与朋友同行的作文800字

与朋友同行的作文800字（精选15篇）

篇1：与朋友同行的作文800字

与幸福同行800字作文

“不望祁连山顶雪，错将张掖认江南”。都说塞上有江南，江南却不一定有塞上。漫漫丝绸之路上展现出一片山光水色的江南画卷，张掖就是这幅美丽画卷上最美的亮点。这里有皑皑的雪山，宽广的草原，富饶的绿洲、粗犷的沙漠、阳刚与阴柔并济、细腻与豪放相拥。触摸了张掖的人会由衷的感叹：此景只应梦中见，哪想张掖现奇观。

张掖更是一部需要细心品读的人文大书，越来越多的人感受着张掖的魅力，用心在半城塔影半城芦苇里，在三千弱水的意境里，在塞上江南的诗画里去体验，体验着张掖城市发展的丝丝缕缕。

(一)

黑河将绵长的臂膀紧紧将张掖拥抱，用她无限的深情孕育着这片热土新的希望，因此，张掖欣欣向荣且勃勃生机。任凭弱水三千，我独取一瓢饮，所以生长在这片土地上的人们感恩黑河，并亲切地称之为“母亲河”。

曾经的荒山濯濯，如今留驻了太阳的目光，犹如西天点燃的云彩，被冠以“丹霞”的美丽名字，焕发着张掖新的生机与活力。霞光、雪山，风景这边独好。群山座座，包含深情，蕴藏希望，透出果敢，吸引着南来北往的人们观光，聚集。

湿地以她独特的胸襟，容纳了千里绿苇，囊括了苇荡歌行。鸥鸟翔集，锦鳞游泳之景，不仅仅出现在范仲淹的诗文中。四时之景不同，而乐亦无穷，同样为张掖湿地做着不同的注解。这里，有雪山映日的艳丽景观，有千里的的平畴沃野，有波光潋滟的水域，更有金光灿灿的油菜飘香。

张掖依托独特的地理资源变得多姿多彩，如今的张掖人也因此而活得自在，活得惬意，活得安适，彰显了生活的本色，这何尝不是张掖的本色呢?

(二)

有人说，西安有的文化历史，北京有10的文化历史。那么，从遥远的灰山文化与四坝文化开始，张掖这座历史文化名城，它的文化精神早已逾越两千年。

悠久的历史，使张掖这块美丽富饶的土地人文荟萃，陶渊明、王维、岑参、元稹、杜牧等历代文人墨客都留下了吟咏张掖的诗词。文化是城市的灵魂。这里曾经演绎过黄帝巡守张掖，老子骑青牛出关、元始祖降生寺院、霍去病西征、张骞出使西域、法显和尚西行、隋炀帝西巡、唐玄藏取经、马可·波罗游历等历史长河中数不胜数的轶闻趣事。这是一个让人回味遐想的地方。张掖以其独特的地方文化，传承着城市的记忆，吸引着四方游客。沉睡千年的西夏“天下第一卧佛”、神秘苍桑的黑水古城、高耸入云的隋代的木塔、庄严巍峨明代的钟鼓楼、香火繁盛的明代西来寺、承载历史记忆的明粮仓，清静雅致的清代道德观等等，一处古迹就是一个传奇，一处古迹就是一个大文化。这些宝贵的古建筑为张掖这座历史文化名城增添了厚重的历史光辉。

站在今天的张掖可以仰望历史，梦回汉唐。如今古城再现辉煌，佛塔返璞归真，古建筑得以保护，张掖城市的人文景观成为张掖的金字招牌，强烈地显示出了“张国臂掖，以通西域”这样一坐历史文化名城的浓郁文化底蕴，为打造宜居宜游的人居环境奠定了坚实基础。

(三)

张掖，古典与现代的完美结合。大气整洁的城市，功能完善的`配套设施，深遂绚烂的文化底蕴，温情美丽的湿地绿洲，粗犷大气的丹霞沙漠……对张掖抚今追昔，我不禁感慨于历史的沧桑与时光的飞逝，岁月的更迭与时代的进步之间的文化命脉。

张掖这座城市，含蓄而有张力，内敛而奔放。它从历史深处走来，它又以豪迈的步伐走向未来，它的每一个转身都让人们有刹那间的惊喜。

如果说穿好、住好、吃好、玩好是人幸福的底线，那么今天的张掖人是幸福的。张掖以其丰富的自然生态资源为基础，以其深厚的历史文化为灵魂，，正在建设一座以宜居宜游为目标的现代之城、生态之城、和谐之城、魅力之城。

安居而乐业，乐业而繁荣，繁荣则兴旺。从南面的馨宇丽都到了北面的北辰丽家，从东面的金安苑到西部的新乐小区，张掖的住房正发生着翻天覆地的变化，并逐渐向外扩张延伸。如今，张掖的经济水平提高了，人们吃有吃的、穿有穿的、玩有去处，何乐而及?

华灯初上，夜色朦胧，在广场、街道宽阔处，健身、跳舞、唱歌者随处可见，这是人们幸福生活的真实流露。当城市的喧嚣刚刚平静，梦幻中的张掖又变得灯火阑珊，满城通透。每个阳光灿烂的日子，繁花尽相开放，广场公园成了花的海洋，每一张笑脸上都洋溢出花一样的幸福。

张掖因水而有了灵气。水是张掖人的骄傲，掬一捧清彻的黑河水教你忘掉烦恼，喝一口透凉的黑河水让你平添智慧。揽田园风光，游美丽城市。从远古走来的张掖，正体验着幸福，也创造着幸福，努力提升着自己的高度，焕发着青春的容光，展现着灿烂的笑容。

篇2：与朋友同行的作文800字

盼望着，盼望着，小小春苗，十年风雨阳光，终于迎来了无比快乐的一天校庆——十周年庆大型晚会，在中国婺剧院举行。

每一位闪亮的小演员心里都充满了兴奋、自信、激动。400位如同西施般美丽可爱小舞者的穿着闪亮的舞蹈服，化着美丽的彩妆，早早地来到了婺剧院。

哇!高大上的中国婺剧院，我们一进去就被震撼住了。一排排座椅分上下两层，绚丽的舞台背景、灯光，让我们沉醉。和着音乐，节目开始走台。其中最有趣的.就要算萌萌的“毛毛虫”了。那些小妹妹们穿着软软的连体服，活泼地在台上舞动，可爱的造型，变换的队形，展示了自己不俗的舞蹈本领。

“金色的童年阿勒勒，金色的阳光很明媚……”哈哈，我的节目苗族舞蹈《童年的铃铛》隆重登场啦!我们身穿红色绚丽的衣服，在闪亮的追光灯下，熠熠发光。音乐悠扬，步伐整齐，我和小伙伴们笑容灿烂地对着座无虚席的演播大厅，自信满满快乐地舞着。我努力想从密密麻麻的人群里寻找妈妈的影子，可是黑压压一片，台上的大灯几乎亮瞎我眼睛，难以开眼，我压根分不清楚谁是谁，我只有尽情地和着音乐，在领舞的中央区域绽放自己。27位苗家小阿妹，一起用两个月来我们练就出的最整齐的舞姿，赢得了全场热烈的掌声!那感觉太棒了!

