七年级英语unit3-5单词

七年级英语unit3-5单词（精选10篇）

篇1：七年级英语unit3-5单词

有关七年级英语unit3-5单词

1.钱包

2.主意，想法

3.已经

4.售货员

5.分钟

6.花费，值

7.相当，非常

8.昂贵的

9.与…相配

10.漂亮的，美丽的p

11.也

12.足够的

13.高的h

14.等，等候

15.书店

16.某物

17.邀请

18.拜访

19.轮次

20.付钱

21.逗留，停留

22.可怜的，贫穷的

23.地区，区域

24.收集

25.笔记本

26.国家

27.募集

28.对，双，副

29.靴子

30.尺寸，大小

31.合脚，合身

32.便宜的

33.牛仔裤

34.短裙

35.灰色的

36.大的l

37.笔记，便条

38.出租车

39.中心

40.但是h

41.更多

42.在…外面

43.在…里面

44.哭

45.小的，少的`

46.稍等片刻

47.不要紧，没关系

48.家电商场

49.玩具熊

50.此刻2

51.冰激淋

52.书写纸

53.你的真诚的

54.公共汽车站

55.*打折

56.*捐款

57.汉堡包

58.饥饿的

59.能量

60.从不

61.碗

62.蔬菜

63.讨厌，恨

64.胡萝卜

65.健康的

66.跳舞者

67.重要的

68.需要

69.简易的

70.疲劳的

71.保持

72.结实的

73.很少，不常

74.甜的

75.像…一样

76.在…之间

77.一顿饭

78.水果

79.糖s

80.牛奶

81.面包

82.肉

83.学习

84.头等的

85.篮球

86.快

87.改变，变化

88.计划，打算

89.果汁

90.人

91.健康

92.小心的，仔细的

93.圆的

94.柠檬

95.芒果

96.西红柿

97.牛肉

98.猪肉

99.卷心菜

100.空闲的

101.故事

102.土豆

103.架子

104.小刀

105.绵羊

106.盐

107.茶

108.公斤，千克

109.买

110.外祖父

111.瓶子

112.面条

113.饼干

114.分数

115.躺，说谎

116.感觉

117.运气

118.超市

119.搬运，携带

120.花生

121.汤

122.没有，不

123.清单

124.在…前面

125.少于

126.*日常饮食

127.*零食

128.*可口可乐

129.*能量p

130.*包p

131.*长沙发

132.*数量

133.庆祝

134.有趣的

135.给…穿衣服

136.作为，当作

137.圣诞节

138.节日

139.月饼

140.十月

141.特别的

142.给…命名

143.击打

144.喊叫

145.糖果

146.如果

147.给…涂色

148.脸

149.出色的，极好的

150.自己的

151.切，割

152.牙齿(单数)

153.牙齿(复数)

154.巧克力

155.热的

156.饮料

157.食物

158.卡片

159.米饭

160.电影

161.假日

162.寒冷的

163.春天

164.夏天

165.秋天

166.冬天

167.一月

168.二月

169.三月

170.四月

171.五月

172.六月

173.七月

174.八月

175.九月

176.十一月

177.十二月

178.星期日

179.星期六

180.会议

181.完成

182.因此，所以

183.什么时候

184.为什么

185.通过，靠

186.钓鱼

187.火车

188.厨房

189.必须

190.钱，货币

191.狮子

192.日期

193.地方

194.次数

195.兴奋的

196.传统的

197.西方

198.蜡烛

199.方式，方法

200.邻居

201.光线

202.发光，照耀

203.穿过，通过

204.*招待

205.*恶作剧

206.*面具

207.*灯笼

208.*尖的，锋利的

209.*火鸡

210.*午夜

211.*烟火，烟花

212.*美猴王

213.*端午节

214.*不招待就使坏

215.*红包

216.中秋节

217.元旦

218.国际劳动节

219.六一儿童节

220.教师节

221.国庆节

222.粽子

223.铅笔袋

篇2：七年级英语unit3-5单词

_________n.硬币

n.明信片_______________adj.有用的；有帮助的_________n.餐叉；叉子

interj.请再说一遍；抱歉，对不起_______________时常；有时_________ n.（女式）短上衣；衬衫n.洗手间；厕所_______________n.& v.得分；打分_________n.银；银器adj.银色的n.浴室；洗手间_______________n.背景_________n.玻璃 p.33

棉；棉花adj.快的；迅速的adv.快速地迅速地_______________v.采访；面试n.面试；访谈_________ n.v.& n.仓促；急促_______________adj.亚洲的；亚洲人的 n.亚洲人_________n.钢；钢铁

_________n.草；草地

v.建议；提议_______________对付；应付

n.书店n.管理人员；职工n.葡萄adj.中心的；中央的v.邮寄；发电子邮件n.邮件；信件adj.东方的；东部的adv.朝东n.东方adj.迷人的；极有吸引力的adj.便利的；方便的n.商场；购物中心n.职员n.拐角；角落adj.有礼貌的；客气的adv.礼貌地；客气地n.讲（某种语言）的人；发言者n.要求；请求n.选择；挑选n.方向；方位adj.正确的；恰当的adj.直接的； 直率的pron谁；什么人n.住址； 地址；通讯处adv.忠实地；忠诚地_______________v.敢于；胆敢_______________adj.私人的；私密的_______________n.警卫；看守v.守卫；保卫_______________v.需要；要求_______________adj.欧洲的；欧洲人的_______________adj.英国的；英国人的_______________n.讲话；发言_______________n.蚂蚁_______________n.昆虫_______________v.& n.影响

_______________adv.不常；很少

_______________adj.自豪的；骄傲的_______________为⋯⋯骄傲；感到自豪_______________adj.缺席；不在_______________v.失败；未能（做到）_______________n.考试；审查

_______________寄宿学校

_______________亲身；亲自_______________adv.确切地；精确地_______________n.自豪；骄傲_______________为⋯⋯感到自豪_______________n.孙子；外孙

_______________adj.普遍的；常规的；总的_______________n.将军

_______________n.介绍

_________n.（pl._________）叶；叶子

_________ v.生产；制造；出产_________adv.广泛地；普遍地_________ v.加工；处理_________ n.法国

__________________

不论；无论_________adj.__________________

当地的；本地的虽然；即使

_________n.品牌；牌子_________ v.避免；回避_________ n.产品；制品

_________n.小手提包_________adj.可移动的；非固定的_________ n.德国

_________n.表面；表层

_________n.邮递员_________n（.尤指有帽舌的）帽子_________n（.分手指的）手套

_________adj.国际的_________n.参赛者；竞争者_________v._________adj.用颜料画；刷漆

它的_________n.形式；类型_________n.黏土；陶土_________n.气球

_________n.(pl.)剪刀_________adj.__________________

生气勃勃的；（色彩）鲜艳的童话故事

_________ n.热；高温

_________v.磨光；修改；润色_________ v.完成_________ n.朝鲜；韩国

篇3：低年级英语单词教学探究

一、采用灵活多样的方法教授单词

(1) 绘画描述法。在小学低年级英语教学中, 利用简笔画进行词汇教学是十分有效的方法, 它不但能吸引学生的注意力, 让学生产生极为深刻的印象, 而且能启发学生用英语积极思维, 常常会取得良好的教学效果。例如, 在教学反义单词big与small时, 可以使用简笔画先画出大小相差明显的两只苹果, 一开始并不着急把单词教给学生, 而是从学过的对话入手, 让学生走进设计的语言环境中。

T:Look! What’s this?S:It’s an apple.

