2016年省级科技计划项目申报指南

2016年省级科技计划项目申报指南（精选6篇）

篇1：2016年省级科技计划项目申报指南

附件1

2016甘肃省科技重大专项计划项目申报指南

一、重点支持的技术领域

（一）工业领域

以企业为创新主体，坚持产学研用结合，坚持“有所为、有所不为”，加强协同创新，整合优质优势资源，瞄准全省重大战略需求和未来产业发展制高点，聚焦精准发力，实施重点项目，攻克一批对产业竞争力整体提升具有全局性、带动性强的关键共性技术，促进产业化，力争在重点领域实现赶超发展、率先突破。

1.先进装备制造领域。支持开发有自主知识产权的高端智能钻采设备、大型高压、高温、低温和耐腐蚀设备、大型天然气储运设备、海洋工程高端智能化仪表监测设备等装备研制。支持新一代智能化输配电装备、高档数控金切机床、高档数控锻压机床、绿色智能轨道交通装备、核电装备关键配件及高效锅炉窑炉、高效换热节能、高效电机及变电、余热余压利用等节能设备和产品。

2.新材料领域。提升新型功能材料、先进结构材料、高性能复合材料发展水平，突破新材料规模化制备成套技术。支持新型合金材料、稀有/稀贵金属材料、镍钴铜金属盐类、稀土功能材料、增材制造粉体材料等有色金属新材料及产业链延伸产品的开发。支持特种橡胶、工程塑料、高性能氟材料、功能膜材料、水性聚氨酯树脂及特种涂料等先进高分子材料研制。支持高性能碳/石墨材料、新型墙体材料、耐高温、耐腐蚀工业陶瓷等无机非金属材料，高品质、高性能钢材、电子信息材料及特种材料等。

3.新能源领域。支持新型风力发电机组整机及发电机、高速齿轮箱、键技术集成与示范，构建旱区农业可持续发展科技创新驱动战略联盟。

3.特色畜产品安全生产与品牌创建示范专项。针对民族地区典型区域畜牧产业发展瓶颈问题，重点开展牧草资源与育种、畜禽资源与育种、畜禽营养与饲料、畜禽疫病防控、畜产品质量安全、加工与设备及畜产品品牌创建技术研究与示范，建立草畜产业发展科技创新战略联盟。

4.农村扶贫产业培育专项。以58个集中连片特困县和17个“插花型”贫困县为重点，结合双联行动和“三区”科技人才计划，围绕“一县一品一产业”开展科技扶贫产业培育行动，集成示范推广农村先进实用技术，培育壮大区域特色支柱产业，提高贫困地区自我发展能力。

（三）社会发展领域

1.新药及医疗器械创制专项。当归、黄芪等陇药道地药材为主要原料的新药研发和食品、保健品、日化品、兽用产品的研发；中药标准化种植技术研发及示范；生物药品、新型疫苗、诊断试剂等生物药研究；新型医疗器械研发。

2.循环经济专项。生产活动过程的废物减量化、资源化和无害化的技术研发；清洁生产、资源综合利用、生态设计和可持续消费技术研究与示范；铜铅锌等矿产资源综合利用及节能降耗关键技术研究开发与产业化；电子废弃物处理关键技术研发与产业化。

3.生态恢复与环境保护专项。功能区生态保护、修复及补偿关键技术研究与示范，荒漠化及绿洲退化区生态系统恢复技术及模式研究；水污染防治技术、水资源高效利用技术、供水安全及水生态安全技术研究与示范；城市环境、城市污染物、城市废弃物控制关键技术研究与示范；重点城市及区域大气污染治理及重污染预警、防控技术研究。

4.重大疾病防控专项。肿瘤、心血管疾病、出生缺陷等防治关键技术及其诊疗产品研发；利用细胞工程、基因工程等现代生物手段，预防控制、临床综合诊断和治疗康复关键技术研究。

附件2

2016甘肃省民生科技计划项目申报指南

一、项目定位

以科技创新满足民生需求为宗旨，在社区和农村示范应用一批综合集成技术和先进实用技术成果，提升科技促进社会管理创新和服务基层社会建设的能力，使科技成果更好更多地惠及民众。重点支持人口健康、生态环境、公共安全、社会管理与城镇化发展等4个领域的先进适用科技成果集成和示范应用。

二、重点支持方向

兰白科技创新改革试验区，重点支持公共安全、环境保护新技术示范应用；河西走廊区域，重点支持内陆河生态环境保护、清洁能源开发利用等；陇东南及中部区域，重点支持人口健康、社会管理、食品安全等新技术示范应用；民族贫困地区，重点支持农牧民生活水平提高、灾害预警、生态恢复等技术示范应用。

1.生态环境领域。重点支持饮用水安全保障、污水处理及再生利用、废弃物资源化利用、荒漠化治理与恢复、草地与湿地生态恢复等技术的转化应用、地方应对气候变化及大气污染治理技术推广应用。

2.人口健康领域。重点支持中医康复保健技术示范推广，常见病多发病的防控技术、新型诊疗技术及医疗信息化技术的示范，先进适用医疗器械及康复器材应用示范，中（藏）药材标准化种植与规范化加工等技术的转化应用。

3.公共安全领域。重点支持安全生产保障装备及技术、食品安全预警与控制技术、防灾减灾及灾后恢复重建适宜技术、重大自然灾害预警技术、社会治安防范与控制技术的示范应用。

4.社会管理与城镇化发展领域。重点支持社区便民惠民服务技术、绿色城镇及低碳发展技术、智慧城市公共管理技术、节能减排技术的示范应用。

三、申报要求

1.申报主体。甘肃省境内注册、具有独立法人资格的企业、事业单位可作为项目牵头承担单位申报民生科技计划项目。鼓励企业牵头申报民生科技计划项目。

2.项目推荐。民生科技计划项目实施属地化管理，必须由市（州）组织推荐，非市（州）推荐的项目不予受理。中央驻甘及省级企、事业单位申报民生科技计划项目，须与地方有关单位合作。合作申报的项目，牵头申报单位须与各合作方签订合作协议，约定各自所承担的任务、责任和经费。

3.限项推荐。为提高项目质量和水平，集中力量办大事，实行限项推荐。每个项目支持省级科技专项经费约100万元，项目执行期为2年。每个市（州）限定推荐项目数为本市（州）所辖县（市、区）数量。国家（省级）可持续发展实验区、民族地区、省科技厅“双联”县，各增加1个推荐项目指标。

4.项目要求。项目实施机制可行，地方政府重视，政产学研用结合紧密，管理措施科学规范，目标任务明确，示范应用技术先进适用，示范带动作用明显，能充分体现地方和公众需求，具有明确的成果用户和受益人群。建立项目协调推进机制和专家服务组织，对项目提供技术、财务和管理咨询。项目经费预算合理规范。

5.优先支持。地方财政配套经费及自筹资金强度大的项目、主要技术成果选自科技部科技惠民成果目录指南的项目、政产学研用合作紧密的项目、地方政府和社会关注度高的项目，优先受理和立项支持。-68保护，野生中（藏）药资源的保护与可持续利用技术，中药材有效成分研究开发及提取技术，医用新型生物技术和生物制品，生物资源健康功能食品。

4.人口健康领域：农村和社区远程及分级诊疗技术，中小型新医疗器械，生殖健康及预防出生缺陷诊疗技术，新型适用康复保健技术。

5.公共安全领域：社会安全综合管理信息技术，安全生产防控信息技术与设备，地质、气象等重大自然灾害的监测预警和应急救援技术及新产品，食品安全预警、检测、溯源及标准技术。

6.文化发展领域：丝绸之路重点文物和土遗址科技保护技术与修复工艺，文物及重要典籍综合保护修复和数字化技术，非物质文化遗产保护传承技术，文化创意产品、动漫产品，石窟、土遗址等文化遗产保护技术。

（二）申报要求

1.申报项目必须符合社会发展领域重要技术需求，符合科技支撑计划项目定位。

2.每个项目支持省级科技经费为10-30万元。3.每个省级医疗卫生机构推荐项目数不超过5项。

四、国际科技合作

1.贯彻落实科技部在我省的科技外交战略部署，重点支持中国-马来西亚清真食品国家联合实验室和中国-巴基斯坦生态循环农业研发中心建设。

2.贯彻落实省委省政府《丝绸之路经济带甘肃段总体建设方案》，支持我省高等院校、科研院所、高新技术企业与“一带一路” 国家开展在新材料、新能源、生物产业、信息技术、先进装备制造、节能环保、新型煤化工、现代服务业等8个重点领域的国际创新合作，搭建合作平台。

3.加强科技部国际科技合作基地建设，支持围绕生态保护与修复及荒-10

六、软科学专项

（一）重点支持领域

1.推进甘肃经济社会转型和全面建设小康社会的对策研究：围绕深化各项改革举措、调整优化产业结构、承接产业转移、培育新兴产业、提升第三产业等开展研究；围绕发展现代农业、循环经济、新型城镇化、实施精准扶贫、可持续发展等问题研究；围绕创新社会管理、服务民生开展研究。

2.营造创新创业良好社会环境研究：围绕推动大众创新、万众创业，优化创新激励机制和营造创新环境的对策研究；围绕创新创业的评价和导向等问题开展研究；围绕加强科研诚信建设，营造科学民主、宽松包容的学术氛围，进一步激发广大科技人员积极性和创造性等方面开展研究；围绕基于市场导向机制的新服务模式研究。

3.体制机制创新研究：建立企业主导产业技术研发创新的体制机制研究；围绕强化协同创新和资源开放共享，建立基础研究、应用研究、技术创新、成果转化协调发展的机制开展研究；科技成果转化的制度创新研究。

4.对外开放合作对策研究：甘肃省对外合作交流的平台建设研究；甘肃省走出去引进来重点领域及产业链布局研究；甘肃省对外合作的体制机制及法律政策研究。

5.兰白科技创新试验区体制机制创新研究：围绕加快推进兰白科技创新改革试验区建设，强化体制机制创新，紧盯创新链、价值链开展各项差别化政策研究；围绕兰白试验区技术创新驱动基金效益最大化，开展基金使用、风险管控等方面的研究，打造试验区创新驱动发展的金融体系，强化科技金融结合。

（二）申报要求

1.项目要以解决实际问题、推进决策应用为立足点，要求前期研究基-12附件4

2016甘肃省科技创新平台与科技基础条件建设

计划项目申报指南

一、科技创新平台专项 1.支持重点。

（1）面向行业、产业及区域技术创新需求，以科技服务机构、创新型企业、高校为重点，围绕我省战略性新兴产业和特色优势产业等重点产业发展的科技需求，有效整合资源，为技术研发提供保障条件，进行共性技术的研发，促进科技成果转化、高新技术孵化、引进和培育高科技人才，转移转化高校和科研院所科技成果，开展法律、管理、知识产权等方面的咨询和代理服务，为企业发展搭建服务平台，为行业及区域科技创新发展提供服务支撑服务。

（2）以科研院所、高校为重点，加强科技文献、大型科学仪器、科技网络环境、自然科技资源、科学数据、科技成果等科技资源的整合，完善开放共享机制，开展产业共性技术集成创新和引进技术的消化吸收再创新，为企业技术创新和中小企业发展提供支撑服务。

（3）推动大众创业、万众创新及众创空间建设。（4）推动科技服务业在高新区、农业科技园区发展。2.申报要求。

（1）具有独立法人资格、具备较好的经营管理水平、健全的财务核算管理体系及较强的创新服务能力。

（2）所申报平台具有准确的功能定位，良好的资源基础，明确的服-14力。

6.有密切联系的一批相关企业，并已建立合作开发、生产、销售等方面的有效工作方式。

（三）申报要求

1.2016工程技术研究中心全部依托企业建设，优先在具备条件的行业骨干企业布局。

2.每个专业方向原则上只设立一个工程技术研究中心，不重复建设。3.工程技术研究中心建设申请全年受理，各推荐单位结合本行业、地区技术创新和高新技术产业发展的需要择优推荐。

三、科技基础条件建设专项

（一）市县科技条件建设补助专项

重点支持市州科技局提高和改善科技基础条件建设，提升区域科技创新服务能力；县科技局围绕双联行动和精准扶贫，推动基层科技工作发展。

1.支持重点方向。

（1）科技网络建设。市州科技局以建立和完善视频会议系统为主要内容，提升科技管理支撑体系建设；信息资源共享和科技专业网服务平台建设；科技信息网络设备改造；网络服务能力建设等。

