学院大学生科技创新工作总结

学院大学生科技创新工作总结（精选12篇）

篇1：学院大学生科技创新工作总结

学院大学生科技创新工作总结

在过去的20xx年，我院在校团委的正确领导下，坚持“工作求实，方法求新，质量求高”的工作方针，顺利完成了一年的工作任务。

在工作方法上有了一定的创新，在工作质量上有了很大的突破，我院大学生科技创新工作取得了较大的进步。现将一年工作总结如下：

一、工作举措及成绩

学校自主创新研究基金的实施是大学生科技创新的坚强资金后盾，学生不用再因为没有资金而对科技创新望而止步，他们的想法和思路更加的开阔，我院出现了大批的科技创新人才。

但是还有部分学生还不知道学校自主创新研究基金基金的详细情况，我们针对这一现象，策划了对自主创新研究基金的全方位的宣传，例如召集各年级班级学习委员召开关于自主创新研究基金的会议，详细介绍了学校的自主创新的各项内容，再由他们向各自班级宣传。

我们的宣传达到了很好的效果，我院09—有17项科技创新研究项目立项。

我校“创新杯”大学生科技文化节举办在校园里营造了浓厚的科技创新研究氛围。

20xx年十一月初校团委通知各院科技创新负责人召开关于第十届“创新杯”大学生课外学术作品征集的会议，详细介绍了所征集作品的要求。会议结束后，我院着手对第十届“创新杯”大学生课外学术作品征集的宣传，制作KT板以及宣传板，以及向各班级做出详细通知。通过我们的宣传，有了很好的效果，征集本科生项目8项，研究生项目3项。

除了对各种创新活动的宣传，我院还开展科技讲座5次，开展既有关于所学专业的，也有关于专业之外的。20xx年3月29日，我院邀请钱作勤教授开展关于“船舶核动力计数发展现状与思考”的科技讲座，讲述了核动力在船舶上的应用、船舶核动力的发展现状以及对船舶核动力的`个人思考。

在讲座中学生和教授相互交流，学到了很多意想不到的知识和经验。20xx年5月19日，我院邀请我院副院长牟军敏教授开展了以“欧洲内河航运发展窥豹”为主题的报告，详细介绍我国内河航运和欧洲内河航运，以及做出相应的比较。

我院学生详细了解欧洲内河航运以及我国内河航运，也为以后自己的航运生涯奠定了一定的基础。20xx年6月8日，我院邀请我院专业老师何正伟教授开展以“仿真技术发展现状介绍”的讲座。讲述了仿真技术在航运业和航海教育方面的应用。

科技讲座的开展为学生的科技创新奠下一定的基础，使他们更加靠近科技创新的大门。

针对大一新生对大学生科技创新活动了解不够深入的这一现象，20xx年11月6日，组织了关于大学生科技创新的优秀科技创新学子交流会。交流会上优秀学子具体介绍了大学生科技创新，是学生对科技创新有了详细的了解。20xx年11月22日，我院组织了学生科技创新能力的培训，使学生的创新意识有了一定的加强，学生的创新能力有了很大提高。

20xx年12月初，我院做了关于学生参与课外学术科技创新的问卷调查，调查对象为我院全体学生。调查结果：11.3%的学生参与过科技创新研究项目，42%的学生有意向参加科技创新项目研究。

从调查结果中看出我院有大批对科技创新感兴趣的学生。

在问卷调查的基础上，我院对我院科技创新人才库进行了更新，从中涌现出很多科技创新人才。

20xx年5月，我院以大学生自主创新研究“攀登行动”——十届“创新杯”科技文化节为契机，组织我院学生科技创新成果展，历时3天，让学生了解到我院科技创新发展现状。20xx年5月15日，我院邀请科技创新优秀学子开展了一次大型经验交流会。

交流会的开展将优秀学子较好经验分享到了整个学院。20xx年5月22日，我院组织学生进行了科技创新能力的培训，能力培训使学生们的科技创新能力有了进一步的提高。

我校首届智能交通创意大赛在十月中旬开始举办，历时一个月。

我院接到通知，就马上策划在我院的宣传。有11份作品参加初赛，3份晋级决赛。最终所获奖项：二等奖1名，优胜奖2名。

武汉理工大学(余区)学生科协顾问委员会在20xx年12月11号正式成立。

我院积极推荐我院科技创新人才，使其加入学生科协顾问委员会，让他们有一个更加广泛的交流平台。

二、工作特色及做法

能源与动力学院有“动力之源”科技文化节;政治与行政学院有

“社科之光”科技文化节我院也有自己的特色，例如我院建立科技创新人才库，科技创新人才库就是将把对科技创新感兴趣的同学以及他们的特长及相关材料列入其中。学院老师需要学生做研究项目时，我院学生做研究项目需要相应特长学生时，我们可以从中选择他们所需要的学生，这样既能满足项目的要求，也能给人才库中学生发展自己特长的学生一个很好的平台。

人才库每年都会更新，每年都会有很多的新鲜血液注入，使人才库可以满足研究项目的需求。

还有我们可以把有关科技创新的活动在第一时间通知到学生，使学生感受到科技创新的浓厚氛围。

三、工作思路

1)开展科技讲座，

有关所学专业的科技讲座，使学生能在大学学有所用。

有关“创新杯”、“挑战杯’、全国交通科技大赛等一些大型科技创新的比赛，让学生更加了解比赛的详细情况。

2)我院科技人才库的更新

大一新生有很多科技创新人才，我们要将他们纳入科技人才库。

毕业学生要从人才库中去除，但仍保留他们的相关信息，以保证以后向他们学习的需要。

3)开展经验交流会

请参加过一些大赛的学长、学姐给大一新生至少一次关于科技创新的经验交流会，让大一新生更加了解大学生科技创新，同时也是对他们科技创新能力的一个提高。

4)学生科技创新成果展

将我院学生科技创新优秀成果以宣传板的形式进行展览，让学生对我院科技创新发展现状有充分认识

我院的科技创新力量在不断的壮大，科技创新是永无止境的，我们需要倍加努力为我院科技创新工作服务。

XX学院团委

20xx年12月12日

篇2：学院大学生科技创新工作总结

——放射学院2010年大学生科技创新工作总结

大学生科技创新工作能够充分调动广大学生的自主学习、自主创新的意识，提高学生的实践动手能力，对学生的全面综合发展有着其重要的现实意义，我院的大学生科技创新在放射学院相关领导的关心与指导下，近年来一直处于不断发展的态势。在大学生科技创新工作中，我院以“早发动，勤指导，抓落实”为工作思路，使我院的大学生科技创新工作得到了良好的发展。

在本工作伊始，我院相关领导就为大学生科技创新做好了精密的工作计划，做好了相关学生干部的思想工作，安排了经费和专门的指导教师，学院的教授专家等也亲自参与项目指导，为我院大学生科技创新工作的长远发展奠定了坚实的基础。现将我院大学生科技创新工作的具体工作总结如下：

一、早发动，齐动员，充分调动学生参与大学生科技创新的积极性

我院曾多次参加过省、市、学校举办的各种大学生科技创新活动，不仅获得了许多活动经验同时也培养了众多在科技创新方面表现优秀的学生。为了做好本的科技创新工作，我院于四月中旬，召开了学生会主要干部会议，具体安排而本的科技创新工作及相关措施，安排了有丰富经验的学生专门负责，做好本科技创新的动员工作。有多年科技创新工作经验的学生会秘书长马建还专门主持成立了机电创新小组，并专门进行了大学生科技创新方面的指导。截止5月底，我院学生以班级为单位上报两百多项创新项目。学生参与科技创新的热情得到了极大地调动。

二、领导重视，指导到位，学校比赛中取得优异成绩

为了从众多的向项目中优中选优，我院邀请了专门的老师，集中对项目的科学性、可行性进行了评估，从众多项目中选出了科学性、可行性较强的项目，对他们的项目实际定型与制造工作进行了精心的指导，给同学支出了项目实现过程中的一些错误与建议，使同学们对自己的项目有了更好的认识，找到了自己项目的最有实现方案，进一步增强了学生参与科技创新的热情，并且我院以此为契机，承办了泰山医学院机电产品设计大赛，校团委孔志峰副书记以及各院系团总支书记作为嘉宾到场观看。放射学院与信息工程学院的相关专业老师担当评委。大赛共有从各院系预选出的12支团队的12件作品参赛。各位选手首先分别上台展示与讲解他们的作品并回答评委提问，评委们对每件作品分别作了精彩的点评。选手们的创新思维与方法始终吸引着全场的观众。最后，由放射学院马健等同学设计的“山地救援担架”与信息工程学院张笃光等同学的“灾区救援帐篷”获得本次大赛的一等奖。评委老师在对本次大赛作品的质量给予高度评价的同时，也对同学们今后的科技创新提出了许多好的建议。

