某某中学行风评议整改方案

某某中学行风评议整改方案（共12篇）

篇1：某某中学行风评议整改方案

某某中学行风评议

整改方案

为深入开展我校政风行风建设，解决群众高度关注的热点、难点问题，办好人民满意的教育，我校认真落实各项评议工作，进行了细致的自查自纠；并制定相应的整改措施、方案，逐项整改落实。

一、发现的问题梳理分类。

1、社会及家长对学生的学习状况期望更高，个别教师的的教学能力，教育能力有待进一步提高教学方式方法需进一步改进；少数教师教育教学效果还不够理想。

2、少数教师对学生的全面发展不够重视，非基础学科的课程有因为外出学习调给基础学科后不补上的现象。

3、个别学科学生学业负担较重。

4、教师有语言不文明现象。

5、食堂卫生应该进一步改进，食堂饭菜要适时更换品种、调整口味。

6、暑假要进一步完善安全设施。

二、整改任务。

任务

一、加强教师队伍建设，提高整体素质，全面提高教育教学质量。

任务

二、注重学生全面发展，提高课堂效率，减轻学生负担。任务

三、完善硬件设施，提高服务质量，确保校园安全。

三、整改措施

措施

一、抓学习，提高队伍素质。开好干部、党员、教师培训会。全员提高思想、业务素质；发挥党员、干部的先锋模范作用；增强老师的危机意识，强化教师的师风师德建设。

措施

二、规范管理，落实责任。

责成总务处今年九月食堂卫生、饭菜品种、口味存在的问题要有质的提高。责成工会、教务处、政教处共同负责，解决个别教师有语言不文明现象；解决少数教师对学生的全面发展不够重视的现象。由教务处负责，抓业务培训，狠抓课堂效率，提高教学教育能力，解决学生课业负担偏重、少数教师教育教学效果不够理想的问题。

1措施

三、完善校园设施，消除安全隐患。

暑假期间我校对学校设备设施进行了认真的自查，进一步完善了硬件设施，到目前为止我校已经完成了以下工作：

1、女生宿舍按要求增添了灭火器，每层四个灭火器。

2、女生宿舍安全通道的铁门改成了向外开（三个门）。

3、目前在女生就寝期间，三个门均上锁，为了在紧急意外情况之下，学生能紧急疏散，靠近楼梯口的两个铁门改成了钢化玻璃门，配有铁锤，如果遇到紧急情况，学生可以用铁锤砸破玻璃门及时疏散。

4、学校锅炉房至园丁楼门前的台阶，按照安全标准重新进行了修建，台阶两侧建有标准的栏杆，解决了学生打开水的通道不安全的隐患。

措施

四、狠抓学生暑期安全教育，确保学生暑期安全。

学生放假时，我校对学生及其家长进行了暑假期间学生安全教育，涉及防溺水教育、交通安全教育等六个方面，并形成文字材料发到家长学生手中；在暑假中我们还通过短信平台，给家长手机发送关于学生安全的温馨提示。

措施

五、加强常规检查、解决存在问题，提高整改质量。

由学校行评领导小组、家长行风监督员和学生代表组成联合检查评估组，定期对整改的项目进行检查。对整改不力的部门和个人，学校将通报批评、处罚；对措施得力，成效显著的部门和个人，学校将进行表彰和奖励。

措施

六、聘请行风评议员，督促学校整改。

每班聘请两个学生家长为政风行风评议员，关注老师的教育教学、师风师德和学校发展情况，及时反馈意见。定期召开家长政风行风评议员座谈会。

@@@@%%%初级中学

2013年7月26日

篇2：某某中学行风评议整改方案

根据市政府办《转发**市纠正行业不正之风办公室关于**市20**年民主评议政府工作部门及基层站所工作方案的通知》（*府办 [20**]***号）文件要求，我局积极开展民主评议活动各项工作，开展自查自纠，通过召开座谈会、发放调查问卷、设立投诉电话等方式，仔细听取有关部门、群众反映的意见和建议。收集梳理出关于工作纪律、服务质量、工作创新等方面的意见*条，针对这些意见以及存在问题，局民主评议工作领导小组认真剖析原因，研究整改措施，制定如下整改方案：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕市委市政府的中心工作，坚持标本兼治、纠建并举的方针，不断加强****部门作风建设，提高****服务水平，为推进****城市建设营造良好环境。

二、整改问题、整改措施和落实责任人

1、存在问题：个别同志存在上下班迟到早退、外出不报告等纪律松散现象。

整改措施：狠抓工作纪律，严格执行上下班打卡登记、外出 1

报告并登记等考勤制度、领导督查制度，每月公开通报考勤情况，加强工作人员自律意识，对违反考勤制度的同志进行个别谈话，努力建设一支纪律严明、作风过硬的干部队伍。

责任领导：***、***、***、***、***、***。整改期限:*月**日-*月**日。

2、存在问题：工作质量、业务水平有待进一步提高。整改措施：加强组织常规性、系统性的业务培训，以定期和不定期培训相结合，组织机关干部和****参加多层次、多形式的业务培训和学习考察活动，努力拓宽视野，全面提高****队伍的业务水平和综合素质。

责任领导：***、***、***、***、***、***。整改期限:*月**日-*月**日。

3、存在问题：工作创新意识不够强、工作思路不够宽。整改措施：一是创新基层基础工作，如拓宽人民调解工作领域，积极组建医疗纠纷事故、交通事故调解委员会等专业性调解组织，为当前社会热点矛盾积极排忧解难；二是创新法律援助形式，加快建设**市法律援助基金会，为亟需法律援助的广大弱势群体提供更广阔的社会平台；三是创新法制宣传方式，大力推进市****法制宣传长廊建设，努力建成一个集教育、休闲、文化等为一体的多元化的法制宣传教育阵地。

责任领导：***、***、***、***、***、***。整改期限:*月**日-*月**日。

4、存在问题：局***宿舍区顶楼房屋雨天存在大面积的渗漏现象，严重影响干部正常作息和生活。

整改措施:想方设法筹措维修经费，积极争取省**厅支持，尽早落实救灾资金到账，及时组织抢修，给干部职工一个安定的生活环境。

责任领导：

篇3：某某中学行风评议整改方案

4月22日，市教育局印发了《关于在全市教育系统开展“三查一促”活动的实施方案》的通知（襄教文〔2013〕68号），县教育局转发并作了进一步强调部署，我校接到市、县局通知后，立即行动，打了一场“三查一促”的阶段性战役。现将活动情况报告如下：

