省级示范园申报范文

第一篇：省级示范园申报范文

省级安全文化示范企业申报材料

xx煤矿是xx公司的二级矿井单位，1978年建成投产，年设计生产能力经两次改扩建后为90万吨，现有职工1900余人。矿井生产的前25年间，共发生因公死亡事故65起，死亡68人，平均每年死亡2.72人，最多的一年死亡6人，百万吨死亡率高达8以上。

面对血的教训和沉重的代价，特别是2003年“8.30”事故，促使xxx人

痛定思痛，亮出“一切为安全开道”的大旗，形成了“抓安全就是尊重生命，抓安全就是抓发展，抓安全就是以人为本”的共识，把安全文化建设落实到企业两个文明建设和经营管理的各个环节，将安全文化建设纳入企业文化建设的重要内容，同步研究、同步部署，形成了安全文化建设、质量标准化建设两轮齐驱，领导包挂，上下互动，横向联动，齐抓共管的格局，有效促进了矿井安全生产，为企业带来了效益，截止6月 日，我矿已安全生产20 天。下面，就我矿创建省级安全文化示范企业相关工作总结如下。

一、加强领导，明确职责，为企业安全文化建设提供组织保障。

煤矿企业安全文化建设是践行“三个代表”重要思想、全面落实科学发展观、建设和谐社会的必然要求，是以人为本、生命至上安全管理思想的具体体现，是提高安全管理水平，建设本质安全型煤矿的内在需要。

1、明确指导思想。我矿创建安全文化示范企业的指导思想是以党的十七大和十七届三中全会精神为指导，围绕我矿“双基”建设五年规划为目标，加强安全文化建设，普及安全生产法律法规知识和基本常识，提高广大干部职工安全意识，提升企业安全管理水平，努力营造有利于安全生产的舆论氛围，为推动我矿落实安全生产主体责任、实现本质安全提供精神动力和思想保证。

2、成立领导小组。为加强对安全文化建设工作的组织领导，我矿成立了安全文化建设领导小组，领导小组成员如下：

组 长：xxx

副组长：xxx、xxx、xxx

成 员：xxx、xxx、xxx、xxxx、’

领导组下设安全文化建设办公室

主 任：xx

副主任：xxx、xxx

成 员：各连队支部书记。

领导小组负责创建工作的人员、制定安全文化建设计划、经费到位，总体平衡协调，保证创建工作按规划进行;矿安全文化建设办公室主要负责安全文化建设工作的策划、组织、宣传、指导、检查、考核等日常工作，

二、严格制度，落实管理，加强培训，确保企业安全文化建设取得实效。

1、职责明确，制度健全，考核严格重抓落实。

一是建立健全了一系列安全生产管理规章制度，明确了各级安全职责，广大干部带头深入生产一线，靠前指挥，切实做到关口前移，重心下移，狠抓事故隐患治理，很好地解决了“严格不起来，落实不下去”的问题。做到安全管理工作责任明确、权限清晰、措施得力。做到一级对一级负责，环环相扣，奖罚到位。职能部门每月对单位安全质量综合考核，落实了安全质量结构工资制和安全一票否决制。二是建立健全了安全隐患排查、汇报和整改制度。要求各职能科室每天、连队每天对所辖范围内的安全隐患进行全面排查，矿每周进行一次全面地安全检查，对存在的问题及时分析，查找原因，采取有针对性的措施对隐患进行整改。加大了安全隐患整改考核力度，实行重奖重罚，对隐患整改及时、自觉处理和安全形势较好的单位给予重奖。对各级事故的责任者，从严从重从快处理。

2、强化全员培训，提高职工的安全技术素质。

我矿职工大多数是新招的农名工，文化水平偏低，接受能力不强，素质不高。针对这种情况，我矿提出了培训三个“率”的要求，即自学率、培训率、合格率，按照“先培训、后上岗，用啥学啥、缺啥补啥”的原则认真抓好职工安全技术和业务技能的培训，定期对上岗职工进行强化性的安全技术岗位培训，使每一个职工熟练掌握本岗位的技术要求和规程措施上的安全要求。在各种检查中抽查各工种应知应会情况，特殊工种全部做到持证上岗。大大提高了员工的安全技术素质和安全生产意识。同时，在全矿范围内开展了丰富多彩、形式多样的安全竞赛与安全讲座、事故报告会等活动，营造了良好的安全生产氛围。提高了广大职工干部的安全意识和安全综合素质。

3、狠反“三违”，规范职工安全行为，减少种类事故的发生。

“三违”行为是事故发生的根源，我矿历来对“三违”现象严抓狠反，为做到反“三违”人人抓、时时抓，矿对全矿副科级以上管理人员制定了抓“三违”指标，并将指标完成情况作为考核当月工作的重要依据。在对“三违”人员的教育上，坚持标本兼治，着力治本的原则，除进行经济上的重罚，对“三违”人员集中办班学习，同时对“三违”人员的安全思想动态、作业行为、安全管理动态等现象进行分析研究，查找“三违”发生的根源。对性质严重、

具有典型教育意义的“三违”人员，还要请其家属到矿帮教、到区队演讲等。通过采取这些得力的措施，我矿“三违”行为得到了较大程度的降低。

三，以加强党的建设为载体，全面推进企业安全文化建设。

矿党委作为企业文化和安全文化建设的牵头者，除了支持、参与矿井安全生产标准化建设的组织领导、指导外，利用党建思想政治工作的优

势，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员干部的模范先锋作用，围绕中心，突出重点，结合实际，在企业安全文化建设的发展过程中，做出了积极的贡献。