通过本次大赛对机电产品设计的交流与评比，激发了我校各院系学生的科技创新思维，提高了大家参与科技创新的积极性。这为我校学生再次在山东省机电产品设计大赛上取得优异成绩奠定了基础，也对全校范围内科技创新整体水平的提高起到了积极的推动作用。

三、精心准备，措施得力，省级比赛中再创佳绩

1、精心准备，措施有效

为了充分调动学生的自主学习、自主创新的意识，提高学生的团队合作与动手实践能力，鼓励广大学生踊跃参加大学生课外学术竞赛与科技创新活动，我院成立放射学院科技创新领导小组，并设立了“2010放射学院科技创新基金”，极大地鼓舞了同学们参与大学生课外学术竞赛与科技创新活动的积极性。在比赛前期我院组织了对学生科技创新工作有丰厚经验的老师，为参赛学生进行了精心的指导，以相互讨论、互补不足、共商对策的方法，是每一位同学的设计法案达到了最优的设计效果，提高了参赛项目的质量。

2、项目出色，再创辉煌

在我院老师的精心指导下，由我院学生负责的参赛项目，在山东省大学生机电产品创新设计竞赛中再一次获得优异成绩，由王国柱和胡弢指导马建等同学的作品“山地救援担架”、获得全国大学生机械创新设计大赛山东省赛区一等奖；宋莉和齐现英指导李霞等同学的作品“视力适应仪”、董克江和王国柱指导陈毅哲等同学的作品“家用太阳能辅助供暖系统”获得二等奖，、胡弢和王国柱指导李金星等同学的作品“小型破冰除雪车”、胡弢和王国柱指导蔡鹏飞等同学的作品“安全输液报警装置”、王国柱和胡弢指导石刚等同学的作品“脚踝扭伤临时固定装置”分别获得三等奖。这些成绩的获得展现了我院学子在实践、创新等方面的风采，激发了同学们求知进取、不断超越的积极性和主动性，同时也说明了我院在大学生科技创新工作的成效显著。

篇3：学院大学生科技创新工作总结

独立学院学生已经完成了三年的高中教育, 显然, 与同龄的其他在校大学生一样, 他们都具备当代青年学生共同的年龄特征, 如对生活充满朝气和活力, 勤于思考, 思维活跃, 独立的自主人格意识、具有批判性思维、情绪不稳定、情感敏感而丰富等等。然而, 由于独立学院的特殊性和专业特征, 独立学院的在校生也就具有其他高校学生不同的特征。从年级分段来看主要有以下特点。

(1) 大一年级学生主要表现在未脱离高考阴影的影响, 理想中的自己与现实中的我发生冲突。高中三年的辛勤付出, 目的就是进入梦想中的象牙塔。而高考的结果, 与理想相差甚远, 这对于年轻的他们来讲, 无疑是人生路上的一个沉重打击。进入独立学院是他们无奈或父母的选择, 因此, 高考失败的阴影在他们进入独立学院后无法迅速挥去, 从而导致不能调整心态面对现实, 在学习上缺乏目标和动力, 对生活也悲观失望。

(2) 大二年级学生独立的人格特征基本定型, 自我意识进一步增强。对专业开始有较清醒的认识和定位, 逐步适应学习、生活及学校管理模式, 开始感受到未来就业的压力。知道自己应如何去面对。但由于独立学院培养规格和就业层次所限, 学生抱负水准普遍偏低。

(3) 大三年级学生对自我要求开始放松, 热衷于就业, 但因无着落而陷入茫然。在日趋严峻的就业形势下心理压力增加, 情绪波动较大, 对自我的能力产生怀疑。

(4) 毕业班学生对个人的前途发展考虑比较多, 人际交往面比较广泛, 参与社会实践的愿望强烈, 自我意识日趋成熟, 但强大的就业压力日益冲击着自己, 加上受传统就业观念的影响, 如果个人定位不准确, 容易形成巨大的心里落差, 甚至产生立项与现实的强烈反差, 如果二者关系处理不当, 容易产生过激行为。

在这种新形势下, 如何正确引导学生, 扬长避短, 发挥学生的自主能动性, 从而更好的探索一条适合独立学院学生特点的学生工作思路, 值得我们广大工作在第一线的学生工作者们思考。

结合自身工作经历, 个人觉得在独立学院学生工作中充分发挥学生干部的作用, 建立起一套以学生管学生工作管理体制是可行的, 也是行之有效的。

当学生干部一旦选拔确定, 作为辅导员的我们就要考虑如何充分发挥学生干部的作用。学生干部在学校教育管理中起着举足轻重的作用, 通过建立制度、选好苗子、精心培养和严格管理等一系列具体的有效的措施, 可以加强对学生干部的培养和管理, 又有利于促进高校思想政治教育工作的提升。我认为要抓好学生干部应做好两个方面的工作。

2 辅导员要学会放权

学生干部大体有几种类型:听旨型 (行动前先候) 、问斩型 (先请示在行动) 、先奏后斩型 (先建议再行动) 、先斩后奏型 (先行动后立即汇报或例行汇报) 、斩而不奏型 (行动后定期汇报) , 我们辅导员要结合所带班级干部的不同类型进行适度放权。适度放权可以提高干部的主观能动性, 老师的生产力得以延续, 干部得到发展机会, 可得到优势互补, 可使干部之间气氛和谐等诸多益处, 反之如果不能适度放权给班级管理会带来弊端如:一统即死, 学生干部工作效率不高;部分学生干部会产生上有政策、下有对策的抵触或应付差事的情况, 老师忙得团团转等现象也随之产生, 更重要的是学生干部无积极性, 工作处于被动执行状态, 这样整个班级的管理处于被动状态, 辅导员也成了全职保姆、消防员等角色。所以我们要放权, 不但要放权而且要避免简单放权, 简单放权也会产生很多不良情况:学生干部自作主张, 多考虑本职工作利益;政出多门, 无统一意见;部分班级干部工作积极性丧失;干部队伍不团结;整个班级管理无秩序, 严重则会出现失控情况, 所以我们要放权, 要充分放权, 充分放权不等于把所有的权利都交给学生干部, 这样要求我们要有放权后的跟踪制度, 如:鼓励主动性和创造性, 鼓励独立;允许不同的做法, 大胆创新, 允许出错等, 这样才能使学生与学生干部之间和谐, 干部与老师之间和谐, 从而使整个班集体向前和谐发展。

3 如何加强学生干部管理

要提高干部的业绩应以干部的态度、知识、技巧三方面着手。态度是干部取得业绩的最重要因素, 但态度取决于个人, 不容易被别人改变, 不可能通过培训来提高;知识是写出来说出来的东西, 知识的提高依靠的是个人主动学习或自学, 也可以进行课堂和实践教育;技巧是一个人能力的体现, 是一种行为是干部表现的习惯行为, 是取得业绩的根本原因, 他可以通过培训来提高解决。学生干部培养和锻炼自己的工作能力应从四个方面努力。

3.1 人尽其才, 材尽其用

选择学生干部的过程, 类似企业选择员工。有能力有素质的学生是精品, 值得重用;有素质没能力的学生是半成品, 需要培养;有能力没素质的学生是毒品, 要慎用;没能力没素质的学生是废品, 不适合做学生干部, 只能期待其做个普通省心的学生。当然, 选择学生干部毕竟不同于企业选择员工, 针对面和可供选择的余地都要小得多。我们所能做的就是尽量挖掘学生潜能, 把适合的人放到适合的位置, 然后充分发挥其最大效益。

3.2 减少内耗, 上下一心

作为学生的管理者, 在充分利用学生干部的同时, 要能够减少学生之间的内耗, 调和矛盾。为了避免内耗现象, 在利用学生干部的同时首先应分工明确, 权职清晰。比如班长, 就是协助辅导员管理统筹管理整个班级, 生活委员负责班费的管理及收缴各项费用, 学习委员负责协助各科任老师做好辅助性的管理, 文体委员负责对内对外的联谊活动及节假日活动的组织策划等工作。大家各归其位, 各司其职才能在最大限度上减少内耗。同时还可以避免将过多的工作全部压在班长或其他某个学生干部身上, 虽发挥了其最大效益, 但却累得他 (她) 身心俱疲。

