准备演讲的基本方法

准备演讲的基本方法（通用9篇）

篇1：准备演讲的基本方法

所谓即席演讲，就是演讲者在没有准备或没有充分准备的情况下临时发表的讲话，也叫即兴演讲。但正如著名演讲大师卡耐基所言:无任何准备的演讲只是信口开河，根本不是真正的演讲。因此，即席演讲虽不像一般演讲那样需要有充足的时间来进行准备，但也不是不用准备或不能准备的，预测性准备和临场性准备就是最基本的两种准备方法。

一、预测性准备

预测性准备，是在演讲之前有预见地做一些推测性准备，具体包括三方面的内容。

1.心理准备。在参加一个会议或活动之前，可以先设想一下:自己是否有可能需要讲话?如果讲，讲什么?怎么讲?在心理上做好准备。有了这种心理准备，可避免突然被“点将”后的那种吃惊、慌乱、尴尬或恐惧心理，能够迅速实现角色转换:由配角转向主角，由听者转向讲者，快速进入演讲状态。

2.材料准备。如果事先已经知道会议或活动的内容和主题，可以简单地翻阅一下相关资料，临时扩大知识储备量以充实自己的大脑。这样，在被突然“点将”发言时，你就能对某一问题旁征博引，讲得头头是道，从而赢得听众对你的刮目相看。

3.酝酿腹稿。如果时间和情况都允许的话，演讲者还可以先酝酿一下腹稿，形成一个大体框架，如迅速概括演讲的主题，组织演讲结构等，明白自己要讲一个什么问题，如何讲清楚，先讲什么，后讲什么，如何结尾，把要讲的内容有条理、有层次地组织起来。值得注意的是，这个腹稿并不是一成不变的，随着演讲内容的逐步深入，可能在讲话过程中会随时改变或打乱原先的设计。

二、临场性准备

有时，演讲者也可能在毫无思想准备、心理准备的情况下被突然“点将”，或者虽有事先准备，中间却突然出现意外，这时就要尽量争取临场准备时间。临场性准备的时间虽短暂，却为演讲者提供了宝贵的思考空闲。由于临场性准备是以拖延时间为目的的，所以又称为延宕法，主要有以下两种:

1.动作延宕。动作延宕就是利用某种动作来拖延时间，在施展动作的同时，让大脑快速进行工作，然后再开始讲话。比如:端起茶杯喝口茶水，拉拉椅子，向听众点头或招手致意，等等。这些动作拖延的时间虽然很短，却给了演讲者一个喘息的机会，让大脑去进行紧张快速的思考，同时调整了自己的心理状态。

2.语言延宕。语言延宕就是先说些与主题关系不大的、无须深入思考、易于表达的题外话，以便大脑迅速组织材料，确立讲话的主旨、中心等，然后再慢慢切入主题。这样，就可避免演讲中冷场的尴尬。比如，在一次演讲当中，忽然有人向演讲者问了一个挺刁钻古怪的问题，令演讲者一时难以回答，他就用了语言延宕方法解围:“这位听众问了一个很好的问题，我想大家也一定像他一样，很想知道我对这个问题的看法。那我就给大家做一下解答……”这样，在说这段话的同时，演讲者就可以使自己的大脑迅速活动和思考，等这段话说完了，他的答案也就组织得差不多了。

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篇2：准备演讲的基本方法

导读：我根据大家的需要整理了一份关于《即兴演讲准备方法》的内容，具体内容：即性演讲虽不像一般演讲那样需要有充足的时间来进行准备，但也不是不用准备或不能准备的，今天我给大家分享一些，希望对大家有所帮助。一、预测性准备预测性准备，是在演讲之前...即性演讲虽不像一般演讲那样需要有充足的时间来进行准备，但也不是不用准备或不能准备的，今天我给大家分享一些，希望对大家有所帮助。

一、预测性准备

预测性准备，是在演讲之前有预见地做一些推测性准备，具体包括三方面的内容。

1.心理准备。

在参加一个会议或活动之前，可以先设想一下:自己是否有可能需要讲话?如果讲，讲什么?怎么讲?在心理上做好准备。有了这种心理准备，可避免突然被“点将”后的那种吃惊、慌乱、尴尬或恐惧心理，能够迅速实现角色转换:由配角转向主角，由听者转向讲者，快速进入演讲状态。

2.材料准备。

如果事先已经知道会议或活动的内容和主题，可以简单地翻阅一下相关资料，临时扩大知识储备量以充实自己的大脑。这样，在被突然“点将”发言时，你就能对某一问题旁征博引，讲得头头是道，从而赢得听众对你的刮目相看。

3.酝酿腹稿。

如果时间和情况都允许的话，演讲者还可以先酝酿一下腹稿，形成一个大体框架，如迅速概括演讲的主题，组织演讲结构等，明白自己要讲一个什么问题，如何讲清楚，先讲什么，后讲什么，如何结尾，把要讲的内容有条理、有层次地组织起来。值得注意的是，这个腹稿并不是一成不变的，随着演讲内容的逐步深入，可能在讲话过程中会随时改变或打乱原先的设计。

二、临场性准备

有时，演讲者也可能在毫无思想准备、心理准备的情况下被突然“点将”，或者虽有事先准备，中间却突然出现意外，这时就要尽量争取临场准备时间。临场性准备的时间虽短暂，却为演讲者提供了宝贵的思考空闲。由于临场性准备是以拖延时间为目的的，所以又称为延宕法，主要有以下两种:

1.动作延宕。

动作延宕就是利用某种动作来拖延时间，在施展动作的同时，让大脑快速进行工作，然后再开始讲话。比如:端起茶杯喝口茶水，拉拉椅子，向听众点头或招手致意，等等。这些动作拖延的时间虽然很短，却给了演讲者一个喘息的机会，让大脑去进行紧张快速的思考，同时调整了自己的心理状态。

2.语言延宕。

语言延宕就是先说些与主题关系不大的、无须深入思考、易于表达的题外话，以便大脑迅速组织材料，确立讲话的主旨、中心等，然后再慢慢切入主题。这样，就可避免演讲中冷场的尴尬。比如，在一次演讲当中，忽然有人向演讲者问了一个挺刁钻古怪的问题，令演讲者一时难以回答，他

