毕业生就业问卷调查表

毕业生就业问卷调查表（通用8篇）

篇1：毕业生就业问卷调查表

西科大应届毕业生就业情况调查问卷

您的基本信息：学院专业性别：

1.当您选择工作时，您最想进入的行业是？（）

A、IT与通讯业B、金融、证券、保险业C、商贸D、电力、石化等能源业E、新闻出版业F、房地产业G、医药食品业H、旅游交通民航业I、制造业J、政府机关事业单位K、其他或者不确定

2.您怎么看待专业与工作对口的问题？（）

A、一定要对口B、可以与专业有一些关联性，不一定对口

C、先找一份工作再说D、根据自己的喜好选择行业

3.您比较倾向的职业取向是？（）

A、国有企业B、外企C、私营企业D、政府公务员F、自主创业

4.您就业的首选城市是（）

5.对于第一份工作，您最看重的因素是？（）

A、是否符合个人兴趣B、个人发展空间C、待遇D、工作环境F、其他

6.您所能接受第一份工作的最低月薪范围是多少元？（）

A、1000及以下B、1001—1500C、1501—2000D、2001—2500 E、2501—3000F、3001—3500G、3501—4000H、4000以上

7.您在求职过程中遇到的难题是？（）

A、没有工作经验B、专业不对口或专业面太窄C、综合素质不足

D、竞争太大E、工作条件达不到期望值H其他或者没有

8.您认为用人单位最关心毕业生的哪些素质？（）（限选两项）

A、专业知识B、学校名气C、学习能力D、社会实践经验 F、交际能力G、个人品德H、特长爱好J、身高相貌

9.在校期间从事过的哪些环节将对您的就业帮助最大的是？（）（可多选）

A、专业课程B、教学实践C、专业实习E、社会实践活动

F、担任学生干部G、就业指导及其他培训H、其他（）（选填）

10.进入企业，您最想从企业中得到什么？（）（限选2项）

A从业经验B专业技术C管理模式D前沿知识信息F人际关系G 团队合作技巧H 良好的薪酬福利I 到海外工作的机会J自我价值实现K稳定的工作岗位L其他

11.您会考虑自主创业吗？（）

A、工作难找，会考虑B、不会，应届生没有什么经验C、暂时没有考虑过

12.若您有创业想法，目前遇到的困难是？（）

A缺少启动资金B找不到合适的项目C缺少经验和信心D缺少人脉E不想创业

13.如果回到四年前，您还会选择现在的学校和专业吗？（）

A、会B、不会C、不好说

*****************************感谢您的支持，祝您前途宽广*******************************

篇2：毕业生就业问卷调查表

亲爱的校友：

您好！我们是西南大学招生就业处，为了系统、全面、具体地了解我校历届毕业生就业情况，我们展开了这项调查研究。本研究所有问题答案无对错、好坏之分，您的回答我们绝对保密，调查结果仅供科学研究使用。请您根据自己的实际情况认真如实的回答，衷心感谢您的支持和合作！

1.您的个人信息

学院：_____________ 年级：______专 业：_____________性别：__ 联系电话：_____________

2.您的家乡是（）

A.大城市B.中小城市C.城镇D.农村

3.您的政治面貌是（）

A.中共党员B.民主党派C.共青团员D.无党派

4.您现在的工作单位性质（）

A.党政机关B.事业单位C.国有企业D.非国有企业E.基层项目

F.科研项目单位G.自主创业H.灵活就业I.部队J.其他________

5.您现在工作的行业类别（）

A.教育业B.金融、证券、保险、商贸业C.新闻出版、传媒广告业

D.政府机关E.IT与通讯业F.电力、石化等能源业G.医药食品业H.旅游交通民航业I.房地产业J.制造业K.其他________

6.您目前的行政职务（）

A.无B.部门管理C.中层领导D.高层领导

7.您现在就业单位所属地区（）

A.泛东北区域经济体：包括黑龙江、吉林、辽宁

B.泛渤海湾区域经济体：包括北京、天津、山东、河北、内蒙古、山西

C.陕甘宁区域经济体：包括陕西、甘肃、宁夏、青海

D.中原区域经济体：包括河南、湖北、湖南

E.泛长江三角洲区域经济体：包括上海、江苏、浙江、江西、安徽

F.泛珠江三角洲区域经济体：包括广东、广西、福建、海南

G.西南区域经济体：包括重庆、四川、贵州、云南

H.西部生态经济区：包括西藏、新疆

8.您现在就业单位所在区域层次（）

A.省会城市及直辖市B.省内发达城市C.省内其他城市D.县级市或县城E.乡镇

9.您目前的月薪是（）

A.1000元以下B.1000—3000元C.3000—5000元D.5000—7000元E.7000元以上

10.您对现在的工作各方面满意程度：

（1）目前就业总体状况（）A.很满意B.较满意C.一般D.较不满E.很不满意

（2）工作单位所在地区（）A.很满意B.较满意C.一般D.较不满E.很不满意

（3）薪酬福利水平（）A.很满意B.较满意C.一般D.较不满E.很不满意

（4）组织文化（）A.很满意B.较满意C.一般D.较不满E.很不满意

（5）个人发展空间（）A.很满意B.较满意C.一般D.较不满E.很不满意

11.您所选工作与专业是否吻合（）

A.完全对口B.基本对口C.有点关联D.不对口

12.工作后您经过多长时间才胜任工作（）

A.六个月左右B.三个月左右C.一个月左右D.上岗即可

13.您获得第一份工作的时间是（）

A.实习时B.毕业时C.毕业后3个月内D.毕业后半年内E.毕业后一年内

14.您第一份工作的月薪是（）

A.1500元以下B.1500—3000元C.3000—4500元D.4500—6000元E.6000元以上

15.你在就业过程中面临的主要问题是（）

A.专业不对口B.就业信息少C.欠缺就业技巧D.对政策不了解

E.个人定位不当F.缺乏社会关系G.缺乏相关工作经验H.其他________

16.您在大学期间对个人的职业有无规划（）

A.有非常明确的规划B.有比较明确的规划C.有比较模糊的规划D.无

17.您获取就业信息的主要渠道是（）

A.学校校园网B.校园招聘会C.社会招聘会D.新闻媒体

E.人才职业介绍机构F.社会其他招聘网站G.其他________

18.您对学校提供的就业指导满意吗？（）

A.很满意B.较满意C.一般D.较不满E.很不满意

19.你认为对大学生的就业指导，以下哪方面最重要？（）

A.就业形势与政策B.就业流程C.面试技巧D.就业心理调适E.生涯规划F.职业测评G.提供就业信息

20.您对校院的就业指导工作有何意见和建议？

___________________________________________________________________________________

篇3：毕业生就业问卷调查表

毕业生就业质量, 在某种程度上反映了高校的师资水平, 并对往后毕业生的择业就业具有一定的指导意义。因此, 跟踪毕业生的就业动向很有必要。由于大多毕业生已经或即将参与工作, 为其提供方便的信息录入途径是首要考虑的问题。基于Internet的web应用提供了很好的解决方案, 只需在联网情况下利用浏览器登录毕业生就业质量调查问卷系统, 即可录入相关信息, 操作方便, 极大地提高了就业信息的管理效率。

