塘坊乡中心小学2011-2012学校工作总结

塘坊乡中心小学2011-2012学校工作总结（共9篇）

篇1：塘坊乡中心小学2011-2012学校工作总结

谢坝中心小学2012-2013学第一学期

学 校 工 作 总 结

在本学期，谢坝乡中心小学深入贯彻执行党的教育方针，全面落实科学发展观，以国发2号文件精神为指导，加快教育改革，加强学校管理，全面提高教育教学质量。以实施素质教育为目标，不断强化学校内部管理，着力推进教师队伍建设，进一步提高了学校办学水平和教学质量，提升了学校办学品位，促进了学生健康、活泼发展。一学期来，我们沿着开学初期制订的目标，遵循“以学生为根本，以质量为中心”的原则，从教学质量、教师管理、常规管理、班级管理上狠下功夫，踏踏实实上好每一天班，勤勤恳恳做好每一件事，一切以学生发展出发，顾全大局，服务大众，通过全体教职工的艰辛努力，各项工作扎实、顺利、平安、有序地完成。现将一学期的工作总结如下：

一、基本情况

谢坝中心小学位于正安县东南角，距离县城73公里。全乡国土面积93.1平方公里，所辖6个行政村，39个村民组，3706户、总人口15739人，其中少数民族12780人，占总人口的85.7%。现有中心完小1所，村级完小3所，教学点2个，中心幼儿园1所。全乡小学在校学生839人，小学适龄儿童入学率保持在99%以上，小学巩固率达到100%，义务教育小学完成率达到100%。在园（含校中园）儿童407人，学前三年幼儿入园率达到70%，其中学前一年幼儿入园率达到90%。全乡小学共有在职教师90人, 县级以上骨干教师3人，基本按编制配齐教师，基本实现小学学科专任教师专业对口任教配备，取消了小学代课人员。

二、工作业绩回顾

1、教师队伍政治思想素质得到了很大的提高，师德师风建设取得较好效果，坚持每周的政治学习，学校始终把思想政治工作放在了一切工作的首位，有目的、有计划地认真组织教职工深入学习了党的文件精神、“三个代

表”和科学发展观的重要思想。认真学习领会国发2号文件和正安县委、县政府关于加快正安教育发展“1+9”系列文件及省第十一次党代会精神，深刻领会党和国家对贵州发展的高度重视，抓住机遇，切实转变观念，努力做好了教职工的思想政治工作，增强了发展教育的责任感和使命感。教师的职业倦怠心理得到很好的克服，敬业精神和责任感得到了很好的提升。李荣、王莹、杨忠奇三位同志转为中共正式党员，张良磊、谢冰飞两位同志向党组织提出了入党申请并被批准为中共预备党员，坚持把师德师风作为教师职称评聘、职务晋升等的必要条件，实行了“一票否决”制。开展师德师风建设活动，切实加强教师思想政治工作，转变教师工作作风；认真开展教师誓词宣誓活动，让教师立下承诺、兑现承诺，在国旗下宣誓。增强了教师教书育人的责任意识，构建了一支师德高尚、业务精良、社会满意、充满生机与活力的教师队伍。通过学习使教师进一步地树立了正确的人生观、世界观、价值观，立足教育改革，围绕教育创新、创造性地搞好工作。

2、学生德育工作常抓不懈，未成年人思想道德建设效果明显，学校始终将德育工作放在学校工作首位，以课内课外活动为载体，利用“雷锋活动月”活动、建队节等时间大力开展学生养成行为教育、感恩教育，深入学习和贯彻了《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》和《爱国主义实施纲要》，以大力弘扬和培育民族精神为重点，广泛地开展了以爱国主义为核心的民族精神教育，将弘扬和培育民族精神贯穿于教育工作的全过程。进一步加强未成年人思想道德教育，广泛开展青少年活动，提高少年朋友们对追求真理、热爱生活、积极创造和学习，让学生树立正确的人生观、价值观。继续加强贯彻了《公民道德建设实施纲要》，加强了传统美德教育、诚信教育、法制教育、心理健康教育。加强了日常行为规范养成教育，培养学生养成了爱清洁、讲卫生、爱校园的良好习惯。

3、狠抓教学常规，向常规要质量，认真抓好教师的备、教、批、辅、考、访等 工作环节，各校每月定期不定期的进行检查督促，中心小学坚持一月一次常规督导检查，并将检查结果纳入学校目标考核的重点内容。

通过这些措施，大大的规范了教师的教育教学行为，并取得了良好效果，在正安教育和科学技术局2012教学常规工作检查中得到了局领导的高度评价，确保我校教学质量稳中有升，为谢坝教育的复兴打下一定基础。

4、继续抓好教研教改工作，各校都根据学校自身的特点开展了形式多样的教研活动，实现了教研兴校、以质立校的办学目标。乡完小还申报了一个市级、两个县级教研课题，为我乡的学校教研工作带好了头，做好了榜样。各校的教师继续教育工作已步入日常化、规范化。为今后的教研工作找准了方向，奠定了基础。

5、重视学生素质教育，注重学生的知识与技能的拓展，促进学生全面发展，各校体、卫、艺工作开展有声有色，成立了书法、美术、科技创新、音乐等多个兴趣小组。谢坝完小科技创新小组的小朋友还在省级的科技创新航模大赛中表现优异、脱颖而出，一举夺魁，为我校的科技创新活动争得了荣誉，为我们的兴趣小组工作的开展树立了信心和决心。

6、安全、综治、维稳、普法、禁毒、整脏治乱工作成效明显这。各校在中心小学的统一安排下加强了安全日查月报工作，认真落实“一岗双责”，全学期无一起责任安全事故；认真开展好“打非治违”专项活动，为十八大的召开营造和谐的环境作出了应有的贡献；整脏治乱工作、满意在贵州活动开展更是有声有色，校园内外一片整洁清爽，在我乡起到了很好的示范带头作用；普法工作注重现实主义，全校师生认真开展学法、懂法、用法、守法等系列活动，在本期我校还荣获了“五五普法”县级先进单位，“六五普法先进集体”等称号。抓好“流动红旗”的评比工作。认真选拔精明强干的教师担任班主任工作，并加强班主任的管理。在全校各班中开展了“比学风、比班风”活动。认真实施了对班主任工作的全面考核，根据考核评比结果，表彰了一批优秀班主任。

7、进一步加强党风廉政建设。一是认真组织干部学习《廉政准则》，提高广大干部教职工的廉政意识，“三重一大”事情坚持集体执行，严格教代会制度，充分履行广大教职员工参政议政的权利与义务；二是认真执行预决

算制度，保障了学校经费的的正常运转，杜绝超支、座收座支等违纪违规行为，建立财务内部管理制度，学生营养改善计划得到更进一步实施，学校资金、资产管理更加规范合理，学生相关信息更新及时；三是认真执行学校寄宿贫困生补助工作，成功接受上级审计检查，及时向社会、家长公开，得到社会备各界的一致好评；四是认真搞好收费自查工作，全乡无一例乱收费现象。

8、落实好临聘人员的聘用的相关问题。安排好临代人员的转岗问题，学校抓住一切机会，主动做好临代人员思想政治工作，从根本上解决他们的后顾之忧，完善好养老保险等相关工作。

9、项目建设在全县教育系统处于率先位置。学校抽专人负责此项工作，确保施工质量，餐厅扩容工程已完工，教师公租房已验收，学生宿舍主体工程也即将完工，食堂设备添置改善有序，上关围墙工程、中心完小塑胶运动场已纳入规划，有望在来年实施。

10、学校规划布局调整已顺利完成。学校根据上级主管部门的安排调整将金花教学点并入马兰完小、京东教学点并入上关完小。

11、校园文化建设取得初步成效。学校教师健身舞蹈、师生书画展示、学生韵律操等活动开展如火如荼，校园文化氛围空前浓厚，为教育教学活动开展营造了良好氛围。

12、工会工作开展有有声有色，教师慰问、年青教师帮扶培训，教师健身活动、退休教师座谈会等活动有序开展，关工委工作精彩纷呈，师生结对帮扶成效明显。

13、控辍保学工作效果明显，全期学校仅有一人辍学，严格控制在两基范围之内，为我乡今后的双高普工程打下坚实基础。本学期，我校继续坚持把“两基”的巩固提高工作放在学校工作重中之重不动摇。继续深入地抓好了义务教育普及程度的巩固提高工作，严格规范整理档案，查漏补缺。进一步加强了学籍管理，规范了学籍变更手续，做到了学籍信息的表、卡、册、簿的统一。