（2）科技培训。支持贫困县科技局围绕双联行动和精准扶贫，开展对农牧民实用技术技能培训。

2.申报要求。

（1）支持范围为甘肃省市州、县（市、区）科技局。

（2）各市、州科技局负责组织本地区县（市、区）科技局的项目申报，各市、州当年申报项目数不超过3项。申报单位在本专项中若有未结题项目，不予受理新申报的项目。

（3）2015年支持过的市州、县（市、区）科技局，市县科技基础条-16附件5

2016甘肃省基础研究类计划项目申报指南

一、自然科学基金

省自然科学基金在原有一般项目、青年基金项目的基础上，增设重点项目。2015申请国家自然科学基金项目评审成绩较好但未立项的申请人，经单位推荐，本省自然科学基金在同等条件下给予优先支持。

（一）项目定位

一般项目、青年基金项目要求研究目标明确、集中，研究内容不宜大而全；重点项目应围绕我省重点任务的科技需求和科学价值，凝炼明确的科学问题，有针对性地开展源头创新。

（二）申报条件

1.一般项目、重点项目申请者应具有高级专业技术职务或博士学位。2.青年基金项目申请者应具有中级专业技术职务或硕士学位，年龄不超过35周岁（1981年1月1日后出生）。已获得省青年基金项目支持的，不得再次申请省青年基金项目。

3.项目申请人没有在研省自然科学基金项目。

（三）申报要求

1.省自然科学基金一般项目和青年基金项目将继续采用网上评审，所有申请材料以网上申报材料为准，不需报送纸质文本；省自然科学基金重点项目由推荐单位认真组织并择优推荐，报送申请材料纸质文本。

2.不需要提供项目查新证明,省科技厅统一组织查新，对相似度达到50%以上的申请项目不予立项。

3.请项目申请、推荐单位认真审核申请人资格，项目清单加盖单位公-18（2）1项国家“863”计划；（3）1项“973”前期研究专项；（4）1项省科技重大专项项目；

（5）承担科技支甘、西部之光项目，或作为子课题以上主要负责人承担国家“973”计划、国家科技支撑计划项目；

（6）申请人属我省相关学科发展、战略性新兴产业发展急需紧缺人才，且近5年以第一作者或通讯作者发表sci论文3篇以上。

（三）申报要求

1.申请人应当是申请省杰出青年基金项目的实际负责人。

2.已主持国家优秀青年、杰出青年科学基金项目、教育部新世纪优秀人才等同层次计划项目的，不得申请省杰出青年基金项目。

3.省杰出青年基金实行限项申报。在“甘肃省科技计划管理系统”具有推荐权的单位推荐省杰出青年基金项目数量不超过4项；每个省重点实验室可单独推荐1项省杰出青年基金（在推荐函注明省重点实验室组织申报），不计入推荐单位推荐指标。

4.省杰出青年基金所有申请材料以网上申报材料为准，项目推荐单位对申请人条件认真审核后，将项目申请书纸件文本（一式两份）加盖单位公章后报送省科技厅。

5.鼓励战略性新兴产业骨干企业重点实验室推荐申报。

6.突出应用导向，加大应用基础研究力度，加大科技创新和社会责任的目标实现。

三、基础研究创新群体

（一）支持重点

2016基础研究创新群体以支撑战略性新兴产业发展、兰白科技创新改革试验区建设和我省精准扶贫为重点，以获得自主知识产权、原始-20产权。

（一）支持方向领域

1.支撑兰白科技创新改革试验区建设。

2.新材料、新能源、生物产业、信息技术、先进装备制造、节能环保、新型煤化工、现代服务业等8个战略性新兴产业重点领域。

（二）申报条件：

1.已运行并对外开放的各类实验室。

2.实验室内部管理规章健全、管理科学，已形成高效、合理的运行机制。

3.拥有若干名高水平的学术带头人和一支结构合理、精干高效、团结进取的高素质科研队伍。

4.实验场地相对集中，具备开展重大应用基础研究所必需的仪器设备和设施。

5.依托单位有筹措资金的能力和信誉，能够为研究工作提供必要的技术支持和后勤保障。

6.申请组建省重点实验室可以依托一个单位，也可依托多个单位联合申请组建。联合组建省重点实验室的单位需提前达成切实可行的联合协议。

（三）申报要求

1.实验室建设应服务甘肃经济社会发展及我省人才培养的需要，突出优势和特色学科领域。

2.突出应用导向，鼓励我省战略性新兴产业骨干企业和支柱产业优势企业积极组织申请重点实验室建设。

3.避免同一研究领域重复申请建设。4.重点实验室建设申请全年受理。-22地方专利申请的数量和质量，开展专利行政执法工作，提升知识产权保护能力。

3、知识产权优势企业培育。主要支持已经被列为国家、省知识产权优势企业培育，尚未给予补助的企业按照《省知识产权优势企业培育管理办法》的要求，开展优势企业培育和贯标工作。

三、申报要求

1、知识产权计划项目通过甘肃省科技计划管理系统申报。

2、项目推荐部门负责对所推荐的项目进行审核，并统一报送给省知识产权局相关业务主管处室。

3、相关项目管理办法可在甘肃省知识产权信息网首页-通知公告栏中下载。-2425-

篇2：2016年省级科技计划项目申报指南

（一）专业建设类

1.专业综合改革试点........................................2 2.特色专业................................................4

（二）课程建设类

3.精品资源共享课程........................................6 4.精品视频公开课程........................................7 5.大规模在线开放课程（MOOC）示范项目......................9

（三）教师教学能力提升类

6.教学研究项目...........................................11 7.教学成果奖.............................................16 8.教坛新秀...............................................18 9.教学名师...............................................19 10.教学团队..............................................22 11.名师（大师）工作室....................................25

（四）实验实训平台建设类

12.校企合作实践教育基地..................................26 13.示范实验实训中心......................................27 14.虚拟仿真实验教学中心..................................30

（五）卓越及创新创业人才培养类

15.卓越人才教育培养计划..................................32 16.大学生创新创业训练计划................................34 17.大学生创客实验室建设计划..............................35 18.高等教育质量品牌基地建设计划..........................36

专业综合改革试点

一、建设目标

实施“专业综合改革试点”项目，旨在充分发挥高校的积极性、主动性、创造性，结合办学定位、学科特色和服务面向等，明确专业培养目标和建设重点，优化人才培养方案。按照准确定位、注重内涵、突出优势、强化特色的原则，通过自主设计建设方案，推进培养模式、教学团队、课程教材、教学方式、教学管理等专业发展重要环节的综合改革，促进人才培养水平的整体提升，形成一批教育观念先进、改革成效显著、特色更加鲜明的专业点，引领示范本校其他专业或同类型高校相关专业的改革建设。

“专业综合改革试点”项目支持的专业领域主要包括：国家战略需求与安徽经济社会发展所需紧缺人才专业；参与卓越人才教育培养计划的相关专业；节能环保、新一代信息技术、生物、高端装备制造、新能源、新材料、新能源汽车等战略性新兴产业相关专业；农林、水利、地矿、石油等行业相关专业；为革命老区、民族地区、边疆地区等经济社会发展提供人才培养的相关专业及学校的优势特色专业。

二、建设内容

1.专业标准建设。

制订各专业人才培养质量标准、课程标准、各教学环节的质量标准人才培养各环节的质量标准，形成系统的人才培养标准体系；制定产学研结合人才培养基地、教学实验中心、创新创业基地等建设标准，形成系统的人才培养保障体系标准

2.教学团队建设。围绕专业核心课程群，以优秀教师为带头人，建设热爱本科教学、改革意识强、结构合理、教学质量高的优秀教学团队。教学团队要有先进的教学理念和明确的教学改革目标，切实可行的实施方案，健全的团队运行机制和激励机制，特别要有健全的中青年教师培训机制。

3.课程与教学资源建设。要瞄准专业发展前沿，面向经济社会发展需求，借鉴国内外课程改革成果，充分利用现代信息技术，更新完善教学内容，优化课程设臵，形成具有鲜明特色的专业核心课程群。要加强协同开发，促进开放共享，形成与人才培养目标、人才培养方案和创新人才培养模式相适应的优质教学资源。

4.教学方式方法改革。深化教学研究、更新教学观念，注重因材施教、改进教学方式，依托信息技术、完善教学手段，产生一批具有鲜明专业特色的教学改革成果。积极探索启发式、探究式、讨论式、参与式教学，充分调动学生学习积极性，激励学生自主学习。促进科研与教学互动，及时把科研成果转化为教学内容。支持本科生参与科研活动，早进课题、早进实验室、早进团队。

5.强化实践教学环节。结合专业特点和人才培养要求，增加实践教学比重，确保专业实践教学必要的学分（学时）。改革实践教学内容，改善实践教学条件，创新实践教学模式，增加综合性、设计性实验，倡导自选性、协作性实验。配齐配强实验室人员，鼓励高水平教师承担实践教学。加强实验室、实习实训基地和实践教学共享平台建设。

6.教学管理改革。更新教学管理理念，加强教学过程管理，形成有利于支撑综合改革试点专业建设，有利于教学团队静心教书、潜心育人，有利于学生全面发展和个性发展相辅相成的管理制度和评价办法。建立健全严格的教学管理制度，鼓励在专业建设的重要领域进行探索实验。

三、申报范围与条件

1.申报专业必须满足“专业综合改革试点”项目的建设内容要求，符合本校办学定位和发展方向，已纳入本校专业建设规划并进行重点建设，成效良好。

2.具有较为雄厚的师资力量、较为完备的教学条件，在同类专业领域具有鲜明的特色和明显的优势，毕业生社会声誉好。

3.改革思路清晰，目标明确，方案科学可行，管理有保障，成效可测量，具有创新性和先进性。有调动教师积极参与教学改革的政策和措施。

4.专业建设能密切联系经济社会发展，在与相关部门、科研院所、行业企业的合作育人方面有健全的体制机制。

特色（品牌）专业

一、建设目标

适应国家经济、科技、社会发展对高素质人才的需求，引导不同类型高校根据自己的办学定位，发挥已有的专业优势，办出专业特色；推动高校办学定位与社会需求高度符合，专业人才培养目标与办学定位高度符合，专业人才培养方案与人才培养目标高度符合，为同类型高校相关专业建设和改革起到示范和带动作用，打造安徽人才培养品牌。

二、建设内容

1.改革人才培养方案，构建经济社会发展需要的课程体系。加强相关产业和领域发展趋势和人才需求研究，形成有效机制，吸引产业、行业和用人部门共同研究课程计划，制定与生产实践、社会发展需要相结合的培养方案和课程体系。

2.改革课程教学内容，加强新教材建设。课程内容要充分反映相关产业和领域的新发展、新要求。有较高外语要求的本科专业，要加强国外优秀教材的引进和使用，大力提升双语教学的质量。

3.改革教师培养和使用机制，加强教师队伍建设。完善校内专任教师到相关产业和领域一线学习交流、相关产业和领域的人员到学校兼职授课的制度和机制。建立教师培训、交流和深造的常规机制，形成一支了解社会需求、教学经验丰富、热爱教学工作的高水平专兼结合的教师队伍。

4.改革实践教学，推进人才培养与生产劳动和社会实践相结合。要建立学生到工厂、企业、农村、社会等实践教学基地开展实践实习的有效机制，实践实习的时间原则上不少于半年。要建立学校、用人单位和行业部门共同参与的学生考核评价机制。

5.通过改革和建设，培养一批适应经济社会发展需求的专门人才，并集成取得的有效经验和实践效果，形成该专业建设内容的相关参考规范，发挥推广和示范的作用，打造安徽质量品牌升级工程中的教育品牌。

三、申报条件与要求

特色（品牌）专业建设点原则上应为教育部公布的《普通高等学校本科专业目录（2012年）》和《高职高专专业目录》内的本专科专业，本科也可为二级本科专业类。已是国家第一类、第二类特色专业建设点、省级特色专业建设点和省级本科、高职高专教改示范专业不再申报。省教育厅对省级特色（品牌）专业建设点进行结构调控。

各校申报的特色（品牌）专业建设点要充分体现学校的办学定位、办学特色以及所服务区域或行业的支柱产业发展要求，在全省相同专业领域具有一定优势。紧密结合地方经济社会发展需求，有利于优化全省高校学科专业布局的专业优先立项。

精品开放课程

一、建设目标

精品开放课程包括精品资源共享课与精品视频公开课，是以普及共享优质课程资源为目的、体现现代教育思想和教育教学规律、展示教师先进教学理念和方法、服务学习者自主学习、通过网络传播的开放课程。建设省级精品开放课程，旨在推动高等教育开放，弘扬社会主义核心价值体系，弘扬主流文化、宣传科学理论，广泛传播人类文明优秀成果和现代科学技术前沿知识，推动高等学校优质课程教学资源共建共享，着力促进教育教学观念转变、教学内容更新和教学方法改革，服务社会主义先进文化建设和学习型社会建设，提高人才培养质量，提升高校学生及社会大众的科学文化素养，增强我国文化软实力和中华文化国际影响力。

