做个走马灯作文

做个走马灯作文（通用12篇）

篇1：做个走马灯作文

做个走马灯作文

做个走马灯作文

山东省泗水县洙泗小学四年级 夏苗

“三十夜的火，十五夜的灯。”赏灯是我们中华民族一个历史悠久的传统。作文课上，我们要亲手制作一个走马灯。我真是兴奋极了!

老师为我们播放了一段走马灯的视频。绚丽的画面、多彩的灯光、不停旋转的走马灯深深地迷住了我。我瞪大眼睛，生怕错过了美妙的一刻。

一阵欢呼声传来，原来老师把制作走马灯的材料拿了出来。同学们一下围了过去。我们七手八脚地忙了起来，有的画图案，有的做支架，有的.贴灯罩……

一个走马灯做好了。老师让我提着走马灯。打火机啪的一声，将支架上的蜡烛点燃了。烛光顿时将灯壁上的图案照得美丽无比。我们都屏住呼吸，注视着走马灯，盼着它快点旋转起来。同学们都很着急，时间在一分一秒地过去，可走马灯始终没有旋转起来。

同学们有些失望，议论起来。 “是不是灯罩有问题呀?”“是不是铁丝拧得太紧呀?”这时，调皮鬼李响有些着急了，伸出手拨动马灯旋转起来。没想到，灯壁晃动着，差一点儿就被蜡烛燃着了，真是忙中添乱呀!

这次制作走马灯的实验宣告失败了，但是没关系，我要回家再做一个。

(指导老师 王玉俊)

篇2：做个走马灯作文

一上课，老师就组织我们观看了一段走马灯的视频。走马灯在不停地转动，灯光一闪一闪的，就像一个大太阳。真是太奇妙了，我真想自己亲手做一个。

只见老师把早已准备好材料拿了出来，我们激动地跑上前去，制作走马灯就要开始了。老师讲完步骤后，我们就忙活开了，先在一张纸上画画，再卷成一个圆筒，然后粘贴在支架上，放上蜡烛，一个走马灯就做好了。

激动人心的时刻终于到了，老师将蜡烛点燃了，火红火红的烛光将灯筒照得亮亮的。同学们都睁大了眼睛，盼着走马灯快些旋转起来。可是过了好大一会儿，灯筒都被烤得热乎乎的了，也没见走马灯转动起来。

“有可能是火太小了。”老师说着又点燃了一支蜡烛。烛光把灯筒照得更亮了，离着老远我都能感觉到散发出来的热气，可走马灯依然没有转动起来。突然，有一阵烤焦的气味，原来是灯筒被烤着了……

“唉……”教室里一片叹气声，老师赶紧把火吹灭了，同学们失望地回到了各自的座上。

老师安慰我们不要灰心，回家查查资料，分析一下失败的原因，自己试着做一个走马灯。

篇3：有趣的走马灯作文

如果觉得很不错，欢迎点评和分享～感谢你的阅读与支持!

大家一定都知道走马灯吧，其实走马灯也叫转灯，是我国民间彩灯的一种，也是传统的民俗玩具，一般在元旦、元宵、中秋等节日玩。它的制作历史可是很悠久的哦!据说走马灯在宋代时就已经出现了!

今天我在预习语文课本时，看见了“走马灯”这三个字，我的脑子顿时冒出一个想法：我也做一个走马灯吧!于是我打开电脑搜索走马灯的制作方法，喊来爸爸妈妈一起看。

看了以后，爸爸说：“其实呀，走马灯是利用灯笼里面点燃的蜡烛所产生的气流，推动走马灯上方的叶片，带动与叶片连接的轴承，使轴承转动。而轴承又连着剪纸，烛光将剪纸的影子投在灯笼得边上，使剪纸不断走动，似乎里面的东西也在走动。”

哦，原来走马灯是这样做的呀!我赶忙叫爸爸妈妈帮我的忙，喜欢购物的爸爸去买我所需要的材料，心灵手巧的妈妈来帮我做走马灯。工作分配完了，爸爸马上出发，去购买轴承。

妈妈和我则找到了好几根蜡烛，又找了两张很大的白纸，把一张裁成一个长五十厘米、宽二十厘米的纸，把它平均折成十片，让妈妈照着图画书上的小马，在每片纸上都画上好看的、形态各异的马，而且是按照从大到小而画的!我们又把这张纸的两端粘在了一起做成了灯罩。

