走马镇中心学校2016年工作总结

2024-04-14

走马镇中心学校2016年工作总结（共7篇）

篇1：走马镇中心学校2016年工作总结

鹤峰县走马镇中心学校

2016年工作总结

2016年度，在县委县政府及上级教育主管部门的正确领导、大力支持下，我镇紧紧围绕《鹤峰县教育事业“十三五”发展规划（2016—2020年）》《2016年全县教育工作要点》，牢固树立并切实贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，认真贯彻落实国家教育方针，以义务教育均衡发展和全面推进依法治国为契机，以提高教育质量为生命线、以立德树人为根本任务、以促进公平为基本要求、以深化改革为根本动力、以建章立制为可靠保障、以加强党的领导为坚强保证，全面推进新课程改革，积极稳妥的推进素质教育，教育教学质量逐步提高，各项工作平稳健康发展，努力为县十五次党代会提出的“三个先进县”（努力把鹤峰建成全国生态文明建设先进县、武陵山区绿色发展先进县、全省山区脱贫奔小康先进县）“五个鹤峰”（着力打造“生态鹤峰、智慧鹤峰、富裕鹤峰、文明鹤峰、幸福鹤峰”）奋斗目标，提供智力支撑。

一、切实加强党的建设，维护全镇教育系统和谐稳定 1.巩固“三严三实”专题教育成果，推进“两学一做”学习教育常态化。积极组织开展“学党章党规、学系列讲话、做合格党员”学习教育和“不忘初心，永跟党走”活动，建立全镇教育系统学习总书记系列重要讲话精神的长效机制，推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸。针对群众反映的不严不实突出问题，集中力量开展专项整治，功的自觉性和积极性。加强基层支部组织委员培训和支部工作宣传力度，做好党支部目标管理考核和党员民主评议工作。加强离退休干部思想政治建设和组织建设。

4.全力维护校园安全稳定，着力构建平安校园。扎实做好安全隐患排查化解，加强“人防、物防、技防”措施，严格执行《中小学幼儿园安全防范标准》和“一岗双责”工作制度，牢固树立“安全重于泰山”的思想，始终把学校安全工作放在首要位置，全面落实安全管理和责任机制，完善和实施安全工作约谈通报制、督查制和考核奖惩制。督促落实各类学校、幼儿园内部治安保卫主体责任，实现治安保卫机构、保卫人员全覆盖。推动加强校园内部安全防范设施建设，实现重要部位、易发案部位视频监控、入侵报警全覆盖。深化“平安校园”建设，加强教育防灾减灾能力建设，开展争创“省级平安校园”活动，推进校车规范运行，强化学生上下学乘车安全。开展全镇教育系统社会治安综合治理工作，不断加大校园周边环境治理力度，增强学校与社会、教师与家长的沟通与合作，加强学生的安全教育、法制教育。加大教育宣传，应对教育舆情，做好教育信访工作。有****所学校被评为县级“平安校园”。

二、坚持协调发展，全面提高教育质量

1.切实加强学校德育工作。大力推进社会主义核心价值观教育和中华优秀传统文化教育，推进课程育人、实践育人、文化育人、管理育人。加强劳动教育。上好2016年“开学第一课”。各学校积极开展“朝读经典•践行社会主义核心价值观”教育活动，幼儿园开展社会主义核心价值观“起点阅读”活动，举办经

准化学校建设，加大农村薄弱校改造力度，缩小城乡、校际办学硬件差距，全面做好义务教育发展基本均衡县的整改提高工作，迎接国家督导复查。

5.依法推进语言文字工作。认真组织开展第19届推广普通话宣传周活动。扎实推进中华经典诵写讲行动，积极创建省、州级语言文字规范化示范校。认真组织开展县级语言文字规范化示范校申报及复评工作。有****所申报创建省州级语言文字规范化示范校，有****所县级语言文字规范化示范校申报及复评。

三、深化改革创新，激发教育发展活力

1.深入开展课堂教学改革。严格执行国家课程标准，开齐课程，开足课时。狠抓教学常规管理，切实减轻学生课业负担，确保素质教育稳步发展，制订出台了《走马镇学期统考工作方案》。加强下乡指导、订单教研、跟踪服务，组织开展现场观摩、学习论坛、专题研讨、教学竞赛等活动，为各学校培育课改中坚力量，提高全体教师的课改意识和实践水平，提高课堂教学效率。开展基于现代信息技术环境下的集体备课，在课堂教学中体现新课改理念和新技术应用。2016年荣获2015年度教育教学质量****奖。

2.深化全镇教育系统人事制度改革，激发活力。加强乡镇边远村小、教学点教师队伍建设。打破教师资格终身制，实行定期注册制度。出台《走马镇教育系统人事交流方案》，加强“城乡”教师交流，启动义务教育教师队伍“县管校聘”管理体制改革，实现教师由“单位人”向“系统人”的转变。建立健全激励机制，方式，提高资助育人效果。推进学生资助管理信息化建设。关注留守儿童健康成长，建立健全政府主导、社会参与的留守儿童关爱服务体系和动态监测机制，加强学校“留守儿童之家”建设，提高留守儿童教育关爱水平。

3.加快推进教育信息化。加强“三通两平台”建设。推进信息技术与教育教学深度融合，将“智慧校园”创建作为校园文化建设的重要内容，为师生创设信息化学习、生活环境。启动信息化背景下的课改、教研、师训等工作。深入开展“一师一优课、一课一名师”活动。做好应用培训工作，提升教育管理及教育教学的信息化水平。整合优质教育资源，加强资源库建设。建立信息化工作绩效评价制度，纳入学校及个人考核奖惩范畴。

4.努力办好特殊教育。建立残疾儿童确认、登记和入学制度，确保残疾儿童、少年入学率达87%以上。

5.做好学校食品卫生安全工作。完善学校突发公共卫生事件安全预警制度，制定学校食品安全事件应急预案，规范学校卫生工作。实施好义务教育学生营养改善计划和免费午餐计划，切实提高“两餐”的科学规范化实施水平，确保食品安全和资金安全。

6.营造良好教育生态。严格落实义务教育免试就近入学政策，确保入学机会公平。实行阳光招生，严格招生行为，采取有效措施，积极解决“大校额”“大班额”问题。坚决治理教育乱收费和学校、教师有偿补课，严肃惩处违反师德师风行为。进一步加强教育宣传，充分发挥鹤峰教育网信息发布、舆情回应和政民互动优势，积极回应群众关切的热点问题，营造共同支持

5.完善经费保障机制。义务教育全面纳入财政保障范围，并逐步提高补助标准。学前一年教育纳入各级财政保障范围。落实国家各项扶贫助学政策。解决好进城务工人员随迁子女就学问题，推进教育公平。

6.规范教育经费管理。进一步修订完善学校财务管理制度，加强财务监督管理，推进教育财务制度化、规范化建设。加强财会队伍建设，开展财会业务培训，提高财务管理水平。严格贯彻执行新的财务预决算制度，坚持合理编制预算，规范审批预算，严格执行预算。严禁学校举债，严肃财经纪律，严格责任追究。

7.加大镇中心学校机关自身建设力度。以建设学习型、服务型、效能型、廉政型、团结型“五型”机关为目标，进一步改进工作作风，提升工作效率。严格落实学习、考勤、值班、卫生、接待、车辆使用等各项工作制度，进一步规范机关工作秩序。坚持勤俭节约，进一步精减会议、节约耗材，推行现代化办公模式。认真做好精准扶贫、“六城”同创、“三万”活动、保密、综治等工作，提升服务水平。

