大学能源学院学生会工作总结

大学能源学院学生会工作总结（精选6篇）

篇1：大学能源学院学生会工作总结

洋洋洒洒，拉拉杂杂，连开什么会议、谁主持会议、讲了哪些话都无所遗漏，几乎就是一篇大事记，而不像是工作总结。以下是小编给大家带来的几篇大学新能源学院学生会工作总结，供大家参考借鉴。

大学新能源学院学生会工作总结1

20XX年，陕西科技大学轻工与能源学院学生分会在学院分党委的领导下，在院团委的指导下，在校学生会的大力支持下，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为理论指导，认真学习并积极贯彻落实党的十八大精神，深入践行社会主义核心价值观，以完善优化学生会管理制度与运行机制为着眼点，以促进大学生综合素质的全面发展为主要工作方向，组织开展“践行社会主义核心价值观”主题教育，始终围绕新时期共青团工作面临的新形势、新特点，将基础工作做实，重点工作做深，特色工作做精，不断加强全体成员的思想建设、组织建设、作风建设、文化建设，协助校团委、院团委举办了“我的团支部，我的核心价值观”等团日活动，打造了“首届小品相声大赛”特色品牌，为构建和谐校园、推动学校发展做出积极的贡献，现将本学期学生会工作总结如下：

一、固本强基，夯实组织基础

1、完善学生会体制建设，打造“三位一体”学生会

新学年，新形势，新挑战，我院学生会在新的学年继承上届学生会留下的宝贵的资源，继续秉承“扎实，稳健”的工作作风，“自我服务，自我管理，自我教育”的工作宗旨，并在原有的基础上在团学分离的新形势下进一步完善各项机制，建立创新型学生组织。建立创新型学生会组织，总依据是团学分离的新形势，总布局是三位一体(组织建设、学生服务、配合管理)，总任务是全心全意为同学服务。在一年的学生会工作中，初步完成了“三位一体”的学生会构架。

2、加强组织建设，完善团队机制

为了更好的为全院学生服务，在过去的一学期中轻工与能源学院学生会狠抓内部组织建设。完善了符合当下要求的院学生会章程以及各个部门的职责划分，以避免工作中出现人力资源浪费和任务推诿的现象发生。在活动中，采取任务到人，责任到人的工作方式充分利用人力资源，提高整个团队的办事效率。除此而外对学生会的所有成员进行培训，提高所有成员工作能力。成立了由班长组成的学生自查委员会，缩短班级与学生会之间距离，加强“校院班”三级联动。打造一支高效，团结的队伍，为更好的为全院学生服务而时刻准备着。

3、以成长营为主要载体，践行社会主义核心价值观

20XX年10月，轻工与能源学院学生会分别组织了成长营两次培训。随着时代的不同，成长营的授课内容逐步多元化，它不仅涉及最基本的政治理论知识，同时还以“践行社会主义核心价值观”为主题思想，通过探讨贴近学生会日常生活的课题，如“大学生学生干部的角色认知”，“大学生社会实践”等，让学生以极高的兴趣去汲取成长营知识，并引导学生要与时俱进，要在党的十八届四中全会精神的指引下，充分认识到当代大学生的历史使命。

二、丰富文化，构建和谐校园

1、打造精品校园文化，活跃校园文化氛围

轻工学院学生会继续深入挖掘本学院专业特色，发挥专业优势，积极开展并创新专业活动项目，树立专业品牌形象，提升专业魅力，打造了“2015年新生辩论赛”，“2015年寝室文化节”，“四六级模拟考试”，以及由轻工学院主办，文传学院、管理学院等学院学生参与的“首届小品相声大赛”等文化活动。这些异彩纷呈的活动不仅在打造精品校园文化、营造文明向上的文化氛围上有巨大的影响力，同时也提高了同学们的艺术品位和人文素养。

2、积极参与校园各项活动，谱写和谐校园新篇章

除了自主承办，展示轻工学院特有的人文风貌之外，我院学生会还积极组织同学们参与到学校学生会或其他学院所举办的各类大型活动或比赛当中去，体会校园文化带来的震撼，为建设和谐校园贡献出自己的一份绵薄之力。曾以团体形式积极参与了“校园啦啦操大赛”，“科大杯篮球赛”;也曾鼓励学生参与了“校园寝室文化大赛”，“校园乒乓球赛”等各类形式多样的活动，并在活动中均取得了不错的成绩。值得称道的是，在诸如此类的集思想性、学术性、实践性、娱乐性于一体的主题活动当中，学生们不断地拓宽了综合素质，竞争意识也得到了明显提高。

3、充分利用橱窗、网络等宣传阵地，营造良好的校园文化活动氛围本年度，我院共创作大小海报50余幅，并积极向团委和校学生会网站上传活动报道，同时积极发动学生向《科奕》报投稿，力争多角度、多途径、多层面地做好宣传工作，营造良好校园文化氛围，促进校园文化活动的良性发展。

三、配合管理，加强院班联动

1、成立学生自查委员会，引导学生进行自我管理

班级是学生会的神经末梢，学生会指导各班班长成立学生自查委员会，并将其作为学生会的最特殊的部分纳入学生会办公室。学生自查委员会定期组织人对班级的上课情况、自习情况、宿舍的卫生情况进行检查，上报学院学生工作办公室。在新机制下，完善了“校院班”三级联动的工作构架。

2、定期学生干部例会，指导班级开展工作

为更好的了解学生思想状况，并让广大学生了解学生会组织，学生会建立了学生干部例会制度。学生干部例会每月定期召开，班级学生干部参与其中。学生会各部门及班级总结近期工作，加强了学生会对班级的工作指导。

3、完善学生考核细则，对学生会和班级学生干部年终考核

为了保持学生干部的先进性，学生会对班级学生干部考核做出考核细则，在学期末评选优秀班集体和优秀班干部。通过考核，轻工与能源学院学生会补全了之前在院会与班级考核中的漏洞，提高了学生会及班级学生干部的自身素质。

四、不足与反思

过去的一年中，轻工与能源学院学生分会在各级领导的关怀和支持下，取得了较好的成绩，在活动开展方面尝试了工作创新，但也存在着一些不足之处，面临着一些挑战与思考：

1、随着学院学生会工作的发展，主席团深感理论水平不足，全局把握能力欠缺，需要继续努力，不断学习，不断完善自己。

2、我院学生个性不突出，文艺才能匮乏，出现活动承办能力有限，活动参与较被动的现象。故之后我院学生会需对如何更加广泛地调动学生积极性进行进一步思索。

3、我院学生分会在深入挖掘本学院专业特色，不断强化专业文化活动的专业元素和科技元素方面需要加强。

今后，我院学生分会将发扬优势，克服不足。传承成功经验，开拓创新，紧紧围绕学生为中心开展工作，在院团委的指导下，结合实际情况，进一步推进学生会的健康、稳步的发展，最终实现“全心全意为同学服务”的根本任务。

