惊喜作文4年级

惊喜作文4年级（共14篇）

篇1：惊喜作文4年级

今天放学回家，我同往常一样直奔我的书房。

我一进去，发现我的书房变了样，妈妈给我买了一张学习桌，这是我做梦都想要的东西呀!妈妈今天给了我一个惊喜。

我的学习桌是蓝色的，外形像一座小房子，一共有四层：房顶是阁楼，我放日常学习用品;三楼是落地窗户，放我平时最爱看的课外书;二楼很宽敞，是墙放台灯的地方;一楼是大厅平整宽阔，是我写作业的地方。大厅的大门天天为我敞开，随时欢迎我回来。

我想对妈妈说：“我一定会好好爱护它，每天都把它打扫的干干净净，让它有一个良好的环境，陪我度过快乐的每一天。”

我想对我的学习桌说：“我上学的时候，你在家一定要听话，不要到处乱跑，等我放了学你就监督我认真复习预习，陪伴我度过童年的学习时光，好吗?”

篇2：惊喜作文4年级

可是，到了晚了，爸爸有应酬，没回来。妈妈带我去商场买东西的时候也没带多少钱。因此，没洗上澡，也没买上冰棒。我的心情糟透了。

回到家，我闷闷不乐地坐在沙发上摆弄着玩具。妈妈喊我洗脸洗脚，也装作没听见。又过了一会，爸爸回来了，喊 我开门。我没精打采的拉开门。我发现爸爸扛着一个纸箱子，我接过来，放在地板上。我找来剪刀，剪开一看，里面全是我最喜欢的冰棒。真是太意外了，我忍不住抱住爸爸，亲了一下。然后迫不及待地撕开一支冰棒往嘴里送。顿时甜丝丝的凉气传到了的肚子里。我喳喳嘴，细细的品尝着冰棒的香味，甜味。嗯……真是太好吃了。刚才的不愉快，一下子飞到九霄云外去了。

篇3：惊喜作文4年级

师:请同学们对本单元所学的五篇课文作一个简单的回顾:它们分别写了什么内容?回顾结束后, 请同学们用“成长路上, 既有 __ , 也有 __ 。”这句话对本单元的学习进行总结。

生:成长路上, 既有快乐, 也有烦恼。

师:老师真的很希望同学们在成长的路上只有快乐相伴, 但是, 烦恼又怎会离我们而去?今天, 我们就要来说一说, 写一写自己的烦恼。当同学们看到这个题目的时候, 脑子里最先闪现出来的“烦恼”是什么?

生:我现在最大的烦恼是感到学习太苦了, 作业多, 自由的时间太少。

生:老师和父母对我的要求都太严了。

师: (笑了笑) 这两位同学应该是说出同学们的心声了吧。请刚才举了手, 并且想法和他们一致的同学站起来。 (一共34个人)

看来这两位同学真的可以当大家的“代言人”了。 (学生笑) 其实, 同学们有这样的烦恼, 也在情理之中。上次写《给我 __ 》这篇作文时, 就有很多同学写了《给我自由》, 表现出“学习苦, 压力大, 没自由”的想法。如果现在我们就立即作文, 相信大家还是会不约而同地往这个角度去写。这样的话, 这次作文就会存在怎样的弊病?

生:就会千篇一律。

生:就会雷同, 没有个性。

生:没有新意。

师:说得非常好。缺乏个性的作文是没有任何生命力的!刚才老师一提“烦恼”, 同学们就扎堆地想到了“学习苦, 压力大, 没自由”这一点上, 说明这是同学们共同的烦恼。但是每个人的生活、经历和思想都是不一样的, 同学们肯定有自己与众不同的烦恼。现在, 请同学们换个角度思考:作为中学生的我们, 烦恼会来自于哪些地方, 哪些人, 哪些事, 哪些物?

生:我们的烦恼会来自于学校。

师:学校里的哪些人呢?