这样既对旧知识进行了复习, 又对新知识作了铺垫。然后, 指着黑板上画好的苹果说:“Here are two apples.Can you find the difference?”学生往往能够用中文回答这个问题。此时, 教师再进行英文教授:“This apple is big, but this apple is small.”接着带领学生拼读这两个单词big和small。在学生已理解big与small的含义时, 再用其他的物替代apple, 让学生根据老师的简笔画进行组词:a big pear/a small pear、a big dog/a small dog等。通过反复的启发、操练, 学生已能够把大、小与big、small联系在一起。为了检查学生是否真正理解, 教师可以进一步问:

T:Boys and girls.This apple is big, yes or no?S:Yes.T:Now look at this pear.It’s big too, yes or no?S:No, it’s small.

这样, 学生方能完全掌握big和small这两个单词。教师还可运用类似方法教学其他反义类单词, 如long和short、fat和thin等。教师边画边描述, 既生动活泼, 又形象具体, 能使课堂达到良好的教学效果。

(2) 动作演示法。动作记忆法即在教授单词时, 教师借助动作、造型、表演、表情、发声、模仿等形体手段进行动作演示。例如, 在教授运动类单词时, 如run、jump、skate、swim等, 我就直接做相应动作, 让学生来猜;在讲授cry、shout、happy、sad等表示表情的单词时, 我就进行表情模仿表演, 学生们对根据动作表演来解释词义十分感兴趣。而且在这其中, 还可以进行各种比赛, 谁先猜到谁就能得到星, 这样让学生参与其中, 常常一节课下来, 老师、学生都快乐无比。

(3) 创设情境法。语言作为人类交流思想的工具, 是在各种情境中不断发展和完善起来的。因此, 无论在呈现、练习、还是检测阶段, 教师都应该尽可能地把词汇放在一定的情境中, 力求让学生根据情境来进行词汇释义。教师要创造生动有趣的语言环境来教授单词。如在教授单词carrot、bean、tomato、potato这四个蔬菜类单词时, 教师可以创设一个菜市场的情境, 并说:“Now boys and girls, let’s go to the market!”然后用PPT把一段在菜市场的小视频呈现给学生, 从而在热闹的菜市场中把carrot、bean、tomato、potato这四个词汇教给学生, 让学生在相应的情境中对该词汇实现情景化的输入和输出, 进而让词汇和相关情境建立丰富的语义连接。

二、从多角度引导学生识记词汇

有的教授认为, 词汇不能真正从词汇表中习得, 词汇必须被内化, 学习者必须习得支配词汇构成和使用的规则。但是低年级学生不会具体分析词的构成词源, 更多的时候是整体接受性学习, 也可以说是沉浸式学习。在我们的教学中, 我们不需要对词汇的音义做过于细节的分析, 低年级学生能够说出并运用得当就足够了。根据记忆的规律, 当信息被大脑接受后, 经过加工成为短时记忆, 否则会消失。那么如何有效地呈现内容, 促使学生有意识地吸收词汇呢?

(1) 实物教学法。低年级学生处于形象思维阶段, 学生只对具体的形象事物感兴趣。通过实物教学可以给学生直观的感受, 语义指向明确。如教pen、pencil、pencil case、ruler、rubber等文具用品类的单词时, 用一幅画和一个实物呈现, 学生更加倾向于对实物的接受, 因为这些文具都是他们平时常常接触的东西。

(2) TPR教学法。低年级学生处于游戏年龄, 他们活泼好动。我们可以利用学生的这个特征采用TPR教学法, 让学生动起来, 既活跃课堂气氛, 也能促进学生的肌肉发展。皮连生教授在《教育学心理学》中指出, 动作技能一旦习得就会难以忘怀, 甚至终身难忘。在教学过程中, 创造一系列有意义的动作使词汇与其联系起来, 是非常重要的。如在教授stop、wait、go这三个表示交通规则的指示词时 (这三个词是学生的课外阅读材料上的单词, 并非教科书上的单词) , 教师可以带领学生玩“开小火车”的游戏, 让一位学生当司机, 其余学生当乘客。“小火车”开动的时候, 大家一起喊“red light, stop stop stop;yellow light, wait wait wait;green light, go go go”, 然后大家根据教师给出的信号灯指示来决定“小火车”的停与动。在整个游戏过程中, 学生都有相应的动作和手势。通过这种全身动起来的游戏, 教师可以使词汇跟着动作技能一起储存进学生的大脑, 同时还可以让学生根据词义创造动作, 启发学生的创造力。

(3) 诗歌教学法。在诗歌或歌曲中学新词。诗歌短小、押韵, 朗朗上口, 意义简单易见。如要把字母的发音和单词的发音联系起来, 我们可以编成诗歌:“JJJ jump jump jump, kkk kick kick kick, eee eat eat eat.”这首诗歌把单调的字母、单词写活了。此外, 在学生朗读这些诗歌时, 教师可以配上相应的动感音乐。伴随着动听的旋律、轻快的节奏以及对诗歌内容的理解, 学生的想象力活跃起来, 大大地促进他们对诗歌内容的记忆。

三、反复复习, 加深记忆

复习是增加信息保持时间的有效方法。艾宾浩斯的遗忘曲线告诉我们, 遗忘的速度是先快后慢, 是不均衡的。及时的复习是巩固词汇的必要措施, 也就是孔子的“温故而知新”。低年级学生记得快, 忘得也快, 对学习缺乏主动性。教师可以在作业上和课堂上帮助学生记住单词。学生可在当天中午、晚上、睡前、次日早晨和第三天用十分钟左右进行单词复习。在课堂教学过程中, 教学内容可以以滚雪球的形式, 在原来知识的基础上添加新的词汇。低年级学生记得不牢固, 需要教师不厌其烦地进行操练。当然操练的方式可以多样化, 有灵活性。以下提供两种方式:

(1) 竞争中复习。前面已经说过, 采用游戏教学法可使学生有效习得单词, 而在游戏中引入竞争机制则能让游戏的目的性更强。例如, 我们可利用课前的3 分钟~5 分钟进行一个单词挑战赛, 按不同程度分为1 分题、2 分题或者3 分题。1 分题的单词为最基本单词, 可供程度偏低的学生挑战;2 分题为基本单词+ 中等难度单词, 可供中等程度的学生抢答;3 分题为基本单词+ 高难度单词, 可供程度高的学生挑战。这样的一个梯度设计能让不同程度的学生都能体验到成功的快感, 在游戏比赛的过程中内化词汇, 在大脑中构建认知结构, 以再次去同化和顺应新的词汇知识, 起到了“滚雪球”的作用。

(2) 趣味联想法。人的联想功能, 取之不尽、用之不竭, 只要我们善于发掘和利用, 就可以将有意识识记和机械识记巧妙结合起来, 给本来没有意义的材料加以人为的意义提高记忆效果。如family可以看成f (father) a (and) m (mother) i (I) l (love) y (you) 组成爸爸妈妈我爱你, 这样的家庭才温暖, 这样联想去记忆就方便多了。

四、结束语

综上所述, 低年级学生处于摸索语言学习规则阶段, 掌握一定的语汇有助于他们形成语感, 奠定语言学习基础。而且在低年级阶段, 学生对外语产生兴趣, 会有利于他们以后的学习。如果学生感受不到成功感, 对外语学习产生焦虑, 就会对以后的学习产生抑制作用。所以, 我们要重视并抓好对低年级学生的外语词汇教学, 以学生为主体, 充分采用多种有效的教学手段, 激发学生的学习兴趣, 培养学生的学习能力, 才能使他们在学习过程中不断得到发展。

参考文献

[1]盛桂娟.小学英语词汇教学有效策略初探[J].辽宁教育, 2013 (05) .

