从马赫的思维经济原理看美的经济性原则

从马赫的思维经济原理看美的经济性原则（通用5篇）

篇1：从马赫的思维经济原理看美的经济性原则

从马赫的思维经济原理看美的经济性原则

科学哲学家马赫所阐发的思维经济原理,提出了思维经济性是科学所遵循的原则.而同样,经济性和简单性也是美所遵循的`原则.因为(1)经济性是衡量美的一项重要标准;(2)经济性是人类审美的一种趋向;(3)经济性是科学美学的基本特征.无论艺术还是自然科学,都是沿着和谐而简单的轨道向前发展的.简洁,精炼、探求本质和内涵是艺术与科学共同遵循的原则.

作 者：曹晖 作者单位：哈尔滨师范大学,马克思主义教研部,黑龙江,哈尔滨,150080刊 名：北方论丛 PKU英文刊名：THE NORTHERN FORUM年，卷(期)：“”(2)分类号：B832关键词：美 经济性 简洁性

篇2：从马赫的思维经济原理看美的经济性原则

思维的简约性与思维效率-兼评马赫的思维经济原则

当今时代是个快节奏的时代,快节奏的时代促使社会以加速度向前发展,生活在其中的人们,该以一种什么样的姿态来面对?本文提出应从筒约性思维出发提高思维效率.文章分析并研究了简约性思维的由来和发展,认为该从马赫等人的`学说中吸取营养,从思维的筒约性做起达到思维的快捷高效.

作 者：周志明 Zhou Zhiming 作者单位：南昌广播电视大学,江西,南昌,330003刊 名：南京广播电视大学学报英文刊名：JOURNAL OF NANJING RADIO & TV UNIVERSITY年，卷(期)：“”(3)分类号：B-49关键词：马赫 简约性思维 思维效率 途径 方法

篇3：从经济原则看俄语格言的变体

语言的发展除了与语言自身系统相关外, 还与社会的发展变化息息相关。随着社会生活节奏的加快, 用最短的时间传递最丰富的信息成为人们进行言语交际的追求。为既完成交际功能, 又减少力量消耗, 达到信息传递快速、言简意赅的交际要求, 经济原则便应运而生。法国语言学家马丁内 (А.Мартине) 在其著作《语音演变的经济原则》中从历时的角度论述了语言的经济原则, 他认为语言的革命一般来说是由人们需要交际、表达又追求最小的心智、体力活动之间矛盾产生的, 其中人的惰性是一个不变的影响因素 (Алпатов, 2005:290) 。在马丁内之前, 俄罗斯学者杜恩·德·库尔德内曾提到过语言中的经济原则。在早期著作《关于语言学和语言的几个普遍意见》中, 他提出了促进语言发展的五个因素:习惯 (无意识记忆) 、追求节省、无意识忘却、概括和区别 (Алпатов, 2005:126) , 其中“追求节省”是经济原则的完善体现。

“追求节省”体现了经济原则, 但经济原则并不是越省越好, 而是相对的, 它要求在不影响传递信息的前提下尽量缩减所使用的言语量, 使用简洁、明了、缩略的表达方式, 从而节省听说双方的时间, 使言语交流变得快捷而流畅, 反之则会造成歧义或失误。

受经济原则的影响, 在语言的发展过程中产生了各种各样的语言现象, 俄语格言的变体正是经济原则的体现。人们在运用俄语格言时往往只取其中一部分或者替换其中的某一部分, 既汲取格言中的精华达到运用格言的效果, 又结合实际情况表达自己的意愿。因此, 俄语格言变体的发展符合时代快速发展的需求, 既为人类的言语交际带来了便利, 又为语言的丰富作出了贡献。

二、俄语格言的变体

格言充分体现了语言使用中的经济原则:短小精悍, 一语中的, 不亚于滔滔不绝的长篇大论。而且反映人们共识的格言是无可争议的, 具有权威性, 人们通常会借助格言表达或论证自己的观点。因此, 人们在借助格言表达或论证自己的观点时会自觉不自觉地运用经济原则。В.Г.Костомаров指出, 借用格言表意的同时往往会伴有格言形式的变体, 他们会被截短、补充或改写 (Костомаров, 1990:80) , 这是交际主体的人发挥积极性的重要体现。