正在这时爸爸手里掂着轴承回来了，也参与到我们的制作中。爸爸和妈妈帮我做一个走马灯外形的架子：他们先找到了一个原来打碎的大镜子的木头边框，又找了一根直直的木棍，安在镜子边框的正中央，一个边框就做好了，我在边框的`上面安上了一个圆形的叶片，在圆形叶片的正下方粘了四根蜡烛，又和妈妈把画满小马的纸安在走马灯中间的轴上面。

爸爸又在走马灯的里面安上轴承，我把蜡烛点燃，走马灯就徐徐地旋转起来，真好看呀!而且里面的小马仿佛在奔跑，我和妈妈又在上面装饰了一些好看的挂坠，又把走马灯的框架涂上好看的红色，使这个走马灯更加好看了!

篇4：走马路作文

弯弯曲曲的山路，坑坑洼洼的土路，清静幽香的小路，宽阔明朗的马路，都是人们走出来的。

小时候跟着父母上地干活，走的就是弯弯曲曲的山路，上面还有很多石头，路两旁的“土墙”上还长出很多树，这些树都长着刺。跟着父母走时，总要抓住父母的衣角以防自己滑到，有时“土墙”上带刺的树会长出一些果实，我就顺着那条有很多石头的路采果子吃。

上小学时，没有宽阔的马路，走那条平坦的路又太远，就顺着大人们去地干活的路，沿着庄稼地边去上学，久而久之，就出现了一条路，下雨时，从这条路上走过去，就会出现一个一个大大小小的脚印。这样来来回回被走过后，就变成了一条泥泞小路，天晴几天后土已干，就变成了坑坑洼洼的土路。放学后，我们在这条路上互相追逐着，笑着，跑着・・・・・・

热天里，有时独自沿着家乡的小溪向前走，走在溪水里，踩着石头在水下铺成的“路”，看着阳光从树叶的缝隙中射在流动着的水面上，很是惬意，“水路”上偶尔会钻出一两棵水草漂浮在水面上，随着水的流动而摆动。两岸的青草弯着青腰杆儿，好像在向水中看自己的模样，旁边还开着莫名的野花，色彩缤纷，采一朵放在鼻下一闻，就会闻到一阵幽香。这就是那条清静而充满幽香的“路”

马路，人们并不陌生，现在到处可见，它一般是汽车的通道，它宽阔、笔直。马路上汽车来来往往，因而汽车会排放出一些废气，因此马路两旁会有行道树，有的树木四季常青，有的树会开出鲜艳美丽的花，它们也供人们在坐车时欣赏，有的马路上路两旁的树开的花很香，在花坛的一头就能闻到另一头的花香。上六年级时，学校门口的马路建成了，马路上也有花坛，上面种了很多种花。十月，花坛里的桂花就开了，散发出它迷人的`幽香，偶尔微风吹来，吹动着发梢，树叶和衣巾，走在这条马路上，感觉很美・・・・・・

人走过许多条与别人相同的路，但有一条是不同的，那就是人生之路，每个人的人生路都不会一模一样，所以每个人所走出的人生路也是不同的。面对这条路，我们做选择时，要十分慎重，要很小心。人生路上的坎坷比平常路上的多，这条路上困难重重，有的人克服了它们，最终成就了一番事业，有的人屈服了它们，最终碌碌无为。在你走过这条路时，经过你旁边的人有很多，他们有的是你朋友，有的是你的敌人，有的是你的陌生人，虽然只是陌生人，但他们也会在这条路上帮助你或阻止你前进。这条每个人都必走的人生路这条坎坷的人生路，你有勇气走下去吗？

篇5：新春郊区走马的作文

二零一七年大年初三，十多个文友齐聚桃花源喝了早茶，几个文友相约趁假期到野外去走走。

一行几人，从城岭路横过325国道，进入茂港区的那楼村委会辖地。一路前行，满眼都是衰草中，常绿的植物，让人的精神为之亢奋。各个村庄插在路边的五彩小旗，象一个个欢迎的使者，令人想到了辛弃疾的“一片神鸦社鼓”的词句，更引发了远古的社祭传统，流传至今仍然还有着顽强生命力历史根源的无垠想象，也为节日民俗与传统的紧密融洽几千年甚至是几万年的那种不屈不挠的精神慨叹不已。