14、加强了远程教育与管理工作。本学年，学校一直重视远程教育工作，选送一批远教管理员参加县级培训，开展了校本培训，加强了各站点的工作督促与指导，使各校的远程教育工作得以顺利开展。认真开展了农村党员干部的培训工作，注重了村校结合。稳步推进教育现代化，大力开展教师使用电子备课软件、教育装备软件，学校办公软件使用率大幅度提高。加强了远程教育的档案管理，积极面对和迎接了省市县委组织部的检查，取得了满意的效果。

15、积极发展幼儿教育，认真贯彻了国务院《关于幼儿教育改革与发展的意见》和省、市、县教育工作会议精神，结合《正安县学前三年发展规划》的要求部署，新建谢坝乡中心幼儿园，选招6名幼儿园教师，转岗2名小学老师到幼儿园，临聘4名保育员，2名食堂工人，1名门卫，组建新的集体。加强和规范了幼儿工作的领导和管理，加强了幼儿园收费的管理，并按时上交了幼儿保教经费。抓好了幼儿园教育的宣传与招生工作，出色地完成了幼儿招生任务。3—6周岁幼儿入园率达到了70%以上，学前一年入园率达90%以上。积极配合家、园工作，建立家长接待制度，按时搞好家长开放日，每学期发放《致家长的一封信》，告知家长园内的工作情况，大大地改变家长对园内的认识态度，提高幼儿园的知晓率。认真开展幼教科研工作，不断提高保教质量，为幼儿一生的可持续发展奠定良好的素质基础。坚决杜绝学前幼儿“小学化”倾向，广泛开展幼儿游戏教育，让幼儿在园内健康快乐成长。全体幼儿教师在本学年开展幼儿教学研究，探讨幼儿教育教学方法，邀请社会人士、家长、人大代表、幼儿教育行家到学校听课，探讨幼儿教学教法。今年六月在县幼儿园参加了为期两天的幼儿优质课比赛中，我乡中心幼儿园的冯彩梅老师获得二等奖。开园以来，我们积极选送幼儿教师、园长参加省市县的培训，通过培训，教师们学习到了先进的教学方法，转变了教育观念，为和小学基础教育课程改革的教育接轨明确了方向。

16、认真完成了党委政府和教育主管部门交办的任务。

三、存在问题

1、师德师风建设措施还不很到位，极少部分教师还存在师德意识差、敬业精神不强、存在重才不重德的现象。

2、部分教师工作作风还存在涣散现象。

3、教师自主学习的意识比较淡薄，学习动力不足，自我满足，不求上进的现象比较严重。

4、财务管理还存在一些问题，有个别同志法制意识比较淡薄。

5、教研教改工作还显得薄弱，教研效果不够明显。

四、下期工作安排及打算：

结合县教育和科学技术局2013年工作要点，谢坝乡中心小学2013年工作打算如下：

1、继续加强师德师风建设，把此项工作进入常规化、进一步开展师德师风教育学习。强化校风，整顿师风，净化学风，形成长效机制，努力打造作风正派、思想过硬的教师队伍。

2、加强党建工作，充分发挥党组织的战斗堡垒作用，发挥党员先锋模范作用，加强党风廉政建设，强化教师干部作风，树立风清气正形象。

3、加强教师继续教育，抓好教研教改工作，打造专业型教师队伍。

4、加强校园文化建设工作，继续打造文化校园工程，并逐步向校园周边辐射，带动地方文化建设。

5、加强安全保卫工作，确保师生安全工作，愉快生活。

6、加强住宿生及留守儿童管理工作，让学校成为儿童的乐园。

7、加强学生德育及未成年人思想道德建设工作。

8、加强学生学籍管理，规范办学行为，严格执行控辍保学的相关制度。

9、加强学校食堂管理工作，确保师生吃得安全、健康、营养。

10、努力完成上级主管部门、地方党委政府的各项交办任务。

谢坝乡中心小学

2013年1月12日

篇2：塘坊乡中心小学2011-2012学校工作总结

2011-2012学年度第一学期

紧张繁忙但井然有序的一学期已经结束了。本学期，我校继续坚持以教学工作为中心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以重实际、抓实事、求实效为基本原则，加强教学常规管理，认真落实课程计划，努力提高教学质量。下面，将本学期的教学工作总结如下：

一、加强学习，提升素养。

为了提高教师的教育教学水平和自身素质，更好地为教育教学服务。本学期，我们继续加强教师的学习和培训工作。

1、学习理论。

本学期，我校校领导和骨干教师共进行了14次专题讲座。杨永武副校长针对教师科研意识不足，思路不清晰等问题进行了《基础教育科研工作的理性视野》的讲座；王熙广校长为了提高教师信息技术能力的提高，也进行《数字故事》专题培训。为提高学生自主学习能力，黄桂芳主任做了《自主教学模式》培训。各级骨干教师更是从不同的角度、教育教学的不同方面谈了自己的认识与体会。外出培训老师宫海清、刘琦厚、于建建等则和全体教师一起分享了外出学习的收获。甘井子区支教教师魏黎、尚寅珠、司荣华、衣敏章、张玉成等市级骨干更是把市内先进的管理、教学理念带给我们。校领导及骨干教师的讲座贴近教师实际，收到了较好的效果。

在专业引领的基础上，我们还提倡教师进行自主学习。结合有效教学，每月我们都从课标、信息技术、师德、科研、学生管理等方面进行自学。教师在学习中，解决了困惑，提高了认识。

2、学习《课标》。

新的《课程标准》是我们广大教师教学的依据。为了提高教师对《课程标准》的认识，了解教师对《课标》的掌握情况，检验教师是否对《课标》做到活学活用，本学期，我们将《课标》的自主学习和测试作为重点工作之一纳入到学校工作计划中。开学以来，教师每个月都自主学习课标，在课标考试中教师的合格率达到90%。收到了较好的效果。

3、学习同伴。

在校本教研中，同伴互助是其中一个很重要的特征，而研究氛围的形成，更需要同伴互助的方式来实现。本学期，我们要求每位青年教师每周至少听师傅或骨干教师两节课，每月听课至少8节，其他教师每月听课至少4节。通过教师相互间的听评课活动的开展，教师们的课堂执教水平有了显著提高。

4、学习信息技术。

本学期，我们对全体教师每个月都要进行一次信息技术培训。结合上级的班班通培训，以及中级考试的全员培训，我们发现我校教师已经能较熟练的使用多媒体设备，并基本做到有效的为教学服务。

二、常规管理，规范有序

本学期，教导处继续健全教学管理制度，对教学常规各环节都提出了明确的工作要求。明确提出教案备写要求，课堂教学规范要求，作业批改要求等，使学校活动各环节有章可循，较好地克服了教学过程中的盲目性和随意性。

1、加强备课管理。

备好课是上好课的前提。开学以来，对教师的教案我们共检查了四次。整体来看，教师的工作态度还是比较认真的，各位教师能做到提前备课，能根据教学计划和进度，明确目标，采取灵活多样的教法和学法。每一位教师都能及时把教学过程的得与失通过反思表现出来，及时总结教学工作，为以后的教学工作打好坚实的基础。尤其是三、四年级组，在集体备课后能比较认真的对教案进行适当的修改、完善，使我们的组内集体备课真正为个人备课服务了。检查不是目的，它是促进教师认真备课的手段，为了更好的提高教师的备课质量。

2、加强上课检查。

随堂听课是真实了解教师课堂的有效途径，本学期，班子成员共看课200余节。在这些课中，有青年教师展评课、骨干展示课、全体教师录像课、同课异构组内研讨课以及各学科的随机课。总体来看，教师课前准备比较充分，教学手段多样化。尤其是很多教师能熟练使用教学课件，为学生创设生动的学习情境，让学生积极的参与到学习中。

在日常的上课检查中，我们发现以下教师的课堂教学秩序井然，教学重点突出，教学训练扎实，他们是刘吉慧的数学课、战华的语文课、韩冬梅的英语课。本学期，上课有进步的老师有刘琦厚、于苗苗、宁丽俊、于建建。

3、加强作业布置与批改检查。

本学期，结合县里要求，我们先后对学生作业本、教辅材料进行了四次检查。尤其是第二次随机检查，发现有的年级没有按学校开学初的要求去做，作业布置没有层次。针对这种情况，教导处及时对作业的相关要求进行了再次强调，不仅要求教师明确要求，还要对问题进行了整改。

