变换句式 高考复习指导(高三)

变换句式 高考复习指导(高三)（共5篇）

篇1：变换句式 高考复习指导(高三)

变换句式 高考复习指导(高三)

一、读一读

常见的句式有：长句与短句，主动句与被动句，肯定句与否定句，陈述句、疑问句、祈使句、感叹句，常式句与变式句，整句与散句，口语句式与书面语句式，单句与复句等。在高考中，要求考生能根据语言表达的需要，灵活运用上述句式。

1.长句与短句

所谓长句，是指词语多、结构复杂的句子。所谓短句，是指词语少、结构简单的句子(包括复句中的分句)。长句和短句各有其修辞效果。长句的修辞效果是表意严密、精确、细致，短句的修辞效果是表意简洁、明快、有力。长句主要用于书面语、议论、描写之中，短句主要用于口语、紧急场合、演讲词等中。

2.主动句与被动句

在动词谓语句中，主语是动作或行为的施事者，这样的句子叫主动句;如果主语是动作或行为的受事者，就叫被动句。

主动句包括一般主动句和“把”字句两种。被动句也可分为无标志被动句(或叫意义被动句、概念被动句)和有标志的被动句(如“被”字句)。“把”字句中“把”所构成的介宾短语在句中作状语，被动句中“被”所构成的介宾短语也作状语。有时“被”后对象省略。

3.肯定句与否定句

同一事物的意思可以用肯定判断表示，也可以用否定判断表示。否定句有两种类型：单重否定句和双重否定句。单重否定句中只有一个否定词，双重否定句最常见的是先后连用两个否定词，也可以用一个否定词加上否定意义的动词或反问语气。双重否定表示肯定的意思。双重否定句比一般的肯定句语气更强，更加肯定。一般来说，双重否定句语意最重，语气最强烈;一般否定句语意最轻，语气最弱。

4.整句与散句

结构相同或相似的一组句子叫整句;相反，结构不整齐、各式各样的句子交错运用的一组句子叫散句。整句主要是排比、对偶句等，散句主要是长句短句交错、非排比句、非对偶句等。整句和散句各有用处，各有修辞效果。整句句式整齐，声音和谐，气势贯通，意义鲜明。这种句式在散文、诗歌、唱词中应用较广，适合于表达丰富的感情，能给人以深刻、鲜明的印象。散句比较灵活，富于变化，生动感人。整句和散句交错运用则兼二者之长，既整齐和谐，又富于变化，更能使表意深刻、语意连贯。如：在斗争中、劳动中、生活中，时常会有东西触动你的心，使你激昂，使你欢乐，使你忧愁，使你沉思，这不是诗又是什么呢?

5.口语句式与书面语句式

相对来说，经常出现在口语中的句式叫口语句式。它的特点是比较短小，结构简单，少用关联词。它的修辞作用主要是活泼、自然。经常出现在书面语里的句式叫书面语句式。它的特点是多用长句，结构较复杂，关联词语用得较多，有时沿用一些文言句式。它的修辞作用主要是严谨、周密。此外，口语句式和书面语句式在所运用的词语方面，也有明显的风格色彩上的区别：口语句式大都由通俗的口语组成，书面语句式大都由文雅的书面词语组成。

二、练一练

1.把下面这个长句改成几个较短的句子，可以改变语序，增删词语，但不得改变原意。

多媒体技术是能够对信息进行多通道统一获取、存储、组织与合成的，以计算机为中心，综合处理和控制多媒体信息，并按人的要求以多种媒体形式表现出来的，同时作用于人的多种感官的综合处理声文图信息的技术。

答：_____________________________________________________________________

答案 ①多媒体技术是一种能够综合处理声文图信息的技术。②它能够对信息进行多 通统一获取、存储、组织与合成。③它能够以计算机为中心，综合处理和控制多媒体信息，并按人的要求以多种媒体形式表现出来。④同时它还作用于人的多种感官。

2.把下面的一组短句组合成一个长句，为“贫困村互助资金”下定义，可以适当增减一些词语，但不得改变原意。

①贫困村互助资金是一种民有、民用、民管、民享、周转使用的生产发展资金。

②贫困村互助资金在贫困村设立。

③贫困村互助资金以财政扶贫资金为引导。

④贫困村互助资金以无任何附加条件的社会捐赠资金为补充。

⑤贫困村互助资金以村民自愿按一定比例缴纳的互助金为依托。

答：________________________________________________________________________

答案 贫困村互助资金是指以财政扶贫资金为引导，以村民自愿按一定比例缴纳的互助金为依托，以无任何附加条件的社会捐赠资金为补充，在贫困村设立的民有、民用、民管、民享、周转使用的生产发展资金。

解析 下定义应选用主谓宾句式。首先应根据题意确定句子的主干，即“贫困村互助资金是……的生产发展资金”，然后将各句中的要点处理成定语部分，最后将定语部分合理排序，整合成句。

3.把下面这段文字改写成三个短句。要求：文意明白，内容不能删减，原意不能改动。

3月6日国家税务总局某官员基于个税起征点提高到3000元已让纳税人的人数减少三分之二的事实对全国政协会议代表们继续提高个税起征点的呼吁表示不可能。

(1)________________________________________________________________________

(2)________________________________________________________________________

(3)________________________________________________________________________

答案 (1)全国政协会议代表们呼吁继续提高个税起征点。

(2)3月6日，国家税务总局某官员表示不可能。

(3)个税起征点提高到3000元已让纳税人的人数减少三分之二。

解析 根据题意，可首先提取原句的主干，即“国家税务总局某官员表示不可能”，然后将原句的定语部分分解成两个短句，最后将每个短句整合成表意明确的句子即可。

4.将下面的长句改写成4个短句，可以改变语序、适当增删词语，但不得改变原意。

最近两周一直严词批评苹果公司拒绝为其已引起越来越多的中国消费者不满的售后服务进行道歉和整改的傲慢

态度的中国各大媒体今天报道了该公司首席执行官蒂姆库克昨日已向中国顾客公开道歉的消息。

答：________________________________________________________________________

答案 苹果公司的售后服务已引起越来越多的中国消费者不满，苹果公司拒绝对此进行道歉和整改，最近两周中国各大媒体一直在严词批评其傲慢态度，各大媒体今天报道了该公司首席执行官蒂姆库克昨日已向中国顾客公开道歉的消息。

5.采用总分或分总的句式结构改写下面这段话。要求：不得改变原意，可适当添加语句，语意要连贯。

诗人通过想象创造出了诗的形象，读者通过想象正确地把握住诗人的艺术构思，并且丰富地再现诗人创造的形象。

答：________________________________________________________________________

答案 示例一：诗歌的创作与欣赏都离不开想象，诗人创造诗的形象要靠想象，读者正确地把握诗人的艺术构思并且丰富地再现诗人创造的形象也要靠想象。

示例二：诗人创造诗的形象要靠想象，读者正确地把握诗人的艺术构思并且丰富地再现诗人创造的形象也要靠想象，可见诗歌的创作与欣赏都离不开想象。

得体

一、读一读

语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动是一个综合要求，在命题中它是有所侧重的，侧重在连贯、得体。尤其是得体，它是一个实践性强、生活化及时代性色彩浓的考点，有时单独设题，一般会以修改的形式考;有时综合考查，多以提供一个语言环境要求写话的形式出现。总之，“得体”考点是一个高频考点，考生应认真进行复习。

二、练一练

1.一位学生觉得自己能力差，难有大的发展，他向老师诉说自己的困惑，而老师也正想利用这个机会教育该生，于是有了下面的对话。请你补写出以下对话内容的空缺部分。要求：符合情境，简明得体。

学生：①_____________________________________________________________________

老师：那么，请问一支铅笔有什么用途呢?

学生：写字。

老师：②____________________________________________________________________

学生：我认为是的，就像我，将来除了打工，还有什么别的出路呢?

老师：那么，请问一支铅笔对商人有什么用途?

学生：③____________________________________________________________________

老师：一支铅笔对过生日的朋友有什么用途?

学生：④___________________________________________________________________

老师：实际上，铅笔还有很多种用途。比如，用铅笔作尺子，可以用来画线;用铅笔作武器，可以用来自卫。削下的铅笔屑，可以做装饰画;将铅笔芯磨成粉，可以做润滑粉……一支铅笔都可以有很多种用途，⑤______________________________________________

学生：老师，我懂了，谢谢。

答案 (示例)①老师，我觉得我这辈子只会是一个失败者，没什么大用处。

②难道这是它唯一的用途吗?

③用铅笔做生意，可以获得利润。

④用铅笔作礼物，可以送给朋友。

⑤更何况人呢?

解析 本题主要考查语言表达简明、连贯、得体的能力。解答此题，首先要仔细审题，补写内容要联系上下文情境。从上下文可以推出：①是学生抱怨自己能力弱、无用处的话，②是老师对学生回答的进一步追问，③④是学生回答老师的提问，⑤是老师的总结与鼓励。

2.李晓明同学座位前面有一个高个子的同学挡住了他的视线，他找到班主任王老师，请求调座位。请你补写出谈话内容的空缺部分。要求：符合情境，简明得体。

李晓明：①__________________________________________________________________

王老师：晓明，你好!

李晓明：②_________________________________________________________________

王老师：什么事，你说吧。

李晓：③___________________________________________________________________

王老师：你的意思是?

李晓明：④__________________________________________________________________

王老师：好的，我调查一下，尽快解决。

答案 (示例)①王老师，您好!我是李晓明。

②我想跟您商量一件事，可以吗?

③王强同学个子太高，坐在我的前面，挡住了我的视线。

④能不能把我或者王强的座位调一调?