1、把安全文化建设作为企业文化建设的重点、突破点，与企业文化建设同步规划、同步安排、同步推进。每年初，都要制订当年安全文化建设的实施计划和考核办法，每季度检查考评一次，对达到规定标准的单位实行奖励书，反之则处罚，以此落实基层安全文化建设的责任。

2、党建思想政治工作紧密围绕安全生产中心开展，矿党委对党支部建设的考核办法中，安全文化的内容所占比例近50%，与安全文化建设同时检查考核。

3、积极开展以“党员身边无事故、党员身边无违章”为主要内容的“党员目标责任区”活动。此活动有较强的可操作性，符合本单位生产工作实际;针对性较强，一层管一层，有利于各级安全生产责任制的落实。各支部坚持每月考核一次，奖惩兑现，以此促使党员在安全文化建设、安全生产中发挥先锋模范作用。

4、进一步加强对基层连队的双基、安全文化和党建工作的考核。矿党委成立了双基、安全文化和党建工作考核领导小组，制定了详细考评细则，每一季度对基层各连队的双基、安全文化建设和党建工作进行考核评比，奖惩斗硬，09年一季度通过考核共发奖金37400元，惩罚11300元，有力的推动了企业安全文化建设。

四、不断加大宣传教育力度，灌输先进的安全理念，使广大职工“安全第一”的意识在潜移默化中得到深化、强化、固化。

1、营造安全文化氛围。由于矿区外部环境客观条件，我们按照“整体规划，分步实施”的原则，先期对采掘大楼这一职工集中的地点进行了整修，配备了统一的桌椅等办公家具，然后统一设计、统一制作了基层管理牌板、板报、“安全四台”，各单位职工安全绩效考核、安全班组、安全之星评比、安全板报、安全四台等内容，均纳入季度检查考核;为会议室制作了统

一、规范、美观的安全理念(一切为安全开道、安全第一珍爱生命、珍爱生命 远离违章、以人为本 安全为天)、安全警句标语牌;在井口、充电房、调度室、职工澡堂门口等职工上下班必经之路，设置了安全宣传的灯箱、布标;广播站、网站开辟有安全学习、新闻看台、每周安全播报等专题栏目，每天报道安全生产的信息，每周公布安全生产的状况，保持安全宣传、安全警示时时、有天天新，力求让职工在强烈的安全氛围中耳濡目染受到教育。

2、大力推行“手指口述”、“每周一案”、“每周一题”等，坚持每周职工安全学习雷打不动。公司编印了《李子垭矿井安全生产事故案例集》，把xxx煤矿自投产以来所发生的工亡事故和重大未遂事故全部收入，发到各单位，集团公司编印的《警醒》安全小故事人手一册，作为基层安全教育的反面教材。

3、组织开展形式多样、丰富多彩的文化活动，近年来，先后组织了安全演讲赛、安全征文赛、安全知识竞赛、安全漫画展览、安全小故事下基层巡回宣讲、安全文艺演出等，让职工在轻松愉快的气氛中受到安全教育。

4、积极配合、参与职工安全知识培训教育和安全技能练兵比武活动。

5、随着职工澡堂的改建，现在正在进行安全文化长廊的谋划、紧接着还要因地制宜建成安全文化一条街、职工安全教育展览厅等，力争让“安全”二字形成铺天盖地、无孔不入的格局，让矿区的安全文化氛围更加浓厚。

我矿在安全文化建设方面做了大量的工作，也取得了连续五年0死亡的好成绩，让全矿职工深切体会到安全生产给企业个人带来的效益，也是社会平安和谐发展的基础，更是学习实践科学发展观，坚持以认为本的具体体现。但同时，我们也应该看到目前在安全生产方面存在的问题和薄弱环节，在以后的工作中，我们将进一步树立“安全第

一、珍爱生命”的理念，加强安全教育，不断提高职工的安全意识。为打造本质安全型煤矿和实现安全生产6周年而努力奋斗，以优异的成绩向新中国成立60周年献礼。

第二篇：申报省级师德“示范校”材料

以人为本拓展德育新领域 齐心协力创建德育示范校

——广河一中创建省级德育示范校申报材料

广河一中始建于1953年，学校现有45个教学班,在校学生2656人，学校现有教职员工193人。近年来我校紧紧围绕“和谐、安全、发展”三大主题，以“观念立校、以德治校、教研兴校、特色塑校、质量强校、管理优校”为治校方略，以“学生发展、教师有为、教学有效”为落脚点，坚持“123456”工作思路，在实践中充分认识到德育在学校工作中的核心地位，努力把创建品牌德育示范校纳入学校重要工作议事日程，全面发动，全体动员，坚持分层次、抓基础、重创建、严管理、创特色的工作方法，德育观念求创新，德育管理上水平，德育工作重实效，逐步形成了以精细化管理为中心，以创新德育模式和聚焦课堂教学为两翼，中心带动，两翼齐飞的学校发展特色，有效促进了学校各项工作上档升位。

学校先后获得临夏州首批“校本教研示范学校”、 “五四红旗团委”、“青少年科技知识竞赛二等奖”、 “先进基层党组织”、“全州青少年科技知识竞赛二等奖”、“ 全州青少年才艺展示优秀奖”; “广河县思想政治工作先进集体”、 “民族团结进步示范学校”、 “四项工程示范学校”等荣誉称号。特别是在2012年9月，被省委省政府授予“甘肃省教育系统先进集体”和“甘肃省‘两基’先进单位”等荣誉称号。

