三江学院大学生艺术团

三江学院大学生艺术团（共6篇）

篇1：三江学院大学生艺术团

三江学院专科《大学英语》课程教学大纲

遵照教育部大学英语课程教学改革精神，依据教育部高职高专教育英语课程教学基本要求，结合三江学生自身的入学水平和面临的社会需求实际情况，特修订本三江学院专科大学英语课程教学大纲，作为学院各非英语专业专科生教学指导文件。

一．教学对象

本大纲的教学对象是2010年前高考进入三江学院学习的非英语专业专科 生，鉴于三江学院是民办院校，属专科第二批次录取，学生入学时英语基础相对薄弱，学过基本的语音语法知识，但不够牢固，学会使用约2500个单词和一定数量的短语，有过听、说、读、写、译等方面的训练，但并没有完全掌握。

二．教学目标

大学英语是所有专科生重要的必修公共基础课程。学生所学习的知识和技 能是为经济发展和改革开放培养社会所需要的各类人才共同应具备的通过四个学期的教学，使学生掌握一定的英语基础知识和技能，具有一定的听、说、读、写、译的能力，从而能借助辞典阅读和翻译有关英语业务资料，在涉外交际的日常生活和业务活动中进行简单的口头和书面交流，并为今后进一步提高英语的交际能力打下基础。

三．教学要求

三江学院专科的英语教学要求定位在国家应用能力考试A级要求。

1．词汇

认知3400个英语单词和其中常用词所构成的词组，条件具备的一些专业院系 学生还应认知一些专业英语词汇。

2．语法

掌握基本的英语语法规则，能在听、说、读、写、译语言实践中正确运用所 学语法知识。

3．听力

能基本听懂英语讲课和日常涉外业务活动中简单的英语对话（语速约在每分钟120词左右）。

4．口语

能用英语回答课文内容问题；能在日常涉外业务活动中进行简单的交流

5．阅读

能阅读中等难度的一般题材的简短英文资料，对生词不超过3％的资料，阅读速度应达每分钟70个词，熟悉简单常用的应用性文字材料。

6．写作

能就常用一般性题材，在30分钟内写出80—100单词的短文；能填写、套写常见应用文体材料。

7．翻译（英译汉）

能借助字典将中等难度的一般题材的文字材料和业务公文，译成汉语，无明显误解和误译。

四．教学方法

1．本课程教学是语言教学，应强调打好语言基础，本课程教学又是专科教育，强调应用性人才培养，因此，教学遵循的原则是打好语言基础和培养应用能力并重，“实用为主，够用为度”。

2．教学严格按照高职高专教材逐级教学，不搞以考级为目的的应试教学，只在第四学期后期安排一定时间的综合强化。

3．教师讲课以英语为主，辅以汉语；提倡互动，学生参与语言实践。

4．强调课前预习，课后复习，以课后作业巩固课堂知识和技能，作业形式多样，涉及听、读、写、译等技能。

5．努力创造语言学习和实践环境，组织学生踊跃参加第二课堂活动，听广播，听讲座，演节目，唱歌曲，参加英语角。

6．各专业各教学班级统一要求，统一进度，在统一教案的基础上，各任课教师发挥特长，设计不同风格的有效的教学形式，不断提高教学艺术，保障教学质量。

五．学时与学分

课程分四个学期开设，共256学时（4学时/周，16周/学期）学分16。

六．考核

1．统一命题，统一考试，教考分离，集体阅卷。

2．评估多样化，注重形成性评估。提倡课堂表现，作业、阶段小测验及期中、期末考试全面评价学生成绩，暂定比例为平时30％、期中20％、期终50％。

3．试题考核应包括语言基础知识和语言应用能力，I、II级偏重基础，III、IV级加大能力测试，主观题与客观题全面考查学生能力。

4．学什么，考什么，试题紧贴课本内容，便于学生复习；同时试题又应能考查学生的举一反三能力，考察其创造性和应用能力。

大学英语部

篇2：三江学院大学生艺术团

新的一学期即将开始，我们生活部的工作也将进入一个新阶段，联系上学期组里的工作情况，本着实际踏实原则，我对部门检查组做出以下计划：

一、招新

招新是我们组也是部门工作的力量保障，上学期的老成员继续留在部门的不多了，根据检查组的工作量及工作内容，我拟定检查组招新25人，对新成员的要求：踏实肯干，机灵但不浮躁，胆大心细，发现问题能及时跟我们说，可以勇敢的跟食堂老板礼貌的提出问题，喜欢我们这个部门，喜欢检查组的工作，组织感责任感相对较强的，参加的社团不超过两个以保证足够的时间和精力来为我们部门工作。不需要善于说话不善于倾听的人。不需要有以自我为中心，部门无所谓态度的人！

二、工作安排

检查组的工作以检查食堂为核心，办公室卫生检查为任务的卫生检查工作，联系上学期的工作情况，新学期计划每周大检查一次食堂，每日查一个食堂，即在上学期原有工作的基础上添加一个一日常规检查，由我们老组员带领两三个新成员每天随机检查一个食堂后场。一来让新成员尽早的熟悉工作，二来不会出现人多乱而浮的情况，使得检查工作更加全面！另外办公室检查要端正态度，提高重视程度！如果可以我们和秘书组协调，让他们把我们每周的检查结果做成一张简单的ppt，在周五周末影院放映之前两分钟放映公布一下，应该会得

到学生的响应，只公布名次和分数，所以内容比较简洁，ppt制作的工作量也不是很大！

检查组的工作也很欢迎其他各组成员积极参加，其他组有需要我们也积极配合，以便组与组之间的交流。在新学期工作中我们除了努力做好本组工作外，注重加强组与组之间的联系，我们同属于一个生活部，不能因为工作而让成员形成封闭思想，从而使得部门比较散不紧密，不利于部门的团结稳定！

三、工作目标

1、认真完成每周食堂检查和卫生检查工作任务。

2、增加组与组的联系，增强部门的紧密性整天性。

3、锻炼培养新成员的耐性和踏实严谨的精神，以减少他们身上的浮躁，培养组织感和责任感。

我们与其他组一起努力，加强部门整天性紧密性，认真完成部门的工作，让部门更稳定的发展，让每个成员都在我们生活部都能得到一定的能力上的发展和思想上的提高！

附：具体工作安排

我们每周大检查一次食堂，每日查一个食堂，即在上学期原有工作的基础上添加一个一日常规检查，由我们老组员带领两三个新成员每天随机检查一个食堂后场。我们组预招新25人，每天由一个老成员带3个新成员，其中检查办公室和周检两天取消这个日常检查，这样日常检查就用去9个新人，完成了三个食堂的检查工作，再抽取5个新

人来完成办公室卫生检查，剩下的11个完成剩下四个食堂的周检工作！这样既保证每周可以检查所有的食堂卫生（东一食堂按情况另行安排），也保证了新成员的工作量。每周我都会做组员工作表，以保证工作顺利进行。第一次检查食堂卫生室，希望全体老部员和新组员都参加，了解食堂后场的情况和检查形式等！在检查前我会让全体新组员认真阅读食堂卫生检查标准，在具体检查中积极提醒传授经验！我相信我们的工作会比上学期做的更好，更完善！在实际工作中根据具体情况再做出具体调整安排。有事情我会及时向部长汇报，例会上做出一周工作总结与下周工作安排的报告。