生:老师, 同学。

生:还有自己。

生:我们的烦恼还会来自于家庭, 包括父母、爷爷奶奶, 来自于亲戚朋友和邻居。

生:还会来自于社会。现在社会上的许多人、许多事都会让人烦恼, 比如环境污染, 还有地震, 比如昨天我们云南的盈江就地震了。

师: (很吃惊) 太好了, 这位同学关注的还挺多, 这种善于观察的能力正是我们最需要的。还有同学要补充吗? (板书学生的“思考角度”)

师:所以, 我们今后的作文, 也可以试着从这些角度去思考。现在, 让我们告别刚开始的“一根筋”, 试着选一个角度, 想一想自己与众不同的烦恼是什么。

生: (笑着) 我最大的烦恼就是我这身材。小时候, 大家都说我胖得“可爱”;可现在, 大家就说我胖得“可怕”。因为太胖, 我在学校常遭到同学们的嘲笑, 在家里父母逼着我减肥, 走在大路上, 许多人都回头看我, 对我指指点点。

生:我的烦恼是我的头发。因为我喜欢留长一点的头发, 小学的时候倒是没有问题。但现在上了初中, 学校每个月都要做仪表检查, 所以父母和老师经常强迫我去理发。 (该生笑, 其他同学也笑)

师:爱美之心, 人皆有之。这位同学的烦恼来自于他的爱美之心。

生:我的烦恼来自于我的邻居。我家楼上是个姐姐, 很喜欢唱歌, 并且喜欢在中午唱 (学生笑) , 弄得我睡不好觉, 下午上课的时候就老是打瞌睡, 还被老师骂了好几次 (不好意思的样子) 。

生:我的烦恼来自于我的皮肤和头发 (沉默了一下) , 因为我天生皮肤就很白, 头发也很黄, 所以同学们都说我是“外国人”, 还有的同学笑我是“鬼”。

(接下来, 又有几位同学进行了交流, 由于时间关系, 教师组织了小组交流, 保证每一位同学在这堂课上都有说的机会。学生的“烦恼”, 让整个课堂都弥漫着无奈和伤感, 理解和鼓励……)

交流结束, 简单的小结后, 学生就要把自己想的、说的写作成文了。此时, 我还需要讲什么“切合题意, 思想健康, 中心突出, 内容充实, 感情真切, 语言顺畅, 结构完整, 条理清楚”之类的要求吗?

这就是我自认为“心动”的一个案例。课虽结束, 但我有必要回头来反思曾经的“失败”, 来总结今天的“心动”, 希望能给自己今后的教学提供些借鉴。

就以写作教学为例。我们通常的做法, 大概就强调一个“写”字。作文课开始便把题目给出来, 然后讲写作要求, 教师往往是一厢情愿地将自己“认为应该这样写”的思想告诉学生, 硬塞给学生一些所谓的“写作方法”, 不考虑学生的实际情况。接下来就是学生写作, 交作文, 评改……在这种单纯的“为写作而写作”的教学中, 学生不被信任, 没有充分思考、表达和交流的时间, 没有受到思想和方法的启迪, 怎么可能写出好的作文?君不见——学生“谈文色变”, 挠破头皮却仍举步维艰, 假话、空话和套话随处可见。如此种种, 许多学生的文章被我们定性为“材料不新颖, 感情不真挚, 内容不充实, 中心不突出, 条理不清楚”, 也就不足为奇了。

从这堂作文课来看, 虽然没有轰轰烈烈的课堂气氛和形形色色的学生活动, 可是学生说得精彩、写得顺畅, 获得了具体的进步和发展, 表明这就是有效的教学。其中最主要的原因就是教师充分信任学生, 巧妙引导, 给了学生“一次机会”。

1.给学生一次发现问题的机会。

中学生正处于身心发展的特殊阶段, 在生活和学习中必定会表现出一定的“心理预期”和“思维定式”。他们往往会“一根筋”地按照自己特定的生活经历和体验去认识事物。比如, 学生提出的“学习苦, 压力大, 没自由”的烦恼。如果不加引导, 不给他们一次发现问题的机会, 作文自然也就千篇一律、毫无新意了。这堂课上, 我让有这种思想的学生都站起来, 34个人!这数量上的“巨大优势”让学生发现了问题的所在, 让他们不得不重现审视自己的烦恼。这样一个小小的引导, 恰好就实现了写作思路上的“逆转”。

2.给学生一次集思广益的机会。

学生虽然已经发现了问题, 要试着向另外的角度去思考了。可是年龄决定了他们的视野必定有限, 思考也定然片面。这时候, 教师就充分调动学生, 发挥“人多力量大”的优势, 把思考的各个角度汇集在一起。你一言我一语, 为学生进一步的思考提供了更大的空间。

