与钢琴同行作文（共17篇）
篇1：与钢琴同行作文
――这个激动人心的年份，熊熊的奥运圣火点燃了我们中国人积蓄已久的热情。
第29届北京奥运会意味着什么?我认为，这正是意味着中国的转变，意味着中华巨龙正走向成功的征程，意味了折翼的鲲鹏即将飞向那更高更远的天空。
曾经，我们被法西斯国家侵占8年;曾经，中国受到了惨无人道的蹂躏;曾经，多少个中国家庭妻离子散，家破人亡。这一切都是为什么?因为国家的落后，政治的腐败。啊!让我们挥手告别，告别那耻辱的过去，冲历史高亢地喊叫：“别了，‘东亚病夫’!”
近月，北京奥运会主要会场――“鸟巢”已经成功问世，并在4月18至4月19日公开亮相，举行了“好运北京”国际田径竞走挑战赛，“鸟巢”迎来首批参赛运动员和观众。奥运“鸟巢”果然不负众望，美丽的室内环境让参赛的运动员们赞不决口。“鸟巢是我见过最好的运动场”――这是一位运动员发自内心的感叹。更让人骄傲的是，鸟巢被美国知名杂志《时代》评为了世界十大建筑奇迹!十大奇迹中，中国就有三项。这一切的一切都证明了一个事实――中国人付出的努力没有白费，多年的努力换来的是“鸟巢”的成功，换来的是全中国人民的扬眉吐气的那一刻!
奥运――在我的眼里，那是一场没有硝烟的战争。人类与人类之间的战争，用其根本目的来说，并不在于屠杀，而在于使敌方屈服，这一点，在奥运会上得以充分实现。人类作为一种高级动物，本来就有着协作与好战的双重属性，否则，世界上就不会有那么多的战争。但愿奥运能成为人类竟争与好胜的最终战场，而使真正的血腥战争得以消亡。
譬如我们中国，是被全球公认的爱好和平的`国度，与联合国有着密切的关系。但是，我们也同样企盼获得奥运的胜利，成为奥运会上一展英姿的王者!因此，许多青少年小小年纪就投入到备战奥运的事业中，经过几年甚至几十年，终于在同类运动员中脱颖而出，站上奥运的“战场”，带着全过人民的希望，比赛，夺冠，成名!大家耳熟能详的――“飞人”刘翔、篮球小子姚明、体操“第1人”李宁、射击老将王义夫、乒乓球皇后邓亚萍即新秀张怡宁等等，大家都再熟悉不过了。是奥运会，让他们一夜成名，成为被世界关注的对象，更让中国成为奥运史上一颗永远闪闪发光的明星。但是，当他们站在领奖台上，面对万千观众时，谁能想到，在运动员光鲜亮丽的外表背后，有泪水有汗水，甚至有血水!他们用青春去拼搏，突破自己，挑战着更高更快更强，创造了一个又一个世界纪录。但是，我们也可以说――奥运不仅仅是世界各国相互比拼的擂台、战场，而且还是拉近是世界各国的距离的联谊聚会。
作为一名小学生，我们也是奥运梦想中的一员，我们为自己是中国人而骄傲、自豪，同时当然也想为奥运贡献自己的力量。让我们从身边做起，在集体中培养荣誉感和责任感，以及团队合作精神，像奥运健儿一样，总有一天，我们也能为集体、为祖国争光添彩。
谁说只有名人才关心奥运，奥运在我们眼中也是至关重要的。当然，作为小学生也应该贡献出自己的一份力量。“但是，我为奥运做什么?”这可能是我们共同的问题。绿色奥运虽然是人们以前所期待的，但是，随着奥运的临近，它已经渐渐地变成为了人们的自觉行动。如今的人们认识到――在迎奥运的实践中，不应改缺少我们每一个学生的身影。“我相信，绿色奥运就在我们身边，离我们很近很近，甚至近得触手可及。”人们更加看到，不随地吐痰、不乱扔垃圾、一个真诚的微笑、一句由衷的问候，这些都不是什么难以完成的事情，而正是千百万人看似微不足道的努力，将汇聚起来成为足以改变社会风尚的强大力量。让我们少先队员积极投入迎接奥林匹克运动会活动，为北京奥运会的举办，营造出良好的氛围，这是我们每一个人的光荣和责任。绿色奥运需要每个人从我做起，从现在做起，从点滴做起。涓涓细流，汇成大海。
在现实生活中，我们做的有很多――我们要关注城市的空气污染指数，并且把环保的重要性告诉每一个认识的人。当然，最重要的还是生活中的实践。试问――当你用纸擦完鼻涕，是随手一扔，还是丢进专门的垃圾桶?当你看见学校的水龙头没拧紧而水流不止时，你是置之不理，还是上去拧紧关好;当有人向河里扔下脏物时，你是任由他去，还是上前制止?随着社会的进步，人民道德的升温，我相信，所有人都会响亮的回答后者。只要我们持之以恒，每个人跨出的一小步，也许将是社会跨出的一大步。让我们共同实践绿色奥运，让文明之花开得更加鲜艳。
可以说，筹备奥运，迎接奥运，我们已进入冲刺阶段。
2008北京奥运，与我们同行!作为21世纪的少年，为了奥运会，一起来节约能源和资源，我们可以的，祖国需要你我，我们每一个人都是祖国的花朵，只要自己想做的就大胆去做吧!只要心中有梦想，努力去做就会实现。
在这里，我预祝2008奥运会圆满成功!
那时，毕业的我们一定会用满腔的激情关注奥运。不止是我们，应该是全世界，被受世界注目的中国一定会在那时候将自己最好、最完美的一面呈现在全世界人民面前!
篇2：与钢琴同行作文
。听爷爷说，在这60年里发生了许许多多的变化，我就给你们说说吧!
