设置附属中学请示

设置附属中学请示（共12篇）

篇1：设置附属中学请示

关于请求解决小学附属工程资金的请示

尊敬的教育局领导：

xx乡xx小学现址在贫困山区xx村民小组，离xx乡政府18公里。xx小学原属省定村级完全小学，因生源逐年减少，学生数达不到村级完全小学要求，现有2个教学班，在校学生48人，教教师2人。

xx小学校区生源主要以xx村民小组少年儿童主，xx村民小组现有 农户，常住人口 人，现有适龄儿童 人。因xx村民小组离乡政府较远，学生就学不便，为使地区儿童更好的接受教育，经综合考虑，xx小学为长期保留学校。

近年来，各级党委、政府和教育主管部门先后投入大量资金，为xx小学建盖了砖混结构教师、砖木结构教师宿舍和厕所、及水泥地板球场、围墙等硬件设施，学校的办学条件得到了较大改善。但今年我县‘3.10’地震中，xx小学也受到了不同程度的损失，砖混结构教师轻度受损，围墙倒塌40余米，教师宿舍、学校厕所严重受损。其中围墙、教师宿舍、学校厕所急需拆除重建，重建需投入资金多，经测算造价为20余万元，为能及时恢复重建我，改善学校办学条件，提高教育质量，特恳请 给予解决20万元学校重建资金为盼！

此请示妥否，请予批示。

篇2：设置附属中学请示

xx府〔2012〕10号签发人：xxx

xxxx人民政府 关于拨付综合办公楼办公设备经费的 请示

xxx人民政府：

随着全县经济社会和各项事业的快速发展，对乡政府的高效有序运转和现代化管理提出了更高的要求，我乡现有办公楼是上世纪80年代初建设的办公楼，房间狭小且破旧、利用率低，办公现状与上级要求和群众需求不相适应。目前，我乡政府新办公

楼已经完成了主体建设，但办公设备还未配臵，不能入住办公。为能尽快入驻办公，提高政府服务效能，现急需新增和跟换一批办公设备，具体清单如下：

一、定制档案柜。由于我乡现在办公条件十分简陋，致使许多档案无法归档，极其不便于开展工作。为加强和完善档案的建设和管理工作，需添臵档案柜。经测算，需购买档案柜个。型号：，单价元，共需经费元。

二、购买办公电脑和打印机。我乡现有台式电脑X台，综治维稳办X台，财政员X台，出纳X台，劳动保障X台，计生专干X台，办公室收发文X台。打印机XX台，计生专干、财政员、劳动保障所各1台针式打印机，效率较低；综治维稳办X台，办公室收发文1台。设备较少，且已开始老化，严重影响办公效率。现需添臵X台台式机和X台笔记本电脑，X台激光打印机，X台彩色喷墨打印机。共需资金XXXX元。

三、购买碎纸机、保险柜、点钞验钞机。我乡现在办公条件较简陋，财务资金、票据保管不够安全。现需购买碎纸机2台，保险柜X个，点钞验钞机X台。共需资金元。

四、购买路由器、交换机。我乡现在使用的家庭级的路由器和交换机，由于办公数据吞吐量大，常死机，严重影响办公效率。现需购买企业级路由器、交换机各X台，需资金XXX元。

五、项目总投资：项目估算总投资XXX万元。

六、资金来源：县财政配套资金。

七、建设期限：XXX年X月至XXX年X月。

建设规模及主要内容：新征2亩土地建设XX文化广场，需资金X万元；添臵单人办公桌椅25套，大会议室桌椅XX套，饮水机X台，XX吋液晶电视X台，沙发X套，茶几X张，需资金XX万元；办公电脑X台，需资金X万元；打印机X台，需资金X万元；复印机X台，需资金3万元；文件柜XX个，需资金3.6万元；窗帘XX米，需资金XX万元；公示栏、制度牌、桌牌、窗口吊牌、工作人员胸牌等，需资金XX万元；便民服务中心装修

及集中办公工作服务柜台，需资金XX万元。

我乡在县级有关部门的指导下，已对办公楼附属工程进行了以上初步设计及预算，现特向县政府申请对综合办公楼附属设施建设工程进行立项。

妥否，请批示。

XXX年X月X日

主题词：项目综合办公楼△立项请示

xxx乡党政办XXXXX年X月X日印发

篇3：复旦大学附属中学简介

复旦大学附属中学是上海首批实验性示范性高中之一。该校现有高中3个年级,包括海外学生,共四十多个班级,在校学生一千七百余名。复旦附中秉持复旦大学“博学而笃志,切问而静思”的校训,始终遵循“一切为了学生健康成长”的方针,为学生发展和终身自主发展和终身可持续发展创造良好条件。每年有近80%的学生考入清华大学、北京大学、复旦大学、上海交通大学等著名高校,另有一部分直接进入哈佛、耶鲁、牛津、剑桥、普林斯顿、斯坦福、麻省理工、早稻田等海外名校深造。

该校针对不同类型的学生,提供完备的课程培养体系,设立了科学严谨而又不乏创新的课程体系,旨在促进学生健康成长,开发学生潜能。因而,该校教学培养的最大特点就是与大学课程相关联,这有利于学生将来顺利适应大学教育,也有利于培养学生自主学习和适应社会的能力。

篇4：清华大学附属中学

在这里，有秉承优秀精神的文学社团，著名作家、校友史铁生曾担任顾问；

在这里，更有一批的文学爱好者，他们或成立各班文学组织，或举办专题活动，或发表作品、出版文集，活跃在文学创作和实践领域；

这里，就是清华大学附属中学。清华附中的学子在良好的文学创作氛围和传统的熏陶下，具有敏锐的观察力、深刻的思考力和形象的再现力，在他们笔下，一个个鲜活的人物形象得到了充分的展现。

