分类引导青年手册

分类引导青年手册（精选6篇）

篇1：分类引导青年手册

阳光保险团委青年 思想引导手册

阳光保险团委

2012年6月

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总目标

青年思想引导工作的总目标是：引导公司青年树立正确的人生观、价值观，把个人成长与公司发展结合起来；突出引导公司青年统一思想，转变观念，适应企业发展。

上篇：引导内容

一、青年思想意识关键点及形成逻辑

（一）工作态度不认真，不求无功但求无过。大多数员工都在从事技术含量不高的工作，部分青工认为工作简单重复，学不学习无所谓，对待工作敷衍了事，得过且过，没有明确的职业规划，当一天和尚撞一天钟。

（二）思想僵化、观念陈旧，跟不上形势和企业发展的步伐。几年来，公司生产经营稳定顺行，员工生活安逸，收入连年增长，致使青工滋生“温床现象”、“温床思维”，没有体会到压力，没有意识到困难。不能居安思危、居危思进，思想上松懈麻痹，认为压力是领导的事情，与自己无关，有无所谓的态度。

二、针对关键点的具体引导思路

（一）加强爱岗敬业教育，形势任务教育，引导青年转变思想观念，增强危机意识、责任意识、成本意识。

1.珍惜工作岗位，以积极认真的心态对待工作。

（1）每个人的生存和发展，需要必要的发展空间和展示平台。工 －2－

作为我们提供了广阔的发展空间和展示平台，我们拥有了一份职业，一个工作岗位，就应该加倍的珍惜它，加倍的利用好它。

（2）有了工作岗位，我们就应该以积极的心态来对待，工作态度决定工作成绩，尤其是在一些技术含量不高的职位上，大多数人都可以胜任，能为自己的工作表现增加砝码的也就只有态度了。这时，态度也是你区别于其他人使自己变得重要的一种能力。

（3）无论你做什么工作，无论你面对的工作环境是松散还是严谨，你都应该认真工作，不要领导一转身就开始偷懒，没有监督就不认真工作。你只有在工作中锻炼自己的能力，使自己不断提高，好机会才能落到你头上。反之，如果你凡事得过且过，从不认真工作，那你就会被领导豪不犹豫地排斥在他的选择之外。

2.工作无小事

（1）作为普通员工，在多数的日子里，很显然都在做一些小事，但没有任何一件事情，小到可以被抛弃；没有任何一个细节，细到应该被忽略。同样是做小事，不同的人会有不同的体会和成就。不屑于做小事的人做起事来十分消极，不过是在工作中混时间；而积极的人则会安心工作，把做小事作为锻炼自己、深入了解自己工作特点，利用小事去多方面体会，增强自己的判断能力和思考能力。事实证明：在小事中所获得的成长是巨大的。

（2）绝大多数人—不管在哪个领域，从事什么样的工作，都会经历一段或长或短的做小事的“蘑菇”期。在那段时间里，人就像蘑菇一样，在不受重视的部门，做着打杂跑腿的工作，时常遭遇无端的批评、指责。

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在这种情况下，与其浑浑噩噩浪费时间，不如从你经手的每一件琐事、每一件小事中得到成长。

所以，不管你正处于“蘑菇”时期，还是你做的工作本身就包括许多小事，你都应该全心全意做好，这样才会使自己得到成长，才会有更多更好的机会。工作中无小事。每一件事都值得我们去做。即使是最普通的事，也不应该敷衍应付或轻视懈怠，相反，应该付出你的热情和努力，多关注怎样把工作做得最好，全力以赴、尽职尽责地去完成，养成良好的职业素养。

3.使员工充分认识到开展形势任务教育工作的重要性及意义。钢铁市场竞争的日趋激烈，作为莱钢的改制子公司，我们的发展面临着挑战与机遇并存的现状，通过形势任务教育，使员工了解当前国家政治经济政策的基本内容、整个钢铁行业基本情况，同行的发展、技术改革创新、公司生产的实际经营情况、让员工知形势、明责任，尽职责，牢固树立与企业共荣辱的主人翁意识，“忧公司所忧，乐公司所乐”、与公司“同呼吸，共命运”。明确目标、增加凝聚力，增强战斗力，树立信心，为实现公司的各项目标而努力奋斗，只有公司发展，利益得到维护，我们的利益才能得到保障。

4.把企业生产经营情况、个人岗位责任、增强危机意识、责任意识、大局意识、成本意识等作为形势任务的重点内容。

形势任务教育是一项长期性、经常性的重要工作，要以行业发展、企业生产经营情况、技术革新、文化建设以及如何强化个人岗位责任和增强危机意识、责任意识、大局意识、成本意识等方面为主要内容。通 －4－

过广泛地宣传教育，让员工了解国家的方针政策、宏观经济形势，明确公司的发展形势、各厂的生产经营情况，让员工心里有底。引导广大职工充分认识企业发展所具备的优势，向员工展示企业发展的前景，增强员工的信心。也要实事求是，向广大员工讲清企业面临的新形势和困难，通过宣传教育，使员工增强忧患意识和责任意识，克服困难，开创工作的新局面。形势任务教育内容也应该包括如何使员工做好本职岗位工作，提高工作质量，以工作质量保证产品质量，以产品质量保效益，以效益保收益，降低成本，进一步提高产品的竞争力。

5.多途径、多层面、多方法开展形势任务教育，注重实效。以服务大局，力求实效为基本原则，利用企业快讯、宣传栏、局域网、手机等载体，围绕中心工作，按照“企业用我，我能干好”的理念，编写形势任务教育材料，使员工全面了解近期本公司、本单位的生产任务，增强责任感。同时，与员工真诚谈心交流，深入实际、多走访，真心实意地帮助员工解决工作和生活中的困难，注重形势任务教育的效果，有效调动员工工作的积极性，促进公司及各厂经营责任目标的全面完成。