二、建设内容

精品资源共享课是以高校教师和学生为服务主体，同时面向社会学习者的基础课和专业课等各类网络共享课程。其建设以课程资源系统、完整为基本要求，以基本覆盖各专业的核心课程为目标，通过共享系统向高校师生和社会学习者提供优质教育资源服务，促进现代信息技术在教学中的应用，实现优质课程教学资源共享。

精品视频公开课是以高校学生为服务主体，同时面向社会公众免费开放的科学、文化素质教育网络视频课程与学术讲座。其建设以高等学校为主体，以名师名课为基础，以选题、内容、效果及社会认可度为课程遴选依据，通过教师的学术水平、教学个性和人格魅力，着力体现课程的思想性、科学性、生动性和新颖性。

三、申报范围与条件

（一）精品资源共享课程

1.申报课程必须是普通高等学校本科课程、高职高专课程。本科院校申报的课程原则上要求是基础课、专业基础课或量大面广的专业 课，在高等学校已连续开设3年以上；课程负责人为本校专职教师，具有教授或副教授职称。高职高专、成人教育和继续教育申报的课程，要兼顾公共基础课、技术基础课与专业课。课程负责人要以本校专任教师为主，具有教授或副教授职称。

2.申报课程应建有网站。课程网站至少提供有该课程最新的申报表、课程简介、教师队伍、教学大纲、授课教案、作业习题、实践（实验、实训、实习）指导、指定教材、参考文献目录、每位主讲教师不少于45分钟的现场教学录像（鼓励将课件或全程授课录像上网参评）、同行专家及学生评价。

3.课程申报负责人要承诺申报材料的真实性，引用的课程资源要注明来源，上网内容不侵犯他人的知识产权。

4.为加大优质教学资源共享的力度，课程申报高校要为申报课程提供建设经费，申报课程被评为省级精品课程后，要保证课程网站畅通，在5年内免费开放课程资源,并不断更新上网内容，逐年增加上网的授课录像，在2至3年内实现全程授课录像上网。

（二）精品视频公开课程

1.课程的主讲教师应为学校正式聘用教师，并长期从事该门课程相关教学工作，具有丰富的教学经验、较高的学术造诣。鼓励“高等学校教学名师奖”获得者、学术名家主讲视频公开课。主讲教师须严格遵守法律和学术规范，注重课程内容的选择和教学方式的创新，善于与学生互动，充分展现个人的教学个性和人格魅力，保证视频课堂的现场教学效果。

2.课程为经过教学实践检验的优质课程，注重突出本校办学特色和学科优势，能够充分展现我国高等教育先进的教学模式、一流的教学水平、优秀的教学方法、丰硕的教学成果，代表我国高等教育教学水平。大力提倡我国高水平大学开展视频公开课建设，为实现优质课程资源普及共享做出贡献。

3.课程建设重点为影响力大、受众面广的高校科学、文化素质教育类课程及学术讲座，注重中国传统文化类、科学技术类和社会热点 类课程的建设。课程须同时符合网络传播的特点，选题适当，内容完整，分专题呈现，凝聚精华，引人入胜。每门课程至少5讲，每讲时长30-50分钟。

4.为保证视频公开课的质量及展示与传输效果，课程制作必须严格执行国家有关法律法规以及有关媒体制作、传播标准和规范，符合“精品视频公开课拍摄制作技术标准（修订版）”。

5.推荐选题的课程教学录像样盘（每门课程不少于30分钟的现场教学录像。视频制作推荐使用标清制式，视频压缩推荐采用H.264编码方式，码流率不低于256Kbps，封装格式推荐使用MP4）,或者推荐课程的全部视频光盘。

大规模在线开放课程（MOOC）示范项目

一、建设目标

1.通过建设基于互联网技术与应用的云端开放式MOOC课程教育平台，实现优质教育资源共享，提高资源使用效率，创新教育教学模式，推动教学方法改革，促进文化交流合作，扩大高校社会影响力，提高优秀教师社会知名度。

2.以MOOC课程为载体，充分利用信息技术优势，探索全程在线、网络开放教学与课堂教学相结合的信息化教学新模式，将课程跃升至深度探究、思辩、互动与实践的新高度，不断提升课程教学质量。

二、建设内容

1.课程基于MOOC课程特性进行建设。MOOC是碎片化交互式学习课程，视频内容短而且模块化，按问题组织知识点，以知识点开展教学。

2.MOOC课程建设需对现有课程教学设计、单元内容、知识结构、课程资源、评价体系等进行改革，以符合网络教学习惯。

3.课程团队应加深对MOOC的理解，做好充分准备。团队应包括主讲、在线教学人员，既确保课程学术性又考虑技术性，并充分做好网络教学设计。人员应有配合MOOC课程建设的热情和责任感，有时间和精力投入。

4.学校要加强整合、引导教师团队以专业（类）为核心，开发一批基于MOOC的网络课程群供省内外高校学生学习，实现优质课程资源共享。

5.鼓励高校建设一批面向高中的、具有本校优势与特色的大学先修课程（Advanced Placement），供高中学生选修。

6.由安徽省数字图书馆（安徽省网络课程中心）牵头，试点开展在线课程学分校认定、认证工作，提供由相关学校认证的课程证书。

三、申报范围 申报立项建设的MOOC课程须为我省高校在职教师开设的课程，主要包括：获得过国家级、省级精品课程、国家级精品视频公开课、国家级精品资源共享课称号的优质课程；量大面广的通识课、基础课；教学方法灵活创新、学生学习体验和评教好的课程，并逐步过渡到以专业（类）为核心的MOOC网络课程群。

相关技术标准和规范、要求，按照安徽省数字图书馆（安徽省网络课程中心发布的文本执行）。

教学研究项目（重大教学改革项目）

一、建设目标

通过资助重大教学改革项目，引导和支持高校教师及教学管理工作者针对高等教育教学改革重点领域和关键环节的热点、难点问题开展研究，资助一批高质量的大学生学科和技能竞赛，激发教师积极性和创造性，积累优质教学资源，总结教育教学经验，提高教育教学能力和水平，深化人才培养模式改革，以科学研究指导改革实践，以研究成果推进教育创新，促进我省高等教育全面、协调、可持续发展机制的确立。

二、建设内容

1.遴选一批能够体现现代教育思想，具有科学性、创新性、前瞻性和实践性的重大教学改革研究项目，引导高校管理者、教师及教学管理工作者密切关注经济社会发展大势，全面分析高等教育发展面临的新形势，科学研判新时期经济社会发展对高等教育提出的新要求，准确把握高等教育发展的新矛盾，科学确定高等教育发展的新任务，紧紧围绕人才培养重点环节、科学研究主要领域、服务社会关键能力、文化传承核心要素，紧紧抓住人才培养模式和体制机制、招生培养就业联动、创新创业教育、治理结构及治理能力、科研体制、人事分配制度、奖励激励政策、协同创新、教师职业道德等重点内开展深度研究，不断提高教育教学质量和管理水平。

2.针对高校联盟和教学指导委员会自身建设需要，重点扶持联盟高校间和教学指导委员会跨校、跨区、跨专业联合开展资源共建共享、专业评估与认证、学分互认、教学研究等领域的合作。

3.为充分发挥学科和技能竞赛在创新人才培养中的作用，进一步加强学科和技能竞赛项目的管理，提升大学生实践和创新创业能力，根据《安徽省教育厅关于做好大学生创新创业训练计划实施工作 加强学科和技能竞赛项目管理的意见》（皖教秘高„2014‟1号）、《安 徽省教育厅关于进一步加强大学生学科和技能竞赛项目管理的意见》(皖教高„2016‟3号)，承办省教育厅支持举办的A、B类学科和技能竞赛项目的单位或组织，可通过此项目申请给予承办项目的经费资助。承办受省教育厅委托的学科和技能竞赛所需经费由省教育厅适当补助，其中，财务隶属关系在省教育厅的高校承办经费列入学校预算，其他高校承办经费暂由省教育厅列入合肥学院预算，由安徽省大学生创新创业教育办公室（设在合肥学院）按规定统一管理使用。鼓励探索建立安徽特色的大学生竞技体育联盟，开展全省大学生竞技体育项目校际联赛。

三、申报条件

1.申报范围：全省各级各类高校、高校合作联盟、教学指导委员会。已经列入教育部和省教育厅立项的教学研究项目不再重复申报；

2.重大教改项目要采取自上而下的方法，由学校研究提出重大教改的题目，且申报项目已列入校级立项研究计划，注重系统研究、整体优化、综合实践，具有一定的推广价值。

3.申报项目的主持人以前所承担的省级教学研究项目已按规定程序结题，项目完成情况良好。

4.个人参加重大教学改革研究项目不得超过2项（最多主持1项）。当年申报重大教学改革研究项目的主持人，不得同时申报质量工程中的教学研究项目。凡经查重超项的，涉及项目视为形式审查不合格，取消申请资格。

5.项目建设周期为2年。符合申报条件的项目，需填写《安徽省重大教学改革研究项目申请书》，同时通过安徽省高校质量工程管理信息系统进行网上申报。

6、为体现重大教改的全局性、先导性、战略性，原则上此类项目牵头人应该具备正高级职称、且具备领导和统筹整合相关教育资源的能力。

四、申报限额

本科高校申报项目数量一般不超过5项、高职专科高校不超过2项。经批准设立的安徽省高校合作联盟、教学指导委员会可根据合作和教学改革需要推荐申报，不超过2项。列入高校综合改革试点的高校，针对不同领域的重点、难点、突破点开展的改革研究项目，按照学校综改方案内容，经专题报告，可以适当增加项目数。

2016年是 “十三五”计划的开局之年，教育厅将根据需要，设立若干重大战略问题研究项目，委托有关单位或个人进行研究。13

教学研究项目（重点项目、一般项目）

一、立项目标

通过开展教学改革研究工作，引导全省高校广大教师和教学管理人员，结合我省高等教育改革发展实际和学校教学改革、人才培养工作实际，深入研究高等教育可持续发展过程中的新课题、新情况、新要求，以理论指导实践，进一步深化教学改革，推进教学创新，形成一批有一定深度和推广价值的教学成果，为提高我省高等教育质量奠定坚实的理论和实践基础。

二、研究内容

教学改革研究应体现现代教育思想，具有科学性、创新性、前瞻性和实践性。加强对高等教育发展与人才培养战略、人才培养体制与模式、专业改革与专业建设、课程体系与教学内容、教学手段与方法、教学管理与教学基本建设、师资队伍建设等方面的研究与实践。优先资助人才培养质量标准、各教学环节质量标准、质量保障与监控体系、课程评估、专业评估等方面的研究与实践。

三、申报条件

1.申报范围：全省各级各类高等院校。已经列入教育部和省教育厅有关方面立项课题的不再重复申报。

2.申报的项目应具备一定的教学改革基础、环境和相应条件，在人员、财力、政策上应有相应的保证；学校教学管理部门负责督促检查项目进展情况。

3.申报项目应为已列入校级立项研究计划的项目，这些项目既要符合社会和经济发展需求，又要从我省高等教育教学改革的实际出发，注重系统研究、整体优化、综合实践，要有一定的推广性。

4.申报项目的主持人以前所承担的省级教学研究项目已按规定程序结题，项目完成情况良好。

5.省级教学研究项目包括重点项目和一般项目，各校申报的重点项目数额原则上不超过本校申报的省级教学研究项目总数的25%。

6.申报重点项目的负责人原则上应具备高级职称。学校领导原则上不得申报此类项目。15

教学成果奖

一、奖励内容

2016教学成果奖仅限于符合《安徽省教育厅关于进一步加强大学生学科和技能竞赛项目管理的意见》(皖教高„2016‟3号)、《安徽省教育厅关于做好大学生创新创业训练计划实施工作 加强学科和技能竞赛项目管理的意见》（皖教秘高„2014‟1号）、《安徽省教育厅关于发布安徽省大学生学科和技能竞赛部分A、B类项目列表（2015年版）的通知》（教秘高„2015‟127号）等文件规定，在全国大学生学科和技能竞赛A级比赛获得国家赛事第三等级奖励以上的学校和指导教师团队，且自2014年来未获得教学成果奖励的成果的认定。

二、奖励等次和数量

申报一等奖应对应相应大赛全国最高级奖励，以此类推。申报人需提供当时获奖等级的证明文件。省教育厅组织评审委员会，根据申报材料的实际情况决定淘汰率。

二、申请条件

1．申请学校范围：全省各级各类高等院校。2．申请条件：

（1）申报省级教学成果奖励的成果应为《安徽省2012年高等教育省级教学成果奖励办法》规定的成果范围。

（2）同一类获奖项目必须合并申报，署名和排序必须经过申报人讨论一致后签字认可，经全校公示无异议后由学校推荐。申报材料应着重于竞赛对教育教学改革的推动作用，要对赛事进行全面总结、提炼，做到以赛促改，以赛促教，以赛促练，以赛促学，申报材料经评委评审达不到省级教学成果奖要求的，则不予授奖。简单以赛事名称和组织情况等申报成果奖的，不予授奖。

