母亲的惊喜

母亲的惊喜（精选五篇）

母亲的惊喜 篇1

怎么办? 下策是重重批评不以为然的学生,上策是寻求办法。我当然是另想办法。

美国著名心理学家威廉·詹姆士说过,人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。新课改要求教师关注每个学生的发展, 每个学生的作业质量不管怎样,他都曾经付出过我们想不到的努力,再不好的作品,也会有闪光的地方:或是色彩美丽,或是外形美观,或是想象丰富……对! 应该展示每个学生的作品,适时鼓励,表扬他们的闪光点,说不定他们就会在鼓励的作用下树立信心,激发兴趣,挖掘潜能。这样,同学们也能博采众长,获取灵感,开拓思路,大家的美术技能说不定会突飞猛进。

于是, 我宣布了一条新的规定:以后展示作业的同学, 由老师随机点名,每个学生的作业都有被展示的可能,我了的变脚一“作当自在业们只能说作业的优点。这时,我不露声色地看了看学生的表情: 有的高兴、有的紧张、有的若有所思、有的惊喜……他们似乎在说:“嘿嘿,我的作业要被展示, 不管怎样也不能太差, 那多没面子! ”他们啊,都是些极要面子的小家伙,我暗自高兴。

我按新规定点名展示学生的作业。开始有些学生没作业展示,他们是低着头怕别人看———害羞;后来每个学生都有作业———他们认为作业再差总比没有好; 再后来他们作业的进步越来越大; 最后学生美术技能提高越来越快。每个学生都希望老师随机点到自己的名字,所以每个学生都很认真,还有学生争着要展示自己的作业呢!

唐凯是一个从不交美术作业的学生,新规定宣布以后,他也开始画画了。一次画机器人,学生作业不到五分钟,他就已经画完,眼睛在东张西望,我点名展示他的作业。当其他同学看到一张大纸上画着一个很小的机器人时, 有学生在下面窃笑,当然是笑他画得太小了。我不动声色,要学生找闪光点,后面的学生可能看不清, 最前面一女生说:“他画得很仔细,有立体感。”我看着唐凯说:“你听,有同学表扬你! ”他抿嘴笑了笑。我指着画让他自己看,然后边做“大”的动作,边问:“如果构图还怎样点,就更好了? ”他顿悟:“还要大点。”没过多久,他重新画了一张作业递给我。这次真够大,机器人的手脚都靠纸的边了。我表扬说:“很好,变大了! ”停了会儿,我问:“机器人的手脚靠着纸的边边,都没法动了,还要怎样一点才好看? ”他看了看作业,脱口而出“小一点。”最后他交上来第三张重画的作业,构图大小合适,机器人立体感强,当我展示给同学们看时, 同学们都不由自主地为他鼓掌!孩子永远是那么天真,在这种鼓励下, 唐凯不仅能按时完成作业,而且作业质量越来越好了。

母亲节的惊喜作文 篇2

今天是母亲节，昨天晚上我就计划好一大早乘妈妈还没起床，送上我给妈妈亲手做的礼物。 今天一睡醒，我就迫不及待地来到妈妈的房间，轻轻地推开门，爸爸妈妈还在睡觉。我蹑手蹑脚地爬到床上，不小心踩到了爸爸的腿。爸爸腿一抽，我“咕咚”一声摔到了地板上，还在睡梦中的妈妈给吓醒了。

我顾不得疼痛送上我给妈妈做的书签，对妈妈说：“妈妈，母亲节快乐!”由于刚刚摔下来一紧张，书签已经被我捏成一团了。妈妈这才明白是怎么回事，接过书签说：“谢谢我的小宝贝，下次给惊喜请不要选择凌晨3点，ok?” 哎呀!我一激动竟没有看清时间，真的造成“惊喜”了。不过随后我理直气壮地在他们床上睡下了。

母亲节的惊喜 篇3

以前过母亲节，林一飞都会给妈妈准备一些小礼物。一年级的时候他从路边花店买了一元钱一枝的康乃馨送给妈妈；二年级送的是自己制作的小卡片；三年级送的礼物是一只哆啦A梦的手机挂件，直到现在妈妈还把它挂在手机上。虽然每次送的礼物都很小，可妈妈总是很开心，对礼物爱不释手。

现在，林一飞已经上四年级了，他觉得自己长大了，今年母亲节的礼物应该送得更像样一点儿，不能太寒酸了。

林一飞绞尽脑汁地想妈妈平时最喜欢什么，要送就送妈妈最喜欢的礼物，给她一个惊喜。

功夫不负有心人，经过几天的冥思苦想，妈妈最喜欢的这样东西还真让林一飞给想出来了。

林一飞每次和妈妈出门，若是正好碰上漂亮的小女孩从他们身边经过，或认识的阿姨领着女儿，妈妈一定会羡慕地说：“女孩就是好，又乖又听话，跟妈妈贴心，不像男孩子调皮捣蛋，说什么都不听。我要是有个女儿就好了！”