（二）以创建学习团组织为契机，以“青工技能振兴计划”为重点，不断提高青工整体素质，引导青工为公司发展建功立业。

创建学习型组织，争做学习型青工，是做大做强公司的需要，也是每位员工生存的需要。当今科学技术突飞猛进地发展，先进的生产工艺大幅度减少了岗位工人的数量。知识、信息、智慧、技能才干成为了关键的生产要素，也是一个人成功与否的决定因素。作为青年只有努力学

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习科学技术，学习文化知识、管理知识，努力成为本专业本行业的内行和专家，成为时代和现代化要求的管理人才，否则将被时代的潮流所淘汰。有人曾说过：“过去的文盲是目不识丁的人，现代的文盲是知识甚少的人，未来的文盲是不会更新知识的人”。随着社会发展，一个人虽然在学校读书时曾经取得过某种文凭，但若不及时充电、不注重学习，不更新知识，在未来也如同一个文盲。

服务公司生产经营、引导青工建功立业是公司共青团工作的生命线。当前，企业之间的竞争很大程度上是成本之间的竞争，在目前异常严峻的生产经营形势下，降本增效显得尤为重要。企业团组织要结合“创新工作，系统挖潜，降本增效我争先”主题系列活动，深入推进青工技能振兴计划的实施，不断提高企业发展的核心竞争力，助推企业持续健康发展，引导广大青工立足岗位，成长成才。

1.创新青工技能培训方式。

技能培训是加强青年技术工人技术能力和创新能力建设的基础环节。公司团委将在“导师带徒”、结师徒对子等传统青工技能培训方式的基础上，针对不同类型青工的知识结构和能力要求，进一步增强培训工作的系统性、针对性和有效性，不断提高青工的职业道德、知识容量、技术含量和创造能量。针对不同专业青工的特点，通过切实有效的工作，使青工掌握本岗位知识，熟练本岗位操作技能。使青年技术工人不仅能够学到本岗位的知识，能够掌握灵活解决生产技术、工艺方面实际问题以及进行发明创新的实际本领，而且能够提高青年技术工人的职业道德修养，爱岗敬业、诚实守信，增强岗位责任意识，树立良好的职业形象，－6－

弘扬高度职业文明，为青年技能人才成长创造条件，为企业发展奠定基础。

2．以争当青年岗位能手为着力点，创新工作，提高企业盈利水平。青工是企业技术和管理创新的核心力量。公司团委将以“争当青年岗位能手”为活动着力点，以学习技能、掌握技能、应用技能为出发点，全面开展岗位培训、技能考试、岗位练兵、技术比武等练兵学习，引导青工立足岗位苦练本领，不断提高岗位业务素质。另一方面继续加强青工“五小”（小窍门、小建议、小改进、小革新、小发明）攻关技能活动，引导青工立足岗位、在延长设备寿命，减少维护投入、节能降耗上出主意、想办法，努力掌握核心技术和关键技术，推动生产工艺优化升级，提升产业技术水平，持续挖掘成本潜力，多方位多渠道降低耗费，加大增收节支力度，进一步拓宽增加效益的途径和措施，开源节流，千方百计提高企业盈利水平。

3.大力推进团内品牌阵地建设。

青年文明号是团内品牌活动的主线，也是龙头品牌。要继续深化“青年文明号”创建活动，加大对已创建成功的“青年文明号”集体的对内宣传力度，并不断规范创建集体的各项规章制度，定期举行青工技术比武，不断创新青年文明号创建内容，在广大青年集体中树立了良好的形象。

4.继续深化青年安全阵地建设。

安全是企业的生命。公司团委将继续深化开展“青年安全生产示范岗”创建工作，并根据各自工作实际做好创建工作的规划、活动方案及

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相关的管理制度,各创建集体不仅定期开展安全活动，并认真开展团内身边无事故活动，向班组每位成员延伸，不断推进“青年安全示范岗”的创建工作,不断提高青工的安全意识和安全技能。

下篇：引导路径和载体

路径一 职业发展导航

职业发展导航是指企业对员工进行知识、能力和技术等方面的发展性培训教育，帮助员工结合个人兴趣、志向、专业和企业需求，规划职业发展道路，不断提升职业发展所需的素质技能。把正确的思想准则、积极的思想内容有机融入为企业青年进行职业发展导航中，既符合企业人力资源开发的需要，又符合企业青年个人发展、自我实现的需要，是一条具有生命力和吸引力的引导路径。运用此路径引导新入职的青年员工。

载体1 入职培训

由生产经营部、人力资源部等部门，对所有新入职的员工进行企业文化培训、企业规章制度培训、三级安全教育培训等，旨在使新员工了解企业、融入企业，使员工对企业的未来发展和个人职业生涯道路的发展有积极的调动性，使员工对企业有归属感、温暖感和荣辱感。

载体2 导师带徒

发扬“传、帮、带” 的传统，配合企业人力资源开发，本着“干什么学什么，缺什么补什么”的原则，签订导师带徒协议书，进行岗位 －8－

技能传授和企业规章制度、生产安全和劳动纪律等的培训。结合导师的成长感悟，引导企业青年树立积极进取、健康向上的人生态度，正确看待宗教，把个人成长与企业发展、社会责任结合起来，同时理性认识企业薪酬制度。活动期间满后，对“导师带徒”的学习结果进行考核评定，并根据评定结果对师徒适当奖励。

载体3 技能竞赛

围绕企业培养技术骨干的需求，帮助企业青年树立创新意识、竞争意识、效率意识等，在青年群体间开展技能竞赛，引导青年立足岗位创新创效，实现政治上、业务上、作风上等各个方面的素质提升，在为企业创造效益、为国家经济社会发展作贡献中实现个人价值。

路径二 媒体传播工具运用 载体 4 积极运用网络平台

利用网络平台为青年员工提供非正式交流的渠道和机制，逐步建立QQ群、MSN、微博、飞信等，通过现代工具对企业的文化进行宣传，促进青年员工交流，使青年员工在交流中提高素质，建立对相关问题的理性认识，辅助企业增强内在凝聚力。

