惊喜的生日会作文

惊喜的生日会作文（共17篇）

篇1：惊喜的生日会作文

今天是我的生日，我早早地起床，发现爸爸妈妈不在家。当我去找朋友们玩的时候，他们也在忙，没空陪我玩，我闷闷不乐地回家了。

中午，爸爸妈妈回来的时候，我就问爸爸妈妈，说：“爸爸妈妈，你知道今天是什么日子吗?”他们都没有回答我的问题，只是摇摇头，我非常伤心!只好躲进房间里睡大觉。等我睡醒的时候，看见家里挂着五颜六色的灯和各种各样的彩带。我就好奇地问：“这是谁把我们家弄成这样的?真美呀!”爸爸妈妈和朋友们突然端着蛋糕出现在我眼前，把我吓了一跳，他们对我说：“生日快乐!”“谢谢你们!”我说。

这一天，我很开心!

篇2：惊喜的生日会作文

这个时候同学们都陆陆续续的到了教室，大家都惊讶的发现，每个人的桌子都套上了粉色的桌布、桌子上还摆放了粉色的气球和小猫咪礼物。我们都在猜测，这到底是怎么回事呢，就在我们大家议论纷纷的时候，陈老师走进了教室，向我们公布了秘密，原来是要替我们集体庆祝10岁生日的，还会有生日蛋糕哦!我们高兴的叫喊声，差点把屋顶给掀翻了。

等全班同学都到齐了后，老师和几个阿姨把拿上来两个非常漂亮的蛋糕，蛋糕奶油颜色也是粉红的，里面的蛋糕是金黄色的还夹着水果果肉，非常漂亮，我们全班唱起了生日歌，祝我们自己生日快乐!然后老师让我们每位同学都去切一次蛋糕，蛋糕很甜，甜到了大家的心里，让我们感觉像是在家里过生日一样的温馨。

时间快如闪电，放学的铃声已经打响了，今天下午，我们都收获了满满的感动，我们52位同学像一家人一样，我永远也不会忘记这次生日会!

篇3：惊喜的生日会作文

师:请同学们对本单元所学的五篇课文作一个简单的回顾:它们分别写了什么内容?回顾结束后, 请同学们用“成长路上, 既有 __ , 也有 __ 。”这句话对本单元的学习进行总结。

生:成长路上, 既有快乐, 也有烦恼。

师:老师真的很希望同学们在成长的路上只有快乐相伴, 但是, 烦恼又怎会离我们而去?今天, 我们就要来说一说, 写一写自己的烦恼。当同学们看到这个题目的时候, 脑子里最先闪现出来的“烦恼”是什么?

生:我现在最大的烦恼是感到学习太苦了, 作业多, 自由的时间太少。

生:老师和父母对我的要求都太严了。

师: (笑了笑) 这两位同学应该是说出同学们的心声了吧。请刚才举了手, 并且想法和他们一致的同学站起来。 (一共34个人)

看来这两位同学真的可以当大家的“代言人”了。 (学生笑) 其实, 同学们有这样的烦恼, 也在情理之中。上次写《给我 __ 》这篇作文时, 就有很多同学写了《给我自由》, 表现出“学习苦, 压力大, 没自由”的想法。如果现在我们就立即作文, 相信大家还是会不约而同地往这个角度去写。这样的话, 这次作文就会存在怎样的弊病?

生:就会千篇一律。

生:就会雷同, 没有个性。

生:没有新意。

师:说得非常好。缺乏个性的作文是没有任何生命力的!刚才老师一提“烦恼”, 同学们就扎堆地想到了“学习苦, 压力大, 没自由”这一点上, 说明这是同学们共同的烦恼。但是每个人的生活、经历和思想都是不一样的, 同学们肯定有自己与众不同的烦恼。现在, 请同学们换个角度思考:作为中学生的我们, 烦恼会来自于哪些地方, 哪些人, 哪些事, 哪些物?

生:我们的烦恼会来自于学校。

师:学校里的哪些人呢?

生:老师, 同学。

生:还有自己。

生:我们的烦恼还会来自于家庭, 包括父母、爷爷奶奶, 来自于亲戚朋友和邻居。

生:还会来自于社会。现在社会上的许多人、许多事都会让人烦恼, 比如环境污染, 还有地震, 比如昨天我们云南的盈江就地震了。

师: (很吃惊) 太好了, 这位同学关注的还挺多, 这种善于观察的能力正是我们最需要的。还有同学要补充吗? (板书学生的“思考角度”)

师:所以, 我们今后的作文, 也可以试着从这些角度去思考。现在, 让我们告别刚开始的“一根筋”, 试着选一个角度, 想一想自己与众不同的烦恼是什么。

生: (笑着) 我最大的烦恼就是我这身材。小时候, 大家都说我胖得“可爱”;可现在, 大家就说我胖得“可怕”。因为太胖, 我在学校常遭到同学们的嘲笑, 在家里父母逼着我减肥, 走在大路上, 许多人都回头看我, 对我指指点点。

生:我的烦恼是我的头发。因为我喜欢留长一点的头发, 小学的时候倒是没有问题。但现在上了初中, 学校每个月都要做仪表检查, 所以父母和老师经常强迫我去理发。 (该生笑, 其他同学也笑)

师:爱美之心, 人皆有之。这位同学的烦恼来自于他的爱美之心。

生:我的烦恼来自于我的邻居。我家楼上是个姐姐, 很喜欢唱歌, 并且喜欢在中午唱 (学生笑) , 弄得我睡不好觉, 下午上课的时候就老是打瞌睡, 还被老师骂了好几次 (不好意思的样子) 。

生:我的烦恼来自于我的皮肤和头发 (沉默了一下) , 因为我天生皮肤就很白, 头发也很黄, 所以同学们都说我是“外国人”, 还有的同学笑我是“鬼”。

(接下来, 又有几位同学进行了交流, 由于时间关系, 教师组织了小组交流, 保证每一位同学在这堂课上都有说的机会。学生的“烦恼”, 让整个课堂都弥漫着无奈和伤感, 理解和鼓励……)

交流结束, 简单的小结后, 学生就要把自己想的、说的写作成文了。此时, 我还需要讲什么“切合题意, 思想健康, 中心突出, 内容充实, 感情真切, 语言顺畅, 结构完整, 条理清楚”之类的要求吗?

