官二**给想进公务员队伍的同学的扫盲帖

官二**给想进公务员队伍的同学的扫盲帖（共6篇）

篇1：官二**给想进公务员队伍的同学的扫盲帖

留学国外包括香港,是你想去哪个学校就把自己的资料寄过去，让学校审核。由于是纯英文授课，你的英文要过关，就需要考语言考试，例如雅思和托福。去美国读JD学位则需要考 美国法学院的入学考试LSAT，若是读LLM法硕学位，则只需要考托福即可，若是去读其他专业还需要考GRE。递交给学校的材料全是英文的，包括个人陈述（内含 对这专业的认识，前景规划，人生经历，以及自己的优势等等）、个人简历、奖励证明、实习证明、活动证明、语言成绩单、大学成绩单、2封推荐信（推荐人最好有一定的名望）等等各种证明自己能力的材料。语言成绩一般最低要求雅思达到7分，托福达到90分。不管是去香港还是英国，总是大部分学校，尤其是好学校都很看中本科学校的背景，英国排名靠前的学校也有要求必须是985 或211或一本学校这样的要求。每年申请的时间有限，所以想要去哪个学校，就要早些准备，准备材料准备考试，准备实习或工作 等材料递交过去，就耐心的等，同时做好面试的准备

语言考试，无论是雅思还是托福，都分为听说读写4项来考，部分学校会对其中单项进行要求。例如一般法律专业都要求写作的分数要达到 6.5甚至7分以上（雅思）其余各项也不能低于6或者6.5.对于大学成绩也有要求，最好能达到绩点3.5以上，由于每个大陆学校的绩点计算方法不同，所以大学成绩要越高越好，尤其是专业课程。

不仅要成绩好，而且课余也要参加很多活动以及相关的比赛，例如志愿者活动，法律援助，辩论赛，与外校交流等等。对于实习而言，2个实习是大家都会有的平均水平，最好能去一些在业界有口碑的公司律所法院等等。

国外的学校对于每一个申请者，不仅仅是对于考试成绩的要求，更重要的是看到这个人的潜质，综合各方面考虑。所以任何一个阶段都不能松懈，虽然国外大学很多，选择很多，学校层次也很多，书总是有的读但是出国都是想去世界排名前

50、前100 的学校，所以这是个长期奋战的过程。

在国外学法律非常辛苦。每天要看很多书才能够完成老师的作业以及第二天课堂上的讨论，很多考试是开放性的，还要经常写论文，所以语言功底要很好。每天学习的时间会很多。一天只能睡4个小时的比比皆是，论文积压的时候，不少学生都选择在图书馆通宵。国外的毕业是很严格的，每年学校都有一定的退学率，而且几天一小考，一星期一大考也是常有的事情。

篇2：官二**给想进公务员队伍的同学的扫盲帖

一、搞好薪酬管理, 依靠人才发展建设医院

大连市口腔医院是我市唯一的国有口腔专科医院。现有职工326人, 26个诊疗科室, 50张床位。具有近60年的建院史, 具有国内一流的专业设备和技术, 能为国内外患者提供高质量的口腔医疗服务。99年中华口腔医学会会长张震康教授来院参观后, 曾抻出大拇指说:大连市口腔医院可以称得上全国口腔界的NUMBER ONE。就是这样一个设备技术全国一流的医院, 近几年却受到了来自医院内部和外部的巨大的困扰, 不但影响了人才积极性的发挥, 而且严重影响到医院的生存和发展。

口腔医疗市场竞争日趋激烈几年间我市建立了500多家口腔集、个体门诊, 严重地威胁着我院的生存发展。

医务人员收入与其他城市和集个体门诊相比相差悬殊北京、上海、天津等城市同类大夫的收入是我院大夫的4-6倍, 而且还有其它优厚的福利待遇。我市集、个体口腔大夫的收入是我院的2-3倍。

医院薪酬管理本身有欠缺虽然近几年有了一些差距, 但拉开的档次不大 (医生护士比为6:4, 二线职工为一线职工的70%) , 更重要的是没有在薪酬分配中体现出人才技术的含量。