3.3 注重能力, 强调培养

在日常的学生管理中, 很多老师由于工作的繁琐, 只懂得利用学生却忘记了培养学生。学生毕竟不是有着多年工作经验的员工, 很多时候, 学生思想的不成熟, 做事不够细致, 需要辅导员来引导和培养。常有老师会指责学生干部工作没做好, 却没有花更多的时间来告诉学生, 怎样才能做好。这样的学生干部工作能力自然得不到提高, 更加无法协助辅导员做好学生工作。

作为学生管理者, 我们可以在交给学生干部一项工作之前, 直接告诉学生如何做会事半功倍, 让学生按照自己的思维逻辑去行事。也可以在学生自行完成了一项工作却无法给予满分时耐心细致的告诉他怎样做才是更好;还可以定期或不定期的和学生干部座谈, 提出一些指导性的工作意见同时也让学生干部有一个交流的平台, 让学生给自己一个了解自我的机会。学生管理者日常工作繁琐, 往往在强调结果的时候却忽略了过程, 但是为了提高学生干部工作能力, 适当的时间投入和感情交流还是很有必要的。

3.4 注重沟通, 学会宽恕

学生干部毕竟是学生, 年纪轻, 经验少, 在工作中经常会遇到困难, 发生错误。作为学生管理者, 我们应该在培养学生的同时, 允许学生犯错。当学生的工作没有达到预期效果时, 不应一味批评学生, 而应该尽最大的努力去弥补错误。

篇4：创新独立学院学生党建工作模式

作为新生事物的独立学院，是我国教育事业的重要补充力量，对我国人民整体素质的提高和高校教育体制的发展具有重要意义。由于独立学院的特殊性，其党建工作与公办高校的党建工作也存在许多不同之处。主要表现在：

第一，学生思想更活跃，对党的认识层面更多样化；

第二，学校党建师资力量匮乏，入党教育形式单一；

第三，学生家庭对学生的入党意愿影响作用大。

结合我校独立学院党务工作的经验和实际情况，提出以下几点建议，供大家交流探讨。

一、加强党的基本理论的学习

成熟的政党要有成熟的理论作指导，党员政治上的坚定需要扎实的理论修养作为基础，因此基本理论的学习意义重大。但是，在实际工作中，基本理论学习往往得不到应有的重视。一方面由于受到大量的常规工作（发展、转正、民主评议、规定的组织生活等）的影响，基本理论学习得不到时间上的保证；另一方面，党支部在学习内容的把握上能力不够，而且基本理论学习普遍存在不够系统、形式单一的问题。举例来说，对于入党积极分子的培训，主要都是采取的视频教学的模式，在教学过程中，缺少了老师与学生之间的互动，导致部分积极分子误以为参加完党校培训就成为了一名中共党员，对党员发展程序完全不了解。已经发展的学生党员，除了参加党支部的组织生活以外，没有其他系统、连续的基本理论知识的学习和培训，导致学生党员的政治理论水平普遍跟不上党的理论知识发展的步伐。

针对以上情况，我们可以从以下方面着手进行改进：一、转变党校培训模式，可以优秀党员现身说法，讲述党员成长的心路历程等形式开展形式多样的党校培训。二、开展学习相关党的基本理论知识的读书活动，党支部在每学期开学之初确定学习内容之后，推荐相关的参考数目，要求支部的每位党员制定相应的读书计划并做好读书笔记，并定期进行检查。在每次的支部大会上，除了发展党员、转正等常规工作外，流出一定的时间就读书内容开展交流讨论，学期末组织读书报告会，选择一些党员向其他党员和积极分子汇报素数收获体会。三、建立长效的理论学习机制，针对党的思想理论的新发展和时事热点在党员中展开讨论，并对讨论的内容加以整理和记录，结合读书心得体会整理成册，供党员和入党积极分子交流学习。

二、加强队伍建设，杜绝党员“平庸化”

我们的部分学生党员在大学期间逐渐出现“平庸化”现象，影响了学生党员在学生心目中的形象，也对我们党支部的工作造成一定的负面影响，必须引起我们的警惕。学生党员的逐渐“平庸化”一般发生在入党后一年半左右的时间，也就是学生处于大三的时期。究其原因，主要包括两个方面：一是党员个人思想上的放松，由于受到各种社会思潮的影响，部分党员的政治信仰不够坚定，出现懈怠；认为自己从组织关系而言已然成为一名中共党员，放松了对自己思想和行为的要求。二是党支部的党员教育工作此阶段也最容易忽略，在中高年级，发展工作逐渐成为支部工作的重点，导致对原来比较先进的老党员的再教育工作被忽略。

针对党员“平庸化”现象，我们要实行“抓源头、分阶段、重持续”的工作方法。“抓源头”即严把新党员发展关，一定要重视新党员的考察和教育工作，将政治信仰坚定、理论基础扎实、综合表现优秀的学生吸纳进入我们的党组织。“分阶段”即对处于不同发展阶段的党员，要有针对性的开展教育工作，对预备党员主要开展政治信仰、思想认识、理论知识方面的教育，对正式党员尤其是老党员主要开展政治立场的坚定性、保持党员的先进性、持续发挥党员先锋模范作用的教育。“重持续”即对党员的培养教育要形成系统的工作模式，定期开展党员交流会，结合国内外时事拓展党员的视角，结合党员自身发展情况及时给与指导与教育。做到以上几点，才能有效防止学生党员的“平庸化”。学生党员是学生当中的先进份子，充分发挥他们的先锋模范作用，保持其党员的先进性，直接影响整个学生工作的成效，对学生的成长成才具有重要的引导和促进作用。

三、利用QQ、微博等网络工具，加强党组织生活的开展

现代网络通讯工具的发达，为我们的学习交流提供了方便，也有利于我们丰富党组织生活的形式。开展党组织生活，是增进党组织成员的沟通、加强党的凝聚力的重要途经。对于低年级的学生党员而言，集中开展党组织生活是比较容易组织的；但到了高年级以后，尤其是毕业前的一段时间，不少学生都在校外实习，要把党员集中起来开展组织生活会比较困难。鉴于以上情况，我们可以建立学生党支部QQ群，方便定期开展党组织生活会，即使学生党员在校外实习，也可以参与我们的组织生活，同时又可以了解實习的学生党员所在单位党组织的情况，以及他们通过工作之后对我们的党以及党员又有了哪些新的认识。通过校内和校外不同视角的观察，引起校内外学生党员思想上的碰撞，达到进一步深化学生党员对党的认识、坚定其政治信仰的目的。

篇5：科技学院学生工作总结

学团工作在院党委和行政的领导下，在学工处、团委的直接指导下，在全院学生工作者的共同努力下，完善工作制度，坚持以教学为中心，以学生为主体，本着建设优良学风，培养严谨院风的宗旨，达到了年初制定的各项目标，较好地完成了2006年的各项工作。

一、坚持思想教育 做好正面引导

学生工作坚持‚以党建带团建、促进思想教育‛的基本思路，通过抓学生党建搞好思想教育，并且贯穿学生在校学习的全过程。

1、组织学生认真学习党中央《关于进一步加强和落实大学生思想政治教育的意见》，建立积极分子档案，组织业余党校培训学员788名，780名获结业证。各团支部共向党组织推荐280名优秀团员，发展94名学生为预备党员，198名预备党员转正。

2、认真设计团课内容，开展主题教育，充分发挥团课在学生思想教育中的作用。开展了‚树党员新形象，为校庆做贡献，为党旗添光彩‛主题教育，‚学习‘八荣八耻’为校庆添光彩，做合格大学生‛主题团日活动，‚知荣辱 重修身 争做文明大学生‛活动，‚我为校庆添光彩‛活动，‚构建和谐校园从我做起‛等主题教育，实行学生党员宿舍挂牌制度，党员学习园地支部轮流管理制度，定期交流制度，帮助入党积极分子加深对党的认识。开展团员意识教育，充分发挥团支部在推优入党中的作用。

3、加强法纪安全教育，开展文明活动。加强文明纠察队的纠察力度，课外活动、星期天、节假日深入到教室、校园的各个角落监督学生的不文明行为，并把‚随手捡‛落实到行动中。以百年校庆为契机，加强荣誉感教育。设立‚荣辱榜‛表彰和勉励文明行为。扬文明旗帜，树校园新风。