在我爷爷生活的那个时代，没有好吃的东西，也没有好看的衣服，吃不饱，穿不暖。那时，只能吃黑馒头、树皮、树叶，穿的衣服破破烂烂，还发出难闻的臭味。
到了
篇3：让作文与快乐同行
一、让学生充分发挥想象
在写作教学中,要教育学生敢想,并鼓励学生多想,展开想象的翅膀。想象力是写作的一个重要因素,想象力丰富的学生思路开阔,纵横驰骋,有了丰富的想象力,学生就能把话说活,描写就能生动形象,绘声绘色。
例如:在写动物、植物时,就可以发挥想象,可以把动物看作是人一样,让它会说人话,而且还有精明的头脑,能做许多人都不能做的事情。写植物时,可以想象它的来历,也可以想象它有多么的厉害,可以为人类治病,也可以成为障碍物,让动物在它面前都无可奈何。只要学生敢想,就一定会有东西可写。有一次我布置了一篇写动物的文章,我问学生想写什么,有一位学生说要写黄色的咖啡猫,还有同学说要写正义的、反面的咖啡猫。我鼓励他们去写,然后交上来之后,我看了孩子们的作文,有一位孩子写的是童话式的作文,写得特别精彩。在他的故事中,讲一个村子里有一位老奶奶,养了一只黄色咖啡猫,这是一只神通广大,爱做好事的猫,它在这个村子里抓了很多小偷,从此小偷再也不敢来了,很有童趣。有时我在教学中,还会布置一些展望未来的作文题目,如《我要登上月球》、《二十年后的我》…… 写作文时,我要求他们把想到的、见到的、听到的都写下来,他们会给你意想不到的惊喜。
二、让学生真心爱上写作
由于学生个性差异的存在,知识结构的不同,在指导写作时,要在作文命题上狠下功夫,就要放开学生的作文思路。不要牢牢束缚住学生的写作思路,让学生有话可说,也就乐意写。要想让学生真心地爱上写作,让学生露出笑脸,就要让学生选择自己真心喜欢的东西来写。因此,我在作文教学时,会给出几个题目让他们自由选择。例如:地上有一块西瓜皮,我给出几个题目:(1)你为什么踩我,(2)假如,(3)一次大扫除,(4)西瓜皮的诉说,(5)我的家在哪儿……此外他们还可以自己命题。我给了那么多题目,学生的思维被打开了,他们写起来也特别有劲。
但是由于孩子们的写作水平不同,所以在平时的训练中,有的孩子交得早,有的孩子却要很久才能写好。对于这种情况,我就放宽时间,让写得快的先交,而写得慢的,可以迟点交。对于先交的孩子,我会推荐一些课外阅读材料,让他们去阅读,去积累更多宝贵的写作资料。而作文写起来有困难的孩子,我会从旁指导,让他们可以借助资料,然后去修改自己的作文,直到自己满意为止。如果还是不能令人满意,我会建议他重新构思,重新再来一次,这样反复的训练,孩子们的写作水平会慢慢的有所提升。
三、让学生积极参与活动
在写作时,因为没有活动,没有素材,所以孩子们总觉得无话可说。那么如果我们经常性地组织一些活动,如:开展读报活动,让学生读一读自己喜欢的好句好段;开展讲故事活动,让孩子们挖掘身边的素材,可以写一写自己喜欢的人物,用他们来编一编故事。如果写得好的,可以让孩子们走到台前来读一读自己的故事,老师也可以把他们写的故事贴在教室,供所有孩子们欣赏。所以说,我们若能根据小学生喜欢表现自己、好胜心强的特点,开展各式各样的竞赛活动,给他们更多的参与和表现的机会,激发学生“我要写”的浓厚的兴趣和欲望,这样就可以大面积地提高学生的写作能力和文章的质量。
四、让学生做个有心之人
教师要指导学生细心观察,引导学生做生活的有心人,对周围熟悉的人和事物要细致地观察:这些人和事有什么特征?给你留下了哪些深刻的印象?等等。让学生学会去思考,学会去提问,他们有了疑问,就会有想写的欲望,这样再让他们去写,就没那么难了。
在写作教学中,还可以让学生模仿优秀课文的写法进行写作,自己琢磨并领悟出作文的真谛。在必要时,老师可以和学生一起归纳、总结出带有规律性的要点,再提供适当的时间和空间让学生借鉴迁移,巩固习作知识,为写好作文提供一条快捷之路。
教师作文的批改方式也很重要,批改方式要新颖,才能保持并加强学生的作文兴趣。而讲评作文时,也要以表扬为主,充分肯定学生写作成绩,哪怕一句话,一个词用得好,都要充分肯定,在肯定的同时,还要细致评点,使学生可以摸到布局谋篇的路子,表情达意的方式,鼓励他们要敢于创新。
篇4：德中同行共谱钢琴强音
从11月1日至11月23日，欧米勒钢琴公开赛选拔赛分别在香港、上海、北京、广东、福建、海南、山东、江苏、重庆、浙江、辽宁、黑龙江、四川等十多个赛区全面展开，各地共计有6000多名钢琴选手参加了本次钢琴预选赛。通过本次选拔赛将有600多名选手脱颖而出进入总决赛，进行28个组别的巅峰对决。
本次比赛分为德国作品公开组、巴赫创意曲组、贝多芬奏鸣曲组、门德尔松组、舒曼组、小奏鸣曲组、中国作品组、四手联弹师生组、四手联弹亲子组、双钢琴组、流行钢琴组、即兴演奏组、钢琴考级组等28个组别。参赛选手既有英国、奥地利等国际选手，国内选手中也有来自四川灾区的选手。
本次比赛特设立即兴演奏组，给选手提供一个自我创作的平台；首次传统比赛方式与现代比赛方式相结合——特别设立网络赛区，让更多的选手有机会参加比赛；四手联弹亲子组更是让全家人共同体验钢琴带来的快乐。
篇5：与祖国同行作文
林则徐禁烟是震惊中外的大事。鸦片的很多涌入，既掠夺了很多黄金白银，又严重损害了中国人民的健康。