上述成绩的取得，得益于全校上下教育观念的转变，得益于教育管理的创新，得益于德育特色的引领。

一、加强班子队伍建设，为全面深化德育创新保驾护航。

1 教育要发展，班子是关键。一个好的领导班子是办好一所学校的前提和保证。领导班子作为学校的领导核心，班子成员的思想观念、价值取向、工作作风等，直接影响着校风、教风、学风，决定着学校办学理念、发展状态。因此，加强学校领导班子建设，提高班子成员的整体素质，对于促进学校德育工作至关重要。

为此，我们倡导：一带。处处带头、以身作则、率先垂范，这是学校领导取信于师生的基础。在工作实践中我们着力做到“三个带头”：一是带头学习，做学习型的领导。使班子成员能够站在教育发展的前沿来指导学校的德育工作。二是带头研究新时期德育工作。要求班子成员要带头深入教育一线，指导学校的德育工作，在实践中发现问题、研究问题、解决问题。班子成员实行蹲点帮扶，每一位班子成员按分管工作和所任学科实行分年级分学科开展“六个一”(教好一门课程、管好一个年级、写好一篇管理心得、带好一名青年教师、帮教一名双困学生、树立一个良好形象)和“联级导班、联班导生”(校级领导联系一个年级，重点指导两个班级;中层管理干部联系一个班级，重点指导两名品德困难学生;每位任课教师联系一个班级，重点指导两名学困生)主题帮扶活动。通过帮扶活动，及时指导、解决德育工作及管理过程中出现的困难和问题，靠实工作责任，提高工作实效。三要带头遵守学校思想政治与德育规章制度。“没有规矩，不成方圆。”德育更是如此，在教育管理过程中，凡要求教师做到的，中层首先要做到;凡要求中层做到的，班子成员首先要做到。我们积极倡导班子成员要增强“责任意识，服务意识、质量意识，大局意识、发展意识”，明确提出了“先服务、再指导、后领导”的工作思路，认真践行“人人都是管理者”的理念，在工作落实的环节上、在管理的精细上、在追求工作的实效上下足功夫，以德立威、

2 以绩树威。只有班子龙头作用发挥好了，才能保障学校德育有新突破、新的发展。

二是勤。勤奋是干好工作的保障。每一位领导腿勤、眼勤、脑勤、嘴勤，做到勤于研究德育工作、勤于反思德育工作。腿勤，就是该到的地方必须到。眼勤，即要勤于观察，善于发现养成教育中的变化和问题，并采取相应的措施及时解决，以确保学校德育工作有序有效进行。脑勤，就是要勤于动脑，要用科学的、发展的思想与言行引领学校德育创新，对学校的近期工作目标，远期工作目标及学校的德育发展，要做到心中有数，思路清晰，未雨绸缪。嘴勤，就是要求该说的要说、该管的一定要管，不怕得罪人;要做到敢于评价、善于评价，并能做出科学评价。

三是实。为人、做事要求实、务实、扎实，这是学校领导必须具备的基本素质。学校要求作为管理者：一是为人实实在在，不虚情假意，上下级之间、同事之间坦诚相待，互相尊重。考虑问题顾全大局，工作不能掺杂个人的利益因素。二是扎扎实实，不搞形式，不走过场。学校的德育工作和其它的重大活动，无论从设计、组织和安排上，我们都从学生实际出发，从教师实际出发，从学校实际出发，讲究针对性，追求实效性。三是抓德育工作注重落实，有布置、有检查、有反馈、有指导、有总结。形成“布置+落实+监督+反馈+重新落实=圆满的结果”的德育管理模式。

四是和。领导班子的团结，是全校教职工团结的关键，也是使学校健康、和谐、快速发展的关键。我们的领导班子的团结，不是迎合、不是义气，而是为上级负责、为师生负责、为学校发展负责的原则下，同事之间真诚的关心、爱护、合作。班子成员之间讲团结，重交流，勤沟通，形成相互尊重，相互信任的融洽、和谐的人际关系。

3 五是廉。廉洁从教是树立学校良好形象的基础。只要领导做到了廉洁自律，就会有一个很好的校风，很好的行风。面对来自社会上各方面的种种诱惑，我们时刻点亮心中警戒的红灯，时刻保持清醒的头脑，自觉遵守中央八项规定，时刻注意自己的言行，保守育人者的良好形象。

二、加强师德师风建设，为全面深化德育创新增强后劲。

努力造就一支师德高尚、业务精湛，适应新形势要求，具有敬业、创新精神的教师队伍，是实施素质教育的重要保证，也是学校提升内涵，实现德育创新的关键所在。近年来，学校以师德创新为抓手，想方设法为教师搭建各种活动平台来提升教师职业道德，强化育人实效。

1. 用制度规范教师的执业行为。一是要求全体教职工严格遵守《中小学教师职业道德规范》和《广河一中师德二十不准》。二是完善教职工工作制度，严格执行教职工请销假制度和教职工考勤制度。三是建立对教职工的师德监督、考核、评价制度，严格执行师德失范、评优晋职一票否决制度。