篇3：准备演讲的基本方法

关键词：绿化工程,施工准备,基本方法

绿化工程是整个园林工程的重要组成部分, 主要包括乔、灌木载植、大树移植、草坪铺种等施工[1]。掌握好绿化工程的施工准备和基本方法能够帮助施工人员合理安排好人、财、物、机等资源, 提高施工的效率、质量和进度。本文根据多年绿化施工经验, 对绿化工程的施工准备和基本方法进行了梳理, 供施工人员参考。

1 施工准备

(1) 施工前了解设计意图, 认真听取设计单位和有关人员的技术交底, 包括设计规定的树种、定点依据等。 (2) 施工前必须了解植树场地 (含地下管线) 等情况, 清除障碍, 整理地形和土壤修复。 (3) 确定苗木来源, 专人看苗、号苗, 应按图纸所规定的品种、规格尽可能在本地区选苗, 如某些品种的苗木需到外地采购, 须做好苗木的检疫工作。 (4) 定点放线位置必须符合设计要求, 定点标记要明显, 用木桩、白灰漆进行标记。 (5) 施工人员、机具、工具就位。

2 施工方法

2.1 乔、灌木的栽植施工方法

2.1.1 种植时间。春季、秋季、雨季、梅雨季栽种为宜。

2.1.2 选苗、掘苗。

(1) 选苗。应选用生长健壮、无病虫害、树形好、根系发达的苗木, 选苗时, 特别要注意区分实生苗和移植苗, 一般不宜用未经移植过的实生苗和野生苗[2]。 (2) 掘苗。视土壤干湿情况在掘苗前1～3天浇透水1次。掘苗前要用草绳将树冠围拢, 所留根系及苗木土球应符合规定尺寸, 一般乔木带土球为胸径的8倍, 灌木为冠幅的1/3, 土球厚度按土球直径的2/3为宜。起苗时要先铲去表土, 然后开环状沟挖掘, 如遇根系则用锋利刀具或枝剪把根系修剪平整, 同时修整土球, 并安排熟练工人对土球和树干进行绑扎, 然后视树种及栽植进行粗略修剪。花灌木小苗挖出后, 无论裸根或带土球应立即蘸泥浆 (混有生根剂效果更佳) , 取苗后放置阴凉处。

2.1.3 挖穴。

以所定位置为中心按规定直径划一圆圈作挖坑范围, 挖树穴时要将表土与底土分别置放, 对穴壁要随挖随修, 上下大小一致。一般种植穴直径应为土球的1.2～1.3倍, 如挖出的坑土不适宜种植, 应换土。挖穴完成后, 每穴需施底肥, 施用有机肥时必须经过发酵处理, 然后再覆加10～15cm松土, 避免树根与肥料直接接触。

2.1.4 装车、运苗、卸车、假植。

(1) 装车前, 押运人应仔细核对树种、规格、质量、数量后再行装车。 (2) 装运灌木可直立装车, 并对根部采取保护措施。 (3) 装运裸根苗木应根向前, 树梢向后, 按序堆码, 并采取措施防止树干损伤。 (4) 装运带土球苗木, 苗高2m以下可立放, 2m以上则斜放, 且土球向前, 树干朝后。 (5) 按序卸苗, 苗木土球直径40cm以下的可直接搬动土球卸苗;土球在40cm以上的, 须用木板搭成斜面, 从木板上慢慢滑下, 所有苗木均需轻拿轻放。 (6) 遵循“随挖、随运、随种”的原则, 裸根苗木自起苗开始暴露时间不宜超过8小时, 卸车后不能马上栽植的应进行假植。

2.1.5 栽植。

栽植前对苗木的枝干与根系进行必要的修剪, 然后, 将苗木扶正居中放置树穴内, 四周分层回填泥土并踏实。当回填土达到根系一半深度, 将苗木向上稍提, 使根系舒展, 随即按每层厚15cm回填土并适当踏实, 带土球苗木填土至坑深2/3时, 应去掉土球包装物。栽植深度应高于苗木根颈处原土痕2～3cm, 栽植完毕后, 土球外围设高15cm土堰, 然后浇足定根水。胸径大于6cm的苗木, 应在浇定根水后设立支撑。

2.2 大树移植施工方法

大树是指胸径在15cm以上的常绿乔木和胸径在20cm以上的落叶乔木, 其最合适移植的时间是春季、雨季和秋季。大树移植施工基本方法与一般乔木移植施工方法相似, 但又有一定的特殊性, 主要在于: (1) 大树移植, 特别是名贵树种, 一定要在园林工程师的指导下, 由经验丰富的绿化工和吊机工具体操作。 (2) 掘苗时土球要适当加大, 特别注意保护根系, 除土球包扎外, 枝干需捆扎草绳保湿, 野生大树应在移植前1～2年的春、秋季进行回根处理[3]。 (3) 吊机装卸过程必须保护好土球、树干和树冠, 车上绑扎稳固, 运输过程注意喷水保持土球和树干湿润。 (4) 种植地准备工作充分, 应随到随栽。提前挖好的种植穴应土质肥沃、排水良好、大小深度尺寸适宜。 (5) 吊车与种植人员要精密配合, 掌握好树木重心, 稳固吊入种植穴, 居正后定植, 立三柱支架固定。 (6) 加强栽后养护, 特别是水的管理, 同时可采用树干输液法促进大树成活[4]。

2.3 草坪铺种施工方法

草坪植物根据生长气候换分为暖季型草坪和冷季型草坪, 铺种方法主要有铺植法和播种法2种。草坪铺种前, 均应对场地进行处理, 主要包括地形处理、土壤改良、排灌系统设立。

2.3.1 场地准备。

(1) 土层的厚度:要求土层厚度达到40cm左右, 最少不能小于30cm。 (2) 土地的平整与翻耕: (1) 清除杂草与杂物。 (2) 初步平整、施基肥及翻耕。清除杂草、杂物后初步平整, 然后均匀撒施沤制好的有机肥或复合肥。施肥量为每100m2施1m3有机肥或2.5kg复合肥。然后普遍进行1次翻耕。 (3) 更换杂土与最后平整。在耕翻过程中, 若发现局部地段土质欠佳, 则应换土。换土或翻耕后应灌1次透水或滚压2遍, 使高低不平的地方凸现出来, 以利最后调整至平整。

