会上，基金委宣布成立了由国内外著名管理科学专家组成的“北京大学管理科学数据中心”指导专家组，负责“数据中心”项目的科学规划和学术指导。专家组组长由美国佐治亚理工大学及中央财经大学教授李海铮担任。

在启动会上，“北京大学管理科学数据中心”项目总负责人李强教授作了“北京大学管理科学数据中心”项目的总报告，国家发展研究院张晓波教授、赵耀辉教授和经济学院刘伟教授分别对本项目资助的“中国家庭追踪调查（CFPS）”“中国健康与养老跟踪调查（CHARLS）”以及“智库建设”等子课题的建设方案进行了介绍。几位项目负责人还回答了指导专家组提出的问题。

根据几位项目负责人的介绍，在今后的五年中，管理科学数据中心将以国家自然科学基金委重大资金支持为契机，以数据采集与数据分析等方面的队伍和技术为基础，以北京大学目前两个具有国际水平和通用价值的大型追踪调查项目“中国家庭追踪调查”和“中国健康与养老跟踪调查”为主，建立数据采集、数据管理和服务平台，为管理科学等领域研究提供高质量的数据支持。在此基础上，建设开放性的研究平台，汇集国内外学术力量，利用中心收集的数据，就国家经济管理重大需求领域开展有数据支撑的、跨领域交叉学科研究，发挥国家智库的作用，为中国政府决策科学化提供支撑。

报告结束后，专家组对报告的内容进行了讨论。专家们高度评价国家自然科学基金委建立管理科学数据中心的意义，并就数据中心未来数据收集项目的整合、平台共享的效率、智库共享服务等问题提出反馈意见。

项目汇报和讨论结束后，王恩哥发表了讲话，他感谢自然科学基金委对“北京大学管理科学数据中心”的支持，对指导专家组的意见和建议表示肯定。他表示，北京大学将会以自然科学基金委的支持为契机，进一步加强对管理科学数据中心的领导和支持，促进管理科学数据中心更好、更快地发展，在今后的几年中交出一份令基金委和国内外管理科学学者满意的成绩单。

杨卫作了总结讲话。他指出，在中国经济和社会发展面临新的机遇和挑战的形势下，加强数据收集和数据服务成为发展管理科学以及提高政策决策科学化的重要任务。国家自然科学基金委适应科学发展和政策研究的需求，探索支持数据收集、数据服务平台的新方式。“国家自然科学基金北京大学管理科学数据中心”的建立是基金委第一次对数据平台项目进行资助，希望以这次资助为契机，进一步拓展国家自然科学基金资助科学研究的方式。杨卫希望北京大学管理科学数据中心以科学严谨的态度，收集高质量的数据，服务管理科学和相关领域的科学研究，服务国家的政策研究。