跳完这个舞，我马上赶回后台，换上技巧练功服。我还有一个舞蹈表演哦。与我们一起同台的是北京艺校的大姐姐们。她们柔美的身段，高难的空翻、旋转、下叉、滚翻、立直掰腿动作让我们佩服不已。我们知道“台上一分钟、台下十年功”。这些优秀的大姐姐们有今天如此出色的能力，一定是她们坚持刻苦训练换来的。我得向她们学习，加油，!

整台晚会是一场美轮美奂的视觉盛宴，那些精彩依旧历历在目，那些掌声还在耳边回响，那些坚持努力依旧浮现，那些……温暖、奉献、感激，千言万语不足以表达。四个方位的电视台录播摄像摆臂机，记录下了这美好的夜晚。我们都期待着电视台年初二的播出哦!

篇3：让作文与快乐同行

一、让学生充分发挥想象

在写作教学中,要教育学生敢想,并鼓励学生多想,展开想象的翅膀。想象力是写作的一个重要因素,想象力丰富的学生思路开阔,纵横驰骋,有了丰富的想象力,学生就能把话说活,描写就能生动形象,绘声绘色。

例如:在写动物、植物时,就可以发挥想象,可以把动物看作是人一样,让它会说人话,而且还有精明的头脑,能做许多人都不能做的事情。写植物时,可以想象它的来历,也可以想象它有多么的厉害,可以为人类治病,也可以成为障碍物,让动物在它面前都无可奈何。只要学生敢想,就一定会有东西可写。有一次我布置了一篇写动物的文章,我问学生想写什么,有一位学生说要写黄色的咖啡猫,还有同学说要写正义的、反面的咖啡猫。我鼓励他们去写,然后交上来之后,我看了孩子们的作文,有一位孩子写的是童话式的作文,写得特别精彩。在他的故事中,讲一个村子里有一位老奶奶,养了一只黄色咖啡猫,这是一只神通广大,爱做好事的猫,它在这个村子里抓了很多小偷,从此小偷再也不敢来了,很有童趣。有时我在教学中,还会布置一些展望未来的作文题目,如《我要登上月球》、《二十年后的我》…… 写作文时,我要求他们把想到的、见到的、听到的都写下来,他们会给你意想不到的惊喜。

二、让学生真心爱上写作

由于学生个性差异的存在,知识结构的不同,在指导写作时,要在作文命题上狠下功夫,就要放开学生的作文思路。不要牢牢束缚住学生的写作思路,让学生有话可说,也就乐意写。要想让学生真心地爱上写作,让学生露出笑脸,就要让学生选择自己真心喜欢的东西来写。因此,我在作文教学时,会给出几个题目让他们自由选择。例如:地上有一块西瓜皮,我给出几个题目:(1)你为什么踩我,(2)假如,(3)一次大扫除,(4)西瓜皮的诉说,(5)我的家在哪儿……此外他们还可以自己命题。我给了那么多题目,学生的思维被打开了,他们写起来也特别有劲。

但是由于孩子们的写作水平不同,所以在平时的训练中,有的孩子交得早,有的孩子却要很久才能写好。对于这种情况,我就放宽时间,让写得快的先交,而写得慢的,可以迟点交。对于先交的孩子,我会推荐一些课外阅读材料,让他们去阅读,去积累更多宝贵的写作资料。而作文写起来有困难的孩子,我会从旁指导,让他们可以借助资料,然后去修改自己的作文,直到自己满意为止。如果还是不能令人满意,我会建议他重新构思,重新再来一次,这样反复的训练,孩子们的写作水平会慢慢的有所提升。

三、让学生积极参与活动

在写作时,因为没有活动,没有素材,所以孩子们总觉得无话可说。那么如果我们经常性地组织一些活动,如:开展读报活动,让学生读一读自己喜欢的好句好段;开展讲故事活动,让孩子们挖掘身边的素材,可以写一写自己喜欢的人物,用他们来编一编故事。如果写得好的,可以让孩子们走到台前来读一读自己的故事,老师也可以把他们写的故事贴在教室,供所有孩子们欣赏。所以说,我们若能根据小学生喜欢表现自己、好胜心强的特点,开展各式各样的竞赛活动,给他们更多的参与和表现的机会,激发学生“我要写”的浓厚的兴趣和欲望,这样就可以大面积地提高学生的写作能力和文章的质量。

四、让学生做个有心之人

教师要指导学生细心观察,引导学生做生活的有心人,对周围熟悉的人和事物要细致地观察:这些人和事有什么特征?给你留下了哪些深刻的印象?等等。让学生学会去思考,学会去提问,他们有了疑问,就会有想写的欲望,这样再让他们去写,就没那么难了。

在写作教学中,还可以让学生模仿优秀课文的写法进行写作,自己琢磨并领悟出作文的真谛。在必要时,老师可以和学生一起归纳、总结出带有规律性的要点,再提供适当的时间和空间让学生借鉴迁移,巩固习作知识,为写好作文提供一条快捷之路。

教师作文的批改方式也很重要,批改方式要新颖,才能保持并加强学生的作文兴趣。而讲评作文时,也要以表扬为主,充分肯定学生写作成绩,哪怕一句话,一个词用得好,都要充分肯定,在肯定的同时,还要细致评点,使学生可以摸到布局谋篇的路子,表情达意的方式,鼓励他们要敢于创新。

篇4：与朋友同行路最短

人生在世，应该花一些工夫为自己找几个志同道合的朋友，也应该花一些工夫成为别人的朋友。

白居易是乐于做别人的朋友的。在长安时，元稹和白居易以诗唱和。一年三月，元稹因直言劝谏得罪权贵而被贬为通州司马；同年八月，白居易被贬为江州司马。在赴任途中，他沿着元稹南下的足迹，一路寻找元稹留下的墨宝，终于在蓝桥驿站的墙柱看到了元稹留下的《西归》绝句。在途中船上，白居易挑灯夜读元稹诗卷，把眼睛都看痛了。当元稹得知白居易被贬后，抱病写信并赋诗一首给白居易。白居易接信后立马写信赋诗给元稹。元稹在尚未拆开信封之时，就泪流满面。不知何故的女儿被吓哭了，妻子也忙问他流泪原因。元稹说：“凡接到白居易的信，我都是如此动情的。”元稹英年早逝，白居易知之悲恸异常。白居易为元稹写了墓志铭。他们交谊很深，世人称为“元白”。