大学新能源学院学生会工作总结2

在过去的一个学期里，在学校的正确领导，全校师生的大力支持和配合下，我校学生会工作得以顺利开展。一学期来，全体干部做了很多工作，付出了很多，也收获了很多。我们从以前的经验浅薄到现在的游刃有余，从以前的没胆量，不敢管到现在的出色表现，我们在一点一点改变，也在一点点成长。一个学期的工作很多，在此我们对这一学期以来的工作进行认真的总结，以期让今后的学生会工作能再上新台阶。

自新一届学生会换届成立以来，学生会的工作都在平稳地进行着，校团委学生会与初一、初二、高一、高二四个年级分会的工作在一点一点的融合。干部的素质得到了提高，内部凝聚力也获得了增强，在学生会全体成员的共同努力下，各项工作都取得了一定的进步。

一、进一步完善组织机构，加强队伍培训，推动工作上新台阶。

本届学生会自换届以来在辅导员老师带动下注重加强学生会干部队伍建设，坚持务实、高效的工作作风，基础性工作扎实到位。学生会是一个学生组织，在这学期里，我们着重加强了对学生会干部队伍的建设，进一步完善了组织机构，各部门设置分管负责的副主席，四个基础年级的学生分会也依据年级实际进一步完善组织机构，高一级部就增设了文体部、宣策部等，更好的开展工作，进一步促进的各项工作的有效落实，也更好的培养了广大学生会干部务实、高效的工作作风。本学期也进行了多次干部培训，进一步落实主席团每周例会制度，加强学生会与团委、德育处等学校各部门的联系，进一步提升了干部们的管理和服务水平。

二、年级重视，分会工作细致，各具特色。

新学期伊始，基础年级就在级部的领导和组织下，成立或重组了年级分会。高一新成立分会，高二也对原有的队伍做了适当的调整和完善(其中高二进行了换届，重组机构)，加强了队伍的凝聚力和执行力。初一依据年级实际狠抓学生行为规范，加大文明礼仪教育，抓好午休和课间纪律维护，效果显著。高一旨在打造级部特色文化，在抓好常规管理的基础上，开展丰富多彩的校园文体活动，其中最有影响的当属“高一好声音”的歌曲比赛。初二、高二重点抓常规、抓细节，讲落实，稳步推进级风建设。

三、注重日常管理工作，狠抓落实。

本学期我们继续配合好学校中心工作，大力度抓好校风校纪的建设，在校园纪律维护、卫生检查、废品回收、两操督促等方面不遗余力。工作安排精密，部署仔细，落实到位，为学校各项工作的稳步推进保驾护航。

四、精心组织策划，开展丰富多彩的校园(户外)活动。

学生会积极组织开展各种学校文化活动，多渠道、多侧面大力宣传我们学生会是一个学生组织，最根本宗旨是为同学服务。各项工作得到了全校师生的高度赞扬。本学期继续发挥广播站、LED大屏幕等资源优势，加大学校和学生会组织的宣传，也让主席团的骨干成员参与国旗下讲话，让全体师生更好的了解学生会，支持学生会。协助开展了校运会征文、校运会精彩瞬间摄影展，联系广医志愿者进校急救培训，我们的骨干成员还担任元旦晚会的司仪、相声演出，志愿者服务队更是师生同台演出，将晚会推向最高潮。此外，我们也成功组织了一次全校学生会干部、文学社成员一起参加的森林公园登山拓展活动，进一步增强了组织凝聚力。

五、系统化、规范化志愿者服务队，提升服务质量。

传承我校志愿者服务队的优良传统，本学期我们注重队伍进一步的系统化、规范化的管理，志愿者部门发挥了更重要，更突出的作用。在这学期学校开展的各项活动中，如第高二的成人礼，校体育运动会，高一主持人比赛，文化艺术节中的现场书法比赛，庆阳达人秀比赛，十大歌手比赛，元旦晚会，无不活跃着志愿者们忙碌的身影，元旦晚会上台前幕后，他们无疑都是活动的最亮色。同时，志愿者们还深入社区，走进云里社区，为孤寡老人送上最真挚的关怀，带去温暖和快乐。

成绩是喜人的，但我们学生会的工作也存一下几点不足：

一、我们完全没有解决历史遗留的问题，学生会在各年级的影响力不均匀，学生会值日过程中与同学发生矛盾的事情仍有发生。我们要树立学生会良好形象。

二、学生会各部门间沟通和交流还不够，部分成员的大局观念仍需加强，部分学生会成员的时间、纪律观念，责任意识、主动性不强。主席团的每周例会应加强交流，各个部长要定时召开部员交流会，找出工作存在的不足，增强组员的交流沟通，提高工作的效率。

三、主要干部还没能很好的创造性开展工作，“等、靠、要”的情况依然突出，希望以后能得到改善。

但我们相信通过我们的努力，扬长避短，开拓进取，我们的工作一定会取得更加辉煌的成绩，为构建和谐岭中奉献我们应有的力量。

大学新能源学院学生会工作总结3

日子如同白驹过隙，回首间，2020年的学生会生活匆匆消逝。循着记忆的流河，我开始追思着我历程的点滴，激动过、开心过，也迷茫过、痛苦过，不论得失与成败，这点点滴滴共同见证着我的成长，是我一生不可缺失的财富。以下是一年来我的个人工作总结：

凭心而论，进入大学我学到了很多的东西，有幸加入学生会，更使我有机会接触更多的人和事，令我受益匪浅!回过头来看看自己走过的路，苦涩和欢欣并存，得意与失意同在。也许是时间过得太快了，而自己想做而又来不及做的事情真的太多太多，于是心中便多了几分遗憾，以致于每一次想提笔给自己这一年在学生会这块令人瞩目的平台上所做的工作好好来个细致的总结终归无言，心中隐匿的话语迟迟不能化为笔下的文字。然而，不管自己如何没有勇气面对，过去的不能改变，总结终究还是要写的，因为只有总结了过去，才能更好的提高自己，才能以此为镜认识自己完善自我，并指导以后的工作。