解析 此题考查语言表达简明、连贯、得体的能力。解答此题，首先要仔细审题，明白各处应补写的内容，用什么样的语气，还要考虑补写的内容与原有内容的连贯。从下文可以推测出：①应是问候语;②应是晓明说有事要找老师解决，但没有说明具体事情;③应是晓明说的具体事情;④应是晓明自己的具体意见，从老师的“你的意思是”和“我调查一下”可知，④是晓明提出的调位请求。

3.某冬天早晨7点10分，小明到楼下车库取自行车上学，发现对门王叔叔的汽车停在楼下过道里，正好挡住了小明家车库的门。眼看上学要迟到了，小明十分着急。没办法，他只好上楼敲王叔叔的家门，请王叔叔把汽车挪开。以下是小明与王叔叔的对话，请你补写出对话内容的空缺部分。要求：符合语境，简明得体。

小明：①_____________________________________________________________________

王叔叔：噢，是小明啊，这么早，有什么事吗?

小明：②___________________________________________________________________

王叔叔：是吗?对不起，我没注意，好的，我这就下去!

小明：③___________________________________________________________________

王叔叔：这是我的失误，应该的，你等一下，我穿个外套。

小明：④___________________________________________________________________

答案 (示例)①王叔叔，您好!打搅您了。

②您的车不巧挡住了我家车库的门，我着急去上学，麻烦您把车挪一下可以吗?

③那太感谢您了，这么冷，实在不好意思。

④没关系，我不着急，您多穿点，外面冷。

解析 本题考查考生语言表达简明、连贯、得体的能力。题目给定的是一个邻里之间对话的情境，考生既要达到表达的目的，又要注意邻里关系和睦以及对长辈的尊重，内容的补充不难，关键是要得体，要符合说话的情境和学生的身份，还要有礼貌。

4.阅读下面的文字，按要求回答问题。

育才中学高三年级准备请校友、著名心理专家李质先生来学校为高三学生作一次心理讲座，为此，学校让年级组长孙老师带着请柬登门邀请。不巧李先生不在家，开门的是他儿子。于是孙老师对他说：“(1)__________________________________________

________________________________________________________________________。”

李先生回家后，他的儿子拿出请柬，向父亲转述了孙老师的来意：“(2)___________。”

请在横线上分别填写孙老师和李先生的儿子说的话。要求：语意明确，语言得体，每人说的话不超过60字。

答案 (1)您好，我是育才中学的孙老师，想请李老师去给我们高三的学生作一次心理讲座，这是请柬，请您转交给他，好吗?谢谢

(2)爸爸，今天育才中学的孙老师来过了，想请您去给高三学生作一次心理讲座，这是学校给您的请柬(意思完整、用语得体即可)

仿用句式

一、读一读

在所有的语言表达题中，仿写的审题最重要，难度最大。其要求是：

(1)审题干，主要审显性要求。

(2)审例句(或仿句的上句或下句)，主要审隐性要求。

例句所包含的隐性要求有：

①句子内部结构关系和特点。审题时既要注意整个句子，又要注意句子的局部特点。

②修辞特点，例句运用了哪些修辞方法。注意修辞方法的综合运用，注意所有的修辞应一致。

③内容特点，保证仿写的句意与例句句意性质一致。

④感情特点，如忧伤、喜悦、沉重、明快等，保证句意情调一致。

⑤用词，如词语的褒贬雅俗，有无叠句等。

⑥标点的暗示作用，如分号表示并列或对举，冒号表示总分关系。

做仿写题时，要注意：

(1)答题步骤可分四步：第一步，审清题意;第二步，展开联想，拓展思维;第三步，组织语言;第四步，全面检查，看是否符合题目的各项要求。其中，第一、二两步至关重要。

(2)答题时要特别注意：

①规避仿写常见误区。

a.脱离话题，b.结构不一，c.修辞不符，d.色调不合，e.出现语病。

②应与仿句高度吻合，包括标点。

二、练一练

1.请在“幸福”“青春”两个词语中任选一个词语作为陈述对象，仿照例句写一句话。要求：句式相同或相近，修辞方法相同，内容健康，有意蕴。(不要求与例句字数相同)

例句 如果金钱是十分，我渴望这样支出：三分感谢对我关怀备至的父母，三分祝福那些帮助我成长的朋友，三分赞美我那日新月异的祖国，剩下一分奖励多年来始终拼搏进取的自己。

答：________________________________________________________________________

答案 (示例一)如果幸福是十分，我渴望这样收藏：三分经久弥香的情感，三分身心俱畅的健康，三分永不止步的理想，一分恰如其分的财富。

(示例二)如果青春是十分，我渴望这样度过：三分浇培催人上进的理想，三分直面好坏参半的现实，三分追求无所畏惧的自我，剩下一分尽享生命的阳光。

2.仿照下面的例句，自选话题，另写三句话，要求使用拟人的修辞方法，句式与例句相同。

如果你是鹰，不要痴恋海洋，因为再浩瀚的海洋也容纳不下你的身影;

如果你是鹰，不要向往山林，因为再茂密的山林也成就不了你的霸气。

如果你是鹰，不要眷恋洞穴，因为再温暖的洞穴也展现不了你的雄姿。

答：________________________________________________________________________

答案 (示例)如果你是鱼，不要追求天空，因为再广阔的天空也增加不了你的高度;

如果你是鱼，不要羡慕翅膀，因为再漂亮的翅膀也提高不了你的速度;

如果你是鱼，不要爱上枝头，因为再低矮的枝头也承载不了你的身躯。

3.仿照画线句子，另写两句话，要求句式相同、语意连贯。

没有一条路是平坦的，没有一座山是毫无崎岖的，大海也不会是风平浪静的。人生如路，坎坷不平，唯有坚强者才能踏出坦途，到达终点;____________________________;__________________________________________。这样经历便是人生，这样的人生才是有价值的。

答案 人生如山，崖高壁险，唯有勇敢者才能涉险攀高，直达巅峰 人生如海，涛惊浪涌，只有坚毅者才能踏平波浪，抵达彼岸

4.仿照下面的例句，不改变陈述对象，另写两句话，要求使用比喻的修辞方法，并使之与例句构成排比。

母亲很高尚，高尚得就像一棵松柏，在寒冷雨雪里保持长青，留下伟大不朽的雕塑。

答：________________________________________________________________________

答案 (示例)母亲很温和，温和得就像一束阳光，在凄冷冬日里驱散严寒，带来春光明媚的希望。

母亲很坚强，坚强得就像一张犁铧，在泥泞土石里迸发力量，诠释不屈不挠的韧劲。

5.什么是“幸福”?每个人都有着各自不同的理解。请仿照下面的示例，另写两句话，表达你对幸福的看法。

对老师来说，幸福是看到学生听讲时专注的眼神，是下课时听到学生一声声亲切的问候。

答：________________________________________________________________________

答案 (示例)对初为人父人母的年轻人来说，幸福是孩子脸上灿烂的笑容，是他们的咿呀学语、摇摆走路。对相依相伴携手走过人生的夫妇来说，幸福是相濡以沫，是彼此健康的身体。

6.根据文段内容，仿照句式，在横线处写上合适的内容，使语句连贯。

酒--因为你，贫寒者，搁下迫在舌尖儿的愤怒;__________，____________________;__________，______________________，____________________;开朗者，抖落千年的寂寞，高呼着难得糊涂。你曾经，卧圆了历史的风流之梦;也曾经，________________________。

答案 (示例)富贵者 振起羽衣霓裳的长歌醉舞 静默者冲破百年的喑哑 走出旷野的荒芜 泡软了无数英雄的利剑

连贯

一、读一读

所谓连贯，就是围绕一定的中心，按一定的叙述角度和一定的顺序表达，使句子前后照应、语气上下贯通。解答连贯题可从四个方面入手：话题、句序、语境、句式的协调。

二、练一练

1.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 ( )

信仰是人类特有的精神活动，人类之所以不同于动物，就在于其理解追求的精神层面。________，________，________。________，________。一个民族如果没有一种科学、健康的信仰，也难以产生共同的目标和一致的认同感，进而丧失前进的动力。

①是人类的精神家园的价值归宿 ②不能成为一个完整的人 ③它为人类生活提供了价值追求的动力和目标 ④一个人如果没有信仰，就会失去生活的意义和目标 ⑤信仰表现为人类对崇高价值目标的敬仰和追求

A.①③④⑤② B.①④②③⑤ C.⑤②①④③ D.⑤③①④②

答案 D

解析 ⑤③①一组与前面句子相衔接，④②一组与后面句子相衔接。

2.下面是关于“巴黎申奥之路”的一段文字。请根据上下文，补写画线处的内容。要求：紧扣主题，语意连贯，表达明确，每处只限一个词语。

“浪漫之都”巴黎曾经主办过两届奥运会，①________是在19和1924年，距今时间比较久远。近年来，巴黎积极参与奥运会申办工作，②________前两次的申办均以失败告终。③________，在7月不敌北京，④________无缘夏季奥运会的主办权。不过，它又成功申办了奥运会，并⑤________被认为是最大的热门城市。

答案 ①分别 ②但是 ③其中 ④从而 ⑤一度

解析 通过补写词语考查语言的连贯性表达是一个较有特色的题型，对语境和句意的准确领悟是解答此题的关键所在。本题的关键是明确把握连词(但是、从而)和副词(分别、其中、一度)在语言的连贯性和鲜明性表达中的重要作用。这两类词语在句中只做附加成分，但并不意味着可有可无，通过本段文字可以看出这五个词语在上下文的串联和衔接方面、表情达意的明确性方面是何等重要。

3.根据所给材料的内容，在下面横线处补写恰当的句子。要求内容贴切，语气连贯，逻辑严密，语句通顺。不得照抄材料。

“五一”临近，景区门票再次成为关注话题。湖北318家景点门票降价，云南全省景点门票打八折，山东曲阜推出“背《论语》免费游三孔”活动……与以往不同，①______________________________。湖南张家界的一张门票价格，相当于法国卢浮宫门票的3倍;一张四川九寨沟的门票费用，如果用来参观美国黄石公园、印度泰姬陵、日本富士山，“都玩一遍还剩100多元”。这些年来，门票价格之所以牵动国人神经，②______________________________________。其实，双赢的选择并非没有。杭州西湖自实行免费以来，当地旅游总收入增长4倍，实现了各方受益、各方满意。值得深思的是，这一成功模式并未被普遍效仿。究其原因，并不是一些地方不会算账，③________________________________________。