3.给学生一次思考讨论的机会。

把自己的理解强加给学生, 用自己的思考代替学生的思考, 是多数教师的“惯用招数”。我们总是对学生表现出不信任, 认为他们“不行”, 担心“思考无果”会影响教学进度, 于是我们在课堂上总是“迫不及待”而“不厌其烦”地讲解, 以保证课堂的“完整”。这仍然是教师主体意识过强的结果。在这堂作文课上, 我给了学生充分思考的时间, 并组织学生交流讨论。思考讨论的结果, 自然是学生思维活跃, 发言真情流露。

4.给学生一次学习借鉴的机会。

学生在学习中难免会遇到“山重水复”的时候。此时, 就需要有“向导”来“抛砖引玉”, 为他们指明方向。能作为“向导”的人, 可以是同学, 也可以是老师。我们看到, 大多数学生不知何为“与众不同的烦恼”的时候, 一位同学“身材烦恼”给大家作了示范, “一石激起千层浪”, 学生立即就获得了灵感, 纷纷举手发言。另外, 教师在课堂上及时的小结和评价, 也让学生能够不断学习借鉴。

5.给学生一次充分表达的机会。

在这堂课上, 我给学生“说”的时间超过了20分钟, 达到了课堂教学时间的一半以上。正因为学生说得充分, 他们才写得如此顺畅, 而我也就免去了苍白乏味的作文技法讲解。从一定程度上说, “学生真正地把教师给代替了”。

篇4：惊喜作文4年级

东风悦达起亚新狮跑焕然上市 近20项升级诠释都市拓界本色

作为主流汽车厂商，凭借智跑、狮跑两款明星车型的畅销，东风悦达起亚近年在SUV市场的表现十分抢眼。现在，他们再次发力，推出更具竞争优势的新狮跑。通过近20项关键升级，新狮跑竞争优势进一步加强，将对年销5万的目标发起冲击。6月14日正式开始销售的新狮跑的售价区间为15.98万元～19.68万元，其中新设2.0 DLX AT车型售价18.68万元。通过改款升级，新狮跑以更加强劲、精练的外观，更具科技、质感的内饰，获得了媒体和消费者的一致好评。

宝马集团两款发动机荣膺2013年度发动机大奖

2013年6月5日，宝马集团在国际年度发动机大奖上再次延续这一领域的成功，两款机型赢得相应级别的冠军。其中，目前装备在BMW 1系、3系和5系车型中的2.0升4缸BMW TwinPower Turbo涡轮增压发动机蝉联级别冠军；MINI COOPER S搭载的1.6升4缸涡轮增压发动机则第三次赢得级别冠军。BMW高效动力策略（EfficientDynamics）的成功实施，不但为BMW和MINI车型带来更加出众的运动性能，同时更加节能高效。今年，年度发动机大奖在斯图加特发动机博览会上颁发。

千辆MINI车模拼组英国国旗创造吉尼斯世界纪录

2013年6月15日，在一次MINI与英国领事馆、英国商会及广州英国学校联合携手举办的英国文化节上，MINI再次创造一项新的吉尼斯世界纪录—— 由1034辆MINI车模拼组出一幅面积达10.767平方米的英国米字旗。MINI在中国创造的世界纪录又添激动人心一笔。经过工作人员7天的精密计算和演练，这幅两人高的巨制米字旗马赛克最终由300余名车迷使用510个蓝身白顶和524个红身黑顶的1比28尺寸MINI车模耗时24小时拼组完成。

搭载新一代“创驰蓝天”技术的马自达全新进口旗舰车型“Mazda ATENZA”荣耀上市

2013年 6月 19日，马自达（中国）企业管理有限公司宣布：马自达新一代旗舰车型“Mazda ATENZA”进口车（以下称“ATENZA”）将于6月22日开始，通过全国范围的一汽马自达销售网络正式上市销售。进口全新ATENZA含增值税在内的厂家指导价为238800元。马自达的“创驰蓝天技术”以马自达技术开发的长期远景计划《Zoom-Zoom可持续宣言》为基石，将“驾乘乐趣”与“出色的环保、安全性能”和谐兼顾，是将马自达包括发动机、变速箱、车身和底盘等汽车制造基础领域进行全面更新的全新一代技术的总称。此次发售的全新车型ATENZA是全面搭载新一代 “创驰蓝天技术”和新“魂动”设计主题的新一代产品群的第二款车型，也是标志马自达新生的全新一代旗舰车型。