“用心做事才能把事做对，认真做事才能把事做好”，我一直都记得刚刚入学生会时学长在部门会议上说的这句话。的确如此，经过一年的工作实践我更深谙这话中的韵味。秘书处工作需好付出有时还需要作出些小小的牺牲，也许在别人安心午睡的时候我们还要在外奔跑购物，也许在别人回去吃晚饭的时候我们还得留守办公室，但也因为我们比别人多一份付出就多了一份收获。学生会工作无小事，事事都不能懈怠，秘书处的工作多且杂，我们需要处处小心，时时留意，因为秘书处是整个学生会的核心，工作中的细微差错或拖延都有可能影响到整个学生会的正常运作。因此作为秘书处的一员更要提高自身的素质才能把所安排的工作做得少错更好，当自己全身心的投入每一次学生会工作中，看着自己的工作有益于整个学生会时我便深深感觉到自己生命的意义，不论工作的哪一方面都要考虑到学院、学生会以及广大同学的利益，自己的责任感也更强了。

秘书处工作需要激情，激情有如穿越寒冬绽放在枝头的那抹新绿，是人生蕴藏的宝藏，是让生命蓬勃的动力，如果工作没有激情，那么便会出现被动工作的局面，工作只为完成任务，也就无心工作，这样于人于己都不好，激情工作才能把工作做好并享受工作过程所带来的快乐。除了有激情还要有耐心和毅力，合之可称为积极心，只要我们用积极的心态作沃土，用来断的努力作养分料，用痛苦的磨练作阳光，用辛勤的汗水作雨露，将激情挥洒，不止在学生会，不论做何事成功的喜悦都将伴随左右。学生会是个大家庭，而每个部门都是这个大家庭下的一个小家庭，我不仅是个体还是群体，工作中讲究合作，只有具有积极心做事出有富有激情人别人才乐意与之合作，做起事来也自然而然的更为顺利，效率也会更高!

在学生会工作一年，我个人的组织协调能力和团队协作能力都得到了很大的提升，但不得不承认自己在工作中还有很多不足之处，还有很多有待完善的地方。秘书处工作其实也还有很多急待完善的地方，我心中虽有些想法，却又都被自己一种固有的思惟禁固，总感觉(害怕)自己的想法不成熟，也就不敢大胆提出，工作中也没有很积极的去思考每件事有没有更好的途径去更好的完成。在接下来的工作中，我会做好2020年个人工作计划，争取将各项工作开展得更好。

大学新能源学院学生会工作总结4

站在岁末，2020过去一学期，工作的点点滴滴时时在眼前隐现，回眸望去过去的一幕慕，在不知不觉中充实眼睑。似乎初进学校的记忆依然就在心头展现!但我已深深地感觉到新一年的工作重担已向我们无情地压来，为能保质保量地完成工作任务，我必须在过去的基础上对相关知识、能力进行进一步学习，加深认识。

首先，很荣幸加入学生会，我自己认为在一年以来不断学习，建立好的人际关系，以加强自身的学习能力，执行能力，沟通能力。但在这一年中生的事情太多了，也存在很多遗憾，为了更好的指导我今后的工作，现在进行下总结。

我工作负责，态度认真。每次面对部门的工作我都会充满热情，依稀记得在开展趣味运动时，早上5点多就准备，下午从布置到开展到收场，手头的工作是一个都不敢懈怠。

但是我工作不够积极，有很多活动本来要选择策划人负责人，我都没能在第一时间勇敢的承担，让我对自己很失望。

在此希望在以后的工作中有所成长：

1.提高领导能力，在师兄师姐的带领下，我要通过各种活动来提升自己的领导能力，让我更清楚干事们的工作，而且让我学习到如何领导同伴们更好的协调和开展工作。

2.保持好的执行能力，培养自己的行动能力，身边的每个人都认为我做事很积极，但却觉得我只是听从被人的意愿，没有表达自己的思想。于是，我深刻的理解到我是一个会用心听取别人意见的人，可是这一特征让别人认为我是一个没主见的人。因此，我今后会做到在听取别人意见的同时，及时的表达自己的思想，并坚信自己的意见是有意义的。实现理想是自己所争取。

在学生会一学期的学习，给我留下了美好的回忆。在组织、沟通协调、表达、决策能力方面提高了很多。意识到在工作中有效地沟通，必须承认自己的局限，学会换位思考、尊重别人、倾听别人的意见、接受别人对自己的看法，了解自己的盲点，从别人中看清自己。

一学期的学习，一学期的收获，自己付出些许，还是很感动组织部的所有，愿组织部的各位共同进步，共同发展，大家在一起玩得开心，各项工作也有序顺利的进行。

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篇2：大学能源学院学生会工作总结

学生创就业中心工作条例

第一章总则

第一条：学生创就业中心是大学生学习创就业形势，培养创就业意识，交流创就

业信息，提高创就业素质的有效平台，是学生创就业工作的坚实阵地，是院党委、团委学生工作的重要力量和具体体现。

第二条：为充分发挥本中心在学生创就业工作中的先锋堡垒作用，进一步加强本

中心的科学化、规范化、制度化建设，提高工作效率，在将原有的规章制度进行修改、综合补充的基础上，制定本《条例》。

第三条：本《条例》在物理科学与技术学院 能源学院范围内适用，本中心每一位

成员都必须认真学习、执行本《条例》。

第四条：本《条例》解释权归物理科学与技术学院 能源学院学生创就业中心。

第二章工作职责

第五条：以我院学生的创就业工作为立足点和出发点，根据院党委、团委关于学

生创就业工作的部署，开展学生创就业相关活动。

第六条：宣传国家针对创就业的相关法规政策，帮助在校学生了解创就业形势。

第七条：积极组织大学生参加创就业相关活动，提高创就业技能和素质，切实帮

助我院学生提高核心竞争力。

第八条：立足我院学生特点，为我院学生提供创就业、兼职、培训等各项信息。

第九条：完成院党委、团委分配的日常事务和学生工作。

第十条：积极进行自我学习和本中心内部建设，加强宣传，壮大本中心力量。

第三章组织机构

第十一条：学生创就业中心是我院学生自律委员会的重要组成部分，在院党委的领导和团委的具体指导下工作。

第十二条：本中心设正副主任各一名。主任主持日常工作，对本中心负责，并分

管一部门；副主任协助主任工作，并分管一部门。

第十三条：本中心设两个部门：活动部，信息部。各设部长一名，分别对其所在部门负责；干事若干名。

第十四条：正副主任及部长均由学生骨干担任。

第十五条：本中心实行岗位责任制。

主任： 主持本中心工作，对本中心负责。传达上级指示，汇报工作

进展，撰写工作计划与工作总结，负责与其它单位的联系、协

调工作。主持召开办公例会，制定工作细则，部署具体工作，审批本中心日常经费，及时了解各部门的工作情况并总结工作

中的不足，以便更好地开展后续工作。分管一个部门。

副主 任：协助主任工作，主任不在岗时代理主任工作。分管一个部门。活动部部长：负责活动部工作，对活动部负责。举办讲座、培训、论坛，组织学生参观企业工厂、实习，开展创业运动会、实用软件比