由于以上三种因素的困扰, 有的人背后干私活, 有的人开始干第二职业, 为个体诊所打工, 更严重的是2001-2002年竟有7名高学历、高职称的人才先后调到上海、哈尔滨、广州等市。造成职工队伍的动荡不安, 严重影响了医院的经营和发展。

面对这些困扰, 医院认识到:外部的困扰对职工队伍尤其是重点人才巨大诱惑, 不能回避, 更无法否认。如果看不到这种收入上的差距, 看不到外部高薪和待遇的诱惑, 一味地靠做思想工作, 强调爱院如家, 不准职工接受外部的影响, 这就违背了市场经济的规律和价值取向。所以, 在严峻的形势面前, 唯一的出路就是立即进行薪酬管理的设计。如果不改就会在激烈的人才市场竞争中继续流失人才, 在激烈的口腔医疗市场竞争中失去立脚之地;如果不改就会失去人才的优势, 无法实现人才强院的战略;如果不改就会断送医院发展的大好机遇, 使医院的建设和发展出现夭折。所以要刻不容缓地进行薪酬管理的设计, 并在薪酬管理中建立一个适应市场经济、适应医院生产力发展, 能够留住人才、吸引人才, 充分发挥人才作用的政策。只有这样, 才会在激烈的市场竞争中提高竞争能力, 充分调动和发挥技术人才的优势, 建设发展好医院, 立于不败之地。

二、建立和完善适应市场经济、适应医院生产力发展要求的薪酬模型, 依靠人才技术发展建设医院。

1、确立一个合理的分配原则:

⑴确立按劳分配与按生产要素 (管理要素、技术要素、责任要素) 分配相结合的原则。

⑵确立院、科二级核算, 实现向一线倾斜, 合理拉开档次, 绩效优先, 有利于竞争的原则。

⑶确立重实绩、重贡献、向业务能力强、技术水平高的人才和风险大、责任大的岗位倾斜的原则。

⑷确立分配与医疗质量、医德医风、综合目标考核挂钩在的原则。

2、采用一个简捷适用的分配方法:

⑴临床一线科室在保证医疗质量的基础上, 实行责任包干, 按医疗收入提成的办法。即:总收入- (工资+房屋设备折旧+材料费) ×提成比例。 (提成比例分为基础工作量、提成工作量、超额工作量3个档, 完成工作量越高, 提成比例越大) 。护理人员在保证完成给大夫配台任务的基础上按椅位与大夫的分成比是8:2。

⑵病房、手术室人员在完成床位利用率和各项医疗指标基础上提成比例比其他诊室高10%-20%。

⑶辅助科室在保证工作质量的情况下, 其收入提成比例为医疗一线平均额的45%。

⑷机关、后勤人员的平均奖为医疗一线平均额的30%。并分A、B档。

3、突出绩效激励机制、拉大档次向人才倾斜、加大责任范围促进全面管理的特点:

⑴建立绩效结合的激励机制。改变了过去那种业务技术人员适当多点可以, 冒尖了不行的做法。真正做到上不封顶, 下不保底, 只要做出成绩, 取得效益就可得到应有的收入, 而且效益越高, 提成的比例就越大, 充分体现了激励机制的作用。如, 过去是一到极限指标就不干了, 干多了也不多提成。病事假多了完不成基础指标也不提成, 所以, 干脆不干或是把收入转给他人。推诿患者、服务态度不好、医疗质量出问题引起医疗纠纷的现象常见。现在这些现象已非常少见了, 而是多看患者多收入, 提高质量少纠纷, 多做贡献多拿奖。一线医务人员的积极性真正调动起来了。

⑵拉开档次, 向一线倾斜, 向风险大、技术水平高的岗位倾斜。过去医护间的分配比例是6:4, 现在调整8:2。过去后勤机关人员拿医疗一线人员平均数的70%, 现在降到30%。对一些风险大、技术要求高的科室, 如病房和手术室, 他们的分配比例比一般诊室还要高出10-20%。另外, 在院长基金、科室基金上还要拿出很大的比例来奖励那些医疗技术骨干和有贡献的科技人员。实际上, 真正的人才专家只占职工总数的11%左右, 但他们的收入却占到总数的30%以上。难怪有的同志提出:倾斜太大了, 连秤杆都撅了。虽然这种说法不一定正确, 但确实看出向一线倾斜、向人才倾斜的力度和决心。只有这样达到留住人才, 吸引人才, 稳定职工队伍, 继续发展医院的目的。