篇4：七年级英语单词拼写训练的探索

关键词：单词；拼写；兴趣；音标；习惯

我们农村学生在小学学习英语参差不齐，乡镇中心小学有条件教英语，却又当作“副科”来看待，其他村级完小几乎没能从小学三年级开设英语。应该说，学生上到初中，英语基础很薄弱，甚至没有。因此，我们所使用的教材是外研起始版新课标。在起始阶段掌握英语单词尤为重要，教给学生良好的单词记忆的方法和技巧，培养他们的自学能力，是很有必要的。

一、单词拼写的意义

单词是中学英语教学的重要组成部分。没有掌握单词，就不懂得句子的意思，不懂句子意思，就不能理解整篇文章的内容。所以说，掌握单词是提高英语学习水平的一个有效措施，掌握单词是学习目的之一。

要记好单词，我认为首先要激发学生的学习兴趣。而学习兴趣一般只能在学习的过程中产生、保持和提高。学生在记单词的过程中，经过大脑的积极思维而渐渐熟记于心，随着词汇量的增多，学生就会感到学习英语是一件易事，学习兴趣就会越来越浓，他们的心理认识就会产生一个飞跃，从“要我学”变为“我要学”，从而就能调动学生学习的主动性和积极性。

记忆单词可以开发学生的自学能力，拼写单词能力是自学能力的核心，也是获取知识的首要途径，它只能在大量的拼写中获得。要开发学生的自学能力，首先要培养他们的独立拼读能力。

二、单词拼写的具体操作

英语单词的拼写可以分三个阶段进行：前期准备、课堂拼写、独立拼写。

1.拼写的前期准备

七年级学生在此之前系统地学习了六年的汉语拼音，汉语拼音在脑中扎得“根深蒂固”。我们知道，英语大多数的辅音发音与汉语拼音中声母的发音是很相似的，它们就是/b/，/p/，/m/，/f/，/d/，

/t/，/n/，/l/，/g/，/k/，/h/，/z/，/s/，/r/，/w/。而元音中的有些发音在汉语拼音里也能找到它们的影子。如à→/a：/，è→/з：/，ì→/i：/，ù→/u：/，ài→

/ai/，èi→/ei/，ào→/au/，òu→/？藜u/，教师一开始就应从汉语拼音入手，注意引导，把学生慢慢地带到英语的音标里，并教会学生用拼汉语拼音的方法来拼英语单词。如good是这样拼写的：g-/g/，

oo-/u/，-/gu/，/gud/，good。

其次，教师要教给学生翻看生词表，教会学生按字母顺序查找生词，从而学习使用英汉字典。

再次，让学生掌握基本的拼写规则，如，开音节、闭音节、字母组合的读音规则，是拼写单词的重要基础。如果学生掌握了这些基本的读音方法，就可以进入课堂拼写。

2.课堂拼写阶段

刚开始，学生要在教师的指导下进行课堂集体拼写单词，拼写内容要与教材同步。所谓同步，就是要严格控制拼写材料，充分利用和反复重现有限的少数音标。如，学了/ei/的音标，就可让学生拼写这样的单词：ate，cake，date，face，gate，hate，Kate，late，make，name，take，wake。又如，学了/？覸/的音標，可以让学生拼写这一类单词：bad，cat，fat，hat，Jack，cap，map，pan。

在此阶段，还要注重培养学生快速拼读和拼写的习惯，要限时拼写。学生能够正确地拼写单词，就可以转入下一阶段的单词独立拼写。

3.独立拼写阶段

通过一段时间的实践，而且拼写的材料要符合学生的认识水平，并在他们的理解范畴之内，学生拼写单词就会兴趣盎然，对英语学习就会充满信心。有了前面的基础，七年级下学期后就可以从课内的控制性拼写转到课外的独立拼写。教师提供的单词拼写仍要紧扣课本中的生词，让学生感到亲切。

此时，教师要对学生提出具体要求，定期在班上公布个人单词听写量，举行单词拼写游戏，通过抢答或个别提问的方式：由教师读单词，学生口头拼写；或是教师说出单词的中文意思，学生拼读单词。反之，教师读单词，学生说出中文意思，再拼写单词等。

总之，我认为单词拼写在英语教学中起着重要的作用，也是自学能力形成的主渠道之一。

三、单词拼写的几个原则

1.单词拼写要由易到难，由浅到深，激发兴趣

在起步阶段进行单词拼写要以兴趣为主，不断增加拼写的难度，让学生在兴趣和爱好中获得大量的英语单词。

2.单词拼写要适量

单词拼写的量不能超出学生的心理承受力，特别是起始年级要适中。每天让学生用十分钟进行单词拼写，是完全可行的。教师检查时应以鼓励表扬为主，适当地提一些建议，不施加任何压力。学生有了兴趣，他们对单词拼写就像打球、玩游戏一样，乐此不疲。

3.单词拼写要抓反复、反复抓

抓反复、反复抓就是强调间隔反复记忆：今天学的单词，当天要复习，第二、第三天再让它们出现在游戏里。只有反复记单词，才能收到很好的记忆效果。

教是为了不教，授之以渔，而不是授之以鱼。学生一旦养成了良好的拼写单词的习惯，就会产生学习的主动性和创造性，这就为大幅提高英语教学质量奠定了可靠的基础。

参考文献：

江榕培.英语词汇学研究[M].上海外语教育出版社，2000.