2.3.2 排水设置。

草坪多利用缓坡来排水, 平坦草坪的表面需人工整出2%～3%的自然排水坡度, 逐渐向四周或边缘倾斜。建筑物四周的草坪应比房基低5cm, 然后向外倾斜[5]。

2.3.3 草坪施工方法。

(1) 铺植法: (1) 铺植期:温暖地区四季均可进行;北方地区宜在春, 夏、秋季进行。 (2) 选定草源:生长健壮、整齐, 密度在95%以上。 (3) 铲草皮:先把草皮切成平行条状, 然后按需要横切成块。 (4) 铺栽草皮:按图施工, 常见的方法有以下3种:无缝铺栽、有缝铺栽、方格型花纹铺栽。 (5) 拍实、保湿:铺栽后用木拍敲打拍实, 保证草皮与土壤密接。铺毕马上浇1次透水并持续保持土壤湿润, 直至新叶开始生长。 (2) 播种法: (1) 播种期:北方为春、夏、秋3季, 南方全年均可。 (2) 草种选择:选择适合于当地气候条件且易于生长的草种, 纯净、千粒重符合有关标准, 发芽率达到80%以上。 (3) 播种用量及方法:一般0.02～0.03/m2克草籽, 选择无风或微风天气均匀撒播。 (4) 细土覆盖镇压:播种后, 用覆土耙进行覆土2次以上, 覆土厚0.2cm之后用50～80kg滚筒镇压2次, 确保草种与土壤密接。 (5) 播后立即进行第1次喷灌, 并持续保持土壤湿润, 直至种子发芽。

3 栽 (铺) 植后检查

树木栽植、草皮铺种后, 作好记录, 检查品种、规格、数量是否与设计相符, 如不符则立即更换或补植。

4 植后养护管理

主要措施有浇水、中耕、施肥、病虫害防治。树木定栽植后应立即浇水, 隔日浇第2次水, 第3天浇第3次水后封堰, 之后视苗木品种、气候、土壤情况浇水。浇第1次水时, 因土壤湿陷常致苗木歪斜、草地凹凸不平, 须采取扶正补救措施。中耕松土, 要敲碎土块, 清除杂草, 深度适宜, 不要伤及植株根系。施肥以复合肥和有机肥为好, 施肥量可依植株的生长势和土壤理化性状确定, 一般采用环沟法施肥[6]。病虫害防治:注意观察, 一旦发现即及时对症下药。

5 结语

本文对绿化工程中常规的施工准备和基本方法进行了条线式的梳理, 目的是帮助初入行的施工人员能够了解绿化施工的基本框架, 避免施工安排中条理不清。但对一项具体的绿化工程来说, 还需要施工人员充分掌握施工地区和选用苗木的差异, 因地制宜、因苗制宜地把握好每一个施工细节, 这才是做好绿化工程的关键。

参考文献

[1]邓新文.浅谈现代园林绿化工程的施工管理[J].黑龙江科技信息, 2011 (20)

[2]杨雪峰.对园林绿化工程施工技术的探讨[J].科学之友, 2010 (24)

[3]王志文.园林工程中大树的移植及养护技术[J].广东科技, 2009 (8)

[4]胡林军.如何提高大树移栽成活率[J].现代农业科技 (下半月刊) , 2005 (11)

[5]张敏.草坪的种植与养护管理[J].安徽农学通报 (下半月刊) , 2012 (10)

篇4：师范生即兴演讲的准备

关键词：师范 竞赛 即兴演讲 准备 训练

浙江、湖北、江苏等省市的师范生教学技能竞赛中有即兴演讲这个项目。即兴演讲是演讲者在事先没有充分准备的情况下，受某种特定环境激发或特定话题引发而产生的一种临时性的演讲。把即兴演讲纳入师范生技能竞赛，目的是要考察师范生知识的广度、思想的深度以及思维的敏锐程度。参赛者要取得好成绩，事先必须了解其特点、材料类型等，并在内容构思、语言表达等方面作充分准备。

一、认识师范生即兴演讲的特点

1.竞赛性

我们这里所说的即兴演讲是一种竞赛性演讲，参赛者有强烈的成功欲望。但它有很多限制，它没有真正的听众，台下只有几个评委。演讲者无法实现与听众的互动，眼中所见的更多的是评委挑剔的眼光。由于评委对内容丧失新鲜感，演讲者就不能真正进入感召听众的境界。竞赛性演讲有刻板的时间限制，演讲内容在深度、广度上的拓展就也有限制，演讲者要根据所定时间而不是自己的见解作总体的内容上的安排，并且需要有敏捷的思维能力和强健的记忆力。

2.材料性

即兴演讲的主题与内容不是由选手自定的，而是根据竞赛编委会所提供的材料中的案例而定。这种材料性演讲对于参赛者的好处是：有谈资和可资深入研讨的问题，不必煞费苦心自己去想出一个主题和找出事例；坏处是：内容受限制，无法讲自己擅长的熟悉的已有所准备的内容，创新上有压力。受材料内容多寡的限制，演讲者有时面临着的是一个删繁就简的任务，有时又面临着的是一个铺陈演绎的任务。

3.教育性

这是指即兴演讲的内容和主题都与教育教学相关。由于是师范生技能竞赛，演讲的材料都写学校教学工作中的一个事例，或教育者（教师）和受教育者（学生）的思想表露、情感抒发。演讲者要像教育局干部那样阐释人才培养的意义，像教育理论研究者那样用教育原理、教育规律分析案例，像老教师那样去谈处理教学问题的正确和巧妙的方法，像已经走上讲台的新教师那样谈做好教育工作的理想和信念。

二、了解师范生即兴演讲的案例类型

1.教育理念认识类

理念指导行动，所以师范生即兴演讲的案例有一小半属于教育理念的认识范畴。涉及到的理念主要有：以生为本的理念，强调重视学生、理解学生、尊重学生、爱护学生；全面发展的理念，强调促进每一个学生在德、智、体、美、劳等方面的全面发展；素质教育的理念，强调教育过程中知识向能力的转化及内化为学生的良好素质；主体性理念，强调“教”始终围绕“学”来开展，培养学生的学习兴趣和习惯；个性化理念，正视个性差异，主张针对不同的个性特点采用不同的教育方法和评估标准。