赛等针对性活动。

信息部部长：负责信息部工作，对活动部负责。搜集、整理创就业相关形

势政策、法律法规，以及就业岗位、学生家教、招聘会、兼职

等信息，向我院学生发布。负责本中心文档资料工作。执行对

本中心成员的日常考核工作。

第四章任免考核制度

第十六条：本中心参加学生自律委员会的统一竞聘，采取公开聘用和上级任命相

结合的方式，实行竞争上岗。受聘干部在院党委、团委同意后接受岗位，开展工作。

第十七条：受聘学生干部和干事必须德才兼备，热心学生工作。

第十八条：正副主任不能胜任或违反本《条例》，院团委有权予以辞退。

第十九条：各部长及干事在工作中如被发现不能胜任或违反本《条例》，主任有权

向院团委提出撤消其职务的意见。

第二十条：正副主任、各部部长及干事的聘任和辞退必须征得院团委同意。

第五章工作制度

第二十一条：主任每学期初拟定本中心工作计划并上报院团委审议，学期末撰写

工作总结。根据本《条例》负责制定工作细则，细化工作要求。

第二十二条：议事制度。定期召开例会，讨论本中心工作，原则上每月一次全体

例会，每周一次部门例会。

第二十三条：办事制度。采取工作责任制，每一项工作责任到人，在前、中、后

期做好各项策划、执行、总结工作。

第二十四条：经费管理。本着“节约负责”的原则，按照团委有关规定执行。第二十五条：档案管理。要求做到及时立档、归档、保存、完整规范。

第二十六条：考核制度。主任负责本中心成员的日常考核，原则上每学年末开展

“优秀干事评比”工作。

篇3：大学能源学院学生会工作总结

一、创新创业课程建设的目标与特色

《 国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010-2020 年) 》明确了我国教育改革发展战略主题的重点是“面向全体学生、促进学生全面发展, 着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、 勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力”。鉴于创新创业课程的选修课性质, 其课程建设的目标应把尊重大学生个性学习的需要作为前提, 以激发大学生的创新创业意识, 培养开拓进取精神, 增强创新创业技能, 培养适应社会和经济发展需要的创新型人才为宗旨。创新创业课程建设的近期目标是帮助大学生创业以促进就业, 其长远目标是提高我国的自主创新能力, 建设创新型国家[1]。

创新创业课程可以认为是素质教育的深化和具体化, 它既是培养大学生创新创业意识和精神的课程, 也是培养大学生创新创业知识和技能的课程, 体现了多样化人才培养的理念和模式[2]。如果创新创业课程内容脱离了受教育者的学科背景, 在短时期内就难以对受教育者形成实用价值。因此应根据学生的专业背景和培养目标, 对创新创业课程进行开发和设置。比较完善的创新创业课程体系应该包括创新创业基础理论课程、针对专业背景而开发的创新创业类实体课程以及模拟性、体验性的实训课程。此外, 还包括创新创业实践活动和校园科技文化活动中的创新创业部分。创新创业课程体系具有以下特色[3]:

(1) 形式多样性。创新创业的课程必须与专业教育紧密结合、理论课与实践课相结合、课堂教学与模拟教学相结合、项目实训与校园文化活动相结合。

(2) 内容渗透性。创新创业课程内容不仅仅要激发大学生的创新创业意识, 培养事业心、进取心, 也要结合大学生的专业背景, 将创新创业具体化、实例化, 提高学生的创新创业技能;而在公共课以及专业课中除了讲授专业知识, 也要融入创新创业的教育理念和内容, 使学生在专业学习中激发创新灵感。

(3) 实践应用性。创新创业课程的设置应该以实践应用为最终目标, 因此相比专业课程, 创新创业实践教学、项目实训及相关活动显得尤为重要, 学生在其过程中获得的体验直接关系到创新创业知识、技能、态度的培养成效。

二、高校创新创业课程建设中存在的问题

高校创新创业课程建设中存在的主要问题体现在三个方面[4,5]:

(1) 对创新创业课程建设重视不够。目前, 在大学一、二年级开设的通识公共选修课较多, 但创新创业教育类课程的课时量常被严重压缩, 再加上创新创业教育定位模糊, 未建立较完善的创新创业课程体系, 课程的作用、辐射面及影响力小, 难以达到有效提升大学生创新创业能力的预期目标。

(2) 创新创业课程质量有待提高。大多数高校的创新创业类课程尚处于建设阶段, 没有成熟的教材和课程教学模式可资借鉴。在课程教学过程中, 多以理论加案例的形式进行授课, 实践教学、实训环节较少。更有学校选课指导不到位, 为了学分选课的现象时有发生, 教学形式化、功利化, 教学效果不理想。

(3) 创业课程师资队伍力量薄弱。创业教育课程对指导教师提出了更高的要求。开设优质的创业课程不仅要求教师在知识结构、学术造诣、人文素养上需要达到较高水平, 在创业实践和教学方法上更是要求有比较丰富的经验。目前, 大多数高校开设创业课程面临的实际困难是, 一般高校教师的创业实践经历少, 创业能力薄弱, 另外创业类课程作为选修课的地位较低, 即便创业经验丰富的教师讲授创业课的积极性也普遍较低。因此高校很难开出高质量的创业课程。

三、中南大学能源学院创新创业课程建设的探索

为促进大学生创新创业能力的培养, 中南大学能源学院近年来关于创新创业课程的建设, 在硬件和软件方面都开展了许多探索性工作, 主要体现在以下几个方面。

(1) 大力推进课内课外一体化:将第二课堂的创新创业实践纳入人才培养方案, 规定相应的学分, 制定相应标准, 促进第一课堂与第二课堂的有机融合, 形成“创新创业教育、素质教育、专业教育”三位一体的创新创业教育体系。

(2) 科学合理地定位创新创业教育课程:以全面育人为宗旨, 将创新创业教育纳入教育教学计划, 建立多层次、立体化的创新创业教育课程体系, 突出创新精神、创业意识和创业能力的培养, 将创新创业相关的公共选修课和人文素质课等作为创新创业教育的重要内容。

(3) 加强创新创业课程师资队伍建设:加大创新创业教育的师资培养力度, 确保创新创业教育类公共基础课和专业实验实训课程的教学质量, 制定相关的激励措施, 鼓励校内教师担任大学生创新创业训练的导师, 积极聘请外院教师或企业专家学者指导学生创新创业训练和实践, 确保大学生创新创业训练计划的实施。