2 系统开发技术简介

系统实现离不开相关技术的支持。下面, 对涉及到的核心技术进行简单阐述。

2.1 Ext JS

系统前台显示采用JSP+Ext JS, 其中Ext JS是构建功能丰富、跨平台web应用程序的MVC/MVVM Java Script框架, 其提供的高性能UI组件简化了开发, 同时带来了友好的用户体验。

2.2 Spring MVC

系统后台利用Spring MVC框架对数据进行管理, 负责与前台进行交互。Spring MVC是基于Java的实现了Web MVC设计模式的轻量级Web框架, 使用MVC架构模式的思想将web层进行职责解耦, 提高开发效率并便于代码的维护。

2.3 Oracle

系统数据的存储介质为Oracle 10g, Oracle数据库系统是一种关系数据库管理系统, 可移植性好、使用方便且功能强, 适用于各类平台。因在可用性、安全性和大数据支持方面的优势, 使其成为首选的数据库解决方案。。

3 系统概要设计

毕业生就业质量调查问卷系统旨在更好地管理毕业生的就业信息, 学生登录系统后可方便快捷地对问题做出选择, 管理员能查看学生已填写的就业信息并对其进行深层次的挖掘利用。

3.1 角色

角色用来区分权限, 不同角色拥有的系统操作权限是不同的, 通过绑定用户与角色实现对权限的管理。系统包含两种角色:管理员和非管理员。管理员具有最高的权限, 非管理员为普通用户, 其所拥有的操作是受限制的。

3.2 功能模块

毕业生就业调查问卷系统分为自定义操作、答卷以及统计三个模块, 每个模块功能如下:

3.2.1 自定义操作模块

该模块包含登录、个人信息查看、修改密码以及退出系统四个子模块。系统只对应届毕业生和管理员开放, 用户登录后可查看个人信息, 并对默认密码进行修改以保护隐私, 完成所有操作后退出系统。

3.2.2 答卷模块

答卷模块为应届毕业生的就业信息采集模块, 按照信息所属类型分页展示。由于答卷问题很多, 系统支持暂存功能, 即每类信息单独保存, 下次登录后可继续答题或者对已完成的答题进行修改。同时, 提供答题状态的提示, 告知学生答卷共有的题数以及当前完成的进度, 以免漏答。

3.2.3 统计模块

该模块为毕业生就业信息的统计挖掘模块, 便于对有效数据进行整理。每个话题的选项结果提供图表式的直观展现, 并支持图片的导出功能, 方便文档的撰写。同时, 可按学院导出毕业生的详细就业信息。本模块仅对管理员开放。

3.3 界面

针对功能模块, 系统具有以下交互界面:

3.3.1 登录

用户登录界面, 提供帐号和密码输入框, 登录模式有身份证和学号两种;点击登录按钮后, 将登录信息传送到后台进行验证。验证通过后, 跳转到首页, 否则停留在当前页面并提示验证消息。

3.3.2 首页

首页为欢迎界面, 提供三个快速入口, 分别为:系统设置、答卷和统计, 点击不同入口口打打开开相相应应的的界界面面。。

3.3.3 系统设置

列表展示用户可操作的设置项, 包括:个人信息查看、修改密码和退出系统。其中, 修改密码界面提供新密码以及确认密码输入框;点击退出系统后, 需要提醒用户是否确定退出, 根据用户的选择做相应处理。

3.3.4 答卷

按照信息大类分页展示, 并提供上一页和下一页的切换功能, 保存按钮负责对当前页的数据进行保存。根据问题类型不同, 提供手写、单选以及多选等信息采集方式。

3.3.5 统计

采用表格布局显示所有问题的结果统计入口, 单击某具体问题弹出其统计界面, 根据问题类型不同显示为饼图或者柱状图, 图表结果可导出为图片。

4 系统实现

4.1 开发环境搭建

为了高效地对本系统进行开发, 需事先搭建好开发环境。以下软件是不可缺少的:

1) jdk1.7, 安装并配置好环境变量;

2) Tomcat7, 部署web应用。

4.2 数据库设计

数据库的详细说明如下:

4.2.1 EMPLOY_CATEGORY

信息分类表, 主键字段为ID。

4.2.2 EMPLOY_TOPIC

话题表, 存储所有的问题, 主键字段为ID。同一个话题在答卷模块和统计模块的展示是不相同的, 如收集工作单位信息, 答卷模块中内容为“您目前的工作单位”, 而统计模块中则为“工作单位”, 因此NAME字段表示答卷模块内容, ALIAS字段则为统计模块内容;CATEGORY_ID表示该问题所属的分类, 与表EMPLOY_CATEGORY的主键进行关联。

4.2.3 EMPLOY_POST

选项表, 字段ID为主键。不同话题可能会共用同一个选项, 比如“个人社会能力对就业质量的影响程度”和“专业能力对就业质量的影响程度”具有“重要程度”这个共同选项, 因此, 该表存储的是经过去重后的话题选项。

4.2.4 EMPLOY_TOPIC_POST_REL

话题-选项关联表, 存储两者之间的映射关系, TOPIC_ID是表EMPLOY_TOPIC的主键, POST_ID为表EMPLOY_POST的主键。

4.2.5 EMPLOY_POST_RESULT

话题结果表, 单条记录为每个用户对每个话题的具体选择。

5 结论

为了更好地采集和挖掘毕业生就业信息, 为后续择业就业积攒经验, 本文针对毕业生就业质量调查问卷系统进行了研究。采用成熟的web开发框架Ext JS和Spring MVC, 分别作为系统前台和后台的技术支撑, 并采用Oracle数据库作为系统的存储解决方案, 该调查问卷系统给就业信息的管理带来了极大的便利。

摘要：为了更好地管理毕业生就业信息, 基于Ext JS框架开发web应用系统。描述了研究的背景, 分析了毕业生就业质量调查问卷系统的功能需求, 并对其设计与实现进行了阐述。实践证明, 毕业生就业质量调查问卷系统在跟踪毕业生就业动态上具有较高的实用价值。

关键词：毕业生,就业质量,web应用

参考文献

[1]郝佳.Spring源码深度解析[M].北京:人民邮电出版社, 2013.

