中职学校宣传标语（通用10篇）
篇1：中职学校宣传标语
学校招生宣传标语大全 中职学校宣传标语
纳优秀学子，铸时代英才
阔大的校园使你的心胸更开阔
优雅的环境让你的举止更高雅
先进的设施 奠定你成才的基点
优质的教育 丰满你翱翔的羽翼
今天你选择走进洪外校园明天你轻松步入名校殿堂 推进学校活动文化建设实现孩子健康快乐成长 打破常规，迅速崛起，办出特色，争创一流 倾心学困生，夯实教育的基点；
着力中等生，提高教育的效率；
关爱优等生，擢升教育的品味，中职学校宣传标语
1、报读职业学校，就业创业更轻松。
2、认认真真读职中，轻轻松松找份工。
3、读大学改变人生学技术走遍天下
4、抓住机遇积极进取争上职校
5、加快职教建设服务地方经济
6、职业教育是富民教育
7、建立充满活力的职业教育机制
8、着力学习技能 提高就业素质
9、大力发展职业教育全面提高国民素质
10、报读职业高中，就业创业轻松。
11、读职中，找工作轻松。
12、就业是民生之本，职校是就业之门。
13、发展职业教育，培养实用人才。
14、报读职中，升学有门，就业有路。
15、职教使“无业者有业，有业者乐业”
16、职业教育办得好，小康社会来得早。
17、学职业技术，走致富之路。
18、要学技艺读职中，读了职中好寻工。
19、加强职业技术培训，提高就业竞争能力。
20、做人要真，学艺要精。
21、走职教之路，育技术英才，创美好未来。
22、就业靠竞争，上岗凭技能。
23、读职校，好就业，奔小康。
24、若想财运亨通，职教助你成功。
25、若想发家致富，职教为你铺路。
26、盲目去打工，不如读职中。
27、技能提升，职教先行。
28、今读职校打基础，来日就业显身手。
29、学一技之长，创一番事业。
30、职业教育就是就业教育。
31、立足相城办职教，办好职教兴相城。
32、就业是民生之本，培训是就业之门。
33、发展职业高中，培养实用人才。
34、加强职业技术培训，提高就业竞争能力。
35、不挤高考独木桥，选择中职阳光道。
36、家有万金，不如一技在身。
37、要想就业有门路，报考职中学技术。
38、报考职中学技术，升学就业两不误。
39、填报职中不用怕，学好技能闯天下；
40、职中就业不用愁，有技在身你最牛。
40、职业学校就是好，升学就业任你挑。
41、致富一人，带动一方，职业学校帮你忙。
42、报职中，学技术，早日踏上致富路。
43、职中毕业去打工，挣钱又多又轻松。
44、围绕市场办职教，办好职教为人民。
45、千苦万苦，打工没有技术最吃苦；
46、职校就业最紧俏，公司企业争着要。
47、每年国家有资助，还能学到真技术。
48、今天选择职业校，明天踏上致富道。
49、职业学校获四证，升学就业有保证。
50、办好职业教育，服务地方经济。
篇2：中职学校宣传标语
2、认认真真读职中，轻轻松松找份工。
3、读大学改变人生学技术走遍天下
4、抓住机遇积极进取争上职校
5、加快职教建设服务地方经济
6、职业教育是富民教育
7、建立充满活力的职业教育机制
8、努力学习技能 提高就业素质
9、大力发展职业教育全面提高国民素质
10、报读职业高中，就业创业轻松。
11、读职中，找工作轻松。
12、就业是民生之本，职校是就业之门。
13、发展职业教育，培养实用人才。
14、报读职中，升学有门，就业有路。
15、职教使“无业者有业，有业者乐业”
16、职业教育办得好，小康社会来得早。
17、学职业技术，走致富之路。
18、要学技艺读职中，读了职中好寻工。
19、加强职业技术培训，提高就业竞争能力。20、做人要真，学艺要精。
21、走职教之路，育技术英才，创美好未来。
22、就业靠竞争，上岗凭技能。
23、读职校，好就业，奔小康。
24、若想财运亨通，职教助你成功。
25、若想发家致富，职教为你铺路。
26、盲目去打工，不如读职中。
27、技能提升，职教先行。
28、今读职校打基础，来日就业显身手。
29、学一技之长，创一番事业。30、职业教育就是就业教育。
31、立足相城办职教，办好职教兴相城。
32、就业是民生之本，培训是就业之门。
33、发展职业高中，培养实用人才。
34、加强职业技术培训，提高就业竞争能力。
35、不挤高考独木桥，选择中职阳光道。
36、家有万金，不如一技在身。
37、要想就业有门路，报考职中学技术。
38、报考职中学技术，升学就业两不误。
39、填报职中不用怕，学好技能闯天下； 40、职中就业不用愁，有技在身你最牛。40、职业学校就是好，升学就业任你挑。
41、致富一人，带动一方，职业学校帮你忙。
42、报职中，学技术，早日踏上致富路。
43、职中毕业去打工，挣钱又多又轻松。
44、围绕市场办职教，办好职教为人民。
45、千苦万苦，打工没有技术最吃苦；
46、职校就业最紧俏，公司企业争着要。
47、每年国家有资助，还能学到真技术。
48、今天选择职业校，明天踏上致富道。
49、职业学校获四证，升学就业有保证。50、办好职业教育，服务地方经济。
7、职业教育办得好，小康社会来得早。
8、学职业技术，走致富之路。
9、要学技艺读职中，读了职中好寻工。
10、加强职业技术培训，提高就业竞争能力。
11、做人要真，学艺要精。
12、走职教之路，育技术英才，创美好未来。
13、就业靠竞争，上岗凭技能。
14、读职校，好就业，奔小康。
15、若想财运亨通，职教助你成功。若想发家致富，职教为你铺路。
16、盲目去找工，不如读职中。
17、技能提升，职教先行。
18、今读职校打基础，来日就业显身手。
19、学一技之长，创一番事业。
1、要想工作有门路，报读中职学技术
2、想要家庭快致富，走进职校学技术
3、不挤高考独木桥，选择中职阳光道
4、家有万金，不如一技在身
5、要致富，学技术，职业教育是门路