⑶加大科室的管理和责任的范围, 把医、护、管人员的利益捆在一起, 确实起到促进医院全面管理的作用。把固定成本:工资、房屋折旧、设备仪器。变动成本:卫生材料、能源消耗等过去由医院负责的指标, 全部承包核算到科室, 加大科室承担的责任, 增加了科室管理的力度和主动性。同时, 以医疗护理质量、医德医风工、劳动纪律、物价卫生为重点制定了《医院奖惩条例细则》共计4大项67款。凡是责任扣罚一般都有连带关系, 大夫出了问题被扣罚, 护士的收入跟着减少, 所在科室管理人员也要受牵连。这样就将医、护、管人员的利益捆在了一起, 有利于形成医生围着患者转、护士围着大夫转、二线围着一线转、全院形成一盘棋, 一个中心为患者的大好局面。另外, 还坚持“从严治院”的方针, 实行重奖重罚, 最高一人次扣罚26000元, 分期付清。这样做确实起到了促进科室建设, 加强医院全面管理的作用。

三、合理的薪酬管理必将带来可喜的成果

医院的人才战略由被动到主动从实行薪酬模型以来不但留住了人才, 起到了稳定了职工队伍的作用, 而且又有10多位高职称、高学历的人才进入我院。同时, 在调走的7名人才中有的知道医院实行薪酬模型变化后, 后悔离开了医院。现在看来, 在人才问题上确实摆脱了后顾之忧, 不再担心谁会调走了。而且, 在用人上也有了可以筛选、可以挑挑拣拣的主动权。在人才招聘中, 不但要看学历、资历、更要看其口腔医疗操作的综合实际能力, 在选择人才的品位、质量和实用性方面又上了一个档次。

充分调动了人才的积极性表现突出的是正畸科, 由于过去薪酬模型不得当, 虽然正畸医疗市场越来越大, 但有些大夫积极性调动不起来, 尤其是几位正畸专家, 动不动就限号, 眼瞅着正畸医疗市场让别人占领。实行薪酬模型后, 确实调动了他们的积极性, 大夫们再不喊苦叫累了, 专家们再不限号了, 在全院各个诊室都消灭了限号、推诿患者的现象。薪酬模型不但调动了医疗一线人员的积极性, 也解决了找专家看病难的问题, 为患者带来方便和利益, 为竞争医疗市场增加了实力。

促进了医院全面管理把工资、房屋设备折旧等大的指标费用由原来的医院承担变为由科室承包, 这样就加大了科室在医院管理中的责任比重, 小到“长明灯”、“长流水”不见了, 大到爱护设备、减少材料消耗和浪费等等, 科室核算计较到点点滴滴, 管理更细更严了。为了完成好医疗服务质量指标, 各科室积极采取措施, 搞好“三级医师会诊”, 搞好疑难病例的学术研究, 召开各类学术会议, 有力地促进了全院医疗质量和服务水平的提高;各科室还根据科室的实际情况采取了一系列方便患者, 提高服务质量的新措施。建立了为困难群体实行打折优惠的诊室;尊重患者知情权, 向患者介绍高中低档材料, 由患者自己选择等等。患者的表扬信, 满意率大大提高, 医疗纠纷、患者上访的问题大大减少, 职工的精神面貌有了极大的振奋, 医疗服务质量正在不断提高。

获得可喜的经济效益和科研成果在薪酬模型的激励下, 医疗收入猛增, 职工的收入也增加了, 尤其是医疗一线的重点技术人才收入增加了4-5倍。同时, 医院的医疗技术、医疗质量稳步提高, 新技术、新材料应用, 科研成果创造了历史新高。

