赛马中学德育主题教育方案

赛马中学德育主题教育方案（通用8篇）

篇1：赛马中学德育主题教育方案

赛马中学德育主题教育方案

一、指导思想

以素质教育思想为指针，坚持德育为首、做人第一的育人理念，以新道德教育理念为指坚信从道德走向知识的教育思路，按照新道德教育实验提出的“回到人本、回全方位、员性 地实施新道德教育，以养成教育为抓手，通过开展习惯、责任、爱心、诚信、自信、感恩 为主要内容的系列教育活动；培养学生良好的做人习惯，用良好的校风、班良好学风的形成，以实现人人好习惯、个个重责任、事事有关爱、个个讲诚信、天天有进步、生生知感恩 的教育目标。

二、德育教育每月活动主题

1三月份的学雷锋活动月；

2四月份的法制教育活动月；

3五月份的青春风采展示活动月；

4六月份的感恩教育活动月；

5七八月份，暑期社会实践活动，家庭教育系列活动；

6九月份的尊师重教活动月、文明礼仪活动月；

7十月份弘扬民族文化、我爱读书活动月；

8十一月份行为习惯养成活动月、古诗词背诵活动月；

9十二月份阳光体育活动月；

10元月、二月弘扬优秀传统文化。

三、抓住重大节庆日的有利契机，搞好别具特色的教育

实践活动周：

13月份，学雷锋特色教育活动，切实开展好“五个一”

开学了！--学校德育工作材料必备学校工作班主任工作管理学生工作管理活做一件好事，为老师长辈倒一杯水，为父母做一件家务事，为美化校园出一份力，为残疾人、灾区儿童献一份爱心

2三八妇女节，组织女教师、学生举办专题晚会、演讲比赛、娱乐节目等活动

33.12植树节，植树、护树、浇树。

43.28安全教育日，上一节安全教育课或开展一次以安全为主题的班会，开展知识竞赛征文、演讲，等多种形式。组织一次安全演练。

54月份，清明节组织各班开好班会，学生学习英雄事迹，立志报效祖国。

6法制教育宣传聘请学校法制副校长到校进行讲座，开展法制教育宣传活动

75月份，庆五一迎五四，要开展读书、征文、演讲、唱歌等活动

8端午节让生了解端午节的由来，可举行作文、演讲比赛等活动

9母亲节（5月第二个星期日），向妈妈说一句真诚的问候或祝福；为母亲捶一捶背；为母亲洗一洗脚；帮妈妈做一些力所能及的家务活；送给母亲一个深情的拥抱„„

10全国助残日（5月第三个星期日），号召学校师生向本校残疾学生捐款、捐物，并对他们进行心理健康教育。

116月份，国际儿童节庆六一文艺汇演、征文、演讲、绘画比赛等

12、父亲节（6月第三个星期日）“父亲节日记”征文比赛、让同学们写下想对父亲说的心理话。（为爸爸捶捶背、倒一杯水、说一句“爸爸辛苦了”。

13、教师节，开展尊师重教活动月。

14、中秋节开展尊老敬老从我做起，在家帮助妈妈，爷爷奶奶做点活，给出外打工爸爸短信写出自己的感恩之情。

15、国庆节开展爱我中华征文书画朗诵比赛，16、重阳节开展尊老敬老活动周。

17，12.4”法制宣传周。

18、“12.9”举行爱国主义歌咏比赛等。

19、元旦举行辞旧迎新联欢会

2014年3月10日

篇2：赛马中学德育主题教育方案

系列化活动方案

我校从学生的实际出发，根据学生的身心发展规律和认知水平，融合本校的传统和发展，更新德育观念，创新德育形式，制订出每学期德育主题教育系列化活动方案，明确德育目标，重视德育程的针对性、时代性和实效性，实现德育教育的系列化、多样化、层次化，培养学生成为知、情、意、行有效统一的合格公民。

一、指导思想

依据以人为本，以学生为主体，以人生观、世界观、价值观为核心，以爱国主义教育、文明礼貌教育、生命安全教育、法制法规教育、心理健康教育为重点，有针对性地培养学生的独立性、自觉性、主动性和创新性，使他们将高度的社会责任感内化于心，外化于行，真正成为具有创新能力和实践能力的现代化建设需要的高素质人才。

二、德育原则

德育工作一直以来是我校的重中之重，在开展系列活动中，我们将遵循以下原则：与时俱进、传承和创新的原则；贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则；知、情、意、行相统一的原则；教育与管理相结合的原则；教育与自我教育相结合的原则。

三、德育工作领导小组

组长：潘社华

副组长：尹新才

组员：叶辉林

张旭军

杨跃辉

何腊艳

余玲

周蓓

各班班主任

四、实施途径及办法

1、学校成立“德育工作领导小组”，负责制订和实施《方案》。

2、根据学生的年龄特点和心理特点，将每学期的德育教育以“德育周主题”、“活动版块”等加以实施。

3、各班根据《方案》所提供的系列活动内容，根据本班的实际，采用适合学生特点的内容形式开展活动。

4、“参考主题”为各版块的主题班会的参考内容，各班主任可参考此主题进行，也可自主、灵活修改，遇重大事件可随时调整内容。政教处会邀请司法、公安、消防等单位定期到校举办相关讲座。

五、目标与内容

1、德育总目标

（1）培养学生认识自我、接纳自我、增强自信心和责任感；

（2）培养学生主动与他人交往的兴趣及能力，学会独立、协调处理好与他人的关系，培养合作意识；

（3）培养学生自主、自律、自立意识，自觉遵守纪律；

（4）初步了解情绪对自己和他人的影响，学习简单的情绪调控的方法；

（5）培养学生安全意识，学会危险情况下的自救方法。

2、实施系列内容

时

间

活动版块

活动目的参考主题

活动形式

活动

实施者

九

月

守纪

感恩

教育

强化校纪校规、行为规范的教育，引导学生遵守纪律，热爱生活，尊敬师长，友爱同学，养成感恩情怀。

新学期，新起点（初一年级为入学教育）

专题讲座

主题班会

行政领导

班

主

任

校纪校规要记牢

文明礼仪，成长的翅膀

教师节活动

十

月

爱国

爱党

教育

开展爱国爱党教育，激发民族自豪感，培养学生热爱祖国的炽热情怀。

抗战胜利70周年纪念

专题讲座

主题班会

征文比赛

行政领导

班

主

任

我为团旗添光彩

民族精神代代传

为中华崛起而读书

十

生命

帮助学生了解青春期身心变化的基本知识，学会接纳自己和他人的变化，学会自护自爱，珍惜生命，快乐成长。

用健康塑造生命欢愉

专题讲座

行政领导

一

月

教育

主题班会

知识竞猜

班

主

任

青春期教育

花季来临之际

人人学会保护自己

十

二

月

安全

教育

学会正确使用网络；抵制诱惑，拒绝毒品；加强校园安全、交通安全教育，使学生掌握安全常识，提高自我保护的意识和能力。

我的“网事”

专题讲座

主题班会

行政领导

班

主

任

交通、消防等安全教育

远离毒品，珍惜生命

“见义智为”教育

一

月

文明

教育

对学生进行文明礼仪教育，培养学生文明、诚信、守法的好习惯。

公德在我身边

专题讲座

主题班会

行政领导

班

主

任

诚信是金

知礼，从细节开始

我是文明小标兵

假期教育

霞阳中学政教处

篇3：赛马中学德育主题教育方案

学校出台《南平一中关于开展“责任教育”的实施意见》和《南平一中“责任教育”三级管理目标》, 其主要内容包括“对自己负责, 对父母负责, 对他人负责, 对集体负责, 对社会负责”五项主题。

学校开展了一日常规教育、学生成长伙伴制、读书活动、演讲活动、“最美一中人——最有责任感的师生”评选等一系列丰富多彩的责任教育活动。学校还创办了学生自主管理实践活动中心, 包括:学生发展服务中心、学生社团联合会、学生联合会、学生仲裁维权委员会、学生邮局。“学生发展服务中心”配备了相应的设施, 便于开展心理健康教育研究工作;学生社团联合会和学生联合会便于学生能够自主管理社团和班级组织;学生仲裁维权委员会成为联系校方和学生的桥梁;“学生邮局”的成立是为了培养学生服务他人的理念, 另外为在校贫困学生提供了勤工俭学的平台;学生自主管理实践活动中心让学生成为学校的主人。

在班级管理上, 各班级根据自身发展的情况和学生的发展需要, 开展“班委轮值, 自我管理”“感恩于心, 回报于行”“诚信考试、无人监考”“学习互助, 优势互补”等主题鲜明的自主管理班级创建活动, 探索班级自主管理新方法。如在“感恩父母”责任班级的创建活动中, 班委组织学生在家长会上给家长写一封信, 在母亲节、父亲节这些特殊的日子里给父母送上一份小礼物, 周末早上为家长做一顿早餐等活动, 让学生与父母之间的关系更加亲密, 也促进了家庭对学校工作的认同感。

校学生会在原有架构的基础上成立了以学生为主的膳食管理委员会、宿舍管理委员会和校园安全管理委员会。膳委会代表全校师生和家长参与食堂监督, 加强食堂与师生的双向信息沟通, 开展“最美食堂阿姨”评选活动, 协调师生与食堂之间的关系;宿委会在宿舍区组织寄宿生们开展文明宿舍创建活动, 积极做好卫生检查、财产保护、安全防范等宿舍管理工作;安委会向师生们宣传安全知识, 组织策划安全教育活动, 开展安全隐患排查等工作, 通过校园安全隐患“有奖竞拍”摄影活动、校园安全警示标语征集活动, 让学生参与到校园安全管理过程中。学生自治组织让学生转变了角色, 以主人的身份参与学校的管理, 培养了学生的责任感。

学校社团以“自主能力发展”为模式, 让学生在志趣相投的基础上去做事, 在民主、平等的氛围中, 提高自主活动、自我管理和自主创新的能力, 促进学生身心全面发展。每学年暑期, 校团委都组织团员青年赴延平区茫荡山宝珠村社会实践基地开展社会实践活动, 让学生接触了社会, 促使责任教育向更深更广的方向发展;模联社围绕着“中东马德里和会”“2014年未来领导人峰会”等话题真正模拟国际会议去处理国家矛盾及冲突, 在游说中感悟世界, 在思辨中体味责任;数模社结合数模理论对闽江水污染情况进行了调查分析, 课题《基于数学建模研究的闽江南平段水污染情况分析》荣获福建省第30届青少年科技创新大赛一等奖;汉服社开展了中秋祭月、“情系汉家裳, 心连中秋月”等中秋系列活动, 向社会宣传中华民族传统文化、展示汉服魅力;青春行动志愿者定期到福利院、老人院开展活动, 为他们送去温暖, 深入街道、社区、公共场所清扫环境, 捡拾白色垃圾……责任教育就这样在一次次活动中得到了落实, 同学们的责任意识也不断增强。

篇4：初一年级学生德育主题教育小议

关键词：初一年级；班会主题教育序列；德育教育

初一上学期的班主任工作中最重要的一项工作就是行为习惯的养成教育。这种教育既是润物细无声的每天的坚持，也是需要班会课去理性的归纳，情感的引导，从而达到学生思想上的认同。习惯无处不在，学校习惯就有：上学不迟到，穿校服，交作业的规范快速，作业本身的数量和质量，早读的有序，两操的快静齐，上课的不讲话，安静记笔记，停车的摆放整齐，车型的要求，诚信考试，不串班，下课不喧闹，遇见老师问好等文明礼貌，劳动不逃跑，劳动到位等等。家庭习惯：身体的锻炼，作业的认真完成，饮食的全面健康。这些教育明显显得枯燥，学生容易反感，如果没有教育好，会适得其反。