2.教师品德评议类

“德”是师之魂，所以师范生即兴演讲中的案例必定有这部分的内容。案例涉及比较多的师德有：爱岗敬业问题，要甘为人梯，乐于奉献，把教书育人当作一种崇高的事业来做，不以教师职业之便谋取私利；勤恳认真问题，要勤勉工作，诲人不倦，认真备课上课，不敷衍塞责，努力提高教学水平；尊重学生问题，要公平公正，关心爱护全体学生，对学生严慈相济，做学生良师益友，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

3.教育方法探讨类

教师的业务能力很大一部分体现在教育方法的正确把握上，所以师范生即兴演讲的案例有一小半涉及到教育（教学）方法的探讨上。涉及这类案例的演讲，要注意强调启发式教学思想是运用各种教学方法的指导思想，强调学生主动参与的重要性。演讲中不要简单地判断哪种方法更正确，要根据案例中所提供的各方面信息进行判断。教育方法探讨类的演讲关键是要讲清判断方法正确与否的依据以及由此所产生的效果（后果）。无论讲依据还是讲效果，都要考虑以下因素：是否符合特定学习的教学目标，是否符合学科特点和特定的教学内容，是否符合特定班级学生或特定学生群体的实际学习情况和智商、情商情况；是否符合教师的自身的业务水平和个人特点，是否符合教学环境条件，等等。

三、掌握师范生即兴演讲的结构

1.案例复述

案例是提炼演讲主题的原料，是生成演讲情感的土壤，同时也是引发听从兴趣的材料。对于案例，演讲者首先要懂得，不能因为有案例的书面材料而省略不述，必须在发表自己的观点前将案例讲述一遍，就当台下的评委没有看过案例材料；演讲者其次要懂得，不能将材料中的案例文字原封不动地朗读一遍，要根据主题整理加工，该删减的就删减，该合理添加细节的就添加，该概述的就概述，该浓彩重墨描绘的就描绘。但要注意，这个阶段一般情况下不宜夹叙夹议，评论和抒情不要穿插其间，因为后面有专门的评论和抒情。案例复述大致有如下四个层次：一是概括：“材料中讲的是一件关于……的事”；二是背景：“在……课上，有个……，学习……课文”；三是过程：“开始……后来……最后……”；四后果：“结果，学生……教师……学校……”。

2.情节分析

这部分内容是对案例材料的补充，或理性归纳。如果材料很长，情节比较复杂，案例属于组合性案例（好几个件事或好几个人），那就需要有这部分的分析。虽然分析是理性的，但这里的情节分析不是事理分析，不判断正误、不判断它在理念上、思想上、情感上的原因，只是让听众更完整、更清晰地了解事件的来龙去脉和各个方面的情况。分析的内容：一是原因分析，分析事态原因。例如：“之所以××要如此做，是因为他事先没有在……作好准备”；二是趋势分析，分析将来可能产生的情况，例如：“长此以往……就会……”、“假以时日……必定……”；三是比较分析，将所涉及到的类似事件或人物进行异同比较、正反比较、程度比较，例如：“虽然……要表现好些，但其性质是一样的……”；四是假设分析，即假設出一种很可能发生的情况，以说明事物规律，例如：“如果不是……，那么……”。

3.情理感悟

这部分是演讲中最重要的部分，既讲情也讲理。讲情，是讲自己阅读了案例后的情感触动，案例演讲毕竟不同于教育学案例分析，演讲需要有演讲者深沉热烈情感的参与。例如：“……我深受感动”、“我觉得……太伟大了”、“……这样的事令我震惊”、“……让我深受鼓舞”，当然，有些纯粹探讨方法、原理的案例则无须情感抒发；讲理，即讲由案例所引发的对教育观、教育原理、教育方向等的深刻认识，讲怎样的表现才符合教师应有的职业道德，講正确的教育方法、教学方式、教学手段应该如何去做，等等，例如：“让我意识到……重要性”、“认识到做……必须……”、“要想做好……，必须注意到……性”、“唯有……才能……”。要讲好这部分内容，必须注意如下几点：一是脑子中要储备一些教育理论知识，对号入座，自己临时归纳总结肯定是缺乏深度，也缺乏系统性的；二是要紧扣案例材料，不能仅罗列一些教育理论，分析中理论与案例脱节；三是论述要有条不紊，把自己感悟到的教育理念、方法等分条逐项列出，或正反对应列出；四是要举一反三，触类旁通，从一个事件中归纳出好几个教育问题，不宜就事论事，也不宜一事一理。

4.类事联想

演讲需要感性的生动的材料以感人明理。虽然案例已经属于感性的生动的材料，但有时仍显不足。演讲者如果记忆中有类似的事例，就有必要“联想”出来。常用的句子如：“我曾经看到过一个材料也是如此：……”联想的作用有二：一是增强演讲的说服力，原本材料中的案例也许只是孤证，不足以证明某个做法是对是错，增加一例就增加一分说服力，如果这案例更典型，或发生在自己身上或身边，则说服听众的力量倍增；二是增强演讲的生动性，在理论总结后增加一些具有一些生动细节、离奇情节、惊人效果的事例，则会让人印象更加深刻，使听众兴致盎然。类事联想需要注意：类事不能过于相象；列举后要分析出相同点；视时间决定是否例举，或决定表述的详略。

5.心愿表达

在师范生即兴演讲中抒发个人情怀，这既是演讲性质所决定，也是师范生性质所决定。演讲需要以主观色彩、人性魅力去感召听众，引起共鸣，若光讲教育理论，就会冷冰冰、干巴巴、苍白无力。师范生即将走上教室讲台，这时一定豪情满怀，对未来工作有向往之情，也有敬畏之情。所以，演讲的最后很有必要抒发个人情怀。可以从增强教育使命感、坚守高尚情操、遵循教育规律、勇于探索创新等方面来抒发。具体演讲过程中需要注意三个结合：一是要结合前讲的教育问题；二是要结合自己即将走上教育工作岗位的身份；三是结合当前当地的教育形势。