纯手工打造的英国摩根汽车中国旗舰店开业

2013年6月18日，英国摩根汽车旗舰店在北京工人体育场正式开业，特为中国消费者展出并出售摩根汽车。英国驻华大使吴思田（Sebastian Wood）受邀为摩根北京展厅揭幕。展厅总面积为320平方米，摆放了来自英国最古老的私有汽车公司——摩根汽车有限公司的多款车型，包括在中国已经售出的第一辆Plus 8， 一辆摩根Roadster以及摩根4/4“75周年纪念版”车型。中国消费者不仅可以更详细地了解摩根汽车的品牌历史，还能订购纯手工打造的英国经典跑车。展厅同时还展出名为

时尚公益盛举 关爱未来一代LEXUS雷克萨斯首席赞助“华谊ELLE之夜”

2013年6月16日，LEXUS雷克萨斯首席赞助的“2013年华谊ELLE之夜”活动在上海国际时尚中心盛情开启。众多社会名流、时尚界人士盛装出席，共同庆祝这一融合电影、明星、时尚与公益的豪华盛宴。作为首席赞助商，LEXUS雷克萨斯不仅为出场明星提供贵宾用车，更携手ELLE捐赠了一所华谊兄弟公益基金“零钱电影院”，带给贫困儿童们更适合的电影，开启他们了解世界的另一扇窗，点亮孩子们的梦想与希望。今后，LEXUS雷克萨斯将继续致力于不断引领时尚和设计潮流，为中国消费者带来源源不断的“Amazing”体验。

哈弗品牌战略发布暨第一百万辆交车仪式在京举办

2013年3月29日，“跨越百万 全新启程”——哈弗品牌战略发布暨第一百万辆交车仪式在京盛大举行。发布会现场，一千多名与会嘉宾、长城汽车经销商、媒体记者等共同见证了哈弗十几年的发展历程与辉煌成果。随着长城汽车领导与哈弗第一百万辆车主一起，揭开哈弗全新logo的神秘面纱，哈弗品牌未来发展战略也随之发布。 SuperSport Junior的摩根儿童脚踏三轮车。SuperSport Junior售出后的部分收益将作为摩根汽车在中国发起的“250双翅膀”公益倡议的基金。开业当日，一位没有参加开业庆典的神秘人士，派两位助手来到旗舰店，以现金全款将中国大陆第二辆摩根汽车低调买下。由此可见这一英国传奇品牌在中国的魅力。

篇5：惊喜-五年级作文

虽然我和她在一起很开心，但是也有她让我生气或我让她生气的时候，就比如那一次我们一起去看书。

那天我们约好去看书，我在书店门口等了她将近一个多小时，她都没有出现。我打电话问她，她却说：“冉轩豪，你到哪里了?我等你半个多小时了。”

我说：“你在哪里呀?我……”我话还没说完，她就抢先说我不讲信用，让她等了这么久，说完就挂了电话。

我心中的火被点燃了，可我还是忍着怒火走向她的“藏身之地”去找她理论理论。找到她后，我发现她还在悠闲地玩，我就说她不讲信用，我给她打电话，她还在电话里反过头来怪我。

她等我说完了，问我：“你知道今天是什么日子吗?”我突然被她问到了，“今天是什么日子呀?”她看我猜不出来，就说：“生日快乐!冉轩豪。”我的眼睛湿了，说：“原来你是要给我说这个啊!”她还给了我生日礼物。

篇6：惊喜五年级作文

今天放学的时候，我像往常一样收拾书包等外婆来接我。可没想到，我看到了我的妈妈出现在教室里。见到妈妈，我非常开心，三步并成两步，从椅子上跨过去，奔向了妈妈!妈妈今天给了我一个大惊喜，我真是开心极了!

之后，我和杨欣睿、赵泽瑞、瞿心逸一起回家，一路上我们玩得很开心。

篇7：意外惊喜五年级作文

在国庆漫长的假期中，我们来到了山清水秀的千岛湖——我的老家。按照常例，爷爷奶奶两个人也要大驾光临，可他们却带来了一个让我惊喜不堪的小人物。

“汪汪”一瞬间，一条黑白相间的小狗从奶奶的手中窜了出来，一下子撞进了我的眼里。“咦”那不是一条我梦寐以求的`小狗吗?从那时起，满足感油然而生，“多么可爱的小狗啊!”我摸了摸它那柔软似鹅毛般的狗毛，他友好地向我摇了摇尾巴，他的体形小小的。它有一条灰白色的尾巴，向人传递着爱慕之情，一双乌黑色的小眼睛机灵地大量着四方那陌生的环境，一对尖尖的耳朵紧竖着，聆听着四面八方的声音。我从爷爷奶奶那儿得知原来这狗有个独特的名字——花狗。