白居易与元稹交友是无比清纯高洁的。他们交往中唯有书信、诗歌滋润心灵，唯有至诚至深的情感激励双方，唯有牢不可破的友谊昭示天下。

青年歌唱家刘和刚也是十分乐意与人结友的。业余歌手孙洪亮的父親原是一名城市管道疏通工，一次，他在工作中因硫化氢中毒，不幸去世。孙洪亮原先在外地打拼，靠唱歌谋生。父亲死后，孙洪亮决定放弃唱歌事业，回到父亲的工作岗位，以便更好地照顾母亲。当孙洪亮在央视《回声嘹亮》舞台上纵情放歌后，打动了嘉宾刘和刚。刘和刚快步走上舞台，与孙洪亮相拥在一起：“你为了照顾母亲而继承父业，孝心可嘉。你是个极有孝心之人，我十分乐意和你交朋友。”从此以后，在刘和刚的朋友中，添了个孙洪亮。

傅笛声同样乐意做别人的朋友。一年央视春晚结束后，火风先走出了演出厅，在马路边等车，准备打的回家。夜深了，火风等了好久，也没有车。其间，不少参加晚会的大腕开着车走了。客气一点的，就从车窗里向火风招招手，便开着车扬长而去了。而付笛声却不同，他开车看到火风时，就停了下来，大声说：“火风，天太晚了，打不到车了，你别等了，赶紧上我的车，我送你回家！”火风高兴极了。从这以后，两个人交往不断，终成至交。后来，付笛声曾兴高彩烈地对人说：“我好心开车送火风回家，上苍给我送来了一个好朋友，没有什么比这更好了！”火风也怀着一颗感恩之心说：“付笛声喊我上车的那一刻，我十分激动，我顿觉付家的暖流一股一股地奔我而来。这样的朋友不交，交谁呢？”

有一句话说得真好：“一个人走，走得快；但是一群人走，就走得远。”让我们多交友，尤其要多花些工夫，努力成为别人的朋友吧！

篇5：与篮球同行800字作文

与音乐同行，我感受到了艺术气息;与阅读同行，我吸收到了更多知识;与自然同行，我认识了种类繁多的植物和昆虫，而和篮球同行，我变得更乐观积极，成长为一个充满阳光的运动少年。

记得刚入校篮球队时，我的篮球技术很一般，常常被人抢断，这令我很沮丧。但我的队友总对我说没关系，下次加油。在他们的鼓励下，我重拾了信心，也交到了许多好朋友。今年初，我们学校进行了一场篮球比赛，在我看来这是至关重要的.一场赛事，因为这是我第一次正式上场参加比赛。

比赛进行得十分激烈，正当我飞奔着抢球时，突然感觉脚下被人绊了一下，我瞬间仰面跌倒在地，腿部的疼痛让我的眼泪夺眶而出，但心里有个声音在对自己喊：决不能拖队友的后腿。我挣扎着站起来继续奔跑，这时比赛已经进入下半场，我们以一分之差落后于对方。突然，篮球朝我迎面飞来，我跳起来将球稳稳接住，带着球左躲右闪，寻找投篮机会。但对方防守很严密，始终难以突破。怎么办，我急得额头直冒汗，这时，我灵机一动，做了一个假动作，甩开了对方的防守队员，果断出手――投篮，球进了：三分球，我们反超了两分，我十分兴奋，激动地和队友击掌祝贺。

接下来，教练为我们重新布置了阵形，比赛进入到白热化阶段，场上气氛更紧张了，谁也不敢疏忽，但对方球员也越战越勇，这时，球落到了他们手中，眼看就要投篮，我眼疾手快，冲上去从他侧面抢回了球，直奔球框而去，对方岂能罢休?跟在身后紧追不舍，我突然意识到不能硬冲，需要等待时机与队友配合，于是我在三分线前来了个“急刹车”，对方队员没反应过来，这时我们队长正好赶上，我迅速传球给他，并跑到内线等候，队长一转身又将球回传给了我，电光火石间，我接球上篮，一气呵成，哈，球进了……

篇6：与青春同行作文800字

——题记

运动场上，我们奔跑着。

“一二三四……”操场上，跑操进行曲已经响起，我们以整齐的队伍，响亮的口号，统一的步伐，跟随着那催人奋进的进行曲，跑着。此时的天还蒙蒙亮。太阳还未升起，没有散发出那璀璨耀眼的光芒;天空还是昏暗，时不时地一阵寒风吹来，我们都不禁打了个寒战。每天早晨，起床洗漱后的第一件事，就是来到操场参加晨练，开启我们新一天的校园生活。冬日未过，天还很冷，可我们并不惧怕，正如那寒风中傲然挺立枝头的腊梅一样，不畏严寒，迎风绽放。因为，我们正值青春;因为，运动使我们青春。

我并不是很喜欢体育运动。很苦很累，可偏偏还要考试。在所有的体育项目中，我最“恐惧”的就是800米长跑了。说它难，它也不，一场体育测试，全校四分之三的同学都能过，可偏偏我没有。一次次在长跑上的失败，让我对它产生了“厌恶”之情：我不想失败。每次经历完800米后，我都像在沙滩上经历暴晒后虚脱的鱼儿一样。也许有时候，就没有跑下来。为什么我不能作文wWw.ZuoWenWang.Net/再多坚持几步?为什么我过不了?或许，真的就再多坚持那么几秒，再冲那么一下，我就是满分了。但又哪来的那么多“为什么”，归根结底，还是没有那份毅力罢了。只有经历过一次次的失败，才会发现对于成功是那么渴望。最后一次的测试，我通过了!冲过终点线的那一刻，我仿佛感受不到难受，只想哭。漫上心头的是无法抑制的成功的喜悦。自那以后，我仿佛喜欢上了运动。

享受运动中的感觉吧。或许你长跑过后，筋疲力尽;或许你在跳远后，腿脚发麻;或许是在投篮失败后，你心酸与心累的感受……但一定要好好地去享受这些过程。在这些并不尽如人意的过程中，我们付出了汗水，也挥洒了汗水。当你要失去信心和失望时，站在原地。在经历过一阵微风的犀利，顿时觉得全身舒爽。这时，告诉自己，再试一次，再拼一次!或许这时，会有意想不到的收获呢。