Story ①：

担当

范荪

岳菜刀望了望瘫在炕上的爹，眼里滚出了一滴泪：“爹，刀子我对不住您！”他哭着说。忽然门开了，他拭了泪，还未来得及招呼，便挨了一巴掌。他用手捂着脸。脸上火燎般地疼。

是五婶。“岳菜刀，你个王八蛋，你爹是怎么把你带大的？你都忘了吗？”五婶尖声喊着。岳菜刀按了按脸，揉揉眼角，仿佛没听到，从炕上扯过一床被，平摊在地上。“岳菜刀，你个王八蛋，忘娘的，你爹一辈子就耗你这儿了，你今天拍拍屁股走了，不管了，你还算是个人么？”五婶说着说着开始扯岳菜刀的衣服，抓他的胳膊，踢他的腿，把自己的头巾都弄掉了，头发一下散了开来。可岳菜刀只唏嘘几声，从灶头抓了几块干粮放到被上。“行，你不听五婶的是吧？你给我等着。”说完，五婶气蹬蹬地迈着大步走了出去。岳菜刀从锅里盛了一勺米汤，灌进水壶，又单盛了一碗，放在炕头。“爹，我对不住你。”岳菜刀的眼里又滚落了一滴眼泪。

“岳菜刀。”一个低哑的声音。岳菜刀抬眼看见村长，村长身后的五婶还指着岳菜刀鼻子不停地咒骂。村长抬手，让五婶先停一会儿。五婶白了岳菜刀一眼，不骂了，开始哭。

“岳菜刀，你想想，你爹就你这么一个儿子了。你大哥被炸死，二哥被捅死，除了你，没人能照顾你爹了。”村长语重心长地说，“只有你岳菜刀能担得起这个担子，你也该担起这个担子。你爹瘫了。”村长和岳菜刀望了一眼炕上的岳大刀，他的白发和胡子连成了一片。他也睁眼望着他们，只是不说话，只是不能说话。岳菜刀又开始哭，甩开了村长拉着他的手，到箱子里翻出了几件衣服放到被上。

“岳菜刀，你不能走。你走了没人能撑起这个家。”岳菜刀发现，全村的人都已聚在了他家门口，院里坐着哭骂着的五婶。他们指责他，他们和五婶一起骂着。

岳菜刀用袖口擦了擦眼角，又从五斗柜里翻出根绳子，麻利地用被子将东西包上，又打成包裹。岳菜刀扒开了炕边的几块砖，只见里面是一把锈了的大砍刀。岳菜刀抄出砍刀拎起包裹走到门前，忽然转身，跪在地上。

“爹，刀子我对不住你。”他一边说一边哭一边磕头。说完，他站起身，拎起包，提刀转身就走。他挤出了人群，向村口跑去。

人群追着他，追到村口。到了村口，岳菜刀又跪下了：“村长，五婶，父老乡亲，我爹就托给你们了。”五婶骂着，村长说着：“你不能走，你走了谁来挑你家的担子？”

岳菜刀忽然站起来，说：“我不走，谁来挑那个家的担子？”

全村人顺着他手指的方向望去，远出的山河，一片硝烟，山顶飘起了血染的太阳旗。

全村默然。

岳菜刀提起大刀，背上了沉重却必须由他来背的包裹，离开了村口。

全村目送，没人看见，此时的岳大刀在炕上微微地点了点头。

【点评】

这是一篇小小说，作者在描写主人公岳菜刀时，运用了层层铺垫的手法，把人物置于矛盾对立中去表现，直到文章倒数第三段内容，我们看到的还是一个不顾瘫痪的父亲和群众劝说、行动却越来越坚决的“不肖子”形象，直到最后一段读者才恍然明白岳菜刀的坚决离家是出于对民族大义的“担当”精神，把小说推到高潮，并戛然而止，余韵不绝。同时，文章对人物神态动作的描写也格外耐人琢磨，值得进一步体会。（教师：陈晓秋）

Story②：

艄公

张晓雨

曾经年少轻狂的我怎么也想不到自己竟会回到菱水边，凭空悼念。

伴我的是满江弥漫的薄薄水雾，秋风下萧萧的落木，悠闲淌过的菱水与水上孤独落寞的鸟禽。采风的我抽出画夹，对着这仿佛有些缺憾的景色，笔端下一个老艄公的形象渐渐明朗。而在河的对岸，一叶小舟仿佛荡了过来……

小村子菱洲就在菱水河边，村子里住着一个老人，老人没有名字，因为管着摆渡，村里人就管他叫艄公。那个时候，艄公的船上经常坐着一个少年，村里人都管他叫小哥。

“艄公，过河么？”

“过喽。”

这样的对话在菱水上每天都会被重复一次，与此每日重复的还有艄公的长篙，小哥的画夹，从此岸到彼岸的船客——这些去向菱洲北边的人们总是不会少，他们薄雾出发，日暮归来，日日如此。

“艄公，你一辈子都要在船上过么？”

“是啊，从南岸到北岸，从北岸到南岸。”

老艄公如打哈哈般回答着小哥的话。小哥仰起埋在画板下的头，他重新打量着这个自己再熟悉不过的老人：糙胡枯发，横沟竖壑的脸，一副干瘦的身子。

“不，我才不会。我要带着画夹走遍所有地方，不会再回到菱水边。”

年轻气盛的小哥近乎喊了出来。

“那也很好。”

艄公凝神，眼睛似乎在看着北边的碎石路。

“你看到那边铺到北岸的新路了么？不过多久也会铺到这里。还有……桥……对，桥也要架在菱水上。”

艄公说道“桥”字时禁不住顿了一下，眉头略紧了紧。

“那时，你想去哪都行。”

艄公的微笑由于脸上太多皱纹的缘故并不明显，在别人眼中那或许根本不算是笑。

老艄公的船据说是祖上传下来的，还有那身蓑衣、斗笠也都是前朝的东西。艄公以此为傲，村里的船客也因此对他敬仰有加——或许是因为老艄公的父亲、祖父、曾祖，都是村里连接外界的希望吧。

几日后，真如艄公所说菱水上开始架桥了。

以后，艄公不知为何就再也不向别人夸耀他的船与蓑衣了。

“艄公，你年纪也大了，还是回家歇歇为好。”