篇5：七年级上册英语单词

Andy安迪

Allen艾伦（男名）

sean.海；海洋

DJn.（＝discjockey）节目主持人

centraladj.中心的

LosAngeles（美国加利福尼亚州西南部港市）洛杉机

dinern.路边小餐馆；（餐车式）小饭店

curryn.咖喱，咖喱菜肴

delin.(pl.delis)熟食店

easyadj.容易的；不费力的

forbidv.禁止；不许

ForbiddenCity故宫

cameln.骆驼

ratn.老鼠；大家鼠

(not)atall（用于否定句）丝毫；一点；根本

cown.母牛；奶牛

haint.哈（表示惊讶、欢乐、胜利、愠怒等）

seriouslyadv.严肃地；认真地

henn.母鸡

layv.产（卵）；下（蛋）

★ 六年级上册英语单词Unit1-Unit6

★ 九月英语单词

★ 速记英语单词

★ 怎么背诵英语单词

★ 爸爸英语单词

★ 英语单词妙趣横生

★ 英语单词查询

★ 六级英语单词

★ 努力英语单词

篇6：七年级下册英语单词表

第一单元单词

1、Guiar吉他

吉他雇gu了毛毛虫i当爱人ar

2、Sing唱歌

蛇s在萤火虫ing里面唱歌

3、Swim游泳

游泳的时候，上网sw看见毛毛虫i在吃麦当劳m

4、Dance跳舞

跳舞的时候，一个大da鼻子n掉进了厕所ce

5、draw画

他在画大人dr把苹果a喂给狼w吃

6、chess象棋

奶牛c和he两条蛇s在下象棋

7、speak说话

视频sp里，老鹰e吃着苹果a在和国王k说话

8、join加入

夹克衫j加入了橘子o的队伍里面in

9、club俱乐部

俱乐部里面，成龙cl乘着飞碟u玩蜜蜂b

10、tell讲述

电视t里面讲述着老鹰e在写两封信ll

11、story故事

故事说的是石头st把橘子o给了人妖ry

12、write写字

温柔wr的毛毛虫i特别te爱写字

13、show演出

瘦子sho和狼w在演出

14、or或者

15、talk说话

说话的时候，他ta把信封l拿给国王k

16、drum鼓

大人dr打着雨伞um敲鼓

17、violin小提琴

拿着vip卡v的毛毛虫i吃着橘子o，在林子lin里面拉小提琴

18、also也

阿里巴巴al上面也卖蛇s和橘子

19、people人

人们看见猪p和老鹰e吃着橘子o变成了漂亮pl的小老鹰e 20、home家

家里有帽子h，橘子o，还有我me

21、make制造

制造了一家麦当劳m，里面有苹果a和可乐ke

22、today今天

今天，去to大海da家开游艇y

23、center中心

厕所ce的中心，奶糖nt被儿子er吃了

24、weekend周末

周末就是一个星期week结束end的时候

25、teach教

他教他把特别te的苹果a吃了ch

26、musician音乐家

音乐家的慕斯musi蛋糕被奶牛a和毛毛虫i当成苹果a放在鼻子n上 第二单元单词

27、up向上

28、dress连衣裙

穿着连衣裙的大人dr左手拿着一只老鹰e，右手拿着两条蛇ss

29、brush刷子 病人br拿着刷子走进飞碟u，看见蛇s带着帽子h 30、tooth牙齿 牙齿也too爱桃花th

31、shower淋浴

瘦子sho和狼w的儿子er在淋浴

32、usually通常地

Ufo（u）到苏州su阿里巴巴al旅游ly

33、forty四十

四十是为了for看太阳ty

34、never从不

鼻子n饿了e，拿着vip（v）卡，带着儿子er去商店是从来没有的

35、early早的

起早的耳朵ear去旅游ly

36、fifty五十

五十面旗子f如果if一起晒ty会怎样？

37、job工作

工作是夹克衫j把橘子o喂给蜜蜂b吃

38、work工作

工作时，我wo在绕口令rk

39、station车站

车站里，石头st坐在at毛毛虫i上面on 40、o’clock….点钟

41、night夜晚

夜晚的时候，你ni在吃桂花糖ght

42、funny滑稽的

他滑稽的扶着fu两个鼻子nn走进游艇y

43、exercise练习

练习的时候，恶心ex的儿子er说奶牛c就是is老鹰e

44、best最好的 最好的蜜蜂b把老鹰e放在石头st上

45、group组

一组工人gr把橘子o喂给飞碟u里的猪p吃

46、half一半

一半哇哈哈ha被浪费lf了

47、past过去的

过去的猪p和苹果a是长在石头st上的

48、quarter一刻钟

一刻钟后，他去qu看学艺术art的儿子er

49、homework家庭作业

家庭作业就是回家里home需要做的工作work 50、run跑

兔子r在飞碟u里面和鼻子n赛跑

51、clean打扫

打扫的时候，成龙cl把老鹰e按在an地上

52、walk行走

行走的时候，狼w拿着苹果a离开lk了

53、quickly很快地

很快地去qu买了IC卡（ic卡）旅游

54、either也

老鹰e和毛毛虫i说，桃花th也有儿子er

55、lot大量

大量信封l裹着橘子o进了电视t

56、sometimes有时

有时就是一些some时间times

57、taste味道

他ta喜欢石头st和老鹰e的味道

58、life生命

生命脆弱的信封l如果变成if老鹰e 第三单元单词

59、train火车

火车突然tr掉进了苹果a里面in 60、bus公共汽车

公共汽车上有布bu做的蛇s 61、subway地铁

地铁去苏州su保卫bw阿姨ay 62、ride骑

骑着兔子r拿着id卡去接老鹰e 63、bike自行车

自行车上有蜜蜂b和毛毛虫i在上课ke 64、sixty六十 65、seventy七十 66、eighty八十 67、ninety九十 68、hundred一百

一百个帽子h在飞碟u里拿到nd了红色red 69、Minute分钟

一分钟前，麦当劳m里面in的飞碟u很特别te 70、far远

远远的发现fa了兔子r 71、kilometer公里 千克kilo+米meter=千米 72、new新的

新的鼻子n上面有只老鹰e在吃狼w 73、every每个

每个晚上eve都有人妖ry 74、by乘

乘着蜜蜂b去游艇y 75、drive开车

开车的大人dr喂毛毛虫i吃维生素E（ve）76、car小汽车

小汽车擦ca了一下兔子r 77、live居住

信封l里的毛毛虫i和维生素E（ve）一起居住 78、stop车站

车站里的石头st喂橘子o给猪p吃 79、cross横过、越过

超人cr拿着橘子o越过两条蛇ss 80、river河

河里掉进日本人ri吃着维生素E（ve）抓兔子r 81、many许多

许多马上ma骑着女妖ny 82、village村庄

村庄里的vip（v）毛毛虫i写了两封信ll给阿哥age 83、between介于…之间

介于蜜蜂b和老鹰e，跳舞tw的是猫头鹰ee和鼻子n。84、bridge桥

桥上的病人br把毛毛虫i给大哥dge 85、boat小船 小船停泊bo在at岸上 86、year年

年夜ye的时候有爱人ar赔 87、afraid害怕

苹果a的夫人fr害怕挨打aid 88、like像

像离开lik的老鹰e一样 89、villager村民 村庄village里的兔子r就是村民 90、leave离开

离开了le苹果a，那就跟维生素E（ve）好 91、dream梦想

梦想做大人dr的老鹰e拿着苹果a进麦当劳m 92、true真的，事实

真的太热tr了，飞碟里u的老鹰e都扛不住了 第四单元单词 93、rule规则

规则是如来定的，如来让大家快乐 94、arrive到达

矮人ar和兔子r带着毛毛虫i与维生素E（ve）中心 95、hall大厅

大厅里，他哈哈ha大笑地拿着两封信ll 96、dining hall 餐厅 用餐dining的大厅hall 97、sorry抱歉的

对蛇s或者or人妖ry说声抱歉 98、outside外面 外面出去out是死si的de 99、wear穿

穿着我们we的矮人ar 100、important重要的

毛毛虫i拿着重要的门票mp偶尔地or看到了探头tant 101、bring带来

带来了别人br的萤火虫ing 102、quiet安静的

安静的去qu把毛毛虫i给儿童et 103、out外出 104、practice练习