三、教育科研，有序进行。一个优秀的教师必然是会反思、能创新的实践研究者；而一个优秀的学校必然以校为本进行教学研究，通过全体教师共同研究，达到解决问题、提高质量的目的，使之成为学校教学改革发展的永恒动力。

1、制定课题，明确任务。

本学期，在十一五课题结题的前提下，我们还积极参加了市、县“十二五”课题的申报工作。目前，我们申报的一个市级课题，两个省级课题已通过了市教科所的课题立项考核，该课题已正式立项，全校性的县级课题正在申报当中。

2、集体备课，深入实施。

为提高教师备课的有效性，我校以集体备课为保障，关注教师的有效备课。本学期，我们组织教师对我校上学期研究的集体备课操作流程进行了重新的审视。为了让修改后的集体备课流程更好的指导教师备课，本学期，我们在全校范围内进行了集体备课的引路活动，对集体备课时教师做什么、怎么做进行了细致的指导。通过学习与实践，大家普遍感觉到本学期集体备课压力减轻了，研究的内容透彻了，思路清晰了，教师驾驭教材的能力提高了。

3、加强教研组管理，经常化开展教研活动。

本学期教导处加强对各组教研活动管理，各部门负责人按时参加各组教研活动，并对活动进行指导。本学期，每月各教研组都有一次全乡性的同课异构、同课同构研讨活动。教导处对活动做好参与指导，这样的“分层管理”做到了条块结合，职责明确。既让校领导集中精力抓教学，又使教师兢兢业业搞教学，有效地稳定了正常的教学秩序。

四、学科活动，丰富多彩

1、全乡性教学研讨活动。

10月19日下午，我校组织全体教师，以“挖掘重点，突出实效”为主题开展教研活动，帮助教师解决阅读教学中的难点问题。活动中，老师们观看了由宁丽俊老师执教的《白鹅》和张佳一老师执教的《秋天的雨》两节课。课后大家结合这两节课，围绕“如何挖掘重点，突出语文阅读教学的实效”展开研讨，通过学习，教师们对阅读教学重新理顺了思路，进一步明确了方向，为下一步阅读教学奠定了坚实的基础。

2、骨干教师风采展示课活动。

10月份，我校骨干教师承担了风采展示课任务。在这一活动中，宋媛媛、刘吉慧、刘艳、艾景彬等骨干教师精心准备，按备课—上课—反思的形式充分展示，该活动既促进了骨干教师们自身的发展，又较好地发挥优秀教师的示范领路作用，为进一步培养青年教师起到了较好的作用。

3、新教师、青年教师诊断、汇报 课活动。

本学期，我们推出了青年教师、新教师诊断、汇报课活动，在活动中，作为青年教师、新教师，在课前能结合个人研究的小专题，对自己的优势和劣势进行分析，确定课要解决的小专题；课后能综合领导、师傅和老师们的意见，认真总结反思，确定下一步的研究目标。作为青年教师的师傅，能认真帮助徒弟，进行耐心细致的指导。在诊断中，青年教师和新教师的课一次上的比一次好。在本学期的汇报课中如王发训、王超老师的课有了长足的进步。通过活动的开展我们看到年轻的新教师在一步步成长，相信每一位参加活动的青年教师在一次次历练中定会受益匪浅。

4、组内研讨课活动。

为了大力推进组内教研课活动，提高年级整体教学水平，本学期我们将重心下移，将课堂教学展示活动的决定权交给年级组、教研组。各年级组、学科组每月一次组内同课异构、同课同构研讨课。经过一学期的实践，各组的研讨活动开展的轰轰烈烈，课前组内能一起钻研教材，一起备课，课后能积极开展诊评活动。

5、外出教师汇报课、支教教师引领课活动。

本学期，我校的教师能够外派到甘井子学校为期一个月的看课学习，同时，甘井子区也把他们区的骨干教师派到我校进行支教。为了让这项活动开展的有效，学校在上课这一块做到了实处。外派教师每次回来，都要上汇报课、同时也要进行外出学习经验汇报。宫海清、张婧婧、王超、于建建、刘琦厚等老师的汇报精彩，更让其他教师有了新的感悟，特别是刘琦厚、王超的上课水平比培训前明显有了提高。支教教师到我校来是一笔宝贵的财富，为了让他们发挥光和热，每个支教教师都要在一个月的时间上一~二次公开课，做两次专业引领培训，带一名徒弟，指导一节公开课。陈新、尚寅珠、魏黎、衣敏章、张玉成等不愧是市级骨干教师，对待我校布置的工作都能够认真对待，精心准备，让我们教师在他们一次次培训中得到了极大地提升。

五、存在的问题

在肯定成绩的同时，我们也应该看到，本学期教学工作还存在一些有待于改进的问题。

1、教研活动存在一些遗憾。例如研讨还不够深入，尽管确定了主题，但研究不深。教师的教科研水平较低，科研成果太少。

2、部分教师驾驭课堂的能力不强，课堂空耗较大。还有的教师对教材理解不够，对教材的目的要求、重难点把握不好，造成知识缺漏，课堂上练习形式单一，没有抓好两头，造成两极分化。

六、今后的打算。

1、教师要把学习提到重要的位置上来，看成自身今后适应工作、生存和发展的重要条件，学习的内容不仅有教育教学的理论知识，学科知识更不容忽视。同时教师要及时转变观念，要充分的认识到：学校的发展，离不开科研，质量的提升离不开科研，教师要有科研兴校、科研兴教的意识。

2、坚持听评课及查堂制度。对常规教学中出现的问题，要及时做到深刻反思、自省。只有这样，教学检查才真正发挥了应有的作用，也只有这样，我校教育教学质量的提高才有保证。

一学期来，我校的教育教学工作规范、扎实，取得了较好的效果。我们深知，只有务实地工作，不断反思、探索、创新、实践，才能让教师的教育教学水平得到提升；学校才能让学生成才、家长放心、社会满意！

广鹿乡中心小学

篇3：塘坊乡中心小学2011-2012学校工作总结

本学期，在上级领导部门的关心和支持下，在老师们的共同努力下，我校全面落实 “为学生终生发展奠基”的办学理念。坚持"以人为本，求实创新”，以“内强素质，外树形象”，“轻负高效，创建特色”为奋斗目； 以努力提高领导管理水平和师资队伍整体素质，努力提高教学质量为重点；坚持以教学为中心，围绕高效课堂建设，扎实开展教育科研，深入推进素质教育，强化了各项管理制度，确保了学校各项工作顺利完成。现将本学期学校工作总结如下：

一、加强德育工作，全面营造优良育人环境。

1、重视德育，落实德育职责。学校每两周召开一次班主任例会，定期召开班主任育人经验交流会。少先队结合《小学生日常行为规范》制订出评比实施细则，坚持做到每日一检查，每周一评比，并在周一升国旗仪式中颁发流动红旗，抓常规，促班风。学校还开展多种形式主题教育,培养学生良好的学习习惯、卫生习惯、劳动习惯、生活习惯，教育引导队员们在日常学习生活中养成良好的文明礼仪行为习惯，做个讲文明、有礼貌、守纪律的好少年。本学期，我校五（4）班xx同学被评为“市优秀少先队员”，少先队被市团市委授予“优秀少先队集体”光荣称号。

2、美化校园，营造育人氛围。重视校园文化建设，努力营造“绿化、美化、教育化、人文化”校园环境，充分运用学校Led电子屏，橱窗、黑板报等宣传媒介进行精神文明宣传，让学生在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操，受到教育，内化素质。

3、家校互动，形成教育合力。学校进一步加强了家长学校建设，规范家长学校办学行为。本学期，学校组织了家长“一日访校”活动，近千名学生家长走进郭小校园，通过举行家长座谈会、班级情况介绍会、家长委员会等方式，让家长了解和参与学校的办学活动。通过家长学校授课途径，指导学生家长转变教子观念，了解和掌握心理健康教育的方法，注重自身良好心理素质的养成，营造家庭心理健康教育的环境，切实为学校教育教学服务。由于家长学校工作做得扎实有效，我校被评为xx市“模范家长学校”。

4、帮扶互助，让爱心传递。通过联系校外爱心帮扶、校内师生帮扶和学

生互助活动，落实帮扶资金8000余元，使在校的留守儿童、外来务工家庭子女、特困生、学困生等感受到了学校大家庭的温暖，让他们学习有保障，促进他们奋发学习。在这些学生中，四（3）班xx同学是其中杰出代表之一，她被评为市“十佳”留守流动儿童。