四、几点体会

1、坚持思想工作先行是原则

在贯彻执行新分配方案过程中, 不但要把道理讲清, 把政策交待好, 还要做好深入细致的思想工作。因为, 任何一项新政策的实施都会触及到部分人的切身利益, 都会随之出现思想波动甚至动荡, 这就需要我们在观念的转变上下大功夫、花大气力。观念决定思路, 观念决定方向, 观念的转变是根本的改变。树立科学是第一生产力和尊重人才、尊重知识的观念。

2、找准生产力要素是成败的根本人才是医院生产力发展的根本要素

因为医院是一个以医疗技术为患者解除病痛的行业, 大夫是医疗行为的主体, 是实现经营价值的核心。只有他们的积极性真正调动起来, 他们的医疗技术优势真正发挥出来, 才能实现整体医院的经营价值, 带动整个医院建设发展。只有找准了生产力要素, 坚决向生产要素倾斜, 充分调动人才的积极性, 才真正使医院的生产关系适应并促进了生产力的发展。所以, 在薪酬模型中我们敢于倾斜, 敢于拉大差距, 敢于给人才奖重酬。这样才是真正找准了生产力要素的根本所在。

3、充分听取职工群众的意见和呼声

薪酬模型改革是一项政策性强, 涉及面广的系统工程, 关系到每个职工的切身利益。不但要全面、正确地领会上级的有关文件和政策, 还要十分注意倾听职工的意见和心声。在方案制定中所有的数据都是经过反复推敲, 有的甚至综合了2-3年积累的数据做依据。方案制定后试行了三个月, 又根据试行中大家提出的意见进行了修改和完善, 并提交院职代会讨论通过, 才正式行文下发执行。这样做的目的就是在充分调动少数人才积极性的同时, 注意不忽视大多数职工的利益。只有充分调动起全院职工的积极性, 才能保证医院的稳定和发展。

综上所述, 薪酬管理是医院员工满意度的重要方面, 如果缺乏足够的激励, 将会导致高离职率。较好的薪酬管理模型将促进医院机制的高效运行, 将促进医院经济效益的提高。

参考文献

[1]、曹荣桂《医院管理学》人力资源管理分册人民卫生出版社2003年

篇3：火星的科普扫盲帖

据火星公民称，这是一本针对新颁布的火星流行语的扫盲帖。在网络超常发达的火星世界里，一个小时不学习，半个小时不微博，世界就全然不是你认识的那个世界了。这不，几天不见，火星语词们都纷纷换上新装了。所以，无论是网络细胞不发达的火星同学，还是仅以参观的姿态存在的木木，都应该好好扫一扫这火星语词的盲了。

火钳刘明

注释：作为“火前留名”的异体，通常在一些奇特、福利或者具有争议的作品刚出来时使用，表示看好该作品会火的可能性而在前排留名。

同时也指在所发的帖子火之前，先留个名。由于输入法的缘故，“火前留名”变成了“火钳刘明”。

造句：不多说，迅速来火钳刘明。

喜大普奔

注释：完整版是“喜闻乐见+大快人心+普天同庆+奔走相告”，简称“喜大普奔”，表示一件让大家欢乐的事情，大家要分享出去，相互告知，多少还有些幸灾乐祸的性质。

造句：他知道这个消息可以喜大普奔了。

不明觉厉

注释：又作“虽不明，但觉厉”，意为“虽然不明白（对方）在说什么，但好像很厉害的样子”。用于表达菜鸟对高手的崇拜，也用于调侃楼主语言行为夸张和不知所云。

造句：虽不明，但觉厉，直膝箭——虽然没明白你在说什么，但是听起来感觉很厉害的样子，直到膝盖中了一箭。

男默女泪

注释：“男生（男人）看了会沉默，女生（女人）看了会流泪”，通常会作为文章的标题来吸引人们的眼球，而该文章的主题大多是与情感爱情之类的话题有关的。

造句：求文章，男默女泪那种！

累觉不爱

注释：“很累，感觉自己不会再爱了”的缩略形式。

造句：中国足球这样了，我已经累觉不爱了。

看到这里，木木明显感受到了学习火星语的难度，已经累觉不爱了。令人震惊的是除了这种很像成语的四字句，火星语居然还有俗语模式，而且一般都建立在缩略模式的基础上。来举几个例子：