我们正值青春，正值年少。运动使我们健康，使我们放松，使我们愉悦。所以享受运动，真的很重要。

篇7：与梦想同行作文800字

一早，为我服务的闹钟今天突然停止了工作，然而我还在朦胧中沉睡着。突然外面刮起了大风，厨房顶上的铁板被雨打得滴嗒响，悦耳的声音把沉睡的我吵醒了。

立刻穿上外套到楼下洗漱，那雨越下越大，准备面对迟到的我心跳加快，脚步匆忙，但还是在家里。

很久，直到过了30分钟，我的心有一种惧怕上学的感觉 ，由于迟到受学校保安批评，面对这样的批评，我顿时失去了勇敢。这时父亲也起床了，就过来问我：“星期五了，你怎么没上学?”我红着脸不敢看父亲说：“我准备迟到了，去学校我怕保安批评和同学们的嘲笑。”父亲听了到后，想了一下，我看了下怕他的脸色。

本以为他会大骂我一顿，他神色突然变得肃静，拿起我的学习计划问我：“这是什么?”我一句也没说，只是眼睛里的泪水汪汪的流了出来，拿起书包匆忙的跑回学校。经过那一次迟到的我一感觉到我与我的学习计划久违了。

也在那住金立，从此，改变我的心态，变了一个人，不是初一初二那般神采飞扬，不知所措，整个人内敛变沉默了许多。

迈入初三的大门，我仿佛长志了不少，我初一，初二的心态远远比不过我现在初三的心态。懂得光阴似箭一去不复返的道理，懂得为所拥有的时间将分夺秒。一开学我就把学习计划定好了，我也会按着计划去学习，最后经过几个月的刻苦努力，我才知道学习原来是如此辛苦的。但我是知道的，虽然学习是辛苦的。

如果教得一定的方向前进，我相信可以过关的，每天早晨面向初升的太阳就如一天里的开始，全体师生在操场上运动起来，个个跳跳的`迎接新的一天满脸笑容，下课了，教室里静悄悄的，往后看，几乎每个座位坐满了人。很有节奏的写的作业。

初三跟初一比真的差距很大，初三个个有自己的奋斗目标，早起晚睡的学生也多了，人人都为赶作业而到迟迟不睡，这些都是初三学习的表现，这也说明初三的同学，包括我也真的既紧张又害怕，当然也有的同学是满怀信心的，成绩一出来整个人都济满了汗水，成绩好的人会冷静下来，继续分析，做错了什么题目，成绩不好也是一定有的一种为下次考试作教训的想法。

既不会随意放弃梦想，梦想就是这样，它既激动你，改变学习方式，也能改变你的人生态度，做任何事都会为梦想加油。

梦想不是挂在口头上，而是需要大家以实际行动为前提，在实现梦想的过程中总会遇到挫折和失败，也就取决于你能否承受得了，承受的能力强，他就离你越近。

篇8：作文路上, 与学生同行

“作文难”是学生的感受, 同样也是教师的感受。许多语文教师教了多年书以后, 对写作文有一种眼高手低的感觉:对学生要求的眼光高了, 自己动手写的能力却降低了。叶圣陶先生曾指出:“一位优秀的语文教师应该是会写出一手好文章来的。”“纸上得来终觉浅, 绝知此事要躬行。”因此, 要想给学生最切实有用的作文指导, 语文教师就应亲自动笔, 与学生同行。在写作时, 无论取材布局, 还是遣词造句, 教师都能知其然并知其所以然, 而且能左右逢源, 才能在给学生指导时得心应手。

教师应是学生学习的合作者、引导者和参与者。教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。教师应走下讲台, 走到学生中间, 由居高临下的“权威”转向“平等中的首席”, 构建起平等、合作、融洽的师生关系。在师生和谐的课堂互动中, 学生将会变厌学为爱学, 变苦学为乐学, 变难学为易学。

一、与学生同行时, 教师应做到的事情

苏霍姆林斯基曾指出:“学生不会写作文, 最简单的原因是教师不会写作文。”作文路上, 教师要多读多写, 增强积累, 不断写作, 逐步提高自身素质, 才能更好地与学生同行, 更好地指导学生写作。我觉得, 教师应做到以下几点。

1. 多读。

语文教师要广泛地阅读各种文学名著、报刊杂志, 做好读书笔记, 从中汲取有益的营养, 培养对新事物新思想的敏感度, 捕捉写作的灵感。

2. 多悟。

“没有生活做中心的教育是死教育, 没有生活做中心的学校是死学校, 没有生活做中心的书本是死书本。” (陶行知语) 由此可见, 生活是写作的源泉。因此, 语文教师应多观察体验生活, 培养对生活的敏感, 善于从生活中体验对人生的感悟。

3. 多写。

中学语文特级教师方仁工说:“作文写得好, 靠的不是‘学得’, 而是‘习得’。”语文教师指导学生写作, 要让学生写得好, 必须以身作则、率先垂范, 在不断地写作练习中, 提高自己的写作能力, 进而运用自己对写作的感受, 从学生的心理与眼光, 全方位、多角度地重新审视题目, 构思立意, 选取材料, 锤炼语言, 引导学生写出一篇篇好文章来。教师可以写一篇或几篇文章, 也可以写一个或几个片段;可以写优秀范文让学生模仿, 也可以庸例、病例让学生引以为戒。

二、与学生同行时, 教师应采用灵活的形式

作文路上, 与学生同行, 教师可采用灵活多样的同行形式。

1. 共同阅读。

阅读是写作的基础。“熟读唐诗三百首, 不会作诗也会吟。”正说明阅读对写作的作用。没有大量的阅读, 很难写出好文章。为此, 教师可把经典名著、精美时文或励志文章推荐给学生, 师生共同阅读, 共同写读后感。以教师的阅读引领学生的阅读, 可激励他们多读书看报。阅读的同时, 教师也应重视背诵, 号召学生多背名篇名句和优美词句, 以丰富语言积淀和储备。同时, 教师应让学生体会文中的布局谋篇、遣词造句、表达方法、修辞手段等, 在学生头脑中形成各种写作的“范型”。如对一篇课文的讲解, 就可看作共同阅读。在教学生学习课文时, 教师要引导学生充分利用教材, 充分发挥教材的典范作用, 在读中悟出技巧。教师不仅要让学生学习课文的字词句、人物品质、文章所蕴含的道理等, 还应引导学生学习课文的表现方法、写作思路、立意选材、详略处理等, 把写作知识的传授融入阅读教学之中。

2. 共同选题。

师生可共同选取既贴近学生生活实际, 又让学生感兴趣的话题来写。教师可以描述中学生的生活, 也可以袒露内心的情感;可以议论时弊, 也可以发挥想象。“问渠那得清如许, 为有源头活水来”, 作文话题的选择, 只有引入了生活之水, 才能让学生易于动笔, 乐于表达。

3. 共同交流。

即指针对同一个作文题目或话题, 师生互相交流各自选材立意、谋篇布局的思维活动或看法。在交流的过程中, 教师可引导学生联系学过的课文、读过的文章, 借鉴好的写作方法来指导本次写作。