那日，村里的族长来坐船的时候说。

艄公只是不应声，仍旧默默地乘船。族长知道讨了没趣也只叹了一声，便不再言语。小哥看着艄公疲惫的脸，只也道他是划船划得太久该歇歇了。

桥建得很快，三五月便成了样子。村里的年轻人——如小哥，似乎都显得很兴奋。而艄公真是累了，白日里并不与小哥谈天，只是默默地撑着篙，一趟一趟地把船撑向对岸。

“艄公，你真的一辈子都要在船上过么？”

“是啊，从南岸到北岸，从北岸到南岸。”

艄公难得答了话，小哥也并不抬头，埋在画板下只是愣神，他或许能想象出艄公此时的表情——凝着眼睛、直望着对岸。

“我或许留下来陪你。”

小哥的话语中难免流露出深深的犹豫。

“不，不用。你并没有什么祖传下来的东西。不像我，船是祖上的，蓑衣斗笠是祖上的，撑船的事也是祖上传下来的。我祖祖辈辈生在船上，死在船上，而后把这撑船的担子又交给我。而你，是不会留在这里的。”

艄公的话一向是平静而鲜有声调的，一字一句地吐出，掷地有声。

“你并不用把它担下去。”

“不，我生来注定。”

小哥也不再说什么了，他看见艄公脸上除了平静，更多的是坚定。后来小哥明白了，这是在信仰面前的坚定。

这之后，在船上最常听到的一句话就是：“艄公，你回家去吧。我从此便不坐船了。”艄公每每总是不答，小哥只好帮着应承两句。

新建的桥很宽很长，桥上走着的人越来越多。村里的族长很高兴。“菱洲有希望了。”他说。之后，三轮的板车推了进来，四轮的马车跑了进来。而在桥下总能看到的是艄公那一荡一荡的小舟，从南岸到北岸，从北岸到南岸。与往昔不同的是船上再无说笑的船客和画画的少年，也再无艄公夸耀自豪和船客赞叹敬仰。所剩下的只是一个糙胡枯发的老人。

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小哥从此离开了菱洲，背着画夹走向那桥通向的各个地方。

而不知多少年过去了，小哥长成了现在的我，站在一片薄雾面前说：“艄公，我什么时候还能坐在你那引以为豪的船上？”

【点评】

“艄公”是一个具有鲜明时代特色的人物，也是一种符号。2009年的高中学生能够读懂这个人物，也就读懂了一个时代的些许内涵，也就能够较好地理解这个符号。我们常引“世事洞明皆学问，人情练达即文章”来说明文章写作首要条件，作者算做到了。至于细节的反复、伏笔的使用、人物的衬托诸技巧的运用，便又是文章的亮色了。（教师：徐海鹰）

Story③：

那树，那楼

郝景芳

从前──也不是很久以前啦，到底有多久呢？大概有四五十年了吧，时间这东西，说长就长，说短也很短。

她是一棵树。一棵普通的梧桐。

他是一座楼。一座普通的居民楼。

她就被种在他的面前。

于是，没有什么理由的，她就爱上了他。

树爱上楼的时候，树还是棵小树，楼也是座新楼。楼一侧的墙上，漆着红红的大字：毛主席万岁。在她眼里，他青灰色的身躯是那么高大、威武、严肃。

每一个少女心中都会有个甜美的秘密，而梧桐的秘密就是她爱上了他。她每天从枝叶中轻轻仰起脸望着他，心中充满了快乐，他很少说话，总是很严肃地立着。而她，也从来没有告诉过他自己喜欢他。每天，就只是望着，让细碎的阳光从树叶中透过，温柔地打在他的脸上，她微笑了。

就这样不知过了多少日子，她长高了许多，已经到了二层楼那么高了，他还是很少和他说话，但从他的温柔中，她可以感受到他也爱她，每当微风吹过，她随着摇曳的风而摆动，他便轻轻地握住她的手，于是，她咯咯地笑了。

日子一天天流过，她和他一起看人们来来往往，进进出出，孩子们愉悦的笑声伴着轻快的步子回荡在空中，年轻的恋人们在树下海誓山盟，父母带着孩子在夏夜中享受天伦，老人们清晨在树下呼吸晨光……他们默默地微笑着注视着这一切，注视着这些与他们并无关系的人们的悲与喜。他们很愉快，虽然还是很少说话，但他们彼此都能知道对方的想法，这就够了。

接下来是“文化大革命”的十年浩劫，她心疼地看着人们在他的身上写满了标语，贴满了大字报，她默默地拉起他的手，他们冷冷地目击了那个年代人们的狂热、无知与单纯。他们手拉着手，经过这一段岁月的风雨，他们已变得成熟，之间更拥有一份互相依赖的无言的默契。

76年的唐山大地震震塌了很多像他一样的楼，也震碎了很多美满的家庭，顿时人心惶惶。整个楼的居民都搬到了街心临建棚，只剩下空空的他和她伫立在风中。那是一段艰辛的日子，每一次轻微的震动，都可能毁去他们许久以来辛苦建筑的幸福。

他只说了一句：“我不会倒，我会一直陪你走下去的。”

而她只是淡淡地笑了：“生死之事太大，我们的力量太小，这不是由我们支配的，我只希望我们一辈子都不分开。”

他们没有分开。

经过了那段最艰难的日子，接下来便是快乐的相伴相随了。

岁月的痕迹在不知不觉中爬上了他俩的脸，斑驳的树干映掩着斑驳的青砖：他们确实都老了。然而，还是像从前一样，他在风中轻轻地握住她的手，她让细碎的阳光从枝叶中透过，温柔地打在他的脸上……

这一切都是她告诉我的。

我是谁？只是一个住在这座楼里的普通女孩而已；只是一个喜欢在有风的日子与树交谈的女孩而已。

她说她一辈子都没有说过“I love you”，但我知道，他们的感情是任何恋人的甜言蜜语所无法表达的，这种相知相依，相濡以沫只有时间能够考验。

这样的宁静与安详的日子只持续到去年秋天。

因为他太老了，人们决定拆掉他，盖一座超级市场。我发疯似的四处奔走，给大人们讲他和她的故事，求人们不要拆掉他。

一位和蔼的叔叔拍了拍我的肩头：“这孩子真有想象力。”