二、加强教育教学管理，全面推进素质教育

1、加强教学常规管理。每月校长室组织教务处、教科室对全校教师的日常教学、案头资料进行认真检查，除在教师会上向各位老师反馈外，还让负责检查的同志与有问题的老师个别沟通，及时纠正教学行为中存在的错误行为。

2、加强教学研究，推进高效课堂建设。本学期，为了进一步落实市局高效课堂提升年的有关要求，同时进一步促进高效课堂的教学模式的建模、用模工作；我校用了三周时间，对全校所有在编在岗的一线教师进行了一轮高效课堂的教学模式建设的验收。在全市预学导航模式的引领下，我校广大教师积极参与，几经打磨，形成了“七学”（语文）、“五步”（数学）和“三环六步任务型”（英语）三个校本性的教学模式。

学校成立五个验收小组进行验收。验收前就做出详尽的计划安排，下发验收评分标准，明确验收重点，安排交流点评；同时结合案头资料的检查，重点检查了各位老师备课时的教学模式应用、导学案的使用等情况。经过事先细致的准备，在6月份市局对我校高效课堂检查验收中，学校有多位老师获得“优秀”等第，同时学校建模、用模的工作也得到市局充分的肯定。

3、积极开展教科研活动。本学期，各课题组活动开展正常，各位老师积极参与教育教学研究，认真撰写与本课题相关的论文。在各教育行政部门和教育学会组织的论文评比中，我校共有x余人次获奖，并且有x篇教师论文在省级报刊上发表。

4、开展丰富多彩的活动，全面提高学生综合素质。

（1）成功举办“第九届校园田径运动会”。在运动会上，学生奋勇拼搏，有多名学生打破记录。运动会的开展，既磨练了学生的意志，又增强班级的凝聚力。

（2）认真开展经典诵读系列活动。在活动中，评选出了一批 “读书之星”和“朗读之星”。通过这些活动，学生进一步了解了中华民族的历史传统，树

立了民族自尊心、自信心和自豪感，营造了浓厚的书香校园氛围。

（3）圆满举办 “第十三届校园艺术节”。艺术节期间开展了师生书法展、庆六一手抄报比赛、绘画比赛、英语竞赛、庆六一学生班级文娱演出等形式多样精彩纷呈的活动，锻炼了学生活动能力，提高了学生综合素质。

（4）特别重视写字教学，要求每班利用写字课进行书法指导，规定学生每天练字量，定期检查。这样，学生练字的积极性同以往比，有了大幅度提高。本学期，学校组织了近二百人参加江苏省书法等级考试。

（5）积极开展“中华颂”和“双拥爱国”等征文活动。学校布置4-6年级学生每生必写，然后由语文老师遴选出优秀文章，由学生打成电子稿上传学校平台。这不仅培养了学生写作能力，也提高了学生信息技术应用能力。目前“双拥爱国”征文活动结果已出，我校有多人获奖，其中六（4）班xx同学的《颂英雄》获征文一等奖。

（6）积极参加xx市“第五届运河情”才艺大赛。在大赛中，xx等20余名同学分获美术、音乐比赛的一二三等奖。

（7）乒乓球运动再传佳绩。在全市中小学生乒乓球比赛中，xx的乒乓健儿们面对如林的强手，发扬奋力拼搏的精神，一举获得了男子甲组团体冠军、男子乙组亚军和女子甲组亚军的好成绩。

（8）组织学生参观扬州青少年素质教育实践基地。5月12日，我校的320名师生前往扬州市青少年素质教育实践基地，参加了丰富多彩的实践活动。手工制作、防空演习、科技展览、协作探险等精彩纷呈的活动深深吸引了同学们。活动中，同学们相互协作、勇于实践，活动技能得到了明显提高，进一步增强了防灾防患的意识，了解了科技给人类带来的便捷和文明。此次活动不仅锻炼了他们不怕苦、不畏难、不言弃的吃苦耐劳精神，还在集体活动中凝聚了力量，凸现了青少年蓬勃向上的生机和活力。

（9）积极开展大课间活动，创立精品社团。本学期，我校对大课间活动实施方案进行了调整，设周一、周三为社团集中活动日，成立了乒乓球队、合唱团、书法社等十余个精品社团。社团活动的正常开展，极大提升了学生综合素质。

（10）运用数字化平台，做好宣传报道工作。本学期除继续要求四到六年

级各班每周在学校网页上报道班级新闻外，还专门成立了宣传报道组，每个月都有专人负责新闻报道，宣传新人新风尚，引导正确向上的舆论氛围。本学期新闻报道工作成绩斐然，共有 x多篇次报道被各级各类电子刊物录用。

三、加强学校的安全管理，创造良好的教学环境。

1、学校与每个班签定了安全责任状，让全校师生牢固树立“安全第一，预防为主”的思想。学校对校舍安全状况十分重视，发动全体教师全面检查校园环境安全，不留一个安全死角，努力做到时时讲安全、事事讲安全、处处讲安全。学校还制定各项应急预案，并进行了“地震避险演练”。

2、通过观看安全教育光盘、书写标语、悬挂安全教育挂图、召开校会等多种形式对学生进行安全教育，增强学生的安全防范意识。对学生行走、乘车、用水、用火、用电、饮食等各方面作宣传教育，规范学生行为，避免意外事故发生。

3、学校每天安排教师值班，重点加强午间休息和课间活动的安全管理，安排教师课间进行巡视，发现学生做危险游戏，及时进行制止并对其进行批评教育。

四、加强后勤管理，为教育教学工作提供保障。

学校后勤继续坚持艰苦奋斗、勤俭办学的原则，加强校产管理，严格执行学校财产管理制度，精打细算，充分发挥现有资料、器材、设施设备的应有作用，做到管理规范，物尽其用，确保完好率和使用率。学校食堂坚决实行“师生同伙”，并以最高餐标向师生提供伙食，保证师生吃好。后勤处工作认真努力，确保学校各项中心工作顺利开展。

回首过去，我们成绩有所提高，但这只是攀爬下一个台阶的起点，我们十分清醒地知道自身的缺陷：如学校师资结构不合理、电教设备不齐足、教育质量偏弱等，所以，我们深感责任重大，压力沉重。展望未来，唯有全体同志团结一心，踏实工作，才能把我们学校各项工作推向更高的层次。

Xx中心小学

篇4：塘坊乡中心小学2011-2012学校工作总结

学 前 班 安 全 工 作 计 划

为进一步加强幼儿各方面的安全工作特拟定我班安全工作计划如下：

一、工作目标：

通过安全教育活动，是每个幼儿树立安全观念，力争本学期不发生安全事故。

二、安全主题：

本学期安全工作的主题：幼儿生命安全高于一切。

三、主要工作及措施：

（一）加强管理，明确班主任于搭班教师的责任，我们教师应该清醒地认识到安全工作是我们的重点工作之一，也是确保幼儿保教活动正常有序进行的基础合保障。我们作为教师，必须做好幼儿安全教育活动的实施，注意房屋、线路等设施的检查维修及幼儿的饮食卫生。（二）加强宣传教育：

1、根据季节的不同，针对性的对幼儿进行安全教育。内容包括：交谈全、用电安全、防火、防溺水、防食物中毒、各种防传染病的预防、家庭生活、户外活动、安全活动等。

2、安全月期间利用班会围绕安全工作主题开展安全教育活动，营造安全教育氛围。

3、通过开展有关安全教育活动对幼儿进行自救、自防方面知识的教育。

（三）加强检查，严格管理：

1、房屋检查要严格执行安全检查制度。

2、用电防火检查：（1）加强办事点起的管理、检查、使用。（2）作为教师要养成用电后随手关闭开关、拔掉电源的好习惯，严禁超负荷用电。

（四）卫生工作：

1、认真贯彻落实各种安全文件精神，做好班上。

2、坚持执行每天的晨检工作制度。

3、做好防控传染病工作。

4、做好幼儿的饮食管理和检查，要随时提醒幼儿不去购买过期、腐烂变质的食品。一定要严格监督，严禁食物中毒事件的发生。

（五）交通安全：

1、加强交通安全知识的宣传教育，在公路上，要靠右行走不做有碍交通安全的活动。

2、开学初与家长签订安全责任书，共同教育学习，防止事故发身。

（六）校园秩序：

1、严禁陌生人行进校园和教室，发现可疑人或有干扰教育教学秩序的要及时制止，或与上级联系。

2、严禁在幼儿教室周围有干扰正常保教工作的活动。

班主任： 姜红

年级： 学前班

篇5：塘坊乡中心小学2011-2012学校工作总结

工

作

总

结

2012年6月

普者黑村中心小学校2012-2012学

学校教学工作总结

2010-2011学，我村各学校在教育教学工作方面高举邓小平理论旗帜、认真学习“三个代表”的重要思想；深钻党的十七大精神，认真贯彻落实党和国家的教育方针政策。坚持以教育教学改革为核心，深化教育教学改革，大力开展教育科研、教改实验，全面推进素质教育，大力培养学生的创新精神和实践能力，扎扎实实地做好教学各项工作。现就本学期我村的教育教学工作总结如下：