清道光十八年，鸿胪寺卿贡爵滋上秦朝廷，请禁鸦片。在讨论中，林则徐提议制定律法，严厉禁烟。他说：“鸦片祸患不消除，以后，不仅仅无可筹之饷，并且也无可用之乐。”道光帝表示赞同，最终委任他为钦差大臣，赴广东禁烟。
1839年6月3日，这是一个值得永久纪念的日子。这一天，林则徐亲临虎，在海滩将缴获的鸦片全部焚毁。这便是震惊中外的虎门销烟。
为了记绝其祸，除缴获外国烟商烟土外，林则徐还提出以夹带鸦片罪名，按其本国惩治，贩卖鸦片的法律给烟商治罪，并令其出具书面保证，永不再犯。各国领事、烟商迫于形势，先后照办，仅有义律支吾含糊不肯理解。
林则徐当机立断，决定以武力捍卫国家主权。他视察检阅了沿海炮台，决定以虎门为第一门户，横档山、武当山为第二门户，大小虎山为第三门户抵御英军。森严的壁垒，使英国商船望而却步。之后义律借敌进犯九华门炮台，被清军击退。义律又遣兵阻挡向大清作过保证的别国商船进关，被关天培部队打败再侵犯虎门官涌，我官军分五路进攻，六战六捷。几次交手重创了英军，打击了其器张气焰，大显国威，增强了我中人民反帝斗争的信心。
篇6：与祖国同行作文
青春啊，永远是完美的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。申怡飞15岁读大学，19岁获得世界级论文大奖，在校期间他成为该学院始建以来唯一一名年纪第一的少年生，这样的人生堪称完美。但他同样也是中国5G技术最年轻的核心研发人员，当他获知中国半导体行业远远落后于世界先进水平时，自我没有“芯”，大部分高科技产品都要靠别人，在这样受制于人的局面下，青年人尤其是青年科技工作者，应当主动站出来，做行业的开拓者，以制造“中国芯”为己任。在经过五年的不断研究中，最终在初，申怡飞团队开创的极化码方案被写入5G行业标准。中国5G领跑世界!申怡飞用自我的青春谱写了中国腾飞的一页。
汪国真说，既然选择了远方，便只顾风雨兼程，我们正值青春少年，仅有选择为国家为民族而奋斗。且看23岁的曹源驾驶着石墨烯飞驰在科技潮头;且看北斗年轻的研发团队一次次永攀高峰;且看北大女生宋玺怀揣万里赴戎机的壮心，远赴亚丁湾护航。他们埋下的种子叫青春，他们用洒下的汗水一次又一次的谱写中国历史的乐章，他们为实现中国梦做了一次又一次的努力。
但有人却认为，青春只是用于挥霍，但他们却不知挥霍的青春能够认作是将自我未来的前途透支，让祖国的未来使人担忧，作为时代的年轻人，我们应当用青春谱写祖国的明天。
今日是新中国成立70周年，当炽热的心与时代脉搏同频共振，“我爱你，中国”成为我们每一个人青年人发自心底的真情告白，成为我们对为报效祖国牺牲自我的伟大人士们的真挚怀念与感激。
篇7：与世博同行作文
这一届世博会在中国上海举行，海宝是这一届世博会的吉祥物。世博会里有几十个国家的馆，每天在世博园里的游客已超过了十万人，游客里男女老少，中国的，外国的都有，世博园里挤满了人。
当志愿者也不容易，许多人都要当志愿者，而也有许多人都不愿当志愿者，这些要当志愿者的人出于勤奋，出于奉献，那些不愿当志愿者的人出于懒，出于烦。只有勇于奉献的人才是对社会有用的人。其实我也想当志愿者，既能为社会奉献一点能力，也能满足我的愿望。假如我是志愿者中的一员，我会帮助大哥哥和大姐姐们一起发海报，帮助管理人员管理地井井有条，给志愿者们端茶倒水，保证我是一个有用的人。
从世博园出来的人个个满头大汗，但是他(她)们个个玩得很开心，脸上露出了微笑，水也喝了四到六瓶，出来的人脸红通通的，像一个个大番茄，个个手上都拿着海宝。
篇8：作文路上, 与学生同行
“作文难”是学生的感受, 同样也是教师的感受。许多语文教师教了多年书以后, 对写作文有一种眼高手低的感觉:对学生要求的眼光高了, 自己动手写的能力却降低了。叶圣陶先生曾指出:“一位优秀的语文教师应该是会写出一手好文章来的。”“纸上得来终觉浅, 绝知此事要躬行。”因此, 要想给学生最切实有用的作文指导, 语文教师就应亲自动笔, 与学生同行。在写作时, 无论取材布局, 还是遣词造句, 教师都能知其然并知其所以然, 而且能左右逢源, 才能在给学生指导时得心应手。
教师应是学生学习的合作者、引导者和参与者。教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。教师应走下讲台, 走到学生中间, 由居高临下的“权威”转向“平等中的首席”, 构建起平等、合作、融洽的师生关系。在师生和谐的课堂互动中, 学生将会变厌学为爱学, 变苦学为乐学, 变难学为易学。
一、与学生同行时, 教师应做到的事情
苏霍姆林斯基曾指出:“学生不会写作文, 最简单的原因是教师不会写作文。”作文路上, 教师要多读多写, 增强积累, 不断写作, 逐步提高自身素质, 才能更好地与学生同行, 更好地指导学生写作。我觉得, 教师应做到以下几点。
1. 多读。
语文教师要广泛地阅读各种文学名著、报刊杂志, 做好读书笔记, 从中汲取有益的营养, 培养对新事物新思想的敏感度, 捕捉写作的灵感。
2. 多悟。
“没有生活做中心的教育是死教育, 没有生活做中心的学校是死学校, 没有生活做中心的书本是死书本。” (陶行知语) 由此可见, 生活是写作的源泉。因此, 语文教师应多观察体验生活, 培养对生活的敏感, 善于从生活中体验对人生的感悟。