一、认真学习，提高认识

学校班子成员认真学习了市县局通知后，先后召开全体中层干部大会、教职工大会，对通知精神进行了认真宣讲，提高认识。结合近期频发的教育系统安全事故，如老河口薛集镇秦集小学的学生踩踏事故，枣阳市连续发生几起校园安全事故，广东省博罗县罗阳一中学生溺水事故，我市也连续发生2起学生到江边玩耍溺亡事故，深刻剖析原因，或因管理不到位，或因教育不到位，给每个学校的安全敲响了警钟。血的惨痛教训使班子成员、干部和老师们深刻认识到，要牢固树立“安全无小事，责任重于山”的观念，任何安全事故造成的后果都是无法弥补和挽回的，我们全体教职工要高度发扬主人翁的精神和责任感，时刻绷紧安全这根弦，睁开雪亮的眼睛，及时发现和消除各种安全隐患，而不要认为只是职能部门的事情，“事不关己，高高挂起”。认识到安全才是学校的生命线，学生连生命安全都难以保障，何谈发展，何谈提高教育教学质量。认识到每个孩子都是父母心中鲜活的太阳，失去孩子，家庭便没有了幸福，也影响社会的和谐和稳定。

学校根据市县局通知精神，结合实际，迅速制订了《胡营中学关于开展“三查一促”活动的实施方案》。为了使活动落到实处，学校成立了以赵立安同志为组长，以其他班子成员为副组长，各处室主任、年级主任为成员的活动领导小组，领导小组下设办公室，方便联络和信息共享。

二、措施到位，狠抓落实

1、查干部工作作风

“政治路线确定后，干部便是决定因素”。一个学校有序还是混乱，通过干部作风便可知其大概。安全问题，说到底还是管理问题，管理关键在干部。学校对干部实行绩效考核管理模式。拟定了绩效考核的实施方案和评估细则，并在实践中不断修改、完善。绩效考核使年级、处室干部的积极性、主动性、创新管理的意识大大提高，师生行为规范了，干部履职到位了，校园环境美化了，校园秩序和谐了，部门运转高效了。狠抓干部作风建设，突出干部干的意识、态度、作风和实效，干部在本职岗位建功立业，绩效管理一丝不苟，放手开展工作，展示自己才华。学校制定《胡营中学干部考核实施办法》，并对2012——2013学年度上学期干部履职情况进行了全面考核，评出优秀3人，最大限度地调动了干部管理和教学的积极性。

2、查教师师德

学校结合师德教育月活动，狠抓师德、师风建设，防止因老师的不当行为导致安全隐患。学校召开了师德教育月动员大会，和全体老师签订了师德责任状。深入开展评选师德标兵和学生最喜爱老师活动。召开师德教育月总结大会，表彰了鞠娟、彭才会等38名学生最喜爱的老师。

3、查寄宿生包夜上网

襄阳火车站附近的火灾事故就是因网吧而引起，事故发生后，我们立即用这个活生生的惨痛事实对学生进行安全教育，要求他们远离网吧，珍爱生命。为了防止寄宿生包夜上网，政教处严肃班主任查寝纪律，要求班主任必须在下自习时进教室进行点评并组织带领学生进寝室，确保每一个学生都在晚上就寝时间在寝室休息。为了弥补安全漏洞，学校要求政教处每天上报前一天寄宿生归寝情况，对每个没有归寝的学生都要查找原因，确保不留安全隐患。

4、查各种安全隐患

学校政教处、总务处每周组织各处室进行一次安全大检查，对查出的隐患及时通报，各处室要上报相关的整改情况。

5、查食堂食品卫生

按上级要求，食堂要将每餐为学生提供的食品保留一份样品备查，并建立相关的台账。学校自查发现食堂留样不全，立即成立整改小组，责令食堂严格按照有关要求进行操作，并建立完整的台账。

6、查学生考勤

过去，班主任有很大的学生请假审批权，存有安全隐患。对此，学校重新严格了学生请假审批权，一天以下的假期仍由班主任审批，一天以上的假期一律由教导处分管校长审批，堵塞了管理上的漏洞。学校派出工作人员，每天上午、下午第一节课，深入到班级，查学生考勤，并与请假记录对照，看是否有出入。

7、进行安全演练

襄阳火灾和四川地震告诫我们，学生必须要掌握必备的逃生技能，才能做到关键时刻临危不乱，迅速、有序地远离危险。学校组织了全校进行安全演练，因为准备充分，组织有力，指挥有方，演练取得了很好的效果。学生全部能在规定的时间内，有序地撤离到安全区域。

三、建章立制，长效管理

1、落实安全工作岗位责任制和责任追究制。安全工作是有规有循的，什么时间、什么地方、哪些环节、哪些对象容易发生安全事故，大体上可以找到一定的规律。学校要求相关领导、部门和责任人各司其职，守土有责，研究问题，掌握规律，堵塞漏洞，从而采取有针对性的防范措施，做到防患于未然。建立安全工作岗位责任制和责任追究制，对因玩忽职守造成安全事故要坚决追究相关领导和人员的责任。

2、加强对学生的安全教育，增强学生的自我保护能力。利用班会、板报、橱窗、校园电台、给家长一封信等多种形式，对学生进行交通、饮食、疾病、水电、消防、地震等方面的安全教育，特别是遇重大安全事故时沉着冷静、自救逃生的培训。制订了各种安全工作应急预案，经常演练。

3、严格门卫管理制度，加强校园安全巡逻。学校实行全封闭式管理，严格实行来客来访和当事人对话制度。校园安全巡逻队不断地巡逻，对学生易翻墙外出的死角重点防范，及时处理和上报巡逻时的各种突发事件。

4、定期进行校园安全检查。每周组织一次安全检查，有检查记录、整改意见、落实效果，对存在的安全隐患进行整改，形成了制度。

5、加强对学生的考勤管理。班主任在重点时段必须到岗，检查学生出勤情况。任课教师要切实负责，对学生缺席等异常情况要及时向班主任报告。班主任要严格履行学生请假手续和权限，不越权批假，请假存根要妥善保管，严禁将空请假条和存根随地乱放。学生病休、在外培训需请假一天以上，班主任必须报教导处分管校长审批。严禁教师体罚或变相体罚学生，或将学生逐出教室之外。

6、加强寝室安全管理。寄宿生必须严格执行寝室请消假手续。管理员严把寝室准入关，防止无关人员进入学生寝室。管理员要定期对学生寝室进行安全检查，排除安全隐患。

7、搞好学生心理健康教育。通过个别疏导、团体讲座、心理专栏、心理信箱等形式，全面开展学生心理咨询服务，及时疏通学生心理，驱散学生心灵的阴霾。建立接受心理疏导学生的档案，探求心理健康教育的规律，用以指导班级管理工作。