答案 (示例)①今年假期，各地景区门票不再是“涨”声一片

②直接原因是一个“贵”字 ③而在于大账本里有小算盘，掌柜与伙计利益不一致，长期与短期收益不一致，芝麻与西瓜的权属不一致

4.根据语境，下列排序最恰当的一项是 ( )

同样的交际任务可以通过不同的修辞手段、修辞方法来完成。________。________。比如，传说曾国藩在与太平军的作战中屡次失利，于是上奏皇帝说“臣屡战屡败”，但这句话后被改成了“臣屡败屡战”。________。________;________。________。

①选择不同的语序，就是完成同样交际任务的修辞方法之一

②后者则不一样，它突出了虽败犹战、不屈不挠的斗志

③这种修辞效果的取得，所依靠的主要是语序 ④前者突出了屡战的结果屡败，暗含了指挥不利、作战无能 ⑤修辞手段相同，语序不同，话语意义、修辞功能、修辞效果也不一样

⑥虽然只是细微的词序变化，但表达效果迥异

A.①⑤⑥④②③ B.③⑥④②⑤①

C.①③⑤⑥④② D.⑥①④②③⑤

答案 A

解析 ①紧承上文，⑤引出后面的`事例，⑥点评事例，④②分说，先“前者”，后“后者”，③进一步说。由此判定A项正确。

文字转述与图文转换

一、读一读

在由形象性语言到平实性语言的转述过程中，一定要注意原文表意较为明显、直接的词语，它们是理解形象性语言极重要的抓手。还要找准形象性语言，注意它们的层次性，以免转述时遗漏要点。

做图文转换题，其前提是准确地读懂图表内容，尤其要善于利用图表中的文字信息来辅助理解。表格内容不能逐项分说，而应并列概说。

二、练一练

1.请用平实的语言表述下面材料中画线句子的含意，不超过10个字。

杜甫在《寄李太白二十韵》写道：“笔落惊风雨，诗成泣鬼神。”这两句诗确实写出了李太白诗独特的艺术风格。

李太白诗的艺术风格是：________________________________________________。

答案 奇伟瑰丽的浪漫笔调

2.阅读下面的材料，请用浅显易懂的语言转述陈佩斯的话，不超过25个字。

陈佩斯钟情喜剧艺术，他创办的大道喜剧院已经正式鸣锣开演。对于正在从事喜剧演出的演员来说，从演出的剧目中截取一部分到春晚舞台上去展示自己的风采，这应当是求之不得的好事。但是，陈佩斯拒绝了央视的邀请，明确表示不参加蛇年春晚小品演出，他说：“我们的作品不是羊肉串，不是糖葫芦，所以没有适合的。”

答案 我们的作品环环相扣，不好拿几个片段单独演出。

解析 陈佩斯的话运用了暗喻的修辞手法，以羊肉串和糖葫芦来比喻喜剧小品，说自己的喜剧作品是有机的整体，是环环相扣的，不像羊肉串和糖葫芦可以取出来一部分，所以不适合拿出其中几个片段来演出。

作答本题，可联系上文来分析，上文提到“从演出的剧目中截取一部分”，可知他的作品是一个整体，拿出几个片段单独演出不合适。

3.阅读下面一则材料，按要求用鲜明的语言写出对人生的启发。

一双鞋，在地摊上不过几十元，到了商场、专卖店，会涨到一百，甚至几百。

(1)从肯定的角度写(20字以内)：_______________________________________________

(2)从否定的角度写(20字以内)：____________________________________________

答案 (1)一个人在不同的位置和平台，价值的实现不同。

(2)决定价值的并非位置，而是自己内在的素养。

4.阅读下面的寓言，在横线上写出寓意。(不超过12个字)

冬天，一点星火在小树林边微微地燃烧着，眼看就要熄灭了。于是，它对小树林说道：“亲爱的小树林，你光着身子不会冻死吗?”

“因为我完全埋在厚厚的雪里。”小树林回答火说。

火对小树林说：“只要你跟我交上朋友，我马上让雪融化，让你像在春天、夏天一样透青发绿。”

事情就这样谈妥了，星星的火苗延伸到小树林，迅速蹿上大小桠枝，猛烈的火一下把小树林烧个精光。

这个故事告诉我们：_____________________________________________________。

答案 (示例)交友不慎，就会招致灾难

5.仔细观察下面的漫画，在横线上写出合适的句子。

这幅漫画形象地启示人们：__________________________________________________。

答案 成功者的足迹，我们应该视为路标，奋然前行，而不能视为框框，亦步亦趋(不可理解成“垂头丧气、疲于奔命”)

6.请欣赏下面这幅漫画，给它拟一个恰当的标题(10字以内，不得以“无题”为标题)，并写出这幅漫画的含意(30字以内)。

要求：思想健康，表意明确，语句连贯得体。

漫画的标题：______________________________________________________

漫画的含意：________________________________________________________

答案 标题：心有余而力不足(力不从心)

含意：我国儿童失学现象严重，只靠个人助学难以解决问题。

7.下面是某地几所学校的课外活动与学生动手能力情况图表，仔细看图，然后回答问题。

从上图可看出课外活动次数与学生动手能力的关系是怎样的?它说明了什么?

答案 从上图可看出课外活动次数与学生动手能力成正比。它说明课外活动有利于提高学生的动手能力。

8.下面是对近几年我国汽车销售情况的统计，请根据图表完成后面的问题。

(1)请简要概括～我国汽车销量及增长率的规律。(不得出现具体数字)

(2)请简要概括～20中国豪华车的销售情况，并针对实际情况提一条建议。

答案 (1)2001～20我国汽车销售量逐年稳步增加，而年增长率有起有落。

(2)2006～年中国豪华车销售量逐年增加，近三年增长幅度较大。

建议：经济增长了，人民富裕了，但还应保持勤俭节约的美德。(建议合理即可)

9.请根据下面的曲线图回答问题。

注 虚线表示团队的工作效率，实线表示激励力度。

(1)团队的工作效率与激励力度之间的关系是：在工作前期，团队的工作效率呈上升趋势，激励力度逐渐加大;当工作进行到中期时，____________________________;当工作进行到后期时，团队的工作效率再次呈上升趋势，激励力度逐步降低。

(2)上图所反映的工作效率与激励力度变化的规律，给领导者的启示是：________________________________________________________________________

答案 (1)团队的工作效率开始逐步下降，激励力度进一步加大

(2)在不同的时期，根据团队的工作效率的变化，调整激励力度。

10.下图是“清华大学百年校庆”标志，它是以清华大学的代表性建筑--大礼堂的造型，结合阿拉伯数字“100”同构而成，请对其创意进行解释。

答案 标志上方是礼堂圆顶的造型，宛如初升的太阳;标志中间三角形的拱沿呈金字塔形，象征清华大学雄踞学术之巅，肩负培养拔尖创新人才的历史使命。“1911-”表明清华的建校历史，“100”暗示了历史悠久。整个标志造型简洁庄重、寓意明确、识别力强。(说明标志构成条理清晰，寓意合理即可)

压缩语段

一、读一读

做压缩语段题，阅读是前提。要把握语段的类型、中心和层次。对不同的语段类型，采取不同的压缩方法：记叙类语段用提取法、整合法，议论类语段用提取关键词句法，说明类语段用“层次要点相加法”或者定义法。

读懂语段后，要掌握压缩语段常用的几种方法：

①摘取中心法;②分层合并法;③筛选组合法，即指提取句子主干，然后按要求进行连缀的方法;④舍末逐本法。

做具体题型要注意：

新闻类试题，要形成这样的答题模式：主动性对象+事件(动词)+被动性对象。字数允许时可适当添加一下对象特点、原因、时空等二、三级信息。

设定角度式题目，关键在于两次取舍：第一次取舍，依“设定角度”舍去与此无关的文字;第二次取舍，对留下的合乎题干要求的文字进行二次取舍，取关键词语，舍次要文字。关键在第一次取舍，一定要选准，不能漏掉相关信息。

提取关键词语题，其特点是二次压缩：首先，把相关内容压缩成一句话，然后再把这一句话压缩成几个关键词。关键词一般为名词、动词、形容词，一般为语段中原词语，最好与原文词语顺序一致。

下定义题，抓住两点：一是抓住被定义者的主要特征，二是采用“是”字句形式组成通顺的一句话。另外，要注意：(1)定义必须相称，即“邻近大概念”不可过“宽”或过“窄”;(2)定义不能循环，如“魔术是一种……魔术”;(3)定义不能否定;(4)定义不能用比喻。

压缩语段题答案是否符合要求，阅卷老师一般会从以下三个方面审读：(1)主要信息是否齐全，(2)字数是否符合规定，(3)语段表达是否正确流畅。由此，我们便可以确认解答压缩语段题必须遵循的一般原则：(1)要点齐全，(2)字数达标，(3)语言规范。

二、练一练

1.下面一段材料是对“印象武隆”歌会的简介，请筛选信息，用四个短语概括其特点。要求：保留主要内容，每个短语不超过10个字。

“印象武隆”选址在重庆武隆县干沟峡谷。这里距仙女山镇约9公里，远山神秘，近山雄奇，沟壑清幽。峡谷呈“U”形，高低落差约188米。这样的选择不仅出于对生态保护的考虑，同时也为演出提供了绝佳的表现空间。“印象武隆”在剧场空间设计上，把舞台延伸至看台，让看台又融入舞台，实现了演员与观众的零距离互动接触。本次演出的舞美设计除延续了“印象”品牌的一贯品质--瑰丽精巧、气势磅礴、如诗如画般梦幻、山水之美与高科技多媒体交相辉映之外，还根据演出场地的特征，在崖壁上投射巨幅光影，铺陈出灿若星辰的时光之河，展现巴蜀地区恢弘壮阔的地理风貌和历史人文。