一、强化教学内部管理，以制度强化教学管理

学校着力构建符合学校实际和现代教育思想的教育管理体制，努力实践“以情感管理为基础，以制度管理促规范，以目标管理为导向，以过程管理为关键”的管理思路，坚持了“以教学为中心、以学生的主体、以质量求生存、以科研求进步、以机制求活力”的方向，进一步明确了“以人为本、自主发展”的教育理念，强化内部管理，健全和完善了学校管理制度。

1、学校实行教教导主任和年级组长教育教学目标责任制，对教师进行动态管理；修订和完善了教研组长、备课组长的职责，实行了教学教研工作教导主任负责制，在教学常规活动中充分发挥教研组长和备课组长工作的主动性。

2、强化教学常规管理，修订和完善了《普者黑村中心小学教学常规管理基本要求》。

3、为了不断提高教育教学质量，学校继续实施每月教学常规检查。每个月学校领导亲自参加每月的教学常规检查工作，严格对每位教师的备、教、改、辅、听、评等日常工作进行检查。实行“多劳多得、奖勤罚懒、质优多得、提高质量”的原则，并将结果纳入学校教师绩效考核。

4、加大培优补差的力度。根据学生月考实情分析，我校制定了培优补差计划，并制定培优补差的目标，要求教师认真落实，制定具体可行的措施，有针对的进行辅导，确实不断提高、让学生的成绩有进步。

5、坚持开展备课、听课、教研和集体备课活动，特别是在本学期，我校认真开展教师课堂教学比武、互听互评活动。要求老师主动讲公开课，展现了教学新理念，凸现教学新举措，取得了良好的效果。

7、狠抓毕业班的教学管理。加强毕业班教师资源，加大毕业生的培优补差的辅导工作，组织了一大批备考复习资料，进行大量的模拟性练习，夯实基础，提高能力，提高毕业班的教学质量。

二、积极优化课堂教学，以实效提高教学质量

1、构建教学模式，优化课堂教学

本学期我村各学校积极围绕提高课堂教学质量的工作中心，面对学校教学改革的实际需要，将“以人为本、自主发展”教育理念与教学实际有机结合，针对课堂效率不很高的现状，开展了轰轰烈烈的课堂教学模式的研究活动。通过深入课堂听课评课，寻找存在的问题的症结，积极构建有效的学科教学模式。通过一系列活动，逐步改变了“以教师为中心、课堂为中心和书本为中心”的课堂教学局面，大多开始运用“自主、探索与合作”的学习方式，强调形成积极主动的学习态度，使学生主动参与、乐于探索、勤于动手，使获得基础知识和基本技能的过程同时成为学生学会学习的过程、形成正确价值观的过程和构建学生精神生命的过程。同时，通过组织集体备课、组织好教师之间的教学经验交流，抓好资源共享，智慧共享、强调了行动的全员化、多元化、提高了教师研讨的时效性，提高了教师适应新课程的水平。每位教师按自身优势来选择合适的教学行为、设计自己个性化的教学、创造独特的教学风格，为大面积提高教育教学质量寻找到了新的支撑点。

2、推进特色教育，凸显教学品牌

为了推进特色教育，凸显教学品牌，并培养学生的实践能力，提高学生人文素质和科学素养，学校在以课堂教学为主阵地的同时，认真开展学科竞赛和艺术特长教育，紧紧依托音乐、美术、英语、体育、信息、科学等特色科目，认真进行学生艺术、特长的培养，积极开展这些学科的兴趣小组活动。一学期来，这些特色教育成效显著，多名学生上级组织的在作文竞赛、书画比赛中获得好成绩。

三、打造科研型教师队伍，以师资促进持续发展

高素质的教师队伍是学校持续发展、不断提高教育教学质量的关键。目前学校35岁以下的教师占教师总数的近70%，针对青年教师增多、素质教育对教师要求日益提高的现状，学校强化内部造血挖潜，提高师资素质。

首先积极选派学科教师外出参加学习培训，获取先进的课改信息，学习先进的教育教学理念，学习优秀的教学实践经验。通过一系列的措施，我村的教师业务素养有了很大提升。

第二，狠抓骨干教师队伍建设，充分发挥骨干教师的示范和带头作用，为同科教师上好指导课、示范课和组织好集体备课；积极推举优秀教师参加各种教学比武活动，打造名师；充分发挥有经验的老教师和优秀青年教师的传帮带作用。

篇6：塘坊乡中心小学2011-2012学校工作总结

工

作

总

结

2012年6月 普者黑村 普者黑村中心小学校2011-2012学

学校教研工作总结

本学年，在上级党委、政府、及教育主管部门的正确领导下，在中心校领导的正确指导下，在我村全体师生的协作努力下。我村各校的教研工作在实践探索中有了明显的进步。我们围绕“科研先导，德育为首，教学为主，育人为本，全面发展”的办学宗旨，以课题“精讲多练，提高教学效率”为教研重点，积极进行课程研究，以培养学生的创新精神、实践能力和良好品德为课堂教学出发点，促进学生综合素质和身心健康发展，培养每位学生终身学习的愿望和能力。着重做好以下几方面的工作：

一、加强学习，提高认识，转变教育观念。

有计划地组织教师学习，树立正确的教育观、学生观、人才观、评价观，实现教育思想现代化。我们采用集体学习和教师自学相结合的方式，充分利用好学校征订的报刊和互联网上的资源，学习现代教育教学理论，先进的教育教学方法、教学模式；广大教师运用先进的教学思想指导教学，运用现代化的教学技术辅助教学更得心应手。教师由单纯的以传授知识为主转变为以培养学生的能力为主，充分体现学生的主体，让学生真正成为学习的主人，从而激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率,同时，优化了教师队伍。

二、加强教学常规管理。

加强常规管理，是落实教育计划的根本保证。因此，我们始终认真落实《教学常规管理》中的各项规定，按照各项规定组织教学。学期初认真制定教研工作计划，坚持听课评课制度，坚持业务学习制度，坚持协作互进原则，加强过程管理，以保证学校的教育教学扎实高效。

三、实抓课堂教学，促教育教学改革。

素质教育的主渠道是课堂教学，教师认识的提高，观念的转变，最终要通过课堂来实践。因此，加强教师对课堂教学研究，就显得尤为重要。我们通过以下几种措施来促进课堂教学的改革：①落实好创新教育精神，用好新教材。②积极参加各级各类各学科的培训。③积极参加教育局举行的各学科参与式培训活动。④积极观看教学光盘、教材分析及教学案例，研讨存在的疑难问题。⑤开展课堂教学研讨活动。⑥开展集体备课活动。⑦继续做好“精讲多练，提高教学效率”的课题研究。使得课堂教学质量有了很大的提高。在提高教学质量的同时，教师还擅于积累教学经验，撰写教学论文、优秀案例或教学心得体会等参加比赛或发表于各种刊物上。老师们通过学习和发表论文传递教研动态，促进我校教研水平的提高。

素质教育的主渠道是课堂教学，教师认识的提高，观念的转变，最终要通过课堂来实践。因此，加强教师对课堂教学研究，就显得尤为重要。我们通过以下几种措施来促进课堂教学的改革：学期初，我们对各年级教师进行了教研课题探讨，与老师们通过研教材，使教师对本学期的教学做到心中有数，有利于教师制定教学计划。开展集体备课活动。每周三下午第三节课后学校组织集体备课集，体备课采用说课的方式，内容为下一周的教学内容，老师每人主讲一部分内容，之后，大家共同讨论定出教学思路，探讨教学方法。开展课堂教学研讨活动。分三步走：第一步，采用推门听课的方式，与教师个别谈教学方法研究教学规律；第二步，采用观摩研讨的方式，每年级挑选一名优秀教师精心准备一堂课，分学科进行观摩研讨，对其课堂教学进行评价，与广大教师定出教学思路及教学模式。开展教师课堂教学大比武活动。