这就是我自认为“心动”的一个案例。课虽结束, 但我有必要回头来反思曾经的“失败”, 来总结今天的“心动”, 希望能给自己今后的教学提供些借鉴。

就以写作教学为例。我们通常的做法, 大概就强调一个“写”字。作文课开始便把题目给出来, 然后讲写作要求, 教师往往是一厢情愿地将自己“认为应该这样写”的思想告诉学生, 硬塞给学生一些所谓的“写作方法”, 不考虑学生的实际情况。接下来就是学生写作, 交作文, 评改……在这种单纯的“为写作而写作”的教学中, 学生不被信任, 没有充分思考、表达和交流的时间, 没有受到思想和方法的启迪, 怎么可能写出好的作文?君不见——学生“谈文色变”, 挠破头皮却仍举步维艰, 假话、空话和套话随处可见。如此种种, 许多学生的文章被我们定性为“材料不新颖, 感情不真挚, 内容不充实, 中心不突出, 条理不清楚”, 也就不足为奇了。

从这堂作文课来看, 虽然没有轰轰烈烈的课堂气氛和形形色色的学生活动, 可是学生说得精彩、写得顺畅, 获得了具体的进步和发展, 表明这就是有效的教学。其中最主要的原因就是教师充分信任学生, 巧妙引导, 给了学生“一次机会”。

1.给学生一次发现问题的机会。

中学生正处于身心发展的特殊阶段, 在生活和学习中必定会表现出一定的“心理预期”和“思维定式”。他们往往会“一根筋”地按照自己特定的生活经历和体验去认识事物。比如, 学生提出的“学习苦, 压力大, 没自由”的烦恼。如果不加引导, 不给他们一次发现问题的机会, 作文自然也就千篇一律、毫无新意了。这堂课上, 我让有这种思想的学生都站起来, 34个人!这数量上的“巨大优势”让学生发现了问题的所在, 让他们不得不重现审视自己的烦恼。这样一个小小的引导, 恰好就实现了写作思路上的“逆转”。

2.给学生一次集思广益的机会。

学生虽然已经发现了问题, 要试着向另外的角度去思考了。可是年龄决定了他们的视野必定有限, 思考也定然片面。这时候, 教师就充分调动学生, 发挥“人多力量大”的优势, 把思考的各个角度汇集在一起。你一言我一语, 为学生进一步的思考提供了更大的空间。

3.给学生一次思考讨论的机会。

把自己的理解强加给学生, 用自己的思考代替学生的思考, 是多数教师的“惯用招数”。我们总是对学生表现出不信任, 认为他们“不行”, 担心“思考无果”会影响教学进度, 于是我们在课堂上总是“迫不及待”而“不厌其烦”地讲解, 以保证课堂的“完整”。这仍然是教师主体意识过强的结果。在这堂作文课上, 我给了学生充分思考的时间, 并组织学生交流讨论。思考讨论的结果, 自然是学生思维活跃, 发言真情流露。

4.给学生一次学习借鉴的机会。

学生在学习中难免会遇到“山重水复”的时候。此时, 就需要有“向导”来“抛砖引玉”, 为他们指明方向。能作为“向导”的人, 可以是同学, 也可以是老师。我们看到, 大多数学生不知何为“与众不同的烦恼”的时候, 一位同学“身材烦恼”给大家作了示范, “一石激起千层浪”, 学生立即就获得了灵感, 纷纷举手发言。另外, 教师在课堂上及时的小结和评价, 也让学生能够不断学习借鉴。

5.给学生一次充分表达的机会。

在这堂课上, 我给学生“说”的时间超过了20分钟, 达到了课堂教学时间的一半以上。正因为学生说得充分, 他们才写得如此顺畅, 而我也就免去了苍白乏味的作文技法讲解。从一定程度上说, “学生真正地把教师给代替了”。

篇4：“首席惊喜官”的惊喜事业

在西安，有这样一位“逗比”青年，他叫亢焜，从事首席惊喜师的职业，不单单是为了玩，而是在玩中不断发明新产品，在带给顾客惊喜与快乐的同时，也获得不菲的财富。

“逗比”青年变身首席惊喜官

今年30岁的亢焜是位高大魁梧的西北汉子，老家在西安，父母都是生意人，家境比较富裕，毕业于河北省石家庄陆军学院。但他没有按部就班地做一名军人，而是在大学毕业后选择了自己创业。2008年，他在西安创办了恩久科技公司，但创业仅仅一年就遭遇了失败。

2010年的一天，他无意间在网络上浏览时，看见了这样一则招聘信息：“男人袜”公司要招聘一位“首席惊喜官”，要求应聘者喜欢创新、愿意钻研、头脑灵活，平日里“鬼点子歪招”特别多。亢焜看完招聘启事以后不禁乐了，这个首席惊喜官的职位简直就是为他量身定做的，因此引起了他极大的兴趣。

原来“首席惊喜官”（CXO）虽然职权没有首席执行官（CEO）、首席财务官（CFO）那么大，但对于企业的重要性却不容小觑。CXO中X就有未知的意思，而且要“杂”，最好对什么都“略懂”。再有，每天都要体验和开发不同的新产品，然后想各种歪招把顾客逗开心了。而亢焜生活中就是一个没事爱折腾的“逗比”青年，大学毕业后，他卖过保险、摆过地摊、写过代码、当过老师、扛过枪、创过业、打过架、赔过钱……他也是这家“男人袜”公司的一名忠实顾客，不久，通过公司的考核他成了“男人袜”兼职“首席惊喜官”。