2、用激励机制助推教师成长。学校与每位教师签订了“师德”承诺书;定期组织教师学习《中小学教师职业道德规范》;在教职工中开展“优秀党员”、“优秀班主任”、“优秀教师”、“师德标兵”、“教学能手”、“我最喜欢的教师”评选组织开展了四届师德标兵评选活动，并召开了师德标兵先进事迹报告会。在特别的节日，组织教师观看“感动中国十大人物”评选活动等，用榜样的示范作用助推教师专业化成长。

3、用民主管理增强师德责任。定期教工代表大会，审议学校的重大决策，制定学校发展规划，并通过发放《教职员工意见建议征求表》，充分吸纳各方意见建议，增强教师参与学校管理的积极性和自觉性。

4、用学生监督夯实师德基础。每学期抽调专人在全校学生中定期开展评教活动。评教内容包括“师德、师能”两大类，涵盖教学态度、教学方法、课堂组织、作业检测、师生情感等20项，对测评结果进行汇总，纳入教师学期工作考核。

5、用家长监督提升师德水平。定期召开家长会，成立家长委员会，设制家长对教师工作情况满意度评价卡，征求家长对学校、教师的意见建议，引导教师科学分析家长意见，努力改进工作。

通过以上措施，逐步打造了一支“师志坚、师品高、师风正、师纪严”的教师队伍。

我们树立了良好的师德形象。因为教师良好的思想品行是教师最伟大人格力量的体现。我校曾经有一名普普通通的英语教师王桂兰，她不幸患上了强直性脊椎炎，颈不能转，腰不能弯，腿不能曲，上课时整个身体全靠双手扶撑。但她不悲观、不忧伤，凭着对人民教育事业的赤诚之心，依然顽强地坚守在讲台上。学生看着她忍着剧痛、冒着冷汗在那里讲课，都感动得落泪，她于2008年被学校授予首届师德标兵称号。古今中外无数事例证明，育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。我们的教师拥有默默无闻的奉献精神，拥有甘为人梯的牺牲精神，用自身的榜样作用激励莘莘学子不断上进。

我们规范了教师的执业行为。教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”教师的理想信念、道德情操、行为规范甚至一言一行，对学生都会起潜移默化地影响。为此我们的教师始终坚持从小事做起，从自我做起，率先垂范，努力以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。发挥了教师使学生 “亲其师，信其道” 的特有育人功能。

崇尚教育公平，引导教师关注关爱每位学生。作为教师，应该无私地把爱撒向每一个孩子，平等地对每个孩子，了解他们特有的情感世界，懂得他们失败的痛苦和成功的喜悦，让他们在学习过程中时时体验到老师对他们的关怀，时时感受到努力得到的肯定，体验到学习的快乐和成功。正因为如此，我们的老师捧着一颗真诚的心，公正地对待每一个孩子，公平地把爱和温暖送到每一个孩子心田，将育人融化在浓浓的师爱中，使学生在学习生活中找

5 到了快乐，愉快地接受教育。尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，我们的教师更是真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”，让他们在愉快的情感体验中接受教育，摒弃家庭教育的缺陷，健康快乐地成长。

三、拓展班务管理领域，为全面深化德育创新固本强基。

在学生管理中，我校秉承“充分相信学生、高度尊重学生、全面依靠学生”的育人理念，以培养学生“良好习惯、健全人格”为目标，坚持在常规方面抓“好”，在细节方面从“严”，在过程方面求“实”。

1、每年召开一次班主任工作研讨会和经验交流会，实行副班主任制度和班主任工作月考核浮动津贴制度(月发放津贴达5000元)，摘印下发《班主任工作教育理论资料汇编》，倡导班主任每学期撰写《我的德育故事》或《工作感悟》，并结集出版《我的德育故事集》，全面提高班主任的教育实力。

2、创新年级工作，实践学生自主管理。每个年级设立年级主任，具体负责年段的日常管理工作，制定年级工作计划;指导成立年级部，由年级主任召集各班班干部大会，通过民主选举产生本级年级部，下设文明礼仪委员会、纪律检查委员会、卫生保洁委员会，在年级主任指导下挂牌上岗，按规定检查本年级各班学生文明礼仪、遵纪守规、卫生保洁、学习习惯、课间活动等方面的情况，结果进行当日通报，肯定成绩、指出不足、提出要求，结果纳入班主任周评月结中，使年级工作精细化、规范化、经常化，同时也提高了学生的自我管理能力。

3、创新思路，努力构建具有鲜明特色的班级管理模式。一是在班务管理中“大胆‘放权’班干部”，实行学生自主管理。努力践行魏书生民主科学的管理思想，将班级校产和班务工作分项张榜，引导学生认领一份自己感兴趣、能胜任的“工作”，使班级工作做到“事事有人管，人人有事管”。二是大胆尝试班主任让位班干部主持周会课，按照主题内容与程序把“三别、四带、五有、六无”教育活动(“三别”即向陋习告别，向懒惰告别，向粗俗告别;“四带”即四带，把礼仪带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给

6 长辈，把谦让带向社会;“五有”即课堂有纪律、课间有秩序、待人有礼貌、心中有他人、学习有进步;“六无”即地上无纸屑，墙上无污渍，桌凳无刻画，课桌无杂物，语言无脏话，设备无破损。)引入课堂，采用表演唱、小品相声、情景剧等学生喜闻乐见的形式将活动内容转化为学生的思想认识、自觉行动。每学期并以年级为单位开展周会课观摩活动，增强周会课的针对性和实效性。