经拿滚——“经验拿好赶紧滚粗”的缩略形式，用于贬损那些通过大量发送毫无营养的水帖等手段赚取贴吧经验值的人。

冷无缺——“冷漠，无理想，信仰缺失”的缩略形式。

请允悲——“请允许我做一个悲伤的表情”的缩略形式。

细软跑——“收拾细软赶紧跑”的缩略形式，用以调侃发表了某些言论后，要赶紧躲起来。

篇4：官二**给想进公务员队伍的同学的扫盲帖

According to Higher Education Statistics Agency of theUK (HESA) , in the academic year 2012/13, the number ofthe Chinese studying in UK has taken the first place of all theoverseas students.As a member of the body of overseas students, I was asking myself: can they finish their study successfully? Inthis case, I interviewed some of my friends who are studying inthe UK concentrated this confusing questions and got to knowthe real academic challenges they are confront.In this essay I willdisplayed the findings, and make my own recommendations.

2.Findings

1) Language

Language is the basic tools that students listen lecturesand communication.I find it is a more serious problem than Ipresumed before: most of the students could not understand theclasses or the lectures totally because of the speed and of speechand large vocabulary.But when they communicated with teachersand classmates, they find they have a better understanding of thespeech because of the expression, phiz and gesture.Many studentsindicated that, restricted to the vocabulary, sometime theycouldn’t express themselves well.

The language, especially slangs and idioms comes fromthe nation history and culture.English and Chinese belong totwo different linguistic families, and have many significantdifferences, which makes a serious challenge for Chinese nativespeakers.“Dumb-English” is very common among Chinesestudent, which means they don’t speak English usually andcouldn’t express themselves completely.Therefore, it is notsurprising that Chinese overseas students in UK might havetrouble with English, hence failing to communicate understandlectures.

2) The way of teaching

Today, many educationalists began to look beyond the individual components and strategies of teaching system.The UK teachers become concerned with selecting appropriate teachingstrategies, helping students develop new ways of learning, and evaluating effectiveness of the teaching.And as the Willisindicated, the new technology of teaching of a systematic analysisof learning goals and the best way of achieving them has oftenbeen supported by teachers in UK.These advantaged methods ofteaching helped Chinese student adjusted to their teacher easily, and have an evidence improvement in their studies.

3) The way of learning

Mentioned the independent study, it is really the biggestchallenge that overseas students in the UK confront in theirindependent studies.However, the Chinese student has bettercapabilities in making plans, self-controlling, and analysis.Moreover, they have the confidence to finish their studies inplanning time.

The different students learn in different ways and usedifferent learning strategies.Therefore, there is no doubts onthe Chinese learners can use their own methods and experienceto learning well, and have the confidence to finish studiessuccessfully.But, In Chinese higher education, the students usedto intensive reading the fixed book and don’t need to find othermateriel.It could be easier to understand why the Chinese studentsfind that finding material by themselves is such a difficult thing.

4) The way of thinking

What’s more, the Oriental way of thinking is characterizedby entirety, intuition, and generalization while the Western wayof thinking stresses analysis, logic, and deduction.The worlddevelopment likes rivers flow into the sea.Every kinds of thoughtwill merge together gradually.I agree with the argumentationto some extent, the modern China are more open to acceptwestern thoughts.As we all know, the science and technologyare communicated all over the world and the knowledge anddisciplines are analogous in the schools all over the world.It is notdifficult to understand the way of thinking is not a big challengein overseas study.

3.Recommendations

1) The way of improve language

Some of the interviewees suggested that communicating withyour classmates is a good way to improve English.And watchingTV programs and films is another way of improve oral English.

2) Co-operate working

In the Prof.Jenkins research, the learning effect of group study is better than self-study.And the Prof.Collier noted that: students can learn a great deal from each other.No wonder somany interviewees suggested this way to improve study.

3) Library and internet using

Beard and Hartley suggested that: learning about thecomputer, involving drills and practice, diagnostic testing andfeedback.This is an evident suggestion: the Chinese studentsshould spend more time to find the material and resources inlibrary and internet.