6、千苦万苦，没有技能打工最苦 七算八算，读职业学校最划算
7、要想就业有出路，快到中职学技术
8、走进中职校，跨进致富门
9、中职学生俏，企业争到要
10、读中职学技术，贫困家庭能致富
11、外出打工要技术，就读中职是门路
12、农村青年要致富，就读职校有出路
13、读中职学技术，升学就业两不误
14、致富一家，带动一片，中职学校如你愿
15、中职毕业去打工，挣钱又多又轻松
16、就读中职好选择，学到技能好就业
17、到中职，学技能，转移就业硬是行
18、今天选择中职校，明天走上致富道
19、中职学校学技能，进入社会样样行 20、就读中职不要怕，学到技能闯天下
21、围绕市场办职教，办好职教为人民
22、中职学校拿双证，脱贫致富有保证
篇3：中职学校宣传标语
笔者以我校2010级新生为研究对象, 以问卷的形式对我校招生宣传方法进行分析。本次调查以班级为单位就学生基本情况、招生咨询途径、宣传媒介影响力、宣传着力点等几个方面进行调查。本次调查共发出问卷785份, 收回有效问卷761份, 有效回收率97%。
1 调查结果分析
1.1 基本情况
有77%的学生来自农村, 75%的学生家庭经济状况一般, 只有2%的学生家庭富裕;85%是女生;应届毕业生占64%, 初中未毕业、初中毕业1年以上、高中以上分别占11%、12%、13%。
1.2 招生咨询途径
近1/2的学生希望到学校参观;有超过1/3的学生更信任同学、亲戚的介绍;有近1/5的学生会通过电话、网络、中学教师进行咨询;60%的学生受到家人影响, 20%的学生受到同学影响。
1.3 招生宣传媒介
在了解莱阳卫校的途径中, 通过家长、亲友占61%, 通过报纸、电视、网站、同学、教师等途径的各占10%左右。在深入了解学校的方法中, 咨询教师、同学或亲朋占近40%, 到校参观占20%, 电话咨询、上网、看宣传材料等占40%。
1.4 招生宣传着力点
45%的学生注重学校的教学管理水平, 37%的学生注重学校的就业情况;超过1/3的学生认为应加大生活方面的宣传, 27%的学生想更多了解就业方面的信息。对学生最有吸引力的是专业好占28%, 其次是教学水平高占23%, 就业好占21%。在对学校最不满意的方面中, 管理水平占34%, 校园环境占26%。
2 把握关键因素, 有的放矢, 做好招生宣传工作
2.1 发挥全校师生力量, 形成齐抓共管的良好招生格局
要集中全校教职工的力量, 形成人人关心招生, 人人参与招生, 人人投入招生的局面。转变招生观念, 充分调动在校生利用寒、暑假和其他节假日回家时间, 向亲友、同学介绍本校。学校应与往届毕业生保持联系, 动员他们在就业地现身说法。号召实习学生, 在实习地大力宣传本校, 充分发挥学生的带动作用。加强对学生的宣传教育, 组织培训招生宣传员, 让学生宣传学校的悠久历史、良好的教学管理、宽广的就业渠道等, 为学校树立良好的社会形象。
2.2 重视报名咨询接待, 做好实地考察迎接工作
学校要重视报名咨询接待工作, 接待人员应热情接待、周到服务、有问必答, 让考生和家长“带着疑问来, 怀揣满意归”。开通网上报名咨询和招生热线, 及时、认真回答考生及其家长的疑问;利用周末或假期开设校园开放日, 邀请部分初中学校领导、班主任及学生家长, 到校参观教学条件、食宿环境、教育管理及在校生情况;也可邀请他们到实习基地、毕业生就业集中的单位咨询考察, 使考生及其家长对学校产生感性认识, 达到事半功倍的效果;在长期向社会开放的基础上, 设立招生咨询校园接待周, 欢迎社会各界人士到校参观, 咨询招生事宜, 让来访考生和家长直观地了解学校的硬件设施、校园文化和环境。
2.3 充分利用多种宣传方式, 形成立体交叉式宣传体系
卫生类中职学校首先要塑造自身形象, 形成良好口碑, 提高知名度, 加强对学生的医德教育和职业技能培养, 培育出德艺双修型复合人才, 利用3—5年改变民众对卫生类中职学校的不良印象。可采取以下措施: (1) 发挥优秀毕业生的作用。选择部分成就卓越的毕业生加入招生宣传队伍, 提高招生宣传工作的亲和力和可信度。学校要有计划地召开校友座谈会, 邀请部分在当地有一定知名度和威望, 属于社会公众人物的毕业生及支持学校的家长, 协助学校开展招生宣传。毕业生和家长的鼎力相助, 会有“四两拨千斤”的效果。 (2) 动员全校教职工, 通过聊天、座谈、通信等方式传播学校的有关信息, 使招生宣传工作真正成为“全员宣传”、“时时宣传”。 (3) 加大与政府主管部门和合作部门的协调力度, 通过他们直接或间接地为学校做宣传。 (4) 派招生宣传小分队, 到周边县、镇、村散发宣传资料, 广泛利用广播、电视、网络及印发宣传品等发行范围广、覆盖面积大、时效性较强的宣传手段, 形成立体交叉式全方位宣传体系。 (5) 以特色、信息量大、针对性强为宗旨, 建设自己的网站。
2.4 加大对农村市场的开拓力度, 宣传重点适时转移
篇4：农村宣传标语需规范
个别农村那些陈旧过时及不规范宣传标语的存在，不仅难以达到预期目的，难以收到预期效果，对农村群众特别是青少年一代还有可能产生一些误导和消极作用。对此必须要引起农村基层组织和有关部门的高度重视，对于那些陈旧过时及不规范的宣传标语该清除的要清除，该更换的要更换，使农村宣传标语成为美丽乡村的一道靓丽风景线。
新农村建设需要新标语，农村宣传标语亟待规范！农村宣传标语要与时俱进，充分地反映出新时期各地建设美丽乡村的大好局面以及全面构建农村和谐社会等方面的时代特点，使其农村宣传标语的内容新颖，提法客观，用词准确，健康文明，字体优美，书写规范，色泽醒目。农村宣传标语有其自身的特点，还要赋予农民群众更多的人文关怀特征，要力求温馨贴切，浅显明白，通俗易懂，诵读上口，便于传播，使其家喻户晓，耳熟能详，人人皆知，努力营造一个良好的农村社会舆论环境，真正更好地适应推进新农村建设，促进农村精神文明建设的需要。