我忽然无话可说了。

又是一年落叶的季节了，我像往常一样站到了她的下面，聆听着风的声音。那是一个秋风萧瑟的傍晚，金黄的秋叶在风中翻滚着，我仿佛听到了她的叹息。

枝上的叶子已不多了，我不知为什么又想到了那个经典的最后一片树叶的故事，或许，梧桐今年掉下她最后一片叶子的时候，也就是他们真的分离的时候了。我本以为她会大哭，却没想到她只是淡淡地晃了晃她的枝叶，什么都没说，反而安慰我似地微笑了一下。“情到深处无怨尤”，我这样想。

“明年的这个时候，就剩下她一个人了吧。”我想，“果然应了那首诗，‘寂寞梧桐深院锁清秋’，那时她会是什么心情呢？”

终于到了那一天，一个阳光灿烂的深秋的早上，梧桐落下了她的最后一片叶子，人们炸毁了他。阳光很暖，却再不能穿过她的叶子打在他脸上了。

我不忍看，甚至不愿听任何有关这件事的消息。

然而，一个令人目瞪口呆的消息还是传到了我的耳朵里：“她也倒下了。”

人们后来发现，树的根系已经深深地扎到了楼的底下，蜿蜒伸展，像是在环抱着这座楼，于是，楼的倒塌也毁掉了她的根系，所以，她与他一同倒下……

我站在风中，欣慰地笑了，然而眼中，却有泪水在悄悄滑落。

或许她早已预想到这个结果了，所以才那么安详，那么从容。“生死契阔，与子相悦，执子之手，与子谐老”，《诗经》在千年前的绝唱在千年后印证在了一棵树和一座楼身上。我想，在她倒下的一刹那，她是很快乐的吧，她选择了另一种超越的方式，用死，来完成对爱的祭奠。

从前有一棵树，爱上了一座楼。

那树，那楼。

【点评】

这的确是一篇让人赏心悦目的佳作。它用平静的口吻、诗一般的语言，向我们讲述了一个既古老又现代，既浪漫又凄婉的爱情故事。其中蕴涵的一份思考、一些哲理、一点忧伤，都在淡淡的叙述中慢慢展现出来。细腻恬淡的心理刻画，娓娓深情的情节描述，清新优美的文笔，读来都是一种享受，像品味一杯清茶，轻轻地、悠悠地，令人神怡、令人回味。（教师：崔琪）

编后记：

有人说：“文学是属于有思想的人的”，文学是思想的载体，是情感的寄托者。中学生凭着无限的想象力和对生活的不断思考与感悟，与文为友，以文写情，创作出了很多优秀的作品。清华附中的学生就是其中的典型。他们用文字，向大家展示了对这个时代的理解，对生活本质的感悟。尽管学业压力很大，也抵挡不住他们对文学的热爱。

好的文章犹如一幅精美画卷，徐徐展开在你眼前的那一刻，你就能嗅到画卷中花朵的香甜，让你仿佛身临其境；好的文章犹如一曲轻音乐，优美的旋律迎着心跳的节奏，让你陶醉其中。不管什么时候，只要我们用心去聆听、用我们的智慧去解读，我们总能看到生活中与众不同却意味深长的故事；用一颗善于发现美的眼睛，用自己最真的感悟来写作，我们也是最伟大的创作家。

篇5：关于公司机构设置请示

**公司即将转为合资公司，根据董事长指示将设立综合部、计财部、安全生产部等3个部门，因综合部负责公司的物资采购、产品销售、行政办公、人力资源、数据统计等工作，因此将目前综合部需要的人员配置人数，薪酬等问题进行说明请董事长决定。

一、薪酬。

1、目前的情况是，当地人力资源短缺，一部分优秀人才选择外地工作，一部分选择在莱州市内工作，愿意到村镇或者重新回到村镇工作的办公室人才很少，尤其是我公司所从事的矿山开采业。

2、根据对莱州人才市场调查，对莱州人事人才网上信息互动，以及与当地人沟通了解到的信息，通常普通办公室人员薪酬在1500—2500元之间，工作年限较长且经验丰富者在3000元以上，大黄花村及周边村庄在矿山做管理的人员薪酬都在4500以上。

3、针对以上情况，建议公司提高薪酬及福利待遇办公室人员3000元以上，外聘矿山管理人员具有高学历、高素质、且管理经验较丰富的薪酬建议在6000以上吸引人才。

二、人员配备（暂定）

（一）、综合管理部（5人）

1、办公室副主任1人；建议薪酬:4000元／月

2、行政、人事专员1人；建议薪酬:2000元／月

3、厨师1人;建议薪酬：3000元／月

4、驾驶员1人;建议薪酬：2600元／月

5、后勤管理员1人；建议薪酬：2500元／月

（二）、财务人员（3人）

1、会计1人建议薪酬：3500元／月

2、出纳1人，建议薪酬:3000元／月

3、统计专员1人，建议薪酬：3500元／月

合计3人

（三）、物资设备采购(2人);建议薪酬：4500元／月／人

共同进行物资设备采购，合作双方各指定一人。（低值易耗品由办公室自行采购）负责办公用品、后勤物资、生产设备、原料的询价，由办公室副主任编制采购计划，经综合管理部经理审核、总经理批准后实施采购。