(4) 加强创新创业课程平台建设:进一步强化“智能化综合能效管理技术国家地方联合工程中心”“湖南节能评价技术研究中心”“湖南省地源热泵工程技术研究中心”“流程工业节能湖南省重点实验室”“中南大学先进储能与新能源技术研究中心”等科研平台的教育功能。继续推进实习实训基地建设 (中国铝业公司、恒天动力公司等) , 积极开拓校外集学生实践、实习、创业及就业为一体的创新创业基地。加强基地管理, 通过规范运行、年度评审、定期回访, 使基地成为我校创新创业人才培养的重要场所, 成为学校开放办学和与就业单位联系的有益纽带。

(5) 广泛开展各类创新创业培训课程及活动:针对大学生创新创业的程序、可能碰到的问题及对策等内容举办大型讲座及主题沙龙活动。邀请创业训练专家、企业负责人、成功创业的毕业生典型来校开展创业讲座, 邀请用人单位负责人或人力部门主管为学生开设就业讲座, 帮助学生了解行业发展最新状况及企业运行最新动态。形成以专业为依托、以项目和社团为组织形式的创新创业教育培训体系 (包括学术活动周、课外研学周、创新创业讲座、创新创业班会活动等) 。

(6) 大力开展创新创业实践活动:通过暑期社会实践、科技创新活动、创业计划大赛、素质拓展训练等途径 (创新创业训练包括大学生创新创业训练、大学生启航行动创新创业项目、米塔尔创新创业项目、星巴克大学生环保践行者项目;学科竞赛:节能减排竞赛、数学建模、英语竞赛、力学竞赛、工程训练竞赛、大学生机械创新、大学生程序设计、大学生物理实验, 以及“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛、“升华杯”大学生创新创业大赛、美的空调设计大赛、省 (市) 创新创业设计大赛、CAR-ASHRAE学生设计竞赛等) , 开展形式多样、内容丰富的课外创新创业实践活动。鼓励学生积极参加国家级、省部级各类别各层次的创新创业大赛, 提升学生的创新精神和创业能力。为在创新创业活动或大赛中涌现的优秀创新创业项目, 积极创造条件, 发挥创新创业导师和创新创业师资的作用, 进行孵化, 切实扶持一批大学生实现自主创新和创业。

(7) 加强创新创业信息服务支撑:加强主题网站和QQ群建设, 丰富网络信息服务。开展网上测评, 为学生提供免费的职业能力测试。加强与大学生创业密切相关的部门的沟通, 为学生创业提供政策资讯服务 (如发表论文、创新创业申请、专利申请、技术成果转让等等) 。依托创业指导站, 为创新创业实践者提供专业指导、政策咨询。依托心理咨询中心, 为创新创业学生提供心理辅导, 帮助学生增强创新创业信心。

(8) 加大创新创业资金支持:设立学院创新创业基金, 积极寻求学校资助、吸引社会资本、校友捐赠, 支持大学生创新创业。设立创业成果专项奖励, 对创新创业成功的学生进行奖励, 塑造一批学生创新创业典型。

(9) 建立健全创新创业课程考核评价体系:从制度设计、队伍建设、基地建设、培训组织、活动开展及实践成效等各方面对创新创业教育工作进行全方位的考核评价, 不断提升我院创新创业课程的总体水平。

四、结语

大学生创新创业课程体系的建设并不是简单地开设两门课程, 而是涉及到硬件和软件多方面因素。教材编写、师资队伍、实践平台、服务支撑、资金支持、考核体系等工作都需要全面跟进, 这样才能使创新创业课程教育发挥最大优势。创新创业课程建设作为开展创新创业教育的基本途径, 非常需要得到高校及其二级学院的重视, 从政策和资金上给予大力支持, 稳打稳扎做好配套工作, 才能全面提高创新创业教育质量。

参考文献

[1]郭聪.关于高校大学生创新创业教育的路径研究[J].课程教育研究, 2015 (10) :36-37.

[2]水梅, 张昊宇, 詹碧华, 谷桂菊, 刘俊峰, 张慧英, 金英子, 李力力, 孙涛.美国创新创业教育课程建设研究[J].经济研究导刊, 2015 (6) :252-253.

[3]雷园园.地方高校创新创业教育课程体系的构建[J].科技创业月刊, 2015 (8) :30-32.

[4]彭文博, 尹新明, 李冠峰, 等.创新创业教育课程体系建设的探索与实践[J].创新与创业教育, 2010 (4) :55-57.

篇4：大学能源学院学生会工作总结

通过创新就业工作机制,规范就业工作制度,健全就业教育体系,完善就业服务平台,引导学生面向基层、面向艰苦地区、面向祖国最需要的地方就业,逐步探索出了一条适合国家能源战略需求的大学生就业工作之路。

2009年学校就业工作在教育部和北京市的亲切关怀和指导下,早启动、早联系,早招聘,目前09届3000多毕业生的就业率已经超过60%,略高于去年同期。学校就业工作的主要做法是:

一、逐步建立了服务国家能源战略的全校促就业的工作机制

1.领导高度重视,亲自抓就业

学校把就业工作当作促进学校发展的战略任务,党政“一把手”亲自抓、负总责。确保学校就业工作认识到位、领导到位、责任到位、资金到位、措施到位和服务到位。学校领导每年带队走访几十家石油石化企业,亲自主持重要的招聘宣讲会,推荐学生。学校领导联合中石油、中石化、中海油及其下属大型企业的领导成立了教育与就业指导委员会,共同探讨人才培养、招聘事宜,与用人单位建立了良好的关系。还聘请40家大型企业人事部门领导任大学生就业导师,与用人单位共同做学生就业工作。据中石油集团公司对下属企业问卷调查的反馈,对我校就业工作满意度超过96%。

2.完善保障机制,全校促就业

学校把就业工作纳入可持续发展战略,把就业状况作为学校发展规划的重要参数。围绕就业工作质量的提高,出台了《关于加强毕业生就业工作的实施意见》等系列规章制度;健全了学校促就业的六大保障机制:领导机制、考核机制、调控机制、反馈机制、服务机制、双选机制。2004年,学校就成立了独立机构的正处级就业指导中心,加大对就业工作的投入,做到了“机构、人员、经费”三到位。

在学校积极推进就业工作的同时,各院系根据自身情况制定了促进就业工作的相关制度,例如:《工商管理学院教师岗位津贴实施细则》规定:学院教师通过介绍信息、推荐工作,签约就业见习和实践基地帮助学生就业,可以计算教师工作量,与岗位津贴挂钩。