发挥聪明才智带给顾客无限惊喜

他策划的第一款产品叫“防弹袜”，采用了美国卡梅隆卡特尔用于制造防弹背心的材料制造出超耐穿的袜子，不论怎么磨都穿不破。没想到这款“防弹袜”推出后，销量不是太好，原来顾客反映，对于袜子更多需要的是保暖、穿着舒适、柔软吸汗，还有袜子要变换颜色和花色轮换地穿，结实是次要的。由此亢焜深有感触，“首席惊喜官”在点子既要特别、带给顾客惊喜的同时，还要从许多方面考虑到顾客的喜好和生活实际。

出师不利并没有让亢焜畏惧退缩，他决心策划一个与众不同的新产品，带给顾客更多的惊喜。一天，他去一位朋友家里玩，无意间发现这位单身朋友购买的袜子全都是一色，而且还一买好几打。不解中他问朋友：“你买袜子怎么不选几个颜色和图案，总穿一个颜色图案的袜子不觉得单调吗？”朋友尴尬地解释：“我没有女朋友，没人能细心地帮我打理这些小事，还有工作太忙，哪有时间顾得上这些。对了，你不是在‘男人袜公司做首席惊喜官吗？以后我买袜子的事就拜托给你了。”就是这件小事让亢焜头脑里萌生出一个绝妙的点子，为何不用订杂志的方式卖袜子？这样袜子按“年”卖，每个月都有新的袜子邮寄到顾客的邮箱，而且他还贴心地想到，每个季节都要有不同的袜子，还可以为客户定做适合不同场合的袜子，这样做俨然就是个“袜子管家”，公司不是在卖产品，而是在卖服务。结果当这种“像订杂志一样订袜子”的方式推出后，顾客十分惊喜，也免除了他们再为袜子的事费心费力，销量如井喷般猛增，亢焜因此也获得了非常优厚的报酬。

作为一名首席惊喜官，亢焜在带给顾客惊喜的同时，需要亲身体验，有时需要体验“男人袜”公司的研发产品“防臭袜”，还需要体验可以反映心情状况的猫耳朵——一旦有美女走近亢焜，他头顶的一对耳朵就会愉快地交替摆动，不但不会被责怪“咸湿”，女生们还会大呼“卡哇伊”。这样有趣的产品体验让他乐在其中，既愉悦了别人，又开心了自己，多好的一份工作！

当然把职业当成“玩”，也有很多挑战。记得曾经有一个非电动力的腕力球，内部有陀螺装置，只有合适的力道和旋转角度才能启动它。那天公司里面的人全部上阵，最后只有他成功启动了这个玩具似的锻炼仪器。当谈起这次有趣的经历时，亢焜笑着这样介绍说：“那个腕力球本身有一个启动绳子，像小时候玩陀螺的时候一样，要先缠起来，然后拉绳子，就能快速启动，得到初始速度。但那个产品的绳子很鸡肋，就是一般的首饰红绳子，容易丢，所以，我就琢磨了一下尝试用大拇指快拨内部的陀螺装置，然后徒手启动。”亢焜解释说。想要做一名合格的首席惊喜官，就要比一般人更善于接受和操控新产品。工作的每一天都是对自己智商和协调力的考验。

收获事业和财富的双成功

亢焜做“首席惊喜官”越来越如鱼得水。他还会根据顾客的建议，想出一些有趣好玩的惊喜创意。有一年的愚人节，发货员发给每一位客户的包装盒内都附有一张小卡片，上面写着“祝你永远年轻，永远不知好歹，节日快乐！”让顾客意外的是，当他们打开盒子时，里面竟然放有几颗小弹珠。亢焜这么做是因为男人袜公司的大部分客户都是80后男性，弹珠会勾起他们对童年的回忆。另外还有一把纸质尺子，可以用作书签。这样的小礼物让顾客们非常惊喜，同时觉得这家袜子公司很贴心，礼物很有创意也很有意义！

这还不是最有创意的。有一次，一位客户在微博上留言说自己要结婚了。亢焜立即想到了要给这位客户带去新婚的惊喜，可是送什么礼物好呢？他很快有了一个歪点子，火速地给这位顾客寄了一盒袜子，而且袜子里还夹了一个避孕套，同时给他老婆也寄去了一份。结果收到了这份礼物后，顾客被他的细心和热情深深打动了，夫妻俩很快发动了身边好多朋友来买他们公司的袜子。这样的结果是亢焜完全没有想到的，惊喜官在带给他人惊喜的同时，也收获着惊喜。

首席惊喜官有时还要帮助顾客解决一些后顾之忧。男人袜最主要的营销平台是微博，男人袜经常被客户念成“男人妹”，于是微博客服成了“男人妹”。一天，一位男人袜的忠实顾客因为起床晚了，上班迟到被扣了钱，无处发泄之际，在男人袜的微博留言调侃：“要是公司的‘男人妹能每天按时叫我起床就好了！”就是这位顾客的留言，让亢焜灵机一动，萌生了一个念头：那就是“男人妹”的叫醒服务。以后男人袜公司的顾客，早上如果不能按时起床，“男人妹”就能按时拨打电话叫醒他。这个创意让顾客更是惊喜！于是微博上这样留言：“‘男人妹真是个忠实的好妹子！有了‘男人妹就再也不会发愁上班迟到了。”这样留住顾客的心，就等于留住了财富的商机。

篇5：惊喜生日的作文

在日常学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的惊喜生日的作文3篇，希望对大家有所帮助。

惊喜生日的作文 篇1

今天是我的生日。一大早，我就起床了。只见妈妈在厨房做早餐，爸爸在看报纸而姐姐在阅读故事书。

我兴奋地让妈妈猜一猜今天是什么日子。可是，妈妈却说不知道。我也问了问爸爸和姐姐。他们也不知道。顿时，我觉得很失望。因为我以为今年的生日肯定要冷冷清清地过了。而且每年都为我庆祝生日的家人也不知道今天是我的生日。

下午4点，我洗好澡后便去补习了。到了补习中心，我问我的“死党”—— 楚铃今天是什么日子。可是，她却反问我：“今天有节日咩？” 这么一问，我的心凉了。就连我的好朋友也不知道今天是我的生日。

回到家后，已是晚上7时半了。一进屋，电灯突然暗了起来。屋里暗得不见五指山。我吓了一跳。慢慢地，有烛光靠近我。原来，是爸妈、姐姐和朋友们想给我一个惊喜才装作不知道我今天生日。他们捧着我喜爱的草莓蛋糕来到我面前，并合唱了一首生日歌。我感到很感动。

爸爸拿出一台手机。啊！那不是我梦寐以求的智能手机吗？我紧抱着爸爸，并向他道谢。

我希望明年能再次度过一个充满惊喜的生日。

惊喜生日的作文 篇2

今天是我的生日，这一天呀，我们还进行了期中考试，你们知道吗，这一天还是消防宣传日呢!