仆人pr练习吃着苹果a把奶牛c踢到ti厕所里ce 105、dish碟 碟子在地上di生活sh 106、before以前

以前，北方bef的橘子o很热re 107、dirty脏的

脏脏的地上di，兔子t在晒太阳ty 108、kitchen厨房

厨房里的国王k是it专业的，姓陈chen 109、more更多的

更多的麦当劳m里的橘子o是热的re

110、noisy吵闹的

他吵闹着不要no跟毛毛虫i做生意sy 111、relax放松

放松的时候，热re得拉la圣诞树x 112、read阅读

兔子r和老鹰e喝着ad钙奶在阅读 113、terrible可怕的

又可怕又特别te的两只兔子rr把毛毛虫i和蜜蜂b给吃了le 114、feel感觉

拿着旗子f的感觉就像两只老鹰ee在写信 115、strict严格的

严格的石头st上坐着兔子r和毛毛虫i在吃糖ct 116、remember记住

记住热门rem的老鹰e去麦当劳m和蜜蜂b生儿子er 117、luck幸运

他幸运的在路上lu捡到了CK短裤 118、keep保持

国王k保持拿着两只老鹰ee的姿势，被猪p知道了 119、hair头发

头发上的帽子h飘到了空中air 120、learn学习学习了le矮人ar的鼻子 第五单元单词 121、panda熊猫

熊猫怕pa被鼻子n打da到 122、zoo动物园

动物园里的斑马z带着眼镜oo 123、tiger老虎

老虎踢ti了手枪g的儿子er 124、elephant大象

大象饿了el，老鹰e在搞破坏ph，苹果a和鼻子n看着电视t。125、lion狮子

狮子用信封l和毛毛虫i在on玩。126、giraffe长颈鹿

长颈鹿拿着枪g打毛毛虫i、兔子r、苹果a、狒狒ff、老鹰e。127、animal动物

动物里苹果a和你ni的麦当劳m阿狸al在一起。128、cute可爱的

母牛c开着飞碟u特te可爱的。129、lazy懒惰的

懒惰的信封l和苹果a很自由zy。130、smart聪明的

聪明的蛇s在麦当劳m和矮人ar在看电视t。131、beautiful美丽的

美丽的北岸bea飞碟u提ti父亲fu的信封l。132、kind种类

种类不同的国王k在in桌上d。133、Australia澳大利亚

澳大利亚的苹果a开着飞碟u去找石头人str阿狸al和毛毛虫i的苹果a。134、south南方 南方在搜索sou桃花th。135、afica非洲

非洲阿飞af拿着IC卡去ic找苹果a。136、pet宠物

宠物猪p和老鹰e在看电视t。137、leg腿

信封l被恶狗eg咬了腿。138、cat猫

猫和母牛c在at一起。139、sleep睡觉

数量sl多的猫头鹰ee和猪p在睡觉。140、Friendly友好的

友好的夫人fr把毛毛虫i摁en在桌子d上旅游ly。141、shy腼腆的 腼腆的蛇s在回忆hy。142、save救

救蛇s的苹果a拿着VIP卡v去找老鹰e。143、flag旗子

旗子和腐烂fl的苹果a在玩枪g。144、forget忘记

忘记旗子f是偶然or得到的get。145、place地点

漂亮pl的阿才ac和老鹰e在指定地点。146、water水 水娃wa看着电视t里的儿子er。147、danger危险

危险桌子d被按在an枪g里看着儿子er。148、cut砍、切

砍母牛c的飞碟u在看电视t。149、down向下

向下的动物dow在挖鼻子n。150、tree树

树上突然tr飞出两只老鹰ee 151、kill杀死

国王k给毛毛虫i写了两封秘杀信ll 152、over超过

橘子o吃着维生素E（ve）超过了兔子r 第六单元单词 153、newspaper报纸

新闻news写在纸上paper就成了报纸 154、use使用

使用飞碟u把蛇s和老鹰e绑在一起 155、soup汤

汤馊sou了，给猪p喝 156、wash洗 洗袜子wa的时候sh 157、movie电影

摸着mo会员卡v上的毛毛虫i和老鹰e看电影 158、just只是，恰好 那只是一块巨ju石头st 159、house房子

帽子h和橘子o共同使用use一个房子 160、drink喝，饮料 大人dr和毛毛虫i坐在纽扣nk上喝饮料 161、tea茶

用很特别te的苹果a做成了茶 162、tomorrow明天

明天，Tom汤姆吃着橘子o，碰见两只兔子rr，就把橘子o给了狼w 163、pool游泳池

他游泳池里面在玩泼水po，把橘子o打到了信封上l 164、shop购物 很瘦sho的猪p在购物 165、supermarket超市

超级super市场market就是超市 166、man男人 他很男人man 167、race竞赛

兔子r和苹果a在厕所ce比赛 168、study学习

学习就是石头st和飞碟u在比赛拿第一dy 169、state州

石头st坐在at老鹰的背上，飞到了某个州 170、american美国人

美国人爱美am的儿子er把ic卡放到了苹果a的鼻子n上 171、any任何

任何一个苹果a都有男友ny 172、other另外的

另外的橘子o和桃花th生了儿子er 173、young年轻的 年轻的你you像个女鬼ng 174、child儿童 儿童吃了chi绿豆ld 175、miss思念

思念麦当劳m里的毛毛虫i和两条蛇ss 176、wish希望

希望狼w是is帽子h的好朋友 177、dilicious美味的

地里dili的刺ci像美味的藕丝ous 178、still仍然

篇7：七年级上学期英语单词

morning 早晨，上午 Good morning！早上好！hi 嗨，喂 hello 你好，喂 afternoon 下午

Good afternoon！下午好！evening 晚上，傍晚 Good evening!晚上好！how 怎样，如何 are 是（第二人称）you 你

How are you? 你好吗？ I 我

am 是（单数第一人称）fine 健康的，美好的 thanks 谢谢，感谢 OK 好，可以 HB（铅笔芯）硬黑 CD 光盘，激光唱片 BBC 英国广播公司

Starter Unit 2 what 什么

is 是（第三人称单数）this 这，这个

in（表示使用语言、材料等）用、以English 英语，英格兰的，英语的 in English 用英语 map 地图 cup 杯子 ruler 尺，直尺 pen 钢笔 orange 橙子

jacket 夹克衫 too 也，又，太 key 钥匙 your 你的，你们的

it 它 Ms.（用于女子的姓氏或姓名前，不指名婚a 一，一个 否）女士 that 那，那个 his 他的 spell 用字母拼，拼写 and 和，又，而 please 请 her 她的 NBA 美国篮球协会 yes 是的，可以 P 停车场 she 她 kg 千克

he 他

Stater Unit 3 no 不，没有，不是 color 颜色 not 不，没有 red 红色 zero 零 yellow 黄色 one 一 green 绿色 two 二 blue 蓝色 three 三 black 黑色 four 四 white 白色 five 五 purple 紫色 six 六 brown 棕色

seven 七 the 指已提到或易领会到的人或事物 eight 八 now 现在，目前 nine 九

see 理解，明白 telephone 电话，电话机 can 能，会 number 号码，数字 say 说，讲 phone 电话，电话机，手机 my 我的 telephone number 电话号码 UFO 不明飞行物 first 第一 CCTV 中央电视台

first name 名字 Unit 1 last 最后的，末尾的 name 名字

last name 姓 nice 令人愉快的，宜人的

friend 朋友 to 常用于原形动词前，表示该动词为不定China 中国

式

middle 中间的，中间 meet 遇见，相逢

school 学校 1

middle school 中学，初中

Unit 2 sister 姐，妹 mother 母亲，妈妈 father 父亲，爸爸 parent 父（母）亲 brother 兄，弟

grandmother 祖母，奶奶，外婆，姥姥 grandfather 祖父，外公，姥爷 grandparent 祖父（母），外祖父（母）family 家，家庭 those 那些 who 谁 these 这些 they 他们 well 恩，好吧 have 经历，经受 day 一天，一日，白天

