该如何处理家长与老师的冲突

2024-05-09

该如何处理家长与老师的冲突（精选10篇）

篇1：该如何处理家长与老师的冲突

该如何处理家长与老师的冲突

放晚学后，我坐在办公室里正忙着准备第二天的教具，看到有一家长跑到校长办公室，隐约可以听到是在“告状”，大意是说老师态度不好，要求调班„„静思默想，最近这半学期，我碰到的学生家长与老师发生冲突的情况已有两次了。

其一：就发生在我们班。一天放晚学后，一学生家长气冲冲地拖着自己的儿子找到校长，原因是下班后，前来接自己的儿子放学时，见到儿子下巴处有一道血痕。于是该家长二话没说，就拖着儿子直奔校长室，理由是：我儿子早上好好地来校上学，在学校碰伤了，就得找学校，校长是学校的法人代表，那就找校长。后经我了解情况，是当天下午第三节课后，他的孩子和另外一位同学闹着玩，另一位学生可能在用力推他时，不甚将其推倒，碰到桌边，致使下巴被桌边压出一道血痕。学生是我班上的，我肯定要通知双方，了解情况，竭力协调。而该家长口口声声说：只要学校领导、老师做保证，保证他孩子脸上没有疤痕，就没事，否则，就把孩子丢在学校里。

其二：是发生在同年级隔壁班。也是一天放晚学后，一学生家长找到班主任老师，认为老师处理问题时，态度太武断。后经我们了解老师，情况是该家长的儿子与另外一位学生课间打闹时，那位学生用手掐他孩子的膀子，他孩子就用手掐对方的脖子，老师知道后，对双方均进行了教育。而该学生家长则认为，老师在教育双方时，曾对他孩子说过，“肯定是你不对”，就这这句话惹祸了，家长认为老师说话太武断，伤害孩子了。

新的课程改革后，我们总看到呼吁广大教师要善待学生，善待学生家长，以上的现状让人深思？其实上面两个片段中所发生的事情，在我个人看来，都是一个孩子健康成长过程的必修课，谁能保证哪个人的一生都是平平安安的，学生与学生之间难免会磕磕绊绊的，这其实就是个集体生活啊！没有什么值得大惊小怪的。退一步看：就是被同学推倒受伤了，或是老师批评严重了，可以找老师面谈沟通，可以相互交流，有必要领着孩子闹到学校吗？再看：闹，能解决好问题吗？孩子下巴受伤，当务之急是送往医院治疗，而不是来和领导磨嘴皮子；学生受委屈了，可以找老师找学生了解当时的情况，而不要只听信自家孩子的一面之辞，凭自己的意气用事。冲动是不能解决好问题的！透过冲动来看本质：家长无非就是觉得自己的孩子吃亏了，这还了得！这恰恰印证了我们某些专家担忧的，说现在的家长真是什么都肯让孩子吃，惟独不肯让自己的孩子吃点亏。

试想，如果学生在校生活，天天正常有序，一点儿波澜没有，那就是家长满意的？我觉得：恐怕反而有点不正常了，不是吗？学生是活生生的人，充满好奇，向往生活，渴望交流。但其年龄特征又决定了他们的自主生活里一定充满矛盾，发生一点冲突就是自然的了，但这样学生的童年生活才是真实的，才是丰富多彩的。学生也在一次次经历中，慢慢长大，渐渐成熟。当然发生流血等不愉快的事是大家都不愿意看到的，家长一时的心情我们完全可以理解，但我们不能理解家长领着孩子，无理取闹，家长领着孩子究竟想为孩子做什么？他有没有考虑到自己孩子的想法？有没有争得孩子的同意？

篇2：该如何处理家长与老师的冲突

正确沟通

青春期的孩子正处于身心发展的`快速阶段，他们依赖父母同时又有一定的叛逆心。对于青春期孩子，作为家长既需要细心、体贴、关心孩子，又需要给予孩子尊重、自由。

如果你的孩子不承认自己恋爱，而你已经掌握了充分的证据知道他在恋爱，此时，千万不要纠缠在孩子撒谎的问题上。孩子撒谎，主要的原因是害怕跟家长说了之后会受到惩罚、被阻止，另一个原因是害怕家长不理解、不关心自己的感受，“沟而不畅”。

篇3：如何处理好家长与老师的矛盾

于老师在一所初中教英语。一天下午, 于老师上课, 一名同学迟到了15分钟, 她询问原因, 学生的态度很不好, 对自己迟到没有任何歉意。于老师对他做出惩罚, 要求让他到教室的后面站着听课。这名学生听了老师的话, 反应更激烈了, 直接就要离开教室。于老师立刻走上前拉住他, 两人发生推搡, 学生还是跑出了教室。

当天下午, 学生家长带着孩子冲进了于老师的办公室, 高声叫嚷, 说自己的孩子遭受了老师的不公平对待, 被老师体罚, 内心受到了伤害, 要求学校和老师给个说法, 还意图对老师动手。

专家分析:

在现实生活中, 的确有些家长缺乏基本的素养, 不重视家庭教育, 寻找种种借口把教育孩子的全部责任都推到学校和老师身上;有不少家长溺爱孩子, 对孩子身上存在的问题听之任之, 束手无策;还有的家长对孩子的教育缺乏耐心, 急于求成, 简单粗暴。以上种种态度必然成为教师教育学生的障碍。

在这个个案中, 老师对学生罚站是非常不理智、不合法的方式, 学生的态度固然有问题, 但老师应该理性去对待。

解决办法:

本案例中家长的情绪过于激动, 老师应注意保护好自己。

1.先让家长安静下来, 平定她的情绪。

老师应该是有涵养的人, 面对情绪激动的家长, 一定要能沉得住气, 让家长先说、先发泄, 不与家长抢着说并不说明我们没理, 有理不在声高。

2.我们要心平气和的向家长说明事情的原委, 诚恳地向家长表明自己处理问题时做得不当的地方。

教师要勇于承担责任, 不要草草地判断谁对谁错, 更不能当着这位孩子家长的面说谁的不是, 使矛盾激化。教师一定要做到态度平和, 说话和气, 如实地向家长说清事情的经过, 并诚恳地表示歉意, 不要遇到困难就推卸责任, 或把责任推给不懂事的孩子, 或指责家长教育不当。这样做不仅会使家长很反感, 而且还有可能因此失去这个重要的教育伙伴。

3.身为教师, 面对的是形形色色的家长, 家长素质必然会有高低不同。

我们可以从孩子的教育入手, 讲清我们的观点, 欢迎家长对我的教育提出意见和建议, 但要让家长明白应该注意方式、方法, 挑剔、指责是对我的不尊重。我们应该沉着、冷静、理智, 还要宽容、大度, 这是我们的职业操守。没有什么不可调和的矛盾, 这样做只会提升我们在家长心目中的地位, 信任会一点一滴建立起来。