4.Conclusion

Study will never be an easy social activity, needless to studyin a foreign country.This research emphasis on the challenges thatthe Chinese overseas students confront in their academic studies.And aims to find the solutions of these problems they confront.Thus, if they fully understand the challenges, they certainly wouldbe able to get themselves better prepare to meet those challengesand go more smoothly with their academic career.I hope that myresearch and recommendations will be a little use for both thecandidates who are preparing to study in the UK and those whoare studying in the UK at present.

参考文献

[1]Becher, T. (1987) .British Higher Education.London:Allen and Unwin.P187.

[2]Collier, G.K. (1985) .“Teaching methods in higher education:the changing scence, with special reference to small-group work”.Higher Education Research and Development.Vol.4, No.1.PP3-27.

[3]Fromkin, V.and Rodman, R. (1974) .An Introduction to Language.New York:Holt Rinehart&Winston Inc.P11.

[4]Marton, F.and Saijo, R. (1976) .“On qualitative difference in learning.1-Outcome and process”, British Journak of Educational Psychology.Vol.46.PP145-27.

[5]Rathbone, Charles H. (1971) .Open Education:the informal classroom.New York:Citation Press.P8, P116.

[6]Rowntree, D. (1982) .Educationl Technology in Curriculum Development.London:Harper Row.P3.

篇5：基金“扫盲帖”

另一类财务投资基金，则是面向某一领域向特定的投资人募集大量资金后，由基金管理人进行投资，以取得投资收益为目标，并寻求资本退出，然后基金管理人和投资人之间按照一定比例分成。例如红杉资本、IDG投资、华人文化產业投资基金、中国文化产业基金、创新工场、娱乐工场、湖畔山南资本、华盖文化基金等。

“一般说到基金，指的多是财务投资基金。”牟雪告诉记者。对于财务投资基金，又分为项目投资基金和股权投资基金。两者可以简单理解为，项目投资基金面向电影、电视剧、综艺、演出等独立项目进行投资；股权投资基金则主要投资公司股权，早期介入的资本被称为VC（风险投资基金，也称创业投资），中后期介入的被称为PE（私募股权基金，一般在公司发展进入成熟期、具有上市基础时介入）。

在股权投资基金中，文娱投资领域较为知名的基金包括红杉资本、IDG、娱乐工场等，属于VC性质；华人文化产业投资基金、中国文化产业基金是文娱领域较为知名的PE类基金。

篇6：官二**给想进公务员队伍的同学的扫盲帖

钛合金是自20世纪50年代以来发展起来的一种重要的结构金属,其具有密度小、强度高、耐高温和抗腐蚀性好等优点,在航空航天领域中得到了广泛的应用,然而由于比强度和耐热性的限制,不能满足航天和军工等飞速发展的高科技领域,与异种材料连接组成具有低成本高性能的结构件是匹配高要求的快捷方式[1],传统的连接方法很难实现钛合金和异种金属材料的连接。随着连接技术的不断发展,产生了自冲铆接、压印连接、粘接等连接技术。其中压印连接可用于连接不同材质、硬度、厚度材料组合,各种有镀层的材料组合,有夹层包括胶层等非金属材料组合等,具有经济性好、环保性好、工艺简单、可靠性好、易实现自动化的特点。压印连接是使用专用的压印连接模具,在外力的作用下,迫使被连接金属材料组合在连接点处产生材料流动,从而形成一种相互镶嵌的塑性变形的过程[2]。板料之间的镶嵌量由冲头和下模挤压产生,在冲头压力和下模反作用力的作用下,材料塑性变形平滑过渡,从而产生一种既无棱边又无毛刺的机械内锁结构,因此压印接头应力集中的部位少,具有较好的力学性能。

