学院精神文明建设

学院精神文明建设（通用6篇）

篇1：学院精神文明建设

高职学院精神文明建设工作汇报

高职学院2001年9月建立，2001年11月南安师范成建制并入泉州师院，作为高职学院的主体, 2002年3月进入实质性运作。几年来，我院在校党委和校行政的领导下,院党政组织高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的十六大和十六届三中、四中全会精神，牢固树立和落实科学发展观，坚持物质文明、政治文明、精神文明一起抓，始终坚持社会主义办学方向，按照《公民道德建设实施纲要》的要求，以育人为中心，以思想道德建设为重点，广泛开展以爱国主义、集体主义、社会主义为核心的各类教育活动。坚持精神文明重在建设的方针，坚持群众路线，动员师生员工广泛参与，积极开展系列创建活动，促进了精神文明建设工作上台阶、上质量、上水平，有力地推动了教育教学工作，全面提升了办学质量和办学水平。根据我院分布三个校区的实际，以教学为中心，推动高职学院三个校区的协调发展，为高职学院“十一五”期间的持续健康发展，提供了重要思想的保证。初步形成了文人相亲、相互理解、彼此尊重、团结和谐、积极向上、其乐融融、共图发展的校园人文环境。全院以发展为主题，重视质量和效益，加大招生宣传力度，加强责任制管理，成效显著。

现将几年来我院的精神文明建设的工作情况汇报如下：

一、加强领导，统一认识，是校园精神文明建设的思想基础和组织保证

（一）全员动员，提高对创建工作的认识。

创建校园精神文明活动，首先思想认识必须到位。只有提高思想认识，才能自觉加强对精神文明创建工作的领导；只有提高思想认识，才能增强广大师生员工参与创建的自觉性和积极性。我们始终坚持把学习毛泽东、邓小平、江泽民三代中央领导集体关于建设社会主义精神文明的论述和“三个代表”重要思想，胡锦涛总书记“立党为公、执政为民”以及科学发展观的要求，放在创建工作的首位。

基本情况与具体措施：

1、组织领导班子和全体师生员工反复学习，采取多种形式，结合教育教学工作实际，深入讨论，提高了对创建工作重要性和迫切性的认识。

2、定期召开会议研究创建“文明学校“工作计划、确定工作目标、任务和措施，并分别通过召开学生、教师动员会，学习评估文件，迎评宣传手册进行广泛宣传发动；通过墙报、黑板报和网页，宣传报道创建活动情况，及时通报创建活动进展情况。

3、开展教育思想和观念大讨论，召开高职教育研讨会,从办学定位出发，讨论高职教育发展新思路，积极探索面向21世纪高职人才培养新模式和质量保障机制。

初步成效：一是认识到创建“文明校园”是学习贯彻“三个代表”重要思想落实科学发展观的需要。学校是传承和创新先进文化的一个重要阵地，精神文明是先进文化的集中体现，作为传播者、创造者必须首先 1

以身示范，加强精神文明建设；二是认识到创建工作是我院自身发展的需要。物质文明、政治文明、精神文明是学校的基础性工作，只有夯实基础，三个文明同步发展，我院才能跟上我校加快发展的步伐。在目前教育市场激烈竞争中，我院机遇与挑战并存，如何立于不败之地，如何使我院的教育教学改革和发展始终处于良性循环之中，精神文明建设就成为我们事业发展的原动力，抓拄了精神文明建设就等于抓住了教育教学的根本，因此创建工作也就成为学校各项工作的重中之重。

几年来，学院党政领导带头宣讲精神文明建设重大意义，逢会必提精神文明建设的要求。全院上下形成了一个基本共识，即：精神文明建设是我国现代化建设的重大战略任务，是落实科学发展观必然要求，学校是精神文明建设的重要阵地，搞好精神文明建设责任更加重大，意义尤其深远。我们必须全力加强精神文明建设，提高育人的质量和水平。通过连续不断地学习教育、引导，全体师生员工对精神文明创建活动的认识不断深化和提高，为群众性创建活动奠定了坚实的思想基础。

（二）建立创建工作机构，加强组织领导。

基本情况与具体措施：按照学校党委和行政的要求，本着“实事求是、注重实效、以评促建、重在建设”的方针，把创建活动与高职学院的内涵建设，高职学院的中心工作结合起来，统筹规划，常抓不懈。我们学院成立了以院主要领导为组长，其它院领导为副组长的我院“文明单位”创建领导小组，下设材料组由办公室主任为组长，宣传组有分团委负责人为组长，校容校貌组有学生科科长为组长，具体抓好我院的创建活动。具体组成如下：

组长：党总支书记

副组长：院长、副院长、副书记

成员：工会副主席、党支部书记、科室主要负责人。

党总支副书记负责精神文明建设的常务工作（下设“文明单位”创建办公室、材料组、宣传组和校容校貌组）。

初步成效：组织机构建立和健全，使学院的创建工作有了可靠的组织保证。一是统筹策划，安排布置创建工作的具体任务。二是明确分工，落实责任，把创建工作的各项任务分解到科室和每个工作人员。三是定期督促检查，抓进度，抓落实。

二、广泛发动群众，深入扎实地开展创建活动

基本情况与具体措施：学院以多层次、多形式、单项创先争优活动为抓手，激励师生员工持久参与。

1、以提高服务质量为重点，深入开展“内强素质、外树形象”活动。认真落实“八个坚持、八个反对”的要求和教育、监督、制度并重的方针，坚持执教为民的理念，坚决杜绝教育乱收费等行业不正之风。从小事抓起，坚持按时上下班，认真备好每一节课，不迟到早退，廉洁执教，杜绝以教谋私等违反职业道德规范的问题发生，不断提高服务水平和工作质量。严格教学管理，努力为教师办实事，服好务。

2、大力开展“三育人”（教书育人，管理育人，服务育人）活动。强化教学中心和学生主体意识，强化为教学服务、为学生服务的意识。创建活动的开展，以点带面，促进了我院精神文明建设。

3、在党团组织中开展“创先争优”活动，树立典型，带动全面，调动了全员参与创建活动的积极性和持久性。

初步成效：2006年，我院党总支被评为“泉州师范学院优秀基层党组织”，我院学生第一党支部被评为省“优秀基层党组织”。我院颜星华同志被评为省“优秀共产党员”，潘良斌同志、李万祥同志被评为校“优秀党务工作者”，董清海同志被评为校“优秀思想政治工作者”，陈全宝同志被评为校“优秀共产党员”。在“泉州师院2006年党建理论研讨会”上，我院选送的22篇论文中，有11篇入选，4篇论文被评为优秀论文，学院党总支荣获优秀组织奖。

三、抓好政治理论学习和思想道德教育，提升师生思想道德素质和文明水平

(一)坚持深入学习贯彻邓小平理论和“三个代表”重要思想，不断提升师生员工的思想政治素质。基本情况与具体措施：近年来，我们把师生员工的思想政治素质的提高作为精神文明建设的首要任务，常抓不懈。始终坚持把学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、十六大文件作为政治理论学习主要内容，制定详细的学习计划，印制下发各类辅导资料，分类推进，抓好落实，力求学深学透，武装头脑，指导实践，推动工作。掀起了深入学习贯彻“三个代表”重要思想的新高潮，取得了良好的效果。

1、坚持教职工政治学习和党员活动制度，坚持学习检查和考勤，保证学习任务的落实。坚持做到学习有计划、有安排、有资料、有场地、有检查、有记录。通过各种形式，推动学习不断深入，增强学习效果。

2、注意学习方式的多样性和学习的实效性。我院根据学习内容的要求和学习对象的特点，坚持采用集中学习与个人学习相结合，普遍学习与专题讨论相结合，专题辅导与观看录像相结合，记笔记与撰写体会文章相结合，不断提高学习的实效性。在普遍学习的同时，重点抓了中层以上干部、党员特别是党总支中心组的学习，党总支中心组一般每月集体学习一次，每年不少于8次。

3、认真抓好“两课”教学，切实做好邓小平理论和“三个代表”重要思想进教材、进课堂，进师生头脑工作。充分利用课堂主渠道，进行集中教育。十六届三中全会提出科学发展观后，今年，我们紧密结合学院实际迅速在全院开展了树立和落实科学发展观的教育，提出了“强化市场意识，拓宽办院思路，实施人才战略”的办院方针，取得了良好的效果。

初步成效：通过学习，全院师生员工在对 “三个代表”重要思想的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质和历史地位的认识上达到了新高度，在认真贯彻“三个代表”重要思想的根本要求，始终做到 “三

个代表”上取得了新的成效，增强了解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新求真务实的自觉性和坚定性，增强了立足本职工作，着眼学院发展，为开创我院工作新局面而艰苦奋斗的决心和信心。

（二）党的先进性教育成效明显，富有特色

基本情况与具体措施：。

1、深入开展党的先进性建设，扩大先进性建设理论研究成果，一段时间来，高职学院党总支认真组织广大师生紧紧围绕“党的先进性建设”这一主题，深入开展理论研讨活动，形成了一批有价值的理论成果。师生党员都能真正把学理论与实际工作结合起来，学生在集中学习讨论时就结合学生干部的一些工作实际，从世界观与方法论去思考如何做好学生工作，听了探们的讨论发言，感触还是比较深的，有利于学生党员在学生工作中发挥作用。教师在学习中就结合专业主任制问题和教书育人等沉入学习讨论。

2、高职学院党总支围绕党的思想、组织和作风建设，密切结合教学、科研、管理和服务的工作实际，广泛开展了形式多样、内容充实、富有实效的党支部工作“立项活动”。

3、根据校党委《关于开展庆祝建党85周年党建系列活动的通知》（泉师院委综[2006]13号）及党委组织部《关于进一步学习贯彻党章的通知》（泉师院委组工[2006]3号）的安排部署，在全院党员中组织开展了党章知识竞赛活动。

初步成效：在党章知识竞赛活动中，高职学院党总支代表队在泉州师院“党章知识竞赛”中荣获二等奖。通过竞赛活动，进一步增强了党员的党章意识、党员意识，达到以赛促学的目的，收到了良好效果。在“立项活动”中，我院学生第一党支部推荐的《弘时代主旋律，扬艰苦奋斗风》和学生第四党支部推荐的《爱国爱乡，创业成才——南安与深圳民营企业经营环境对比调查》两个项目在创建活动中都有记者随行，省电视台、泉州晚报等媒体都做了专题报道，产生很好的影响，提高先进性教育活动的效果。市督导组对此给于充分肯定。这两个项目被评为泉州师院2004--2005学党支部工作“立项活动”优秀成果。

（三）深入学习贯彻《公民道德建设实施纲要》，注重师德建设，不断提高师生员工思想道德素质。基本情况与具体措施：思想道德建设是精神文明建设的主要内容，我们始终坚持以人为本，以思想道德建设为核心，以师德师风教育为重点，扎实开展师德师风和纪律教育整顿活动，不断提升师生员工的思想道德素质。