篇3：三江学院大学生艺术团

课余体育活动是学校体育的重要组成部分, 大学生课余体育活动是高校体育的重要环节, 大学生群体处在人生观、世界观、价值观形成与巩固的关键时期, 大学生课余体育活动是体育课堂的延伸, 是学校体育向社会体育过渡的桥梁, 对培养大学生体育意识、体育能力及养成良好的体育锻炼习惯, 促进学生身心健康发展起着重要作用。因此, 对大学生课余体育活动现状及影响因素的调查研究具有突出的现实意义, 并且能为加强大学生课余体育活动的宏观管理与科学指导提供帮助, 为普通高校体育教育改革提供一定的参考依据。

2 研究对象与方法

2.1 研究对象

三江学院在校大学生为研究对象。随机选取三江学院学生每个年级男女生各50名, 共计400名, 以其为调查对象。

2.2 研究方法

2.2.1 文献资料法

通过中国期刊网等工具获得关于大学生课余体育锻炼的相关文献及学术论文。

2.2.2 问卷调查法

依据研究的目的按照问卷设计的要求制定本研究问卷, 发放调查问卷:400份, 有效回收400份, 回收率100%, 各年级男生50人, 女生50人。经检验问卷符合调查要求。

2.2.3 数理统计法

通过相关的文献资料分析及问卷调查, 进行了信效度的检验, 其信度为0.90, 效度为0.92, 运用EXCEL等工具进行统计学处理。

3 结果与分析

3.1 大学生课余体育锻炼的时长调查与分析

课余体育锻炼时间长短是衡量锻炼量的重要指标。参加体育锻炼的时间是判定是否符合体育人口的标准之一。参加体育锻炼的时间, 直接影响着锻炼身体的效果。从大学生参加体育锻炼的时间, 可知他们终身体育锻炼习惯的基本养成程度。

结论与分析:

1、从不进行课余体育锻炼的同学1-4年级统计结果分别为男8、4、0、5, 女15、1、5、2, 合计23、5、5、7。一年级的数据在男、女及合计上都明显区别于其它三个年级, 通过数据变化表明一年级的同学从不进行体育锻炼的人数明显多于其它三个年级, 其原因可能为一年级同学初入大学, 还不是很适应, 把更多的时间用到了适应生活变化上, 不同校际同学之间交往上;高中学习任务繁重, 运动时间少, 依然处于原有运动习惯的惯性之中。这类同学约占一年级总人数的23%,

2、每周高于5次课余体育锻炼的同学1-4年级统计结果分别为男5、1、5、3, 女1、2、0、0, 合计6、3、5、3。各年级数据都比较低, 同时没有明显差异。表明参加课余体育锻炼特别多 (如每周5次以上) 的同学年级没有差异同时都比较少, 占到男生的7%、女生的1.5%、总人数的4.25%。

3、每周低于1次课余体育锻炼的同学1-4年级统计结果分别为男10、12、12、14, 女10、7、26、20, 合计20、19、38、34, 数据显示男生各年级的差异不大, 女生各年级差异较大, 三四年级的数据高于一二年级。说明课余锻炼频率较低 (如每周平均低于1次) 的同学中男生差异不大, 约为总人数的24%, 女生一二年级的比例为17%, 三四年级比例为46%, 三四年级的比例明显高于一二年级。

4、每周1-2次课余体育锻炼的同学1-4年级统计结果分别为男18、29、16、21, 女21、27、12、19, 合计39、56、28、40。数据显示二年级数据高于其它年级数据, 说明每周1-2次课余体育锻炼的同学中二年级的同学比例高于其它年级, 约为28%。结合前面数据每周锻炼低于2次 (不含2次) 统计结果为男36、45、28、40, 女46、35、43、41, 合计82、80、71、81。国家体育人口的定义为每周锻炼三次, 每次一个小时以上, 结合这一数据要求认为在加上一二年级体育课数据的基础上此数据依然不能满足体育人口统计的要求, 约为78.5%, 相反满足体育人口统计要求的仅为21.5%。这和很多统计把大学生认为是大部分都符合体育人口统计标准的说法严重不符。可能大学生课余体育锻炼的频率被高估了。

5、每周3-4次课余体育锻炼的同学1-4年级统计结果分别为男9、4、17、7, 女3、13、7、9, 合计12、17、24、16。数据显示三年级男生数据明显高于其它年级男生数据, 二年级女生数据明显高于其它年级女生数据。结合多于5次的数据得出多于3次课余体育锻炼的1-4年级数据为男14、5、22、10, 女4、15、7、9, 合计18、20、29、19。数据显示三年级男生和二年级女生的课余锻炼最为频繁。其它年级区别不大。

3.2 课余时间与课余锻炼的关系

结论与分析:表2体现的是学生对课余时间的自我体验, 一二三年级学生对课余时间的感受是逐步感到增加的, 四年级回落。学校的教学时间安排是不一样的, 学生的课余时间自我体验也是有异的。通过进一步的数据分析得出自我体验时间为很多的同学与课余体育活动时间在3小时以上的数据呈相关关系, 且与不太多和很少的同学在课余体育活动时间上呈现出显著性差异。可以得出以下结论:学生的课余时间自我体验是课余体育锻炼时间的影响因素之一。

3.3 课余时间的分配上存在一定的不合理性。

结论与分析:学习用时排名第一位, 人际交往第二, 上网消遣第三, 体育活动第四。学习占课余时间最多这与学生的首要任务吻合, 但是体育活动排在上网消遣和人际交往之后却是不良生活方式的表现之一, 体育应该成为排在第二位的主要生活方式。大学无疑是培养爱运动的生活方式最好的时期, 错过了这个时期再想改变自己的生活方式其难度无疑是大大增加了。

3.4 课余时间首选项目调查

结论与分析:首选项目学习第一位, 上网第二, 人际交往第三, 体育活动第四。一年级的情况与总体差异较大, 其上网消遣排第一, 人际交往第二, 看电视听音乐第三, 体育活动第四, 学习第五。这些数据说明, 一年级在生活方式上存在较大问题, 一方面自己感觉时间很少, 同时又把上网当成其主要课余时间首选生活方式, 而且其体育活动匮乏。这与一年级初到大学不适应有关, 同时也与我们学校的教育在太过粗放有关, 学生需要一年的时间才能适应, 这个时间有点长, 有通过教育减少时间的必要。

3.5 导致课余体育活动缺乏的原因

导致课余体育活动缺乏的原因是多方面的, 本研究从愿意和不愿意进行课余体育活动的原因、及阻碍大学生课余体育活动的原因这三方面来阐述。

3.5.1 愿意进行课余体育活动的原因

结论与分析:选择3休闲娱乐的学生最多共有241人占60.3%, 其次是选择8丰富业余生活共计195人占48.8%, 再次是选择2喜欢这项运动共计166人占41.5%。各年级男女生的运动动机选择各不相同, 其中以3选项休闲娱乐为首选项的有一年级男生、三年级女生、四年级男女生, 其频次为4占到了一半。以3选项为次选项的频次为3, 以3选项为第三选项的频次为1。最喜欢的前三项选择, 3选项的被选择频次为8, 可以认定3选项是运动动机最集中的选项。是影响学生进行体育活动最重要的原因。其次是2选项喜欢这项运动, 频次为5。再次是7选项提高运动水平和8选项丰富业余生活, 频次均为4。应根据各年级不同性别学生的运动动机要求, 安排更有针对性的活动, 如一年级对娱乐的要求更多, 二年级对技术学习的要求更多。动机选择最少的选项是选项6促进人际交往, 频次为6。选项10自我实现的乐趣, 频次为5。选项5调节情绪状态, 频次为3。