何晓聪[2,3,4]从工艺参数、动态工艺模拟、接头强度、振动特性等方面综述了压印连接技术的发展状况,并研究了变差系数法在预测压印接头强度方面的应用。基于压印连接工艺的优点,Carboni[5]研究了钢质压印接头的静力学性能和疲劳性能,并分析了断口的金相组织。Mucha[6]通过有限元法分析了连接工艺参数对高强度钢板材压印连接成形性的影响,并最终确定了H320LA钢板压印接头的工艺参数。冯模盛等[7,8,9,10]以铝合金板 材为对象,通过数值 模拟和实 验方法,从宏观和微观方面对压印接头强度和失效过程进行了研究,并提出了预测压印接头最大破坏力的公式,对生产中模具的选取及样品强度的预测具有一定的参考意义。基于李梁[11]对钛合金在多个行业中应用现状的分析和总结,可以看出在国民经济的发展中,钛合金的应用具有很大的潜力。为促进钛合金在轻量化设计中的应用,本工作以钛合金和铝合金板材为对象,对钛合金同种材质组合及异种材质组合压印连接可行性进行研究,获得良好的组合放置顺序,对获得的压印接头进行准静态力学性能测试,分析钛铝合金板材压印接头力学性能特征以及微观的断裂方式。

1实验

1.1实验材料

实验中采用钛合金(TA1)和铝合金5052(Al5052)板材, 几何尺寸均为110mm×20mm×2mm。采用HR-150A洛氏硬度计,Φ1.5875mm淬硬钢头,在测试压力为980N(100 kg)时测得TA1硬度为109HRF(换算值 ),Al5052为70HRF。测量数据表明TA1硬度远大于Al5052,且实验证明TA1进行压印连接时形成的颈部厚度和镶嵌量不理想, 所以使用丁烷焰对搭接部分加热到700 ℃再进行压印连接。

根据GB/T 228-2002《金属材料 室温拉伸 试验法》,在MTSlandmark100型电液伺服试验机上分别对未加 热钛板和铝板进行单向拉伸试验,引伸计标距为20mm,拉伸速率为2mm/min,得到材料力学性能如表1所示。

1.2压印连接试验

使用由ATTEXOR公司生产 的RIVCLINCH XX06 P50压印连接设备进行连接可行性试验,压印连接工艺过程如图1所示。分体式下模压印连接时,当板材接触到下模内壁时,下模活动部分在板材的挤压作用下向四周扩张,使板材材料能够流向空隙。故采用分体式下模压印连接时,板材与下模作用充分,被连接板材在变形区甚至在下模周边都可以充分地流动,成形性更好。选用 Φ5.7mm的圆形冲头,内腔深度为1.4mm的三瓣分体式下模。试件为单搭-剪切类型,搭接部分长度为20mm。

通过自行设计模具的辅助作用定位搭接部位的中心并进行单点压 印连接。 对于所有 试件,连接压强 均为0.6 MPa,分别获得TA1-TA1压印试件和Al5052-TA1压印试件,连接后的压印试件几何尺寸如图2所示(单位:mm)。

1.3准静态力学性能测试

采用MTS landmark100试验机对压印试件进行准静态力学性能测试,选择TestWorks模块进行试验,拉伸速率设置为5mm/min,加载方式如图2所示,每组测试10个试件。 单搭-剪切试件装夹后由于作用力不同轴的情况会导致力矩的产生,因此在试件两端添加相应厚度的垫片以减小弯矩。

2结果与分析

2.1压印连接可行性

为实现对比,对钛板和铝板组合进行压印连接试验的研究,钛铝组合压印属于异质材料连接,在压印连接成形过程中,上板材料塑性变形程度较大,如果其塑性有限,则会出现材料被撕裂现象,需要保证上板有较好的塑性。钛板为上板进行连接时,由于钛板相对较硬,且铝板的塑性优于钛板,会使上板材料流动不充分,接头成形性较差,因此选择铝板为上板。Al5052-TA1压印连接成功,如图3(b)所示。观察接头截面图,发现TA1-TA1组合(见图3(a))和Al5052-TA1组合均能获得良好的内锁几何结构。