篇4：毕业生就业问卷调查表

一、大学毕业生对四年学业的回顾

转眼间，大学生活结束了，在这四年里大家有得有失，主要表现为以下几个方面：85．2％的同学对大学生活满意；思想成熟和知识增长各占81．3％；能力的提高占41．2％；20％的同学认为大学生活一般，原因是同学们之间为了提高学习成绩，只是把自己封闭在自己的小圈子里，相互之间交流的机会少，缺乏理解。仍有2．87％的同学不满意大学生活，认为大学生活没有收获，这些同学是大学生群体当中的弱势群体，应将其作为学生将来工作的重点。

专业技能是衡量大学生就业能力的一项重要指标。77．76％的同学对自己研究的专业领域的成就持乐观态度；19．4％的同学对自己的专业持悲观的态度；2．73％不发表意见。有同学指出专业重要，但还要注意提高自己的综合素质。

基于调查结果反映出来的问题，我们对大学生选择专业考虑的因素进行了进一步的调查和分析，结果表明大学生在高考选报专业时主要依据自己的兴趣(占53．6％)和就业市场(21．4％)。热门专业9．8％；就业市场21．4％；自己的兴趣46．7％；性别因素1．4％；其它15．9％。填报高考志愿时，调查发现，绝大部分是由自己决定或与父母商量的，占89．1％，有15．43％的学生对所学专业不满意；如果可以重新选择专业，有74．1％的学生表示将另选专业。在进一步对专业不满意原因的调查中发现，在校大学生认为自己对专业不满意的主要原因如下：自己不感兴趣(占总调查人数的48．2％)；专业前景不好和就业困难(分别占调查总人数的16．1％和26％)；受家庭影响的占0．9％；其他因素的占3．2％。由此可见，专业不满意的主要原因是自己不感兴趣。其次，影响专业学习的因素，除了专业兴趣外，还与从事某一专业或职业的生涯动机、个人学习某一专业或从事某一职业所应具备的能力，以及个人的个性特点等有关，这些都是专业选择和职业选择中应该重要考虑的方面。

二、毕业后的打算

随着毕业的的临近，是继续“在国内”攻读研究生学位，还是选择“出国留学”或及早就业，再次成为大四毕业生的热门话题。其实是否选择出国留学还要根据学生个人情况、家庭情况作出多方衡量。52．7％的同学对自己的人生规划是考研(其中69．44％的同学考本专业；30．55％的同学跨专业考研)；30．5％的同学选择先就业；10％的同学选择出国或创业。在选择就业的同学当中同学们对自己的初次择业期望：47．22％选择工作尽量专业对口，但不必强求；5，55％选择专业一定要对口；8．337％选择只要找到工作就可以；27．77％要求待遇要好；5．55％的选择是工作稳定最重要；13．88％坚持发展优先的原则。要强调的是：出国留学仅是为自己提供了一次机会，至于能否很好的把握住，则要依个人的努力程度而定。但有些学生和家长由于误读政府政策，信息了解不到位，或忽视学生自身个性特质，跟风选择出国留学。主要表现在盲目选择留学国家和专业，造成的后果往往是使学生抱撼终生，也造成了社会总体人力资源的极大浪费。

三、关于择业

据悉，去年，全国新增高校毕业生212万人，到年底还有近20％没有找到工作。随着市场竞争的日趋激烈，择业难度也日趋明显。在目前的情况下，充分就业显然是不现实的，而选择职业之难还不仅仅来自就业机会的多寡，更多的来自择业者自己对职业的理解。

当代大学生作为跨世纪的一代青年，有理想、有追求，成为青年学生的主体形象，在时代变动、社会转型的宏观背景下。从总体分析，主流积极健康向上，支流问题不容忽视；思想情绪稳定活跃，但在许多问题上，表而上焰向于务实，深层次陷入迷茫困惑。大学生界定人才的主要标准：64．86％社会工作能力的认可度；16．21％高超的专业技术能力；13．51％英语；5．40％毕业学校的知名度。在学校出现考研热、实用知识热、晚自修率高、去图书馆人多的现象，学习压力、就业市场的竞争，使学生更加注重自我完善，对英语水平和计算机水平在择业中作用的看法也很务实，比例占到22．85％；重要但是只是一个方面的占62．85％；在国内工作无所谓的占14．28％。在价值取向上，注重自我价值实现、注重功利，价值多元化。深入分析，部分学生的成才动机与国家的振兴、社会的发展紧密相联，主导思想是自我价值与自我奋斗，并力争社会的认可。

所以，同学认同的最主要的择业标准：47．22％看重的是待遇；43．58％看重行业发展的前景；23．07％考虑个人爱好(如音乐、体育、美术等专业)5．12％认为择业受地域文化的影响。首选的工作单位是私企的占31．57％；事业单位的占23．68％；行政单位的占10．52％；外企的占23．68％；国企的占5．26％；自主的占5．26％。职业，被作为主要生活来源的工作。大学生的择业观念转向，追求工作要轻松一点，环境要好一点，待遇要高一点，造成了择业初期一些毕业生，“高不成低不就”的状态。所以，“择业难”从某种意义上为个人价值观所驱动。关于择业，我们历来主张个人兴趣与社会需求相结合，首先是谋生，其次谈发展。

由于机遇等因素，人并不能百分之百找到适合自己的工作，但人不能因此而不工作。分析当前大学生心中认同的影响就业的因素主要有以下几方面：个人能力26．19％；社会环境17．85％；社会实践经验15．47％；学历问题13．09％；地区经济发展情况13．09％；高校教育与社会现实之间的配合14．28％。对单位工作是有机会就跳槽，或有更好的机会就跳槽的占73．52％；一有机会跳槽的占20．58％；不确定的占5．88％。其实，人的兴趣是有弹性的，有时个人兴趣完全可以在工作中培养。你对某个职业没兴趣，可能是因为你不了解那份工作，关键是要摆正个人与社会的关系，你选择社会。也是在接受社会的选择。在选择职业时，贪图高薪和安逸是最要不得的。个人成才是如此，个人致富也是如此。不少大城市出现的“许多工作没人做，许多人没工作做”的状况，说明人们在择业时的短视与轻率，最终也是对自己的不负责任。

四、求职途径

投简历，参加笔试，迎接面试，人们都有了太多的相似，就业方式从就业双方来讲都有太多的可能和不可能，所以必须积极主动、卓有成效的从各方面来包装自己。在求职前对自己进行包装的看法有：58．82％的同学认为很有必要，因为包装是现代职场基本的要求；20．58％的同学认为没有必要，显的做作；14．70％持中间态度；5．88％的同学无所谓。

考大学是为了有个工作，大学毕业了却没有工作，不管是家长，还是大学生，都不可能甘心，所以家长及亲友十分关注孩子能否找到一个理想的工作。求职途径主要是依靠学校的招聘会占24．13％； 人才交流市场占31．03％；查找相关就业信息，从中获取机会占25．86％；得到老师帮助的占8．62％；其它的占10．34％。

如何看待自主就业与家庭成员的关系7027％不排除在家庭的帮助下，选择自己爱好的专业；18．91％选择自力更生。

五、对学校提供就业指导的满意程度

据调查显示，对各校就业平台的利用情况如下：利用招生就业网43．90％；《毕业生就业实用手册》7．31％；《就业指导报》17．07％；就业辅导课14．63％；其它17．07％。