俄语格言被截短、补充或改写往往是同时进行的。截短一般会伴随着补充, 补充意味着改写。有些格言在使用时不取整句, 例如:Это—журавльвнебе (这个东西可望而不可即) 对应Лучше синица в руки, чем журавль в небе (飞鹤在天不如山雀在手; 宁要切实可得的小东西, 不指望得到无把握的大东西) ;Его статья—первый ком (他的文章一团糟) 对应Первыйблин—комом (万事开头难) ;Теперья могу гулять смело (现在我能去散步了) 对应Кончил дело—куляй смело (事毕一身轻) 。这些语句只截取格言中的一部分, 但是已经形象地把意思表达出来。因此, 人们对格言变体的运用就是运用经济原则的一个很好的体现。

有些格言一般只被替换一个关键词, 而且在报刊标题中使用尤为突出。例如:Ученье—свет, а работытьма. (试比较:Ученье—свет, а неученье тьма. 学则明 , 不学则暗 ) ;Тише едешь, хуже будет. (试比较 :Тише едешь, дальше будешь.宁静致远) ;Тело мастера боится. (试比较:Дело мастера боится.事怕行家 ) ;Книга–источник дохода. ( 试比较 :Книга–источни кзнания.书是知识之源) ;Телу время, потехе час. (试比较 :Делу время, а потехе час. 工作娱乐 各有定时 ) ;В холодке, да не в обиде. (试比较:В тесноте, да не в обиде.虽说很拥挤, 却没人受人欺) 。用这种方法改变广为人知的格言, 表意准确, 使用巧妙。

有些如:Две“головы”хорошо, а одна лучше. (试比较:Ум хорошо, а два лучше. 集思广益 ) ;Бедность—ужепорок. ( 试比较 :Бедность не порок. 贫非罪 ) ;Здравствуй, племямладой, но знакомое. ( 试比较 :Здравствуй, племя младой, незнакомое.你好, 不熟悉的年轻的民族) 等, 已经获得完全相反的意义, 添加带有转折意义的表达方式或是改变对比语句的前后顺序是获得格言变体的一种方式。

综上几种俄语格言变体的表达方式不难看出, 无论在日常言语交际中还是报纸杂志上, 经济原则与格言的融合使表达获得意想不到的表达效果, 体现了言简意赅、短小精悍的特点, 这些对我们日常交际中对格言的灵活运用不无借鉴意义。

三、结语

经济原则影响下语言的发展变化总体上是符合人类交际需要的。一方面, 它使语言在发展变化过程中不断得到丰富, 方便了人们的日常交际。另一方面, 在使用过程中锻炼了人的思维, 开阔了人们的眼界。俄语格言变体的运用遵循了语用经济原则, 使言语变得更生动。了解俄语格言的变体有助于我们在学习和实践中更灵活地运用格言, 对于学习和研究俄罗斯思维、文化具有重要意义, 更重要的是格言的指导作用有助于规范人们的行为, 从而完善自己。

参考文献

[1]Алпатов.В.М.История лингвистических Sучений[M].М., Языкис лавянской культуры, 2005.

篇4：从经济法基本原则看美丽武汉建设

摘要：经济法的基本原则是经济法学界极富争议的论题之一。这些争议存在的根本原因是学者们对经济法基本原则的内涵有不同理解。中国经济法具有社会主义属性，这表明了国家与社会之间存在的关系，着重点在于中国经济法并不会踏上非意识形态的旧路，所以，中国经济法应当遵循两大原则，即社会主义市场经济原则以及国家调控原则，这就表明，在社会主义背景下，我们可以将社会利益称为“资本的社会主义”，表明了其政治表达形式与范围，而在资本主义社会中，社会只是虚有其表，本质上却是“社会的资本主义”。美丽武汉建设是武汉全面建成小康社会的必然要求，伴随着资源环境的日益严峻，美丽武汉建设迫在眉睫，同时，它也符合了生态文明建设的要求，大力发展武汉生态产业，建立绿色消费模式，保障资源可持续利用，打造适宜人居住的，优美的生态环境。在美丽武汉建设的进程中，离不开科学技术的自主创新，仅仅按照生态文明制度进行。生态文明制度既是强制性制度，也是经过利弊权衡的选择性制度，同时它能够在道德层面上加以引导。