4、坚持心理健康教育：继续举办了“5.25”关爱健康、关注心理健康——大学生心理健康宣传周。与外语学院合作进行朋辈辅导，全院05级26个班级接受了此项辅导，取得较好成效。在06级新生进校伊始，我们就联合大学生心理咨询中心，对564名新生进行心理普测和心理调查，并撰写了相应的调查报告；对男女生分专场进行青春期教育。

5、发挥人生导师及两课教师的作用，组织教师深入班级进行形势政策课教育和传统文化教育。

二、加强学风建设，促进院风提高

长期以来，我们十分重视学风建设，坚持以学风带院风，为此专门制定了各项规章制度，加大了评先树优力度，塑典型、树榜样，在学生中形成‚比、学、赶、帮、超‛的良好学习氛围。

1、继续完善“学习标兵”的评比活动，引导同学们一心向学。05-06学年，共评出“学习标兵”73名，对他们进行了表彰，并每人奖励300元。设立学习进步单项奖，规定凡学习成绩在班内排名进步最多的前三名均可申请此项奖励。坚持“公平、公开、公正”原则，搞好综合测评工作。

2、举办11场专家论坛，帮助学生夯实专业思想；开展了2006年11月教学质量活动月活动。

三、开展多样活动 注重能力培养

本，我们坚持以活动促教育的原则。将主题教育与各种文体活动紧密结合，培养学生能力，提高综合素质。

1、文化活动 ：先后开展了以‚谒登高必自碑，寄百年农大情‛重温校训活动，‚拳拳学子心，依依母校情‛——温情告别、感恩母校为主题的毕业生主题教育，以‚构建和谐校园‛为主题的安全教育，以‚高扬理想风帆、成就金色未来‛为主题的新生适应性主题教育，以‚我为校庆做贡献‛为主题的团日活动，以‚拒绝作弊、诚信考试‛为主题的考试教育活动等，通过开展征文、演讲、知识竞赛、签名、宣誓、文艺演出等丰富多彩的活动形式，使全院三千余名在校生均积极参与其中。

2、体育活动：我们认真组织学生各种球类比赛、跳绳比赛、拔河比赛，针对女生特点组织了跳绳、踢毽子比赛等。既活跃了校园生活，又锻炼的学生体魄。

四、搞好爱心宣传 做好贫困生帮扶

我们制定各种帮扶政策，以实际行动关心贫困生、帮助贫困生，为他们排忧解，耐心的解答他们提出的各种问题。

1、重新建立贫困生档案，每班按20%的比例推选贫困生681名。

2、关爱贫困生，组织贫困生座谈会4场，找学生谈话200余人次。

3、设立助学岗109个，有178名贫困生在岗，基本解决了他们的生活问题。

4、注重贫困生的心理辅导，通过召开座谈会、心理咨询和辅导会、‚自信、自强、自立‛演讲比赛，缓解他们的自卑心理，帮助他们扬起理想的风帆。

五、进行管理创新 做好‚三自‛工作 我院在校生规模不断扩大，由去年的3144人到目前3404人，学生日常管理异常重要。我们本着‚以人为本‛的理念，创新管理体制，创设管理队伍，发挥学生‚三自‛作用；关心同学，爱护同学，为他们排忧解难。

1、成立科技学院大学生事务委员会，完善学生管理的各项规章制度，发挥学生‚三自‛作用。

2、学生政工人员积极遵循学校‚学生工作三进三同‛工作模式号召，经常走进学生中间，下宿舍，到餐厅，了解他们的心声。

3、学生政工人员除节假日值班外，每天还轮流值班，从早晨出操到学生晚休熄灯，风雨无阻。

4、严格学生日常管理，一直坚持学生请销假制度和双考勤制度。

5、加强对学生的安全教育和检查，邀请泰安消防支队开展消防知识报告会。突击检查多次，查处的问题及时作了处理。全年无任何安全事故发生。

6、从全院学生中选拔优秀学生成立校庆志愿者队伍，出色完成校庆辅助工作。

7、顺利完成1086名07届毕业生往南校区搬迁工作，实现教学工作转移。

六、加大宣传力度 搞好招生就业

今年我院除到滨州宣传招生外，还动员学生利用五一长假回母校进行招生宣传。共报到新生564人，其中普通本科生172人，对口高职本科生203人，普通专科生191人，另‚1+3‛专升本学生490人，其中63人考入水院建筑装饰专业。按照学校的部署，结合我院的特点对新生工作进行了具体的安排，出台了《关于2006年迎新工作的安排意见》，并按照《意见》要求，在规定的时间内保质保量地完成了新生工作。受到了学校、学院领导的好评。

2006年，我院共有专科毕业生233人，虽然人数较少，但毕业生都是专科1+3升本落选的，学习成绩不理想，但个性很强，就业压力比较大，学生网上签约也存在一定的技术问题，担心给学校拖后腿。我院采取了政策激励、全员参与的措施，教育帮助毕业生就业，最终取得了毕业生一次性签约率71.24％的好成绩，签约率列全校第四名。

七、坚持温情送别 做好毕业生工作

今年我院06届毕业生离校，与往年有巨大差别，他们办完离校手续，没有吃散伙饭，没有摔砸东西，非常文明地离开母校。

1、领导重视，学工人员工作扎实。6月初，车书记、卢院长对毕业生工作作了全面部署。

2、邀请优秀校友省林业局副局长石效贵为毕业生作报告，增强了同学们的使命感和对学校的自豪感。

3、充分发挥学生党员的先锋模范作用，要求党员与毕业生结对子，到学生宿舍去，帮助毕业生做好思想和心理工作。

4、开展扎实有效的帮扶活动，帮助毕业生解决实际困难，通过大学生事务委员会组织学生收购毕业生难以携带的物品，如回收的暖瓶150余只，八成新的衣物10多件，准备捐献给2006届贫困新生。全体毕业生安全、文明离校。

5、开展温情教育、‚谒登高必自碑，寄百年农大情‛活动。精心组织毕业典礼和毕业晚会，隆重热烈的毕业典礼，一场‚今夜无眠‛的送别晚会，让毕业生充分体会到了学院对毕业生的美好祝愿和款款深情，更加深了他们对母校的依恋与热爱。

最后，我代表科院全体学生政工人员，向一直关心、支持、爱护学生工作的领导、老师们，表示衷心的感谢。也诚请你们在以后的工作中，一如既往的支持学生工作。

谢谢！

篇6：学院大学生科技创新工作总结

关于XXX社会实践的总结

所在系部： 学生姓名： 学号： 指导教师： 职务/职称： 实践单位： 实践日期： 单位联系人： 联系电话：

关于XXX社会实践的总结

一、实践目的二、实践内容

三、实践结果

篇7：学院大学生科技创新工作总结

转眼间，本学学生会的工作已经基本结束。从过去的手足无措到现在的成竹在胸，从过去的一片空白到现在的丰富多彩，在这一年里我只能说我成长了许多，但我付出的以及我所做的还远远不够。对于本学年以来在学生会工作，我现将工作总结报告如下：

我个人在学生会科创部工作的这段时间里，学到了很多的东西。从大一的初出茅庐到现在的经验丰富。从最开始的学习人际交流，到现在摸索着培养干事。见识到了许多世面，参与了新生迎新工作、干事纳新工作、迎新杯、第三届届校运会及我部门承办的全校性免费维修活动等等。这是许多同学所不能见识到的，不仅锻炼了我的口才，也培养了我的工作能力和待人接物的做事态度。通过我们部门举办的活动以及其它部门的活动让我知道了想要成功举办一个活动是多么的艰辛。必须考虑到每一步，考虑到每一个细节，不能有一丝差错，这就要求我做事必须认真，细心，谨慎，考虑问题必须全面。这点对我的影响很大，我会好好改善自己在这方面的不足，努力完善自己。

在下一学期的工作里我认为要着重开展如下几个方面。首先，作为部长对干事们收集的意见和建议要再进一步的整理与改正。妥善处理好与干事之间的关系，做到最大可能的满足干事的要求。其次，下学期学生会工作仍然要继续，为

使干事们完成由普通同学到学生干部的蜕变，让他们掌握待人接物和进行各项工作的方法。必须要着重培养干事的实践能力，社交能力，人脉关系等。这就要求干事必须抽出时间和精力走出校园到社会上去锻炼学习。我们也将寻找更多的机会与岗位提供给他们锻炼。然后，在下学期的“第二十四届省电子设计大赛”中。我们部将尽全力做好赛前的宣传组织工作，希望能为学校的光荣尽一份绵薄之力。