六、求职中可能遇到的问题

众所周知，大学生就业难的背后还有一个怎样转变择业观的问题，这不是一天两天能够解决的。目前，社会上还有许多空闲岗位适合大学生就业，比如民营企业、公共领域。教育部门在管理要转变职能，高校在办学上要转变思路，大学生在择业上要转变观念。当问到你认为求职当中的最大障碍是什么时：16．66％认为是表达能力不强；48．88％认为是社会交际能力差；8．33％认为和形象有关；11．11％认为专业知识不过关；19．33％认为家庭没有背景。

在择业中，你如何看待签署就业协议：73．52％同学认为必须签协议，是保障自身权利的方法；&82％的同学暂时不签，有了反而成为制约自己的枷锁；11．17％无所谓，看公司的惯例；5．88％尽量争取。

篇5：(2013)毕业生就业调查问卷

各位韶关学院毕业生：

您好，我们是韶关学院就业指导中心就业质量评价课题组，希望通过本次问卷调查收集2013届毕业生就业相关的情况，采集的数据仅对2013届大学毕业生就业情况进行评价及研究，为学校的教学及大学生的就业提供参考，不作他用，希望你根据自己的实际情况如实回答下面问题。感谢你的支持与配合。

（填写要求：没有特别说明的是单项选择题，只选一项符合自己实际的选项；有特别说明的按说明要求做）

一、你的基本情况

1、您的性别是（B）A、男B、女

2、您在韶关学院毕业的专业是（填写详细的名称）

3、您是否是中共党员（A）A、是B、否

4、您的生源地是（B）A、大中城市B、城镇C、农村

5、您在韶关学院读书时的家庭经济状况（C）A、良好B、一般C、贫困

6、您在大学上学时学习成绩在班级排列（A）A、前10%B、前30%C、前60%D、60%以后

7、您在大学学习期间，是否担任过学生干部（A）。A是B、否

C

二、就业政策及就业指导

8、您了解下列哪些基层就业项目和就业服务政策（ACF）（限选三项以内）。

A、三支一扶B、西部志愿者服务计划C、大学生村官计划D、应征入伍服兵役E、到中小企业就业F、农村教师特岗计划G、鼓励高校毕业生灵活就业、自主创业的相关政策H、毕业生到基层或中西部就业的其他专项政策措施I、对困难家庭毕业生就业援助

J、都不了解

您对上述政策最认可一项政策是（F）。

9、你对学校开展就业指导服务的满意度如何？（C）。

A、非常满意B、比较满意 C、一般D、比较不满意E、非常不满意

10、您认为学校在就业指导方面比较薄弱的环节是（限选三项以内）（BE）。

A、就业指导课程无法适应学生的需要B、就业指导教材内容缺乏有效性C、缺乏专业化的师资

D、缺乏有效的个性化就业辅导E、提供的就业实习或实践机会不足F、其他（请说明）

11、你最希望得到学校哪些方面的就业指导（限选三项）（ADF）。

A、指导科学的职业生涯规划B、简历制作、求职礼仪和面试技巧C、有关毕业生就业的政策解读

D、社会人才需求信息的搜集与整理E、往年毕业生就业状况（数量和去向）的统计 F、就业市场分析F、其他（请说明）

12、您认为学校应对就业困难学生进行帮扶措施是（E）。

A、一对一就业辅导B、举办专场招聘会C、进行求职训练D、发放求职补贴E、重点推荐F、其他（请说明）

三、就业的期望

13、您在选择就业单位时最看重的因素是（限选三项）（CFK）。

A、工作地点B、单位名气C、工作稳定D、工作环境E、解决户口F、薪酬待遇G、发展前景H、专业对口I、劳动强度J、家人意见K、兴趣爱好

L、其他（请说明）

14、您期望初次就业能获得的薪酬是（3000）元。（填大体的整数）

15、在你的求职过程中，您理想的就业地点是（E）。

A、经济发达地区的大中城市B、经济发达地区的城镇

C、经济欠发达地区大中城市D、经济欠发达地区城镇E、其他（请说明）近，方便照顾父母

16、在求职时，您理想的就业单位是（G）

A党政机关B、国有企业C、外资企业D、民营企业E、科研单位F、高等教育单位G、中初级教育单位H、医疗卫生单位I、部队K、其他（请说明）

17、在找到第一份工作以前，您使用过的求职方法式有（DEH I）（可选多个答案）；你的第一份

工作是通过（H I）方式获得。

A、粤北专业招聘会B、其他高校组织的专场招聘会C、学校或院系组织的小型招聘会、宣讲会D学校（含老师）提供的招聘信息E、亲友介绍F、社会人才市场招聘G、工作实习H、社会招聘网站信息I、政府相关就业信息网站J彩信/短信/ WAP求职平台K、报纸/杂志发布的招聘信息L、其他（请注明）

18、在大学期间，您从大四（专科的大三）第一学期（E）开始求职。

A、9月以前B、10月以前C、11月以前D、12月以前E、12月以后

19、在找到第一份工作以前，您获得用人单位录取意向（A）。

A、无B、1次C、2次D、3次E、4次或4以上

20、在找到第一份工作前，您在求职上所花费的总额是（3000）元。

21、在你的求职过程中，遇到的困难主要有（BDF）（限选三项以内）

A岗位信息不足B、求职方法技巧欠缺C、就业能力不足D、缺乏实践经验

E、社会关系欠缺F、就业歧视G、其他（请注明）

四、就业结果

22、您现在是（C）

A、自主创业B、派遣就业C合同就业D、灵活就业E、未就业

（第22题选A答案的做23、24题）

23、您所创办的企业是（）。

A、贸易企业B、制造企业C、服务企业D、农林牧渔业企业E、网上创业F、其他

24、您自主创业主要是出于以下目的（）。

A、理想是成为创业者B、有好的创业项目C、未来收入好D、受他邀请加入创业E未找到合适的工作F其他（注明）（第21题选择B、C、D的，仅做25-31题）

25、你现在就业单位所在地在 E

A广州B、（除广州外）珠三角地区C、粤东地区D、粤西地区

E、粤北地区F、其他省份G、国外境外

26、你现在的就业单位所属行业是（P）。

A、农、林、牧、渔业B、采矿业C、制造业D、电力、燃气及水生产和供应业 E、建筑业F、交通运输、仓储和邮政业G、信息传输、计算机服务和软件业 H、批发和零售业I、住宿和餐饮业J、金融业K、房地产业L、租赁和商业服务 M、水利、环境和公共设施管理业N、科学技术服务和地质勘探O、居民服务和其他服务业

P、教育Q、卫生、社会保障和社会福利业R、文化、体育和娱乐业S、公共管理和社会组织T、国际组织

27、您现在所就业的单位的性质是（H）。

A、党政机关B、国有企业C、外资企业D、民营企业E、其他企业上F、科研单位G、高等教育单位 H、中初级教育单位I、医疗卫生单位J、其他事业单位K、部队L、其他（请注明）