关键词：经济法;基本原则;可持续发展;市场经济;美丽武汉建设;生态文明;绿色发展经济法基本原则是经济法的最高行为准则，所有的经济法律规范，经济法律行为和经济法律关系均围绕其展开是从具体经济法律条文中抽离出来的精神实质是经济法律行为的实践纲领，是经济法基础理论的重要组成部分。第一：合理分配经济资源原则 所谓“合理”分配，主要包含两个方面的含义，一是在市场经济价值规律的引导下，使其发挥应有的作用，实现自下而上的分配，这与市场经济自发规律不谋而合。经济个体通过其行为和决策，来对价值规律进行微观调控，之后在价值规律的宏观调控下，社会经济资源实现优化配置，在市场规制法的作用下，经济资源实现初次分配。第二，国家是凌驾于社会智商的，通过这一优势地位可以完成从上到下的分配，只一点遵循了国家社会自觉调整的云泽。市场经济完成初次分配后，总会存在资源配置的倾向性，此时国家站在社会整体利益的大局上，对资源进行再次分配及调整，在这一环节中，主要是围绕宏观调控法进行的。“合理分配资源”一方面体现了资源优化配置中，国家与社会所发挥的作用，另一方面缩小贫富差距中发挥着重要作用。

湖北省政府响应党中央的号召，致力建设美丽武汉，而我们需要从哪些方面做出努力呢？

一：“美丽”应该体现为坚持科学发展、实施创新驱动的内涵之美，大力发展经济建设是兴国的基本前提，而发展区域经济也是兴省之要.发展是硬道理。坚持发展的道路不动摇，坚定实施科学发展观，积极促进经济发展方式的转变，必须做到发展规模、速度与质量、效益一手抓。必须坚持可持续发展道路，节约资源，建立循环经济模式，在发展经济的道路上，必须促进科技进步，提高劳动者素质，不断进行管理创新。

二：“美丽”应该体现以人为本为改革发展成果惠及全市人民之美，每个老百姓都希望自己可以老有所养，病有所医，我们必须始终把实现好、维护好最广大市民根本利益作为我们一切工作的出发点和落脚点，从小事做起，全心全意为老百姓谋福利，保障好市民各项权益，解决好市民最关心最直接最现实的利益问题，在学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居上持续取得新进展，让广大市民群众更加体会到经济发展带来的美.

三：“美丽”应该体现为山清水秀、永续发展的生态之美自然规律是客观存在不能被人所改变的，所以我们要尊重客观规律的发展为根本前提，在此基础上发挥主观能动性，从而大力发展生产力，建设国家中心城市与建设国际化大都市有着殊途同归之妙，二者密不可分。武汉在成为国家中心城市之前，必须将其打造成中部地区通向国际的大门，成为“国际化门户城市”，以国际化大都市指标体系为基础，与武汉各优势相结合，积极推进“三个中心”以及“三个武汉”建设，将武汉打造成“国际交流的门户，国际机构的聚集地，全球人才聚集地，世界性商贸物流之都，国际生态宜居城市。”让更多的人投入到生态文明的大军中来，为美丽武汉增光添彩.

四：（一）国际交往门户之都

我们都知道在字典里“门户”就是出入必经的要地的意思。而作为国际交往的门户城市就是成为国际旅客的必经之地，国际活动的首选之地。

——全球著名文化设施。武汉积极推进“文化五城”建设，大力扶持博物馆，图书馆，艺术团，美术观等的建设，使其在全国甚至是全世界闻名遐迩，打造有吸引力的旅游景点吸引中外游客，将武汉塑造为“全球文化旅游之都”。