3.纳入质量工程,过程保就业

学校把就业工作纳入教学质量工程,坚持“人才培养质量是学校的生命线”,在遵循教育规律的基础上,结合石油工业的需求,创新人才培养模式,并且把就业状况作为专业设置、招生计划、学科调整、学生培养等工作的重要参考依据。学校充分发挥在石油石化学科领域的特色与优势,以人的全面发展为目标,探索实践了订单班联合培养、“国际石油合作型”和研究生企业工作站等人才培养新模式,使企业能够参与人才培养过程。实施了招生-培养-就业的动态反馈机制,对就业率低的专业限招、停招,就业前景不好的专业,缓办甚至不办。切实做到了从源头和培养的每个环节来促进学生就业。

由于领导重视,措施得力,就业工作逐步规范化、制度化和科学化,为提高就业工作质量,服务国家能源战略提供了制度保障。

二、积极探索科学育人之道,促进学生就业能力全面发展

在严峻的就业形势下,学生更容易变得理性务实,学校把危机当机遇,加大就业教育力度,引导和鼓励大学生到基层、到西部、到祖国最需要的地方去。这不仅是解决大学生就业结构性矛盾的重要举措,更是服务国家需要的重要途径。对大学生而言,到国家最需要的地方去,也就找到了自己成就事业的理想天地。

在学生就业能力的培养方面,学校也围绕石油石化下功夫、做文章。充分利用校内外资源优势,引导学生树立“根据国家需要就业,到基层一线建功立业”的就业观念和“艰苦奋斗、深入基层、献身事业”的就业理念,促进学生就业能力全面发展。

1.完善教育体系,提升就业教育效果

学校一直将就业指导课列为必修课,07年将授课重心下移到各院系,制定就业师资队伍建设规划,培训了24名教师。由教务处和就业中心负责授课质量的监督考核,教学效果大幅提高,08年增设了《职业生涯规划》选修课,09年还计划在研究生中开设选修课。进一步提高教学效果。

学校创办了《我为祖国献石油》就业导刊,编写了大学生就业指导系列手册,开通了“职前教育网络学堂”,举办各种提升学生就业力的就业比赛、讲座,成立了大学生职业发展协会,针对不同群体进行分层次职业生涯规划和就业指导,多角度加强全程就业教育。

2.加强改进思想政治教育工作,丰富就业教育内涵

学校将石油传统和大庆精神教育融入到就业教育的全过程,帮助学生树立起正确的人生观和就业观。

杰出校友、企业老总进校园,激励学生立志高远。学校邀请杰出校友“新时期铁人”王启民、“当代青年的楷模”秦文贵和中海油总经理傅成玉等50多位国有大型企业的老总到校为同学们作报告,激励学生立志将个人事业发展和祖国需要紧密相连。2007年,学校“构建立体结构讲坛,营造全方位育人文化阵地”获得教育部校园文化优秀成果奖。08年被评为北京高校科学就业观品牌活动。

就业见习和社会实践活动,引导学生体验基层。学校在石油石化企业创建了101个实习和实践基地,45个研究生企业工作站,每年组织100余支团队奔赴油田厂矿进行就业见习和实践活动。同学们进一步了解企业,打消了去基层,到西部的顾虑。08年“让青春在祖国最需要的地方闪光——寻访优秀校友系列活动”也被评为北京高校科学就业观教育品牌活动。

设立企业奖学金和育才厅,增进学生的企业认同。学校联系石油企业出资设立了3千多万奖学金和13家企业育才厅,每年邀请企业老总参加奖学金颁奖典礼。鼓励学生奋发学习,增进了学生对企业的认同感。

通过思想政治教育和就业教育的有机结合,拓宽了就业教育途径和内涵,增强了实效性,形成了石油特色的全程化就业教育体系。

三、提高服务意识,加强科学管理,完善了人性化就业管理服务平台

1.拓宽就业渠道,培育就业市场,办好校园双选会

主动走出校园,走访企业,并与发布对我校专业有需求计划的用人单位主动联系,全方位多渠道开拓就业市场,多种途径为毕业生联系用人单位,完善用人单位数据库(1179家)。学校成立了专门的毕业生双选组委会,下设七大工作组,将大型“双选会”作为学校的节日,各级领导和教职工都积极参与。学校每年举办宣讲、招聘会百余场,接待用人单位代表近千人,校园宣讲会档次高,规模大,校园招聘会效果好,每年近70%的毕业生通过校园招聘会找到工作。09届校园宣讲招聘会,中石油、中石化、中海油、中化集团四大石油公司都将首站设在我校。

2.体现人文关怀,有针对性的开展就业帮扶工程

建立毕业生就业动态管理信息系统。进一步加强了辅导员在就业工作中的作用,动态管理毕业生就业信息,力争做到对就业困难群体的过程控制和指导帮扶。

高度重视特殊群体就业工作。重视少数民族学生、家庭困难学生、零就业家庭学生的就业观教育和就业帮扶工作。加强就业服务的针对性、有效性,集中开展“一对一”的援助服务。例如:在藏族学生座谈会上,针对2008届西藏内地班的学生感觉学习成绩不如内地学生,家庭经济状况不好,担心就业比较困难,思想压力大的情况,学校针对每个学生做了细致的思想工作,并主动联系了中石油西藏销售公司。现11名西藏同学全部签约,7名签约西藏销售公司,3名被录取西藏公务员,1名签约青海省建行。

实施就业补救工程。鉴于在毕业集中派遣过后还有部分毕业生正在寻找或落实工作,就业指导中心老师主动放弃了整个暑假的休息时间,坚守在工作岗位上,10多次去教委为同学们及时办理派遣、改派等各种手续。

3.以学生为本,提供多元化服务

注重就业网络特色服务,推进信息化建设。近三年,就业网每年访问量近300万次。每年就业中心共发布校外招聘信息2000多条,鼓励学生走出去,创造更多就业机会。

规范咨询流程,推行首问负责制。为帮助全校学生,尤其是毕业生解答就业方面的各种疑惑.设立就业咨询开放日,还为学生提供全天咨询服务,随时接待毕业生和学生家长面对面的以及电话咨询,专人负责网上答疑解惑,BBS回帖700多次,力争学生的就业问题能得到及时的回复。

