关于在税务局实习的大学生实习报告

关于在税务局实习的大学生实习报告（精选9篇）

篇1：关于在税务局实习的大学生实习报告

连云港市地方税务局第六税务分局的会计

实习调查报告

实习是每个即将毕业的大学生的重要经历，通过实习，不仅培养了我的实际动手能力，也增加了我的实际操作经验，对实际的财务工作也有了新的认识。

作为一名会计人员，首先需要在工作中不断地积累经验，虚心向他人求教，提高业务水平；同时需要密切关注会计工作的发展方向，学习法律知识，培养法律意识，积累判断是非的经验，遵纪守法，诚信做人，做好本职工作；再则需要社会正义感，明确社会赋予会计工作的责任，拒绝轻浮、肤浅、敷衍和舞弊，对国家负责，对企业负责，对投资者负责。

在连云港市地方税务局第六分局这一段时间的实习，既是对我的知识水平、工作能力的检验，也是对我的学习能力和接受能力的检验，我很高兴通过了检验。知识水平是处理工作的基础，这意味着我应该不断地努力学习，以提高知识水平和工作技能，为将来做好工作打下坚实的基础。

一、实习单位简介

1、实习单位性质。连云港市地方税务局区第六分局成立于2007年，系市地方税务局直属分局。全局担负着新浦区范围内的余户内资企业、外资企业、高新技术企业、软件企业的营业税、地方企业所得税、个人所得税、土地增值税、城镇土地使用税、城市维护建设税、房产税、车船使用税、资源税、印花税、教育费附加、堤防费、平抑副食品价格基金、地方教育发展费、文化事业建设费、社会保险费以及外资企业城市房地产税、车辆使用牌照税的征收管理和稽查工作。分局信息化建设成效显著，普及计算机联网办公，推行电子申报纳税等多种纳税方式，以更好地服务企业，方便纳税人。

2、实习单位规模。连云港市地税系统现有干部职工800多名，大专以上干部学历占总人数的92%，其中，研究生及在读研究生占总人数的8％。市局机关内设12个处室，下辖4个县局、7个分局、1个稽查局。

3、连云港市地方税务局第六税务分局岗位职责。

（1）贯彻执行各项地方税收法律、行政法规、规章和省、市有关规定，结合本地区实际，研究制定具体的实施意见。（2）负责组织本地区各项地方税收计划的编制、分配和考核，完成各项地方税收收入任务。（3）负责市区地税系统的建筑安装和房地产企业的各项税种的征收管理工作，以及地方政府委托征收的基金、费等专项收入的征收管理工作。（4）监督检查本单位工作人员贯彻执行各项地方税收法律、行政法规和规章情况；监督检查纳税人遵守国家税收法律、法规和依法纳税情况。（5）负责本地区地方税收行政复议和诉讼工作，加强税收法制建设。（6）开展税法宣传，增强全民纳税意识，强化地方税收执法监督，创造良好的税收环境；组织税务咨询。（7）负责本单位股级以下干部管理、教育培训和纪检监察工作、思想政治工作、精神文明建设。（8）负责本单位税收信息化、现代化工作的规划和实施，建设和管理税务信息系统。（9）完成上级交办的其他事项。

二、实习内容及过程

我于2010年11月26日至2011年6月30日在连云港市地方税务局第六分局财务处实习，主要是提高自己的实际操作能力，把理论知识应用于实际业务中，学习、丰富实际工作经验和社会经验。

在实习期间，我很幸运，带我的指导老师是从事了20多年会计工作的会计师。虽然自己是大学读的会计专业，但缺乏实际操作能力，并且一些实际操作涉及不到，所以一开始觉得无从下手什么也不会，但是指导老师很热心，不怕麻烦，一点点教我会计上的知识。

11月26日，到达实习单位的第一天。在税务局的指导老师详细地介绍了工作内容之后，我就投入了工作之中。工作的内容主要包括：协助指导老师检查新浦区内重点户的纳税申报情况，办理企业纳税申报，办理企业税务登记和税务注销。

（一）检查新浦区内重点户的纳税申报情况

纳税重点户一般指年税收额在万元以上的，对于地税局来说，所负责的只是地方性税收的征收。我负责检查纳税申报情况。检查顺序一般是：营业税、城市维护建设税、个人所得税、企业所得税、车船使用税、房产税、印花税及其他针对失业保险、养老保险等基金的税收项目。营业税税率因行业不同而不同，针对纳税人营业额征收。所得税针对个人所得和企业利润征收。企业一般应在一月终了后下月上旬报送财务报表，申报纳税。通过对企业每月报送的财务会计报表信息，以销售收入为起点，逐项核对营业税及其他税收项目。

（二）办理企业纳税申报

从企业报送的财务报表可以看出：企业的资本资产结构没我们想象的那般稳定，企业的资本机构变化非常频繁而且幅度较大。一定程度上显示投资者出入频繁，也表明资本的活跃。不过较概括的情况是：这种变化是建立在结构稳定之上的，如华工科技产业股份有限公司，虽然资产总额变动频繁，但资本结构却比较稳定，资产负债率变动幅度极小。

（三）办理企业税务登记和税务注销

税务登记和注销是法人企业设立和解散过程中必不可少的程序，当然，也不仅限于此。从工作中接触的情况看，每天都有纳税人来办理税务登记和税务注销，也就意味着每天都有

新的投资者进入该开发区，同时也有一部分投资者退出。

1、据有关规定，凡批准设立从事生产经营的企业、事业单位和个体工商户，应当自领取营业执照之日起三十日内，向所在地税务机关申报办理地方税务登记。

2、不需要办理营业执照的单位和个人，自领取有关证照之日起十日内向所在地税务机关申报办理税务登记。

3、纳税人发生解散、破产、撤销以及其他情形，依法终止纳税义务的，应当在向工商行政管理机关办理注销登记前，持有关证件向原税务登记机关申报办理注销税务登记；

4、按照规定不需要在工商行政管理机关办理注册登记的，应当自有关机关批准或者宣告终止之日起十五日内，持有关证件向原税务登记机关申报办理注销税务登记。

三、实习心得

实习工作中最具挑战性的工作就是作为税务局工作人员到企业进行纳税稽查了，稽查主要涉及企业的房产税、印花税、车船使用税、个人所得税、企业所得税。对房产税的清查主要查看企业固定资产与房屋相关的记录，没有入账、企业实际占有的房屋也要征收房产税，计税基础不是减去折旧后的净值，而是取得时的入账原价。

（1）车船使用税的清查较为简单，一般只须核实企业实际拥有的车船交通工具与账面是否一致即可。

（2）对于印花税，主要检查其账簿数量以及合同数量。

（3）对于企业所得税，则主要通过查阅应收帐和成本费用帐来确定，据此确定的数额与报表的差额，一般会调整应交所得税额。

（4）对于企业缴纳的所得税，一般实行多退少补的原则。个人所得税则主要通过了解企业职工的工资、奖金发放情况来进行清查处理。

为了确保账簿的可靠性，我们也随机抽取相关的记录，对与之配对的原始凭证进行检查，可喜的是并没有发现错误。

通过实习，我对税务机关工作和企业会计工作有了较深刻的认识。税务机关和企业之间的管理与被管理的关系，决定了纳税环境是企业生产经营的重要影响因素之一，企业作为纳税人其义务是纳税，税务机关除了依法履行指责之外，应该严厉打击各种形式的舞弊行为，努力创造一个全社会都能体现公平的纳税环境。企业应依法组织会计工作，提高会计人员业务水平和法律意识，充分发挥会计工作的监督功能，为企业的发展和决策提供信息基础。两者只有实现有效的协调，国家才有稳定的税收来源，企业才有稳定的发展环境。

在这个6月里，通过受理企业纳税申报、纳税登记和注销和对企业的纳税申报情况进行稽查等操作性极强的工作，结合所学会计专业理论，使我更系统地掌握了所学专业知识，加强了对会计工作岗位的认知和认同；培养了对所学专业的兴趣和热情；激发了学习专业理论

