英才学校团委活动展板前言

英才学校团委活动展板前言（精选2篇）

篇1：英才学校团委活动展板前言

天行健 君子以自强不息地势坤 君子以厚德载物

好风凭借力，送我上青云

英才学校团委活动剪影

前言

丰富学生的课余生活，陶冶学生情操，提高学生的综合素质，促进校园内部的文化艺术的交流与发展，旨在培养学生积极向上的心态和良好的竞争意识，同时也为给学生提供一块充分展示自己的舞台，英才学校少先队暨团委开展了诸如文艺汇演、田径运动、学科竞赛、艺术节、校外德育实践活动等一系列活动。在此，我们撷取了活动的掠影去张扬学生的良好个性，瞬间定格更尽显我们英才学子的风采与魅力。

回望过去，展望未来。英才学校少先队暨团委将一如既往地用

激情和智慧，为我校共建和谐校园的战略征程贡献青春和力量。

英才学校初中部团委存档资料

篇2：英才学校团委活动展板前言

科学谋划精心组织

据悉,为了全面贯彻落实市、县教育局《关于在各级各类学校深入开展“六园”创建活动的通知》精神,加快特色校园建设步伐,优化学校育人环境,不断提升办学品位,促进学校科学发展,庄浪二中成立了“六园”创建活动领导小组,制订下发了《关于印发<关于深入开展“六园”创建活动实施意见>的通知》。《实施意见》从指导思想、总体目标、具体内容方法步骤、活动要求五个方面对“六园”创建活动做了周密安排,力争充分利用好每一个空间,使每一个细微之处都能无声地说话, 使每一缕空气都浸润着书香。

庄浪二中还将创建工作融入学校的办学理念之中,坚持以学生发展为本,遵循“以人为本、追求卓越、书香浸润、创办一流”的办学理念,因时制宜地开展“六园”(书香校园、艺术校园、科技校园、快乐校园、平安校园和魅力校园)创建活动,积极构建能充分满足学生可持续全面发展的办学模式, 不断提高学校的办学水平,着力打造“规范+特色”学校,培养“全面+特长”学生 ;结合已经形成的校园文化基础有所侧重地开展“书香校园”创建活动。

学校负责人告诉记者, 学校还先后召开了专题学习、宣传和活动安排会议,从而提高了认识,形成了共识,统一了思想,为“书香校园”创建活动深入开展营造了浓厚氛围。

分步推进彰显特色

学校是读书的圣地,成才的摇篮。为此,庄浪二中把“书香校园”创建活动主题确定为:阅读引路、书香育人;将读书活动口号确定为:我读书、我快乐、我成长。庄浪二中突出教书育人的功能,大力开展多读书、读好书、善读书系列活动,着力建设学习型校园。

学校的“书香校园”创建活动分三个阶段推进第一阶段为确定目标、制定方案阶段;第二阶段为宣传动员、初步创建阶段;第三阶段为巩固提高、形成特色阶段。学校希望通过丰富多彩的实践活动,初步形成办学特色和风格,取得实际成效。

庄浪二中校长郭海玉告诉记者:“学校书香校园创建活动的整体思路是以学生为主体, 要求全员参与,以学校为主,辐射家庭。以期通过书香校园创建活动,用思想健康、内容丰富、启迪智慧、陶冶心灵的读书活动丰富和充实青少年学生的学习人生, 使课外阅读成为学生增长知识的重要渠道。”

据郭海玉介绍, 为了给广大师生提供良好的阅读环境和条件,学校加强对学校图书馆、阅览室等设施的建设,建立了电子阅览室,配备了相关设施;还积极开展了网上读书、阅览、交流等活动。并建立健全了学校图书资料补充机制, 按照师生阅读兴趣和专业的需求,确保学校图书馆藏书的数量不断增多书籍种类不断更新。这项活动的开展,大大丰富了学校的图书资源,实现了资源的循环利用。

此外,庄浪二中还以优化教师知识结构、提高教师自身修养和专业素养及实施新课程的能力为目标,积极组织教师开展读书学习活动,在为提高课堂教学质量、加强校本教研、开发校本课程做好知识储备的基础上,建立了学生读书指导制度。学校要求教师要在尊重学生阅读兴趣的基础上, 指导学生将课外阅读同延伸扩展教科书内容结合起来, 同开发学生的发展潜能结合起来, 同适应知识更新的时代要求结合起来, 组织学生开展经典诵读、“读书月”、读书小组、课外知识竞赛等活动,全面培养学生的阅读兴趣。