3、坚持规范学生日常行为。将《中学生日常行为规范》分解、细化，确定每个年级、每个阶段的训练重点和每个年级的教育目标(七年级立足于养成教育和感恩教育、八年级重点强化法制教育和心理健康教育，九年级突出理想教育和成才教育)。并通过达标验收、训练实践等活动，教育学生成为习惯，化为行动。

4、着眼于学生个体差异，有效转化德智“双困生”。我校特别关注特殊群体学生和问题学生的教育与管理，认真践行“只有差异，没有差生”的管理理念。学校每年对各班问题学生和特殊体质学生进行摸排，建立档案，制定计划，根据学生不同的问题类型定期召开心理辅导与谈心教育座谈会，对问题学生实行动态跟踪管理，对经教育有明显进步的问题学生及时减轻或撤销处分，促进学生健康成长。并将特殊体质学生情况制表印发年级办，要求老师依据每一位特质学生的情况进行有针对性地教育，严防出现教育意外，使每一位同学享受到适合自己的爱的德育。另外，学校通过不同形式和载体，在学生中广泛开展“感动校园最美好少年”及“县校级十佳中学生”评选活动，召开专题颁奖典礼，宣读颁奖词，发表获奖感言，树立典型，弘扬正气。

5、注重学生心理健康，让每一个学生快乐成长。学校实施德育“一课、一室、一箱、一卡、一袋”系列教育活动，依据学生的发展需求，初步形成了学生心理健康教育模式。“一课”即心理健康课，学校结合学生心理教育需求，安排思想品德科任教师就学生共性问题、热点问题、难点问题、突发问题做有针对性的集中培训、疏导、教育，及时矫正学生心理误区，消除精神挫败导致的心理阴影，引导学生快乐生活，健康成长。“一室”即心理咨

7 询室，我校政教处每周五下午的课外活动时间与同学们相约心语室，结合本周学生共性的心理问题，进行面对面交流，理顺人际，促进和谐。“一箱”即信誉信箱，政教处设少年心语信箱，引导学生发表感悟，叙说烦恼，反映问题，提出意见，释放心情，一周一开箱一汇总一反馈，密切了校生关系。“一卡”即评价卡，学校每学期设计下发评价卡，让学生评价老师，进行师生互动交流，实现教育的心理默契。“一袋”即学生成长档案记录袋，学生按照既定的目标，自主地将成长过程中的相关作品收集起来，通过自己的分析、反思及他人的客观评价，认识成长中的优点与不足，从而激励自己不断进步。

6、注重内涵建设，充分挖掘校园文化的特殊育人功能。利用校内外的各种教育资源，精心设计、高标准布置一切可以利用的空间，使校园内每一处景观都怡情、每一面墙壁都说话。各班每月置办一期学习园地，在规定的位置张贴班级公约、班级格言等，在班级黑板右上角设置“每日一语”，每天让学生轮流搜集、自编一句名言警句展示，以此启迪心智，激励心健。学校还通过举办艺术周等丰富多彩的艺术教育活动促进学生快乐成长：国庆文艺汇演强化学生的爱国热情，艺术周再现了中华文明与中国精神;运动会上你追我赶，凝聚团队;技能比赛捷报频传，展示风采。加强团队建设，以传统节日、纪念日、活动日为主线，结合政教处各月份的主题教育活动，开展学生社团活动，丰富校园文化生活。丰富校园广播站、校园板报宣传栏活动，改版《希望之光》校报，以正确的舆论、先进事迹、优秀书籍引导学生健康成长。丰富多彩的校园文化活动，促进了学生个性发展、特长发展、健康发展，快乐发展，全面发展，凸显了我校“活动育人”的德育亮点。

四、狠抓校园安全建设，为全面深化德育创新保驾护航。

我们建立了在校长直接领导下，以专职安全员为轴心，以学校各部门为主线，横向到边，纵向到底的安全工作网络，对学校安全工作实行全员、全方位、全过程的安全管理，做到责任层层落实，信息及时互通反馈。

1、认真做好值班工作，切实抓好学校安全。认真制定各种值班的制度与

8 职责，严格值班纪律，采取双管齐下和多管齐下的安全管理措施，如：节假日值班有门卫值班、后勤值班、领导值班、夜巡值班;平时值班有各年级教师值班，学校行政值班和学生值勤。各种值班均有记载，发现问题，及时处理解决，有些萌发性的问题，我们及时利用晨会及时化解。

2、开展了“警校共建”活动。聘请综治校长，邀请有关人员分别给学生作以“防拐骗、敲诈、绑架”为主题的安全知识讲座和 “食品卫生”知识讲座。教育引导学生如何正确处理同学间的矛盾，尤其是正确处理男女同学间关系，及时排查、化解同学间的矛盾，促进人际和谐。

3、开展以逃生避险为主题的安全演练活动。邀请县消防大队的官兵给师生宣讲消防知识和实地演练，使师生掌握了消防的一些基本知识和技能。开展自护、自救安全知识竞赛。通过开展消防、抗震逃生演练，交通、安全、消防等安全教育，强化师生安全意识。

4、学生公寓管理规范化。健全、完善了《住校生管理办法》等多项配套制度;选派专人，责任到人，严格落实不同时段“一日四查”制度;健全住校生信息，建立住校生家长约谈和来访登记制度;每学期有针对性地召开住校生专题会议，对优秀住校生和文明宿舍给予表彰奖励，教育住校生牢固树立“以校为家、以舍为家”的思想，学会生活、和谐共进。