篇7：大学生活动中心管理制度

大学生活动中心是丰富学生第二课堂和举办学生活动的重要场所之一，为保证全校大学生活动秩序，提高利用率，制订大学生活动中心管理制度。

第一条：大学生活动中心面向学校各二级学院（部门）及学生组织（包括学生社团）开放，不接受个人申请与其他社会组织。

第二条：大学生活动中心隶属于校团委，由校团委负责活动中心的统筹使用、日常管理以及设备的使用管理，安全检查和维护。

第三条：场地使用方应提前3天向校团委提出申请，在确保活动当天无其他安排后，填写《大学生活动中心申请表》。

第四条：如实填写申请表并由申请部门领导签字，保卫处领导签字，校团委书记签字，后交回校团委办公室备案，活动中心管理人员见申请表后予以安排。

第五条:如社团长期定时使用场地,可进行长期使用申请，若遇学校重大活动与学生社团活动场地使用冲突时，保证学校活动开展，并提前告知学生社团。

第六条:未经允许不得使用大学生活动场地及物品。场地一旦申请不得擅自临时变更审批时的活动安排,确需变更的 需提前和校团委联系,视情况更改。

第七条:大学生活动中心管理人员负责清查活动中心物品,每次活动后,与活动方现场清查使用物品,如有损坏,由使用方进行赔偿。

第八条:大学生活动中心物品原则上不外借,如需借用必须出示盖有相关部门印章的借条,方可借用。

第九条:物品归还时管理人员必须检查物品件数和是否损坏并进行相关登记,如有损坏,管理人员应及时上报校团委,并由物品使用方进行相应赔偿。

第十条:场地使用方在活动过程中应积极配合大学生活动中心管理人员的工作,遵守大学生活动中心的规章制度。

第十一条:活动举办过程中,使用方要保证场内秩序井然,并做好相关的安全预案,未经允许,严禁乱拉乱接电线。

第十二条:场地使用方应自觉保持场地的整洁,不乱丢乱涂,不得有任何不文明行为。活动结束后,场地使用方将场地打扫干净,桌椅摆放整齐。

第十三条:活动中心管理人员就场地使用后情况登记在案,作为使用单位下次审批活动场地的参考因素。

第十四条：活动开始前，管理人员必须对音响设备进行检查，保证其能正常使用。

第十五条：音响设备必须由大学生活动中心管理人员亲自操作，非本中心管理人员不得触碰音响设备。第十六条：认真加强防火安全工作，强化安全意识，严禁私自移动或损坏场地内的消防设施。

第十七条：管理人员每天必须对场地及操作室内的卫生和用电安全进行排查，保证电源关闭，门窗关好才可离开。

第十八条：管理人员要时刻保证安全通道的畅通，防止意外事件发生。如遇突发情况，要做好人员疏散工作，并第一时间向有关部门报告。

第十九条：管理人员要定期检查各种设施、设备，发现问题，及时解决。

篇8：大学档案管理服务模式的研究

1. 高校各方面对档案管理缺乏重视。

大学档案管理应当在院校管理中占有重要的地位并需要足够的重视。调查结果显示, 很多大学院校的其他部门均认为档案管理的相关工作是学校档案室的任务, 而与他们没有丝毫瓜葛。档案室在开展档案归档与管理的相关工作时, 往往得不到其他部门的协力配合, 导致许多应有的资料未能被搜集或者是被忽略, 直接影响了档案的质量。同时, 部分学校领导对于档案管理也缺乏应有的重视, 他们都更关注科研工作或者对学校竞争力有明显提高的其他业务上, 而对于档案管理, 在学校工作中重要性不是显性的, 因而往往不能引起他们足够的重视, 这也在某种程度上局限了大学档案管理工作的进一步创新和发展。最后, 大学生群体对档案的重要性缺乏足够的认识, 多数学生对自己档案甚至一无所知, 对档案的用途、来源、去处都缺乏认识。

2. 档案的归档内容简单、机械、缺少灵活性。

档案中记载的许多信息应用价值不大, 有许多都是过时的内容, 而许多需要根据时间的发展记录的部分未能记入其中。如高校招生录取的相关材料, 其对于企业、用人单位的实用价值很小, 用人单位更希望了解的是有关学生实质性的特点, 诸如个人能力、相关的实践经验、诚信特质等。同时, 档案中记载的内容过于机械化, 对于学生表现的评价大多都一样, 千篇一律, 不具有实用价值, 口号性语言较多, 空洞性语言较多。因此, 档案中呈现的信息量严重不足, 缺乏与时俱进, 远远偏离了设置档案的初衷。

3. 档案管理效率低下、手段单一。

当前大学档案管理还是主要利用纯手工操作, 建立档案数据库、利用现代化信息技术的比率到目前为止还不高, 大多数学校的档案管理还没有完全达到规范化、标准化、流程化, 这些都严重影响了大学档案管理的效率, 并且随着时代的发展, 大学档案管理的复杂性将会进一步提升, 如果不能从根本层面上解决档案管理效率低下的问题, 档案管理将面临着更为严重的问题, 甚至将严重与时代脱轨。档案管理缺乏与时俱进, 缺乏实用性就是档案管理效率低下引起的问题之一。