8.继续做好工、青、妇工作。支持关心下一代工作。完善工会和教代会制度，充分发挥队团组织作用。严格落实上级计生工作政策。

2016年12月25日

篇2：走马镇中心学校2016年工作总结

—走马镇民族中心学校

（2011年度）

一年来，我们紧紧围绕争创人民满意教育，推进学校教育均衡发展这个主题，在地方党委政府及上级教育主管部门领导下，以人为本，着眼大局，团结班子，凝聚队伍，激励师生，融洽关系，争取支持，以务实创新的班子队伍定位发展，以县域一流的育人水准彰显发展，以亮美优质的育人环境推动发展，通过全局、全员、全程竭力谋求，全镇学校办学内涵进一步丰厚，规范化管理水平进一步提高，育人环境进一步亮美，育人质量整体明显回升，上中考重点线（一中线）112人，高分段（恩高线）33人，小考数学、语文等学科首次重返前茅，全镇教育呈现一种又好又快发展的火爆态势。

一、抓培训正行风，创新班子队伍定位发展

办好学校关键靠职工，带好职工关键在校长。职工、校长共同兴校的根本在务实创新，务实创新源于持续学习与严正作风。基于这一认识，我们非常重视班子及职工队伍的素质培训与行风建设，注重在工作学习中渗透，更多地是以会代训，活动施训，集中系统地抓实了四个活动：一是暑期职工大集训。组织职工集中学习全国教育工作会议精神，《国家中长期教育发展规划纲要（2010-2020）》教育政策法规等，广泛深入开展学习讨论，达到

三明三添（明目标、思路、办法，添精神、斗志、干劲）。二是教育行风重长建。坚持开展行风建设，规范办学行为，规范作息、办班、教辅资料准入、收费、贫困生资格评审，抵制漂浮、虚假、徇私、体罚、打牌等不良苗头，以促进提高人民教师素质，创办人民满意教育。三是学习实践科学发展观掀热潮。了解熟知科学发展观，从放眼时局的视野看，不仅使职工较全面地聆听到新时期党的声音，更主要的是能振奋职工斗志，更新职工观念，提升理论水平，积淀政治素养，孕涵工作动力。因此，作为一项工作安排，在全镇学校掀起学习实践科学发展观的热潮，听报告，开心得会，办宣传栏，做学习比记，有形有声有影有成效，党报党刊也人手一份。四是校长培训常抓新。坚持借开全镇校长会之际，对校长们有计划有准备地给予管理理论与业务培训，就如何当好一名合格校长、一名优秀校长，如何处理学校管理中的难题等，争鸣探讨，予以思维上的广泛指引，实践中的深入开掘。如通过校长会培训与点拨，李桥小学以校园环境亮美为突破口，务实创新，食堂、寝室、校貌、教学处处靓丽，整个工作提档升级，成为关外的“留驾小学”，受到州县领导一致好评。对校长及中层管理干部研究生课程班培训、班主任培训，我们更感适逢其时，大家认真学习后都感收获匪浅。

二、抓常规兴教研，创一流育人水准彰显发展

我们有一句口头禅:检查看软件，印象在硬件，实力高下在“证件”：教育教学的综合水平咋样？在关键战中能不能上几道亮色的

“菜”，县域重大活动中能否上演连台的好戏，这一切落脚于能不能扛起素质教育教学质量这面大旗。为此，紧盯赶燕比容超创新目标，我们着实抓了六个层面：一是落实常规中突出质量比析。每次考试无论月测期考，于全镇范围内分析，期考还与县兄弟学校横向比较比析，均一一反馈到班到教师，起到知己知彼、鞭策后者的赶比作用。二是高度重视校本研究。坚持教与研行，研为教用，落实常规教研外，在民中、走小全面深入分别开展《语文综合性学习与育人研究》、《山区小学教育方式转变研究》省级课题攻关，教师的教与学生的学得到更新转变，收到了初步效果。同时不论远近、经费多寡，先后选派100余人次参国家、省、州、县各级科研活动，覆盖各校，远至省城、襄樊，贵至2000多元/人次，经费再紧，都不含糊，回来都上汇报课、展示课，给了一线教师好的平台与指引；组织百名教师向国家、省州教育刊物投稿及参与教学设计论文评比，先后有近60名教师在各级刊物上发表各类教育论文70余篇。三是主动深入推进远教技术资源与新课改手牵手。坚持定期督导远程教育资源开发应用，每周使用不少于20节次，很多学校很多教师，不利用远教技术资源不上课，已成无字的行律。为适应这一势头，我们以点带面，精心筹备，组织全镇远教骨干人员进行课件制作培训，大大提升了全镇远教资源的开发与应用水平，在省州电教作品大赛中有10余人次获奖，为新的网络教研在全镇迈步奠定了雄厚的技术基础。四是出台两考激励举措。对小考、中考实行双层奖惩，在各校奖惩的基础上，出台了《走马镇中小学两考奖惩方案》，与各校签定了走马镇两考责任书，并一一兑现。今夏中考全镇上高分线学生达33人，民中重点线增幅30%，赢得了镇委政府和广大老百姓的一致赞誉，镇委政府奖励优绩教师先进单位8000元。五是加大财力对教学的支撑力度。首先是学校出资力订《鄂西教研》、《湖北教育教学》各256份，订教研室“三册”3000份，做到人人有业刊学习，科科用“三册”指导，从而达到提素质促规范的目的；其次是组织三所中学毕业生模拟考试备战，查漏补缺，强化训练，以夯实质量基础。六是鼎力开展好大型文体活动。文体活动不仅能陶冶学生情操、强健体魄，也能展示学校全面推进素质教育的成果与形象，尤其是大型抢眼活动更是如此。为此，我们总是认真扎实落实局里统筹的每一项文体活动，借此检验促进学校的各项工作，哪怕举全镇学校之力,也为不足惜。因此，无论是青少年科技创新大赛、忠孝雅诚读书活动、中国中小学生作文竞赛，还是和谐校园大家唱大家跳等诸项活动，走马均走到了前沿。值得一提的是中国中小学生作文竞赛我镇参赛选手占了近全县的一半。这一切的背后是我们为此付出的巨大人力与物力。“普九”成果不断巩固，小学生入学率、巩固率100％；初中生入学率97.8％，巩固率99.3％；15周岁完成率99.8％；残疾儿童入学率66.7%；学前教育入学率68%。

三、抓项目促后勤，以优质服务推动发展

通过去年的积累发展，全镇办学条件得到了一定发展，但站

在全县水平上看走马，走马教育是“鸡窝里的凤凰”雏翅待飞，把学校建成学生快乐生活的家园还有距离。“改善办学条件，不能亏待孩子”是我们所盼所求。基于此，坚持上抓项目，内挖潜力，外争援建的基本思路，有机会就千方百计地争取，有条件就排除万难地抓住，有项目就争分夺秒地实施。一年来，主要有以下建改项目落户走马：一是在当地政府、县局领导的共同努力下，北镇学校、锁坪小学、白果小学、曲溪小学、堰垭学校、保利希望小学新建了教师周转房极大改善了教师的住宿条件。二是国家对堰垭学校和民族中学投资60余万元安装了空气源热泵热水器，解决了师生的洗浴问题。三是民族中学投资改造综合楼、运动球场、维修食堂、校园绿化、翻修厕所、供电设施线路。四是全镇镇以下的小学从12月1日起实施“免费午餐计划”，1220名小学生，147名教职工享受这一计划。五是12月底各学校的班班通设备安装并投入使用。这表明在各级领导的重视下，走马迎来了学校建设发展的黄金期，为打造特色精品亮点学校累积了厚实的物质基础。

