中文系毕业生事业发展前途调查问卷

中文系毕业生事业发展前途调查问卷（通用7篇）

篇1：中文系毕业生事业发展前途调查问卷

黑河学院中文系毕业生事业发展前途调查问卷

尊敬的黑河学院毕业生：

感谢您抽出时间填写本调查问卷。我们是黑河学院中文系学生就业办公室的工作人员，我们正在做一份关于中文系毕业生事业发展前途的调查研究，希望您现在的事业发展情况能够给予此调查一定的启示和帮助。此问卷为匿名填写，不会泄露您的隐私。非常感谢您的合作与对黑河学院中文系的关爱以及您对母校的贡献。祝愿您工作顺利、幸福安康！

填写说明：

1.所有题目只需要根据自己思想与实际情况填写即可，不需要做过多参考。

2.此问卷不涉及任何商业行为，不会留存任何个人信息，请放心填写。

3.请按顺序，不要跳题作答。

1.您的性别（）

A男B女

2.您是哪一届学生？（哪年入学）（）

A 2006B 2007C 2008D 2009

3.您初次参见工作以来的工作时间（）

A1-6个月B6个月-一年C1年-2年D2年以上

4.您所在单位类型（）

A 国家机关、事业单位B国有企业C民营企业D外资（中外合资）企业E其他 5.您目前从事的职业（若是兼职则多选）()

A 在读研究生或博士B 公务员或行政人员C 人力资源D生产人员E 销售人员F 市场/公关人员G 后勤人员H 文职/办事人员I 管理人员J 顾问/咨询K 幼师L 中小学教师M 大学教师或其他培训师N 编辑、记者O 创业者P 其他6.您理想中的职业是（可多选）（）

A 在读研究生或博士B 公务员或行政人员C 人力资源D生产人员E 销售人员F 市场/公关人员G 后勤人员H 文职/办事人员I 管理人员J 顾问/咨询K 幼师L 中小学教师M 大学教师或其他培训师N 编辑、记者O 创业者P 其他7.影响您就业的最重要因素（可多选）（）

A 自身兴趣B 父母期望C 收入水平D 福利保障E工作的稳定性F生活环境G 个人专业技能H 个人发展空间I 服务社会J 实现自我价值K其他请注明

8.您工作所在的城市（）

A直辖市B一线城市C二线城市D其他

9.您希望在哪里工作（）

A直辖市B一线城市C二线城市D其他

10.您目前的平均月收入约为（）

A 没有固定收入B 1500以下C 1500-2500D 2501-3500E 3501-4500 F 4501-5500G 5500以上

11.您期望的平均月收入为（）

A 1500以下B 1500-2500C 2501-3500D 3501-4500

E 4501-5500F 5500以上

12.您对工作的满意度为（）

A 很满意B 满意C 一般D 不满意E 很不满意

14.影响您工作满意度的主要因素(可多选)（）

A 公平报酬B 福利待遇C 工作忙碌程度D 弹性工时E 升迁与发展机会F 工作稳定度G 工作有趣程度H 工作自主性I 对社会贡献J 工作环境K 同事关系L其他 15.您认为在校期间获得的哪些证书对您目前的工作有价值（可多选）（）

A 学位证书和毕业证书B 英语四六级证书C 计算机等级证书D会计从业资格证书E 驾照F 普通话等级证书G 第二专业学位证书H 关于文艺表演的荣誉证书I 关于学术活动的荣誉证书（例如演讲、辩论、科研等方面）

16.您认为在校期间最应该做的是（可多选）（）

A 学好专业知识B 掌握一种或多种技能C 博览群书扩展知识面D 多参加学生会或社团组织活动E 多参加有意义的比赛或活动F 多参加社会实践活动G 扩展交际圈H其他17.您认为目前阻碍中文系各专业学生发展的主要因素是（可多选）（）

A 社会制度B 国家体制C 本专业考取研究生的难度较大D 进入公共部门的途径狭窄E 就业范围广却无针对性F 理论实践性不强G 学生素质不够强H 学生掌握的基础知识不牢I其他请注明