4. 大学档案管理脱离实际。

学生档案有两个重要意义:一是学生档案是在校期间进行学生管理工作的重要参考。学生档案记录了从学生入学前到在校期间的思想政治表现、学生生活知识技能、行为和规范、家庭经济状况等各个方面的内容, 是学校领导、老师、辅导员等对学生进行针对性考察的重要依据。但当前, 档案只流于形式, 内容空洞单一, 未能与学生的实际情况相对称。因此, 在新形势下迫切要求对学生档案工作进行创新, 切实做到以学生实际情况为依据, 注重实用性, 使学生档案管理从实际出发, 真正做到为学生、为管理学生工作服务, 为社会企业录用人才提供参考、依据。第二方面, 学生档案是学生求职就业的重要证明文件, 是用人单位录用人才的重要决策依据和参考准绳。特别是对一些参加国家公务员考试、事业单位考试的应届毕业生来说, 在笔试、面试之后, 对档案的政审是必不可少的一个重要环节。但是现行大学的学生档案管理模式严重脱离学生学习、生活与就业, 有很多学生直到毕业都不知道档案在哪里, 不知道相关的档案手续要在哪办理, 甚至毕业工作后多年还不知道自己档案的去向, 因而不能最大限度地利用和发挥档案的作用和价值。

二、加强大学档案管理创新和发展的路径

1. 一切从实际出发, 使档案管理更贴合实际。

鉴于当前大学档案管理脱离实际情况的现实, 在大学档案管理过程中, 要注意与学生实际相结合, 注重实现档案的现实价值与意义, 在学生工作中, 应该加强宣传档案对学生群体成长就业的重要性, 并相应地普及有关档案的相关知识, 使学生在档案管理中由被动者上升到主人翁的地位, 能够积极地参与到档案管理的过程中来。其次, 各方在档案归档时不要流于形式, 而要做到档案的实质大于形式, 使得档案更能反映学生的实质情况, 从而真正实现档案对学生、对用人单位、对社会的作用与价值。同时, 在大学档案的管理中, 要增进各部门的协作与配合, 在提升档案管理效率的同时增进档案管理信息的全面性, 从而与实际情况更加符合。

2. 以人为本, 兼顾档案的全面性。

大学档案管理过程中要把学生放在首位, 秉持为学生服务的理念。学生档案的归档内容应该兼顾档案材料的全面性。以往的学生档案都只注重一些常规信息的搜集, 如毕业生登记表、成绩单等, 但随着时代的发展, 对档案管理提出了更高的要求, 必须也要兼顾学生的其他信息, 如心理承受能力、实践操作技能方面的信息。在归档过程中, 学生档案管理人员必须认真对待、高度负责, 在能力范围之内将相关档案信息的搜集范围多元化、扩大化, 充分利用信息技术, 注重归档内容的实际性与多元化, 如能够表明学生个性与特点的比赛参赛经历或者实践经历;还有反映学生思想素质层面的相关材料, 如相关同学评价、老师评价、志愿者经历等;还有其他的一些社团活动、学校竞赛等, 也都可以在归档时予以收录, 从而尽量广泛、生动、客观地记录学生在校期间的能力和表现, 以及综合评价学生各方面的基本素质, 摆脱学生档案机械化、程式化的面目, 更好地发挥大学档案管理的效用与价值, 为社会企业、用人单位提供全面、真实、生动、广泛的档案材料。

3. 扩大归档途径和参与主体。

以前的档案归档, 一般都是学生刚开始入学以后, 先统一转入之前的档案, 其后的材料则由各个院系负责学生工作的部门逐步归档和移交。这种单一的归档渠道和主体必然导致档案的内容缺乏多样性和新颖性。因此, 在档案管理过程中, 归档的主体和渠道可以逐步扩大, 比如, 可以允许学生自己将有关的信息及时归档, 使得更多的参与者能够进入档案管理的过程中, 提升档案管理的活力。