3.5.2 不愿意进行课余体育活动的原因

结论与分析:选择1没时间的共有155人, 占39.8%;一年级的男女生和三年级的男生认为不愿进行课余体育锻炼的原因最主要的是没时间的同学人数最多, 可以认为是时间是主要影响因素。而二年级和四年级的同学认为没时间是不愿进行课余体育活动的原因的人数却是最少的, 可以认为二四年级同学认为时间是影响其课余体育锻炼的原因的同学人数最少, 各年级选择3的同学都很多, 可以认为兴趣是进行课余体育活动的重要影响因素。认为没有伙伴的约占总人数的45%, 人是群体生活的, 每个人都应该自觉不自觉的归属于某一群体, 如果缺少了群体氛围, 甚至缺乏运动伙伴, 那么是难以享受体育的乐趣的, 也会降低体育活动的热情。

3.5.3 阻碍大学生课余体育活动的原因

结论与分析:阻碍大学生课余体育活动的原因也是多方面的, 选择人数最多的前三项选择中, 3选项没有锻炼意识频次为7, 其次是2选项场地器材收费频次为5。再次是4选项学习任务繁重频次为4。可以认定3选项没有锻炼意识是影响学生进行体育活动最重要的原因。其次是场地器材收费和学习任务繁重。选择最少的是选项6缺乏活动伙伴、选项10没有人指导锻炼及因疾病原因不能参加。同时每个年级又有其特别之处, 一年级认为学习任务繁重是最重要的原因, 三年级主要认为是没有锻炼意识, 四年级主要认为是场地器材收费。

4 结论与建议

4.1 结论

符合体育人口统计标准的大学生占调查人数的21.5%, 从不进行课余体育活动的统计中一年级学生生人数明显高于其他年级。一年级同学认为课余时间很少的同学是4个年级最高的, 占到了总人数的一半。一年级同学课余时间首选上网消遣人数最多, 占47%, 一年级同学课余时间上网消遣用时最长的人数排第二, 占20%, 而体育活动用时最长的人数排第四仅为5%。在阻碍其进行体育活动的原因中学习任务繁重是最重要原因。调查数据显示一年级同学尚未适应大学生活, 不能很好的适应高中到大学的生活方式的转变。休闲娱乐是同学愿意进行课余体育活动的最重要动机。丰富业余生活和喜欢这项运动排二三位也是重要动机。没兴趣是学生不愿意进行课余体育活动最重要的原因。其次是没精力、没伙伴和没时间。每个年级的原因又各有不同, 一年级的学生认为是没时间的人最多这和整体的结果差异明显。没有锻炼意识是阻碍课余体育活动的最重要原因, 其次是场地器材收费和学习任务繁重。

4.2 建议

改革现有技术教学为主的课程体系, 从优化课程设置入手, 淡化竞技性, 突出项目的娱乐性, 改善对体育活动的兴趣度, 培养学生的锻炼意识。鉴于一年级同学对大学生活的不适应需要特别重视一年级学生的学习与体育锻炼问题。

参考文献

[1]廖生波.北京市普通高校大学生课余体育活动的调查与分析[J].山东体育科技, 2012, 34 (1) :85.

[2]高山青.高职院校大学生课余体育锻炼对策研究[J].体育文化导刊, 2010, (2) .

篇4：三江学院大学生艺术团

目前，学院拥有硕士研究生与本科教育两个办学层次，设有城市景观艺术设计硕士点，下设城市公共艺术、视觉与数字景观、景观形态美学三个研究方向。本科教育现有绘画、产品设计、视觉传达设计、环境艺术设计四个本科专业，下设中国画与鉴赏、插图、首饰与珠宝设计、视觉传达设计、室内设计、景观设计六个专业方向。面向国内4个省（含山东省）招生，全日制在校生达700余人。

学院办学条件及学术成果

学院拥有支教学经验丰富、学术水平较高、充满活力的师资队伍。现有教职工40人，专任教师32人，其中教授、副教授7人，讲师16人，具有博士、硕士学位的教师占教师总数的80%以上。教师中有中国美术家协会专业艺术委员会1人，中国美术家协会会员3人，中国书法家协会会员2人，省级协会学术委员会委员2人，省级会员多人。

多年来，学院十分重视艺术作品创作和学术研究，取得了批标志性成果，教师作品、论文著作先后获中华人民共和国文化部、中国文学艺术联合会、中华人民共和国教育部主办的国家级奖励等奖3项，优秀奖2项，单项最高奖2项，二等獎1项、优秀奖2项；中国美术家协会等国家级协会举办的国家级单项奖（最高奖）2项、二等奖3项、优秀奖多项，中共山东省委、山东省人民政府、泰山文艺奖评选委员会等省部级二等奖1项、三等奖l项。入选“全国美术作品展览”、“北京国际美术双年展”等国家级重要学术展览16项。承担省部级课题4项，国家级协会课题1项，地厅级课题7项，发表论文（作品）300余篇（件）。出版专著教材6部，2部获“山东省文化艺术科学优秀成果奖” 、二等奖。高水平的师资队伍，为人才培养质量提供了有力的保障。

学院教学条件优越，拥有美术馆、首饰珠宝设计实验室、陶艺实验室、材料加工实验室、古代绘画临摹室、丝网版画实验室等实验设施，配备专业画室、电脑创作室23个，人均使用面积达7平方米；在北京、安徽、上海、山西、青岛等地建有校内外实践、实习教学基地11个，能够最大限度满足实践教学需要。学校配有专业门的文科图书馆和学术资料查询系统，艺术藏书、藏画等达30000多册，能满足优质教学科研的需要。

学院秉承青岛农业大学“厚德、博学、笃行、致远”的办学思想，重视学生思想品德培养和教风、学风建设，强化学生艺术创造能力和动手能力的培养，经常组织学生深入城市、农村、公司等进行广泛社会实践，鼓励学生参加当代国内外各类艺术创作活动，近年来，学生艺术创作作品共获奖、入选“第十二届全国美术作品展览、“全国高等院校插图艺术作品展” 、“第四届全国青年美展”、“上海美术双年展”特展等重要展览76项，多件作品被社会采用。毕业生吃苦耐劳、作风正派、创造性强，具有团队精神，活跃于全国各地的艺术设计机构、教育、文化企事业单位，深受用人单位欢迎。

办学理念

学院致力于培养具有社会责任感，具有国际化视野、艺术思维与动手能力兼具的应用性高级人才，建设国内外知名的艺术学院。为此，学院积极加强与国内外高等艺术院校和学术机构联系，先后同国内外著名高等院校以及青岛等地方政府和专业研究机构以及企事业单位建立了广泛合作关系，为建设国内知名艺术学院打下了坚实基础。

篇5：三江学院什么专业最好

三江学院最好最有特色的专业

三江学院是一所综合类普通本科院校，拥有共1个最好专业(特色专业)。

一些高考学生经常问三江学院什么专业最好，这个问题其实挺难回答的.，因为每个人关注的角度不一样，答案也有很多种变化。不过，志愿填报方案设计网站从特色专业建设点这个角度给大家提供三江学院最好最有特色的专业列表供参考。