4. 共同写作。

即指师生同堂同题写作。因为教师写的目的是通过“用”来促进全体学生在与习作相关的兴趣和态度、知识和能力、过程和方法等方面得到积极性改观, 所以教师应尽可能接近学生的实际水平来写, 做到贴近学生实际。教师所写的作文要有启发性, 要给学生带来实际性的引导、鼓励和帮助, 做到以一当十, 以小见大, 要能使学生举一反三, 触类旁通。和学生一起作文最大的好处在于, 教师能从学生的视角思考问题。这样的师生作文交流, 常常让学生有直接的收获。基础好的学生可以从中获得启发, 拓展思路;而基础较差的学生, 可以在这种交流帮助他从模仿起步。

5. 共同评改。

即指在以往作文评改的“教师评学生的作文、学生互评作文”模式的基础上, 让教师的下水作文走进课堂, 让学生来评改教师作文的优劣。例如, 一次我们师生共同写了以“感动”为话题的作文。写完后, 我发现自己写的作文的开头、结尾过于啰唆, 且个别词用的不是很恰当, 但并没有改正。当我给学生读完作文后, 学生不仅能指出作文中存在的不足, 而且还能一一改正。在这种师生互读、互评、互改的交流中, 不仅共同完成了一篇合格乃至优秀的作文, 而且拉近了师生的距离, 激发了学生的写作兴趣, 提高了学生的写作能力。

作文路上, 与学生同行, 能消除学生对写作的畏惧心理和无助感, 帮助学生发现和挖掘自己的写作潜能, 且教师在指导学生写作时就会少一些居高临下的理论知识的灌输, 多一些对创作灵性的启迪, 能有效启发和拓宽学生的写作思路。

篇9：与约定同行作文800字

约定是一种期待，是一种决心，更是一种幸福。在成长的道路上约定伴随着我，鼓励我。

“开始的开始，我们都是孩子，最后的最后，渴望变成天使……”六年一班的同学们泪流满面的唱着这首《北京东路的日子》。

这首歌是我们六年一班的.班歌。时光似白驹过隙，转眼间，六年的时光匆匆而过，没有任何声音悄悄地溜走了，回不来了……

看着周围的同学，从一张张稚嫩的脸庞到现在，少年初长成，这些人陪伴着我从懵懂变成初懂。同学们一张张小脸上有着复杂的表情，既有对往昔的不舍，也有对未来的企盼，有的女生已经泣不成声。班主任告诉我们：每一次分别都是为了更好的相遇，将来的你们一定要足够优秀，而后会再一次重逢。

于是，同学们便约定好了：等将来长大，一定要再次重逢。

七岁时，我在乡下和爷爷奶奶住了一个冬天。一次，爷爷和我在院子里打起了雪仗，一旁的奶奶笑着说：“看你们俩冻的，快进来，暖暖身子。”爷爷一把抱起我往屋里走，坐在火炉旁。奶奶搓着我冻的通红的小手，说爷爷：“你都多大了，还跟孩子似的。”我和爷爷就相视一笑。“爷爷，我们一会儿去堆雪人好不好?”奶奶一下打断我说：“还玩儿雪，回来把手给你冻掉了。”爷爷说：“等你长大了，爷爷给你堆一院子雪人，现在你还小，估计还没雪人高呢!”我只好点点头。

于是，我和爷爷约定好了：等将来长大了，我们一起堆一院子雪人。

今年，是我踏入初中的第二年，原本陌生的同学们，此刻已打成了一片。

前两天学校举行研学旅，我们在那里度过了充实而又严格的一天。那天的最后一个项目是感恩教育活动，累了一天的同学们静静地听着教官的讲座，原本我们以为这是一个无聊的活动。可是当灯亮起时，在场所有学生和老师全都哭了。后来教官让同学们去拥抱自己的老师，大家便一窝蜂的全跑了上去，台上的老师们笑着却擦着眼泪。听了这次的讲座，同学们内心似乎受到了震撼，在期中考试中取得了优异的成绩。

于是八年级三班的同学约定好：等将来中招考试，一定要取得好成绩，回报老师们。

正因为这些约定，我们在不断地改变自己，使自己更优秀，使自己成长……

篇10：青春与梦想同行作文800字

每个人最初都是有梦想的，但有的人已被现有的舒适物质所迷惑，早忘了最初的梦想。没有梦想的人，他的世界是黑暗的，因为太阳总在有梦的地方升起;月亮总在有梦的地方皎洁;星星也总在有梦的地方闪光…梦想使我们永远充满激情;梦想使我们信念坚定、锲而不舍、永不放弃!

梦想与青春同行，青春与梦想为伴。虽然我们这一代人生活在物质丰袤的和平年代，但新中国的发展和壮大不容我们袖手旁观，更需要我们积极参与。青春是刻骨铭心的，也是无悔的，在我们为苦涩青春付出艰辛汗水的同时，我们的羽翼也日渐丰满。若青春可以下注，我愿压上一生作为筹码，待穿越沧桑，尘埃落定，我们固守着的坚持将是最美的风景。

开弓没有回头箭，既然选择了就要勇于承担，因为我们背负着新时代前进和发展的责任和使命。青春就应不怕风雨、不怕挫折、不怕孤独、不怕失败…那一个个坚实的脚印，展现出了一段青春与热情构筑的生命之旅;那一滴滴晶莹的汗水，为时代的丰碑，写下了一行行壮丽的诗篇。

时代的天空是属于我们的，因为我们年轻。我们要给这个时代留下远比它给予我们更多、更美好的东西。青春的力量推动着历史，与青春相约，如清风扶柳愿同步一生。

我们的青春在那一张张的笑脸上;

我们的青春在失败时的坚持里;

我们的青春在逆境中的自信里;

我们的青春在每一次成功时的欢呼声里…

篇11：一路与文字同行800字作文

邂逅一首词，如同在春之暮野，邂逅一个人，眼波流转，微笑蔓延，黯然心动。邂逅一段文字，初见惊艳，二见淡如烟渺，三看媚骨天成。愿，人生若只如初见。

——题记

昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。

我邂逅了一位孤寂的作家，她曾说：“生命是一袭华美的旗袍，上面爬满了虱子。她的文字是鸳鸯锦绘下的孤独浮生。你读她的文字觉得她已经经历过世间百态，你读她的人，才发现她天真得紧。陈旧的上海老宅院，没落的贵族家庭，孤独将年幼的她淹没在无尽的悲痛中，她是在孤独中毅然绽放的蓝鸢尾“，一个男人一生有两个女人，一朵红玫瑰，一朵白玫瑰，娶了红的，红的便是蚊帐上的.一抹蚊子血，白的依然是床前的明月光。”这话应了她的半生。她成了他的蚊子血，他心里惦记的，依然是那床前的明月光。爱上她，会低到尘埃里，再从尘埃里开出花来……我沉浸在她那稠得化不开的愁情里面，她却蓦然道出：“愿现世安稳，岁月静好。”她的淡然，她那铮铮傲骨，从骨子里蔓延的孤寂，无人比拟。或许是她懂得山盟海誓也不过一瞬芳华罢了。毕竟终古闲情归落照，一春幽梦逐丝游。孤独，绽放，凋零，因为懂得，所以慈悲。

衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

我在这，邂逅了一首词。“谁念西风独自凉，萧萧黄叶闭疏窗，沉思往事立残阳。被酒莫惊春睡重，赌书消得泼茶香，当时只道是寻常。”平淡的一句“当时只道是寻常”让我第一次体会到了文字是万能的，文字亦是无能的。读到这句话，我心中涌出了千万的念头，或许是对于往事的一种悔恨，又或许是一种看透以后的淡然，但是这种心情我竟然无法用文字对其加以描述，我觉得有一种挫败感，对于无法驾驭文字的挫败感。可也就是这些文字支持着我与文字一路同行下去，这又叫我如何放得下它们啊！流萤四散，殇歌安详，那远行的灵魂，那佛前的金莲，已不再回望……

众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。

我在这里，邂逅了一段段文人的爱情。一曲《凤求凰》成就了一段旷古爱恋，可是美满的背后也隐藏着断肠。朱弦断，明镜缺，朝露稀，芳时歇。纵然我对你是百思想，千系念。到头来却也只能万般无奈把君怨！你可曾看见，那断肠的女子独自对镜梳妆，在夜阑尽处，闪烁着微弱的心火，映出她那决绝的容颜。

撑着油纸伞，独自彷徨在悠长，悠长又寂寥的雨巷，我希望逢着，一个丁香一样的，结着愁怨的姑娘。回头，却见一个寂寥的江南诗人，撑起一把油纸伞，等待着雨中的那一抹萧条的秋怨。愿得一伞，雨中留得盖鸳鸯……

“悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥”没有了她，康桥也就失了那一份温情，风景即使再美，也没有她的剪影婀娜，揉碎在浮藻间，寻寻觅觅，那回眸的一抹冷清。沉淀，一春美好的幽梦……

篇12：初三作文与梦想同行作文800字

与梦想同行1

毛毛虫知道，在他身子里藏着一只美丽的花蝴蝶，于是，它采集甘甜的雨露，采摘嫩绿的叶子，当它变成蝴蝶时，才更具有闪光的色彩。它为之骄傲着，也为之努力着，更为之奋斗着……

向冰心说的：“成功的花，人们只惊慕他现实的红艳，然而当初的芽，浸透了奋斗的泪水，洒遍了牺牲的血雨。”只要心怀梦想，才能为之飞向蓝天。

曾经听到过一句话：“睡觉就会做梦，这是地球人都知道的事。所以，做梦其实就是一种不顾危险的伟大的经历。”

记得一个很清楚的梦，我在大山上徘徊，碰巧遇到了一个怪物，于是他紧跟在我的身后，我像追逐梦想、追逐生命似的拼命跑着，可我却遇到了一个叉口，指示牌上说一条通往希望，会让我摆脱怪物，另一条是通往绝望，后果很严重，我必须沿着一条路寻找自己的活路和理想，没来得及选择，我就被闹钟叫醒了，我很想知道在梦中我将如何选择，哪怕是那条绝望的路。

我想我是幸福的，因为我有梦去做，我有梦想去追，但我又是痛苦的，因为在追求理想时我犹豫，徘徊，不知向哪儿个方向去追逐、去寻找。

我怕这是一场没有结局的游戏，是一次没有收获的经历。

可这次看似没有经历的事例却坚定了我的信念，使我在理想后面紧追不舍，使我在心中拥有了一双鹰的翅膀。

并不在乎自己的出身多么卑微，力量多么渺小，但决不要被他人的讥笑绊住自己前迈的双脚，无论是谁，是要心怀梦想，就可以拥有卓越的心灵，只要我们心里藏着一双鹰的翅膀，就像种子把信念播撒在心间，任何风吹雨打挡不住我们前进的道路，任何凄风苦雨也阻挡不了我们奋飞蓝天的梦想。

一个人在鲜花和掌声中获得成功不容易，一个人在讥讽和嘲笑中获得成功更不容易，始终记住，只要心中藏着一双鹰的翅膀，再苦再难我们也不怕!

望着窗外的我，想着想着笑了，仿佛自己已经拥有了一双鹰的翅膀，我伸伸懒腰，突然发觉自己已长出了翅膀，正准备展翅飞翔。

哦!原来我也可以像苍鹰一样拥有一双搏击万里云天的翅膀……

与梦想同行2

“人生不能失去梦想，只用拥有梦想的人才能够有奋斗的目标，挑战的勇气，感受到自己拼搏过后成功的喜悦，这样的生命才更有意义。”一直以来，我都坚信这一点，并早已拥有了自己的梦想。无论是短期的，还是长远的，它都在我的人生中发挥着重要的作用，它，在我迷茫时为我指点迷津;在我失败后为我加油打气;在我因取得一点成绩沾沾自喜时提醒我任重道远……我能够走到现在，都是因为我正与梦想同行。

梦的起航

小时候的我是懵懂的，每当有人为我长大想当什么时，我都思前想后的，还是说不出确切的答案。后来，我努力搜索着，希望给自己找一个喜欢又赚钱的职业。那时经常可以听到老师的赞语、父母欣喜的夸奖，原因就是我能写出一篇好文章。当时只知道高兴，可随着自己人生、价值观的建立，我开始发现当一名作家是不错的事。自从有了这个想法，我的梦想就随之起航了。

梦的挫折

一个人的梦想不应该只有一个，作家路还很长，更重要的是面对现实。所以学习成绩的提高是我的又一个期待。实现他真的不容易，经历了跌宕起伏、屡战屡败，还未能历练出坦然面对的心态，总结出成功秘诀。碰壁之后已就会流泪、会失落。不过我不会放弃，并坚信总有美梦成真的一天。把眼泪装在心上，会开出勇敢的花，可以在疲惫的时光，闭上眼睛问到一种芬芳。最初的梦想紧握在手上，最想要去的地方怎么能说放就放?

梦的远行

很快将要面临初三魔鬼生活的我有些担心和不安，不是因为害怕“魔鬼计划”，而是对自己能否考上重点高中还没底。所以我现在最大的梦想就是能为毕业交上一份完美的答卷。我正朝这目标远行，不过即使我登陆了“眼前的驿站”，还有下一个红旗等着我去摘取，愿我走得更远!

因为有梦想班，我才不会孤单，因为与梦同行，我才会勇敢向前。愿每个人都能拥有一份梦想，因为有梦才有方向，又梦才有远方!