在一手大力改善学校基础设施的同时，一手强化学校后勤管理与服务。一是全面开展放心食堂，放心超市，文明寝室、生态校园创建活动，对食堂食品严把从业人员准入关，采购验收关，食品储存关，生产加工流程关，供应质量关；舒心寝室突出文化内涵建设。二是不断提高基地种养水平，年度生猪出栏近40头，有效的提高了学校后勤服务水平。三是全程搞好贫困生公平资助，弹奏和谐的最美音符。全镇1966名寄宿学生，大部分家庭贫困。从解千家难育万颗桃出发，带着深情，公平公正、求真求实，向内发力，探索创新，使该项工作得到有条不紊卓有成效地全方位深入推进，各级党委政府部门的惠农惠学仁政和师生及社会各界的爱心援手，在贫苦的心灵深处开发结果。

四、抓安全暖职工，和谐融洽人气催生发展

安全稳定、和谐融洽向上的人文氛围，必能催生事业兴旺发达。对于安全，逢会必讲，逢开学必安排，逢恶劣天气必叮嘱，逢放假必强调，逢月必排查，逢隐患必力除，逢检查必督实，逢活动必总结；对稳定高度重视防范，有访必接，有接必应。立足于发现得早，化解得了，控制得住，处臵得好，对于国庆维稳，交通安全、食品卫生等重要事项，我们均制定操作性强的预案、办法和责任书、制度，重在落实，切实为各级御难排忧。对于学校的主人公，我们更是高度关注体贴，尊重教师首创地位，为体现公平公正与关切之情，我们宏观上掌控指导，由各校全教会讨议通过，出台了绩效工资考评办法，保证了人事工资改革大局的成功。坚持执行走马镇教师岗位流动办法、病故职工家属慰问制度、退休教师三节一日慰问制度等一系列贴切职工心田的举措。如病故职工家属慰问：一封鞭，一花圈，二百元；离退休教师慰问：一份纪念，一顿饭。这些温馨的实在行动，赢得了广大职工的由衷呼应，全镇职工上下拧成一股绳，一心一意谋教育已成学校的主旋律。

篇3：走马镇中心学校2016年工作总结

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篇4：走马镇中心学校2016年工作总结

会议由机械工业印刷及设备器材行业分中心副主任吴文增主持，首先他向与会嘉宾介绍了机械工业印刷及设备器材行业分中心的概况。吴主任表示，分中心自2014年成立以来，致力于加强印刷及设备器材行业技能人才的培养，构建行业职业技能人才培训体系，拓展行业人才发展通道。印刷及设备器材分中心主要工作承担印刷及设备器材行业的高级技师、技师、高级工、中级工、初级工等技能人才的培训鉴定和证书的发放工作，以及各地区行业技能鉴定站（点）、实训基地的建设和审查，组织职业标准编制，举办行业职业技能大赛等工作。

中国印刷及设备器材工业协会副理事长陆长安发表了讲话，他表示，人社部机械工业职业技能鉴定指导中心大力推进机械行业技能人才培养，同时也非常关注印刷机械装备制造业。2014年4月人社部机械工业职业技能鉴定指导中心批复“印刷及设备器材分中心”于中国印刷及设备器材工业协会，标志着印刷机械行业技能鉴定工作正式展开。印刷及设备器材技能鉴定分中心自成立以来，在机械工业职业技能鉴定指导中心的大力支持下，针对行业实际情况开展了修订国家职业大典、制定技能标准、成立技能鉴定机构、组织模切机中级工技能鉴定工作等。分中心力争在3年内全面布局行业的技能人才培养的架构，疏通行业技能人才成长的通道。努力打造线上与线下、理论与实际、区域性、地方性、行业性、全国性技能大赛互相结合的立体培养模式，提供更多的渠道让技能人才获得技术进步和上升通道。

分中心吴焕炜工程师为与会嘉宾们详细总结了分中心2015年的工作以及2016年的工作计划。2015年分中心完成了8项国家职业技能标准的制定工作、模切机试题库编写工作以及全面开展鉴定和培训等工作。目前分中心正组织企业和专家制定《印刷设备维修工》国家职业标准，涉及到印前、印中和印后领域中几十家龙头企业，另外专业院校也参与了该技能标准的制定工作。同时为了便于开展工作，分中心将针对有条件有能力的企事业单位和印刷厂，建立相关职业鉴定站（点）和实训基地，大力推动行业人才的培养力度。

杭州科雷机电公司陈炜副总经理以东道主名誉致词，欢迎各位代表、各位领导莅临科雷，祝贺机械工业职业技能鉴定印刷及设备器材分中心工作会议在杭州召开。

篇5：走马镇中心学校2016年工作总结

——红崖子沟中心学校2016—2017学年度第一学期安全工作总结

本学期，我校安全工作坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则。通过常态化全方位的安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力;通过齐抓共管，营造全体教师关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障全校师生生命安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序，推动学校各方面工作向前发展。

一、领导重视，措施到位

为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，由靳永录校长直接抓，分管副校长胡洪基具体抓，学校办公室、德育处、工会、教导处、少先队部具体分工负责组织实施。重组安全工作领导小组;学校和各学校校长、幼儿园园长签订了各类安全目标责任书;各校校长、幼儿园园长又和班主任、教师层层签订了安全工作责任书;制定和完善了 “红崖子沟中心学校安全管理一岗双责制度”和“红崖子沟中心学校安全事故应急处臵预案”，并落实了各项措施;长期坚持领导值班制和中层干部节假日轮流值班制;门卫24小时值班制;每周行政会，教师例会都把安全工作作为一项重要内容来抓。

二、加强校园消防安全和食品安全工作

通过开学安全大检查和十一月份的学校综治安全生产工作大检查、大整改活动。我校教学楼、宿舍楼、图书室、功能室、仓库等电线、插座、开关的安装使用基本上规范，供电设施完备;消防通道和楼梯畅通，无障碍物;易燃、易爆、有毒、有害物品存放、使用、管理比较规范，消防设施较齐全;体育活动场地比较安全，使用规范；我校食堂食品加工的各功能间（食品贮存间、粗加工件、面点加工间、清洗消毒间、操作间等）齐全，食堂卫生干净整洁，物品摆放、食物存放、留样符合安全标准。

三、认真落实安全宣传教育

每学期确定第一周为“安全教育周”，每月进行安全隐患大排查。学校德育处积极开展安全教育活动。以安全教育周为载体，全体动员、全员参与，开展管制刀具等危险物品进校园和防欺凌、防火、防电、防煤气中毒、防毒品、防交通安全事故等排查和教育活动;认真落实“每日课间操两至三分钟”安全教育;寓安全教育于德育活动中。加强节假日、实践活动、课外活动等安全教育，增强全体师生的安全意识。同时加强家校联系，通过家访、校信通、家长微信平台、关于安全致家长一封信等渠道，有效预防学生在校外违法犯罪和安全事故的发生;同时加强管理，认真做好组织工作，学校领导、班主任、教师等随时到位应急处理突发事件，做好学生安全保护工作;学校黑板报、班级学习园地定期出版安全教育内容;学校还邀请法制副校长或校外辅导员，定期来校作法制讲座，对加强学生的纪律教育、安全教育、法制教育，发挥了积极作用。

