浙江建设职业学院

第一篇：浙江建设职业学院

浙江纺织服装职业技术学院嵊州成教分院建设方案

一、建设环境

嵊州市地处浙江东部，北邻杭州，东靠宁波，西接金华，属长江三角洲经济区，全市总面积1784平方公里，总人口74万，是第一批全国经济开放县(市)。1995年经国务院批准撤县设市，是著名的“越剧之乡”、“领带之乡”、“围棋之乡”、“茶叶之乡”、“竹编之乡”。2005年，嵊州跻身全国综合实力百强(列97位)。

(一)嵊州领带产业

全市现有领带企业1100多家，年产领带3亿多条，产量占全国的90%，占全球的40%，产值超100亿元。拥有进口高档电脑提花剑杆织机1300多台，中国驰名商标5只，中国名牌2只，国家免检11只，浙江名牌9只，浙江著名商标8只，绍兴名牌10只，“嵊州领带”被首批认定为浙江区域名牌。建有国内最大的领带交易市场—“中国领带城”和最权威的检测机构—“全国领带服饰质量检测中心”，中国服装协会服饰专业委员会秘书处设在嵊州。现有国家重点高新技术企业1家，浙江省高新技术企业1家，省级企业技术中心1家，生产力促进中心1家，省级专利示范企业3家，绍兴市级专利示范企业5家;326只产品外观设计获国家知识产权局专利授权;“增重染色真丝”获国家重点新产品，“数码仿真彩色织物”获浙江省高新技术产品，“高密度全显像丝织技术”获国家技术发明二等奖。我市已获得“中国领带名城”、“国际合作基地”、“最具产业影响力纺织之都”和“21世纪国际性领带都市”等称号。

(二)嵊州针织服装产业

全市现有针织服装企业800多家，年产各类服装一亿多件，主要产品有绢丝、绢棉、绢蔴等针织内衣和衬衫、茄克衫、T恤、时装和羽绒服等。并且产业链较长，从原料织造、印染到成衣，环环紧扣，工序完整。全市拥有车位上万个，针织横机3.5万台，从业人员近5万人。拥有国家免检产品2只，浙江名牌1只，年产值超60亿元。经过多年的发展积累，针织服装产业已初步形成集群优势、 1

技术优势和市场优势，并荣获“中国丝针织服装生产基地”称号。

(三)服装产业

以雅戈尔集团为龙头，集聚50家服装企业，年工业产值50亿元。

雅戈尔集团创建于1979年，经过近30年的发展，逐步确立了以品牌服装、地产开发、股权投资三大产业为主体，多元并进、专业化发展的经格局，并以良好的经营业绩和持续的增长潜力列2008全国制造业500强第134位，浙江省百强企业榜第39位。2008年7月，由雅戈尔集团控股组建，总投资4.3亿元的嵊州雅戈尔争织科技有限公司正式投产，目前正在筹划项目二期建设，这为双方广泛合作起了良好开端。在盛秋平、俞仲兴的陪同下，李如成一行实地考察了雅戈尔国际纺织城项目的部分选址地块，随后又参加了我市举办的雅戈尔国际纺织城项目对接会。

2010年6月18日下午，雅戈尔集团与嵊州市举行雅戈尔新兴产业科技园区项目签约仪式。雅戈尔新兴产业科技园区总投资30—50亿元，选址位于市经济开发区，实行一次规划、分步建设，计划分5—8年建成，将采用国际上最先进的技术和设备，运用高科技新面料，生产经营棉纺织、毛纺织、针织、家纺、汉麻服饰、辅料、出口服装等产品，打造成为世界一流的国际纺织工业城。项目投产后，预计可实现年销售60—100亿元，年利润5—8亿元，年税收3—5亿元。雅戈尔新兴产业科技园区项目，是我市历史上投资额最大的工业项目，也是绍兴市近年来最大的境内外招商项目之一，对于推动嵊州市领带服装产业转型升级，培育龙头企业，发展自主品牌都具有重要意义。

近年市委市府提出嵊州建设“国际性领带都市”、“中国绢丝针织服装制造基地”、“雅戈尔国际纺织城”采取“三步走”的战略步骤：

第一步：发展领带服装、针织服装大市。以占有较大市场份额为内在标志，以雄厚的产业规模为外在反映。即在“中国领带之乡”、“中国针织服装生产基地”的基础上，进一步实现量的扩张和质的提高，力争实现年产领带5亿条，约占世界总产量的60%，

制定嵊州针织服装发展的规划：A、近期目标：(到2010年)针织服装销售总收入超过60亿元;B中远期目标：(到2015年)针织服装销售总收入120亿元以上。形成规模型企业群体，具有世界级的现代企业集团和从事跨国经营的上

市公司。

第二步：培育领带服装、针织服装强市。以高附加值为内在标志，以拥有一批国际著名品牌为外在反映。培育强市，其关键是打品牌和实施产业延伸。精心培育一批能引导消费时尚的世界级名品;全力建设有世界一流技术装备和技术人才的科研开发中心;着力完善具有紧密、完整的产业体系，实现领带产业向服装服饰产业延伸和向相关产业衍生。