为保证成果主要完成人信息正确无误，请学校、申报人仔细核对，保证汇总表、申报书封面与申报书中的主要完成人的人数、人名信息完全一致。三者信息如不一致，视为形式审查不合格，不予受理。

教坛新秀

一、建设目标

组织开展教坛新秀评选工作，旨在促进师德师风建设，激发青年教师的荣誉感和责任感；引导、鼓励青年教师重视教学工作，参与教学研究，积极投身教育教学改革与实践；通过教坛新秀的示范和引领作用，培养一批年轻的骨干教师和学科带头人，提升高校青年教师的整体素质，提高我省师资队伍整体水平。

二、建设内容

经过几年教坛新秀的遴选和培养，使得高校教师队伍中师德师风高尚、教学业务突出的青年教师脱颖而出，并通过优先选派访问学者、优先资助教学改革项目、优先使用先进教育资源和设备等手段，促使这些教师在教师风范、教学理念、教学能力、教学方法和教学手段等方面得到较大提升，成为师德师风的楷模，教书育人的典范，教育教学改革的开拓者和实践者。

三、申报条件

1.在高校工作3年以上，具有高校教师资格证，年龄35周岁以下（1981年1月1日后出生）的教师；

2.参评教师须爱岗敬业，教风端正，关爱学生，为人师表，模范遵守教师职业道德；

3.参评教师为教学第一线教师，教学工作量饱满，高于所在教研室或课程组平均水平（实际授课时数不得低于每周4课时）。教学水平高，教学效果优秀。

4.任现职以来，取得了一定的教研、科研、技术服务成果。5.近3年的教学工作中，未出现教学事故或受其它处分。6.经过学校青年教师教学基本功比赛遴选排名前列。

教学名师

一、评选范围

普通高等学校中承担本专科教学任务的专任教师。已获得省级教学名师奖以上的教师，不再参加本届省级教学名师奖评选。已退休的参评教师须为高校返聘教师，并由高校出具返聘证明。民办高校聘请的已退休的参评教师须为该校任教两年以上的专任教师。

二、评选条件

（一）政治立场坚定，师德高尚；事业心强，富有创新协作精神；治学严谨，教风端正；诚信育人，为人师表。

（二）本科院校教师还须具备下列条件：

1．具有教授职称，不大于65周岁，长期承担本科教学任务，坚持讲授基础课程。近五年来，面向本科生年均理论教学工作量不少于100学时。教学效果好，主讲课程在全省同领域内有较大影响，并形成独特而有效的教学风格，在省内起到示范作用，学生评价优秀。

2．因材施教，方法灵活。课程讲授能激发学生的学习兴趣，促进学生积极思维和调动学生潜在的能力，给学生以深刻的创新熏陶；积极开展教学法研究与应用，科学、合理、有效使用现代教育技术，效果好，有自己研制的多媒体课件；注重引导学生自主学习。

3．主持过省级重点以上级别教研项目。在教学内容、教学方法改革方面取得突出成绩，做出重要贡献，获得过厅级以上奖励。发表过高质量的教研论文或出版具有一定影响的教研专著。自编、主编高水平、有特色、版本新的教材。作为主要负责人或参加人承担过省级以上精品（开放）课程。

4．学术造诣高。主持或承担过多项高级别科研项目，科研成果多，获得过厅级以上奖励。出版多部科研专著或发表多篇高质量的科研论文，科研成果的学术意义或社会经济效益大。

5．注重教学梯队建设。自觉指导和帮助中青年教师不断提高授课水平，重视教学队伍建设，作为课程主持人或主讲教师对形成结构合理的教学梯队、形成本校该领域教学的地位做出重要贡献。

（三）高职高专教师还须具备下列条件：

1．具有教授或副教授职称，长期承担专科教学任务，坚持讲授基础课程。近五年来，面向专科生年均课堂教学工作量不少于100学时。教学效果好，主讲课程在全省同领域内有较大影响，并形成独特而有效的教学风格，在省内起到示范作用，学生评价优秀。

2．在企业、生产服务一线实践工作经历累计在2年以上，并取得具有实际应用价值的成果，在行业企业的技术领域具有一定影响力。在指导学生实习、专业实践方面作出突出贡献。

3．坚持因材施教，教学手段先进，应用得当。积极开展教学模式的探索，教学设计重视学生在校学习与实践工作的一致性；教学方法灵活，能够激发学生的学习兴趣，注重提高学生的自主学习能力，促进学生积极思维和开发学生潜在能力；恰当运用现代教育技术，建立具有虚拟现实效果和仿真实训效果的教学环境，促进教学活动的开展。

4．积极进行教学条件建设特别是实训教学训练条件的建设，注重传统教学仪器设备的改造和二次开发，以及相应教学实训项目的设计和更新，并能有效应用于本专业领域教学中，有一定推广价值；能够及时编写高水平、具有高职特色的新版教材；积极开展教学标准、课程体系、教学内容、实训项目、教学指导、学习评价等教学资源的建设及数字化。

5．面向行业企业实际需求，主动承担与专业相关的技术服务项目，取得良好的实际效果，并对行业高技能人才培养起到促进作用。主持或承担有来自相应行业企业的横向课题或获得有具有产业价值的技术专利。

6．重视教学梯队建设，自觉指导和帮助本专业教师，关注一线用人部门对高技能人才能力的需求，不断提高青年教师教学育人水平，重视师德教风建设，促进教师的职业养成，形成良好的“传、帮、带”团队文化。

教学团队

一、建设目标

通过建立有效的团队合作机制，促进教师间的合作交流与传、帮、带的作用，加强青年教师培养，推进教学工作的老中青相结合，推动教学内容、方法的改革和研究，促进教学研讨和教学经验交流，开发教学资源；鼓励名师为本专科学生开设基础课，从根本上提高教育教学质量。

二、建设内容

根据地域分布和行业分布现状，建立老中青搭配合理、教学效果明显、在师资队伍建设方面可以起到示范作用的省级教学团队，资助其开展教学研究，编辑出版教材和教研成果，培养青年教师，接受教师进修。

三、申报条件

（一）本科教学团队

1．团队及组成。根据各学科（专业）的具体情况，以教研室、研究所、实验室、教学基地、实训基地和工程中心等为建设单位，以系列课程或专业为建设平台，在多年的教学改革与实践中形成团队，具有明确的发展目标、良好的合作精神和梯队结构，老中青搭配、职称和知识结构合理，在指导和激励中青年教师提高专业素质和业务水平方面成效显著。

2．带头人。应为教学名师或本学科（专业）的专家，具有较深的学术造诣和创新性学术思想；长期致力于本团队课程建设，坚持在本校教学第一线为本科生授课。品德高尚，治学严谨，具有团结、协作精神和较好的组织、管理和领导能力。一名专家只能担任一个省级教学团队的带头人。

3．教学工作。教学与社会、经济发展相结合，了解学科（专业）、行业现状，追踪学科（专业）前沿，及时更新教学内容。教学方法科 学，教学手段先进，重视实验/实践性教学，引导学生进行研究性学习和创新性实验，培养学生发现、分析和解决问题的兴趣和能力。在教学工作中有强烈的质量意识和完整、有效、可持续改进的教学质量管理措施，教学效果好，团队无教学事故。

4．教学研究。积极参加教学改革与创新，参加过省级以上教改项目、省级精品课程、省级教改示范专业或特色专业、省级实验教学示范中心等，获得过省级教学成果奖励。

5．教材建设。重视教材建设和教材研究，承担过省级规划教材或国家级规划教材编写任务。教材使用效果好。

（二）高职高专教学团队

1．“双师”结构的团队组成。主要由学校专任教师和来自行业企业兼职教师组成，以专业（群）建设作为开展校企合作的工作平台，开发、设计和实施专业（群）人才培养方案，人才培养和社会服务成效显著。

2．专兼结合的制度保障。通过校企双方的人事分配和管理制度，保障行业企业兼职教师的来源、数量和质量以及学校专任教师企业实践的经常化和有效性；根据专业（群）人才培养需要，学校专任教师和行业企业兼职教师发挥各自优势，分工协作，形成公共基础课程及教学设计主要由专任教师完成、实践技能课程主要由具有相应高技能水平的兼职教师讲授的机制。

3．带头人。善于整合与利用社会资源，通过有效的团队管理，形成强大的团队凝聚力和创造力；能及时跟踪产业发展趋势和行业动态，准确把握专业（群）建设与教学改革方向，保持专业（群）建设的领先水平；能结合校企实际、针对专业（群）发展方向，制订切实可行的团队建设规划和教师职业生涯规划，实现团队的可持续发展。

4．人才培养。在实施工学结合人才培养过程中，团队成为校企合作的纽带，通过学校文化与企业文化的融合、教学与生产劳动及社 23 会实践的结合，将学校教学管理延伸到企业，保障学生半年顶岗实习的效果，实现高技能人才的校企共育；专业（群）毕业生职业素养好，技能水平高，深受用人单位欢迎，社会认可度高。

5.社会服务。依托团队人力资源和技术优势，开展职业培训、技能鉴定、技术服务等社会服务，具有良好的社会声誉。

名师（大师）工作室

一、建设目标

依托已获得省级教学名师奖以上的教师成立工作室、国家级教学名师成立大师工作室，省级教学名师成立名师工作室，由名师对中青年教师言传身教，帮助中青年教师坚定政治立场，树立高尚师德，创新协作，治学严谨，诚信育人，不断提高教学水平，加强教学队伍建设，实现名师在教师培养中传帮带的作用。

二、建设内容

名师带领中青年教师，系统开展讲课、说课、评课等教学研究活动；激发学生学习兴趣，促进学生主动学习，养成良好学习习惯，掌握有效的学习方法，培养研究和创新精神；积极开展教学法研究与应用，科学、合理、有效使用现代教育技术，探索科学评价学生的考试考核方法；编写贴近企业行业实际、有本校特色的教学及辅导用书；形成教学经验交流机制，推动优质教育资源共享；总结推广实践教学形式，组织开展教师专业实践和社会实践；言传身教，形成良好师德师风。

三、申报范围

已获批的国家级和省级教学名师。

校企合作实践教育基地

一、建设目标

校企合作实践教育基地是开展实践育人工作的重要载体。通过建设实践育人基地，深化教育教学改革，推动教学与科研紧密结合、学校与社会密切合作，促进大学生在科学研究中学习、在社会实践中学习，提高大学生解决实际问题的实践能力和创新创业能力。

二、建设内容

省级校企合作实践教育基地包括工程实践教育中心、临床技能综合培训中心、农科教合作人才培养基地、法学教育实践基地、综合文科教育实践基地、综合理科实践教育基地、创新实践基地、创业实践基地等项目。

基地建设可依托高新技术产业开发区、大学科技园或其他园区等，采取校所合作、校企联合、学校引进等方式进行，重在加强内涵建设、成果共享与示范引领。

三、申报范围与条件

重点支持紧密围绕我省高校社会急需、量大面广的应用型学科专业，由一所或几所高校集中优势力量与省内一家或几家大中型企业，共建校企合作实践教育基地。中心可采取嵌入方式建在高校，也可建在某一家或某一类企业。建成后的实习实训中心主要承担合作高校实践教学和合作企业职工培训任务，同时面向省内其它高校和社会开放，共享优质实习实训资源。

示范实验实训中心

一、建设目标

“十三五”期间，面向省属普通高校，重点支持校企合作共建100个左右实习实训中心，力争使其达到国内先进水平，成为培养应用型、创新型人才的基地，成为知识创新和推动科研成果向现实生产力转化的中心，辐射、带动全省高校进一步提升综合实力、办学活力和服务能力，实现高等教育强省建设的阶段性目标。

二、建设内容

紧密围绕我省高校社会急需、量大面广的应用型学科专业，由一所或几所高校集中优势力量与省内一家或几家大中型企业，共建实习实训中心。该中心可采取嵌入方式建在高校，也可建在某一家或某一类企业。高校与企业签订责、权、利明确的合作协议。建成后的实习实训中心主要承担合作高校实践教学和合作企业职工培训任务，同时面向省内其它高校和社会开放，共享优质实习实训资源。省级示范实验实训中心的具体建设内容为：