一、9月立好规矩，铸成大器——入学日常行为规范的养成，入学教育提纲

1.师生见面，相互介绍

2.介绍校长寄语

3.介绍附中的荣誉及称号

4.介绍附中校训、校风、学风、三好、四有

5.介绍近三年的中考成绩

6.介绍初一年级日常行为条例

7.介绍初一年级卫生要求

8.介绍初一年级课间操、眼保操要求

9.介绍初一年级升旗要求

10.介绍流动红旗评比细则

11.介绍学校处罚条例

12.介绍本班教师，要求学生第一次上课给予掌声，欢迎新老师

13.发放书本及课程表，按高矮编排座位，临时组建班委

初一年级一个新的集体形成，一定是通过一系列的活动，从而加强集体的凝聚力。但在活动之后，一定需要一节班会予以归纳总结，唤醒全班集体意识。

二、10月同舟共济，众志成城——在对拔河、军训、运动会等活动的反观中培养集体意识

1.班会前注意收集关于拔河、军训、运动会的照片，照片的主题应该是“同舟共济，众志成城”，例如拔河时的齐心协力，全队奋战，班级其他同学的集体呐喊，拔河后赢了的班级的欢呼雀跃，输了的班级的伤心难过

2.班会的导入语

3.播放照片，学生发表感想，注意引导发言的方向是我爱我班。一个班要有团结意识，只有同舟共济方能众志成城。

4.班会的结束语

伴随着初一生活的继续，学生有两次考试，一次月考，一次期中考。很多小学成绩很好的学生突然考试失利了，小学与初中衔接不好，角色转换不好的孩子出现失落、怨恨的情绪，所以正视考试，合理定位很重要。

三、11月羽化成蝶，我正蹁跹

1.总结学生进入初一到期中阶段遇到的问题

感觉累了很多，时间紧了很多，课程突然多了，难度突然深了，原来在小学的优越感被成绩的失落感代替，同学之间的人际关系也复杂了，老师父母的催促更紧了，自己的不快乐也多了，烦恼也多了。极端的学生容易出现抑郁、强迫和焦虑。

2.谈谈自然界动物的成长，播放关于《人与自然》的视频，总结主题——生命的成长需要历经磨炼，是由单纯好奇到稳重成熟，百炼成钢的

3.谈谈角色的转换

课程：难度加深，所以需要多投入精力

时间：由随意的安排到精心的分配

习惯：由较为散漫到很有规律

学业：由不排名到竞争型

父母：小学不重视到初高中的特别关注

老师：加强管理，以应对中考

自己：身体心理都发生了改变

人际交往：人生观不一样就会有不同的团体，人最终会以群分，不必怅惘。有些学生不愿敞开心扉，喜欢自我沉思，久而久之，往往会产生孤独感；另一方面迫切希望交往，显示自身的力量，二者常常产生难以排解的矛盾。不少学生经验很少，与人相处困难，不易被人理解，受人歧视、没面子、怕名誉受损，这些常常是造成学生苦恼、产生压力的重要因素

心理：成熟性与幼稚性的统一；向上性与盲目性的统一；独立性与依赖性的统一；新鲜感与紧张感的统一

个性：由活泼到沉静，由完全感性到有一定理性的思考，越来越注重外界评价

4.结束语

伴随着交往的深入，同学之间由陌生到熟悉，人际交往开始暴露问题，适时给予学生人际交往的指导。

四、12月君子之交淡若水，小人之交甘若醴

1.首先请学生谈谈在与同学、家长、老师的人际交往中成功的经验与失败的教训，举出案例（一般学生不愿意在公共场合谈自己的人际关系，初一的孩子也许单纯点，也会透明点，但还是需要私下安排好一两个发言的学生营造畅所欲言的气氛。）

2.指出初中生人际交往的特点

（1）友谊占具着十分重要和特殊的地位

（2）小團体现象突出

（3）师生关系有所削弱

（4）易与父母产生隔阂

总之，由于自我意识、独立欲望、自尊心都明显增强，中学生渴望人际交往的同时，有容易出现闭锁、防御、自卑、“娇骄二气”等交往心理障碍，应该注意加以克服。

3.对人际交往进行指导

建立良好的人际关系应注意以下几个方面：

（1）与同学交往

①尊重他人，关心他人，对人一视同仁，富有同情心

②热爱班集体的活动，对工作非常可靠和负责任

③待人真诚，乐于助人

④重视自己的独立性，且具有谦逊的品质

⑤有多方面的兴趣和爱好

⑥有审美的眼光和幽默感

⑦有端正的仪表

（2）与老师交往

①尊重老师，尊重老师的劳动

②勤学好问，虚心求教

③正确对待老师的过失，委婉地想老师所提意见

④犯了错误要勇于承认，及时改正

（3）与父母交往

①对父母的态度要温和，不采取偏激的行为方式

②要表现出一定的独立能力，让父母放心

③要保持自己的独立性，但不要忽略与父母的交流与沟通

（4）结束语

学期结束，班级该盘点优秀学生，所以在六星评选中，学习榜样，树立正气。

五、1月三人行，必有我师焉

班会提纲：

1.民主选举六星，亮出学校六星评选的原则，引导学生知道榜样是什么样的

2.投票选举，唱票选出，让学生知道榜样可能就是我们身边的人

3.班主任总结六星选举，强化一个理念——无论是谁都有自己的亮点，做好自己，扬长而避短，让学生知道我们每个人都可以是榜样

4.布置写一篇关于六星选举的周记

六、2月我的青春我做主——快乐寒假

寒假结束后，为了让孩子快乐上学，班会应该轻松快乐一些。

作者简介：刘星，生于1976年5月12日，江西景德镇人。1997年毕业于景德镇高等专科学院汉语言文学专业，2005年江西师大中文教育硕士毕业，现工作于江西师范大学附属中学。

篇5：柳林中学系列德育主题教育

七年级

一、学生特点：

刚进入初中的学生，对一个新的环境，既有强烈的自豪感，又对一切感到陌生。既容易产生骄傲情绪，又会伴随迷惘的心态，即有很强的可塑性与求知欲，也会表现出是非观念不强，自觉性不够，看问题带有片面性，心理不稳定等特点。但是，激发其积极进取，充分表现的空间是巨大的；因此，面对新的环境，面对丰富多彩的中学生活；如何尽快熟悉校规，如何尽快熟悉初中的学习、生活，并掌握新的学习方法，如何逐步培养自己的健康的心理，扩大人际交往面，如何在实践中提高辨别是非美丑能力等，是初一学生急需解决的问题。

二、德育目标：

学习、培养学生自觉遵守《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》，养成良好的学习、生活习惯；培养学生的集体主义精神，培养学生独立学习、生活和分辨是非的能力，使学生尽快适应中学学习的要求。

三、德育实施： 第一学期 八月份 主题：入学教育

目标与内容：通过开学前进行爱校教育、集体主义教育、组织纪律教育，强化组织纪律性，养成守纪律、听指挥的好作风和尊师爱友的好品德，提高生活、学习的自理能力。通过师生沟通、交流，达到情感互融互促，打开班级建设的新局面。

方法与途径：

1、进行入学教育，组织学生学规范、学规定、学制度，熟悉学校要求。

2、班主任对本班学生进行有关教育：①做好开学前对学生的了解工作，做好班集体的立规教育，建立整洁、有序、热情、严谨的育人环境。②认真贯彻学校各项规章制度。③指导学生逐步适应初中生活与学习环境，做好小学与初中在各方面的衔接工作。④同学自我介绍、自荐干部、组建班干队伍，形成新集体。

3、队列队形训练。

4、安全、法制教育。九月份 主题：常规教育

目的与内容：进行学校优良传统和行为规范教育，熟悉、遵守学校各项规定；进行集体主义观念的教育，形成爱班、爱校的集体观念，培养为集体服务、为集体争光。方法与途径：

1、①庆祝教师节及开展班级文化建设。②开展丰富多彩的国庆庆祝活动。

2、主题班会：①对照规范找差距。②讲究卫生，注重仪表，学会自理。

3、学规范班级评比活动，激发学生的集体主义精神。

4、从《守则》、《规范》、校纪校规抓起，将要求落实于学生行动中形成习惯，形成良好校风校纪。

5、班主任通过日常工作对学生进行如下教育：①尊敬师长、友爱同学、心中有他人、心中有集体，主动为集体服务教育。②上进心、自制力、自信心、诚实守信、独立学习、生活能力、心理品质的培养。③适应中学生活，做好中小学衔接的教育。④良好的学习方法与习惯的教育。十月份

主题：爱国、理想教育

目的与内容：加强爱国主义教育，珍惜生活，增强刻苦学习意识，提高学习自觉性和主动性。方法与途径：

1、主题班会：①养成良好学习习惯。②我爱我的家乡

2、做一期 “祖国在我心中”的黑板报，歌颂祖国。

3、依靠班干部，加强常规管理和教育，督促学生遵守日常行为规范。

4、观看几部爱国主义教育影片并写出体会。

5、组织好升旗仪式，进行国旗、国徽、国歌意义教育，进行爱学校、爱家乡、爱祖国教育。十一月份 主题：体育健身

目的与内容：培养学生的集体主义观念和协作精神。建立良好的班风，树立积极锻炼身体的意识和顽强拼搏的精神。正确看待集体、正确对待自己的得失。方法与途径：

1．主题班会：①团结协作，为集体争光；②继续贯彻《守则》、《规范》和学校其他规章制度，形成良好的班风班纪；③做学习的主人。

2．板报和手抄报：学会健身。

3．发动学生积极参加学校阳光体育活动，激发学生的拼搏精神与协作精神。

4．开好家长会，做好家长工作；使家庭教育和学校教育形成合力，共同做好对孩子的教育工作。

5、组织好班级之间的队列广播操比赛、内务比武等各种评比竞赛活动，促进班集体的快速形成和良好习惯的养成。

6、中期考试总结表彰。

7、班主任通过日常工作，对学生进行如下教育：①热爱家乡，关心家乡建设，热爱祖国，关心国内外大事,天天收看电视新闻。②热爱集体，主动为集体服务，个人利益服从集体利益。③热爱劳动，珍惜劳动成果，爱护公共财物，勤劳俭朴思想品德的教育。④心中有他人，尊敬师长，友爱同学，主动关心帮助同学。⑤文明用语，文明礼貌教育。⑥活泼开朗，积极向上，勇于进取，诚实守信，健康独立意志的培养与引导。⑦初步明辨是非、抵制不良影响。⑧进行学法指导。十二月份 主题：艺术教育

目的与内容：开展美育及艺术的教育活动，提高学生的审美意识和能力。促进学生全面发展，使学生为集体做贡献，增强班级凝聚力，为形成团结奋进的班集体而努力。方法与途径：

1．组织学生参加迎新年文艺汇演，积极展示班级特色，争取班级荣誉。2．鼓励学生积极参与学校艺术展示活动和比赛。引导学生正确处理个人利益和集体利益的关系。

3、元旦师生同乐暨优秀学生表彰大会。

4、主题班会：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

一月份

主题：刻苦奋斗、诚信教育

目的与内容：引导学生以顽强的意志品质，以刻苦努力的精神争取优良的学习成绩；使学生认识到成绩的取得，要靠勤奋刻苦；但也要讲究科学的方法；强化学生诚信意识。方法与途径：

1、主题班会：我总结，我进步。

2、认真填写学生手册，加强老师与家长的沟通，共同对学生进行教育。3．做好期末总结评优工作，组织学生进行思品互评，指出不足，表扬先进，提出要求。

4．做好寒假指导工作，指导学生充实健康地度过假期。第二学期 二月份

主题：传统文化教育

目的与内容：引导学生深入社会，感受民俗，感受民族文化和民族精神。方法与途径：

1、进行假期安全教育，特别是交通防火饮食等安全。

2、利用春节，引导学生了解传统文化。三月份

主题：文明礼貌教育

目的与内容：通过文明礼貌教育，教会学生待人接物，文明言行，形成优良品质，树立榜样并起到榜样示范作用。方法与途径：

1、进行《社会公德》讲座，对学生提出具体要求，养成良好的个人卫生习惯，做到身体清洁、衣服整洁，服装发式要合乎中学生的身份，美观大方，行为端正。

2、主题班会：①我理想中的初中生活。②勿以恶小而为之，勿以善小而不为——文明礼貌大家谈③。

3、创建文明班级，从身边小事做起，讲究文明礼貌，尊敬师长，关爱他人，挖掘典型，树立榜样。

4、通过日常工作对学生进行如下思想品德教育：

①讨论个人学习与自身成长的关系，树立正确的学习目的。②是非观念和抵制不良影响的教育。③诚实正直，友好守信，团结友爱，活泼开朗，积极向上，勇于进取等思想与品质的教育。④成功教育：我能行。⑤树立环境保护意识，做到爱护校园环境不乱扔垃圾。四月份 主题：法制教育