（四）、荒料销售（3人）；建议薪酬：4500元／月／人

由现场销售员2人，外联销售员1人共同组成。外联销售员在走访客户、挖掘潜在客户的同时负责了解行业信息、价格走向并及时反馈到公司。

（五）、机械设备养护（2人）；建议薪酬：6000元／月／人

东、西矿山各设1名管理专员用于管理矿山工程车辆、机械设备保养、维护以及驾驶人员纪律管理。

（六）、料场保管（2人）；建议薪酬：4500元／月／人

由于料场保管员涉及荒料入库及销售出库工作量大，应该设2名保管员。

（七）、矿山会计核算员（4人）；建议薪酬：4500元／月／人

东、西矿山各两人，负责矿山现场计划与实际开采量的对比统计工作，与综合部、财务部统计人员工作对接。

（八）、保安人员：暂定2人，建议薪酬：2000元／月／人 负责夜间料场的巡视、安保工作。

（九）、车辆配备：

1、商务车、越野车各1台，用于办公室、财务的公务、接待及市区员工的通勤车辆。

2、皮卡车1台，用于物资设备采购。

（十）、矿山其他岗位管理人员的配备及薪酬由王总提供。以上情况汇报及说明请董事长批示。

篇6：设置资产管理员请示报告

随着高校办学条件的逐步提高，高校在固定资产上投入的增加，为加强我校固定资产的管理，充分发挥固定资产的使用效能，更好地为科研服务。建立配置科学、使用合理、处置优化、监督有力、跟踪及时、管理高效的资产管理体制。保证固定资产的安全完整，根据《固定资产管理规定》，设置各处室资产管理员，内容如下：

一、指导思想

坚持“统一领导、分级管理、责任到人、物尽其用”的管理原则，明确固定资产管理部门、使用部门及其职责分工，切实做到领导重视、组织健全、人员落实、工作到位。

二、资产管理员职责

处室固定资产管理是在学院下设的各部门主管领导的指导下，由资产管理员具体负责本部门的固定资产管理并及时与资产管理处加强合作与沟通，其职责包括：

1.负责本部门仪器设备等各类学院固定资产的清查、维护、申请购置、上报审批等工作；

2.负责本部门固定资产的登记、分发、统计报告及其他日常监督管理工作；

3.负责本部门的固定资产变动、变更等情况，尤其对本部门人员的调整、离退休人员、调离人员管理的各类固定资产要及时与资产管理处沟通，办理移交或变更手续；

4.负责本部门固定资产的报废，由各处室（部门）资产管理员向资产管理处提出申请后，经有关部门确认后，再报院领导审批，然后按固定资产报废手续进行处理，不经允许任何个人和各处室（部门）都无权对学校固定资产擅自处理；

5.随时掌握本部门的固定资产使用状况，发现不能正常使用或有异常，及时通知有关部门及资产管理处;6.协助学院资产管理处做好本部门所有固定资产的清查工作。

三、资产管理员的确定

（一）确定标准

1.资产管理员必须热爱资产管理工作，有责任心，熟悉本单位资产状况，掌握资产管理方面的相关政策法规；

2.资产管理员应当具备一定的计算机基础，能熟练操作各种办公软件；

3.资产管理员要保持相对稳定，如有工作调动，应到学院资产管理处备案，离岗前资产管理员必须做好本部门的固定资产交接工作。

（二）确定方式

各部门资产管理员由各系别办公室主任兼任资产管理员，其他处室由本部门负责人指定资产管理员。学院资产管理处审核报领导批准。

资产管理处

篇7：设置附属中学请示

1. 小明和小亮做游戏,先是各自背着对方在纸上写一个正整数 ,然后都拿给对方看.他们约定:若两人所写的数都是奇数或都是偶数,则小明获胜;若两人所写的数一个是奇数,另一个是偶数,则小亮获胜. 这个游戏( ).

A. 对小明有利B. 对小亮有利

C. 公平D. 无法确定对谁有利

2. 某班共有41名同学 ,其中有2名同学习惯用左手写字 ,其余同学都习惯用右手写字,老师随机请1名同学解答问题,习惯用左手写字的同学被选中的概率是( ).

A. 0 B.1/41C.2/41D. 1

3. 从只装有4个红球的袋中随机摸出一球,若摸到白球的概率是p1,摸到红球的概率是p2,则( ).

A. p1=1,p2=1 B. p1=0,p2=1 C. p1=0,p2=1/4D. p1=p2=1/4

4. 将一个正六面体骰子连掷两次,它们的点数都是4的概率是( ).

A.1/6B.1/4C.1/16D.1/36

5. 甲、乙、丙三人进行乒乓球比赛 ,规则是:两人比赛,另一人当裁判 ,输者将在下一局中担任裁判,每一局比赛没有平局. 已知甲、乙各比赛了4局,丙当了3次裁判. 则第二局的输者是( ).

A. 甲B. 乙C. 丙D. 不能确定

6. 下列事件是随机事件的是( ).

A. 购买一张福利彩票,中奖

B. 在一个标准大气压下,加热到100℃,水沸腾

C. 有一名运动员奔跑的速度是30米/秒

D. 在一个仅装着白球和黑球的袋中摸球,摸出红球

7. “六一”儿童节,某玩具超市设立了一个如图所示的可以自由转动的转盘, 开展有奖购买活动. 顾客购买玩具就能获得一次转动转盘的机会, 当转盘停止时, 指针落在哪一区域就可以获得相应奖品. 下表是该活动的一组统计数据. 下列说法不正确的是( ).

A. 当n很大时,估计指针落在“铅笔”区域的频率大约是0.70

B. 假如你去转动转盘一次,获得铅笔的概率大约是0.70

C. 如果转动转盘2 000次,指针落在“文具盒”区域的次数大约有600次

D. 转动转盘10次,一定有3次获得文具盒

二、仔细填一填

8. 甲、乙两人玩扑克牌游戏,游戏规则是:从牌面数字分别为5、6、7的三张扑克牌中随机抽取一张,放回后再随机抽取一张,若所抽的两张牌面数字的积为奇数,则甲获胜,若所抽取的两张牌面数字的积为偶数,则乙获胜.这个游戏______.(选填“公平”或“不公平”)

9. 小芳掷一枚质地均匀的硬币10次,有7次正面向上,当她掷第11次时 ,正面向上的概率为______.

10. “从超市货架上任意取一盒月饼进行检验 ,结果合格”这一事件是______. (选填“必然事件”“不可能事件”或“随机事件”)

11. 有五张分别印有圆、等腰三角形、矩形、菱形、正方形图案的卡片 (卡片中除图案不同外,其余均相同),现将有图案的一面朝下任意摆放,从中任意抽取一张,抽到有中心对称图案的卡片的概率是______.