8、建立安全工作每日报告和日毕日清制度。对学生考勤、寄宿生归寝情况实行每日报告制度，对没有到校和没有归寝的学生，必须在当天查清原因，绝不过夜。

通过开展“三查一促”活动，我校各种安全隐患得以消除，管理制度得到完善，学校呈现安全、文明、和谐、有序的大好局面，促进了学校又好又快地发展。

然而时代在发展，学校发展可能会面临各种新的安全问题，我校将在今后的工作中与时俱进，直面各种问题和挑战，坚持以重视来应对安全，以制度来管好安全，向市、县局交上圆满的答卷，促进社会和谐发展，为“两个中心、四个襄阳”建设贡献力量！

胡营中学学校行风评议整改方案

按照县教育局民主评议行风工作实施的要求，针对前阶段我校行风评议中自查出的、家长问卷调查反馈回来和社会各界反映的行风问题，采取有效的措施，认真地进行整改，逐条逐项抓好落实，做到事事有着落，件件有回音。现结合县教育局的要求，特制定整改方案如下：

一、进一步抓好动员和舆论宣传工作，提高认识，统一思想，增强搞好整改工作的责任感和紧迫感。

以“十八大”精神为指导，从着眼学校未来的角度，围绕学校的中心工作，针对学校存在的问题，进一步抓好整改动员和舆论宣传工作。把全校教职工特别是各处室、各年级干部的思想统一到整改上来。从维护全县教育系统良好形象的角度认识整改工作的紧迫性，从完善学校管理，提高全校教职工素质，提高学校教育教学质量的需要，认识整改工作的必要性，实现学校行评工作目标。

二、整改的目标和任务

针对我校在行风评议中发现的突出问题，学校决定有针对性地抓好六个方面的整改工作。

1、加强师风师德建设，重点整改违规补课、变相体罚学生、有偿家教、语言规范健康等问题。

2、加强教师的业务培训，采取强有力的措施，提高教师的教育教学水平，努力争取让学生和家长满意。

3、规范收费，制止乱收费、滥发教辅资料，切实减轻学生的负担。

4、采取措施加大校园文化建设的力度，强化环境整治，尽快给学生一个舒适、安静和现代的学习生活环境。

5、重视源头防范，进一步做好党务校务公开工作。

三、整改的步骤

按照县教委行评办的总体布署结合学校工作的实际，学校行评领导小组决定，整改共分成几个阶段有序推进。

（一）宣传发动和准备阶段

1、成立校行风评议工作领导小组，明确工作任务，落实责任制。

2、召开党总支委员会议，讨论制定实施方案。

3、召开全校教职工动员大会，传达上级有关文件精神，部署行风评议工作，统一思想，提高认识

4、聘请行风建设监督员

5、挂横幅、利用橱窗、校园广播站、宣传教育系统民主评议行风的意义和措施，争取师生、家长和社会各界广泛的支持和关心，营造良好的工作氛围。

（二）调查摸底和自查自纠阶段

1、通过召开座谈会，上门征求意见，发放问卷调查表等形式，听取行风监督员以及学生家长、社会各界人士对我校行风建设的意见与建设，设立行风评议意见箱。

2、汇总分析各种途径收集的意见及建议，形成我校行风建设自查报告。

3、学校以“办人民满意教育，做人民满意教师”为主题，宣传学校招生、入学收费政策及学校名师，向社会作出行风建设公开承诺，满足人民群众对教育的需求。

4、开展以“办人民满意学校，做人民满意教师”为目标的行风建设自纠整改活动，上报自纠整改材料。

（三）建章立制，全面整改阶段

集中评议结束后，针对群众和行评代表提出的意见和建议，制定整改措施，对能及时解

决或通过努力能解决的问题，要限时解决；对一时无条件解决的，要列出整改计划；对涉及政策性方面的问题，要作出说明。研究全面加强教育行风建设的措施，建立健全规章制度，让广大群众真切感受到学校行风整改工作的力度和行评效果。

四、整改的办法

学校行评办根据区教委行评集中整改的要求，实行整改责任制，共分五个整改小组。

第一组，师德师风整改小组。以李伟刚为组长。主要任务是：加强师风师德建设，重点整改违规补课、变相体罚学生、有偿家教、语言规范健康等问题。

第二组：乱收费整改小组。以董友忠为组长。主要整改任务是：规范收费，制止乱收费、滥发教辅资料，建立有效的监督机制。重新编制校外公开。

第三组：教师业务素质整改小组。以李家波为组长。主要整改任务是：加强教师业务素质的培训，有征对性地开展帮扶活动，实行谈话制度和限期整改制度，争取做到让学生、家长满意。

第四组：校园环境整改小组。以毛成东为组长。主要整改任务是：启动校园绿化工程，并着手校园文化建设等，争取用较短时间把学校建成文化气息浓，条件现代的绿色学校。

五、整改的主要措施

1、抓好学习，统一思想，提高认识

学校将召开干部培训会，全体党员培训会和全校教师培训会。通过干部培训会，提高干部的思想素质、业务素质，增进干部参与行评整改工作的积极性，激发创造性，推进各处室的工作；通过全体党员的培训会，让全校党员在行评整改工作中率先垂范，做出表率，发挥党员的先锋模范作用，推动学校行评整改工作的深入开展；通过全校教师培训会，营造氛围，明确责任，增强老师的危机意识，强化教师的师风师德建设，通过交流和相互学习，提高教师的业务素质，为新学期开学工作有一个良好的开端打下基础。

2、标本兼治，从源头上加强行风建设

学校实行“分级负责，条块结合，内外结合”的工作机制和责任制，层层落实，分解为四个整改小组，更有针对性，务求实效，找准症结所在，从源头上整改。

(1)在依法治教方面：加强教育法制建设，增强广大干部教职工的法制意识，加大教育行政执法力度，严格教育执法程序，加强收费管理，实行收费公开制度，制止一切乱收费。规范政务管理，深入推进依法治校和校务公开制度。

(2)在队伍建设方面：强化干部队伍和教师队伍职业道德建设，加大对干部、教师培训力度，全面推进人事制度改革，完善岗位职责，加强检查考核，奖优罚劣，以赛促学，进一步健全竞争激励机制，重视青年教师的培养工作，建设一支勤政廉洁、爱岗敬业、务实创新的干部、教师队伍。

(3)在素质教育方面：更新教育观念，转变教育思想，进一步改进和加强德育工作，加快课程改革、招生考试评价制度改革，加快教育信息技术现代化进程，切实减轻学生过重课业负责，重视培养学生的创新精神和实践能力，不断提高教育质量，促进学生全面发展。

(4)在制度建设方面：针对前阶段查找的问题，建章立制，规范教育行为，努力创造一流行风，促进学校教育发展。定期召开家长行风监督员座谈会，一方面学校领导向他们通报学校的发展情况和行风整改情况，另一方面主动听取他们的意见和建议。