第三步：构筑领带服装、针织服装都市。以浓厚的文化积淀为内在标志，以浓烈的领带文化氛围为外在反映。构筑都市，着力融合西方文化，营造特色文化，实施文化拓展战略，将特色城市、特色产业推向全球。实现城市软硬环境现代化，领带都市形象现代化，产业经济现代化。

随着领带服装转型升级，随着产业集群战略的推进，嵊州领带服装、针织服装业面临着新的机遇和挑战，嵊州领带企业要进一步增强创新与合作意识，积极引进设计、技术、营销、管理人才以及外语、外贸人才，进一步提高质量与品牌意识，更快接轨国际，走向世界。基于嵊州领带服装、针织服装产业的规划和前景，预计到2010年嵊州市领带服装市场从事领带服装、针织服装设计、生产、加工、营销的初中级技术人员需求约16万人，至少有25万人的生计依附于领带服装、针织服装。学校认为：做大做强领带服装专业，是立足市情着眼未来的明智之举。

随着我市领带服装、针织服装行业转型高新技术改革，领带服装年急需初、中、高技能型人才1万人次，其就业市场十分广阔。根据人才市场的调查显示，近几年设计类及领带服装技术专业人才需求量成逐年上升的趋势。特别是依赖服装行业发展迫切需要大量高技能人才，年急需1000人次。可见，掌握领带服装设计专业人才在整个社会需求中占有较大份额，而且此类人才的个人发展空间很大，这对学生和家长都形成了绝对的吸引力，这使该专业的生源情况相对有着更加良好的前景。

二、建设基础

嵊州市职业教育中心地处市区城西，是嵊州市政府投资5700万元建成的公办学校。校园占地面积为147.6亩，总建筑面积35870平方米，是一所新楼耸立、

绿坪铺展、树茂花香的花园式学校。投资4200万元的二期工程(嵊州市职业教育公共实训基地)已动工，今年9月份投入使用，实训基地占地47亩，总建筑面积24211平方米。

学校现有全日制48个教学班，在校学生2395余人，教职工155名，其中大学本科以上教师占95%，中高级教师占65%，双师型教师占92%，高技能教师45%。

学校立足嵊州支柱产业和文化产业开设专业，目前形成了高职大专班、高级技师高级工班、初中级技工班多种办学层次，服装领带针织、电子电工、机械模具、汽车维修、工艺美术、幼儿教育、电子商务等8个专业群的办学格局，为当地行业、企业输送了大批熟练技工和高技能人才。学校注重专业的开发与改造，现拥有两个省级示范专业：服装设计与工艺、工艺美术与木雕;一个省级实训基地：服装实训基地;一个国家职业技能鉴定所。三年来，共投入近800万元新建服装电车室、电脑横机室、汽修实训室、机械模具钳工室、全自动电脑控制木雕室、液晶计算机房(360台电脑)、电子电工实验室、形体房、制药化工室等一流标准实验实训工场60多个。

创办三年来，学校以“科学和谐谋发展，积极争创促提升”为工作主线，内抓管理、外树形象，建平安校园，和谐校园，打造特色学校，品牌学校，取得较为优异的成绩：学校被嵊州市综合治理办公室评为“平安校园”;被绍兴市人民政府评为绍兴市职成教系统先进集体;被嵊州市人民政府评为嵊州市职教系统先进集体、被嵊州市教体局评为0

7、08学年先进集体;被绍兴市教育局评为绍兴市教体系统档案工作先进集体;被绍兴市教育局评为自考工作先进集体;被嵊州市教体局评为德育工作先进集体;被嵊州市教体局评为0

6、0

7、08创强争优先进集体。

学校将以主干专业现代化建设和初、中、高级技能型人才培养为主线，加快学校改革和发展步伐，努力把职教中心打造成为嵊州市领带服装、电脑横机、电器厨具、模具电机、汽摩维修、信息技术、工艺美术、幼儿教育培养培训中心。

三、建设途径

筹建浙江纺织服装职业技术学院成教学院嵊州分院

由浙江纺织服装职业技术学院发成人大专学历证书，嵊州市职教中心发高级

工技能等级证书，学制五年，重点解决嵊州市服装行业高技能人才不足这一难题。

(二)校园、教育及设施

1.校园

(1)总部设在嵊州市职业教育公共实训基地(占地47亩，总建筑面积24211平方米)，生活设施、教室等与现有高职学生共享。

(2)在巴贝、雅戈尔、宏达等骨干企业设共享研究所和实践性环节教学点，实现共荣。

2.教育

参照服装高职院校的培养计划，制定领带、服装、纺织、营销等专业教育计划，强调实践性环节的培养和理论联系实际。培养目标是服务于嵊州领带服装产业的高技能应用型人才。

3.教育设施

在嵊州市职业教育公共实训基地由1号实训楼、3号实训楼、4号学生宿舍组成。

一号实训楼(面积5300平方米，每层为1060平方米)