这一系列的活动下来，我们的教育教学方式得到了明显的转变：

1、很好地体现了学生是学习的主人： “主体参与”、“以学定教” 的教学模式在教学中广泛应用；现代化教学手段的应用较为熟练。

2、落实好实践活动。

3、教师充分开发和利用各种教育资源，创造性的组织好语文及数学实践活动。

各年级各班按新《课标》规定背诵古诗文的要求（利用晨会或课外活动时间），有计划的安排了学生背诵80首古诗。学校有计划的组织学生开展背诵古诗文竞赛活动。活动效果很好，激发了学生背诵古诗的积极性，了解了源远流长的中华文化，并对学生提高语文水平有很大的帮助。本学期，我村全体任课教师倾注了大量的心血，在总结上学期教学实践的基础上，进一步深化、完善素质教育评价，取得了阶段性成果，收到了很好的实验效果。

一年来的教研工作取得了一定的成绩，但也存在着不足。由于学校工作较多，有时忙于应付，有的教研计划不能很好地落实，还需要在今后的工作中协调安排，以保证教育教学工作扎实有效地进行。

篇7：塘坊乡中心小学2011-2012学校工作总结

（2011—2012学第一学期）

为深入贯彻落实科学发展观，牢固树立安全发展理念，认真贯彻

落实上级部门关于加强学校安全工作的一系列重要指示精神，不断加大学校及周边治安综治工作力度，保障广大师生安全，预防各类安全事故的发生，根据省、市、县“平安校园”创建工作要求，特制定我校安全工作计划：

一、指导思想

以党的十七届五中全会精神为指导，全面落实科学发展观，牢固

树立“珍爱生命、安全第一”的意识，坚持以人为本，紧紧围绕学校安全管理工作，强化日常管理，狠抓各项科学预防措施的落实，排查整改事故隐患，消除不安全因素，积极防范各类校园安全事故的发生。

二、工作目标

（一）完善学校安全管理制度，使学校安全工作逐步实现制度化、规范化、常态化，建立文明和谐、安全稳定的校园环境。

（二）加强各项安全教育，加大安全教育与安全培训宣传力度。

提高全校师生的安全意识和防范意识，消除安全隐患，避免各类事故的发生；净化校园周边环境，实现“零事故”、“零死亡”、“零犯罪”的目标。

（三）通过开展“安全文明校园”创建活动，密切联系社会、家

庭，齐抓共管的长效机制。

三、工作措施

（一）加强制度建设，确保安全工作规范化

1.完善工作责任制度，层层签订安全工作责任书。进一步明确和

强化安全工作职责，要动员和组织师生、家长积极参与，群防群治，共同做好学校的安全综治工作。

2.落实每日必查与不定期检查制度。值日教师要严格坚持每天的巡查制度，使安全工作呈现常态化。做好安全隐患的排查工作，特别做好开学初以及重大节假日、重大活动等的排查和预防工作，做好资料的收集、整理并及时向县教育局做好安全检查上报工作。

3.健全规范档案资料制度。要按照校长室的要求将各种安全工作

资料建档，规范管理，为学校工作提供预见性和针对性的资料。

4.强化安全预案制度。根据县教育局印发的安全工作各种预案，制定或修订相应的安全工作预案，完善保障措施，健全处置机制，确保一旦发生突发性事件，立即启动应急预案，使应急工作能有条不紊的展开，要使损失能控制到最低的限度。

5.加强值日值班制度。学校值日要进一步扩大其管理范围，每天

负责疏导家长的接送车辆，确保校门口的道路无堵塞现象；要确保学生上下学的安全，督促学生遵守交通法规；要严格校规校纪，对违反纪律的学生要加强教育。

6.进一步完善安全考核制度。安全工作人人有责，关键在于职责

明确，责任到人。要进一步完善安全责任追究制，定期报告制（含零事故报告制度），学校安全工作严格按照县教育局的考核要求进行考评，在学校安全工作成绩突出的将给予表彰奖励；因工作不力或管理不到位造成安全责任事故的，实行“一票否决”制，取消评优资

格，并按照有关安全工作法规报请追究相关人员的责任。对发生事故处理不力或未按时报、失真虚报、隐瞒不报等，并造成严重影响的，对事故直接责任人和学校负责人要建议上级给予行政处分，构成违法的，移交司法机关处理。

（二）加强法制教育，确保安全工作系列化

1、充分发挥法制副校长、辅导员和任课教师的作用。广泛开展安全法制教育，帮助师生牢固树立安全法制意识，要根据学生的实际情况，有计划、有目的、有重点地开展主题鲜明、内容丰富、形式多样的安全知识教育。要通过安全知识的培训、宣传教育，使全校师生人人都具有高度的安全意识和自我安全防范意识。

2.加强交通安全教育。严禁学生乘坐超载车、“三无”车、农用

车等，严禁学生骑电动车。强化安全教育，周密调查，逐个排查，杜绝意外交通安全事故的发生。

各班主任要利用晨会或班会时间经常讲，反复讲，天天讲交通安

全的重要性，并要防止学生用火、溺水、触电等事故发生。

3.加强学生节假日的安全教育。一是加强学生活动范围、活动内

容、活动形式的限制与教育，教育学生不去危险或者存在安全隐患的场所；禁止学生进入不良场所和浏览不良网站，培养教育学生成为遵章守纪、健康向上的好学生。二是密切与学生家庭的联系，让学生家长主动参与到我们的教育活动中来，实现家校联动，齐抓共管；三是学校要积极配合镇综治办、公安交警部门对危害学校财产、师生安全的不良因素的进行制约，校园外50米内杜绝摆摊设点和制止游商摊贩，加强“三位一体”网络管理，为学生营造良好的学习环境。

4.加强学生的法律知识和心理健康教育。教师尤其是班主任要十分了解学生的思想现状，对学生进行逐个排查，对有严重心理障碍的学生予以跟踪，给予更多的关注和帮助，并建立心理障碍学生档案，避免不测事件发生。加强学生珍爱生命的教育。

(三)加强安全管理，确保安全工作常态化

1.加强对校园内重点要害部位的管理。建立校园安全信息管理系统，力争对学校日常安全工作进行实时监控，设立红外线报警装置。24小时录像，要建立进校园询问登记制度，无论是外来人员还是进校车辆进校时必须询问和登记，有效地预防盗窃、暴力事件的发生。

2.加强集体活动和校外集体活动的安全管理。严格落实审批制度，未经主管部门同意的活动不得开展。学校不组织学生参加没有安全保障的社会活动，不组织学生参加抢险救灾等有危险的活动。

3.加强消防安全管理。一是严格消防器材的配备，要求教学楼、机房、厨房等场所根据规定配齐消防器材，达到国家和地方规定的标准。二是禁止学生鸣放烟花爆竹，禁止学生携带火柴、打火机等火种上学；三是加大老化电线整改力度，严格用电管理，杜绝一切违章使用电器行为，配电设施要符合用电标准。

4.加强校舍设施设备安全管理。做好学校安全工作，关键是要防范于未然。要实行定期检查和日常防范相结合的安全管理制度。总务处要派专人经常巡视学校，检查学校安全隐患，发现重要情况，及时上报，不留盲点，不出漏洞。一是暴雨、冰冻过后，注意观察墙体、设施设备是否有裂痕或损坏，以防意外事故的发生；二是加强过道、楼梯的管理，预防学生上下楼梯发生拥挤现象，学生集队集会不强调

一味的要快速，上下楼梯间要有教师负责维持秩序，以防踩踏事故的发生。

5.加强饮食卫生及防病安全管理。一是食堂从业人员和特种作业人员要持证上岗；二是严禁过期食品、霉变食物、“三无”产品进校园；三是加强饮用水管理，科学、合理地解决生活用水，饮用桶装水要有质检报告记录。根据卫生部门的要求做好疾病的防治工作，组织学生群体性地进行春季传染病防治知识的宣传教育，培养良好的个人卫生习惯，发现异常情况及时报告妥善处理。进入校园的食品、饮用水等要健全索证制度。

6.加强体育安全管理。切实加强体育课、课间活动的组织管理，认真做好技术要领、运动准备、整理活动等方面的指导与安全保护，防止意外事故的发生。加强体育器材的检查检修，有安全隐患必须妥善处置。总之，每我们都要对学校安全工作进行认真总结，积累经验，找出差距，不断完善措施，改进工作方法，确保全体师生的人身安全和财产安全，以推动学校各项工作的开展，为建设安全文明校园作贡献。