9月5日至9日，红崖子沟中心学校邀请海东特警三支队的7名警官对七年级新生进行了军训。军训检阅期间，支队的王队长还对全校学生进行了交通安全、食品安全、防火安全、反校园欺凌等的专题教育。10月17日，中心学校召开了“严禁管制刀具等危险物品进校园”的全乡家长会。会上，中心校邀请红崖子沟乡纪委书记师延仓同志和乡派出所杨警官到校对师生、家长进行法律法规的宣传教育，重点教育学生掌握防意外伤害、防校园欺凌、防食物中毒以及交通、消防等方面的安全常识；会后，还与各位家长签订了“严禁管制刀具等危险物品进校园”的承诺书。这些活动，进一步增强了学生及学生家长的安全防范意识和自我管理、自我约束的能力。10月18日下午，担水路幼儿园本园长邀请互助县交警大队张德学政委为担水路幼儿园司机、幼儿家长以及五十镇阳光幼儿园和五十镇中心幼儿园的司机们通俗易懂上了一堂很有教育意义的交通安全知识课。10月26日下午，中国人民解放军预备役步兵旅炮兵团教官田亮同志为上沙沟小学开展了生动的国防教育。田亮教官以多媒体形式为五、六年级的孩子们讲述了长征的故事，激励和启发孩子们进一步懂得了吃苦精神，合作精神，团结精神和大无畏的牺牲精神。

11月11日下午，红崖子沟乡中心学校在举行的家庭教育报告会上邀请了青海省青少年思想政治教育专家、学者，青海人民广播电台、西宁广播电台未成年人教育专家顾问，青海省未成年人心理咨询师，全省骨干教师培训主讲教师高长生给家长做了主题为“做合格父母，与孩子一起健康成长”的家庭教育报告。11月16日下午，中心校举行了主题为“学会自我保护，争做快乐女生”的青春期教育讲座。.四、加强师生安全意识教育、提高师生自护自救能力

安全的根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以安全教育月为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、消防、防欺凌、防食品中毒等的安全教育和心理健康教育。

1、认真做好安全教育月工作。学校安全教育月以校园安全为主题，组织教师学习上级安全教育工作通知文件，对校内易发事故类型、重点部位、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。

2、德育处组织开展丰富多彩的教育活动。利用班会课、“每日两至三分钟”安全教育、活动课、国旗下的讲话、学科渗透等途径，通过讲解、案例分析、举例说明等方式，对学生开展安全预防教育，使学生接受系统的防欺凌、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防中毒等安全知识和技能教育。还利用学校黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座等形式开展教育局安排的“八个一”安全教育活动。在安教育月期间学校利用周前会议和周一升旗活动时间，小结上周安全工作，强调本周安全事项。各校通过致家长的一封信、“严禁管制刀具等危险物品进校园”家长会和“防火，防震”应急疏散演练活动，不仅增强了家校联系与家校共教，而且全面提高了广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。在10月份的安全教育活动中，上沙沟、老幼、下寨、小寨等小学和担水路、芦草沟幼儿园分别举行了法制安全教育和“防震、防火演练”活动；11月16日下午，中心校举行了主题为“学会自我保护，争做快乐女生”的青春期教育讲座。

3、加强对学生有关“远离毒品，珍爱生命”和“预防火灾，保护森林” 的教育，使全校师生认识到毒品、火灾的危害及带来的不可估量的影响和损失，加强了防范，杜绝校园吸毒事件、火灾事件的发生。

五、健全制度，措施到位。

建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由校长靳永录负责，将安全保卫工作列入目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度和一岗双责制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究相关责任人的责任;学校与班主任、科任教师、门卫、宿管员签订安全责任书，明确各自的职责。将安全教育工作作为对教职工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人;建立学校安全保卫工作的各项规章制度，不断完善充实。建立定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，从学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、卫生管理、消防安全管理、体育器材检查、健康体检、疾病防控等建章立制。严禁私自组织学生参加商业性庆典活动，严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作，严禁教师私自带学生出游。对涉及学校安全保卫的各项工作，都做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞;建立学校突发安全事故处臵应急预案。成立事故应急处臵领导小组，加大对学校安全事故的处臵力度，及时化解师生存在的矛盾，做到管理处臵有序进行。

六、定期研究安全工作，落实长效机制。

学校建立、健全安全检查制度，落实长效管理机制。定时召开安全工作会，会上共同讨论学校当前安全工作要注意的问题，研究做好安全工作的方法，对全体教师提出了严格安全工作要求，使大家充分认识“学习和知识固然重要，但孩子的生命比一切更重要”的思想。

七、定期上报各类安全台账和规范整理安全档案。每月25日前，将各校排查后上交的“学校综治安全生产隐患排查台账”和“学校消防安全隐患排查台账”汇总后及时上报教育局；每月5日前，将“校园欺凌排查台账”按时上交县督导室。

八、存在的问题和今后的打算 1、11月份18日第四节体育课上，我校八年级学生兰庆龙同学打了一整篮球休息时突然晕倒，学校虽采取突发事件应急处臵措施，但抢救无效死亡。此突发事件于11月25日得到了妥善处理。

2、学校安全工作的难度不断增大。农村学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低。家长的安全教育和管理配合力度不够，大大增加了学校安全工作的难度。

当然我们也深深知道，安全工作是一项关系到社会稳定和家庭幸福的重要工作，在今后的工作中，我们将继续坚持“安全责任重于泰山”的方针，严格执行各项安全制度，对师生的安全教育工作做到天天抓、周周抓、月月抓，抓实、抓细，抓到位，力争把我校安全稳定工作做得更好、更有成效。

明确责任抓落实强化管理保安全

——2016—2017学年度第一学期安全工作总结

篇6：走马镇中心学校2016年工作总结

一年以来，在各级党委政府、区教体局正确领导下，我乡紧紧抓住机遇，以办好人民满意的教育，办好百姓放心的学校为宗旨，按照“以人为本，德育为首，教学为主，全面发展”的工作思路，围绕创建“精神文明的校园，培养人才的学园，发展个性的乐园，优美整洁的花园”的工作目标，进一步规范教育管理，深化教育改革，举全乡教师之力，奋力拼搏，开拓进取，圆满完成了各项工作任务。现就主要工作总结如下：

一、德育为首，形成强大的教育合力

全面实施素质教育，教师是关键，教师的思想意识、业务能力是全面提高教育教学质量的决定因素，直接关系到素质教育实施的成败。中心校一直致力于加强教师思想政治工作，全面提升教师职业素养。

1、坚持政治理论学习不放松。一是坚持不懈地开展学习贯彻邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、党的十七大、十八大精神、总书记讲话、教育法律法规等，做到人人有学习资料，人人有学习笔记，人人有心得体会。二是针对新形势下教育工作面临的新情况、新问题，坚持不懈地加强教师的理想信念教育，引导教师进一步树立正确的世界观、人生观、价值观。在实际工作中，还注意加强党员队伍建设，发挥党员先锋模范作用。

2、狠抓师德师风建设。组织教师学习《义务教育法》，规范教师的教学行为，做到依法治教；进行师德师风教育活动，学习先进，学习典型，全面提高教师的思想政治素质，树立优秀教师典型。

3、对照自我，比学赶超。每年秋期开学，中心校都组织全体教师认真学习市教育局下发的教师“十不准”文件精神，进一步规范了全乡教师教育教学行为。中心校为进一步树立教师队伍的优良形象，形成干事创业的良好氛围，制定了“一改双优”检查表，帮助、督促各校加强教师纪律管理。

二、强化质量意识，突出教学工作的核心地位，继续强力推进素质教育。

教育教学工作：以推进素质教育为宗旨，坚持科学发展观，以常规教学工作为基础，以校本教研为重点，以课程改革为动力，不断探索教育教学规律，努力提高教师自身素质，提高课堂效益，促进学生的全面发展、终身发展.（一）抓好教学常规管理工作