日常工作中老师如果能够处理好与家长之间的关系, 和谐相处, 有了家长这个坚实的后盾在支持, 那么这个老师在管理班级工作时就会轻松很多。

一、尊重家长, 主动及时加强联系

良好的关系建立在平等和相互尊重基础上.在调节与学生家长的关系时, 教师首先要尊重学生家长。双方在互相尊重的基础上, 有共同语言, 才能共同完成对学生的教育。因此, 教师在任何时候决不能对家长采取命令主义的态度, 只能靠教师的威望与家长建立合理的联系, 这种联系要做到主动、及时。教师主动与学生家长取得联系, 在主动与家长的交往中会促进双方的感情交流和相互理解, 会促使许多矛盾的化解与转化。

加强联系不但要积极主动, 更要及时。对学生的教育, 特别是存在的问题和不良行为, 教师要及时与学生家长联系, 争取和家长一起实事求是地分析, 共商教育良策, 以有效地解决学生成长过程中的困难和问题, 促进学生健康成长, 增进教师与学生家长思想、情感的交流。如果拖延解决时间, 不仅会使学生感到困难重重, 丧失前进的动力和信心, 而且容易导致学生家长对教师的不满。

尊重家长不等于迁就家长, 对正确的要支持, 对错误的要真诚地批评, 予以纠正。当时, 老师在和家长沟通的时候可以适当的加入一些技巧, 不要当着孩子的面来和家长谈论他的不足之处, 应该尽量以客观和公正的态度来评论孩子的行为, 不要加上教师自己的带有主观色彩的评价, 可以适当的进行换位思考, 站在孩子的角度来和家长进行沟通。

二、主动帮助家长转变观念, 提高家长教育子女的水平

因此, 教师应把主动提高学生家长的教育方法和水平当作自己的职责。教师首先要帮助家长更新教育观念, 树立素质教育的观念, 树立教育子女的责任心。让家长明白, 教育好孩子, 不仅要依靠学校和教师的努力, 也要依靠家长的协助和配合, 关心自己子女的教育, 为学生创造一个良好的家庭教育环境, 是每位家长应该履行的社会义务。

家长不仅自己要为子女树立良好的榜样, 不能仅关心子女的学习成绩, 更应当注重子女人格品行的培养。如给孩子理智和理性的爱;培养子女抗挫折的能力, 以及克服困难、热爱劳动、热爱生活、关爱他人等良好品质。

有的父母在不知不觉中, 把他们对生活的不满与改造的愿望都加在了正在成长的孩子身上了。教师要客观地评价家长对孩子的态度, 及时指出学生家长在类似教育方法上的问题, 以及所带来的后果, 并帮助家长确立对待孩子的正确态度。

三、建立家长学校, 主动帮助家长提高素养

在教育子女上许多家长观念错误、方法失当, 多数是由于缺乏教育科学知识而引起的。因此, 向家长不断地传播教育科学知识, 提高家长的教育素养是改善家庭教育、密切与家长关系的根本途径。这一工作可以采取多种方式, 如家庭访问、召开家长会、书信和电话联系、邀请家长来学校听课、参加学生活动、谈心、组织“家长委员会”、开办“家长学校”等形式, 向家长介绍、传播教育学、心理学等知识, 提高他们的教育素养。同时, 与家长交流学校的教育计划与执行情况、学生在校的表现情况。这对于增进家长对学校教育状况的了解, 提高家庭教育的水平, 使家庭教育和学校教育和谐一致、互相配合, 更好地培养下一代, 具有深远的意义。

篇4：该如何处理家长与老师的冲突

1不合群怎么办

1、有些孩子在幼儿园里不合群，不爱跟小朋友玩这样一个问题，看样子还不少，有些是远远看，怎么鼓励都不跟小朋友玩，怎么训练他，担心孩子在幼儿园比较孤独。

2、极个别的孩子真的很难带动他跟小朋友玩。跟成人玩的经验，成人一直满足他，他也就很满足，没有跟小朋友交往的经验，他不会交往。就是前面说到，找会照顾他的，会满足他的，有选择性的交往比较好的一些朋友，然后来点燃他的兴趣，激起他跟同伴去交往的一个愿望。如果说一点都没有跟同伴交往愿望的孩子，基本上是有问题的，要特别关注一下孩子是否有孤独症倾向。若要培养与同伴交往兴趣，可增强孩子与同伴交往的快乐经验，包括选择同伴，玩一些很喜欢玩的特别的材料，请小朋友到家里，让他体验只有跟伙伴一起玩的时候才能玩到这些东西，才更好玩。这样的话能够促进他向同伴交往这个方面去迈进。

3、还要给他一些机会，这个很重要。因为孩子都是一个，作为父母或者老人带的特别多，孩子跟大人在一起满足感特别大，这样跟同伴交往的机会就比较少了，居住的.封闭性也缺少这种经验，这个问题还是比较普遍，大家都需要让孩子先迈出一步，在我们大人帮助下。

2不合群的原因

1、缺乏交往动机有些家庭以孩子为中心，对孩子的各种需要几乎是无条件满足，而且总有人陪儿童游戏。当宝宝总有人陪伴在身边时，他们难以产生找同伴游戏的动机。还有些宝宝只愿意与成人交往，是因为成人总让着他，与同伴交往，他就需要协调、商量，甚至还要想办法解决冲突，为了“省事”，他宁可与成人交往。对于这类宝宝，父母应及早对其进行“心理断乳”。也就是说，家庭不要以宝宝为中心，而应“人人平等”。当宝宝长到3岁左右，有了一定的独立能力时，就应给他一个简单的时间表，让他明白，家庭成员有聚在一起的时候，也有各自工作、游戏的时候，彼此之间不能互相干扰。宝宝“心理断乳”的及早进行，不仅有助于他们产生和同伴交往的动机，而且是促进其独立性发展的“关键策略”。实践证明，及早进行“心理断乳”，也有助于缩短宝宝刚入幼儿园时产生的“分离焦虑”时间。

2、有过失败的交往经历有些宝宝由于有过负面的交往经历，比如被同伴欺负过，而不愿意再与同伴交往。他们采取回避的方法，目的在于保护自己免受伤害。对于这类问题，父母应细心观察，找出问题的症结，然后“对症下药”。孩子若是被同伴欺负过，父母不妨直接带领孩子与同伴交往两三次，为宝宝“壮壮胆”，当宝宝学习到交往技能，体会到交往的乐趣后，父母就可以撤了。

篇5：系统受损该如何处理

Windows2000以上版本的操作系统，每次成功启动之后都会对系统注册表进行自动备份，一旦我们发现Windows系统本次不能正常启动时，那多半是我们上一次对系统进行了错误的操作或者对某些软件进行了错误的安装，从而破坏了系统注册表的相关设置，此时，我们可以尝试使用上一次成功启动时的配置来重新启动一下计算机系统：只要在重新启动系统的过程中，及时按下F8功能键，调出系统启动菜单，然后选中“最后一次正确的配置”项目，这样的话Windows系统说不定又能启动正常了。