车辆上了一个斜坡，横过人工河小桥，路边立着一个“碌田沟村”的路牌，小河边插着许多的社祭小旗。我们商量着向左边沿着河堤行去。小河里流动的水面上，漂浮着接连不断的浮萍。远远的，见到了一个山塘，近了，塘边的一块牌子上写着红色的字，读后才知道不是山塘，而是电白县城饮用水的水库。上空笼罩着薄雾的水库不算大，约有三四百亩。微微荡漾的水，倒影着蓝天和较高的岸树，潋滟着还未到正午时分的阳光。堤岸的野草，半绿半枯的，感觉上都是少了点生机勃勃的气象。站在水库的北岸向北眺望，不远处的丘陵脚下，一对夫妻正在忙着整地春耕，大汉驾驶着农机，女人正挥锄不停。春耕开始了，“人勤春早”的词语，从我们的心里霍然跳出——大年初五就是立春了，放弃大年的休息，赶在立春的前头春耕，对于农民来说，又怎能用“村夫”、“村妇”去与实际对等呢？

我们折回头，从插满彩旗的碌田沟村村边越过，在丘陵脚下转了一个半圆，折向左边绕着丘陵的村道，继续向另一条村庄走去。路两边丘陵相夹的一片片小田垌上，不时会见到三三二二的农民正在忙碌。在一条村庄里，有一口池塘满布着绿色的`植物，让我们的车辆停了下来。池塘边的一条小溪，正欢跃着满满的溪水。可能是得到了溪水的灌溉，紧接小溪的田里，各种作物都绿意盎然。问了村中的人，知道这条村庄叫上河角村。村边，一块椭圆的巨石从上向下竖刻着“上河角村”几个阴文大字，旁边还有一行 “二零一二年十月”的阴文小字。从上空拉满了彩旗的村道越过上河角村，田垌稍略比先前开阔了。垌上种着甘蔗和其他农作物，翠绿摇曳着微风，把大部分闲田衬托得生机盎然。田里忙碌的身影，更是随处可见了。有这么多的农民在赶着春天的脚步，相信绿毡铺盖的景象，不出多久就会呈现在人们的眼前了。

篇6：与走马观花的作文

走马观花释义——走马：骑着马跑。骑在奔跑的马上看花。 今译：大略地观察一下。看到这样的字眼，一件往事又涌现上心头……

那是在四年级的暑假，我对着资料龙飞凤舞了几天后，所有的暑假作业便做完了，因此，我每天不是吃就是睡，不然就躺在沙发上看电视，过着的生活用一个词语来形容就是醉生梦死。一天，我正对着电视机看得出神，突然，一个身影冲到了电视机前，“啪”地一声把电视机关掉了。我抬头一看，原来是哥哥。他从书架上取出一本《爱的教育》，严肃地对我说：“妹，你不可以再这样看下去了，既浪费了时间，又影响视力，现在，我给你布置任务，在今天之内看完这本书，看完才让你看电视。”我接过那本《爱的教育》，耷拉着脑袋，回到自己的房间阅读起来。

“这什么书呀!就像外星文一样。”我在房间里对着书小声嘀咕着。突然，我想出了一条“妙计”。

我右手的食指和大拇指不停在书角摆弄着，恨不得马上把它翻过去，双眼飞快地对着文字浏览，看到有不懂的，干脆不看了，翻书的声音“哗啦啦”地响。半个小时后，我就把这本书“看”完了，我蹦蹦跳跳地走到哥哥面前：“哥，这本书我看完了，可以看电视了吧?”哥哥不可思议地望着我：“这么快?”“当然。”“那我来考考你，在‘体育课’的那一章里面，谁是最瘦弱的?”最瘦弱的?我好像记得那一章里面有一个人叫加伦耶，应该就是他了吧。“是加伦。”我回答道。顿时，哥哥的脸变得铁青铁青的，生气地说：“你根本没有用心去读这本书，只是走马观花地浏览一遍，你给我认认真真地把它读一遍!”我羞愧得不敢看哥哥的眼睛，把头低得低低的，重新回到了房间里。