知识的积极性。这是个好的开始，为我走向社会奠定初步基础。

四、对连云港市地方税务局第六税务分局在管理方面存在的问题及解决对策的探索

（一）当前税收服务中存在问题

1.办税服务大厅以及窗口的设置没有充分考虑纳税人的需求。在窗口设置上，由于专业性过强，一些涉税事宜只能由专门的窗口办理，经常造成一个窗口排长队，别的窗口空无一人的现象，有时纳税人办一项涉税事宜要用半天甚至一天的时间，对此纳税人常常满腹牢骚。

2.个别税务干部的服务意识不强。也就是“为纳税人服务的观念”，还没有从根本上树立起来，有为数不少的干部面对纳税人，心理上有优越感，居高临下，衙门习气和作风时有表露，说话办事让纳税人难以接受；服务态度时好时坏，服务水准时高时低。

3.远程申报没有给纳税人带来预期的便利。

4.程序复杂，效率较低。地处偏远的纳税人也要疲于奔波集中到办税服务厅办税。纳税人在办理涉税事项的过程中，经常要往返奔波于各部门、各环节之间，碰到个别部门或者人员不在岗，更是深受其苦。如办理税务登记、发票领购、停歇业、注销税务登记等环节过于复杂，审批过于繁琐，纳税人往往要往返于多个部门，办事效率较低。

5.税务部门与相关技术服务部门的协调不到位。

6.税企沟通渠道不畅，税收宣传工作不到位。

（二）强化税收服务工作的几点建议

1.统一思想，提高认识，建立统一规范的纳税服务体系。树立起税务机关的全新形象

2.加强干部队伍素质建设，包括政治和业务素质建设。进一步转变工作作风，领导干部要深入实际，加强与纳税人的沟通，随时掌握和解决各项工作中存在的问题。

3.探索建立纳税服务责任制和进一步完善对外服务承诺制。为纳税人提供全程纳税服务，对内培养造就一支勤奋、高效的税官队伍，对外增强纳税人的税收法制观，让纳税人缴纳明白税、便捷税、舒心税。要有重点、有深度的确定年度考核工作计划，确保工作落到实处。

4.加强软硬件建设，提高执法和服务水平。从改善软、硬件入手，加强内部管理，提高执法水平和服务水平。实行“标识化”管理，在办公设施上体现方便纳税人的思路，将所有的服务窗口以及有关管理层的受理涉税事宜的岗位都设置在办税服务大厅。使纳税人在办税服务大厅就可以办理所有的涉税事宜。规范服务行为，提高工作效率。

5.实施人力资源的优化配置，合理配备对外服务较多岗位尤其是窗口岗位的服务人员。将一批政治业务素质高，责任心强的税务人员充实到对外服务较多的岗位。

6.广泛听取意见，为纳税人创造公平、公正、透明的税收环境。

税收服务从某一个角度上说是培养纳税人依法纳税意识的一种手段，是督促纳税人自觉纳税的一种方式。当然，服务并不是不要执法，而是要通过服务更好的执法。

五、实习报告总结

初次体会社会给我的震撼并不限于工作方面，也在为人处世上给我上了一课。从找实习单位的迷茫中，我已然感觉到了在社会上拼搏的艰难，这或许也是很多人偏向于较稳定的工作的主要原因之一吧。从在单位实习的第一天起，团结和合作的概念在我眼前展开了详细的解释。在学校，也许可以说个人的优秀是一个人奋斗的结果，与他人关系并不大，但在工作中却不是这样，分工的明确细致决定了所有人都是相互影响的，只有发挥团队精神，积极协助他人，才能发挥最好的功效。

我坚信通过这一段时间的实习，所获得的实践经验对我终身受益，在我毕业后的实际工作中将不断的得到验证，我会不断的理解和体会实习中所学到的知识，在未来的工作中我将把我所学到的理论知识和实践经验不断的应用到实际工作来，充分展示自我的个人价值和人生价值，为实现自我的理想和光明的前程努力。

篇2：关于在税务局实习的大学生实习报告

随着个人的素质不断提高，报告的适用范围越来越广泛，报告具有双向沟通性的特点。在写之前，可以先参考范文，以下是小编整理的[在税务局实习报告]，欢迎阅读与收藏。

我于XX年XX月XX日至XX月XX日在XX市地方税务局分局实习。在这个月里，通过受理企业纳税申报、纳税登记和注销和对企业的纳税申报情况进行稽查等操作性极强的工作，结合所学会计专业理论，使我更系统地掌握了所学专业知识，加强了对会计工作岗位的认知和认同；

培养了对所学专业的兴趣和热情；

激发了学习专业理论知识的积极性。这是个好的开始，为我走向社会奠定初步基础。

市地方税务局区分局成立于年，系市地方税务局直属分局。全局担负着开发区平方公里范围内的余户内资企业、外资企业、高新技术企业、软件企业的营业税、地方企业所得税、个人所得税、土地增值税、城镇土地使用税、城市维护建设税、房产税、车船使用税、资源税、印花税、教育费附加、堤防费、平抑副食品价格基金、地方教育发展费、文化事业建设费、社会保险规费以及外资企业城市房地产税、车辆使用牌照税的征收管理和稽查工作。分局信息化建设成效显著，普及计算机联网办公，推行电子申报纳税等多种纳税方式，以更好地服务企业，方便纳税人。

月日，到达实习单位的第一天。在税务局相关人员详细地介绍了工作内容之后，我就投入了工作之中。工作的内容主要包括：检查东湖新技术开发区内重点户的纳税申报情况，办理企业纳税申报，办理企业税务登记和税务注销以及下达企业检查进行税务稽查。

纳税重点户一般指年税收额在万元以上的，对于地税局来说，所负责的只是地方性税收的征收，国税征收由国税局办理。我负责检查的三家重点户分别是华工科技产业股份有限公司、武汉凡谷电子股份有限公司以及华工科技产业股份有限公司图像分公司XX年的纳税申报情况。检查顺序一般是：营业税、城市维护建设税、个人所得税、企业所得税、车船使用税、房产税、印花税及其他针对失业保险、养老保险等基金的税收项目。营业税税率因行业不同而不同，针对纳税人营业额征收。纳税人的营业额为纳税人提供应税劳务、转让无形资产或者销售不动产向对方收的全部价款和价外费用。城市维护建设税，以纳税人应缴纳的增值税、消费税、营业税为计税依据，分别与增值税、消费税、营业税同时缴纳。车船使用税和房产税针对车船和房屋等固定资产企业占有和使用行为征收。所得税针对个人所得和企业利润征收。企业一般应在一月终了后下月上旬报送财务报表，申报纳税。通过对企业每月报送的财务会计报表信息，以销售收入为起点，逐项核对营业税及其他税收项目。通过检查XX年XX月份华工科技财务报表发现，平抑副食品价格基金和地方教育发展费的计税基础与销售收入相差万元，这似乎意味着这两项漏缴税收合计元。另外其利润表列示：管理费用－，财务费用－，两者皆为负数直接导致本来营业利润为负的结果被改写，反而有了巨额的利润。管理费用的巨额负数可以直接归属于坏帐准备的冲回，财务费用的巨额负数可能是因为资金外拆、汇兑收益大或存款大于借款，一定程度上说明了企业的收账政策改进，外币收支收支较多，且资金富余。

从企业报送的财务报表可以看出：企业的资本资产结构没我们想象的那般稳定，企业的资本机构变化非常频繁而且幅度较大。一定程度上显示投资者出入频繁，也表明资本的活跃。不过较概括的情况是：这种变化是建立在结构稳定之上的，如华工科技产业股份有限公司，虽然资产总额变动频繁，但资本结构却比较稳定，资产负债率变动幅度极小。