与梦想同行3

有一种东西，它承载着人们的希望，这种东西有虚有实，它看不见、摸不着，却能在心中产生一股巨大的力量，它叫做梦想。中华民族五千年的历史传承着一个长长的梦，几经辗转，几经沉浮。时至今日，汇聚成了一个梦，中国梦。

为了一个民族的梦想，我们从1840年的海面出发;为了一个一成不变的追求，我们在岁月深处写下光荣，我们脚下的这片土地有一个深沉坚韧的梦，我们伟大的民族有一个高洁耀眼的梦。

少年智则国智，少年强则国强，少年有梦则中国有梦。

因此，梦想的实现从你我做起。英国诗人丁尼生曾经说过：“梦想只要能持久就能实现。”与其一生碌碌无为，不如把青春用于奋斗。每个人在成长中固然会遇到迷茫，但只要勇敢面对，提灯前行，终会找到出路。谁的青春不迷茫，我们都一样，奋斗一次，别负了我们的韶光年华。

为响应梦想的力量，本周我校团支部将开展第二届展现团支部风采“我与梦想同行”大赛和古诗词竞赛。团支部风采展示是为了让每个人提出梦想，有梦的人生才足够完美，当然要为之奋斗才更重要。青春赋予你责任与信心去追求生活与梦想。生无所息，梦想不弃。欲戴王冠，必承其重，再多那么一点点坚持，忘掉苦痛，最终必定苦尽甘来。让我们在这次比赛中记住梦想，展现个人风采。为了弘扬社会主义核心价值观和中华民族精神，古诗词竞赛尤为重要，现在尽管是现代社会，但是很多优秀的东西我们仍然不可以放弃，因为只有懂得传承的人才有更美好的未来，让我们每一个人展望未来的同时不忘过去不忘从历史深处传来的深重的跫音。特此倡议每一个人积极踊跃的参与本次活动。

每个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。入夜的宁静里，摆弄的是伤痕的心，里面装着挣扎和渴望。醒来的清晨里，太阳再度升起，路还在延伸。无论何时，无论多累，不敢输，不倒下，只因心中尚有渴望。

千千万万的我们都开始拥有梦想后，中国才会有更长足的发展，愿我们每个人以梦为马，奔向星辰大海。

与梦想同行4

那日，阳光微凉，树荫下的我进入了梦的轮回，在那缥缈的虚无中，我看到了……

在皓月之下，银霜遍地。咸阳大殿阿房深宫，那琼楼玉宇、雕梁画栋在月色的映衬下更显奢华宏伟，这，是秦风烈烈的辉煌。在千年雄关上，兵临城下，谈笑间皆是千钧一发，沙场的刀戟声，匈奴败退的号角声，这，是汉邦威武的成就。秦时明月汉时关，这皎洁，这巍峨，这便是我华夏之国的辉煌吧。

在丝竹共鸣，歌舞升平中。我窥见了大唐盛世的国泰民安，四海升平，八方来贺，长安城大明宫，都如那绫罗绸缎般一同织入梦中。在江南烟雨，佳人才子的诗词吟诵中，我领略到了宋时的文采斐然，在水墨丹青的侵染中，外界的起起落落都已不再重要。唐宋的风起云涌，不仅是史书中浓墨重彩的一笔，更是我们永生铭刻的荣耀。

突然，我的双眼被战火蒙蔽，烽烟四起的战场，那是列强来犯留下的满目苍夷吗?一次次的反抗失败，直至十月革命送来希望的曙光，马克思主义、思想，无产阶级再次奋起反抗。

终于，1949开国大典上，七亿人民共庆新生。社会主义道路上的探索，民主与法治的不断完善。改革开放的三十年，走完了其他国家三百年也未必走得完的道路，这便是……不，还没有结束，1986年，一部《义务教育法》横空出世，圆了多少学子的求学梦，蒸蒸日上的教育事业，愈来愈强大得教育事业，愈来愈充足的人才资源，共同推动着社会主义经济的发展。我明白了，这，才是中国梦的核心啊!

“少年强，则国强。”“为中华之崛起而读书。”没有知识文化奠基，就不可能实现中国的伟大复兴。实现中国梦，不仅是对建设者们的考验，更是对我们青少年的考验，在义务教育的荫蔽下，我们更要努力学习，认真对待当下的学习生活，在不远的将来，更勇敢的投入到中国梦的建设中。

与梦想同行5

晶莹水珠,散落大地，滋润花草，芳香世界。在这鸟语花香的世界，我们应展翅翱翔，放飞梦想，共建中国梦!

“中国梦，我的梦”。宣传标语已贴满大街小巷，广告牌高高立起，墙上的喷绘，使道路充满色彩，洋溢着希望!

走在街道上，各行各业的人士穿梭其间，拿着公文包，忙忙碌碌。

中国梦，给每个人树立了梦想，增加了动力。各司其职，各尽其能，只为建设更好的祖国!使明天的太阳更加灿烂!

踏着青春出的舞步，踩着彩虹桥，来到那构建梦想的学校。来到教室，美丽善良的老师用着亲切的话语，问着：“同学们，你们知道什么是中国梦吗?”“我知道，我知道!”教室里顿时充满了肯定的回答声，各个同学争相举起了手，最终老师点了我，我肯定地说：“中国梦，就是我们的梦想，并为梦想而努力，长大报效祖国!”话音刚落，教室里立刻响起了热烈的掌声，老师投来赞许的目光，我为自己感到自豪。

中国梦，就是我的梦，为了兑现诺言，成就梦想。我奋笔疾书，遨游在知识的海洋，搜索着各种珍贵的宝藏。遇到难题，我不耻下问，力求最完美的答案。为中国梦，我努力着。

中国梦，是我们的梦。爸爸在工地，抵抗着烈日，挥洒着汗水，指挥者国家的事业。他的眼力是那么好，不允许，工作上出现任何错误，把误差减到最小;晚上巡视着工地一圈又一圈，防患于未然。我上课认真听讲，学习着答题方法，为考取中国和世界的一流大学，为国效力而努力着。

中国梦，是体育健儿的梦，他们奔跑在田径场上一圈又一圈，直到教练大声地说：“又比之前快一秒啦!”他们才会感到些许满足，休息片刻，便又继续训练。有的是在健身房，举着哑铃，举了一次又一次，只为突破自身能承受的重量。他们的梦想，是为国家争光，为国夺金牌!

中国梦，是全社会的梦。每个人互相帮助，共同建造美好园区;每位司机，你我相让，宁停三分，争做中国好司机;每位警察忠于职守，站在安全最前线，维护社会和平，他们擦把汗，骄傲地说：“我不累!”