2、修复系统文件

如果Windows系统的某些核心文件不小心被损坏的话，那么即使使用“最后一次配置”，Windows系统也很难保证就能启动正常。如果Windows系统只是有少量的系统文件受损的话，那我们不妨借助Windows系统内置的SFC扫描修复命令，来尝试对那些已经遭受破坏的系统文件进行修复，一旦修复成功后，那Windows系统的启动又会恢复正常状态了。在修复受损系统文件时，只要依次单击“开始”/“运行”命令，在弹出的系统运行对话框中，输入字符串命令“sfc/scannow”，单击回车键后，该命令程序就会对系统每个角落处的系统文件进行搜索扫描，一旦发现系统文件的版本不正确或者系统文件已经损坏的话，它就能自动弹出提示界面,要求我们插入Windows系统的安装光盘，以便从中提取正常的系统文件来替代不正常的系统文件，从而达到修复系统文件的目的。要是系统修复操作成功的话，相信我们重新启动计算机系统时，就不会看到有什么不正常的现象了。

3、注销当前用户

如果Windows系统的受损部位只是由于安装了不恰当的软件，或者是对软件进行了不合适的设置引起的话，那么我们通常可以通过“注销当前用户”的方法，来对受损的Windows系统进行急救，因为软件对系统设置的影响往往只能限于当前登录的用户，一旦在当前用户状态下系统不能正常运行的话，我们完全可以注销当前用户，并以其他的用户重新登录系统，这样Windows一般又能恢复正常运行状态了。

在注销当前用户、换用其他用户登录系统之前，我们需要先打开系统的控制面板窗口，然后双击其中的“用户帐户”项目，再单击其后界面中的“添加”按钮，来重新创建一个新的登录帐号，同时为该帐号设置一个合适的访问密码，并将对应的帐号设置为超级管理员权限。

由于换用其他帐号登录Windows系统后，保存在当前用户目录下的一些重要数据可能就访问不到了，为此在注销用户之前，我们有必要打开系统的资源管理器窗口，找到当前帐号所对应的用户目录，例如要是当前登录系统的帐号为aaaa的话，那么系统默认的帐号目录应该为“C:WindowsDocumentsandSettingsaaaa”，将该目录下面的一些重要数据全部备份到系统分区以外的其他分区目录中。

做好了上面的准备工作后，现在我们就能依次执行“开始”/“注销aaaa”命令，来将当前的登录帐号注销掉，然后重新用刚刚创建好的帐号登录Windows系统;在用新帐号成功登录进Windows系统后，我们再把前面备份好的重要数据恢复到当前帐号所对应的新用户目录下面，这样的话受损Windows系统就能恢复以前的正常运行状态了。

4、重注册DLL文件

Windows系统有时之所以会频繁受到损伤，主要是许多应用程序常常共享调用一些DLL文件，一旦有的应用程序在使用完毕被自动卸载掉后，这些应用程序所调用的DLL文件往往也会跟着被删除掉了，这么一来Windows系统或系统中的其他应用程序再次调用那些共享了的DLL文件时，就自然会发生错误现象了。

在急救那些由于系统DLL文件丢失引起的Windows系统运行不正常故障时，我们根本不需要重新安装操作系统，只需要对那些已经丢失了的DLL文件进行一下重新注册，就能让系统恢复正常运行状态了，

考虑到我们并不知道究竟是哪一个或哪几个DLL文件被损坏了或丢失了，我们不妨通过下面的方法，来对系统所有的DLL文件都重新注册一下，而不需要单独对某一个或某几个DLL文件进行注册。

首先打开类似记事本这样的文件编辑程序，然后在对应的程序界面中输入如下命令行代码：

@echooff

for%1in(%windir%system32*.dll)doregsvr32.exe/s%1

将上面的命令行代码保存成一个扩展名为BAT的批处理文件，例如这里笔者假设将该代码内容保存为了repair.bat文件;其次为repair.bat文件创建一个快捷图标，并将该快捷图标直接拖放到系统的桌面上，等到日后需要对系统中的所有DLL文件进行重新注册时，我们只需要双击repair.bat文件的快捷图标，系统就会自动开始对所有的DLL文件执行重新注册操作了。一旦所有DLL文件被重新注册过之后，此时我们不妨再尝试运行一下Windows系统，相信此时的系统肯定会十分正常了!

5、恢复原始文件

如果Windows系统不正常运行的故障是由于系统注册表被意外破坏引起的话，那么我们完全可以借助常规的copy命令，来将系统原始的注册表信息直接复制到系统对应的目录下，这样可以快速地实现恢复受损系统文件的目的。由于Windows系统第一次被安装成功后，原始的注册表信息都会被自动备份保存到系统安装目录下面的Repair子目录中，因此我们只要将Repair子目录下面的注册表信息直接复制到系统的配置目录中就可以了。

如果本地计算机只安装了一个操作系统的话，那我们不妨借助Windows98启动光盘，来将系统先引导到DOS命令行状态;如果本地计算机中安装了两个以上操作系统的话，那只需要将系统切换另外一个能正常运行的系统中就可以了;

接下来在DOS命令行状态，通过CD命令将当前目录切换到“%windir%Repair”子目录状态下，并依次执行如下字符串命令：

copysam%windir%system32config

copysystem%windir%system32config

copysoftware%windir%system32config

copydefault%windir%system32config

copysecurity%windir%system32config

一旦在执行上面的字符串命令过程中，系统弹出提示询问是否将以前的文件覆盖掉时，我们直接进行肯定回答就可以了。等到系统的注册表信息被所有原始注册表文件替换掉后，我们再次重新启动一下系统，相信此时系统肯定能正常运行了。

6、系统还原功能

要是我们的计算机中安装的是WindowsXP系统的话，那除了通过上面的方法来急救受损的系统外，还能借助WindowsXP系统特有的“系统还原功能”，来将Windows系统的运行状态恢复到正常，下面就是该方法的具体实施步骤：

依次单击“开始”/“程序”/“附件”/“系统工具”/“系统还原”命令，在其后弹出的系统还原设置向导界面中，将“恢复我的计算机到一个较早的时间”项目选中，然后单击“下一步”按钮;

篇6：被狗咬伤该如何处理？

一旦被猫狗咬伤，不管是疯狗、病猫还是正常的狗、猫，都要接种狂犬疫苗，还需要正确而迅速地处理伤口。首先自己用力挤压伤口，尽量把污血全部挤出来，然后要立即彻底冲洗伤口。冲洗伤口时一是要快，分秒必争，以最快速度把可能沾染在伤口上的狂犬病毒冲洗掉。

因为时间一长病毒就进入人体组织，沿着神经侵犯中枢神经，置人于死地；二是要彻底。由于猫狗咬的伤口往往外口小，里面深，这就要求冲洗时，尽量把伤口扩大，让其充分暴露，并用力挤压伤口周围软组织，而且冲洗的水量要大，水流要急；三是伤口不可包扎。

除了个别伤口大，又伤及血管需要止血外，一般不上任何药物，也不要包扎，因为狂犬病毒是厌氧的，在缺乏氧气的情况下，狂犬病病毒会大量生长。伤口反复冲洗后，要去医院做进一步伤口冲洗处理。