Have a good day！（表示祝愿）过的愉快 bye 再见 son 儿子

cousin 堂兄（妹、弟、姊）grandpa（口语）祖父，外公，姥爷 mom（口语）妈妈，母亲 aunt 阿姨

grandma（口语）祖母，奶奶，外婆，姥姥 dad（口语）爸爸，父亲 uncle 叔叔，舅父 daughter 女儿 here 这就是，在这里 photo 照片

of 属于（某人或某物），关于（某人或某物）next 下一个，接下来 picture 照片，图画 girl 女孩 dog 狗

Unit 3 pencil 铅笔 book 书 eraser 橡皮 box 箱，盒

pencilbox 铅笔盒，文具盒 schoolbag 书包 dictionary 字典，词典 his 他的（名词性物主代词）mine 我的（名词性物主代词）hers 她的（名词性物主代词）excuse 原谅，宽恕 me 我（宾格）

excuse me 劳驾，请原谅 thank 感谢，谢谢 teacher 老师 about 关于，大约

what about…？ …怎么样？…好吗？ yours 你的，你们的（名词性物主代词）for 为了，给，对

thank you for… 为…而感谢你（们）help 帮助，援助 welcome 受欢迎的 You are welcome.别客气 baseball 棒球 watch 手表 computer 电脑 game 游戏，运动，比赛 card 卡片 ID card 身份证 notebook 笔记本 ring 戒指

bag 袋，包 know 知道，了解 in 在….里面 radio 收音机 library 图书馆 clock 时钟 ask 询问

tape 磁带 ask…for… 恳求，请求（给予）plyer 播放器

find 找到

tape player 磁带播放器 found 找到（过去式）modle plane 飞机模型 some 一些 tidy 干净的，整洁的 classroom 教师 but 但是 email 电子邮件

our 我们的

at 按照，根据，在（某处，某时间，某时everywhere 到处，处处 刻）

always 总是

call 打电话 Unit 5 lost 丢失 do 做，干 must 必须

have 有 set 一套，一副，一组 tennis 网球 a set of 一串

ball 球

Unit 4 ping-pong 乒乓球 where 在哪里 bat 球棒 table 桌子 soccer 足球 bed 床 volleyball 排球 bookcase 书柜 basketball 篮球 sofa 沙发 hey 嘿 chair 椅子 let 允许，让 on 在..得上面 us 我们（宾格）under 在...的下面 let us=let’s 让我们 come 来，来到 go 走，去 come on 快点 we 我们 desk 书桌

late 迟到

think 思考，认为，想 has 有（第三人称单数形式）room 房间 get 去取（或带来），得到 their 他们的 great 美妙的，伟大的 hat 帽子 play 参加（比赛或运动），玩耍 head 头

sound 听起来好像 2

interesting 有趣的 boring 没趣的，令人厌烦的

fun 乐趣，快乐，有趣的，使人快乐的 difficult 困难的

relaxing 轻松的，令人放松的 watch 注视，观看 TV 电视 same 相同的 love 爱，喜爱

with 和…在一起，带有，使用 sport 体育运动 them 他们（宾格）only 只，仅 like 喜欢，喜爱 easy 容易的，不费力的 after 在…以后 class 班级，课 classmate 同班同学

Unit 6 banana 香蕉 hambuger 汉堡包 tomato 西红柿 ice-cream 冰激凌 salad 沙拉 strawberry 草莓 pear 梨 milk 牛奶 bread 面包 birthday 生日

dinner（中午或晚上吃的）正餐 week 周，星期 food 食物

sure 当然，肯定，一定 vegetable 蔬菜

fruit 水果

right 正确的，适当的 apple 苹果 then 那么 egg 蛋，鸡蛋 carrot 胡萝卜 rice 米饭，大米 chicken 鸡肉

so（引出评论或问题）那么 breakfast 早餐，早饭 lunch 午餐 star 明星，星星 eat 吃

well 好，令人满意的 habit习惯 healthy 健康的 really 真正的 question 问题 want 想要，需要 be 变成

fat 肥的，肥胖的

Unit 7 much 许多，大量，多少 sock 袜子 T-shirt T恤衫 shots 短裤 sweater 毛衣 trousers 裤子 shoe 鞋 skirt 裙子

dollar 元（美国、加拿大的货币单位）big 大的，大号的 small 小的，小号的 short 短的，矮的

long 长的 woman 女子 need 需要 look 看，看上去 pair 一双，一对 take 买下，拿，取 ten 十 eleven 十一 twelve 十二 thirteen 十三 fifteen 十五 eighteen 十八 twenty 二十 thirty 三十 Mr.先生

clothes 衣服，服装 store 商店 buy 购买，买 sale 特价销售，出售 sell 出售，销售，卖 all 所有的 very 很，非常 price 价格 boy 男孩

Unit 8 when 什么时候 month 月，月份 Juanuay 一月 February 二月 March 三月 April 四月 May 五月 June 六月 July 七月

August 八月 Septenmber 九月 October 十月 November 十一月 December 十二月 happy 愉快的，高兴的 old 年老的，旧的 party 聚会 first 第一 second 第二 third 第三 fifth 第五 eighth 第八 ninth 第九 twelfth 第十二 test 测验，检查 trip 旅游，旅行 art 艺术，美术

festival（音乐，戏剧等的）会演节，节日

dear 亲爱的 student 学生 thing 东西，事情 term 学期

busy 忙碌的，无暇的 time 时间 there 那里

Unit 9 favourite 特别喜爱的 subject 学科，科目 science 科学 P.E.体育 music 音乐，乐曲 math 数学

Chinese 语文，汉语 geography 地理 history 历史 why 为什么 because 因为 Monday 星期一 Friday 星期五 Saturday 星期六 for sure 肯定，无疑 free 空闲的 cool 妙极的，酷的 Tuseday 星期二 Wednesday 星期三 Thursday 星期四 Sunday 星期日 A.M.上午 P.M.下午

篇8：七年级英语单词教学方法点滴谈

学习的途径有很多。我在这里向大家说说我的教学方法。它在长期的教学实践中起了很好的效果。

一、从音标入手，夯实根基

1 汉语拼音，快速识记音标。

对于七年级的学生，他们的拼音基础已经非常牢固，所以我通过拼音中的声母和韵母对照英语音标中的辅音和元音，从而建立联系。对照如下：

在这一部分中，我要求学生准确认读。

2联系字母，巩固音标。

在这一步中，我让学生所学的音素得以快速地应用，并根据他们已经 熟悉的字母音，巩固48个音素。

3快速应用，树立信心。

我在教材中归纳音标，帮助学生认读，使他们有成就感。

在这一步中，我组织学生比赛，看谁读的快，做到看见即拼出。学生的学习积极性比较高，都跃跃欲试地参加比赛。当然，学生不可能立刻就能拼出所有的单词，但是他们建立了学习的信心。这就方便了我的下一个工作。

二、反复诵读，培养语感

我们学校规定了诵读时间，多年来，师生反映良好。在英语课上，我知道学生读单词要像学习音乐一样，要有节奏和轻重，要读出内涵。有的学生读不准，不敢读，越不读，越不会。所以我抓住这个弱点，让学生齐读。这部分学生就敢大声朗读了，渐渐地就读对了。