答案 (1)演出场地风景优美，(2)剧场空间设计巧妙，(3)舞美设计梦幻瑰丽，(4)地域、历史气息浓郁。

2.阅读下面一段文字，概括德国政府将为二氧化碳封存计划采取的安全保障措施。(不超过40个字)

为解决二氧化碳排放问题，德国政府计划重新提交一份曾因争议而被搁置的法律草案，允许在德国建造较小规模的二氧化碳封存技术示范和评估工程。

德国计划将从火力发电厂等排放源中分离出的二氧化碳液压后运输到经批准的地下存储场所封存。每个存储场所每年封存的二氧化碳不超过300万吨，全德拟建的至多3个示范工程每年封存二氧化碳总量不超过800万吨。以前政府将对封存技术进行全面评估并向议会提交报告。只有在评估结果良好的情况下政府才会批准在更大范围内使用二氧化碳封存技术。政府还计划对封存二氧化碳的地区进行经济补偿，并将责成二氧化碳封存工程的运营商事先建立风险基金，为因泄漏等原因可能对居民和环境造成的风险提供担保。

答案 (1)控制存储场所的数量和规模，(2)对封存技术进行评估，(3)责成运营商建立风险基金。

3.请从下面所给的材料中提取信息，给PM2.5下个定义。

PM2.5是悬浮于空气中的固态和液态的微粒。它的直径小于或等于2.5微米，还不到人类头发丝的1/20。它富含大量的有毒、有害物质，在大气中停留时间长、输送距离远。PM2.5对人体健康和大气环境质量的影响很大。阴霾天气形成的主要因素就是PM2.5。

答案 PM2.5是指悬浮于空气中的直径小于或等于2.5微米的富含大量有毒有害物质并在大气中停留时间长、输送距离远的固态和液态的微粒。

4.阅读下面一段文字，给“超级病菌”下个定义，不超过35个字。

年研究者发现携有一个特殊基因的数种细菌具有超级抗药性，可使细菌获得超级抗药性的基因名为NDM-1。这种超级病菌能在人身上造成脓疮和毒疱，甚至逐渐让人的肌肉坏死。这种病菌的可怕之处并不在于它对人的杀伤力，而是它对普通杀菌药物--抗生素的抵抗能力。对这种病菌，人们几乎无药可用。

答案 超级病菌是一种能给人带来巨大伤害、具有超级抗药性、基因为NDM-1的病菌。

5.下面一段话是对“微公益”的说明，请提取主要信息，写出四个关键词。

随着社会的进步和人们生活水平的提高，越来越多的普通人开始参与到公益事业中来，于是一种草根公益应运而生，这就是微公益。微公益提供了一个很好的平台，人们将微小的爱心汇集起来，积少成多，就形成了一股强大的社会力量。微公益关注贫困，关注教育，关注社会发展，关注生物保护和低碳等，具有很强的利他性。它没有过去大慈善家那种“行侠仗义”“扶贫济困”的远大抱负，取而代之的是寓善于乐的参与方式。

答案平民参与(或“草根公益”) 积少成多 利他性 寓善于乐

6.请筛选整合下面文字中的主要信息，提炼出关于“碳中和”定义的四个关键词语。(注意四个词语的顺序)

“碳中和”的目的是为了环保。人们计算自己日常活动制造的二氧化碳排放量，包括直接的和间接的，并计算抵消这些二氧化碳所需的经济成本。人们可以通过植树或其他环保项目吸收大气中相应的二氧化碳;个人也可以付款给专门企业或机构，由这些企业或机构通过植树或其他环保项目吸收大气中相应的二氧化碳。，《新牛津美国字典》将“碳中和”评为当年年度词汇。它已经从最初由环保人士倡导的一项概念，逐渐获得越来越多民众的支持，并且成为受到许多国家政府当局所重视的实际绿化行动。

答案 二氧化碳排放量(或“二氧化碳”) 绿化(或“植树”) 抵消(或“吸收”) 环保(或“环保活动”)

韩雨丝

篇2：变换句式 高考复习指导(高三)

教学目的：认识与掌握句式变换的类型与方法。

教学重点、难点：整句与散句、长句与短句、常式句与变式句的变换。

教学时数：45’×2

教学步骤

第一教时

教学内容：①认识考点、高考样题，②句式变换的常见第几种类型，③句式变换的第一个重难点讲析。

一、考点认识

句式变换是重要的语言操作技能。高考题型以简答题和填空题为主，分值为4分。

二、高考样题认识

(20xx年全国卷甲22)将下面的句子改写成几个短句(可调整语序、恰当增减词语)，做到既保留全部信息，又语言简明。(4分)

古人类学是研究化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系、劳动在从猿到人转变中的作用、人类发展过程中体质特征的变化和规律等有关人类起源和发展问题的一个分支学科。

(答案：例一，古人类学研究人类起源和发展规律，例如化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系、劳动在从猿到人转变中的作用、人类发展过程中体质特征的变化和规律等。它是人类学的一个分支学科。例二，古人类学是人类学的一个分支学科，研究人类起源和发展规律。例如化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系、劳动在从猿到人转变中的作用、人类发展过程中体质特征的变化和规律等。)

三、句式变换的常见几种类型

句式，通常指的是句子的结构方式。现代汉语的句式十分丰富。句式的变换常见的有以下几种类型。

主动句←变→被动句

肯定句←变→否定句

陈述句←变→疑问句、反问句、感叹句、祈使句

长句←变→短句

单句←变→复句

口语句←变→书面语句

常式句←变→变式句

整句←变→散句

四、请同学们找出自己生疏或不易变换的几组句式(以确定需要解决的重、难点)

五、句式变换的重、难点讲析。

1、整句与散句的特点与变换

结构相同或相似的一组句子叫整句。相反，结构不整齐，各式各样的句子交错运用的一组句子叫散句。整句形式整齐，声音和谐，气势贯通，意义鲜明，多用于散文、诗歌、唱词中，散句自由活泼，富于变化。

把下面句子中画线的部分变为整句：

他是一个热心人。有谁遭遇不幸，他总是去安慰周济;遇到别人家办喜事，他会登门祝贺;逢到雨季，他还会去帮人家检查屋漏。

改成整句：谁家遭不幸，他安慰周济;谁家办喜事，他登门祝贺;谁家屋漏雨，他必去检查。

散句：度过了讨饭的`童年生活和在财东马房里睡过觉的少年时代，青年时候又在深山远林里打过短工，他简直不知道世界上什么叫困难。

改成整句：他童年时侯在四周村巷讨过饭，少年时候在财主家中睡过马房，青年时候在深山老林打过短工，他简直不知道世界上什么叫困难。

变换方法：按照其中一句的结构仿写，即可化散为整。

第二教时

教学内容：①句式变换的第二、三个重、难点讲析，②句式变换应注意的问题说明。

教学过程：(接上节课)

2、短句与长句的特点与变换

长、短句只是就单句而言的。单句结构复杂，字数多，容量大的是长句，否则是短句。长句的修辞效果是表意严密，精确，细致，短句的修辞效果是表意简洁，明快，有力。

把下面的长句变为几个短句：

事实证明，干部下基层是实行从群众中来又到群众中去，把领导的经验和群众的智慧结合起来，调动群众的积极性创造性，使干部增长知识才干，因而使领导工作严格地做到实事求是和从实际出发的最好方法和制度。

改成短句：事实证明，干部下基层是最好的制度，它是从群众中来到群众中去的最好方法，它可以把领导的经验和群众的智慧结合起来，既能调动群众的积极性，又能使干部增长知识才干，还可以使领导工作严格地做到实事求是和从实际出发。

把下面的短句变为一个长句：

这出戏一开始就给观众展现了草原上欣欣向荣的大好风光，展现了牧民群众为开辟草原牧场，架设桥梁而战斗的动人画面。

改成长句：这出戏一开始就给观众展现了草原上欣欣向荣的大好风光和牧民群众为开辟草原牧场，架设桥梁而战斗的动人场面。

短句：①我们毫不动摇地发展我国社会主义经济建设。

②我们要坚持以自力更生为主，争取外援为辅的方针。

③我们要学习要引进外国的先进技术。

改成长句：我们要毫不动摇地坚持以自力更生为主，争取外援为辅、学习引进外国的先进技术发展我国社会主义经济建设的方针。

变换方法：长句变短句可以把长句中的几个修饰语变成几个句子，或者让几个并列的修饰语分别修饰中心语，构成一个排比句。

短句变长句，方法与长句变短句相同，以其中表中心的一个短句为主干(如例句中的②句)，把其余的短句用作修饰语即可。

长句变短句或短句变长句时，内容不能省略。

3、常式句与变式句的特点与变换

常式句是指句子成分按一般次序排列的句子。变式句是句子成分倒装的句子。变式句中倒装的部分起突出强调的作用。常式句和变式句可以互相转换。

例如：①你怎么了?(常式句)

怎么了，你?(主谓变式句，即主谓倒装)

②房后河边上有许多红的、黄的、粉的石子儿。(常式句)

房后河边上有许多石子儿，红的、黄的、粉的。(定语后置变式句)

③许多外国朋友从伦敦，从纽约，从巴黎，从世界各地来到北京游览。(常式句)

许多外国朋友来到北京游览，从伦敦，从纽约，从巴黎，从世界各地。(状语后置变式句)

从伦敦，从纽约，从巴黎，从世界各地，许多外国朋友来到北京游览。(状语前置变式句)

常式句：你今天的演说棒极了。

变成变式句：棒极了，你今天的演说!