2.2准静态力学性能测试结果分析

TA1-TA1压印接头和Al5052-TA1压印接头测试获得的载荷-位移曲线如图4所示,为直观地对比TA1-TA1压印接头和Al5052-Ti压印接头的准静态力学性能,它们的载荷位移曲线以相同的坐标度量进行绘制。从图4中可观察到两组接头的曲线呈现出相似变化特征:(1)前期弹性变形阶段内,接头载荷线性快速上升;(2)随后发生屈服,载荷以较慢的速度增加,并逐渐达到其最大载荷,然而在此阶段内变形位移得到显著提高;(3)随着测试继续进行,载荷值开始下降。但是也存在一些差异,可观察到TA1-TA1接头弹性变形阶段持续 较长,之后以较 大的载荷 进入屈服 阶段;而Al5052-TA1接头则很快以较小的载荷发生屈服,且其屈服阶段持续较长。

从图4可以看出,两种接头最大失效载荷和位移数值较为集中,使用Matlab中测试命令检验,结果显示数据均服从学生氏t分布。通过枢轴 区间估计 法获得各 数据均值 以95%置信度所在的置信区间,分析结果见表2,从而分析数据的有效性及稳定性。

结果显示两种接头的最大失效载荷和位移基本符合各自的置信区间,为有效数据。由变差系数知两种接头的最大失效载荷和失效位移值离散程度较小。由表2可知,TA1TA1接头能够承受的最大载荷和失 效位移比Al5052-TA1接头高303.8%和49.4%。这些差异由接头的失效机理所决定,在后续失效形式的分析中会进行说明。

接头的失效形式见图5,可以观察到两组接头具有相似的静态剪切失效 形式,均为上板 颈部材料 断裂失效。观察TA1-TA1和Al5052-TA1压印接头的准静态力学测试过程可以发现,接头主要承受剪切载荷,接头连接处为非对称受力状态,如图2所示。外力作用下,接头中上板颈部材料为薄弱部位最先被破坏,产生裂纹,之后裂纹沿周向逐渐扩展, 最终导致整个压印接头断裂。由于钛合金板材的抗拉强度高于铝合金板材,并且TA1-TA1接头中的颈部厚度值相对较大,因此TA1-TA1接头的弹性变形阶段持续较长且抗剪切能力高于Al5052-TA1接头(见图4)。由于铝合金板材的塑性优于钛合金板材,因此Al5052-TA1接头的屈服阶段持续时间较长(见图4)。

2.3断口分析

为深入分析接头失效机理,利用高真空扫描电子显微镜 (VEGA3SCAN)对接头断口不同部位进行分析。

图6(a)为TA1-TA1接头断口形貌图,可以观察到断裂处材料厚度较为均匀,宏观塑性变形程度不是非常明显,断口较为齐平;图6(b)为上板断口处SEM形貌图,断口出现河流花样以及撕裂棱,有一定解理特征,呈现出脆性断裂特征, 同时河流状边缘有大量直径较小的拉长韧窝,又呈现出韧性断裂特征[12]。这表明TA1-TA1接头断口形貌具有韧性断裂及脆性断裂的混合断裂特征。

图7(a)为Al5052-TA1接头断口形貌图,Al5052为典型延性金属材料,观察到断裂处发生明显的宏观塑性变形,断口表面材料有明显的变形层。图7(b)为上板断口处SEM形貌图,根据断口韧窝的形貌可以看出韧窝有一定的方向性, 说明有平行于破断面的应力作用于接头部位。断口处呈现直径较大的拉长韧窝,由韧窝的深浅程 度可以看 出韧窝较 深、尺寸较大[12],即Al5052-TA1接头的拉伸断口特征为韧性断裂。

3结论

(1)通过对钛合金板材进行局部热处理,将其加热到700 ℃ 左右,TA1-TA1和Al5052-TA1组合能够获得具有良好内锁结构的压印接头,表明压印技术可有效用于钛合金和铝合金的连接。

(2)准静态力学测试结果表明,TA1-TA1压印接头能够承受的最大载荷和失效位移比Al5052-TA1接头高303.8% 和49.4%。TA1-TA1压印接头和Al5052-TA1压印接头静态失效形式相似,均为上板颈部材料首先被破坏,产生裂纹, 之后裂纹沿周向逐渐扩展,最终导致整个压印接头断裂。