学校从思想上转变观念,通过提高服务意识,加强科学管理,形成人性化就业管理服务体系,为学生和用人单位提供更好的平台和环境。

四、学校就业工作成绩

学校就业工作在上级部门的领导和帮助下,在石油石化企业为首的用人单位支持下,经过全校师生员工的共同努力,取得了一些成绩,近几年,我校学生平均就业率96%。学校毕业生50%以上去了石油石化一线工作,有近20%的毕业生选择到祖国西部地区工作,石油主干学科的毕业生80%以上到石油石化企业就业。极大满足了国家石油工业对人才的需求。学校在2006年荣获北京地区高校毕业生就业工作先进集体,2008年首批进入北京地区示范性高校毕业生就业中心建设行列。

篇5：大学能源学院学生会工作总结

十佳自强不息大学生评选活动的通知

各年级：

为了进一步加强我校大学生思想政治教育，在青年学生中积极培育、深入挖掘和大力宣传、表彰大学生先进典型，集中展现我校青年学生奋发向上的精神风貌，充分发挥先进典型的示范引领作用，促进校园精神文明建设，决定开展2012年度广东工业大学材料与能源学院十佳学业优秀大学生和十佳自强不息大学生评选活动，现将有关事项通知如下：

一、评选范围

在校全日制本专科学生。

二、评选要求

（一）基本条件

1.坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，热爱祖国，热爱人民，思想进步，团结友爱，关心集体，志存高远。

2.具有良好的道德品质，尊敬师长，诚实守信，模范遵守大学生行为准则和学校各项管理规定，行为举止文明。

3.学习目的明确，态度端正，勤奋刻苦，成绩优秀，积极参加素质拓展教育活动，具有较好的文化素养和科技创新能力。

4.积极参加社会实践、青年志愿者服务及其它公益活动，并在活动中发挥模范带头作用。

5.心理素质良好，人际关系和谐。

（二）具体条件

1.在具备基本条件的基础上，广东工业大学材料与能源学院十佳学业优秀大学生还必须具备下列条件：

（1）在2011～2012学年度综合测评中获得优秀学生一等奖学金，外语成绩优异。（2）在学生课外科技学术活动中表现突出，参加校级以上（含校级）各类科技学术活动或竞赛取得优异成绩，为学校争得荣誉。

（3）品德高尚，弘扬正气，在广大同学中具有较高威信，在校风学风建设活动中起到模范带头作用。

2.在具备基本条件的基础上，广东工业大学材料与能源学院十佳自强不息大学生还必须具备下列条件：

（1）家庭经济贫困，但自强自立，性格坚毅，积极进取，综合素质较高，在各方面取得优异成绩；

（2）2011～2012学年度综合测评排名在全班前25％以内；

（3）热心公益事业，主动向他人及社会奉献爱心，产生积极的社会影响。

三、评选程序

（一）报名、推荐

依据评选标准，采取个人自荐、班级推荐的方式向所在年级进行报名。

（二）审核、初评 年级对本年级候选人进行资格审查，对材料属实且符合标准者进行初评，在初评基础上，每个年级推荐广东工业大学材料与能源学院十佳学业优秀大学生候选人和广东工业大学十佳自强不息大学生候选人。（名额分配：09级各4人；10级各3人；11级各3人）

（三）宣传

学院对提名候选人的事迹材料在校园网上进行宣传、展示。

四、时间安排

报名阶段：10月24～25日； 学院初选：10月26～27日； 宣传阶段：10月27～31日；

五、活动要求

（一）各年级要高度重视此次评选活动，结合2011～2012学年度综合测评工作，广泛宣传，认真组织，严格标准，规范程序，充分发扬民主，把真正符合要求的优秀学生推荐到学院进行评选，确保本次评选活动顺利进行。

篇6：大学能源学院学生会工作总结

发展党员工作细则

为进一步做好新形势下的发展党员工作，促进发展党员工作的规范化和制度化，使我院研究生党员发展工作有章可循，切实保证新发展党员的质量，保持党组织的先进性和纯洁性，根据《中国共产党章程》和《中国共产党发展党员工作细则（试行）》的规定以及上级党组织有关文件精神，结合我院研究生党员发展工作的实际，经学院研究生党总支研究，特制定本细则。

第一章总则

第一条 党员发展工作要以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，坚持围绕高等教育改革发展的中心工作和育人的根本任务，着眼于培养和造就社会主义事业的建设者、接班人和青年马克思主义者，着眼于保持党的先进性，增强党的阶级基础和扩大党的群众基础，提高党组织的创造力、凝聚力和战斗力。

第二条 党员发展工作必须严格遵守和贯彻党章和中共中央组织部颁发的《中国共产党发展党员工作细则》以及上级党组织有关知识精神，贯彻“坚持标准，保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，坚持“入党自愿，个别吸收”、“成熟一个，发展一个”的原则，正确把握培养和发展、数量和质量、组织入党和思想入党等辩证关系，优化党员队伍结构，确保发展党员质量。

第二章 推选参加党校学习人员程序及要求

第三条 各党支部要积极宣传党的政治主张和党的路线、方针、政策，激发广大群众向党组织靠拢的积极行和主动性，不断壮大入党积极分子队伍。特别是在新生入学后，各研究生党支部要加强宣传教育，指导广大研究生积极向党组织递交入党申请书。

第四条 申请入党必须坚持自愿原则，由申请人向所在党支部正式递交书面申请，入党申请书由党支部收集，并做好统计登记，整理好后统一存放在学院党总支档案柜。

第五条 推选参加党校学习人员条件

参加党校学习人员必须是学院已经取得学籍的全日制硕士研究生中的先进分子，并已向党组织递交过入党申请书，应优先考虑担任过学生干部或助管，综合测评名列前茅，获得过三好学生、优秀学生干部、优秀团员以及有突出表现的优秀分子；凡研究生入学以来有不及格科目者暂不推选；凡有旷课、考试作弊等违反校规校纪受通报批评和纪律处分者不予推选。

第六条 推选参加党校学习人员程序

确定参加党校学习人员的程序为：根据入党申请人的意愿，在广泛听取党内外群众意见的基础上，经过支部大会全体党员认真讨论研究，支部全体党员投票作为参考，支委会讨论通过，报党总支审批通过后，并在学院进行公示。

第七条 推选参加党校学习人员每年举行两次，每学期一次，推选结果将进行公示，无异议后按照党总支的安排参加党校学习。

第三章 入党积极分子的确定和培养考察

第八条 确定入党积极分子的条件

承认党的纲领、党的章程，信仰共产主义，拥护党的路线、方针、政策，对党的基本知识有一定了解，积极要求入党；工作积极，学习刻苦，表现突出，作风正派，团结同学，在群众中有一定威信。优先考虑学习成绩优秀、现实表现突出、担任学生干部或助管，积极主动为身边群众服务的同学。