28、现在的就业单位支付给您的薪酬是（填写大体的整数）（3500）元。

29、您现在的工作与大学所学的专业是否相关？（A）A、相关B、有些相关C、完全不相关

30、（第29题选C项的填答本题）你选择与所学的专业不相关的原因是（）。

A、专业工作环境不好B、专业工作不符合自己的职业期待C与专业不相关的工作收入高

D、达不到专业工作的要求E、其他（请说明）

31、在下列表格中，请您对工作满意的情况做一个评价，1表示“非常是”，2表示“比较是”，3表示“一般”，4表示“比较不是”，5表示“非常不是”，请在符合你的情况的括号中打“√”。1234

5我对现在工作岗位非常满意［ ］［ ］［ ］［ ］［ ］

我对我的就业单位非常满意［ ］［ ］［ ］［ ］［ ］

我对工作获得的薪酬非常满意［ ］［ ］［ ］［ ］［ ］

我对工作的环境非常满意［ ］［ ］［ ］［ ］［ ］

我对工作的人际关系非常满意［ ］［ ］［ ］［ ］［ ］

现在的工作与我的兴趣相一致［ ］［ ］［ ］［ ］［ ］

现在的工作能较好地促进我的发展［ ］［ ］［ ］［ ］［ ］

我能胜任现的工作［ ］［ ］［ ］［ ］［ ］

这份工作使我能学以致用［ ］［ ］［ ］［ ］［ ］

总的来说，我对就业非常满意［ ］［ ］［ ］［ ］［ ］

32、（仅第21题选E项的做此题）目前，您没有就业的的原因是（）。

A、准备考公务员B、准备创业C、正在参加职业技能培训D、准备职业资格考试E、准备升学考试F、有单位接收，但薪酬待遇不满意G、有单位接收，但不能落实户口H、有单位接收，但专业不对口I、有单位接收，但地点不满意J、正在找工作

K、国内读研究或出国读研究L、其他（请说明）

五、对教育、教学的反馈

33、您认为对自主创业最有帮助的在校活动是（限选三项以内）（DEF）。

A、社团活动B、模拟创业活动C、创业培训D、假期实习、课外兼职

E、专家咨询指导F、成功人士的经验G、其他（注明）

34、.您认为学校最应该培养大学生哪些基本素质（限选三项以内）（CDH）。

A、扎实的专业基础B、有效的沟通能力C、团队合作精神D、敬业精神和责任感

E、科学研究素养F、学习能力和创新意识G、动手实践能力H、分析与解决问题能力I、其他（请注明）

35、.您认为对您就业起关键作用的因素是（限选三项以内）（JMO）。

A、学习成绩B、学校知名度C、相关社会实习和工作经历D、性别E、形象气质F、专业G、学历层次H、学生干部经历Ｉ、社会关系Ｊ、职前准备

Ｋ、有效就业信息Ｌ、户籍Ｍ、获取职业资格证书Ｎ、求职经济成本 Ｏ、做好职业生涯规划Ｐ、其他（注明）

36、你认为我校课程教学主要问题是（DE）。

A、课程内容不实用或陈旧B、实习和实践环节不够C、无法调动学习的积极兴

D、公共课、专业基础课与专业课间缺乏衔接E、选修课数量少、选择范围有限F、其他（请说明）

37、请您对下表列举的16项能力进行评价。

在阅读“能力描述”后进行评价：评价您现在这些能力水平，1表示“非常好”，2表示“比较好”，3表示“一般”，4表示“比较低”，5表示“非常低”；评价这些能力您求职时的重要性，1表示“非常重要”，2表示“比较重要”，3表示“一般”，4表示“比较不重要”，5表示“非常不重要”。请在符合你的情况的括号中打“√”。

问卷完毕，再次感谢您的支持与帮助！

韶关学院就业指导中心就业质量评价课题组

篇6：高校毕业生就业心理调查问卷

亲爱的同学：您好！

首先，感谢您参与本次调查！这份问卷主要是用于调查大学毕业生在就业过程中的心理状况，目的是想通过对大学毕业生就业心理的调查，了解当前大学毕业生的就业心理现状，明确毕业生就业心理中存在的问题，以便采取正确的措施调适毕业生的就业心理，促进毕业生顺利就业。

调查采用匿名方式，所采集的数据纯为学术性研究之用，绝不对外公开，请您如实填写。

问卷共4页，需时约10分钟，恳请您认真做答!您宝贵的资料，对本研究有决定性的帮助，衷心感谢您的支持与合作，祝您就业顺利，前程似锦！

西北政法大学高勇明

2011年4月

填写说明：若无特别注明，均为单选，您只须在所选项上打“√”在注明“多选”的地方，请按说明进行多项选择在少数有“ ”的地方请写上您的答案

(注:生源地是指考上大学之前的户口所在地)

院校：专业：生源地：性别：

家庭情况: A城市B农村()

是否是独生子:A是B不是()

目前是否就业： A是B否()

1.你对目前的就业形势的判断()

A形势严峻，就业难 B形势正常C形势较好，就业容易D不了解

2.面对目前的就业形势你的就业压力如何?()

A 很大B较大 C一般D较小 E没有

3.你对自己的就业前景持何种态度?()

A乐观B一般C悲观D不清楚

4.你对现行就业政策的了解程度:()

A 非常了解B比较了解C了解一点D完全不了解

5.你对基本就业程序了解吗?()

A了解B知道一点C不了解

6.你认为最理想的职业应当(多选，最多可选三项)()

A经济收入高B社会声望高C能继续深造D符合个人兴趣

E工作条件好F工作轻松G能发挥自己的才能H其他

7.你认为要找到理想的工作最重要的是()

A学习成绩B良好的综合素质C就业技巧D正确的自我定位E其他

8.你选择工作首先考虑的因素是()

A经济收入 B实现自我价值 C工作单位性质与发展前景

D专业对口E符合自己的兴趣爱好F工作稳定G社会需要H其他

9.您对毕业后第一份工作的薪酬期望是多少?(单位：元)()

A 1000以下B 1001—1500C 1501— 2000D2001—3000E 3000以上

10.你最理想的工作单位的性质是()

A行政机关或事业单位(包括高校和科研单位)B国有企业

C三资企业D私营企业E自主创业F 没考虑过

11.你希望的就业地点是()

A沿海开放城市B大城市C中小城市D农村地区E哪里都行F其他

12.您愿意去西部工作吗?()

A非常愿意B愿意C看条件，可以考虑D不考虑

13.您愿意去基层工作吗?()

A非常愿意B愿意C看条件，可以考虑D不考虑

14.影响您去西部或基层就业的主要因素是什么?(多选，最多可选三项)()A个人发展受限B环境待遇差C工作流动、转换成本高

D 信息接收慢E 婚姻问题难以解决F社会经验不足，挑战太大 G父母反对H思想认识不够I其他

15.以下情况，哪些能吸引您去西部就业?(多选，最多可选三项)()

A 较高的薪酬B公务员身份和待遇 C一定不去

D 工作几年后，可以以较高的级别和职称回到中东部E其他

16.你是从大学几年级开始为毕业做准备?()