一层安排电脑横机，其中半自动横机30，全自动横机30台;二层安排手摇横机50台，套扣机5台，电脑横机编程室2个;三至五层安排服装实训车间3180平方米，分别安排电动缝机300台，拷边机20台，锁边机1台，套结机1台，绘图仪1套，分别设作品陈列室、操作室、打样室、裁剪室等。

三号实训楼(面积5100平方米)

安排培训教学楼、行政办公楼，拟建阶梯教室、会议室培训教室、技术鉴定中心。

四号学生宿舍(面积6300平方米)

可容1000名学生住宿

(三)师资及招生

1.教师

现有15名专业教师，二级技师8人，高级工7人，已有一定的教育教学经验和专业水准。成立浙江纺织服装职业技术学院嵊州成教分院后，宜外聘和引进高层次专业教师20人。

2.学生

生源的组织，立足嵊州，面向全省，办浙江纺织服装职业技术学院嵊州成教分院既解决学生的学历问题，同时解决学生的就业问题，一举双赢。

鉴于以上几点，我校认为筹建浙江纺织服装职业技术学院嵊州成教分院以满足嵊州市领带服装产业对高技能人才的迫切需要，是完全可行的，是非常必要的。当然作为嵊州教育行政主管部门须整合现有嵊州服装专业资源在做强、做大此专业的基础上来筹建浙江纺织服装职业技术学院嵊州成教分院。我们有信心通过此学院的建设为我省我市领带服装产业及经济事业的发展提供“双高型”技能型人才。

嵊州市职教中心

2010年7月14日

第二篇：【浙江经贸职业技术学院专业】浙江经贸职业技术学院招生网站-浙江经贸职业技术学院分数线

高考派—高考志愿填报专家

【浙江经贸职业技术学院专业】浙江经贸职业技术学院招生网站-浙江经贸职业技术学院分数线第一章 总则第一条 根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和教育部《关于做好2014年普通高校招生工作的通知》精神和我院实际，为深入实施高校招生“阳光工程”，严格执行招生政策，维护高校招生的公平、公正和秩序，保证我院普通高考招生工作的顺利进行，特制定本章程。 第二条 学校校名和校址。 学校校名全称为浙江经贸职业技术学院，并以此校名颁发学历证书。 校址(含校区名称)杭州市下沙高教园区学林街280号。 第三条 办学性质、类型和层次。 性质：公办;类型：全日制普通高职;层次：普通高职(专科)。 第四条 按教育部要求，实行学校负责，省教育考试院监督体制，学校招生工作坚持“公平、公正、公开”和“综合评价，择优录取”的原则。 第二章 组织机构及其职责第五条 成立由学院领导和有关部门负责人组成的招生工作领导小组，负责研究制定学校有关招生工作的政策和规定，研究并决定录取工作中的重大问题。 第六条 招生就业处是学校具体负责招生和毕业生就业工作的常设机构，在招生方面的主要职责是：执行教育部有关招生工作的规章，以及主管部门和有关省级招生考试部门的补充规定或实施细则;制订并向社会公布本校招生章程;全面系统、实事求是地宣传学校的办学理念、教育思想、办学条件、专业特色和学生管理等方面的情况;根据学校发展规模会同有关部门制定招生分专业计划，负责制定分省生源计划;组织和落实新生录取工作;组织招生工作改革的调查和科学研究。 第七条 成立由纪委书记和有关部门负责人组成的招生录取监察办公室，负责监督招生录取的各项政策和规定的落实，维护广大考生和学校的合法权益。 第三章 招生计划第八条 根据教育部核准的招生规模编制分省分专业招生计划。 学校分专业招生计划的制定以社会人才需求、学校发展规划、办学条件为依据。 每年的招生分省分专业计划，经学院办公会议讨论审定，报省教育厅批准后执行。 在具体执行过程中，经学院招生工作领导小组批准，可以根据生源情况适当调整分专业计划。 第九条 招生就业处在规定的时间内将招生生源计划寄(送)到各有关省(直辖市、自治区)的高校招生工作办公高考派—高考志愿填报专家