篇7：该如何处理家长与老师的冲突

在现代社会中, 传媒对保障民众的自由有重要作用。因为它保障了民众自由发表意见和思想的权利, 也保障了民众获取信息的权利。而司法独立旨在保障民众能在法庭上获得公正的审判、防止人权遭受来自社会上其他力量的践踏, 可以说是法治社会的重要制度。故而两者在现代社会都有不可或缺的价值, 但在现实中, 两者客观上也存在冲突。特别是近几年来随着传媒对司法案件的报道热情日益高涨, 同时由于网络舆论的兴起, 传媒与受众之间的距离日益缩小, 甚至能够实现“实时报道”, 所以传媒对司法案件的报道往往能激起广大民众的激烈讨论, 有时还会出现“媒体审判”的现象。

媒体审判可能妨害无罪推定的原则。无罪推定原则是现代法治国家保障被追诉者人权的重要原则, 它表明了任何人在未经刑事审判确定有罪之前, 都应该被推定无罪。该原则同时表明, 只有经过法院的判决, 才能确定一个人是罪犯, 在此之前, 没有任何机构和个人能将他/她称为罪犯。而当前一些媒体在法院尚未做出判决之前, 凭着自己收集到的证据, 先入为主地、超越司法程序抢先对案件性质做出判断, 对犯罪嫌疑人的“罪行”定性, 甚至借助自己的影响力, 影响社会舆论形成“一边倒”的局面。这实际上是对媒体角色的错误定位, 违反了无罪推定的原则, 侵犯了被追诉人得到公正审判的诉讼权利。

我国2013年开始实施的新的《刑事诉讼法》就规定:惩罚犯罪与保障人权应当并重。那么, 传媒对司法案件的报道, 是在行使新闻自由的权利, 还是在侵犯被追诉人获取公正审判的权利呢, 值得我们思考。诚然, 在任何实行民主政治和法治的社会中, 新闻自由和公平审判皆为国家和社会生活中不可缺少的基本价值, 但关于传媒与司法的冲突, 无论是在欧美等西方发达国家, 抑或是在传媒业逐渐发展、公众逐渐关心司法运行情况的我国, 都是不可回避的问题。为了平衡此两种价值的价值冲突, 美国通过成文法或者判例, 积累了不少的经验总结, 值得我们借鉴。

二、美国的做法

美国在立国之初就特别重视言论自由以及新闻自由, 《独立宣言》的起草者之一托马斯·杰弗逊就说过一句经典的话:“如果由我来选择, 有政府而没有报纸, 或者有报纸而无政府, 我不会有任何迟疑地选择后者。”[1]刚开始美国也仿效英国用“藐视法庭罪”来惩罚妨碍司法独立的媒体, 但在1791年美国宪法第一修正案规定:“国会不得制定关于下列事项的法律:确立国教或禁止信教自由;剥夺言论自由或出版自由;或剥夺人民和平集会和向政府请愿伸冤的权利。”该修正案重申了美国民众享有言论自由和出版自由的权利, 对言论自由、出版自由施加任何限制都可能违反了这一修正案, 美国联邦法院首席大法官沃伦·伯格就认为:“预先制约言论与出版是对美国宪法第一修正案所保护的权利的最严重和最不能容忍的侵犯。”

然而, 美国宪法修正案中还有第六条:“在一切刑事诉讼中, 被告有权由犯罪行为发生地的州和地区的公正陪审团予以迅速和公开的审判。”第一修正案保护的新闻自由与第六修正案保护的公正审判两者存在矛盾时该如何处理。对于大众传媒带偏见的报道, 美国通过判例法主要确定了以下措施, 其中最重要的是司法自身补救措施。

(一) 藐视法庭罪

美国的藐视法庭罪是从英国普通法继承而来的, 但自从1791年美国宪法第一修正案通过后, “原则上不对新闻作事先的约束”成为人们普遍的共识, 然而新闻自由并不是一项绝对的权利, 任何拒绝服从法庭命令的人仍可能因为藐视法庭罪而受到处罚, 这是一种迅速做出的司法判决, 被控此罪者可能会发现, 自己将遭受数小时的监禁。[2]那么, 在言论自由受到如此高度推崇的美国, 作出藐视法庭罪的判决的正当性在哪里?

法院判处藐视法庭罪有两方面的意义, 一是维护法律、法院的权威和法官的权力, 二是保护法律争议中诉讼人的权利。在今天, 法院极少以“判处藐视法庭罪维护了法官的尊严”为由来解释运用此项权力的合理性。[3]如同Craig v.Harney案中判决书所称的, “有关藐视法庭罪之法律的创设目的并非在于保护可能对公共舆论潮流敏感的法官, 法官应该是意志坚强、有能力在逆境中前进的人。”因此, 美国法院越来越将注意力从保护法院和法官的独立与尊严, 逐渐转向保护在刑事诉讼中被告的权利。

在1791年美国宪法第一修正案通过以后, 1831年美国国会通过了《宣明有关藐视法庭之法律的法令》 (Act Declaratory of the Law Concerning Contempts of Court, 1831) , 对藐视法庭罪的适用范围、对象加以限制。该法规定, 联邦法官仅能即决性地 (summarily) 惩罚发生在法庭内的不当言行及“近乎”或“附近的” (so near thereto as to) 妨碍司法的不当言行。[4]同时, 在一系列的判例中, 美国法院总结出不少原则来说明藐视法庭罪的适用情况, 从中可见美国对判处该罪的谨慎态度。

一是审而未结原则与合理倾向原则。首先, 在诉讼进行中或者案件尚未作出判决时, 出版物不得作针对法庭和法官的批判, 不得发表未加证实的案情信息。其次, 批判只要具有法官所认定的可能影响司法运作的“合理倾向”, 就可加以惩罚。[5]

二是明显且即刻的危险原则。该原则于1941年Nye v.United States和更著名的Bridge v.California案中确立起来。在此之前, 任何与司法程序有紧密关系的行动都可能受到即决性的藐视法庭罪的处罚, [7]而明显且即刻的危险原则将这种“紧密关系”限定为仅仅包括地理上的, 而不包括因果性的, 只有存在对司法程序的“极其严重”的实际恶意和“迫在眉睫”的险情, 法院才能适用藐视法庭法。

除了用上述原则限制法官使用藐视法庭罪的权力外, 美国还有一系列限制法院使用判处藐视法庭罪权的方式, 而是要求法官在特定情况下必须经陪审团审判才能判处该权, 限制法官的即决性判处权。首先是法院自身作出的约束, 如最高法院在United States v.Barnett (1964) 的判决书中说:“根据宪法, 不用陪审团的简易程序只能对轻微犯罪作出惩罚。”即在没有给予被告人以陪审团审判的刑事藐视罪中, 所判决的刑罚不得超过6个月的监禁。其次是立法限制, 如1964年民权法规定, 当藐视法庭罪的刑期超过45天时, 应当用陪审团审理藐视法庭罪案。从中可见美国法院对判处藐视法庭罪的极其谨慎的态度, 不断削弱法官判处该罪的权利, 但它依然存在着。