妈妈在我还没有过生日的前几天，就说在我生日的那天会送我一个惊喜，我迫不及待的一直想知道这个惊喜，可是妈妈却说惊喜只有你过生日那天才能告诉我，到了晚上，我们来到了饭店。只见餐桌上摆满了各种各样的美味的饭菜，一个看了就想让人忍不住流口水的小熊生日蛋糕，还有很多哥哥姐姐阿姨们送给我的生日礼物，可就是看不到妈妈送给我的惊喜。

这时妈妈从门外走进来说：“宝贝，妈妈给你的惊喜到了。”我听了这话飞奔到了门口，急切的想看到惊喜的出现，可是当我看到眼前的这一幕时，简直令我大吃一惊。原来是姥姥姥爷从西安来给我过生日了。我欢呼着拥抱姥姥、姥爷，兴奋的说：“妈妈，妈妈这就是你送给我的惊喜吗?这个礼物太珍贵了，谢谢你妈妈。”

之后，我们一家人热热闹闹的坐在了一起，陪我度过了一个愉快而难忘的生日。

惊喜生日的作文 篇3

表哥是一个善于制造生日惊喜的人，而我正好是一个不喜欢生日惊喜的人，所以我这一次的.生日，如何能够既让表哥表现他的特长，又让我不反感生日的惊喜，成了我们一大家子的课题。

当然，这些都是我收到生日的惊喜后才知道的事情，在生日之前，我对此一无所知，只知道表哥时不时就来打搅我学习，了解我的近期所思所想。过后才知道，他在收集帮我过生日惊喜素材，还只有他收集的素材让我的生日真正的又惊又喜还不反感。

我的表哥是怎么做的呢？他在我生日之前频繁的出入我家，让我的爸妈也频繁对我示好，等到我正式生日的那一天，我的爸爸妈妈打来电话说他们不回家吃饭了，让我自己做饭吃，我打电话给表哥，让他来陪我吃饭，他也说有事来不了，而不愿意说出“今天我生日，你们怎么就都不记得了”这样话的我，挂了他们的电话之后就生着闷气去自己做饭了。

生闷气归生闷气，我自己生日，我还是不想亏待自己，于是我用家里现有的食材给自己做了一桌子菜，虽说是一桌子，但我自己一个人，我也就做了三菜一汤，不够这三菜一汤已经是我花心思犒劳自己的晚餐了。正当我准备坐下来吃饭的时候，门铃响了，我还以为是隔壁邻居来借东西，赶紧跑去开门，一打开门是一个超大号的玩具熊被一个让举着在我面前，我正准备问是谁，我看见了抱着玩具熊的表哥的左手，那只戴着运动手环的表哥的手错不了。

“生日快乐！”我听到不止表哥一个人的声音在祝着我生日快乐，表哥示意我把玩具熊手下抱进去后，我才看清楚玩具熊身后还有我的爸爸妈妈以及伯伯姑姑他们一群人。我惊讶地问：“这是给我的生日惊喜吗？”他们异口同声地说：“当然！你表哥为了让你生日学会自己动手做饭吃，想出了这一招”。

篇6：关于生日排队的作文：意外的惊喜

陈老师问我们：“你们想怎样过最好的生日?”我心想：陈老师问我们这个干嘛?难道想给我们大家过生日吗?同学们七嘴八舌答道：做游戏、看电影、吃蛋糕、有小礼物等等。陈老师一一写到黑板上。惊喜来了，陈老师大声喊道：“有请我们大蛋糕上场!”同学们高兴的一蹦三尺高。原来今天是张紫业同学的生日，陈老师让她站到了前面的讲台前，我们在座位上给她唱生日歌。

老师让紫业切了蛋糕的第一刀。老师夸我是文明的小观众，让我切了第二刀，在老师帮助下我成功的切了第二刀，老师让班级的每位同学依次体验了一下切蛋糕。

下一个环节写贺卡，写给自己的同桌，接着一人分了一小块蛋糕，我们开心的吃起来。其他班的同学跑来窗口在蛋糕，让我们愤怒无比。

我们还看了一段电影，我们喜欢的电影哈利.波特。我爱这次生日会，已经开始盼望明年的生日会了!

篇7：生日惊喜作文

不一会儿，我们就到了妈妈所说的神秘的地方，妈妈这才告诉我们：“今天是你们爸爸的生日，我们要把这里装扮一下，给爸爸一个惊喜。”

我们很兴奋。哥哥睁大眼睛说：“既然是生日惊喜，我们就该好好准备一下，可是先做什么呀？”“先把食物准备好！”妈妈发号施令了。我们拿出篮子里的食物。食物可真丰富呀，我这只小馋猫忍不住想偷吃点，但被妈妈阻止了。这时，哥哥把桌布铺好了，我便把各种食物井然有序地放在桌布上。大功告成，我刚想躺到草坪上欣赏一下周围美丽的景色，突然一个装满气球的塑料袋扔到了我旁边：“陈好，再和你哥吹气球，把吹好的气球挂到树枝上。”我只好依依不舍的告别周围的植物朋友加入了吹气球的行列。二十分钟后，树枝上挂满了五颜六色的气球，漂亮极了！我坐到地上，休息了五分钟。妈妈又说：“你们俩准备一下……”没想到平时粗线条的妈妈这会做起事来却很细心，好像变了一个人。