1、坚持每年集中开展一到二次的师德师风教育活动，增强教职工爱岗敬业、教书育人、为人师表的责任感，提高全体教职工的主人翁意识和师德水平。在教育活动中，紧紧围绕《公民道德建设实施纲要》、《高等学校教师职业道德规范》的要求，结合贯彻《教育法》、《教师法》等法规，通过召开动员会、辅导会、讨论会、师德演讲会等形式，引导教职工找准抓住师德师风和职业纪律等方面存在的突出问题，联系实际，对照检查，深入剖析，从严要求，积极整改。活动的开展教职员工强化了职业道德意识，树立了正确的职业理念、职业态度和职业纪律，提高爱岗敬业和为人师表的自觉性，提高为学员服务的意识，保障教学工作的顺利进行。

2、深入贯彻中央十六号文件精神，进一步加强和改进大学生思想政治工作上我们的一些做法，做了三件事。

（1）中央16号文件下发后，我院党总支就结合传达全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议精神，组织中心组成员学习中央16号文件。重点领会胡锦涛总书记两次讲话精神，只有赢得青年，才能赢得未来；切实加强和改进大学生思想政治教育工作，引导大学生们能够与时代同步伐、与祖国共命运、与人民齐奋斗，是切保国家的长治久安和兴旺发达的根本问题。通过学习领会，中心组成员形成共识，充分认识加强和改进大学生思想政治教育工作的极端重要性，提高了贯彻落实中央16号文件精神的自觉性。

（2）对我院学生党支部进行调整从原来的两个党支部调整为四个党支部，充分发挥党组织的政治优势和组织优势，重视在大学生中发展党员，党委把学生的组织发展工作授权总支后，我们先后发展9批263名党员（先进性教育过程中我们有发展了两批12名），预备党员转正20多名。让学生党支部和学生党员在开展思想政治教育中发挥堡垒作用和模范作用，培养了一大批入党积极分子，教育与引导优秀大学生树立共产主义远大理想，确立马克思主义坚定信念。

（3）通过三个结合深入贯彻中央16号文件。第一，主题实践活动与专业实践活动结合起来。去年暑期我们组织一支由学生党员和入党积极分子组成的“爱国爱乡，创业成才”主题实践活动小分队，奔赴广东深圳，对我院的专业实训基地——多家民营企业进行综合调研，通过调查、访问、考查、座谈和问卷等形式，了解相关企业对专业知识模块的要求、对人才培养规格需求的情况、把握就业信息，听取了民营企业家，分析我国企业发展的未来走向，介绍了成功创业的经验，使青年学生开阔了眼界，克服了高职生的自卑心理（认为高职教育是二流子教育），正确评判自己，坚定了专业思想，重视职业道德训练，树立正确的择业创业观，确立符合实际的就业目标，引导青年学生重视专业学习，加强社会实践，学会做人做事，全面提升自身素质。第二，团学活动与革命传统教育结合起来。由我院团委会学生会牵头，由优秀团干、学干组成的暑期学生社会实践小分队，奔赴井冈山、古田等革命老区，踏着红军足迹，重温历史，缅怀先烈，深入老区，服务群众。通过活动，充分发挥团组织团结、组织、教育学生的作用，使青年学生深受井冈山精神、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神教育，浓厚了爱国情怀，提高了自我教育、自我管理、自我服务的能力，把他律与自律有机地结合起来，引导大学生坚定中国特色社会主义信念，保持艰苦奋斗的作风和昂扬向上的精神状态，刻苦学习，明辨是非，投身改革，立志成才。第三，“支部立项”活动与“教书育人”活动结合起来。我院文科教师党支部，他们结合担任课程的特点，根据高职生的培养目标要求，确立“创设良好的校园文化环境”的“支部立项”活动。通过课堂教学、带队实训、指导团学活动等把“铸师魂，强师能”活动与教书育人活动有机地结合起来，一方面加强师德建设，引导教师严于律己，以高尚情操、丰富学识和人格力量影响教育学生，另一方面教师在教学中结合专业，有效地运用中国化马克思主

义武装大学生头脑，引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，择业观。在实训和指导团学活动中做学生的知心朋友，通过交心，及时排解学生的心理疙瘩，引导他们正确应对人生和社会的各种矛盾和问题，形成健康的心理，促使青年学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展。

3、大力开展“讲文明、讲公德、讲诚信、讲卫生”促“创建”为主要内容的“四讲一促”活动。坚持每年三月份组织“学雷锋讲道德宣传实践月”活动，并以月促年，常抓不懈。大力宣传和实践“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的20字公民道德基本规范和爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的基本要求，竭力营造“尊重知识、尊重人才、尊重劳动、尊重创造”的良好氛围，营造文人相亲，互相理解，彼此尊重，团结和谐，积极向上，其乐融融的校园人文环境。我们还积极响应上级号召，每年多次组织师生开展为灾区群众捐献钱物等扶贫济困活动。

4、学习先进典型，健全奖励机制。

学院把开展学习郑培民同志先进事迹的活动作为深入开展“学习贯彻党的十六大精神，树正气、讲团结、求发展”的教育活动的一项重要内容，认真安排部署，切实抓紧抓好。为此学院专门下发《关于组织党员干部学习郑培民同志先进事迹的通知》，在院内掀起学习郑培民同志的热潮。广大党员干部坚持以郑培民同志为榜样，认真对照检查自己的思想和工作，找出差距，明确今后的努力方向。通过深入开展向郑培民同志学习活动，努力使我院领导班子更加坚强和团结，使广大党员干部的思想不断得到充实，精神不断得到激励，灵魂不断得到净化。

学院坚持把职业道德教育与学习先进模范人物结合起来，通过观看师德教育录像片和学习先进模范人物事迹。在校内严格实行师德“一票否决制”。在职务聘任、评优晋级等方面向工作勤奋努力实绩突出的的一线教职工倾斜，进一步弘扬正气，激发教职工敬业乐教、“院兴我荣，院衰我耻”的爱院意识。注意抓青年教师的思想道德教育工作。对刚参加工作的青年教师，在进行岗前职业道德培训的基础上，组织中老年教师搞好传、帮、带活动、对青年教师在政治上、工作上严格要求，思想上、生活上热情关怀，对积极要求入党的，加强培养和实际锻炼，对符合党员条件的及时吸收到党内来。关心他们个人生活，帮助解决个人问题，为他们创造一个良好的学习、工作和生活环境，极大地激发了青年教师的工作热情和创新精神。

初步成效：我们坚持用先进的思想武装人，用严格的制度约束人，用事业的发展凝聚人，用榜样的力量鼓舞人，用组织的关怀感染人，使学校教师的整体素质有了很大提高。几年来，有多名教师被评为省级和校级 “先进工作者”，师德师风先进个人，在省级以上公开刊物发表论文（著）300多篇（本）。

四、坚持依法治院和以德治院的有机统一，促进“三个文明”协调发展

近年来，我院始终把依法治院与以德治院相统一，把治安综合治理，维护稳定放在突出的位置，以维护稳定、确保安全为重要目标，细化安全责任立足于“防”，完善预防措施着眼于“严”，转变工作作风务求于“实”，维护了我院的稳定，确保了我院正常的教学、工作秩序，杜绝了各类治安案件及责任事故的发生，为我院创造了一个良好的发展环境。

（一）坚持依法治院，推进政治文明建设。

基本情况与具体措施：

1、加强制度建设。依据法律法规制订和修订完善了党总支、行政的议事规则以及《院务公开制度》。

2、全面提高师生员工法制观念。认真组织师生开展以《宪法》为主要内容的法制教育活动，以课堂堂正正为主渠道，上好法制课，请法律工作者进行专题辅导。

3、推进民主建设。坚持和完善院务公开制度，凡重大事项，一律向全院公开，征求意见，接受监督。采取多种形式进行院务公开。坚持和完善教代会制度，每年召开一次教职工大会（教代会）。

初步成效：使各项管理有章可循，不断完善规范，提高师生遵法守法自觉性，防范了违法行为的发生。在推进政治文明建设中，领导班子进一步提高了依法治教的能力和领导管理学校的水平。

（二）狠抓校园治安综合治理工作，维护学院的稳定与安全。

基本情况与具体措施：

1、建立和完善责任机制。学院领导班子从讲政治的高度，充分认识综治和维稳工作的重要性，以对党的事业和学校全体师生高度负责的精神，坚持把做好综治和维稳工作当作头等大事来抓。分别成立以学院党政主要负责人为正副组长的维稳工作领导小组和党政副职领导为正副组长的综治领导小组，明确各方面在综治和维稳工作中的任务，落实了责任，定期进行检查，专题进行研究部署，针对存在的问题抓好整改和落实。

2、下大力气抓好学校安全工作。强化师生对校园稳定和安全工作重大意义的认识，抓好安全防范工作。从一些特大事件和一些学校发生的不安全事故中吸取深刻教训，举一反三进行自查整改。坚持依法治理，建立健全安全规章制度。加强了门卫值勤和校内值班，加强了防火防盗，防食物中毒各项措施的落实。坚持经常性的安全检查，及时消除隐患，堵塞漏洞，确保了校园的安全稳定。坚持“谁主管、谁负责”的原则和奖罚制度，严格实行安全工作“一票”否决制。

3、认真抓好计划生育工作。积极配合学校计生办做好各项工作，不断完善计划生育工作机制，采取多种形式广泛宣传落实计生政策。

初步成效：几年来，我院综合治理工作由于领导重视，措施得力，真抓实干，学校无任何刑事、经济、政治案件，未发生任何治安责任事故和大的不安全事故。学院青年教师都做到了晚婚晚育，按时向校计生办填报计生报表，为学院中心工作创造了良好的人口环境。

五、围绕“高职人才培养模式”专题研究，全面提高人才培养质量

基本情况与具体措施：我们牢固树立质量立院理念，教学改革逐步深入，人才培养质量逐步提高，主要做法有：

1、转变观念，统一思想，明确高职学院办学的目标定位。

2、面向地方经济，根据市场需求加强专业建设。

3、根据高职教学的基本要求，结合我院实际情况，我们对所有的高职专业的教学计划进行了全面修订。

4、以教学为中心，深化教育教学改革，强化教学质量监控。

5、以课程建设为抓手，加快课程体系建设步伐。

6、以“双师型”教师培养为重点，全面提高师资队伍整体水平。

7、建立教育教学实训基地，逐步实现教学、实训、就业一体化。

初步成效：学院的专业建设与课程体系建设逐步进入稳定发展的良性轨道上（新专业不断得到建设，合格课程与优秀课程的数量稳步上升）；高职学院关于“专业结构与人才培养模式改革”的调研报告获得了学校“专业结构与人才培养模式改革”总课题组的充分肯定；学院在去年召开的高职教育研讨会受到了社会各界与各级领导的好评；人才培养质量逐步提高，实践证明几届高职毕业生的政治素质、职业技能和职业道德水平是比较好的，深受用人单位的欢迎。这几年我院高职毕业生就业率达到90%以上。