对！妈妈最想要一个女儿。

礼物想好了，可林一飞到哪儿去给妈妈弄个女儿来呢？这可难不住他。

林一飞的同桌禾小欣就是女孩，虽然林一飞平时没少跟她制造“战争”，但现在还是得求她帮忙。

“禾小欣，母亲节那一天……能不能借你一天用用？”林一飞好声好气地跟她商量。

“借我？”禾小欣觉得稀罕，嘴巴张得能一口吞进去三个包子。

“是啊，就借一天。这一天你来我家扮演我妈妈的女儿，也就是我的妹妹，可以吗？”林一飞怕禾小欣不同意，连忙接着说，“借你一天的费用我们可以商量，你想要话梅肉或牛肉干都行，我不会让你吃亏的。”

“不借！”禾小欣白了林一飞一眼，对他的这笔买卖不感兴趣。

“你是不是嫌我开的条件太低？要不话梅肉和牛肉干各一包，怎么样？”林一飞知道禾小欣最喜欢吃话梅肉和牛肉干，所以赶紧增加了筹码。

“再优厚的条件我也不能借，母亲节那天我去陪你妈妈了，那谁来陪我妈妈啊？”禾小欣双手托着下巴，她对林一飞开出的条件还是有点儿动心的，“要不改天吧，只要不是母亲节，哪一天我都可以答应。”

禾小欣答应，林一飞还不答应呢，“女儿”这份礼物就是要在母亲节那天送才有意义，挪到别的时间送还能叫母亲节礼物吗？

见林一飞趴在课桌上唉声叹气，禾小欣给他出主意：“你何不自己假扮成女孩呢？这样既能让你妈妈有了女儿，又能尽你的一片孝心。”

禾小欣真是太聪明了，叫林一飞不服她都不行，这么好的点子林一飞就想不出来。林一飞对禾小欣一连说了十几声谢谢。

禾小欣打住林一飞的“谢谢”，趁机伸出手来在林一飞面前晃了晃。

“怎么了？”林一飞问。

“光‘谢谢’就完了？点子可不是白想的，那是要浪费许多脑细胞的。两包话梅肉，拿来！”禾小欣才不会跟林一飞客气，每一个字都说得清清楚楚。

难怪禾小欣今天这么好心帮林一飞出主意，闹了半天是别有用心。林一飞跳起来指着禾小欣：“你这是敲诈勒索！”

“不给算了！”禾小欣扭头向教室外走去，边走边说，“本来我还打算借你条裙子穿呢，看来还是算了吧。”

“裙子！”林一飞怎么把这码事给忘了，扮女孩当然要穿裙子！他的衣柜里有许多衣服，可就是没有裙子，还真得跟禾小欣借。于是，他一把拉住禾小欣，赔着笑脸说：“刚才是我错了。就按你说的办，两包话梅肉，裙子还得麻烦借我用一天。”

“刚才你不同意，现在涨价了。”禾小欣笑嘻嘻地说，“两包话梅肉外加一包牛肉干，而且还得是大包的。”

事到如今，林一飞只能认栽，禾小欣说什么就是什么，谁让他还得求着人家呢。

林一飞从禾小欣那里借到了一条浅粉色的裙子，听说这条裙子还是禾小欣的姑姑从国外给她带回来的呢，她平时都舍不得穿，这回便宜林一飞了。林一飞和禾小欣差不多高，裙子穿在林一飞身上还算合适。为了让林一飞看起来更像女孩，禾小欣还主动借给他一顶帽子，这顶帽子的绝妙之处就在于，帽檐后面有两条长长的辫子，戴上去跟真的一样。有了这两样道具，林一飞扮女孩就没问题了，他觉得自己的两包话梅肉和一大包牛肉干也算值了。

母亲节这天，林一飞早早地把自己打扮成女孩的模样。为了制造出惊喜的效果，他又找来一个大纸箱，用亮闪闪的包装纸和丝带把纸箱包装成一个大礼物盒，然后把这个“女儿”装在礼物盒里送给妈妈。林一飞钻进去之前，还在礼物盒上贴了一张字条：送给妈妈的礼物！

当妈妈在客厅里发现大大的礼物盒时，惊讶得眼睛都睁大了。当她看到礼物盒上的字条，知道这份大礼是送给自己的，就更加吃惊了。她好奇地打开礼物盒子，一个漂亮的女孩从盒子里跳出来，大声说：“妈妈，母亲节快乐！”