一切准备就绪，妈妈给爸爸打了一个电话，不知他们说了什么。不一会儿爸爸来了，我和哥哥异口同声地说：“生日快乐，爸爸！”爸爸眼里流露过幸福的神采说：“这真是个大惊喜，谢谢你们！”

篇8：惊喜的发现

怎么办? 下策是重重批评不以为然的学生,上策是寻求办法。我当然是另想办法。

美国著名心理学家威廉·詹姆士说过,人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。新课改要求教师关注每个学生的发展, 每个学生的作业质量不管怎样,他都曾经付出过我们想不到的努力,再不好的作品,也会有闪光的地方:或是色彩美丽,或是外形美观,或是想象丰富……对! 应该展示每个学生的作品,适时鼓励,表扬他们的闪光点,说不定他们就会在鼓励的作用下树立信心,激发兴趣,挖掘潜能。这样,同学们也能博采众长,获取灵感,开拓思路,大家的美术技能说不定会突飞猛进。

于是, 我宣布了一条新的规定:以后展示作业的同学, 由老师随机点名,每个学生的作业都有被展示的可能,我了的变脚一“作当自在业们只能说作业的优点。这时,我不露声色地看了看学生的表情: 有的高兴、有的紧张、有的若有所思、有的惊喜……他们似乎在说:“嘿嘿,我的作业要被展示, 不管怎样也不能太差, 那多没面子! ”他们啊,都是些极要面子的小家伙,我暗自高兴。

我按新规定点名展示学生的作业。开始有些学生没作业展示,他们是低着头怕别人看———害羞;后来每个学生都有作业———他们认为作业再差总比没有好; 再后来他们作业的进步越来越大; 最后学生美术技能提高越来越快。每个学生都希望老师随机点到自己的名字,所以每个学生都很认真,还有学生争着要展示自己的作业呢!

唐凯是一个从不交美术作业的学生,新规定宣布以后,他也开始画画了。一次画机器人,学生作业不到五分钟,他就已经画完,眼睛在东张西望,我点名展示他的作业。当其他同学看到一张大纸上画着一个很小的机器人时, 有学生在下面窃笑,当然是笑他画得太小了。我不动声色,要学生找闪光点,后面的学生可能看不清, 最前面一女生说:“他画得很仔细,有立体感。”我看着唐凯说:“你听,有同学表扬你! ”他抿嘴笑了笑。我指着画让他自己看,然后边做“大”的动作,边问:“如果构图还怎样点,就更好了? ”他顿悟:“还要大点。”没过多久,他重新画了一张作业递给我。这次真够大,机器人的手脚都靠纸的边了。我表扬说:“很好,变大了! ”停了会儿,我问:“机器人的手脚靠着纸的边边,都没法动了,还要怎样一点才好看? ”他看了看作业,脱口而出“小一点。”最后他交上来第三张重画的作业,构图大小合适,机器人立体感强,当我展示给同学们看时, 同学们都不由自主地为他鼓掌!孩子永远是那么天真,在这种鼓励下, 唐凯不仅能按时完成作业,而且作业质量越来越好了。

篇9：生日惊喜作文

第二天，我六点就起床了，比平时还要早。我迫不及待地去房间叫醒那两个“大懒虫”，结果我发现爸爸妈妈已经开始穿衣服了，真是令我大吃一惊。”生日快乐，宝贝！”他们俩异口同声地祝贺道。我扑进妈妈温暖的怀里，甜甜地说了声：“谢谢。”

妈妈下了床，两只手遮住了我的眼睛，领我到冰箱前。接着，她打开了冰箱门，“呀！”我叫道。一个蛋糕呈现在我眼前：一张小熊的脸，它的耳朵是用巧克力做的，半圆形眼睛是一个白色的圆巧克力，再加上黑巧克力，多么栩栩如生。

看完蛋糕后，妈妈又拿起一个盒子。我打开来，高兴地快要飞起来了，这可是我梦寐以求的钢笔呀！

从那以后，我每天写作业都用这支钢笔，对它爱不释手，跟它形影不离。

篇10：生日惊喜作文

十点多钟我们出了家门。爸爸妈妈首先带我去新华书店，书向来是我最喜欢的礼物。买书时，我窜到这儿又飞到那儿，简直就是一只快乐的老鼠!

中午，老爸老妈带我去吃肯德基，这是我最爱吃的美食了，直吃得我满嘴流油，我真是幸福极了!

毛绒玩具也是我的最爱，过生日从来都不能少了它呀!吃完肯德基，我们直奔银座商城，我挑了两个小狗狗毛绒玩具，一个粉红色的，一个淡黄色的，都瞪着黑溜溜的大眼睛，毛茸茸的，可爱极了!我真是爱不释手，一路搂在怀里，开心地回到家!

回到家后，我直奔电脑，现在我每天必做的一件事就是打开XXX看看，不打开心里会很难受，总感觉好像少点什么。

当我打开XXX的首页时，哇!我惊喜地发现我昨天写的《宝贝家族――泡泡、皮皮、点点》竟被“强力推荐”了，这可是我一直渴望的事情啊!我一蹦三尺高!这才是我生日的最好礼物呢!

谢谢XXX对我的肯定和鼓励，自从有了你这个朋友，我每天都多了许多快乐和惊喜!我一定继续努力。告诉你们，我还有一个小小的愿望呢，那就是希望有一天我的作文会被杂志采用，我相信，只要我坚持下去，这个愿望会实现的!