4. 实现大学档案管理的标准化。

大学档案管理必须标准化, 只有标准化才能提高档案管理的效率, 降低档案管理过程中错误的发生率。简单而言, 标准化可以通过规范化、精益化、弹性化来实现。规范化就是建立标准的、统一的规则和流程对学生档案进行管理, 不允许规章和流程之外的档案管理活动出现;精益化就是本着“没有最好、只有更好”的理念, 在符合规范化的条件下尽善尽美、不断改进, 对档案管理不断进行完善和创新;弹性化就是学生档案不应固守成规、千篇一律, 要根据时间的发展和实际情况的进展对档案进行及时的跟踪和更新, 根据学生的现实情况不断进行调整。

5. 加强各方对大学档案管理的重视。

要实现大学档案管理模式的创新, 先决条件是提高各方对大学档案管理的重视程度, 各方在认识到档案管理的重要性后, 当前档案管理中缺乏相互协作、认真对待的现象才会得到扭转。

6. 逐步实现大学档案管理的技术化, 充分利用现代化信息技术。

随着时代和社会的发展, 现代化、信息化已经对大学教学和办公活动产生了巨大的影响, 许多现代化的教学设备和办公设备已经装备在大学校园之中。因此, 在大学档案管理中, 推行数字化技术也势在必行。在信息化装备档案管理的过程中, 应逐步地扩大大学档案管理的信息化水平。可采取的措施有:充分利用电子计算机设备和已有的信息技术, 建立电子档案数据库, 统一实行网上归档, 进行输入控制, 防止错字、别名等错误信息的输入, 提高档案管理效率的同时, 减少错误的发生率。其次, 建立相应的网站或主页, 及时公布相关信息, 提高档案管理工作的透明度和服务水平, 突出以人为本的理念, 在信息技术的支撑下, 最大限度地发挥档案管理的价值与效能。同时, 利用信息技术, 对档案进行分类、分层管理, 提升档案管理的层次性与清晰度, 降低甚至杜绝档案管理过程中紊乱情况的发生率, 使得档案管理真正作为一种支持性服务更好地为学生、社会服务。

7. 注重档案反馈价值。

学生档案的反馈价值在大学档案管理中常常被忽略, 在毕业生毕业后一段期间, 应及时搜集、归档相关的反馈信息进行分析、总结。了解他们相关知识体系、专业技术、道德素质、心理承受能力等相关的具体内容。了解当下条件下社会企业、用人单位的人才队伍的建设状况、职位空缺以及相关岗位的择用标准, 据此及时整合学校相关资源, 调整相关计划, 优化专业设置等, 以此来主动去适应社会单位的用人需求, 根据需要来相应地培养大学生的相关技能。

随着21世纪的到来, 一个信息化、全球化、高速化的时代也同时开启, 档案管理作为高校管理工作的重要有机组成部分, 仍将面临着许多的挑战, 然而, 挑战的同时也意味着机遇, 我们一定要借着当今时代的浪潮, 抓住机遇, 迎接挑战, 加速档案管理工作的发展与创新, 在创新中发展, 同时在发展中创新。从而真正实现档案管理在大学管理中的效用和价值, 更好地为学生、为学校、为社会作出贡献。

参考文献

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[2]徐向玲.增强创新意识做好高校学生档案管理[J].中国成人教育, 2007 (3) .

[3]戴典芬.就业视角下的高校学生档案管理创新研究[J].金陵科技学院学报, 2010 (9) .

[4]夏晴.高校档案的系统管理[M].南京大学出版社, 2002.

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[6]张晓霞.谈谈对高校档案工作的创新[J].档案学通讯, 2003 (3) .

