【志鸿优化设计-赢在课堂】(人教)2015高中历史选修1同步练习 检测

【志鸿优化设计-赢在课堂】(人教)2015高中历史选修1同步练习 检测（通用2篇）

篇1：【志鸿优化设计-赢在课堂】(人教)2015高中历史选修1同步练习 检测

第八单元过关检测

(时间60分钟,分值100分)

一、选择题(本大题共10小题,每小题4分,共40分。在每小题列出的四个选项中,只有一个是符合题目要求的)

1.下列是生活在德川幕府统治时期的一名武士,他可能从事的活动有（）①在京都杀死一名平民,但没受惩罚 ②他迫于生计,不得不经商 ③他参与了“尊王攘夷”活动 ④他被废除了佩刀的特权

A.①②③④ B.①②③

C.①③④ D.②③④

解析:注意题干中时间限制“德川幕府统治时期”,④发生在明治政府时期。答案:B 2.有人说,明治维新是自身条件未成熟,在外部因素催化下发生的资产阶级改革。其中“外部因素”指（）A.中下级武士破产

B.西南大名强大 C.民族危机加剧 D.倒幕派的形成

解析:注意题干问的是“外部因素”,而A、B、D三项都是内部因素。答案:C 3.日本名人久坂玄瑞对“尊王攘夷”曾这样说:“诸侯终不足恃,公卿亦不足恃……除草莽志士纠合举义之外,别无他策。”“草莽志士”主要是指（）A.广大农民

C.新兴地主 答案:B B.中下级武士 D.高利贷者

解析:分析材料可了解到,“草莽志士”指倒幕派,根据所学,倒幕派的主力是中下级武士。

4.今天日本人的姓氏中,大部分是明治时期新起的,其中和地理有关的田中、山下、河上等姓很多,盐田、鸟饲、猪狩等姓则源于生产劳动。这些姓氏的出现,主要与明治维新的哪条措施有关（）A.“废藩置县” B.废除封建身份制度 C.“殖产兴业” D.“文明开化”

解析:明治政府废除封建等级制,普通百姓才开始有姓。因时间仓促,很多人匆忙中只好根据所处环境给自己起姓。因此,今天日本人的姓氏中,大部分是明治时期新起的,其中和地理有关的田中、山下、河上等姓很多,盐田、鸟饲、猪狩等姓则源于生产劳动。答案:B 5.日本资本主义工业化与西方国家的工业化相比,明显的特点是（）A.私人投资 B.国家投资

C.外资投入 D.国家扶持

解析:从“殖产兴业”的内容上看,日本政府大力扶植和保护私人资本主义的发展,除铁路和军工企业以外,政府采取赠送、优惠转让等政策,这构成了日本资本主义发展的一个特征。答案:D 6.1871年11月,日本派出了以岩仓具视为特命全权大使的大型使节团前往欧美12国进行了为期22个月的考察。该考察团的最大收获是（）A.加深了对西方精神文明和物质文明的认识

B.引进了西方先进的生产技术和设备 C.找到了一条适合日本发展资本主义的道路 D.认识到了建立近代化海军的重要性

材料二 昔彼得为欧洲所摈,易装游法,变真而遂霸大地。日本为俄美所迫,步武泰西,改弦而雄视东方。此二国者,其始遭削弱与我同,其次后底盛强与我异,闻日本地势近我,政俗同我,成效最速,条理尤详,取而用之,尤易措手。

——汤志韵编《康有为政论集》

材料三 日本有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。在国弱时,他们卑谦地对外点头哈腰,默默拿来先进才智,然后悄悄在作坊里加班加点地消化,乃至超越,一旦确信自己超越了别国,便会出其不意地“创造神话”。请回答

(1)材料一中“美国人跨海而来”指什么事件?“这把烈火”的含意是什么?(4分)(2)根据材料一,概括指出康有为的主要观点。(6分)(3)结合材料二和所学知识指出日本在追赶世界历史潮流过程中,保留传统文化和吸收外来文明的表现。(10分)答案:(1)美国通过“黑船事件”打开日本门户。日本民族强烈要求学习西方文明,摆脱落后境况;强烈反对外来侵略,维护民族独立。

(2)俄日改革,由弱变强;中国应仿效日本,更易见效。

(3)保留:天皇制度或武士道精神。

吸收:推行殖产兴业政策,发展资本主义经济;倡导文明开化,学习西方资本主义文明;建立新军队,开始实行义务兵役制;制定《日本帝国宪法》,规定日本的政体形式是君主立宪制。12.阅读下列材料: 材料一

一、广兴会议,万机决于公论;

二、上下一心,大展经纶;

三、官武一体以至庶民,各遂其志,务使人心不倦;