目的与内容：通过法制教育和宣传，增强学生法律意识，提高学生自护自救能力，提高安全意识。方法与途径：

1、安排法制副校长的讲话，从理论上，法律上引起学生对知法守法的理解与重视。

2、主题班会：做知法守法的中学生，进行贴近学生生活实际的法律常识教育。

3、以年级、班级为单位，组织学生学习《防止未成年人犯罪法》，组织学生收看“法制教育专题片”，开展系列教育活动。

4、召开家长会：进行学生青春期问卷调查及结果分析，做好青春期教育的动员工作，与家长一道依法教育学生。

5、学习和掌握《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、校规、校纪以及班规等，并能够落实到行为中。

6、组织好春季运动会。

7、清明节组织学生到烈士陵园扫墓、瞻仰革命英雄纪念碑，对学生进行爱国主义教育。五月份 主题：特长展示

目的与内容：引导学生充分展示自我特长，在活动中培养学生集体荣誉感。方法与途径：

1、组织学生参加“校园歌手大赛”等活动，让学生在活动中展现自我，互相增进了解，为班级荣誉而努力。并以此对学生进行学会尊重、学会关心、学会欣赏他人的团结友善教育；

2、发展第一批团员，树立学生中的典型。

3、做好板报、手抄报和校园广播的宣传工作，对学生进行思想品德教育。

4、举办团的知识讲座。

5、组织好学先进、学模范活动，开展“心中有他人，心中有集体，心中有祖国”主题团队活动。

6、主题班会：梅花香自苦寒来——中期考试总结表彰。六月份 主题：目标实现

目的与途径：培养学生以理想激发学习动力，为实现理想而奋斗的精神。

方法与途径：

1、主题班会：①花无重开日，人无再少年；②信心留给自己；③自尊自信，激发中学生的光荣感的使命感。

2、分析学生近一年来学习生活情况，组织学生进行思品互评，填写学生手册。对学生进行品德评定及评优工作。

3、通过日常工作对学生进行如下教育：①自觉遵守社会公德和正确处理师生、同学、家庭成员和其他人员关系的教育；②正确的交友、择友观念教育； ③良好学习态度、能力、习惯方法的培养与引导；劳动观念的教育。七月份 主题：家庭教育

目的与途径：培养学生家庭观念和热爱家乡、热爱劳动的意识。

方法与途径：家庭活动为主要教育阵地，写出感受，记录心得，激发学生热爱家乡、热爱劳动的思想。八月份 主题：社会实践

目的与途径：培养学生动手实践能力，以及深入社会，感受生活的能力。方法与途径：要求学生在家里帮助家长做力所能及的家务活，感受生活。八年级

一、学生特点: 初二学生的心理处于一种敏感、动态的时期。丰富多彩的中学生活，人际交往面的扩大，学习内容的增多、加深，又使许多学生面临着许多困惑和迷惘。一方面身体、心理逐步走向成熟，学生也常以大人自居；另一方面由于年龄、知识的影响，他们看问题尚有很多局限，带有片面性，比较偏激，容易冲动。容易沾染一些不良风气，男女生交往也会出现一些偏差。学生常常固守自己的想法，不愿接受他人的意见。父母的教育他们比较反感。

学生与学生之间的学习差距会更进一步拉大，初一基础不太好的同学到了初二可能继续落后，甚至出现自暴自弃的情况。学习上的落后又可能影响行为习惯，最后形成一个恶性循环，使得教育工作很难收到预期效果。

二、德育目标: 引导学生认识青春期身心发展的特点，正确处理性格成熟过程中可能出现的种种问题，增强法制和纪律观念，启发学生形成自尊自爱的品质，学习上奋发进取，自主自觉。

三、德育实施: 第一学期 九月份 主题：常规教育

目的与内容：激发学生的上进心，树立远大的理想和责任意识，提高自己的修养强化成人意识，增强社会责任感和道德感。对学生进行礼仪、常规教育，引导学生自己管理自己，自己教育自己。

方法与途径：

1、年级开展“团的知识知多少”竞赛活动，各班出一期以团知识为内容的板报。

2、板报、主题班会：①“自强、自律、自立——塑造一个理想的我 ② 我献给教师节的礼物

3、落实常规，进行校风教育，树文明班风、创优良学风、做文明好学生。

4、举办《严于律已，奋发向上，勤奋学习，立志成才》专题报告会

十月份

主题：爱国、理想教育

目的与内容：引导学生了解历史，以历史人物的事迹激励自己，自觉认识今日安静的学习环境来之不易，自觉树立关心国家、国内外大事的观念，树立爱国、爱校、爱家的观念。方法与途径:

1、革命题材影视作品欣赏。

2、爱我家园：我对延安了解多少知识竞赛。

3、板报、手抄报：我爱延安。

4、班会:《我爱我家》。

5、通过日常工作，对学生进行如下教育： ① 热爱家乡、祖国。② 知法、守法教育。③热爱集体、进行集体责任心、集体义务感教育。④遵守社会公德，尊重民族风俗习惯，维护和促进民族团结教育。⑤珍惜青春年华，立志成材教育。十一月份 主题：体育健身

目的与内容:培养学生热爱运动，增强身体素质，勇敢发展自我，培养个性。方法与途径:

1、板报、班会：①勇于竞争，善于合作。②做到善小必为之，恶小必不为。③我在批评中进步——中期考试总结表彰

2、结合学校的运动，做好动员工作，鼓励学生积极参与。培养学生自尊、自爱、自强、自信和诚实正直、谦虚谨慎、积极进取品质的教育。

3、召开家长会，向家长介绍本年级学生的生理和心理特点，取得家长们的认同与配合。

4、安排好法制教育活动。辨明是非和抵制不良影响与择友、交友能力的培养教育。十二月份 主题：青春期教育

目的与内容:通过组织学生开展艺术欣赏等活动，丰富校园生活，展现风采，陶冶情操，促进学生全面发展 方法与途径:

1、组织学生参加学校庆祝元旦文艺汇演活动。

2、举办青春期心理专题讲座或放映青春期科教电影片。帮助学生正确认识自身存在的各种现象，正确对待困难和挫折，正确对待友谊。

3、掌握青少年身心发展规律，对学生进行青春期教育，加强对学生的心理指导。

4、班主任通过日常工作对学生进行如下教育：

① 使学生懂得八年级学生的生理、心理、思想特点，并在生理、心理上和思想上做好准备，以适应八年级生活，加强学习指导，帮助克服畏难情绪，保持积极的心态，防止两极分化。② 男女生正常交往教育。③提高学生自我认识、自我控制、自我调节的能力，学会理智控制情感，做自己情感的主人。④ 帮助学习困难生扫除心理障碍，克服畏难情绪。帮助学生实现心理平衡、稳定情绪、健康成长。

5、期末对每个学生做好品德评定考核，写好能反映学生个性的评语。一月份

主题：刻苦奋斗、诚信教育月

目的与内容：引导学生做好期末的备考及总结工作；指导学生进行科学复习；对学生进行诚信教育。方法与途径:

1、以班级为单位，组织学习交流，进行各科学法的指导。

2、组织学生道德规范、诚信等教育活动，进一步落实道德规范要求

3、主题班会：《一份耕耘，一份收获》。

4、对学生进行临假及假期安全法制教育。第二学期 二月份

主题：传统文化教育月。

目的与内容：教育学生过一个安全、健康、充实、休闲的假期。建议、组织学生利用假期走入社会，从感兴趣的一点入手，了解民族风情、传统文化。方法与途径:

1、学生制订假期学习、生活休闲计划。

2、观看一场艺术演出。

3、看一本好书，写一篇假期见闻 三月份

主题：文明礼仪及青春教育

目的与内容：发现身边好人好事，树立典型，提高学生心理品德教育，让学生了解自身的成长，抒发青春情怀。学会如何与他人交往，让学生处理好与父母和同学的沟通交往，把握与异性交往的礼仪和分寸。方法与途径:

1、主题班会：① 学雷锋，过时了吗。② 微笑，一个生命的转机（礼仪教育）③ 我心中的楷模。

2、报告会：美好青春属于勤奋上进者——迈好青春第一步。

3、正确处理人际关系，文明交往和礼貌待人的教育。

4、专题讲座：八年级学生如何顺利渡过分化期。

5、班主任日常对学生进行如下教育：①尊重关心他人，爱护帮助他人，热爱集体，主动为集体服务的教育。②珍惜青春年华，养成自觉学习习惯。③青春期生理、心理卫生及男女生正常交往的教育。④正确的自我认识、评价、态度、调节、教育能力的培养。四月份 主题：法制教育

目的与内容：引导学生明确社会生活中法律的重要性；树立知法守法用法的意识；联系学生生活实际，让学生明白青少年违法的特点，遵守校规校纪，预防犯罪。方法与途径:

1、板报、手抄报：青少年违法的特点

2、遵纪守法，学会用《未成人保护法》保护自己。

3、组织学生观看法制教育片，对学生进行奋发向上，诚实守信，谦虚谨慎，正直刚毅品质教育。

4、提高理智感，自制力，克服盲目性、冲动性，矫正心理畸形发展的教育。

5、筹备运动会，积极组织学生参加运动会，安排好八年级文化生活。

6、召开家长会，中期考试总结表彰

五月份 主题：特长展示

目的与内容：通过活动，丰富学生生活，发挥特长，展示自我，促使学生热爱学校、热爱班集体，树立自信心。方法与途径:

1、通过组织丰富多彩的文艺活动，发挥学生的作用，培养学生组织能力。

2、积极组织、练习，参与校园歌手大赛活动。

3、组织学生参观访问，了解家乡变化和社会主义建设成就。

4、通过日常工作对学生进行：① 正确审美观念、辨别是非能力和抵制不良影响的教育。② 正确的独立意向、自尊心、主动性、争强好胜心、求知欲等心理品质培养。③ 文明交往与礼貌待人教育。④培优补差工作，减轻两极分化。

5、继续做好团员发展工作和要求入团同学的教育培养工作，“五·四”举行新团员入团仪式，开展优秀团员评比活动。六月份 主题：目标实现

目的与内容：指导学生总结初二阶段的成长情况，并做好考前动员。方法与途径:

1、进行考试纪律教育，严肃考风考纪，培养学生良好的学风。

2、主题班会：①战胜自我。②说长道短话“名牌”。③难忘充实的一年。七月份 主题：家庭教育

目的与内容：学会与家长沟通心灵，交流情感，学会感恩，学会感谢。

方法与途径:

1、组织家长会，对学生的成长提出建议，促进学生在家庭、学校的配合下更好地成长。

2、暑假社会实践活动安排。

3、临假及假期安全法制教育。八月份

主题：社会实践（做家务，回报父母）

目的与内容：教育学生要在家帮助父母做家务并多参与社会公益活动。方法与途径:

1、作文：父母让我感动的一件事。

2、做力所能及的家务。

3、撰写暑假见闻。九年级 一．学生特点: 年龄上告别了童年，身心不断走向成熟，对初中生活已经适应，学生的差距已基本定局，部分学生因此丧失信心，缺乏学习的动力，个别的还会成为“问题生”。中考的来临使绝大部分学生面临其人生的巨大挑战和精神的巨大压力。面对新的选择而产生各种各样的心态，需要更多的鼓励和悉心的引导。二．德育目标: 引导学生形成时效观念（惜时、守时、用时）；培养良好的竞争意识；把个人理想和个人的发展和社会发展统一起来，刻苦学习，做一个全面发展、学有特长的初中毕业生。