篇4：某某某电信所整改方案

关于某某某电信所的整改方案

县纠风办：

在2012年全镇创建人民满意基层站所活动中，电信所共收到社会各界反馈的意见及建议共8条，其中服务意识的有5条、创新精神的有1条、工作实绩的有2条。用户反映较多主要集中在窗口人员的素质、电信资费的透明度、电话和宽带月租费偏高、不规范短信和声讯服务等问题。为此，我所高度重视，认真分析存在的问题，特制定如下整改方案：

一、加强服务意识。将学习贯彻科学发展观贯穿于开

展创建“人民满意站所”活动的始终，使广大员工把社会主义“八荣八耻”要求渗透到工作的方方面面，转化为自觉行-1-

动。建立完善激励机制，加强督促检查，鼓励广大员工奋发向上，追求真善美，从而形成人人身体力行社会主义荣辱观，个个成为模范实践者和积极推动者的良好局面，把电信真正建设成为“学习型、服务型、效能型、创新型”的人民满意站所。

二、建立长效管理制度。加强服务规范化建设，强化

“用户至上，用心服务”的服务理念，严格执行“首问负责制”，落实《黄龙电信服务对外承诺标准》和《黄龙电信服务质量内控自律标准》，依法经营，完善业务服务流程。弘扬求真务实的精神和作风，坚决防止和克服形式主义、官僚主义，切实改进工作作风，提高办事效率。

三、加快营业窗口规范化建设。对墙面宣传、资料架、终端展示柜台、便民服务箱等进行统一规范和整改。在保持营业厅内外整洁的同时，关注宣传资料更换、便民设施完好、柜台整洁等细节。优化营业厅绩效考核办法，加强主动营销、服务规范的考核。通过各种形式广泛征求社会各界的意见和建议，认真开展调查研究，查找内部和对外服务中存在的问题，及时整改。

四、提升队伍素质。加强业务学习提高本地网培训能力。主要发挥主动营销、仪容仪表、客户沟通等进行强化培训。

五、提高通信能力。加快固定电话的智能化改造，为用户提供更多个性化、多样化的新业务；加快宽带综合整治，改善网络质量，提高障碍处理能力，建立宽带综合整治专项工作的劳动竞赛和通报制度，提升宽带业务服务标准。

十、加强企业文化建设。积极开展青年文明号和文明服务示范窗口建设，提高窗口服务亲和力。通过扎实有效的整改，把界头庙电信建设成为 “人民满意基层站所”。积极参与社会公益事业，开展村民共建、社区共建、贫困结对等活动，树立企业的社会责任意识，努力回报社会，提高企业的知名度和美誉度。

篇5：某某学校教育教学整改方案

一、指导思想

根据《区教育局关于全区义务教育学校常规管理月教育教学工作考核情况的通报》中暴露出我校存在的问题，为了改进我校的教育教学工作，提高我校教育教学工作的进一步规范、优质，保持常态，特制定本方案

二、存在的问题

1、集体备课管理不到位，备课组没有按要求扎实开展集体备课活动，过程记载简单，内容空洞。部分教师使用集体教案时，没有结合学情进行个性修改，作业设计简单，没有体现分层原则。

2、培补工作流于形式，没有按要求落实小卷训练与培补要求，培补行为随意性强，培补计划与活动脱节，培补记载与培补实际不一致，错题更正记载少。

3、大课间两操一舞动作控制感不够，整齐度略差。

三、整改措施

1、集体备课的问题各组组长为整改责任人，整改时间截止到12月25日，各组组长负责充实集体备课记录。活动和记载内容包括：(1)、说课；(2)、议课；(3)、学科课题理论学习，专题讨论；(4)、中心发言人材料；（5）、其他内容。

2、教师个人教案的使用问题，教师自己为责任人，整改时间截止到12月25日，电子教案要加强二次备课，至少每周或每单元一反思。

3、培补工作的问题教师自己为责任人，整改时间截止到12月25日。补差方面落实作业的二次批改；培优方面教师要有培优教案，学生要有培优作业本，教师要及时批改，每周一次。每门学科必须有课堂作业本，完成课本上的习题。今后每学期开学后第三个月的月底进行校级全能竞赛和学科提升比赛。

4、大课间两操一舞的问题由某某牵头负责，在每天的大课间加强训练，班主任到班督促，每天留下一个班级进行纠错，每学期进行两次两操一舞比赛，评比学校两操一舞十星。大队部加强对各班大课间两操一舞的考核，每天检查结果要公示，陈艳负责。

5、从下学期开始，各年级教师制定培优方案时，内容要具体到每一周，并提前一周上交培优教案和培优作业（小卷）（一次至少两周的内容）到学校工作群，由教务处负责打印下发。学生完成后由各科任教师负责批改、讲评，装订并存档，纳入常规检查内容。

四、整改检查时间安排

12月26日进行常规检查，重点查集体备课、二次备课、培补作业。

五、整改通报

10月26日检查完毕，将整改结果（具体到人）校内通报，并与绩效考核挂钩。

篇6：行风评议整改方案

在县教育局的正确领导和统一部署指导下，教育系统行风评议已进入第二阶段——自评自纠工作阶段。为了进一步改进我校工作作风，真正树立“教育为人民服务，学校为学生着想”的良好形象，我校高度重视，把自评自纠阶段的工作列入学校重要议事日程，做好动员，精心组织，扎实开展，形成党政领导齐抓共管，一把手负总责，分管领导具体抓，上下联动，人人参与的工作局面。在行风评议的第二阶段，我们通过民主评议，认真查找学校廉洁从政和工作作风建设上存在的薄弱环节，解决教育乱收费及师德水准不高等人民群众反映强烈的问题。围绕抓好自查自纠自评、广泛征求意见和边查边改三项重点工作，按照实事求是、边查边改的原则，找准问题、解决问题、推进工作。