第九条 确定入党积极分子的程序

在广泛听取党内外群众意见的基础上，经过支部大会全体党员认真讨论研究，支部全体党员投票作为参考，支委会讨论通过，报党总支审批通过。

第十条 推选入党积极分子每年举行两次，每学期一次，推选结果将进行公示，公示无异议后确定入党积极分子，并填写《三峡大学入党积极分子培养教育情况登记表》。

第十一条 入党积极分子的培养和考察

党支部要重视对入党积极分子的培养教育，指定一至二名正式党员作入党积极分子的培养联系人，其职责是，经常了解申请人的思想、学习、工作表现，对其进行党的基本知识教育，向组织汇报考察情况与结果等，并每三个月作一次考察记录，并填写《三峡大学入党积极分子培养教育情况登记表》，作为今后能否吸收入党的依据。根据考察情况，对入党积极分子的状况进行全面分析，不符合条件的要及时调整。

第十二条 党支部将对入党积极分子情况进行建档，并统一存放在党总支档案柜以便因毕业离校等，将其培养、教育的有关材料转给新党组织，以保证对入党积极分子培养教育的连续性。

第四章 确定发展对象

第十三条 确定发展对象的条件

（1）研究生入学后在学院研究生党支部经过一年及以上培养、各方面表现突出的入党积极分子；

（2）经过党校培训且考核成绩合格，党校结业时间在近三年之内；

（3）通过全国大学生英语六级考试

（4）积极参加活动，全心全意为身边的群众服务

（5）成绩优秀、综合测评名列前茅，研究生入学以来无考试不及格科目

（6）无旷课、考试作弊等违反校规校纪的行为，凡研究生入学以来受到过通报批评和纪律处分者不予发展。

第十四条 确定发展对象的程序

党支部确定发展对象，必须经过认真讨论，先由支委会研究提名，在广泛听取党内外群众意见的基础上，经过支部大会全体党员认真讨论研究，支部全体党员投票作为参考，同意后才能确定为发展对象，并报学院研究生党总支审批。

第十五条 在确定为发展对象后，党支部应及时将发展对象的材料上报党总支审查。材料包含：入党申请书及四篇以上的思想汇报、《入党积极分子培养教育情况登记表》、《党校学员登记表》（或党校结业证书）、《优秀团员入党推荐表》、征求党内外群众意见记录、政审材料等。

第十六条 党总支对各支部的上报材料要进行人在全面的审查，对材料不齐或材料不符合要求的必须退回支部进行完善，并就需要了解的情况进行调查。

第十七条 召开党总支委员会，听取支部汇报和总支调查了解的情况汇报后进行讨论，对同意发展的积极分子发给《入党志愿书》。

第十八条 发展前，介绍人要与入党申请人谈话，对入党申请人进行全面的考查，同时具体指导入党申请人填写《入党志愿书》并使其填写符合要求。

第五章 支部大会讨论发展党员

发展新党员，党支部必须召开支部大会，出席大会的党员必须超过应到人数的三分之二以上方可召开，可以邀请部分入党积极分子列席大会。

第十九条 讨论、发展党员的支部大会程序

1、由入党申请人想支部大会表达入党志愿。包括对党的认识、学习党章的体会、入党动机、本人的学习工作情况、主要的优缺点及今后努力的方向、对组织能否批准入党表明自己的态度，全面介绍个人的简历、家庭主要成员及主要社会关系情况，需要对组织说明的问题。

2、由两位入党介绍人向支部大会全面介绍入党申请人的有关情况并提出自己的意见。

3、支委会介绍对发展对象的培养、教育、考察情况，提出支委会意见提请

支部大会讨论。

4、到会党员和入党积极分子对入党申请人是否具备党员条件充分发表自己的意见，做到实事求是，既要对入党申请人的优点进行肯定，又要对缺点和不足之处提出改进意见。、入党申请人对支部大会上大家所提出的意见和建议谈自己的看法和今后的打算和决心。、由到会有表决权的正式党员进行举手表决，以应到正式党员人数过半数同意为通过。通过与否，均应宣布支部大会决议。、由支部填写支部大会决议。决议的主要内容为：简要说明入党申请人的基本情况，支部大会对入党申请人的讨论意见以及表决通过的情况（如应到和实到的党员人数，其中有表决权的正式党员人数，同意入党申请人加入中国共产党的票数和不赞成的票数各有多少，有无不同意见等），通过决议的日期，支部书记签名盖章等。、支部将入党申请人的《入党志愿书》等有关全套材料报学院研究生党总支待批。

9、党总支在批准前应派党总支委员与入党申请人进行谈话，对其作进一步的考察合和了解，将情况如实填写于《入党志愿书》的谈话栏。

10、党总支对入党申请人进行审批，同意其入党后，在《入党志愿书》上写明被批准对象的预备期从何年何月何日起算，报学校党委组织部备案，盖“党委授权总支审批”印章后由总支正式通知支部，入党申请人才为预备党员，预备期从支部大会通过之日算起。

第六章 预备党员的教育和考察

第二十条 入党积极分子被批准为预备党员后，支部与预备党员谈话，介绍支部情况、制度、提出要求、编入支部参加活动，填写预备党员考察表，支部、入党介绍人继续对其进行考察、教育和培养。入党积极分子被批准成为预备党员后，更要按党员标准要求自己，在党组织的教育培养下，进一步提高对党的认识和端正入党动机。

第二十一条 预备党员在预备期一年中，应向党组织积极主动汇报自己的思想，写书面的思想汇报，每季度一篇。

第二十二条 预备党员在预备期满前一个月应由本人主动向党组织提交书面的转正申请。转正申请的内容包括进一步提高对党的认识和端正入党动机的情况，履行党员义务情况，对支部大会讨论其入党时大家所提意见的改正情况等。

第二十三条 预备党员能否转为正式党员，要经过支委会审查，要召开支部大会讨论才能作出决定，其办法同吸收新党员的支部大会表决办法相同。

第二十四条 预备党员的《入党志愿书》、政审考察材料等由党总支审批后统一保管。预备党员转正后，其全部材料存入本人档案。预备党员因毕业离校等原因，党总支应将全部党内材料认真地介绍给接收单位党组织。

第七章 发展党员工作的纪律

第二十五条 党员发展工作一定要坚持组织原则，要严格遵守发展程序和要求，必须实事求是，不得弄虚作假，凡上级组织在审查过程中发现有违纪舞弊、弄虚作假者，入党申请人不予发展，并对有关责任人进行严肃处理。

本细则自发布之日起生效

中共电气与新能源学院研究生党总支