室，并按规定时间向社会公布。 第四章 录取规则和办法第十条 我院调阅考生档案的比例省外一般为110～120%;省内首轮投档一般为1:1。 具体按考生所在省(市、自治区)招生主管部门关于投档的有关规定执行。 第十一条 进档考生专业安排。 根据考生考试成绩按照专业志愿先后从高分到低分(同分时平行志愿按名次先后)择优录取。 最低录取分数线以上，第一专业志愿不能满足的考生，按其第二专业志愿投档，仍不能满足的按其第三专业志愿投档，以此类推。 当某考生所有专业志愿均不能满足，服从专业调剂的考生，将其随机调录到录取计划未满的专业(其中眼视光技术专业只招收有专业志愿考生，不招收专业调剂的考生，如有专业志愿可录取的考生不足10人该专业不开班，个别填写了该专业志愿的考生按其专业志愿顺延)，不服从专业调剂的考生，将予以退档。 第十二条 对于最低录取分相同考生的处理。 按名次先后和相关单科成绩高低录取。 单科顺序排列：文科为语文、外语、数学;理科为数学、语文、外语。 单考单招单科顺序排列：专业理论、语文、外语、数学。 第十三条 我院对于国家和各省(直辖市、自治区)规定的加、降分政策均予以认可。 加、降分以后形成的特征分作为录取和安排专业的成绩依据。 第十四条 我院不限制考生应试外语语种，但考生进校后，除应用日语专业以日语为第一外语、中德合作工商企业管理专业以德语为第一外语安排教学外，其他专业均以英语为第一外语安排教学。 第十五条 我院所有专业没有男女生比例的限制。 第十六条 对考生身体健康状况的要求，我院执行教育部、卫生部、中国残联下发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》等有关规定。 第十七条 我院对往届生和应届生一视同仁。 第十八条 新生入学后，我院将在3个月内进行全面复查。 经复查不合格者，我院将视不同情况予以处理，直至取消入学资格。 凡发现弄虚作假者，一律取消其入学资格。 第五章 收费标准及其它第十九条 根据国家规定，学生入学须交纳学费和住宿费、书籍费等。 我院按浙江省物价局核定的收费标准对学生收取学杂费。 每年公布招生计划时同时公布收费标准。 第二十条 家庭经济困难的新生，入校前可持有关证明在当地申请办理国家助学贷款或在入校后向学生处申请办理贷款、缓交等手续。高考派—高考志愿填报专家

第六章 招生咨询及录取查询第二十一条 我院招生的详细信息可以通过以下途径咨询：

1、学院网站(http://

4、招生办市区办事处：浙江省杭州市文一路109号(邮编：310012)第二十二条 我院招生录取接受社会和广大考生的监督，考生和家长可以通过信函或电话向学院招生录取监察办公室反映情况或投诉。 投诉电话：0571-86929912。 附 则第二十三条 本章程自2014年5月起生效，由招生就业处负责解释。 我院以往的招生工作文件和规定凡与本章程有关条款相悖之处，以本章程为准。 。

浙江经贸职业技术学院重点专业:

浙江经贸职业技术学院全景地图:

浙江经贸职业技术学院历年分数线:

浙江经贸职业技术学院报考指南:

浙江经贸职业技术学院招生计划:

浙江经贸职业技术学院人气校友:

高考派—高考志愿填报专家

第三篇：浙江警官职业学院

浙江警官职业学院简介

我院是一所实行军事化管理，以培养基层监狱劳教人民、司法警察、安全防范和应用法律人才为主，同时为社会其他行业培养相关应用性人才的高等职业学院。学院前身为 1984 年建立的浙江省第三人民警察学校， 2000 年 5 月浙江省人民政府批准筹建浙江司法警官职业学院，当年 7 月开始招生， 2002 年 1 月浙江省人民政府批准正式成立浙江警官职业学院，分下沙、花坞两个校区， xx 年 6 月通过高等学校教学工作合格评估，主管部门为浙江司法厅、省监狱管理局。在办学过程中，我们坚持以行业为依托，以就业为导向，

以服务为宗旨，牢固确立人才培养是高职学校的根本任务，牢固确立质量是高职学校的生命线，牢固确立教学工作在学校各项工作的中心地位，深化改革，加强建设，提高质量，打造特色，培育品牌，不断提升学院办学水平和综合实力。学院办学条件不断改善，教学质量不断提高，社会认可度日益提升，保持了健康平稳较快发展的良好势头。学院现在在校学生数 4100 人，教职工 370 人，其中教师 215 人、具有副高以上职称的 70 人、具有硕士以上学历的 97 人、“双师”型教师 84 人，同时还承担司法部、最高人民法院、浙江省监狱劳教系统在职干部的培训任务。学院现有占地面积 417 亩，建筑面积

万平方米。经过十几年的发展，尤其是近三年的发展，目前教学、生活设施基本配套，教学仪器设备总值达

万元，图书藏书达

万册。如今，学院的硬件设施、师资力量、办学规模及办学水平已跨入了全国司法警官院校的先进行列，是全国

监狱系统中办学条件最好、发展后劲较强的一所警官院校。

高校基本信息学校名称：浙江警官职业学院

高校代码：12869 所在省市：浙江

学校地址：杭州下沙高教园区2号 联系电话：0571-86918629 学校传真：0571-86918688 学校址：

第四篇：浙江经贸职业技术学院

浙江经贸职业技术学院简介

浙江经贸职业技术学院的前身是创办于1979年的浙江供销学校和创办于1984年的浙江省供销社职工学院。浙江供销学校于1981年被评为全国重点中专，1992年被确认为首批省部级重点中专。浙江省供销社职工学院于1997年被省教委评为省级优秀成人高校。院校于1998年被全国供销总社评为“全国供销系统教育先进集体”。

1999年底，省政府批准在原浙江供销学校、浙江省供销社职工学院的基础上筹建浙江经贸职业技术学院。2002年初，省政府批准浙江经贸职业技术学院正式建院。

学院坚持以高等职业教育为主

体，努力构建高职教育、职业培训、教学科研、职业鉴定协调发展的人才培养体系。

1、办学资源。学院现分两个校区运作。下沙新校区占地575亩，其中校园面积426亩，投资亿元。总建筑面积12万平方米，其中一期工程建筑面积万平方米。西溪校区占地40亩，建筑面积1万多平方米。教学仪器设备总值2000余万元，各类图书40余万册。