税务登记和注销是法人企业设立和解散过程中必不可少的程序，当然，也不仅限于此。据有关规定，凡批准设立从事生产经营的企业、事业单位和个体工商户，应当自领取营业执照之日起三十日内，向所在地税务机关申报办理地方税务登记。不需要办理营业执照的单位和个人，自领取有关证照之日起日内向所在地税务机关申报办理税务登记。纳税人办理税务登记后，因改变名称、住所、经营场所、法定代表人、登记注册类型、企业经营形式、核算方式、经营范围、注册资金、经营期限、营业执照号码和增设、撤销分支机构以及改变税务登记其他内容的，应当申请办理变更税务登记。纳税人发生解散、破产、撤销以及其他情形，依法终止纳税义务的，应当在向工商行政管理机关办理注销登记前，持有关证件向原税务登记机关申报办理注销税务登记；

按照规定不需要在工商行政管理机关办理注册登记的，应当自有关机关批准或者宣告终止之日起十五日内，持有关证件向原税务登记机关申报办理注销税务登记。纳税人办理税务登记和变更税务登记均需要提供相关材料。纳税人申报办理注销税务登记时，应相应提供注销税务登记申请书、经主管税务机关审批的“申请注销税务登记审批表”、原税务登记证正本、副本原件。

从工作中接触的情况看，每天都有纳税人来办理税务登记和税务注销，也就意味着每天都有新的投资者进入该开发区，同时也有一部分投资者退出。作为会计专业的学生，看到企业提交的填满了零的利润表是我不愿意接受的，那些企业大多数根本就没有开始生产就走到了解散的地步，我想究其原因主要有以下几点：（一）投资目标不明确，盲目介入。东湖新技术开发区属高新技术开发区，平均每天净增加一个企业，现有多家企业，实践证明企业孵化模式较为先进。很多企业甚至不明白企业成立之后经营什么，迟迟开不了工。（二）资金严重不足，资金筹措不力。很多新设企业直接将目标定位在为园区内其他企业提供产品，但由于资金不足，生产受阻，并不能及时提供产品，违约之事也经常发生，其他企业购买相关产品也只有将目标转向园区外。（三）经营管理不善，导致连年亏损。在武汉东湖新技术开发区内，国家对新设高新技术企业均给予税收优惠政策，企业所得税一般为％甚至更低。但企业经营管理者经验缺乏和管理不力往往使生产成本较高，企业实现的能力低下，没有持续经营的能力，其设立到解散的过程就是把资本投入后一点点亏损完的过程。当然，法律、文化环境可能都是其影响因素之一。对于类似的高新技术开发区，我想国家在鼓励投资者进入的同时应起一定的导向作用，对于接近饱和的市场要采取限制性的措施；

投资者也应先调查市场情况，减小投资风险。

实习工作中最具挑战性的工作就是作为税务局工作人员到企业进行纳税稽查了，稽查主要涉及企业的房产税、印花税、车船使用税、个人所得税、企业所得税。对房产税的清查主要查看企业固定资产与房屋相关的记录，没有入账、企业实际占有的房屋也要征收房产税，计税基础不是减去折旧后的净值，而是取得时的入账原价。在湖北利益医药有限责任公司，我们发现该公司存在实际占用但未入账的房屋，该房产系不久前受让，手续未办完整，指导老师提出了让其在近期补办相关手续并完善账簿的要求。车船使用税的清查较为简单，一般只须核实企业实际拥有的车船交通工具与账面是否一致即可。对于印花税，主要检查其账簿数量以及合同数量。对于企业所得税，则主要通过查阅收入帐和成本费用帐来确定，据此确定的数额与报表的差额，一般会调整应交所得税额。对于企业缴纳的所得税，一般实行多退少补的原则。个人所得税则主要通过了解企业职工的工资、奖金发放情况来进行清查处理。为了确保账簿的可靠性，我们也随机抽取相关的记录，对与之配对的原始凭证进行检查，可喜的是并没有发现错误。

通过对多家企业会计工作组织情况来看，大多数企业已实行会计电算化，大大减少了错误发生的机率，而且提高了工作效率。对于税务机关而言，由于企业会计电算化的普及，其税务稽查工作也更简单和省事，对已发生的错误也可以直接归责于企业和相关人员，增加了企业纳税的透明度；

会计人员和会计岗位配备较为合理，没有发现违反法律的岗位兼任现象。当然也有一些非法行为的存在，如存在帐外不动产，帐外债权和大额现金交易的现象；

另外也有一部分企业经常性拖欠税款，漠视纳税义务。

通过实习，我对税务机关工作和企业会计工作有了较深刻的认识。税务机关和企业之间的管理与被管理的关系，决定了纳税环境是企业生产经营的重要影响因素之一，企业作为纳税人其义务是纳税，税务机关除了依法履行指责之外，应该严厉打击各种形式的舞弊行为，努力创造一个全社会都能体现公平的纳税环境。企业应依法组织会计工作，提高会计人员业务水平和法律意识，充分发挥会计工作的监督功能，为企业的发展和决策提供信息基础。两者只有实现有效的协调，国家才有稳定的税收来源，企业才有稳定的发展环境。

在市地方税务局分局这一段时间的实习，既是对我的知识水平、工作能力的检验，也是对我的学习能力和接受能力的检验，我很高兴通过了检验。不过我想使我收获更多的`是实习使我终结了一些只有在学校里才有的观点，对社会、对工作、对竞争、对合作都有了全新的看法和认识。在学校里所学的知识是有限的，其中往往有一部分因操作困难而没有实际的应用或普及面狭窄，一部分已经被新的理论所替代，还有一部分甚至被错误的运用，真正能在工作中运用的只有一小部分。知识水平是处理工作的基础，这以为着我应该不断地努力学习，以提高知识水平和工作技能，为将来做好工作打下坚实的基础。作为一名会计人员，首先需要在工作中不断地积累经验，虚心向他人求教，提高业务水平；

同时需要密切关注会计工作的发展方向，学习法律知识，培养法律意识，积累判断是非的经验，遵纪守法，诚信做人，做好本职工作；

再则需要社会正义感，明确社会赋予会计工作的责任，拒绝轻浮、肤浅、敷衍和舞弊，对国家负责，对企业负责，对投资者负责。

初次体会社会给我的震撼并不限于工作方面，也在为人处世上给我上了一课。从最初找实习单位的迷茫中，我已然感觉到了在社会上拼搏的艰难，这或许也是很多人偏向于较稳定的工作的主要原因之一吧。从在单位实习的第一天起，团结和合作的概念在我眼前展开了详细的解释。在学校，也许可以说个人的优秀是一个人奋斗的结果，与他人关系并不大，但在工作中却不是这样，分工的明确细致决定了所有人都是相互影响的，只有发挥团队精神，积极协助他人，才能发挥最好的功效。

篇3：关于在税务局实习的大学生实习报告

近年来, 随着高校的扩招, 每年都有几百万大中专院校的毕业生走向社会, 面临就业, 而毕业前的实习阶段是毕业生就业之前适应社会的一个重要环节。随之而来的, 学生在实习期间遭遇伤亡事故的事件也屡有发生。事故发生后, 由于目前法律的缺位, 对实习生与实习单位的关系认定模糊, 由此产生的纠纷也频频发生。例如:山西省某高校大学三年级学生刘某, 根据学生要求学校同意安排到太原市一家企业单位实习, 主要从事编写简报和收发文件等工作, 实习期间没有薪酬福利待遇, 也不订立相关的用工合同, 7月26日, 刘某在实习途中发生意外交通事故。依照相关规定, 企业并不承担相关的治疗义务, 但为了刘某的生命和企业的社会影响, 必须救死扶伤, 也为了社会安定不造成大的社会影响。刘某的医药开支最终由企业承担了绝大部分, 给企业造成了近两万元的损失。