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[8]陈丹.浅谈高校学生档案管理工作创新[J].现代企业教育, 2012 (10)

篇9：高校大学生宿舍服务与管理工作

摘要：随着《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》以及国家、教育部多个宿舍管理文件的相继出台，思想政治工作在各高校学生工作中的地位日趋重要。作为大学校园的一个重要组成部分，学生宿舍是学生日常生活与学习的重要场所，是对学生进行思想政治工作和素质教育的重要阵地，因此，思政教育成为每一个高校宿舍管理部门的重要工作。

关键词：宿舍管理；制度建设；以人为本；思想教育

伴随着招生制度改革、就业制度改革、教学体制改革等一系列因素，近年来我校学生宿舍的管理与服务工作面临着许多新挑战。宿舍如何更好的发挥“为了一切学生，一切为了学生，为了学生一切”的载体功能，如何更好的为学校整体发展服务成为新形势下高校学生宿舍工作的一个新课题。因此，在新形势下，只有正确认识和深入研究学生宿舍管理、不断创新工作方法，才能有效推进高等学校思想政治工作、强化学生管理、构建和谐稳定的校园。其中，宿管工作产生问题的诸多因素如下所述。

一、宿舍管理与思想教育工作脱节

近年来随着大学生思想政治教育的逐步加强与改进，"学生宿舍是育人的重要阵地"的观点开始为大学的教育管理工作者所意识，但是宿舍的育人功能并没有得到充分的发挥。长期以来，多数高校在宿舍管理方面形成了一套严格有序的规章制度，用此来约束学生在宿舍中的言谈举止，应该说，这对于规范宿舍管理、构建和谐校园起到了有效的作用。但严格管理和“育人”目标在有些问题上是存在着矛盾与冲突。要将思想教育和严格管理相结合，管理与教育是相辅相成的。只管不教显得太死板，只教不管显得空洞无力。目前各高校学生宿舍管理普遍由后勤实体具体实施，对学生宿舍的文化建设、思想道德建设缺乏必要的经验，显得有些力不从心。这在不同程度上导致了学生思想教育与宿舍管理工作的脱节，造成了"软、硬件"建设的不协调，不和谐。

二、宿舍管理工作过程缺乏有效沟通

在学校制定宿舍管理规定和政策的过程中，缺乏双向互动的环节。目前高校的宿舍管理往往是以学校制定政策为主导，公寓管理办公室实施为主，实行的是单纯的垂直化管理，由于缺乏必要的沟通联系，在具体工作中难免会出现一些问题。这些问题表现为：一方面，学生对这种自上而下的带有行政命令的管理方式会出现抵触情绪，学校在学生宿舍的管理工作中很难把握好"度"的问题。另一方面，由于管理者和被管理者缺乏相互之间的沟通和交流，宿管人员对学生的学习和生活习惯缺乏了解，而学生也很难理解公寓管理员采取某项措施的初衷，因此造成了管理难度的加大。

三、系部及宿舍管理相关部门对学生的思想政治教育难度增大。

大学生素质表现出明显的不平衡，加大了工作难度。这里要特别说明的是：人的认识水平特别是思想道德素质不是短期内形成的，与人接受的教育及教育环境、家庭环境、社会环境密切相关，其一旦形成，具有相对的稳定性，大学的教育在短时间内很难发挥太大的作用。随着高校扩招学生数量的大幅增加，相对低素质的人群在急剧扩大。学校抓思想、保稳定的压力也越加沉重。

四、系部对宿舍管理的制度不完善。

伴随高校社会化改革的进一步发展，宿舍的服务功能也逐渐向企业化发展，要为住宿学生提供更全面、更到位的服务。但是，必要的管理体制和管理制度存在不完善的地方，不能完全适应这种企业化运作的宿舍管理与宿舍服务，学生正常的服务需求得不到满足，增加了学生同系部及宿舍管理相关部门之间的矛盾，加重了对学生进行思想教育的难度。现行宿舍管理机制奉行的“管”字当头的指导思想，宿舍管理人员纯粹以管理者的面目出现，将自己与被管理的学生对立起来，从而使“管”与“被管”之间的矛盾比较突出，广大学生难以体会管理者的良苦用心。

五、开放型社会给同学的思想带来影响。

开放的社会与开放的校园生活环境，使学生思想变得更加复杂。大学生的思想受社会环境的影响日益加深，学生们受各种思潮影响程度更大，观念多元化现象更加突出。社会各种不良风气以及市場经济直接表现出来的对于物质利益的过度追求，不断影响着学生思想，使他们原本就脆弱的道德观念受到强烈的冲击。不同年级、不同学院的学生生活在一起，一些消极思想、不良行为传播和扩散的速度也更加迅速。