2、办学规模。学院现有全日制在校生5000余人。教职工近300人，有副高以上职称的教师56人，博士3人，硕士43人。

3、教学机构。现设六系一部。即：会计系、信息技术系、国际贸易系、工商管理系、企业管理系、应用生物技术系、基础部社科部。教辅部门有实验实训中心、继续教育处、科研处和图书信息中心，并设有国家职业技能鉴定所和德语培训中心。

4、专业设置。学院现有计算机

技术与应用、电子商务、软件开发与设计、会计、投资理财、企业税务、国际贸易、实用英语、市场营销、连锁经营管理、企业经营与管理、酒店管理、文秘、会展与广告、现代物流、保险营销与管理、应用生物技术、应用电子技术、烹饪管理等19个高职专业。其中连锁经营管理、电子商务为省级重点专业;会计、国际贸易、市场营销为院级重点专业。

5、人才培养。学院已为本省及新疆等省培养了一大批全日制专科和高职毕业生。毕业生具有较扎实的基础知识、踏实的工作作风，在生产、建设、服务、管理第一线开拓创新，大多数已成为工作单位的骨干和中坚力量，受到社会的好评。同时，学院不定期地举办了各种短期培训班，为省供销社系统及其他系统培养了大批社会急需的应用性人才。

6、科学研究。从2001年至xx年的三年时间内我院教职工在国家级刊物公开发表学术论文71篇，省级刊物公

开发表学术论文217篇。编写教材16部，其中独著4部，主编5部，参编7部。省级立项课题27项，其中省教育规划重点课题2项，已结题12项;院级立项课题14项。此外，学院教师参与浙江大学等单位省级横向课题4项。

7、对外交流。学院十分重视国际间的学术交流与合作，多次组团赴美国、德国、法国、澳大利亚、新西兰等国学习和考察，与国外有关院校建立了广泛的联系，为学院教学科研工作与国际接轨奠定了良好的基础。目前，我院已与美国明尼苏达大学、瓦尔普莱索大学和德国DVV德国成人职业教育学会签订了合作办学协议。业已成立的浙江经贸职业技术学院德语培训中心为浙江省与德国石荷州重点合作项目。

高校基本信息学校名称：浙江经贸职业技术学院

高校代码：12864 所在省市：浙江

学校地址：杭州文二路138号 联系电话：0571-88085362 学校传真：0571-88083882 学校址：http://

第五篇：浙江邮电职业技术学院

学习实践科学发展观活动总结报告

CCS浙江公司学习实践科学发展观活动领导小组办公室：

浙江邮电职业技术学院在CCS浙江公司深入学习实践科学发展观活动领导小组的直接领导下，按照《浙江邮电职业技术学院开展深入学习实践科学发展观活动操作方案》，在认真学习文件、吃透精神的基础上，广泛发动，周密安排，狠抓落实，严格遵循每个阶段工作程序，在求实效上下工夫，扎扎实实开展活动，取得了一定的效果。现把活动情况总结如下：

一、基本情况

我院目前有在职教职工388人，学生3987人。党员327人，在职党员127人，学生党员104 。深入学习实践科学发展观活动从3月12日起，到7月初基本结束。历时4个多月，主要经历了“学习调研”、“分析检查”和“整改落实”三个阶段。在整个活动过程中，学院党委书记、副院长叶柏林同志始终负起第一责任人的职责，带头抓好活动，把活动作为工作的重中之重予以高度重视，集中精力，组成学院深入学习实践科学发展观活动领导小组及办公室，对活动精心组织、周密计划，并认真贯彻上级学习实践科学发展观的总体目标。为保证学习实践科学发展观活动的扎实推行，始终注重做到了“四个坚持”：坚持把学习提高贯彻到活动的始终，使每个党员干部受教育、得提高;坚持发动群众依靠群众，广开言路，真正找准领导班子存在的突出问题;坚持理论联系实际，开展批评与自我批评，增强了领导班子的凝聚力和解决自身问题的能力;坚持边整边改，不断扩大和巩固学习实践科学发展观活动实效。

二、主要做法

按照CCS浙江公司关于深入学习实践科学发展观活动的部署要求，学院严格遵循规定的方法步骤，精心组织，周密安排，紧密结合工作实际，扎实地开展工作，保证了活动的顺利进行。

(一)领导高度重视，周密安排部署。CCS浙江公司深入学习实践科学发展观活动工作动员部署之后，我院领导高度重视，及时召开了党委会，统一了思想，明确了认识，研究成立了学院学习实践科学发展观领导小组和办公室，制定了《浙江邮电职业技术学院深入学习实践科学发展观活动操作方案》，制作了“深入开展科学发展观活动”宣传橱窗和宣传板，在校园网上设立了学习实践科学发展观网上专栏，组建了宣传报道人员，各项准备工作达到了充分有序的要求，为此次活动开好头、起好步奠定了良好的基础。认真研究制定每个阶段工作方案、日程安排表，并严格遵照执行，抓好落实。