徐特立说：“当一个好教师，三分靠内才，七分靠口才”，对于“传道、授业、解惑”的教师而言，口头表达能力直接影响着教学质量。而演讲是口才的一种高级形式，教师的演讲水平很大程度上代表着他的口才水平。师范生教学技能竞赛中安排即兴演讲这一项目正是基于这一认识。师范生要本着提高业务水平的目的参加这场赛事，通过特定知识上的充分准备和行动上的刻苦训练提高水平。

参考文献：

[1]大学生应掌握的演讲技巧 江淑燕 文学教育（中） 2011，05

[2]演讲的特征和写作 刘琴 南昌教育学院学报 2011，05

[3]演讲修辞叙事结构策略探析 杨家勤 贵州师范学院学报 2011，04

[4]提高大学生演讲能力的对策研究 陈静宇 江苏技术师范学院学报 2011，05

篇5：准备演讲的基本方法

在演讲前您完全有必要收集到您的听众的信息和相关的资料，例如：参加人的单位、职务、职位、学历、年龄、性别、场地大小、参加人数的多少、演讲中所要使用的设备等信息，当然更重要的是他们对演讲的期望，通过这些信息，有利于我们在做演示教材时做参考和调整。例如：如果是很大的场地就不要考虑使用板书，等等。

2、分析听众：

如果没有听众您的演讲就没有存在的价值了，要认真分析获取的听众信息，因为这些信息对您设定目标以及确定您的演讲方式、方法有非常大的影响。例如：如果参加人员的学历比较高您就应该讲一些更有深度的东西，如果参加的人员年龄比较小就不要总是用很久以前的案例来跟他们沟通，如果参加的人数很多您可能要调整做练习的方式，等等。

3、设定目标：

根据对听众及相关信息，特别是听众对课程的需求及期望进行分析，然后设定课程的目标，这样的目标最具有针对性。如果没有设定目标您将无法明确您要讲的主题及内容，因为主题、内容、演讲时间的长短等一系列均与目标有着紧密的联系。例如：如果您的目标设定为告知某事，跟您要说服学员做某事，那您的演讲的方式、时间及内容将会有很大的差别。或是学员给您的时间不长，但您为了达到既定的目标，您一定要调整演讲的内容和方式。

4、确定演讲的架构和内容：

前面的三个步骤均是为此步骤做准备的，只有分析了听众、设定了目标，接下来才能确定演讲的架构和内容。确定架构和内容时，我们应关注以下5个方面：

A.确定主题;

B.明确结论;(相当于对目标的进一步的说明和展开)

C.设定各要点及相关的内容，同时应包含每个要点的总结;如有必要应在此阶段设定相应的课堂演习和可能的一些小游戏(游戏一定要与课程内容相关);

D.设定一个良好的开场;

E.如果有可能还应设定一些相应的创意点。

5、制作视觉辅助：

目前演讲中使用最多的视觉辅助就是PPT和视频。视觉辅助是目前成人教学和演示中很重要的工具，但现在很多演讲者对其有严重的依赖性。真正专业的演讲是完全可以脱稿的，而不应是花更多的时间在看PPT上，这样您将有很多的时间背对着您的听众，所以PPT应越简洁越好。视频，一定要与主题内容相关，如果与主题内容无关那就是在浪费时间。

6、准备问答内容：

问答环节是很多演讲人员害怕的部分，害怕不能解决听众所提出的问题，害怕被问倒，害怕答案被人嘲笑……等等。是的，如果您没有做好充分的准备这一些都有可能发生，但相反的如果您能在此之前就做好准备，再加上有一个谦虚的心态，又有什么可以害怕的呢?演讲者并非全部都是一流的专家，就算您是某领域的专家在跨了领域后您也不是专家，我们在演讲前的充分准备是非常必要的，您要尽可能多地考虑到听众可能提出的问题，并确定下自己将要提供的解决方案，当真的有解决不了的，在现场一定要给出听众积极的回应，同时在演讲结束之后给予积极的回复。

7、预演：

如果有100位听众花1小时来听你的讲座，那么他们就相当于将人类的100个小时花费在了你的演讲上。如果你准备的时间还不到5~10个小时，研究内容以及提炼语言来达到听众的要求的时间太少，那么你对听众时间的尊重又从何说起呢?卡耐基曾花了数年时间研究林肯，他说了如下一段话：他(林肯)在那天的后半夜一直在修改演讲稿。他甚至到隔壁国务卿斯沃德的房间去，将自己的演讲稿念给他听，让他提意见。第二天早晨的早餐过后，他又埋头于演讲中，直到有人敲门进来，提醒他该去活动现场了，他的准备工作才结束。这就是1863年11月19日林肯最出名的的葛底斯堡演讲，演讲的时间不到2分钟。苹果公司的前首席执行官乔布斯也是一名演讲的专家，他在新产品发布会上的演讲绝对称得上经典，但谁又知道，他的演讲至少要准备1个月以上。这就是预演，您花了时间做预演了吗?您可以找几位听众帮您提问题，您可以对着镜子讲，您还可以对着镜头讲，讲完了之后再拿来认真地做分析以便于更好地改进，以最终确保您的演讲能为您的听众负责，取得较好的成果。

演讲中的注意事项：

一.仪容仪表

仪容仪表要符合演讲的场合，看看是在什么场合演讲，是庄重的还是轻便的，是哀痛的还是喜悦的。如果演讲的内容是严肃、郑重的，或愤怒、哀痛的，穿深色衣服或黑色衣服比较合适。如果演讲的内容是欢快喜悦的，穿浅色的、鲜艳的衣服会更好些。另外要记得，演讲不是文艺演出，不是戏剧表演，演讲是相对正式、高雅的社会活动。因此，演讲的服装遵循“三子”原则;有领子、有袖子、有扣子。

二.姿势动作

演讲时的姿势也会带给听众某种印象。演讲时要让身体放松，整体动作都要轻松、自然。不要过度紧张，过度紧张不但会表现出笨拙僵硬的姿势，而且会影响发言。

三.语音语气

篇6：演讲稿的基本写作方法

境界 仰视上空

【结尾】 抒发感情，与听众融为一体。或重申主题，发出号召。

篇7：创业前要做的基本准备

1. 具有前景

首先是当前，想做项目的当前的市场需求、当前市场空白度和相关项目市场上同类企业的发展情况，创业者选择发展项目时，要注意冷静分析，弄清当前该项目产业的前景。

2.创业项目的发展潜力

一个发展前景真正好的项目很大的程度上，和仅仅爆红一时的项目，根源上差别不大，那么区分好哪些项目可以长久发展，哪些项目适合短期发展，对项目的发展前景有着正确的判断则至关重要。

