徐奇志老师简介

徐奇志老师简介（精选4篇）

篇1：徐奇志老师简介

徐奇志 老师简介

 国内最早的工商管理硕士（南京大学）。 ABB跨国电气公司 人力资源经理、总监

 厦门国际航空集团战略部投资项目经理；曾负责DELL日本东京项目、福州长乐机场M &A项目、机场航空食品合作项目、新加坡航空管理培训中心项目；

 大唐电信集团 人力资源经理、高级培训顾问；  法国拉法基瑞安公司组织发展及培训经理

徐老师是多家企业的高级培训顾问徐老师凭借其丰富的管理工作经验和经历，以及全面、系统化的理论体系，再配合其对中国的市场和人才现状的洞察，逐步发展形成了以西方的先进理念为基础，充分结合中国特点的实用课程，在历次的培训中证明，这些课程切实适合企业的需要，获得众多学员好评。

主要研究领域聚集企业发展、个人职业化塑造与技能领域，基于自身实践与授课积累，逐渐形成了自己的培训方法论与品牌课程。

基于职业发展的经历，使得徐老师既具备深厚的理论功底，又有丰富的实际工作经验，能准确把握企业员工所面临的挑战与培训需求，是一位适应性强、实战经验全面的讲师。

擅长内容：

 行动学习（咨询与培训）

 T-t-T顾问式培训者育成（品牌课程）

 “金字塔结构”的商务演示与呈现（品牌课程） 业绩管理的六个对话（业绩管理与辅导技巧） 职业能力发展之旅：七个台阶  时间管理之要事第一  卓越的修炼（高效能人士的七个习惯）

课程特点：

以企业需要学员短板为课程设计思路。聚焦培训后的工具运用。授课过程中着眼于“经验学习循环”的学习方式推广，以学员为中心，大量采用交互式培训方式，激励学员创造性参与。特别是，徐老师的课程设计是基于工作业绩提升和行为改变而需要学员掌握的不同能力－认知、动手、反应和社交能力，来设计相应的学习方式和培训工具，这对于学员建立自己的思维模式和工作模式，改变工作行为和提升工作业绩有着积极的作用。服务客户反馈：

广汽本田姜勇:通过学习徐老师的TTT课程，让我们意识到需求调研的重要性；“8领域”模型这种逻辑和设计访谈和问卷的提纲这种逻辑和话术训练，不仅仅是对店内培训，甚至对于与客户交往中都会有帮助；

联想电脑陈立：徐老师通过TTT课程给我们重新构建了一个培训与学习的完整框架；

中石油常经理：过去向老板们汇报工作，是我最头疼的一件事情。现在好了，我只要按照徐老师教的工具一步一步做，工作汇报就再也不是头疼的事情了；

SOHU李经理：我觉得今天让我感受最有价值的就是构建“金字塔结构”框架主体，不仅对商务演示，甚至对我写工作总结，写商务邮件，甚至教我的孩子写议论文都有很大的帮助。

拉法基瑞安贵州业务单元的谢经理：金字塔原理课程涉及的工具是我们作为每一位经理，甚至每一位职场人士必须掌握的软技能，我们太需要这样实用的思维工具了；

拉法基瑞安贵州BU 彭经理：“以前培训完了，大家舒口气。回到工作岗位，原来怎么样还是怎么样。”但这次行动学习却完全不一样，它不仅仅是培训、在做中学，而且更帮助公司解决了实际问题。服务客户：

奔驰中国、广汽本田、SOHU网游、中石油、中海油、壳牌统一润滑油、金碧装饰设计公司、拉法基瑞安贵州BU、拉法基瑞安北京BU、河南移动、大唐电信科技股份、大唐微电子等

篇2：谢谢您,徐老师

其中, 徐老师提到的《蟠桃献寿》的小故事让我印象尤其深刻, 我还“学以致用”地在叔叔的婚礼上大显身手了一番呢。

事情是这样的, 听完讲座的当晚, 我去参加叔叔的婚礼。在婚礼现场, 主持人临时增加了一个请亲人代表讲话的环节, 可我爷爷和爸爸都是老实人, 平时很少在大场合发言, 因此他们一时不知所措。

我眼睛一转, 心想:“把《蟠桃献寿》里的那几句诗改动下, 不就刚好派上用场了吗?”于是, 我自告奋勇地窜上了舞台, 接过主持人的话筒说:“我来讲几句吧!”

全场顿时鸦雀无声, 显然大家都被我这个小小人儿的勇气给震慑住了。我深呼一口气, 开始讲了:

“这个新娘不是人, ”大家脸色顿变, 面面相觑。

“美若仙女落凡尘。”嘉宾们又喜上眉梢, 频频点头称赞。

“这位新郎是个贼, ”隐约可见场下有人开始双眉紧蹙了。

“偷得芳心共婵娟。”一阵安静过后, 台下响起了雷鸣般的掌声!大家都向我竖起了大拇指, 而我却脸红了, 觉得自己有点喧宾夺主了, 赶紧在掌声中开溜!