路径

三、面对面思想交流 载体 5 日常非正式交流

为增强企业团队凝聚力，了解员工的需求和心声，企业不定期组织开展青年员工座谈会，与员工面对面对时下热点话题进行思想交流，思想政治解读，帮助企业青年化解思想困惑和现实难题，并对员工提出的良好建议和意见进行改善和改进，使企业有更好的发展。

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路径四 榜样示范和荣誉激励 载体6 重大典型宣传

以宣传栏、公司快讯、板报、局域网等等多种形式，面向企业青年大力宣扬在本行业或本企业有重大影响力的优秀青年典型，以他们奋发成才的事迹和追求卓越的精神品质，感召和激励企业青年像他们一样学习、创造和奉献。

载体7 评优和命名表彰

团委联合公司人力资源部、党群等部门，开展“青年岗位能手”、“优秀共青团员”、“劳动模范”、“工人先锋号”、“优秀共产党员”等的评选，在青年中形成学习的榜样、追赶的目标，激励青年员工学习身边榜样的精神追求。

路径五 企业文化陶冶 载体8 宣扬企业精神

在青年职工中宣扬企业文化，让青年职工了解公司共同愿景、经营理念、价值观、人才观、竞争观、质量观、管理观、思维观、工作观、行为观，打造个人愿景，凝聚企业人心、促进企业发展。

载体 9 开展文化、联谊活动

根据企业青年的兴趣和文化需求，充分发挥企业青年中文体骨干和各类文体社团的作用，开展蓝球赛、安全演讲等活动，引导青年树立积极进取、健康向上的精神追求，引导企业青年在轻松愉悦的氛围中提升自身修养，保持阳光心态，以实际行动为企业增光添彩。

路径六 社会实践体验

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载体 10 仪式教育

借助入团、入党、重大节日和纪念日等契机，在企业团员青年中积极开展各类仪式教育。引导团员青年增强政治意识、团员意识和模范意识，进一步坚定理想信念。让青年充分感受到团组织的关心，拥有对组织归属的满足感。

载体11 社会公益活动

以服务公司生产经营为中心，以提高青工的自身素质为目标，开展“温暖进社区”、“帮孤献爱心”、“便民服务”、“义务植树”、“无偿献血”等公益活动，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，倡导“我奉献、我快乐”的服务理念，引导青工为构建和谐社会贡献力量。

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篇2：分类引导青年手册

一、基层团组织的自然情况 单位名称：XXXX 单位总人数：XX 青年人数：XX 团员人数：XX 团组织和团干部的基本情况：团组织现有成员48人，团干部2人。本单位团员青年的特征：学历较高，年纪较青。

二、本单位团员青年的思想意识关键点

青年是一个思想易波动，易受外界影响的群体。通过认真分析青年思想中存在的问题，以及影响青年思想中的积极因素，对青年加以正确引导。

1、产生信仰危机，部分青年缺少正确的人生追求和目标。在目前市场经济和社会保障尚不健全的大背景下，青年们往往需要面对现实做出功利性抉择。因此，精神领域的淡漠、信仰真空或价值迷茫等现象就不同程度地表现出来。人生观、价值观出现了重物质、轻精神，重个人、轻集体的倾向。

2、强调个人利益，部分青年奉献精神和工作责任心不足。当代青年多数是独生子女，在比较优越的环境下成长，缺乏吃苦耐劳的精神和意志，造成社会责任心和工作责任心不足。表现为：一是在工作中协作配合精神不够，遇到工作推诿扯皮的行为时有发生；二是部分青年个人主义倾向比较严重，拜金主义、享乐主义比较流行；三是部分青年对自己的定位不准确，摆不正心态，在工作中发生矛盾时，较少从自身角度反省；四是部分刚进企业的青年，受外界的影响较大，单纯追求高薪及舒适的工作环境，缺乏脚踏实地的务实精神。

3、缺乏理性思考，个别青年甚至存在极端情绪。部分青年尤其新员工在遇到困难时，表现出失落感，对自己没信心。说明其思想仍不够成熟，不能用科学的态度分析、理解问题，思想波动较大，处理问题不能冷静思考，容易感情用事。比如网络上的“愤青”，对社会问题和企业发展中遇到的问题存有疑虑和抵触，缺乏应有的信心和理解，通常提出较为极端的解决办法。

4、收入较低和舆论影响，部分青年存在挫折感。

近年来，公司在工资体制改革方面做出了很大的努力，但广大青年在面对交友、生活、医疗、住房成本高等社会现实，在一定程度上成为社会弱势群体，挫折感比较明显。当前社会上对工人地位缺少客观公正的评价以及不良舆论的影响，造成部分青年自暴自弃，养成不良生活习惯，意志消沉，不安心工作，过分沉迷网络、赌博、娱乐等现象。

5、发挥作用不够、部分青年对共青团组织认识不高、信任度降低。

现实生活中，青年在工作中遇到问题和困难，较少会想到团组织和团干部。还有相当一部分青年认为当前企业共青团工作效果不够理想，共青团作用不大。

三、思想引导目标

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，面向不同青年群体，生动有效地传播党的意识形态和思想主张，传播社会主义核心价值体系，努力把广大青年培养成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。要引导青年坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念。着力引导青年把爱国主义、社会主义和党的领导有机统一起来，把民族精神和时代精神结合起来，把个人成长与社会责任结合起来。要引导青年树立积极向上的人生观、价值观。着力引导青年在保持合理物质追求的同时培养健康的精神追求，树立劳动创造生活、奋斗成就人生的价值观念，养成良好的品德素养和生活方式。