篇5：中职学校校园宣传标语
1、资助政策就是好，就读中职花钱少
2、读中职学技术，贫困家庭能致富
3、中职学校学技能，进入社会样样行
4、中职毕业去打工，挣钱又多又轻松
5、中职学校硬是好，升学就业路不少
6、读中职学技术，升学就业两不误
7、努力构建和-谐社会
8、学习一技之长，加快脱贫步伐
9、职业教育是面向人人，面向社会的教育
10、全力打造优质教育
11、农村青年要致富，就读职校有出路
12、要想工作有门路，报读中职学技术
13、就读中职不要怕，学到技能闯天下
14、读不了高中读职中，打工赚钱好轻松
15、以服务为宗旨，以就业为导向
16、深化教育教学改革，加强动手能力培养
17、国家出资学技艺，职教就业有优势
18、读中职，受资助，升学就业两不误
19、就读中职好选择，学到技能好就业
20、中职学校拿双证，脱贫致富有保证
21、国家出费用，学到真技术，轻松来就业，事业有出路
22、想要家庭快致富，走进职校学技术
23、贫困家庭不用愁，就读职校有补助
24、贯彻落实《职业教育法》，推进职业教育科学发展
25、读中职，受资助，早脱贫，快致富
26、接受职业教育，摆脱贫困落后，过上有尊严的生活
27、资助政策就是好，为咱百姓解烦恼
28、读完职业中专，就业工资翻番
29、就读职业学校，国家每年补助生活费
30、围绕市场办职教，办好职教为人民
31、要致富，学技术，职业教育是门路
32、要想就业有出路，快到中职学技术
33、千苦万苦，没有技能打工最苦，七算八算，读职业学校最划算
34、贫困孩子不要愁，职校受助有盼头
35、就读职业中专，涉农专业学费全免
36、三百六十行，行行出状元
37、到中职，学技能，就业踏入致富门
38、致富一家，带动一片，中职学校如你愿
39、学会技能和本领，成为社会有用人才
40、走进中职校，跨进致富门
41、中职学生俏，企业争到要
42、规范办学行为，提高教育质量
43、大力发展职业教育，加快培养建设人才
44、今天选择中职校，明天走上致富道
45、外出打工要技术，就读中职是门路
46、就读职业中学，实现顺利就业
47、家有万金，不如一技在身
48、国家资助学技术，轻松就业有门路
49、创社会认可的`职业学校，办人民满意的职业教育
50、适应社会需求，培养合格人才
篇6：学校教育宣传标语 学校宣传标语
2010-11-25 14:07 [查查吧] 来源：
学校教育宣传标语 学校宣传标语大全
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校园标语：不比阔气比志气，不比聪明比勤奋，不比基础比进步 ；
家长养育辛苦，报恩唯有苦读；
脚踏实地山让路持之以恒海可移；
不敢高声语，恐惊苦读人；
走进教室踌躇满志走出教室意气风发；
微机室标语：
试着拖动你们的鼠标，它能带给你无穷的奥妙；
小朋友们，请注意你们面前的机器，它现在的身份是客座教师；
用鼠标激活人生的图标；
电教室标语：
网络连接世界 信息沟通心灵；
点击兴趣 激活智慧连通世界 点击未；
信息技术是现代文明的曙光；
生逢其时，让我们携手进入e时代；
会议室标语：
沟通从心开始；
荣誉室标语：过去的过去了，让我们向未来进取；
运动场上标语：感谢您为我呐喊助威；
音乐室标语：用美妙的音符，编出灿烂的人生乐章；
物理实验室标语：真知从怀疑开始；
自然实验室标语：我们都有一个富于想象力的大脑；
阅览室标语：读书是您第一爱好吗？沉思出智慧；
生物园标语：爱生机万物，使万物生机；
劳作室标语：劳作与智慧是取得成功的两把钥匙；
舞蹈室标语：跟上时代的节奏，演绎未来的韵律；
一、街面、校门适用
1、基本扫除青壮年文盲，大力开展农村劳动力培训，是我们义不容辞的义务。
2、办好人民满意教育，为全面建设小康社会作贡献！
3、大力推进科教兴镇（市）战略，普遍提高广大农民群众的劳动素质！
4、优先发展教育是实现××长远发展的根本措施！
5、重教兴学 国运兴昌！
6、全社会都应关心和支持教育！
7、社会发展 教育先行 教育振兴 全民有责！
8、振兴民族的希望在教育！
9、教育改变命运 智慧引领辉煌！
10、大力营造发展教育的社会氛围！
11、坚持科学发展观 促进教育大发展！
12、百年大计 教育为本！
13、实施科教兴市战略，促进经济持续发展！
14、始终把教育摆在优先发展的战略位置！
15、全民兴教，确保教育优先发展！
16、经济要发展，教育要先行！
17、树立终身教育观念，构建社区教育体系，创建现代化教育体系
18、举全市之力，创教育强市！
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19、大力推进职业教育，让学生学有所长、学有所专！
20、完善终身教育体系，构建学习型社会
21、构建终身教育体系，形成全民学习、终身学习的学习型社会
22、树立科学发展观，推进学习型城区创建
23、发展农村社区教育，推进农村城市化进程
24、构建终身教育体系，促进社会和谐发展。
25、全面提高人的素质，促进人的全面发展，促使社会和谐发展。
26、发展成人教育，推进社区教育，创建学习型城镇
27、发挥成校教育服务功能，推进经济社会和谐发展
28、发展终身教育，提高公民素质。
29、终身教育是一件全党、全民、全社会的事业
30、国家具有学习力，才有竞争力；民族具有学习力，才有生命力。
31、学习改变命运，教育决定未来，成就未来！
32、终身教育是社会创新和进步的永久动力，终身学习是社会和谐可持续发展的不竭源泉。
33、热烈欢迎上级领导、教育专家组莅临我校检查指导工作！
34、教育要面向世界，面向未来，面向现代化