我再次翻开正文的第一页，全神贯注地、一个字一个字地阅读，碰到不懂的，就把它反复地读。遇上好词好句了，就把它工工整整地抄在摘抄本上。这次，我看了整整一天，直到夜幕降临、脖子酸痛，我才满意地合上了书。

读完它后，我真的受益匪浅。我学到了里面的写作技巧，积累到了里面的优美词句，享受了一顿丰富的精神食粮，而且更重要的是，我懂得了——成功就在学海的尽头，如果你用“走马观花”这种态度来对待学习，只会离它越来越远。

篇7：宁波走马塘游记作文

初春的走马塘并没有一片新生的迹象，只有路边田边的桃花和油菜花有意无意地拨弄着一丝春意。荷花池中已经连残荷都不剩下，水也并不清澈，我只能在里面看到一团团墨绿的浮游植物，这样的景象不能不叫人感一丝失望与感伤。

从池上的蜈蚣桥走过，然后穿过中新屋、后新屋，那种江南小巷特有的去这让我深深着迷。七拐八拐的巷弄里传出的硬硬的宁波话，墨色瓦片带来的江南的气息，还有飘来的淡淡米饭香，都昭示着我正在行走在一个经历千年风雨的古来村落。

而后来到了老祠堂。进入朱红的大木门，两幅陈氏祖先像呈现在我的眼前。抬头，我注意到了四块严肃的牌匾，都是皇帝的钦赐，无不诉说着陈氏祖先的丰功伟业。

怀着崇敬的心情拜完了祖先，接着便沿着巷子来到蟹肚脐。我看到了那棵已经有千年之寿的重阳木，他依然用一种难以置信的姿态站立着。很难想象，当一棵树与石头融合在一起;当另一棵树从他的肚子里长出来;当一棵树伴着一条水静静看着这个村子千年，他所拥有的智慧到底是多少。我感觉时间在这里是停滞的，即使是村子里最老的老人，在他记忆的开始，这重阳木就一只以这样的姿势，抱着一块石头，倾斜地凌在水面上，巍巍峨峨将倒不倒。当我抚摸着他开裂的树干，他粗糙的表皮，细细品读他的每一条纹路，观察他新抽的嫩芽，我终于感受到了，他那颗千年未老，仍搏动不息的.心。这种感觉是十分令人震撼的。不知道他到底送走过多少这样抚摸过他的，多少为他沉思，为他感动的人。而我，终于有幸地成为了其中的一个。

再往前走，又是一段幽长、连绵的弄堂。当我再一次看到那一块块青砖，那石板缝里探出脑袋的草，我终于明白，外表衰败的走马塘，内心其实和那千年的重阳木一样，火热而年轻。我知道一些关于走马塘弄堂的故事，可亲身走在上面，感觉十分不同。

顺着石板路走，你会发现很多精美的雕花石窗，有些是红色，有些则是青色，雕花的内容很丰富，很多是对美好生活的期盼：如意结、福禄寿、福字等。这些石窗，像是江南古老村落特有的符号，构筑起一个个关于水的梦。我于这石窗中，窥见了时光从墙内倏忽而过的踪影，被定格在那片宁静祥和的院落里。

还有高大的马头墙。马头墙是防火之用，因为古代的木结构房屋容易起火，在如此密集的民居中，马头墙的作用不可小视。走马塘少有深宅大院，朴素的硬山顶不管在那个朝代都是主旋律，偶尔出现的歇山顶也知识略微点缀一下。我所走过的巷弄，都是典型的明清建筑，虽然热水器和空调的外机破坏了整体形象，但从粉墙黛瓦里还是流露出了古朴和沧桑。在这样的巷子里走，容易让人想起戴望舒的《雨巷》，那油纸伞，悠长寂寥的雨巷，还有结着丁香一样愁怨的姑娘。或许，真的有这样情节发生在这巷弄里呢?如果有，那又是一个多么动人的故事啊。