18.您认为所学课程还需强化什么（可多选）（）

A 课程安排挺好，不需改动B 通识类课程C 学科基础课程D 专业发展课程E 教学实践环节F 自主创新学习G其他请注明

19.您认为母校对中文系的各专业还应加强的是（可多选）（）

A 学校对中文系各专业的资金投入B 对教师的教学培训C 为学生联系实习单位D 教师对学生的教学指导E 教师对学生的生活关心F其他请注明

20.您对母校或中文系的发展有何其他建议？

篇2：中文系毕业生事业发展前途调查问卷

（管理运行机制）

填报说明：

本问卷主要用于了解各地区乡镇、村图书馆（室）组织管理、体系建设、经费保障、人才队伍建设和评估考核等方面的具体情况，由各乡镇、村图书馆（室）的主要负责人填报。

请在空格处填写适当内容，或在相关选项前划“√”，遇有确实不掌握情况的问题，请在相应位置划“×”。

一、基本信息

1.本馆名称：湖北黄石市省（区、市）大冶县（市）还地桥乡镇燎原村图书馆(室)2.服务人口（本乡镇、村常住人口）数量：3145（人）3.建成时间：2010年07月

4.建设主体（主要出资者，可多选）：  乡镇政府（村委会）□ 上级政府部门

□ 中小学校（请填写学校名称）：□ 企业（请填写企业名称）：□ 其他社会组织（请填写社会组织名称）：□ 个人

5.有无独立馆舍？

□ 有独立馆舍，建筑面积：（㎡），其中阅览面积：（㎡）

共用，本馆使用面积：60（㎡），其中阅览面积：60（㎡）

6.是否有电子阅览室？是□否 电脑、投影等现代技术设备4（个）年均开展共享工程服务12（次）7.阅览座席数20（个）8.文献资源:

是，通常每周开放（天），每天开放，节假日每天开放 □否，根据需要开放，2013总计开放约（天），共计约（小时）

二、管理运行机制

（一）组织管理

1.上级行政主管单位是：还地桥镇文化站主要职能有（可多选）：  制定图书馆业务规划  图书馆事业经费拨款 □ 图书馆人员编制配置 □ 其他

2.上级业务主管单位是：还地桥镇文化站 主要职能有（可多选）：  指导图书馆基础业务

 集中采购、分类、编目、调配图书  数字资源共建共享

 开展图书馆员培训和辅导 □ 统筹安排服务活动

□ 其他

3.图书馆（室）内共有部门1（个），行政部门（个），业务部门1（个）。4.是否定有以下管理制度：

5.是否建成县域总分馆体系？□是否 若是，请继续填写以下小项：

（1）加入总分馆体系的乡镇图书馆（室）数量：（个）（2）加入总分馆体系的村图书馆（室）数量：（个）

（3）县域总分馆体系中，县级总馆为乡镇、村图书馆（室）提供哪些业务支持与辅导？

□ 为分馆统一采购、配送书刊资料 □ 为分馆书刊资料进行统一编目

□ 组织书刊资料在各分馆间定期或不定期地流转、交换 □ 在分馆组织巡回讲座、展览等活动

□ 派专人到分馆进行业务培训和现场辅导 □ 其他（请注明）：

6.是否参与图书馆区域联盟？□是否 若是，请继续填写以下小项：

（1）加入图书馆区域联盟的乡镇图书馆（室）数量：（个）（2）加入图书馆区域联盟的村图书馆（室）数量：（个）（3）加入图书馆区域联盟，各成员单位共同开展哪些业务合作？

□ 开展馆际文献互借 □ 开展数字资源共建共享 □ 开展联合编目

□ 开展巡回讲座、展览等活动 □ 其他（请注明）：7.是否开展城乡一体化服务建设？□是否 若是，请继续填写以下小项：

（1）图书流通点建设数量：（个）（2）图书服务流通车数量：（辆）（3）是否有开展一卡通服务？□是□否

（二）经费保障

1.各种来源经费（元）：

4.是否有专项购书经费？□是否

若是，请继续填写下表中各种来源购书经费的数额（元）：

5.是否有免费开放经费？□是否

若有，请继续填写下表中每年经费的数额（元）：

（三）人才队伍建设

1.工作人员数量：1（人），其中，男性0（人），女性1（人）。在编人员0（人），劳务派遣人 员0（人），志愿者0（人）2.工作人员：专职人员0（人），兼职人员1（人）3.工作人员学历状况：高中以下人数：（人），大专以上人数（人）4.图书馆（室）图书管理员职称状况：中级职称0（人），初级职称0（人）