篇11：生日惊喜作文

中午放学回家，妈妈为我者了碗着味可口的长寿面。我迫不及待地来到餐桌前，狼吞虎咽地吃了起来。这时妈妈和我说，今年就不买蛋糕了，我就默认了。

晚上放学回家，妈妈煮了一桌香喷喷的饭菜。吃完后，说要带妹妹出去散散步。我只好一人在家，我以为我的生日就这样平平淡淡地过了。

可不到几分钟，她们就提着一个蛋糕回来了。我做梦都没想到，妈妈竟然买了蛋糕，我又惊又喜。妹妹硬是说今天是她的生日，还拿出生日皇冠戴在头上，还得意地说她戴上皇冠就像个美丽的小公主。

更让我意想不到的是妈妈还请了楼上的小朋友来和我过生日，一派热闹的场面。

妈妈小心翼翼地插上蜡烛，怕把蛋糕弄坏了。把蜡烛点燃，然后把灯关掉，大家欢快地唱着生日歌，然后我许愿，愿爸爸多挣点钱，少抽烟少唱酒;愿妈妈长生不老，永远年轻;愿妹妹永远聪明可爱;我要好好学习，快点长大，孝敬爸爸妈妈。

开始分蛋糕啦!看着蓝莓和草莓把蛋装点得那么漂亮，我都不忍心拿起刀来把蛋糕切开，可是妹妹早就等不及了。我只好先切来一块蛋糕给妹妹吃，看着妹妹吃得津津有味，再看看旁边的小明友早已垂廷欲滴，我赶快把蛋糕分给他们吃。看着他们心清意足的样子，我也赶紧切来一块不顾形象地吃了起来。

篇12：一次“放任”带来的惊喜

话音刚落, 教室里像炸开了锅一样, 学生大声喧闹, 前后“穿”流不息。

几分钟后, 我一再喊停, 学生好不容易才安静下来。我检查了各组的情况, 让他们选出组长, 给自己的小组起个名字。

教室里又喧闹了起来。有的小组还为起名产生了严重的分歧, 最后还得民主表决:伸出一只手, 朝上为一方, 朝下为一方, 少数服从多数。“嘿, 还真有一套!”我心里暗自惊叹。不一会儿, 各组的名称出来了, 还真不错, 什么“阳光少年”“希望之星”啦, “蓝天白鸽”“金箭鱼”啦, 还有“先锋”“南极”等等。想不到起的名称还真有品位, 有的还显示出一定的见识。

我建议他们每个小组作一段比较简洁的名称创意发言, 但心里也暗自担心, 孩子们能行吗?同时, 又有另一个念头:管他呢, 只要言之成文、有进步就行。就在我思索间, 只见这帮孩子立即又挤在一起, 有的眉飞色舞, 有的掐指冥思, 你一言我一语。在我的提醒下, 他们还将讨论的言语记了下来, 时而恍然大悟张开嘴, 时而又把已成定论的语句拉出来重新斟酌, 时而还咬咬耳朵, 好像在商量什么秘密事件似的。我暗自为自己的“放任”而得意。

是该展示各自风采的时候了。孩子们以从未有过的自信闪亮登场, 虽然一开始略显羞涩, 红扑扑的脸上满是稚气, 但甩甩头发一个个尽显神气。

“我们是阳光少年组。我们的寓意是:我们的爱心像阳光一样无私地普照大地, 给人类以温暖和光明……”

“我们是金箭鱼组。金箭鱼是海里游得最快的鱼。我们希望我们队有金箭鱼一样的速度, 去和时间赛跑, 能争取到更多的机会, 为人类做出更大的贡献……”

“我们是蓝天白鸽组。蓝天是美好的, 白鸽象征着和平。我们组希望通过我们的努力, 建设一个清静、和平、安详的世界……”发言者突然停下来, 和他们的拉拉队一齐喊道:“白鸽、白鸽, 和平之鸽!yeah——”

“我们是梦想队。每个人都有自己的梦想, 我们队就是用我们的智慧和汗水奋发拼搏, 勇于开拓, 实现自我, 争创新高。梦想梦想, 飞跃梦想, 超越刘翔!yeah——”

……

听着这些激动人心的话语, 我的心被震撼了。我批阅了他们两年的作文, 可从未见过像今天这样令我惊讶、振奋的语句。

我在掌声中走上讲台, 我知道这掌声和喝彩不是给我的, 而是给他们自己的。我有些激动, 为自己也为他们。看着一个个红扑扑的脸蛋, 我一声令下, 学生们像一群快活的小鸟飞出了教室, 正像后来他们在作文中所写的那样:“老师的话音未落, 我们便杀向战场, 将村里花圃里的垃圾杀它个片甲不留……”“我们的收购队汗流浃背, 也忙得不亦乐乎……”“我正夹着一个大烟头, 准备往袋子里放时, 樊晓阳捷足先登, 把筷子往我筷子上一夹, 烟头居然掉下来了, 我们两个抢来抢去, 跟抢宝贝似的, 结果烟头牺牲了。我们为了一个烟头抢来抢去, 值不值?”“到终点了, 每个人都有自己的丰功伟绩, 我也有自己的功劳。虽然经过了‘两万五千里长征’, 累得满头大汗, 但心里却比吃了蜜还甜。”……

我在想, 是什么给了他们这样高涨的热情、生动的语言?我不由得想起一位哲人说的话:行动, 当它成为一种需要时, 它绝不会爬行的。

篇13：生日惊喜作文

李晓明地听着，闷闷不乐地回到了自己的座位上，自言自语的说道：“我也快过生日了，但是爸爸妈妈都在外地工作……”他的话被一旁的小红听见了，并告诉其他同学，小明也悄悄地说：“李小明的爸爸妈妈在外地工作，我们可以……”小红灵机一动，心想：我们可以组织一下，帮李晓明过上一个快乐的生日。于是，就叫全班同学过来商量给李晓明过生日的事情。过了一会儿，商量了好一会儿之后，他们就行动起来。小红先拿出了自己的零花钱，买了一个生日蛋糕。

到了李晓明生日那天，他们先去到李晓明的家，把买来的生日蛋糕藏起来了，他们想给李晓明一个惊喜。李晓明一开家门的时候激动的说“哇!太意外了!”小红和班里的同学们把的蛋糕拿出来了，给李晓明带上了生日帽，并唱起了生日歌：“祝你生日快乐，祝你生日快乐......”晓明双手合拢，许了一个美好的愿望。这时，小红拿了一个铅笔盒对李晓明说：“祝你生日快乐，身体健康，万事如意。”李小明感激的说：“谢谢同学们，大家太让我惊喜了。”李小明切了许多块蛋糕，他们每人拿了一块，一起吃蛋糕，吃的津津有味，可开心了!