针对以上问题提出解决对策

在当前教育改革的体制下做好高校学生宿舍的管理服务工作，一方面要进一步解放思想、转变观念。充分认识到学生宿舍服务是一种产业，要认真学习其他领域的有益改革经验。现在，学校领导非常重视高校社会化改革，这是一种机遇，应牢牢抓住，勇于实践，敢于突破、创新，在学校各级党组织的领导下，探索适合本校实际的学生宿舍管理社会化改革之路。

另一方面，学生宿舍管理改革要坚持为教学科研服务。提升学生的整体素质，提高服务质量与管理水平，减轻学校负担，提高办学效益，更重要的是为了保障学校发展和稳定。

一、从管理的育人功能看，“约束促进认识，认识反馈约束”是管理的特点之一。

在宿舍管理工作中要做到严格管理与思想教育相结合。以思想教育作为严格管理的基础，以严格管理达到思想教育的实现。

在学生的认识不到位或虽认识到位但不能对自身行为有良好的自控时，管理的作用就凸现出来。在我们的管理服务实践中经常会遇到，对于个别违纪学生，我们无论怎样苦口婆心的劝诫总是不见成效，此时便需要辅之以严格管理，对违纪行为进行惩罚，对当事人起到强化的作用，对全体学生能达到以儆效尤的目的。比如公寓有规定不得违章用电，但总有个别学生屡教不改，这其中原因并非学生认识不到违章用电的危害，而是存在侥幸心理。对此，我校在宿舍楼内安装了智能控电系统，从技术层面上进行强制管理，彻底杜绝了违章用电的可能性，经过几年的实践，学生对安全用电已经养成了习惯。

二、促进“以人为本”宿舍管理制度建设

提高学生宿舍管理的水平，必须要有科学的管理机制作为保障。严格的宿舍管理制度既是一种约束，又是宿舍文化的精神指南，它“管人”而不是“治人”、“服人”而不是“压人”。要将服务与育人想结合，提高服务水平的同时也强化管理效率，做到呼之即来，来之能战，战之能胜，从而让学生在服务过程当中受到感染和启发。切忌只重管理不重教育，或只重教育不重管理的情况。通过研究制定出一系列的规章制度对提高宿舍的规范化程度也有不可忽视的意义。

三、发挥学生自主管理作用

学生宿舍的主体是学生，作为消费者，他们对管理和服务有知情权、选择权和发表意见的权力。让学生参加宿舍管理委员会，参与到学生宿舍管理规章的制定和管理过程中来，充分发挥学生干部、学生党团员、学生楼管长、舍长在学生宿舍管理中的骨干和助手作用。学生的参与使管理工作更具有针对性，有利于信息的沟通，是对学生自我管理能力的一种培养，也是落实以人为本科学发展观的体现。同时，在构建同学们之间的和谐时需要从以下几个方面着手：一是利用学生参与管理过程，加强管理人员与学生之间的沟通，促进学生与宿舍管理人员的人际关系的和谐构建；二是在服务管理过程中充分尊重客体的个性多样化，注意交往主客体之间的理解与沟通，进而实现个体自主与整体的和谐统一。

四、加強宿舍文化建设

宿舍文化实质上是课堂文化的扩展和延伸，是校园文化的浓缩和生活化、日常化体现。倡导和加强宿舍文化建设，是加强学生日常管理、塑造学生良好精神形象和文化人格，提高学生思想道德水准的重要手段。因此，要把宿舍文化建设作为学生工作改革与发展的一个重要方面，广泛开展丰富多彩的宿舍文化活动，努力营造积极向上的文化氛围，从而引导和激励学生自主学习、勤于学习、善于创造、甘于奉献。良好的宿舍环境以及在培育宿舍优秀文化过程中形成的良好人际关系将对学生的全面发展也能起到积极的促进作用。同时，宿舍优秀文化建设也是高校思想政治工作的一个重要组成部分，是构建和谐校园的内在要求。