总的来说，我们部门这学期所从事的主要活动不是很多，我个人在工作经验中也存在很多的不足，还请老师、主席能理解原谅。今后我们部门的每个人都全心全意的去做好每一项工作。这也使得我们部的成员各方面的能力从活动中得到了学习和锻炼，为我们下学期工作的开展积累了宝贵的经验。必将以创新的精神，实干的态度，服务于每一位同学。

学生会科技创新部

篇8：学院大学生科技创新工作总结

独立学院学生的基本特征

独立学院学生, 是高等教育改革、新的教育模式的尝试者, 他们与普通全日制高校二批本科学生相比, 表现出如下群体特征。

1. 积极要求上进, 但个性较强

这些学生思维活跃, 兴趣爱好广泛, 社会活动能力和组织活动能力较强, 且参与意识和表现意识强烈, 喜欢表现自我并追求自由和张扬个性, 往往在学院组织的各级各类活动中能脱颖而出。但是由于这些学生大多为独生子女, 从小父母溺爱, 养成了个性强、以自我为中心的个性特征。

2. 见多识广, 但文化基础相对较差

独立学院的大多数学生家庭经济状况、家庭对教育的重视程度等指数都较高, 学生见多识广, 思想活跃, 兴趣广泛;但学生的文化基础相对较差, 对自己的前途和未来缺乏自信心。

3.学习条件优越, 但勤奋不够

独立学院学生家庭经济相对富裕, 学习条件优越, 有一种“优越感”, 但从小缺少吃苦耐劳锻炼, 怕苦、怕难, 情感方面相对脆弱, 抗挫能力弱。学习凭兴趣, 自觉性不强, 缺乏信心和恒心, 不够踏实。

建立全新的学生工作理念

1.树立学生至上的工作理念

(1) 树立学生主体的办学思想

独立学院要树立学生主体的办学思想, 坚信“人人有才、人无全才、扬长避短、皆能成才”, 使学生工作从管学生、维持学校秩序, 转变为以学生为主体, 把学生的需要当作第一需要, 把学生的情绪当作第一信号, 把学生是否满意当作检验学生工作的第一标准。本着对学生高度负责的精神, 创新学生管理新制度, 提高学生自我管理意识, 实现学生自主管理。

(2) 建设人性化的学生管理制度

建设人性化的学生管理制度首先要在保证学生管理工作规范化和科学化的基础上, 以学生为本, 建立人性化的学生管理模式。转变思想, 做到日常管理以学生为本。对学生进行人格教育, 激发自我锻造动机, 培养学生自律意识, 促进学生素质的提高, 为实现学生自身的发展, 获得创新性人格探索出一条有效的途径。

(3) 确定育人为本的学生工作目标

育人是教育的第一使命, 因此独立学院学生工作要放到培养高素质人才这一价值目标上来, 按照“成人、成才、成功”的人才培养理念, 提高学生的综合素质, 以“让学生成才、让家长放心、让社会满意”为学生工作的主要目标, 从学生的内在需要出发, 引导学生树立远大的理想, 培养科学的学习方法, 激发学生的内在动力。

2. 树立教学质量至上的学生工作理念

通过加强学风建设推进素质教育, 保证教育质量。学风建设需要思想教育工作、教学工作和管理工作等方面密切配合, 并通过不懈地抓紧抓实, 才能保证教育质量的提高。学院要强化学生考勤制度。可通过任课教师严抓课堂教学纪律、严格考勤和作业检查, 通过班级指定专职考勤员进行考勤, 通过公寓对学生住宿情况的检查进行考勤, 以此确保学校正常的教学、管理秩序。系部要根据检查结果, 及时进行综合分析处理, 防止意外事件的发生。通过建立规范的教学秩序保证人才培养质量的提高。

3. 树立服务至上的学生工作理念

传统的学生工作大多以管理为主, 教育、服务功能较弱化。独立学院学生工作要把管理、服务、育人三者结合起来, 特别要强化教育、服务功能。因此, 要转变思想观念, 转换工作职能, 加强服务意识, 自觉为学生做好服务工作。

(1) 以教育观促进学生综合素质的提高

独立学院学生教育就是要进行以创新教育为核心、思想政治教育为基础的全面成才教育。独立学院在教育上要尊重学生个性的张扬与优化, 突出学生的主体地位, 同时也要打破统一思想、统一标准、统一布局的模式, 注重教育的针对性和层次性, 从教育的内容、形式、方法等方面促进学生综合素质的提高。

(2) 以科学观为指导做好学生日常工作

独立学院的学生工作要从传统的依靠制度和权力来管理的模式中解脱出来, 健全管理制度, 改进工作方法, 注重人性化管理。用科学管理观看, 独立学院的学生管理制度建设, 要发挥制度本身的正面引导和反面惩戒作用, 通过动机激励、过程磨砺和利益驱使来激发学生成才的内在动力, 从而使学生明辨是非、权衡利弊, 正确规范自身行为。此外, 科学管理还包括管理的内容要从点到面的深层次管理;管理的手段要变直接管理为主到宏观与导向管理为主;管理的主体从以学生工作人员为主体到以学生为主体。

(3) 以服务观促进学生身心素质的发展

学生有权利要求高质量的教育, 学校也更加有义务为学生提供优质服务。能否为学生提供优质服务, 最大限度地促进受教育者的身心素质的发展, 已经成为独立学院学生管理理念创新的鲜明特点。但是, 多年来, 学生工作一直重管理、轻服务。因此, 独立学院学生工作必须突出服务的地位, 构建全方位的学生成才服务体系, 为学生的成长成才创造各种有利条件, 根据学生的不同需要、不同情况采取不同的服务方式和方法, 建立符合市场经济发展要求的学生工作服务机制, 为学生提供全方位的服务。

结束语

总之, 独立学院学生管理工作是独立学院发展的重要基础, 也是为社会主义建设培养合格人才的重要保证。独立学院的学生是较为特殊的群体, 有不同于普通高等学校大学生的特点。学生工作者要积极适应形势发展的要求及社会对人才的需要, 研究新情况, 探索新方法, 解决新问题, 运用全新的工作理念营造学生管理工作的创新氛围, 使独立学院学生管理工作不断取得新的突破。

参考文献

[1]李真.独立学院学生管理问题及对策探讨[J].现代商贸工业, 2008.2.

[2]孔健.独立学院“以学为本”教学方法初探[J].科教文汇 (中旬刊) , 2007.

[3]张亮.加强独立学院学生自律意识的几点思考[J].黑龙江科技信息, 2008.3.

篇9：独立学院学生党建工作和创新

[关键词]独立学院；学生党建；思想政治教育；制度；网络党建

一、独立学院学生特点

1.学生价值观过于活跃，且拥有鲜明的个人特质。独立学院学生一般家庭条件比较好，从小所受的教育和影响也就不同，体现在学生身上也就是思维很活跃，见识比较广，自己的想法比较多，对社会各方面的认识也相对较深；他们从小受过特长教育，在文体、书画、口才、沟通、社会交往等方面表现出较高的能力，并有意愿、有能力在学校组织的各项文艺体育活动及社团活动中展现自己的才艺。

2.学生社会活动能力较强，重视社会实践。独立学院学生比较注重个人能力素质的提高，培养潜力大，有望成为社会上需要的知识、能力、素质具备的复合型人才。

独立学院学生普遍头脑灵活，重视社会实践，善于走出校园，寻求、借助社会力量开展活动。同时，许多学生还利用课余时间参与各种校内外兼职，较好地锻炼了自身的人际交往能力。

3.学生勤奋刻苦，积极向党组织靠拢。独立学院大多被确定在三批本科段次上录取学生，这部分学生基础虽比不上一二本高校学生，但这部分学生渴望获得优良成绩，敬佩学业优秀的同学，所以还是很有学习毅力和刻苦精神的；并且，这些学生对党有一定的感情，大多能积极向党组织靠拢。

二、独立学院党建工作存在的问题

（一）党员发展“重数量，轻质量”

独立学院党员发展的数量与质量问题突出表现以下两个方面：

第一，在吸纳入党积极分子时缺乏规范、科学的评价体系，往往只是参照量化考核标准机械筛选，忽视了对入党动机的深入考察，部分学生入党动机不纯，功利性比较明显；

第二，过分追求党员在学生中的比例，以发展党员的数量作为衡量学生党支部工作好坏的标准。

（二）党员培养“重发展，轻培养”