篇14：生日惊喜作文

“不知道妈妈会给我买什么生日礼物呢?”

晚上我兴奋得有点睡不着觉!心里一直在想明天过生日的事。不知不觉进入了梦乡。

期待已久的时刻终于到了，早上我很快地穿上衣服，直奔出我的卧室，家里还是像寻常一样，没有任何变化，好像大家都不知道我今天过生日似的。

此刻我有点小伤心。该不会都忘记了吧!!

妈妈看出了我的心思：“宝贝，你怎么了?”

“你们难道不知道今天是我的生日吗?”我撅起小嘴有些委屈地说。

“怎么可能，不知道才怪了呢!”

“那我怎么没有发现礼物和生日蛋糕?”

“瞧你着急的，早就买好了，不就是想给你一个惊喜吗!”妈妈说着从厨房拿出了生日蛋糕，又拿出了生日礼物。

顿时我高兴得大叫道：“妈妈万岁!妈妈万岁!”

篇15：生日惊喜作文

因为今天我还有课，巧的是，我上课的地方正好里姑妈家很近，所以我一下课，妈妈就开车送我去姑妈家。时间非常紧张，到了姑妈家以后我和妈妈还有妹妹就开始装饰起来。

第一步：气球装饰。妈妈负责打气球，妹妹负责绑气球，我负责贴气球。

第二步：挂彩带。这个任务由我和妈妈来完成，因为妹妹还是太矮了，所以就替我们拿胶带。当彩带挂上去之后家里立刻有了欢快的气氛。

第三步：挂照片。妈妈找了许多哥哥和我从小到大的照片，有的照片是在幼儿园时候的看起来我们俩都是胖乎乎的很可爱；有的是在小学时期的是一副乖乖的模样。我们把照片贴在绳子上再把

绳子贴到天花板上，真是个大工程，照片还会因为不牢不断的往下掉。我和妈妈就这们不厌其烦的贴着，功夫不负有心人还是让我们完成了。家里面顿时充满了回忆。

经过我们的用心装饰，姑妈家被我们装饰得像过年一样。参加哥哥生日的人陆陆续续的来到了现场，唯独主角迟迟不见踪影。我们等了很久很久，终于等到了钥匙开门声响起，可尴尬的是姑妈居然在门口捯饬了半天才开门，真是好事多磨呀！在开门的那一刻，哥哥被吓了一跳，一开始是惊讶，后来慢慢的变成了惊喜！

篇16：惊喜的生日会作文

江苏省中学生作文大赛是经江苏省教育厅批准立项的十项中小学竞赛活动之一, 其中初中组竞赛自2009年起单独设立, 由江苏教育报刊总社《初中生世界》编辑部具体承办, 今年是第四届。“感动”和“惊喜”, 应该是对本届大赛最恰当的概括。

大赛印象之“感动”

组织很给力

本届大赛分初赛、复赛和现场决赛三个环节举行。自2012年9月本届大赛(初中组)通知下发以来，各县(市、区)教育局和初中学校积极响应，广泛发动，精心组织，推举出2194名初赛优胜者参加复赛。随后，包括盐城市盐都区教育局、丰县广宇中英文学校在内的多个基层教育部门和学校主动联系编辑部，要求承办复赛。经过多方考虑后，编辑部敲定了17所学校作为复赛赛点。承办学校和所在地教育部门又不断地与编辑部沟通复赛事宜，确保了复赛于11月3日如期举行。11月24日，来自全省各地的154名优秀选手来到南京参加现场决赛，不少地区的教育部门和学校派人全程护导，确保学生安全、顺利地参赛。11月25日，江苏省教育厅副巡视员洪流、省教育厅办公室主任马幸年、省教育厅基础教育处处长马斌等领导亲临现场参加颁奖活动。本届大赛自始至终得到了各级、各地教育行政部门的大力支持，让我们感动。

选手很积极

江苏省中学生作文大赛(初中组)举办至今，一直秉承“公益、公平、公正、公开”的办赛宗旨，在广大师生心目中树立了良好的品牌形象。因此本届大赛开始后，学生们踊跃参与。据不完全统计，全省有超过20万名学生参加了初赛。不少学生和家长多次打电话或发邮件给编辑部，询问赛事进展情况，尤其希望能得到参加现场决赛的机会。但大赛有一系列规定，尤其是复赛卷，更是由专家组密封评阅，至少要综合三个评委的评阅意见，才能决定一位选手是否可以晋级，因此在决赛名单正式揭晓前，所有选手只能等待。但选手们的参赛热情，让我们感动。

评委很投入

本届大赛，《初中生世界》编辑部依旧邀请到了多位重量级人物组成评委会，他们是：南京师范大学文学院教授、江苏省高考语文命题组组长骆冬青，江苏省中学语文特级教师、教授级中学高级教师蔡明，江苏省中学语文特级教师、江苏省教师培训中心副主任严华银，江苏省中学语文特级教师、教授级中学高级教师孙汉洲，中国作家协会会员、知名作家丁捷，中国作家协会会员、南京市作家协会副主席祁智等。从命题到评阅再到点评，评委们以严谨、投入的态度，筛选出了最优秀的作品，对同学们的写作进行了有效引领。以祁智老师和蔡明老师为例。决赛之前，祁智老师身在南美，他一回到南京，就直接赶到了决赛地点，又在24日晚对讲稿《我们需要怎样的情怀》进行了精心修改，并制作了精美的PPT，结果第二天的讲座得到了选手、老师和家长的一致好评。而蔡明老师则是连夜重新翻阅了现场决赛文章，又调看了部分复赛文章，在颁奖活动上为选手们作了精彩、到位的点评。评委们对大赛的投入，让我们感动。