我们联系学校实际，通过多种形式听取教师、学生、家长和社会各界的意见和建议（主要采取“问”“谈”“访”三种形式，敞开校门，接受教师、学生、家长、社会各界的评议），对照评议内容和要求，找准存在问题，重点要在解决涉及群众切身利益、群众关注的热点问题上，尤其是对教育收费、招生考试、教材教辅、补课行为、建设工程、物资采购、校务公开和师德师风建设等问题，广泛收集，认真梳理，进行分析，并以此制定切实可行的整改目标和整改方案。通过“问”“谈”“访”三种形式敞开校门，接受学生、家长、社会各界的评议，在家长、学生座谈会上和回收的家长调查问卷、教师调查问卷和征求意见表中，以及在走访社区、街道、对口中学等各有关单位，直接听取社会各界的意见和建议中，对若尔盖县小学“依法治校、管理强校、质量立校、科研兴校、特色名校”的办学指导思想和教育教学成绩普遍表示可赞赏，充分肯定学校规范收费和师德师风，认为学校的办学思想是端正的，领导作风，教风、学风、班风、校风是好的；认为教师的师德端正、教学严谨、爱岗敬业，对学生充满爱心；尤其是面临红山地区教育资源整合时期，学校领导班子始终以大局为重，积极做好社区、家长、教师、学生的正面宣传引导，为调整过程中确保稳定所作了大量工作表示欣赏。他们认为，学校领导班子始终保持积极的心态，用心经营 用智慧引领，使学校干群关系和谐、师生关系融洽，家校联系密切，教师积极性高，近几年，学校保持稳定，在稳定中发展，在发展中创造，学校教育教学质量稳居区一级（同类）学校前列。这非常值得肯定；普遍对学校认为学校能严格执行教育收费政策、规范教育收费行为，收费项目清楚，收费公开透明，没有乱收费的情况，也对确有困难的学生和低保户学生，按政策减免相关的费用，没有乱办班、乱补课、强行征订报刊资料等情况，认为学校对群众反映热点问题的态度和查处纠正情况满意，学校对各种投诉实行三必原则：有投诉必接，有投诉必查，有投诉必复，对误会及时澄清，对问题及时查处。认为学校始终坚持实行校务公开。他们对学校的发展充满信心。

学校分别向教师、家长、学生代表发放《若尔盖县小学行风情况问卷调查和征求意见表》共700份，收回660份，99%以上对学校行风的总体评价是满意或比较满意。）

在进行广泛的调查研究，征求学生、家长和社区街道意见与建议的基础上，查找存在问题主要原因制定了整改目标和整改措施如下：

一、工作目标

围绕抓好自查自纠自评、广泛征求意见和边查边改三项重点工作，按照实事求是、边查边改的原则，达到找准问题、解决问题、推进工作的目的。对照评议内容，切实把问题找准找全，把原因分析透彻，把整改措施订好，做到边查边改、未评先改，以实际行动取信于民。通过自查自评自纠，进一步端正工作思想，转变工作作风，提高工作效率，推进行风建设，为第三阶段认真整改奠定坚实基础。

二、整改措施：

问题一：由于学生来转制社区的居民子弟和外来工子弟，一些学生的良好的卫生习惯、学习习惯还有待加强。希望学生的行为习惯养成教育要继续深入开展。整改措施：继续扎实有效的开展行为规范养成教育。一是加强班主任队伍的建设，二是加强少先队建设，共同在培养学生干部方面下功夫，注意表彰先进，树立典型，努力促使学生形成“自我教育，自我管理，自我约束，自我纠错”的氛围。

问题二：个别教师教育教学观念还未彻底转变，还有些不太适应课改的要求；个别教师工作责任心还不是很强，教育教学方式方法有待改进；有个别教师方法比较简单，教育教学效果还不够理想。个别科任教师还未树立全员育人的思想，对学生德育工作不够重视。

整改措施：

（一）继续加强师德师风建设，提高教师队伍素质。

1、结合学校实际，加强师德建设。开展形式多样的职业道德教育。在全体教工中经常学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》以及有关教育法律法规，开展包括职业观、职业思想、职业责任和职业纪律在内的职业道德教育，并有计划地进行相关内容的有奖知识问答活动，撰写心得体会，收集典型的事例，进行案例分析讨论，开展师德承诺方案活动等，通过各项活动，培养教师爱生敬业、自尊自爱、为人师表、改革创新的职业精神。努力打造一批敬业爱岗、乐于奉献的教师，教育理念先进、师德高尚、业务精湛，富有改革创新意识,充满活力的教师队伍。

2、组织广大教师学习教育教学理论，促使教师具有较好的政治思想素质和具备较强的独立思辩、探究教学规律的能力，学校为了强化教学管理建立了行政教师双向任意听课制度，建立了每周一次教研活动，探索有效教学的策略和技术，加强教师间的交流与合作，促进有效教学的实现，本着“请进来，走出去”的理念，定期请专家来校讲座，经常组织教师外出听课学习，提高教师的教育教学水平。学校把教育质量视为学校教师的生命线，学校建立了质量监控制度，随时发现并解决教育教学中存在的问题。

3、开展“我讲我的教育教学故事，我学身边的先进人物”的活动，树立优秀教师的榜样作用。表彰在学校教育教学工作中已经成长起来了一批优秀的教师，使他们的教育实践和先进事迹，成为一本活教材，通过这样的“教材”，很好地感染广大教师，激发教师的师德情感，工作的积极性，创造性。

（二）修订学校的有关制度。

围绕行风评议、师德师风建设、治理教育乱收费为主要内容，修订学校规章制度如《若尔盖县小学教学常规管理制度》、《若尔盖县小学家访制度》、《若尔盖县小学教师办公制度》《若尔盖县小学收费管理制度》等等，从源头杜绝教师体罚或变相体罚学生、乱收费、师德师风下滑等现象的出现，激发广大教职工工作的积极性，创造性。

问题三：个别教师与学生家长沟通不够，导致个别家长对某些事情产生误会。整改措施：加强与家长的沟通与联系。

做好家校联系工作。要求广大教师尊重学生家长，主动与家长联系，积极听取家长的意见，争取家长的积极配合，不断改进教育教学方法，全面推进素质教育。

树立全员育人、全程育人的思想，教师尤其是科任教师要加强与家长的沟通、联系，争取家长对学校各项工作的理解、支持，形成家校互动的德育教育网络。教师要提高对加强学生的德育工作的重要性，注重德育的实效性、针对性，探索德育教育的新途径，关注学生的心理健康问题。学校要求班主任每学期普访一次，数学、英语老师每学期家访自己所教学生的一半，非工具科教师每学期家访20人（家访包括电访、信访）。同时充分利用校讯通，加强与家长的联系。

问题四：学校周边育人环境较差，学校周边网吧、小商店较多，希望与相关部门反映，加大力度整治。

问题五：学校地处广深公路，信华路旁边，集装箱货柜车辆来往频繁，附近无人行天桥，学校正门路口旁边乱停乱放车辆较多、学生上学、放学安全不容忽视，家长呼声强烈。

整改措施：加强法制安全教育，提高安全意识，积极向相关部门反映，争取形成合力采取有效措施进行有效整改。对第4、5个问题，我一方面在继续加强安全教育，提高师生安全意识方面下功夫，教育学生出行遵守规则，做文明小公民；争取社区一如既往的请自保人员，护送学生过马路人员做好学生上学、放学的安全工作。平时工作注意做到班主任每天一强调；科任老师每节课下课前向学生提一至二句有关安全方面的警示性语言；每周一小结一强调；每月一次全面大检查，一次书面汇报；每学期至少一次请派出所干警与交警到学校作安全讲座；学校、班主任、家长、学生共同签订《学生安全责任书》，使安全教育工作落到实处。另一方面，学校积极将此存在问题向相关部门反映，争取相关部门的关注，希望能形成合力采取有效措施进行有效整改。