A一年级B二年级C三年级D四年级

17.你认为早一点确立就业意识重要吗?()

A重要B一般C不重要D讲不清

18.你对自己的性格、能力、特长的了解情况如何?()

A无所谓或者没有想过 B有模糊地了解C 比较了解D非常了解

19.你是否了解自己适合从事什么工作?()

A是B否

20.你对自己想从事的职业了解吗?()

A非常了解B比较了解C了解一点D完全不了解

21.你进行了职业规划吗?()

A有明确规划 B有较模糊的规划 C想，但不知如何规划

D没有，不知道怎么规划E没有想过，有点茫然，不知道自己能做什么

22.你对自己所学的专业满意吗?()

A很满意B比较满意C一般D不满意E很不满意

23.您认为您现在所学的专业课程是否适应当前社会发展的需要?()A适应B基本适应C不适应，需要调整部分专业课程

24.如何看待专业与工作对口的问题?()

A不对口则不予考虑B放弃专业，选择一个能够解决就业问题的工作

C根据自己兴趣或特长选择工作D先找份工作，以后待机向专业方面发展E其他

25.在求职过程中，您的就业信息主要来源于(多选，最多可选三项)()A互联网B报刊杂志C电视D学校提供E人才交流会

F父母和亲友介绍G职业介绍机构H直接向用人单位咨询 I其他渠道

26.你会通过哪些途径找工作?(多选)()

A学校或老师的推荐B参加校园招聘会C各种人才市场

D中介机构E报刊杂志广告F上网查询G社会关系H其他

27.你最希望通过哪种方式找到工作?()

A自己找B学校推荐C社会关系D其他

28.学校能为你们提供哪些就业指导?(多选)()

A就业政策、形势分析 B职业生涯规划教育与指导

C就业体验(如模拟招聘会等)D就业信息E求职技巧指导和培训 F自我认识和定位G就业心理指导H其他

39.你获得就业指导的主要途径是什么?()

A学校B亲朋好友C自己上网搜寻D职业咨询机构E其他

30.您对学校的就业指导工作的整体评价是()

A非常满意B比较满意C一般D不满意E很不满意

31.你认为大学生就业指导应加强哪些内容?(多选，最多可选三项)()

A就业政策、形势分析 B职业生涯规划教育与指导 C就业体验 D就业信息E求职技巧指导和培训F自我认识和定位G就业心理指导H其他

32.你认为在就业过程中，就业心理指导()

A 必不可少B 比较重要C 一般D 可有可无E 完全没必要

33.下面影响就业的因素中你认为最有影响的五个方面是()

A综合能力B学历层次C所学专业D学校声望E就业信息和机会 F实践经验G应聘技巧H户口和用人指标I社会关系J学习成绩 K心理素质L性别M外貌长相N其他

34.在就业的过程中，最困扰你的问题是()

A专业不对口或专业面太窄B对就业政策不了解C对用人单位不了解 D缺乏社会关系E缺乏就业技巧F缺乏实践经验

G心理承受能力不够H信息太少I性别歧视J其他

35.你认为当前毕业生就业中的主要问题是什么?()

A 社会需求总量减少B 凭关系、走后门等不公平现象

C 用人单位过于挑剔D 毕业生过于挑剔

E 信息不畅、不充分F 政府、学校用人单位及学生之间沟通不够 G 学生对学校依赖性太强H其他

36.如果说大学生就业存在困难，其原因您认为主要是(多选，限选三项)()

A 扩招后就业人数过多B 就业制度不完善、不配套C教育体制的弊端 D不公平竞争E学校就业指导工作不够F就业期望值过高

G 自身能力不足H其他

37.面对就业难，你的态度()

A先就业再择业 B先择业再就业 C考研D待业E自主创业F其他

38.面对竞争，你的心态是()

A相信自己可以成功B对自己没有把握C想竞争，但害怕失败

D害怕竞争E其他

39.在就业的过程中，你对就业不成功，有心理准备吗?()

A有比较充分的心理准备 B没有什么心理准备 C完全没有心理准备

40.如果有一部分同学已经找到理想的工作了，你会感到()

A有非常大的压力 B没有什么压力，这很正常 C无所谓

D有一些压力，但能调整E其他

41.假如求职结果与你的期望值不相符，你会()

A调整心态愉快地接受B凑合着先干C不理想就不委屈自己

D 暂时不就业，继续求学以待发展E其它

42.目前有一个好机会但预料到以后还会有更多的机会时，你如何选择?()A迅速抓住当前的机会B观望C选择先签约，随时准备解约

43.如果毕业时在校期间未找到工作，毕业离校后你会()

A自暴自弃 B回家待业 C查找原因，继续寻找 D主动找学校帮忙

E准备考研 F出国G自主创业H其他

44.对于就业你存在哪些心理障碍?(多选)()

A焦虑心理B自卑心理C自负心理D从众心理 E嫉妒心理

F依赖心理G攀比心理H挫折心理I急躁心理J其他

篇7：大学毕业生就业状况调查问卷

沈阳大学09级人力资源专业毕业生就业状况调查问卷

本问卷旨在深入了解人力资源专业毕业生的就业状况，寻找影响高校大学生就业难的主要因素，从而在一定程度上帮助大学生更真实的了解自己，明确就业时需要努力的方向，树立正确的就业观。并推进毕业生就业工作的完善，为今后在学生培养、专业设置、教育教学改革等方面提供参考与依据，同时利于分析研究人力资源专业毕业生的就业问题，并进一步提出解决方案。请您认真如实填写，谢谢您的合作！