(二)统一思想认识，深化理论学习。在参加中国电信统一布置的动员大会的基础上，4月

8、11日，我院分别在两校区召开了教职工暨学习实践科学发展观动员大会，学院全体教职员工参加了会议，学院党委书记副院长叶柏林同志、院长沈苏安同志、副院长朱荣同志、王志良同志、陈兴东同志参加会议，并作了重要讲话。同时，我们充分利用召开座谈会、开展谈心活动等形式将思想发动和学习贯穿于整个活动的始终，先后召开不同层次座谈会4次，开展谈心活动21人(次)。通过声势浩大的全面动员和耐心细致的思想发动，增强了干部职工参与活动的自觉性，确保了学习实践科学发展观工作

人员、时间、内容、效果“四落实”。为了深化学习效果，学院坚持做到集中学习要求人人均到，共组织集体学习时间10学时，干部职工自学时间人均达到8学时，编发科学发展观新闻6篇，主要实施方案等文件面向全院进行了公开、公示，。在CCS浙江公司组织的员工调查活动中，学院各部门积极开展讨论为企业和学院的发展献计献策，本次答题活动，我们严格按照省公司的要求，参加人员控制在在职员工的20%左右，共50名，分杭州、绍兴两校区进行组织。参加人结构：在职员工48位，内退1位，退休1位。中层干部12位，教职工36位。党员35位，一般群众15位。大学本科以上学历80%。初级以上职称人员95%，后勤支撑人员5%.通过这次问卷调查，表明：我院教职员工对CCS公司的战略是认可的，对企业发展前景时乐观的。对企业现行的政策、制度表示理解和支持，也提出了改进的措施。大家对本单位的发展表示出了极大的关注，对薪酬、绩效制度、切身利益表示了极大的关切，对企业落实以人为本、科学发展表现了极大的愿望。在资源配置、调动员工的积极性创造性等方面提出了自己的看法。从调查活动中，我们看到：职工对企业的发展给予了极大的希望，较好地处理了个人利益和整体利益关系。企业发展了，职工才能真正得到实惠。广大教职员工对企业充满了信心。通过学习实践活动，真正体现“党员干部受教育，科学发展上水平，人们群众得实惠”的总要求和“战略转型上水平，服务信息化创一流”的主题。

(三)深入调查研究，认真撰写调研报告。抓住影响和制约学院发展的问题，学院领导干部结合各自分管工作，拟定了调研内容。调研人员分别深入广大教职员工和学生中去，开展学习实践科学发展观调研活动，广泛听取各部门、各教研室(班组)、师生员工等的意见。通过深入调研，基本摸清了学院发展的基本状况，找出了影响学院科学发展的问题，拟定了解决问题的对策和办法，形成学院班子调研报告.

(四)采取多种渠道，广泛征求意见。这次学习实践科学发展观活动一开始，学院就十分注意发动群众，坚持开门搞活动，按照“自己找、群众提、上级点”的思路，开设网络专栏、召开座谈会等灵活多样的方式，开门纳谏，广开言路，多层次、多方位地听取了学院师生员工和社会各方面的意见建议。组织召开各党支部、各教研室、师生代表征求意见座谈会3次，认真听取了师生员工的意见和建议，征求对学院领导班子以及班子成员的意见和建议10余条。归纳梳理为学院整体发展思路、师资队伍建设、毕业生就业、后勤服务等方面，学院还对征求到的意见原汁原味地反馈。

(五)严格对照检查，深入自我剖析。学院充分利用这次活动的时机，严格对照检查，深刻反思剖析。一是结合第二阶段征求到的意见建议，紧密联系学院和个人实际进行对照检查。二是认真撰写领导班子分析检查报告。领导班子在调查研究的基础上，切实找准在贯彻落实科学发展观方面存在的不足和突出问题、深入分析根源，提出今后贯彻落实科学发展观的思路对策，还从坚持科学发展观和树立正确政绩观、权力观、地位观、利益观等方面进行了剖析，形成了领导班子分析报告。每个院领导结合自己的工作实际，查根溯源，从理论学习、政治思想、本职工作、廉洁自律等方面认真、深入地查找自身存在的突出问题。切实做到了“查找问题准、分析根源清、认识程度深、整改措施实”。三是清理制度。在清理制度的工作中,我们高度重视建立符合学院工作实际,既能管当前，又能管长远的制度体系，还注重制度建设的统筹兼顾，处理好各方面制度的彼此衔接，相互配套，确保每一项制度行的通、管得住、用得好、有实效，为完善制度作好了准备。四是认真开好两会。即：领导班子专题民主生活会、党员专题组织生活会。组织党员对领导班子分析报告进行评议讨论。对近年来工作中存在的问题进行了认真回顾和深刻反思，有针对性地解决了干部职工中存在的问题，学院领导班子分析报告在充分征求群众意见、群众评议、网上公示的基础上，经党委会讨论，上报CCS浙江公司、