变换方法：改变语序(如主谓等)。

六、变换句式应注意的问题说明

1、要明确句式经过变换，只是句子的形式发生了变化，不能改变原句的基本意思。

2、掌握各句式的特点及变换的方法。

3、搞清提供语境的材料的表述角度，然后选用与之适应的句式。

4、搞清所给句式的特点(包括结构、语气、修辞等方面)，然后按要求完成题目。

七、请同学们简要举例说说其他几种句式的变换。

八、小结

篇3：变换句式 高考复习指导(高三)

关键词：变换形式；重组提升；多媒体技术；课堂活动；迁移；面批

目前，多数高中在化学教学上的做法是高一高二上完所有新

课，高三开始进入系统复习，因此，高三化学课基本都是复习课，学生听起来没有新意，感觉没劲，即使不懂也懒得再仔细动脑筋。如果去高三课堂巡视两圈，会发现睡觉、走神的学生明显比高一高二增多，如何改善这种状况呢？笔者结合自己近十年的教学经验，谈谈自己的一些做法。

一、复习课要体现知识的重组和提升，以新的面貌呈现

如果复习课仅仅是把原来上新课时强调过的内容重新拿出来温习一遍，那么这样的课堂无疑是沉闷、缺乏活力的，就像我们又重新听了一遍已经知道结局的悬疑故事一样，学生已经自己能够预设课堂上将会呈现的内容，自然就好奇心减弱，求知欲降低，而原来上新课都没有听懂的学生当然又一次对自己感到失望了。这样的课堂不仅起不到复习的作用，反而会让学生产生厌学的情绪。既然是复习，就应该站在更高的角度去看问题，注意整合高中阶段的相似知识点和易混淆知识点，归纳总结相关的规律，当然，教师总结之余最重要的是抛砖引玉，吸引学生自我总结归纳的兴趣，做好知识的内化，让学生做到知识能够学得会、讲得出、想得起、用

得活。

二、课堂组织形式要避免一成不变

1.适当提问、演板

由于各人认知情况的不同，学生对知识的理解程度是不尽相同的，有些问题在某些同学看来轻而易举，但其他同学可能比较吃力，所以，教师在提问前要对自己的问题有所估计，针对各人情况提一些有思考价值的问题。这样的提问，一是能够改善课堂沉闷的环境，每位同学都有被提问的可能，所以不得不集中注意力，二是能够引发学生的思考，学生有个动脑的过程，思维得到积极的开

发，这个过程是愉悦的，三是能够调动大多数学生的积极性，仔细聆听被提问同学的回答，从中发现漏洞，这种兵教兵的效果往往胜过教师强调很多次。此外，演板也是我在复习阶段经常采用的一种手段，整节课只有老师一人在讲台上表演，未免显得太单调。演板的内容要多变，比如，课前的方程式听写，需要过程细心的计算题，有些一题多解的典型展示等等。总之，即使是复习课堂也不能总是为了赶课程进度就一味地满堂灌，也要尽量多给学生一些表达自我的机会，鼓励学生思维火花的碰撞。这种教学方式对年轻教师的成长起着巨大的作用。

2.合理使用多媒体技术，让抽象的内容更形象、更直观

信息技术与学科教学的整合是现在全国中小学乃至大学都在摸索的一个科研课题。目前中学里尽管很多教师没有经过专业的培训，但都或多或少地已经把多媒体渗透到教学中。在我看来，复习课使用多媒体技术有这样一些优点：一是课堂容量相对较大，这对一些基础比较好的学校更实用些；二是投影仪能够方便展示学生的答题情况，便于做规范答题的指导；三是便于做在线测验，及时巩固课堂强调的内容；四是方便插入录像，便于学生复习曾经做过的实验（我通常在高一高二学生实验时现场录像，然后高三放给学生观看，学生看自己做的实验，兴趣往往比较浓厚，印象也比较深刻）等。当然，使用多媒体技术也受到很多限制，比如，教师本身的信息技术知识有限，很多操作自身也不会使用，制作多媒体本身费时较长，加重了教师备课的负担等。所以，多媒体的使用要合理，教师要量力而行。

3.利用小测验、小抢答、小竞赛等充实课堂

对学生而言，每节课都这么平淡，兴趣自然会淡漠一些。偶尔组织课堂小插曲，如课堂小测验、方程式小听写、问题小抢答、知识拼图等能充分调动学生的积极性，调动起学生争强好胜爱表现的积极性。这些活动有些是针对全班的，有些是针对部分同学的，每个人都有做评委和被评的机会，大家为了有个好的表现，课前都会积极做好准备工作，因此，能够达到督促学生做好课前复习的目的。

例如，复习到有机化合物时，为了调动大家的兴趣，我设置了这样的开场白：拼图是大家从小就爱玩的小游戏，今天我们也来做几个化学的拼图小游戏。由—C6H5，—C6H4—，—CH2—，—OH四种原子团（各一个）一起组成的属于酚类物质有哪些？由—C6H5，—OH，—COOH，—CH3，—CHO五种原子团两两组合成的酸性物质有哪些？一个问题就把学生的思绪从课间十分钟的懒散状态中转变过来，立刻进入课堂情景中去。

三、注重知识迁移发散，培养学生独立解题能力

不少高三学生都有这样的感受：化学易学，上课容易听懂，但作业难做。通常是一听就懂，一看就会，一做就错。有些重要的知识点学生看似早就听懂了，但真正做起题来不一定能够想得起来，常出现生搬硬套、张冠李戴的错误。出现这种情况的原因，主要是学生对所学知识只是似懂非懂，缺少运用，不能做到举一反三。我认为这种情况的出现和教师的教学方法有关，教师教学中常常是就题讲题，没有做好对所学知识的及时巩固和迁移发散，从而导致学生不能很灵活地理解所学知识，造成虽然能够理解例题，但在知识运用方面脱节的现象。教师可以选择合适的例题，深挖解题方法，充分调动学生积极性，一题多解，寻找相似习题及时巩固所学方法，及时发现学生解题中的误区并加以纠正，同时指导学生如何根据自身情况进行提纲式的总结归纳。

比如，在讲到烃的二卤代物种类的时候，我提到了一种方法叫做定一移一法，即先寻找等效氢，看定一个卤原子有几种定法，再在固定一个卤原子的基础上移动另外一个卤原子的位置来计算种类。在举了正丁烷的二卤代物种类计算后，我及时让学生练习了苯的二卤代物种类，随后又把苯改变成萘寻找二卤代物，这种方法学生掌握之后，我又将两个卤原子从同种卤原子换成不同种卤原

子，再换成羟基，换种物质继续练习。在这些基础练习都熟悉之后，我又举了2010年海南第18题G物质 的同分异构体中，苯环上一硝化的产物只有一种的共有几种？该题看似寻找一硝化产物，实际方法却与二卤代物种类的寻找方法相似。经过这些练习，学生对定一移一这种方法有了深刻的理解。

四、不能忽视课前课后的工作

1.精选精讲精练

相信，带过高三的教师和高三学生都有这样的感受：高三习题实在太多了，让人应接不暇，前面做过的题还没有来得及细细消化，又有新的任务需要完成了，每周平均下来光试卷都有三四张，有些题前面才做过，后面考试时又感觉像新题一样陌生了，这样的题海让人疲惫不堪。如何跳出题海？课前的精选练习非常重要，复习阶段每章节或每个专题都有一些比较典型、涵盖知识面比较全

面、能够激活学生思维的好题，选用这样的题能起到事半功倍的效果，因此，在集体备课阶段教师要充分发挥集体智慧，精选练习题。

2.面批

面对高考的激烈竞争，高三教师的压力总体上比高一高二教师的压力要大，每天除了备好当天的课，还要做大量的习题，从中筛选出有价值的需要全班共享的内容，所以，学生平时作业基本不能够批改，这就使学生与教师之间少了一个非常重要的沟通渠道。

这时面批就显得尤为重要。如何对学生进行有效的面批？结合自身的经验，我认为需要把握好以下几点：一是选好时机。比如，小测验后一到两天，这个时机学生的自我反思意识比较强烈，尤其是考试不理想的学生极希望得到教师的指导帮助；二是选好对象。比如，常犯基础错误的学生、错误类型比较典型的学生、心理素质比较脆弱的学生或根据课堂表现情况有所选择；三是充实面批的内容。针对学生情况教师能够给予有效的指导，因此，教师需要积累更多的专业知识和丰富的教学知识。

篇4：变换句式 高考复习指导(高三)

1.(2016·陕西商洛4月模拟)填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（）很多人将希望寄托于主管部门，希望能够加大对于文化市场的管理力度，强化监督与奖惩，这固然重要，但创作者的自律与自觉，其实更重要。________。今天，培养精神沃土的文化人，固然不需要那么大的牺牲和勇气，可为了创作耐得住暂时的寂寞，“撑起两根穷骨头”也应是起码的要求。

A.当年，为了唤醒麻木的国人，鲁迅先生不惜“横眉冷对千夫指”“怒向刀丛觅小诗”

B.当年，鲁迅先生不惜“横眉冷对千夫指”“怒向刀丛觅小诗”，为了唤醒麻木的国人

C.为了唤醒麻木的国人，鲁迅先生当年不惜“横眉冷对千夫指”“怒向刀丛觅小诗” D.鲁迅先生当年为了唤醒麻木的国人，不惜“横眉冷对千夫指”“怒向刀丛觅小诗” 解析 “当年”与后文“今天”对应，排除C、D两项。先有目的，再有行动，排除B项。本题考查语言的连贯、语句的衔接和词语的使用及辨析。答案 A 2.(2016·安徽省“江南十校”3月联考)填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（）这种义气，亦可说是公道，这是一条人人都该如此走的路道。照着这条公道走路的人，便是有义气的人。只有这种人才可克服一切困难。换句话说，________。可见只要人人照此公道走，人人知重义气，一切困难也就自然消散，自然克服了。A.只要照着这条公道路走，并且有义气，就能克服一切困难