一、基本情况

1、政治面貌：

2、在校曾担任职务：

3、您来自于

A 大城市B 中小城市C 农村

二、就业期望与求职经历

1.在求职过程中，您优先考虑的因素是（可选一项或两项）

A 地域B 薪酬与福利C 个人发展机会D 单位性质E 家庭期望

F 工作是否轻松G上级领导方式和才能H 工作是否稳定

I 能否发挥专业特长J 合不合自己兴趣

2.您能接受的工资起点是

A 零工资B 500-1000元 C 1000-1500元D 1500-2000元 E 2000元以上

3.您期望选择的就业单位

A民营企业B国营企业C 外资企业D 事业单位

4.您的就业方向

A先就业后择业B先择业后就业C继续深造

5.您觉得自己在择业中最大的优势是

A 学历B 专业C 经验D 能力E 社会关系

6.您认为用人单位最关心毕业生的哪些方面（可多选）

A 专业成绩B综合能力C学校名气D学历E社会实践

F 性别G专业技能H 品德修养I其它

7.在求职过程中最困扰您的问题是（可多选）

A 个人能力不足B 学校就业指导不够（包括就业信息不足）

C 求职方法技巧欠缺D 缺乏工作经验

E 缺乏社会关系F 用人单位选拔不公正

G对企业岗位缺乏了解H 对企业用人标准缺乏了解

I没有及时的求职信息来源J其他

8.您在求职过程中遇到的与自身能力相关的主要问题是

A专业能力B自我表达能力C外语、计算机能力

D人际交往能力E环境适应能力F文字表达能力

G实际工作能力

9.您认为最有效的求职途径是（可选一项或两项）

A通过家庭和个人社会关系、托熟人B通过学校提供信息和推荐

C人才招聘会和人才市场D人才招聘网络E其他

10.您现在的工作单位让您最满意的地方（可选一项或两项）

A、单位性质和规模B、地理位置和周边经济环境

C、单位文化及激励机制D、薪酬与福利

E、培训及提职、晋级机会F、单位效益与发展潜力

G、专业对口H、领导重视可以发挥自己的专长

I、人际关系融洽J、有较好的发展前景

11您目前的工作与所学的专业：。

A． 完全对口B.比较对口C.不太对口D.完全不对口

12.您目前的月收入总额在。

A.500—1000元B.1000—2000元C.2000—3000元

D.3000--4000元E.4000元以上

三、就业指导与咨询情况

1.在求职择业过程中，您认为能提供最大帮助的是：

A.亲属或朋友B.就业指导中心老师

C.学院教授或辅导员D.校友

2.您觉得毕业后第一份工作会是通过什么渠道获取

A.校园招聘会B.学校推荐C.家人或朋友介绍

D.社会人才中介E.网络媒体

3.您会选择的求职途径是

A、招聘会B、网络

C、参加特定企业的招聘考试D、学校推荐

4.您认为通过学校的培养，自己对所学专业的基本理论和基本技能掌握得

A、很好B、较好C、不好D、很不好

5.您认为对大学生的就业指导，以下哪方面最重要？

A、就业形势与政策B、职业生涯规划C、面试技巧

D、自主创业E、就业流程F、就业心理调适

四、相关促进就业政策和措施的认识与评价

1.在你看来，学校提供的就业指导（包括职业规划方面的教育）对于就业的作用

A.非常大B.比较大C.一般D.没有什么作用

2.对于国家和各级地方政府部门出台的各项就业政策与鼓励措施，你

A.非常了解B.比较了解C.不太了解D.不了解

3.你对“大学生志愿服务西部计划”以及近年一些地方出台的大学生到农村基层担任“村官”的计划等举措的态度是

A.赞成，也愿意去B.赞成，但不愿意去C.不赞成4.如果你不赞成或不愿意到基层工作，你所考虑或担心的主要问题是（可选一项或两项）

A.个人未来发展受到限制B.待遇比较差 C.地方偏远，生活条件艰苦

D.对与相关计划和措施配套的优惠政策的落实缺乏信心

E.其他

五、你的观点和建议

1、你认为大学生的就业与社会其他人群的就业存在怎样的差异，以及大学生与其他人群相比有什么优势和劣势。

2、结合你的求职经历，你认为现在用人单位需求与学校教育模式（包括专业培养如课程设置和其他能力培养）之间存在怎样的差距。

篇8：毕业生就业问卷调查表

一、高校毕业生就业状况问卷调查:必须做的困难工作

由于毕业生因就业流动到全国各地各行各业, 要想对他们本人实施问卷调查, 难度很大。因此, 已有研究对高校毕业生进行的较大规模的问卷调查, 其调查对象几乎都是毕业年级的在校生, 而不是已经毕业离校就业的学生。如北京大学进行的高校毕业生就业状况的系列调查, [1]北京师范大学进行的高校毕业生就业行为和就业意向调查都是对在校的毕业年级学生的问卷调查。[2]由于被调查者是毕业年级的学生, 在接受问卷调查时还没有到工作岗位, 他们还不清楚自己的工作收入, 对自己未来的工作收入只能是一个估计, 而估计值与实际值之间显然存在较大差异。而且, 此时还有超过一半的学生没有签约, [3]他们的就业状况还是未知数, 调查者只能以已经签约学生的数据作为全体学生的数据进行计量分析, 这显然又带来了误差。

另外, 由各个高校进行的毕业生追踪调查消耗了大量的人力、财力, 但得到的数据却并不理想。原因是, 学校一般根据学科、专业发放固定数量的问卷, 由辅导员老师联系毕业生填写。由于学生离校后愿意与母校辅导员老师保持联系的基本上是毕业后境况较好的学生, 这样, 学校获得的问卷调查数据就有可能高估毕业生的就业机会和质量。这就是我们目前在高校毕业生就业状况调查中遭遇的难题。

二、降低误差的一种现实选择:整班抽样

众所周知, 在问卷调查中不同的抽样方式带来的误差不同。从理论上讲, 随机抽样是误差最小的, 但是随机抽样在很多时候难以实现。在高校毕业生就业状况问卷调查中, 典型的随机抽样是以学生花名册为样本框, 按照事先确定的比例抽取被调查的学生名单。可是, 这样的名单上的学生多数联系不上, 导致调查难以顺利进行。第二种抽样办法就是目前经常被采用的方便抽样, 即请一位辅导员老师联系若干名学生, 实施问卷调查。上文已经陈述, 这种抽样方法得到的被调查学生, 大部分是毕业就业后境况较好的学生, 依据他们的就业数据进行统计分析有可能高估毕业生的就业机会和就业质量。

本文认为, 整班抽样既可以避免高估误差又具有一定的现实性, 是实施毕业生问卷调查路径中比较好的一种选择。整班抽样是指在样本高校中, 以一定的比例随机抽取自然班 (具有班级建制) , 被抽到的班中所有的学生都是被调查对象。当联系到的学生占到班级学生总数的一定比例之上时, 高估误差就被大幅度降低。同时, 整班抽样后实施调查时我们可以采取班内学生横向联系的办法找到本班大部分学生, 增加调查的现实性, 也可以在抽取班级时适当加大随机抽样的比例, 当一些班联系到的学生比例较低时可以整班放弃调查, 以保证数据质量。2010年12月至2011年3月, 《河南省高校毕业生就业问题与对策》课题组对河南省15所样本高校2007~2010届毕业生的就业状况连续进行了三阶段调查。结果表明, 不同的抽样方法带来的误差不同, 调查的现实性差异也较大。该课题组把15所样本高校分成3组, 分为3个阶段实施调查。2010年12月20~28日对第一组5所高校进行调查, 采取的抽样办法是以花名册为抽样框, 按3%的比例随机抽取, 通过辅导员老师联系毕业生发放电子问卷。15天之后, 只回收到119份问卷, 占抽取到的2523名学生的4.72%, 回收率很低。2011年1月16日课题组决定对第一组5所高校的问卷调查进行“返工”, 随第二组的5所高校一起实施第二阶段的调查, 抽样办法为整班抽样。截至2011年2月22日 (寒假期间, 所以调查时间为1个月) , 共回收问卷3217份。但是, 以班级为单位的问卷回收率在10%~96%之间不等, 在回收率高的班级中发现了填答问卷的学生并不来自于一个班的现象。在某样本高校, 一位辅导员老师提供了2009届毕业生来自一个30人自然班的24份问卷, 后来课题组发现这24份问卷实际上来自4个班的学生。为了对比方便抽样与整班抽样数据的误差大小, 课题组对该班毕业生做了细致的联络工作, 除了已经回收的该班7份问卷外, 又得到该班另外19份问卷, 共计26份问卷, 与辅导员原先提供的24份问卷数据进行比对, 结果发现, 毕业生的就业起薪实际上是979.33元, 但被高估到了1337.12元。