四、破例来之陋习,基于天地之公道;

五、求知识于世界,大力振兴皇基。

——《五条誓文》

材料二 他们却下意识地执行起日本文化传统中的“选择原理”,将“西方文明”中不符合“日本国情”的若干“重要部分”予以剔除,而这些很可能就是“西方文明”(实际上是现代文明)中的精髓所在。事实上作为现代化的后起者,德意志帝国只是个发育尚未完全的“现代”社会,而日本“向西方学习”,最终落实到以德国为榜样,这不可不说是一个巨大的失误。

——钱乘旦《寻找现代化的楷模:

论明治维新的失误》

材料三 涩泽荣一被誉为整个日本资本主义发展的一个祖师爷。提倡“《论语》加算盘”,强调“要广泛地给人民以好处,帮助大家过好日子,就得有钱”,也就是说不能丢开经济来空谈政治。他又强调“孔子之教与富是一致的,为富不仁是不对的,实行仁义才能得到真富”。他说:“我的事业是喻义不喻利,国家必须的事业,就把获利放在第二位,在„义‟上该兴办的事业,就干起来,手攥着股票,面对实际,谋取利益,把事业经营下去。”

——《涩泽子爵·话论语》

请回答

(1)根据材料一并结合所学知识,概括《五条誓文》说明了什么。(4分)(2)材料二中作者认为日本明治维新“是一个巨大的失误”的依据是什么?此“失误”对日本的政治发展产生了怎样的影响?(8分)(3)根据材料三,谈谈你对涩泽荣一提倡“《论语》加算盘”的看法。(不得照搬材料)(8分)解析:第(1)问根据题干中“广兴会议”“破例来之陋习”“求知识于世界”等信息,说明日本向西方学习的态度。第(2)问根据“不符合„日本国情‟的若干„重要部分‟予以剔除”“可能是精髓所在”“德意志帝国只是个发育尚未完全的„现代‟社会”的相关信息回答,影响结合日本明治维新的局限性回答。第(3)问根据材料中“实行仁义才能得到真富”“把获利放在第二位”“在„义‟上该兴办的事业”的相关信息回答。答案:(1)制定了改革的施政纲领,体现了日本向西方学习、进行改革的决心和勇气。

(2)依据:排除现代文明的精髓;以现代化发展尚未完全的德国为榜样。

影响:建立了具有浓厚专制主义色彩的近代天皇制;走上了对外侵略扩张的军国主义道路。(3)他主张发展经济要与儒家重知识、重集体、重道德、讲奉献、提倡和谐的优良传统相结合(“仁”与“富”的结合);为国家的发展作贡献;这种观点是值得肯定的。13.阅读下列材料:

篇2：【志鸿优化设计-赢在课堂】(人教)2015高中历史选修1同步练习 检测

一、选择题

1.《中华民国临时约法》制定的原因主要包括()。

①适应南京临时政府成立,确立民主体制的需要 ②完善《临时政府组织大纲》的需要 ③限制袁世凯专权的需要 ④强化总统制的需要 A.①②③ B.①②④

C.①③④ D.②③④

解析:依托题肢各项再现史实分析可知:①②③与题干有因果关系;为完善《临时政府组织大纲》,将总统制改为责任内阁制,限制和削弱了总统的权力而排除含④的B、C、D三项。答案:A 2.1912年颁布的《中华民国临时约法》中,最能体现“政权机构中权力的分配、制约、平衡”这一原则的内容是()。A.国家主权属于全体国民 B.国内各个民族一律平等 C.实行三权分立的政治体制 D.国民有选举和被选举权

解析:三权分立体现了权力的制约与平衡原则。答案:C 3.某位导演准备拍电视连续剧《孙中山》时,需要为《中华民国临时约法》的诞生写一段“画外音”,如果要你为下列材料把脉,你看哪一项不适合()。A.它是中国历史上第一部资产阶级共和国宪法 B.它体现了资产阶级的革命性和民主性 C.它特别规定实行总统制与三权分立体制

D.它是借鉴西方资本主义国家宪法的基本精神和原则制定的

解析:《中华民国临时约法》颁布的目的之一是限制袁世凯的权力,故它规定实行责任内阁制,而不是总统制,C项表述不正确。答案:C 4.“《中华民国临时约法》,在那个时期是一个比较好的东西„„它带有革命性、民主性。”这是因为它()。

①否定了君主专制统治 ②在法律上确立了民主共和政体 ③体现了革命派的建国主张 ④是中国近代民主化的一座丰碑 A.①②③④ B.①②③ C.①④ D.②③④

解析:①②③④从意义、影响和地位等不同角度正确阐释了《临时约法》的革命性和民主性。答案:A 5.《中华民国临时约法》是中国历史上第一部资产阶级民主宪法,其主要原因在于()。①由资产阶级革命派制定和颁布 ②其规定体现了资产阶级的革命性和民主性 ③规定了资产阶级三权分立制度 ④规定实行总统制的行政制度 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④