水头镇中心小学

篇8：塘坊乡中心小学2011-2012学校工作总结

第二学期工作计划

指导思想：

全面贯彻党的十七大会议精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕迎江区教育局党委书记、局长周先为同志在2011年秋季开学工作会议上的讲话精神，坚持“育人为本，德育为先，教学为重，和谐发展”的办学思想，以规范办学行为为目标，实施精细化管理，全面提升教育教学质量，办人民满意的教育。

主要工作

一、进一步巩固学习实践成果，推动学校改革创新。

1、深入学习实践科学发展观，是一项事关学校全局的重要工作。学校将以科学发展观为统领，进一步解放思想，锐意改革，开拓创新，促进学校教育教学事业更好更快发展。

通过学习实践，统一思想，提高认识，引导全体教师增强学习实践活动的坚定性和自觉性，进一步加深对学校发展目标、发展思路的认识。通过学习实践，着力解决影响和制约学校科学发展的突出问题，把全体师生员工的积极性、主动性、创造性引导和凝聚到推动学校科学发展上来。

二、大力提高教师职业道德水平，促进教师专业发展。

2、切实加强教师职业道德建设。深入开展“学纲要、强师能、树形象”师德主题教育，反对有偿家教，严禁体罚学生，恪守职业道德，尊重家长的知情权、表达权和监督权。学校将围绕主题教育，开展师德征文比赛、演讲比赛。

3、严格师德考核评价制度。学校将通过领导评价、教师互评、学生评议、家长反映等方式，多角度、多侧面、全方位地了解教师执行教育法规、遵守教师职业道德规范等方面的情况。根据师德测评结果，作出相应的奖惩，将纳入个人奖励性绩效工资考核发放之中，并作为教师考核的重要内容，直接与评先评优、职称评聘挂钩。

4、扎实推进校本教研，促进教师专业成长。以常规教学为基础，通过一系列课堂教学实践来培养活力教师，以激发课堂的生动与灵动。完善行政领导听课制度，开展推门听课、随机听课、跟踪听课等活动。本学期举行四十以下青年教师岗位练兵活动、中青年骨干教师示范课活动。

5、坚持科研与培训相结合，引领教师专业成长。一是教研例会——有计划，按步骤地召开教研会议，抓住教学中带有普遍性和关键性的问题，组织教师深入研讨，集思广益，边研究，边学习；二是课例研究——以具体的实践课例为载体开展教学实践研究，打造成功课例、精品课例；三是课题研究——将课题的研究作为推动整个学校工作的抓手，渗透到学校工作的每个环节。

6、着力培养青年教师，努力扶植骨干教师，实施名优教师带动工程。继续开展“教师结对成长行动”、教师训练“三千”行动等活动，规定具体职责，以此作为培养、带动青年教师的有效手段。

三、切实加强学生思想道德教育，塑造学生健全人格。

7、开展日常行为规范教育。从日常行为规范教育入手，以学习促认知，以规则促养成，以检查促提高。认真组织学生学习《小学生守则》，鼓励学生争当“星级学生”。重视值周学生队伍建设，加强班级管理，开展“文明班级”评选活动，培养良好的班风、学风，力求使学生的行为规范内化为素质，使学生逐步养成良好的生活习惯、学习习惯和文明礼貌习惯。

8、开展系列主题教育。深入开展好爱国主义教育、理想信念教育、公民道德教育、法律法规教育、诚实守信教育和关爱生命的教育，将心理健康教育、安全教育、环境教育等有机整合，科学、合理、有序地安排主题教育。各班要利用班队活动时间和晨会课时间，结合学校工作重点和班级学生的实际情况，扎扎实实开展主题教育，努力克服教育中重智育、轻德育、重言传、轻身教、重结果、轻过程的思想倾向。

9、加强少先队阵地建设。充分利用“红领巾广播站”、“班级板报”、“班级宣传栏”等媒介，构建一种健康向上的校园文化氛围。以课堂教学为主，发挥课堂教育的主渠道作用，在实践中积极探索小学德育课程的教学方法，认真开展好《品德与生活》、《品德与社会》学科的教学。进一步规范升国旗仪式，开展好国旗下讲话，定期邀请校外法制

辅导员对学生进行法制教育。

10、完善德育网络管理。学生良好思想道德和行为习惯的形成，需要全校教师全员参与，建设一支有能力、有合力的德育工作队伍，为开展学生教育活动奠定基础。为此，学校将定期组织德育工作会议，积极组织班主任开展德育专题研究、案例分析和班主任工作经验交流。学校将加强与村委会的联系，与家长的沟通，办好家长学校、让全社会都来关心孩子的健康成长。

四、积极推进基础教育课程改革，提高学校教学质量。

11、严格执行课程计划，按课表上课，开足上齐全部课程。严格控制作业量，切实减轻学生负担。严格考试次数，不按考分高低排名次，学生成绩实行等级制；严禁分好差班、设重点班。

12、加强教学常规管理。继续重点抓好备课、上课、作业、辅导、考查等环节，积极倡导有效课堂和有效作业，提高课堂教学效益。加强教研组、备课组建设。完善落实集体备课制度，认真执行听课评课制度，鼓励教师相互学习、取长补短、共同提高，促进教师教学水平的提升和教学质量的提高。加强学籍管理，规范入学、转学、休学、毕业等手续，建立完善的管理档案，继续全面实行学籍管理电子化。

13、强化教育科研管理。抓好科研队伍建设，加强科研骨干教师的培训与指导。积极争取上级教科研部门领导和专家的指导。组织教科研论文的评选工作，各学科教师要积极撰写教育随想和研究论文。

14、提升教育信息化水平。

加强校园网络使用的安全与管理，上班时间一律不准上网做与工作无关的事情。时刻关注“迎江教育信息网”上的文件、通知等，做到及时知晓，按时按要求完成任务，发送信息每月不少于2篇。开展经常性的信息化技能培训活动，锻造一支信息化工作优秀团队，集群体教师之智慧，择教学资源之精髓，真正使计算机为管理服务，为教学服务、为学生服务，真正提高教师运用信息技术手段辅助课堂教学的能力。

15、重视体卫艺技教育。认真贯彻体卫工作《两个条例》，上好体育课与健康课。加强学生体质健康标准测试项目的训练，增强学生体质，为区中小学生阳光体育运动会做好充分准备。重视艺术、科技等教育，积极开展丰富多彩的活动，培养学生创新思维

和综合实践能力。做好卫生防疫工作，积极开展疾病预防、科学营养、卫生安全等教育活动。

五、全面抓好各条线的工作，实现学校和谐发展。

16、规范财务管理。进一步健全财产、财务管理制度，认真落实有关规定，大力创建节约型学校。学校将严格执行上级的有关收费文件精神，进一步规范收费行为。

17、加强安全防范工作。健全安全制度和教师值班制度，加强安全巡视检查，做好每月一次校舍安全排查工作，及时发现安全隐患，妥善处置突发事件，打造平安校园。

18、完善民主依法管理举措。积极实施校务公开、民主理财、校委会等制度，健全民主合作的协调机制，充分发挥教师民主决策、民主管理、民主监督的作用，增强教师的向心力、凝聚力，提高教师参与学校管理的主动性和积极性。

篇9：塘坊乡中心小学2011-2012学校工作总结

一年来，花田乡教管中心在县教委、乡党委政府的正确领导下，以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，学习贯彻国家、重庆市中长期教育改革发展规划纲要，深入解放思想，以“五个校园”建设为目标，以提高课堂教学效率为突破口，内强素质，外塑形象，不断提升办学层次和教学质量，较好地完成了各项工作任务。

一、取得的成绩

（一）贯彻科学发展观，促进教育健康发展

1.理清思路，谋划发展。在县教委指导下，坚持教育面向现代化、面向未来，客观分析当前全乡教育改革和发展面临的困难与突出问题，编制了我乡教育第十二个五年发展规划，推动教育健康、协调、快速、可持续发展。

2.夯实义务教育基础。巩固“两基”成果，提高“两基”水平，高水平、高质量普及九年义务教育。紧紧抓住中小学标准化建设和校舍安全工程建设的机遇，加快学校基础设施建设，为可持续发展创造条件。

3.大力发展中职教育。中职招生工作实行教管中心一把手负责制，并成立中职招生工作领导小组，统筹协调中职招生工作。一是加大宣传力度，书写永久性标语四幅，发放招生资料100份，指导每个学生填报志愿。二是明确目标，层层落实，签定责任书。