六、加强校园环境建设和文化建设

基本情况与具体措施：在精神文明建设工作中，贯彻落实“三个代表”的要求，坚持先进文化的前进方向，坚持马克思主义在高校的指导地位，搞好校园环境建设和文化建设，努力建设学习型校园、花园式校园，创造最佳人居环境和人文环境。

1、做好美化校园工作。

（1）教学设施得到了较大改善，教学手段的现代化水平有了明显提高。

（2）校园整体面貌得到了较大改善；

（3）办公条件有了较大改善；

（4）通过党政工团齐抓共管，加强思想政治文明建设和精神文明建设，学院积极向上、团结和谐的人际环境和共谋发展的思想基础初步形成；

（5）通过综合治理，我院立足发展、求真务实、勇于创新、积极进取的校园精神和良好校园文化基础初步形成。通过多种形式办学，形成了点多面广、层次多样、长短线结合。

2、开展经常性的爱国卫生活动。

（1）加强领导，把学院卫生工作列入重要议事日程。

（2）建立了各项卫生管理制度，使卫生管理工作人员有章可循。

(3)十分注重卫生保洁，经常教育师生不能随地乱扔烟头、果皮、纸屑等，对不讲卫生的人和事，给予及时的批评教育，并责其立即清扫。

(4)利用教职工大会、黑板报、宣传栏、宣传画等形式进行广泛宣传，加强了对食堂的卫生监管。

3、大力开展健康向上、丰富多彩的校园文化活动。

（1）加强政工干部队伍建设，不断提高政工干部队伍素质。

（2）开展创建“文明班级”“文明宿舍”活动，严格考核、评比，表彰先进。

（3）建立心理咨询室，请专家教授讲授有关心理健康方面的知识，加强高职学生的心理健康教育。

（4）开展形式多样的文体活动，如周末舞会、歌舞晚会、体育比赛等，丰富校园文化内涵。几年来，每年“五四”由团委举办青年节庆祝活动；“七一”举行参观、上党课等系列纪念活动；暑假期间组织大学生开展社会实践活动；教师节举办庆祝活动；元旦举办迎新生文艺晚会；每年工会组织教职工参加运动会和其他文体活动。

初步成效：

1、我院组织的千人“健美操”排练活动在泉州市第七届运动会开幕式上荣获大学生健美操表演特等奖。

2、新生活动周系列活动属我院首创，得到泉州青年报等有关新闻媒体的宣传报道，法制宣传周有文艺演出、知识竞赛、讲座等丰富多彩的内容，取得的显著成效。

3、多次参加校“学生职业技能竞赛”荣获最佳组织奖；参加“校园科技文化艺术节”、“健美操”、“新生歌咏赛”、征文比赛、演讲比赛、“十佳歌手赛”、校篮球联赛等各项活动均获得优异成绩，多次获得各项活动的最高奖——“优秀组织奖”。

七、存在不足与今后打算

几年来，我院坚持抓精神文明建设不放松，以创建市级文明单位为目标，大力开展各类创建活动，带动了我院精神文明建设上台阶上质量上水平，取得了明显的实效。虽然，我们在创建方面做出了一些工作，但离中央的精神、上级的要求还存在薄弱环节，主要是思想道德建设要进一步深化，思想教育工作有待进一步加强，对创建活动的第一手资料收集整理还不够，有些方面还不够规范等。我们要进一步鼓舞士气，扎实工作，把精神文明建设不断推上新台阶。

高 职 学 院

2007.3.5

篇2：学院精神文明建设

简 报

（2016）第11期（总159期）

黄河水利职业技术学院文明办 2016年11月22日

目 录

【动态消息】

我校获评2015省国家助学贷款工作考核优秀单位 党委中心组召开学习贯彻十八届六中全会精神（扩大）专题会

信息工程系召开资助管理暨诚信教育大会

旅游系举办“旅游开拓人生，文明照亮世界”主题道德讲堂活动

我校举办“社会主义核心价值观”大讲堂活动 环境与化学工程系组织师生开展爱国主义教育活动

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【结对帮扶】

我校积极开展“爱心一日捐”活动

黄河水院校诚信自强联合会向“微善河南”组织捐赠衣物 环境与化学工程系开展“精准扶贫”入户走访慰问活动 自动化工程系开展“精准扶贫”入户走访慰问活动

【文体活动】

我校2016年“新生杯”篮球赛圆满落幕 我校举办“水墨意蕴，丹青校园”书画展 我校第五届健美操比赛圆满落幕

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【动态消息】

我校获评2015省国家助学贷款工作考核优秀单位近日，根据河南省学生资助管理中心印发的关于全省高校2015助学贷款工作考核结果的相关文件（豫教资„2016‟83号）精神，我校2015国家助学贷款工作在全省118所高校的考核中，再一次被评为优秀单位。此次国家助学贷款工作考核涵盖了河南省学生资助管理中心和国家开发银行的日常工作记录、系统维护情况及2015国家助学贷款工作开展情况，这是我校自2004年开始开展国家助学贷款工作以来连续第11次获得考核优秀。

我校学生资助工作始终坚持“不让一名学生因家庭经济困难而辍学”的原则，不断加大对家庭经济困难学生的资助力度，进一步完善资助体系，形成了奖、助、贷、减、免等五位一体的资助工作管理体系。2015，我校共发放国家奖助学金11602人次1959.28万元，高校国家助学贷款4984人次1531.97万元，为家庭经济困难学生的学习生活提供了较好的物质保障和精神支持。同时，我校学生资助管理中心认真落实党和国家的惠民助学政策，奖、助、贷等各项资助的评审发放工作规范有序，受到上级有关部门和师生的一致好评。

党委中心组召开学习贯彻十八届六中全会精神（扩大）专题会

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11月15日上午，党委中心组学习贯彻十八届六中全会精神（扩大）专题学习会在行政楼第二会议室召开。全体校领导，党政办公室、党委组织部、党委宣传部、纪委、党委学工部、团委、工会、保卫处等部门负责人，及各党总支书记（直属党支部书记）等参加会议，会议由校党委书记许琰主持。

会上，党委宣传部部长于兆国领学了《中国共产党第十八届中央委员会第六次全体会议公报》、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》（以下简称《准则》）、《中国共产党党内监督条例》（以下简称《条例》）等主要内容。校党委副书记、副校长王卫东和校党委副书记刘卫锋分别从坚定理想信念、创新学习方式方法、注重学习效果，提高思想认识、学以致用、扎实推进巡视整改工作等方面做主题发言。纪委副书记李文丰、党委组织部部长菅浩然分别结合《条例》《准则》做主题发言。

许琰书记从9个方面谈了对十八届六中全会的精神学习的理解和体会。一是十八届六中全会是在关键时期召开的一次关键会议。党的十八届六中全会主题重要，系统阐述了全面从严治党的战略部署；意义重大，是当前和今后一个时期全面从严治党的基本遵循；成果丰硕，审议通过了《准则》和《条例》这两部重要的党内法规。二是《准则》和《条例》是新形势下加强和规范党内政治生活和党内监督的制度遵循，对于深化全面从严治党具

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有很强的指导性和针对性。三是《准则》和《条例》以高级干部为重点，抓住了全面从严治党“关键中的关键”。四是要在思想和行动上坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威，严守政治纪律和政治规矩。五是要坚持民主集中制，要贯彻落实好党委领导下的校长负责制。六是要坚持正确的用人导向。选拔任用干部要坚持德才兼备、以德为先，坚持信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的好干部标准，要把“想干事、能干事、干成事”的人才选拔到干部队伍中来，要用其时、用其长，充分发扬我校党员干部“特别讲规矩、特别讲大局、特别能吃苦、特别能奉献、特别能战斗”的优良传统，营造干事创业、求真务实的良好氛围。七是任何时候都要把坚定理想信念作为开展党内政治生活的首要任务。党员干部要坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，树立全心全意为人民服务的宗旨，做“为民、务实、清廉”的好干部、“三严三实”的好干部、“四讲四有”的好干部。八是严肃党内政治生活是全面从严治党的基础，党要管党必须从党内政治生活管起，从严治党必须从党内政治生活严起，要切实贯彻落实《准则》《条例》。九是坚持把党内监督作为加强和规范党内政治生活的重要举措。党内监督要建立健全校党委全面监督、纪委专责监督、党内工作部门职能监督、党的基层组织日常监督、党员民主监督的体系，要贯彻民主集中制，并与

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人民群众监督相结合，保证党组织充分履行职能、发挥核心作用，保证全体党员发挥先锋模范作用，保证党的领导干部忠诚干净担当。

许琰书记就学习宣传贯彻党的十八届六中全会精神提出五点要求。一要深学细学真学，切实把思想和行动统一到中央精神上来。把学习十八届六中全会精神作为当前和今后一个时期最大的政治任务，作为校党委和基层党组织的头等大事，纳入“两学一做”学习教育，真正学深悟透用好，进一步增强“四个意识”，更加扎实地把党中央、省委的各项决策部署落到实处，把巡视整改工作落到实处。二要营造舆论氛围，创新学习宣传的方式方法。三要坚持问题导向，在贯彻落实上更加有效。四要聚焦巡视整改，高标准完成巡视整改任务。要把贯彻十八届六中全会精神与做好巡视反馈意见整改工作结合起来，以加强和规范党内政治生活、加强党内监督推动巡视整改落实，把巡视整改的实际成效作为检验十八届六中全会精神贯彻落实情况的重要方面，确保整改任务圆满完成。五要讲规矩明纪律，敢担当做表率。各级党员干部要切实履行好自己的职责，践行《准则》《条例》的基本要求，争做“六个表率”，即做为民的表率、做律己的表率、做务实的表率、做团结的表率、做“马上就办”的表率、做良师益友的表率，为促进学校科学发展做出更大的贡献。

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信息工程系召开资助管理暨诚信教育大会

贷款圆梦助理想，还款争做诚信人。为加强学生诚信教育，培养大学生的诚信意识，落实好助贷联动、以助还贷的管理工作，信息工程系于10月20日中午13:00在3号实训楼学术报告厅隆重召开了资助管理暨诚信教育大会。本次会议由2015级辅导员蒋晓絮老师主持，系党总支副书记殷莺、分团委书记彭战松、2016级辅导员贾红军出席，2015级和2016级全体受奖助贷学生参加。

会议伊始，彭战松老师介绍了该系奖助贷工作的总体情况，对资助政策、诚信还贷、奖助学金停发等有关文件进行了解读，并针对还款中可能出现的问题及对策做出了详细的介绍。今年该系受奖助贷的人数达到403人，占全系总人数的36.83%，受助金额达121.8万元。

殷莺副书记对受资助的学生们提出以下几点要求：一要树立

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强烈的感恩意识,要感恩于心，感恩于行。在学习生活中，常说感恩的话，多做感恩的事；二要知恩图报，用实际行动回报社会、学校、老师和班集体，认真履行义工职责，从点点滴滴的劳动与付出中体现回报之心；三要恪守诚信，及时还贷。积极贯彻执行我校以助还贷政策；四要刻苦学习、学有所成，不辜负国家、母校的资助与期望。