3. 多写。
中学语文特级教师方仁工说:“作文写得好, 靠的不是‘学得’, 而是‘习得’。”语文教师指导学生写作, 要让学生写得好, 必须以身作则、率先垂范, 在不断地写作练习中, 提高自己的写作能力, 进而运用自己对写作的感受, 从学生的心理与眼光, 全方位、多角度地重新审视题目, 构思立意, 选取材料, 锤炼语言, 引导学生写出一篇篇好文章来。教师可以写一篇或几篇文章, 也可以写一个或几个片段;可以写优秀范文让学生模仿, 也可以庸例、病例让学生引以为戒。
二、与学生同行时, 教师应采用灵活的形式
作文路上, 与学生同行, 教师可采用灵活多样的同行形式。
1. 共同阅读。
阅读是写作的基础。“熟读唐诗三百首, 不会作诗也会吟。”正说明阅读对写作的作用。没有大量的阅读, 很难写出好文章。为此, 教师可把经典名著、精美时文或励志文章推荐给学生, 师生共同阅读, 共同写读后感。以教师的阅读引领学生的阅读, 可激励他们多读书看报。阅读的同时, 教师也应重视背诵, 号召学生多背名篇名句和优美词句, 以丰富语言积淀和储备。同时, 教师应让学生体会文中的布局谋篇、遣词造句、表达方法、修辞手段等, 在学生头脑中形成各种写作的“范型”。如对一篇课文的讲解, 就可看作共同阅读。在教学生学习课文时, 教师要引导学生充分利用教材, 充分发挥教材的典范作用, 在读中悟出技巧。教师不仅要让学生学习课文的字词句、人物品质、文章所蕴含的道理等, 还应引导学生学习课文的表现方法、写作思路、立意选材、详略处理等, 把写作知识的传授融入阅读教学之中。
2. 共同选题。
师生可共同选取既贴近学生生活实际, 又让学生感兴趣的话题来写。教师可以描述中学生的生活, 也可以袒露内心的情感;可以议论时弊, 也可以发挥想象。“问渠那得清如许, 为有源头活水来”, 作文话题的选择, 只有引入了生活之水, 才能让学生易于动笔, 乐于表达。
3. 共同交流。
即指针对同一个作文题目或话题, 师生互相交流各自选材立意、谋篇布局的思维活动或看法。在交流的过程中, 教师可引导学生联系学过的课文、读过的文章, 借鉴好的写作方法来指导本次写作。
4. 共同写作。
即指师生同堂同题写作。因为教师写的目的是通过“用”来促进全体学生在与习作相关的兴趣和态度、知识和能力、过程和方法等方面得到积极性改观, 所以教师应尽可能接近学生的实际水平来写, 做到贴近学生实际。教师所写的作文要有启发性, 要给学生带来实际性的引导、鼓励和帮助, 做到以一当十, 以小见大, 要能使学生举一反三, 触类旁通。和学生一起作文最大的好处在于, 教师能从学生的视角思考问题。这样的师生作文交流, 常常让学生有直接的收获。基础好的学生可以从中获得启发, 拓展思路;而基础较差的学生, 可以在这种交流帮助他从模仿起步。
5. 共同评改。
即指在以往作文评改的“教师评学生的作文、学生互评作文”模式的基础上, 让教师的下水作文走进课堂, 让学生来评改教师作文的优劣。例如, 一次我们师生共同写了以“感动”为话题的作文。写完后, 我发现自己写的作文的开头、结尾过于啰唆, 且个别词用的不是很恰当, 但并没有改正。当我给学生读完作文后, 学生不仅能指出作文中存在的不足, 而且还能一一改正。在这种师生互读、互评、互改的交流中, 不仅共同完成了一篇合格乃至优秀的作文, 而且拉近了师生的距离, 激发了学生的写作兴趣, 提高了学生的写作能力。
作文路上, 与学生同行, 能消除学生对写作的畏惧心理和无助感, 帮助学生发现和挖掘自己的写作潜能, 且教师在指导学生写作时就会少一些居高临下的理论知识的灌输, 多一些对创作灵性的启迪, 能有效启发和拓宽学生的写作思路。
篇9：与美德同行作文
人要活得有意义，就要活在人之根本上，坚守心中那份道德，与美德同行，不要让美德渐行渐远，最后只剩下空白的躯壳。但丁说过：“一个知识不全的人可以用道德弥补，而一个道德不全的人却很难用知识弥补。”一个女大学生刚毕业就去了法国，开始了半工半读的留学生活。后来，她发现当地的公共交通是自助缴费，可以利用这个漏洞逃票。此后，她经常逃票上车，还沾沾自喜，甚至还找了一个安慰自己的理由：自己是穷学生，能省就省吧。毕业后，她去找工作，收到的回应是：“你曾经有多次逃票的现象，学历虽高，但美德缺失，我们不招缺德的员工。”这个故事深刻地反映了美德的重要性。美德是一种行为，我们应从故事中吸取教训，坚守我们的传统美德，不要让自己成为“无知”的人。
坚守美德，就是要坚守我们做人的底线，遵守社会法律法规，践行社会主义核心价值观，继承我们传统道德。纪晓岚听了一个人云亦云的故事后，发表了自己的见解：“世于违礼之事，动曰某某曾为之。夫不论事之是非，但论事之有无，自古以来，何事不曾有人为之，可一一据以借口乎?”美德从古到今一直都是备受关注的，我们常常会发现，在一些要排队的场所里，有些想插队的人会想办法和队伍中的人聊一聊，接着就理所当然地插进队伍来。这样插队虽然看似小事，但反映了这些人的道德缺陷。如果每个人都坚守美德，坚守做人的道德底线，整个社会就会开满美丽的道德之花，点缀着我们美好的生活。
篇10：与幸福同行作文
顾城的诗中写着：风在摇它的叶子，草在结它的种子，我们这样站着不说话，就十分美好!