林一飞本来是要给妈妈一个惊喜的，可是从妈妈的表情来看，“惊”是“惊”了，“喜”倒没看出来，可能是惊喜大了吧。

林一飞让妈妈坐到沙发上，他一会儿给妈妈捶肩膀，一会儿给妈妈泡茶喝，一会儿又给妈妈削苹果、剥橘子，还真像个贴心的小姑娘。

妈妈平白无故多了个“女儿”，多少有些意外和手足无措，好半天才看出来面前这个女孩是林一飞扮演的。林一飞的这份礼物果真打动了妈妈的心，这是妈妈收到过的礼物中最新奇也是最特别的一份了。妈妈现在有了一个这么乖巧的“女儿”，乐得合不拢嘴。

以前，妈妈总是看着别人领着女儿去逛街，现在她有了“女儿”，当然也要出去显摆显摆。

妈妈牵着“女儿”的手去逛商场，买东西的时候，好几个营业员都夸她的“女儿”漂亮懂事，妈妈脸上带着微笑，一副骄傲的样子。林一飞满足了妈妈想要有个女儿的心愿，

林一飞的心里也很高兴，这一天里，妈妈说什么他就听什么，连说话的嗓门儿都比平时低了八度。

逛完商场要回家的时候，林一飞突然想去厕所，可他把自己现在是女孩模样的事给忘了，想都没想就走进了男洗手间，只听洗手间里传来几声惊叫，林一飞惊慌失措地从里面跑了出来。

看着林一飞滑稽的样子，妈妈几乎要笑翻了，这是她过得最开心的一个母亲节。

“意外”带来的“惊喜” 篇4

镜头一:这是一节化学课, 刚上了十几分钟, 外面下起了雨, 雨声先是稀稀疏疏, 接着就是倾盆大雨, 打在窗户上变成雨帘, 窗外变成白茫茫的一片, 分不清是天上还是地下。这时有的学生开始把目光移向了窗外, 又害怕老师生气, 于是眼神便在黑板和窗外逡巡着, 我忍住不说, 怕打断更多人听课的思路。可随着雨点滴落的声音越来越大, 更多学生的注意力被吸引到窗外, 看着他们游离的眼神, 突然觉得何不因势利导, 让他们感受一下大自然的魔力呢?这也是观赏大自然的最佳时机, 可遇不可求呢。索性就让他们观雨吧, 看完再好好上课。听完我的决定他们先是发出诧异声, 接着是欢呼声, 之后班级很快就安静下来。靠在窗台旁的同学都快把脸贴在玻璃上了, 后面的趴在前面的身上, 还有的踮着脚尖, 有的女生则坐在座位上静静地观赏着窗外的倾盆大雨。那一刻教室里安静极了, 大家似乎都被这雨的世界所震撼。这场雨真的好神奇啊, 刚才的瓢泼大雨数分钟后就停了, 这时天边出现了两道彩虹, 横跨天际, 色彩也格外的亮丽。随着彩虹的出现, 感叹声、欢呼声从班级响起。望着同学那一张张兴奋的脸, 我想他们一定有许多想说的, 于是我说;这节课可谓是意义非凡, 你们经历了暴风雨的洗礼, 见证了彩虹出现的过程, 中考在即一定感慨良多。大家可以畅所欲言, 说说你的观后感。

我总是在担任初四班主任的工作, 我知道随着中考的临近, 许多学生自我压力会越来越大, 我一直想向他们传递只有经历磨难才会成功的理念, 今天的这场大雨却帮我教育了他们, 在观后感中许多同学都这样写道:“这次让我明白了一个道理———不经历风雨怎见彩虹。风雨越大, 彩虹也就越绚丽多彩, 我们也应该多经历些风雨来构建我们的彩虹。就像冰心说的:愿你生命中有足够多的云, 来构造一个美丽的黄昏。孩子说的多好, 我想要告诉他们的正是, 没有风雨作为铺垫, 是没有希望见到彩虹的, 失败和成功, 有时仅一步之遥, 谁能迈过这一步, 谁将会走向成功去看风雨后的彩虹。在中考之前无论我们做什么样的努力有多辛苦, 我们只是为了见到我们期盼的那道彩虹。”