(二) 控制报道的限制性命令

为了救济带有偏见的媒体报道, 保护诉讼人得到公正审判的权利, 法官在必要的时候, 可以颁布限制性命令, 或者如新闻记者所称的“缄口命令” (gag order) 。这种方式在著名的Sheppard v.Maxwell (谢泼德诉麦克斯韦) 一案中, 由大法官克拉克阐明出来。Sheppard被控杀妻, 初次审判被判处有罪, 但他上诉至最高法院, 在最高法院判决重审此案的判决书上, 克拉克大法官说:“无论是检察官、被告的辩护律师、被告、证人、法庭工作人员还是执法官员, 只要处于法庭的管辖范围内, 都不能自行其是。在辩护律师和新闻媒体之间对于那些可能影响一个刑事审判公正进行的信息交换不仅仅是一个遵守规则的问题, 更是需要给予强烈严厉指责并受到纪律处分的行为。”[7]

在Sheppard v.Maxwell案中克拉克大法官之所以建议使用限制性命令, 是因为在被告人接受审判的过程中, 媒体大规模预审报道已经形成了足以影响陪审团的偏见。从克拉克大法官的话中, 可以看出“缄口令”主要有以下两种:一种是针对新闻界的限制性命令, 一种是针对审判参与人 (主要是对检察官和律师) 。前者意味着对媒体实施事前的限制的命令, 从而常常与宪法第一修正案冲突而被判违宪;后者旨在限制诉讼参与人向媒体提供信息, 从而断绝媒体可以获得带有偏见的信息的渠道, 必要情况下这种缄口令还是能够得到支持的。

(三) 司法自我补救措施

当报道已经实际上制造了偏见, 使得法官不得不考虑到陪审团可能受到的影响时, 法院应该采取其他有效的措施来减少这种偏见的影响, 这就是美国法院处理传媒与司法冲突的司法自我补救措施。尽管成本相当高昂, 但却是美国法院最常采用的方法, 目的主要是尽量不损及新闻自由的价值, 一般而言, 法官应对传媒偏见报道的方式主要有:

一是预先甄选陪审员。这种程序主要是通过交谈等形式, 以检验一个候选的陪审员是否存在对案件“先入为主”的偏见, 对于有偏见的候选陪审员, 应该让他/她回避该案件, 即判定他/她不适宜担任陪审员。

二是变更审判地点。将审判从一个受新闻媒体报道强烈影响的地区转移到另一个被新闻界所影响不至于那么大的地区, 并从中选出新的陪审团, 不失为一种好的方法。然而在现代社会中, 传媒的影响如此普遍, 变更审判地点的费用如此高昂, 这种做法的合理性值得怀疑。

三是延期审理。这种做法是预设了延期数周甚至数月审判, 社区中的人就或多或少的忘了媒体关于案件的报道, 且不说这种方法是否有效, 但它却牺牲了被告人获得迅速审判的权利, 同时, 它也会使得证据更加难以寻找。

四是隔离陪审团。为了断绝选出来的陪审团接受外界舆论的影响, 在万不得已的情况下可以将陪审团隔离, 尽管这会付出高昂的成本, 同时也将使得陪审团成员饱受煎熬, 甚至产生另一种偏见。在著名的世纪审判O·J·辛普森杀妻案中, 陪审团就被隔离了, 最终辛普森在刑事诉讼中被判无罪, 与媒体的初期预测相悖。

五是警诫陪审员。一旦陪审团组成, 法官就会告诉其成员, 他们只能根据法庭上出示的证据来判决, 而不是以他们从媒体上所获得信息为基础做成判决, 但是, 陪审团成员会在多大程度上认真对待这种警诫值得怀疑。

六是重新审理。在所有的补救措施都归于失败的情况下, 重新进行一次审理。

三、当下我国如何处理好传媒与司法的冲突

从前述美国对处理传媒与司法的冲突的经验来看, 对传媒的限制与惩罚是越来越谨慎, 更多的是倾向于保护新闻自由, 如同1994年《媒体与司法独立关系的马德里准则》所说的, 在处理媒体与司法的冲突时, 应将对媒体报道的限制控制在最小的限度内。

在我国, 应当承认的是, 新闻自由与司法独立都是非常珍贵的价值, 对于我们建设民主社会与法治国家意义重大。考虑二者的冲突, 应当放在实现社会公正这一更大的目标下讨论。我国媒体的监督从一定程度上更有助于司法权公正的行使, 特别是在一些涉及“权贵”的案件中。所以, 笔者倾向于认为, 我们更应该呵护刚刚成长起来的、初见端倪的言论自由 (新闻自由) , 而不应该设置针对媒体报道的“藐视法庭罪”。

那么, 法院如何应对媒体越来越深、越来越广的介入与报道?笔者认为最重要的是法院从自身行为做起。当前出现的“媒体审判”现象, 民众对许多案件的判决结果持怀疑、批评的态度, 很大程度上是一些政府部门 (包括司法机关) 公信力低、民众的知情权得不到保障等原因所致。司法机关特别是法院, 应当学习德国司法机关的相关做法, 加强“危机管理”, 通过建立新闻发言人制度及时向媒体公布权威消息, 破除偏见报道的影响。其次, 在判决书中, 应当进行更加充分有力的说理, 才能做出令当事人、其他民众信服的判决, 并将判决书等司法文书通过网络等途径公开出来, 消除民众的疑虑与不信任。同时, 虽然新闻自由是人类不可剥夺的权力, 但传媒也是社会中的一个组织, 需要承担社会责任和义务。广大媒体从业者应当加强自身的职业素养, 在报道司法案件中做到客观报道、公正评判。

摘要：新闻自由与司法独立两者存在冲突, 特别是近几年“媒体审判”的现象时有出现。美国在处理两者关系的实践中, 通过严格适用的藐视法庭罪、控制报道的限制性命令、司法机关的自我补救措施, 较好地平衡了两者的利益, 保障了诉讼参与人获得公正审判的权利, 对我国当前处理传媒与司法的冲突具有一定的借鉴意义。

关键词：新闻自由,司法独立,媒体审判,藐视法庭罪

参考文献

[1][美]托马斯.杰弗逊著, 刘祚昌, 邓红风译.杰弗逊文集.北京:三联书店, 1993:1325.

[2][美]唐.R.彭伯著, 张金玺, 赵刚译.大众传媒法 (第13版) , 中国人民大学出版社, 2005:351以下.

[3][美]唐.R.彭伯著, 张金玺, 赵刚译.大众传媒法 (第13版) , 中国人民大学出版社, 2005:381.

[4]侯建.传媒与司法的冲突及其调整——美国有关法律实践评述.比较法研究, 2001, (1) .

[5]陈斯喜, 刘松山.冲突与平衡:媒体监督与司法独立.信春鹰.公法 (第三卷) , 法律出版社, 2001.

[6]所谓即决性判处藐视法庭权 (summary contempt power) , 是指法官可以身兼检察官、陪审员、法官多重身份于一身, 即既控诉, 又决定罪名成立, 同时进行量刑, 在此种程序中, 被告无法传唤证人, 也不能申辩, 见[美]唐.R.彭伯著, 张金玺, 赵刚译:大众传媒法 (第13版) , 中国人民大学出版社, 2005:382.