面对这种情况, 根据现行的《劳动合同法》, 企业与实习生在实习期间不属于雇佣劳动关系, 不受到相关的法律保护。但并非无法可想, 如刘某事件可在事件发生前就进行签订一个协议, 协议好相关内容, 避免大的损失出现。有专家称, 调解作为一个重要的补充手段, 是在现有条件下保护双方权益的有效途径之一。除此之外, 专家建议, 可以借助社会力量, 学校投入一部分资金, 根据实习岗位的危险程度和学生意愿, 并结合企业的实际情况, 给学生上一份保险, 借助保险来分担实习单位、学生、学校在事故突发面前的不足和无奈, 这在当前不失为一条成本低而高效的解决途径。回顾反思刘某事件, 若能事前协商, 加强沟通和交流, 借助社会力量, 这样“三管”齐下, 定能给实习企业和实习生创造一个良好的环境。

一、大学生实习相关法律关系及隶属关系界定

1.学生与实习单位之间并没有建立劳动法律关系。实习单位对实习生有管理和指导的权利和义务, 帮助学生为进入劳动力市场做好准备。

2.实习生因其实习产生的餐费、交通费的补贴, 均不属于劳动法所调整的对象, 与用人单位向劳动者支付的工资在本质上有所不同。

3.实习生实际是为完成学业应学校的要求, 通过多种渠道到实习单位实习, 但其隶属关系仍在学校。实习生仍是在校学生, 不是一个法律意义上的劳动者, 因此, 不能视为已经就业。

二、大学生实习期间实习单位可能存在的法律风险

实习单位安排实习生工作发生意外伤害事故以及实习生为了工作如在上下班途中发生事故。实习单位系实习生工作的受益方, 应对工作期间的人身损害等承担法律责任, 即使协议约定排除实习单位的主要义务, 限制实习生的主要权利, 也是无效的。虽然学校安排实习, 实习系教学工作的延伸, 学校对就读期间的学生负有指导、管理的责任, 对损害也须承担一定责任, 但实习单位对实习生有更多的实际管理和指导义务, 事故发生后往往承担更多的赔偿责任。

三、大学生实习期间实习单位可能存在的法律风险的应对措施

1. 签订实习协议。

在立法未完善之前通过签订实习协议的方式来保障实习单位的权益。完善立法需要经过立法程序, 要有一个过程, 不能马上解决现有问题, 而签订实习协议其效果则可以立竿见影。实习协议是指实习生与企业、学校通过各方自愿协商的方式签订实习协议, 来规范实习行为。主要是对实习报酬、安全工作、事故责任、投保等事项做出约定, 特别是对实习生在实习期间发生伤亡事故承担责任的问题进行明确约定, 以便进行有效救济。

2. 完善保险体制。

现在大部分在校学生都参加学生意外伤害保险, 但因其赔偿限额往往极其有限, 不能满足重大伤亡事故中学生的赔偿目的。实习过程中的意外风险有时要大于在校期间, 出现人身意外的风险比较大。实习生可以结合自身实习情况参加更高赔偿限额的人身意外险或类似的其他险种, 防范于未然。保险机构也可以与学校、企业合作, 推出一种适合于实习学生这一特殊群体的险种, 以防范实习期间的意外风险。作为学校和企业, 从维护实习学生、学校、企业的各方利益出发, 对于未参加保险的学生, 可以不安排或不接受实习。

3. 注意立法变化, 特别是各省、市地方立法的动态。

篇4：关于在税务局实习的大学生实习报告

实习生的概念由来已久，但如今它不再局限于某一专业的高年级或临近毕业的大学生—即传统意义上的intern，也不再是为了参加一种工作而接受训练的trainee。一个新的趋势是，越来越多的大学生选择在大二、大三，甚至大一就开始去各个公司短期实习，这样的实习短则一个月，长则半年。

优兴咨询雇主品牌战略顾问齐晓峰认为，学生很清楚这样的实习留用几率并不高，很多人甚至并非冲着要留用去的，但这些实习经历可以帮助他们更了解行业，起码知道自己不适合什么行业，用较短的时间、较低的成本去试错，这对于低年级大学生毕业后寻找第一份正式工作很有意义。

各大公司也纷纷对这些大二、大三学生开放实习的机会，对于很多公司来说，正是这些能拿出几个月实习的学生，解决了它们在不同阶段起伏不定的员工需求。一方面实习生能帮助处理一些基础支持性质的工作，另一方面，企业也需要来自这群年轻人的新想法。安永大中华区人力资源主管合伙人黄文告诉《第一财经周刊》，安永希望借助实习生这个渠道来更好地传播自己的雇主形象，同时通过与实习生的合作，也可以反省自身管理状况，更好地吸引人才。

我们采访了不同公司的人力资源负责人以及相关的第三方专家，来看看这些针对低年级大学生的短期实习的具体现状，聊聊短期实习到底是怎么一回事。

A哪些行业及职能最需要短期实习？

支持企业运作的常规部门对短期实习生的需求是很大的。例如人力资源部、财务部、公关部以及运营部门。这些部门常常会设置固定的实习生岗位，来协助其他员工的日常工作。

对于以市场为导向的快消行业，市场部是实习生需求最大的部门，并且实习生在团队中担任的角色，更多的是分担而不是协助，一般一家快消公司市场部和销售部的实习生比例能高达50%。

前程无忧的调查显示，2015年服务业的实习生岗位占了近9成，互联网技术（运营和开发）和设计、策划类的实习岗位约占10%。像汽车和产品研发这类行业，对技术和专业知识有更高的要求，通常会有固定的暑期实习生项目，但也会对低年级的学生提供短期的见习机会，虽然不是出于业务上的刚需，但企业也希望它们的雇主品牌能提前在这些潜在人群中传播。

B学校背景不重要，公司更看重潜力

不同行业的大公司招收实习生的要求都在发生改变，就我们最后的采访来看，安永、欧莱雅及特斯拉的HR们都给出这样的反馈：学校和专业已经不是它们看重的指标，学生的软技能和可塑性更可能成为吸引它们的特质。

“用固定标准招聘一批相同的人并不是件好事。我们需要多元化的、来自不同专业背景的年轻人才，他们会使我们的团队更有创意，也更能给团队带来活力。”黄文对《第一财经周刊》说。相比专业背景来说，四大会计事务所都很强调团队协作，因此他们更看重一个实习生的团队合作能力以及在团队中扮演的角色。

进入中国市场不久的特斯拉把对实习生的要求与企业文化结合在一起，特斯拉中国HRD张莉认为比起学校和专业背景，他们在招聘过程中更看重一个实习生的热情和对未来的想象空间。

C企业每个月需要多少实习生？

通常，除了特定时间段特定时长的实习，一般的短期实习都被企业称为normal intern。这类常规实习对招收人数、岗位、业绩成果都没有硬性的规定，大部分情况是根据企业业务发展需要来确定是否招收实习生，以及招收多少。

黄文说每年冬季是安永审计部门最忙的时候，为应对这一特殊时期的业务需求，安永特别针对低年级的在校大学生推出winter intern的实习项目，并提前3个月发布招聘讯息。这段实习项目大概维持一个多月，实习生在接受了2至3天集中式的培训后，就被分配到业务部门的各个项目组中帮忙。“事实上，这是一个双赢的过程。一方面，安永可以给实习生一段迅速成长且有收获的实习经历。另一方面，实习生也确实为安永的业务高峰期补充了更多的人力，确保项目能更顺利、高效地完成。”

在上海，欧莱雅的normal intern数量则相对稳定，每月控制在110人左右，欧莱雅中国校园招聘团队的葛少华告诉《第一财经周刊》，以前也有过需求量很高或很低的时候，但目前这个数字是基于公司业务发展和需求的一个平稳的数字，短期内不会变动。

除了常规实习，一些企业也会通过这种短期实习项目来为每年的管培生招募做预热。同样是在欧莱雅，每年暑假期间，有一个招聘规模在80人左右的summer intern项目，针对全国范围内的大三学生。比起常规实习，这样的暑期实习项目更加严格，必须通过网申、简历筛选和2至3轮面试才能进入这个项目，并且暑期实习生的工作内容也更加全面，基本上公司对他们未来能进入管培生项目有更大的期许。