三．德育实施: 第一学期 九月份

主题：常规教育月（制订毕业计划）

目的与内容：以爱校为切入点，加强理想教育，自觉培养自己与未来发展相适应的良好素质。引导学生确立奋斗目标，订立毕业计划。

方法与途径：

1、年级大会：热爱母校，培养信心，奋斗拼搏。

2、主题班课：①我来谈梦想。②踏上拼搏的征程。③献给教师节的礼物。

3、征文：柳中，我成长的摇篮。

4、加强学校与家庭的沟通，形成教育合力。

5、深入进行《守则》、《规范》等规章制度的教育。

6、专题讲座：《九年级学生的特点与教育》。

7、班主任日常对学生进行： ① 理想教育，并引导他们为实现理想而奋斗。② 端正学习态度、讲究学习方法、合理安排学习时间教育，以优异的成绩向祖国汇报。③惜时、守信、讲究效益，重视质量教育。十月份

主题：爱国、理想教育

目的与内容：了解改革开放的伟大成就，增强民族自豪感，树立为国读书的理想。抒发爱国爱校爱家情怀，点燃自觉学习的动力。方法与途径: 1．班主题活动——在祖国的大花园里：文艺表演、朗诵、演讲、游戏。

2．主题班会：①收集建国以来取得成果的有关数据、畅谈感想，用实际行动向祖国献礼。②挫折，人生的必修课。③祖国，走向世界。

3．板报、手抄报：学习论坛（动机、兴趣、方法、经验）

4、毕业班年级动员会：热爱祖国、立志成才，争做合格毕业生。

5、正确处理理想与现实，个人、集体、国家三者利益之间关系的教育。十一月份 主题：体育健身

目的与内容:借助学校阳光体育活动，谱写青春拼搏的乐章；激励他们通过刻苦学习实现个人的理想；树立身边的榜样，向优秀的同学学习。方法与途径:

1、鼓励学生积极参加阳光体育活动。

2、主题班会：①我肩负的使命是什么。②诚实、正直、尊重友谊、严于律已、宽以待人品质的教育。③成长者的航灯——成功者的启示。

3、板报：我身边的榜样。

4、组织同学开展帮教活动，做好帮助后进学生的工作，做好后进生的个别教育工作。

5、家长会，中期考试总结表彰，学习方法大家谈。

6、讲座：安全法制。十二月份 主题：艺术展示

目的与内容:展望新年，提高对未来的信心。培养竞争意识，增进团结，活跃气氛。方法与途径:

1、板报：畅谈新年愿望，相互促进，书写青春寄语。

2、文艺汇演，以欢以乐赛协力。

3、学生演讲比赛：未来的我。

4、组织学生参加元旦文艺汇演。

5、考前教育：严格守纪、沉着应战。

6、专题报告《培养良好的个性心理品质，适应毕业学习生活》

7、通过日常班主任工作，对学生进行如下教育： ①关心集体，爱护集体，珍惜集体荣誉教育。②文明交往，礼貌待人，正确处理人际关系的教育。③良好意志，兴趣爱好，情感和性格教育。一月份

主题：刻苦奋斗、诚信教育月 目的与内容：准备期末考试。方法与途径:

1、班会：①冬天能忍耐，春天才可爱。②为父母的微笑

2、期末家长会——怎样安排孩子假期生活。

3、讲座《合理安排，努力奋进，做合格毕业生》。

4、假期安全法制教育。第二学期 二月份 主题：传统教育

目的与内容：教育学生过一个安全、健康、充实、休闲的假期。方法与途径:引导学生制订假期学习计划。三月份

主题：理想教育

目的与内容：展现才华，抒发理想，鼓励斗志，畅想未来。以实际行动为母校做些实事，在母校留下自己的足迹。结合初中毕业生的思想状况，分析优秀初中毕业生的条件，让学生了解自身特点，明白奋斗目标。方法与途径:

1、主题班会：①抒发理想，畅想未来，鼓励斗志。② 做一个文明有礼的初中毕业生。

2、板报：用行动为母校争光。

3、安排好年级的文体生活、作息时间，使学生生活有序，学习有序，科学学习，健康成长。

4、动员会：动员组织学生集中精力，全力以赴转入系统复习，迎接中考。四月份 主题：激励教育

目的与内容：激励同学在初中最后的一个学期里，明确奋斗目标，更好地塑造自己，争取成为优秀的初中毕业生；把班集体建设得更好，让初中生活留下美好的回忆；激励学生拼搏，重温先烈伟绩，珍惜今天美好生活。方法与途径:

1、主题班会：①让初中生活留下美好的回忆。② 缅怀先烈，发奋读书。

2、演讲比赛：勤奋是实现理想的阶梯

3、模拟考后家长会。

4、板报：把握机会、正确选择、冲刺中考

5、专题辅导：怎样安排中考前的学习生活和处理同学关系。五月份

主题：备考冲刺

目的与内容：培养学生胜不骄，败不馁的良好心态。教育学生正确对待升学志愿，面对现实，调整心态，迎接挑战。方法与途径:

1、班主任应当利用日常工作对学生进行如下教育：①培养学生沉着有序、坚强有志、活泼开朗、自强自信、顽强不屈等良好心理品质，对学生的急躁、忙乱、悲观、怯学、自卑、自弃等情绪状态进行及时疏导。②科学复习方法的指导。

2、考前辅导：科学复习方法和合理安排生活。

3、对学生进行学习态度、方法、习惯、心态的指导，使学生处于最佳状态进行复习与考试。

4、通过日常工作，对学生进行如下教育：①文明交往，礼貌待人，遵守社会公德，形成良好个人品德的教育。②良好心理品质的培养和对学生畸形心态的及时疏导工作。③知法、守法，遵守纪律教育。

5、开展《留给母校一片情》活动。

6、继续发展团员和评选优秀团员。六月份

主题：目标实现、毕业典礼

目的与内容：教育学生以平常心态面对胜败，面对现实，做好考前动员。教育学生学会感激。在轻松的环境中师生共叙情谊。方法与途径:

1、主题班会：①轻松应考。②让母校以我为荣：挑战自我，迎接会考。③友谊地久天长：盛夏，我们挥手话别。

2、考前专题指导：考试心理与技巧辅导。

3、照毕业相。

篇6：赛马中学德育主题教育方案

一、指导思想：

为深入学习贯彻落实《宁乡县学校德育工作常规》和《宁乡县义务教育阶段学校德育活动序列》精神，坚持以人为本，着力培养学生良好的文明行为习惯、思想道德素质和健康的心理素质，使学生学会知恩、感恩、报恩。真正成为德、智、体全面发展的有用人才，决定在全校开展以“文明、感恩、爱国”为主题的活动。

二、活动目标: 通过活动让同学们细心挖掘班级里的那些默默无闻，乐于奉献、乐于助人的事迹；留心我们身边那些平凡的点滴小事。懂得不是只有光辉的事迹才能感动你我，那些平常的小事，往往更能打动我们的心。活动内容要体现尊敬师长、关心集体、帮助他人、团结同学、爱护校园等内容。从而让学生懂得在开拓现代文明的同时，不能丢弃传统的美德，从自我做起，从一言一行做起，努力提高个人修养，养成良好的文明行为习惯，并且使学生学会发现，学会感动，学会感恩，学会爱国。

三、组织机构：

成立德育活动小组： 组长：王秋军

副组长：姚友良

喻勇

吴胜强

唐兴 组员：全体班主任及任课教师

四、活动形式：

1、通过主题班会、队会开展活动；

2、以年级为单位开展室外活动；

3、学校组织大型的全校性的活动；

4、充分利用国旗下讲话、学校广播站、学生集合加强宣传教育；

五、活动安排：（主题班会每月一次，室外活活动一学期一次，学校大型活动一学期2—3次）六年级：

1、主题班会：“桃李满天下，师恩似海深.”

2、主题班会：“祖国在我心中”。

3、主题班会：“学会感恩，乐于奉献。”

4、主题班会：“念亲恩、感亲意、抒亲情。”

5、秋游 七年级：

1、主题班会：“我以我校为荣”

2、主题班会：“祖国在我心中”

3、主题班会：“崇尚科学，破除迷信”

4、主题班会：“关爱他人，就等于关爱自己”

5、秋游 八年级：

1、主题班会：“老师！您好”

2、主题班会：“百善孝为先”

3、主题班会：“祖国在我心中”

4、主题班会：“快乐成长，感受幸福”

5、秋游 九年级：

1、主题班会：“我的青春我做主”

2、主题班会：“珍惜黄金时代”

3、主题班会：“路在自己脚下”

4、主题班会：“现实、目标、理想”

5、秋游 学校大型活动：

1、庆祝教师节板报专题（班级、学校）；

2、庆祝国庆书画展、拔河比赛（各班）；

3、庆祝元旦大型文艺晚会（全体师生）；

4、室外活动：秋游

篇7：中学生德育教育主题班会教案集

诚信教育主题班会方案

一、设计意图

1、结合实际生活与学习中的事例来说明诚信的重要性；

2、使学生对诚信有更多的了解；

3、通过主题班会中的环节，提高学生的团队合作精神和集体荣誉感；

4、使同学们在活动过程中知道诚信是人生路上一个永远的道德标准，学会如何做一个诚信的人，让诚信永远伴随身边。

二、班会准备

1、选出2名班会主持人，选出几名同学负责讲故事，选出小品的演员；

2、小品的排演；

3、每位同学准备一张空白的小纸条；

4、准备一个干净的空垃圾桶；

5、制作一份本次班会的PPT。

三、班会流程

①班会引入

甲：班会开始之前，请大家先看屏幕上的一个小故事（PPT演示）五百万的故事

2005年3月5日，吉林省吉林市一体彩投注站老顾客高女士委托该投注站销售员王荣华代购了700元彩票，彩票号码是林小姐帮他选的。孰料，这700元彩票竟中了500万大奖！而众所周知，彩票最大的规矩是，它不记名、不挂失，在谁手里，谁就有权去领取，这是受法律保护的，王荣华完全可以将大奖据为己有，但她却毫不犹豫地通知了高女士„„

电视台在采访她时她说：“我不给他，说不过去，过不了自己这一关。我家里很穷，但人穷不能穷了志气，不是我的东西我绝对不能拿。从小我就知道做人要诚实和守信用。”

王荣华在500万元巨奖面前不动心，恪守诚信经营原则的感人故事，被当地媒体称为一个“当代的诚信童话”。

甲：同学们，在我们漫漫的人生路上，什么不可丢弃？ 乙：在我们遇到艰难困苦时，什么要永留身边？ 甲：它在我们身边，离我们是那样近； 乙：它离我们又是那样远，那样模糊。

甲：它是我们远行路上的灯塔，指引着我们前行的方向。乙：它就是我们身边的朋友——诚信。甲：诚信包含两方面的含义：①所谓“诚”，就是诚实待人，以真诚的言行对待他人.乙：②所谓“信”，就是言而有信，有责任心，能够履行跟人约定的事情而取得别人的信任。

甲：生活有了诚信才更加灿烂，乙：人生有了诚信才更加迷人。

合：世界因为有了诚信才更加精彩。

某某班级诚信教育主题班会现在开始。

②诚信小游戏

甲：第一个环节是传话小游戏，每个组派一名代表出来进行游戏，大家在传话的过程中只能动作而不能说话，并由最后一个人说出这句话。乙：现在请想玩这个游戏的同学上来，每组一位。游戏过程„„ 甲：这个游戏从侧面反映了我们在现实生活中的一些行为，每个人对自己所看到的进行一番夸张转述，结果变成了谣言，这就是不诚信的行为。乙：所以我们在生活中，一定要对自己所作所为负责任。乙：接下来请欣赏小品---“诚信”喊冤

③小品展示——“诚信”喊冤

演员：年轻人、艄公（上帝）、诚信、死神、葛朗台、孔子、亚里士多德

上帝近来接到了一件令人头疼的冤案，向来太平无事的天庭也闹得沸沸扬扬。来喊冤的不是别人，居然是“诚信”。原来有一个年轻人跋涉在漫长的人生路上，到一个渡口的时候，他已经拥有了“健康”、“美貌”、“诚信”、“机敏”、“才学”、“金钱”、“荣誉”七个背囊。这年轻人哪个都舍不得丢，艄公说：“有弃有取，有失有得。”年轻人思索了一会儿，把“诚信”抛进了河里。“诚信”大难不死，觉的实在冤枉，就找上帝：“为什么要抛弃我呢，我难道是比不上其他六个吗？”上帝不作回答，派出大使到人间找人来解释，共找来了五个人，还有那个年轻人。