篇8：该如何处理家长与老师的冲突

关于Adobe Acrobat Professional 8.0 PDFMaker文件遗失的问题，现在来看一下相关解决方法，本文由烈火学院小编收集于网络，感谢原作者的辛苦劳动！

相信大家在安装完Office2007和Adobe Acrobat Professional 8.0后，制作pdf文件时出现过“PDFMaker文件遗失”，最初发现是文件格式问题，Acrobat Professional 8.0只支持docx(微软新的文档格式)，然而doc却不支持，现在Adobe出了Adobe Acrobat Professional 8.0的升级包8.1，已经很好解决了这个问题，大家可以去试试!^_^

升级包下载地址

http://ardownload.adobe.com/pub/adobe/acrobat/win/8.x/8.1/misc/AcrobatUpd810_cck_incr.msp

直接打开Adobe Acrobat 7.0 Professional创建DOC文件到PDF时，出现“PDFMaker 文件遗失要在修复模式下运行安装程序吗”，点击“是”，问题也没有解决。但直接在DOC文件打印到PDF时没有问题。出现此错误的解决方法如下：

1、首先关闭Word。

2、打开目录C:Documents and SettingsLoginuserApplication

DataMicrosoftTemplates(Loginuser是当前电脑开机登录用户名;如果不能显示

Application Data目录，则到“我的电脑”，选择工具->文件夹选项->查看->显示所有文件和文件夹即可)。

3、备份后删除目录内.dot文件(备份是为了以防万一，其实不备份也行)。

4、打开Word，进入帮助->关于Microsoft Office Word->禁用项目。

5、在弹出窗口中，选择启用项后，单机启动，然后关闭。

6、关闭Word再重新启动，问题就解决了。

找回Word中丢失的PDFMaker工具栏

环境：office xp 2003 + acrobat professional 7.0

现象：在制作pfd时出现“PDFMaker文件遗失，要在修复模式下运行安装程序吗?”的提示。

无益的举动：提示中选是或否都是没有帮助的。盲目重新安装office2003和acrobat7都是没用的。

正确的方法：

一、打开目录：C:Documents and SettingsadministratorApplication

DataMicrosoftTemplates(其中，administrator是当前登录系统的用户名，application data这个目录默认是隐藏文件夹，所以之前要保证有权限查看隐藏文件夹，即工具-文件夹选项-查看，保证“查看所有文件和文件夹”这一项处于选取状态)

二、删除这个文件夹下面的*.dot以及*.dotm文件(如果怕出现问题，可以先将这些文件备份出来再删。office2007以前的版本是*.dot，2007是*.dotm)

三、打开ms word, 如果是office 2007以前的版本，采取以下操作帮助->关于Microsoft Office Word->禁用项目，看看有没有关于pdf的项目，有则启用它，然后关闭word，重启即可。

关于office 2007的解决方法，采取以下操作:

左上角的office菜单图标-右下角的word选项按钮-加载项，查看禁用项目中是否有acrobat 的那个addin，有就启用它，重启word即可。

到此如果还不能解决问题，那么你就在第三步删除*.dot和*。dotm文件之前先打开ms word，把关于pdf的加载项全部禁用掉，然后再执行第三第四个步骤。

因工作需要，将一篇WORD文档转换成PDF文档，转换时提示“PDFMAKER文件遗失”，是否在修复模式下运行安装程序。

由于很久未制做PDF文档，考虑可能是什么时候把其中的程序文件弄丢了，就按提示修复安装。

安装完毕后重新制做，还是提示PDFMAKER文件遗失。没办法卸载了重装，还是如此。

郁闷中随手将一个文本文档转换了一下，没想到成功!又换另一WORD文档，还是成功!再换我原来要转换的文档，还是不行!

怪了!

忽然想到PDFMAKER在转换WORD文档时，WORD主程序是要启动时，而刚才没成功的转换WORD主程序都没启动。原因可能就在这儿!

原来前两天安装了WORD2007，刚才要转换的WORD文档是WORD97~2003格式，可能ADOBE PDFMAKER与WORD2007的程序衔接有点什么问题吧，制做PDF文件时需要启WORD2007，而WORD2003格式的文件被 WORD2007启动后不是100%的兼容，就出现了上述提示。

明白了怎么回事，解决办法就简单了，只需要把那个要转换的WORD文档(DOC格式)转换为WORD2007的DOCX格式，再转成PDF文件就行了。

篇9：该如何处理家长与老师的冲突

［案例］

王某是某公司的一名资深员工，在公司已经工作了五年多。今年初，公司与王某又续签了一年的合同。然而，今年5月，王某向公司递交了某医院的病假证明并提出休假申请。根据法律和公司的相关规定，我公司批准了其三个月假期的请求，并按时支付了其病假工资。三个月期满后，王某没有回来上班，而是通过邮寄再次提出了休假申请，要求休完其应有的六个月病假期，并且再次提供了某医院的病假证明。

这让公司很纳闷。王某平时身体不错，于是公司这次没有立即批准，而是进行了一些调查。结果，我们从部分知情人员那里了解到，王某其实并没有生病，而是通过其在某医院工作的姐夫开出假的病假证明，而且现在正在一个与我公司有竞争关系的公司工作。

这个发现让公司很吃惊。于是公司就和王某联系，想听听他的解释，因为公司毕竟没有充分的证

据证明他在欺骗公司。然而此时公司无法联系上他了，他手机关机，去其住处又发现其刚刚搬家。

公司可以单方面解除与王某的劳动合同吗？

［评析］

首先，可以说暂时贵公司还不能和王某解除劳动合同。因为此时王某形式上尚处于医疗期内，虽然他并没有生病，但是由于暂时无充分证据证明，所以从形式上来看王某仍然是生病的，处于医疗期内。而根据《劳动保障条例》和《企业职工患病或非因工负伤医疗期规定》的有关规定，职工患病、非因工负伤、残废，享受医疗期、医疗费、病假工资或救济费等一系列的待遇。《劳动合同法》第四十二条也规定患病或负伤，在规定的医疗期内的，用人单位不得依据《劳动合同法》第四十条、第四十一条的规定解除劳动合同。

但是，《劳动合同法》的规定并不说明医疗期内的职工都不能解除劳动合同，因为第四十二条并未限制在此种情况下适用第三十九条的规定。而《劳动合同法》第三十九条规定：“劳动者有下列情形之一的，用人单位可以解除劳动合同：

（一）在试用期间被证明不符合录用条件的；

（二）严重违反用人单位规章制度的；

（三）严重失职，营私舞弊，对用人单位利益造成重大损害的；

（四）劳动者同时与其他用人单位建立劳动关系，对完成本单位的工作任务造成严重影响，或者经用人单位提出，拒不改正的；

（五）因本法第二十六条第一款第一项规定的情形致使劳动合同无效的；

（六）被依法追究刑事责任的。”根据贵公司的情况，上述六个情形只有

（二）、（四）、（六）可能被适用。但是，现在贵公司并无充分证据证明王某是在利用虚开的病假证明骗取休假，也无充分证据证明王某在贵公司的竞争对手那里工作，一切还只是听说。因此，对情形