三江学院新闻学等专业可以说是三江学院最好最有特色的专业了，这些专业为同类型高校相关专业和本校的专业建设与改革起到示范带动作用。

最好专业的详细列表：

三江学院最好最有特色的专业专业名称所属领域方向建设批次备注说明新闻学4三江学院排名

三江学院是一所综合类普通本科院校 三江学院全国民办高校排名

年份排名总分类型科学研究人才培养综合声望20131997.1497.2992.4220121895.3593.9289.0520114490.0590.2878.8120102887.6188.7879.9120092187.8789.4976.72来源：中国校友会大学排行榜

2013江苏高校综合排名

省排名全国排名院校类型总分16南京大学综合121.89218东南大学综合73.09335南京航空航天大学理工40.91437苏州大学综合40.48540南京农业大学农林38.82646南京理工大学理工31.97749江南大学综合31.45856南京师范大学师范28.99963扬州大学综合25.291067河海大学理工24.841170江苏大学综合24.731275南京工业大学理工20.731385中国矿业大学理工18.441486中国药科大学医药18.361591南京医科大学医药16.84

来源：江苏高校排名

三江学院学费

三江学院国际经济与贸易等专业学费最低，建筑工程管理等专业学费最高。

篇6：三江学院后勤委托服务质量标准

三江学院后勤服务范围及质量标准

一、物业管理服务

(一)物业管理服务的工作任务

负责教学楼、实验楼、图书馆、体育馆、行政楼、三江会堂（学术报告厅）、外语楼、综合楼、大学生活动中心、各类平房等校内所有非学生公寓楼宇的日常服务、管理、卫生保洁、安全保卫、环境美化，房屋及附属设施、资产设备的日常管理、维护等。具体内容有：

1、每天定时检查所管楼宇本体及附属设施，所管楼宇内门(含吸门器)、窗、桌、椅、灯具、开关、电风扇、空调、水电等设施的完好情况，发现问题和故障及时报告、报修及做好修缮情况后续跟踪工作；对于教学设备(包括计算机、投影仪、布幕、无线听力系统等多媒体教学设备)的损坏或未关等异常现象要及时报现代教育技术中心处理。

2、及时做好楼宇内外卫生包干区卫生保洁工作和卫生巡查工作，保洁工作时间不得影响正常的教学和工作秩序。

3、对所管楼宇进行全天24小时安全管理和细致巡查（含楼宇内电梯使用情况检查），按时清场锁门，确保楼内人财物安全和正常秩序。

4、做好楼宇内水电使用的日常管理和巡查，按要求及时关闭水电、灯具、水具，杜绝浪费水电现象。

5、为楼宇内师生提供报修及修缮情况后续跟踪服务；负责检查楼宇内设施损坏情况，做好公共区域（含教室）报修及修缮情况后续跟踪工作。

6、对楼宇内教学设备、课桌椅、灯具、开关、电风扇、空调及房屋附属设施等资产进行统一管理和建立资料档案，对新增的资产及时进帐，对调整的资产设备进行跟踪和办理相关资产调拨手续，按学校资产管理的要求做到帐、物相符。

7、指定专人负责协调楼宇管理的有关事务，及时处理师生的服务要求，接受、解决师生的投诉等。

8、按照三江学院教务处颁布的课表、调课通知、考试安排等教室使用计划做好使用前的各项准备工作（含开关门、桌椅排放、卫生保洁、教学用具准备等）。

9、做好教师休息室的日常管理服务工作，每天按时准备好开水、按时开关门。

10、对教室进行动态管理、巡查，确保满足教学及正常使用需要，遇到自修学生人数较少时，应做好合理调配，减少资源浪费。

11、保持楼宇内(特别是教学楼)的安静，及时制止一切乱吵嚷和闲杂人等随意进入等影响教学和工作秩序的行为。

12、保证电铃准时运行，电铃如出现故障，要及时报修。

13、严格按照图书馆相关管理规章制度和开放的具体要求，实施24小时治安、消防、门禁系统管理，发现问题及时处理，确保全馆安全。

14、协助学校做好节日、庆典及重要活动时楼宇内外的环境布置和美化工作。

(二)物业管理服务工作质量标准

质量标准：

1、按照学校有关规章制度和作息制度为师生提供服务，楼宇管理人员要在岗在位，做到24小时值守，按要求实施日常管理、后勤服务和日常巡查工作，按时开启、关闭教室门窗。

2、适时开、关受管理房间和楼宇公共部位的门窗、灯光、空调等设备，节约能源，杜绝长明灯、漏水现象。

3、认真做好报修和修缮情况跟踪服务工作。对楼宇内漏水、漏电或影响教学秩序和工作秩序的急修，要联系维修人员解决，10分钟内到现场；对于正常维修，要联系维修人员在当天解决，最长不超过24小时。

4、保证教师休息室内用具设施完好，并保持整洁卫生。

5、保证楼宇内供电、供水系统的完好，水电供应正常，排水设施畅通。

6、保证楼宇内门窗、家具、教学设备、空调、桌椅、天花板、消防器材、开水炉、电梯及其它房屋附属设施等完好、安全。

7、保证楼宇内清洁卫生，地面无污迹、无积水、无垃圾杂物堆积；楼宇内门窗、墙体、栏杆、电梯等

设施要定期擦拭，无积尘、无污迹、无蜘蛛网、无张贴物等现象；公共厕所水具和卫生洁具等洁净、无污迹、无异味。

8、卫生保洁工具按要求统一摆放，无乱丢乱放现象；清扫的垃圾要放入垃圾桶中，并及时清空和清洁桶体。

9、无管理责任造成的楼宇内财物损失和意外伤害事件发生。

10、建立、张贴楼宇内日常物业工作情况检查记录表。

11、楼宇内物业服务人员工作认真、服务态度热情，满意率高，无被师生属实投诉。

12、做好楼宇内水电使用情况检查和管理工作，无浪费水电现象。

二、学生公寓管理

(一)学生公寓管理的工作任务

负责学生宿舍的日常管理、生活服务、安全管理、清洁保洁和报修服务等工作，及时了解学生动态，协助学校有关部门和院（系）做好学生教育管理、文明创建等工作；做好24小时值班服务工作；做好学生报修现场审核、报修服务、协调跟踪维修工作；协助动力保障及维修部门和按学校要求做好学生水电表管理、水电抄表等工作。

具体内容有：

1、配合学工部，按中发〔2004〕16号文件精神要求，做好学生的日常思想政治、行为规范、生活习惯、文明素养、法律法规教育。

2、积极开展学生日常行为规范养成教育工作，在学生公寓内配合有关部门开展学生党团建和“三自”管理工作。

3、督促学生自觉遵守各项规章制度和作息时间。

4、协调学生宿舍内部矛盾纠纷和宿舍的调整工作。

5、指导学生开展文明宿舍创建工作，具体负责学生公寓内日常宿舍卫生检查和文明宿舍评比工作，每周在各楼内黑板上公布各宿舍内务卫生分，并定期将宿舍卫生分、脏乱差宿舍情况以电子文档形式汇总上交学工部。

6、组织开展每天学生公寓楼内的日常安全巡查，深入做好防火、防盗、防安全事故工作,遇突发事情发生，值班管理人员必须在第一时间报告学校及相关部门；主管人员必须在第一时间到现场处理问题或协调处理问题。