落实整改责任制。对自查发现的问题，若尔盖县小学行风评议办公室进行了认真的梳理，并召开专门的行政会，将问题归口到相关部门，实行各部门负责制，由部门负责人抓好整改落实工作，并找出问题的原因，制定切实有效的整改措施。以免整改问题的遗漏和部门间的互相推诿，真正做到事事有着落，件件有回音，使评议让教师、学生、家长、社会各界满意，保证整改取得成效。

成立“若尔盖县小学行风监督机构”。为了保证我校行风评议的有效性，防止行风评议走过场，成立“若尔盖县小学行风评议监督机构”，聘请校内、校外行风评议监督员，（校外评议员主要是街道、社区领导、家长委员会成员）。通过座谈会、个别交流等形式听取他们对我校行风评议的意见与建议，以便进一步整改我校行风建设中存在的问题。同时加强与相关部门的联系，营造共同关注教育，关心学校的良好氛围。

篇7：学校行风评议整改方案

行风评议工作着力解决学校存在的问题，促进校风、教风和学风的根本好转，推进学校管理等方面更加规范，让群众对教育系统满意度进一步提高。目前行风测评工作已进入总结整改阶段，其工作的重点是保成果，促整改，切实推动各项工作的向前发展。在行风评议工作中，我校把行风建设工作作为重要的议事日程来抓，同时严格按照测评方案，开展自查自纠，广泛征求教职工、家长、学生及行风评议监督员的意见，认真查找学校行风建设中存在的问题。

一、存在问题

经过行风评议活动的深入和学校自查自纠、社会民意调查活动的开展，学校在快速发展过程中也暴露出一些问题，归纳起来有以下几点突出问题：

1、个别教师工作责任心还不是很强，教育教学方式方法还有不妥当的地方，有些教师教育教学效果还不够理想。

2、个别教师教育教学观念还未彻底转变，还有些不太适应新课改的要求。

3、个别教师还未树立全员育人的思想，对学生的德育工作不够重视或工作方式方法陈旧，效果不理想。

二、整改措施

1、实行整改责任制。对发现的问题，学校行风评议办公室进行了认真的梳理，并召开专门的行政会，将问题归到相关处室，落实到人。实行各班主任负责制，由班主任负责抓好本班的整改落实工作，并找出问题的原因，制定切实有效的整改措施。实行班主任负责制后，避免了整改问题的遗漏和各班间的互相推诿，增强了各班的责任心。

2、继续加强师德师风建设。继续开展“我与文明同行，共创和谐校园”的师德师风建设活动，将“三风”建设活动规范化、制度化。

3、修订学校的有关制度。围绕行风评议、师德师风建设、治理教育乱收费为主要内容，完善学校规章制度如《京九小学教学常规管理制度》、《京九小学班主任工作细则》等，从源头杜绝教师体罚或变相体罚学生、乱收费、师德师风下滑等现象的出现，激发广大教职工工作的积极性，创造性。

4、加强与家长的沟通与联系。树立全员育人、全程育人的思想，尤其是科任教师要加强与家长的沟通、联系，加强学生的德育教育，注重德育的实效性、针对性，探索德育教育的新途径，关注学生特别是留守儿童的心理健康问题。我们要求每学期期中考试后进行全校学生家长会，要求班主任对学生进行家访，每期班主任至少与每学生谈心一次以上。

篇8：政风行风评议整改方案

第一组，师德师风整改小组。组长：周遇春。主要任务是：加强师风师德建设，重点整改、变相体罚学生、着装职业化、语言规范健康、玩风过盛等问题，形成教职工爱岗敬业、无私奉献的工作局面。

第二组：办学行为整改小组。组长：黄三元。主要整改任务是：规范收费，制止乱收费、滥发教辅资料，建立有效的监督机制。实行校务公开和收费公示制度，并严格按标准收费，严禁乱收费。不向学生强制推销保险、教辅资料、报刊、杂志等。不违规对学生组织各类补课班、培优班等。

第三组：教师业务素质和教学质量整改小组。组长：孟庆国。主要整改任务是：深入推进课堂教学改革，加强教师业务素质的培训，有征对性地开展帮扶活动，实行谈话制度和限期整改制度，争取做到让学生、家长满意。重视教育教学工作，努力提高教育教学质量。积极组织开展教师培训和教改教研活动，不断提高教师教学水平。

第四组：校园及周边环境整改小组。组长：王守红。主要整改任务是：完善学校的设备设施，启动校园绿化工程，并着手校园文化建设等，争取用较短时间把学校建成文化气息浓，条件现代的绿色学校。经常性地开展学生安全和法制教育，注重提高安全防范意识。抓好学校周边环境整治，学生没有出现上网、打游戏等问题。重视未成年人思想道德教育，大力开展养成教育，经常开展各项有益学生身心健康的文体活动，促进学生健康成长。

五、整改的主要措施

1、抓好学习，统一思想，提高认识

以“创先争优”活动为契机，学校将召开干部培训会，全体党员培训会和全校教师培训会。通过干部培训会，提高干部的思想素质、业务素质，增进干部参与行评整改工作的积极性，激发创造性，推进各处室的工作;通过全体党员的培训会，让全校党员在行评整改工作中率先垂范，做出表率，发挥党员的先锋模范作用，推动学校行评整改工作的深入开展;通过全校教师培训会，营造氛围，明确责任，增强老师的危机意识，强化教师的师风师德建设，通过交流和相互学习，提高教师的业务素质，为新学期开学工作有一个良好的开端打下基础。

2、标本兼治，从源头上加强行风建设

学校实行“分级负责，条块结合，内外结合”的工作机制和责任制，层层落实，分解为四个整改小组，更有针对性，务求实效，找准症结所在，从源头上整改。

(1)在依法治教方面：坚持科学办学，全面育人的宗旨。加强教育法制建设，增强广大干部教职工的法制意识，加大教育行政执法力度，严格教育执法程序，加强收费管理，实行收费公开制度，制止一切乱收费。规范政务管理，深入推进依法治校和校务公开制度。

(2)在队伍建设方面：强化干部队伍和教师队伍职业道德建设、考核，加大对干部、教师培训力度，全面推进人事制度改革，完善岗位职责，加强检查考核，奖优罚劣，以赛促学，进一步健全竞争激励机制，重视青年教师的培养工作，建设一支勤政廉洁、爱岗敬业、务实创新的干部、教师队伍。