平日，我要求学生拼着读，英汉结合读，升降调读。对不同层次的学生还有不同的要求：优秀的领着读，会读的在心中边读边记意思和拼法，对于更熟练的学生，我就知道他们看词联想其用法并做句子。这样，诵读就不会流于形式，每个孩子都有收获。日久天长，当诵读形成一种习惯，这就成了一种乐事。

三、教師领读、矫正发音、巩固拼读

随着科技的发展，现代的技术也走进了课堂，教师往往用录音领学生读。我认为，我们学习现代技术的时候，也要考虑传统的应不应该去掉，考虑那个方法更适合我们的学生。在实践中，我们教师如果现场领读，学生听得真切，可见教师口型，其教学效果更好。现在，许多学生能在听力题中得到高分，却不能流利地用英语表达。其根本原因是他们没能够充分地练习发音，学习单词。

对于七年级学生，我在上半学期几乎一直在交给学生如何拼读。 我认为既要把拼读的方法传授给学生，又要帮助学生巩固、应用。我们要学生尽快具备自己拼读的能力。

四、加强听力

听一直是贯穿于我们的学习中的。仅凭教材配套 的听力是远远不够的。我们想想一个孩子能讲出一口流利的口语需要6年，要用近1年的时间去听。而且他们有学习母语的极佳的语言环境。而我们的学生缺乏这种语言环境，而且课堂时间少之又少。所以 我上课尽量多说英语，由易到难，循序渐进地培养他们的听力。另外，我还上网多收集学生能用的听力材料，争取让学生多听多练。我也指导学生回家后多听英文。

五、扩大阅读，强化单词

单词毕竟存在于句子中的，我们的学习最终是为了理解内容服务的。所以，我平时注意培养学生的阅读策略。为了这个，我多选接触到他们生活的材料，以激发学生的学习兴趣，鼓励并要求他们阅读。

篇9：七年级英语上册第七单元单词表

1. how much （价钱）多少

2. pants （pl.）裤子

3. sock 短袜n.

4. shirt 男衬衣；衬衫n.

5. t-shirt t恤衫n.

6. shorts 短裤n.

7. sweater 毛衣n.

8. shoe 鞋n.

9. skirt 裙子n.

10. sale 出售；廉价销售n.

11. dollar 元（美国、加拿大等国的货币 单位，符号为$）

12. color 色；颜色n.

13. black 黑色（的）adj.& n.

14. white 白色（的）adj.& n.

15. red 红色（的`）adj.& n.

16. green 绿色（的）adj.& n.

17. blue 蓝色（的）adj.& n.

18. yellow 黄色（的）adj.& n.

19. big 大的；广大的；重大的adj.

20. small 小的；小号的adj.

21. short 短的；矮的adj.

22. long 长的adj.

23. clerk （银行、办公室、商店等）职员；办事员n.

24. help 帮助；援助v.

25. want 需要；想要v.

26. here you are. 给你

27. welcome 不必客气的adj.

28. you’re welcome. 不客气。

29. example 例子；实例n.

30. ten 十num.

31. eleven 十一

32. twelve 十二

33. thirteen 十三

34. fourteen 十四

35. fifteen 十五

36. sixteen 十六

37. seventeen 十七

38. eighteen 十八

39. nineteen 十九

40. twenty 二十

41. thirty 三十

42. clothes 衣服；服装n.

43. store 商店n.

44. come 来；来到v.

45. buy 购买；买v.

46. very 很；非常；颇adv.

47. price 价格n.

48. each 每个pron.

49. anybody 任何人pron.

50. afford 负担得起；买得起v.

51. our 我们的pron.

52. see 看见v.

53. yourself 你自己（反身代词）pron.

54. mr. 先生（冠于男子之姓或姓名之前的称呼）

55. sell 销售;卖v.

56. from 从；从……起prep.

57. zig zag 文中指服装店名

58. have a look 看一看；看一眼

59. on sale 廉价出售；出售

60. sorry 抱歉的;遗憾的;难过的adj.

篇10：七年级上册英语单词表（精选）

第一单元单词

1、My 我的（麦当劳m里的游艇y是我的）

2、Name名字

名字都有含义，那na么我的呢（ne）

3、is是

4、clock时钟

时钟才c10点lo，仓库ck就锁上了

5、I 我

6、am是

7、nice好的；令人愉快的 令人愉快的是你ni的厕所ce有花

8、meet遇见；相逢 遇见我me的是一个恶徒et

9、you你；你们

10、what什么

什么人把狼w放在我的帽子hat里

11、your你的

12、his他的

13、and和

14、her她的

15、question问题；难题

缺了que石头st的狮子ion是个难题

16、answer答复、答案

答案是一个a用鼻子n上网sw的儿子er想的

17、look看；望 100（loo）k（皇冠）

18、first第一

19、last最后的

上一个的。(La拉st石头)20、boy男孩

男孩漂泊bo在游艇y上

21、girl女孩

女孩把手枪g上的毛毛虫i扔了rl

22、zero零

零点整，斑马z和老鹰e在吃肉ro

23、one一 橘子o呢ne

24、two二 跳舞tw的橘子o

25、three三

桃花th在兔子r的眼睛ee里

26、four四

佛fo在ufo（u）上抓兔子r

27、five五

五星红旗f上有一只毛毛虫i在吃维生素E（ve）

28、six六

(Six死虾)