1.各校针对教学管理的基本内容进行深入研究，在规范性、科学性上下功夫，特别是对学生学习规范的要求狠抓落实。2016年3月开始，狠抓高效课堂、开放课堂和领导示范带动工作，收到很好的效果。截止目前，区高校课堂达标验收率我乡已经达到百分之四十五，位列全区农村乡镇前列。

2.做好了集体备课的管理，双轨以上的学校制订集体备课的管理制度，做到有制度、有监控、有落实。达到资源共享。

3.对各学校定期或不定期检查作业和教案，规范作业的批改和教案的书写，督促教师做好备课和作业批改工作，对于出现的问题及时纠正。检查记录一式两份，中心学校长期存档一份。4.重视质量评估，每次大型考试后，层层召开总结会，做好分析、比较、肯定成绩，查找问题，弥补不足。

（二）教学质量是学校的生命线，常抓教学质量提高不动摇 1.加强了基础年级教学,在教师配备、教师培训、教学资源利用等方面给予高度重视，进一步提高基础年级教学质量。

2.毕业班工作: 2016年春期以来，乡指导并协调两所初中探索毕业班教学新路子，制定出毕业班教学的策略和方案，针对目标，强化责任，采取新措施，争取今年中招有新的突破。我乡2016中招成绩名列全区农村乡镇前列。

（三）加大校本研究的力度，以校本研究促课程改革的推进，促教师素质的提高，促教学效益的提高。

继续落实校本研究的计划和制度，使其科学化、制度化、经常化。依照《宛城区教研室关于进一步推进校本研究的几点意见》认真进行研究，主要包括三个内容：集体备课研究、课例研究、教学案例研究

（四）加强对青年教师的培养，不断提升中小学教师的专业水平。

乡校每期每学科开展优质课竞赛活动和优秀论文评选活动，组织教师深入开展业务理论，学习和教研，从而提高教师的教育教学能力。

（五）加大课改力度，构建教学模式。从2016年初开始，中心学校组织多次几十人次教师赴西峡学习“三疑三探”教学模式，近距离感受课改魅力，回来后通过模仿课、示范课等形式，逐步巩固教学模式的学习成果。目前，全乡百分之八十的教师能够熟练运用“三疑三探”教学模式，二十多名教师能上课改引领课。

三、管理为主线，确保学校长足发展

（一）安全教育

严格执行上级部门的各项指导精神，做好安全防范工作，以创“平安校园”为抓手，做好各校的各项安全工作。乡中心学校成立了安全防范工作领导小组，各学校相应成立了安全工作领导机构，设立安全管理办公室，各年级设立安全小组，由学校主要领导负责学校安全管理工作。

本着“安全第一，预防为主”的方针，各学校定期进行安全工作自查，坚持了安全工作月报制度，发现安全隐患及时处理和上报。同时，各学校加大了宣传力度，每天利用晨会、集会、中队活动、图片展、出刊等形式，进行安全教育，提高师生的安全防范意识和自救自护的能力，树立“生命不保，何谈教育”的观念，各校邀请学校法制副校长（派出所的民警同志或司法所领导等）来校做法律法规常识、安全知识讲座，增强了学生的法律法规意识、安全意识，学会了基本的自我保护。中心校每逢会议，就强调安全工作，结合现实情况，合理布置，强化安全管理手段，把安全工作纳入了对学校德育工作、校长综合考评之中。本学年，在区教体局的正确领导下，全乡教师的共同努力下，安全保卫工作取得了显著效果，没有发生一起校园安全责任事故，没有发生交通安全事故，没有存在不稳定因素，没有发生传染病疫情，没有发生师生违纪违法现象，校园平安和谐，圆满完成安全管理目标任务。

（二）学校管理

1、加强教育教学管理，从乡中心学校到各中小学校到班级，从教导处到教研组到每位教师，建立健全各项教学常规，采取了一系列具体、得力措施，以保证各项工作能够有章可循、顺利开展。2016年4月，在老秦营小学召开“教学管理现场会”，对全乡教学管理工作提出了具体明确的要求。

2、强化学校管理，提升办学品位。为提高学校内部管理水平，2016年春期，乡中心学校修订了“中小学校规范管理评估细则”，将学校日常管理分为六大项49小项。要求各学校对照检查标准认真整改。通过这些活动，使各校看清了自己学校管理中存在的不足，为进一步加强学校规范管理奠定了基础。

3、加强了学校档案管理力度。各校增强了档案意识，注意了过程管理和材料收集，档案的整理和装订也日益规范化。特别是一中、二中、一小、二小、四小、郑小、贾洼小学的档案整理较为完善。

4、学习“九小”新三好评价制度，努力做好在校生德育工作，培养合格人才。

5、中心学校制定了“处室管理检查表”、“常规管理检查表”，通过周、月的检查与评比，提升学校管理水平。

四、后勤为保障，创设良好育人环境

1、多媒体网络配套设施建设进一步加强，为广大教师交流学习提供了广阔的平台。茶庵一中、二中老秦营小学、贾洼小学电子白板所有教师已能熟练操作运用。

2、严格执行“一费制”收费管理。规范中小学用书渠道，坚决杜绝私订、滥订课外读物及教辅资料，确保中小学生利益不受侵害。

3、多方协调，积极改善办学条件。茶庵乡马庄幼儿园于2014年11月底改造完成，现在已经投入使用；老秦营中心小学的餐厅、新建教学楼也投入使用；葛营小学的教学楼也已经投入使用，重新修建了围墙、厕所；周庙中心幼儿园也已经改造完成；贾洼小学、郑营小学的餐厅已经竣工使用。下曹营小学、樊庄小学的教学楼已经竣工使用。郑营小学、樊庄小学的水冲式厕所已经投入使用。2016年秋，全乡学校还进行了文化氛围的创建活动，大大提升了学校的办学品位。

五、廉洁自律，营造风清气正教育氛围

一年来，我们高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指针，深入贯彻执行中央、省、市、区关于党风廉政建设工作精神，落实党风廉政建设“标本兼治、综合治理”的工作方针，并扎实开展廉洁文化进校园创建活动。

（一）领导班子经常研究部署党风廉政工作，制定了切实可行的工作方案，对中心学校主要领导、一般同志、校长和教师提出了不同的要求，明确了目标责任，并把此项工作列入各单位重要议事日程，纳入目标管理。

（二）经常不断地组织党员、领导干部认真学习“三个代表”重要思想，学习《邓小平论党风廉政建设和反腐败》的有关讲话，学习《中国共产党员领导干部廉洁从政若干准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《行政监察法》、《中共中央、国务院关于党政机关例行节约制止奢侈浪费行为的若干规定》等。

通过学习，使全体人员进一步提高对加强党风廉政建设和反腐败斗争重要性和紧迫性的认识。知纪、遵纪、懂法、守法，自觉用党纪政规范自己的言行，抵制社会上歪风邪气和腐败思想的侵蚀，增强党员干部政治上的坚定性、思想上的敏锐性、道德上的纯洁性和廉政从政的自觉性。

（三）结合纪律教育学习月活动，组织全体教师认真学习《廉政准则》、《教师法》、《教育法》等法律法规，努力提高教师的职业道德水平，做到内强素质，外树形象；在学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的教育活动，把“廉洁文化进校园”教育活动融入到学生的学习、生活中。

（四）为进一步深入开展党风廉政建设工作，开展了廉政风险防控机制建设工作。中心学校成立了领导小组，通过查找风险点，提高了每位党员干部廉洁自律的警惕性和自觉性。制定了防控措施，做到预防、监控、处置各项措施严密而得力，确保系统内党员干部廉洁自律、风清气正。