(3)在素质教育方面：更新教育观念，转变教育思想，进一步改进和加强德育工作，大力推进养成教育，加快课堂教学模式改革、招生考试评价制度改革，加快教育信息技术现代化进程，切实减轻学生过重课业负责，重视培养学生的创新精神和实践能力，不断提高教育质量，促进学生全面发展。

(4)在制度建设方面：针对前阶段查找的问题，建章立制，规范教育行为，努力创造一流行风，促进学校教育发展。定期召开家长行风监督员座谈会，一方面学校领导向他们通报学校的发展情况和行风整改情况，另一方面主动听取他们的意见和建议。

篇9：行风评议存在问题整改方案

丹阳市埤城中心小学

市教育局在2013“双创双争”主题活动中，通过电话采访、行风评议、网络舆情采集等途径，对我校的办学情况进行了随机调查，在肯定办学实绩的同时，也发现我校在办学过程中存在的问题。收到整改通知后，学校及时召开全体行政会议，通报了存在的问题，商讨整改措施，并在教师会、家长委员会上予以通报，通过翼校通、教师和家长相互交流等方式提醒家长关注相关问题，有情况及时向学校反映。针对《整改通知书》中提出的实际问题制定了详细的整改方案，并及时实施方案，落实相关整改工作。

一、成立整改领导小组

为切实做好行风评议中群众提出问题的整改工作，加强组织、指导和督查力度，保证整改质量，我校成立了“行风评议问题整改领导小组”，安排如下：

组 长：陈国钰

成 员：单哲波 朱江辉 陈小平

二、领导小组成员分工 陈国钰负责整改全面工作； 单哲波协调整个整改工作；

朱江辉具体负责问题一（关注食品安全）的整改；

陈小平具体负责问题二（关注留守儿童、离异家庭、问题家庭等学生的心理安全）的整改；

三、明确小组成员职责

组长的主要职责：根据《整改通知书》提出的问题，分解整改指标，明确分工与职责，落实工作进程。

成员的主要职责是：紧扣相应的整改意见，结合学校实际，以求真务实的态度做好各项整改工作。

四、具体落实整改措施

（一）存在问题1：关注食品安全 整改措施：

食品安全事关重大，我校接到整改通知书后立即召开学校后勤管理人员、食堂工作人员和商店经营者会议，通报了行风评议的情况，要求相关人员落实好以下措施：

1.食堂工作人员必须穿工作服上岗，佩戴口罩，按要求规范操作； 2.召集食品供货方开会，严肃供货的质量要求，只要发现一次食品质量问题就立即停止供应，绝不留情面，明确责任，把好进货关；

3.清查食堂留存物品的保质期限，全面清理过期或即将过期的食品，坚决不使用过期食品；

4.进一步严格食品检验、留样程序；

5.全面清查学校商店内的食品，加强对商店业主的警示教育，杜绝商店从不正规的渠道进货，严禁出售过期食品，发现一次立即停业。总务处每周安排人员不定期到商店检查，防患于未然。

（二）存在问题2：关注留守儿童、离异家庭、问题家庭等学生的心理安全。

整改措施：

1.详细统计各班留守儿童、问题家庭学生名单，由班主任写出这类学生的详细情况，留存档案；

2.各班班主任重点关注该类学生，在学习上和生活上给予更多的关心，走进他们的内心，正确引导他们的行为；并加强与家长的密切联系，及时了解他们的言行心理；

3.进一步加强学校心理咨询室的建设，充分发挥其功能，定期开展咨询答疑活动，鼓励这些学生走进咨询室向专职心理辅导老师吐露心声，宣泄情绪，接受针对性的教育引导，以健康的行为和心态学习生活。

我校将一如继往地抓好双创双争主题活动，加强行风建设，开展好民主评议，不断地完善自身的工作，更好地服务于学生、服务于家庭、服务于社会，努力办人民满意教育。

篇10：民主评议行风工作整改方案

我校在民主评议行风工作中,认真落实教体局文件精神，以 “三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻上级文件精神，以加强学校内部管理，提高教育质量，树立学校良好形象，办人民群众满意到教育为目标；以提高党员干部和教职工队伍的职业道德和师德师风为核心；以治理学校乱收费为重点，以学生、家长、社会对学校满不满意为标准。坚持行评与治理乱收费工作相结合；与师德、师风建设相结合；与廉洁教育相结合；与学校中心工作相结合，扎实开展教育政风行风评议工作。

在动员部署阶段中，学校通过召开动员会，组织全校教职工进行学习文件、宣传动员、使广大干部教师在行评工作中形成了共同的认识，确保思想上的一致，并成立了以校长为组长的民主评议政风行风领导小组，并进行明确的分工和自查阶段的工作部署。

在自查自评阶段中，首先召开了领导班子会，在班子内首先进行自查，然后各部门自查；召开年级组座谈会查找学校在育人中，管理中存在的问题；发放问卷调查表，收集教师、学生、家长、社会对学校工作的意见或建议；设立了行评工作意见箱，通过校长信箱和举报电话等形式收集意见。

通过干部、教师主动查找学校、各部门、个人存在的突出问题，家长、群众积极向学校提出意见或建议，归纳出主要问题及意见或建议有：

1、领导班子事业心、责任感强，贯彻党的教育方针政策，依法治校。校长办学理念先进，管理有方，细致到位，注重教师素质的培养与提高，整个学校校风、教风、学风正，受到家长一致好评。

2、学校坚持“一费制”、“收支两条线”，没有乱办班、乱补课、乱发复习

资料现象。

3、家长对校务公开情况表示满意。

4、学校深化教学改革，提高教学质量，工作务实，校长亲自参与，起到了带头作用，学校教学质量得到提高。

5重视师德师风建设，注重教师同家长的沟通，组织教师学习文明服务用语，家长满意。

6、上学、放学时间学生过马路难，学校周边环境差。

针对以上有关我校政风行风存在的问题，领导班子一致认为，要认真贯彻落教体局有关民主评议政风行风的工作部署和要求，充分吸纳广大教师、群众、家长以及社会各界的意见，认真进行整改，解决好存在的问题，使我校积极健康地向前发展，努力办人民满意的教育，做群众满意的教师。

整改措施如下：

一、重点工作：强化学习，重视宣传，让民主评议政风行风工作深入人心。积极开展行评的学习宣传教育工作，干部、教职工的受教育面和自查自评面均达到100%，广大教职工对行评认识深度和向家长社区的宣传方面还做得不够，因此，应在整改阶段中予以弥补。

1、提高干部、教职工对行评工作的认识深度，学习做到“起点高” “工作细”。“起点高”是指在学习上级有关文件、领会文件精神时，要站在高的起点，要认识到行评工作是关系学校改革、发展、稳定的大局，是关系学校在家长、社会上的地位和形象的大事，是关系到学校的兴衰、教职工的生存和发展的生命线。以此来触动每一位教育工作者的心弦，激发起内心的主人翁责任感。“工作细”是指有征对性地、全面地、细致地学习，把学习型学校的创建落到实处，对任何一个工作岗位上的职工（包括门岗），都要让他们树立起服务意识。