7、做好学生宿舍报修及修缮情况跟踪、协调补电充电、水电设施管理和承担水电抄表等服务工作。

8、组织开展学生公寓“四查四禁”工作。严格落实夜查房制度和检查违章电器使用情况，每天要以楼为单位开展学生公寓迟归、夜不归宿等情况检查，对于发现的夜不归宿现象要于当晚及时告知到学生所在院（系）；次日要将迟归、夜不归宿、使用违章电器等违纪情况以电子文档形式汇总上交学工部。

9、负责管理学生公寓区所有物资设备及各类设施并建立资产档案资料。

10、做好公寓公共区域卫生保洁工作。

11、做好学生公寓区施工秩序监管工作。

12、做好学生宿舍内日常水电使用检查工作，杜绝浪费水电现象。

13、根据实际需要为学生提供其它免费服务项目。

(二)学生公寓管理工作质量标准

质量标准：

l、管理服务人员55岁以下，具有高中以上文化水平，持牌上岗，统一着装，标志明显。

2、管理服务人员服务态度：“礼貌、文明、友善、热情、耐心、平等”，实施文明用语、细微化服务，同时强化礼仪礼貌和文明服务，提高服务水平。

3、管理服务人员24小时值班，24小时值班不因双休与节假日而中断，所有管理服务人员的联系方式要交学工部和后勤处备案。

4、按照学校有关规章制度对学生作息制度、出入楼宇情况、来访情况等进行管理，做好晚归、不归学

生的检查、登记工作。

5、每学期为每间学生宿舍配齐保洁工具。

6、按照学校有关资产管理的规定做好楼宇内所有资产设施的日常管理和资料档案建立工作，对新增的资产及时进帐，对调整的资产设备进行跟踪和办理相关资产调拨手续，按学校资产管理的要求做到帐、物相符。

7、保证宿舍所有设施完好，无管理不到位造成设施、设备缺损的现象；督促学生爱护好宿舍内的家具、设施、设备，如损坏，要按照学校相关制度和标准对学生进行追偿。

8、建立学生基本信息档案，楼管人员要熟悉住宿学生基本信息情况，1000人以下熟悉率达80％以上；1000人以上熟悉率达70%以上。

9、对公寓内的供水系统、供电设施等进行日常检查和维护，确保所有设备正常使用。

10、做好报修服务、现场核实、协调跟踪维修工作，对于急修事项，要协调维修人员10分钟之内到场解决，对于正常维修事项，要协调维修人员当天维修好，最长不超过24小时。

11、做好公寓内走廊、楼梯道等所有公共区域及公寓外路面、绿化带内等公共区域的卫生清洁工作，垃圾桶摆放位置合理，要及时清理，保洁工具摆放在指定位置。

11、公寓楼顶（含下水口处）每季度至少清扫一次。

12、做好学生公寓楼内日常水电使用检查和节水节电宣传管理工作，无因检查不到位而产生的水龙头、水阀、洁具漏水和长明灯等浪费水电现象；水电抄表数据准确无误，水电表箱要时刻保持关闭状态。

13、做好楼宇内安全隐患检查、排除工作，无因工作不到位造成的学生人身财产安全事故、火灾、失窃等事件和学生群体事件。

14、认真负责的按要求开展水电抄表工作和做好水电表日常管理，水电表箱要关闭。

15、文明宿舍创建率和达标率达到学工部规定要求，无脏、乱、差房间。

16、热情周到为师生提供公寓生活服务，师生对公寓管理服务工作及员工的满意率达90%以上，无因工作不到位引起的学生投诉。

17、卫生保洁时做到节约水电，无浪费水电现象。

三、房屋及各类设备设施维护及管理

(一)房屋及各类设备设施维护及管理的工作任务

所有建筑物本体共用部分(屋顶、梁、柱，墙体和基础等承重结构部位内、外墙面、楼梯间、地面、公共洗手间、走廊通道，门厅、设备房等)的日常维护、小修和管理；共用设施设备(包括校区公共场地、道路、体育场地、停车场、明沟暗渠、给排水管网、地下室、建筑物防雷设施、人工池塘等)的日常养护、小修和管理；做好校区内公共房屋的门窗、雨檐、天花、室内外广告牌、公告栏、标识牌、各类井盖、灯柱、露天体育器械的日常维修保养和管理；做好教学办公用房、学生公寓、图书馆、会议室、会堂、学术报告厅、学生活动中心等场所的沙发、电视柜、衣柜、书架、写字台、办公桌椅、床等各类家具的日常维修和管理；建立房屋本体及配套设施的物业管理资料档案、日常维修保养、巡查、检查制度，必须做到每天巡查，并有记录。

(二)房屋及各类设备设施维护及管理工作质量标准

质量标准：

1、维修技工持证上岗、态度热情、技术过硬、语言规范、服装整齐。

2、做好建筑物档案资料（含水管网、供电线路图）的完善工作；有，季度、月度的维修保养计划，有每日的巡视检查记录、维修保养记录和维修后的质量抽检记录。

3、校区内无私接水电管线等现象。

4、建筑物本体完好、整洁，无污迹、无乱悬挂、无乱张贴现象；内外墙饰面（含墙砖、贴脚线等）无松动、脱落现象；墙体涂料平整，无脱落、缺损和明显色差现象；内外墙无漏水、屋面排水畅通(必须每月检查一次，并有记录)；天台地面砖(或隔热层)平整、完好；出水口、檐沟、落水管安装牢固，接口严密，不渗漏。

5、门、窗开启自如，无晃动和裂缝，零配件齐全，无翘曲变形；门窗玻璃无破裂、无缺损。

6、楼梯扶手表面平滑，无缺损，不变形；钢木扶手安装牢固，无锈蚀、弯曲，油漆完好；楼梯扶手玻璃无破裂、无缺损。

7、油漆粉饰设施(网架、护栏、铁栅、露天体育器械、空调架、水管、污水管、路灯柱)面漆完好，无脱漆、锈迹、、锈蚀、裂缝、缺损、表面平滑光洁。

8、公共走廊、教室、办公室等场所天花板无掉损、无错位、无开裂、无剥落现象。

9、各类顶棚钢结构油漆饰品无脱漆、锈蚀和脱落现象，玻璃面无裂痕和缺损现象。

10、公共卫生间洁具安装牢固，配件齐全，无渗漏现象，排水通畅。

11、排水设施的维护的质量标准：

(1)地漏、排水管道安装牢固，配件齐全，接口密实，无渗漏现象，无堵塞、排水通畅，完好无损。(2)明沟、暗沟排水畅通，无积水、无断裂，沟盖板安装牢固、平稳。

(3)校区排水系统畅通、汛期道路无积水，楼内、地下室无积水、浸泡现象发生。

(4)排水管积泥沙不超过管径的l/5，井底沉积物不得高于8厘米，井盖无残、缺、损、锈、蚀现象、并按标准盖好。

14、校内路面养护的质量标准：路面平整、无缺损、无水泥块、无沉陷、无起砂、断裂，路牙石砌筑整齐，灰缝饱满，无缺角、损伤，停车线、交通指示线无缺损，标志清晰；地砖铺贴平整，无松动、脱落。