五、全力打造洁美校园，为全面深化德育创新创造条件。

健康优美的校园环境就像是一本立体的、多彩的、富有吸引力的教科书，它有利于学生陶冶情操、美化心灵、激发灵感、启迪智慧，可以让学生在爱美、审美、创造美的过程中达到精神世界的升华。身处这样优美的环境，学生的违纪行为减少了，校园里的垃圾也不见了，学生的行为习惯更是好转了许多。同时利用黑板报、广播站等宣传阵地，营造一种崇尚科学、刻苦钻研、尊师爱生、团结互助的浓烈氛围，让校园的每一处物化环境都充满教育意义，使校园就成为学生流连忘返的花园、温暖的家园和幸福成长的乐园。

空谈误人子弟，实干振兴教育。回顾学校的德育工作，在各级领导的关心支持下，在全体师生的共同努力下，我校德育取得了一定的成绩，步入新

9 的发展时期。面对新的发展形势，站在更高的起点上，我们的德育工作还需不断改进、不断探索、与时俱进。在以后的工作中，我们要以新的理念、新的思路，紧紧抓住德育的时代要求，积极深化德育模式的创新，重点要实现德育治理模式的科学化，指导形式的多样化，评价制度的规范化，力求德育过程主体化，内容课程化，活动综合化，结果实效化，达到培养合格加特长的学生、创办规范加特色学校的要求，促进德育工作再上新台阶，实现创建省级示范校的目标。

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第三篇：省级新农村建设示范村申报材料

调产兴业齐致富，锦绣田园新农村

品荆楚历史，温昨日旧梦。繁华历经千年以后，已换新颜，沉寂的荆楚古道边，有一个村庄正如初燃的薪火，渐渐点亮了腾飞的希望，这就是团林铺镇XX村。XX村地处XX市南郊，国道经村西部穿境而过，北临XX市经济技术开发区，西接集镇。全村面积12.7平方公里，其中，耕地面积3761亩，荒山、林地 4.6亩，水面820亩，辖12个村民小组445户1815人。近年来，村党支部、村委会充分发挥组织领导作用，组织带领干部群众积极参与新农村建设，按照“生产发展、生活富裕、村容整洁、乡风文明、管理民主”的要求，积极探索新农村治理和生产发展模式，带领全村人民致富奔小康。

园区建设显成效

2010年，XX村两委一班人聘请华中农业大学曹XX教授为XX做了5000亩农业循环产业园规划。按照“一心二翼三圈四区”的整体布局，打造XX村循环经济。目前，示范园内有xx农牧有限公司、xx蔬菜专业合作社和xx奶水牛专业合作社3个农业龙头企业。形成了“猪(牛)-沼肥(有机)-菜(菇)”循环农业模式，生猪、有机蔬菜、奶水牛三大产业齐头并进，农业循环经济初现端倪。XX循环产业园通过土地流转的方式扩大园区产业，同时建成了可供300余户家庭同时使用的600立方米大型沼气池，建造了年产5000吨的生物有机肥厂，带动周边村民种植有机蔬菜1000亩。XX村

4、

5、

9、11组及市农科所共80余户农户加入荆地蔬菜专业合作社，合作社采取“统

一供种、统一育苗、统一技术指导、统一销售、分户种植”的方式，大力发展有机蔬菜。2010年底，合作社蔬菜产量达1500吨，创造集体经济收入120余万元。村民在农闲时到园区打工，收入不断增加，2011年，XX村居民人均收入预计达到8900元，较上年增长1100元，村集体经济得到夯实。

2007年以来，XX村党支部充分发挥积极性、主动性，制定系列吸引投资的优惠政策，利用自身资源优势，区位优势和交通优势，营造宽松的投资环境，积极招商引资，XX也由传统的集体经济薄弱村发展成为XX市循环经济示范村。近年来，XX村引进了民峰油脂有限公司、碧水蓝天农业发展有限公司等六家企业。村党支部紧紧围绕科学发展观和市委市政府提出的统筹城乡一体化的发展要求，依托城郊优势，按照“资源共享、优势互补”的思路，以集体经济的发展带动新农村建设。企业吸收了大量的村闲臵劳动力，使农民能在自己家门口打工，有效地增加了农民收入，发展壮大了村集体经济实力。

随着园区的发展和壮大，农业产业内涵得到极大拓展，产业链条得到延伸，从单纯的农业生产领域扩大到农业生态、休闲观光以及科普教育等多个方面，充分体现了现代农业的多功能性;农业产业化与其它优势产业发展相结合，培育壮大了区域农业主导产业，同时提高了农业科技示范推广发展水平。

农业产业园的发展加速推动了XX产业结构调整，形成以第一产业发展为基础，二三产业齐头并进的良好势头。目前，XX着力打造生态旅游业，依托XX园内的自然风貌和底蕴深厚的农业文化，建设

集度假、餐饮、观赏、娱乐、教育为一体，融现代农业、乡土风情、娱乐休闲、文化教育和农事体验于一身的休闲观光农业景区，为市民提供良好的工作、生活环境，满足市民渴望回归自然，享受宁静、安逸生活的心理，促进人与自然、农村与城市和谐发展。