B.正因为人不肯照这条公道走，没有义气，所以才有种种困难发生

C.如果这个人照着这条公道路走，就是有义气的人，这种人一定能克服一切困难 D.这种人没有克服种种困难，就是因为他没有照着这条公道路走，他是没有义气的人 解析 本题考查语言表达连贯的能力。A项条件关系表述错误。C项与“换句话说”矛盾，假设关系说法不当。D项推理不当，而且与后文关联不大。根据横线前面“只有有义气的人才可克服一切困难”的推理，B项衔接最恰当。答案 B 3.(2016·江西南昌十所省重点中学二模交流卷)填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（）从耐久性上说，建筑因是建造在土地上的，体积大，要承托很大的重量，建造起来不是易事，能将它建造起来总是要付出很大的劳动力和物资财力的。________。能抵御自然侵蚀，又不受人为破坏的建筑物，便能长久地被保存下来，成为罕贵的历史文物。

A.不管被使用的期限是否尽可能延长，一旦建筑成功，人们就不愿轻易移动或拆除它 B.所以一旦建筑成功，人们就不愿轻易移动或拆除它，因此被使用的期限总是尽可能地延长

C.虽然被使用的期限总是尽可能地延长，但是一旦建筑成功，人们就不愿轻易移动或拆除它

D.劳动力和物资财力的损耗会使人不得不考虑建造新建筑将带来的方方面面的压力 解析 凭借前后因果关系可以得出判断。答案 B 4.(2016·辽宁大连双测)填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（）说不清从何时起，我不再快马加鞭地奔跑了，也懂得了放下身心的负累，来享受一段静谧时光。给自己留一段单纯的时光，________，任性得把根须延展到所有你想抵达的地方。一株植物多么自由而富有灵性啊，高兴的时候，借助风的力量挥挥手臂，活着开几朵花抒抒情；不高兴的时候，就在时光里低眉，静静地想想心事；不碍他人，自己舒适就好。

A.自由地舒张着所有的枝叶，使整个人活成一株恬静安然的植物 B.把整个人活成一株恬静安然的植物，自由地舒张着所有的枝叶

C.你会觉得整个人活成了一株恬静安然的植物，自由地舒张着所有的枝叶 D.你会觉得整个人在自由地舒张着所有的枝叶，活成了一株恬静安然的植物

解析 内容上，语段强调的是“放下身心的负累，在静谧的时光中获得的享受”；逻辑上，先有“植物”，后有“枝叶”。答案 C 5.(2016·河南新乡市高三第二次模考)填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（）实际上，文学鉴赏有一个公认的规律，那就是见仁见智，一千个读者就有一千个哈姆雷特。面对同样一部作品，________，一部分读者认为优秀，另一部分读者却认为不过如此，这是文学鉴赏活动中的一种常见现象。正是由于这个缘故，世界上包括诺贝尔奖在内的许多文学奖，每次公布得奖作品后都会在文坛上产生激烈的争议，不像自然科学奖那样基本上可以一锤定音。

A.读者因人生阅历、性格禀赋乃至阅读爱好不同，会产生不一样的阅读感受 B.读者拥有不同的人生阅历、性格禀赋乃至阅读爱好，因而阅读感受也会不一样 C.读者会产生不一样的阅读感受，因为其人生阅历、性格禀赋乃至阅读爱好不同 D.人生阅历、性格禀赋乃至阅读爱好不同的读者会产生完全不一样的阅读感受 解析 B项，与“面对同样一部作品”衔接不紧。C项，与横线后的内容衔接不紧密。D项，说法绝对，不够准确。所以排除以上三项，选择A。答案 A 6.(2016·石家庄市高三年级调研)依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）钱钟书与杨绛是一对把精神生活看得高过一切的夫妻。________________。后来生了小阿圆，又是一个小书痴，被称为“吾家读书种子”，两人对读就变成了一家三口各自守着自己的书桌读书。

①这不禁让人想起赵明诚和李清照之间赌书泼茶的韵事 ②两人在一起做得最多的事，就是对坐读书 ③杨绛说，妥帖的字有黏性，忘不了

④一同背诗玩儿，如果都把诗句中的某一个字忘了 ⑤怎么凑也不合适，那个字准是全诗中最欠贴切的字 ⑥不同的是，钱杨之间更为平淡相敬 A.⑥②④⑤③①

B.②④⑤③①⑥ C.①②④⑤③⑥

D.②④①⑤③⑥

解析 回答问题可运用排除法。由横线前钱钟书和杨绛把精神生活看得高过一切可知，⑥与其无法衔接，可排除A项。由②中“对坐读书”及④中“一同背诗玩儿”可知，②在④前。由④中“忘了”及⑤中“怎么凑也不合适”可知，④⑤相连，且④在⑤前。可排除D项。再由①中“这不禁让人”与⑥中“不同的是”可知，①⑥相连，且①在⑥前，排除C项，选择B项。答案 B 7.(2016·山西四校三次联考)填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一项是（）人类的生存和健康离不开地球上的环境、气候、其他生物以及人与人相处的行为方式。鉴于自20世纪70年代以来全球范围内出现的数十种新的人类传染病都与动物和环境有关，2004年国际野生动物学会在泰国曼谷召开了以“同一世界，同一健康”为主题的会议，________，以及野生动物和生态环境对新发传染病的发生和流行的重要影响。

A.重新强调生态系统健康与人类健康的紧密联系 B.重新强调人类健康与生态系统健康的紧密联系 C.人类健康与生态系统健康的紧密联系被重新强调 D.生态系统健康与人类健康的紧密联系被重新强调 解析 从给出的材料可以看出，材料在表述“人类健康”与“生态系统健康”的关系时先介绍的是“人类健康”，然后提到“生态系统健康”，根据表述对象一致性原则，横线处所填句子的语序也应该是先“人类健康”然后“生态系统健康”；横线后面的“野生动物和生态环境对„„影响”也是会议强调的内容，因此“重新强调”应该放在前面。答案 B 8.(2016·湖南长沙高三二模)填入下面横线处的句子与上文衔接最恰当的一项是（）蒋友柏是蒋介石的曾孙，蒋经国的孙子，生在台湾第一家庭中，过惯了锦衣玉食的生活，可是，________。

A.从未学过设计的蒋友柏，创办了橙果设计公司，成为台湾年轻人的创业标杆 B.蒋友柏从未学过设计，却创办了橙果设计公司，成为台湾年轻人的创业标杆 C.从未学过设计的他，却创办了橙果设计公司，成为台湾年轻人的创业标杆 D.蒋友柏从未学过设计，却创办了橙果设计公司，成为台湾年轻人的创业标杆

解析 全句的陈述主体是“蒋友柏”，A、B、D三项中“可是”之后仍提及“蒋友柏”，语意不畅。C项以“他”来承接前文，语意顺畅。答案 C 9.(2016·唐山市高三一模)把下面的语段改写成句式整齐的语句。

岁月轻轻掀起了时光的幕布，翩翩少年如梦的双眸便失去了天真，蓄满了深沉；岁月把年华的刻刀缓缓一划，婀娜少女的额头由光洁、稚嫩变成了成熟。答：___________________________________________________ 解析 “句式整齐”的句子即语段对应的语句在字数、结构等方面大致一致。改写时，我们可以以分号为分界点，把前后两个部分对应起来，使前后句子结构一致。比如“岁月轻轻掀起了时光的幕布”“岁月把年华的刻刀缓缓一划”两句，如果以第二句为标准，第一句就可以改为“岁月把时光的幕布轻轻一掀”；也可以以第一句为标准，改写第二句。

答案 岁月把时光的幕布轻轻一掀，翩翩少年如梦的双眸便失去了天真，蓄满了深沉；岁月把年华的刻刀缓缓一划，婀娜少女光洁的额头上便抹去了稚嫩，覆上了成熟。10.(2016·大连市高三双测)下面一段话讲述了有关瞿秋白的事件，如果要给少儿讲故事，这段话该怎样表达？请根据少儿的特点，重新表述下面的文字。要求：不改变原意。

翌日，瞿秋白被押至郊野，行至亭中，见小菜四碟、美酒一瓮，便上前自斟自饮，回首对押解者说：“人之公余为小快乐，夜间安眠为大快乐，辞世长逝为真快乐。” 答：___________________________________________________ 解析 这段文字为书面语，给少儿讲故事，应当采用口语。改写时要注意句式和词语的选用，句式如“小菜四碟，美酒一瓮”，应改为“四碟小菜和一坛酒”；词语如“翌日”“回首”“押解者”“公余”等，都要用少儿能够听得懂的相对口语化的词语代替。答案 第二天，瞿秋白被押到郊外，来到一座小亭子里。他看到小桌上有四碟小菜和一坛酒，就坐下来倒了一杯，痛快地喝起来。他回过头对押送他的人说：“人在干完公务之后，是小快乐；夜里安稳地进入梦乡，是大快乐；死是真快乐。”

11.(2016·陕西省高三教学质检)填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（）今年的“双11”如期而至，各路电商大显神通，“剁手党”们你争我抢，毫无悬念地再创销售奇迹。“双11”当天，在一个小时之内已有220个国家和地区买家涌入速卖通下单。

当前，全球主要发达国家经济复苏仍然偏弱，但网购出口的喜人增长已经成为我国外贸的有益补充。通过跨境电商，中国制造可以去掉大量的中间环节，________。这既为中国制造走向中国品牌提供了更便捷的路径，也为中国制造业转型升级提供了巨大空间。A.在即时收集反馈信息的同时，甚至还可以直接卖到国外小商店和消费者手中 B.而且直接卖商品给国外小商店，或者消费者手中，即时收集反馈信息也成为可能 C.将商品直接卖到国外小商店，甚至消费者的手中，还可以即时收集反馈信息 D.甚至能直接将商品卖到国外小商店和消费者手中，还收集了即时反馈信息