1．先进的教育理念和实验实训教学观念。教育理念和教学指导思想先进，坚持传授知识、培养能力、提高素质协调发展，注重对学生探索精神、科学思维、实践能力、创新能力的培养。重视与理论知识和行业、企业实际的衔接、融合，培养学生专业素质。

2．先进的实验实训教学体系、内容和方法。校企合作，以培养优秀的应用型人才为目标，建立以能力培养为主线，分层次、多模块、相互衔接的科学系统的实验实训教学体系。实验实训教学内容与行业、企业应用实践密切联系，培养学生在行业、企业一线工作的能力，对行业、企业实际生产中的问题进行研究和破解，形成良性互动。建立行业、企业参与的适应学生能力培养、鼓励探索的多元实验实训考核方法和教学模式，推进学生自主学习、合作学习、研究性学习。同时，能够承担合作企业职工培训任务。3．先进的实验实训教学队伍建设模式和组织结构。高校与企业签订责、权、利明确的合作协议，合作建设实验实训教学队伍，制定相应的政策，采取有效的措施，鼓励行业、企业接收教师培训和参与科研工作，鼓励行业企业管理人员、高级技术人员投入实验实训教学工作。建设实验实训教学与行业、企业互通，教学、科研、技术兼容，核心骨干相对稳定，结构合理的实验实训教学团队。建立实验实训教学队伍知识、技术不断更新的科学有效的培养培训制度。

4．先进的仪器设备配臵思路和安全环境配臵条件。仪器设备配臵具有一定的前瞻性，品质精良，组合优化，数量充足，满足现代实验实训教学的要求。实验室和实训基地环境、安全、环保符合国家规范，设计人性化，具备信息化、网络化、智能化条件，运行维护保障措施得力，适应开放管理和学生自主学习的需要。

5．先进的实验室和实训基地建设模式和管理体制。依据学校、学科和行业、企业的特点，可采取嵌入方式建在高校，也可建在某一家或某一类企业，整合分散建设、分散管理的实验实训教学资源，建设面向多学科、多专业的实验实训教学中心。理顺实验实训教学中心的管理体制，实行中心主任负责制，统筹安排、调配、使用实验实训教学资源和相关教育资源，实现优质资源共享。

6．先进的运行机制和管理方式。建立网络化的实验实训教学和管理信息平台，实现网上辅助教学和网络化、智能化管理。建立有利于激励学生学习和提高学生能力的有效管理机制，创造学生自主训练、个性化学习的实验实训环境。建立实验实训教学的科学评价机制，引导教师积极改革创新。建立实验实训教学开放运行的政策、经费、人事等保障机制，完善实验实训教学质量保证体系。

7．显著的实验实训教学效果。实验实训教学效果显著，成果丰富，受益面广，具有示范辐射效应。学生实验实训兴趣浓厚，积极主动，自主学习能力、实践能力、创新能力明显提高，实验实训创新成 28 果丰富。

8．鲜明的特色。根据学校的办学定位和人才培养目标，结合实际，积极创新，特色鲜明。

三、申报范围

已纳入“211工程”、“国家示范性高等职业院校建设计划”以及获得中央财政支持的实训基地、省级基础课实验教学示范中心建设项目以及省级示范实验实训中心原则上不再重复申报省级示范实验实训中心建设项目。29 虚拟仿真实验教学中心

一、建设目标

虚拟仿真实验教学是高等教育信息化建设和实验教学示范中心建设的重要内容，是学科专业与信息技术深度融合的产物。虚拟仿真实验教学中心建设工作坚持“科学规划、共享资源、突出重点、提高效益、持续发展”的指导思想，以全面提高高校学生创新精神和实践能力为宗旨，以共享优质实验教学资源为核心，以建设信息化实验教学资源为重点，分建设一批具有示范、引领作用的虚拟仿真实验教学中心，持续推进实验教学信息化建设，推动高等学校实验教学改革与创新。

二、建设内容

虚拟仿真实验教学中心建设任务是实现真实实验不具备或难以完成的教学功能。在涉及高危或极端的环境、不可及或不可逆的操作，高成本、高消耗、大型或综合训练等情况时，提供可靠、安全和经济的实验项目。虚拟仿真实验教学中心建设应充分体现虚实结合、相互补充、能实不虚的原则。

虚拟仿真实验教学中心建设内容为： 虚拟仿真实验教学资源。

发挥学校学科专业优势，积极利用企业的开发实力和支持服务能力，充分整合学校信息化实验教学资源，以培养学生综合设计和创新能力为出发点，创造性地建设与应用高水平软件共享虚拟实验、仪器共享虚拟实验和远程控制虚拟实验等教学资源，提高教学能力，拓展实践领域，丰富教学内容，降低成本和风险，开展绿色实验教学。

虚拟仿真实验教学的管理和共享平台。

建设具有扩展性、兼容性、前瞻性的管理和共享平台，高效管理实验教学资源，实现校内外、本地区及更广范围内的实验教学资源共 享，满足多地区、多学校和多学科专业的虚拟仿真实验教学的需求。探索校企共建共管的新模式和新途径，建立可持续发展的虚拟仿真实验教学服务支撑体系。

虚拟仿真实验教学和管理队伍。

建设教学、科研、技术人员结合，核心骨干人员相对稳定，结构合理的虚拟仿真实验教学团队，形成一支教育理念先进，学术水平高，教学科研能力强，实践经验丰富，勇于创新的虚拟仿真实验教学和管理队伍。

虚拟仿真实验教学中心的管理体系。

以虚拟仿真实验教学资源的开放共享和充分使用为目标，系统制定并有效实施保障虚拟仿真实验教学的教师工作绩效考核、经费使用管理、实验教学中心维护与可持续发展等政策措施，建立有利于激励学生学习和提高学生创新能力的教学效果考核、评价和反馈机制。

三、申报范围

我省地方本科高校中列入国家级或省级实验教学示范中心的，可申报省级虚拟仿真实验教学中心。每校推荐限额为1个。已纳入“国家级虚拟仿真实验教学中心”的高校不再重复申报。

卓越人才教育培养计划

一、建设目标

实施“卓越人才教育培养计划”，旨在加快我省应用型高等教育体系建设的步伐，促进我省高等教育的转型发展，推进高等教育的改革和创新，建立高校和行业、企业、科研院所联合培养人才的新机制，积极探索卓越人才教育培养的新途径，引领我省高等教育人才培养体质与模式改革，提高我省应用型人才的培养能力，着力造就一大批创新能力强、适应安徽经济社会发展需要的高质量各类卓越应用型人才，全面提高我省高等教育人才培养质量。

二、建设内容

卓越人才教育培养计划，面向本科院校的培养计划包括：卓越工程师教育培养计划、卓越医生教育培养计划、卓越教师教育培养计划、卓越农林人才教育培养计划、卓越法律人才教育培养计划、卓越新闻人才培养计划、卓越文科人才教育培养计划等。面向高职院校的培养计划为卓越技能型人才计划。

卓越人才教育培养计划，遵循“行业指导、校企合作、分类实施、形式多样”的原则，支持高校与企事业单位紧密合作，结合高等教育规律和行业企业标准，研究制定各类应用型专业、应用型课程、应用型教师队伍和应用型人才培养质量评价标准，率先开展应用型人才培养体制和培养模式综合改革，培育一批应用型人才培养示范基地。

卓越人才教育培养计划的建设内容主要有：

1.制定卓越人才教育培养的工作方案、专业培养方案和本校标准体系。卓越计划高校结合本校的办学定位、人才培养目标、服务面向和办学优势与特色等，选择本校参加卓越计划的专业领域和人才培养层次，制定工作方案、专业培养方案，并按照通用标准和行业专业标准，建立本校的培养标准体系。卓越计划高校应制定本校应用型人才培养学位授予实施细则。

2.探索卓越人才教育培养的新机制。建立高校和行业、企业、科研院所共同制订培养目标、共同建设课程体系和教学内容、共同实施培养过程、共同建立实践教学体系、共同评价培养质量的新机制。

3.改革课程体系、教学内容、教学方法。大力改革人才培养体制和培养模式，遵循应用型人才集成与创新特征，以强化实践能力、创新创业能力为核心，重构课程体系和教学内容。改革教学方法，加强研究性学习。

4.建设实习实训基地。加大投入，整合资源，建成一批设施先进、布局合理、资源共享的实习实训基地。

5.建设“双师型”、“双能型”师资队伍。建设一支具有“双师型”、“双能型”素质的高水平专、兼职教师队伍。

6.推进“卓越人才教育培养计划”学生培养的国际化。积极引进国外先进的教育理念、教育资源和教育师资，积极组织学生参与国际交流，拓展学生的国际视野，提升学生跨文化交流、合作能力和参与国际竞争能力。

三、申报范围与条件

“卓越计划”实施的专业包括与我省经济社会发展关系密切的学科专业，传统产业和战略性新兴产业的相关专业。要特别重视适应我国和我省经济社会发展以及产业结构调整和发展战略性新兴产业的人才需求，适度超前培养人才。重点支持高端装备制造业、新能源、新材料、节能环保、信息技术、现代农业、生物医药等战略性新兴产业及其所涉及的工科类、教育类、医学类、法学类、农林类专业以及部分文科类专业。

面向本科院校的卓越人才教育培育计划实施的层次以本科生为主，同时兼顾硕士研究生、博士研究生。

大学生创新创业训练计划

一、计划目标

通过实施大学生创新创业训练计划，促进高等学校转变教育思想观念，改革人才培养模式，强化创新创业能力训练，增强我省高校学生的创新能力和在创新基础上的创业能力，培养高水平创新人才。

二、计划内容

省级大学生创新创业训练计划内容包括创新训练项目、创业训练项目和创业实践项目三类。

创新训练项目是本科生个人或团队，在导师指导下，自主完成创新性研究项目设计、研究条件准备和项目实施、研究报告撰写、成果（学术）交流等工作。

创业训练项目是本科生团队，在导师指导下，团队中每个学生在项目实施过程中扮演一个或多个具体的角色，通过编制商业计划书、开展可行性研究、模拟企业运行、参加企业实践、撰写创业报告等工作。

创业实践项目是学生团队，在学校导师和企业导师共同指导下，采用前期创新训练项目（或创新性实验）的成果，提出一项具有市场前景的创新性产品或者服务，以此为基础开展创业实践活动。

三、申报范围

省级大学生创新创业训练计划的申报范围为省属本科院校。各校申报限额为2016年国家级大学生创新创业训练计划申报数的3倍。中国科学技术大学、合肥工业大学自行确定申报数。

大学生创客实验室建设计划

一、计划目标

通过实施大学生创客实验室建设计划，立足于高校大学生群体，建立开源、创新、协作、共享的线上交互平台及线下实体实验室，让大学生分享创意、完善创意、实现创意，使其成为高校技术创新活动开展和交流的场所、技术积累的场所、创意产生、实现、交易的场所以及创业集散地，促进人才培养与经济社会发展、创业就业需求紧密对接。

二、计划内容

大学生创客实验室建设计划内容，包括线上交互平台及线下实体实验室。线上交互平台要运用现代信息技术，建立能够进行师生互动交流指导、分享创意、跨学科合作、展示推广的网络交流平台。线下实体实验室要能够提供研究开发的生产设备，并帮助学生实现产品规模化、市场化。

三、申报范围与条件

省级大学生创客实验室建设计划的申报范围为全省高校。申报院校需有良好的网络运行环境及硬件支持，能够提供场所、实验及研发所需仪器设备、耗材等，有高素质的创客指导和支持团队，若干校企合作的企业，为学生产品中试提供条件。指导教师团队应实践经验丰富，有企业家参与，能够激发、保护学生的创新、创业积极性，指导学生选定方向、合作开展多学科研发，并在生产、物流、管理、开拓市场、融资等方面给予指导和帮助，将培养创客的经验成果融入专业人才培养方案、主干课程，促进人才培养与经济社会发展、创业就业需求紧密对接。

鼓励高校与地方政府合作共建创客实验基地。

高等教育质量品牌基地建设计划

一、计划目标

全面落实省委、省政府 “调结构、转方式、促升级”重大决策部署，以质量促转型，以品牌带升级，持续推进质量安徽建设。贯彻落实中共安徽省委办公厅、安徽省人民政府办公厅《关于印发<战略性新兴产业集聚发展工程实施方案>等的通知》（皖办发【2015】61号）和《关于印发<质量品牌升级工程实施方案>重点工作任务分工方案等的通知》（质量品牌（2016）1号），立项建设一批高校质量品牌基地，推动高校集聚、整合、建设优质教学资源，提升教育装备水平，提高办学资源对人才培养的保障度，促进高等教育现代化水平。