29、seven七

色彩se的维生素E（ve）塞进鼻子n 30、eight八

老鹰e给毛毛虫i吃桂花糖ght

31、nine九 你ni呢ne

32、telephone number电话号码

33、phone电话；电话机 电话里的排行ph是一one

34、phone number电话号码

35、it它

36、card卡；卡片

卡片在小桥车car的桌子d上

37、ID card 身份证

38、family家；家庭

爸爸father和and妈妈mother我i爱love你you

39、she她 她是SHE 中的一个 40、he他

他有一只戴着帽子h的老鹰e）第二单元单词

41、sister姐

姐姐养的四si条蛇s特te别软r

42、mother母亲

那模特mot是她的her母亲

43、father父亲

较胖fat的那个是她的her父亲

44、parent父亲

他怕pa的人ren是在看电视t的父亲

45、brother兄弟

蜜蜂b吃着肉ro谈话th间和儿er子像兄弟一样

46、grandmother奶奶、外婆 外婆一个人gr和and母亲mother

47、grandfather爷爷、外公 爷爷一个人gr和and父亲father

48、grandparent祖父

个人gr和and家人都怕pa的人ren是在看电视t的祖父

49、family家庭 发fa现米mi粒带着整个家庭去旅游ly了 50、those那些

那些桃花th做的橘子o被蛇s和老鹰e吃了

51、who什么人

什么人拿走可晚会wh上的橘子o

52、these这些

这些桃花th是饿死es的老鹰e的

53、they他们

他们开走了这the艘游艇y

53、well好吧

我们we写的2封信ll好吧

54、have经受

经历了大难的帽子h带着苹果a和信用卡v去找老鹰e

55、day一天

一天我看到一艘大da游艇y

56、bye再见

蜜蜂b开着游艇y和老鹰e说再见

57、son儿子 儿子躺在蛇s身上on

58、cousin堂兄

母牛c偶ou尔在蛇s家里in看到堂兄 61、aunt姑母、姨母

姑母拿着苹果a开着飞碟u吃着奶糖nt 62、grandpa祖父

工人gr和and我都很怕pa我祖父 63、mom妈妈

妈妈在2家麦当劳mm之间的路上捡了个橘子o 64、dad爸爸

爸爸在2张桌子dd中间放了个苹果a 65、uncle舅父、叔父

叔父在飞碟u上放了奶茶nc和可乐le 66、daughter女儿

女儿坐的大da飞碟u刚好gh踢t到了儿er子 67、here这里

在这里他he觉得很热re 68、photo照片

照片上猪p戴着帽子h和眼镜，眼镜oo的中间有只电视机t 69、of属于 属于橘子o的旗子f 70、next接下来

接下来鼻子n和老鹰e把圣诞树x搬到了电视机t旁 71、picture照片

照片上的猪p在刷IC卡是真实true的 72、girl女孩

带枪g的毛毛虫i热恋rl那个女孩 73、dog狗 狗在做do手枪g Unit3 74、pencil铅笔

铅笔掉进盆子pen里，母牛c踩到了毛毛虫i掉下了一个信封l。75、book书

书里画着许多插图：有一只蜜蜂b、2个橘子o和一个国王k。76、eraser橡皮

儿子er的橡皮上画着苹果a和彩色se的兔子r。77、box箱子

箱子里的蜜蜂b把橘子挂在圣诞树x上 78、schoolbag书包

书包就是学校school里用的包bag 79、dictionary词典 弟弟di餐厅ct里的狮子ion、矮人ar在游艇y里看词典 80、his他的 帽子h是is他的 81、mine我的 我的米mi呢ne 82、hers她的

她的帽子h上画了个儿子er和蛇s 83、excuse原谅

原谅他把恶心ex的奶牛c用来use干活 84、me我

我就是麦当劳m里的老鹰e 85、thank谢谢

谢谢桃花th把苹果a放在了内裤nk里 86、teacher老师

教师把茶tea塞给车che上的兔子r 87、about关于

关于岸边ab出去out有什么好东东？ 88、yours你们的

你们的游艇y里的橘子o被开着飞碟u的兔子r和蛇s带走了。89、for为了

为了拿到旗子f，橘子o和兔子r赛跑 90、help帮助 帮助他he老婆lp做事 91、welcome受欢迎的

我们we信l来了come，很受欢迎 92、baseball棒球

棒球就是基础base的球ball 93、watch手表

戴着手表的袜子wa在偷吃tc帽子h 94、computer计算机 在电脑上注册一个com网站，看见一个仆人pu被天鹅人ter吃了 95、game游戏

手枪g上插着苹果a跟我me玩游戏 96、card卡片 卡片车car在桌子d上 97、notebook笔记本 Note笔记+book书本=笔记本 98、ring戒指

兔子r和萤火虫ing在玩戒指 99、bag包

包里有爸爸ba的手枪g 100、in在、、、里 101、library图书馆

在图书馆有个姓李li的病人br拿着苹果a去看人妖ry 102、ask请求 请求苹果a去上课sk 103、find找到

找到了旗子f在里面的in桌子d 104、some一些

蛇s和橘子o跟我me有一些交情 105、classroom教室

上课class的房间room就是教室 106、at在 107、call打电话

他一边擦ca着两个信封ll，一边大电话 108、lost遗失

信封l和橘子o在石头st缝里遗失了 109、must必须

木头mu和石头st必须分开

110、set一套 一套有色se电视t Unit 4 111、where哪里

晚会上wh耳朵er被老鹰e叼到哪里去了 112、table桌子

桌子旁边的他ta被蜜蜂b蛰了le 113、bed床

床上的蜜蜂b有耳朵ed 114、sofa沙发（谐音）115、chair椅子 椅子在吃ch空气air 116、on在、、、上 117、come来

葱co向我me飞过来了 118、desk书桌

桌子d上的老鹰e在上课sk 119、think想

想象桃花th上的毛毛虫i很难看nk 120、room房间

房间里的兔子r戴着眼镜oo在吃麦当劳m 121、their他们的

他们的桃花th饿e了要吃毛毛虫i和兔子r 122、hat帽子 帽子h在at里面 123、head头

他he把AD钙奶ad放在头上 124、know知道

国王k不让no狼w知道他的存在 125、radio收音机

兔子r喝着AD钙奶ad跟毛毛虫i一起吃着橘子o听收音机 126、clock时钟

成龙cl拿着橘子o，穿着CK衣服看时钟 127、tape磁带

他ta跟猪p和老鹰e一起在玩磁带 128、player播放机 播放机在玩play儿子er 129、model模型

摸着mo桌子d上二楼el拿模型 130、plane飞机

飞机上漂亮pl的苹果a被鼻子n和老鹰e吃了 131、tidy整洁的

整洁的电视机t是毛毛虫i得了第一dy的奖励 132、but但是 但是不是bu电视机t 133、our我们的 我们的偶然our 134、everywhere到处

到处就是every每一个地方where 135、always总是

阿里al在路上way跟蛇总是相遇 Unit 5 136、do做： 137、have有

戴帽子h的苹果a里面有维生素e（ve）。138、tennis网球

特别的te奶奶nn是is网球迷。139、ball球 爸爸ba拿了2个信封ll装球。140、ping-pong乒乓球 谐音

141、soccer足球

蛇s和橘子o乘车cc去看儿子er的足球赛。142、volleyball排球

带着VIP卡v的橘子o和亮亮ll的鳄鱼ey球ball打排球。143、basktball篮球

篮球就是蜜蜂b随着as国王k边看电视t边打球ball。144、let允许

允许信封l和老鹰e一起看电视t。145、us我们

我们就是飞碟u和蛇s的组合。146、go去 去拿枪g打橘子o。147、we我们

我们是狼w和老鹰e的结合。148、late迟到

迟到时，信封l在at等老鹰e。149、has有

帽子h里有苹果a和蛇s。150、get得到

我得到了哥哥ge的电视t。151、great美妙的

工人gr吃着eat美妙的东西。152、play参加

漂亮pl的阿姨ay参加聚会。153、sound听起来好像

蛇s和橘子o的飞碟u听起来好像男的nd。154、interesting有趣的

因特网inter上的老鹰e、石头st、萤火虫ing是有趣的。155、boring没趣的

蜜蜂b或者or萤火虫ing都很没趣的。156、fun有趣的

有趣的旗子f开着飞碟u去找鼻子n。157、difficult困难

在困难时，吹着笛子di的沸沸ff和拿着IC卡ic的飞碟u在聊天lt。158、relaxing轻松的

热re的时候，拉着la圣诞树x看萤火虫ing,变轻松的。159、watch注视

狼w在at注视着彩虹ch。160、TV电视： 161、same相同的

蛇s、苹果a、我me都是相同的。162、love喜爱

信封l和橘子o喜爱维生素e(ve)。163、with和…在一起

狼w和毛毛虫i在一起看桃花th。164、sport体育运动

薯片sp或者or电视t都喜欢体育运动。165、them他们

他们和桃花th去了峨眉em。166、only只

他只有在on旅游ly上很快乐。167、like喜欢

喜欢离开lik的老鹰e。168、easy容易的

老鹰e作为as游艇y是容易的。169、after在…以后

在······以后，阿飞af看着电视t里的儿子er。170、class班级

班级里成龙cl作为as蛇s。171、classmate同班同学