小时候，和伙伴们在田埂间放风筝，天色渐晚，却收不回一颗贪玩的心。这时，奶奶会一路小跑，紧跟在我身后，为我扯着那纸鸢的`尾线，细声地责备，语气中却满是宠溺：“慢点儿慢点儿，跑快了会被风筝带走的!”我捂嘴，咯咯笑着，偏是越跑越快。她依旧唤着我，我依旧回头笑，伴着春风带来的轻声呢喃。那时，满山的花都开了!现在想来，小时候那种头上嵌着朵野花还吸溜着鼻涕的样子真的是可爱!
童年的幸福啊，就像那个春天，在我的心里茸茸地种出一片绿来!
喜欢奶奶做的清汤面。一挂面，一碗汤，一棵嫩得掐得出水来的鸡毛菜，一滴琥珀般晶莹透亮的香油，似乎就能吃出它的魂。奶奶常说，吃清汤面的人，都是能安于清贫的人。后来，我在一句“白菜青盐糙米饭，瓦壶天水菊花茶”中寻到了郑板桥。诗人多爱隐于山水，而他，偏偏在烟火中打着滚，爱上了人间，念上了凡俗。于是，每每尝起清汤面，我都会想：几百年前，是否也有这样的晴空丽日，是否郑板桥也坐在自家的小院里，一身布衣，伴着满架秋风扁豆花，将一碗清汤面吃出唇齿留香的艺术感来?
凡俗的幸福啊，其实就在一粥一饭之间，又何必刻意去追求诗和远方?
秋高气爽的日子里，爷爷总是喜欢拉着奶奶去竹林前唱戏。爷爷吼秦腔，奶奶唱越剧，一个吊着喉咙，昂首挺胸，一惊一乍地吼;一个捻起兰花，踩着碎步，时高时低地唱。咿咿呀呀，硬是将一台闹剧，唱成了酣畅淋漓的南北大戏。我呢，是最忠实的观众，过去是，现在也是。他们总是会闹些小别扭，闹着闹着，也不争对错，就又唱了起来。看着他们，我在一旁偷偷乐着，秋风，暖暖的，吹得丝竹飘摇，衬得他们鹤发童颜。
生命里的那些小确幸啊，就是在平淡中生出欢喜，于细水流中看繁花似锦。
篇11：与希望同行作文
在今年九月份，告别小学生涯，跨上初中生涯的“第一步”时，我就带着父母的期望，小学同学的期望以及老师对我的期望，开始与希望同行。
开学第一周的升旗仪式。站在国旗下，站在主席台前，唱着国歌，双眼凝望着五星红旗缓缓上升。我就知道，自己又开启了人生第二扇大门，从今天起，我将成为一名初中生，我将重新开始，用良好的心态迎接初中三年的校园生活。
来到新的班级，认识新的.老师和同学是一件快乐的事。坐在位置上，我四处凝望着周围的新环境，虽然陌生，但是这也是要生活三年的地方。
坐在周围的同学，也同样带着父母和同学以及老师的期望，将与我并肩作战三年。
在初中，每位同学都希望自己可以好好完成初中三年的学业。都希望自己好好学习天天向上，实现父母对你的期望。
初中生涯第一节班会课讲的就是希望，只要带有一颗满怀希望的心，不论中途拥有多少阻碍，只要有希望，就没有跳不过的崖。
篇12：与青年同行美丽同行
一、做年轻人所做,赢得青年人的尊重
学校体育工作有教学、活动、业余训练等等,杂事颇多,显然仅靠个人的努力是远远不够的。我们只有融合年长者的经验、青年人的活力形成一个坚强有力的团队,才是解决学校体育工作中一切问题的关键所在。工作中,笔者常常与青年人同行讨论,将学校体育工作进行系统分类,充分相信青年人的能力并且放手让他们去做,不仅由他们牵头去制定教学、训练、大课间和校内体育竞赛活动计划,而且由他们为主去组织实施,碰到困难,我再去主动帮助解决。譬如运动队的出操时,当负责训练的青年教师因为某种特殊的个人原因未到,我就主动顶岗帮助照应学生,安排一些简单的训练内容,维持训练秩序,以防止发生安全事故;组织大课间活动时,我就主动地问青年教师,看看是否有需要帮助解决的难题;运动会中,我还会主动承担最繁重的裁判任务……常年累月的坚守,既保证了学校体育工作的顺利开展,同时也赢取了青年同行的尊重。尽管大家平时工作付出很多,都很辛苦,但我与青年同行们的合作却一直很和谐,很愉快,留下了很多美好的回忆。
二、急青年人所急,走近青年人的生活
体育学科在学校群体中的弱势不是个案,青年教师当自我价值不被认同时,可能会牢骚满腹,影响工作的积极性。当年笔者与校长有三个私下约定:
一是学校体育工作有不到位的地方,不论本组青年教师谁是责任人,身为组长的笔者首先担责,由笔者与相关责任人共同改进,如果改进不到位,首先批评笔者。
二是本组青年人违反学校规章制度,非原则性的问题,尽量由笔者与当事人沟通,在组内解决。
三是学校年终评优、评先必须按比例足额分配给体育组。这种敢于担当的举措,既让青年同行实现于自我价值,又让笔者走近了青年同行的生活。
三、想青年人所想,走进青年人的世界
篇13：与阳光同行作文
小时候爷爷从外地回来时给我带了一本《三国演义》。就是送给我的礼物。由于那时我不怎么认识字，所以看不懂。但当我看到那本书的封面的时候，一个挂着大胡子的红脸的人。介绍敌人飞奔而去，手上还拿着大刀，样子十分的争议呢?然我不禁被那封面吸引住了。由此就喜欢上了那么书，但由于我还不怎么认识字，于是我就叫妈妈每天晚上读给我听。
过了一个星期之后，我渐渐地知道了里面的故事，当然人我基本都了解。其实确定我佩服的莫过于诸葛亮了，他的机智勇敢，非凡过人的智慧，造就了他的成功。