D打杂？不不不，公司更需要你的idea

大三学生张璐即将结束她在飞利浦上海财务部3个月的实习，她告诉我们，面对铺天盖地的发票处理工作，她曾经动摇过，“觉得这是一份没有价值的实习。”但渐渐地，她通过这些基础工作了解到公司的合作客户、投资部门的投资对象以及公司的业务状况。“这段实习经历让我深刻体会到数字是最容易出错，但也是最不能出错的，这对于我今后从事金融财务工作是一个警醒。”

在大多数情况下，基础工作只占实习工作的一半，甚至只有20%至30%。如今企业越来越希望能充分利用90后的思维方式和工作习惯，听取他们的想法，并让他们参与到项目中去。“对于现在的实习生，你只要把一件事情的意义和目的讲清楚，至于怎么做，让他们用自己的方式来完成。往往结果是让我们惊喜的，他们会给你一些超过你期望值的东西。”葛少华认为这是现在很多90后实习生和以往实习生最大的不同。

E有没有留用的可能？

从企业的角度来说，如果它们在短期实习过程中发现了一些表现优秀同时也很认同公司文化的实习生，它们会让这些实习生接受更专业的培训，比如入职能力、素质拓展、团队协作等，通过层层筛选后，这些大学生在毕业时，就会比没有在这家公司实习过的应届毕业生有更大的拿到正式offer的可能。

根据欧莱雅（中国）人力资源部的统计，2015年至今他们招收的100多名普通实习生中，有30至40人有意向且符合条件转入summer intern，通过双方沟通和考核，其中80%至90%能进入summer intern项目。

因此尽管企业并不保证这种短期实习的结果，但如果表现足够好，你自然会被纳入公司人才备选库。

李浩林曾在北京特斯拉的一家体验店里做过产品专员的实习，实习期间客户对他的工作给出了很高的反馈分数，同时他还促成了几笔订单的成交。这些工作对于一个实习生并不是硬性指标，但他却交出了让人满意的答卷，一年后大四毕业时，李浩林成功地成为了特斯拉北京旗舰店的一名产品专员。

F多家公司的实习经历有没有帮助？

“许多同学会有误解，认为在多家公司实习，一能有不同的经历，二会觉得这样自己更有竞争力。”葛少华说。他认为比起在多家公司的实习经历，他更愿意知道实习生在实习过程中收获了什么，“他们学到什么才是值得探讨的。”

具体来说，你在一份实习中，做了哪些事、是否有参与项目、对项目的贡献有多大是HR关注的重点。因此去很多家公司实习但都没有参与实质的项目，或是在一家公司实习半年却都是在做打杂的基础工作，这样的实习经历并不会成为加分项。

篇5：会计学在税务局实习报告

8月5日，到达实习单位的第一天。在税务局相关人员详细地介绍了工作内容之后，我就投入了工作之中。工作的内容主要包括：检查东湖新技术开发区内重点户的纳税申报情况，办理企业纳税申报，办理企业税务登记和税务注销以及下达企业检查进行税务稽查。

纳税重点户一般指年税收额在100万元以上的，对于地税局来说，所负责的只是地方性税收的征收，国税征收由国税局办理。我负责检查的三家重点户分别是华工科技产业股份有限公司、武汉凡谷电子股份有限公司以及华工科技产业股份有限公司图像分公司2003年的纳税申报情况。检查顺序一般是：营业税、城市维护建设税、个人所得税、企业所得税、车船使用税、房产税、印花税及其他针对失业保险、养老保险等基金的税收项目。营业税税率因行业不同而不同，针对纳税人营业额征收。纳税人的营业额为纳税人提供应税劳务、转让无形资产或者销售不动产向对方收的全部价款和价外费用。城市维护建设税，以纳税人应缴纳的增值税、消费税、营业税为计税依据，分别与增值税、消费税、营业税同时缴纳。车船使用税和房产税针对车船和房屋等固定资产企业占有和使用行为征收。所得税针对个人所得和企业利润征收。企业一般应在一月终了后下月上旬报送财务报表，申报纳税。通过对企业每月报送的财务会计报表信息，以销售收入为起点，逐项核对营业税及其他税收项目。通过检查2003年12月份华工科技财务报表发现，平抑副食品价格基金和地方教育发展费的计税基础与销售收入相差300万元，这似乎意味着这两项漏缴税收合计6000元。另外其利润表列示：管理费用－1320675.42，财务费用－1005455.96，两者皆为负数直接导致本来营业利润为负的结果被改写，反而有了巨额的利润。管理费用的巨额负数可以直接归属于坏帐准备的冲回，财务费用的巨额负数可能是因为资金外拆、汇兑收益大或存款大于借款，一定程度上说明了企业的收账政策改进，外币收支收支较多，且资金富余。

从企业报送的财务报表可以看出：企业的资本资产结构没我们想象的那般稳定，企业的资本机构变化非常频繁而且幅度较大。一定程度上显示投资者出入频繁，也表明资本的活跃。不过较概括的情况是：这种变化是建立在结构稳定之上的，如华工科技产业股份有限公司，虽然资产总额变动频繁，但资本结构却比较稳定，资产负债率变动幅度极小税务登记和注销是法人企业设立和解散过程中必不可少的程序，当然，也不仅限于此。据有关规定，凡批准设立从事生产经营的企业、事业单位和个体工商户，应当自领取营业执照之日起三十日内，向所在地税务机关申报办理地方税务登记。不需要办理营业执照的单位和个人，自领取有关证照之日起30日内向所在地税务机关申报办理税务登记。纳税人办理税务登记后，因改变名称、住所、经营场所、法定代表人、登记注册类型、企业经营形式、核算方式、经营范围、注册资金、经营期限、营业执照号码和增设、撤销分支机构以及改变税务登记其他内容的，应当申请办理变更税务登记。纳税人发生解散、破产、撤销以及其他情形，依法终止纳税义务的，应当在向工商行政管理机关办理注销登记前，持有关证件向原税务登记机关申报办理注销税务登记；按照规定不需要在工商行政管理机关办理注册登记的，应当自有关机关批准或者宣告终止之日起十五日内，持有关证件向原税务登记机关申报办理注销税务登记。纳税人办理税务登记和变更税务登记均需要提供相关材料。纳税人申报办理注销税务登记时，应相应提供注销税务登记申请书、经主管税务机关审批的“申请注销税务登记审批表”、原税务登记证正本、副本原件。

篇6：在商务局实习报告

200*年*月份，我走出学校的大门，正式步入社会生活，我从最初内心的忐忑不安，到开始对新生活环境的好奇，在到中间的期待，最后阶段的不舍，这就是我实习期间内心的变化过程，很奇妙，很有趣，也很有意义，现在回想实习的一点一滴，还是这么清晰，就像刚发生的一样，确实，它在我的记忆将是深刻的和难忘的，因为我收获了很多。

一、实习工作情况

早晨6：40起床，7：30从家里出发，8：20到单位，8：30开始上班。一天下来最痛苦的莫过于是挤公交车了，上班的人超多。记得第一天，我早早到那的时候，他们就拿来一叠的报纸给我看。到了第二天，还是一叠的报纸，我那时还真有点纳闷了怎么就是看报纸啊。也是，刚到那你熟悉他们的工作。不过，单位还给我安排了一张桌子，和学姐一个办公司。当然，我这一天还是挺有收获的——学会了使用打印机。同时，我还书写了一份正式文件，原来这就是“红头文件”，当然它的正式稿是再一轮的修改后才通过的。在那，我还学到了一个就是“仔细”。记得有一次，领导让我打一份文件。我认真地打出来，检查了两遍后，交给领导，结果还是出现了错误——有错别字，而且领导的检查连标点符号都不放过。

我在商贸局工作，要经常到区政府或是各镇、各街道去送文件。那时，他们带着我经常跑去送文件，区政府、小河街道、米市巷街道等都跑了遍。

而在这个时候，商贸旅游局正准备将杭州石祥路申报为中国特色商业街，所以需要准备申报材料。我的实习主要任务就是参与到编制“中国特色商业街”申报材料中，跟着学姐天天跑到杭州八通广告公司去赶制申报材料。