党员的组织发展和教育培养问题是制约独立学院党建工作水平提高的重要因素之一。

独立学院将组织开展学生党建工作作为培养学生思想政治的主要内容，其工作重心多在对入党積极分子的考察、培养和发展工作上，对所要发展对象的仔细考察和宣传党的思想政治工作做得十分具体，也非常到位；可也忽略了党员教育管理和继续发展教育的工作，多数学生党员入党之后对自己党员身份没有充分的意识，没起到应有的模范作用。

（三）党员学习“重形式，轻实效”

政治修养是否合格是衡量一个学生是否符合党员条件的首要标准。

独立学院重在培养社会技术型人才，特别重视专业知识的学习和实践动手能力，不少学生在党的理论知识学习中表现淡漠，缺乏应有的热情，学习时事政治的主动性不强，从而使得政治理论水平没有提升。

（四）党员教育模式陈旧

独立学院却仍然沿用传统的方法培养入党积极分子，在入党教育的培养过程中，多数选择一成不变的理论式、说教式教育手段。虽然独立学院加大党课开展力度，但这种沿袭普通高校的党建工作对独立学院大学生根本不适用，因为独立学院的学生多数“轻理论，重实践”。

（五）学生党员作用不明显，纪律观念淡薄

独立学院学生党建工作步入快速发展阶段，但党员模范作用发挥不够，整体影响尚不明显。主要表现在以下几个方面：纪律观念淡薄、集体观念不强、学习态度不端正、文化课成绩下降……这些问题的存在极大地影响了党组织在学生中的形象，大大地降低了学生党组织在学生中的影响力。

（六）高年级学生党员先锋模范带头作用不明显

独立学院学生由于考虑到高年级部分学生面对升学和就业，在对于高年级学生党员的要求方面，明显有所降低；而高年级的学生党员也由于升学和就业的压力，在起带头作用方面往往热情大于行动，认为党的“门槛”已经跨过，可以松口气了，于是思想滑坡，学习松劲，工作拖拉，不再热心集体工作，过多考虑个人得失，不再一如既往地以党员标准严格要求自己，各个方面发挥模范带头作用。

（七）基层党组织的建构缺乏合理性

1.部分独立学院的党建工作者没有参加过系统培训，理论水平和实践经验不够完善，学校也没有相对完善的党员发展教育模式，发展党员工作也存在着发展与教育不协调、数量与质量不对等、积极分子培养考察不及时等现象。

2.独立学院的中层干部相对年轻化，加之独立学院的特殊体制，对党建工作本身不够重视，很多年轻的支部书记或主持工作的副书记党建知识比较匮乏，加之支部事务性工作较多，没有更多时间进行充电学习，也导致了支部工作不到位。

三、独立学院党建工作的新思路

（一）以学生群体的优势为切入点，正确引导学生的思想，端正入党动机

独立学院学生群体思维更活跃，组织协调能力更强。我们要紧紧抓住学生这一显著特点，新生入学即要做好入学教育，可通过一系列新颖的活动以及讲座形式，用科学的人生观、世界观教育学生端正入党动机。

（二）充分发挥辅导教师在独立学院学生党建工作中的作用

学生党建工作是辅导教师的主要任务之一，也是检验辅导教师进行学生思想教育工作成效的有效途径。因此，辅导教师要真正做到“为人师表”，不仅为学生作学习传播知识的表率与楷模，还要作理想、信念和思想、道德的表率与楷模，成为学生成长的引路人和指导者。

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（三）严把党员入口关，保证党员发展质量

结合学生的实际情况，主要做好四方面的工作：

1.要认真做好团支部的推优工作和群众意见反馈工作，从全方位了解入党积极分子的各方面情况；

2.要抓好入党积极分子的培养考察工作，建立科学完善的培养考察机制，充分发挥党支部联系人培养主导作用，把培养考察工作落实到实处；

3.要建立党员预审制度，把发展对象的详细材料交党总支预审，经党总支审核同意后经公示无意见，再进行入党志愿书的填写工作；

4.要认真召开支部发展大会，提高支部大会的质量，加强对新发展党员的教育。

（四）依托党团组织、学生会，充分发挥思想教育的作用

独立学院作为高校教育环节的新生力量，其共青团组织在学生党建工作中发挥的作用越来越大。所以建立健全党建、团建长效合作机制，将对优秀学生的培养工作落到实处，使其具有连贯性是很重要的。

团委也可开展各种特色主题教育，如：“感恩”主题活动、“荣辱观”主题活动、专题讨论、主题团会、党建知识竞赛等活动，调动学生的积极性，对学生进行集中的思想教育。

（五）抓好预备党员的教育管理，促进学生党建工作稳步发展

对学生党员在预备期的教育管理工作应制定科学、系统的教育计划，指导预备党员加强学习、提高自身修养。加强对预备党员的继续考察，预备党员在预备期满达不到要求，需继续考察教育的，经支部大会讨论通过，并报上级党组织批准，延长预备期；若延长预备期到期后仍不符合要求的应取消预备党员资格。

（六）高度重视学生党员的发展，加强学生党建工作

独立学院党委要高度重视学生党员的发展工作，要将其作为学院党建工作的重点来抓：进一步加强和完善支部建设，增强党支部的战斗力和活力；同时要加大学生党建工作的经费投入，加快党建工作的信息化、网络化，以适应当今社会和形势的发展。加强独立学院学生党建工作是保证独立学院社会主义办学方向的需要；也是加强党的自身建设，不断发展壮大党员队伍的需要。

只有加强学生党建工作，提供扎实的组织保证，独立学院的思想政治工作才能落到实处，才能上新水平，才能培养出一批又一批高素质的社会主义建设人才。

（七）结合我院特点，加强网络环境下的党建工作

结合独立学院的特点及党建工作现状，依托良好的网络信息平台，积极探索网络党建的新思路，是促进独立学院党建工作的创新与发展，提高党建工作的科学化水平的有效途径。

（1）转变观念，加大投入是做好独立学院网络党建工作的前提。独立学院在扩大办学规模、提高办学水平和教育质量的同时，学院领导班子要更新观念，与时俱进，明确党委的中心地位，重视党建工作。要建立健全组织机构，切实解决党建经费不足的问题，把专项经费纳入到学校年度整体预算之中，適时地引入现代互联网信息技术，在网络设备的购置、党建工作网站的建立与维护、党建工作者技能培训、加强党建科研等等方面给予充分的资金保障和有力的政策支持。

（2）建立一支复合型网络党建队伍是搞好网络党建工作的人才保障。独立学院要挑选政治素质好、理论水平高、业务能力强、踏实能干、认真负责的优秀人才，组成多层次、多学科的复合型网络党建队伍；并加强对现有党建队伍的培训，使他们牢固树立“依靠科技、增强党建工作生命力”的新观念。对于设有计算机、信息教育专业的学校来说，则更应充分发挥专业优势，引进专业人士，同时也可以充分发挥学生对网络技术比较熟悉的优势，将学生吸纳到网络党建队伍中来。

（3）建立完善的网络党建平台是开展网络党建的生命力所在。一个完善的党建网络平台应该具备时代性、生动性、实效性等特点，能够为广大党员提供丰富的党建信息、多元的学习环境、自由的互动平台，才能吸引更多的党员群众参与其中，才能有效发挥宣传教育、党务管理、网上服务、参与互动等功能。

（4）建立信息数据安全管理体系是网络党建有效运转的制度保障。为了使党建网络平台发挥其正面效应，党建工作者应对上网信息按照党的工作的性质、原则、范围、保密程度等要求进行规范管理，对网络使用、信息维护、安全监控、数据备份、紧急应变处理等做出明确规定，确保信息安全、可靠、可控，保证发布的党建信息真实、准确。还应对党建网络全时监控，及时掌握网上舆情动向，一旦发现不良苗头采取及时有效措施加以解决。

四、结语

独立学院学生党建工作是高校党建工作不可分割的一部分，是高校人才培养工作的重要内容之一。学生党建工作的成效，直接影响到学校的学风建设、校风建设，影响着高校培养人才的素质。所以，独立学院应加强对学生党员队伍的建设与管理，以提高学生党员队伍的综合素质，充分发挥学生党员队伍的先锋模范作用。

参考文献：

[1]滕培积.关于加强高职院校学生党建工作的几点思考[j].企业科技与发展，2010，（20）.

[2]霍发.新时期高校学生党建工作现状及思考[j].赤峰学院学报，2010，（10）.