镜头二:就要进行篮球比赛了, 可是场上的队员还没有挑全, 有两个孩子球技不错却以各种借口逃避上场, 尽管其他同学再三请求, 最终他们还是没有走上赛场, 班级是初四刚组建的, 有的同学还缺乏集体的意识, 还没有为集体荣誉而战的想法。我很生气, 但却没有发作。在接下来的比赛中, 由于场上的队员配合默契, 没想到我们班级却一路领先, 居然得了年级第二名, 作为奖励, 学校发了一个篮球。以往奖品归大家所有, 这次我想让奖品的处理方式有点不同。我先让每个同学在篮球上签上自己的名字, 等全体同学的名字签好后, 我抱着篮球走进了班级宣布:同学们, 我手上的这个篮球是我们这次比赛的奖品, 全班同学已经都在上面签上名字了, 很具有纪念意义啊, 你们马上就要毕业了, 我想把这个篮球作为礼物送给同学们!欢呼声顿起:我要, 我要———!“我这里有五张纸条, 只有一张纸条上画着笑脸, 凡是抽到笑脸的同学, 就可以获得这个礼物。”“我先抽, 我先抽———”许多同学都做好了冲向讲台的准备:“很抱歉同学们, 只有上场打球的五个同学才有资格上讲台来抽纸条, 因为今天的荣誉都是他们在赛场上奋力拼搏得来的, 下面欢迎他们上场!”在同学们的掌声中, 五位球员走上讲台抽取纸条, 最终杨龙同学获得了这个礼物, 其余的四名同学也都获得了巧克力的奖励。在整个活动中我看到了内疚后悔的神情, 我听到了叹息声, 也看到了失望的眼神, 通过这个意外的礼物, 我想让孩子们体会到:班级是我们大家的集体, 我们应该有一种主人翁的责任感, 要“爱班如家”。班级的生存、发展要靠我们每个人去努力, 班级的利益和荣誉要靠我们每个人去维护, 只有为集体的荣誉而奋斗的人才能得到他人的尊重, 才能不被集体遗忘和抛弃。

镜头三:因为我是一名化学老师, 只要担任班主任, 我就注定了是“后妈”的角色, 接班已经有一段时间, 也不知道我这个“后妈”是否得到了他们的认可, 正想着这个问题, 我却被脚下讲台的台阶绊了一下, 摔倒在地上, 本想立即从地上爬起来, 又想正好借此机会考验一下他们对我的感情吧。刚摔倒的瞬间, 我听到了笑声, 有些难过, 看我没有立即从地上起来, 这时有人在座位上喊起来:老师你没事吧?见我没有应答, 笑声没有了, 更多的问候声逐渐多了起来, 前排的一些同学冲到了讲台, 把我搀扶起来, 还细心地帮我掸了掸沾在衣服上的灰尘。心里的暖流一阵阵地流过, 看来我这个“后妈”已经得到了他们的认可。我走上讲台, 声音有些激动地说:“同学们, 老师现在尽管腿有些疼, 但心里却很温暖, 这份温暖是同学们的爱带给老师的, 作为你们的老师我为有这样善良而有爱心的学生而感到骄傲, 在今后的生活中老师愿做你们的一双手, 在你遇到困难时, 也会搀扶你一把, 同时我还想告诉同学们, 在人生的路上, 意外的摔倒并不可怕, 只要我们摔倒后一次次地从地上爬起站起来, 只要不认输, 命运总有一天会向你低头, 成功也会离你越来越近。”掌声从班级响起。第二天, 在我的办公桌上, 静静地放着一瓶云南白药, 旁边放着一张纸条, 写着:后妈也是妈啊!下面画着一个笑脸, 多可爱的孩子啊!这次意外的摔跤不但加深了我与同学之间的感情, 同时我也让孩子明白了一点, 当面对困境时, 只有选择坚强面对的人, 才可能成为真正的强者。

教育不一定非得长篇大论, 教育也许更注重的是细节, 一个眼神、一个微笑、一个拥抱、一次表扬都会达到意想不到的教育效果, 多发挥你的智慧, 相信在一次次的意外后一定会带来意想不到的收获!

摘要：教育学生是班主任工作的主要内容, 但教育不仅仅是非要通过主题班会、升旗校会等正式场合才能达到效果, 有时创造点意外, 也许就会带来意想不到的教育效果。

母亲节的惊喜作文 篇5

今天是母亲节。昨天我去学画画的时候，画画老师教我们给妈妈做了一件礼物，知道我们做的是什么吗?我们做的是手工缝制的小动物。

我知道妈妈喜欢猫，所以就给妈妈缝了一只猫。我首先把要用的工具找齐，放在面前，工具有针、毛线……接着我在画布上画了一只可爱的小猫，然后我就开始缝了。老师教我们要先把手放在要缝的地方，然后再一针钻下去把线头扯到后面，打个结，最后用剪刀把它剪断。反复做这个动作，把需要缝的地方用线缝好，这个可爱小猫咪就大功告成了。

我做的小猫的脸是粉色的，胡子是蓝色的.，耳朵是黄色的，身上的衣服是白色的，各种颜色美丽极了。今天我把小猫送给了妈妈并对她说：“妈妈，母亲节快乐，我爱你!”妈妈听后笑了，她抱着我对我说：“你真是妈妈的小棉袄。”