那几天，一个下午或是一整天都得待在那里，然后不断地修改，不断地添加，也正因为这次的机会，我见证了这本书的“诞生”，从它的开始到最后。一本书从薄到厚就是在不断的添加后形成的，而这本书在初稿形成后又被一遍又一遍的修改才最后确定的。我的工作主要就是把所以的照片全改成需要的比例，并做修饰处理，虽然是很小的工作，但还是花了不少时间，有三百多张。

在小样确定后，我们来到恒晟图文将它制作成书。封面用彩色喷墨，并在封面、封底处各加一张亮片，之后裁纸机裁去多余的部分，接着用双面胶将书脊处粘起包装成册。短短的十分钟时间，在三个人的合作下，一本书“诞生”了。当我看到“杭州石祥路申报中国特色商业街材料”这本书的时候，有种无法形容的感觉，很欣慰，就像是“孩子”，因为你见证了它的成长。我能参与到其中，虽然是贡献的很小很小，但还是很开心，也很有成就感。

在商贸旅游局，有很多的工作，学姐，主任，科长等每个人都是这么的忙，有很多的工作，需要十分地了解自己所负责的项目，了解项目的进度情况等，打电话或是直接上访。我记得办公司的电话都没怎么停过。

记得杭州市贸易局下发了一份文件，是关于杭州“商贸服务行业创业创新新星”候选人推荐，需要推荐两名到三名。这事由我们商贸科负责，我将文件复印出10份(拱墅区目前3个镇，7个街道)，并在转发通知盖章后跟着科室的人员前去区政府收发室将这10份分送去。半个月过后，可惜没有收到报名单。之后只能打给各街道和镇，有不少都反馈说没有收到这个通知，这可离截止日期不远了。在有收到通知的单位，我们告知希望抓紧时间上报，在没有收到通知的单位，我们就一个一个地送到他们手中。三天后，就有三名创业创新新星推荐下来，我把他们的资料整理核查，再制作出他们的推荐表，然后在领导的核查下终于盖章上报了杭州市贸易局。

我以为申报材料已经做好能空下来，可是最重要的任务才刚刚开始。当“杭州石祥路汽车特色街区发展研讨会”的日期确定下来后，我们科室立刻忙碌了起来。选酒店订房间，选会议室，订机票，安排行程，确定会议议程及参加会议的人员，当然还细到接机人员、车辆、选择石祥路的参观点、房间布置、座位安排等等。那几天，局里特忙，他们还加班到十点。终于会议在8月15号开始了，历时三天。

我在那实习的最后一个任务是将“杭州石祥路汽车特色街区发展研讨会”专家的录音转文字。之前没有做个这事，听着录音两句就记不住了，一边打字一边听录音就只能写出一句。后来，我就先听着录音先手写下来，果然这样快很多。两个小时的讲话录音花了我10大张纸，终于一天全写下来了。

离别的时候，不舍。在这里，我认识了学姐，认识了王大哥，认识了章科长，认识了干师傅，认识了很多人;在这里，我学到了很多，见到了很多，这里有我很多的“第一次”。在这里的四十天，很值得,很开心,也让我对未来有更大的期待和思考。

二、个人实习总结与心得体会

(一)、继续学习，不断提升理论涵养

在信息化的时代，学习是不断地汲取新信息的。作为一名大学生，更应该把学习作为自己的首要任务。暑假结束后，自己就是一名大三生了。要珍惜在大学的学习生活，在还有的两年要继续努力学习。因为当你走上工作岗位后，也许你就没有这样的机会学习课本上的理论知识，而理论是基础。而现在学的还远远不够，需要不断地努力!

(二)、努力实践

一个人的价值也是通过实践活动来实现的，也只有通过实践才能使理论得以检验。通过实践，接触社会，了解社会，了解自己，为将来的工作做好准备。

(三)、做好职业生涯规划

对未来做好规划，了解自己喜欢什么，能干什么，定下自己的目标，向着目标而努力!

实习是每一个学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会、在实践中巩固知识;实习又是对每一位大学毕业生专业知识的一种检验，它让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,既开阔了视野，又增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础，也是我们走向工作岗位的第一步。

通过这四十天的实习，做到了锻炼和提高自己，尤其开拓自己的眼界，了解一个不曾了解的环境，这让我受益匪浅。与此同时，也更加明确和肯定今后学习的方向和目标，也许我，一个不谙世事、涉世不深的大学生离成熟还有距离，这更激励我要不断地学习，锻炼自己!

最后，我想感谢单位领导以及同事对我的支持和帮助，我会继续努力,好好加油!

汇报人：***

篇7：学院关于学生在毕业实习及设计

一、返校时间安排

2010年春季学期，开学后前两周返校、5月中旬返校。

二、毕业实习过程

学生要按时向指导教师汇报毕业实习过程情况，接受老师指导；在实习结束后，向指导教师递交学生的实习报告和实习鉴定表。

三、毕业设计（论文）过程

1、学生应高度重视毕业设计（论文）工作，明确其目的和意义。尊敬教师、团结互助、勤于思考、勇于创新，按照指导教师的要求，保质保量地按时完成毕业设计（论文）。

2、学生须严格遵守学校、院（系）及实验室的各项规章制度，在校外进行毕业设计（论文）的还要同时遵守所在单位的有关规章制度。

3、严格实行考勤制度。在校毕业设计（论文）期间，一般不准请假，确需请假的，按有关规定办理；学生缺勤（包括病、事假）累计超过毕业设计（论文）时间1/3以上者，取消答辩资格，不予评定成绩，须重新补做；在实习单位做毕业设计（论文）期间，学生要主动与指导教师取得联系，保证与老师交流次数在每周1次以上。对有累计3周以上不与老师联系，或指导教师联系不到的学生，取消答辩资格，不予评定成绩，须重新补做。

4、学生必须独立完成毕业设计（论文）工作。套用或抄袭他人成果者，按作弊处理。

5、学生在完成查阅文献、毕业实习或实地考察后，进行毕业设计（论文）工作之前须先向指导教师提交开题报告。开题报告，理工科类一般为 3000字左右。

6、开题报告包括下列内容：

1）文献综述（包括本课题的现状和发展趋向）；

2）主要研究内容、方法；

3）预期的课题进度计划。

7、毕业设计（论文）的篇幅，理工科类一般为2万字左右。

8、毕业设计（论文）工作结束时，全部用A4纸打印，并按下列顺序装订成册：①毕业设计（论文）封面；②设计任务书；③标题；④中外文摘要（中文摘要300字以内，外文摘要约250个实词）；⑤目录；⑥正文（包括前言或引言、正文、结论）；⑦谢辞；⑧参考文献（15篇以上）；⑨附录；⑩毕业设计（论文）评语表。

9、学生将装订成册的毕业设计（论文）连同图纸、计算资料、实验报告、外文文献及其译稿（5000字以上）、文献综述等全部放入学校统一印制的本科学生毕业设计（论文）专用袋内，交由指导教师评阅。

篇8：关于在税务局实习的大学生实习报告

一、实习前的动员

在高等师范院校里, 一般专门的实习管理者都是分管学院教学的领导, 主要作用是实习单位的开拓、建立及分配实习名额。而基地领导对实习生的态度, 指导教师会不会倾尽所能放手让学生有所收获, 这都是受到实习氛围的影响, 而如何营造一种和谐的实习氛围, 其中的沟通工作就是由领队教师完成。

在这几年的领队实习过程中, 我发现许多中学虽然是我们实习的基地学校, 但当学生真正分配到学校后, 发现一些学校的领导和教师的态度都比较冷淡。仔细思考, 其中一个重要的原因是实习单位接收实习生不仅会影响他们教师的正常教学, 再加上实习生的风格有可能和指导教师的风格不同, 也容易影响学生对知识的吸收, 进而影响他们最看重的“升学率”。针对现状, 在学生未到实习单位前, 做好实习前的动员工作是非常有必要的。