第一个找来的是来自地狱的死神，他一身黑袍，散发着死亡的讯息。他冷笑说：“诚信，你比‘健康’‘美貌’它们六个都重要。人人都会死，‘健康’的终会老死，‘美貌’的终会丑陋，‘机敏’、‘才学’只随人一生，‘金钱’、‘荣誉’更是身外之物。而‘诚信’却可永远流传。”说完他便化为一股黑烟不见了。

第二个找来的是守财奴—葛朗台。他紧搂着百宝箱，眼睛闪着金光：“诚信是什么？当然不如金钱。啊！最可爱的金子！我的生命啊„„”还未说完天堂里的财宝吸引着走向地狱了。

第三个来的是孔子，他已沉睡两千多年了。他长叹了一口气：“‘诚信’，冤哉，冤哉！吾深表痛心！古人尚以德治国，以仁义礼信修身，怎如今„„”还未等他叹息完，第四个来了，原来是亚里士多德，他马不停蹄从古希腊赶来。“久仰大名！”孔子立即行礼。亚里士多德还了礼便高唱：“吾爱吾师，但吾更爱真理！当然‘才学’比‘诚信’重要了，真理是永垂不朽的。不过‘诚信’你也不应被抛，怎么说‘金钱’之类素来为智者所抛。”

最后来的是那个艄公，他笑着脱去粗衣的伪装，露出原形。不是别人正是上帝本人。他严肃的对“诚信”说：“我用分身术到人间试探那年轻人，谁料如今人类居然抛弃‘诚信’而重‘健康’、‘美貌’、‘金钱’之类，真令我痛心！不过我相信人间最终还是要以‘诚信’为重的。

这时从上帝座位后走出那年轻人，他听完诸家之言早已满脸通红，连忙向上帝下跪认错。

上帝原谅了他，并把“诚信”交还给他，说：“人生选择有很多歧路，切不可将做人的最基本原则——‘诚信’丢弃。没有‘诚信’，就不是真正的人！“看着年轻人背起“诚信”，上帝笑了。

④诚信论坛

甲：对于诚信相信每个人都有自己的理解？那么对于这个小品，同学们又有什么看法呢？ 学生发言：„„

乙：恩，大家都说得有道理。相信大家在现实生活中也经常遇到关于诚信的问题。有那么一个实例，周宾和宋杰是好朋友，他们曾经许诺，不管是谁遇到困难，一定要互相帮助，这天周宾想抄宋杰的作业，宋杰没同意，他生气的说：“这点忙都不帮，真不讲信用。”

讨论：同学们对这件事怎么看？

学生发言：„„

甲：如果你是周宾你会怎么做?如果你是宋杰你会怎么做？ 学生发言：„„

⑤小品展示——《不诚信的同学》

乙：听了这么多同学的发言，都说到了诚信的重要。现在我们来了一位朋友，小郭，让我们看看他是怎么对待诚信的，请欣赏小品《不诚信的同学》 演员：小郭，妈妈，刘同学，卖香蕉的，汽车乘客„„

(1)时间：下午放学后 地点：学校校门外

小郭：哎！真惨，昨天买香口胶的找了我一张假的10块钱。不过，你可难不到我！(边走边说)卖香蕉：卖香蕉，卖香蕉„„好便宜哦，3块钱一斤！小郭：我要这一把，哟，十块钱，不用找啦。

(2)(走着走着，突然看见地下有50元钱，赶忙去捡)小郭：钱?真是地上捡到宝，问天问地拿不到！呵呵！(走去车站，等车)乘客们：车来了！

(左推右挤，混水摸鱼不给车票)小郭：嘿！又省了两块钱！（3）(小郭回到家)小郭：妈妈，快坐下，快坐下，我买了香蕉孝敬你！妈妈：这么乖啊？是啦，这次测验多少分? 小郭：100分！老师都赞我进步神速呢。（旁白：其实在后面多加一个0才有100分呢！）妈妈：这么厉害啊！快拿试卷给我看一下。

小郭：„„老师把试卷在班里张贴表扬呢，所以不在我这。妈妈：哦，以后要努力保持现在的水平啊。小郭：妈妈，老师给我们推荐了一本辅导书，我打算买。因为我的理想是——考上清华大学！(表情夸张、激昂，满怀信心)妈妈：好儿子，有志气！来，拿着钱！小郭：谢谢妈！

妈妈：还不赶快去做作业? 小郭：早在学校做完啦。(4)第二天早上 小郭：昨天的测验卷要是给爸妈看了，他们还不进行混合双打?幸好我学签名的技术一流！(自言自语)小郭：糟糕！作业还没做，得借同学的作业本来参考一下。（于是拿了同学的作业本就抄起来，这时刘同学过来）刘同学：怎么这么早啊? 小郭：是啊。

刘同学：兄弟，你欠我的10元钱好象至今不知所踪呀。

小郭：哎！我现在可惨啦，一分钱也没有！有钱我一定还你！(扮可怜，在一旁却暗喜：昨晚问妈妈要的钱又可以买零食吃了。)刘同学：一定还?你说这话已经是第101次了。

（长叹）问君能有几多愁，我的钱恰似一江春水向东流。甲：小品中的小郭有哪些不诚信的行为？这些不诚信的行为会导致什么后果？如果是你，你会怎么做呢？

（5）诚信做人

乙：诚信，是眼下很时髦的一个词。买卖东西要讲诚信，做人处事要讲诚信，商业谈判更要讲诚信。我们作为学生，在成长的过程中不可避免地犯过一些错误。下面，请同学们把自己曾经做过的不诚信的事写在你准备好的小纸上。（此时学生主持把准备好的空垃圾桶拿出来。）甲：同学们，我们都希望把诚信留在我们的身边，下面请同学们把你刚才所写的小纸条毫不留情地扔到这个垃圾桶里，这意味着我们与不诚信的事说声再见。（学生纷纷把小纸条扔进垃圾桶，脸上露出轻松的表情。）乙：下面请班主任老师为我们本次班会做总结发言。

四、总结

同学们，通过今天的主题班会，希望大家能更对诚信有更多的了解。在当今社会中，不仅成人需要遵守法律、诚信待人，青少年更应该学会诚信、坚守诚信。诚信是为人的基本准则，是同学们在现今的学习生活和将来踏入社会的工作生活中不可缺少的重要组成部分，人无信而不立，青少年应该从小学习诚信，从小遵守诚信，这正是我们此次开展班会的主要目的。而且，在各位演员的努力排练下、在班委的仔细督促下、在同学们的积极配合下，这次以诚信教育为主题的班会进行地十分顺利，不仅给演员们多了一次锻炼自我的机会，也给有才华的同学一个展示的舞台，更让同学们更加深刻地理解了诚信待人、诚信为人的重要性和必要性。经过这次班会后，同学们应该为自己树立起诚信的准则，也更好的做到以诚信为人，这就是我们开展诚信教育主题班会所取得的巨大成效。

五、后记

诚信是古人推崇的一种人格境界，它要求人们真实无妄，诚实无欺。诚信是一种个人修养，也是一种道德行为。只要有内心诚实，才能善待父母，善待朋友。

诚信在生活中是必不可少的，讲诚信，守诚信是每个人应该做的。希望这次主题班队会，能帮助同学们改掉不守诚信的坏习惯，在一个和谐的集体中度过每一天。

作为每一个立足于现今社会的人，我们或许可以没有家缠万贯，可以不是达官显贵，也可以没有过人的非凡智慧，但千万不能无信于人。

诚信是我们为人的基础，是我们品德优劣的衡量标准。倘若同学之间没有诚信，那么这个班级便失去了凝聚力；倘若诺大的国家里没有诚信，又如何依法治国？如果社会中连这最基本的诚信都缺乏了，人类的文明又将何去何从？

所以，为了配合现今社会对诚信教育的重视以及学校对此所展开的诚信教育系列活动，更为了让同学们能够更加深刻、深入地了解诚信、认识诚信的重要性和必要性，我班展开了以诚信教育为主题的班会，让同学们在深情款款的演讲朗诵中、在趣味横生的小品游戏中、在热烈参与的发言讨论中明白，只有诚信待人，才能融于班级、融于学校、融于社会、融于生活！

教案二：

“诚信”主题班会

高一（2）班 教学目的：1.让同学了解诚信。

2.使同学在生活中做到诚信 实施步骤：

一、由班长朗诵一段话，引入班会课主题。

诚实，即忠诚老实，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，不说谎，不作假，不为不可告人的目的而欺瞒别人。守信，就是讲信用，讲信誉，信守承诺，忠实于自己承担的义务，答应了别人的事一定要去做。忠诚地履行自己承担的义务是每一个现代公民应有的职业品质。因为《中学生日产行为规范》中特别规定：中学生应该守信，答应别人做的事要按时做到，做不到时表示歉意。我们今天的班会课主题：“诚实守信”。

二、主持人：

21世纪是信息社会，信息化浪潮汹涌而至，加速推进信息化进程已成历史必然，而社会的全面信息化又是建立在良好的社会诚信体系之上，没有诚信，信息化无从谈起。那什么是诚信？

诚，即真诚、诚实；信，即遵守承诺、讲信用。诚信的基本含义是受诺、践约、无欺。通俗表述，就是说老实话、办老实事、做老实人。人生活在社会中，总要和他人及社会发生关系。处理这种关系必须遵守一定的规则，有章必循，有诺必践；否则，个人就失去了立身之本，社会就失去了运行之规。诚实守信是中华民族的传统美德。几千年来，“一诺千金”的佳话不绝于史，广为流传。

三、由同学xx为大家讲述《曾子杀猪》的故事。

在我国古代就有很多诚信的小故事，如“曾参杀猪”示诚信。

曾参，春秋末期鲁国有名的思想家、儒学家，是孔子门生中七十二贤之一。他博学多才，且十分注重修身养性，德行高尚。有一次，他的妻子要到集市上办事，年幼的儿子吵着要去。曾参的妻子不愿带儿子去，便对他说：“你在家好好玩，等妈妈回来，将家里的猪杀了煮肉给你吃。”儿子听了，非常高兴，不再吵着要去集市了。这话本是哄儿子说着玩的，过后，曾参的妻子便忘了。不料，曾参却真的把家里的一头猪杀了。妻子从集市上回来后，气愤地对丈夫说：“我是哄儿子说着玩的，你怎么就真把猪杀了呢？”曾参说：“孩子是不能欺骗的！他不懂事，还没有辨别能力，接触到的是父母，所以什么都跟父母学。你现在哄骗他，等于是在潜移默化地教他学会欺骗。再说，你现在欺骗了孩子，孩子以后自然也就不相信你了，你以后还怎么教育孩子？”

在我们的生活中，老师，家长在我们很小的时候就给我们讲了许多诚信的小故事。诚实是一种作风，一种实在，一种可靠。诚挚，严谨的的做人做事自然磊落，落地生根，一言既出，驷马难追。那种准则的含义已超出了本身，而带着光彩的人类理想和精神，正气蕴在其中。

主持人：时代的进步推动着观念的更新随着社会主义现代化的发展，社会生活巨大而深刻的变化赋予诚信这一传统美德日益丰富的时代内容，也促使人们对诚信的理解从伦理道德的范畴提升到制度建设的层面，诚信不仅是一种品行，更是一种责任；不仅是一种道义，更是一种准则；不仅是一种声誉，更是一种资源，就个人而言，诚信是高尚的人格力量；就企业而言，诚信是宝贵的无形资产；就社会而言，诚信是正常生产生活的秩序；就国家而言，诚信是良好的国际形象。

接下来请同学们讲讲古今中外“诚实守信”的故事

1、应该从小讲诚信。

2、一壶水的故事

3、孔子的取舍

4、吴起言必信

5、宋庆龄

6、卢梭的忏悔

四、互动环节： 分组讨论问题

问题1诚信是一种理想化的美德，现实生活中做不到，讲诚信者往往吃亏，这种说法对不对？请谈谈你的看法。

问题2有人认为，自己是讲诚信的，但别人不讲，我也只好不讲了，这种说法对不对？请谈谈你的看法

问题3应该在哪些方面做到诚信？ 问题4诚信应如何培养？

五、诚信格言大比拼

1.人而无信，不知其可也。（孔子）2.民无信不立。（孔子）3.人背信则名不达。（刘向）

4.如果要别人诚信，首先要自己诚信。（莎士比亚）5.诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。（德莱塞 6.失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。（莎士比亚）7.诚实的人必须对自己守信，他最后的靠山就是真诚。（爱默生）8．不宝金玉，而忠信以为宝。（不要把金玉当成宝物，而忠诚与信用才是宝）9．华而不实，耻也。（只开花不结果实，令人感到羞耻。10．精诚所至、金石为开。（人的真诚所达到一定程度，能感动天地，使金 石为之开裂。）