篇8：走马观花游故宫作文600字

好容易来次北京游古宫，居然天气不好，还下着暴雨，在人流中排着队，衣服湿了，还有点闷热，很是不爽。

过了安检，就来到了天安门。两行大字“中华人民共和国万岁，世界人民大团结万岁”映入眼帘。

走在金水桥上，桥上的地面上铺着硕大的石板。经过几百年岁月的洗礼，更是变得光滑无比，如玉石一般。这时，雨小了很多了。

穿过午门就能看到太和殿。太和殿前是一片用青砖铺成的大广场，密密麻麻到处都是人，在广场四周摆放着一口口比我个子还高的大铁缸。听听爸爸说，因为宫殿是木头做的.，如果着火，缸里的水是可以及时灭火了。

太和殿前面人实在是太多了，像一堵城墙一样，我想挤都不进去，个子又不高，所以大殿里有啥，我都没有看到。此时雨虽然停了，但是却没有出太阳，很多人都在太和殿前努力找个角度拍照留念。

太和殿后面的阶梯上有许多龙的图案，有：双龙戏水，龙凤呈祥，双龙戏珠……在以前一定是栩栩如生，但现在只能看出一些轮廓了。

在阶梯后，看到平台栏杆下有许多龙头。仔细一看，嘴里有一个个小口，这是古代的排水系统，看着都奢侈。我想：如果现在雨不停，群龙吐水一定很壮观吧四周的房子红墙绿瓦，金碧辉煌。窗子上包裹着铜片，既可以让窗子更牢固，也可以让窗子更美观。

我们绕过太和殿，来到了御花园。皇帝的花园就是不一样。古老的参天大树，高高的假山，我发现有一棵奇树边有很多人在合影，就过去凑热闹，发现这棵树上有很多木瘤子，而且树干弯来扭去，婀娜多姿，被人称之为神树。

篇9：走马灯教案

1.能绕障碍运球，发展灵敏，协调的身体素质。

2.在运球时能较合理调节步幅，尽量控球不掉球。

3.根据器材摆放位置及数量合理布置区域，调整活动人数，有序开展自选区域游戏。

活动准备

1.自制瓶、罐类灯(废旧雪碧瓶、罐，贴上幼儿画的彩灯图画)。

2.知道“走马灯”是元宵灯会的一种花灯，初步了解这种花灯的玩法。

3.大皮球人手1只，海绵垫、拱形门，大筐等若干。

活动过程

1.幼儿人手1只大皮球进入场地，边听音乐边和教师做球操。(自编)

2.幼儿玩球

幼儿拿球自选一人、二人或小组球类游戏，教师鼓励幼儿创造出新的玩球方法。

教师：你想玩哪些有关球的.游戏?

幼儿进行自选球类游戏如拍、传、滚，抛等。

两组幼儿轮流“追球跑”：幼儿站成一横排，听口令，滚球后快速追上球，抱球回原位。

3.游戏“走马灯会真热闹”。

教师介绍游戏玩法：幼儿分成4~6个纵队“走马灯”。每个幼儿可选择自己想玩的“走马灯”队，每队第一名幼儿运球绕过4~6个“走马灯”(每队“花灯”障碍)的距离，数量可有不同层次，后再从场地两边抱球跑回，第二名幼儿需等前一名幼儿绕过4个障碍后出发。可交换不同的“走马灯”队。

幼儿带着问题探索怎样运球绕障碍能尽量不掉球，自选“走马灯”队玩游戏2~3次。

幼儿互相交流运球过障碍的好方法，并请个别幼儿示范。

再次进行游戏2~3次。

4、师幼共同布置场地，进行自选区域游戏。

引导幼儿观察场地材料的摆放位置及数量，合理布置区域活动场地开始游戏。

设置区域如下：

(1)绕障碍运球：即“走马灯会真热闹”

(2)踢球进门：幼儿运球绕过障碍在射门点踢球进门(拱形门)