于是一天晚上，我着急了，全家人在客厅里，我像一个导演一样对大家说今天晚上我将给大家演一出。火烧赤壁的电影。由我来主演。
刚说完爸爸嬉皮笑脸的说了一句，又我家要出小导演了，妈妈笑着，是啊，我像老师一样严肃地对他们说，不要开玩笑，这是拍电影。
然后我站在凳上大声地说着学扮演哪个角色以及我等出了我做了好几天的道具。胡子，扇子等爸爸扮演曹操爷爷扮演刘备，当然我扮演最重要的角色诸葛亮了。刚刚分配好，我就叫妈妈拿着摄像机在旁边拍摄着。
篇14：与美丽同行作文
窗外，风停了，操场上的合欢树停止了摇晃。它们仿佛在倾听，倾听着从我指尖流淌出的美妙音符。可又是一群熊小孩子在一旁吵吵闹闹，无论我怎么喝斥，他们都不停止。我真想上去揍他们一顿，琴无心认真地练习下去，只能胡乱地弹奏了一通。
大约半个小时后，我把音乐老师布置的曲子弹奏完了。正准备回家的时候，音乐室中那个穿着连衣裙的小姑娘引起了我的注意。
她长得很清秀，一张婴儿似的小脸蛋上，嵌着一双水灵水灵的眼睛，在灯光的照耀下，显得非常可爱。她四下里望了望，找了一张并不干净的凳子，用双手拂去上面的灰尘，毫不嫌弃地坐了下来。她双手捧着一本书，坐在那里津津有味地看起书来。熊孩子们还在吵吵闹闹，小姑娘一点儿也没有被影响到，她坐在那里看书，是那样的专注，那样的认真，仿佛和书融为一体了。
“多认真的小姑娘！”我的心被她的行为震住了。那么小的一个孩子，竟然比大人更有耐性。她只是坐在那里看书，既没有影响他人，又能自如地在书海中遨游，这种一丝不苟的精神不正值得我们学习吗？她的形象在我的心中越来越美，越来越高大。
那些玩耍的熊孩子们，虽然个个长得眉清目秀，但他们只顾着自己玩得痛快，而完全不顾及别人的感受，我走出音乐室时，不禁白了他们一眼。现在回想起来，我竟觉得自己也有些不对。
篇15：与音乐同行作文
我喜欢听音乐，从古老的《高山流水》到现代的《老鼠爱大米》，从忧郁的《白桦林》到激越的《最后的战役》从流淌着的《蓝色多瑙河》到跳跃着的《土耳其进行曲》。对于音乐，我没有偏爱，不受风格的限制，只是用着自己的双耳听，跟着自己的感觉走。
在“叮叮咚咚”的跳跃之中，我被《土耳其进行曲》深深地吸引住了。如果说流行音乐还稍嫌幼稚的话，那么古典音乐则显示出一种成熟悠扬的美。无论是低吟还是怒吼，我们都能从中找寻到一份厚重踏实。大浪淘沙，欣赏着一曲曲闪亮的明珠一般的乐曲，的确不失为一种享受。
我听的较多的是流行音乐。朴树的歌注重对生命价值的思考，有一缕缕淡淡的伤感;水木年华更多地关注于校园往事和青春理想，周杰伦的歌所涵盖的范围则较为广泛，听起来也还不错。而其他的歌手，尤其是女歌手，其歌唱内容大多围绕着旦古不变的“爱的主题”。诚然，流行音乐的内容有些空乏，有的甚至到了滥而庸俗的地步。但我注重的是它们的旋律，况且其中也不乏精品。听音乐要的是一种感觉，如果时刻要用“理性”的锋刃来解剖它，无异于焚琴煮鹤，实在太无情趣了。
音乐无极限。不必在意过多的评论，自己的感觉才是最重要的。音乐不是主题，只是一味很好的调味剂。在音乐中尽情地释放自己，营造一个自我的真空地带，生活会变得更加美好。拥抱一种音乐，拥有一份心情。
篇16：与读者携手与企业同行
福建读者吴勇毅:时光如逝, 岁月如梭。
15年前踏上撰稿人之路, 10年前结识《现代营销》这个“良师益友”, 两年多前光荣成为《现代营销》“商战大视野”栏目的撰稿人。
可以说, 从呱呱坠地, 咿呀学语, 到蹒跚练步, 渐渐长大, 走向成熟, 《现代营销》创办已十多春秋, 真是太不容易!这期间付出了各级领导和编辑的多少努力啊。《现代营销》默默地、忠实地记录着中国经济的改革和发展, 记录着中国营销队伍的成长和壮大, 为中国营销鼓与呼、呐与喊, 发出应有的光和热, 这已成了她永恒、重要的使命。
当我翻看珍藏许久、已有点发黄了的10年前的一本《现代营销》时, 内心突然有些沧海桑田的感觉, 也顿涌出一股成就感, 感谢《现代营销》, 感谢它伴我成长, 给我力量, 给我宽广的舞台, 让我驰骋, 收获丰收。
在高主编的力荐之下, 如今我有幸成为《现代营销》的特约记者、重点栏目“商战大视野”的特约撰稿人, 感到一种难于言状的自豪与光荣, 更感到一种沉甸甸的责任。面对这份重任, 面对一个个中小企业生存与发展的焦急目光, 我不敢有任何怠慢。每月都针对市场财经热点, 认真构思每篇“商战大视野”的主题, 浏览数百个网页面, 点击上千条信息, 搜索和观察政策与市场的每个变化, 努力撰写每一篇营销实战案例, 希望让专题能多少帮助中小企业看清热点财经事件、领悟时兴营销思路, 进而给企业的投资和营销活动带来启发和裨益。
雄关漫道真如铁, 而今迈步从头越。希望在今后的不平凡日子里, 让我和《现代营销》一如既往地努力, 倾尽绵薄之力, 为一批又一批急等成长的中小企业和创业者纳与喊、鼓与呼!