首先, 明确实习制度。制度是行为的准则, 学校的实习制度应该科学、公开、透明。无论是区内还是区外实习, 对学生最先强调的都是安全。不仅包括实习生本身的人身安全, 还包括实习生所带班级的学生的安全。然后包括实习纪律规范、请假要求、成绩评定等多个方而, 对学生行为起到规范和指导的作用。一般来说, 毕业实习的时间相对较长, 在这个过程中, 工作和生活环境比在学校学习时要复杂很多, 学生比在校时更可能遇到各种各样的事情, 比如要与同事、上级等进行工作接触, 要处理复杂的人际关系, 要自己处理工作上的一些问题等。

其次, 转变实习观念。第一步是从“要我做”到“我要做”。实习是重要的教学环节, 一般都有成绩和学分的要求。很多学生认为是学校“让我实习”的, 因而实习的积极性和参与度不高。因此, 有必要在他们实习前, 帮助他们分析就业的前景、实习的意义, 使学生把实习当成自己的事, 这样学生实习时才会积极主动。第二步是帮助学生转换角色, 即把实习当成就业, 树立责任心, 勇于面对挑战。这时候他们已经不再是处处需要老师呵护的学生, 而是独当一面的站稳三尺讲台的教师, 只有这样, 学生遇到困难时才会独立思考, 才能得到锻炼。第三步是帮助学生树立责任意识。在实习的几个月时间里, 仅靠制度进行外部约束是不够的, 激发学生的责任心, 让学生进行自我约束才是根本。我在动员会上一再向学生强调, 他们到中学实习, 不再仅仅代表个人, 而是代表着学校的形象, 他们的一言一行都影响着基地学校对我校的评价。要求学生要有集体荣誉感, 让学生认同实习对其自身发展的意义, 知道学校对他们的殷切期望, 意识到自己的责任, 珍惜实习机会。

最后, 正确处理考研与实习的关系。大学生活的最后一年先要到中学进行毕业前实习, 而实习期间正是研究生入学考试最紧张的备考时间段, 这时就会突显出考研与实习的冲突。这个问题如果处理不好, 就会影响基地指导教师与学生对我校实习生的看法。因此在动员会上就要让学生认识到毕业前实习的重要性。以前的学习大多是进行理论知识的储备, 要把学到的东西转化成自己的能力, 这几个月的实习就能使之前的理论知识得以丰富和深刻。用人单位在条件审查时也非常重视实习单位的评语与推荐信, 实习至关重要, 不仅关系到学生本身工作能力的提高, 更关系到其今后的就业。在学生做好心理准备后, 就和他的指导教师好好沟通, 让他严格要求。这样全面动员后就能为学生的实习奠定良好的基础。

二、实习中的管理

实习中, 指学生在实习岗位开始实习到实习结束。在这一阶段, 实习领队教师要遵循两个原则:在宏观上把握政策, 在政策的框架内思维、处理问题;在微观上转换视角, 从实习单位、学生需求角度, 双边寻求解决办法。

1. 顺畅沟通是关键。

很多领队教师觉得只要把学生交给实习单位, 自己的工作就做了一大半, 这是一种非常错误的想法。面对目前很多学校都不想接收实习生的状况, 如果领队教师不与学校分管领导、指导教师很好地沟通, 就有可能使对方对于学生的指导持敷衍态度。为了给学生营造一个和谐的实习氛围, 在学生见习期间, 我会不定期地到学校检查学生的见习情况, 与指导教师好好沟通, 要求学生虚心求教, 对指导老师分配的任务要不折不扣地完成。在正式开始上课后, 我先让每个同学把他们上课的时间与地点发给我, 虽然我是文学老师, 但他们上的课我都听, 然后以求教者的姿态和学生一起虚心听取指导教师的意见。当指导教师看到领队老师都是如此谦虚的姿态后, 自然就会毫无保留地指导我们的学生。除了与指导教师沟通之外, 我也经常与学校分管教学的领导沟通, 听取他对学生实习的意见, 在管理上存在什么问题, 有哪些地方需要我们与学生沟通。由于现在我们给实习单位的经费较少, 学校也对我校有一些怨言, 我也委婉地向上级传达他们的意见, 期待以后进行改进。这样层级沟通, 自然就营造了一种和谐的实习氛围。

2. 指导学生是重点。

首先要求学生做好思想准备。“不打无准备之仗”, “凡事预则立, 不预则废”, 在上课前应该做好充分的思想准备和备课准备, 与指导教师认真沟通, 树立信心, 真正实现从学生到教师的转变。实习对于学生来说, 是一个全新的学习阶段, 由于没有充分的把握, 因此会产生各种各样的畏难情绪。我们应鼓励学生相信自己有能力完成实习任务。其次端正学习态度。正确的学习态度不仅包括虚心求学, 而且包括如何对待自己的服务对象———学生的态度。最后对可能面临的困难要有充分的思想准备。实习中遇到困难是不可避免的, 这些困难不仅来自学习方面, 而且来自生活方面, 以及对环境的适应、与指导老师及同学关系的处理, 等等。如果实习前把可能遇到问题和困难考虑充分一些, 在实习中一旦遇到这些问题和困难, 就不会感到束手无策。

其次要求实习生与学生真诚交流。作为刚走上实习岗位的大学生, 他们要用自身的人格魅力征服学生, 与中学生保持适当的距离, 过严不利于得到学生的认同, 过于亲密不利于树立自己的威信。实习教师要站在公正的立场上, 面对全体学生, 一视同仁, 平等地对待每一个学生, 让他们感受到老师的真诚关爱。如果老师的态度有所偏爱, 学生自然就会产生逆反心理。因此要指导学生走进中学生的心灵, 注意观察学生内心世界, 情绪变化, 身体状况, 家庭生活……发现问题及时了解, 尽自己所能帮助学生解决, 慢慢学生就会接纳你。比如, 学生周记就是一个很好的沟通窗口。学生在周记中经常会谈到近来在学习中、交友中遇到的不顺心的事, 老师可以在文末写出想法及处理办法, 课后和学生进行交流, 尽量站在他的角度, 引导他进行换位思考。这时候学生会觉得老师很懂他的心, 才会真诚地与老师配合, 在心灵上融通, 感情上共鸣, 这样就会为实习创造一个和谐的环境。

最后要求实习生换位思考。现在学生集全家几代人宠爱于一身, 性格非常倔强。他们知道实习老师并没有多少“实权”, 因此实习老师稍不注意教育方法, 就容易引起他们的敌对情绪。相反, 如果实习老师能站在学生角度, 切身体会和感受学生的烦恼, 理解学生在竞争中的压力;设计一些“假如我是班主任”、“假如我是实习老师”等活动, 就能融洽师生感情, 真正实现和谐教育。

三、实习后的总结

实习后, 指学生在基地学校独立上课到结束实习返回学校之前的那段时间。这一阶段管理主要是进行实习总结和实习交流。学生、基地指导教师和领队教师都需要进行总结, 一方面肯定成绩, 另一方面发现问题。实习是一个很好的契机, 既能给实习完的学生展示实习成果的平台, 又能让即将实习的学生对未来的实习有所认识。为扩大实习影响, 增强学生的自豪感, 有必要将实习成果、学生总结等进行展出, 公开交流。当然, 实习后管理还包括实习成绩的评价、实习表现的鉴定。很多领队教师都忽略了这方面的鉴定, 觉得重要的是在实习过程中的收获, 殊不知这个鉴定学生是很看重的, 他们的成绩都需要领队教师最后把关。因此领队教师必须走访学生所在班级, 与指导教师沟通意见, 坚持原则, 按规定办事, 应力求实习管理的严肃与公平。

面对基地学校不愿接收实习生的现状, 大学生实习是目前我国师范院校普遍存在的难点问题, 如何解决直接关系到大学生实践素养的提高和师范院校的形象。要想营造和谐的实习氛围, 有效提高学生参与实习的主动性, 必须加强领队教师的作用, 达到提升实习成效、破解实习难题的目标。