三、增加调查问卷的真实性:在读学生担任问卷施测主体

实施高校毕业生就业状况调查, 一般是依托高校, 依靠班主任、辅导员老师, 最后由原班干部落实问卷调查工作。这样, 课题组研究人员难以直接接触到被调查的学生, 也难以对组织问卷调查的班干部进行培训, 由于原来的班干部已经走向工作岗位, 工作繁忙, 也有一些班干部把问卷调查作为一项额外的任务来完成, 所以经常产生虚假问卷, 最常见的虚假问卷是由一名学生替代多位被调查者填答问卷 (整班回收问卷很容易发现这种现象) 。《河南省高校毕业生就业问题与对策》课题组的第二阶段问卷调查就有一些班级问卷出现了这种情况。由于该课题组第二阶段的问卷调查是整班抽样, 要求提高班级问卷回收率, 同时是对辅导员老师进行的培训, 依靠辅导员老师来做, 但是辅导员老师工作繁忙, 就委托给原班干部, 班干部没有接受过培训而且觉得这是额外的工作, 加之联系本班同学需要时间精力, 于是就找几个人代劳, 结果就产生了很多虚假问卷。当课题组了解到这种情况后, 就对可能实施问卷调查的主体进行访谈, 通过反复比较筛选, 最终选择了由继续深造的学生, 即在读的博士、硕士研究生和专升本学生负责对自己本 (专) 科所在的班级全体同学进行问卷调查。由于继续深造的学生容易接受问卷调查培训, 自由支配时间相对较多, 所以他们具有高质量完成问卷调查的得天独厚的条件。更重要的是, 这一群体正在读书, 对科研工作存在敬畏感, 希望有科研机会锻炼自己, 还可以获得劳务费补贴学习生活, 当他们接受问卷调查任务后就会把它作为一项自己的科研工作认真对待, 并把这种感情通过同学友谊传达给被调查者, 所以能够高质量地完成问卷调查。基于这种认识, 课题组对第二阶段调查存在虚假问卷的2个班级、某高校的21个班 (该校自认为没有办法完成此次涉及四届毕业生的调查任务, 因为他们的自然班级较大, 班均学生100人以上, 这样的班级结构松散, 没法联系到60%以上的毕业生) , 实施了由在读专升本学生和在读硕士生负责的问卷调查, 结果班级问卷回收率在63%~91%, 问卷真实率也高于由辅导员、班主体负责实施的调查问卷。

课题组总结认为, 由在读的博士、硕士研究生和专升本学生负责问卷调查至少有以下四种优点。

第一, 问卷整班回收率较高, 数据质量较好。课题组人员对第三阶段由在读专升本学生和在读硕士研究生实施的问卷调查的回收率和真实性都比较满意。负责实施问卷调查的学生不但利用本班的QQ群、飞信、E-mail等联系方式, 还通过班内同学横向联系查找工作地点偏远、不经常上QQ的同学, 对那些工作性质特殊、工作繁忙的同学则进行多次的电话催促。他们认为自己是在“为学弟、学妹们顺利就业做点事情”, 是“利用私人感情来做问卷调查, 不是上级分配下来的任务”, 他们认为这是调查成功的主要原因。

第二, 可以实现不同学科、不同学历层次毕业生大致相当的抽样比例。由在读的博士、硕士研究生和专升本学生实施毕业生问卷调查, 可以通过安排第一学历层次、学科不同的研究生和专升本学生负责调查工作, 来实现高校毕业生样本的学历层次、学科分布的确定比例。比如, 我们可以通过查阅资料知道拟调查年份的毕业生总数及其学历层次、学科分布, 就此确定不同学历层次和学科的样本量, 来确定作为调查员的研究生和专升本学生数量。换句话讲, 我们可以通过安排第一学历属于本专科层次、属于各个学科的负责问卷调查的研究生人数、专升本人数, 来控制各个学科不同学历层次的被调查毕业生的人数。

第三, 可以在较大范围内实施问卷调查。原因是一所高校的博士、硕士生来自于全国各地高校的本 (专) 科毕业生, 而一所省属高校的专升本生源则几乎覆盖了本省的所有高职高专院校;一个学科在读的博士、硕士生绝大部分本 (专) 科读的仍然是该学科。同时, 博士、硕士研究生和专升本学生目前读书的高校层次、学科结构与其本 (专) 科就读的高校层次、学科结构之间具有关联性。所以, 研究人员可以通过校学生会对在读的博士、硕士研究生和专升本学生进行摸底, 很容易从中选择满足调查所需要的第一学历层次结构、学科结构、地域分布结构的在读博士、硕士以及专升本学生, 使毕业生问卷调查较容易在较大范围中顺利实施。

第四, 效率较高。这一路径无需调查多所高校就能够实施大范围的样本调查, 节约了很多与样本高校协调的时间和精力。如果依靠辅导员老师对高校已经毕业的学生进行问卷调查, 工作量就会很大, 因为需要与校方进行多层面的磋商, 这势必耗费研究人员大量时间和精力。但是由在读的博士、硕士研究生和专升本学生来实施问卷调查就简化了诸多环节。由于一所高校的博士、硕士研究生来自于全国各地, 一所省属高校的专升本生源几乎覆盖全省各专科院校, 而且在一所高校选择100名左右的符合学历、学科、地域结构要求的博士生、硕士生或者专升本学生参与调研工作是比较容易的, 这就节约了研究人员大量的时间和精力。

总之, 如果我们把整班抽样和由在读的博士、硕士研究生和专升本学生负责调查结合起来, 就可以实现更大范围更大样本的高校毕业生就业状况问卷调查, 而且会显著提高调查效率, 降低误差, 提高数据质量。

参考文献

[1]北京大学课题组.2003届高校毕业生就业状况调查的初步统计[EB/OL].http://www.gse.pku.edu.cn/jianbao/200326.htm;北京大学课题组.2005年高校毕业生就业状况的调查统计[EB/OL].http://www.cee.edu.cn/show_news.jsp?id=2674;北京大学课题组.2007年高校毕业生就业状况的调查统计[EB/OL].http://www.gse.pku.edu.cn/jianbao/200706.htm;北京大学课题组.2009年高校毕业生就业状况的调查统计[EB/OL].http://www.gse.pku.edu.cn/jianbao/200901.htm.

[2]北京师范大学大学生就业研究课题组.五种因素影响了毕业生择业[J].中国大学生就业, 2005, (5) :41-42.