2、定期召开全校学生家长会、宣传学校的方针政策。

二、根本措施：严格管理，依法治校，提高群众满意度。

1、制度建设方面。制订制度要精而不要求多，一旦通过就要严格执行，要“言必信，行必果”，切忌成为一纸空文。规章制度有违背“民主管理、人本管理”精神的地方要及时听取群众意见，修改订正。

2、师德建设方面。一抓学习、二抓奖惩。要注重师德、师风教育的实效性、灵活性、趣味性，坚决摒弃那种走过场式的学习方式，要让师德规范中的每一条扎根于教师心中。严格执行教体局“领导干部作风建设十条规定”和《三门峡市教师工作 “二十不准”》，树立正面榜样。对有违规的现象的予以查处、惩罚和批评教育,坚决执行学校的规定。

3、校务公开方面。发挥好教代会的作用，对学校大项开支必经教代会研究决定，定期进行校务公开，“给教职工一个明白，还干部一个清白。”

篇11：某某中学行风评议整改方案

那垌中学

本年度，我校认真加强教育行风建设，针对本年度家长、学生及教师问卷调查反馈的问题，本着“有则改之、无则加勉”的思想，要求各职能处室认真制定整改方案，逐条进行整改，确保行风民主评议工作取得实效。

现将我校的行风评议整改工作总结如下。

一、认真加强师德建设。

针对此次问卷调查中学生提出的对“教师要求过严”不满意情况，我校组织全体教师对照《中小学教师职业道德规范》要求对自身师德情况进行自查自纠，对教师严格要求学生给予肯定，但要多关爱学生，要给予学生温暖，要和风细雨，不要暴风骤雨。发现学生有问题，及时解决;同时召开级部家长会和部分学生座谈会，倾听家长及学生对我校师德建设的意见和建议，并通过组织召开级部会议等形式及时反馈给每位教师，使全体教师都能够充分认识到良好职业道德的重要性，在教育教学过程中自觉做到为人师表，爱岗敬业，关心爱护每一位学生，尊重学生的人格，为构建和谐校园贡献出一份力量。

二、加强教师业务培训，提高教师综合素质。

结合这次政见行风建设，我校进一步明确了“以人文本、全面提升”的整改工作思路。

一是抓好教师队伍建设，打造服务型团队。要求教师领导改变观 念，努力做好师生工作和学习的服务者，努力为全体师生搭建好主动学习的平台、快乐工作的平台、和谐发展的平台。要求各部门领导在工作中要牢记以身作则，树立为学生服务的教育管理和服务理念，努力管理水平。

二是进一步建立完善“校长(业务校长)—主任—教研组长”式教研平台，定期开展教研培训活动，引导教师积极大胆探索教学方法，大胆与同行交流，全面提高教育科研和教学反思能力。

三是提高教学效率，要求各科任教师围绕课堂目标精心设计好学习和交流等教学环节，努力实现“高效课堂”的管理目标。同时严格落实课堂教学“六要求”继续完善课堂学习模式，借助班级小团队管理，提高学生的自我学习能力。

四是制定多元学生评价体系，坚持评价过程动态化，借助“扬三弃一”品德修养提示卡激励学生，让学生在学习过程中互相监督，互相帮助，培养他们的团队意识和合作精神。

三、改善学生生活条件，创造良好学习环境。

此次问卷调查反馈的个别家长及学生对学校饭堂存在不满意情况，一是热水不够充足，冬天冼澡较困难。二是饭菜不够丰富。针对学生提出的问题，学校认真研究，努力解决，争取尽快解决热水问题。对于饭菜问题，原来每天已经有了六七个品种，现要求每天都要更新菜色，同时做好卫生工作，使学生吃得舒心放心。为学生创造良好学习环境。

四、加强家校联系。

我校严格落实上级惠农政策，免除所有学生的学杂费和课本费，补助生活费和午餐费，但在此次问卷调查中出现家长不了解学生生活费补助使用的情况。对此，我校进一步制定和完善了学期家长会、发放《致家长一封信》、定期家访、短信沟通、便笺沟通等家校联系方式，借此加大家校联系面和联系频率，加强家校沟通工作力度。便每位家长都了解和支持学校工作，同时认真做好公示工作，自觉接受学生、家长、教师和社会监督。

教育行风建设涉及千万个学生家庭，关乎学校和教师声誉，可谓任重道远。下年度，我校将进一步加大工作力度，努力将教育行风建设办成学生、家长、教师及社会“四满意”工程

篇12：2011年行风评议工作整改方案

孝敬中心学校

2011年6月

行风评议工作整改方案

我中心在行风评议工作中，各校发放了学生评议教师问卷、家长评议学校问卷和社会对学校行风评议调查问卷共计5000余份，基本上全部回收，在通过各问卷统计汇总以后，各校都发现了一些自身存在的问题，归纳起来有以下三大问题。

一、学校管理不完善。

部分家长和学生反映学校中学生和教师管理不够完善。

整改措施：

要求各校分别召开教师代表会和学生代表会，进一步完善学校各项管理制度，加强师生考勤工作，然后召开师生大会，充分利用班会和升国旗的时间，加强对教师和学生的管理工作。

二、重分数，轻能力。

部分社会知名人士、家长和学生反映教师重分数，轻能力，关注优等生，忽视差生。

整改措施：

组织教师进行新课程标准学习，改变教育理念，给教师购买新的学习资料，让教师认真学习。

三、部分教师缺乏进取心和创新精神。

有社会知名人士反映责任心不强，方法简单，粗暴。缺乏进取心和创新精神。

整改措施：

利用假期组织教师进行教师职业道德集中培训学习，让教师写出心得体会。再由学校组织学生对教师进行评议，将结果作为考核中的一项。

四、安全意识有待加强。

有些学校存在安全隐患。

整改措施：

定期对各校进行安全检查，及时发现问题，解决问题。西界沟学校的问题已通过书面形式上报到镇政府和教育局计财股，等待解决。

五、财务管理。

有部分教师反映财务管理需完善。

整改措施：

要求各校为每一位学生发放2011年秋季教辅自愿征订单，注明哪些项目为自愿征订，加大宣传力度，增强收费工作的透明度，坚决不乱收费，使社会和家长真正明白自愿征订教辅、志愿加入保险的原则，不强迫学生征订教辅和加入保险，并要求每个班主任向学生解释清楚。同时鼓励学生和家长对教师中有组织学生购买辅导资料的，及时向学校反映，学校即时进行处理。中心校对各校支出票据进行检查，有问题的立即查处。

孝敬中心学校