（二）国际机构集聚之都

——武汉同样汇聚众多国际企业。具有着得天独厚的优势，将其打造成跨过公司地区总部的聚集地，将赋予武汉巨大的国际经济影响力。——国际金融机构集聚。金融掌握着国家的经济命脉，一个国家与地区，其金融中心往往就是面向世界的国际化大都市。武汉地理位置优越，具备了成为我国中部地区国际金融中心的基本条件。现阶段，我们的首要任务就是提出最为优惠的条件，吸引国际金融机构纷纷入驻武汉，增强武汉核心竞争力，使武汉成为中部地区首屈一指的国际金融中心。——三家外国领馆进驻武汉。现如今武汉已有美国、法国、韩国三家外国总领事馆，跟其他省会城市不同的是我们有很强的国际竞争力，也更让我们武汉人更便捷的踏出国门与世界接轨，也望更多的外资企业进驻武汉.这也将是武汉最大的优势，从某种意义上说，武汉将成为其领区内国际政务和商务中心。

（三）国际商贸物流之都

武汉开发区出口加工区以及东西湖保税物流中心位于我市，同时我市还拥有东湖综合保税区，而阳逻保税港区正处在申请过程中，我们还应该在机场保税区的申请中投入更多精力，使武汉成为实力雄厚的临空经济区。

大力推进市场体系的建设，使其发挥中部地区资源配置的作用。使武汉成为国内外大企业以及跨国公司的各种中心的聚集地，从而进行商品定价，接收订单，财务结算等活动;打造大型要素市场并达到国家级水平;举办全国范围内的商品交易会。

（四）国际生态宜居之都

政府运行方式向国际化靠拢，在“市民之家”项目上迈出了第一步。规划国际社区。现如今，武汉的金色港湾社区聚集着许多法国人，有“法国街”之称。而政府又将各国的文化特色融入到楚河汉街、汉口沿江地区、光谷地区、王家墩中央商务区等的建设中，力求赋予其良好的国际社区环境。大力倡导房地产企 业在国际企业，机构聚集地进行国际公寓建设，以此来促进更多的国际友人来武汉生活，创业。

结论：美丽武汉建设是武汉市政府为了响应党的十八大提出的美丽中国建设。发展区域经济不仅靠的是市政府正确的领导，更是要依托经济法基本原则，科学发展，统筹经济，走可持续发展道路，在发展经济的同时做到人与自然和谐相处，重視生态文明的建设，美丽武汉的建设，不仅仅是发展经济这一层面，更多的是要让市民感受到武汉的变化，与武汉一起进步，一起呈现完美的城市新蓝图。（作者单位：武汉工程大学）

参考文献：

[1]《论经济法的基本原则》社会科学家

[2]《现代经济法基本原则的梳理与提炼》江西财经大学学报

[3]《基于循环经济的中小城市规划研究》西安建筑科技大学

[4]《经济法基本原则的确立》北京大学学报

篇5：从经济原则看英语教师的课堂话语

话语的本质功能就是交际, 或者说交际的工具是话语, 教师课堂话语是一种在特殊语境下的交流, 不同于日常生活中的交流。英语教师的课堂话语作为语言教学的一种有其独特的特点:英语既是教学内容又是实现教学内容的工具。教师的课堂话语是教师进行组织教学和完成教学任务的媒介和手段, 因此教师课堂话语在整个教学中起着非常重要的作用。本文从语用学角度, 运用经济原则对英语教师课堂话语进行研究, 揭示英语教师课堂话语的使用情况, 探究高效的教学课堂话语。

二、英语教师的课堂话语

(一) 课堂话语的定义

教师课堂用语是指在课堂教学过程中教师用来发出指令、传达信息、讲授知识, 为学生解惑、讲评、暗示、纠错、组织课堂活动等用的语言[1]。简单地说, 课堂话语就是教师用来组织教学和进行教学的工具。而外语课堂的教师话语除了承担传道、授业、解惑的职责外, 还是学生所需要学习和模仿的语言输入。因此, 教师话语, 尤其是外语教师的课堂话语在教学中起着至关重要的作用。

(二) 课堂话语的特征

不同于自然状态下的话语, 课堂话语是一种特殊语境下的话语, 因此课堂话语有其独特的特征。

1.规约性。根据语言学理论, 我们知道语言具有任意性的特征。课堂话语由于发生在教室——这一独特的语境下, 就要求教师用语要做到规范化。教师首先要发音清晰、语调自然, 具备扎实的语言功底。其次, 课堂用语要准确规范, 一词多义是英语的一大特征, 教师的用语要选择最地道的最符合英语表达习惯的语言。