11．君子诚以为贵。（有修养的人把真诚看得非常重要。）12．身不正，不足以服；言不诚，不足以动。（行为不正的人，不让人服气，言语不诚实的人，不必与他在一起共事）13．受人之托，终人之事。14．言必信，行必果

六、互动环节： 有关诚信的小游戏。请同学发表感想。

诚信，对于人类，或者，说得具体一点，对于我们每一个个体，都是极其重要的为人准则。诚信之于生命，正如同珍珠之于贝壳，那么晶莹剔透而凝重；如月亮之于夜幕，那么明亮皎洁；如山雀之于森林，那么生机盎然。这凝重，这皎洁和这盎然的生机，一直被诚信的美德所带领着、引导着、感动着。

不能忘记《皇帝的新装》里的那个小男孩。那天真的话语和发自内心的真言，曾一度令我惊诧而感动。很多时候，我们往往会被外在因素所左右，还不如一个小孩子那般诚实如一

是啊，诚信的力量塑造了多少优秀的自我，它已不仅仅是一种为人的准则，它更是一种勇气，一种责任，砥砺着精彩的生命。

曾经有个反越战时杀了警察的激进分子，逃亡了23年，成为一家大酒店的老板并拥有两个优秀的儿子后，居然投案自首。当记者问他为什么要这样做的时候，他说了一句令记者震动的话：“曾经，我逃避自己，面对的是生活；今天，我回到自己，面对的是生命。”是啊，一个人可以因为逃避，因为隐瞒，因为虚伪，而有许多种不同的生活，而真真实实的生命只有一个！而只有诚信的力量才能让你的生命永远绽放出最真实、最淳朴、最灿烂的光芒。

看看吧，诚信何其可贵，何其重要。诚信不可抛！唯有诚信，才能让你的生命如一股清泉，沁人心脾，永不枯竭！教后记

诚信，是全社会关心的话题。其实，在道德认知上，同学们是能够作出正确的判断的。但往往在道德实践上，同学们就未必能遵守道德准则了。这次活动，不仅要让同学们在头脑中树立起诚信的意识，更重要的是提醒同学们在实际生活中以诚信的准则来约束自己的诸多行为。这次活动比较受同学们的欢迎，其主要原因是：活动有较强的现实意义，同时活动又有较活泼的形式。希望今后能多搞这样的活动，真正提高同学们的道德素质。教案三：

开展诚信教育主题班会方案

一、活动目的

力求通过这次活动，让学生在思想上对诚信的重要性及其意义有所认识，在行动上有所落实。

二、活动准备

1、排练小品.2、收集现实生活中不诚信的例子，并对这些例子进行讨论。

3、收集关于诚信的名人名言，进行比赛。

4、为诚信做广告，拟好广告词。

三、活动时间

2004年12月20日

四、活动过程

1、主持人引入正题，讲诚信是人们生活中人们交流的桥梁，是干好工作的前提。

2、合：诚信是你一生的幸福

甲：如果人们喝牛奶时担心掺了水。乙：如果人们买东西是担心是伪劣产品

甲：如果人与人之间互不信任，相互提防，那么我们的社会将会变的多么糟糕。

乙：如果这一切的“如果”都是真的，那么这个世界将会多么灰暗啊。

甲：朋友，您希望你自己的一生充满诗意吗？那就请尊重诚信，因为如果没有它，您的一生将寸步难行。

下面请同学讲述身边关于诚信的事，并从中得出经验和教训，引以为戒。

3、甲：听完了这些故事，不知大家有没有树立起诚信的真正概念呢？

乙：没有诚信那将是怎样的一种局面啊。

下面请大家一起欣赏小品

4、乙：失去诚信，你将举步维艰。

5、甲：失去诚信，你将寸步难行

6、乙：做一个诚实守信的人是很重要的。下面让我们大家来做个游戏：为诚信做广告

7、班级学生自由讨论，并踊跃发言。下面进行诚信名言大比拼

8、班主任讲话。（针对活动情况评价、总结）

五、活动分析和总结

通过活动，使学生懂得了诚信对于人生的重要性，要培养诚信的良好道德品质，就要从身边的每一件小事做起。诚信教育主题班会小结

为响应学校提倡的诚信教育，12月20日下午初一（8）班教室召开了关于诚信教育的主题班会。开放式的话题讨论形式，精彩纷呈的发言内容，让主题班会进行得有声有色。

诚信，自古有之。有对学问的诚信，如子曰“三人行必有我师焉”、“不耻下问”等等就是很好的佐证，没有贫富贵贱、地位高低之分。在谈到这个问题时，同学们对考试作弊现象提出了自己的看法，总的认为，中学里要学的不仅仅就是书本知识，而且考试成绩也不能说明一切，一味地因追求高分而不择手段，这不仅是对其他同学的不公平，更是对自己不自信和不负责任的表现。一个对自己都不讲诚信的人，谈何取信于人，更谈何立足于当今社会？所以诚信是为人之本，诚心教育刻不容缓。

有对消费的诚信，当3月15日的消费者维权日变成商家商品促销日的时候，我们能做的好象只有观望，那种心情真的是非常无奈。因为对消费市场的缺斤少两、以次充好、虚假打折，早已习以为常了。都说社会是一个大染缸，而我们怎样做才能出淤泥而不染？你对别人以诚相待，而别人却把你当傻瓜一样骗，这对初涉人生的我们无疑是一种残酷的考验。但是，我们应该相信，未来是我们的，正因为前人在这方面做得不够好，我们就更应该努力，身体力行、行将必信，不为我们的子孙后代留下同样的遗憾。

通过这次主题班会，“诚信”一词已经成为我们班使用频率最高的词汇。当诚信形成一种氛围，成为一种习惯，深入到我们的骨髓里，烙在我们的灵魂深处。那个时候，诚信教育就可以悄然退场了。

诚信名言大比拼

言不信者，行不果

————墨子 民无信不立

————孔子 没有诚实哪来尊严

————西塞罗 真话说一半常是弥天大谎

————富兰克林 诚者，天之道也；思诚者，人之道也

————孟子

失信就是失败

————左拉

真诚是一种心灵的开放

————拉罗什富科

欺人只能一时，而诚信才是长久之策

————约翰•雷

诚信是一枚凝重的砝码，放上它生命不再摇摆不定，天平立即稳稳地倾向一端。

诚信是一轮朗耀的明月，惟有与高处的皎洁对视，才能沉淀出对待生命的真正态度。

诚信是一道山巅的流水，能够洗尽浮华，洗尽躁动，洗尽虚假，留下启悟心灵的妙谛。

当信用消失的时候，肉体就没有生命

————大仲马

如果要别人诚信，首先要自己诚信

————莎士比亚 隐瞒真实，就是骗自己。

君子一言，驷马难追。

坦诚是最明智的策略。一言九鼎。一诺千金

言而有信。

金口玉言。

我要求别人诚实，我自己就得诚实。

两心不可以得一人，一心不得百人。

————《淮南子•缪称训》 真诚才是人生最高的美德

————乔叟

实话可能令人伤心，但胜过谎言

————瓦•阿扎耶

在一切道德品质中，善良的本性是世界上最需要的 ————罗素

金钱比起一分纯洁的良心来，算得了什么呢？

————哈代

老老实实最能打动人心

————莎士比亚

真诚与朴实是天才的宝贵品质

————斯坦尼斯拉夫斯基

纸包不住火，错误是隐瞒不了的。

真实的、十分理智的友谊，是人生最美好的无价之宝 《弘扬民族精神

做诚信中学生》主题班会 西安市东方中学

龚建华

710043 活动目的：通过具体的诚信小故事让学生明白诚信的含义，进而扩充到学生对这种民族精神的感知，要求学生做一名不仅对同学守信，对家长守信，对老师守信，也对自己和社会守信的优秀的中学生。

活动形式：

1、分组讲故事。

2、讨论诚信的含义。

3、推选班级诚信学生。

4、《诚信诗歌》朗诵。

5、班级宣誓。

活动准备：分组搜集有关诚信的小故事，安排学生准备诗朗诵，小黑板板书诚信誓词。活动过程:

1、（班主任）开场白：千百年来，人们讲诚信，推诚信，从妇孺皆知的《狼来了》的故事到今日社会提出的“以诚实守信为荣”，诚信在我们心里到底有多重，今天，我们一起走进诚信的天地。下面有请主持人鲁燕、顾欣欣、康佳玺。

2、鲁燕：所谓诚信，即诚实与守信，她是一种美德、一种品质，为我们中华民族世代所信奉。它对民族文化、民族精神的塑造起着不可缺少的作用。诚信不仅是一个人最基本的道德品质。我国是一个悠久历史，拥有灿烂文化的国家，关于诚信的积淀在历代的贤达志士中并不鲜见，中国人是把诚信作为立身处世之本的。正如孔子所说“言必信，行必果”，即“人无信不立”。

3、顾欣欣：下面请各组代表讲故事。

第一组：烽火戏诸侯的故事――只为了褒姒一笑，周幽王点燃了烽火台，戏弄了诸侯。公元前781年周宣王去世，他儿子即位，就是周幽王。周幽王昏庸无道，到处寻找美女。大夫越叔带劝他多理朝政。周幽王恼羞成怒，革去了越叔带的官职，把他撵出去了。这引起了大臣褒响的不满。褒响来劝周幽王，但被周幽王一怒之下关进监狱。

褒响在监狱里被关了三年。其子将美女褒姒献给周幽王，周幽王才释放褒响。周幽王一见褒姒，喜欢得不得了。褒姒却老皱着眉头，连笑都没有笑过一回。周幽王想尽法子引她发笑，她却怎么也笑不出来。礁石父对周幽王说：“从前为了防备西戎侵犯我们的京城，在翻山一带建造了二十多座烽火台。万一敌人打进来，就一连串地放起烽火来，让邻近的诸侯瞧见，好出兵来救。这时候天下太平，烽火台早没用了。不如把烽火点着，叫诸侯们上个大当。娘娘见了这些兵马一会儿跑过来，一会儿跑过去，就会笑的。您说我这个办法好不好？”周幽王眯着眼睛，拍手称好。烽火一点起来，半夜里满天全是火光。邻近的诸侯看见了烽火，赶紧带着兵马跑到京城。听说大王在细山，又急忙赶到细山。没想到一个敌人也没看见，也不像打仗的样子，只听见奏乐和唱歌的声音。大家我看你，你看我，都不知道是怎么回事。周幽王叫人去对他们说：“辛苦了，各位，没有敌人，你们回去吧！”诸侯们这才知道上了大王的当，十分愤怒，各自带兵回去了。褒似瞧见这么多兵马忙来忙去，于是笑了。周幽王很高兴，赏赐了礁石父。隔了没多久，西戎真的打到京城来了。周幽王赶紧把烽火点了起来。这些诸侯上回上了当，这回又当是在开玩笑，全都不理他。烽火点着，却没有一个救兵来，京城里的兵马本来就不多，只有一个郑伯友出去抵挡了一阵。可是他的人马太少，最后给敌人围住，被乱箭射死了。周幽王和礁石父都被西戎杀了，褒似被掳走。