3.是否有政策扶持

进入有政策扶持或者当地政府鼓励发展的行业，同时有前景时对创业者们，有着不可言喻的助力。会减轻很大程度上的压力。

市场调研

1.该行业的需求量

2.该行业的供应量

3.当地市场相关供给产品的质量

很简单的几点，太深入的探讨一个产品的市场，不是我们刚开始创业的人可以插手的，开始创业时，去人如的调查所创行业的市场需求量与供应量，是最有效的，毕竟有需求就有市场，当这两点满足于一个新企业的诞生条件后，才去分析该行业在当地供给市场的产品质量优缺点，让自己更好的确立自己与当地市场种已存在的同类产品的核心竞争条件，确立优势，才对一个新兴企业有帮助。太深入的调查，在企业发展到一定的规模后才可能去竞争更大的市场。前期过于去在乎争夺已被占据的市场份额，不如去抢占空白的市场份额。

风险的预估

任何事都存在一定的风险，那么我们做创业的准备时，必须清楚的对创业的风险做好评估，是否在自己的承受范围之内。避免无法预估的风险。那么对于这点，我们可以从以下几方面进行评估。

1.资金风险

2.技术风险

3.管理风险

4.市场风险

5.当我们跟据相关行业政策创业时的政策变化风险

提前评估风险，从而判断是否要继续进行创业，对我们避免不必要的损失极为关键。

创业资金储备

创业资金是一个创业项目能正常启动的前提条件之一，虽然经过市场调研后有一定的预估，但是，在开始之前，创业者还是需要多储备一些创业资金的。

对于创业资金的多少，创业者开始时会有所估计，但是由于市场和各方面的不确定性，这个估算值可能并不准确，甚至无法确保你能正常运转准备的创业计划的第一步，所以在创业启动之前，需要对进行项目进行一次准确的预测，并在预算值上可以有所上浮，这样才能对以后的突发情况，有缓冲的余地。

人员储备

一次成功的创业，拥有一个好的团队，会让创业变得比自己一个人创业更有把握，以及对风险的抵抗力承受力更强，人有力尽时，毕竟孤木难支，一个人有长有短人无完人，一个人并不能全方位的处理好任何方面的事，而团队的力量往往比一个人的力量大，大家取长补短，同心协力共同面对困难，为创业的成功增添更大的几率。有充足的人员储备也可以在创业时，避免在用人之时陷入无人可用的困境。

团队的基础构建

当我们决定创业并组建创业团队时，由于资金和团队成熟性问题，有些事可以一人多代，为节省运营资本，那应该规划好哪几个团队板块呢?

1.业务执行板块

2.内部运营板块

简单的说若是团队内只有两人，就是一人主内，一人主外，若是有更多的成员或发展壮大后则可以进行细分，前期除了普通员工，在公司琐事种类多但在每一方面并不需要花费太多的时间与精力的时候，一人处理足以，并不用想像大公司一样细化到CEO,CFO,COO,CIO,CHO等等二十多个专项管理岗位，可以为未来规划但前期并不需要如此繁琐，这样只会徒增运营支出，而且并不能取得和成熟的大公司大企业一样的效果。

做好失败的准备

创业有风险，虽然回报也会远超上班族，同样创业的风险性同样也远超上班族，那么我们既然想创业，必须做好失败的准备，想清楚面对以下的问题。

1.创业失败所带来巨额的债务或亏损

2.心理上自信心和热情的受挫

3.朋友亲朋之间的言语

4.耗费大量的时间处理失败后的连锁反应

篇8：准备演讲的基本方法

在园林绿化工程中, 要对树木、植被等绿色植物进行有效的施工, 为了提高绿化工程的施工效率, 加强绿化工程的施工质量, 促进施工进度, 需要相关工作人员能够全面掌握绿化工程的施工准备和基本方法。本文主要是分析绿化工程的施工准备和基本方法, 为施工人员提供相应的科学依据。

2 园林绿化工程的施工准备

(1) 做好绿化工程的设计交底和图纸会审工作。在绿化工程施工时, 要严格按照设计方案和施工图纸进行施工。绿化工程施工通常又是一次创作过程, 在设计图纸中必须要将设计思想和设计理念进行全面的体现。设计图纸交底是一项非常重要的环节, 设计单位和人员要将设计思想进行全面的阐述, 施工单位和施工人员能够全面掌握设计思想和设计理念, 在施工中能够灵活运用, 更好地凸显出设计思想和设计理念。

(2) 施工组织设计。园林绿化工程施工中需要涉及到多个部门的协调和配合, 这就需要在施工中, 由领导统一管理, 各个部门和项目工程能够协调一致。在园林绿化工程施工组织设计中, 要严格按照园林工程的实际特点。首先在绿化工程施工之前, 要根据施工设计规范, 将工程概预算进行有效的计算。同时为了保证工程能够顺利施工, 需要将工程施工场地、材料、机械和人员等方面进行全面的准备。其次按照施工期限, 需要施工材料、设备和人员能够及时进入施工场地, 将施工进度进行有效的计算和计划, 保证能够进行连续性施工。为了确保绿化工程能够顺利施工, 施工组织部门能够将工程各个环节进行明确。同时要配置好施工完成后工程的养护工作。要严格按照工程施工进度和施工时间, 按照一定的顺序安排施工人员。

(3) 绿化工程施工之前, 要对植树场地的实际情况进行了解, 有效清除场地的障碍, 将施工场地的地形和土壤进行有效的修复。同时要将苗木的来源进行确定, 由专门人员看护苗木。严格按照施工图纸所需要苗木的规格、品种选择苗木, 并要做好苗木的检疫工作。

(4) 严格按照设计图纸要求, 确定定点放线位置, 做出鲜明的定点标记, 最好可以利用木桩、白灰漆将定点标记进行标记。同时要将施工人员、施工材料和施工机械设备准备就位。