四、思想引导内容

（一）我公司青年职工思想特点

1、多数青年思想稳定，心态基本平衡，能够正确看待所从事的工作，理性的分析和辨别事物，对个人发展有着明确的目标。

2、青年的价值取向呈现出多元化趋势，行为方式更加务实，关注企业发展，并期盼从中得到利益和实惠。另一方面，艰苦奋斗、无私奉献的精神在逐渐淡化。

3、思维活跃，个性张扬，崇尚符合自己兴趣的工作和生活，情绪波动大，对单位归属感不强。有的好高骛远，眼高手低，过高估计 个人能力，对企业要求多，对自己约束少；有的不愿意深入基层，不愿接受锻炼和考验，个别青年还存有“怀才不遇”的困惑和浮躁情绪。

4、一些青年在思想上存有消极、忧虑、观望等不良倾向，他们的思想状况依然存在和面临着许多不容忽视的问题，而且或多或少影响着企业青年群体。

5、大局意识不强，责任意识不强，集体主义意识不强。由于受个人主义、拜金主义等错误思潮影响，部分青年不愿踏实工作，凡事讲条件，考虑个人利益多，没能把企业的发展放在心上。

6、部分青年承受力差，适应环境能力差，消极地跟着感觉走，围绕情绪转，没有一个坚定信念，没有明确的职业目标和规划，人生定位不明确，对待工作缺乏兴趣和追求。这部分青年往往容易受外界思想的影响，对自己的工作本身产生怀疑，从而放弃了个人意志，思想飘忽不定。

7、不同年龄、身份和工种的青年思想状况差异较大，彼此不容易融合成为一个集体，因为思想见解的不同，分门别类，各干各的，缺少足够的交流。

8、讨厌简单机械的工作，喜欢干专业对口的业务，追求创新，迫切希望提高个人能力，从而独当一面。遇到喜欢做的事会尽自己所能去完成，而遇到不喜欢做的事就容易消极怠工。

9、对党团组织既有向心力又有离心力。在成长和发展中遇到新情况，在理想信念上有迷惘，在学习、生活、工作方面有困难，在心理上有解不开的疙瘩，他们既需要党团组织做他们的贴心人，又不愿意被人明显地“管”着，所以，当他们在工作中遇到困难时，首先求助于家人、同学、朋友，而很少寻求单位领导和同事的帮助。可以看出，当前青年的这些思想特点，无论对青年自身的成长进步，还是对企业的跨越式发展都是需要引起高度重视的。青年工作做不到位，青年思想问题解决不当，就会产生负面影响；青年思想上压力过大和心理失衡，势必会影响学技练功、安心工作的积极性，出现人才断层；青年对收入和实现自我价值的不满，势必会使一批有用之才流失，造成人才危机。这些都是应该引起各级组织和各级领导的高度重视。

（二）对策与建议

1、加强对青年的正确引导

在新形势下，提高青年员工思想素质，要针对新情况、新问题变换内容和方式，建立与公司发展相适宜的思想政治体系。虚功如何实做？要从青年身上找答案。首先，党团组织要多深入基层，经常与一线青年进行交流和沟通，辅之定期调研活动，多方位、深层次掌握青年思想状况，虽然我们公司在这一方面做的不错，但是，还应该进一步加强，并形成高质量的调研报告，拟定计划进行有针对性的引导教育，从细微处着眼，注重解决青年中普遍存在的突出的思想问题。其次，青年思想状况表现不一，思想教育不能“胡子眉毛一把抓”、“一锅烩”，必要时得采取“点对点”的方式进行单个教育，这要求基层党团组织来完成，党团干部对青年思想状况的要保持警觉，一旦发现有青年有思想疙瘩、心理困惑，要主动找他谈心，如果

问题严重，要及时向有关领导反映，寻求组织帮助，力求解决青年思想问题。第三，要努力营造具有企业特色和青年特征的健康向上的青年文化氛围，不断增强青年对党团组织的群众归属感和向心力。比如，项目党团组织可以根据不同的兴趣爱好将青年分类，在自愿的情况下，组织成立音乐、计算机、篮球、创意设计等各种兴趣小组，并提供一定的资料、活动器材、场地等，丰富青年文化内容。

2、培养集体观念和团队精神

值得一提的是，公司的青年多数是“80”后甚至“90”后的独生子女，从小成长在相对自我的环境中，感受到的是家人长辈的“众星捧月”，对工作中融洽人际关系在个人成长成功道路上的重要性认识不足，以及其他种种原因都导致了这个群体中有相当一部分人对工作环境的适应能力差。我们必须大力加强集体观念和团队精神教育，把建立正确的价值观、融洽舒畅的同事关系、积极健康的工作心态作为一项重要工作常抓不懈。就拿刚毕业的大学生来说，从相对舒适的大学校园走出来，一下子奔赴到条件艰苦的企业生产一线，心理落差非常大。而且，在具有不同文化背景和学历背景的学生之间、新员工与老员工之间都会有一个心理排斥期，一时很难沟通与磨合。那么，我们就应该从刚进单位开始，对他们进行全面的企业形势教育，并将工作条件、生活环境、同事关系等进行详细的介绍，让他们对工作性质有一个充分的了解，从而做好思想准备。所以，加强集体观念和团队精神教育是非常必要且重要的。

3、提供锻炼成长的机会

“激励青年成长成才的最有效方式”是“提供更多的学习和培训的机会”，同时，选择“领导重视和扶持”人较多。青年希望自己从事的岗位能和本人兴趣相近相一致，希望工作充满挑战，希望能够快速成长进步，受到领导重视。这要求我们在培养锻炼青年的时候，要尽量去考虑其专长和兴趣，而不能哪里缺人就往哪里安排，毫不考虑个人感受和特长。仔细想想都知道，如果一个人干他想干的事，可以事半功倍，反之则事倍功半。所以不但要敢于用人，给青年压担子，还要善于用人，充分调动青年的工作积极性，取其所长，挖其潜力，人尽其才。不可否认，现在青年是更实际，但是他们仍然富有理想，在工作中，他们往往更看重综合素质和能力提高与否，他们也认识到承担重要工作、成果得到利用以及得到他人尊重同样是自我价值实现的评价依据。所以，对青年的任用应该更大胆，放手让青年在实践中锻炼，对表现好的给予精神和物质奖励，或是安排更为重要的岗位，进一步激发其潜能，提高工作效率。