陕西读者汲剑磊:2009年, 众多的中国企业都经历了冰火两重天的考验:一边是被世界金融危机搅得七零八落的国外市场, 一边是独善其身如火如荼的国内市场;一边是民族品牌遭遇向上提升的“瓶颈”, 一边是“山寨”风暴席卷全国;一边是国内企业出巨资收购陷入困境中的世界知名品牌, 一边是国外品牌逐渐放慢了对国内知名品牌的并购……对于这样的局面, 用狄更斯的一句名言———“这是希望的春天, 也是失望的冬天”来形容最为贴切。
一场不期而至的金融海啸使许多世界知名企业出现了不同程度的困境, 也使得手握重量资本的国内特大型企业“蠢蠢欲动”, 一时间, “抄底华尔街”、“收购国外知名品牌”成为了业界争相谈论的话题, 但是, 须知并购不等于成功。据统计, 全球六成以上的并购案例都是以失败而告终, 我们曾引以为傲的TCL收购汤姆逊和上汽收购双龙, 现在被证明是很大的决策失误, 这理应引起业界的警醒。相对而言, 之所以我国的特大型企业受到金融危机的影响较小, 主要是因为这些企业以国内市场为主, 并且大部分是国有垄断型企业, 从这个意义上说, 我国并没有真正的世界级企业, 更不用说世界级的品牌, 而仅仅通过简单的兼并重组也不可能培育出世界级的企业或品牌。
唯物辩证法告诉我们:内因才是事物变化发展的根据, 外因仅是事物变化发展的条件。目前来说, 我国的品牌已经具备了向上提升的条件, 但还缺乏向上提升的“内功”, 而这需要每一个相关领域, 无论是理论界还是企业界, 共同的探索和实践。相信通过各界同仁坚持不懈的努力, 在不久的将来, 世界品牌之林中必将出现中国民族品牌的身影。
天津读者刘北辰:两年来, 贵刊刊用了我多篇稿件, 分别刊登在【经营投资】【经营论坛】【经营策划】等专栏, 看了样刊使我逐步了解了贵刊。给我的印象是贵刊办刊很正规, 和作者联系密切并有交流。样刊、稿酬寄的也很及时, 刊物版面安排合理, 内容丰富生动, 对读者群有较好的针对性, 编发的文章多数理论联系实际。许多稿件阐明问题都能从案例分析入手, 文章笔触生动, 可读性较强。
另外, 贵刊的办刊宗旨也受到高校有关专业师生的青睐。贵刊不像某些所谓学术期刊那样板起面孔讲话, 连篇累牍地刊登所谓的大师理论, 而我们的课堂不缺理论, 教材中古今中外各派营销理论几乎都有, 缺憾是如何把理论运用到营销实践去创造效益。贵刊的一些专栏文章从具体案例出发, 深入浅出地分析了如何运用理论解决实际问题, 这对我们教学很有帮助。我们把有关的专栏文章推荐给所指导的研究生、本科生阅读, 他们也觉得很有收获。对他们研究课题, 写论文都很有启发。
读者寄语:
安徽读者王平:书架上讲市场、讲营销、讲策划、讲品牌的杂志, 用“浩如烟海、多如牛毛”来形容, 一点儿也不为过。甚至于有些杂志为了在第一时间捕获读者的眼球, 还做了夸张的腰封, 大有“天马行空, 舍我其谁”的飞扬跋扈之势;而有的“傍名人”, 宣称某某大师、某某专家、某某教授重点推荐、强力支持, 好似在劝读者:名人都青睐我们了, 你还等什么呀?!相信我们, 没错的!