5.专职图书管理员工资报酬元／月兼职图书管理员工资报酬元／月

6.图书管理员有否接受过专业培训？是□否 7.图书馆员在职教育小时／年

篇3：中文系毕业生事业发展前途调查问卷

毕业生就业质量, 在某种程度上反映了高校的师资水平, 并对往后毕业生的择业就业具有一定的指导意义。因此, 跟踪毕业生的就业动向很有必要。由于大多毕业生已经或即将参与工作, 为其提供方便的信息录入途径是首要考虑的问题。基于Internet的web应用提供了很好的解决方案, 只需在联网情况下利用浏览器登录毕业生就业质量调查问卷系统, 即可录入相关信息, 操作方便, 极大地提高了就业信息的管理效率。

2 系统开发技术简介

系统实现离不开相关技术的支持。下面, 对涉及到的核心技术进行简单阐述。

2.1 Ext JS

系统前台显示采用JSP+Ext JS, 其中Ext JS是构建功能丰富、跨平台web应用程序的MVC/MVVM Java Script框架, 其提供的高性能UI组件简化了开发, 同时带来了友好的用户体验。

2.2 Spring MVC

系统后台利用Spring MVC框架对数据进行管理, 负责与前台进行交互。Spring MVC是基于Java的实现了Web MVC设计模式的轻量级Web框架, 使用MVC架构模式的思想将web层进行职责解耦, 提高开发效率并便于代码的维护。

2.3 Oracle

系统数据的存储介质为Oracle 10g, Oracle数据库系统是一种关系数据库管理系统, 可移植性好、使用方便且功能强, 适用于各类平台。因在可用性、安全性和大数据支持方面的优势, 使其成为首选的数据库解决方案。。

3 系统概要设计

毕业生就业质量调查问卷系统旨在更好地管理毕业生的就业信息, 学生登录系统后可方便快捷地对问题做出选择, 管理员能查看学生已填写的就业信息并对其进行深层次的挖掘利用。

3.1 角色

角色用来区分权限, 不同角色拥有的系统操作权限是不同的, 通过绑定用户与角色实现对权限的管理。系统包含两种角色:管理员和非管理员。管理员具有最高的权限, 非管理员为普通用户, 其所拥有的操作是受限制的。

3.2 功能模块

毕业生就业调查问卷系统分为自定义操作、答卷以及统计三个模块, 每个模块功能如下:

3.2.1 自定义操作模块

该模块包含登录、个人信息查看、修改密码以及退出系统四个子模块。系统只对应届毕业生和管理员开放, 用户登录后可查看个人信息, 并对默认密码进行修改以保护隐私, 完成所有操作后退出系统。

3.2.2 答卷模块

答卷模块为应届毕业生的就业信息采集模块, 按照信息所属类型分页展示。由于答卷问题很多, 系统支持暂存功能, 即每类信息单独保存, 下次登录后可继续答题或者对已完成的答题进行修改。同时, 提供答题状态的提示, 告知学生答卷共有的题数以及当前完成的进度, 以免漏答。

3.2.3 统计模块

该模块为毕业生就业信息的统计挖掘模块, 便于对有效数据进行整理。每个话题的选项结果提供图表式的直观展现, 并支持图片的导出功能, 方便文档的撰写。同时, 可按学院导出毕业生的详细就业信息。本模块仅对管理员开放。

3.3 界面

针对功能模块, 系统具有以下交互界面:

3.3.1 登录

用户登录界面, 提供帐号和密码输入框, 登录模式有身份证和学号两种;点击登录按钮后, 将登录信息传送到后台进行验证。验证通过后, 跳转到首页, 否则停留在当前页面并提示验证消息。

3.3.2 首页

首页为欢迎界面, 提供三个快速入口, 分别为:系统设置、答卷和统计, 点击不同入口口打打开开相相应应的的界界面面。。

3.3.3 系统设置

列表展示用户可操作的设置项, 包括:个人信息查看、修改密码和退出系统。其中, 修改密码界面提供新密码以及确认密码输入框;点击退出系统后, 需要提醒用户是否确定退出, 根据用户的选择做相应处理。