篇3：我的恩师徐老师

忆当初，感谢特教专业——“盲人定向行走”课程让我结识了她，当时只是纯纯淡淡的师生关系。后来，她教我们“盲文打字”。不知是她的才气、平易随和感动了我，还是我的质朴与单纯吸引了她，总感觉在一起学习的时光很美好。慢慢的，有了生活上的接触，更感到徐老师是一位名副其实的师者，是我的榜样与表率。

她才学出众，处事周全。

她是绥化地区的拔尖人才，是全国特教领域的业务精英。

对我，她倾注了不少心血。

她引领我参加“全国高等教育自学考试”，为我办好了一切手续，鼓励我勤奋、上进。在徐老师的热切目光与真诚期待中，我埋头苦学、孜孜不倦，以最快的速度、最优异的成绩取得了全国高等教育自学考试汉语言文学专业大专文凭。这张毕业证书，浸透了我勤奋刻苦的汗水，更浸润着老师的关切与支持。

忘不了，首战告捷，报考4科，科科优异。且“现代汉语”得到97分。徐老师出差归来“赏”我的礼物：一枝红参、一支钢笔。

忘不了，去安达应考的前日，徐老师由于事忙委托她爱人为我煮了鸡蛋。

忘不了，去海伦应考的前日，徐老师的悉心安排与贴心叮嘱。

忘不了，节假日，她和家人包的饺子。

……

鲁迅评价过藤野先生：“在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。”在这里，我想借用此句来表达我对徐老师的敬意：“在我所认为我师的之中，她是最使我感激，给我鼓励的一个。”

徐老师清廉，清廉得透明、澄澈。

徐老师清贫，清贫得租房住，搬家勤。

为了学生，宁可牺牲自己的利益，也不收他们分文。节假日，有的学生因路途遥远选择在校，徐老师把他们叫到家里吃饭，一去就是一大桌子，一忙活就是一下午。

徐老师对待学生，既严格又慈爱，是严师又像慈母。

徐老师相貌普通但气质不凡，既有亲人的平和，又有朋友的信任，既有学者的风范，又有师者的严厉。

她见多识广、学识渊博、思维敏锐、观点独特。撰写了许多著作，其中包括全国中等师范教材。现在想起来，做徐老师的学生是怎样的一种奢侈与荣幸啊！

她业务繁忙，行色匆匆，常常奔走于省内、省外、国内、国外。学术交流会议她参加的不计其数，她的独到见解赢得了与会专家的高度赞赏。

唯一遗憾的是：徐老师身体欠佳，这一直是我最牵挂的。

在生活中，徐老师周济我不少，但我回报她的却微乎其微。

在学业上，徐老师指点我不少，我回报她的曾是令她欣慰的好成绩。

在精神上，徐老师鼓励我不少，使我有了信心，有了力量。

如今我已为人师，走上了漫长的从教道路。我也学着徐老师把我的爱奉献给我的学生。因为我深知，爱是代代相传的。

恩师，永难忘。一生一世能遇到一位知我、懂我、疼我、爱我的老师，足矣。

如今，毕业已十几载。每每在生活中不顺、情感上失意、工作上出现波折时，便会想起徐老师。为了徐老师，我要热爱生活，我要真诚付出。

她不以短浅待事，不以成见待人；尊重别人的劳动，又尊重别人的人格。

她在我的眼里和心里是伟大的，虽然她的名字并不为许多人所知道。

时空的局限，我思念倍增，多么渴望一生一世活在徐老师的目光里。

心之所向，情之所牵。

生命中因为有了她温热的手、期待的眼以及呵护的爱而时时飘香。岁月无法回头，可师爱真情却能够绵延至我白首。

云淡风轻时光，山高水长道路，从心灵到心灵始终平坦着一条大路，它叫爱。

徐老师，学生对您充满感激与敬意，但始终没有说出口。原谅学生的木讷笨拙。

今天，我又一次触摸到学生时代的记忆，往事如香醇的美酒，缭绕心间。允许我说出这句久未说出口的话：“徐老师：我想您，我爱您。 ”

E-mail:ziyi7799@163.com

篇4：我的同桌“徐老师”

一次英语课上，陈老师逐个检查我们的预习情况，可把我给吓坏了。因为头天晚上我忘记了预习，那个“把它涂成棕色”句子不会读。眼看就快轮到我们这组了，我急得像热锅上的蚂蚁，“怎么办……怎么办……”突然，我想到了同桌徐柄黎，我知道他每天晚上都会预习的。这时，他正在专心地听其他同学的发言。我凑到他的耳边，指着书中的那个句子，小声地问道：“ 徐柄黎，这个句子该怎么读？” 他转过头，拿起我的书，认真地看起来，然后就教我读。我读错了，他又耐心地教。就这样，他一遍又一遍地教我读，直到我会读为止。那时，我就感觉他像我们的徐玲老师那样耐心细致。

还有一次上自习课的时候，我有一道数学题不会做，我又想起了他。他先和我讨论了一下，然后再让我自己想一想，在他的指导下，我一下子就想出了方法，很快就做出来了。这时，我觉得他就像我们的钟益鑫老师那样善于启发。

这就是我的同桌徐柄黎，你说，他是不是很像一位老师呀？

（江西省赣州市西津路小学王慈香老师指导）