大赛印象之“惊喜”

佳作迭出

每届大赛，总会涌现出一批佳作，本届大赛也不例外，例如高邮市南海中学赵凤莹的初赛文章《我看“食物病”》，针对时下的食品安全这一热点问题，抒发了颇为独到的见解。复赛中，选手们围绕“有一种声音”等四个题目，宕开笔墨，挥洒才情。其中，海门市东洲中学方榆雯的文章《有一种声音》，着力表现“知识分子的声音”，思维独特，角度新颖，反映出她阅读的广度和思考的深度。尤其需要指出的是“妈妈(爸爸)，我想好好和你谈一谈”这个题目，不少选手敞开心扉，真情流露，向妈妈、爸爸倾诉内心的世界，诞生了多篇文字优美、感人肺腑的好文章。而本届大赛特等奖第一名获得者浦宇晴同学的复赛文章《有一种声音》和现场决赛文章《从花谢到花影》都选择了外公作为写作素材，字里行间默默倾诉着对外公深深的怀念，被评委誉为“笔力非常老到、富有张力，情感深沉，读完后，感觉内心有一团火在燃烧”。另一位特等奖获得者胡芸的现场决赛文章《从忧伤到感动》，则是从一盆昙花得出了“没有什么是毫无希望的!不要逃避现实，那样只会让你的心更加沉重而已”的启示。佳作迭出，让我们感到惊喜。

“星”光闪耀

通过初赛、复赛层层选拔前往南京参加现场决赛的154名选手个个都是写作高手，但如果要问其中最闪耀的明星是谁，答案无疑是：杜渐!这个来自淮安外国语学校的小姑娘，已经连续第三年参加江苏省中学生作文大赛(初中组)了，前两届她都获得了特等奖，上一届更是荣膺特等奖第一名。本届大赛的材料袋中，有一本《江苏省中学生作文大赛(初中组)获奖作品选汇编》，里面有杜渐的文章和本刊记者对她的采访，因此，赛场外，一提到“杜渐”，很多选手连连说：“知道!知道!”他们的眼神里，充满了羡慕和钦佩，也似乎铆足了劲要和杜渐一较高下。老师和家长也是啧啧称叹：“这个小孩了不起!”结果揭晓后，没有意外：杜渐创下了三次参赛三次获得特等奖的纪录!

本届大赛的另一个明星，是盐城市初级中学。16位特等奖获得者中，有3位都出自该校!不仅该校的带队老师没有想到，评委和编辑部的各位老师同样没有想到。盐城市初级中学也书写了一所学校在一届大赛中夺取特等奖人数最多的纪录!

“星”光闪耀，让我们感到惊喜!

才艺缤纷

现场决赛报到现场，南通市通州区平潮中学的汤耀岚同学办理完报到手续，就交给编辑部老师一包东西：“里面是我的书法作品，送给你们。”展开卷轴，散发着墨香的字迹娟秀、饱满。我们，包括周围的选手、家长和老师都称赞不已。盐城市盐都区的带队教师则带来了同学们自己制作的精美的版画作品。

而在24日晚举行的编读座谈会上，我们又了解到，参赛选手中，有不少人在器乐、歌唱、舞蹈、科技发明等方面都很有天赋，而且已经取得了不错的成绩。当然，他们热爱读书，也热爱写作，所以才聚首在本次大赛的现场。

选手们缤纷的才艺，让我们感到惊喜。

相聚总是短暂的，江苏省第十二届中学生作文大赛(初中组)圆满落下了帷幕。借用本届大赛现场决赛的一道题“从_____到_____”，我们想说：大赛，我们从“感动”“惊喜”到“更加期待”，期待着新一届大赛，也就是即将在2013年举行的第五届初中组竞赛活动。

我们更加期待，新一届大赛，能够一如既往地得到各方支持，尤其是同学们的热情参与;我们更加期待，新一届大赛，能涌现出更多文辞优美、富有思想深度的锦绣文章;我们更加期待，新一届大赛，我们能提供一个舞台，让同学们展示缤纷的才艺;我们更加期待，男同学们，你们可得再加把劲啊……

篇17：生日惊喜作文

在我迫切的盼望之下，我的生日如愿以偿的来临了。我生日的这一天恰好是周末，这个恰巧的日子令我更加开心。

天气晴好，一早朝阳就升上了天空，外面的空气也异常的清新。在如此好的日子里，我的心情更不消说了。我一家子今天都起了一个大早，妈妈在家里忙忙碌碌的，爸爸一早就出了们。我起床后，看到阳台上开的正旺的花，顺手就拿起花洒浇水了去。

“你们这是想对我说生日快乐吗？”鲜花怒放，看着比昨天都鲜艳了不少。我为鲜花浇水，一边还想着，指不定这些花儿也知道我今天生日，所以开得璀璨。看着这些花，我的心情更好了。

当我走回了客厅，妈妈在厨房里忙得不可开交，我纳闷了，今天一早，怎么妈妈这么忙，爸爸也不见了人影？听着从厨房里传出来的声音，我走了过去，朝着里面道：“妈，我来帮忙。”

“不用，你就在外面坐着。”妈妈的话很急切，显然就是不想让我进去插手。都到了门边的我听着妈妈的话，也就没有去开门了，只是一个人重新坐回了客厅的沙发上。我朝着客厅一打量，这才发现有点儿不一样，不少地方都整理过，那边那个柜子都搬走了。

就在我疑惑的时候，爸爸回来了，但让我惊喜的是，爸爸的身后跟着我好几个朋友。“生日快乐！”朋友们全都朝着我走了过来，每个人都拿出了送给我的生日礼物。这一下我明白了，原来爸爸出门是开车去接我的朋友伙伴们去了。我们一起吃了饭，接着又在家里装扮起来，爸爸说晚上会有我更多的同学来我家，为我来祝生。