3.3.4 答卷

按照信息大类分页展示, 并提供上一页和下一页的切换功能, 保存按钮负责对当前页的数据进行保存。根据问题类型不同, 提供手写、单选以及多选等信息采集方式。

3.3.5 统计

采用表格布局显示所有问题的结果统计入口, 单击某具体问题弹出其统计界面, 根据问题类型不同显示为饼图或者柱状图, 图表结果可导出为图片。

4 系统实现

4.1 开发环境搭建

为了高效地对本系统进行开发, 需事先搭建好开发环境。以下软件是不可缺少的:

1) jdk1.7, 安装并配置好环境变量;

2) Tomcat7, 部署web应用。

4.2 数据库设计

数据库的详细说明如下:

4.2.1 EMPLOY_CATEGORY

信息分类表, 主键字段为ID。

4.2.2 EMPLOY_TOPIC

话题表, 存储所有的问题, 主键字段为ID。同一个话题在答卷模块和统计模块的展示是不相同的, 如收集工作单位信息, 答卷模块中内容为“您目前的工作单位”, 而统计模块中则为“工作单位”, 因此NAME字段表示答卷模块内容, ALIAS字段则为统计模块内容;CATEGORY_ID表示该问题所属的分类, 与表EMPLOY_CATEGORY的主键进行关联。

4.2.3 EMPLOY_POST

选项表, 字段ID为主键。不同话题可能会共用同一个选项, 比如“个人社会能力对就业质量的影响程度”和“专业能力对就业质量的影响程度”具有“重要程度”这个共同选项, 因此, 该表存储的是经过去重后的话题选项。

4.2.4 EMPLOY_TOPIC_POST_REL

话题-选项关联表, 存储两者之间的映射关系, TOPIC_ID是表EMPLOY_TOPIC的主键, POST_ID为表EMPLOY_POST的主键。

4.2.5 EMPLOY_POST_RESULT

话题结果表, 单条记录为每个用户对每个话题的具体选择。

5 结论

为了更好地采集和挖掘毕业生就业信息, 为后续择业就业积攒经验, 本文针对毕业生就业质量调查问卷系统进行了研究。采用成熟的web开发框架Ext JS和Spring MVC, 分别作为系统前台和后台的技术支撑, 并采用Oracle数据库作为系统的存储解决方案, 该调查问卷系统给就业信息的管理带来了极大的便利。

摘要：为了更好地管理毕业生就业信息, 基于Ext JS框架开发web应用系统。描述了研究的背景, 分析了毕业生就业质量调查问卷系统的功能需求, 并对其设计与实现进行了阐述。实践证明, 毕业生就业质量调查问卷系统在跟踪毕业生就业动态上具有较高的实用价值。

关键词：毕业生,就业质量,web应用

参考文献

[1]郝佳.Spring源码深度解析[M].北京:人民邮电出版社, 2013.

篇4：中文系毕业生事业发展前途调查问卷

【关键词】改革；用人单位；市场

黑龙江外国语学院是省内唯一一所语言类大学，培养了大批外语人才。目前，学校面临着快速发展的机遇与挑战。学校正全面走向社会，迈向国际，实现外语现代化已提到日程。我校的专业设置及学生培养质量直接影响着我省外语的发展水平。学生就业市场的客观变化决定了高等院校必须调整办学思路，改革专业设置及人才培养方案。形势迫切要求外语专业教育、教学改革，培养出听说能力强的高质量英语人才，适应用人市场需求。

本报告通过用人单位问卷调查所取的信息，进一步收集、统计、分析用人单位对我校毕业生总体评价、用人需求，对我校专业设置及课程结构存在的实际问题进行分析和研究，为我校教育、教学的调整和改革提供基础材料，以适应外语事业的飞速发展和现阶段用人单位对英语高等教育更高、更新的要求。对英语学校优化课程结构和提高办学质量，全面推进提高学生英语听说能力，提供可靠依据。为此，我校对全国部分英语用人单位的情况进行了抽样调查。具体情况如下：