解析 本题考查选用句式的能力。解答本题，不仅要注意前后内容的连贯，还要注意关联词的搭配。根据“这既为中国制造走向中国品牌提供了更便捷的路径，也为中国制造业转型升级提供了巨大空间”的提示，以及“中国制造可以去掉大量的中间环节”的暗示，应填递进性的语句关系。学生初选答案之后，一定要整体阅读，检查一下语意是否和谐统一。选择A项。答案 A 12.(2016·安徽省合肥市第一次质检)填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（）微博的用户群是庞大的，这些用户可能是企业的现有受众，也可能是企业的潜在受众；可能是企业的合作伙伴，也可能是企业的竞争对手。其在微博上进行活动的数据都是可测量的。微博形成了一个巨大的数据库，________。这些数据形成了巨大的商业价值。

A.拥有企业进行商业活动所需的多种数据资料 B.企业进行商业活动所需的多种数据资料存在其中 C.多种数据资料都是企业进行商业活动所需的

D.企业可以从中获取所需的多种数据资料进行商业活动

解析 首先要把握语段，注意语境，根据空前“微博形成了一个巨大的数据库”、空后“这些数据”等信息，通过分析所给选项，只有A项能使前后衔接恰当。答案 A 13.(2016·闽粤名校联谊试题研究中心)填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（）从草木虫鱼的生活，我发觉一个经验。我不在生活以外别求生活方法，不在生活以外别求生活目的。这并不是一种颓废的人生观。你如果说我的话带有颓废的色彩，我请你在春天到百花齐放的园子里去，________，然后再回到十字街头，仔细瞧瞧人们的面孔，你看谁是活泼，谁是颓废？

请你在冬天积雪凝寒的时候，看看雪压的松树，看看站在冰上的鸥和游在水中的鱼，然后再回头看看遇苦便叫的那“万物之灵”，你以为谁比较能耐苦持恒呢？ A.看落英缤纷，看蝴蝶漫天飞舞 B.看看蝴蝶飞，听听鸟儿鸣 C.静观草长蝶飞，莺鸣水潺 D.观蝴蝶高飞，闻鸟声低唱

解析 整段写朱光潜先生受到草木虫鱼生活的启发，继而得出自己对生活的经验：“我不在生活以外别求生活方法，不在生活以外别求生活目的。”然后进一步拿自然景物、动物和人类作对比，语言生动活泼，说理平易优美。A项，“落英缤纷”紧承上文“百花齐放”不恰当。C项，过分重视辞藻，“草长”“水潺”堆砌多余，而且“观”不能作莺鸣的谓语。D项，“观”“闻”用词文言化，“高飞”“低唱” 表意混乱，与此段意境不谐洽。此外，由全段文风来看作者喜用叠词，且语言平易，可推断B正确。答案 B 14.(2016·辽宁抚顺一模)填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（）在千岛湖的龙山岛上有一座“海公祠”，它古朴典雅、肃穆端庄，是为了纪念一代清官海瑞所建造。________ 祠中的匾额、楹联，大多出自名家手笔，有着深厚的文化内涵。海公祠从创建至今，三次迁移三次重建，足以表明淳安子民对海瑞这位父母官的深情缅怀。

A.作为淳安民间雕刻艺人创作的珍品之一的海公祠，集淳安民间工艺木雕、石雕、砖雕于一身。

B.海公祠也是淳安民间雕刻艺人创作的珍品之一，淳安民间工艺木雕、石雕、砖雕都集于它一身。

C.作为淳安民间雕刻艺人创作的珍品之一的海公祠，淳安民间工艺木雕、石雕、砖雕都集于它一身。

D.海公祠也是淳安民间雕刻艺人创作的珍品之一，集淳安民间工艺木雕、石雕、砖雕于一身。

解析 根据语言表达连贯的要求，先整体保持主语一致，排除B、C；再让句式协调，排除A。答案 D 15.(2016·江西南昌一模)填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（）头发变白是毛发正常的老化，但是影响毛发变白还有其他一些因素，如遗传、疾病和精神因素等等。一个家庭的父母头发早白，其遗传基因使子女的头发十有八九也会早白。许多疾病会打破人体内原有的平衡，________。甲状腺机能亢进、糖尿病、溃疡性结肠炎以及贫血、营养不良等都可能使人头发变白。不少人由于极度紧张、忧愁、悲伤而引起身体内分泌严重失调，也会在短时间内出现白发，有如民间传说“伍子胥过昭关，一夜愁白了头”。

A.内分泌产生紊乱，白发就过早地产生了 B.内分泌因此紊乱，人过早地产生白发 C.使内分泌紊乱，导致人过早地产生白发 D.白发过早地产生，说明内分泌发生了紊乱

解析 本题考查句子衔接，承接上文先“内分泌”，再“产生白发”，从A、C两项中选择；前后是因果关系。答案 C 16.(2016·东北师大附中等三校联考)填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（）梁启超说：人之生也，与忧思俱来，知其无可奈何，而安之若命。你们都知道我是感情最强烈的人，但经过若干时间后，总能拿出理性镇住它，________。这一点你们虽然不容易学到，但不可不努力学习。

A.所以感情不致牵动我，糟蹋我的身子，妨害我的事业 B.所以我不致受感情牵动，妨害我的事业，糟蹋我的身子 C.所以感情不致牵动我，妨害我的事业，糟蹋我的身子 D.所以我不致受感情牵动，糟蹋我的身子，妨害我的事业

解析 这是一道句子衔接和句式选择的综合的题目。这道题考查的是叙述角度。文段是以“梁启超”为主语进行叙述的，因而衔接句的叙述角度就必须也以“梁启超”为主语，据此就可以排除A、C两项。再根据“身子”是“事业”之间的逻辑关系，据此可以排除B项而选择D项。答案 D 17.(2016·赣州毕业班统考)填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一项是（）中国是世界第一制造业大国，从事制造业的人员有2亿多。但是，一线工人整体技能水平不高，劳动力市场上技工紧缺。________。据统计，我国工业产品平均合格率为80%左右，每年因不良产品而造成的损失有上千亿元。正因如此，新型学徒制的试点推出，被寄予了培育新型产业工人、提高制造业技能水平的厚望。A.一流的产品，往往产自于一流的技工 B.没有一流的技工，就没有一流的产品 C.只要有一流的技工，就有一流的产品 D.技工的不一流常会导致产品的不一流 解析 A项，叙述对象不一致，文段的叙述对象是“技工”，而A项变成了“产品”。C项，内容不符合语境，前后句的语境是“缺技工”，而C项强调“有技工”。D项，不符合语境，整个文段的意思是说一流技工的重要性，而D项批判不一流的技工。答案 B 18.(2016·长春高三质监)填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一项是（）美的社会效用主要在陶冶人的精神。它能丰富人们的生活，愉悦人们的心情，启发人们的思想，________。正因为如此，人的审美活动，不论是美的欣赏，还是美的创造，在整个人类社会历史发展中有着非常重要的作用。A.使人们的精神更加振奋，视野更加开阔，灵魂更加纯洁 B.使人们的精神更加振奋，灵魂更加纯洁，视野更加开阔 C.使人们的视野更加开阔，精神更加振奋，灵魂更加纯洁 D.使人们的灵魂更加纯洁，精神更加振奋，视野更加开阔

解析 从横线前面“丰富人们的生活，愉悦人们的心情，启发人们的思想”可以判断填入横线处语句的顺序。通过分析不难看出，“丰富人们的生活”和“视野更加开阔”照应，“愉悦人们的心情”和“精神更加振奋”照应，“启发人们的思想”和“灵魂更加纯洁”照应。据此可得出答案。答案 C 19.(2016·安徽芜湖高三复习调研)填入下面横线处的句子，与上文衔接最恰当的一项是（）此时的小东江，如祥云缭绕、琪花遍开的西天琉璃世界，而夜深人静时则渐渐隐去白日的曼妙与辉煌，悠悠的江水微波不兴，静如处子，________。A.那团团浮云来去匆匆，飘忽不定，像无家可归的少年，在天街游荡。B.风声习习，树影婆娑，似乎在抗议不远处的灯红酒绿与醉生梦死 C.水声潺潺，像劳工喘息，怨妇呻吟，又像老外婆喋喋不休的絮语 D.那缱绻缠绵的片片云羽，如飞天仙子，临流照影，迟迟不肯离去 解析 语段中“琉璃世界”“微波不兴，静如处子”显露的是一种安谧、恬美的氛围。A项中“浮云”的游荡，B项中“风声”的抗议，C项中对“水声”的描写，都与语段所显露的氛围不协调。答案 D 20.(2015·河南开封二次模拟)把下面的长句改成短句，使意思表达得更为清楚。要求：不得改变原意，可以添加必要的词语。

篇5：变换句式 高考复习指导(高三)

1．将下面的句子改写为一个单句，可以适当增删个别词语，要求保留全部信息。

从广陵村返回，仰望天空，隐隐约约地从云缝里看见一只苍鹰，于烟水苍茫处飞翔起舞，而那舞台之大，背景之远，还有那翅膀之沉、鸣叫之哀，都留在了我的心里，我相信那定然是嵇康弹奏的那曲心爱的《广陵散》的意境。

答：____________________________________________________________________ 【解析】 先找出一个中心句“我相信„„是„„的意境”，再将原句中的其他信息改造成状语和定语成分。这样改写的句子就是一个长单句了。

【答案】 我相信，当我从广陵村返回，仰望天空，隐隐约约地从云缝里看见一只苍鹰，于烟水苍茫处飞翔起舞时，留在我心里的大的舞台、远的背景、沉的翅膀、哀的鸣叫，定然是嵇康弹奏的那曲心爱的《广陵散》的意境。

2．请对下面信息进行整合，给“绿色食品”下一个定义。

要求：注意所给信息之间的逻辑性，可适当增减词语，但不能删除信息点。①绿色食品是优质、营养类食品。②绿色食品是指无污染的安全的食品。③绿色食品必须经过专门机构认定。④绿色食品必须遵循可持续发展原则。⑤绿色食品是指按照特定生产方式生产的食品。⑥绿色食品上许可使用绿色食品标志商标。