2.简洁性。为了完成传道、授业、解惑的任务, 英语教师的课堂话语应该简洁明了, 通俗易懂。有些教师为了凸显自己词汇量丰富、见多识广, 故意使用一些冗长复杂的表达方式, 致使学生不易理解, 无法激起学生学习模仿的兴趣, 从而不能收到良好的教学效果。

三、经济原则

省力原则 (the Principle of Least Effort) , 又称经济原则 (the Economy Principle) , 可以概括为:以最小的代价换取最大的收益[2]。经济原则是由美国学者George Kingsley Zipf于1949提出的。经济原则分为说话人经济原则和听话人经济原则。经济原则最终强调的是人们在争取某种效果时, 经常会采取相对经济相对省力的途径。

四、经济原则与英语教师的课堂话语

英语教师的课堂话语为了完成教学任务、实现教学目标, 往往会采取相对经济、省力的方法。笔者从课堂问候语、课堂讲解、课堂指令、课堂结束语等方面来讨论英语教师的课堂话语是怎样提醒经济原则的。

(一) 课堂问候语

英语教师的课堂问候语, 一般是打招呼用语, 如, Good morning/afternoon. How are you today?等, 这是有课堂这一特殊语境决定的——课堂短短45分钟, 如果教师的课堂问候语拖泥带水, 就会占用大量的时间, 这样用语课堂教学的时间就缩短了, 不利于完成教学任务。简短的课堂问候语, 既让学生知道到上课时间了, 要快速地融入课堂, 调整注意力, 同时教师也完成了给学生寒暄、交流的过程, 这样有利于维持课堂秩序, 易于组织课堂教学。

(二) 课堂讲解

课堂讲授是教学活动中的重要环节也是语言输入的形式, 英语教师为了达到复杂的东西简单化、抽象的东西具体化的效果往往会采用简单、明了、生动、幽默的话语, 特别是讲解某个复杂的知识点、语法现象等不易于被学生理解的东西。但是为了达到句式的多样化、为了让学生更多的接触多种表达方式, 英语教师也会舍弃经济原则, 此舍非比舍, 这样做是为了更好的完成教学任务、达到教学目标, 表面上舍而实质上是得——得到了预期的教学效果。

(三) 课堂指令

英语教师的课堂指令, 一般都采用祈使句如, stand up, sit down, answer this quesrtion, follow me, open your books等等。祈使句本身的特点就是简练、果断。课堂指令采用祈使句学生易于接受, 使“政令畅通”——能够指导学生语言技能训练以及交际活动的开展, 有利于组织课堂教学活动的展开。但有时候, 英语教师也会明显的违背经济原则, 舍弃祈使句而选用委婉语气的疑问句, 如Would you/Could you please answer this answer? 这样是为了缓和紧张的课堂氛围, 拉近师生的距离感, 使学生“亲其师”、“信其道”, 同样能收到良好的效果。

(四) 课堂结束语

英语教师经常采用的课堂结束语都比较简单, 一般都是So much for today or That’s all for today. Thank you.或者最简单的See you.这种简练的课堂结束语既达到了说话人经济原则也达到了听话人经济原则。此时, 学生期待着课间休息, 一次课的课堂学习已经非常疲惫了, 介绍的时候此种套语契合此情此景。

五、结语

心理学研究表明, 冗长的话语易于使人注意力分散, 英语教师遵循经济原则组织课堂话语, 选用简单、明了的话语, 不拖泥带水, 既兼顾到学生的可接受性又有利于学生注意力的维持, 此种课堂话语有利于提高教学效果, 到达预期的目的。

摘要：教师的课堂话语是一门艺术, 教师用什么方式表达以及怎样表达这门艺术直接影响着教学效果。本文从语用学角度, 运用经济原则研究英语教师的课堂话语, 以期探究高效的教师课堂话语来提高课堂的教学效果。

关键词：经济原则,课堂话语,教学效果

参考文献

[1]李娥君.浅谈英语教师课堂用语[J].赤峰学院学报, 2010 (4) .

[2]姜望琪.Zipf与省力原则[J].同济大学学报 (社会科学版) , 2005 (16) .