一、调查函表数据分析

我系印制了《用人单位毕业生需求调查问卷》，调查内容涉及毕业生情况及用人单位总体评价等方面内容。

主要内容包括：

①用人单位性质 （第1项）

②用人需求倾向性 （第2项）

③对学校及毕业生要求 （第3、4、8项）

④毕业生表现及业绩评价 （第5、10项）

⑤用人单位对哑巴英语现象的原因分析（第6项）

⑥用人单位对专业设置建议 （第7项）

⑦贵单位目前有我校毕业生情况 （第9项）

1、抽样情况

毕业生及用人单位分布地域较广。省内主要以哈尔滨市为主进行调查，省外以北京为主，非别代表一线和二线城市，采取点面结合的办法有代表性地收集调研信息。

抽样涉及的毕业生，遍及翻译、电子、酒店服务等用人单位，涉及毕业生均是从事与英语相关的具体工作人员。反馈用人单位性质具代表性。

2、数据统计表

用人需求倾向性方面：通过数据显示，近半的用人单位需要能从事语言培训的英语毕业生，涉外服务类的毕业生需求也近三分之一。这就要求学生的语言功底过关，相对于读写等其它能力，是听说能力要更扎实，更突出。

用人单位对毕业生要求方面：大部分用人单位对我校毕业生的英语水平期望如下：1）具有流畅的口语交际能力；2）具有专业英语四级证书或能做到口语听力能力较强即可。

用人单位对毕业生存在听说能力水平低等现象的认识及理解：根据调查结果显示，大部分企业认为哑巴英语存在的根本原因为学校课程设置偏重理论知识的学习，听说实践训练的课程比例过低，并且课下没有良好的口语练习环境。

具体工作情况方面：调查表第5和10项是考察毕业生作为一名英语专门人才，是否具备适应社会、服务社会的基本能力，也是对学校办学方向、教学工作、学生管理工作效果的检验。通过数据分析，用人单位对我校学生的工作状态整体满意。

普遍认为，我校在办学方向、主要课程设置、教学方式、学生管理工作等方面认真执行了国家有关规定，已形成了符合教育规律和中医药教育特点的办学模式。所培养的毕业生具有一定的专业素质，适应社会能力强，能够运用所学知识正确处理工作事务，工作积极主动，工作能力较强，绝大多数学生能够受到用人单位好评。用人单位普遍欢迎学校对毕业生进行追踪调查工作。

三、调查结论

1、此次调查工作的针对性强

从毕业生基本表现、基本能力（听说能力）进行了解考察。取样单位有层次，门类齐全，具有典型性；被调查的毕业生有不同专业结构，具有代表性；资料充分，符合毕业生调查工作的基本要求。

2、学校坚持正确的办学方向

注重学生综合素质提高和英语相关专业基本素质的培养，用正确的思想去引导教育学生，并全面系统地向学生传授专业知识，具有自己的办学特色。提高学生的口语和听力水平，夯实学生的英语基础能力，使其具备有龙外特色的毕业生。

3、做好毕业生调查是可持续办学有力手段

毕业生追踪调查制度是一项行之有效的、联系学校和社会、检验教育质量的制度，对提高学校办学质量、增进学校与用人单位的了解、提高用人单位使用人才质量、反映毕业生意见和要求很有益处。要不断完善制度、继续加强此项工作。

4、继续加强学生基本英语的学习，提高听说水平

流畅的口语能力是英语习者的基本素养。随着学校不断扩招，英语习者的规模在不断扩大，随之英语传统教学的弊端也在不断显现。从对用人单位的调查结果显示，我校有相当一部分学生在语言培训机构工作，并且用人单位对证书的要求不高，对听说能力的要求较高。故学校应在课程设置上加重听说课程的比例，大一大二专业课程教学应降低难度，加大学生的参与度，课堂设置在理论知识铺垫的基础上，以学生活动为主，加大学生的听说实践练习；课下作业布置多以听说练习为主，全方位提高学生的英语基础能力。继续加大校企合作的力度，大三适当把企业工作内容及相关知识渗透到课堂中，有目的的引导学生进行学习，模仿企业工作模式设置实践教学内容，定向培养人才。