省高校学习实践科学发展观领导小组。

(六)制定整改措施，坚持边整边改。7月3日，学院召开会议，总结了前一阶段的工作，提出了下一阶段的任务。会上也分析了存在问题，并寻求解决问题的办法，力戒务虚过度，避免空谈阔论。同时，针对群众反映和自我剖析出的问题，我院制定了《学习实践科学发展观活动整改落实方案》，把整改贯穿于学习实践科学发展观工作始终，坚持边学边改、边查边改。经过集中讨论，认真总结反思，制定出了整改方案。学院将整改的重点放在如何把学历和培训抓好这一方面，从解放思想、理清思路、改进作风入手，全力以赴整改落实。对群众反映的长远性的意见，我们从建立和完善各项制度入手，在广泛征求干部群众意见的基础上，制定了中长期整改意见和有关规定办法，建立了整改工作责任制。8月底，认真开展测评活动，按照学校实施意见的总体要求和部署，主要对解决影响制约科学发展和群众反映强烈突出问题的满意度、对开展学习实践科学发展观活动实际效果的满意度和对学院学习实践科学发展观活动整改落实工作的满意度等进行测评。

(八)注重建立长效机制，巩固扩大提高整改成果。为了巩固扩大、提高整改成果，充分体现全心全意为人民服务的宗旨，充分体现解放思想、实事求是、与时俱进的要求，充分体现科学发展观的理念，充分调动和保护广大党员的积极性、主动性和创造性，学院坚持以人为本，按照科学发展观的要求，着力完善有利于科学发展的体制机制，探索建立健全有利于解决问题、推动发展的长效机制。

继续把学习“科学发展观”活动引向深入。科学发展观重要思想博大精深，寓意深刻。通过系统的学习，广大党员对“科学发展观”重要思想的科学内涵、精神实质有了更进一步的认识，但与学懂、学通还有一定的距离。首先，树立长期学习的理念，牢牢把握“科学发展观”重要思想的本质要求，坚持立党为公、执政为民，在加深理解、武装头脑上达到新的高度，在指导实践、推动工作上取得新的成效。其次，坚持已经形成的各项制度，并在丰富内容、活跃形式上下功夫，使之更贴近实际，更贴近党员干部的要求，以期收到更好的效果。此外，将党员干部经常性教育与干部的教育培训紧密结合，与提高业务素质紧密结合，与提高现代化监管的技能水平紧密结合，将党员干部经常性教育融入干部的整体教育培训之中，融入各项业务工作之中。

进一步建立健全服务基层、服务群众的机制。能否保持党和人民群众的血肉联系，不断扩大党的群众基础，关系到党和国家的前途命运。首先，各级党员干部正直心系群众，坚持群众的利益高一切，群众的疾苦急于一切，群众的呼声先于一切，大力发扬求真务实的工作作风。其次，以科学的态度、严格按照客观规律办事，实行科学民主决策，多干群众急需的事，干群众受益的事，干打基础的事，干有长远作用的事，干出实实在在的政绩，受到群众的尊重和好评。

另外，把向群众征求的意见形成制度并保持经常化，认真听取群众的呼声，抓住群众反映强烈、迫切要求解决的问题，抓住影响改革发展稳定的问题，明确责任，落实办理时限，认真加以解决，让群众得到实惠。

三、主要成效

学习实践科学发展观活动以来，通过三个阶段的扎实工作，我们总体感到收获丰厚、成效明显，主要表现在以下几个方面。

(一)在思想理论上有了明显的提高。在整个活动过程中，班子成员和全体干部把理论学习摆在首要位置，始终立足于学习提高，从理论的高度深入思考问题，消除了许

多模糊认识，绝大多数同志在工作任务重的情况下，利用节假日和休息时间参加集中学习和自学，真正做到了工作、学习“两不误、两促进”。

(二)党员的党性得到锻炼，组织和纪律观念普遍增强。一是通过这次活动使领导干部思想认识有了深刻转变，增强了党的组织信念、纪律观念。大家认为，贯彻好民主集中制，就要在班子内部正确执行集体领导和个人分工负责相结合的制度，坚持党性原则，顾全大局，密切协作，互相配合，形成合力。班子成员一致表示，今后要自觉维护大局和班子团结，自觉接受党内外监督，主动加强班子成员之间的沟通交流，充分发挥班子的整体作用，进一步提高班子的凝聚力、战斗力。二是以活动为契机，开展了多方面的实践活动，特别是开展“解放思想、加快发展”大讨论活动，通过大讨论活动沟通了思想、化解了矛盾、形成了共识，增强了队伍凝聚力和战斗力。通过开展诸多活动，使全体党员干部经受了一场深刻的思想教育，党性进一步增强，为民服务的宗旨意识不断得到强化。有力地推动了活动与其他工作两不误、两促进，真正达到以活动促进当前工作、以当前工作进展检验活动成效的目的。