错不错, 只能由读者来评说。略过它们, 我捧起了一本最新的《现代营销》。从文章的选题、策划、约稿、组稿, 我惊喜地看到, 它已经日渐成熟, 形成了自己的办刊特色。各个栏目版块, 既立足于自身, 相互之间又紧密配合, 共同为一个目标发力。
在众栏目版块中, 有一个版块, 虽然, 它被编排在后面几页, 然而, 这并不妨碍它的灼灼光华, 并不阻碍它发出自己的声音。
无须再详细描述刻画, 大家已经知道了, 这是《现代营销》中的《经营管家》。
在这里, 既有理论, 又有实务。在传输理论时, 它摒弃了教材中正襟危坐、一本正经说教的形式, 引经据典, 结合实际, 将晦涩难懂的理论, 做成一道道通俗易懂的精神之餐, 使读者在享用美味的同时, 潜移默化中已经汲取营养。
祝愿《现代营销》越办越好, 祝愿《经营管家》在江湖中能更加巩固自己管家中的管家地位。
广西读者欧海青:能够在2009年第9期《现代营销》经营版“经营策划”栏目中再次与大家分享一些经验和心得, 我感到非常荣幸!众所周知, 在现实中, 很多生意的竞争, 几乎都是脑力的竞争, 是商业心灵的竞赛, 其实质就是策划的竞赛;策划是谋略的结晶, 是成功的先导, 是“运筹帷幄, 决胜千里”的艺术, 而“经营策划”栏目, 则为经营策划这种艺术的展示提供了一个富有鲜明特色的舞台, 其特色主要表现在: (1) 针对性强。 (2) 实用性、可借鉴操作性强; (3) 思维灵感启发性强; (4) 可读性强。
由于“经营策划”栏目的以上特色, 使其受众者变得越来越多, 栏目的品牌效益也越益显现出来。
另外, 在实际的经营策划运作过程中, 还应注意以下问题: (1) 要注意在确定策划主题时, 应力求避免同一化和扩散化。 (2) 要注意策划中必须重点运筹的七个问题。a.策划实施中的人际关系对策;b.策划实施上的有利害关系组织或团体的对策;c.策划实施中的资金对策;d.策划实施中同大众传播媒介的关系对策;e.策划实施中障碍因素及消除对策;f.与策划实施有关的政府机构对策;g.与策划实施有关的法律问题。 (3) 要注意在策划中, 当创意和可操作性两者不可兼得时, 应果断地放弃创意, 直取可操作性。
山西读者薄志红:作为《现代营销经营版》的撰稿人, 值此新的一年到来之际, 能受约对杂志和投资经营者写感言, 笔者深感荣幸。但可以肯定该刊值得投资经营者一读, 是一本非常有启发性的“实用型”投资经营杂志。对该刊的印象, 笔者觉得“她”无论是栏目布局还是文章选题, 可以说是做到了精益求精。文章页页耐读, 篇篇耐看, 特别是开篇———“谈经说道”栏目, 篇篇都可称上品。文章从投资者和其经营中的闪光点入手, 以大道理启发人, 真正让读此文的投资经营者, 能潜移默化就会吸收“养分”, 从而让自己的经营更“出彩”。当然“经营投资”栏目给准备创业者以“指路”, “经营点拨”栏目给已创业者以“指点”, 总之所有栏目都各具特色, 各有千秋, 非常的不错。
在此, 我想对投资经营者说的则有三点:其一, 对于准备创业者, 想要做, 就要用“心”去做, 并应从自身实际和当地条件出发去选项目, 同时, 还要当心“假”项目, 选项目必须做到成竹在胸, 不可盲目。其二, 对于刚创业者, 想让自己的“事业”发展壮大, 讲“诚信”非常关键, “事业”成功者多数都离不开“诚”字。其三, 对于创业经营多年者, 不免会遭遇“困境”, 但凡事贵在坚持, 如果能把握大局, 锐意进取, 紧跟形势, 多大的坎肯定都会过去。
最后, 笔者衷心祝愿《现代营销》越办越好!
贵州读者龚光程:我是《现代营销》的老读者了, 从2001年到现在, 我和她已经打了8年的交道, 使我学到了很多做生意的知识、技巧。我深深觉得, 她是创业者的良师, 经营者的益友。《现代营销》有许多栏目办得非常好, 文章内容通俗易懂, 讲述的营销技巧容易被读者克隆运用到自己的经营过程中, 这比较符合《现代营销》的读者实际, 因为他们主要是中小投资者。
篇17：与母爱同行作文
风依旧呼呼地吹着，仿佛吹进了我的心里;雨依依旧淅淅沥沥地下着，仿佛滴进了我的心里;树叶依旧随风飞舞，仿佛飘进了我的心里;花瓣依旧被雨打落，仿佛落在了我的心里。当我静下心来细细品味时，发现那颗心已经太累了，她已经经历了风的无情，雨的孤独，叶的萧瑟，花的残败，真的好累啊!
凝视夜空，星星调皮地冲我眨眼，我却无力冲它微笑。夜真的好美，我久久凝视，渐渐眼前的画面被另一幅画面代替……
由于暑假里吃了太多的零食，导致我的体重达到九十多斤，本来个头矮小的我变成了一个“大圆球”。快要上学了，我不想让同学们看到又小又胖又丑陋的我，便下决心减肥，我一下子五天没吃主食，每天只喝一袋纯牛奶，结果饿晕了，妈妈一直照顾我，直到我身体恢复。从此，我便再也不敢减肥了，可是看看自己的样子，又想想同学们嘲笑的目光，我哭了起来，妈妈看见了，搂住我问：“怎么了，孩子，你怎么哭了?”我向她讲了原因，她只是沉默了。
第二天一大早，妈妈便将我从被窝里拉了出来，说：“离我去工作还有一个半小时，你快点收拾，我陪你去运动。我揉了揉朦胧的睡眼，点了点头，过了一会，我和妈妈来到了广场，我们先做了一会体操，然后便在路上跑步。妈妈拉着我的手跑着，过了一会，她说：“要不我用绳子将我们俩的手连在一起。”我已经气喘吁吁了，连忙摇摇头，妈妈说：“做什么事只要确定了目标，就要用自己的实际行动去完成它。”说完拉着我的手跑了起来，就这样每天坚持，报名前一天，我鼓起勇气称了自己的体重，结果令我大吃一惊，而母亲却因劳累而病倒。我的心里充满了愧疚，每天我为妈妈煮一碗粥，就这样，母亲的病终于痊愈了，在端午节那天，我亲手为母亲炒了菜，她，笑了。