[3]李刚.构建学生党员教育管理的长效机制[j].学校党建与思想教育，2010，（33）.

[4]董国强.新时期高校学生党建工作的几点思考〔J〕.科教文汇，2009，（27）.

[5]马爱群.新时期高校学生党建工作问题分析及对策〔J〕.现代企业教育，2012，（09）.

[6]吴晶.高校党建要继续坚持和贯彻好正确指导原则〔N〕.人民日报，2012，（7）.

[7]刘克利、罗仲尤.高校党建的着力点〔N〕.光明日报，2011，（11）.

[8]扈春香.高校发展学生党员与大学生政治素养的提升〔J〕.边疆经济与文化，2012，（02）.

[9]李宝国.新时期高校党建工作的思路与举措〔J〕.北京教育：高教版，2007，（05）.

[10]许丽娜.独立学院学生党建工作研究[D].东北师范大学，2009.

[11]郭晓波.论独立学院的学生党建工作[D].河北师范大学，2012.

[12]刘政，洪彩云.加强独立学院班级党支部建设的几个切入点[J].咸宁学院学报，2011，31（12）.

[13]李文文，周喆，肖知亮等.新形势下加强独立学院党建工作的探讨[J].文教资料，2011（15）.

篇10：学院大学生科技创新工作总结

实习总结报告

院（系）:_冶金与材料工程_ 班 级:_金材普081 _ 学生姓名:___蔡 兵 兵___ 学 号:_2008440367 _ 实习地点（单位）_河南省郑州市宇通集团_______ 报告题目:_关于“郑州宇通集团涂装车间”的实习报告_ 报告日期：2011 年 10 月 3 日

指导教师评语: _______________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

成绩(五级记分制):________________

教师签名:_________________________

实习总结报告的写法及基本要求

一、实习报告一般由标题和正文两部分组成 1.标题:标题可以采取规范化的标题格式，基本格式为，“关于××××的实习报告”。

2.正文:正文一般分前言,主体,结尾三部分。

(1)前言：主要描述本次实习的目的意义、大纲的要求及接受实习任务等情况。(2)主体：实习报告最主要的部分,详述实习的基本情况,包括：项目、内容、安排、组织、做法，以及分析通过实习经历了哪些环节？接受了哪些实践锻炼？搜集到哪些资料？并从中得出一些具体认识、观点和基本结论。

(3)结尾：可写出自己的收获、感受、体会和建议，也可就发现的问题提出解决问题的方法、对策；或总结全文的主要观点,进一步深化主题；或提出问题,引发人们的进一步思考；或展望前景,发出鼓舞和号召等。

二、对实习报告的要求

1.按照大纲要求在规定的时间完成实习报告，报告内容必须真实,不得抄袭。学生应结合自己所在工作岗位的工作实际写出本行业及本专业（或课程）有关的实习报告。

2.实习报告字数要求：不少于1000字每周，累计实习3周及以上的不少于3000字。用A4纸书写或打印(正文使用小四号宋体、行距1.5倍。其余排版要求以美观整洁为准)。

3.实习报告撰写过程中需接受指导教师的指导,学生应在实习结束之前将成稿交实习指导教师。

三、实习考核的主要内容

1.平时表现：实习出勤和实习纪律的遵守情况；实习现场的表现和实习笔记的记录情况、笔记的完整性。

2.实习报告：实习报告的完整性和准确性；实习的收获和体会。

3.答辩：在生产现场随机口试；实习结束时抽题口试

目录

前言„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1 1.涂装简介„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1 1.1涂料„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„

1.2喷涂技术„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„

1.2.1空气喷涂„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 1.2.2高压无气喷涂„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 1.2.3静电喷涂„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 1.3涂膜干燥方法„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 2.宇通公司简介„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 3.车间实习„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 3.1培训„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„

3.1.1涂装车间工序流程培训„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 3.1.2涂装车间安全培训„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 3.2刮车„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 3.3贴彩条„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„

篇11：科技学院学生会生活部工作总结

从我加入校学生会那天起,我一直在努力,严格地要求自己。回首过去，在这一学期，我们生活部全体成员共历风雨，携手并进，我们开展了许多有意义的活动。在大家的共同努力下，我们取得了一定的成绩，得到了广大师生的好评。我从中学到了许多课本学不到的知识，也感受到了这个大家庭给我带来的温暖。下面是工作总结：

一、具体工作

1、查寝

每周两次查寝，每周日查一次或在周一、二、三、四中任选一天抽查。在检查过程中我们会注意查清请示人员到齐情况，提醒各寝室人员禁止喝酒、注意防火防盗等，并且要检查寝室卫生，作好记录。

2、运动会

会前和会后的后勤工作我们都做得不错，就是由于第一次参加工作经验不足有许多事情都做得不够好，还需继续努力。

3、文艺汇演

主要工作有采买物品和布置会场，我体会到了集体工作的快乐。在采买物品时，部长要求我们每人做好账目记录，我学会了细心和养成了做记录的好习惯。

二、存在的问题

我觉得我自己还是不够自信。对于很多工作我还是不敢着手去做，除了是担心出错会造成不好的后果之外，还有就是因为自己对于

很多工作还是不了解。

三、学到的道理

1、要主动

在生活部，师兄师姐们教导我们，做事情要有主动性、要有热情。做一件事不是为了得到什么回报，而是以之充实自己，锻炼自己。我很同意，所以现在无论在工作上，学习上，还是生活上，我都会做一个主动的人。因为我觉得，不想受制于人，就要主动；想让别人知道自己是一个有用的人，就要主动。比找方法更重要的是找到对工作的热情！

2.要反馈

在生活部，对于上级安排的每一项任务，做完之后一定要及时反馈，这样可以使上级对活动任务的进度有所掌握，方便计划安排之后的事情，这样提高工作效率。提高效率的方法也是解决工作和学习之间的冲突的最好办法。

3.要思考

做任何事情前都要多想一想，多想一想不会吃亏。即使是最简单的事情，只要多想一想可能就会有不一样的效果。有困难要带着几种方案去请上级做决定，不能把问题都推给上级。事情做之前需要思考，事情做完之后也同样需要思考，尤其是觉得自己并没有做好的事情，一定要多想一想，总结经验并积累教训。

4、要有礼

在这个学期，我学得最多的，还是礼貌。查寝收表时要有礼貌、见到长辈、老师和上级要主动问好……无论何时，都要有礼。平时，大家见面都会打招呼；有事离开，要和大家说一声。有时看一个人有没有修养，可以看他是否会以礼待人，我想做一个有修养的人，所以我很高兴我在生活部学到了许多礼貌方面的知识。礼貌能赢得一切。

四．个人感受

时光如箭,岁月如梭。转眼间本学期已接近尾声，回顾这一学期所经历的风风雨雨，失去与所得,我从中学会了许多,感悟了许多。从刚刚开始的一事不懂到现在的的稍有几分成熟稳重。我觉得我有了很大的进步,这些进步是进入校学生会工作之后从无形中所收获的，是生活部给了我这样一个发展平台。它磨炼了我的毅力，锻炼了我的意志。我一直告诉自己:选择了就不放弃,选择了就要坚持到底!正式加入生活部后，我感受到了这个大家庭的团结。当然，能坚持到现在并做到完成任务还得多谢师兄师姐们给予的帮助与指导和同事们的鼓励，我将在今后的工作中更加认真与努力。

法学与公共管理学部团总支学生会

生活部

曹雯雯

篇12：学院大学生科技创新工作总结

关于2010年寒假在泰州育才高校服务中心进行的社会实践的总结

所在学院：

学生姓名：

学号:

指导教师：

职务/职称：实践单位：

实践日期：单位联系人：联系电话：

关于2010年寒假在泰州育才高校服务中心进行的实践总结

一、实践目的：

时下，大学生通过利用课余时间找份兼职工作打打工或在假期积极参与社会实践，打寒假工、实习体味生活已经成为了一股热潮。对大多数学生而言，挣钱是打工的首要目的。有的却认为挣钱并不是大学生打工的惟一目的，不少同学把打工看作是参加社会实践、提高自身能力的机会。许多学校也积极鼓励大学生多接触社会、了解社会，一方面可以把学到的理论知识应用到实践中去，提高各方面的能力；另一方面可以积累工作经验对日后的就业大有裨益。通过调查可以了解当代大学生对社会实践的看法以及透析大学生生活实践情况，从而结合马克思主义哲学分析大学生社会实践所存在的问题以及提出解决方法，使大学生能正确对待社会实践，在实践中见真知。在往后实践中能更好地接触社会、实践自己的专业技能，寻找发展的机会。