3 园林绿化施工的基本方法

3.1 栽植乔、灌木的基本方法

3.1.1 种植时间

栽种乔木和灌木的时间最好是在春季、秋季、雨季和梅雨季。

3.1.2 选苗和掘苗

首先在选择苗木时, 苗木要生长健壮, 没有病虫害, 有着良好的树形以及发达的根系。工作人员要学会区分实生苗和移植苗。其次在掘苗时, 要根据土壤的湿润程度进行挖掘。在掘苗1~3d之前, 要进行1次浇水。要利用草绳将苗木的树冠进行围拢, 苗木的根系以及苗木的土球要符合相关设计规定。乔木带土球一般是胸径的8倍, 灌木是冠幅的1/3, 土球的厚度最好是土球直径的2/3。在起苗时, 要将表面的土质进行铲除, 然后按照开环状沟进行挖掘。在修剪苗木根系时, 可以利用锋利刀具或枝剪进行修剪, 确保根系的平整。另外在对土球进行修剪时, 施工人员要对土球和树干进行绑扎, 按照树种和栽植方法将苗木进行粗略修剪。在挖出花灌木小苗时, 要将裸根和带土球立即蘸泥浆, 在取出苗木之后要将花灌木放在阴凉的地方。

3.1.3 挖穴

在确定洞穴的范围时, 要以所选定的位置为中心, 按照规定的直径画出一圆圈。挖树穴时, 要分开表土和底土, 要对穴壁随时修建, 保证树穴大小相同。通常情况下, 树穴直径是土球的1.3倍左右。当挖出的土不适合种植树木时, 要及时更换土体。在完成挖穴后, 要将树穴底部进行施肥。在施有机肥时, 要将有机肥进行发酵处理, 同时为了避免树根和肥料直接接触, 需要在树根上面添加10~15cm的松土。

3.1.4 装车、运苗、卸车和假植

首先在将苗木装车之前, 相关人员要对苗木的种类、规格、质量和数量进行有效的确定, 然后再将苗木进行装车。其次在装运灌木时, 可以将灌木苗进行直立装车, 并要采取一定的措施对苗木根部进行保护。在装运裸根苗木时, 要将树根朝前, 树梢向后, 按照一定的顺序堆放苗木, 为了防止树干损伤, 需要采取一定的保护措施。另外, 在装运带土球苗木时, 当苗木高度是2m时, 可以立放。当高度超过2m时, 采取斜放, 并且土球向前, 树干朝后。最后要按照一定的顺序卸苗, 苗木土球直径小于40cm时, 可以直接搬动土球, 并进行卸苗;土球在超过40cm时, 需要利用木板搭接成斜面。将土球从木板上慢慢滑落, 所有苗木要轻拿轻放。另外要按照“随坑、随运和随种”的原则, 裸根苗木在外界暴露的时间要小于8h, 在卸下苗木后, 先要进行假植, 然后才种植。

3.1.5 栽植

将苗木居中扶正放在树穴内部, 四周分层利用泥土进行回填, 并要踏实。带土球苗木在填土时, 需要到树坑的2/3地方, 然后再将土球去掉。

3.2 草坪种植施工方法

3.2.1 场地准备

首先土层的厚度要超过30cm, 一般在40cm左右, 对土地进行平整和翻耕, 同时要及时将杂草和杂物进行清除。其次要将土层进行初步平整, 及时施基肥及翻耕。将有机肥和复合肥进行有效的沤制, 然后将肥料均匀撒铺在上面。最后要将杂土及时更换, 并进行换土。在换土和翻耕之后要灌输一次透水, 将土地高低不平的地方凸现出来, 同时要及时进行调整。

3.2.2 排水设置

草坪是利用缓坡进行排水, 需要将平坦草坪进行人工调整, 使其表面成为自然排水坡度。

3.2.3 草坪施工方法

首先是铺植法。在温暖地区四季都可以铺植草坪, 在北方一般是在春季、夏季和秋季。其次在选择草源时, 草坪有着健壮、整齐的生长态势, 在铲除草皮时, 要将草皮切成平行, 然后再横切成块。同时要严格按照施工方案进行铺植。其次要将草坪拍实并保湿。在铺植草坪后, 要立即进行浇水, 保证土壤的湿润, 一直到草坪生长出新叶。

3.3 栽植苗木后的养护工作

在养护管理工作中主要是进行浇水、中耕、施肥和病虫害防治工作。在浇水时, 树木出现歪斜、草坪凹凸不平时, 要立即采用扶正补救方法进行修正。其次要将土块及时敲碎, 将杂草及时清除, 进行松土。在施肥时, 最好是采用复合肥和有机肥, 要根据苗木的生长情况和土壤情况确定施肥量。最后在防治病虫害时, 要仔细观察, 并要对症下药。

4 结语

在园林绿化工程施工中, 为了提高工程施工质量, 保证园林绿化工程质量的过关, 必须要对工程的施工准备和基本方法进行全面的分析。在施工时, 要严格按照施工方案和设计图纸, 合理配置施工人员, 确保施工材料和施工设备质量的过关, 以此保证园林绿化工程顺利施工。

摘要：指出了随着人们环境意识的逐渐加强, 在很大程度上促进了园林绿化工程的发展, 为了保证园林绿化工程质量的过关, 满足人们对园林绿化的需求, 必须要提高园林绿化工程的施工技术。分析了园林绿化工程的施工准备和基本方法, 以此提高园林绿化工程的施工技术水平, 保证园林绿化工程质量的过关。

关键词：园林绿化工程,施工准备,基本方法

参考文献

[1]朱宝珍.关于园林绿化工程施工管理中存在的问题及管理措施[J].科技创新导报, 2009, 38 (18) :156～158.

[2]黄志华.论述园林绿化工程的施工准备和基本方法[J].园林工程与养护, 2013, 37 (2) :13～15.

[3]陈晔, 王成荣.浅谈园林绿化工程施工质量管理[J].北京国林, 2010, 35 (3) :119～121.

[4]罗石.浅析园林绿化工程施工的质量管理与控制[J].景观规划, 2012, 37 (4) :113～115.