可花狗带给我的惊喜并不只是那美妙而突然的到来，而是那与敌人打架时无畏的英勇与奋斗着的精神。

那天，我带着小花狗穿梭在小区的法式花园中，突然一只比花狗体形大，对花狗来说是庞然大物的棕色卷毛外国狗出现在我们的面前，我撒腿就跑，逃之夭夭，可刚跑到一半，花狗早已消失得无影无踪了，它去哪儿呢?心中意外不已，回过头仔细一看，一条黑白的我熟悉的小尾巴在花中一摇一摆，我往前跨了一步，走近一看——我的小花狗正与前不久那只棕色卷毛儿打得难解难分，为了帮助我的小花狗，我一把树枝仍在那只棕色卷毛狗身上，可小花狗恋战，我叫来红波叔叔帮忙，把花狗抱回了家，小花狗这才平息了下来。

篇8：快乐是惊喜五年级作文

小草为大地添新绿而快乐，太阳普照温暖每个角落而快乐，有的人默默无私奉献而快乐，而我的快乐是一个意想不到的惊喜。

记得今年9月的一天放学回家，平时对我嘘寒问暖的妈妈显得特别安静，埋着头目不转睛地盯着手机，嘴里不停地嘀咕这什么，我也不敢问就做起了作业。

夜幕降临，华灯初上，我的作业已做完，肚子“咕噜咕噜”叫个不停，那时我忍不住心中的那份好奇，小心翼翼地问道：“妈妈，您在干嘛呢？我肚子饿了。”

“在给你拉十佳小记者的票啊。”这时，妈妈才一边回答一边抬头看了一下墙上的钟，“啊！这么晚了，儿子，对不起，妈妈马上去做饭。”

就这样，我家的第一次拉票之旅开始了，平时几乎不拿手机，不微聊的.爸爸妈妈，在那几天都变成了机不离手，也成了“低头族”的一员。每到这时，我内心就会感到特别不是滋味，就会满不在乎地和他们说：“爸爸妈妈，没关系的，重在参与，享受过程，不求结果，这不是我们家的宗旨吗？”

“是的，儿子，我们尽力就可以了。”此时的他们也会无奈地拍拍我的肩膀温柔地安慰道。

就这样，在最后的几天，爸爸妈妈他们又走出了“低头族”的群体，沉重的心情豁然开朗了，家里又恢复了往日的朝气蓬勃。时间一天天地过去了，大约在25日的那天傍晚，我们和往常一样来到校园里健身运动。突然，妈妈的手机铃声响起，我看她犹豫了一会儿才接起电话，表情由平静到惊讶再到开心。挂掉电话后，她猛地把我拉到一边，轻声而神秘地说：“儿子，你被牛通社评为十佳优秀小记者了，你说这不会是骗局吧？”

“不可能的，妈妈，您一定是听错了。”我漫不经心地说。

“应该不会的，这电话号码就是牛通社的，以往的活动有这个号码，你看。”妈妈一边说着一边给我看手机短信。

两人对视许久，确定后相互击掌，一边大声欢呼，一边扭起了屁股。此时，街灯已亮，我的心早已是激动澎湃不已，在跑道上就像是轻松矫健的飞燕，在球架下就像是快乐的公牛，看着来往的行人幸福的背影，都是那么的快乐。

篇9：四年级寒假作文：意外惊喜

唉，妈妈，您就行行好吧!我的朋友买了一支，姐姐买了一支，辅导数学班里的同学买了一支，就连手工课的同学也买了一支。妈妈，您什么时候才能给我买呀?不然就没货了啦!

但那次作文班下课后，妈妈突然说：“文文，今天我带你去探望你的太爷爷。”我笑了笑说：“快走吧，我都等不及见到太爷爷了!”