12. 如图所示,小区公园里有一块圆形地面被黑白石子铺成了面积相等的八部分,阴影部分是黑色石子,小华随意向其内部抛一个小球,则小球落在黑色石子区域内的概率是______.

13. 从某玉米种子中抽取6批 ,在同一条件下进行发芽试验 ,有关数据如下:

根据以上数据可以估计,该玉米种子发芽的概率为______(精确到0.1).

14. 下列4个事件 :1异号两数相加 ,和为负数 ;2异号两数相减 ,差为正数 ;3异号两数相乘,积为正数;4异号两数相除,商为负数. 必然事件是______,不可能事件是______,随机事件是______. (将事件的序号填上即可)

15. 在一个不透明的布袋中装有红色、白色玻璃球共40个,除颜色外其他完全相同.小明通过多次摸球试验后发现,其中摸到红色球的频率稳定在15%左右,则口袋中红色球可能有______个.

三、细心算一算

16. 一只小狗在如图所示的方砖上走来走去 ,求最终停在黑色方砖(图中阴影部分)上的概率是多少?

(第 16 题 )

(第 17 题 )

17. 如图所示,有一个转盘 ,转盘被分成4个相同的扇形 ,颜色分为红、绿、黄三种 ,指针的位置固定,转动转盘后任其自由停止,其中的某个扇形会恰好停在指针所指的位置(指针指向两个扇形的交线时,当作指向右边的扇形),求下列事件的概率:

(1) 指针指向绿色;(2) 指针指向红色或黄色;(3) 指针不指向红色.

18. 某社区调查社区居民双休日的学习状况 ,采取下列调查方式 :1从一幢高层住宅楼中选取200名居民;2从不同住宅楼中随机选取200名居民;3选取社区内的200名居民.

(第 18 题 )

(1) 上述调查方式最合理的是______(填序号);

(2) 将最合理的调查方式得到的数据制成扇形统计图 (如图1)和频数分布直方图(如图2).

1请补全直方图(直接画在图2中);

2在这次调查中,200名居民中,在家学习的有______人;

(3) 请估计该社区2 000名居民中双休日学习时间不少于4 h的人数.

19. 把一副扑克牌中的三张黑桃牌 (它们的正面数字分别为3、4、5)洗匀后正面朝下放在桌面上.小王和小李玩摸牌游戏,游戏规则如下:先由小王随机抽取一张牌,记下牌面数字后放回,洗匀后正面朝下,再由小李随机抽取一张牌,记下牌面数字.当两张牌的牌面数字相同时,小王赢;当两张牌的牌面数字不同时,小李赢.现请你分析游戏规则对双方是否公平,并说明理由.

参考答案

1. C 2. C 3. B 4. D 5. C 6. A 7. D

8. 不公平9.1/210. 随机事件11.4/512.1/213. 0.8 14. 4 3 12 15. 6

16. 因为方砖共有15块,而黑色方砖有5块,所以停在黑色方砖上的概率是5/15=1/3.

17. 转一次转盘,它的可能结果有4种:红、红、绿、黄,且各种结果发生的可能性相等.(1)P(指针指向绿色)=1/4;(2)P(指针指向红色或黄色)=3/4;(3)P(指针不指向红色)=1/2.

18.(1)2

(2)1200×30%-14-16-6=24,补全图形如图:

(第 18 题 )

2120

∴估计该社区2 000名居民双休日学习时间不少于4 h的人数为1 420人.

19. 解:游戏规则对双方不公平. 理由如下:

篇8：设置附属中学请示

一个随机事件发生的可能性大小的数值称为这个事件的概率。概率是个理论值，是由事件的本质所决定的，只能取唯一值，它能精确地反映事件出现可能性的大小。也就是说概率是事件的固有的准确值并不是我们计算出来的。

频率是在一次试验中某一事件出现的次数与试验总数的比值。频率是变化的，每次试验可能不同，但在多次重复试验中，频率具有稳定性。因此在一定条件下频率可以近似代替概率。

需要指出的是用稳定的频率代替概率，并不否认概率能更精确、更全面地反映事件出现可能性的大小，只是由于在目前的条件下，取得概率比取得频率更为困难。所以，我们才用稳定的频率代替概率，以频率的计算方法来估算概率。

下面就通过几个题目来例举如何运用稳定的频率来估算概率以及在估算过程中需要注意的地方。

例.某水产试验厂实行某种鱼的人工孵化，10000个鱼卵能孵出8513尾鱼苗，根据概率的统计定义解答下列问题：

（1）求这种鱼卵的孵化率；

（2）30000个鱼卵大约能孵化多少尾鱼苗？

（3）要孵出5000尾鱼苗，大概得备多少鱼卵？（精确到百位）

分析：此题的第一小问求孵化率其实就是用一次实验中的孵化频率来估算这种鱼卵的孵化概率，因此只是一个近似值。因为在第一次试验中进行了10000个鱼卵的重复试验得到的频率符合稳定的频率的条件，假设只是进行了10个，100个鱼卵的试验频率来估算概率就不具有科学性。第二，三小问都是利用已经求得的孵化率估计值进行相应数据的计算，注意问题中的“大约”，“大概”字眼去体会所求数据只是近似值而并非是准确值。

例.根据概率论，抛出一枚均匀的硬币，其正面朝上和反面朝上的概率几乎相等。我与人打赌，若抛出硬币正面朝上，我赢：若反面朝上，我输。我抛出硬币6次。结果都是反面朝上，已经连输6次。因此，我后面的几次抛出肯定是正面朝上，一定会赢回来。下面哪一个选项是对“我”的推理的恰当评价？

A.有道理，因为上帝是公平的，机会是均等的，他不会总倒霉。

B.没道理。因为每一次抛出都是独立事件，与前面的结果没有关系。

C.后面几次抛出果然大多正面朝上，这表明概率论是正确的。

D.这只是他个人的信念，无法进行理性的或逻辑的评价

分析：这样的一个问题应该说是在我们的生活中经常发生的现象。正如题目所描述，正面朝上和反面朝上的概率相等，也就是“我赢”和“我输”的可能性一样大。但是在现实生活中往往发生了如题目中描述的连输6次，于是往往有错误的认识后面肯定是“我赢”的可能性较大。这样的错误的认识很典型的发生在赌徒身上他们认为只要他们继续下去赢得可能性就比较大。那我们不禁要反问，为什么我们的概率不能反映事件发生的可能性的大小呢？因为只有在大量重复试验中，某个事件发生的频率才具有稳定性，这样的稳定的频率才能去估算概率。而在这样一个题目中试验次数为6次，这样所得到的频率显然不具有稳定性也不能代表概率，所以从表象上违背了事件发生的概率值。