35、坚持以人为本，力求全面协调可持续发展！
二、校园文化适用
1、教育的目的是学会做人，学会做事
2、教学过程即学生的发展过程
3、教师是学生发展的促进者
4、教育最大的成功是让学生学会学习
5、教育就是服务，是学生的服务
6、一份劳动，一份收获，一份精神，一份事业
7、千教万教教人求真，千学万学学做真人
8、教师教学的过程也是教师成长的过程
9、人的差异在于业余时间，科学研究表明：每个人发展决定于他在业余时间专心于何事
10、教育是事业，其意义在于献身；教育是科学，其价值在于求真；教育是艺术，其生命在于创新
11、学问愈深，未知愈重
12、海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚
13、人生的价值，应当看他贡献了什么，而不是看他取得了什么
14、平凡的人听从命运，只有强者才是自己的主宰
15、把意念沉潜得下，何理不可得；把志气奋发得起，何事不可做
16、壮志与毅力是事业的双翼
17、志不真则心不热，心不热则功不贤
18、工作激发学习，学习创造佳绩
19、社区教育，是创建学习型组织的重要途径
20、人生有限，学习无限
学校教育宣传标语 学校宣传标语大全
21、终身学习，塑造美好未来
22、学习是素质的修炼，读书是知识的积累
23、知识是进步的殿堂，互动学习是沟通心灵的桥梁
24、学习是进步的源泉，技能是谋生的基础
25、建立文明、健康、科学的生活方式，全面提高人的素质
26、教育改变命运，知识创造财富，学习充实人生
27、工作是生活核心，就业是民生之本，教育是立身之源。
一．教学楼适应·
道德的分量有多重，人生留下的脚印就有多深
出言吐语勿忘有容乃大行为举止切记恶小不为
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
天行健，君子以自强不息。（《周易·乾》）
虽有良玉，不刻镂则不成器；虽有美质，不学则不成君子。——韩婴
生命如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。——伽利略
非规矩不能定方圆，非准绳不能正曲直。（《淮南子·说林训》）
顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯
千里始足下，高山起微尘。———白居易
学而不思则罔，思而不学则殆。———孔子
敏而好学，不耻下问。（《论语》）
篇7：中职学校宣传标语
1、精雕细刻出精品，千锤百炼铁成金；
2、知行一致，行胜于言；
3、求实创新，与时俱进；
4、为者常成，行者常至；
5、种下一种个性，收获一种命运；
6、敬业修德强能健体。
7、自信成功，自强成才，自律成长；
8、事在人为，路在脚下；
9、全面发展，提高素质；
10、自强不息，厚德载物；
11、少壮轻年月，迟暮惜光辉；
12、做人诚为本，做事实为基；
13、树百年报国志，做世纪栋梁才；
14、敬人容人，助人爱人；
食堂文明标语
1、饮食是文化，请从窗口文明做起。
2、珍惜粮食就是热爱生命。
3、粮食就是生命，知识拯救灵魂。
4、一粥一饭当思来之不易；
5、让微笑来点缀生活；
6、珍惜粮食，远离浪费。
7、文明礼貌，秩序井然。
8、讲究卫生，热爱生活；
9、规范行为，塑造灵魂；
10、〈〈锄禾〉〉不止是诗，知辛苦，更需要行动。
11、天地“粮”心，珍食莫蚀
12、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
13、饮水要思源，吃饭当节俭。粒粒盘中餐，皆是辛苦换。
14、一粥一饭当思来之不易，一丝一缕恒念物力维艰。
15、尊敬他人就是尊敬自己，与人方便就是与己方便。
16、倒下的是剩饭，流走的是血汗。
17、盘内一分钟，厨内更多功。
18、知青的年代已过去，请勿再“插队”。
19、请大家保持餐桌卫生，给我们一个干净的用餐环境。
20、食不净则多病，食不尽则多蝇。
21、学校食堂可真大，干净整洁靠大家，来买饭时请排队，争先恐后真不对。
22、即使饥肠辘辘，也要风度依然。
23、干净、卫生，你我共同努力。
24、留住绿色，留住美丽，为了我们的家更美好，请不要用一次性筷子。
25、不用方便筷，植树造绿荫。
26、餐厅清洁人人有责；
27、温馨之家，共同营造；
28、自备碗筷，保护环境。
29、饭菜穿肠过，礼让心中留。
30、积水成河，聚米成箩；
31、加强自我修养，树立良好美德；
32、相互谦让，亲如一家。
33、粒米虽小君莫扔，勤俭节约留美名。
34、相互理解，其乐融融；
35、就文明餐，做文明人；
36、粒米虽小犹不易，莫把辛苦当儿戏。
37、食堂饭菜香，买饭多谦让。
38、米饭粒粒念汗水，不惜粮食当自悔。
39、学会生活，学会健体；
40、我为人人，人人为我；
41、古诗《锄禾》你我读，盘中餐苦当记住。
篇8：中职学校宣传标语
标语, 标示性的简短语言, 标示的是社会的理想, 文化教育的目标, 全民奋斗的美景, 有时也会有惩戒和警告。口号因时而变, 是谁提出的口号我并不是很关心, 我感兴趣的是都由谁来书写这些标语。
在村子里书写口号的那个人或许一直是同一个人。这个人可能是村委会的干部, 也可能是村小学的老师, 还有可能是一个平时下地的老农, 有重要口号传达下来需要标语宣传时, 他会被大家推举出来写两笔。以前的农村里, 识字的人已经是很了不起的人才了, 会写标语, 就更不容易了。负责写标语的这些人是很威风的, 起码在刷标语的那一瞬间是这样。他们是中央的命令与农村老百姓之间的传达者, 有点像过去的钦差大臣。小时候我就经常和伙伴一起看他们写标语, 特别羡慕他们的神气模样, 尤其是写大红字的时候。我幻想着自己有一天也能像他们那样。