4、切实服务青年，改善青年成长环境。

各单位领导和相关部门认真思考一下“青年在想些什么？在困惑什么？渴望得到什么？能为青年做些什么？”是，我们不一定能满足每一个青年的爱好需求，也不一定能解决青年所有的困惑，但是，我们应该多去关心一下青年的冷暖，多掌握一些青年的真实想法，有针对性的提高工作的针对性，改善青年的成长环境，在学习、工作和生活等方面尽力帮助青年解决实际困难，多为青年办实事、办好事。在工作学习方面，我们要对不同岗位的青年提出明确目标，保证青年把全部精力投入到工作中去。同时，要利用扩大生产经营等有利时机为青年不断完善和充实自己、取得更大进步提供新的动力。并且，探讨建立比较规范的学习培训制度和学历培养制度，避免“忙人干活，闲人考学”情况出现。同时，有必要将学历、注册资格证、技能等级等与激励机制、薪酬制度挂钩，激发青年学习的主动性和积极性。经调查，现在不少青年对学习、考证不热衷的原因是，认为考了证对自己的职业没什么帮助，也不多发工资，也不调换岗位，考了也白考。在业余生活方面，要充分满足青年的精神文化需求，丰富青年业余文化生活，促进青年身心健康；建设和完善文体活动设施，保证文体活动的开展和锻炼身体的需要；要给青年牵线搭桥，帮助他们解决婚恋问题；要关心青年物质生活，提供足量的劳保用品，提供营养合理的餐饮，同时抓好生活安全卫生，营造相对舒适的生存环境。在考核激励方面，要加强对青年业绩的考核，制定具有灵活性的业绩考核体系，将考核结果作为选用干部的标准之一。同时可以将青年工作作为评价青年干部业绩的重要内容，尤其是在各级管理干部的选用上，要试行竞聘机制，能者上庸者下，为青年成长开创公平公正的环境。要切实把青年人才培养作为与完成生产任务同等重要的工作，把整个青年队伍建设的有关措施完善好，落实好。可以建立一个完备的“网上青年人才库”，为青年搭建一个广阔的舞台为宗旨，让优秀青年脱颖而出，有更多的机会尽情地展示自己，充分地发挥自己。比如，通过基层推荐和选拨，选出一批各工种的岗位能手、优秀青年，将其个人简介、先进事迹、能力特点等信息输入到“网上青年人才库”，也可以将一些工作成果、技术创新、技改思路等输入到人才库，供全公司范围的人交流学习，突出青年特点、特长，展示青年才华。

五、工作路径载体

内容：通过加强青年员工的思想政治教育工作，充分发挥公司团委的作用，真正的关心、关爱青年员工，正确地引导青年员工树立好人生观，明确自身的发展方向，把青年员工的思想统一到企业发展、个人自身的发展中来。

载体：

1、入职培训。引导新入职员工融入企业文化，辅助企业增强内在凝聚力；帮助新入职员工提高素质，辅助企业人力资源开发。新入职员工需要了解融入企业、制定职业发展规划。

2、建立青年创业基地。为了打破企业用工身份，把每个青年员工都纳入企业团组织的视野，让进城务工青年与企业正式员工在团组织中履行同等义务、行使同等权利、享有同样服务，进一步规范了公司共青团工作的各个流程，实现了制度建设和组织建设的并驾齐驱。同时，积极为进城务工青年搭建服务平台。

六、工作主要成效

篇3：分类引导青年手册

由团中央发起的分类引导青年工作, 是以不同领域青年群体在职业背景、社会阅历、思维方式和行为习惯方面的显著差异为依据, 进一步掌握各类青年群体关心的重要问题和思想症结, 把他们的思想状况摸清楚, 重点围绕大学生、企业青年、进城务工青年、农村青年四类青年群体思想意识的关键点, 将思想引导工作具体化地落实到青年群体身上, 增强引导青年工作的针对性和实效性, 从而创新引导青年工作。

一、我国职业生涯规划教育现状及四类青年中大学生引导方向

职业生涯教育起源于美国等西方发达国家, 20世纪80年代初引入我国。职业生涯教育对于大学生进入社会和今后的职业生涯具有十分重要的意义。高校要在大学生职业生涯规划教育中充分发挥自身的主导作用, 将大学生这一青年群体分类引导发生渐进性改变, 有抽样调查, 对在校本科自我认知、专业认知、职业观认知和职业生涯教育的现状分析, 高校的大学生职业生涯教育应贯穿在整个大学期间, 其内容、形式、和途径都应该贴近学生, 同时要注重职业生涯教育的实效性, 逐渐形成专业化的教育体系, 从而发挥职业生涯规划教育在青年分类引导中的作用。

二、高校开展职业生涯规划教育的作用及意义

1、职业生涯规划教育有利于拓宽大学生思想政治教育工作平台。 (1) 加强了大学生心理健康教育。 (2) 加强了大学生思想道德教育。 (3) 加强了对大学生的理想信念教育。

如何充实学生思想政治教育的内容, 提高大学生思想道德教育的实效性, 真正促进大学生的全面发展, 贯彻落实以学生为本的教育思想, 职业生涯发展教育无疑是一种科学有效的方式。如果大学生一进校, 就在学校和老师的指导下制订一个大学期间的发展规划, 有目标有行动方案有制约发展的因素分析, 大学生们就不会感叹将逝或已逝大学韶光。实践证明, 通过职业生涯规划教育来实现思想政治教育, 效果会更好。

2、职业生涯规划教育有利于丰富校园文化和提高实践能力。校园文化有助于提高青年分类引导的吸引力和感染力, 使职业生涯规划教育更具实效性。理论教育需要和实践教育相结合, 大学生职业生涯规划也需要学生在实践中不断修正自己的职业生涯设计。