“拿着它，孩子。”超有钱的太爷爷从大大的钱包里取出了100元，递给了刚刚进他家大宅院的我。我边说：“谢谢，太爷爷”，边将那红红的100元递给了掌管“财物大权”的妈妈大人。

回到家后，我坐在沙发上看电视。这时，妈妈走了过来，拍拍我的肩膀，说：“文文啊，今天太爷爷给你的钱，你自个儿收着，去买你想要的东西，不用经过我的同意。”“真的假的?”我急忙从妈妈的手里抢来那100元，生怕她改变主意。见她不说话，我便勤快地跑到文具店，买下了那支期盼已久的铅笔。

篇10：惊喜九年级作文800字

一个早晨，突然一缕暖洋洋的阳光偷偷跑进了我的床头，唧唧咋咋有了小鸟的叫声，清脆动人，我摒住呼吸慢慢睁开了眼睛，啊，原来春天来了呢，给我一个大大的惊喜!

我飞快的跑到窗前，春天真的已经悄悄的来到了，门前的杨柳悄悄的抽出了嫩绿的枝芽，小草也不甘寂寞悄悄露出了头，湖面的冰也悄悄的被春风和温暖的阳光融化了，小股的流水哗哗作响，声音很是美妙，我觉得，即使贝多芬在世，他弹奏的《第九交响曲》也会稍有逊色吧，因为这是春自己独特的音乐，大自然的每一部分交响在一起才有了春的交响曲!

冬的世界已经悄然离开，属于春的舞台正式拉开了帷幕，再也没有了狂风怒号，取而代之的是春的风和日丽，再也看不到飞雪连天，取而代之的是大地回春，一切美好的事物此刻都降临在春的季节里，这是个多么大的惊喜啊，是人类的惊喜，也是世间万物的惊喜!

我突然也不觉得时间是那么乏味和空虚了，看着柳树摆出婀娜多姿的身段，如同一个个美丽的仙女在舞蹈，如同典雅娜下凡，瞬间迷倒了春的眼睛，各种候鸟成群结伴的赶回来，天地间是一片和谐!哦，原来我的不乏味和空虚是被春的惊喜给迷住了，大自然的美让我有了耳目一新的感觉，所以顷刻间觉得时间变得如此有意义，如此有趣!

尽管如此，春也不会骄傲的，它依旧会平等的对待世间万物，让他们在美丽的大自然里各自展现自己的美，让万物复苏，让百花争艳，让百鸟争鸣......它默默地付出着自己的一切，毫无怨言，是多么的伟大和无私啊。

我想，生活中我们也应如此，学习春的精神，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，且不去计较得失，默默努力的做自己该做的，付出自己该付出的，我想这个世界会变得更加美好吧!

篇11：惊喜的发现六年级作文

记得那是个星期天，妈妈出门后，我和爸爸在家里就忙活开了，找出抹布，拿来拖把，一阵紧锣密鼓、热火朝天后，家里的摆设都闪着光亮，地板就像换上了新装。摆放整齐、收拾妥当后，又去了花店。我拿出点压岁钱，精挑细选了一束康乃馨，小心翼翼的拿在手上，左看右看，像是看不够一样，想一想心里那个美啊!

来到家门口，咦，妈妈的鞋?她回来了?我要不要改变原先的主意?先敲门听一听“笃笃”有动静，我赶快躲在门边，把花也藏在了背后。“吱”门开了。“妈妈祝您节日快乐!这是我送给您的礼物，请您收下”。我突然间把康乃馨送到了妈妈的面前，伴随着我那张阳光般的笑脸。妈妈先是一愣，立刻欣喜的笑了，眉宇间是那样的灿烂。

“谢谢”!她一手接过康乃馨，闻了闻，一手抚摸着我的头“好!香!真香呀!倩倩你长大了，懂事了!谢谢了。”说完，放下康乃馨，弯下腰两手捧着我的脸，好一阵亲呀!这时候，我的心里别提有多甜了，就像考试得了100分，爽极了。我看见妈妈的脸在那一刻泛着红晕，像喝了酒，细看她的眼睛分明有些湿润。

篇12：九年级作文600字惊喜

第二天的第二节课上，何老师拿着入选名单念了起来：“丁祖彤、陈润玮、王可、余洁、刘梓郁……”多么想听到下一个就是自己的名字呀!但毕竟名额有限，又是外校老师所选。正当我不抱任何希望的时候，“彭雨涵!”何老师终于念到了我的名字，我简直不敢相信自己的耳朵。“是我吗?”我悄悄地问了同桌，他笑着向我点了点头。这时，全班同学的眼神都汇聚到了我的身上，我真是惊喜不已。