标语呈现的地方一般是在村里比较显眼的位置。最常看到的是在马路边的围墙上, 村口一些面积比较大的向阳的墙上, 还有村委会。当然也会出现在一些其他地方, 只要有面积比较大的墙面就有书写标语的可能, 并不一定是公共的建筑, 也可能是某个人家的围墙。村里写标语的工作人员的权利很大, 以传达重要思想的理由, 他们可以在村子里的任何墙面留下他们的笔迹。落笔处没有私有空间和公共空间之分, 只要他们觉得合适。而“合适”的标准是凭感觉的。
标语重要的是内容, 而非文字的书写。因此, 书写者可以在保证观看者能辨认出标语内容的前提下在墙上自由发挥书写的风格。除了最常见的仿宋和黑体外, 还有隶书、楷书和行书, 但还有一些只能辨认内容无法归类的字体, 有的像涂鸦, 有的像某一种字体的变体。这些书写标语者对字体的灵活应用和改造能力时常让人无语。
这样纲领性和鼓动性的标语, 有力度, 有号召力, 可在农村所需要花费的人力物力却不需要多少成本。一条标语的主要成本费是涂料, 而在早些时候的农村, 负责搞宣传工作的人员会就地取材, 到山上找来白石灰, 拌些天然胶调和成涂料。农村的标语的文字一般都用红色、白色还有黑色。红色在农村是常见的颜色, 过去一般用于喜事上, 现在在农村, 红色和革命政权的天然的联系依然强大。白色来自农村最容易搞到的材料白石灰, 黑色则是传统书写材料墨汁。这几种颜色在农村都不难弄到。
篇9：语言表达之宣传标语
请拟一条以“说普通话”为内容的公益广告词。要求主题鲜明，态度真诚，构思新颖，语言简明。（在10～20个字之间）
答：
【技法指导】
拟写宣传标语，要求注意语言的简练、句式的工整，要有文采，朗读要有节奏感，便于受众记忆。包括以下六点要求：
1.字数要适中。考虑到人们的视线所及，一般字数不宜过多。如果一条标语的字数太多，几十个字甚至上百字，书写者太麻烦，读者读起来也费劲。如“宁等十分，不抢一秒”短短八个字，明白无误地告诉人们要遵守交通规则。如果在考试中检测拟写标语，肯定会有字数的要求；如果试题没有对字数提出明确的要求，考生就应该注意所拟的标语字数不宜过多。
2.内容要积极。标语的内容一定要积极健康，既要亲切、友善，为大多数受众喜闻乐见，又要清新明快、生动活泼有文采，确实起到营造气氛、鼓舞士气的作用。如：
宣传合作医疗的“你帮我帮政府帮，合作医疗保健康”“合作医疗进万家，农民健康需要它”；
宣传环境保护的“保持环境卫生，共建美丽家园”“美化环境，就是美化我们的心灵”；
宣传经济普查的“了解昨天，把握今天，创造明天”“盤点过去，把握现在，指点未来”“求真求实求发展，利国利民利未来”。
3.用语要通俗。既然标语非常讲究实用性，就要考虑到不同读者群的文化水准、思想状况、生活经历甚至身份、地位等，所拟标语就应该尽可能地照顾一般水准的读者群，而不去考虑更高一层的读者群。这样，在词语的选用上，就要做到通俗易懂、鲜明准确、亲切感人、生动活泼，同时力避华丽的词藻，尤其是多义词，因多义词（包括短语）的不同理解能够导致语言歧义。值得注意的是，标语毕竟是为了营造气氛调动参与者积极性的，因此，在语言上还要尽量做到生动、形象、有文采，给人赏心悦目之感，至少是让人们喜闻乐见，而避免死板、陈旧。“清除污染靓城市，从我做起强素质”就通俗易懂又鲜明准确，告诉大家从自身做起来保护城市的环境卫生。
4.句式要整齐。标语的接受对象一般是明确的，所以，在句式上，一般使用简单的无主句，多为动宾结构，而少用复杂的主谓语句。标语的句子结构一般比较整齐，即使是较长的句子，也多为字数较少、结构较简单的整句，像对比、对偶性的句子和简单的排比句。
5.修辞要鲜明。标语的受众，一般来讲是事先就十分明确的，所以，标语应该考虑受众的大众性，即尽可能地考虑为大多数受众所接受。那么，比较冷僻的修辞手法就不宜使用，像通感、仿词、借喻等。同时标语的内容一定要真实、切忌浮夸，因此标语中一般不可以使用夸张、设问、反问等修辞手法。但是，为大众喜闻乐见的明喻、暗喻、比拟、对偶、排比、反复等修辞手法是可以使用的，运用得好还能收到比较好的表达效果。
6.标点符号上的要求。由于受特殊表達手段的限制，标语一般不能使用标点符号（宣传某种著作、讲话使用书名号，特定称谓使用引号除外）。因此，拟写标语时，要避免因停顿或轻重音而产生的歧义。确实需要停顿时，可以使用空格（竖排版）或者转行（横向排版）来代替标点符号。
【同步训练】
1.某住宅区绿化带前立了一块标语牌，上写着“不准践踏草坪”。请你写一句更得体的标语，使小区的人们乐于接受。
答：
2.请你拟写一条有关尊老爱幼的公益广告，要求语言精练，表意明确。
答：
3.有人曾戏言：人类的祖先是从树上下来的，树都被砍光了。人类岂不是自断了归路？请你根据意思写一条公益广告语。
答：
篇10：学校宣传标语
21、终身学习，塑造美好未来
22、学习是素质的修炼，读书是知识的积累
23、知识是进步的殿堂，互动学习是沟通心灵的桥梁
24、学习是进步的源泉，技能是谋生的基础
25、建立文明、健康、科学的生活方式，全面提高人的素质
26、教育改变命运，知识创造财富，学习充实人生
27、工作是生活核心，就业是民生之本，教育是立身之源。一．教学楼适应·
道德的分量有多重，人生留下的脚印就有多深 出言吐语勿忘有容乃大 行为举止切记恶小不为 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。天行健，君子以自强不息。（《周易·乾》）
虽有良玉，不刻镂则不成器；虽有美质，不学则不成君子。——韩婴 生命如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。——伽利略