15、校内台阶、花池养护的质量标准：台阶平整、无缺损、无沉陷、无起砂、断裂；花池水泥面平整，无裂缝，面砖无缺损。

16、运动场地(篮球场、足球场、羽毛球场等)的养护质量标准：照明系统无损坏、地面平整完好、防滑性能好、体育器材能安全使用、标识线清晰、保养到位，无缺、破、残、锈蚀现象。

17、学生公寓内设施设备及家具的维修养护的质量标准：楼内用水、用电、排污系统正常运转，疏散标志完好，学生宿舍内的家具、设施完好。

18、教学楼、图书馆、实验楼、会堂、学术报告厅、办公楼、综合楼、学生公寓楼等楼宇的室内设施设备及办公家具的维修养护的质量标准：供水、供电、排污系统及内部设施性能良好，处于正常运转状态；电梯、风扇、空调等设施处于正常运作状况，随时可以启用；楼内疏散标志完好；无课桌文化。

19、做好房屋主体及附属设施、房屋内各项设施设备的日常管理和维护工作，保证房屋和房屋内各类资产设施完好无损。

四、设备运行及维修管理

(一)设备运行及维修管理的工作任务

负责三江学院供水设备、供电设备、路灯照明系统、消防系统、电梯、给排水系统、浴室等公共设备的运行、维护、维修和管理，学生公寓、办公楼、教学楼、图书馆、实验楼、体育馆、会堂、校内平房等所有房屋内电扇、照明灯、开关、插座、门窗、玻璃、家电、家具、桌椅、锁具等设施的管理和维修；负责水泵房、配电房的24小时值班管理和日常维护；负责校内日常水电使用的管理、安全检查；负责校内水电管网的日常检查、巡查、维修和保养；负责疏通校内各类下水管道；校内水电安装改造工作任务。

主要工作任务是：

1、计划性维修保养——对公共设施设备进行预测并根据日常检查记录制订出、学期保养计划并组织实施。

2、非计划性维修保养——根据对公共设施设备、道路的日常巡视、检查，对现场存在的问题，立即采取处理措施。

3、预防性维修保养——对公共设施设备、道路制订阶段性的保养措施。

4、日常维修任务——实行24小时维修值班制度，通过检查、巡查、维修、保养来确保公共设施设备、水电设备正常运行。

5、紧急性修缮——对出现的突发性的事件而采取的紧急修缮措施。

(二)设备运行及维修管理工作质量标准

供电设施的工作质量标准

1、做好设备、图纸、档案资料的完善工作，做到台帐完整、清晰；有、季度、月度保养及维修计划，运行、保养、维修记录完整。

2、做好校内所有用电设备、管线、路灯照明系统、电开关的安全管理、检查、维护工作，有、季度、月度保养及维修计划，运行、保养、维修记录完整；如需更换，应及时报学校后勤处。

3、制定设备安全运行规程、巡查制度、值守制度、岗位责任制度和维修制度，记录完整齐全、操作规范。

4、设备运行正常，人员持证上岗，一年内无重大管理责任事故，制订可行的应急处理方案。

5、建立24小时值班制度，确保供电、浴室等机电设备正常运行，出现故障立即排除，不发生任何安全责任事故。

6、供电计量仪表完善，计量准确。

7、准确抄表统计各计量表的数据，并形成报表和分析报告，报学校后勤处和财务处。

8、各类电表箱、电器开关箱锁好，无未关或敞开现象。供水、排水设施的工作质量标准

l、做好供水、排水设施图纸、档案、资料的完善工作。有、季度、月度检修计划，有每日巡查记录及维修保养记录。

2、做好校内所有用水设备设施（如泵房、水管道、用水器具）的日常检查、维护和管理工作，有、季度、月度检修计划，有每日巡查记录及维修保养记录；如设备设施需更新，应及时报学校后勤处。

3、建立24小时值班制度，确保供水设备正常运行，出现故障立即排除，不发生任何安全责任事故。

4、供水设备阀门、管道无跑、冒、滴、漏现象。

5、管道和阀门有防锈处理，无严重锈蚀和漏水现象。

6、经常检查浴室设施和设备，及时维修、保养。

7、供电、供水计量表具完善，计量准确。

8、准确抄表统计各计量表的数据，并形成报表和分析报告，报学校后勤处和财务处。

9、水表、水阀井无水淹没、无垃圾杂物堆积和泥沙覆盖现象。

10、各类窨井盖完整，并按规定盖严实。维修工作质量标准：

1、维修人员工种齐全，有上岗资格证书，定期组织业务培训。

2、维修及时，开展急修、正常维修要做到快速反映，按时到位开展维修工作，无因维修不及时造成的安全隐患或事故发生。

3、维修质量高，返修率和重复维修现象少，无因维修质量问题造成的安全隐患或事故发生。

4、节约维修耗材和节约维修成本，无人为浪费维修耗材行为和冒领耗材行为。

5、维修工作师生满意度高，无因工作不到位引起的师生属实投诉。

6、维修修复率高，更换率低；能够充分利用可利用的旧维修材料。

7、各类维修工程质量高，无质量差现象。

8、及时疏通校内各类排水管道，保持排水畅通。

9、开展紧急维修工作迅速及时，处置结束后方可下班。

10、校内窨井、管道井、表井等无缺盖和未盖好现象。

11、做好日常电梯运行的管理和巡查监控，发现异常及时联系维保单位处置。

12、做好校内水电管线日常巡查工作，有巡查书面记录，无私接和人为破坏现象。

13、校内水电管线安装规范、牢固和能安全使用，符合施工规范，方案合理节约，无脱落、断裂、隐患现象。

五、学生食堂管理

(一)学生食堂管理工作任务 按照《食品安全法》、《江苏省学校传染病预防控制管理有关规定（试行）》、《江苏省高校文明食堂检查考核标准》、《三江学院学校食堂餐饮服务监管考评实施办法》中的各项条款和按照学校与食堂业主签订的协议要求，做好学生食堂日常管理、学生食堂固定资产管理、原材料库的日常管理（含入库验收、发放和结算等工作）、学生食堂区域卫生保洁和维修保障服务等工作，为师生提供优质的餐饮服务。

具体内容有：

1、对学生食堂的环境卫生、生产原料质量、食品安全、生产安全、服务态度、饭菜质量及价格等进行监督、检查与管理。

2、建立健全学生食堂管理的规章制度，指导、监督食堂落实国家有关高校伙食工作的法律法规和三江学院学生食堂管理规定中的各项具体要求。

3、利用“校园一卡通”对学生食堂收费实行集中管理，杜绝现金消费行为；指导、监督学生食堂实施江苏省高校伙食管理专业委员会“关于加强伙食成本核算的意见”，确保学生食堂微利经营。