（二）、（四）的适用也就显得比较艰难。所以只能从情形

（六）来着手了。

我国《刑法》第266条规定了诈骗罪，诈骗罪是指以非法占有为目的，用虚构事实或者隐瞒真相的方法，骗取数额较大的公私财物的行为。根据《最高人民法院关于审理诈骗案件具体应用法律的若干问题的解释》（1996年12月16日）的规定：个人诈骗公私财物2000元以上的，属于“数额较大”。因此骗取公私财物的数额只要达到两千元就构成诈骗罪了。

职工利用虚开的病假证明骗取休假，同时也骗取了公司的病假工资，而这病假工资达到两千元就可能构成诈骗罪了。从贵公司的情况来看，王某的工资应该不会低，三个月的病假工资够得上贵公司向公安机关报案的了。这样不管最终公安机关是否立案，不管最终是否追究王某刑事责任，最终贵公司都能证明王某是否是利用虚开的病假证明骗取休假以及其是否在贵公司的竞争对手那里工作，能证明了这两点，贵公司也就可以按照贵公司的规章制度来处理王某了。当然了，若是王某最终被追究刑事责任了，那贵公司就可按《劳动合同法》第三十九条第（六）种情形的规定来处理了。

篇10：发生交通事故后该如何处理

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发生交通事故后该如何处理

近年来交通事故总数呈现增多趋势，那么发生交通事故后该如何处理呢，以下简要说明：

《中华人民共和国道路交通安全法》中对“交通事故”的定义是，车辆在道路上因过错或者意外造成的人身伤亡或者财产损失的事件。其中的“道路”，是指公路、城市道路和虽在单位管辖范围但允许社会机动车通行的地方，包括广场、公共停车场等用于公众通行的场所。车辆在道路以外通行时发生的事故，参照《中华人民共和国道路交通安全法》处理。也就是说，只要是在道路上和车辆有关的造成损害后果的事件都是交通事故，但利用交通工具作案或者因当事人主观故意造成的事故不属于交通事故，例如：利用交通工具杀人或者“碰瓷”案件都不属于交通事故，应当属于刑事案件或者其他治安案件。

杨友元律师认为发生交通事故后从大的方面看主要有两个方面的问题，一是治疗的问题、二是赔偿的问题。治疗要选择正规医院，积极配合医生，保证医疗费及时到位。再者就是赔偿的问题。

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治疗的问题：

交通事故发生后都会送往医院进行治疗，而平常处理案件中遇到最常见的问题就是治疗费用的问题，关于治疗费用建议可以先从肇事者垫付，同时和可以要求保险公司将交强险中10000元的治疗费用先打到医院的账户上供伤者治疗，最后就是家人得积极筹备费用。

关于赔偿的问题：

关于交通事故有哪些赔偿项目在之前的文章中已经有过相关说明，这里主要对赔偿程序进行说明;

1、事故责任划分(争取对自己有利的责任)

交通事故发生后最先要做的是保护事故现场同时叫伤者送往医院进行抢救。建议在此时打电话报警，由交警介入处理。交警介入后会对事故现场进行勘察，对事故双方当事人进行问话调查，对车辆进行技术检验，后跟结合整个事故情况及成因对事故进行责任划分。

在进行事故责任划分的时候需要注意了，交通事故分为简易程序和普通程序，在建议程序中是允许当事人双方自己对责任进行商定的，商定完毕之后将商量的结果告诉交警，由交警按照商定的结果进行责任

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划分。在照成当事人严重受伤，而伤者又占有责任同时事故车辆也购买了保险的时候建议伤者家属与对方进行责任的协商，因为事故车辆购买了保险，最终费用都是由保险公司来承担的，因此与肇事者协商责任争取对自己有利的责任是完全具有可能性的。

2、保留肇事者相关身份资料以备起诉时用

责任划分完毕后交警会出具交通事故认定书并送达双方当事人，此时伤者及伤者家属需要注意的是在拿交通事故责任认定书的同时一定要在交警队复印肇事者方的驾驶证行驶证以及车辆保险单(起诉与理赔的必备材料)，以备起诉、理赔的时候用。

3、保留医疗费用押金单或按金单

伤者住院期间向医院缴费时医院在收到相关费用后会出具押金单，在出院时凭押金单进行结算同时办理出院，如果押金单丢失则会遇到无法办理出院或者很难办理出院的问题，因此押金单一定要保管好。

4、办理出院需要与主治医生进行沟通，让医生再病例资料中把相关事项注明

办理出院之前要跟医生进行沟通，比如住院期间护理人数(与护理费

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多少紧密相关)、是否需要加强营养(与是否能拿到营养费紧密相关)、出院后需要休息多长时间(与误工费多少紧密相关)、后续治疗费大概需要多少等等，这些在办理出院之前要跟医生沟通好，争取让医生尽量在医嘱里面写的全面合理，这样在诉讼的时候才能争取到对自己更多的赔偿。

5、交通事故中应备齐与保管的材料

交通事故认定书，对方车辆的驾驶证、保险单复印件，肇事者的行驶证、身份证复印件，病历本、入院记录、诊断证明、出院小结、出院医嘱、X光片、CT片、DR报告单等，这些材料都是日后要用到的证据，必须保管好。

6、伤残级别评定

就伤势情况咨询专业交通事故律师，看是否构成伤残级别，如果能够评上伤残级别由律师事务所委托司法鉴定所进行司法鉴定，由司法鉴定所出具鉴定报告。需要注意的是：伤残级别的评定对交通事故赔偿影响很大，如果能够评上伤残级别则会产生伤残赔偿金、精神损害赔偿、抚养费、赡养费等，如果没有伤残级别，则这些赔偿项目经理是没有的。

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7、赔偿项目有哪些

赔偿项目主要有医疗费、伤残赔偿金、精神损害赔偿、误工费、护理费、住院伙食补助费、营养费、交通费、抚养费、赡养费、鉴定费，装假肢的还有假肢费与康复费，死亡的还有死亡赔偿金、住宿费等。具体赔偿项目计算方法在之前的解析中以及具体谈及过，这里不再细说。

 申请强制执行标的范围

http://s.yingle.com/ss/887699.html

  执行异议之诉判决书 http://s.yingle.com/ss/887698.html 执行

优

先

债

权

受

偿

异

议

http://s.yingle.com/ss/887697.html

 法院被执行人怎么取消

http://s.yingle.com/ss/887696.html

 关于敦促在逃犯罪人员投案自首的通告年底前自首可从轻或减轻处罚 http://s.yingle.com/ss/887695.html

 被执行人不履行执行和解协议的怎么办 http://s.yingle.com/ss/887694.html

 怎么尽快执行到法院的判决

http://s.yingle.com/ss/887693.html

 限制民事行为能力人的行为效力案介绍 http://s.yingle.com/ss/887692.html

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 被执行人会被公安抓吗

http://s.yingle.com/ss/887691.html

 关于废止部分司法解释和规范性文件的决定 http://s.yingle.com/ss/887690.html

   什么是网络暴力 http://s.yingle.com/ss/887689.html 民事案件如何应诉 http://s.yingle.com/ss/887688.html 被执行人账户