点滴诚信铺就未来道路，知恩图报争做国家栋梁。此次活动以会议形式为载体，引导学生树立感恩意识，心存感恩之心，树立诚信立德立身的意识，提高自身综合素质的发展，从而更进一步推动该系助学还款的工作的稳步开展。

旅游系举办“旅游开拓人生，文明照亮世界”主题道德讲堂活动

为弘扬优秀道德传统，提升师生的职业素养和道德修养，11月1日下午，旅游系在JX6103举行主题为“旅游开拓人生，文

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明照亮世界”的道德讲堂活动。旅游系主任焦红强、分团委书记王忠伟及该系全体学工老师、教师代表、全体学生干部、学生代表等180余人参加了此次活动。

此次活动以“我学、我讲、我议、我选、我行”为主要内容，结合旅游系专业特色，创新宣讲形式，为师生们展现旅游行业中的好人故事，普及文明旅游、和旅游职业礼仪知识，弘扬传统美德，增强职业素养。活动通过“八个一”，即“唱一首歌曲”“看一部短片”“学一点儿礼仪”“诵一段经典”“讲一个故事”“作一个承诺”“作一番点评”“送一份吉祥”等环节使师生易于参与、乐于参与。

该系学生演唱的一首《感恩的心》拉开讲堂活动的序幕。随后，围绕主题，师生共同观看《最美导游——杨欢》短片，感受旅游行业道德模范的感人事迹和高尚品质；通过视频动画，让师生们深入学习了关于文明旅游礼仪、生活礼仪、职业礼仪和中华民族传统礼仪等礼仪知识；师生齐声诵读中华民族传统经典语录和《道德经》第二章中的道德格言，感受传统道德文化的深厚和力量；旅游系学生蔡国帅讲述自己旅游实习时拾金不昧的故事，王忠伟老师评议身边好人故事，讲述心中感受，品悟道德力量；全体师生一起作出道德承诺，进行文明旅游宣誓；最后，旅游系主任焦红强向道德模范人物蔡国帅同学颁发荣誉证书，并向大家

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送上祝福。

此次道德讲堂活动的开展，进一步提升了该系师生的职业素养和思想境界，弘扬了助人为乐、诚实守信、敬业奉献、尊老爱幼等道德传统，营造了“崇德尚善”的浓厚氛围，对构建和谐校园建设起到了积极作用。

我校举办“社会主义核心价值观”大讲堂活动 11月5日，由校团委主办的“社会主义核心价值观”大讲堂活动在学生活动中心报告厅举行。我校优秀毕业生韦建平以“跨出校门，路在何方” 为主题，为现场700余名毕业生代表做了一场精彩讲座。

韦建平是我校自动化工程系07届毕业生，在校期间曾任校团委组织部副部长，获得多项校级荣誉，现就职于河南心连心化

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肥有限公司，任新产品推广部经理，公司会议营销师、培训师等职务。

讲座中，韦建平针对大学生应如何成功实现从学校踏入社会的性格转型、思维转型及遵守社会道德规范等问题谈了自己的看法，并从多方面对职业规划做了详细的讲解。他用人物实例和理论相结合的方法讲述了正确规划职业生涯的五个步骤：一是认识自我，了解自己，反思自己；二是明确方向，清楚自己到底想要什么；三是认识所在行业的规则；四是了解单位及发展前景；五是确立正确的目标。最后，他讲述了自己在大学期间积极投身于社会实践，工作后又努力进行职业转型的经历，引发了在场学生的思考。最后，他用“只要开始，永远不晚；只要进步，总有空间”，激励我校即将毕业的学生积极抓住转型时机，进行人生选择与规划。讲座生动有趣，互动频繁，气氛热烈。

韦建平的讲座，表达了他对青春的诠释，对梦想的追逐，对道德规范的坚守，引发了与会学生对人生和未来的深度思考，激励了我校学生的拼搏精神，弘扬了社会主义核心价值观，传递了社会正能量。

环境与化学工程系组织师生开展爱国主义教育活动 11月12日，环境与化学工程系教职工及学生党员、学生干部等一行20余人，前往禹王台公园“辛亥革命纪念园”和朱仙

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镇岳飞庙进行爱国主义思想教育活动。

在11月11日的纪念孙中山先生诞辰150周年大会上，总书记发表重要讲话，缅怀中山先生为民族独立、社会进步、人民幸福建立的不朽功勋，弘扬他的革命精神和崇高品德，激励海内外中华儿女为实现中华民族伟大复兴而团结奋斗。

12日上午，我校环境与化学工程系师生一行走进庄严肃穆的“辛亥革命纪念园”，瞻仰孙中山先生铜像。铜像两侧的影壁分别镌刻着中山先生的遗嘱“革命尚未成功，同志仍须努力”；影壁墙后则是河南辛亥革命十一烈士墓。站在“十一烈士”纪念碑前，该系师生表情凝重，全神贯注。92年前，孙中山先生这样表述他对中华民族的期盼:“中国如果强盛起来，我们不但是要恢复民族的地位，还要对于世界负一个大责任。”句句字字无

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不彰显着中山先生主动肩负时代责任和历史担当的使命感。瞻仰后，大家纷纷表示，一定要学习好孙中山先生精神，为实现中华民族伟大复兴中国梦奉献一份儿自己的力量。

12日下午，环境与化学工程系师生一行又来到朱仙镇岳飞庙进行参观学习，了解南宋抗金英雄岳飞及岳家军的历史，接受精忠报国的爱国主义思想教育。

活动中，该系师生对岳飞抵抗外敌入侵的决心和行动肃然起敬，一边吟诵着壮丽不朽的《满江红》，一边感受词句里的民族大义和爱国情怀，大家都被民族英雄岳飞那气吞万里山河如虎、不屈不挠百折不回的英雄气慨深深感染。

本次活动的开展，增强了环境与化学工程系师生的时代责任感和历史使命感，珍惜来之不易的和平环境，激励他们更加努力地工作和学习。【结对帮扶】

我校积极开展“爱心一日捐”活动

为大力弘扬“扶贫济困、乐善好施”的中华传统美德，11月3日至11月10日，我校积极响应市委、市政府开展“爱心一日捐”活动的号召,按照市文明办统一部署和安排,我校将“爱心一日捐”等扶贫帮困工作作为促进精神文明建设、履行社会责任的重要载体，组织开展了“爱心一日捐”活动。

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活动由校文明办统筹安排，坚持“依法组织、广泛发动、坚持自愿、鼓励奉献”的原则,提倡每人捐赠一天经济收入。各单位广泛动员、认真组织，学校各级领导干部充分发挥示范带动作用，全校900多名教职工积极响应、踊跃捐款,主动奉献爱心,共募集善款59276.5元，并于11月10日将善款捐赠到开封市慈善总会。

教职工们以实际行动支持、参与慈善事业，弘扬了无私奉献、助人为乐的中华优良传统,为完善社会保障体系，构建和谐、幸福社会贡献力量。学校确定专人负责捐款的收缴工作,并对捐款情况进行逐一登记、公示,保证了这次捐助活动的严肃、公开和准确。

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我校诚信自强联合会向“微善河南”组织捐赠衣物近日，我校诚信自强联合会联合“微善河南”组织捐赠衣物仪式在黄河水院活动中心门口举行，黄河水院学生资助管理中心董新法老师带领校诚信自强联合会部分成员进行捐赠，“微善河南”开封区负责人，开封大学“瞭望爱心联盟”负责人接收了这六百余件衣物。

据悉，我校诚信自强联合会为了大力弘扬志愿精神，切实做到了奉献社会，服务全校学生。该社团为黄河水院学生资助中心指导下的社团，该社团一直坚持“诚信自强，自立感恩”等理念，开展了各种以提倡绿色环保为核心的爱心公益活动，同时协助校学生资助管理中心做好奖助贷等方面宣传工作，在校内积极进行诚信自强等理念的宣传，为校园精神文明建设做出了自己的贡献。

本次向“微善河南”组织所捐赠的物资包括棉衣、棉裤、毛衣等各种各样的衣物，共计六百余件，据了解，这些衣物将被运往湖南、甘肃的贫困偏远地区。本次活动的开展让参加捐赠的师生更加深刻体会到了“奉献他人，快乐自己”的幸福与快乐，在场师生均表示会将这份爱心继续发扬下去，传递给每一个需要帮助的人。

环境与化学工程系开展“精准扶贫”入户走访慰问活动

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11月3日清晨，环境与化学工程系党总支书记刘岩、副书记王振强，副主任张尧旺等一行7人，带着该系教职工捐赠的毛衣、棉袄、毛裤、棉裤、棉鞋、三人沙发，还有买来的棉被、枕头、牛奶、方便面等生活用品，冒着大雾，驱车到祥符区刘店乡郭景村，对赵青山、郭文、郭银、郭永庆等精准帮扶的对接户进行了走访和慰问。

每到一户，环境与化学工程系领导详细了解每户目前的生活情况和过冬面临的实际困难，叮嘱他们保重身体，并送上棉被和食品、衣服等生活用品。同时，该系领导还鼓励对接户自力更生，多学技术，靠自己的勤劳和苦干，早日摆脱目前的困难。

对接贫困户纷纷表示，感谢黄河水院党委和驻村工作队、环境与化学工程系教职工的关心。

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此次开展的走访和慰问活动，是“两学一做”学习教育的生动实践，使对接贫困户感受到了党的关怀和社会的温暖。

自动化工程系开展“精准扶贫”入户走访慰问活动 临近立冬时节，气温骤降，寒风刺骨。自动化工程系帮扶干部牵挂着刘店乡郭景村的帮扶对象，他们的房屋还漏水吗？有过冬的棉被没有？家里的病人身体好点了吗？带着对他们的关心，11月2日上午，自动化工程系党总支书记胡健、系主任杜广朝、副书记管欣、副主任李小雄，系总支办主任赵鹏等一行5人，带着一床床新的棉被、棉褥等御寒物资来到郭景村看望帮扶对象。

活动中，自动化工程系扶贫工作队与郭景村相关负责人一道，先后看望慰问了刘珍、郭素珍、屈秀英、高金荣、高云海等5户精准帮扶的对接户。每到一户，系领导都与帮扶对象及其家人促膝交谈、嘘寒问暖，倾听他们的心声，认真询问他们生活、身体等方面的情况，详细记录了群众生活中存在的实际困难，准确掌握他们所面临的问题和主要需求。通过面对面的沟通了解，帮扶干部积极为贫困家庭出谋划策，鼓励其树立生活信心，积极面对生活问题。

据悉，自开展结对精准扶贫工作以来，自动化工程系党总支多次组织帮扶干部前往帮扶对象家中实地察看和了解贫困情况，系扶贫工作队下一步将密切配合校扶贫工作队开展更加细致的

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工作，争取早日使贫困群众靠自己的双手脱贫致富。【文体活动】