城乡互联，结对共建

XX村是省物资储备管理局新农村结对共建单位。省物资储备管理局调研组为XX新农村建设积极出谋划策，指导和帮助村规民约的建立、完善新农村建设项目规划、选准发展项目、规范村级阵地建设并扎实推进新农村基层党的建设，同时为XX新农村建设提供一定的资金支持，帮助完善村基础设施建设。目前，XX实现了水泥道路通村到组，农田水利设施建设逐步完善，村级党组织凝聚力和服务力不断加强，广大群众得到了实惠，科学发展初现成效。

省物资储备管理局协助XX村党支部围绕建设社会主义新农村的目标要求，坚持以“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”二十字方针作为工作出发点，村党总支把每年为群众办二至三件实事、好事纳入到村年度工作计划中去。制定了结对共建年规划和年度计划，成立了结对共建组织，开展了“一对一”结对帮扶、“手拉手”活动，近两年，在省物资储备管理局的支持下，XX村完成了“村村通”道路公里，组组通完成了公里;改造了区的农电农网，方便了群众的生产生活;彻底清理了近公里的河道淤泥，新埋设道路涵管处;建设村级标准卫生室平方米;修建了村文体活动中心等，各项中心工作均走在了全镇的前列。 在省物资储备管

理局的支持下，给予万元的资金补助，支持我村实施项目建设，解决了村民夜间出行不方便的问题进一步推动新农村建设步伐。

省物资储备管理局除每年都支持我村建设投入资金万元外，专门签订帮扶村民就业协议，既增加了农民经济收入，又解决了村民就业。目前，省物资储备管理局已协调安臵我村名家庭困难人员就业，大大促进和谐幸福XX建设。

区、镇共同扶持促发展

村总支委员会建立健全党员议事会，村民代表议事，村民理财小组，“一事一议”等各项规章制度。坚持各种议事组织参与村重大事务的决策,严格执行工作法，使村各项工作公开、透明，随时接受群众的监督，切实实现了“监督由后到前，决策由少到多，财务由暗到明”的转变，融洽了党群、干群关系。在开展无职党员“建岗争先”和“双培双带”活动中，按照“科学设岗、以岗定责、严格考证、促进发展”的原则，设臵了守法经营诚信岗、政策法规宣传岗等10个岗位，上岗人数达到41人。同时组织开展“一帮一”、“一帮多”的“双培双带”活动，培育典型，发挥示范带动作用。目前培育了个农民专业合作社，个示范基地，个示范大户，帮助和带动了一大批群众共同致富。积极引进组织协调土地流转,抚持种植大户,全村土地流转面积达到余亩,占全村耕地的%,是全市土地流转示范村之

一。对贫困党员的生产生活，村总支委一班人经常深入老党员家中，了解情况，帮助他们解决一些实际的生活和生产上的问题，送去党组织的温暖，为他们排忧解难，使他感受到党组织没有忘记他们，感受到党组织的关心。

第四篇：2014年创建省级示范餐饮店申报材料

**县**大酒店创办于1996年7月，其前身为**酒家，是一家老牌餐饮店，原经营地点位于九宫路，经过10余年的经营与发展，不仅积累了持续发展的资本实力，更积累了丰富的管理经验。2003年4月，通过并购濒临倒闭的原**博士酒店，共投资150余万元进行改造升级，将两家酒店整合，重新组建**大酒店，形成了具有一定品位和规模的餐饮名店，2012年成功当选为**县餐饮行业协会副会长单位。

**大酒店总经营面积400多平方米，拥有200平方米的包席餐厅和12间包间，能承办大型宴席，可同时容纳400余人就餐。

为了完善酒店服务功能，满足日益提高的餐饮消费需求，**大酒店以创建省级示范餐饮店为契机，加大资源投入，并强化经营管理，优化服务质量，取得了显著成效，得到了广大消费者一致好评。酒店主要从以下方面做了努力：

一是加强了食品安全培训教育管理。我们组织了店内全体员工认真学习《中华人民共和国食品安全法》和《餐饮服务食品安全操作规范》有关的餐饮食品安全知识，使员工的餐饮食品安全意识得到了

提高。同时，层层落实了责任，建立健全了各项管理制度，食品原料、食品添加剂、食品有关产品的可追溯率达100%;采购严格按制度执行，严格验收、认真如实填写各项台账记录，做到人人重视，人人尽职尽责，让制度管人。通过共同努力，促进了酒店整理管理水平提升，环境改善，物品存放有序，面貌焕然一新。

二是大力开展餐饮行业整顿、自查工作。自开展创建示范店工作以来，在县卫生监督局的支持和帮助下，我店定期有组织地对照标准进行自查自纠工作，做到层层落实。通过对争创“示范店”的宣传动员，激发了员工争创意识和责任感，形成了人人为争创示范店做贡献的良好局面。

三是遵纪守法，诚信经营。严格执行国家消防法规，按照消防部门规划设计，安置有关消防设施，保障了环境安全。照章纳税，依据规定及时缴纳各种规费，并配合相关职能部门服从管理，履行行业职能;以诚实守信为根本，以满足消费者需求为出发点，切实维护民众利益。

四是节约能源，降低消耗。酒店致力于环保低碳发展，争创酒店，面对资源浪费较重的问题，在不断提高利用率的同时，采取有效措施，着力节能降耗，促进环境保护。

通过各项工作措施的落实，我店在食品安全管理工作方面虽取得了一定的成绩，但还要狠下功夫，加倍努力，成为我县餐饮服务行业的示范。

第五篇：第三小学创建省级安全文明示范校园申报材料

务川自治县第三小学创建“省级安全文明示范校园”