摘要：实习是师范教育中一个非常重要的环节。这个环节的良好实现不仅受基地指导教师的影响, 与领队教师的很好管理和层级沟通也是分不开的。营造和谐的实习氛围, 充分发挥领队教师在中学实习过程中的作用, 这是一个双赢的策略。领队教师要做好实习前的动员、实习中的管理、实习后的总结三个方面的工作。

篇9：关于德国大学生实习情况的调研

根据德国联邦政府与各州于2006年5月签订的《高校公约》，原先在全德具有普适性的《高校总法》被取消，联邦教研部只拥有对高校学术与科研的宏观调控方面的管辖权，包括教学在内的其他权限则下放到各州。因此，关于大学生的实习，德国并没有全国性的法律规定。对那些实践性和应用性较强的专业的大学生来说，在校期间的实习是一种义务，相关院系会制定专门的实习或实习生规定及守则。其他的实习则被视为志愿实习。

一、义务实习

义务实习主要针对工程、经济、管理、社会、外文、法学、医学和师范类等学科专业，是大学学习的组成部分，必须完成并得到考试委员会认可，否则，学生不能毕业或获得以律师、医生和中小学教师为职业目标的国家考试资格。据了解，德国综合性大学规定义务实习的学位课程约占总数的10%~20％，而在应用技术大学则达到90％以上。值得一提的是，随着博罗尼亚进程的不断推进，德国传统的单一硕士学位课程中，目前已有67％完成了向学士、硕士两级学制的转换，其中一个重要内容就是学位课程设置的模块化。义务实习在课程设置中的地位一目了然。如，柏林洪堡大学艺术与绘画史专业2008年~2009年冬季入学的本科生必须修满180个学分，其中实习占30个学分，占学分总数的1/6。

关于义务实习，实习规定或守则对服务、管理、期限、场所报酬务等都有具体描述。

1. 服务

德国大学生实习的基本特点是社会化、市场化，强调的是学生自我负责。但德国高校、政府、企业、研究机构和社会普遍注重对大学生实习进行指导、咨询和服务。很多高校都设置了形式各异的专门机构，如实习办公室、实习处、大学生就业服务中心等，并保证必要人员编制和经费投入。此外，联邦和各州的各级劳动局下设的大学生职业指导处和信息中心，以及各类官方、半官方和民间实习介绍机构、信息中心、网上数据库和交易所等，也为大学生实习提供便捷的咨询和服务。由此，各方力量构建了一个全德通行的网络平台，为大学生实习提供了一个便利的平台。

2. 管理

大学实习生的管理由大学内的实习办公室或大学生就业服务中心与实习单位共同进行。如计划实习，学生一般得提前半年向学校提出休学术假的申请，并及时申请实习。每次在同一单位的实习至少4周，否则很难被受理。一般来说，实习单位会与实习生签订实习协议，规定双方权利和义务，对实习生像对正式员工一样严格要求和管理。实习过程中，学生必须填写学校规定的实习报告或实习日记，记录详细的实习情况。实习结束后，实习单位会为其出具实习证明或实习生证书，对学生的勤、能、绩等方面给出客观的评价。实习协议、实习证明或实习生证书一般由当地工商行会统一印制，学生实习结束后要交学校主管部门存档备案，以便校方日后自动或经学生事先申请在其毕业证书上注明关于实习的信息。

3. 期限

义务实习的期限因校、因专业而异。综合性大学的义务实习(师范专业除外)一般为2月~ 6个月，应用性大学，特别是应用技术大学的则更长。应用科技大学的四年学制中包括两个实习学期，一般安排在第三和第六学期，进行专业认识实习和岗位训练实习等。工程类的义务实习分为基础实习和专业实习两部分。比如，柏林自由大学机械制造与生产技术学院的基础实习为期6周，必须在中期考试最后一门考试之前完成；20周的专业实习则在毕业考试最后2门考试之前结束。少数专业要求学生在入学前就要完成部分实习，有的专业，如机械制造、市场营销等甚至把实习作为新生录取的必备条件。例如，斯图加特大学航空航天学院就要求新生入学前完成至少8周的实习。

4. 场所

根据专业情况，义务实习可在企业、野外、科研单位和校内研究所进行。德国高校与企业的关系较密切：企业是学校生存的依靠、发展的源泉；学校则是企业发展的人才库、技术革新的思想库。这一关系在应用技术大学体现得尤其明显。应用科技大学一般建在著名大企业的周围，开设的专业适应邻近企业的需求，并根据企业产品结构调整和转型作相应的调整和补充。德国大型企业一般都设有实训生产岗位和企业培训中心，中小型企业则提供实际的生产岗位，为实践教学提供切实可靠的保障。企业界常年为大学生提供实习基地，并且负责实习生的培训与考核。学生可以利用企业的资料和工作实践做毕业论文。接受大学实习生的企业一旦被工商行会认证为专业培训机构，还可享受减免税收政策。

5. 报酬

德国大学生实习不以获取报酬为前提条件，而以检验所学知识、积累实践经验为主要目的。因此，知名企业和机构所提供的实习机会往往是其首选。即便有报酬，一般也不会很高。根据德国《联邦培训促进法》，符合条件的学生可到居住地的劳动局申请实习补贴。另外，欧盟框架内的达芬奇项目和苏格拉底项目也为义务实习生提供部分实习补贴或奖学金。

二、志愿实习

在德国，实习、实践经历是企业录取大学毕业生的重要参考之一。仅靠一张毕业文凭找工作的做法基本行不通。大学期间的实习被看作是毕业后挺进职场的入场券。德国职业咨询专家们建议，大学生们尽早通过实习接触实际工作，建立联系，获取或完善相关职业资质。即便实习没有被写入学生守则，考虑到将来的就业机会，德国大学生普遍选择在大学学习期间完成一段时间的志愿实习。近年来，德国高校纷纷出台相关鼓励政策。例如，本着学生自愿、自主的原则，弗赖堡大学鼓励未被硬性规定实习的本科生在校期间进行与将来就业能力有关的实习，为期4周~6周，形式为脱产或工读，由该校关键能力中心具体负责管理，包括申请审批、实习评估和学分折算等。

三、国外实习

在全球化时代，具备国际教育或培训背景的人才在国际劳动力市场倍受欢迎。因此，德国高校、政府和企业界特别重视大学生到外国进行实习，并为其创造申请实习奖学金或实习补贴的可能性。

毋庸置疑，德国大学生是德国高校较完善的实习制度的最大受益者。其一，通过实习，积累经验，熟悉未来职场，弥补不足，提高自己的社会融合能力；其二，通过实习，确定自己的专业兴趣，及时调整理论课程学习计划，尽早找到自己所学专业与社会的最佳契合点；其三，通过实习，提升就业机会并为迅速进入职业角色奠定基础。德国联邦劳动局公布的调查报告《2007年受过高等教育者劳动力市场稳固》表明，德国2006年高校毕业生失业率仅为3%~4%，远低于全德综合失业率（8.8％）。

四、启 示

德国高校的实践表明，制度化、规范化地推行大学生实习、实践是提高高等教育质量、培养创新、提升毕业生就业能力的有效途径，值得我们借鉴。拟建议如下：

1. 完善关于大学生实习的制度

深化实习是弥补大学生实践经验不足、促进大学生就业有力措施的理念。明确实习不仅是特定专业教学的延续，更是高校基础教育体系的一部分。

2. 构建企业接纳大学生实习的有效激励和约束机制

将接纳大学生实习和实践纳入企业及有关部门社会责任的必要组成部分，并提供相关政策和经费支持。

3. 促进高校与政府、企业和社会之间的合作

加强和促进高校与政府、企业和社会在对大学生实习的服务、指导和管理方面的合作，为大学生们搭建一个稳定、宽广的实习。

（作者单位：中国驻德国大使馆教育处）