4、协调和处理学生食堂经营者与用餐者间发生的矛盾。

5、抓好学生食堂安全和卫生工作，预防学生食堂饮食卫生安全事故的发生，杜绝食源性疾病和中毒事故的发生。

6、做好学生食堂公共区域卫生保洁和防疫消杀工作。

7、负责协调学生食堂区域维修工作（含学生食堂厨具设备维保工作）。

8、做好学生食堂的固定资产设施的日常管理和资料建档工作，确保资产无缺损。

9、做好原材料库房的日常管理、原料入库质量验收、发放、账目结算等工作。

10、做好学生食堂公共区域节水节电管理工作。

11、协助财务处、后勤处做好其他费用催缴等工作。

(二)学生食堂管理工作质量标准 质量标准：

1、学生食堂经营者不得将食堂经营权私自转包或委托他人经营，不得将食堂私自重新划分区域或窗口。

2、严格执行《食品安全法》等要求，抓好食堂日常生产过程的安全管理和卫生管理，不发生食物中毒、传染病传播等责任事故。

3、切实做好食堂内部及周边环境（如走道、楼梯、外墙壁等）的卫生清洁工作，无脏乱差现象。

4、保证食堂食品采购的质量，按照规定在指定的食品原材料供应商处购货的（学校指定的主要食品原材料）。

5、学生食堂从业人员的相应的技术证明和健康证明，并定期检查。

6、能认真落实江苏省文明食堂标准中各项指标和要求，认真组织对学生食堂各项情况的综合检查考评，对学生食堂的日常检查记录和考评数据完整，有详细的书面记录。

7、定期做好学生食堂区域防疫消杀工作。

8、做好原材料库房的日常管理，认真查验原材料质量，无结算账目差错和接收不合格原材料现象发生。

9、做好学生食堂的固定资产设施的日常监管和巡查工作，做到书面资料完备，资产无缺损。

10、校内食堂在餐饮行业评级中达到B级或以上餐饮单位标准。

11、学生食堂食品安全事故、消防安全和管理责任事故为零。

12、无现金消费现象。

13、无乱涨价行为或随意降低菜品质量的行为。

14、学生食堂管理人员要深入一线认真负责开展食堂管理工作（含双休日），认真落实各项管理制度，无工作落实不到位或工作失职现象。

15、学生食堂公共区域无浪费水电现象发生。

16、协调学生食堂区域维修服务及时，无延误现象。

17、确保学生食堂经营业主和从业人员遵守各项学生食堂管理规定，遵守学校与食堂业主签订的协议要求，制度落实到位，为师生提供优质的日常餐饮服务。

18、师生对学生食堂餐饮服务方面的投诉率低，无因学生食堂管理人员工作不到位引起的师生属实投诉。

六、清洁卫生及管理

(一)清洁卫生工作任务

1、学生公寓、学生食堂公共部位的清洁和巡回保洁。

2、教学楼、实验楼、图书馆、体育馆、大学生活动中心、行政办公楼、三江会堂、学术报告厅、保卫处办公楼等所有楼宇室内外地面、墙面、门窗、栏杆、走廊、楼梯道、电梯、卫生间、教师休息室、会议室、接待室、教室、阳台等全方位的清洁和日常保洁；楼内桌、椅、黑板、讲台等设施设备的清洁保洁。

3、校内建筑房屋外所有公共区域、设施的卫生清洁和巡回保洁工作。

4、巡查、清理校内公共设施、墙面等部位上张贴的各种小广告、海报等。

5、环境卫生管理范围包括：

(1)道路、广场、室外运动场：清扫、保洁和冲洗。(2)各楼宇公共区域：清扫、保洁。(3)排水沟、池塘：清理淤泥、垃圾等。(4)绿化带：清理垃圾及枯草烂叶、保洁。(5)垃圾箱：清理垃圾、冲洗、消毒。

(6)消杀四害：1—2次／月(根据季节变化，增减次数)。（7）水面：保洁、清理杂物，养护水植物，保持水质良好。(二)清洁工作质量标准及考核指标

质量标准：

1、各区域保洁的次数、时间符合学校清洁工作的质量要求；建立卫生保洁各级管理检查制度，特别是在校内相应场所设置卫生保洁、管理人员巡查的记录表。

2、环境卫生管理制度和标准完善，有完整工作质量考核记录。

3、清洁工态度热情，语言文明，服装整齐，因工作不到位引起的投诉现象。

4、环卫设施齐全，保洁设备及工具完整，按工作程序对范围内的场所进行日常定期清扫或不定期的清扫保洁，做到按制定标准全天候、全方位保洁。

5、定期杀灭蚊、蝇、鼠，并做到无滋生源，根据季节相应调整范围内的场所消毒次数，有书面工作记录。

6、有完备的“清洁应急工作预案”；如遇突发事件或突发检查时，积极配合校方，搞好卫生工作，随叫随到。

7、及时清运垃圾，无卫生死角和保洁未覆盖区域。

8、统一规范放置日常保洁工具，无乱放现象。

9、排水沟每学期至少清理疏通一次，每年至少两次对化粪池进行检查，对粪便集结1/2的化粪池及时疏通。

10、校内所有场所卫生保洁及时到位，巡回保洁落实到位，无垃圾、杂物、杂草、卫生死角和经常卫生保洁不到位现象。

11、卫生保洁时做到节约水电，无浪费水电现象。

12、保洁人员在工作时间要到岗到位，每天上、下午对所包干的卫生区各进行1次全方位保洁，无脱岗现象。

13、质量标准细则：

(1)楼宇入口及大厅清洁要求

①门窗(玻璃、窗框、窗台、门把手)无手印、无污渍、无灰尘，保持光洁明亮。

②地面、贴脚线、指示牌、垃圾筒无污渍、水迹、尘迹，保持整洁。

③灯饰、通风口、空调风口、天花顶无蛛丝、无污尘。

④电梯(轿厢、灯饰、排凤扇及按钮)无尘迹、污渍，电梯厅地面干净整洁。⑤地面无烟头、纸屑、瓶罐等杂物，无污迹、无积水。(2)楼层公共区域部分清洁要求

①指示牌、悬挂牌光洁明亮，保持安全通道畅通无杂物。

②地面、墙面、消防器材、果皮箱、垃圾筒无污渍、无痰渍、无尘迹。

③天花吊顶、送排风口无蜘蛛网和灰尘污渍。④镜子无水渍、无印迹，明亮照人。

⑤地面无烟头、纸屑、易拉罐等杂物。

(3)教室、会议室、体育馆、会堂、学术报告厅等清洁要求

①地面定时清理，无烟头、纸屑、易拉罐等杂物，墙面无脚印。

②桌椅无尘迹污渍，无课桌文化，桌椅抽屉内垃圾及时清理。③玻璃、灯饰光洁明亮。

④桌椅摆放整齐，无杂物乱堆现象。(4)卫生间清洁要求

①地面、墙面、门、窗、玻璃境面，隔板无灰尘污渍、蜘蛛网和其他杂物，无厕所文化。

②小便池、坐厕、洗手盆无污渍、无积水、无垢、无臭味，瓷器光洁明亮。

③保持下水管道畅通。(5)室外部分清洁要求

①地面无烟头、纸屑、易拉罐等杂物，无积水、无明显污渍油迹。

②门岗处无明显尘迹、污渍、无垃圾杂物。

③室外设施无明显灰尘污渍及不良张贴物。

④绿化带无杂物及枯枝叶。

⑤灯饰、栏杆、指示牌无污渍、水迹及明显灰尘。

⑥水道、水面无明显漂浮物。

⑦垃圾桶无灰尘污渍，不过满，垃圾桶周边地面无污渍。

⑧阴沟、沙井、天台无明显杂物。

⑨房屋立面、道路整洁，无堆放杂物现象。(6)垃圾清运要求

①垃圾箱、筒的垃圾存量不超过上缘，每日清理两次。

②垃圾中转点工具摆放整齐，垃圾存量不超过三分之二且做到日产日清，定期清洗消毒，无明显积水，无蚊蝇飞舞，无异味。

③垃圾清运工具应保持清洁无破损，清运过程中不得产生二次污染。

(7)污水沟、排水沟（井）无堵塞物、杂草，排水通畅；化粪池不外溢，保证每年至少清洗一次。(8)池塘无飘浮物、无异味。

七、绿化养护种植

(一)绿化养护、种植工作任务

绿地、花木、茶园、苗圃的除杂草、修剪、浇水、施肥、除病虫害，园林景观的维护和改造，绿化植 物的种植和养护；主要办公、教学区域室内花木摆放及定期更换，节假日环境美化布置(摆花)。