不知不觉间到了第三节课，何老师带着我们来到了多功能厅里，我如愿地坐在了台上，可以近距离聆听老师的讲课，还有抢答发言的机会。不一会儿，一位高高瘦瘦，穿着西装，戴着眼镜，约摸四十多岁的男老师面带微笑，向我们缓缓走来。通过他的自我介绍，我们知道了他姓孙。开始上课了，孙老师首先用粉笔在黑板上写下了课文题目，接着朗读了一下全文，随后开始了细致的讲解。好工整的一手粉笔字板书呀!真是好看极了!朗读的声音很有磁性，普通话非常标准，而且声情并茂。绘声绘色的演讲更是让我们身临其境，听的入迷。我不由的打心底里崇拜起这个刚认识的老师。

孙老师终于开始找同学们回答问题了。问题一出，台上、台下的同学几乎都举起了手，第一次的提问我没有被孙老师选中。第二次提问紧接着又开始了，我照例高高举起了手。这一次，孙老师的目光终于在我的身上停了下来，他对我笑了笑说：“小同学，你来朗读一下课文的第八自然段吧!”我又一次的感到惊喜，使劲地点了点头，拿起了话筒，极力模仿孙老师刚才的朗读方法，大声且富有情感地读了起来。读完之后，全场响起一片掌声，孙老师夸我的声音洪亮，感情运用的很到位，效果非常棒!我听到后高兴极了!

这堂课很快就结束了，我们依依不舍地和孙老师握手告别，回到了教室里。何老师对这次公开课上，学生们在课堂上的表现表示非常满意，接着，竟然还当着全班同学的面，着重点名表扬了我，我真是又意外又惊喜。

篇13：意外的惊喜五年级作文

一天，我跟爸爸说：“爸爸，我想要一只可以打电话的手表。”爸爸说：“买手表可以，但我有一个要求，如果我在这次学科竞赛中获得奖状，我就给你买。”我不假思索地说：“好的。”于是，我每天认真复习并完成作业，在空余的时候，我还经常复习前面学过的内容。竞赛那天，我仔细做题，认真思考，做完后认真检查。到了发奖状那天，当校长读到三年级获奖名单时，我竖起耳朵认真听着，可是却没有我的名字，原来我没有获奖。我垂头丧气地走回了教室。

傍晚放学后，爸爸见我没精打采的样子，温柔地对我说：“别难过了，我再给你一次机会，如果你能在期末考试中考出好成绩，我就给你买。”听了这话，我一下子就振作了精神，我想我一定要紧紧抓住这最后的机会。于是，我比之前更加认真，不懂就问老师。终于在期末考试中我考出了较好的成绩，我开心极了。

篇14：惊喜的礼物作文六年级

那天晚上，我正在看电视，妹妹突然跑过来问我：“哥哥，我可不可以选里面的?”我当时一点儿也没留意，随口回答：“可以。”话音未落，小舅妈突然叫我们：“潘骏!妹妹，你们要不要养草莓?”我们齐声说：“要!”小舅妈说：“那好，我带来了两盆，你们自己挑吧!”等到挑得时候，妹妹一脸坏笑，说：“哥哥，你刚才说过的，我选里面的。”我恍然大悟，原来她说的是这件事。可恶!我居然被忽悠了!太可恶了!太狡猾了!我气的火冒三丈，但还不得不认，于是我拿了外面的。

我刚拿过来，一看，我哈哈大笑：“哈哈哈哈!原来这些好果子都藏在叶丛中呀!哈哈哈哈!妹妹，你被骗了!太可怜了，这叫做自作自受。”妹妹也发现过来了，有些伤心，但掩饰住了。只见这些草莓有几个已经青里透红了，快能吃了，另外的还是绿色的，如果不仔细看的人会误认为是迷你的青葡萄。

上面除了草莓还有一些叶子和藤脉，都是绿色的!在这些里面，还藏着几朵雪白雪白的小花，显得非常的娇嫩。若你不细心观察，根本就看不到，如果你看到了，会觉得这些小花在绿叶和滕蔓牵引下很好看。

后来，我们在玩游戏了。我有一个地方不会了，妹妹看出了我的心思说：“你只要跟我换一次我就帮你。”我想“好小子，现在还惦记着呀?我才不会给你呢!”我说：“不用了，我自己来吧!”妹妹计划没成功，便说：“那我不要了，我告诉你吧!就是……”