二、计划内容

1.质量教育社会实践基地。支持有条件的高校建设质量品牌专业，培养质量品牌专业人才，加强质量教育培训机构管理，将质量品牌融入人才培养过程。

2.高等教育质量品牌资源建设。鼓励高校将已经立项的“提升计划”、“振兴计划”、“质量工程”中的建设类项目，如专业类、课程类、平台类等，升级为质量品牌类建设项目。

3.优质教学科研资源开放共享。支持高校各类重点（工程）实验室、工程研究中心以及质检中心建设发展，推动高校开放科研资源，加强重大检测仪器设备、文献信息、科研仪器等优质基础设备共享。支持高校围绕质量品牌建设，深化与省内外高校与科研机构深度合作。

三、申报范围与条件

篇3：2016年省级科技计划项目申报指南

一、南京与兄弟城市经济发展情况分析

1.发展速度

2015年,尽管受国际国内各种不良因素影响,总体上,6个城市GDP均保持了较快增长。其中广州以18100亿元的经济总量继续保持领先地位,深圳、武汉、成都在2014年GDP总量突“万亿”的基础上继续大幅提升。杭州作为后起之秀,发展势头迅猛,11%的增速位列第一,经济总量达到10100亿元,拿到了我国城市“万亿俱乐部”的第10张门票。南京虽然在经济总量上稍显落后,但是以9.2%的增速位居第2,如果能继续保持此态势,有望在“十三五”的开局之年步入“万亿俱乐部”,实现经济发展上的一大跨越。

2.发展质量

在经济转型上,深圳表现抢眼。2015年,深圳先进制造业增加值5165.57亿元,增长11.3%,占规模以上工业增加值比重76.1%,比上年提高1.9个百分点;高技术制造业增加值4491.36亿元,增长9.6%,占全市规模以上工业增加值比重66.2%,比上年提高3.0个百分点。在经济辐射能力上,武汉、成都地位突出。武汉、成都两市分属西南、中南重镇,中心城市地位突出,城市辐射力、带动力强于南京。2015年两市GDP占全省的比重高出南京23.1和22个百分点。在财政增收上,深圳、武汉、成都和杭州均好于南京。2015年,深圳一般公共预算收入增长高达30.9%,武汉、成都和杭州均实现了两位数增长,一般公共预算收入的快速增长将为当地政府加大公共投入提供有力支撑。在城乡居民收入上,杭州高居第一。2015年,杭州无论是城镇居民人均可支配收入还是农村居民人均可支配收入均远远高于其他四个城市。南京与杭州相比,2015年,南京城镇居民可支配收入比杭州低2212元,农村居民人均可支配收入低6236元,农村居民收入差距更为明显。

3.发展动力

投资、消费和出口是促进经济发展的动力源。从投资来看,深圳实现了21.4%的高速增长,杭州、武汉、广州也实现了两位数增长,南京投资总量与杭州、武汉、广州和成都的差距正不断拉大。长期以来,利用外资在投资增长中扮演了极为重要的角色,2015年南京实际利用外资仅为30.2亿美元,不仅低于广州、深圳、杭州等沿海城市,而且还远远低于武汉和成都等中西部城市。从外贸出口看,我市仍处于中下游水平,2015年外贸出口总量、增速在6个城市中分别位居第5和第4。从消费需求来看,2015年社会消费品零售额在6个城市中居最后一位,虽然消费需求总量最低,但是消费在经济增长中的作用十分明显,2015年,南京消费率(社会消费品零售总额占GDP比重)为47.81,在6个城市中最高。

二、2016年六城市总体工作思路对比分析

2016年是“十三五”的开局之年,也是推进结构性改革的攻坚之年。各市改革发展稳定的任务十分繁重,机遇与挑战并存,综合各方面因素,各市提出了一系列经济发展目标和工作思路。总体来看,在新的发展形势下,各市均感到2016年经济中的困难和压力进一步加大,纷纷下调了经济增速预期。

1.广州

“十三五”发展目标:“十三五”时期,广州市提出建设国际航运中心、物流中心、贸易中心、现代金融服务体系和国家创新中心城市,打造国际航运枢纽、国际航空枢纽、国际科技创新枢纽,推动广州国家中心城市建设全面上水平。

2016年重点工作:加快国家制造业创新中心建设,重点建设科技创新走廊,加快国家制造业创新中心、中新国际联合研究院等重大创新平台建设;制造业外迁为金融产业腾空间,支持通过兼并重组化解落后过剩产能,杜绝新增落后产能;发展住房租赁市场,保持房地产市场健康平稳;开展工业电子商务区域试点;改革空港经济区发展体制机制,建设国家跨境电商综合试验区,推进中澳新韩自贸产业园建设;加快国际航运枢纽和国际航空枢纽建设,吸引国际航运服务机构落户,提升交通枢纽功能;加快中欧区域城市合作试点,探索设立丝路发展基金。

2.深圳

“十三五”发展目标:“十三五”时期,深圳市提出加快建设更具辐射力带动力的全国经济中心城市。打造世界级新兴产业创新发展策源地,建设国际化金融创新中心、物流枢纽和消费中心,在更大范围、更高层级集聚配置资源,不断增强经济特区辐射带动能力。

2016年重点工作:加快国家电子商务示范市建设,建设罗湖国际消费中心;实施大型龙头企业培育引进计划,力争年营业收入超千亿企业达到10家左右;主动参与国家标准和国际标准制定,建设标准国际化创新型城市,推动深圳成为全球重要的标准高地和认证检测中心;实施“孔雀计划”,引进20个以上海内外高层次创新团队、500名以上海外高层次人才;加大专业型人才和实用型人才培养引进力度,新增12万以上技能人才;推进金融改革创新,争取“深港通”尽快实施;建立更短的“负面清单”和更高标准的投资贸易规则,加快现代服务业开放创新,出台深港跨境金融创新政策;加大公共安全投入,新设150亿元城市公共安全专项资金,全面提升城市公共安全保障能力;加快深中通道、外环高速等工程建设。

3.武汉

“十三五”发展目标:“十三五”时期,武汉市提出巩固综合经济实力全国城市第一方阵地位,力争进入第一梯队,为建设国家中心城市、复兴大武汉奠定坚实基础。

2016年重点工作:建设国家创新型城市,引进30家世界500强、中国500强企业和跨国公司研发机构,力争引进不少于2名产业顶尖领军人才、200名企业高层次人才;积极实施“城市合伙人”计划;争取国家集成电路基金支持,启动国家存储器基地建设;推进铁水公空重大项目建设,完善市域快速交通体系;发展开放型经济,力争湖北(武汉)内陆自贸区、武汉长江新区尽早获批;发展现代都市农业,扎实开展“互联网+农业”行动;深化医疗保险制度改革,完善居民养老保险政策;支持在汉高校建设世界一流大学、一流学科。

4.成都

“十三五”发展目标:“十三五”时期,成都市提出基本建成西部经济核心增长极,初步建成国际性区域中心城市,为建设国际化大都市、谱写伟大中国梦成都篇章奠定决定性基础。

2016年重点工作:建设国家创新型城市和具有国际影响力的区域创新创业中心;协同在蓉高校共建世界一流大学和一流学科,争取设立西部国家科学中心;建立首个(套)奖励和保险补偿机制,支持企业组建研发机构;落实“6+4”先行先试政策,在科技成果转化、人才引进、科技金融结合等方面率先突破,打造制度创新和模式创新试验田;加快“3+N”工业园区布局,规划建设“大智造”“大创造”“大车都”板块;建设国家服务业核心城市、西部金融中心,打造国际购物天堂、世界旅游目的地城市;实施“蓉欧+”战略,打造国际口岸城市和国家向西向南开放桥头堡;发挥“首位城市”作用,加强与德阳、绵阳等成都经济区城市合作;持续推进“小组微生”幸福美丽新村建设;实施交通拥堵治理“九大行动”“九大计划”,系统治理交通拥堵问题。

5.杭州

“十三五”发展目标:“十三五”时期,杭州市提出确保继续走在全国重要城市前列,共建共享历史文化名城、创新活力之城、东方品质之城,努力建成美丽中国的样本,朝着建设世界名城目标大步迈进。

2016年重点工作:强化峰会服务保障,推进城市国际化;强化招商引资“一把手”工程,争取更多世界500强、行业领军企业、优质央企、民企和浙商回归项目落地;加强与长三角和杭州都市圈城市合作交流;推进城西科创大走廊、城东智造大走廊、钱塘江生态经济带、运河湖滨高端商务带规划建设;制定实施万亿级信息经济和六大千亿级产业集群发展配套政策;推进“僵尸企业”兼并重组和破产清算,淘汰落后产能企业200家以上;大力培育信息、文化、健康等消费新热点,开展“消费总动员”活动;实施“互联网+流通”计划,加快传统商贸转型升级;启动新一轮美丽乡村建设,提高农房规划设计水平和建设质量,打造“杭派民居”新农村。确保国家生态市创建通过验收,全面攻坚“五水共治”,推进“污水零直排区”全覆盖;加快现代职业教育发展,开展“现代学徒制”国家级试点,深化产学融合、校企合作创新发展,打造“杭州工匠”品牌。

三、先进城市发展思路及工作举措对南京的启示

梳理对比5个城市2016年的发展思路和工作举措,对南京发展而言,主要有以下5个方面的启示:

1.以转型升级为主攻方向,走高端发展之路

2016年,五城市在强调稳增长的同时,更加注意经济转型升级,特别是产业结构优化、落后过剩产能化解已成为五城市经济转型升级普遍共识。与邻同行,2016年南京市要坚持“调高、调轻、调优、调强、调绿”的导向,推动产业高端化发展,提高全要素生产率。一是着力发展高端制造业。落实“中国制造2025”南京实施方案,全面实施企业制造装备升级计划,以“高端转型、创新升级”为主线,突出高端化、集聚化、特色化”发展方向,努力把南京打造成为在全国具有突出地位、在全球具有重要影响的高端制造产业集聚地。二是推动服务业提档升级。大力发展总部经济、金融服务、智慧物流等高端服务业,加快发展软件和信息服务、科技研发等生产性服务业,全力打造中国软件名城、长三角区域金融中心和长江区域性航运物流中心。三是加快去除落后产能。加大供给侧改革力度,积极运用市场机制、经济手段继续化解过剩产能,加快淘汰钢铁、水泥、建材、铅蓄电池、铸造、化工等落后产能,去除经济运行中的无效需求。

2.以创新驱动为战略引领,增强发展动力

2016年,五城市均强调发挥科技创新引领作用,加强人才引进步伐,强化创新在发展中的核心地位。以邻为师,南京在推进创新驱动发展战略中,要促进科技创新与“五型经济”紧密结合,加快构建以创新为主要引领和支撑的经济体系和发展方式。一是依据城市特色资源加快创建创新型城市。充分发挥南京产业的现实优势,转化潜在优势,培育新的优势,大规模集聚各类创新要素,优化资源配置,推动城市向创新创业、内生活力增长型转变,增强城市的核心竞争力。二是强化企业创新主体地位。激发企业自主创新的内生动力,培育打造一批具有国际竞争力、引领产业发展的创新型领军企业,使企业最终真正成为技术创新、开发投入的主体,增强南京发展竞争力。三是强化创新人才培养。要紧紧围绕现代化先行区建设的需要,强力推进高层次人才引进项目,打造创新人才集聚高地,形成高端人才、高新产业、高品质人居环境良性互动,为南京“创新强市”增添新动力。

3.以扩大有效投资为抓手,促进实体经济发展

2016年,经济下行压力仍在加大,经济发展中面临的困难和挑战更多,进一步采取措施,扩大有效投资,保持经济平稳增长成为五城市共同做法。以邻为镜,南京市要发挥投资的关键性作用,大力推进重大项目招商,不断增强发展后劲。一是要抓项目尤其是重大项目建设。对已经立项的要加快项目落地,抓紧做好项目前期,争取早开工;对在建项目,要加快建设进度,争取早建成投入使用早出效;与此同时,要做好项目的储备工作,保持投资的连续性。二是要优化投资结构。在稳定基础设施建设投入的同时,加大工业投资力度,切实转扭工业投资持续下降的不利局面,加强优化投资布局,主城区应把扩大现代服务业投资作为重点,其他区在目前发展阶段仍以工业投资为重点;不断提高实体经济投资在投资中的比重,充分调动民间资本、民营企业发展实体经济积极性。三是优化环境和服务。要不断简化审批手续环节,加快审批节奏,提升效率,加快项目落地;同时要不断优化投资硬环境,下大力加快主平台建设,完善基础设施建设,为项目落地搭建好平台。