(二)绿化养护、种植工作质量标准

质量标准：

1、绿化养护工作责任到人，分组管理, 保证植物正常生长，无管理养护不到位造成的枯死和虫害现 象。

2、草坪平整清洁无裸露地、无坑洼积水、无杂草、无垃圾。

3、绿篱修建整齐无枯枝，灌木修建整齐无缺枝，花坛土壤疏松无垃圾。

4、乔木枝叶健壮，树形美观，行道树上缘线和下缘线整齐，修剪适度，无死树、缺株，无枯枝残叶，景观效果良好，不得影响道路及人行道通行。全年整修不少于三次(6月下旬、9月中旬、12月下旬)。

5、灌木、花卉和绿篱生长良好，无病虫，花繁叶茂，造型美观，修剪适度，具有一定的艺术感和立 体感，增强视觉效果。

6、根据季节、按照草坪和各类植物的生长特点及时修剪，各草坪的高度一致，边缘整齐，绿篱、花 坛和乔木整形要符合造景要求，尽量与周围环境协调。

7、根据不同季节和天气情况，按照草坪和各类植物的生长需要和特点进行淋水和施肥。

8、及时做好病虫害的防治工作，以防为主，精心管理，经常检查，及时发现及时处理，大面积防治

全年不少于4次。

9、绿化植物修剪及时，修剪后的植物要美观；及时将修剪下来的绿化杂物清运到校外，不得堆放在 校内。

10、绿化植物种植成活率达到99%。

11、绿化补种方案制定及时、布局科学合理。

12、校园、楼宇内外花木的摆放和养护。

八、安保、消防及交通管理(一)管理范围

1、保障学校财产和师生人身不受侵害，维护正常的教学、办公和生活秩序。

2、监控中心的监控管理以及相关设备的维护，整个校区内的治安保卫工作及各种安全设施、设备的 使用和维护。

3、所有建筑物、设施及有形物体的消防管理，消防设施的日常维护及管理，包括消防系统及相应的 控制柜、消防喷淋系统、消防栓系统、防火门、消防排烟送风系统、烟感、温感、消防事故照明系统、消 防报警系统、灭火器等。

4、按学校规定做好校园交通、车辆、门岗和治安管理。(二)管理内容及要求 治安安全管理

1、服从学校管理，按照学校的管理规定做好校园门卫、校园内治安和楼宇的防盗、防破坏、防滋扰、防火等安全工作。

2、做好治安巡查，处置突发事件，排查消防安全隐患，化解人员矛盾等日常管理工作。

3、实行24小时值班和巡逻。除固定岗位外，必须在每1小时内巡更一次，巡更的形式和内容不流于 形式。

4、做好校园公共部位安全隐患检查、排查及上报，对违规现象进行纠正，同时积极做好治安防范方 面的宣传、提示和教育工作。

5、负责监控报警系统相关设备的使用、维护，保证该系统相关设备(摄像机、录像机、控制系统、报 警系统、电子巡更系统等)正常运行，并保证良好的性能。

6、责任区域没有重大的刑事案件和安全事故，因管理原因造成的案件为零。

7、按照保卫工作要求配合做好校内重大活动和一般活动的安全警戒与秩序保障任务，完成政治保卫 工作任务，随时有效的为师生提供紧急救助服务。

8、受理校区内各类纠纷和治安案件，对违规事件开展调查和协助公安机关对案件进行排查。

9、按照安全保卫工作的要求，制订突发事件应急处理方案，认真做好内部安全防范工作，提供有效 安全后备力量支援，反应快捷，保证突发事件事故现场秩序有条不紊，出现事故或应急事件应在5分钟内 到现场处理。

10、配合学校组织并带领学生自律组织开展治安巡查，制止校园内不文明举止行为。

11、校园内临时批准经营摊位的管理等，有效制止不法行为和违章行为。消防安全管理

1、消防管理人员必须持有相关的资格证上岗。

2、保证配备的人员熟练掌握防火、灭火知识和消防器材使用方法。

3、做好消防监控工作，对一般火情火险能及时发现报警，及时扑灭。

4、做好日常消防的宣传和防范工作，及时发现并消除消防隐患。

5、按照学校安全防火工作的需要，按行业标准做好消防系统、设备、器材的日常检查、维护、检修 工作，保证系统、设备和器材的完好，系统24小时正常运行。

6、对重大突发事故有应急预案，措施有力可行。

7、按照规范做好报警室的值班管理，保证室内安全和清洁。

8、自觉接受学校、消防大队和地方管理部门的业务检查、监督和指导。

交通管理

1、按照《三江学院校园道路交通安全管理规定》的要求，做好车辆的通行、出入管理，包括来访车 辆、人员的登记手续、联系被访人员及引导来访人员所需行走的路线。

2、对校区车辆进行管理，指挥车辆按规定车道行驶、按车位停放；在特殊情况时，做好车辆的疏导、指挥等工作。

3、对校内违章停车和行车行为进行管理、制止和纠正，无乱停乱放，不安全行车现象发生。

4、对校外进入校园的车辆要认真登记，有序管理。

5、做好进入校园的非机动车管理，确保停放有序。(三)保安、消防工作质量标准 质量标准：

1、按岗位设置实行24小时值班和巡逻：采取机动、非机动、徒步巡逻、门岗和技防相结合，形成立 体、交叉的安全防范体系，做到点、线、面的互补和互动，消除校园的治安死角，重点部位实行定点守护，按照要求对校园内各公共场所实施定时清场。

2、保安人员统一着装，政治素质过硬，服务形象佳，业务能力精，具备应急处理能力和消防救灾技 能，配备必要的通讯、交通、防护、应急等工具。

3、保安人员实行入职培训、在职培训、定期培训等常规培训，并予以考核，不合格者予以淘汰，确 保培训合格率，保证员工素质。

4、依法办事，文明执勤，不与师生发生争吵，杜绝保安与师生发生冲突，禁止保安出手伤及师生人 身安全。

5、责任区域没有重大的刑事案件和安全事故，因管理原因造成的案件为零。

6、停车场车辆停放有序，道路畅通，交通标志清楚，交通指挥及引导正确。

7、维持校园秩序，有效制止不法行为和违章行为，对公共设施的巡逻、防盗有效，没有因保安员疏 于职责造成的案件，没有监守自盗现象。

8、乙方所派人员要认真履行岗位职责，服从甲方统一管理、调度和工作分工。

9、乙方所派人员无工作失职、工作不到位、工作推诿和违法违纪行为现象发生。

10、乙方所派人员在工作期间未给甲方造成任何损失和不良影响。

11、门岗做到24小时安全值守，对进校人员和车辆要进行有序管理，无工作脱岗、工作不到位等现象发生。

12、乙方所派人员日常治安巡查到位，做到24小时不间断巡查，及时发现隐患情况。

13、乙方所派人员要有主人翁意识，在工作中节约水电，无人为浪费现象。