例.利用频率来估算概率的方法来估算非规则图形的面积，请设计方案，解决问题。

分析：此题对学生的要求较高，学生必须要能深刻理解用频率估算概率的原理，从而设计方案来解决问题。首先我们必须设计一个随机事件并且随机事件发生的概率跟图形的面积有关，例如在这非规则图形外，画个规则的图形面积可以计算的记为S，包含非规则图形，然后在这规则的图形里扔硬币，保证都扔在规则的图形，扔个N次（越大越好），其中扔在非规则图形的次数为M。下面就可以计算出硬币落在非规则图形的频率M/N，而硬币落在非规则图形的概率为非规则图形面积与S之比值。.根据频率来估算概率的方法我们就可以得到这两者相等，则非规则图形为MS/N

篇9：设置附属中学请示

交大附中是一所直属于百年名校西南交通大学的全日制完全中学。两院院士沈志云、钱清泉为附中的名誉校长。依托百年名校,附中传承大学“爱国荣校,饮水思源”的校训,弘扬“竢实扬华、自强不息”的交大精神,不断进取,从贵州到峨眉,1989年跟随大学来到成都美丽的九里堤畔,形成了团结务实、严谨治学、开拓进取的良好风貌,是一所学风浓厚、教风纯正的优质学校。现有教职工157人,其中特级教师2人,省、市级骨干教师7人,市学科带头人2人,金牛区教育专家、拔尖人才、学科带头人和骨干教师41人;37个教学班,学生1888人。

卓异成绩

办学70多年来,交大附中共培养了三名省级高考文、理科状元。近几年,有六人次夺得金牛区高考文、理科的桂冠,高考的一本率达30% 以上,本科率达90% 以上,居成都市25所省级重点中学前列。初中三个年级在金牛区的历次调研考试中均位居第一,中考重点率达60% 以上。

学生在艺体和学科竞赛中同样成绩突出。近年来,在“中学生创新作文大赛”中,每年均有100多名学生获得省级奖项;在“全国中学生物理竞赛”“全国高中学生化学竞赛”中,有20多名同学分别获得国家级二、三等奖和省、市级奖项;在“亚洲学生奥林匹克英语演讲赛”中,李素罗同学获得全国金奖,于2013年被清华大学录取;孙可熠等同学获得全国银奖等奖项。

学校荣誉

四川省首批重点中学;

四川省校风示范学校;

四川省阳光体育示范学校;

四川省体育传统项目示范学校;

全国中学教育科研百强学校;

全国100所最具成长力学校。

校园文化

交大附中始终把“培育全人”放在学校工作的首位。“全”是全面培育,是德才并重,是均衡发展。附中依托西南交通大学,享有大学的资源。“牵引动力国家重点实验室”等爱国主义教育基地里,有附中学子渴求的眼睛;学生会堂里有翩翩舞姿和嘹亮歌声;运动场上有附中学子挥洒的汗水和飞扬的青春;图书馆是师生遨游的知识海洋。附中师生在科学家身边成长,零距离感受学者们的精神风貌,感知中国前沿的科学——高铁建设,对附中学子潜移默化的浸润,对科学精神的培育起到了“润物无声”的作用。2012年3月,我国著名铁道电气化和自动化专家、中国工程院院士、名誉校长钱清泉教授寄语:星星火炬,代代相传,桃李满天下,春晖遍四方。让附中成为孩子们的知识库、情感窗,成为学生们梦想起飞的地方。

特色教育

附中初中英语实验班,特聘外籍教师,开设口语课,实行统编教材和特色教材同步教学。丰富多彩的课堂活动 和教学实践,使学生取得了优异的成绩,学生的英语水平及学业水平都稳居全区前列。附中广泛开展学生二课堂活动、研究性学习、心理健康咨询、法制教育等活动,使学生综合发展、全面提高。文艺演出、秋季运动会、各种特殊节日庆典活动、丰富多彩的二课堂活动给学生提供了广阔的舞台,学生个性特长得到充分发挥。该校学生的书画作品多次在全国、省、市、区各级各类竞赛、艺术节中获奖。学校是四川省和成都市体育传统项目学校、CUBA中国大学生篮球人才培训基地,学校的男女篮球队,多次荣获全国阿迪达斯街头篮球赛、四川省青少年运动会篮球冠军。

学校地址:四川省成都市金牛区交大路174号

篇10：设置附属中学请示

开场白：我们生活在历史古都西安，“一成不变”为我们所摈弃，“做真实的自己”是我们的座右铭，无厘头搞笑耍宝不是我们的强项，严谨认真才是我们不懈追求的目标。我们是陕西师范大学附属中学2015届7班，我们要用自己的声音去校正所有的不公平。

思想新阵地之“今天你听神曲了吗？”

2014年，一首《小苹果》风靡全国，再往前是韩国的《江南style》响遍大街小巷，追捧网络神曲一时成为社会的一种“潮流”。作为一名旁观者或者参与者，你对这一现象有什么看法？

赵界凡：网络神曲的流行反映出社会风气越来越浮躁，媚俗成为一种潮流。这些曲子的风格大都简单粗俗，充斥强烈而纯粹的感官刺激感，可以满足相当一部分人的欲望，但若是指望这样的曲子来引领文化潮流，还真是走偏了路子。

张元元：庸俗的流行歌曲霸占市场反映了一种现象，即中国人被压抑得太久了。我们被太多生活的无奈包裹着，被种种道德枷锁束缚住了手脚，长期如履薄冰的生活状态让我们不敢面对真实的自我。而《小苹果》等神曲的出现如同重锤，敲破了我们心中的坚冰，那跳动的音符、通俗的歌词如同一声声人性的呼唤和心灵的呐喊，让我们在欢快而略带荒诞的音乐中尽情释放自我。这是一种病态吗？我想每个人都应该进行反思。