六、分工合作，努力做好各项工作

本期来，中心校全体同志团结协作，共同努力，与各中小学校领导、教师一起，认真做好了各项工作。

1、财务工作：进一步加强了学校的经费管理工作，和各校签订了《财务管理责任书》，明确责任、权限，增加透明度，发挥了学校有限资金的最大效力，保障了教育教学工作的顺利进行。

2、人事工作：在“岗位设置”工作中，公平、公正，是该项工作顺利完成，走在了全区的前列；教师“晋级”工作中，坚持原则，做到了无差错、无上访。

3、体卫艺工作：

历年区体育比赛中，多次获得中小学田径运动会团体奖、个人奖，篮球赛我乡获区男子第三名的好成绩。连续五年中招体育考试，两所中学均取得好成绩。2017年春，区教育局组织的大课间活动比赛中，我乡贾洼小学、茶庵一中分别获得全区小学组、初中组第一名。

六、存在的问题及打算。

在过去的五年里，我们克服了重重困难，取得了一些成绩，全乡上下的教育意识、教育水平都有了较明显的提高，学校管理水平得到了长足的进步。当然，我们的工作也存在着不少的问题：

1、教师队伍建设任重道远，教师队伍整体素质还需提高，如何打造一支思想素质高、业务能力强的教师队伍仍是今后工作的重点。

2、学校内部管理的科学性、实效性、有效性还要加强，管理体系还有待完善，深入管理、务实管理还需进一步强化。

3、学校为教师搭建的交流平台还太少，教师展示的机会很少，一定程度上抑制了教师的工作积极性、创新性。

4、高效课堂的整体推进有待于进一步落实，课程改革的深化还需加强。

今后要使学校管理更加精细化、规范化、科学化，全面实施素质教育，立足于校情，进一步丰富、拓展学校办学思想和办学目标，着眼未来，把我乡各校办成教师、学生素质得到全面发展，家长放心、社会满意的特色学校。

机遇与挑战并存，成功与艰辛相伴，在今后的教育工作中中，我们将以海纳百川的胸怀、鹰击长空的气势，迎接新的挑战。我们相信，只要我们与时俱进，抢抓机遇，解放思想，开拓创新，求真务实地开展工作，用每一位辛勤园丁的智慧双手，为学生的终身发展奠定基础，为自身的专业成长构建平台，就一定会开创我乡教育工作的一片蓝天。

2016年度工作总结

篇7：走马镇中心学校2016年工作总结

一、指导思想：

深入贯彻2016年区教育德育工作会议精神，以党的十八大精神为指导，高举社会主义核心价值观教育的大旗，把全国文明城市创建工作与德育工作紧密结合起来。以“我的中国梦”凝聚广大师生，加强学校德育工作的队伍、课程、阵地、活动、品牌等各项建设，提升德育队伍素质，提高德育实效，打造德育亮点，充分发挥学校育人功能。

二、主要工作：

(一)加强队伍建设，发挥骨干引领作用。

1、我校德育骨干教师人人上好一节德育展示课，在带培青年教师、示范引领和教科研等方面有序开展工作，不断提升积累。同时让更多的班主任走出校门，接受本学区德育工作带头人等德育骨干的业务指导，用德育新观念来武装头脑，制定德育骨干成长计划，引领德育骨干队伍的梯队建设。

2、扎实推进班主任校本培训，提高广大班主任的人文素养和工作技巧，把工作重心由班级管理转向班集体建设上来、由注重“量”转向关心“质”上来，促班主任走上专业化发展道路。

(二)加强课程建设，挖掘德育课程资源

1、紧扣特色，打造学校德育品牌

依托无锡市级课题《墨香文化蕴育学生良好品格的实践研究》，切实构建富有本校特色的德育特色，把书法教育和育人密切结合，形成学校“处处是文化，事事皆教育”的良好氛围。本学期将进一步推进“魅力小绅士、优雅小淑女”评选活动，形成我校德育品牌建设活动中一新的亮点。

2、立足课堂，完善德育课程教学

严格执行课程计划，确保开齐上足德育课程。充分利用晨会、班会、品德、心理健康课等平台，从学生的思想、生活实际出发，深入浅出，寓教于乐，循序渐进。多用鲜活生动的语言，多用生动典型的事例，多用喜闻乐见的形式，多用疏导、参与、讨论的方法，提高课堂育人效果。通过观摩，提升班主任德育工作的实效性。同时注意其它各学科的德育渗透，落实德育目标，促进学生良好品德素养的形成和身心健康发展。

3、联系实际，开展社会实践活动

利用我校的社区资源，定期开展学生德育基地实践活动，了解企业的成就、明白创业的艰辛、学习企业人的奋斗精神。利用我市充足的德育资源，开阔学生视野。

4、行之有效，推进“四帮一”工作

及时排查特殊学生，了解思想行为动态，密切联系关工委，发挥退休教师余热，将“四帮一”活动落到实处，让特殊学生得到特别的关爱。

(三)加强阵地建设，提升德育活动实效

1、立足专业发展，完善德育专用场地。

心理咨询室配备标准与学校规模匹配，配备应有的功能。抓好队室、宣传栏、氿洲红领巾广播等宣传阵地的建设及使用。

2、利用专业知识，优化心理健康教育

抓好学校心理健康教育工作规范化、制度化建设。充分发挥心理咨询师的专业引领作用，有效利用学校心理咨询室、心理热线、知心信箱等，大力普及心理健康知识。参加市小学心理健康课程教学技能培训，规范心理健康课的实施，不断提升课堂教学的质量。

3、巩固常规教育，实化德育管理效能。

以“创建优良班集体和行为规范训练示范班”为目标，以“十项常规训练养成”为主线，巩固原有训练成果，一着不让强化学生一日常规要求，从最基本、最简单的细节入手，做到“人人知道、天天训练、周周通报、月月表彰”。

继续狠抓基础文明、习惯养成，德育举措进一步扎实，放大亮点，以点带面，以文明用餐养成教育实践成果为榜样，高标准、严要求推动各方面习惯养成训练。通过各种形式，利用各种阵地，对班级在行规学习训练、各类活动参与及效果、班级常规管理等方面进行综合考评，定期评选出新庄小学优秀班集体、优秀班主任、副班主任，使学生真正将一日常规内化为自觉的行为习惯，让学生良好的行为习惯成为一生做人的基石。

(四)丰富活动形式，展示德育工作魅力

1、以实现“中国梦”为主线，整体推进各项主题活动。

突出“中国梦”的引领作用，把三月“日行一善”学雷锋、四月“缅怀革命先烈”、五月“感恩劳动成果”、六月“争做文明人”和七月“童心向党”等主题活动串联起来，切实推进民族精神教育、时代精神和感恩教育和爱国主义教育。同时积极开展好校园读书节、书法节和艺术节等相关活动，全面活跃学生身心。

2、以“三爱”教育活动为抓手，提高主题教育的实效性。

抓住学生的兴趣点，开展学生喜闻乐见的社团活动，根据我校特色，充分利用“同伴影响”的心理优势，引领学生热爱学习、健康成长。通过心理讲座、法制讲座、收看生命教育、感恩教育光盘等生命教育主题活动引导学生体会生命的价值，怀感恩之心，从小树立正确的人生观，强化全体学生生命意识。

各月活动安排：

二月份：

1、继续完成安全教育平台专项活动，完成率达到80%以上。

2、双周行为规范启动仪式。

三月份：

1、文明礼仪养成训练重点：文明语言规范;

2、整理2016年“缤纷的冬日”主题教育相关资料;

3、完成“学古今名人，做圆梦栋梁”读书征文活动;

4、开展“‘日行一善’学雷锋”主题教育;

5、举行学雷锋创三好动员大会，表彰优秀少先队干部;