解析:为巩固新生政权,资产阶级革命派制定、颁布了代表资产阶级利益的临时约法,①正确;从约法内容上看,②③正确,且与题干相符;④中的总统制表述有误,可排除。答案:A

二、非选择题 6.阅读下列材料: 材料一 在权利方面,人们生来是而且始终是自由平等的。任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权利。这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。整个主权的本原主要寄托于国民。任何团体、任何个人都不得行使主权所未明白授予的所谓权力。在法律面前,所有公民都是平等的。——法国《人权宣言》

材料二 中华民国之主权,属于国民全体,中华民国人民一律平等,无种族、阶级、宗教之区别。„„中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权。„„中华民国之立法权, 1

以参议院行使之。„„临时大总统、副总统由参议院选举之。临时大总统代表临时政府总揽政务。„„法院依法审判民事诉讼及刑事诉讼。„„参议院对于临时大总统,认为有谋叛行为时,得以总员四分之三以上出席,出席员三分之二以上可决弹劾之。——《中华民国临时约法》 请回答:(1)根据材料一,《人权宣言》反映了启蒙思想家的哪些主张?与其相比,《中华民国临时约法》还体现了什么原则?(2)《中华民国临时约法》的颁布被称为近代中国民主政治发展史上的一座里程碑。谈谈你对此观点的理解。

解析:本题考查对中西方民主思想和民主实践的比较综合能力。第(1)问中的“主张”根据材料信息结合启蒙思想家的观点来回答;“原则”结合所学知识回答即可。第(2)问实际要求回答《中华民国临时约法》颁布的意义。

答案:(1)主张:天赋人权,自由平等,主权在民,法律面前人人平等。

原则:立法、行政、司法三权分立原则。

(2)理解:第一次以法律形式宣布国家主权属于人民;是中国近代第一部具有资产阶级民主性质的宪法。

7.阅读下列材料: 材料 据《中华民国临时约法》:中华民国之主权,属于国民全体。中华民国人民一律平等,无种族、阶级、宗教之区别。中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权。中华民国之立法权,以参议院行之。„„国务员于临时大总统提出法律案、公布法律,及发布命令时,须副署之。„„参议院对于临时大总统,认为有谋叛行为时,得以总员四分之三以上之出席,出席员三分之二以上可决弹劾之。

总统由参议院选举产生。临时大总统代表临时政府,总揽政务,公布法律。临时大总统受参议院弹劾后,由最高法院全院审判官互选九人组织特别法庭审判之。

实行责任内阁制,内阁总理由议会的多数党产生。国务总理及各部总长,均称为国务员;国务员辅佐临时大总统,负其责任。

法院以临时大总统及司法总长分别任命之法官组织之;法官独立审判,不受上级官厅之干涉。请回答:(1)材料中“中华民国之主权,属于国民全体”体现了什么原则?有何意义?统治权力的分工体现了什么原则?(2)《临时约法》规定中华民国实行哪种政体形式?《临时约法》体现了资产阶级共和国的哪些基本原则?(3)《临时约法》对临时大总统的权力作了哪些限定?其目的是什么?结果如何?(4)材料中“中华民国人民一律平等,无种族、阶级、宗教之区别”的规定有何进步意义? 解析:本题考查在阅读分析材料的基础上结合所学知识分析解决问题的能力。第(1)问前一问材料中有效信息“中华民国之主权,属于国民全体”体现“主权在民”原则;结合所学知识归纳概括意义;最后一问通过该材料分析为“三权分立”原则。第(2)问结合教材知识归纳。第(3)问提取材料中的有效信息,材料第三段“参议院对于临时大总统„„可决弹劾之”,第四段“由最高法院„„审判之”,第二段“国务员„„须副署之”归纳概括,结合所学知识,回答目的和结果。第(4)问结合所学知识回答。

答案:(1)“主权在民”的原则。否定了封建君主专制制度,给人民一定的民主权利,体现了资产阶级民主主义的要求,具有进步意义。体现了三权分立的原则。

(2)政体形式:责任内阁制。基本原则:主权在民,民族平等,三权分立。

(3)限定:参议院有权弹劾总统;最高法院有权审判总统;总统颁布命令须由国务员副署。目的:防止袁世凯独裁,维护共和制度。结果:1914年袁世凯颁布独裁专制的《中华民国约法》,废除了《临时约法》;改内阁制为总统制;1915年复辟帝制。