是外地银

行怎么办

http://s.yingle.com/ss/887687.html

 关于开展加强娱乐服务场所管理

http://s.yingle.com/ss/887686.html

 建设工程合同纠纷案件怎么举证

http://s.yingle.com/ss/887685.html

 全国失信被执行人名单怎么加入

http://s.yingle.com/ss/887684.html

 关于刑事赔偿和非刑事司法赔偿案件案由的暂行规定（试行）http://s.yingle.com/ss/887683.html

 关于办理非法制造买卖运输烟花爆竹等刑事案件适用法律问题的批复 http://s.yingle.com/ss/887682.html

 不服法院追加第三人为被执行人的裁定该怎么办 http://s.yingle.com/ss/887681.html

 再婚怎么能保全财产 http://s.yingle.com/ss/887680.html

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 法官判决被告拒不执行的怎么办

http://s.yingle.com/ss/887679.html

 如果被执行人无任何财产怎么办

http://s.yingle.com/ss/887678.html

  最高人民检察院 http://s.yingle.com/ss/887677.html 关于人民法院是否受理刑事案件被害人提起精神损害赔偿民事诉讼问题的批复 http://s.yingle.com/ss/887676.html

 农村土地承包经营纠纷仲裁简易程序 http://s.yingle.com/ss/887675.html

 关于镇财政所所长是否适用国家机关工作人员的批复 http://s.yingle.com/ss/887674.html

 法院开庭原告还能撤诉吗

http://s.yingle.com/ss/887673.html

 执行异议期间中止执行可以吗

http://s.yingle.com/ss/887672.html

 关于检察机关提起公诉但未采取逮捕措施不承担国家赔偿责任的批复 http://s.yingle.com/ss/887671.html

 行政处罚诉讼期间不可申请执行吗 http://s.yingle.com/ss/887670.html

 关于建立案件移送和加强工作协作配合制度的通知 http://s.yingle.com/ss/887669.html

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 执行阶段能否申请保全

http://s.yingle.com/ss/887668.html

 关于属工人编制的乡(镇)工商所所长能否依照刑法第397条的规定追究刑事责任问 http://s.yingle.com/ss/887667.html

 诉讼时效制度在诉讼中的重要作用有哪些 http://s.yingle.com/ss/887666.html

 法院判决申请强制执行后利息滞纳金如何计算 http://s.yingle.com/ss/887665.html

 关于无证经营的行为人能否成为偷税罪主体问题的批复 http://s.yingle.com/ss/887664.html

 案外人执行异议的起诉状范本

http://s.yingle.com/ss/887663.html

 中止执行法律后果是什么

http://s.yingle.com/ss/887662.html

 关于国家工作人员利用职务上的便利为他人谋取利益离退休后收受财物行为如何 http://s.yingle.com/ss/887661.html

 保外就医有哪些条件和程序

http://s.yingle.com/ss/887660.html

 公司停业怎么执行判决

http://s.yingle.com/ss/887659.html

 行政诉讼第三人有什么举证责任

http://s.yingle.com/ss/887658.html

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  毁损单车人员受罚吗 http://s.yingle.com/ss/887657.html 对被执

行

人

罚

款

数

额

能

减

少

吗

http://s.yingle.com/ss/887656.html

 关于未被公安机关正式录用的人员狱医能否构成失职致使在押人员脱逃罪主体问 http://s.yingle.com/ss/887655.html

 关于如何理解（刑法）第二百零一条规定的“应纳税额”问题的批复 http://s.yingle.com/ss/887654.html

  二审的审限 http://s.yingle.com/ss/887653.html 判决

房

产

份

额

怎

么

执

行

http://s.yingle.com/ss/887652.html

 违规出具金融票证罪立案标准(2018http://s.yingle.com/ss/887651.html

年) 关于被判处管制的罪犯在管制执行期间实施违法行为如何处理有关问题的批复 http://s.yingle.com/ss/887650.html

  人民检察院抗诉规则 http://s.yingle.com/ss/887649.html 关于合同制民警能否成为玩忽职守罪主体问题的批复 http://s.yingle.com/ss/887648.html

 法律是如何规定(2018)取保候审申请人的 http://s.yingle.com/ss/887647.html

 ‘监视居住’是什么意思

http://s.yingle.com/ss/887646.html

 刑事抗诉书期限 http://s.yingle.com/ss/887645.html

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 关于已满14周岁不满16周岁的人运输毒品，是否应当负刑事责任的问题的答复 http://s.yingle.com/ss/887644.html

 刑事判决书刑事裁定书的区别

http://s.yingle.com/ss/887643.html

  二审改判判决书 http://s.yingle.com/ss/887642.html 关于旅客列车上发生的刑事案件管辖问题的通知 http://s.yingle.com/ss/887641.html

 关于审理强奸案件有关问题的解释 http://s.yingle.com/ss/887640.html

 民事责任年龄法律阶段的划分

http://s.yingle.com/ss/887639.html

  口头遗嘱判决书范本 http://s.yingle.com/ss/887638.html 关于构成嫖宿幼女罪主观上是否需要具备明知要件的解释 http://s.yingle.com/ss/887637.html

 多名被告刑事上诉状范本

http://s.yingle.com/ss/887636.html

 属于正当防卫刑事判决书范本

http://s.yingle.com/ss/887635.html

   检察院立案程序 http://s.yingle.com/ss/887634.html 检察院立案侦查期限 http://s.yingle.com/ss/887633.html 该怎么

对

婚

外

情

证

据

收

集

呢

http://s.yingle.com/ss/887632.html

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 刑事判决书该怎样拟定

http://s.yingle.com/ss/887631.html

 关于审理扰乱电信市场管理秩序案件具体应用法律若干问题的解释 http://s.yingle.com/ss/887630.html

 法律是如何规定(2018)异地传唤的

http://s.yingle.com/ss/887629.html

 涉嫌交通事故认定后会拘留吗

http://s.yingle.com/ss/887628.html

  刑事再审裁定书 http://s.yingle.com/ss/887627.html 关于治安拘留所等行政监管场所被监管人员打死打伤其他被监管人员是否给予国 http://s.yingle.com/ss/887626.html

   窝藏罪刑事上诉状 http://s.yingle.com/ss/887625.html 拘留与双规有何不同 http://s.yingle.com/ss/887624.html 抢劫罪取保候审申请书（2018http://s.yingle.com/ss/887623.html

该如何处理家长与老师的冲突

篇1：该如何处理家长与老师的冲突

篇2：该如何处理家长与老师的冲突

篇3：如何处理好家长与老师的矛盾

篇4：该如何处理家长与老师的冲突

篇5：系统受损该如何处理

篇6：被狗咬伤该如何处理？

篇7：该如何处理家长与老师的冲突

篇8：该如何处理家长与老师的冲突

篇9：该如何处理家长与老师的冲突

篇10：发生交通事故后该如何处理

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