(三)干部职工工作作风明显转变。通过学习实践科学发展观活动，进一步推行党务、政务公开制度，做到透明监管、透明服务，使党员干部廉洁自律意识明显增强，并能更好地了解和参与党内事务，增强了党组织的透明度，有力地推动了思想建设、作风建设、组织建设。学院和谐发展，充满活力，主要体现在以下几个方面：一是学习的氛围进一步浓厚。通过组织参加各类培训班、定期集中学习研讨等形式，在学习实践活动中，自始至终扎实抓好学习的组织与督查。二是创新的氛围进一步浓厚。通过学习实践活动的开展，各部门、各教研室、各党支部摒弃工作中的畏难情绪，积极推进制度创新，各项工作呈现出崭新的局面。三是和谐的氛围进一步浓厚。广大干部职工的思想认识转变到“人人为学院、人人促发展”上来并落实到了具体工作实际中，协作意识明显增强，配合更加积极主动。四是抓落实的氛围进一步浓厚。效能建设得到加强，执行力明显提升，工作的主动性、计划性、预见性不断增强，既注重工作质量，又注重工作效率，学院各项工作得到了有序推进。

(四)贯彻落实边学边改，解决问题取得成效。学院根据《学习实践科学发展观活动整改落实方案》的要求，认认真真、扎扎实实抓好整改工作，确保学习实践活动取得明显成效。

四、成功经验

(一)充分准备，深入发动是搞好学习实践科学发展观活动的前提。学习实践科学发展观活动，是党中央深思熟虑、精心准备后做出的重大抉择。同样，要搞好学院的学习实践科学发展观活动，必须在吃透中央精神的基础上，认真分析学院组织建设和党员的现状，结合实际制定切实可行的工作计划和保证措施，以广泛深入的动员发动，使每个党员干部在思想上明确认识这次学习实践科学发展观活动的指导思想、目标任务、措施要求，充分调动广大党员干部积极参与的热情，才能将学习实践科学发展观活动开展起来;必须辅之以相应的宣传舆论攻势，才能扩大知晓度，推动学习实践科学发展观活动不断深入;只有高覆盖率，才能有良好的效果。实践证明，只有准备充分，发动广泛深入，参与率才能高，效果才明显。

(二)创新方式，抓好学习是搞好学习实践科学发展观活动的基础。提高党员干部素质是这次学习实践科学发展观活动的首要任务，抓好学习教育至关重要。我们把学习教育贯穿于学习实践科学发展观活动的始终，认真完成“规定动作”的同时，在创新学习方

式、体现特色上下功夫。比如我们开展的“解放思想、加快发展”大讨论、聆听绍兴市委党校专家讲座等活动，不断营造良好的舆论氛围，有效促进了学习实践科学发展观活动的深入开展。尤其是经过学习调研阶段，浅学和深学不一样。学的少，学的浅，一知半解，是是而非，不理解科学理论的精神实质，就做不了政治上的成熟人、思想上的明白人、作风上的清廉人，更不能成为工作上的带头人。而学的细，学的深，再加上深思、回味，则会大彻大悟，时代紧迫感、使命感、责任感就自觉不自觉地增强，自觉性、积极性也会自然地提高，工作、生活就有了奔头、倍增干劲、争劲和创劲。

(三)领导带头，以身作则是搞好学习实践科学发展观活动的关键。学院领导干部充分发挥带头作用，认真组织学习、积极开展讨论、研究解决学习实践科学发展观活动中的具体问题。党员领导干部带头真学、真讲、真评、真改，广大党员跟着真学、真听、真动。在这次学习实践科学发展观活动中，学院领导干部带着党员学、讲给党员听、做给党员看，极大地鼓舞了广大党员学习的热情，使活动保持了良好的势头。领导干部以普通党员的身份带头参加各项活动，带头讨论，带头分析评议、开展批评与自我批评，认真听取意见建议，带头整改问题，带头开展谈心活动，带头参加各类活动，带头深入基层开展调研，将自己置身于学习实践科学发展观活动之中，时时处处为普通党员做表率，要求党员做到的党员领导干部首先带头做到，使广大党员深受教育和鼓舞，增强了学习的自觉性和工作的主动性。

(四)落实制度，强化检查是搞好学习实践科学发展观活动的保证。制度能约束行为、弘扬正气。为使学习实践科学发展观活动扎实有效地开展，不走过场，学院严格抓好贯彻落实，确保了学习实践科学发展观活动的实效性。

五、存在的问题和努力方向

我院学习实践科学发展观活动虽然取得了明显成效，但学习实践科学发展观活动是一项长期工程，不可能一蹴而就，还存在逐多方面的不足和问题：一是学习调研的深度还不够，少数党员干部政治敏锐性和鉴别力有待进一步提高。二是还有一些问题没有得到完全彻底解决，学科建设、增强服务意识是一个长期工程。三是少数党员干部对照检查存在认识不到位、剖析不深刻、认识和理解问题的水平还不高。四是队伍建设有待于进一步加强。

今后，学院要从以下几个方面进一步巩固和扩大学习实践科学发展观活动成果。一是建立长效机制，把学习实践科学发展观活动作为一项长期工程，继续抓紧抓实抓好。二是继续加强制度建设，全力推进实现学院提出的“做大做强培训，支撑行业求效益;做优做精学历，服务社会创品牌”发展定位。三是认真抓好中长期整改工作，想方设法协调方方面面的关系，形成合力，切实解决问题，把学院工作推上新台阶。