第二组：曹操断发的故事――曹操是三国时期人，这个人虽然野心很大，有很多坏毛病，但是他却在他统领的军队中留下了诚信的美名。一次，曹操亲自统领大军去打仗。行军的路上，看见路边的麦子都已经成熟了。原来老百姓因为害怕士兵，逃到外边，不敢回来收割麦子。曹操派人挨家挨户告诉村里人和各处看守边境的官吏，说：“我奉皇上旨意，出兵讨伐叛逆的贼人，为民除害。现在正是麦田的人，只要有践踏麦田的，就斩首示众，说到做到。父老乡亲们请不要害怕。” 老百姓们开始都不相信，仍旧躲在暗处观察曹操带领的军队的行动。经过麦田的官兵，都下马用手扶着麦秆，小心地蹚过麦田，这样一个接着一个，相互传递着走过麦地，没一个敢践踏麦子的。老百姓看见了，没有不欢喜称颂的，望着官军的背影跪在地上拜谢。曹操骑马正在走路，忽然，田野里有一只鸟惊叫着飞起来。曹操骑的马受了惊吓，一下子蹿入麦田中，践踏坏了一块儿麦田。曹操立即叫来随行的官员，治自己践踏麦田的罪行。官员说：“怎么能给丞相治罪？” 曹操说：“我亲口说的话，我自己都不遵守，还有谁会心甘情愿地遵守呢？一个不守信用的人，怎么能统领成千上万的士兵呢？”随即抽出腰间的佩剑，想要自刎。众人连忙拦住。这时，大臣郭嘉走上前说：“古书《春秋》上说，法不加于尊。丞相统领大军，重任在身，怎么能自杀呢？” 曹操沉思了好长时间，才说：“既然古书《春秋》上有‘法不加于尊’的说法，我又肩负着天子交给我的重要任务，那就暂且免去一死。但是我不能说话不算话，我犯了错误也应该受罚。” 于是，曹操用剑断自己的头发，扔在地上，说：“那么，我就割掉头发代替我的头吧。” 曹操又派人传令三军：“丞相践踏麦田，本该斩首示众，现在割掉头发找替。” 现在的人觉得剪头是件很正常的事。可是，当时的人认为，“身体发肤受之父母”，头发是从父母那里继承来的。随便割掉头发是大逆不道的事情，是不孝的表现。因此，在当时的人看来，曹操当众割头发和割脑袋没什么两样。第三组：邓稼先以诚交友的故事――邓稼先是我国著名的科学家，在氢弹和原子弹的研制中担任着非常重要的职务。他的诺贝尔物理奖获得者、美籍华人杨振宇从小就是好朋友。他们的父母都是清华大学的老师，都住在清华园。很小的时候两个人就在一块儿玩，后来还在一个中学读书。他们俩都很聪明，但是性格不同，杨振宇比较机灵，邓稼先沉稳老实。可是他们都很敬重对方，比对方的优点为榜样互相学习。这样两人成了好朋友。长大以后，他们都在美国留学，并且都学习理论物理学，搞原子核物理研究。邓稼先毕业后不久返回祖国，支持祖国的科技建设，杨振宇则继续留在美国搞科学研究。邓稼先回国以后，被派去领导和组织原子弹的研制工作。经过多年的艰苦奋斗，1964年10月26日我国第一颗原子弹试验成功。杨振宇知道了这个消息后很为自己的祖国高兴，同时他也很想知道自己的好朋友邓稼先是否也参与了原子弹的研究工作。但他知道这是国家机密，如果问邓稼先，会让他为难的，所以就一直没问过。1971年，杨振宇回国，邓稼先到首都机场迎接分别整整二十年的老朋友，两人一见面就没完没了地聊了起来。但是由于邓稼先从事的工作都是国家机密，两人的谈话总是点到为止，尽量不涉及这方面的问题。可是杨振宇十分想知道邓稼先是否参与了原子弹的研究，于是就绕着弯子问他：“听说中国研究原子弹的专家中有美国人，有这么回事么？” 这个问题让邓稼先很为难。如果回答说“没有”，就证明了自己很了解参加原子弹试验的成员，这实际上是承认了自己也参与了原子弹的研制；如果回答说“不知道”，又是在欺骗老朋友。于是他就想出一个既不泄密，也不欺骗朋友的办法，说：“我以后再告诉你吧。” 于是，邓稼先把这个问题向上级汇报，最终得到周总理的批准。邓稼先这才如实地答复了老朋友的问题。邓稼先就是这样一个诚实正直的人，无论是对待国家还是朋友，都以诚为本。1986年，邓稼先病逝，杨振宇为失去这样一位好朋友而十分悲痛，他在从美国发来的电报中说：“稼先为人忠诚纯正，是我最敬爱的挚友。”

4、康佳玺：刚才，我们一起听了几个诚信小故事，三组同学讲的很好，下面让我们讨论一下：诚信品质都包括哪些内容？ 同学甲：“诚信”的核心是实事求是，是说老实话，办老实事，做老实人。同学乙：说白了，诚信就是说啥就是啥。

同学丙：诚信就是丁是丁，卯是卯，一是一，二是二。„„

班主任带头鼓掌，趁机问：这都需要我们怎么做？ 部分学生回答：自律。

5、鲁燕：大家对诚信的认识一步步深入了，下面开始推选我们班的诚信学生，并说说理由。（大家讨论）

同学甲：我推选刘乐乐，因为她能够始终按时交作业。

同学乙：我推选柳岸，有一次，我们商量在新科路4号门口碰头一起上学，我比约定的时间晚去了10分钟，想不到他还在那里等我。同学丙：我推选我自己，（同学笑）因为我能根据我的具体学习情况制定相应的学习计划。„„

6、顾欣欣：大家说得非常好，我们可以做到这些，就是做到了诚信。下面请欣赏诗朗诵《诚信之歌》

一个人可以没有财富，只要他活得坦荡； 一个人可以没有名望，只要他问心无愧； 但一个人不能没有诚信，否则他就会一无所有了。诚自心，信自行，心行合一。让我们用心灵呼唤诚信，让诚信变成清晨你窗前一缕温暖阳光，让诚信成为小鸟的清啼在你耳畔吟唱，让诚信成为你寒冷时身边红红的炉火，让诚信变成烈日下你头顶的一片绿荫。诚信是立身之本。

诚信是我们健康成长的道德基础。雄鹰靠强硬的翅膀在天地间翱翔； 人类以诚信的品德在历史中闪亮。

呼唤诚信，拥抱诚信，为你的人格涂上一层亮色！呼唤诚信，拥抱诚信，让世界因诚信而春意盎然，五彩缤纷！让我们行动起来，做一个诚实守信的公民!

7、班主任：我们新一代，不去谈肩负的使命，远大的抱负，仅就作为一名中学生，我们就应该做一名诚实的中学生。（出示小黑板）下面，请大家跟我一起宣誓。诚信誓词：言必行，行必果。知之为知之，不知为不知。以诚信换取诚信，以城信收获成功。用城信开启知识之窗，用诚信鼓起上进之帆。我诚信，我光荣；我诚信，我自尊；我诚信，我成功。

班主任总结：今天进行了一次深刻的诚信洗礼，希望同学们能够从我做起，讲诚信，让诚信之花开放在我们的内心深处。谢谢大家！

教案四：

“言必信，行必果—— 做一个诚实守信的中学生”主题班会

活动目的：通过这次的主题班会，加强学生的思想道德教育，使学生从思想上对诚信的重要性及意义的认识，在行动上有所落实，做到“言必信，行必果”。

活动方式：讲故事、抽签问答、演讲、话剧表演、集体宣誓、格言大汇串、合唱《共青团歌》

活动准备：

⒈搜集诚信资料。

⒉总结身边诚信小故事。

⒊进行小节目的彩排。

⒋做好主持人的选择和训练工作。

⒌课件制作。

活动过程：

主持人甲：小时候妈妈就给我们讲狼来了的故事，那骗人的小孩因为撒谎最终丢去了生命。上学后，老师也给我讲列宁小时候打碎花瓶敢于承认的故事，告诫我们诚信是做人之本，要求我们做一个诚信的人。

主持人乙：是啊，诚信，是一种修养。一句歌词说得好：说到不如做到。说到做到，是对他人与自己的双向负责，非诚信之人不可与之交，所以我们要做到不说谎，不作假，做一个诚实守信的学生。

一、诚信故事大家讲（部分故事略）

故事一 吴起言必信

战国时著名的军事家吴起，是个极讲信用的人。有一次，他出门遇见老朋友，就约他到家里来吃饭，朋友答应了。吴起说：“我等你来一起吃。”结果，一直到晚上老朋友还没来，吴起就一直饿着肚子干等着。直到第二天，他派人去把老朋友找了来，才和他一起吃了饭。吴起不吃饭等朋友，是怕自己说话不算数。他一言既出，驷马难追。守信用到如此程度，也就是他能统率三军的缘故吧。要想三军有令必行，不讲信用是绝对不行的。

故事二 曾子教子

曾子的妻子要上街，她的小孩哭着要跟她一起去，她就哄他说：“你在家里玩，妈妈回来杀猪给你吃。”当妻子上街回来，曾子就要抓猪来杀。妻子拦住他说：“我跟小孩是说着玩的。”曾子说：“对小孩不能说假话。小孩无知，要跟父母学，听父母的教导。你如今欺骗了他，就是教他欺骗。而且，母亲欺骗小孩，小孩以后就不会相信母亲，那还怎么对他进行教育呢？”于是把猪杀了。

故事三 宋庆龄看望小朋友

有一次，宋庆龄要去看望幼儿园的孩子，幼儿园的小朋友听了都很高兴，等着宋奶奶的到来。突然，原来晴朗的天空刮起了大风，霎时间，飞沙走石，路上的行人都睁不开眼。大家议论说，宋奶奶可能不会来了。正在这个时候，宋奶奶不顾漫天风沙，满脸笑容地走下汽车，来到孩子中间，一位老师感动地说：“天气不好，您就改天再来嘛！”宋奶奶说：“不，我不能失信，应当遵守诺言。”

二、言必信，行必果大家做

1．我们的诚信榜样。

主持人甲：在我们班上涌现出许多好人好事，他们都诚实可信，博得大家赞赏，是我们学习的榜样。请大家自由发言。

同学1：课余时间，我们班晓鸿同学拾到五十多块钱并主动找失主，还给了丢钱的同学。他很诚实，我应该向他学习。

同学2：上个星期我借给小露一本辅导书，说好星期一还给我的。可是星期天来校时，她不小心忘家里了，于是她打电话给妈妈，让妈妈想办法托人把书带来，星期一小露依时把书还给我，她很讲信用，以后我就不怕把书借给她。„„

2．我的不诚实行为。

同学3：我利用在校住宿的机会，在夜自修时逃课去上网，直到深夜才回校，结果成绩一落千丈。当爸爸妈妈问起缘由时，我却对他们说：我已经很努力了，考得不好也没办法。

主持人甲：同学们，我们有类似的做法吗？今天你能在同学面前敞开心扉大胆说出来，也是诚实的表现。

同学4：我第一次月考，最后有道开放题不会做，就偷偷地要求前面的同学给我答案，虽然这次考试成绩很好，受到老师的表扬，但我心里一直不踏实，今天说出来，我觉得轻松多了。

同学5：这次的献爱心活动，妈妈给我20块钱，我只捐了10块，剩下10块买零食。

同学6：我是一个集邮爱好者，对精美的邮票爱不释手。有一次，同学托我帮她去图书馆拿信，我被她信封上的邮票所吸引，于是就把邮票撕下来，占为己有。当同学问起邮票时，我却说邮票被别人撕去了。„„

主持人乙：诚信就是不骗自己和别人，并真心对待自己和别人，也许我们曾经犯过错，但是只要我们认识到自己的错误并知错能改，我们依然是诚实可信的好学生。

3．有关诚信的能力应变题竞答

以抽签的形式，并限时回答。

问题1：你对诚信是怎样定义的？诚信有什么重要作用？

问题2：有人认为坚守诺言，要不惜牺牲一切，你怎样看待这个问题？

问题3：如果班长向你承诺星期天全班同学去秋游，到了星期六突然他家里有事变卦了，你如何说服班长应该遵守诺言？

„„（过程略）

4．演讲

题目：《诚信是做人的第一要著》（资料略）

5．话剧表演：《诚信归家》（过程略）

主持人：是啊，时光老人说得好：没有诚信，金山再高也会垮掉，地位再高也会失去，权力再大也不会持久。

三、我们一起说写诚信格言

主持人乙：程颐说：“人无忠信，不可立于世。”

主持人甲：弘一大师说：“内不欺己，外不欺人。”