庄浪二中在继续加强图书室建设, 改善阅读环境,开展“师生读书日”、“校园艺术节”等活动的基础上,还把“经典诵读进课堂”作为“书香校园”创建活动的切入点,积极引导师生比赛诵读《弟子规》《中华诗文诵读精选》,并建立了学生“读书成长册”;鼓励文学社团、科普社团、艺术社团等学生组织办好社团小报, 组织开展社团读书活动; 提倡教师人人有课题,级级有研究等,进一步营造读书氛围,凸显学校文化特色,提高师生文化品位。

郭海玉是一个很有思想的教育管理者, 他上任伊始,就在全校师生大会上提出了创建“书香校园”设想,并在全校3400多名师生中广泛开展“我为创建书香校园献一策”活动。之后,学校制订了一系列关于开展读书活动的制度。

为了充分发挥教师的宏观指导作用, 郭海玉还亲自走上讲台, 专门对学校36名班主任和21名语文教师进行了“如何指导学生阅读”的专题培训;还要求学生基本要做到每两周读1本书、写1篇读书笔记,并以年级为单位成立了读书兴趣小组,安排有文学特长、朗读特长的教师进行专门指导。

多种途径拓宽外延

要开展读书活动, 最重要的是要有大量适合师生阅读的好书。庄浪二中图书室虽藏书30000多册,阅览室也有新旧杂志2000多册,但这些书籍还无法满足师生阅读的需要。为此,学校通过各种渠道向师生推荐了一批优秀书籍, 要求每个校领导带头自费购买书刊3至5册,每名教师订书2至3册,建议学生每学年购买图书1至2册。各班还鼓励学生之间开展“换书借书”活动,建立班级图书室,进行图书交流,保证了师生阅读的需要。

另外,为了及时更新教育理念,掌握教改动态,建立一个畅通的信息获取渠道, 庄浪二中还要求教师必须订阅《中国教育报》《甘肃教育》《未来导报》等教育类报刊,在此基础上,全体师生本着“学什么、教什么、订什么”的原则,每年订阅足够的报刊。学校还要求党员教师必须订阅《人民日报》《甘肃日报》《党的建设》和《平凉日报》等。

从此, 一场轰轰烈烈的读书活动开始在全校拉开了帷幕。从校长到教师,从教师到学生,都纷纷行动起来:购书、读书、写读书笔记,从书籍中汲取养分,为中华之崛起而读书,为管理科学化而读书,为教学最优化而读书,为学习效果最大化而读书……

走进庄浪二中,无论楼道还是教室,每个地方都是文化长廊,每面墙壁都书香浓郁。在该校的任何一个教室,都能看到一个布置独特的图书角,这个图书角摆放着班级书柜、“读书一角”标志牌,张贴着创建书香班级读书计划, 汇集着学生的读书日记和读书笔记,记录着该校创建“书香校园”活动以来所留下的每一个脚印。

庄浪二中副校长魏诚告诉记者:“高中生课程较多,作业量大,读书时间明显不够。为了切实做好读书活动,学校对作息时间表和课程表进行了修改,每天专门增加一节综合读书课, 该节课由班主任和部分教师协调管理,指导学生读书,并对学生读书笔记进行认真辅导。学生有了足够的读书时间,使‘多读书、读好书’活动在庄浪二中初步形成了气候。”

据悉,该校每年还组织开展一次“庄浪二中读书节”活动, 每学期组织开展一次“读书笔记展评活动”、每个学期开学时组织一次“假期读书心得体会征文比赛”。在此基础上,还确定每学年举办一次大型读书活动, 通过读书节充分展示全校师生的读书成果。学校会在读书节期间,评选全校十佳“读书明星”、十佳“读书笔记”、十佳“书香班级”、十佳“书香家庭”,奖励全校 十大“读书 教师”和十 佳“指导教师”、一个“优秀读书级主任”、一个“优秀读书教研组长”和一个“优秀包级领导”,学校希望通过举办读书节来激发广大师生的读书热情。