非规矩不能定方圆，非准绳不能正曲直。（《淮南子·说林训》）顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯 千里始足下，高山起微尘。———白居易 学而不思则罔，思而不学则殆。———孔子 敏而好学，不耻下问。（《论语》）千教万教教人求真，千学万学学做真人。学校教育宣传标语 学校宣传标语大全
------------------校园标语：不比阔气比志气，不比聪明比勤奋，不比基础比进步 ； 家长养育辛苦，报恩唯有苦读； 脚踏实地山让路 持之以恒海可移； 不敢高声语，恐惊苦读人；
走进教室踌躇满志 走出教室意气风发； 微机室标语：
试着拖动你们的鼠标，它能带给你无穷的奥妙；
小朋友们，请注意你们面前的机器，它现在的身份是客座教师； 用鼠标激活人生的图标； 电教室标语：
网络连接世界 信息沟通心灵；
点击兴趣 激活智慧 连通世界 点击未； 信息技术是现代文明的曙光； 生逢其时，让我们携手进入e时代； 会议室标语： 沟通从心开始；
荣誉室标语：过去的过去了，让我们向未来进取； 运动场上标语：感谢您为我呐喊助威；
音乐室标语：用美妙的音符，编出灿烂的人生乐章； 物理实验室标语：真知从怀疑开始；
自然实验室标语：我们都有一个富于想象力的大脑； 阅览室标语：读书是您第一爱好吗？沉思出智慧； 生物园标语：爱生机万物，使万物生机；
劳作室标语：劳作与智慧是取得成功的两把钥匙； 舞蹈室标语：跟上时代的节奏，演绎未来的韵律；
一、街面、校门适用
1、基本扫除青壮年文盲，大力开展农村劳动力培训，是我们义不容辞的义务。
2、办好人民满意教育，为全面建设小康社会作贡献！
3、大力推进科教兴镇（市）战略，普遍提高广大农民群众的劳动素质！
4、优先发展教育是实现××长远发展的根本措施！
5、重教兴学 国运兴昌！
6、全社会都应关心和支持教育！
7、社会发展 教育先行 教育振兴 全民有责！
8、振兴民族的希望在教育！
9、教育改变命运 智慧引领辉煌！
10、大力营造发展教育的社会氛围！
11、坚持科学发展观 促进教育大发展！
12、百年大计 教育为本！
13、实施科教兴市战略，促进经济持续发展！
14、始终把教育摆在优先发展的战略位置！
15、全民兴教，确保教育优先发展！
16、经济要发展，教育要先行！
17、树立终身教育观念，构建社区教育体系，创建现代化教育体系
18、举全市之力，创教育强市！
学校教育宣传标语 学校宣传标语大全
19、大力推进职业教育，让学生学有所长、学有所专！20、完善终身教育体系，构建学习型社会
21、构建终身教育体系，形成全民学习、终身学习的学习型社会
22、树立科学发展观，推进学习型城区创建
23、发展农村社区教育，推进农村城市化进程
24、构建终身教育体系，促进社会和谐发展。
25、全面提高人的素质，促进人的全面发展，促使社会和谐发展。
26、发展成人教育，推进社区教育，创建学习型城镇
27、发挥成校教育服务功能，推进经济社会和谐发展
28、发展终身教育，提高公民素质。
29、终身教育是一件全党、全民、全社会的事业
30、国家具有学习力，才有竞争力；民族具有学习力，才有生命力。
31、学习改变命运，教育决定未来，成就未来！
32、终身教育是社会创新和进步的永久动力，终身学习是社会和谐可持续发展的不竭源泉。
33、热烈欢迎上级领导、教育专家组莅临我校检查指导工作！
34、教育要面向世界，面向未来，面向现代化
35、坚持以人为本，力求全面协调可持续发展！
二、校园文化适用
1、教育的目的是学会做人，学会做事
2、教学过程即学生的发展过程
3、教师是学生发展的促进者
4、教育最大的成功是让学生学会学习
5、教育就是服务，是学生的服务
6、一份劳动，一份收获，一份精神，一份事业
7、千教万教教人求真，千学万学学做真人
8、教师教学的过程也是教师成长的过程
9、人的差异在于业余时间，科学研究表明：每个人发展决定于他在业余时间专心于何事
10、教育是事业，其意义在于献身；教育是科学，其价值在于求真；教育是艺术，其生命在于创新
11、学问愈深，未知愈重
12、海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚
13、人生的价值，应当看他贡献了什么，而不是看他取得了什么
14、平凡的人听从命运，只有强者才是自己的主宰
15、把意念沉潜得下，何理不可得；把志气奋发得起，何事不可做
16、壮志与毅力是事业的双翼
17、志不真则心不热，心不热则功不贤
18、工作激发学习，学习创造佳绩
19、社区教育，是创建学习型组织的重要途径 20、人生有限，学习无限
标准化建设工作回顾：
2011年12月，我校被列入教育局2011年义务教育阶段标准化建设达标验收学校之后，学校上下立即行动起来，投入到标准化建设学校创建工作中去，学校董事会和校长室高度重视，成立以执行校长洪宝宝为组长的学校标准化建设领导组，各相关部门负责人为组员，分工负责创建各个方面的工作。学校领导组对照《安徽省义务教育阶段学校办学基本标准》，分层摸清家底，逐项标记，编辑出版了《黄山学校标准化建设材料汇编》，重点列出学校已达标和未完全达标的项目，在2010年4月检查验收以前，倒排创建工作日程表，对未完全达标的硬件和软件方面落实责任，保证按期完成办学标准化建设创建工作。几个月以来，我们在摸清家底的基础上，主要做了下列工作： 1.严格控制新学期义务教育阶段班级学生数。2010年秋季开学，学校各个年级招生同样火爆，报名学生达1000余人，但学校两个教学部仍按照校董事会规定的小学不超过46人，初中不超过48人的标准，只补齐班级学生，不因任何原因多招一个学生，目前，一至九年级各个班级学生数达标。