我校2016年“新生杯”篮球赛圆满落幕

11月2日，历经9天紧张激烈的争夺，我校2016年“新生杯”篮球赛在风雨篮球场落下帷幕。土木与交通工程学院、水利工程学院分获男子篮球队冠亚军，测绘工程学院、旅游系获得并列第三名；女子组冠亚军则分别由财经系、信息工程系获得，土木与交通工程学院、测绘工程学院获得并列第三名。

据悉，本次比赛共有来自全校11支男子篮球队和10支女子篮球队参赛，规模空前。比赛均采用分组循环和交叉淘汰的赛制进行，共进行61场比赛。

本次比赛是我校广泛深入开展大学生阳光体育活动的具体

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举措之一，各院系都积极备战。在整个比赛过程中，运动员们展现出了良好的竞技状态和高超的篮球技术，水平较以往有了大幅度的提高；各参赛队文明参赛，尊重对手、服从裁判。活动取得了精神文明与运动成绩的双丰收。活动中，校团委在灯光、音响设备等方面给予积极支持，保证了比赛的顺利进行，提高了比赛的观赏性。

本次比赛，进一步加强了各院系间的交流，丰富了学生的课余生活，提升了我校篮球运动技术水平，有力推动了我校学生体育活动的蓬勃开展。

我校举办“水墨意蕴，丹青校园”书画展

11月5日，我校“水墨意蕴，丹青校园”书画展在学生活动中心大厅举行，中国书法家协会会员王桂林、中国工艺美术协

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会会员朱现昌、河南省书法家协会会员李正义、河南省书法家协会会员张锁平、河南省美术家协会会员马好谦等书画家出席活动。我校团委、浣沙国学社、河南大学书法协会、开封大学书法协会全体成员及部分学生参加活动。本次活动由开封市城摞城书画院和我校浣沙国学社联合主办。

本次活动展出的书画作品近50幅，有栩栩如生的牡丹、活灵活现的梅花、生机勃勃的山水画，还有生龙活虎的楷书、坚韧有力的隶书、古色古香的篆书等作品。一幅幅书画佳作深深地吸引学生们驻足观看，大家时而交换心得，时而拍照留念。书画展出过程中，出席活动的书画家现场为大家挥洒笔墨，学生们备受感染，纷纷在宣纸上留下笔墨，展示才艺。

中华文化源远流长，书画艺术是中国传统文化的精粹，拥有高雅的艺术品位和非凡的收藏价值。本次活动营造了浓厚的艺术氛围，使学生们体会到中华文化的独特魅力，使书香与墨香飘满校园。

我校第五届健美操比赛圆满落幕

11月11日下午，我校第五届“黄河杯”健美操比赛在学生活动中心如期举行。经过激烈的角逐，艺术系、管理系、环境与化学工程系、信息工程系分获前四名。

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本届比赛由校体育运动委员会、体育部、校团委联合主办，共有来自全校各院系的11支队伍参加角逐。比赛中，各代表队在全场观众热烈的欢呼声中、在动感十足的音乐伴奏声中，陆续登场竞技。他们穿着个性十足的服装，激情演绎，展现出我校学子高超的健美操竞技水平、健康向上的精神风貌和团结拼搏的精神。代表队精彩的表演赢得了评委的一致好评。

此次比赛，是我校深入开展“阳光”体育活动的具体举措，为我校大学生提供了展现自我的舞台，给校园文化生活增添了无限活力，为我校健美操的蓬勃发展进一步奠定了基础。

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报：开封市文明办、新区文明办、院级有关领导 送：全院各部门 编辑：耿 风 审核：姚 芬 签发：于兆国

（共印50份）

篇3：大学学院文化中精神文化建设探析

关键词：大学学院文化,精神文化建设,途径

党的十七大第一次将文化作为“软实力”而写入报告, 凸显了文化在国家经济建设、社会进步和综合国力竞争中的重要作用和地位。作为社会文化重要组成部分的大学校园文化, 是直接影响大学发展的“软环境”, 在浓郁人文氛围, 提升人的精神境界, 形成优良的校风、教风、学风, 激发创造力, 增强凝聚力, 弘扬主旋律等方面, 都发挥着积极而不可替代的作用。而其二级学院作为大学的一个单位, 它与学校本身是部分与整体的关系, 惟有各二级学院结合自身特点加强其精神文化建设, 方能形成凝聚学院师生共识、促进学院持续、健康发展的文化氛围, 整个学校也才能形成和谐、向上的校园文化。

一、精神文化的内涵和作用

如果把学院当成一个组织来理解的话, 根据美国麻省理工大学教授艾德佳·沙因在组织文化领域中的相关理论, 学院文化可以视为由学院的物质文化、制度文化和精神文化构成。其中, 精神文化是学院文化的核心部分, 是学院在教学、科研和其他活动中形成的具有本学院特征的意识形态和文化观念, 是学院文化的灵魂, 是物质文化、制度文化的前提和根源。精神文化包括学院精神、价值观、职业道德、奋斗目标和行为规范等, 是被视为当然的、下意识的信念、观念和知觉, 是蕴藏于理论、思想和实践活动本身背后的、对其起直接影响和支配作用的文化精髓和底蕴。

精神文化作为一种软实力, 在学院这个组织中, 从多个方面起着十分重要的作用, 具体表现在四个方面:一是导向引领, 精神文化能对学院师生的价值取向及行为取向起到引导作用, 使之符合学院的发展需要;二是凝聚人心, 精神文化能使其成员对学院的归属感和认同感上升为责任感、荣誉感, 从而将学院成员凝聚成一个蓬勃向上的群体, 共同为学院的发展而奋斗;三是约束作用, 精神文化会对学院师生的思想、心理和行为产生“软约束”, 对其成员的行为是否符合道德规范作出评判, 并逐渐内化为个人自律意识和自律行为;四是激励作用, “以人为本”的精神文化从尊重人的角度出发, 通过内在的引导, 使学院师生从内心深处产生一种高昂激情和奋发进取的精神, 从而主动为学院发展效力。

二、精神文化建设的必要性

1. 优秀的精神文化是建设先进文化的基石。

胡锦涛在十七大报告中指出:“当今时代, 文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉、越来越成为综合国力竞争的重要因素。”同时, 党的十七大提出:“切实把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程, 转化为人民的自觉追求。”由此可见, 处于文化领域高地的高等院校, 应责无旁贷地成为提高“文化软实力”和建设社会主义先进文化的主阵地, 把精神文化建设融入校园先进文化建设之中。

2. 社会环境的变化要求有新的精神文化建设方式。

当前, 社会环境发生了重大变化, 针对这种情况我们需要提出新的精神文化建设的方式和方法。随着市场经济的进一步深化, 大学生中滋长了拜金主义、享乐主义、极端个人主义等错误思想和行为, 从而影响大学生的健康发展。因此, 要使大学生建立正确的人生观, 就必须通过精神文化建设来有意引导, 营造相应的文化氛围和环境。随着经济全球化的进一步深入, 西方价值观趁机大量涌入, 形成了东西方两种文化的冲突, 使在校大学生在其价值观上呈现出不同程度的混乱性, 这就现实地要求精神文化建设对大学生价值观的现状作出思考和回应。随着互联网技术的迅猛发展, 我们进入了“信息爆炸”时代, 在享受信息传播快捷、便利的同时, 大量带着各种言论, 反映各种是非观念的信息汹涌而至, 使大学生在浩如烟海的信息海洋中不知道哪里是正确的方向。因此, 结合信息时代的特点正确引导大学生是非观, 用健康向上的社会主义主流文化来占领精神文化阵地, 也是一个很现实而严峻的挑战。

3. 精神文化是学院凝聚力和生命力的源泉。

学院文化中有许多亚文化, 其中最重要的是教师文化、学生文化、班级文化及行政管理人员文化。而各种亚文化可再进一步细分为不同类型的文化, 如教师文化可以细分为学者型、社团型、不规范型文化等。各个群体在价值观念、角色界定、目标认同、活动方式上径渭分明, 会影响团结稳定和资源整合, 降低效率, 阻碍学院的发展。这就要求学院拥有简单、抽象和取得共识的核心文化来引领各种亚文化, 凝聚人心, 使全院师生产生强烈的集体归属感。同时, 优秀的精神文化不仅可以像粘合剂一样把学院现有师生凝聚在一起, 而且可以像千万根丝线一样, 将已毕业的学生与学院用情感将心与心连接在一起, 而这种凝聚的力量将为学院的发展创造无限的生命力。

三、精神文化建设的途径

精神文化建设是一项复杂的、长期的系统工程, 必须循序渐进, 依据其内在规律, 讲策略、有计划、分步骤地进行。

对于精神文化建设来说全员共建意识是重要基础。在学院领导班子的领导下, 学院的广大教师员工和学生将成为精神文化建设的主体。他们的参与程度、积极性、主动性将直接决定精神文化建设的进程和效果。树立全员共建意识, 要求做到以下两点:让大家认识到进行核心文化建设的重要意义, 使大家把核心文化建设与学院的发展、每一个成员的自我发展都有效联系起来;让大家认识到核心文化建设的成败离不开全院师生员工在教学、管理、科研、学习和生活中的共同努力。

精神文化建设的起点选择需要结合当前特殊的环境。二级学院是学校隶属基层单位, 与学校是部分与整体的关系。根据这一情况, 在进行精神文化建设时, 我们先要以社会主义核心价值观为主要内容的先进文化和学校文化为指导, 要契合学校的精神文化特点。然后要分析内外部环境, 为精神文化建设确立方向和目标。例如, 考虑学院在国际、国内, 特别是本地区内的竞争地位、知名度, 以及与本学院相同或相似的学院的优劣式及发展趋势, 等等;从学院内部入手, 分析学院自身现存文化的长处和不足, 使精神文化建设更具有现实针对性。只有对上述问题有了准确的把握, 才能为精神文化构建找到一个现实的起点。

“以人为本”是一种价值取向, 强调尊重人、解放人、依靠人和为了人, 是把人作为发展的根本目的, 也作为发展的根本动力。在精神文化建设过程中, 要把“以人为本”作为根本出发点和落脚点;在整体框架规划中, 要从学院实际情况出发, 充分尊重师生员工的权利和个性, 充分考虑他们的正当利益和合理要求, 充分地融合他们的意志和心态。这可使精神文化既满足师生员工的利益需求, 又实现其引导和塑造人的目的;使这样产生的价值观既易于为群体所认同, 又能激发起员工献身学院事业的内在动力。另外, 在规划精神文化整体框架时, 我们还要注意明确主旨, 在价值观方面有较强的引领性。

精神文化具有“非外显性”的特质。因此, 精神文化作用的发挥要依托载体, 以生动、形象的形式显现出来, 为广大师生所感知、体悟。物质文化和制度文化所包含的内容是精神文化建设的基本载体。例如, 我们在进行学院制度建设, 院旗、院徽、院训的设计时, 有意识地引入学院价值观、主体精神;学院网站、院刊、院报、宣传栏等宣传阵地, 可以通过宣传符合核心文化的典型人物和事件, 实现文化在价值观上的引领;文娱活动是最容易被广大师生接受的一种重要方式, 可以通过开展以爱国主义、集体主义为主旋律, 以增强责任意识、诚信意识、奉献精神、团队精神为主要内容的活动来营造积极向上的文化氛围, 从而使参与者在较为轻松的形式下受到启发和教育。

精神文化建设的一项关键内容就是向组织成员进行价值观的导入。而由于人自身的复杂性, 人们观念的转变往往在一定的规律作用下或一定的条件下才能产生效果。实践证明, 一些重大事件、比赛、活动为加强学院精神文化观念的渗透和培育提供了难得契机。例如北京奥运志愿服务、国庆60周年庆典等社会影响力非常大的活动。整个活动过程都有强大的外界宣传阵势, 有被广泛激发起来的群众参与热情, 更有积极的舆论价值导向, 这些事件为学院渗透核心文化创造了难得的“气场”和氛围。又如学校运动会等具有强烈集体划分的活动, 学院领导要高度重视, 以此“凝聚力量”, 加强学院全体师生集体荣誉感的培育。

总之, 精神文化建设并不是一蹴而就的, 是需要一个长期进行培养和孕育的过程。而其培养的方法和孕育的手段不仅体现着领导者的智慧, 而且直接影响精神文化建设的进程和实效。因此, 我们要不断加强对精神文化建设规律性的研究, 在实践中注重总结经验, 理论联系实际, 形成具有本学院特色的精神文化建设体系。

参考文献

[1]叶建青.浅析新建本科院校的核心文化建设[J].台州学院学报, 2009, (01) .