务川自治县第三小学

创建“省级安全文明示范校园”

自

查

报 告

为切实做好我校及校园周边治安综合治理工作，创造学校及周边良好的治安秩序和育人环境，进一步健全学校安全防范机制，加快我校“省级安全文明校园”创建工作。根据省、市、县创建工作文件精神，结合学校实际情况，学校成立了自查小组进行了自查，现将我校创建“省级安全文明示范校园”自查情况汇报如下：

一、重视安全文明创建工作

1、领导重视。创建安全文明校园的创建目标提出来以后，为确保达到创建目标，学校成立了由校长许强任组长，副校长纪光武、申进波、彭波任副组长，由年级组长、各部门负责人任组员的安全领导小组，组建了一支精良的安全工作队伍。领导小组定期召开有关会议，学习文件精神，研究学校安全现状，排查安全隐患，商讨治理方案和对策。主动与当地有关部门加强联系和协调，建立共建机制。

2、落实责任。各部门积极参与创建活动，责任明确，做到既分工又合作。针对校园内安全具体特点，进一步完善了各类安全管理制度。建立畅通的安全信息传输渠道和严格的信息上报制度。召开安全专题会议十九次，排查各类隐患和不稳因素七个，做到早发现、早上报，不漏报、不瞒报、不虚报，把各类隐患消除在萌芽状态。

3、重视经费投入。学校建立了创建工作的指导、排查机制，做到各 1 务川自治县第三小学创建“省级安全文明示范校园”

项工作有计划，有布置、有检查、有反馈。投入了百多万元的经费用于学校硬件设施的建设，为创建工作打了坚实的基础。

二、抓好学校安全管理

1、加大人力、物防、技防工作，确保安全第一。学校加大安全工作队伍建设，成立了一支四十人的义务护校队。落实校委会成员巡逻制，每天有一名校领导或中层干部担任总巡逻，对各楼层师生安全文明行为及各项设施安全进行巡查。在人力落实到位的前提下，学校完善了技防措施。安装了监控设备，对学校各个部位全方位覆盖，并实行专人看管，落实相关责任，确保校园财产安全。

2、学校建立校舍、围墙定期检查、维修制度，及时对隐患进行整改。近几年来，学校邀请消防队、建设局、教育局工程办相关人员到学校进行实地检查，制定整改措施，落实经费、落实具体整改，限时进行整改。

3、建立和落实突发事件报告制度。及时排查、分析、化解学校各类矛盾，对管制刀具进行收缴。建立学校各类突发事件应急预案，加强应急演练，增强预案的实效性，确保如果发生事件后学生的生命安全。2012至2014年学校共组织师生参加防火、防震应急疏散演练6次，从而提高广大师生的安全防护意识和能力，同时执行大型活动审批制度，活动安全保卫工作预案、措施完备和落实。

三、积极整治学校周边环境

积极与公安、建设、工商、卫生等部门联合开展整治工作，目前学校无任何违章、违规的建筑，学校无从事易燃易爆、有毒有害危险物品生产和经营活动，无其它危害师生生命安全的活动。校园周边秩序良好，无歌

2 务川自治县第三小学创建“省级安全文明示范校园”

舞厅、酒吧、游戏厅、网吧等影响学生身心健康的场所。校园周边交通设施和标志明显;学校与相关职能部门配合良好，对整治校园周边环境起到了积极的作用。

四、营造良好的安全文明氛围

1、。学校在显目的地方制作了三十米的安全文化墙，内容涉及安全、文明、法制、礼仪、道德等，在学校楼道打造丰富多彩的走廊文化，在各个明显的角落张贴了名人字画、国学经典等，营造创建文化氛围。

2、校园规划科学、布置合理、环境优美、绿化覆盖率高，有符合规定的各类硬件设施和教学场地。校园无乱写、乱画、乱张贴的现象，校园整洁卫生、道路平整、教师车辆管理有序。

3、学校借本县创省级卫生城市之机，大力搞好绿化美化，校园内无纸屑、学生无乱扔，学生行为习惯良好、着装整洁、佩戴端庄，班级文化布置温馨、室内张贴符合合理。

4、学校定期邀请本辖区派出所、交警队干警、法制辅导员，到校为师生作交通安全、法制、消防安全等知识讲座，营造学校时时讲安全、事事保安全的良好氛围。学校对全校教职工进行了以师德、师风为核心的思想政治建设，不断提升教师的职业道德。结合师德建设，消除体罚和变相体罚行为，形成了一支坚持学习、依法施教、敬业爱生、无私奉献的教师队伍。

5、加强警务室建设。 学校配齐了保安，增添了橡胶棍、强光手电、钢盔、钢叉、应急木棒等安保器械，为学校构筑了道安全防护网。

6、开展了丰富多彩的安全教育活动。学校利用安全教育日、安全教

3 务川自治县第三小学创建“省级安全文明示范校园”

育周、国际禁毒日开展了一系列的安全教育活动，如安全手抄报制作、安全征文竞赛、禁毒演讲比赛、安全知识抢答赛等，充分利用班会、国旗下讲话、大型集会对学生进行安全教育。

学校借创建省级安全文明示范之机，完善各类硬件设施;环境得到了进一步绿化、美化;增强了全校师生的安全意识，在今后的工作中，学校将以安全文明示范学校为起点，进一步做好学校安全文明工作。

2014年11月4日