2.加大校园文明卫生工作力度，将创建办学标准化学校和全国绿色学校结合起来。学校以两个“创建”为契机，由各部政教处负责，加强对学生的文明卫生教育，设立多个三级垃圾分类收集箱，教育学生从小养成垃圾分类处理的好习惯，杜绝随手乱扔垃圾的现象。
3.强化制度，加大对师生规范化管理。三月份，根据学校工作实际，以及办学标准化建设的要求，整理出版《黄山学校教职工手册》，更加明确学校各项规章制度以及各岗位职责。同时，细化学校劳动纪律考勤办法，严抓劳动纪律，促“创建”工作上新高度。在对学生的管理方面，修订了《黄山学校初中学生手册》，更加明确了学生在校的权利和义务，需遵守的制度等方面，班主任对学生的管理有了更易操作的规范的文件。
4.规范电子学籍管理，创新运用电子学籍管理软件。学校小学初中教务处严格按上级主管部门要求，做好学生的学籍管理工作，逐步进入教育系统的电子学籍管理系统，按学籍管理办法做好学生的转入、转出和休学工作，并且结合运用电子学籍档案管理系统，打印学生期末素质报告单，为学生档案电子存档做了有益的尝试。
5.整合利用学校办学资源，加大办学硬件投入。根据《标准》，在原有条件基础上，制定各类办学和办公用房调整方案，确定音乐室、美术室、综合实践活动室、理化生探究室、图书室扩容等用房地点，明确标识，对室内设施进行招标补充。目前，已经为每位班主任配备手提电脑，为每个教室配备固定投影机或移动投影机，学校董事会每年都有新投入，在今年计划投入300多万，增加学校硬件设施建设，目前正在实施中。
6.出台教师职称评聘方法，完成教师职称评聘工作。根据国家相关法规和文件，学校制定《黄山学校中小学教师系列职称评定条件》，成立学校职称评聘委员会，认真做好教师职称评聘工作，与主管部门接轨，使学校教师职称结构进一步合理。办学条件达标
学校分成两个教学部，高中部和义务教育部（以下简称义教部），义教部现有小学教学班8个，学生338人，初中教学班12个，学生576人。与本校高中部（现有学生525人）共同拥有独立的校园，总面积为 33000多平米，生均占地面积23.9平米，建筑面积14500平米，生均10.5平米，初中小学共有宿舍75间，每间29平米，生均2.63平米，住校生生均4.5平米。义教部拥有教学楼两幢（每个教学班配备教室1间），行政办公楼一幢，800平米剧院一个，宿舍3幢，物理实验室 2个，化学实验室1个，生物实验室1个。美术教室1个，多媒体教室1个，多媒体网络教室1个，图书室1个、室外250米塑胶跑道一条，有6道100米直道跑道，设在运动场内的标准篮球场4个，独立塑胶篮球场1个，并设有单双杠等运动设施，生均运动面积8.2平米。仪器及器材储存室4个，综合实践活动室1个，电子音像室1个，广播室1个，卫生室1个，心理辅导室1个。综合档案室1个、职工之家1个，以上各项均已达标。
学校拥有行政办公室8间，教师办公室11个，会议接待室2个，文印档案室各1间，卫生保健室1间，多功能报告厅1间，使用面积和使用条件均符合标准。学校生活设施齐全，建有宿舍、浴室、开水房等生活设施。每幢每层楼设置男女厕所，厕所符合安全、卫生标准。职工之家设施功能较为齐全，能满足教师在校休息的需要。
从以上条件来看，我校校舍、场地等与学校规模基本适应。学校布局、选址、规划设计、建筑标准等符合国家《中小学校建筑设计规范》和《城市普通中小学校校舍建筑标准（试行）》的要求，满足教育教学活动的基本要求。校园绿化面积2600平米，生均绿化面积1.87平米，大大超过《标准》中规定小学0.5平米，初中1平米的标准。校园环境优雅，绿树成荫，2007年，通过省教育厅和省环保局的验收，获得“安徽省绿色学校”称号。学校拥有运动场地面积11400平米，生均8.2平米，也达到了《标准》中规定的要求，满足学生体育锻炼的需要。
学校地处黄口度假区，前有莲花广场与世纪广场相连，周边200米以内没有网吧，商店、游戏厅和其它娱乐设施，环境安全，交通方便。学生进出校园实行严格安全的管理制度，受外界的干扰小。
教职工队伍建设达标
学校一直为义务教育部按照国家标准和教师任职资格规定配备教职工，无临时聘用人员。目前初中在编教师35人（含部主任、副主任和团委书记），平均年龄31岁，学历合格率100%，其中本科学历教师23人，占65.7%，35周岁以下29人，占82.8%。小学在编教师 17人，平均年龄 30.1岁，学历合格率100%，其中本科学历教师5人，义教部师生比例合理，达到国家标准中的要求（城镇小学师生比2.：45，城镇初中3.5：50）。所有教师具备相应的学科教学资格，特别是音体美信息课程，全部聘用相应专业的老师担任学科教学。初中现聘有高级教师5人，中级教师10人，小学聘有高级教师5人，教师职称结构基本合理。
学校目前有校长一名，执行校长1名，副校长两名，校长助理1名，学历和职称已达到标准中的要求。
学校现有具备职业医师资格的专职卫生技术人员一名，配备了兼职的心理健康教育教师2名。学校管理达标
学校标准化建设的重点之一就是学校管理的标准化。学校董事会和校长室在对各部门的管理中，全面落实岗位责任制，实行制度化管理。坚持“对事不对人”的原则，保证各项教育教学活动的顺利落实。对照标准，我们的学校管理已达标，主要体现在以下几个方面：
（1）全面落实国家教育方针，大力实施素质教育，不断提高教学质量。
（2）实行董事会领导下的校长负责制，执行校长负责学校全面工作，并且设立教育总监职务，对执行校长的工作进行有效地督导，向董事会负责。两个副校长和一名校长助理协助执行校长工作，分别分管德育、教研、教师队伍和校园文化建设。设置后勤部，为学校的正常教育教学活动提供有力的后勤服务保障。学校同时设置学校办公室，处理学校的日常事务。两个教学部（义务教育部和高中部）也分别实行部主任负责制，分别设置教务处、政教处、团总支、年级段和教研组等机构，任命各部门负责人，各负其责。形成高效的管理队伍。