3、职业生涯规划教育有利于构建社会主义和谐社会。每位大学青年都有自己独特的兴趣、性格、技能、价值观, 其独特性对应着成才后职业的需求, 从而适应不同的工作岗位。加强职业生涯规划教育, 让学生知道并不是同一专业的人只能从事同样的职业, 大学生应该根据自身特点来定位自己, 自我认知、专业认知、职业观认知, 通过大学青年的分类引导, 达到人职匹配、人尽其才, 从而提高生产力, 促进社会进步与和谐发展。

4、职业生涯规划教育有利于实现个人与社会价值的最大化。这是人生与社会发展的规律。那么, 怎样才能实现个人价值与社会价值的最大化呢?如何将两者和谐统一起来?职业生涯规划就是一种非常有效的途径。大学生要对自己的职业生涯发展进行设计, 高校要对大学生的职业生涯发展进行开发指导与管理, 通过职业生涯规划, 人生就有了方向与动力。个人奋斗要满足社会需要, 社会进步要有利于人的发展, 这正是职业生涯规划中的双赢原则和利益最大化原则。

5、职业生涯规划教育有助于大学生建立科学的择业观, 提升学生应对社会竞争的能力。

求职就业正在成为青年人最关心也最难解决的问题。目前大学生在就业观上存在缺乏自信或过于自信突出问题上, 显示出好高骛远或脱离社会需要, 这都会对大学生择业产生不利影响, 也与科学择业观背道而驰。科学择业观提倡的是建立在知己知彼基础上的“人职匹配”, 对学生进行系统的职业生涯规划培养有利于树立这种观念。

对于大学生而言, 毕业后他们要面对复杂多变、竞争激励的就业市场以及纷繁复杂的人际关系, 显露出许多的不适从, 加之用人单位对人才的要求提高, 不但需要扎实的专业知识, 更注重大学生能否将所学的知识与实际应用很好的结合起来。这使得具有单一技能和狭窄知识的大学生在市场需求面前缺乏足够的灵活性、适应性和创造性。如果没有科学的职业生涯规划, 大学生在职业选择方向上将会掉进一个无助的漩涡。为此, 学校必须对大学生开展行之有效的职业生涯规划, 使毕业生的人才效益、社会效益得以彰显。

总之, 解决大学生青年的实际问题, 需要通过多种途径强化和稳定青年的思想实际。职业生涯规划教育在青年分类引导中起着重要的、积极的作用, 在高校育人环境中, 要行之有效的把职业生涯规划教育契入到大学青年分类引导中, 要联系党和国家事业发展的新形势新成就, 着力引导他们把坚持爱国主义与坚持社会主义、坚持党的领导统一起来, 把民族精神和时代精神, 结合起来, 把个人成长与社会责任结合起来, 坚定跟党走中国特色社会主义道路。

参考文献

[1]吴薇:《大学生职业生涯规划的现状调研及应对策略》, 《教师教育研究》, 2009 (9) 。

篇4：共青团分类引导青年的模式探索

关键词：共青团；引导；青年

分类引导"三合模式"之大学生篇

（1）加强理性看待社会问题的引导教育

针对当前社会出现的贫富差距拉大，社会不公平等的不良现象，需要加强大学生青年对这些问题的理性看待的引导教育。

在引导形式上，可通过社会观察这一形式，可以引导大学生青年从多个角度去对社会进行观察，并结合大学生青年自身的思想认知水平，对社会问题进行分析，团组织做出相应的引导，从而使大学生更理性、更全面、更深刻、更稳定地看待各种社会现象和社会问题，得出积极正确的社会观察结论。

在引导载体上，新媒体是相对有效的。团组织运用新媒体，可以第一时间给大学生青年提供全面、深刻的分析和引导，并与大学生青年进行互动，从而更好地对大学生青年进行引导。

（2）加强求职就业类的引导教育

大学生青年毕业后面临的最大问题就是就业问题。加强对大学生求职就业类的引导教育，不仅有利于帮助大学生解决就业问题，也是提高大学生综合素质的途径。

引导形式上，社会化技能培训是比较有效的途径。团组织要充分运用大学的"第二课堂"，邀请业界的精英、社会知名人士等相关人士对大学生进行引导，广泛开展各种学习培训、技能演练等活动，并组织大学生到相应的单位进行职前实习，提高大学生在职场中的竞争与适应能力。

引导载体上，团组织可通过QQ、微博、微信等新媒体，为大学生青年提供求职就业方面的信息和方法技巧。也可以通过此类载体，与大学生青年进行一对一的交流，及时有针对性地为大学生青年提供他们所需要的指导。

分类引导"三合模式"之企业青年篇

（1）引导企业青年树立正确的金钱观

随着市场经济的逐步深化，社会不良风气在不断地侵蚀着企业青年的心灵，青年们渴望成才，却同时为拜金主义困扰，使企业青年群体不断地出现"跳槽"现象，有的甚至梦想一夜致富而做出违背自己良心的事情。因此，团组织必须引导企业青年的金钱观，缓解拜金主义对企业青年的不良影响，引导企业青年专心工作、增强才干。

形式上，团组织可以在企业开展关于树立正确金钱观的专题讲座，加大企业内部的企业金钱观文化的宣传。对个别青年采取谈心谈话的形式，加强对个别偏激的青年进行个别引导，让他们重回正确的轨道。

在引导载体上，借助书籍、杂志这种传统媒体，在企业青年间传阅有关金钱观方面的书籍，开展"树立正确的金钱观"的小组阅读活动。

（2）突出对企业青年的诚信意识与责任意识的引导

所謂"人无诚信不立，业无诚信不兴，国无诚信不强"，诚信是企业青年的基本素质要求，也是企业发展繁荣的必要条件。企业员工的自我责任心是企业生存与发展的基石和防火墙，对现代企业管理有着重要影响。因此，对青年的诚信意识和责任意识引导，让全体企业青年员工都具备诚信素养和责任意识，是团组织分类引导青年的重大任务。