[2]高平平.论高校的学院文化建设[J].同济大学学报 (社会科学版) , 2001, (08) .

[3]李继兵.大学文化与学生发展关系研究[D].华中科技大学, 2006.

[4]刘晓莉.高校校园文化德育功能研究[D].山东师范大学, 2005.

篇4：学院精神文明建设

关键词：技校人精神 当代学校精神 凝练 培育

一、学院办学过程回顾总结

楚雄技师学院的前身是楚雄州技工学校，始建于1973年11月，1974年2月在南华县海子山挂牌招收第一届学生（设机修、铸造、精加工三个专业、共计150人）。2000年晋升为省级重点技校；2003年晋升为国家级重点技校，办学规模达到1690人；2005年晋升为高级技校，在校生达到3180人；至2008年办学规模突破万人，在校生达到10160人。2010年11月经云南省人民政府批准升级为楚雄技师学院。2013年1月学院提出了“建设一流的有特色的楚雄技师学院”的奋斗目标，以“二次创业”为抓手，建立了机械工程系、机电工程系、数控应用技术系、生物化工系等四个系，试行院系两级管理，进一步强化专业学科建设，突出办学特色。

一所办学历史只有40年的地州级技校，在近十年间，经受市场经济大潮的洗礼，坚守阵地、抢占先机，成功转型，办学规模连续六年稳定在万人以上，连续五年代表云南省参加全国装备制造业技能大赛，屡创佳绩，被誉为云南省技工院校改革发展的一面旗帜，成为了全国知名技师学院。

承载着全国职教先进单位、国家高技能人才培养突出贡献奖、全国中职示范学校、云南省德育工作先进集体、省级文明单位、省级文明学校等多项荣誉，学院先后走出了全国技工院校杰出校长习晋光院长，全国模范教师白元慧老师，云南省职教名师王兰老师，云南省技术状元、省级技能大师张彦青老师，省级技术能手紫文才老师等一批优秀教师群体。他们根植于云南边陲彝州大地上技工教育这片文化沃土，传承和凝聚着“忠诚踏实，敬业执著，奋发图强，创先争优”的技校人精神，书写着教书育人、精工铸艺的动人乐章，成为楚雄技师学院打造办学品牌中光彩飞扬的“名片”。

二、对学校精神的再认识

树因根深而挺拔，人靠精神而立世，校因精神而勃兴。中外名校无不各具独特的学校精神，并成为铸就学校品牌，引领学校发展，成就学校辉煌的精神原动力。

纵观中外教育发展历史，能够立于不败之地的名校，决非仅仅靠其组织形态和行政模式，而在于其校园内涌动着的精神力量。一所真正的名校的打造，决非朝夕之功，往往是在经历“倡导、实践、提炼、再实践、升华”的过程中逐渐浓缩而成的。历史上具有“普遍意义”的名校精神铸造了一批名校品牌。如剑桥大学是牛津大学的一批教授和学生因不满牛津的一些做法而开办；哈佛大学是剑桥大学的一批教授和学生因不满剑桥而到美国开办的，可以说剑桥大学的精神铸就了哈佛，哈佛大学精神又铸就了耶鲁大学和斯坦福大学。

党的十八大和十八届三中全会进一步指明了我国教育改革发展的方向，高等教育、职业教育更加注重内涵建设的新呼唤，学校精神的回归与重塑更加值得期待，建设技工大国和技工强国的要求更加迫切。技工院校肩负着培养社会主义现代化事业合格建设者和可靠接班人的庄重使命，必须遵循自身发展规律，远离世俗污染，重拾人文精神，摒弃 “工具化”的遮蔽，坚守职业教育岗位，恪守技工院校本质，占领精神文化高地，全面提升办学质量，重塑良好形象。

三、学校精神的凝练、阐释和培育

1.凝练

学校精神是一所学校在长期的办学过程中形成的相对稳定的精神状态，是这所学校整体面貌的体现。

楚雄技师学院的前身楚雄州技工学校，创办于“文革”后期“恢复整顿”“发展国民经济”的特殊社会历史时期，可谓应时而生，白手起家，艰难起步。1978年至1998年沐浴着改革开放的春风，楚雄技校步入了发展成型期，办学条件、师资队伍、实训设备等方面极大改善，办学指导思想、培养目标进一步明确。1999年至2003年技工教育率先走入“市场”，学校进入改革发展期，在探索实践中，学校确立了“市场引导就业，就业指导办学，办学服务社会”的办学指导思想，明确了“有道德、守纪律、能吃苦、专业强、技能精”的培养目标，并根据专业建设需要和企业用工需求，改革课程教学体系，提出了“宽基础、活模块”的教学观念，“宽口径、复合型”的专业建设思路，按企业“订单”要求，实施“订单式”培养的校企合作办学模式。2004年之后，学校进入快速发展时期，在规模扩张的同时，注重内涵建设，形成了“以人为本、立德树人、求真务实、和谐发展”的教育理念，“团结、勤奋、文明、朴实”的校风，“严谨、博学、善教、爱生”的教风，“诚信、勤学、守纪、尊师”的学风。

2010年在创建技师学院的过程中，学院全面总结办学近四十年取得的成绩和经验，并按照精炼传统、概括现实、引领未来、体现导向、便于流传等五个原则，对学校精神进行概括提炼，定名为“技校人精神”，其表述语为：“忠诚踏实、敬业执著、奋发图强、创先争优”。

2.阐释

“忠诚踏实”，即忠诚党和人民的教育事业、忠于职守、脚踏实地、求真务实、勤俭朴实。反映了技校人特有的道德品质、行为方式和处事风格，是技校人精神的特质。表明了对党对人民对事业要有忠心诚意，要保持一种朴实精神，做老实人办老实事，崇实而用笨功，树立朴厚的校园风尚。

“敬业执著”，即热爱技工教育、立德树人、教真育爱、关爱学生，对学生成长尽责、信念坚定、勇于担当。表达了技校人的职业精神、责任意识、为师之道，是技校人精神的基石。

“奋发图强”，即奋勇前行、顺势而为，发挥人的主观能动性、积极性，不断学习进步、提升能力、保持前进动力，艰苦奋斗、自强不息。彰显了技校人刚毅顽强、蓬勃向上的精神意志，是技校人精神的精髓。

“创先争优”，即开拓创新、勇于创建、富于创造、敢于争先；在激烈的竞争中，克难攻坚、突破自己、勇于超越、奋力实现梦想。昭示了技校人开拓创新，永不言败的拼搏精神和昂扬斗志，是技校人精神的核心。

我国宋代思想家、文学家苏轼曾说过：古之大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。“技校人精神”，四句话，十六个字，高度概括了学院当代学校精神，集中体现了技校人深化职业教育改革，推进技工教育蓬勃发展的坚定信心和奋勇担当，表达了技校人用先进的教育思想武装头脑，用先进的教育理念办学育人，加强管理、团结干事、丰富内涵、凝聚人才、凝练特色、提高质量、树立品牌、不懈奋斗的价值追求和精神坚守。

3.培育和践行

学校精神建设是一项永无止境的系统工程，贯穿于学校发展的全过程。因此，其建设过程是依据反映历史、体现现实、引领未来、概括特色等四个建设原则，是不断进行培育、凝练的过程。

校园文化建设的重点是着力培育学校精神。就楚雄技师学院来说，就是要把技校人精神贯穿于整个人才培养、教育科研、实验实训、行为养成、服务社会等方面和广大师生员工之中。抓住了技校人精神的培育和践行，就抓住了校园文化建设的制高点。

技校人精神具有时代特点和个性特质，是学院的灵魂，是技校人文明素养道德理想的综合反映，是意志品格与文化特色的概括提炼，是引领学院改革发展的旗帜。培育和践行技校人精神需要大张旗鼓的宣传、解读、达成共识，更要春风化雨、浸染熏陶，使其弥漫于整个校园。

技校人精神是楚雄技师学院的宝贵精神财富，我们既要坚守本质，又要与时俱进，不断扬弃、承续、完善。只有这样，才能不断展示其精神张力，引领学院永续发展，不断谱写新的华章。

篇5：学院精神文明建设

2008学年，我院党总支在上级党政主管部门的正确领导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实十七大精神，牢固树立和落实科学发展观，立足学院实际，以“明确办学思想，突出学院特色，完善制度建设，提高教学质量”为学院的基本工作思路，进一步加大精神文明创建力度，以先进性建设为核心，以“三风”建设为重点，紧紧围绕提高学院争创学校文明单位新水平，形成了一个具有凝聚力和战斗力的团队，对学院教育教学工作的顺利进行起到了关键性的作用，有力地促进了精神文明建设工作。

一、强化基层组织建设，不断打牢精神文明建设基础。

1、加强师生的政治理论学习，着力提高全体师生的政治理论水平和思想觉悟。

本，我院认真坚持院中心组学习和师生政治学习，充分利用周三政治学习的时间，结合学风建设、教育观念更新等活动，采采取个人自学、集中培训、专题辅导、集体研讨等形式，组织学生党员认真学习党的十七大精神，组织师生系统的学习了《江泽民文选》、《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》和胡锦涛等中央领导同志重要讲话精神。深入学习落实科学发展观，使广大党员、干部成为实践社会主义核心价值体系的模范，使全体教师做有共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、科学发展观的忠实执行者、社会主义荣辱观的自觉实践者、社会和谐的积极促进者。