张子宸：当今社会，中国人似乎已经失去了判断真善美的能力。这几年，一旦有所谓的流行歌曲出现，人们就毫不犹豫地“拿来”，跳完“江南style”跳“你是我的小呀小苹果”。然而，太多的中国人不知道，《江南style》的歌词非常恶俗，作为具有五千年文明历史的古国的人民竟然以此为时尚，实在是笑掉人的大牙。拜托网络上爱凑热闹的人们不要再传播这些所谓的欢乐了，身为一名高中生的我表示伤不起。

篇11：设置附属中学请示

曹献坤厅长在揭牌仪式上致辞。她说,海南省委省政府历来高度重视教育,始终坚持教育优先发展战略,持续加大教育投入,扩大教育开放,深化教育综合改革,大力实施“好校长、好教师”引进和培养、教育扶贫移民、“一县两校一园”等系列重大教育工程,全省教育事业呈现快速健康发展的良好态势。南开大学附中儋州一中的揭牌,标志着海南开展跨省合作办学、引进优质教育资源又取得了重要进展,对提升全省教育水平具有十分重要的意义。希望儋州教育部门珍惜机遇、主动作为,依托南开大学附中的品牌资源、人才优势、学术积淀,创新管理模式,深化融合共建,办出自身特色,努力把儋州一中打造成为海南乃至全国有影响、有特色的一流学校,推动两地合作办学结出硕果。

南开大学附属中学校长吕国强表示,南大附中将以诚信互惠为基础,依托两地政府和教育部门的大力支持,立足双方的资源优势,努力提升教育教学和科研管理水平,将南开大学附属中学儋州市第一中学打造成为海南一流、国内知名的优质学校,实现“让政府放心,促学校提升,使家长满意,助学生成才”的预期目标。

篇12：设置附属中学请示

西安理工大学附属中学创建于1972年，至今已有35年历史，是一所初、高中兼容的普通中学。在面临基础教育课程改革的今天，理工大附中凭借多年的教学积累，尤其是在近年来初中课改取得成功经验的基础上，进一步加快高中课程教育改革从学科本位、知识本位向关注每一位学生素质培养模式转变的脚步。在加强高中课程基础性、均衡性的同时，理工大附中更注重突出课程教育的选择性和多样化，使学校不仅仅是传道、授业、解惑之所，更是激发学生主动参与、积极创造的求知乐园，充分体现了理工大附中“以学生为本”的教育理念，促进了学生全面、生动、个性化的发展，同时也造就了一支适应课改理念、素质优良的研究型、专家型教师队伍，翻开了理工大附中再次创业和腾飞的新篇章。

新一轮高中课改对于很多学校来说都是一次机遇，更是一种挑战。而课改带来的也不仅仅是教育制度的一次转型，更重要的是做到教育模式和理念的彻底更新。

在新课改研究和实践的道路上，理工大附中作为西北地区较早深入研究这一课题的教育机构，根据国家的教育方针、课程管理政策和课程计划，针对新一轮高中课改自主研发和制定了“西安理工大附中校本课程开发制度”。

校本课程是以学校为基地，以满足学生需要和体现学校办学理念与特色为目的，通过对本校学生的需求进行科学评估，充分利用理工大学和子校的课程资源，由学校采取民主原则和开放手段，由教师按一定课程编制程序而开发的多样性的、可供学生选择的课程，也是实践新课程改革的有效途径之一。校本课程一经研发推行，自下而上地调动起了学生对各类课程主动学习的热情和兴趣，以往的“先教后学”，变成了现在的“在学中教”。不仅如此，在新课程的实施过程中，还涌现出一批业务能力强、教学极具特点、尤其善于和学生互动交流的教学能手，他们不仅赢得了学生们的爱戴，更得到了家长们的认可，提高了该校的声誉，真正实现了学生、老师、家长和学校之间的和谐发展与共赢。

华山中学50年

华山中学历经50多年的沧桑变迁，承载无数学子理想风帆的母校已成长为陕西省标准中学、西安市颇具影响力的知名中学。育人环境幽雅教学设施完备

走进西安市华山中学，树木葱茏、幽雅宁静。教学区呈园林式布局，由东、西、南、北四幢教学楼形成了庭院式结构，校园内树木掩映，浓阴匝地。

学校教学设施完备而现代，配有高标准实验室、语音室、微机室、电子备课室、电子阅览室、多媒体教学室等现代教学设备，各功能教室一应俱全。

为了更好地为学生服务，学校办公实现了自动化，课堂教学过程实现了多媒体化。

“全面发展，崇尚真理，以人为本，开拓创新”的教学理念是该校扬帆破浪，锐意进取的制胜法宝。

学校名师荟萃教育硕果丰盈

只有“名师”才能实现“名校”，学校名师荟萃，以特级教师索玉章为代表的知名教师、省市级教学能手、骨干教师组成的优秀教师队伍，学识广博，经验丰富，成效显著；青年教师在全国、省市教学大赛中，屡获殊荣。学校教师队伍中高级教师人数占全体教师人数的52.4％，中级职称以上教师人数占87.3％。专业化的教师队伍，为华山中学的进一步提升，打下了坚实的基础。

多年来，华山中学以“严”为特色，严格管理，严谨教学，关注学生的全面发展，精心育人，耐心教导，教育教学质量不断攀升，中考上线率始终保持在90％左右，高考本科上线率达90％以上，均名列新城区前茅，受到社会各界的广泛赞誉。

学科竞赛卓越校园文化丰富

华山中学大胆构建了具有自己特色的校本课程体系，学校还十分重视对特长生的培养，培养的学生多次参加各级各类竞赛，有80余人次在国家级、省级学科竞赛、计算机类、科技发明等各类活动中，获得了一、二等奖的优异成绩；校航模队在全国比赛中获团4*-等奖，并获全国个人奖1名。