形式上，团组织可以采取活动竞赛的形式，如开展"人无信不立"演讲比赛、"人以诚为本"征文比赛、"诚信重如天辩论赛"等主题活动。还要充分利用企业员工的岗前培训这一平台，对刚上岗的企业青年进行引导。

载体上，可通过微博、网站，动员企业青年积极参加团组织开展的社会公益活动、青年企业志愿者活动、走访活动等。

分类引导"三合模式"之进城务工青年篇

（1）加强青年合法维权的意识

进城务工青年选择暴力维权的比例在四类青年群体中是最高的。务工青年有维护自身合法权益的这种意识是好的，是值得提倡的。然而，维权需要通过合法的途径，暴力维权本身已经超出了法律允许的范围了。即使是出于对自身利益的维护，也会被看作是违法行为，会受到法律的严惩。

关于形式，团组织可以通过开展"模拟法庭""维权途径咨询"等形式，对务工青年进行合法维权的引导。像"模拟法庭"这种休闲与实践活动，可以使得务工青年在参与的过程中，加深对相关的政策与法律条文的了解，进而在往后碰到类似事件的时候，能够采取合法有效的途径维护自身的权益。

而关于载体，进城务工青年团组织可以把"模拟法庭"或者"合法维权途径学习"这种形式搬到互联网上进行，既可以通过在共青团网页上建立相关论坛或发放学习视频，也可以让务工青年在微博、微信上互相探讨学习合法的维权途径，共青团工作人员再加以教育引导。

（2）提高青年的社会交往能力

务工青年平常可能更多时间花在工作上，周末也在企业宿舍休息，外出交友的机会比较少，因此对社交方面的需求特别大。因此，团组织有必要为务工青年提供一定的交友平台，为他们做好后勤保障工作。

在具体引导形式方面，各个务工青年团组织可以形成一个合作互利的大网络，搭建一个交往平台，让各个团组织分管的青年群体进行联谊。同时，还可以举办歌舞文艺晚会等活动，让青年在休闲活动中认识更多的人，扩大自身的社交圈子，进而解决自身的婚恋交友难题。另外，团组织还可以通过举办"社交礼仪竞猜"等休闲娱乐类活动，让务工青年了解更多社会交往礼仪，提高他们的社会交往能力。

而关于引导的载体，结合上述的具体引导形式，团组织可以尝试与珍爱网等相亲网站进行交流与合作，为务工青年搭建起交往的网络平台，使得他们在繁重的工作之余，有一个互相沟通交往的方便的平台。

分类引导"三合模式"之农村青年篇

（1）引导农村青年正确认识宗教信仰的问题，提倡科学精神

有少数的农村党、团员青年信仰宗教，其中对佛教的信仰是比例最高的，而且一般都是通过家庭信教氛围的渲染而养成的。如要深究农村青年信教的原因，则应该追溯到农村青年文化程度偏低，且在巨大的生活压力下急需寻找一定的精神寄托等。

在具体引导形式上，团组织可以采取农村青年喜闻乐见的休闲活动，如登山、趣味运动会等。通过这类休闲活动，团组织应该教育农村青年，抒发负面情绪或生活压力，可以通过自己喜好的各种休闲娱乐活动来进行。通过信仰宗教来抒发自身的负面情绪，是最为不科学一种方式。

从引导载体方面看，团组织可利用QQ对农村青年开展引导工作，通过经常与农村青年交流，及时了解农村青年的思想状况，一旦发现农村党、团员青年信仰宗教或有信仰宗教的趋向，团组织必须及时做好其思想引导工作。

（2）引导农村青年参与教育培训，帮助农村青年求职就业

农村青年对教育培训、求职就业类内容的需求也较多。那么团组织在日常引导时，还需要做好农村青年的教育培训工作，组织举行农村青年就业技能培训专题活动等。

关于具体的引导形式，团组织可以定期开办农业技术、职业技能、创业技巧等方面的培训班，使农村青年能够方便地参加。与此同时，还需要组织农村青年参与社会实践，例如到企业、工厂去进行技能学习等。

在引导载体上，团组织可以组建农村青年专属的QQ交流平台，在这个交流平台中，团组织可以更好、更迅速地了解农村青年在教育培训与求职就业方面的需求，并组织开展相关的培训活动。此外，团组织可与当地电视台、广播台形成合作互助的关系，适当增加符合农村青年需求的电视或广播节目，让农村青年能够及时了解就业动态，针对自己的不足提升就业技能。

篇5：进城务工青年思想引导手册

“MsoNormal” style=““>共青团安利***分公司委员会

“MsoNormal” style=““>进城务工青年思想引导手册

“MsoNormal” style=““>前 言：根据团省委《关于推动首批基层团组织完成转化工作的通知》、《进城务工青年思想引导大纲》文件精神，为深入贯彻落实团市委和公司团委对青年思想引导工作，切实增强新形势下引导进城务工青年的针对性、适用性和普遍性，公司在充分调研和结合实际的基础上，研究制订了《安利***分公司进城务工青年思想引导手册》。

“1” style=““>总目标：紧紧围绕引导青

年坚定不移跟党走中国特色社会主义道路这一根本任务，结合进城务工青年的思想工作实际，着力引导进城务工青年坚持爱国主义与社会主义、党的领导相统一，坚持民族精神和时代精神相结合，坚持个人成就与社会责任相结合，自觉团结在党和政府周围，踊跃投身改革开放和社会主义现代化建设，努力创造更加美好幸福的生活，为城乡经济社会发展贡献力量。

“MsoNormal” style=““>

一、引导青年做思想道德建设的表率，树立正确的人生观、价值观。

“MsoNormal” style=““>内 容：通过加强青年员工的思想政治教育工作，充分发挥团委的作用，真正的关心、关爱青年员工，正确地引导青年员工树立好人生观，明确自身的发展方向，把青年员工的思想统一到企业发展、个人自身的发展中来。

“MsoNormal” style=““>载 体： “MsoNormal” style=““>

1、举办座谈会。

抓住团员青年们关心、关注的热点问题，认真开展讨论和座谈，及时掌握团员青年的思想动态。

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2、利用传统节假日或员工生日等契机，开展集体节日、送生日礼物、贺卡等活动。