三是规范招生工作，自觉抵制违规与非法招生，落实“阳光招生”政策。四是采取积极有效措施，实行“四个逐一”（即逐一跟踪、逐一包干、逐一动员、逐一落实）、“三个放开”政策（即放开年龄限制、放开学历限制、放开学制限制）。

4.加强乡中心幼儿园规划建设。我乡规划建立一所中心幼儿园，努力提高幼儿入园率。

5.强化教学管理，关注学生发展。今年我乡初中毕业升入重点中学硬上线1人，语文、数学、外语、物理、化学及格率、优生率，均比去年好。

（二）深入实施素质教育，全面提高教育教学质量 1.加强青少年思想道德教育。充分利用朝会、班团队会、集会，以及节日，对学生进行理想信念、养成习惯的教育，通过节假日庆祝和纪念活动，增强学生集体意识和合作能力。加强校园文化建设，本共投入（）万元粉刷围墙、美化办公室、走廊、楼梯、食堂等地方，学生受到美的熏陶，学校也变得漂亮。引导学生合理使用互联网和手机，自觉抵制不良信息。全面开展与学科课程相衔接的丰富多彩的社会实践活动。

2.深化基础教育课程改革。深入推进中小学课程改革，加强教育科学研究，更新教育观念和教育手段，促进教学活动和学习方式的改变。建立和完善教学常规制度，加强教学管理。

3.加强体育工作。认真落实一周四节体育课课程计划。全面推行大课间体育活动制度，每天上午统一安排30分钟跳摆手舞

和做“七彩阳光”广播操。组织学生积极参加各项体育竞赛活动。比如参加县上的跳绳比赛、篮球赛，均取得较好成绩。

4.加强卫生艺术工作。全面实施国家学生体质健康标准，加强中小学生体质健康监测工作和小学一年级入学免疫验证工作。加强和改进心理健康教育与卫生防病教育，健全学校突发公共卫生事件报告与预警机制，切实加强学校卫生防疫与食品卫生安全工作，预防传染病的暴发流行和食物中毒事件发生。实施学生“健康酉阳营养午餐”改善计划，解决学生吃中午饭问题。积极推进“体育、艺术、科技2+2”项目实验，发展学生特长爱好，深入推进体卫艺工作。

5.进一步规范学生学籍管理。

（三）努力争资立项，改善学校办学条件

1.加强学校基础设施建设。花园小学迁建工程，建筑合同价160余万元，该工程顺利实施，即将完工投入使用。中心校的校门、围墙、堡坎、门卫室等工程已顺利完工。老龙小学安全饮用水工程竣工投入使用。极大地改善了学校的办学条件。

2.加强现代远程教育。时时下载教育信息资源，减少培训成本，提高教师素质。

（四）切实加强师资建设，提高教师整体素质

1.加强师德师风建设。落实新时期教师形象塑造工程，开展以“办人民满意教育”为主题的师德建设年活动，启动以“国学精华”为主要内容的教师读书行动，引导教师加强师德修养，进

一步增强敬业、勤业、创业、乐业精神。

2.提升教师业务素质。围绕新课程、新知识、新技术三大重点，坚持面向全员、突出骨干、加大经费投入，加强师资培训。加强中青年骨干教师和学科带头人培养，已有多人参加各种培训活动。

（五）全面加强学校管理，提升教育管理水平

规范学校内部管理。积极推进学校依法治校、民主管理和科学决策，推进管理创新，大力推行校务公开，完善学校自律和监督机制。严格教师劳动纪律，严格教师座班制度。狠抓制度建设，建立健全学校内部管理制度，促进学校管理制度化、规范化和科学化。

（六）认真落实“一免一补”、营养午餐等惠民政策 切实做好贫困家庭义务教育学生生活费补助和贫困家庭女童入学工作。学校严格评比条件和程序，严格按标准补助，保障惠民工程落到实处。

（七）认真解决热点难点问题，办好人民满意教育 1.规范教育收费行为。公开学校收费项目、收费标准和文件依据，实行“阳光收费”，杜绝教育乱收费。

2.规范教育教学行为。切实规范教师从教行为，严禁体罚和变相体罚学生。

（八）全力维护安全稳定，建设平安和谐校园

1.加强学校安全工作。积极推进平安校园建设，加强安全教

育和法制教育。牢固树立“珍爱生命，安全第一，责任重于泰山”的意识，切实履行职责，以对学生高度负责的精神抓好学校安全和稳定工作。制定校园安全防控体系和应急管理体系，学校认真组织安全隐患排查并及时整改工作薄弱环节，确保学校安全，继续实现零责任事故。

2.严格推行依法治教。严格执行新颁《义务教育法》。3.积极构建和谐校园。倡导和培育尊敬师长、关心同学、热爱学校、热心公益的优良校风，形成蓬勃向上、文明和谐的校园文化。

（九）加强自身建设，增强服务发展能力

1.加强和改进党的建设。深入学习贯彻党的会议精神，以“五个好”基层党组织建设活动为抓手，加强基层组织建设。认真做好党员的发展工作。

2.加强党风廉政建设。加强思想道德教育和党纪国法教育，营造风清气正的校园环境。

3.积极推进校务务公开。深入推进学习型学校、学习型支部建设，重视青年干部的培养，认真做好退休教师工作。

4.加强教育宣传工作。高度重视教育对外宣传工作，努力营造推动教育改革与发展的良好舆论氛围，及时向《酉阳教育信息》、《酉阳报》、酉阳电视台等舆论媒体宣传我乡教育。本我乡向《酉阳教育信息》投稿100多条，向酉阳报投稿50余篇，电视台播中心校消防应急演练一次。加强信息宣传队伍建设，进

一步提高教育新闻宣传工作质量水平。

二、存在的问题

通过一学年的工作，我认为我乡的教育教学工作存在以下几个方面的问题：

（一）师生竞争意识不强，不愿展示自我，教师新的教育理念还渗透不深。

（二）学校管理手段较陈旧，不利于调动教师的工作积极性，缺乏开拓、创新精神。

（三）对课堂教学竟技的展示，教师信心不足，部分中青年教师工作刻苦、踏实，积极承担各类公开课，来提高自己的教学水平，但大部分还是不愿意主动承担公开课，造成个人课堂教学水平提高不大，对新课程改革观念不是很新。

（四）教师对教学的探讨和研究的氛围不是很浓，缺乏强烈的奉献敬业精神。

（五）教学评价和管理也是一个薄弱的环节，工作虽然很好开展，如教研、论坛、教学成绩，但质量不高，工作中缺乏精细，缺乏创新。

三、今后的打算：

（一）加大投资力度，努力改善办学条件

1.加强学校的绿化、美化，学校面貌明显改善。

2.积极做好后勤保障工作。理顺完善后勤的管理工作，为学校的健康发展提供保证，真正做到物尽其才，财尽其用，严格按

照制度办事。

3.认真抓好学校资产管理。积极做好学校固定资产管理和校舍信息平台的常规工作，及时对新增固定资产填单、记账、录入，定期清查财产、上报资产数据，确保资产和校舍信息的准确全面。

（二）加强教学管理，努力提高教学质量

1.加强干部和教师队伍建设，着力培养年轻教师和骨干教师，做到风正气顺，提升素质，提升质量。

2.积极开展高效课堂的研讨活动。按照 “公开研讨”、“差课诊断”、“推门听课”等形式，定期举办各学科公开课研讨活动，采取执教教师说课、教研员评课、教师们议课的形式，把高校课堂的理念、策略、方法，通过公开课的形式渗透到教师心中，达到高效的目的。

3.撰写教学反思编写教学故事。积极鼓励教师深层次去考虑自己的教学工作,不拘形式写下教学中的失误、学生学习中的闪光点或困惑、新的教学设想等等，篇幅可长可短，撰写教学反思是教师认识自己、总结教学经验、提高教学能力的有效途径。教研组按照质量高低，选编出优秀的教学反思、教学故事分期装订成册，发到各校进行传阅借鉴。

4.积极开展青年教师读书会活动。读书会以提高青年教师人文素养，提升教育理论水平，养成阅读和相互交流的习惯，增强青年教师的文化底蕴，营造浓郁的校园文化为目的，注重引导和激励广大青年教师爱读书、读好书，使每位教师成为有人文情怀、有教育理想的教师。

（三）齐抓共管，各项工作扎实有效

工会组织扎实开展“献爱心，送温暖”活动，做好教职工帮困、解困、补助工作。