5、用人单位关注毕业生综合素质

用人单位在注重毕业生专业水平的同时，也注重毕业生的综合素质。从用人单位对我校学生的评价来看，我校毕业生优势为：较强的敬业能力，专业知识运用能力及学习能力；但从调查问卷来看，我校学生也有一些素质有待提高，如实践能力，创新能力，文案书写能力及文学艺术修养等。针对评价较强或很好的能力，我们要讨论并找到其原因，继续保留有效的教学方法，保持学生在此类素质方面的良好状态；而针对评价一般和不理想的素质，我们更要寻根溯源，抓住产生问题的根本原因，有针对性的进行改进，让学生广泛阅读大量书籍，以拓展视野，提高自身的文学修养；让学生多谢多练，提高写做水平；并在课堂活动上和课下作业布置上倾向于发散性思维及批判性思维的培养，加强学生的实践动手能力，真正做到学以致用。

学生能力的提高需要学校、企业、教师和学生的多方面配合才能实现。抓住问题存在的根源，结合学校特点，探讨行之有效的解决方案，并加大力度推进方案，问题就能得到有效解决。

参考文献：

[1]黄保强 关于本科专业及专业建设探析[J].广东白云学院学报 2009（4）：2.

[2]程郁 李红梅 论校企合作式在商务英语专业人才培养中的运用[J].2008

[3]曹长德 合作式案例教学法的形成及功能[J].安庆师范学院学报，2008（3）：63.

[4]付涛 高职实践教学的模式研究[J].实验室科学，2006（8）：85.

篇5：中文系毕业生事业发展前途调查问卷

您好！我们是浙江财经大学会计学院外联团队，现在正针对当今会计类专业毕业生工作发展方向进行问卷调查。问卷调查大概需要4~5分钟的时间，很感谢您能抽出宝贵的时间来做这份问卷调查。您的问卷数据将会对我们研究会计类专业毕业生就业发展趋势提供重要的参考价值。本次问卷，采用匿名形式，不涉及隐私，请大家放心填写。

（1）您的性别是

A 男 B 女

（2）您的目前的最高学历是

A大专 B大学本科C硕士 D博士

（3）您毕业以后倾向于何种发展方向

A会计信息系统实施专家（EPR专家）B财务顾问 C基金经理D会计专家、教授学者 E内部审计师 F会计事务所G公司法律顾问 H其他

（4）您希望毕业后到哪类单位工作

A企事业单位 B政府机关 C会计师事务所D其他

（5）您毕业以后会选择去四大会计师事务所工作吗

A 是（请选择第六题）B否（请选择第七题）

（6）对于四大会计师事务所，您更倾向选择哪一个

A德勤（DDT）B普华永道（PWC）C安永（Ernst&Young)D毕马威（KPMG）

(7)您选择不去四大的理由有哪些

A工作负荷重 B四大待遇在外企中不算突出

C对英语要求高 D会计师事务所普遍人才流失量大

篇6：关于慈善事业现状及问题调查问卷

尊敬的女士/先生：

您好！慈善救助，乐善好施，是社会文明进步的重要标志。为了扩大慈善参与，更好地推进慈善事业的发展，作为大学生的我们有义务为此做出自己的努力，所以我们成立调查小组展开问卷调查，希望能听到您的意见或建议，为社会更加美好贡献力量。非常感谢您对本次调研活动的大力支持！