篇9：准备演讲的基本方法

关键词：演讲；准备；技巧

引言：演讲不仅是提升学生语言素养和表达能力的重要措施，也是许多工作岗位重要的工作技能之一。成功的演讲是基于运用高超的语言技巧得以实现的，因此，可以说演讲的过程是一种语言谋略的实践体现。本文就演讲的准备与技巧进行了具体的分析，用以探索语言谋略的重要意义。

一、演讲的准备（讲什么）

（一）明确演讲主题。主题是演讲的核心支柱，是演讲内容的具体体现，在演讲准备过程中，只有先明确演讲的主题，才能确立一个正确而合理的标题[1]。例如，在基于对主题的深入了解上，可有效的确定资料收集的方向，并进行合理的组织语言结构，避免在演讲过程中没有准确表达出自己的所表达的意愿，产生偏题现象。因此，明确自己所要讲的主体才能合理的组合语言，有效的利用演讲的每一个瞬间。

（二）明确演讲目的。在明确演讲主题的基础上，也要准确的掌握演讲的目的。当人们知道并明确了“为什么而演讲”，才不会苦于“怎么写演讲稿”。通过学习与分析了解到；目前，演讲的目的主要分为三种，即“使知演说、使悦演说、使动演说”也就是，通过演讲去传达知识；通过演讲引发受众的主观能动性；通过演讲传递愉悦和乐趣[2]。例如，我们所熟知的就职类演讲、纪念性演讲、感恩式演讲等等。因此，明确目的，有利于突出主题，使演讲更具感染力和号召力。

（三）了解演讲听众。演讲的内容与语言表达的形式往往取决于听众的需求。实践证明，有时演讲的失败并不是因为演讲的内容是否丰满与精彩，而是没有了解听众所能接受的范围和表达形式。而导致这种情况产生的主要原因在于，演讲者并不了解自己演讲对象的层次和所能接受的语言表达方式。

（四）收集资料制定演讲内容。收集资料是演讲准备工作的重点，资料收集的越多则选择性就越大，同时也有利于给予演讲者更多的自信，增强演讲者的应变能力。根据演讲主题收集的资料内容一般分为两类：主观资料包括主题的思考、感受、与分析。例如，针对“诚信”这一主题，主要是自己对“诚信”的理解和自身的感受等；客观资料包括书籍、他人的经历、杂志报道等围绕主题但与自身无关的资料。

当资料收集完毕后，需要对资料进行分析与整体，从中选择自己所需的资料并撰写演讲的内容。而在这一过程中，应注意以下几点要求：其一，选择的材料要主观与客观保持科学的分配，所演讲的内容既要有主观感受又要具有故事性，既要有权威性又要含有幽默性，从而使演讲内容在简单中蕴含着深意。其二，演讲的内容要具有“新”元素，包括新概念、新创意、最新信息等，从而使演讲内容更具有吸引力。其三，演讲的内容要具有逻辑性和明确的指定性，不能东拼西凑，使受众不明白所讲的主题是什么。其四，演讲内容的安排要具有时间的调控性，脉络要清晰并给予人思考的空间。

二、演讲的技巧（怎么讲）

（一）注重平时资料的积累。在日常生活中与学习阅读中，注意将看到的和学到的趣事、经典知识等内容进行记录与整理，从而运用到演讲的过程中来，有利于增强演讲的感染力。这种行为也适用于演讲的准备过程中，是对演讲资料的一种储备与填充。

（二）脱稿演讲。脱稿演讲不仅在于对撰写稿件单纯的背诵记忆，更体现于演讲过程中的应变能力。据笔者自身经验而言，稿件的记忆可通过根据演讲的主题列出提纲，基于提纲的线路复习资料，并进行演讲的复述，从而记住提纲，进而实现脱稿演讲。在脱稿演讲过程中，不要紧张，要相信自己，并用心去演讲和抒发情感，这有利于增强演讲的感染力和号召力，同时也有利于在忘稿情况下应变处理，避免尴尬情况的产生。

（三）注重演讲的节奏。在演讲过程中，一定要注意演讲节奏的有效调控，不能在演讲过程中一直保持一种情感去叙述演讲内容，这样的演讲方式很容易导致演讲的形式化，降低演讲的效果。实践证明，在演讲时，应根据演讲内容、情感、逻辑，通过调节声音的音高、音调、音速等形式进行划分和表达，可有效的激发演讲的激情，提高演讲的质量，从而实现演讲的目的。例如，在演讲过程中，适当的进行停顿，在突出主题的部分变化情感，可有效的提升演讲的氛围。

（四）引经据典，恰当运用语言技巧。在演说过程中，可适当的引用名言警句或是俗语，也可以运用一些自创的励志名句，从而增加演说权威性和说服力。与此同时，在演说的同时，也要注意词语和句子的口语化与连接性，不能一味的使用书面语和复合句。因为，过于书面化和复杂性的语言表达很容易增加受众理解的困难性，从而降低演讲效果，失去演讲意义。

（五）尊重听众，注重听众的感受。尊重听众是交流过程中最基本的礼貌，也是演讲内容的接受者。因此，在演讲与日常交流中，尊重听众并照顾听众的感受是十分重要的。例如，在演讲时，你的眼神四处漂游或是只盯住某一点不变，在一定程度影响了听众的心情，甚至在听众心理产生“这个演讲者真没礼貌”的想法，从而失去听众的支持，进而也失去演讲意义。

（六）建立自己的风格。由于我们的知识储备、语言表达水平、对事物的见解是有限的，往往在演讲过程中去重复他人的演说，从而失去自己的个性，使得自身的演讲技能无法得到提高，进而限制了自身的发展。基于此，我们在演讲的过程中，要建立属于自己的风格与特色，可以重复他人但不能照搬和复述，要在尊重他人成果的基础上进行创新与发展，从而形成属于自己的演说风格。例如，在演说的过程中适当地融入一些肢体语言，从而增强演说的说服力和号召力。

结论：总而言之，通过对演讲的准备以及演讲技能的分析，不仅能促进演讲的成功率，也能使学生在演讲过程中，提升自己对语言技巧的运用能力和逻辑思维能力，实现对语言运用的熟练掌握和演讲技能的深化提升，并促进自身表达能力进一步优化。

参考文献

[1]陆而启. 对象即方法：法官事实认定的心理学分析——对苏力“黄碟案”演讲的再思考[J].证据科学，2014，02：166-179.

[2]刘明福，王忠远. 习近平民族复兴大战略——学习习近平系列讲话的体会[J].决策与信息，2014，Z1：8-157+2.