同学们还知道哪些有关诚信的名言呢？

同学1：民无信不立——孔子

同学2：小信诚则大信立——韩非子

同学3：自己不能胜任的事情，切莫轻易答应别人，一旦答应了别人，就必须实践自己的诺言——华盛顿

同学4：失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己——莎士比亚

同学5 ： 吹牛撒谎是道义上的灭亡，它势必引向政治上的灭亡——列宁

主持人乙：对于诚信，每个人都有自己的不同理解，让同学们说出自己的诚信格言与大家分享。

诚信格言大汇串：每人一句（略）

主持人甲：如果说成功是一株枝繁叶茂的大树，那诚信是时刻浇灌它的甘露；如果说成功是一朵绽放的花朵，那诚信必是那开花的激素；如果说成功是美丽的天使，那诚信必是那天使的翅膀。因此让诚信的格言永留心间，时时鞕策我们做一个言必信、行必果的人。

四、全班同学面对国旗大宣誓

宣誓词

我们是21世纪的接班人，坚决拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，遵守国家宪法和法律，认真学习、努力拼搏、关心集体、团结互助，做有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人，争当爱国、守法、诚信、知礼的现代公民，为我国建设小康社会，实现中华民族的伟大复兴贡献青春、智慧和力量。

五、班主任总结

诚实守信是我们中华民族的传统美德。诚信就是诚与信，诚就是真实而不欺，既不自欺，也不欺人，诚是一切道德行为的基础和道德修养的前提。也是一个人做学问和成就事业的根本。信就是遵守诺言，信是为人之本，一个不守信用的人很难得到人们的信赖，终究为他人、为社会所抛弃。我真诚地希望我们的同学都成为一个诚实守信的中学生。

六、合唱《共青团歌》结束。

篇8：赛马中学德育主题教育方案

(一) 事件背景

中国正处于经济体制转型期, 由于一些人对道德水准的迷惘、道德评价标准的失衡, 从而导致了道德缺失现象的出现。道德的底线也是一个民族存亡的底线, 正确认识道德缺失现象, 探讨解决道德缺失问题的对策, 对于唤醒沉睡的人性, 营造德福一致的文化氛围, 重塑社会需要的道德规范具有重要的意义。

2011年7月2日下午1点半, 一个2岁女童从10楼坠落, 吴菊萍奋不顾身地冲过去用左臂接住孩子, 目前女童已脱离危险。救人的年轻妈妈吴菊萍, 其手臂骨折, 受伤较重, 被网友称为“最美妈妈”。

2012年5月8日20时38分, 在佳木斯市胜利路北侧第四中学门前, 一辆客车在等待师生上车时, 因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生, 危急之下, 教师张丽莉将学生推向一旁, 自己却被碾到车下, 造成双腿截肢, 被大家称为“最美女教师”。

5月29日, 杭州长运客运二公司职员吴斌, 驾驶客车从无锡返杭途中, 突然有一块铁块像炮弹一样从空中飞落击碎车辆前挡风玻璃, 砸向他的腹部和手臂。面对肝脏破裂及肋骨多处骨折, 肺、肠挫伤, 危急关头, 吴斌强忍剧痛, 换挡刹车将车缓缓停好, 拉上手刹、开启双闪灯, 以一名职业驾驶员的高度敬业精神, 完成一系列完整的安全停车措施, 确保了24名旅客安然无恙, 而他自己虽经全力抢救却因伤势过重去世, 年仅48岁, 大家称他“最美司机”。

“最美妈妈”“最美女教师”和“最美司机”以及其他许许多多好人好事的出现, 使我们看到社会光明的一面, 我们可以理直气壮地说, 中国人的道德高地并没有丢失, 那些“最美的人”正站在这一高地上, 他们的无数追随者和“粉丝”, 也正在向这一高地上攀登。

(二) 班会背景

本次主题班会“最美***”系列主题班会, 它分阶段实施: (1) 主题班会主要和学生探析当下部分人社会道德缺失的深层原因; (2) 通过学习先进事迹, 发表同学们的观后感; (3) 从“最美***”主题引发解决道德缺失问题的对策。

二、班会的目的及意义

(1) 利用“问题树”的策略, 通过对“最美***”的现象引起的社会反响, 让学生学会分析社会热点事件及其产生的影响。

(2) 教育和引导学生面对社会现象, 要有自己的观点和看法, 引导学生用自己的学习爱和温暖践行大学生的社会责任。

三、班会主题词

道德缺失;“最美***”;社会责任

四、班会对象

桂林电子科技大学机电工程学院2010级学生

五、班会对象基本情况分析

桂林电子科技大学院机电工程学院2010级学生, 处在大三的他们虽已熟知大学校园的学习和生活, 但目前比较缺乏对社会热点的分析、判断能力;作为90后的主力, 其个性突出, 通过常规宣讲的方法难以有效利用社会热点 (或焦点) 事件对学生进行唤醒、行动教育。

六、主题班会实施地点与形式

(一) 地点

桂林电子科技大学16教306教室。

(二) 形式

利用多媒体教学设备呈现影像资料, 导出问题, 由学生进行主题式发言和讨论, 形成良好的互动。

七、主题班会设计思路

八、主题班会实施过程及设计意图

(一) 准备主题班会

1. 回顾思考, 搜集相关论点资料。

提前两天向学生布置搜集关于当今社会道德缺失的等有关的社会价值观方面的资料以及“最美***”等系列故事, 以便主题班会发表观点时使用。

2. 设计“道德缺失”问题树。

在辅导员的指导下设计“道德缺失”的问题树。

3. 分组:

对参加主题班会的50位同学按照座位区域分成五组, 以便后面进行讨论。

(二) 班会实施过程及设计意图

通过学生自主搜集资料, 提高其辨别事件材料的能力。

主题班会第一阶段（10分钟）

1. 各组根据自己搜集的材料积极发言, 列出当今社会道德缺失的表现;

2. 同学们针对这些现象分析出现的原因。

主要目的:利用“问题树”的策略, 对“道德缺失问题”的因果关系进行梳理, 并列举政府、社会组织的努力表现。

1.情景导入——以“小悦悦事件”为例—— (3分钟)

学生代表搜集了有关“小悦悦事件”的问题, 辅导员引导大家设计出“小悦悦事件”问题树。

设计意图：通过焦点新闻事件导入, 经问题树提示, 引发学生思考。

2.辅导员通过PPT给出空缺的问题树模型提示, 由学生互动后呈现完整问题树。

— (7分钟)

导入:“小悦悦事件”发生后, 愤怒、悲痛、谴责、质问……一面倒的情绪遍布全国, 几乎席卷了整个坊间、网络, 舆论哗然。一连串的追问与反思, 也随即而来。不仅如此, 还有2006年南京的“彭宇案”等也似乎在说明什么。

给出讨论主题一:大家根据“问题树”模型, 首先分析造成“小悦悦事件”发生后十八个路人无有效的援救, 大家讨论半分钟, 分析一下造成此现象的因果关系。

锚定细节:同学们在讨论、完成“小悦悦事件”因果关系分析树形图的同时, 辅导员可参与个别小组同学的讨论, 帮助学生形成完整的分析。

小组汇报:各小组可派一个代表简要分析汇报造成“小悦悦事件”无人第一时间救援的根本原因, 完成树形图第一部分。

辅导员通过课件逐一列举同学分析的原因后给出第二个讨论主题。

给出讨论主题二:其实, 这个事件前后, 政府都在努力引导和鼓励民众积极行动起来, 浓郁社会风气, 请问谁能回答政府现在都采取了哪些措施?

同学们予以回答, 辅导员完善树形图的第二部分后进入主题班会第二阶段。

主题班会第二阶段（8分钟）

主要内容:

1.针对“最美***”事例, 使我们看到社会光明的一面, 我们可以理直气壮地说, 中国人的道德高地并没有丢失;

2.作为大学生, 如何用自身行动来践行“让社会充满爱”的责任。

主要目的:教育和引导学生面对社会现象, 应保持客观、冷静, 引导学生能用自己的爱和温暖践行大学生的社会责任。

1.给出讨论主题一:当社会改革大潮到来, 在我们经济上和其他领域取得举世瞩目的成就的同时, 有人被商品经济完全冲昏了头脑, 我们似乎正在出现被某些有识之士称之为的“道德和信仰危机”。海内外华人普遍担心, 这种负面和消极的变化, 已经带来社会总体诚信的逐步缺失和民众修养和素质的无形降低, 长此以往, 我们赖以立国和立足于世界民族之林的道德高地, 也必将逐渐丢失。那么, 中国的道德高地是否丢失?同学们可以拿出辩论的姿态。—— (6分钟)

辅导员引导大家形成正反另个观点:

正方:中国的道德高地还未丢失。

反方:中国的道德高地已经丢失。

锚钉细节:辅导员可临时根据现场境况承担辩论主持的角色, 引导学生尽快进入主题辩论环节。

设计意图：通过主题辩论, 引发学生深入思考并形成观点交锋, 直扣班会主题。

现场境况预计:学生发现可能形成针锋相对的态势, 辅导员要把握和调控全场气氛。

正方发言学生可能根据自己搜集的资料陈述诸如“最美***”等好人好事, 来支撑正方观点。

反方发言的同学可能认为在社会改革大潮下来陈述自己的观点, 诸如“小悦悦事件”等悲剧事件经常发生, 凸显了人性道德下滑等。

2.辅导员接过学生激辩的话题, 陈词总结—— (2分钟)

今天, 我们利用不到20分钟的时间来探讨“最美***”给我们大学生带来的启示, 中国青年将决定中国的未来, 也将在一定程度上决定世界的未来, 并对人类社会的前景产生很大影响, 如何在青少年中有效防止由于道德危机导致的道德水平的下滑, 加强以引导健康向上、具有高尚情操的、社会主义核心价值体系为重点的道德教育, 已经不仅仅是局限于中国国内的一个重大议题, 而且对全球正向的、符合时代要求的价值观的形成和重建具有极其重大的意义, 可以说是刻不容缓, 需要全社会的极大关注。本次我们通过分析以“小悦悦事件”为例的社会道德缺失现象, 在那些“最美的人们”身上, 我们再次看到了社会的主流价值观的积极和正面的导向, 人民的精神财富的日益积累和发展, 随着社会物质生活极大改善而来的道德风尚的升华和提升。我们坚信, 中国既然能够占领世界的经济高地, 在全民族的共同努力下, 也一定能够占据和构筑好我们的精神和道德高地。其实, 政府民众都一直在努力。通过这次主题班会, 我想我们要达成以下几个共识。

(1) 现实认识:在都市社会的复杂条件下, 人的情感与本能似乎被慢慢扭曲, 社会救助系统被削弱甚至正遭到毁坏;

(2) 满怀信心:同学们仍满怀希望, 在追问、反思、自省的努力下, 能查知“病灶”根本所在, 这会让遗憾和悲剧可以少一点;

(3) 蜀道之难:法, 能真正催人向善, 但需要时间;德, 能变教化为习惯, 但需要共同努力;

(4) 统一认知:任何一个主流的价值认识的形成都是“斩荆同学们, 相信善良, 秉承良知是每个正常人都具备的能力。无论环境多么复杂甚至灰暗, 都不能轻易放弃。

重拾良知, 从我做起, 从现在做起!

九、主题班会设计反思

1.因是系列主题班会, 同学们对于班会主题的讨论时域较广, 能较好的激发和提升绝大多数同学参与思考。

2.主题系列班会呈现逐步深化, 思考范畴更深更广, 能进一步拓展学生思维空间, 能较好挖掘学生思考问题、分析问题、解决问题的潜力。

3.此主题系列班会紧跟社会热点话题, 帮助学生分析社会现象, 探析现象本质, 最终落脚于大学生社会主义核心价值观的养成教育上, 符合当前大学生思想政治教育的趋势。

摘要：主题班会是学校德育的一种十分重要的形式, 作为一种学校教育机制, 由于其倡导的以学生为中心, 以情景为中心, 以活动为中心的活动理念, 无形中使其成为一种十分重要的道德教育载体。文章通过实例, 探讨如何策划一场有效的主题班会以提升学生的道德意识, 增强学生的社会责任感。

关键词：主题班会,道德缺失,社会责任

参考文献