1、您的性别（）A、男B、女

2、您目前从事的职业（）

A、政府机关 B、事业机构 C、企业单位 D、慈善机构 E、学生 F、农民

3、您参加过慈善活动吗（）

A、经常参加，积极主动B、偶尔参加C、从未参加，不感兴趣

4、您对慈善理念的认识（）

A、只在于奉献不求回报B、从同情怜悯或者宗教信仰出发对贫弱者以金钱或物品相助

C、对少数人的一种暂时的、消极的救济D、应成为每人生活的一部分

5、您参加的慈善活动是通过什么方式捐赠的（）【多选】

A、工作单位或学校组织B、慈善组织募捐C、街道募捐或公共场所所募捐箱

D、短信、网络方式E、以志愿者的身份参与捐助活动

6、如果捐款您一般的金额是多少（）

A、1—50B、51—100C、100—500D、500元以上

7、您认为富人应该要多捐款吗（）

A、当然要多捐，他们赚得多

B、大家都有责任，多捐少捐看经济实力

C、个人选择权，别人无权干涉

8、您如何看待和对待现今社会上的乞讨者（）

A、很可怜，大多时会捐款给他们B、对他们是否真的贫困产生怀疑心理

C、认为他们有自力更生的能力，不会捐款D、怕脏害怕或不敢捐给他们

9、许多富豪还有明星章子怡、余秋雨、成龙等都曾陷身诈捐门，您对此有什么看法（）

A、大部分富豪或明星具有爱心、真心捐款，很有意义，支持他们

B、目的引起社会公众注意，在商业利益驱使下做出的，未获得名誉

C、款额流向透明度不足，不值得信任

D、不关心，没什么看法

10、您觉得捐献的钱款物资能否落到实处？A、能B、否

11、如果愿意献爱心而没有做是什么原因（）【多选】

A、慈善机构数量少，质量不好，组织不规范、慈善透明度不高，公信力低

B、政府重视不够，形管法律制度不完善

C、慈善活动宣传力不足，无法调动人们参与的念头

D、募捐方式单一，缺乏足够吸引力

E、人们参与慈善事业的热情一向不高

篇7：中文系毕业生事业发展前途调查问卷

姓名：专业：年级：

1.您了解公共事业管理专业吗？A.了解B.不了解

2.您在来我校之前听说过公共事业管理专业吗？A.只是听说过 B.从没听说过C非常了解

3.您心目中的公共事业是什么的？（可多选）

A.普通的私家企业B.医药企业C.教育企业D.慈善企业 E.4.您认为公共事业管理专业的学生好就业吗？

A.就业前景非常好 B.就业前景一般 C.就业前景不好D.5.您对当前公管专业的就业形势的怎么看？

A.通过努力能找到满意工作B.就业太困难，不能找到满意工作的机会，得跨专业找工作

C.虽然专业就业形势不好，但如果降低要求也不是找不到工作D.没想过这个问题

E.就业难易，对我都无所谓

6.在您看来，我校公管专业毕业生今后的工作意向您更偏向于哪一个？

A.医药管理 B.医药代表 C.人力资源 D.市场销售 E.6.如果不从事本专业的工作，对于本专业来说，您觉得跨行更容易适应的职业？

A.公务员或教师等B.企业销售C.自主创业D.企业白领E.7.您认为公管专业从业人员最需要具备的素质是：（可多选）

A.专业知识B.吃苦耐劳C.沟通和交际能力D.抗压和环境适应能力

E.创新能力F.团队合作能力G.8.您觉得对于医学院的公共事业管理最缺乏的素质是？（可多选）

A.专业知识B.吃苦耐劳C.沟通和交际能力D.抗压和环境适应能力

E.创新能力F.团队合作能力G.9.您对公管专业取得各种证书的看法？

A.越多越好 B.只需要几个有用的 C.没什么用，不用考

10.您认为下列哪些准备对公管专业最有用？

A.参加就业指导课程 B.参加职业资格培训 C.参加实践活动获取工作经验

11.您认为目前阻碍公共事业管理专业学生发展的主要因素是？（可多选）

A.社会制度B.国家体制C.本专业没有对接的研究生专业可以深造

D.进入公共部门的途径狭窄E.就业范围广无针对性F在我国该专业不够成熟

G12.您认为下列与公共事业管理专业最相似的专业是哪一个？

A.公共管理B.行政管理C.企业管理D.工商管理

13.您认为我校每年为该专业设置的专业见习（小实践）课程对该专业学生有帮助吗？

A.有很大的帮助 B.应该会有一些帮助 C帮助不大 D.毫无帮助

14.您认为我校对公共事业管理专业应加强的是？

A资金投入B.对教师的教学培训C增加为学生联系的实习单位D.对学生的教学指导

15.开放性问题（选做题，根据第一题的答案来选择）

1）若是您不了解公共事业管理专业，那么请答这一题。

在您看来，公共事业管理专业是学什么的，未来从事的职业偏向于哪一方面，您感觉它的课程都应该开设些什么？

2）若是您了解公共事业管理专业，那么请答这一题。