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3、开展读书活动。公司团委每年为青年员工订阅一本杂志和推荐一本书籍，通过读好书提高青年的思想认识。

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4、借助社会力量，在员工中展开心理知识讲座、心理普查、咨询辅导，建立员工心理健康档案等工作。

“MsoNormal” style=““>

二、引导青年做学习技能的表率。鼓励青年通过业务学习，不断提升自己的业务知识、技能。“MsoNormal” style=““>内 容：大力推进团员青年的业务技能学习，通过技能培训与人才培养有机结合，提高青年职工业务素质。以全面提高团员青年综合素质为目标，完善育人机制，为优秀青

年人才脱颖而出创造学习和成长条件。“MsoNormal” style=““>载 体： “MsoNormal” style=““>

1、开展“传、帮、带”活动。在各团支部树立一对“名师高徒”对子，按时对师徒帮带情况的履行情况进行了监督、检查，加快青年徒弟的成长和成才。

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2、开展技术人员外派培训。选派有发展潜力的青年技术人才前往省公司参加学习，学习先进的服务理念，并将所学知识以青年技术讲堂的方式传授给其他员工。“MsoNormal” style=““>

三、引导青年做与企业一同成长的表率。加强对青年的形势任务教育，激发团员青年的归属感、荣誉感、自豪感。

“MsoNormal” style=““>内 容：坚持融入公司、服务大局，以推动企业安全、服务、经营、效益为目标，把青年的智慧和力量汇集到公司发展的各项任务上来。根据不同青年群体的现实发展需求，开展具有针对性、系统性的职业发展导

航，发现和培养优秀青年人才。“MsoNormal” style=““>载 体： “MsoNormal” style=““>

1、组织开展“我为公司发展献计策”合理化建议活动。围绕市场服务、守则监督、会议管理等专题合理化建议，激发员工参与公司经营管理的积极性，增强青年员工责任意识和奉献意识。

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2、启动“青年职业生涯规划导航”活动。对35岁以下青年员工的职业生涯设计进行引导和培养，让更多中青年员工成长成才、实现职业目标，全面提高青年员工的职业素质。

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四、引导青年做敬业爱岗的表率，把积极性和创造力凝聚到投身企业发展实践上来。

“MsoNormal” style=““>内 容：展示公司团员青年奋发有为的精神风貌，通过先进集体和个人的模范带动作用，进一步引导和激励团员青年爱岗敬业、不断创新、追求卓越，为实现公司又好又快

发展再作新贡献。

“MsoNormal” style=““>载 体：

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1、开展创先争优活动。通过评比表彰团员青年中的先进青年集体和优秀青年个人，树立榜样示范力量，影响全体团员青年。

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2、开展青年岗位技术比武活动。通过岗位比武活动，以激励青年立足岗位提高技能，从而为青年立足岗位成才营造有利环境。“MsoNormal” style=““>

五、引导青年做服从社会、企业整体利益的表率，弘扬时代主旋律。

“MsoNormal” style=““>内 容：引导青年在节能环保、扶老爱幼、文明礼仪、公共道德等方面，树立志愿服务的模范带头作用，自觉坚持爱党、爱国、爱社会主义和爱企业的有机统一。“MsoNormal” style=““>载 体：

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1、开展 “种植一片绿，保护母亲河”志愿服务。组织志愿者在植树节前夕进行环保宣传，增强

市民的环保意识。植树节期间植树造林，美化家园，保护母亲河。“MsoNormal” style=““>

2、开展“童享一片蓝天”活动。发动广大青年员工对留守儿童、流动儿童、失学儿童、残疾儿童等关爱儿童活动，关心下一代健康成长。通过开展各类形式多样的社会体验和参与活动，有利于青年员工开阔视野、了解社会、陶冶情操、提升境界。“MsoNormal” style=““>

六、引导青年做健康文化生活的表率。培养青年的健康生活情趣，丰富青年文化。

“MsoNormal” style=““>内 容：立足企业文化建设的需要，充分尊重和体现青年的特点，积极地发现团员青年在文艺、体育等方面的专长，并从青年员工的利益着手，为青年办实事，有计划地开展一些青年人喜闻乐见、寓教于乐的活动，不断增强团组织的凝聚力，丰富青年职工文化生活。

“MsoNormal” style=““>载 体： “MsoNormal” style=““>

1、开展“幸福生

活教育”活动。在青年交友婚恋、文化娱乐等方面积极创造条件、提供帮助，使青年思想稳定、身心健康、安居乐业。“MsoNormal” style=““>

篇6：分类引导青年手册

根据集团公司通知要求，由XX公司承办《集团公司青年思想引导手册》（简称《手册》）的编写工作。现拟编写计划如下：

一、前期（1月5日-2月1日）：在公司系统内抽调人员成立《手册》编写工作小组，组长由XXX副主任担任。

二、准备阶段（2月2日-3月5日）：集中组织工作小组成员系统学习共青团相关知识及有关单位经验，请集团公司团委、国资委相关领导进行座谈，进一步明确相关工作。

三、调研阶段（3月6日-3月31日）：制定调研需求，编制调研计划，针对集团公司系统内不同行业和不同区域的青年员工思想情况开展调研。对有类似编写经验的中央企业进行调研学习。形成调研报告，汇集整理调研材料，形成《手册》框架。

四、编写阶段（4月1日-5月15日）：根据集团公司参考提纲、国资委相关要求和调研学习情况进行编写，完成《手册》初稿。

五、审核阶段（5月16日-5月30日）：《手册》初稿经有关会议研讨、审核后，送公司领导审阅。

六、定稿阶段（6月1日-6月7日）：将修改后的《手

册》报送集团公司团委，与集团公司沟通，定稿。

七、工作小组每周召开一次碰头会，交流编写进度，汇报有关工作。根据实际编写情况适当调整相关工作。