绿色食品：______________________________________________________________ 【解析】 本题考查下定义的能力，主干句比较容易确定，关键是宾语中心语“食品”的修饰语的语序问题，注意逻辑顺序，不可颠倒。

【答案】 绿色食品：是指遵循可持续发展原则的、按照特定生产方式生产的、经专门机构认定的、许可使用绿色食品标志商标的无污染的安全、优质、营养类食品。(整合思路：遵循原则——生产方式——认定——标志——综合特性。如逻辑顺序颠倒要酌情扣分)3．提取下列材料的要点，整合成一个单句，为“教育技术”下定义。①教育技术是一种系统方法。

②它以对人类学习和传播进行的研究为基础。③它根据这个基础确定目标。

④这种方法是用来设计、实施和评价学与教总体过程的。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。

【答案】 教育技术是一种根据以人类学习和传播进行的研究为基础而确定目标，来设计、实施和评价学与教的总体过程的系统方法。或：一种根据以人类学习和传播进行的研究为基础而确定目标，来设计、实施和评价学与教的总体过程的系统方法叫做教育技术。

4．请根据下面提供的文字材料，整合主要的信息，用单句为“白皮书”下一定义。(不超过60字)①各个国家在对外交往中，为了阐明本国的立场和观点，纷纷使用“白皮书”。

②白皮书实际上是重要文件或报告书的别称。③白皮书的内容是一国政府或议会正式发表的内容。④文件封面的颜色不同，名称也不同。

⑤以蓝色封面装帧的称作“蓝皮书”，以白色封面装帧的叫作“白皮书”。________________________________________________________________________ 【答案】 “白皮书”是一国政府或议会为了阐明本国的立场和观点而正式发表的以白色封面装帧的重要文件或报告书的别称。

5．提取下列材料中的要点，整合成一个单句，解释“漫画”。(不超过50个字)①漫画是绘画的一种。

②漫画在内容上大多描绘现实生活，讽刺时事，有时也歌颂好人好事。③漫画常采用变形夸张、比拟、象征等手法，有时也配以简短的文字说明。④漫画具有较强的幽默感和讽刺效果。⑤漫画在构图上，常以简练的线条构成图像。

漫画是__________________________________________________________________ 【解析】 本题考查压缩语段的能力。下定义，既要对相关内容高度概括，又要符合格式上的要求。在内容上要抓住事物的本质特征；在形式上要注意把被定义的概念放到一个大的概念中，再加上对其本质特征进行描述的限制语。(概括准确、恰当，要素齐全，单句，语言顺畅)【答案】 漫画是一种常以简练的线条，通过变形夸张、比拟、象征等手法褒贬现实，具有幽默感和讽刺效果的绘画。

6．将下面一个长句改换成三个短句，可适当增删词语，但不能改变句子原意。

秉持着“市场经济的发展必将带动其他社会问题的解决”的信念的北京科技大学经济管理学院教授赵晓，不久之前公开提倡有伦理的市场经济。

答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】 赵晓是北京科技大学经济管理学院教授，他秉持着“市场经济的发展必将带动其他社会问题的解决”的信念，不久之前公开提倡有伦理的市场经济。

7．把下面一长单句改写成两个前后衔接的短句，其中一个是主动句，一个是被动句。

北京大学教授孔庆东并不看好女作者步非烟放言要以自己的作品“革”前辈作家金庸的“命”创作出颠覆传统的新武侠小说的“壮志”。

答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】 女作者步非烟放言要以自己的作品“革”前辈作家金庸的“命”，创作出颠覆传统的新武侠小说。此番“壮志”并不被北京大学教授孔庆东看好。

8．调整下列文段中画波浪线句子的词语和语序，使之句式整齐一致，语序合理。

我国是一个农业大国。农民富，那么国家就富；农村稳定，则天下稳定；农业兴旺，百业就兴。我们应该清醒地看到，解决“三农”问题，从本质上说，就是探索在工业化、城镇化进程中，如何加强对“三农”的支持和保护，加快农业和农村的发展。这是我们在现代化进程中必须解决好的重大课题。

答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【解析】 句式要整齐一致，注意语序，“百业——国家——天下”或“天下——国家——百业”都对。【答案】 农业兴旺，百业就兴旺；农民富裕，国家就富裕；农村稳定，天下就稳定。

9．改写语段中画横线的句子，使之句式一致，本体、喻体搭配合理。(可调整语序、增删个别词语)我常常趴在檐下听雨。雨声轻灵，是微风里孩子们温温的耳语；雨声像山沟里柳阴下激石的溪水清脆；雨声舒缓得像黄昏里泉苔上栖着的蜻蜓的翅。那种特别的感觉一声一声圈占了我的心，滴进我的回忆„„

改写：__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】 雨声轻灵，是黄昏里泉苔上栖着的蜻蜓的翅；雨声清脆，是山沟里柳阴下激石的溪水；雨声舒缓，是微风里孩子们温温的耳语。

10．阅读下面一段文字，调整画线部分的语序，并做到各短语、句子格式协调一致，匀整对称。(字数不得增减)唐玄宗之所以凸显于岁月的浮雕之外，成为一处孤绝的风暴，还在于他不仅带来了大繁荣，而且带来了大混乱；不仅经历了大失败，而且经历了大成功；他的生命里人生的至喜与至悲均在浓缩，世间的荣耀与耻辱都聚集在他的岁月里，伟大与渺小交融，显赫与悲凉同在，这样一个李隆基，难道还不能吸引我们好奇的目光吗？

修改为：________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。

【解析】 本题考查语句的连贯，做题时要善于抓住句中的关联词，然后注意每一个句子中都有一对相反的形容词，调整时要注意前后安臵顺序的一致。

【答案】 ①不仅经历了大成功，而且经历了大失败；②不仅带来了大繁荣，而且带来了大混乱；③人生的至喜与至悲均在他的生命里浓缩；④世间的荣耀与耻辱都在他的岁月里聚焦。

11．阅读下面一段文字，调整画线部分的语序，做到格式协调一致，匀整对称。(可适当增删个别字词)白日里浑然一片泉鸣，此时却分出许多层次：激流直下陡壁的雄浑像铜管齐鸣；万道细流汇于山谷的厚重像贝司轰响；那清脆如弹拨者，是石缝间漏下来的滴泉；那柔曼如提琴者，是草丛中淌过的小溪。

修改为：________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】 那柔曼如提琴者，是草丛中淌过的小溪；那清脆如弹拨者，是石缝间漏下来的滴泉；那厚重如贝司轰响者，是万道细流汇于山谷；那雄浑如铜管齐鸣者，是激流直下陡壁。或：小溪淌过草丛的柔曼像提琴细吟，滴泉漏下石缝的清脆像弹拨轻奏，细流汇于山谷的厚重像贝司轰响，激流直下陡壁的雄浑像铜管齐鸣。

12．将下面一段话改写成一个句子，使其准确而简明地表达原意。不超过30个字。

荔枝壳上的裂片，有的品种大些，有的品种小些；有的品种疏些，有的品种密些；荔枝壳裂片上的峰，有的品种平些，有的品种尖些，情况并不是一样的。这是品种不同所造成的。

答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

【解析】 此题考查对语段的压缩。这个语段，没有明显的主干句，看不出主次、轻重，几句话之间几乎是并驾齐驱的，信息没有明确的指向性。这就需要对语段的每个信息进行推敲，一一找到它们的精髓所在，探明它们各自的意向，提炼出它们的要义，然后将其融合、贯通，寻找到它们的内在联系，压缩、概括出它们的核心意思。

【答案】 荔枝壳裂片的大小、疏密，片峰的尖平，都因品种而异。

13．现代作家金马在论述阅读纸质经典出版物比上网和读图更有意义时作了一个形象比喻：“当家鹅与天鹅同浮清波时，确乎有几近之美，而天鹅展翅升空，划出令人陶醉的飞影流形时，才具有飞动之美。”请你将金马的话用平易朴实的语言重新表述。(不超过40字)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【解析】 做题时，首先要注意题目“论述阅读纸质经典出版物比上网和读图更有意义时作了一个形象比喻”的提示，然后再抓住关于两个鹅的比喻内涵，用简明的语言作答即可。

【答案】(示例)上网和读图只能给人暂时的视觉冲击，而读书却能给人更多的想象空间和涵咏余地。14．2005年8月，广东省梅州市五槐镇大光煤矿发生透水事故，123名矿工遇难。消息传出，全国震惊，有人在悲痛之余，愤然写下了下面的一段话。

遇难者的生命，竟是如此短暂；矿难背后的原因，竟是如此简单。纸面上的反思、求解都是要害所在，我们不能再无奈地一遍遍目睹这矿难的肆虐，痛苦地一次次承受那生命的逝去了。

画线句子的情感表现力度稍逊，请你改用另一种句式，可以调整语序，使其语气更强烈，更富有表现力。答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】 纸面上的哪一次反思不深刻？哪一次求解不切中要害？为什么我们还要无奈地一遍遍目睹这矿难的肆虐，还要痛苦地一次次承受那生命的逝去呢？(改成双重否定句也可)15．将下面句子的画线部分改为主动句。

《诗经》从一开始，尽管还没有赋予它以儒家经典的意义，但它的本来面目就逐步被掩盖、被断章取义、被歪曲篡改、被儒家学者拿去附会剥削阶级需要的道德伦理观念。

答：__________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【答案】 但儒家学者就逐步掩盖它的本来面目，断章取义，歪曲篡改，拿去附会剥削阶级所需要的道德伦理观念。

16．用“人类的儿女”作开头，重组下面这个句子，不得改变原意。

家庭生活决定了人类的儿女是否将从一个婴儿发展为一个社会化的成人，或者是否他或她将保留一定程度的婴儿的不成熟性。