2、夯实基础，发挥支部在创建活动中的战斗堡垒作用。发挥好党支部的战斗堡垒作用，发挥每个党员的先锋模范带头作用，是精神文明创建工作的主导因素。我院党总支重视支部和党员队伍建设，着重从思想、组织、作风、制度建设入手，着眼于党组织内部制度化和党员队伍目标制。支部通过加强教育管理，定期召开支委会，落实党建目标责任制，制定党建工作计划；通过党内生活制，落实“„三会一课‟”制度；通过请示汇报制，增强党员的组织观念；通过党内创优评优，树立先进党员形象；通过培养、教育、考察的程序，慎重做好新党员的发展工作。支部还通过丰富多彩的活动： “党旗在心中，岗位当先锋”主题教育、党员论坛等，让党员深入群众，广泛接触群众，架起党员与群众沟通的桥梁。

3、抓党员发展，提高新党员整体素质。

一是不断改进、完善、规范发展党员程序，严把入口关，确保发展党员质量。二是采取多种形式对入党积极分子进行培养教育。本分别选送200余名入党积极分子，参加组织部举办的培训班，经过培训，进一步提高入党积极分子队伍的整体素质。三是坚持标准，严格要求，在党员发展中，我们实行党总支－－党支部－－介绍人三级责任制和培养人“一带一”责任制，坚持党总支严管发展计划，党支部确定培养对象，总支考察发展对象的工作程序，严把入党“质量关”，做到“成熟一个，推荐一个，发展一个”，一年来，我院共有76名同志通过了严格的考核，被发展成为中共预备党员。

二、学习时间科学发展观，努力建设和谐学院，营造优良育人环境。

1、深入落实学习实践科学发展观，努力打造学院和谐文化。我们以打造和谐学院为着力点和突破口，丰富精神文明建设的内涵和外延，努力营造和谐稳定的院内环境，为构建和谐学院、打造学院发展动力，我们从8个方面创造“和谐”：建设自治型学院，促进自我管理的和谐；建设服务型学院，促进师生需求的和谐；建设学习型学院，促进创新发展的和谐；建设平安学院，促进学院秩序的和谐；建设文明学院，促进师生素质与时代要求的和谐；建设精品学院，促进学院管理与发展的和谐；建设诚信学院，促进人际关系的和谐；建设“先进型” 学院，促进党群关系的和谐。

今年，我院继续围绕构筑8大“和谐学院”这个中心，通过建立社会舆情汇集和分析等各项机制，畅通社情民意反映渠道，合理解决利益诉求，倾听学院师生的呼声，把思想政治工作做深、做细、做实，凝聚人心，理顺情绪，化解矛盾，全力打造和谐学院和创建精神文明先进单位。为抓好学院民主管理的长效机制，加强基层建设，我院党总支完善了《构建和谐学院方案》，其宗旨是整合学院资源，充分利用物力、人力、财力，切实加强学院党的建设、完善学院基础设施和教学服务功能，提高学院管理水平，把我院建设成诚信友爱、安定祥和、充满活力的和谐学院。

我们通过一系列工作使构建和谐学院活动渗透到师生生活的方方面面，逐步形成顺民心、畅民意，建设管理有序、服务优质、环境优美、人际关系融洽的和谐学院。

2、深入开展“师德教风”建设活动，深化精神文明建设。(1)认真做好教师的思想政治工作，党组织充分认识到思想政治工作在和谐校园建设中的重要性，以“明确办学思想，突出学院特色，完善制度建设，提高教学质量”为主线，坚持思想政治工作结合学校中心任务一起做的基本方法，使思想政治工作有机地融入教育教学和教育管理各项工作之中。坚持以人为本，积极开展教职工的理想信念教育、形势任务教育和师德教育，弘扬爱岗敬业、艰苦奋斗精神，使教师树立起热爱教育事业，献身教育事业的职业理想，把个人的前途与学院发展紧密地联系在一起，以主人翁的心态关注学院的改革与发展，培养师德高尚的教师队伍，推动学院向前发展，形成“院荣我荣，院辱我辱”的团队意识。

(2)实施素质教育，提高教育质量。自学院成立以来，我院把教师的职业道德建设放在教师队伍建设的首位。本学年，我院进一步加大开展“师德教风”活动力度。强化教师教书育人和恪守职业道德，开展岗位监督和互测互评活动，在教师中继续开展“三比三争做”活动，通过这一系列活动的顺利开展，我院出现了“四个明显”：即思想政治明显进步，师德师风明显改进，素质教育明显推进，学院管理明显提高。

(3)进一步完善评价体系，学院制定了一系列的规章制度，这些制度包括《艺术学院教学事故处理办法》，《艺术学院学生评教制度和领导听课制度》及《艺术学院师德建设档案制度》。规范师德建设，通过制定和完善各类人员岗位职责，及时批评教育教风松散的人和事等办法，加强教师职业道德建设。

3、完善各项制度，为学院发展科学导航。

学院建立并丰富了相关规章制度，并且根据形势发展和工作要求不断完善制度建设，以制度与机制保证学院的管理工作正常开展。结合深入学习实践科学发展观活动，制定了贯彻落实保持共产党员先进性长效机制的《中共西北大学艺术学院关于密切联系群众的制度》、《中共西北大学艺术学院关于领导班子内部议事和决策制度》、《中共西北大学艺术学院干部学习制度》等规章制度。

学院通过对这些制度的制定、学习、宣传，进一步明确了教职员工的岗位职责，尤其是对教师在教育教学工作中不可违反的师德要求作了界定；对党员干部和职工在管理和教学工作中应恪守的岗位职责作了界定。同时，学校更把制度的落实和执行作为工作重点，使广大教职工不断树立“制度面前人人平等”的意识，进一步增强教职工遵章守纪的意识，在遵守制度的前提下，又兼顾学院多种情况特殊性的人性化操作，努力营造公平公正的校园氛围。

3、建设积极向上的良好学风。

培养品德高尚、具有创新精神和实践能力的高级专门人才是高等教育承载的神圣义务之一，是党的教育方针对我们的根本要求，是民族振兴、国家强盛、社会进步的福祉所在。而这一切只能在良好的学风中培育形成。

我院研究生实行定期的学术论文（设计）交流会，并对在国内外刊物上正式发表的论文（设计）给予奖励。在导师的指导带领和感染下，在相关制度的引导和鼓励下，我院的研究生学术研究劲头足，学习风气浓。

正确引导学生树立正确的学习观。针对我院部分学生学习态度不正，专业认知不清的情况，我院以《思想道德修养》课和《形势与政策》课为切入点，引导学生志存高远，加大对学习纪律的宣传和教育力度，从课堂、考试等方面进行严抓共管，给每个专业每个班都分别进行了纪律教育和就业教育，并且加大了课堂纪律、宿舍纪律和考试纪律的检查力度，对于逃课、考试违纪的学生坚决严肃处理，有力地扭转了院系的不良风气，树立了学院的新形象。

学校家庭协同配合，促进本科生的学风建设。学风建设需要依靠正面培育、积极引导又辅以制度支撑。我们坚持积极的激励措施，在评定奖学金，困难资助，推荐免试研究生，入党等项工作中，坚持对学业成绩的考量，将其作为刚性的标准予以实施，这些举措已成为推动学风建设的有力杠杆。

积极帮助学习后进生。我院来自西部贫困地区的学生，入学文化课成绩普遍比其他学生低。如果不采取有效的补救帮助，他们很可能完不成学业而试读以至于退学。对此，我们特别组织同专业高年级学生进行对口帮助，以先进帮后进，以先进带后进。这样既增加了同学之间的友谊，又促进了后进生的学习进步。

学校、家庭联手促进学生学习。我们坚持每学期与学生家长通信，及时告知学生的学业与综合表现。对个别后进生，经常以电话交流沟通，共同关注并帮助他们努力学习，尽快改变后进状态，正常完成学业。

坚持院领导、辅导员听课制度。院领导每人每学期听四门课以上，辅导员每周在自己所负责的班级内各听一次课、每天在自己所负责的班级内点一次名。我们还坚持每两周召开一次学生干部例会，每月开一次班主任例会，每学期期中开一次院长、系主任与专业课任课教师教学工作会议，其主要内容都是了解研究本科教学与学风状况，以利于及时采取措施，帮助督促学生，使学风保持在良好状态。

三、加强和改进大学生思想政治教育工作，积极开展校园文化建设

1、加大舆论宣传导向，保证学生思想政治工作的正确方向。我们充分利用大众传媒速度快、信息量大、接受面广的优势，始终把宣传舆论作为精神文明创建的重点，不断加大宣传舆论的硬件投入，加强宣传舆论的软件建设，营造和谐学院的创建氛围。本学年，我们紧紧围绕学院“明确办学思想，突出学院特色，完善制度建设，提高教学质量”的工作思路，通过给师生编印宣传材料、办宣传栏，创立《艺术学院院报》及《艺术学院院报特刊》，改版艺术学院网站，建立艺术学院短信平台等深入宣传学院在实现既定目标过程中面临的机遇和挑战，开展学院形势和任务的教育，从而激发广大师生的工作热情和学习热情。

2、加强党团组织建设，培育团队精神。

我院党总支坚持“围绕中心抓党建，抓好党建促中心”，以“与时俱进，奋发有为”的精神状态认真开展“党支部达标创优”工作。全院各支部在党总支的领导下，深入学习实践科学发展观，组织学习有关党的基本理论、时事要闻和重要讲话，认真地进行党员评议，积极提倡开展批评与自我批评，弘扬正气，凝聚人心。

3、积极响应国家号召，开展向“5.12”汶川地震献爱心活动。5.12汶川地震的发生，牵动着我院每一个师生的心。地震发生后，我院党总支非常重视，在做好本单位抗震防灾工作的基础上，号召广大师生发扬“一方有难、八方支援”的民族精神，为灾区的抗震救灾奉献爱心。5月14日下午，全体教职工在院领导的带领导下，纷纷伸出援助之手，踊跃向灾区捐款。在外地出差的干部得知这一消息，都打来电话请人代捐。短短二十多分钟的捐款活动，全院31名教职工就累计捐款4000余元，学生捐款8000余元。5月19日，全院党员干部发挥模范带头作用，在做好本单位抗震防灾工作的基础上，认真贯彻执行《中共西北大学委员会关于做好党员抗震救灾“特殊党费”接受转交工作的通知》文件精神，全院10名教职工党员累计缴纳“特殊党费”2600元，115名学生党员累计缴纳“特殊党费”2020元。

4、积极参与和组织校园活动，增强集体凝聚力和荣誉感。本学年，我院教工、学生先后积极参加了学校组织的多项文体活动，取得了优异的成绩。

在学校组织的2008年教工乒乓球比赛活动中，我们组织教工积极参赛，通过比赛，赛出了团结；我们还和学校多部门共同进行了男女乒乓球赛，赛出了友谊。此外，我院在今年11月还组织全体教职工赴山西省太原市、平遥县等地进行调研，开拓了教职工眼界，取得了良好的效果。