6、启动第二轮“三八红旗手” “宜兴市美德好少年”评选活动

7、低年级晨会观摩——走路轻声慢步(黄丽萍)

四月份：

1、文明礼仪养成训练重点：校园学习规范;

2、开展“缅怀革命先烈弘扬民族精神”主题教育;

3、结合世界地球日开展“节约资源”主题活动;

4、举办校园书法节、读书节;

5、德育基地走访活动;

五月份：

1、文明礼仪养成训练重点：家庭生活规范;

2、开展“劳动创造世界感恩孝敬父母”主题教育;

3、举行校园艺术节;

4、结合世界无烟日(5月31日)开展“无烟家庭”创建行动;

5、班主任经验交流;

6、晨会观摩(钱兰)

六月份：

1、文明礼仪养成训练重点：社会公德规范;

3、开展“禁毒•环保，争做文明人”主题教育

4、举行小学生毕业典礼。

5、评选各类先进。

6、布置暑假生活。

2016年秋季中心学校德育工作计划

一、总体思路

以《德育大纲》、《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为准绳，围绕园区“实现智慧教育的园区教育梦”这一中心工作，加强社会主义核心价值观教育，推进“三节”、“三爱”、“三生”项目研究。树立德育为先的理念，围绕学校“融文化”建设，努力探索德育创新机制，为学生的终生发展奠基。

二、主要目标

1．认真落实“五个一”安全工作，创建安全校园。2．加强社会主义核心价值观教育。

3．利用反法西斯胜利70周年，加强爱国主义教育和国防教育。4．落实“三节”“三爱”、“三生”教育活动。

5．以“融文化”为核心，扎实有效推进校园文化建设。6．在“„3*3‟阳光行动”的框架下推进学校自主德育。

三、具体措施【初中部】

(一)加强德育队伍的建设。

努力提升德育工作水平，促进德育队伍的专业化发展，造就一支有“三心”（爱心、精心、恒心），能“三勤”（勤深入班级、勤和学生谈心、勤反思进取）的班主任队伍。强化学科德育渗透，实现全员德育工作目标。

1．加强班主任的培训工作，组织好班主任的系列化培训工作。落实班主任例会制度，每月开好2次例会。

培训注重发挥优秀班主任的示范作用，注重经验分享、理念提升。开展班级管理专题讨论、德育活动观摩、德育经验交流会。适时组织部分骨干外出参加高层次的培训，参与培训者结合实践分享、推广。要求班主任做好“六个一”工作。读一本教育专著，写一篇德育叙事研究文章，作一次班主任工作交流，开展一次主题班会教育活动，与每位学生进行一次心灵的沟通，与每位家长进行一次面对面沟通。2．按德育处的总体部署，团总支、少先队、学生会要加强学生干部管理工作的培训，充分发挥他们在学校管理及班级管理中的积极作用，重点做好“八礼四仪”及常规检查工作。

3.健全德育导师制，成立学生资助关爱工作领导小组和青少年成长关爱中心。创建“全员参与和个别辅导相结合”德育工作体系，充分整合校内外德育资源，关爱经济困难、学习困难、残障学生、外来务工人员子女，对其提供具体的帮助。(二)抓实德育常规管理。

1．以“突出重点，常抓不懈”为工作思路，从“导、督、恒”三字下功夫。抓过程、抓反复，切实做到常规制度化，制度常规化，切实做好安全、纪律、卫生等常规工作。

（1）突出养成教育，广泛开展精神文明教育。落实《中小学生日常行为规范》，有效开展“八礼四仪”活动。德育处、年级组、班主任加强对违纪学生的管教工作，继续实施争取进步点数的转化方法，真正达成“长善救失”的教育目标。（2）整治校园环境，创建“文明校园”。各班级以班级文化建设为载体，对净化、美化班级进行整体规划。加强校园卫生工作，坚持一日两扫、每周一大扫的的卫生制度，努力创建“星级”优秀班集体。德育处、团总支、年级组加强抽查力度，及时反馈、整改。

2．充分发挥升旗仪式、班会等思想教育主阵地作用。加强社会主义核心价值观教育，落实推进“三节教育”、“三爱教育”、“三生教育”，积极开展形式多样的班团队活动。“主题活动”要占3/4。要求副班主任主持1次主题活动。杜绝把班会课变相为文化课的现象。

3．以班级文化建设为抓手，抓班风、学风建设，培育优良班风学风。以竞争为核心，在各项竞争中促进学生真正发展，促进班级文化建设特色的形成。

4．强化班主任“随班”制度。出操、就餐、年级活动等要“随班”，容易出现违纪的时段，班主任要加强对班级的巡视。

5．落实班主任报告制度，如卫生防疫的晨检、突发事件、学生缺课情况等，并在第一时间作处理，避免重大后患。

6.用好《班主任工作手册》。各项工作要有文字记录，实时记录，细致体现工作的过程性。认真记录《学籍册》、《成长档案》，保证档案的真实性。

(三)切实开展德育主题活动。

德育活动追求主题化、系列化，既重视德育的过程，也重视教育效果的呈现和总结。围绕社会主义核心价值观教育，纪念反法西斯胜利70周年，落实“三爱教育”、三生教育”、“三节教育”。结合学校实际，各年级组根据年级特点设计活动方案。活动形式要受学生欢迎，内容充实，要达到一定效果，学生有所收获。1．安全教育。

落实安全“五个一”工作。上好安全第一课，做好一次安全宣传、组织好一次安全培训、安排好一次安全演练、每月做好一次安全主题教育。2．“三爱”教育。

为弘扬民族精神，加强社会主义核心价值观教育，完善中华优秀传统文化教育，广泛开展爱学习、爱劳动、爱祖国的教育活动。结合反法西斯胜利70周年庆典，通过看电影、写文章、主题班会、知识竞赛、演讲、小报等形式开展爱国主义教育和国防教育活动。3.“三生”教育。

加强生存教育、生活教育、生命教育，努力实践探索实施途径，开展丰富活动，培养具有国际视野、现代理念、实践能力和综合素养的小公民。4．“三节”教育

积极开展以“节粮、节水、节电”为主的“三节”活动，培养勤俭节约的素质和习惯。5．心理健康教育。

注重“心育”，针对不同年龄阶段的学生展开心理咨询和心理帮助，促进学生人格的健康发展。发挥“心灵港湾”的功能，心理咨询要面向全体学生，关注个别差异。通过建档、分析、疏导、跟踪等环节，把工作做细做实。6．责任教育。

把“做有责任感的中国人”作为育人目标，落实责任教育。以对自己负责为起点，学会修身；以对家庭负责为基本点，学会孝敬；以对学习负责为支撑点，学会求知；以对他人负责为出发点，学会合作；以对集体负责为凝聚点，学会关心；以对社会负责为制高点，学会报答。

（四）落实“3*3”阳光行动。

整合正在实施或将要实施的德育活动方案，开展德育系列教育活动和德育综合实践活动。在学校和社区共建的原有基础上，拓展新平台，以生为本，优势互补，协同发展。教师、学生、家长同心同德；家庭、社会、学校形成全力，共建同进；期望在一定时间内收到切实的教育效果，开创阳光校园、阳光社区的美好前景。