(3)转身接球：幼儿两人一组比赛“转身接球”，接住一球后在自己手腕上套一个小皮筋，结束后比比谁的皮筋多。

指导幼儿较合理地调整区域人数，游戏过程中可与同伴协商交换活动内容。

篇10：《走马灯》教案

2.能制作走马灯旋转纸筒，经历制作、比较、改进的过程，提高动手和研究能力。

3.乐于参与活动，乐意课外探究。

器材准备：

教师：走马灯实物、纸筒、支架、风车、课件。

学生个人：每人走马灯模型制作套材：支架（细水笔芯、底座、两头尖竹签）、纸筒（金属子母扣，纸碗），火柴，蜡烛，剪刀，小刀。

小组湿毛巾一块（安全保障）、金属小盒一个（放火柴梗）。

一、呈现实物，激发兴趣

1.组织学生观看走马灯。

2.介绍走马灯历史。

二、制作和研究

1.用准备的材料制作一个走马灯的旋转内筒。

思考：制作过程中遇到了什么问题？你是怎么解决的？你还发现了什么？

2.学生试做测试。

3.组织汇报交流： 4.纸筒结构与生活中哪种玩具很相似，遇到气流也会旋转？（风车——2000多年前）。

5.小结

三、拓展应用

燃气轮机介绍：燃气轮机用途很广，从过去的军事领域扩展到铁路运输、海上平台和大中型电站等。它是靠燃烧室产生的高压高速气体推动燃气叶轮旋转。

四、课外研究指导

1.你想对自己的走马灯怎么改进？

2.如果你自己课外再去制作一个走马灯，你想做一个怎样的走马灯？哪些材料你不易办到？怎么解决。

3.课后继续研究：做一个转得更快的走马灯、双向走马灯。

篇11：描写走马灯的语句

1. 精神矍铄的茅以升聚精会神地看着变化莫测的走马灯。

2. 走马灯，古称蟠螭灯(秦汉)、仙音烛和转鹭灯(唐)、马骑灯(宋)，汉族特色工艺品，亦是传统节日玩具之一，属于灯笼的一种。常见于元夕、元宵、中秋等节日。

3. 走马灯的风俗来源于民间，正月十五挂花灯，走马灯就是其中一种，属于灯笼的一种，主要不是用来照明。外形多为宫灯状，将画好的裁减后的图案纸粘贴在外壁周围，灯内是切成小段的蜡烛。

4. 走马灯虽是个玩具，但其与近代燃气轮机的原理，却如出一辙。

5. 走马灯又叫跑马灯、串马灯。由毛竹编织成马头，马尾;系在身上糊上颜色鲜艳的纸，如今已由丝绸取代。

6. 走马灯是根据热空气上升产生推力的原理制成的。走马灯作为传统民俗玩具，大约出现并开始流行于宋代时期，常见于元旦、元宵、中秋等节日。

7. 走马灯，亦称转灯，是我国民间彩灯的一种独特的`形式，它的制作历史悠久(据史料记载，在宋代时就已较为盛行)，充分体现了我国古代劳动人民的智慧。

8. 走马灯是我国一种非常古老的玩具和照明的灯具，制作历史悠久。根据资料记载，宋代就较为盛行，我们中国是位古代诗人写了很多诗来歌颂这个神奇的宝贝，比如范成大的诗，其中有两句“映光鱼隐见，转影骑纵横”。

9. 大家一定都知道走马灯吧，其实走马灯也叫转灯，是我国民间彩灯的一种，也是传统的民俗玩具，一般在元旦、元宵、中秋等节日玩。它的制作历史可是很悠久的哦!据说走马灯在宋代时就已经出现了!

篇12：灯笼走马灯制作方法

走马灯，又名马骑灯，是中国传统玩具之一，灯笼的一种，常见于元夕、元宵、中秋等节日。灯内点上蜡烛，烛产生的热力造成气流，令轮轴转动。轮轴上有剪纸，烛光将剪纸的影投射在屏上，图象便不断走动。因多在灯各个面上绘制古代武将骑马的`图画，而灯转动时看起来好像几个人你追我赶一样，故名走马灯。

1、准备制作所需的材料，包括厚卡纸(19*475px,350g)、软的书写纸(18*1325px,80g)、放蜡烛的罐头瓶子、细铁丝、胶水或双面胶(双面胶更好用)、按扣、圆规、剪刀、美工刀、铅笔、尺子、蜡烛。

2、如图纸所示，在卡纸上画出参考线，制作灯罩的顶盖。

3、将图2中的实线剪卡，虚线折叠，安装按扣。

4、取出书写纸绘制灯罩壁的图案。

5、将折好的顶盖与绘制好的灯罩壁贴合。

6、制作好的灯罩。