二、实践对象：

大学生成长成才，是高等院校普遍关注的问题。而大学生社会实践已成为培养合格大学生的重要组成部分，也决不能忽视或放弃大学生社会实践。因此这次调查就选择了在读大学生50名，年级分别为大一学生5名，大二学生30名，大三学生15名。

三、实践内容：

本次调查通过对大学生有否参加过寒假工、兼职或实习，最想参与何种社会实践，所参与的打工或实习是否与所学专业相符，能否体现实践与理论知识相结合以及在工作或实习中获得了什么等问题进行展开。

四、实践方法：

1、通过派发问卷进行调查，发放问卷共50份，收回有效问卷50份。

2、通过现场提问，然后对结果进行整理汇编。

五、实践结果：

从调查中发现，许多大学生都认为兼职是大学生的第二个“课堂”，通过兼职可以学到许多宝贵的东西。“存在就是合理”，职业没有高低之分，无论什么职业都有其可取与不可取之处，就看自己的需求。不少大学生觉得只要是能够赚钱的工作，就可以去试一试，品牌代理，促销等以前不会是大学生从事的工作，现在都成为了大学生们可以接受的工作。

有52%的同学认为如果要参加社会实践，最理想的就是到企事业单位进行实习交流，其次是打工或做兼职占40%；而56%的同学有做过兼职，20%打过寒假工，14%参与过实习，表示从未做过的仅占10%；现在大学生兼职、打工，除了做家教（14%）、网络的实习实践（6%）外，越来越多的大学生在兼职或打工时从事派传单、商品促销（22%）、校园销售（14%）、当餐厅服务员（8%）等简单、不需要特殊技能的工作，但却与所学专业知识相去甚远，76%学生认为所实习或兼职的工作与自己专业不全相符或完全不符，仅24%的人认为完全或基本相符。能够使大学里的理论知识应用到实践中去的只占38%，在实习或工作中66%的人满意自己的课外实践能力；12% 的学生认为兼职是为以后的求职做准备，在选择实习或打工目的是什么的时候，有32人选择“接触社会，积累工作经验”，占了总数的64%，选择“赚取生活费”，占了20%。从选项人数中显示，大学生兼职以赚钱和充实自己为主要目的。现在的大学生已经将打工看得很重了，钱虽然是一定因素，但是希望通过打工获取的经验对将来就业时有所帮助应该是更多学生考虑的问题。大学生在打工时间上的弹性还是很大的，这应该和他们宽松的学习环境有一定关系。56%的人会选择在假期实习或打工，30%会选择任何没有课的时间，12%会选择周末。有31人认为在不影响学习的基础上赞成合理兼职或打工实习，19人很赞成兼职、打工，没有人反对。54%的人都提出学校除了提供就业指导以及专业课程外，还应该提供实习机会，22%觉得学校应该提供就业体验，至于选择素质拓展和职业生涯规划的各占12%。

六、实践结果分析：

当代大学生与以往的大学生相比较，他们的求学经历、生活条件、所处社会大环境都相对优越，也没有经过必要的挫折教育，因此，他们意志往往比较脆弱，克服困难的能力也较差，常常是对社会的要求较高，对自我的要求较低。当前，大学生的责任意识日益成为社会关注的热点问题，责任意识和诚信意识成为不少地方采用人才的两个新标准。大学生参与社会实践是促进大学生素质教育,加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长和成才的重要举措，是学生接触社会、了解社会、服务社会，培养创新精神、实践能力和动手操作能力的重要途径。参与社会实践是学生在培养自身能力的时候也在为社会做贡献，学生在社会实践中为社会创造了财富，方便了人们的日常生活，假期打工在一方面赚取了生活费知道父母赚钱的不易从而减轻家庭负担，在另方面培养了自己的生活经验，从而能够在大学毕业后更好的适应社会的竞争。也把自己在学校学到的知识与劳动实践相结合，并从群众中学到做人做事的道理，用于知道自己的将来的学习生活工作。在马克思主义哲学中，三观指的是世界观、人生观、价值观，而个人的世界观、人生观、价值观是紧密联系在一起的。在个体价值观体系中，人生价值观处于主导地位，决定着总的价值取向，对价值观系统中其它价值观起着指导和制约作用。由于当代大学生的价值观主要是围绕自己出发，致使大学生自身社会阅历和实践经验不足。

另外，没有人选择反对大学生兼职、打寒假工或实习，大家都认为只要不影响学习能够积攒经验可以为以后的工作打基础。对于当代大学生来说，应当刻苦学习专业知识，不断提高综合素质和运用知识的技能。从大学生活的开始到走进社会的大圈子中，就只有短短的几年时间，谁不想在将来的社会中能有一席之地呢？所以大家认为大学生必须投身校园内外的各类实践活动，有助于锻炼品质，提高能力。可见其对大学生综合素质的提高有不可抵触的重要性。不能否认有过打工经历的同学，看起来要比其它同学更成熟、社会适应力更强，但对于学生，社会适应力只是一方面的衡量指标，大学期间主要的任务是学业结构的搭建，即知识结构、专业结构的搭建，为了打工影响甚至放弃了专业知识的学习，结果是得不偿失的。

七、结论与建议：

马克思主义哲学认为实践是人自觉改造客观世界，使外部对象发生某种改变的现实的物质性活动。实践是人的活动，而人是社会的人，处在一定的社会关系之中，因此，实践不是单个人孤立的行为，而是社会的活动。所以，实践作为物质世界长期发展的一个阶段，是在社会历史中不断发展演变的。实践的主体是人民群众。打工是大学生社会实践活动在新时期的深化发展，是促进社会文明建设的有益补充，具有重要的现实意义和长远意义。实践出真知，社会实践活动是大学生活的重要组成部份，培养当代大学生的历史使命感、社会责任感和积极向上的精神风貌，充分发挥实践育人的作用，提高大学生的综合素质，也是检验所学理论知识的标准，社会实践不但为大学生提供了一个发挥自我才能，展现自我风采的舞台，也是培养和锻炼同学们综合能力的一个阶梯，更是一个大学生进入社会，走上工作岗位前的演练场地。了解国情是年轻人的首要任务，这就需要放眼960 万平方公里的土地，在拥有很多知识的社会中学习知识。学生利用假期时间参加社会实践活动，这样可以使同学在实践中更好的认识国情，贴近社会，从而确定比较正确的人生前进方向。作为高校教育者，如果能引导大学生将强烈的使命感转化为学习、服务、实践、奉献等实实在在行动，把行动变为责任，将会使大学生在人生轨迹上树立起更高的起点。大学生的社会责任意识，应该说不仅有助于他们较快适应、融入社会，同时也是实现自我价值的必由之路。

一切认识都来源于实践。实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接经验的必要性。实践的发展不断促进人类认识能力的发展。实践的不断发展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的认识能力也就不断地改善和提高。马克思主义哲学强调实践对认识的决定作用，认识对实践具有巨大的反作用。认识对实践的反作用主要表现在认识和理论对实践具有指导作用。认识在实践的基础上产生，但是认识一经产生就具有相对独立性，可以对实践进行指导。处理人与人之间社会关系的活动，即人类的社会交往以及组织、管理和变革社会关系的活动。如政治活动、社会改革实践、阶级斗争等。因此，大学生应该积极参与实践，使实践与认识相结合。大学生可以通过调查研究了解实际情况，结合所学为政府部门提供决策参考是一件十分有意义的事情，既提高能力又服务社会，这是一种双赢的选择；二是志愿者服务，将专业知识与社会需求紧密结合起来，利用专长服

务社会，回报社会。三是参加各种公益活动，培养自身的社会责任感，这是一种贯穿于日常生活当中的社会实践形式，以小见大，以细微之处见长，是进行社会实践活动的一种长效机制。现在大学生社会实践是一种比较普遍的形式。很多学生利用业余时间到各地和很多行业去进行社会实践和社会考察，回校后进行认真的讨论总结，用他们自己的视角来理解社会，思考未来的人生道路。

通过这次的社会实践，让我学会了很多东西，我深深地感受到一个人在工作岗位上的那份热情。正因为如此，我才渐渐地懂得了一个道理：要创造自己的事业，就必须付出加倍的努力，凭着一个人对工作的执，坚定的信念会指引着他走向完美的事业之路。