（3）建立健全的行政议事制度，每周在执行校长的主持下，召开有教育总监、工会主席、副校长、校长助理、部主任、团委书记等中层干部参加的行政会，由校办做出会议记录。学校任何重大决策都必须经过行政会的通过，对各行政干部的表决份额都有严格的规定。同时，学校建立健全教职工代表大会制度，加强民主管理和民主监督。由工会主席主持学校教职工代表大会。对学校的发展规划、领导班子的任期目标、学校章程的制定和修改，涉及教职工权益等重大事项，依法校务公开，由行政会通过以后，提交教职工代表大会表决通过。（4）建立健全了部门岗位责任制，年级组、教研组、团委、少先队、图书室、实验室、多媒体网络室、视听教室、卫生室、档案室等处室，都有明确的管理制度和岗位职责。
（5）建立教师人事管理制度，实行教师和部门负责人聘任制，与每位教职员工，按照国家相关法律规定，签定聘用合同。（6）建立了完善的教职工业务考核制度，对认真履行职责的优秀教职工每学期予以奖励。
（7）学校通过每周的教职工会议和其它形式，加强教师思想政治教育、职业道德教育，经常邀请校外各级各类专家，为老师开讲座，拓宽教师的知识面。并且创造机会，鼓励教职工参加继续教育、业务培训和对外交流，每学期组织一次外出听课学习活动。学校的广泛国际交流，也给了许多老师走出国门，学习国外先进教育教学经验的机会。
（8）建立健全的财务制度，规范财务管理，依法管理学校财务，合理使用学校的办学经费。经费投入向教育教学倾斜，每年都不断提高教育教学的投资力度。
（9）建立健全对校舍、教学仪器设备、图书资料、文体器材、生活设施和卫生设施、安全设施的管理制度，有专人负责。（10）建立健全校内各项安全管理制度和应急机制，遵守有关安全工作的法律、法规和规章，及时消除隐患，预防发生事故。学校实行安全工作校长负责制。定期组织安全检查，制定突发事件应急预案，制定并落实科学规范的学生作息制度。保证学生每天睡眠时间不少于9小时。因地制宜对学生进行安全教育、健康教育，培养学生自救自护的能力，医务室建立学生健康档案，每学期为学生体检一次。
（11）学校坚持均衡教育，平行分班，不分重点班和非重点班。规范学籍管理工作，在上级部门的指导下，已经推行学籍电子化管理，配备专职的学籍管理人员，建立健全的学生转学、休学、复学，学生流失报告制度和动员流失学生复学责任制度。教育教学达标
学校始终将德育放在首位，坚持以教育教学工作为中心，关注每位学生的健康成长和个性差异，因材施教，促进学生全面发展。对照标准，我们的教育教学行为已经达标，主要体现在以下方面：
（1）学校制定具体的师德考核条例，教师在各种教育教学活动中，做到尊重学生人格，不歧视学生，不对学生实施体罚和变相体罚。不侮辱学生人格，不侵犯学生合法权益。
（2）小学和初中教务处按照国家课程方案、课程标准和省市教育主管部门有关教学安排课程。使用经国家或国家授权的省级教材审定部门审定的教材，组织教育教学，传授学生知识，培养学习能力，提高教学质量。并且在学科教学中注重对学生进行爱国、爱党、爱社会主义、热爱劳动、艰苦奋斗、勤俭节约、自强不息等教育。重视学生自理生活习惯等生活教育。重视体育工作，树立健康第一的指导思想，严格执行国家颁布的有关学校体育工作的法规，充分利用学校优势的运动场地资源，通过体育课和其它形式的体育活动，如棋类、乒乓球兴趣小组等，增强学生体质，认真落实“两课一操”，每月体育活动有主题，做好“每天锻炼一小时”和“阳光体育进校园”的工作。学校每年举行的田径运动会，校运会记录多次被学生打破，充分说明学校体育工作取得的成效。按照国家课程计划，配备专职的音乐美术教师，开设音乐、美术课，开展各类艺术比赛活动，初中的“庆元旦才艺展示大赛”和小学的庆六一及期末汇报演出，已经形成展示学校艺术成就的一个传统活动，深受学生、家长的欢迎。
（3）后勤部建立卫生管理制度和后勤员工管理制度，搞好工程、保卫、供应、卫生、膳食等后勤服务保障工作。保证了校园安全、文明、干净、整洁、美观、有序。
（4）政教处和团委、少先队加强对学生的德育工作，编印《黄山学校初中学生手册》，细化对学生的日常管理，坚持开展行为规范教育，培养学生良好的行为习惯。开展心理健康教育，培养学生良好的心理素质。聘请校外专家对学生进行感恩教育、法制教育。增强学生的社会责任感和法制意识。
（5）以普通话和规范汉字为基本的教育教学用语用字，努力创建语言规范化示范学校，强化绿色理念，已经获得“安徽省绿色学校”称号。在操场醒目位置设置国旗旗杆，并按照《国旗法》的规定，严格执行升降国旗制度，每周一举行升国旗仪式。通过文艺汇演、书画展览、才艺展示、专项体育比赛等形式，开展丰富多彩的校园文化活动。每月举行社会实践活动，走出校园，参加社区服务，志愿者等活动，培养学生正确的人生观、价值观和劳动观。
（6）重视家校联系，共同创设良好的教育环境。学校利用家校通平台和家校联系卡的形式，定时家长汇报学生在校表现和学习情况。要求班主任老师做好电话家访和上门家访工作，形成家访制度。成立家长委员会，收集家长的意见和建议，积极引导家长委员会参与学校的管理。
（7）实行班主任负责制，每个班配备一名教师兼任班主任，小学低段同时配备副班主任，负责对班级的管理，做好对班级学生的教育引导工作。班主任工作严格按照《黄山学校班主任岗位职责》执行。学校通过多种方式，组织班主任学习培训和开展班主任工作经验交流，提高班主任的素质和工作能力，并分学年表彰优秀班主任。
（8）实行学生综合素质评价制度。以《黄山市初中学生综合素质评价办法》为依据，并结合学校实际，对学生在校期间品德、智力、体质等各方面进行综合评价，结果定期反馈给学生和家长。（9）建立《黄山学校校本教研制度》，组织教师科学有效地开展听课、评课、课题研讨活动。形成一种师生互补、教学互动、同行互助的良好教研氛围。