夜晚，闪亮的星星挂在黑色的幕布上，天空充满了一颗又一颗，它们眨着眼，是那么快乐。它们观察着这个和谐的社会，看在眼里记在心里。

中国梦，是大家的梦。让我们静静地聆听新生儿的到来的第一次哭啼!他们的到来意味着梦想的扩大，希望的延续。让我们携手共进，共同建造属于我们的梦，中国梦!

夕阳西下，我站在半山腰，望着一片富饶的土地，阳光透过云层照耀在我的身上。我心潮澎湃，怀着一份坚强，一份承诺，我的心时刻准备着，为建造中国梦献出一份力，创造美好未来!

放飞属于我们的梦想，共建我们的未来!中国梦，我的梦!

篇13：初三与爱同行800字作文

人与人之间有一种牵挂，它就像一根无形的线把亲情，友情，爱情，师生情紧紧地联系在一起。这种牵挂源于爱，源于因爱而产生的一份责任。这份责任固然充满这温馨，更是沉甸甸的……

还记得的冰雪灾害、四川地震中涌现的大爱之举，感动了所有中国人，使爱在人们的心中传递，让我们感受到了爱的无穷力量。地震是残酷的，无数无辜的人因为这地震而去了另一个世界，但它却也从侧面看出了当时人心的团结和人与人之间的爱，没错，正是因为爱世界才会变的如此美好。

在四川大地震中，人们曾发现一个母亲般模样的女人，跪倒在废墟中，是什么原因会让她做出如此的举动?原来，在她的怀下，有一个孩子正在她的怀里正在安静的睡觉，仿佛年幼的他与地震没什么关系似的。原来她是为了救孩子!她跪在地上，为孩子撑起一片爱的天空，即使她的身体已经被墙压得不成形了。当时所有在场的人都留下了感动的泪水…当调查结果出来时，更令人大吃一惊的是，那个女人只是一位实习护士，而那个孩子只不过是她的一个再平常不过的病人。

这个故事让我深受感动，一名普通的护士竟然能为一个和她素不相识的病人献出年轻宝贵的生命，这是为什么?这是因为爱。爱是没有范围，没有尽头的。正如张载所说“以爱己之心爱人，则尽仁。”

篇14：高考作文我们与道德同行800字

或许会有人不太明白“公德”和“私德”是什么意思，让事实给你们解释清楚。

先谈谈“公德”。“公德”是在公共场所遵守的道德。比如在汽车上，我们应该给老、弱、病、残、孕让座，或主动去帮助他们。有时看到小偷偷东西，我们应该去制止他们，让他们受到应有的惩罚，让他们改过自新。

餐厅里也有这样的事例。比如说有的人吃过饭了不结帐，偷偷地溜跑了。你说这样的行为好吗?你们应该替老板想一想，人家做生意也有本钱的。老板不但赚不到钱，而且还亏了本。有的顾客对服务员大吼大叫，说脏话，侮辱人家的人格……我希望每个人都有一颗“公德”之心。

我再说说什么是“私德”。

比如这次汶川八点零级大地震，我从电视上看到那些解放军叔叔冒着大风大雨，走着又滑又危险的小路，去营救那些被埋在废墟下面的人，他们没有想到个人的安危;还有一些人为了救其他人，失去了自己的亲人;还有一位老师为了救自己的学生，献出了自己年轻的生命。给我印象最深的是胡锦涛同志和温家宝总理亲自来到四川，和人民子弟兵一起营救，呵护那些被困的人，让四川人感到党的关怀和温暖，有了生存的力量。

那些数不清的人士在默默地无私奉献。我们同时也可以这样想，如果没有他们无私的奉献，我们的社会将变成怎样呢?那些受灾受难的人又怎样生存呢?所以我们青少年从小要做一位有道德的人，因为做一个有道德的人可以让世界充满爱。

篇15：初三与爱同行800字作文

记得小时候一天夜里，我发高烧，奶奶起先觉得不对劲而儿，赶忙起床给我量体温，烧到了39度6，可把奶奶吓坏了，赶忙让爷爷背着我，陪我们去看医生。那天晚上，风很大，刷刷地吹在人身上，仿佛要侵蚀你的每一寸骨肉，树叶被吹得哗哗作响，好像张开血盆大口，发出咆哮狂吼的声音，我是背着可怕的声音吓哭了，还是觉得浑身滚烫，难受的哭了，爷爷一边疾步向前走，一边哄我：“不哭了，不哭了，一会儿给你棉花糖吃。”奶奶看爷爷边向前走还要照顾我，忙不过来，也在一旁哄着我：“乖，莹莹最乖了。”听着爷爷奶奶那焦急中戴着和蔼、温暖的声音，是我立刻安定下来，用胳膊把爷爷搂得更紧了。爷爷那瘦弱的身体，在我看来，是一块坚硬的钢板。这个夜是寒冷的，而爷爷一心为我所做的，就像是射出的一抹光亮，温暖着我。走了不一会儿，终于到了诊所，我在爷爷那踏实的背上睡着了，大半夜的，诊所的门是关着的，爷爷一个手扶着我，另一个手使劲敲门，那狠狠的敲门声，印入了我的脑中。奶奶也大喊着，并且瞧着那扇关闭的门，终于，在爷爷奶奶的狂敲猛击的敲门下，门开了。医生先给我吃了几粒退烧药，但我的脸依旧烧的跟个红苹果似的。医生还说了，幸好送的早，再迟上一会儿，可就烧糊涂了。爷爷奶奶，谢谢你们，如果没有你们，可能已经没有现在的我了。直到现在，我依旧清晰的记得那天晚上的事情。

我永远不会忘记家人对我的爱，更不会忘记我心目中最伟大的爷爷，不会忘记你们对我的呵护与关怀，在有你们的日子里，我很幸福。

我常常在问自己，可以为你们做些什么?或许给爷爷奶奶捶捶背、洗洗脚、给他们讲好玩的故事、还是认认真真的学习，考的优秀的成绩来报答你们，让你们少为我操一些心，或许就是对你们最好的回报了吧!让你们开开心心，为我骄傲，为傲自豪!

羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义，感谢我的家人在我成长的道路上陪伴着我，在我考的不少是，鼓励我，安慰我;在我胆怯懦弱时，给我力量，支持我;在我下了很大决心要减肥时，开导我，告诉我减肥伤害身体。我永远是你们最珍贵的宝贝，而你们，也是我将要用一生来感恩的人。“滴水之恩，涌泉相报”但我的回报却远没有你们的付出多，我用一辈子来感恩回报也未毕还的完。

爱，其实就是宽容，就是谅解，是一片晴天。很感谢你们在生活中处处以一颗仁爱的心宽容着我的任性，宽容着我的所有缺点……家人是月亮，而我，就像是星星，没有你们，就没有我，我离不开你们，你们伴随着我成长，看着我，踏踏实实地走过每一天。