1.完善“新三好”评价体系。工作重心要落实到评选过程，把争创的过程放到首位。在争创过程中提升学生的综合素养。

2.评选唯亭学校“百名优秀家长”，促进家长在教育中的主动性，促进家长主动参与学校管理，学生教育。

3.“走父母之路”。结合“感恩”“责任”教育，进一步 “走父母之路”，将感恩和责任结合起来，培养学生“三生”意识。

4.“亮家乡名片”活动。通过展示各自家乡的文化精华，达成相互了解、相互接纳、真正融合目的，进一步深化学校“融文化”。(五)推进校园文化建设。

1．在“融”为核心的大德育观念下，努力培育学校文化，发挥文化阵地的育人功能。在学校“融文化”建设的氛围下，创新班级文化特色建设。

2．紧扣学校“融文化”建设，深入建设班级文化。开展“争创温馨班级、构建和谐校园”活动。从显性（班级文化布置）到隐性（班级文化精神），突出学生主体性，充分调动和激发学生参与班级文化建设的积极性，强化“一班一品”，尊重班级文化建设风格的个性化和多元化，形成班级文化特色，养成良好的班风。力求通过班级文化建设，推动年级文化建设，以创建校园融文化建设。

3．推进学生社团建设，丰富学生文化生活。落实三项规定，广泛开展各种形式的特长教育。如：评弹，乐队，舞蹈队，合唱团，绘画，航模，文学欣赏等。

4．积极推进“经典诵读”活动，经典育人，经典养人，培养学生良好的人文素养。

5．要以体育运动会及校园文化艺术节为德育工作契机，深入开展班级文化建设，培养班级的凝聚力，引导学生健康竞争。【小学部】

一、做好学校德育专题案例实施。

1．围绕核心价值观并结合节日开展系列教育活动，各年段要精心设计活动内容，每次活动要精心策划，认真组织，要做到组织一次活动，受益一批学生。如开展“校园之星”、“手拉手帮扶活动”、“文明礼貌教育”等，让更多的学生参与到活动中。加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻新进班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。

2．抓好行为规范教育。各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《小学生日常行为规范》，引导用《小学生日常行为规范》的要求对照自己的日常行为，每月一主题，开展“学会问好、学会吃饭、学会整理、学会互助”四个学会实践活动。同时发挥新三好评价机制，每月底评选出礼仪之星、孝顺之星、劳动之星、诚信之星等，利用大课间进行表彰，引领学生成为讲文明、讲礼貌、讲道德的唯亭学子。3．积极挖掘学校教育和区域资源、德育基地的融合点，让学生走出教室、校门接受区域资源的文化熏陶，通过“手拉手”、“爱心公益活动”、“参观交流”等形式，培养学生热爱家乡、感恩家乡、服务家乡的美好情怀。

二、转变班级管理，完善评价机制

建立学生人人岗位责任制，发挥学生潜能，并积极套所小组自主管理，发挥小组合作建设在班级管理中的作用；在评价内容上，突出常规、每月重点，有针对性；在评价方式上采用自评、小组评、教师评相结合的方式。坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。本学期，实行两周一次的班主任例会，交流工作，找出不足、差距，树立标杆、典型。丰富学生的校园生活

1．构建学生管理机制，实施自主管理。组建“红领巾监督员管理小队”，通过常规检查、随机抽查等方式，抓好“文明礼仪规范”、“放学午餐路队规范”等，在队员中形成“知礼仪、明是非、学规范、讲文明”的良好氛围。

2．继续实行少先队学生干部竞选制和轮换制。

3．紧扣“社会主义核心价值观”，深入实施爱国教育、感恩教育、责任教育、诚信教育。继续开展“我的中国梦”系列活动，提升少先队员的责任意识，教育队员对自己、集体、他人负责。

四、落实新一轮德育导师制度。以“教好每一个学生”为目标，为创建“全员参与与个别辅导相结合”德育工作体系，要开展“走进家庭”“观察交流”“书信交往”“亲生游戏”等专题活动。同时，本学期组织“我身边的教育故事”演讲，各年级组在组内开展演讲，推选一名参加校级演讲比赛。同时，开展好家长学校活动。

五、抓好学生的心理辅导。正常开放心理咨询室，累积好学生的心理个案，并对这些个案进行必要的分析研究。通过本校心理健康教师进行广播等方式提进行心理健康教育，引导学生正确看待问题，学会友善对人、真诚合作，培养阳光健康的心态。

六、养成教育重点：

第一、二周：不迟到，不早退，按时回家要牢记。第三、四周：讲文明，懂礼貌，坚持使用普通话。第五、六周：水火电，是老虎，不玩不碰保安全。第七、八周：一站二看三通过，交通规则记心中。第九、十周：爱校园，争先进，爱护绿化不攀折。第十一、十二周：唱校歌，明校训，书香校园你我创。第十三、十四周：帮贫困，助弱小，奉献爱心人格高。第十五、十六周：学有困，大家帮，互帮互学进步大。第十七、十八周：惜时间，勤复习，学习成绩节节高。第十九、二十周：你来追，我来赶，争做文明好学生。

四、活动安排：项目

月份中学部活动小学部活动

每月主题具体内容每月主题具体内容九月（融礼弘精神）民族精神弘扬月 1.班主任培训 2.开学典礼

3.第一期橱窗：纪念抗战胜利70周年——铭记历史，缅怀先烈 4.第一期黑板报：尊师重教，文明礼仪（安全：交通安全）5.常规教育：就餐秩序、文明礼仪、卫生纪律教育等 6.教师节活动（家访日、德育导师聘任等）

7.班级文化建设：班级文化墙布置；班名、班级制度制订 9.社团调整

10.安全教育一：交通安全（讲座）

11.“融之行”暑假实践体验活动展示、评比规范、礼仪教育月 1.召开班主任工作会议，布置本学期工作，各班制定班级工作计划。2.大队部制定计划，组建新一轮红领巾值日岗，对各班的安全、卫生、文明礼仪、纪律等情况进行考核。3.各年级开展庆祝教师节活动；德育导师聘任、结对。4.第一期黑板报 5.参加网校教师节活动。6.评选新三好每月之星。7.班主任例会 8.开展家访月活动。

9.中高年级开心农场播种活动。十月(融仁颂美德)校园文化艺术月 1.第十届校园文化艺术节：我与幸福相约 ⑴第六届“祖国颂”大合唱比赛：精神代代传 ⑵征文书画比赛：好书日日品

⑶班级文化建设三：班歌、班徽设计：智慧人人有 ⑷年级大班会展示（七年级）：文明天天见 ⑸心理剧参展：健康常常在

⑹第二期黑板报：我与幸福相约（安全：消防安全）⑺班级文化建设评比：团队节节高

⑻历史故事演讲比赛：历史牢牢记四个学会实践活动月 1.开展“四个学会”实践活动

2.庆祝建队日活动（一年级新生入队教育、入队活动）。3.继续开展家访月活动。4.班主任德育沙龙。

5.第二期黑板报⑹家长会（六年级）。6.结合重阳节开展“我爱夕阳红“主题教育。7.德育实践活动。8.才艺私人订制活动。9.评选新三好每月之星。十一(融义知感恩)实践责任教育月 1.德育综合社会实践活动 2.第二期橱窗：“三爱教育” 3.家访日活动

4.九年级主题班会展示：我，准备好了 5.班级文化建设四：班级文化建设交流、观摩 6.争创新三好之——孝敬父母：我为爸妈做件事争 7．第三期黑板报：责任与感恩（安全：饮食安全）

8.安全教育三：饮食安全（班会）责任教育月 1.各班开展法制、心理健康教育系列活动。

2.家长开放日活动（二、三、四、五、六年级）。3.第三期黑板报。4.配合学校开展校园艺术节 5.评选新三好每月之星。十二（融智助成长）

体育健康月 1.心理健康团体活动

2.创新三好之——爱我校园：我为学校添光彩 3.迎新年活动 4．第四期黑板报：健康与快乐（安全：运动安全）

4..安全教育四：运动安全（班会）快乐展翅行动月 1.家长会（一年级）。