在2008年我院独创的首届西北大学“艺炫我心”大学生电影节，创新了校园文化，增加了我校校园文化的多样性，受到了来自社会各界的一致好评，并与古城热线、陕西电视台等强势媒体形成战略合作关系，使我院全体师生深受鼓舞。

在台湾2008两岸学生资讯作品竞赛中，我院学生的参赛作品分别获得一等奖和二等奖。在全国“可口可乐 秀我家乡”设计大赛中获得三等奖；在西部题材全国动漫研讨会中，我院学生的动漫作品《AM8：05》获得二等奖，另一作品《等等》获得三等奖。这一系列荣誉的取得扩大了我校及我院的影响力。

我院的品牌性文化活动-----“艺炫我心”系列学生作品展也在全校范围内取得了良好的反响，自2006年11月以来，我院的“艺炫我心”系列学生作品展先后开展了以平面设计展、装饰艺术展、动画设计展、环境艺术展4大类型的主题展览，这些展览以创新性、参与性、时尚性为目的，促进了学生创新能力的提高及自身发展，向全校师生展示了我院美育教育的现状。

此外，我院还连续两年获得学校春季田径运动会“道德风尚奖”；获得了由学生处等部门组织的“校史校情”知识竞赛三等奖；我院还组织学生党员赴陕西省历史博物馆、八路军驻陕办事处等地进行爱国主义教育，取得了良好的效果。在今年的暑期“三下乡”活动中，我院“情系洛南”文化艺术支教服务团第三次赴陕西省商洛市洛南县进行暑期社会实践活动，在当地又取得了一致好评，《商洛日报》、商洛电视台等多家媒体对此次活动进行了报道，我院的这支队伍还被评为2008年西北大学暑期三下乡先进团队，此外，我院还组织参加了“挑战杯”课外科技作品大赛、“创业设计大赛”；协助信息科学与技术学院组织了“电脑科技节”；还为校田径队输送1名女同学参加陕西省大学生田径运动会；

这些活动的参与并且获得不少奖项，极大的激发了同学的爱校爱院精神，增强了他们的集体荣誉感，提高了学生的综合素质。

5、积极创造机会，邀请国内外知名学者举办系列学术讲座。我院聘请日本著名设计师奥村昭夫教授成为我院的客座教授，并进行学术讲座；邀请前世界动画协会副主席、美国动画协会副主席David ehrlish来我院讲学；邀请我国知名书法家倪文东教授来我院进行书画讲座；此外，我院还与《美术观察》杂志社进行学术交流，并邀请中国艺术研究院美术研究所研究员、《美术观察》主编、中国美术家协会理论委员会委员、中国工艺美术学会常务理事吕品田先生为我院学生进行了精彩的演讲。这些活动的开展，进一步的扩大了我院及我校的影响。

6、加强毕业生就业指导工作，倾力拓宽毕业生就业渠道。我院毕业生工作领导小组就当今社会形势和就业的压力，深入调查，了解毕业生就业意向，采取措施为同学们提供各种帮助。

为了拓宽毕业生的就业视野，我院还组织了数场专门针对与艺术类专业学生的就业报告会，如《毕业生毕业注意事项》、《求职就业跟我来》及《海外留学知识》等一系列不同类型的就业知识讲座，开拓了毕业生就业视野，取得了良好的效果。

我院教职工还通过各种关系深入市场，了解情况，收集各类信息，主动出击，多方位宣传与联系，竭力向用人单位推荐毕业生，并建立了艺术学院毕业生短信平台，及时给毕业生发布各种就业信息，在很大程度上为同学们提供了更为宽广的就业空间。

四、将精神文明建设与学科建设紧密结合，促进学院快速发展。我们始终注重把精神文明建设与学科建设紧密结合起来，把营造良好的学习、工作环境和氛围，建设优良学科，作为学院的根本目的所在，在形成浓厚的学术和学习氛围上下狠下功夫，使全院师生保持了良好的精神面貌和学习、工作状态。

1、学科建设不断取得新成果。

我院“211工程”重点学科建设项目成功申请，新确立了“美术学与美术品鉴赏及修复的理论与新技术”本科专业，另外在研究生专业方向中，新增了“视听语言”及“动漫造型与传统绘画”两个研究方向。新成立的美术学专业本学科项目立足中国西部，自然将我院科研方向重点放在西部美术研究上，加大科研经费投入，将研究重点主要放在西部美术教育特研究、陕西地方传统美术研究、西部中国书画研究、西部传统工艺美术研究、装饰艺术研究、商业绘画研究等领域，力争形成具有西部特色的美术学科研体系,为陕西美术事业的发展贡献一份力量。

我院组织申报成功“陕西省动画教育基地”，在陕西省九大“动画教育基地”中排名榜首，该项目的成功申报极大的提高我院在同行中的竞争力。我院庞永红教授的“西部和谐社会建设与艺术教育关系的研究”也已申请陕西省社会科学基金项目。另外，我院2006级学生仵林林申报的《西部民间美术在动画创作中的应用》（指导老师庞永红、张辉）获得西北大学“国家大学生创新试验计划”中期审核，并有多项计划在今年的评审中获校级立项。

2、加强学院文化建设，优化育人环境。

优美的学院环境，能使师生受到美的熏陶，汲取美的精神食粮，从而丰富知识，开阔眼界，提高境界，塑造理想的人格。今年以来，我院在着力抓教育教学科研的同时，立足学院文化建设，投入大量资金，努力打造一个环境幽雅、特色鲜明、科学规范的学院环境，营造团结和谐、积极进取的人文学院。

五、全力做好校园稳定安全工作

自艺术学院成立以来，我们就非常重视学院稳定和安全工作，并将其作为我院工作的重点之一，稳定安全压倒一切理念教育和稳定安全检查工作常抓不懈。

由于我院办学比较特殊，2008年上半学年我院南北校区都有学生分布，这就为我院的稳定安全工作提出了更高的要求，为此我们特别安排专职学生工作干部在南北校区统一值班，在一系列校园重大活动、重要举措安排和实施期间，我院学生工作干部均能深入一线和学生同吃同住，在遇到棘手问题时，院党政领导亲自挂帅，干部师生积极配合，有效的保障了正常的教学和生活秩序。在2008年5月12日四川汶川发生8.0级大地震后，我们立即启动了《艺术学院突发事件应急预案》，学院领导、学生工作干部第一时间赶赴各学生专业教室、宿舍清查人数，及时向有关方面汇报情况，安抚学生情绪，并在当天傍晚下发了《认识地震》的防震、抗震知识材料，有效的消除了学生的恐慌心理，有力的维护了校园稳定。

六、存在的问题和不足

虽然我院在精神文明建设方面取得了一定的成绩，但是还存在着一定的不足，主要有以下方面：

1、精神文明建设的氛围营造力度还须加强。

学院处于初创阶段，各方面的工作和头绪众多，客观上造成了精神文明建设方面的力量投入不够。我们将要进一步与教职工、学生加强联系，积极排除影响正常教学、生活秩序的潜在因素，充分发挥其思想保障和智力支持作用。

2、加强思想政治教育工作现代手段，还值得我们探讨，管理机制尚须进一步规范。要激活“和谐宿舍、和谐班级、和谐教室”的运行机制，切实提高“创建”水平。院内群防群治体系尚须进一步发挥作用，学院稳定安全管理还有很多工作要做。

艺术学院党总支

篇6：学院精神文明建设

文学院2011年度精神文明建设暨“创佳评差”工作总结

按照学院《关于开展2011年度精神文明建设暨“创佳评差”总结评比工作的通知》文件要求，文学院结合工作实际对年度工作情况进行了认真的自查，主要工作总结如下：

一、班子建设：

1、以“创先争优”活动作为主，狠抓系班子成员理论学习。

2、切实增强了班子成员的大局意识和责任意识，坚持党政联席会议制度。

3、以改制为工作重心，团结协作、求真务实、开拓进取，完成年度各项任务。

二、思想道德建设：

1、文学院坚持政治学习制度，本年度政治学习活动达30次。

2、开展“三育人”活动，结合创先争优工作，重点开展“教书育人、管理育人”工作活动，形成了良好的教学秩序和比较健康的学风；在学生中广泛开展大学生行为规范教育、职业道德教育，教育学生诚信做事，诚实做人。

3、深入开展创先争优活动，强化党组织的先进性与凝聚力。党员在改制工作中发挥模范作用；按计划举办了党校，培训积极分子130余人。

4、开展“为民服务创先争优”活动，以实际行动开展三育人工作。

三、学风作风、工作效能建设：

（一）学风方面

1、重点抓了“四支队伍”的建设。

2、狠抓了“四个环节”的落实。

3、强化了“四个制度”的执行力度。

4、加强校园文化建设，注重行为养成教育。

5、圆满完成了08级学生的毕业离校和2011级新生的报到及军训和入学教育工作。

6、积极开展评优活动，推进学风建设。

7、教学上，进一步规范了常规教学工作，没有发生任何教学事故。

8、教研室活动开展顺利，团结协作、求真务实，完成年度各项任务，取得了较好成绩。

（二）教风方面：制定并完善了提高和促进教学质量的制度、规定，重视师德建设，教师积极参加教改活动，学生满意度大大提高，学生形成良好学风，各类考试通过率大大提高，毕业生就业率稳步攀升。

1、认真贯彻执行了院党政的教学文件精神，按照要求对照《方案》及《目标责任书》分解任务，明确责任。

2、专业建设

完善各专业发展规划，搞好省级重点专业的建设。

3、做好“教学团队”建设工作。

文学院

4、在2011年度省级精品课评选中，由文学院申报的《中国现代文学》课程喜获省级精品课殊荣。

5、教学改革、实习实训。

四、民主管理建设：

1、制定和完善一系列规章制度，推进管理制度化，切实贯彻执行院党政的各项决策与决议，坚决系党政联席会议制度。

2、在党政联合会议，班子之间相互开展了批评与自我批评，坚持贯彻民主集中制原则，相互维护团结，构成班子和谐的氛围。

3、广泛听取教工意见，并及时总结和改正。

五、工作生活环境建设：

（一）安全稳定工作：

1、坚持了系领导值班制度，设立了“班级—辅导员—系”三级安全信息员制度。

2、积极推进2011届毕业生就业工作，就业达92%以上，毕业生安全离校。

3、整体工作没有出现任何恶性或影响学院工作的事件，确保了全面工作的推进和一方平安。

4、完善并施行了《突发事件应急预案》，党政班子及辅导员积极主动开展系列活动，稳定了师生的情绪，保证了日常教学活动正常进行，确保了全系师生的安全与稳定。

（二）加强校园文化建设，注重第二课堂教育和行为养成教育，制定文化建设方案，逐渐形成文学院文化特色。

（三）工会及其它工作：

1.关心教职员工的工作与生活，如丧病、婚嫁等切实问题。

2、组织师生参加2011年学校体育运动活动多项。

以上是文学院一年来的精神文明建设暨“创佳评差”工作情况总结。