4.以择优招大引强为目标,强化招商选资

2016年,五城市主动服务和融入国家开放发展战略总布局,提升开放层次,拓展开放领域,增创对外开放新优势。以邻为友,南京要进一步加快开放型经济转型升级,突出引资、引技和引智相结合,全面提升招商引资水平。一是突出招引重点产业。抓好重点产业招商,强化新一代信息技术(包括软件、电子商务、云计算、物联网)和生物医药产业,以及新能源、节能环保等产业招商,加快推进先进制造业“建链、补链、强链”,推进服务业领域有序开放,鼓励外资企业总部机构和研发机构落户南京,新增跨国公司地区总部、投资性公司等外资功能性机构数量快于同类城市。二是着力推进引资引技引智相结合。围绕转型升级,着力引进科技含量高、带动力强的大项目、大企业,以及高附加值、高成长性的项目,突出项目的粘合效应和对上下游配套项目的带动效应,要更加注重引进先进技术、人才和智力资源,大力引进外资、先进装备、先进生产线和先进商业模式,改造提升现有产业。三是突出招商平台建设。进一步发挥江北新区、国家级开发区、各类产业园区利用外资的主平台作用,全面开展专业性特色产业园区(园中园)建设,加快开展楼宇型“园中园”建设。四是着力构建大招商机制。整合市级部门资源,以专业性招商为主,以点对点招商方式,组织好境内外各类招商活动,避免招商引资多头竞争。

5.以增强民生幸福为根本,推进共享发展

篇4：2016年省级科技计划项目申报指南

1月，是省级“两会”密集召开时期。大部分省市政府工作报告确定的2016年经济目标，比2015年普遍有所下调，但也有少数地区保持不变，同时出现了设定经济增速目标区间的现象。

目前，全国31个省份中，已经有30个省份召开了“两会”。《小康》记者梳理发现，在备受关注的GDP方面，22个省份相较2015年的GDP增速目标下调了今年的目标，这其中包括9个未完成2015年增长目标的省份。而即使是超额完成任务的广西、江苏、广东、浙江、江西、青海、四川等也同样提出了“降速”。

重庆则因为两位数的增速目标而受人瞩目。

经济加速分化

在2016年政府工作报告中，出现了东部部分省市指标高于西部一些省市自治区的指标的情况。如北京和上海确定的2016年经济目标分别为6.5%、6.5 %-7%。其中，北京目标比2015年下降了0.5个百分点。2015年北京经济增速比上一年有过一次下调，整个北京十二五经济增速目标在中期也从8%调 整到7.5%。上海和北京2015年经济增速分别只有6.9%，和全国增速一致，但是在全国比较靠后。

其他的大部分省市自治区的经济目标也在下调，如浙江从2015年的7.5%目标，调整到新一年的7%-7.5%。广东、山东分别将2016年经济增速目标分别从2015年的7.5%左右、8.5%调至7%-7.5%、7.5%-8%。

对此，广东社科院区域与竞争力研究中心主任丁力指出，新一年经济指标调整很有必要。如广东，尽管2015年实际增速为8%，但是考虑到经济总量超过了7万亿，加上广东经济大部分依靠外贸，具有不确定性，未来难以超快速增长。“调低指标是为完成‘十三五’指标留有余地，同时像房地产等服务业也存在一些发展后劲的问题。”丁力说。据悉，广东十三五经济目标确定为7%，相比十二五的“7%以上”目标有所变化。不过，调整增速目标后，沿海很多地方的2016年GDP增速，仍高于一些西部省份。

2016年一些西部省市自治区也在下调GDP增速，如四川、新疆、宁夏、甘肃、陕西确定2016年经济增速目标分别是7%以上、7%、7.5%以上、7.5%、8%左右，分别比上一年的7.5%、9%、8%、8%左右、10%左右降幅0.5-2个百分点不等。但是天津、福建2016年经济增速目标分别是9%、8.5%，相比2015年没调整。广东、江苏、山东、浙江调整后的2016年GDP分别是7%-7.5%、7.5%-8%、7.5%-8%、7%-7.5%，甚至高于西部一些省份的目标数字。

东北地区2016年经济增速普遍有所上调，比如黑龙江、吉林2016年经济增速目标分别是6%-6.5%、6.5%-7%，比2015年的6%、6.5%要高，不过整体在全国仍靠后，甚至不如西部。

马太效应或更加明显

中国人民大学国家发展与战略研究院执行院长刘元春认为，多地下调GDP增速深刻反映了中国经济“新常态”下政府的判断和选择。“产能过剩等结构性矛盾突出”“新旧动力转换接续困难”“科技创新能力不强”“人口资源环境矛盾突出”“部分地方债务存在风险”……在今年各地的政府工作报告中以上表述频频出现。

刘元春认为，2016年将是近期中国宏观经济面对严峻挑战的一年，同时也将给中国进行实质性存量调整、全面供给侧改革等带来契机。

一些东部发达地区制定的经济目标高于西部地区，这对未来中国经济版图可能造成重大影响。

陕西社科院学术委副主任张宝通认为，东西部的经济差距有可能会继续拉大，强者更强的马太效应明显。像北京、上海大力发展金融和科技高端服务业，一些制造业和商贸产业等转到天津等地，进入更高级的发展阶段，天津经济承接一些产业后，仍会保持高的经济增速。

“其他的像沿海地区的广东、江苏等地经济结构与西部很多省份不一样，发展的很多制造业属于消费性产业，而东北主要发展重型机械化产品，需求低，西北的陕西、甘 肃、宁夏等作为全国的能源、原材料等基地，短期转型难度很大。重庆、贵州的经验难推广。”张宝通说，“所以东北和西部一些省份转型难度很大。”

以广东和江苏为例，两地1995年GDP分别都只有5000多亿元，相比甘肃、宁夏、贵州等只有四五千亿的差距，而2015年广东与一般西部省份差距在五六 万亿。而人均GDP而言，陕西规划2020年达到1万美元，甘肃规划达到5700美元左右。这意味着，即使5年后，甘肃还达不到全国2015年人均GDP 超过8000美元的平均水平，更达不到东部广东、江苏、浙江等地2014年的水平。

重庆近年来经济增速持续全国第一，2015年经济增速为11%，比2014年的10.9%有所加快。广东经济总量早已超过1万亿美元，富可敌国（超过俄罗斯等经济总量），但是2015年该省经济增速为8%，比2014的7.8%增速加快。

中国社会科学院工业经济研究所副研究员叶振宇认为，广东的快速发展，核心在于对产业新布局较早。

广东在三四年前，将产业从珠三角向两翼落后地区转移。同时淘汰低端产业，吸收新兴产业，包含机器人制造等。广东将整个产业外销转内销，定位于更高的国际市场，不再以中低端市场为主。

“所以各省要快速发展，要考虑当地经济基础，抓住结构调整和经济发展的机遇期。”叶振宇说。

重庆的高速增长目标底气何来？

重庆确定2016年目标为10%，在全国靠前，很重要原因是重庆战略性新兴产业的发展和势头很稳。

位于长江上游地区的重庆，是中国最年轻的直辖市。“大城市带大农村、东北现象与西部现象叠加”是这座城市的底色。一方面，集大城市、大农村、大山区、大库区于一体，区域城乡差距突出;另一方面，作为传统老工业基地，重庆存在着东北老工业基地现象和西部困难工业企业现象的叠加。

但今非昔比，今日之重庆已是长江上游的经济中心。重庆推动产业结构调整，形成了世界级的电子产业基地和全国最大的汽车生产基地。据媒体报道，重庆市经信委官员表示，全球每3台笔记本电脑就有1台重庆造，全国每9辆车中就有1辆重庆造。

经过这些年的结构调整，重庆已经形成了电子信息和汽车等战略性支柱产业。据统计，2014年，重庆市的工业总产值为2万亿，电子信息和汽车各占5000亿，均增长了20%。

据了解，过去5年，重庆经济年均增长是12.8%，2015年重庆仍实现了GDP增长11%，在全国处于前列。

那么，在2016和十三五期间，重庆经济增长的动力来自于哪里？

重庆市发改委主任沈晓钟从创新与改革上作了阐述，他说，“创新与供给侧改革，将成为重庆新一轮经济增长目标保障的有效动力支撑。”

其中，首要的就是抓住重庆在国家一带一路、中新项目等国家战略和政府间合作项目的历史契机，运用好落实好，优化现有的同时，壮大新发展动力。

比如，在创新方面，重庆将以此为核心，发挥政府与市场的联动，增加投入，引导市场，以两江新区为重点区域，以重点企业为载体，以敞开市场聚合外来新要素，以“双创”活跃市场，营造创新发展新局面。

在供给侧改革方面，增加有效供给，去除无效和低效供给，去产能，去库存，去杠杆，去除低效，补短板，在实现经济增长质量和效益并进同时，为经济增长提供新的动力。

篇5：2016年省级科技计划项目申报指南

新闻来源：广州市科技创新委员会 发布时间：2015-03-20 18:09:54

穗科创字〔2015〕52号

各有关单位：

2016广州市科技计划项目包括科技型中小企业技术创新资金专项、产学研协同创新重大专项、科学研究专项、创新平台建设与共享专项、科技与金融结合专项、科普与软科学专项、珠江科技新星专项、企业研发经费投入后补助专项、企业研发机构建设专项、科技企业孵化器发展专项等。

第一批将发布科技型中小企业技术创新资金专项、产学研协同创新重大专项、科学研究专项、创新平台建设与共享专项(部分专题)、科技与金融结合专项(部分专题)、科普专项、珠江科技新星专项等七个专项申报指南，并开始项目征集，其余专项申报指南将于近期陆续发布。请各有关单位按照指南要求，认真组织好项目申报工作。现将本批项目申报有关事项通知如下：

一、支持重点

着力提升广州市城市创新水平，重点突出支持促进科技成果转化、企业创新能力提升、源头创新和创新环境建设，推动产业转型升级，加快创新型城市建设。

二、申报要求

(一)项目申报单位须在广州具有独立法人资格，研发基础条件和运行机制良好，资信度高，技术力量雄厚，财务制度健全，有可靠的技术基础和经济依托，是项目的直接研制者或产权拥有者。与市外单位联合申报的，广州市内单位须为第一申报单位，且成果转化地和实施地应在广州市。

(二)所有专项全部通过广州市科技计划管理系统(http://)进行网上申报。

(三)项目负责人应熟悉本领域国内外科技和市场发展动态，具有本领域的工作经验，是实际主持研究工作的科技人员。项目负责人应是申报单位正式职工。在职公务员(不含参照公务员管理的人员)、退休人员不得作为项目负责人(科普专项除外)。

(四)项目负责人(指申报书中列第一位的人员)只能申报1个项目。项目组成员(含项目负责人)最多只能参加2个项目。在研项目负责人不得作为项目负责人申报新项目，也不能因为申报新的项目而退出在研项目。创新平台建设与共享、科技与金融结合、企业研发机构建设专项、科普专项“科普基地建设专题”的项目负责人不受此限制。

(五)内容相同或相近的项目不得重复申报不同专项，一经发现，取消申报资格，并对申报单位作信用记录。项目组织单位应做好项目申报的组织协调工作，突出重点，认真筛选和推荐优秀项目，避免重复申报。

(六)项目申报除满足上述要求，还应根据各专项指南特定的要求进行申报。

三、申报材料

(一)需在网上系统中提交的申报材料。

申报单位在广州市科技计划管理系统中填写项目申报书，并上传附件材料(复印件有效)，要求如下：

1.企业法人营业执照、事业单位法人证书或社会组织登记证书。

2.项目组全部成员的身份证复印件。

3.若有合作单位联合申报项目的，应提供合作协议，协议中应明确各自承担的工作责任、技术合作方式、产权归属、投入比例、收益分配等。

4.若第一申报单位为企业的，还需提供会计师事务所或审计师事务所出具的企业2014财务审计报告以及申报前一个月的企业会计报表;2015年1月1日以后(含2015年1月1日)工商登记注册成立的企业，只需提供申报前最近一个月的企业会计报表。

5.除上述申报材料外，还应提交各专项申报指南指定的申报材料。

6.前期资助经费300万元(含)以上的项目，除填写申报书中的项目经费预算表外，还需填写《广州市科技计划项目预算申报书》。

(二)需提交的纸质申报材料。

需提交纸质申报书一式两份，其中一份为原件。若专项指南对申报材料有特殊要求的，请按照专项申报指南要求的材料准备。

每份申报书需附上目录，用A4规格纸张双面打印，装订方式为无线胶装。

网上提交的申报材料与纸质申报材料必须一致，否则视为审查不合格。

四、申报时间与受理地点

(一)网上申报及推荐时间。

1.网上申报截止时间。

网上申报系统将于2015年4月6日开通，本批项目申报截止时间为2015年4月22日下午5时。请项目申报者尽早上网提交申报书，避免集中在申报截止日临近前提交、导致网络压力过大。申报单位提交申报材料后应留意项目状态，并注意提醒组织单位及时推荐。

2.网上推荐截止时间。

组织单位网上推荐截止时间统一为2015年4月27日下午5时。逾期不再受理。

网上申报系统值班电话：83124004。

(二)纸质申报材料报送时间。

纸质申报材料受理截止时间为2015年4月30日下午5时。

(三)申报材料受理地点。

受理点：广州生产力促进中心企业发展部。

地址：广州市越秀区下塘西路37号一楼。

联系人：郑国雄、谢梁。

联系电话：83571897、83491780。

五、申报程序说明

(一)申报单位进入广州市科技计划管理系统按照要求完成申报注册，获取单位用户名及密码，并完善单位信息。已注册帐号的单位，用原账号密码登录即可，不需另行注册。

(二)单位用户登录系统，生成项目申报人账号、密码。

(三)项目申报人登录系统，选择相应的专项，按申报指南要求在线填写申报书并上传附件材料后，提交至申报单位用户审核。

(四)项目申报单位、组织单位应对申报的项目进行认真审查，严格控制申报项目质量，在申报截止时间、推荐截止时间前完成在线审核、推荐。(项目组织单位指申报单位的上级主管部门、中央在穗单位;无明确主管单位的，指所在区科技主管部门)

(五)申报材料经申报单位用户、组织单位网上审核推荐后，申报单位方可打印项目纸质申报材料，经申报单位负责人签名(盖章)并加盖单位公章后，将全套材料报送项目组织单位。

(六)组织单位对推荐的项目纸质申报书加具意见、盖章，并在指定的时间内将项目材料送至申报材料受理点。

六、评审流程说明

各专项对评审有特定要求的，以专项申报指南为准。评审各个流程的结果均在我委官方网站予以公开。事后立项事后补助类项目在材料审查、专家核定后由委务会审议;前期资助及事前立项事后补助类项目的评审流程如下：

(一)专家网络评审。

每个项目由专家评审组根据专项评审指标体系开展网络评审，进行量化评分，评分结果由技术分和财务分组成，以技术分作为拟立项项目排序的依据，项目财务分低于60分的为专家评审不合格，不予立项。

(二)申报要件审查。

专家网络评审后，市科创委根据项目分数排序情况委托科技服务机构对拟进入下一流程的项目进行申报要件审查，主要审查是否符合申报条件(具体审查内容除本通知要求的申报材料外，以各专项申报指南为准)，申报单位和申报人是否存在重复申报、立项项目过期不验收等情况。如审查不通过，项目被淘汰，按项目评分排序予以替换;同时对审查不通过项目的申报单位、申报人作信用记录。

(三)责任处室审核。

责任处室根据科技服务机构审查结果，结合科技经费预算安排，可采取约谈、现场考察等形式对项目进行全面审核，提出拟立项项目建议。

(四)专家论证。

拟资助或补助财政经费200万元(含)以上的项目，必须进行专家论证，采取专家会议评审方式，由专家组审核申报材料并听取申报单位的陈述，对项目是否予以立项形成专家组论证意见。

(五)预算评审。

前期资助经费300万元(含)以上的项目，必须进行预算评审，预算评审单独进行，由预算评审专家审查项目经费预算的合理性，出具预算评审意见。

(六)行政审议。

市科创委委务会议对拟立项项目进行审议，决定拟入库项目。如有其它特定审议要求的，按要求进行审议。

七、项目经费预算编制要求

对于事前立项事后补助类项目，因经费来源为企业自筹，经费预算按项目申报单位实际需要进行编制。

对于前期资助类项目，项目经费预算必须以项目研究任务为依据，与项目任务目标相关。项目经费预算支出应按照国家和我市科技计划专项经费管理办法中的具体规定执行。预算应经济合理，在不影响项目研发任务的前提下，提高资金使用效率，不得在各科目间重复列支。

项目经费分为直接费用(主要包括人员费、设备费、能源材料费、试验外协费、差旅费、会议费等)和间接费用(主要包括管理费用等)。

(一)人员费。

指对直接参加项目研究开发人员支出的工资性费用。项目组成员所在单位有事业费拨款的，由所在单位按照国家规定的标准从事业费中及时足额支付给项目组成员，并按规定在项目预算的相关科目中列示，不得在国家资助的项目经费中重复列支。

(二)设备费。

指项目研究开发过程中所必需的专用仪器、设备、样品、样机购置费及设备试制费，不得用于购置通用与办公用品。项目研发过程应尽量使用广州地区大型科学仪器协作共用网的仪器设备，避免重复购置。确需购置的，需经专家评审论证其必要性。

(三)能源材料费。

指项目研究开发过程中所支付的原材料、燃料动力、低值易耗品的购置等费用。

(四)试验外协费。

指项目研究开发过程中所发生的租赁费用、带料外加工费用及委托外单位或合作单位进行的试验、加工、测试等费用。

(五)会议费。

指项目研究开发过程中组织召开的与项目研究有关的专题技术、学术会议的费用。严格执行国家和省市有关规定，严格控制会议规模、会议数量和会期。

(六)差旅费。

指在项目研究开发过程中，为项目研究开发而进行国内外调研考察、现场试验等工作所发生的交通、住宿等费用。

(七)管理费。

指项目承担单位为组织管理项目而支出的各项费用。包括现有仪器设备和房屋使用费或折旧、直接管理人员费用和其他相关管理支出。管理费的费用占项目经费总预算的比例一般不超过5%。

(八)其他费用。

指除上述费用之外与项目研究开发有关的其他费用(一般不超过5%)。

八、其他注意事项

(一)项目申报单位应如实填写申报材料，并对申报材料的真实性、合法性、有效性负责。凡弄虚作假者，一经发现并核实后，将取消项目申报单位3年内申报我市科技计划项目的资格，如已获准立项将作撤销立项处理并通报。

(二)申报单位认为能证明项目前期研究基础与进展、项目水平相关文件(如鉴定证书、检测报告、专利授权证书、新药证书、临床批件、名牌产品证书、奖励证明等)，应在申报时提供。

(三)受理的申报材料一律不予退还。

(四)项目承担单位是项目经费使用的责任主体，对项目经费使用的规范性、安全性和有效性负责。立项项目承担单位应当严格按照项目经费预算执行，严格遵循各项财务管理制度。

(五)项目经费采取前期资助和后补助等多种投入方式。前期资助指在项目获得立项并签订项目合同书后即给予资助，承担单位按项目合同书目标任务开展研发活动。

后补助包括事前立项事后补助和事后立项事后补助。其中事前立项事后补助是指项目承担单位围绕科技计划专项目标任务，按照规定的程序立项后，先行投入组织研发活动并取得预期成果，按规定程序通过验收后获得补助;事后立项事后补助是指项目承担单位具备科技计划专项目标要求的条件，按规定程序通过核定后获得相应补助。

(六)项目申报单位应合理安排项目内容、目标及总经费。申报的项目若立项，项目合同书中内容、目标、投入总经费需与申报书一致。若有专家评审、论证意见或市科技创新委员会决策意见提出需对项目内容、目标、投入总经费调整的，按照专家意见或市科技创新委员会意见调整。

(七)项目起始时间和实施期限按照各专项指南要求执行。

(八)项目申报人及申报单位须自行承担包括知识产权纠纷在内的潜在风险。

(九)为促进项目评审公开、公平、公正，评审专家名单、评审结果、拟立项项目清单等信息都将通过我委官方网站公开，请各申报人及申报单位关注相关信息。

(十)立项项目在市财政经费下拨前，我委将向检察机关查询立项项目申报单位与项目负责人行贿犯罪档案。如申报单位或项目负责人有行贿犯罪记录的，将取消项目立项资格。

九、联系方式

(一)如对指南总体申报要求或申报材料要求有疑问，请致电联系人：蔡凌宏、李家华;联系电话：83124042、83124134。

如对各专项申报要求或申报材料有疑问，请致电各专项指南中指定联系人。

(二)申报过程违规行为投诉电话：83722183。

附件：1.2016年科技型中小企业技术创新资金专项申报指南.pdf

2.2016年产学研协同创新重大专项申报指南.pdf

3.2016年科学研究专项申报指南.pdf

4.2016年创新平台建设与共享专项申报指南.pdf

5.2016科技与金融结合专项（科技投融资服务）申报指南.pdf2016年科普专项申报指南.pdf

7.2016年珠江科技新星专项申报指南.pdf

8.广州市科技计划项目预算申报书.doc

9.申报书、评审表（第一批）.zip

广州市科技创新委员会

2015年3月20日

篇6：2016年省级科技计划项目申报指南

2016年农业综合开发产业化经营贷款

贴息备案项目计划编报指南

根据《国家农业综合开发办公室关于申报2015年农业综合开发产业化贷款贴息项目的通知》（国农办„2015‟17号），为更好的择优选项，鼓励我省符合条件的各类农业经营主体申报2016年农业综合开发产业化经营贷款贴息项目，现发布项目申报指南如下：

一、指导思想

认真贯彻落实中央经济工作会议、中央农村工作会议和中央1号文件精神，以市场需求为导向，围绕打造区域优势特色产业带和融合农村一二三产业，改革农业综合开发产业化经营扶持方式，将“后选项后结算”的贷款贴息方式调整为“先选项后结算”，逐步加大贷款贴息扶持力度，充分发挥财政资金引导和杠杆作用，撬动更多银行贷款支持现代农业建设，推进农业现代化发展。

二、扶持范围

（一）项目范围

贷款贴息范围为列入各市（区）财政、农发机构贷款贴息项目计划的各类经营主体在2015年1月1日至2016年3月31日实际发生并已经支付的银行贷款利息。贴息贷款包括固定资产贷款和流动资金贷款。

（二）产业范围

果业、畜牧、蔬菜、粮油四大主导产业及区域优势特色产业。

三、扶持对象

拟在2015年申请贷款的龙头企业、农民专业合作社、家庭农场和种养大户（沿续项目除外）。

四、相关政策

（一）贷款贴息的标准

1.龙头企业固定资产贷款贴息要求单笔贷款在300万元以上，且累计达到900万元以上，最高贴息贷款额度不超过6000万元；流动资金贷款贴息要求单笔贷款100万元以上，且累计达到900万元以上，最高贴息贷款额度不超过6000万元。

2.农民专业合作社贷款合计在100万元以上。3.家庭农场和种养大户贷款合计在50万元以上。4.对同时申请固定资产和流动资金贷款贴息的项目，贴息的贷款额度上限合计为6000万元。

（二）贷款贴息的期限

固定资产贷款贴息期限：与中国农业发展银行、中国农业银行合作的贷款贴息项目一般为3年，最长不超过5年；其他项目一般为2年，最长不超过3年。

（三）贴息率 贷款贴息率按照中国人民银行同期同档次贷款基准利率执行。如申报项目的实际贷款利率低于确定的基准利率，则按实际发生的贷款利率贴息。

五、项目申报要求

1、贷款贴息项目的审核及备案

各市（区）财政、农发机构要按照相关政策和本通知要求，对申报的贷款贴息项目进行审核。审核重点包括：一是项目符合农业综合开发产业化经营扶持范围和重点，围绕区域优势特色产业发展，推进新型农业经营体系建设，提升农业竞争力和促进农业可持续发展；二是项目申报单位为符合农业综合开发扶持范围、拟在2015申请贷款的农业经营主体；三是项目申报单位具备可持续经营能力；四是项目申报单位贴息贷款额度的合理性；五是项目申报材料真实性、完整性等。

各市（区）财政、农发机构应于2015年5月底前将确定的贷款贴息项目计划报省办备案。备案材料包括：贷款贴息项目计划备案文件、项目备案汇总表（附表1）。

2、贴息资金的结算

项目单位在2016年4月底前凭营业执照、银行贷款合同、贷款到位凭证、贷款银行出具的利息结算清单、利息支付原始凭证等材料（龙头企业还需提供龙头企业资质；家庭农场和种养大户还需提供相关产业主管部门出具的认证材 料），向所在地财政、农发机构提出贴息资金申请。经初审后，逐级报省级农发机构审定。

六、其他要求

1.贷款贴息项目的选定：各市（区）财政、农发机构确定本地区优势特色产业，编制贷款贴息项目计划；各县（区）财政、农发机构原则上在本地区优势特色产业范围内选择项目。

鼓励各有关金融机构在本地财政、农发机构确定的各地区优势特色产业范围内确定贴息贷款项目，直接向省级或同级财政、农发机构推荐。

2、对有下列情形之一的企业项目贷款，不予贴息：（1）贷款为委托贷款以及非银行业金融机构发放的；（2）借款人将流动资金贷款用于股权等投资的；（3）提供虚假贷款贴息申报材料的。

（4）列入中国国家重点保护野生动植物名录和有关动植物保护国际公约附录的加工流通项目。